優秀作文能夠體現作者的個性和思想深度，給人以啟發和感受。青春的足跡：時光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。

六年級趣味（專業15篇）篇一

在上個星期天的下午，那天陽光明眉，微風拂面。我們學校召開了三四年級的趣味運動會。地點在學校大操場，因為是趣味運動會，所以發生了許多有趣的事情。

首先，這次比賽的項目有“搬石頭過河”、“智傳呼啦圈”和“兩人三足”。我參加的項目是搬石頭過河，搬石頭過河的規則是：每隊共有十二名同學參加，在操場上擺三個墊子。最后一個同學把墊子傳給面的同學，第一個同學把墊子擺到前面，就這樣依次傳下去，第一個到終點的班級就贏了(注意過了終點線還要擺好墊子)。這個項目開始了，我們是第二組上場的，第二組有三(2)班(我們班)三(3)班和三(5)班，因為我們是第二組，所以我們很幸運，可以學到第一組的一些技巧，第一組贏的是三(6)班，他們超過了三(4)班和三(1)班。我們學到的技巧有兩點：1、最后一個同學走的時候要拉著墊子走，這樣可以提升速度。2、傳墊子要從側面傳，不要從上面傳，這樣也可以加快速度。終于到我們上場了，我們由于學到了那兩點，所以輕松超越了旁邊的三(3)班和三(5)班，我們榮耀奪冠?？墒敲乐胁蛔愕氖?，收墊子的時候浪費了一點時間，不過我們還是冠軍!

第二項是智傳呼啦圈規則是：每隊12人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，老師負責把呼啦圈套上排頭的第一個人，迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人，老師拿到呼啦圈放置指定地方先到為勝。最快完成為勝方。我們隊的同學配合默契，可是最后的郭沂銘被呼啦圈卡住了，那是我的心已經提到嗓子眼里了，生怕不能奪冠，丟班級的臉，可是我們班終究得了第二名。我們垂頭喪氣的回到了看臺的坐位上，傷心了好一會兒。第三項是二人三足，規則是：兩名學生一組，綁住相鄰的一只腳。開始后從起點出發到對面指定地方與另一組學生交接接力，另一組同學交接后往起點方向交接，如此類推，直到最后一組學生完成為結束，最快完成為勝方。參賽人數學生8男8女。由于我們班前幾天辛苦的練習，最終奪得第一名。這三項比完以后我們就會教室了，我們心情很愉悅。原因當然是我們得了兩次第一，一次第二。我走在路上，聽見有人在贊揚我們班，我頓時感覺心里美滋滋的。得了一次第二的傷心頓時煙消云散了。還有一件事，現在還不知道我們是不是第一，因為還不知道三(6)班和我們班的用時誰快，不過我對我們班非常有信心。在這次運動會，我們班的同學團結一心、奮發向上，為我們班奪得了很多榮譽。我希望下次運動會我們有更出色的表現，奪得跟出色的成績。

我想說：只要團結，再難的問題也可以解決!真希望快點到下次運動會，不管是什么運動會，我都很愿意參加，因為可以表現自我。這次趣味運動會真是難忘啊!

六年級趣味（專業15篇）篇二

在我睡得很香的時候，朦朦朧朧地聽見隔壁小男孩王宇駿的聲音，我立馬起床。只聽見他在喊：“王雨萱！王雨萱！我今天要去外婆家，你要不要去？我外婆家在月塘，可好玩了?！蔽蚁攵紱]想，就答應了。但是我又怕媽媽不同意，就去和媽媽商量了一下，沒想到媽媽很爽快地答應了。

當我跨進王宇駿外婆家院子的第一步，就感覺有一股親切感，好像來到了自己的外婆家。這時，王宇駿提出來說：“我外婆家有一塊紅薯地，要不我們去挖紅薯吧，你想去嗎？”我想了一下說：“ok，我們挖一些紅薯回來，正好給大人們一個驚喜?！边€沒等我們反應過來，媽媽就打破了我們的如意算盤，說：“小孩子不能單獨去，我們和你們一起去?！?/p>

我們不知不覺地來到了紅薯地，我拿起大鏟子一挖——砰！“呀！”我立馬捂住嘴，生怕被別人發現，因為我把紅薯挖壞了，幸好沒被人發現。

我學著王宇駿一樣用手扒，用了這種方法，我扒了十幾個紅薯，只用了十分鐘左右。扒著扒著，我們遇到了一個難纏的“家伙”，還特別頑強。我和王宇駿一起扒也扒不出來，我們邊扒邊喊：“哎哎！呀呀……”這泥土是粘了502膠嗎？經過我們半個多小時的努力，我們終于把它給扒出來了。耶！我們戰勝了502膠！

奇怪的是，我們竟然挖到了三條蚯蚓，媽媽著急忙慌地跑過來，沖著我和王宇駿喊道：“快把這些蚯蚓扔掉，我最怕這些東西了，惡心死了！”原來媽媽怕蚯蚓啊！沒想到這世界上還有媽媽怕的東西呀，當時我就機靈一動，腦子里面閃過一個想法，這次是個好機會，一定要好好把握。于是我拿著蚯蚓向媽媽奔去，媽媽看見我手上拿著蚯蚓，嚇得轉身就跑，跑得比兔子還快，媽媽狼狽的樣子引得路人哈哈大笑，說我這孩子真是太調皮了。這時，我感覺到我不應這樣嚇媽媽，于是我扔掉手上的蚯蚓，跑到媽媽那里，拽著媽媽的衣角邊，撒嬌地跟媽媽說：“對不起，媽媽，你就原諒我吧，我不應該這樣嚇你的?！?/p>

文檔為doc格式。

六年級趣味（專業15篇）篇三

上周五是一個春光明媚的日子，我們南一小學全體師生在學校操場舉行了一場別開生面的春季趣味運動會。

早上八點，檢閱正式舉行。首先入場的是由六年級同學組成的彩旗隊，我們班同學邁著整齊的步伐，手持鮮艷的花束，緊隨其后?！叭⒁?，三、一，勇爭第一”的口號，喊出了師生的共同心聲。我們班的后面陸續跟著各個班級。檢閱結束后，趣味運動會拉開了序幕。

本次運動會還邀請了一些家長參加，賽場上不時傳來一陣陣歡快的笑聲。你看，“袋鼠跳”比賽中的孩子們多棒呀！我班蘇月同學身手輕盈，以最快的速度蹦到終點。“三人四足”中，三個人的配合至關重要，看他們口中“一、二”“一、二”的喊著口令，腳下協調一致，好像是一個人在向前飛奔。金雨竹和父母的配合真是天衣無縫，最終獲得比賽的第一名。

趣味運動會里還有許多項目，都特別有趣。所有參加比賽的運動員都非常高興。結果并不重要，重要的是過程。比賽中學生、老師和家長的幸福的笑聲久久回蕩在可校園的上空！

今天，我和同學們到嶗山沙灘舉行了一場運動會。

上午時，我們玩了毛毛蟲，我看到同學們很費力地往前一厘米一厘米地爬，我心想：真有這么難嗎？輪到我了，我就信心滿滿地坐上了毛毛蟲，但是坐上后，我頓時傻眼了，毛毛蟲怎么跳也跳不動。于是，我就對同學們說：“我喊一、二，大家就往前跳、蹬?！蓖瑢W們聽了，真的使上力氣，用力跳，終于，我們隊獲勝了。

然后我們玩的是風火輪，我覺得這個游戲太簡單了，我就沖到了里面，“它比毛毛蟲要簡單的多?！蔽以谛睦锇蛋到o自己打氣。游戲開始了，我用力向前暴沖，但是我每走一步頭上都有一些沙子落下來，我就想了一個好些的法子，我把風火輪舉起來，就撒不了沙子了。就這樣，我們隊又勝利歸來了。

這一個沙灘運動會真好玩呀！

六年級趣味（專業15篇）篇四

1、使學生初步掌握分數乘法應用題的數量關系，學會應用一個數乘以分數的意義解答分數乘法一步應用題。

2、培養學生分析能力，發展學生思維。

理解題中的單位“1”和問題的關系。

抓住知識關鍵，正確、靈活判斷單位“1”。

多媒體課件。

1、列式計算。

(1)20的是多少?

(2)6的是多少?

1、教學例1。

出示例1：學校買來100千克白菜，吃了，吃了多少千克?

(1)指名讀題，說出條件和問題。

(2)引導學生畫出線段圖，并在線段圖上標出題目中的條件和問題。

先畫一條線段，表示“100千克白菜”。

教師邊說邊畫出下圖。

(3)分析數量關系，啟發解題思路。

a.請同學們仔細觀察圖畫，并認真想一想，吃了，是吃了哪個數量的?

(4)列式計算。

a.學生完整敘述解題思路。

b.學生列式計算，教師板書：(千克)。

c.寫出答話，教師板書：答：吃了80千克。

(5)總結思路。

根據以上分析，讓學生討論一下解題順序：吃了?吃了誰的?誰是多少(已知)?誰的是多少乘法。

(6)反饋練習。(14頁)1-3題，做完后訂正。說一說你是怎樣想的?

2、閱讀課本：把書中的想的過程和線段圖認真看一下，不懂提問。

1、判斷下面每組中的兩個量，應該把誰看作單位“1”。

(1)乙是甲的，甲是乙的。

(2)甲是乙的，乙是甲的倍。

2、練習四1、2題，完成在練習本上，然后訂正。

3、操作：畫出“體育小組的人數是美術小組的倍”的線段圖自己補充條件和問題并解答。

六年級趣味（專業15篇）篇五

今時不同往日，運動會已不是原來的田徑運動會了，而是全新的趣味運動會了。

熟悉的鈴聲終于響起，我們排好了隊，走到操場上去了。上午的比賽是跳長繩，有些運動員可厲害了，一個都沒絆腳，但有些有點兒麻木，總是絆住。其余的時間都在數跳繩，那些人可厲害了呢。小小年紀，都能跳上百個，有的甚至能跳222個呢，我真佩服他們，我現在1分鐘也只能條跳172個。

最令人振奮的就是下午男子的3v3籃球比賽。我們班的同學先與六（1）班的同學先分鐘后，就可見成績。休息一會后，在與六（5）班的同學比賽。讓我印象最深的是與六（1）班的同學pk時的場景。我們班派出了：蔣元洋、趙譽匯和黃楊健。蔣元洋和黃楊健在籃球隊里訓練過，黃楊健的投球非常精準，幾乎百發百中。

哨子聲終于吹響了，體育老師站在中間，把球往下放，一個同學一個箭步躍起，拿到了球。跑來跑去的來回拍，再把球傳給隊友，在中途被沒想到我們班的蔣遠洋攔截了，他用他那長手臂使對手無法走動，看準時機，把球搶來了回來，縱身一躍，把球傳給了趙譽匯，趙譽匯了幾下，便把球傳給了黃楊健，黃楊健左沖右撞，猛力一擊，球進了！又一次刷新了比分，在一旁觀看的啦啦隊尖叫起來，揮舞著手中的氣球棒。他們如猛虎下山，那么勇猛；他們如脫韁的野馬，那么的快。

運動員們在這次的趣味運動會中，盡了自己最大的`能力，同時，我也要多運動，爭取以后也參加運動會。

六年級趣味（專業15篇）篇六

1、會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。

3、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

1、播放天安讓廣場莊嚴的升旗儀式；20xx年我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。

2、師：看完了這個短片，你們對五星紅旗有了怎樣的認識？學生各抒已見。

1、選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準字音。

2、小組合作交流，互相認讀生字，輪流讀課文。

1、小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來寫的？（五星紅旗）。

2、匯報交流，列出標題。

手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。

1、在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動的地方讀一讀。

2、匯報交流，深入理解，引導學生在讀中提出問題，并相互解決問題。

（1）手舉五星紅旗部分：

作者去河漂流，帶的東西本應越少越好，為什么要手舉五星紅旗？

（2）脖系五星紅旗部分：

為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。

（3）拒換五星紅旗部分：

在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？

“愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時，“我可能”會想些什么？

（4）花擁五星紅旗部分：

小組討論：畫出面包店老板態度的句子，想想為什么會有這樣的變化。

模擬采訪，深入理解。

記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學生呢？

面包店老板：……。

記者：這位中國留學生，你想對面包店老板說些什么呢？

五、

總結。

課文，升華情感。

六年級趣味（專業15篇）篇七

酷暑剛過，在這秋高氣爽的九月里，我們沐浴著秋日的陽光，伴隨著豐收的季節，迎來了精彩的校運動會。這也是我們進入初中以來的第一次運動會，我的心情緊張而又激動。

很榮幸，我被挑選出來，成為了運動會開幕式的紅旗手。今天，我們期待已久的運動會終于開幕了。一早上迫不及待地來到學校，我們三十六個紅旗手率先圍著操場單手舉著紅旗，威風凜凜的站立著。開幕式舉行了半個小時左右，看著各個班級的方塊隊踏著整齊劃一的步伐，進入了操場。霎那間心中無限感動和喜悅。

哈哈！運動會開始了。全場到處看生龍活虎、精神抖擻的運動會多個項目選手。比賽開始了，有五十米、一百米、二百米、四百米、一千米賽跑、跳高、跳遠、鉛球等比賽。最激動人心的該數我們班梁煜盛同學參加的四百米決賽了。隨著裁判的一聲槍響，比賽馬上進入了高潮，那個場面真叫一個人歡馬叫啊！我們班所有同學都叫著“三班三班，非同一般，勇往直前，一路高攀！梁煜盛，加油！梁煜盛，加油！加油”同學們都站到了沖刺的跑道兩側，梁煜盛果然不負眾望，“唰”的一聲，梁煜盛風馳電掣一般，第一個沖過了終點線。大家一起瘋狂的擁向她，如眾星捧月一般為她喝彩，一同感受著勝利的喜悅。

下午，男子一千米決賽開始了，這場比賽尤其讓我感動。我們班的李高宇同學跑在第五道。第一圈開始后，他落在了后面，我們班同學都擁在了跑道的兩側，甚至一邊呼叫著他的名字，一邊在陪跑，為他狠狠地打氣加油。李高宇在這種被動而又落后的情況下，不氣不餒，在第二圈的時候，趕超了上去，排在了第二。只見他緊緊地咬著前面那名選手。在最后一圈里跑過彎道以后，馬上開始了加速。咬著牙，開始了最后一百米的沖刺?？粗S颯的身影飛躍到了第一，最后在我們的歡呼聲中沖過了終點線。那一瞬間，我心中除了為他感到驕傲、自豪，更多的是一種感觸。讓我想到了在其他的方面也應該如此，在落后的情況下，更需要一種堅持，堅定自己的信念，跑好自己的人生賽程。

運動會結束了，同學們個個都很開心，歡心鼓舞。全班同學雖然很累，但都高興的唱啊跳啊，為這次運動會喝彩。

這次的運動會讓我感到失敗并不會永遠失敗，只要通過努力，態度堅決，堅定信念，終會在失敗中崛起，只有辛苦的汗水才能換來勝利的滿足。

六年級趣味（專業15篇）篇八

10月26日，我參加了期待已久的《小主人報》與南昌大學emba聯合舉辦的運動會。一早乘車出發，老媽說我易激動，碰上這么有趣的運動會，更變成了個激情小子，一路上話就沒個停。

一到上饒師院足球場，一看，喲，好大場地啊。運動員一撥一撥的，著不同顏色運動裝，是南昌大學emba不同班級的大運動員們。大家列隊等待開幕，我個小，站在小主人親子團前排。當主持人點到各代表隊時，大家高呼“好，很好，非常好！”師院大姐姐的集體健美操拉開運動會大幕。接著小主人報師生上場開跳《小蘋果》，我也去了，雖然不熟練，但姚姚老師說了，不會就看著她，學著跳。我踩著節拍跳，感覺自己好有激情，因為動作太猛烈，頭上帽子一次次耷拉下來擋住視線，我一邊跳一邊去扶正帽，弄得看臺下的爸媽都止不住地樂了。

上午的比賽都是大人的，我看了男子百米跑，采訪了小組第一名，問他平時怎么鍛煉身體，他說一般踢足球或打籃球。我還問了持發令槍的叔叔，他介紹發令槍也有殺傷力的。因為身體原因，我決定回家養精蓄銳，等待下午大顯身手。

下午家長們的比賽項目是“運轉乾坤”和“協力競走”，我們只有看的份，因為這是大人們玩的游戲。小記者們就在一旁幫爸爸媽媽加油。

終于我們小朋友的游戲開始了！第一個項目是“瘋狂毛毛蟲”，一條長“毛毛蟲”上騎七名隊員，看哪隊走得快。我試過后掌握了要領，一聲令下，拎著上面的把手，身子站立前傾，腳像劃船一樣往前撐，隊員們步調要一致。我雖然個小，卻沒拖什么后腿，我們組先在小組勝出，后來又在對決中通過激烈對抗打敗對手獲勝。

接下來是家長孩子一起參加的“袋鼠跳接力”。我們這隊人跳得很快，第二趟就開始領先。輪到我時，有大人幫忙我扯住袋，我飛快地蹦，接好了最后一棒，奪得第一名。

最后一個游戲是“眾星捧月”。大家分三組，每組隊員共同拉著一塊大圓布，一伸一縮地拍打布上的圓球。我們一直沒配合好，掉了好多次球，得了零分，落了個倒數第一。

這次親子運動會又有趣又好玩，我一直都好興奮，運動會結束了，我仍依依不舍，坐在“毛毛蟲”上不想回去。

六年級趣味（專業15篇）篇九

秋假第二天，上城區生存教育基地娃哈哈小學舉辦了“水上趣味運動會”。我帶著激動的心情去參加這次運動會。一路上，我既緊張又忐忑：這是一個怎樣的比賽呢？我們的實力算不算強？我們能不能取得好成績為時代小學爭光呢？趣味運動會應該很有趣吧！

到了娃哈哈小學，我們換好泳衣進行集合，并做了準備運動。生存基地的老師給我們介紹了活動情況和前面三輪的比賽結果，告訴大家這次比賽不僅比游泳速度，活動中更有技巧和團隊合作。我心里暗自告訴自己一定要好好比賽，爭取好成績。

比賽開始了，第一個項目“漏網之球”就由我和王浩帆率先上場?！班?-----”，隨著一聲清脆的哨音響起，整個游泳館立刻變得熱鬧起來。我手里拿著網兜奮力向前游去，我的目標是泳池中間救生圈里的乒乓球，我要用網兜撈起它們再往回游，送到岸邊的桶里。網兜撈球還是需要一定的技巧，好不容易撈著了，我心里一陣歡喜，趕緊往回游?！扒虻袅耍虻袅?！”一個響亮又熟悉的聲音鉆入我的耳朵里，原來是阮老師提醒我球掉了。我趕緊掉頭重新去撈球，一個來回我居然掉了好幾次球，真是急人哪！“嘟------”，哨聲再次響起，比賽結束了。我們兩個組合一共只撈了7個乒乓球，看看其他學校，好多都是撈了8個以上的，我的心情有些失落，但并沒有氣餒。我覺得應該調整好自己的狀態，比好下幾場比賽。

果然，下一場的“海底尋寶”比賽，幾個六年級大哥哥們的`表現讓我驚嘆不已，更令我們對后面的比賽信心滿滿。比賽一開始，莫非同學就以迅雷不及掩耳之勢如一支離弦的箭一般游出去，把其他學校的同學遠遠甩在后面了。他兩手飛快地在空中揮舞，有節奏地交替入水，雙腿有力的上下打水，身后的浪花越來越多，遠遠望去，似乎是浪花推著他在前行，真是一個停不下來的發動機。泳池里水花四濺，外邊看臺上人聲鼎沸，加油聲、歡呼聲此起彼落。盡管對手也不甘示弱，奮力追趕，但是我們的小伙伴實在太給力了，這個項目我們以絕對優勢獲得了第一的好成績。

“運球帷幄”項目，我再次上場。等老師一聲令下，我立即出發，我手里緊握著兩個體操球，像一條靈活的小魚兒在碧波粼粼的水中游動。我的手絲毫不敢放松，雙腿有力地打水，不顧一切奮力向前游，心里想著：一定要為學校爭光。終于到達終點了，我把球順利交給了下一位選手，他一接到球，更加迅速地往回游，很快就到達了目的地。

“無腿之蛙”、“連鎖反應”、“搶救傷員”、“齊心協力”一個個項目都在我們隊員的努力拼搏下取得了好成績，尤其是最后的“拋繩救人”還沒等其他對手反應過來，我們的隊員就取得了勝利，再看看其他隊，有的連繩子都打結了還沒拋出去呢。這次比賽真的是好精彩啊！

時間如流水，轉眼間運動會結束了。我們取得了本場次的團體第一。老師給我們頒發了獎杯和禮品，那閃閃發光的獎杯包含著我們努力的汗水，包含著我們的團隊合作精神，包含著我們快樂的時光！我期待著下一次這樣有意義的活動。

六年級趣味（專業15篇）篇十

耳朵是人的另一雙眼睛，它可以讓你的生活多姿多彩，聽到各式各樣的聲音，看到人的內心深處，可是很多聾啞人他們卻聽不了聲音，更聽不到那蟲鳴鳥唱，生活在一個沒有聲音的世界里，那該會多么的遺憾啊!所以，我們更應該珍惜我們的耳朵。

有一雙能傾聽的耳朵，能增強同學間的友誼，讓我和朋友們在友誼的生活中，更上一層樓。傾聽是加強友誼最堅而不破的上升階梯，人與人之間要有傾聽，才會有信任，這樣才能創建一個美好的家園。在生活、工作中、在學習中，傾聽別人的想法、查閱資料，才能讓你變得更加聰明，擁有智慧。

比如，與同學發生爭執，需要傾聽才能解決問題。一次，我和同學們在一起玩耍，突然一個足球向我飛來。我的頭被撞了一個大包。我生氣地對那個同學說：“踢球的時候都不看看有沒有人嗎?”我的聲音提到了最高分貝。那位同學十分愧疚地說了一句：“對不起!”我的腦子一下子冷靜了下來，也向他說了聲“對不起!”。

還有一種是和老師的誤會。下課后，走在走廊上，我看見有人把紙片讓在了樓道里，我走了過去，剛要把紙片撿起來，老師看見了，說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”

我急忙解釋到：“老師，這紙片不是我扔的，是剛才一群小同學扔的，我正想把這紙片撿起來扔進垃圾桶里……”我話還沒說完，老師便打斷我的話，氣沖沖地說：“不要解釋了，到我的辦公室來一趟。”我只好跟老師去了辦公室。我心里思忖：“不會傾聽的人，真是可怕啊!”

傾聽，是人與人之間的友誼橋梁;傾聽，是人與人之間相互理解的泉源;我們要學會傾聽啊!

六年級趣味（專業15篇）篇十一

運動會1：

振奮人心的運動會終于在同學們的激動與歡呼聲中拉開了帷幕，同學們個個歡呼雀躍，精神抖擻。

第一天上午，開幕式伴著一陣陣雷鳴般的掌聲，拉開了它神秘的面紗在溫暖的陽光映襯下，同學們邁著整齊的步伐，露出堅定的微笑，挺著身板，精神抖擻的正視著前方清涼而又舒服的風輕輕拍打著我們的臉，燦爛的陽光照射出我們五十七個挺拔的身影快到評委臺時，大家大喊著口號：“秀出自信，展現自我，非比尋常，二班最強!”接著是跳繩比賽，同學們以兔子般的彈跳力與團結一致的心態使我們獲得了冠軍同學們個個手舞足蹈，笑容滿面。

下午，我們舉行了拔河比賽，同學們個個摩拳擦掌，似一只老虎看到與自己搶肉的獅子一樣。比賽前，幾十個同學吧手心向上，重疊。給自己鼓勁加油。準備要開始拔了，同學們腳勾腳，一個接著一個向后倒，老師也在旁邊加油鼓勁，隨著一聲令下，大家咬著牙，閉著眼，使勁向后拉，旁邊的啦啦隊也在大喊著加油。同學們有的閉眼拉，有的咬緊牙關拉，還有的同學大喝一聲，臉漲的通紅。結束拔河比賽后，我發現有的同學皮都被拉破了，雖然輸了，只拿到第二名，但重在參與，我們體驗的是團結的一整個過程，重要的不是結果。

第二天上午，接力賽開始了，我們以一步之差得了第二名，接著運動會的閉幕式開始了。

這次運動會時重在參與，友誼第一，比賽第二的。盡管輸掉了幾場，可同學們的熱情沒有變。運動會結束了，可同學們的團結會一直持續不斷!

運動會2：

期盼已久的運動會終于開始了，同學們個個精神抖擻，邁著整齊劃一的步伐走完入場式后，校長宣布運動會開幕后，我們便回到觀眾席觀看運動會。

“運動場”上的運動員們個個摩拳擦掌，準備在賽場上一展風采。100米賽場上，運動員們早早的做好了準備。“砰”的一聲，發令槍響起，王植如駿馬奔騰爭先恐后地向前沖去。操場上立刻響起了“加油!”的鼓勵聲，呼喊聲。我們激動得像熱鍋上的螞蟻，拼命的大喊：“王植，加油!”在離終點只有幾十米的時候，王植腳下如踩風火輪般一次一次的超過了其他早已筋疲力盡的選手，到最后幾米時，所有同學的心都提到了嗓子眼，只見王植箭步如飛地沖過了終點!在那一刻，同學們都歡呼雀躍，心潮澎湃。王植雖然沒有取得桂冠，但仍拿到了第二名的好成績，為班級增添了一份榮譽。

六年級趣味（專業15篇）篇十二

1、在游戲中掌握環形數數的方法，體驗環形排列現象在生活中的運用。

2、嘗試運用不同的方法進行環形數數和記錄，體驗與同伴分享交流的快樂。

1、夾子、鼓、音樂。

2、每人10個夾子、1個小筐子、1個圓片、1張記錄單、1支水筆。

3、環形排列的物品若干：花片、飛碟、衣架、調色盤、杯墊等。

4、每組星星、夾子、扭扭棒、回形針、皮筋、毛線若干。

一、出示夾子，簡單導入。

二、游戲“夾夾樂”，練習數數和比較多少。

教師敲鼓，幼兒游戲。讓幼兒數數夾了多少，并和同伴比一比誰多誰少。

三、游戲“夾子變魔術”，嘗試環形計數。

1、引導幼兒將夾子和圓片變成太陽，體驗環形排列。

2、嘗試環形數數。

（1）數夾子，嘗試環形計數。

讓幼兒數數自己用幾個夾子變成了太陽，并說說是怎樣數的`。

（2）引導幼兒討論其他環形數數的方法。

（3）教師小結。

四、游戲“數一數”，進一步探索、掌握環形數數的方法。

1、教師出示收集的各種環形排列的物品，提出操作要求。

2、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。

3、展示個別記錄單，并請幼兒說說操作情況。

4、教師小結。

五、拓展練習。

1、幼兒聽音樂拉圓圈。

2、小結，結束。

六年級趣味（專業15篇）篇十三

嘩啦啦，嘩啦啦……這場大雨終于停了，我呆在家里，靜靜地望著窗外，感覺無聊極了！這時，我突然想起了蝸牛們雨過天晴后要開聯歡會，就向媽媽請假了一小時，去湊湊熱鬧。

我走進一片小樹林里，看見一群可愛的蝸牛正在舉辦聯歡會。瞧！那邊有兩只蝸牛正在摔跤！這只瘦小的蝸牛小小竟然敢和大力士牛牛比賽摔跤，真勇敢?。⊥廴?！小小居然用智慧斗贏了大力士牛牛。不過，小小把冠軍牌子給了牛牛，小小說：我是耍了小聰明致勝的。冠軍獎牌應該屬于你！牛牛，收下吧！牛牛接過冠軍牌子，謙虛地說：謝謝你！小小！從此，它倆成了形影不離的好朋友。

這邊的蝸牛還有參加跑步比賽的呢！瞧！毛一嗖的一聲，像離弦的箭一樣朝前飛奔而去，把其它對手甩得遠遠的；牛二超常發揮啊！雙腳像裝了風火輪似的，都快追上毛一了；冷靜的張三也不賴，他先放慢速度，保持體力，到最后再沖刺；李四雖然矮，但它跑得跟風一樣快，咬緊牙關，雙眼凝視前方，手不停地擺動，沖到了張三的前面；王五跑得上氣不接下氣，一副氣喘吁吁、精疲力竭的模樣。

最后，毛一得了冠軍，正在和大家分享成功的喜悅；王五最后一名，不過李四一次比一次努力，最終獲得了第三名。

轉眼間，一個小時過去了，媽媽來叫我回家了。我只好向蝸牛先生們輕輕地揮了揮手，告別了這場令人難忘、有趣、快樂的聯歡會蝸牛的快樂天地。

六年級趣味（專業15篇）篇十四

最激動人心的時刻到了。接力賽開始了一聲令下，我們班的王植開跑了。只見他緊握接力棒向離弦的箭一樣飛快地沖向韓子非。而韓子非則貓著腰緊緊盯著前方，見王植跑過來迅速而準確地接過王植手中的接力棒，如旋風般向前沖去……就這樣運動員們配合地十分默契，他們迅速地一棒接一棒準確而麻利。終于跑完了，雖然我們班在接力賽中沒有取得名次，但是友誼第一，比賽第二，下次我們一定會努力的!

運動會很快就結束了，但運動場上那激動人心的場面不時地浮現在我的.腦海中。

運動會3：

每年的十月份，學校都要隆重舉行一年一度的秋季運動會。經過班級的層層篩選，我被光榮地選上了男子十人50米接力賽。為了能在比賽中取得好的成績，為班級爭光，連我在內的十個男同學，每天中午堅持到操場上練習，我們暗暗下定決心，一定要在運動會上取得好成績。

左顧右盼，終于等到運動會到來的那一天。這天運動場上熱鬧非凡，處處彩旗飄揚。我們懷著激動的心情來到了比賽場地上。我們每個隊員都是精神飽滿，做好了一切準備。裁判員給每班發了一根接力棒，接著只聽裁判員一聲令下：“各就各位——預備——”裁判員的哨子吹響，我眼睛一直盯著前方。蔣天逸一馬當先跑在前面，他手拿接力棒，一口氣直接沖到了對面，又箭一般地沖到了第二個同學——李逸的面前。馬上就要輪到我上場了，我的身體里好像燃起了一把火，忍不住要爆發出來。當我接過同學手中的接力棒，我像一支離弦的箭，一個勁兒地向前沖去。只聽見旁邊的同學在為我大聲助威：孫梓陽，加油!孫梓陽，必勝!聽到同學們的加油吶喊聲，我更加有勁兒了，我在心底暗暗鼓勵自己：加油，我一定行的!就這樣，我以最快的速度將接力棒成功地給了下面一位同學。但是由于兩位女生在中途接棒時不小心掉棒了，以至于我們隊的速度明顯比別的隊慢好多，所以最后的成績不是很理想。我們都沮喪地低下了頭，有的同學甚至為此還掉下了眼淚。

班主任陳老師了解情況后，非但沒有批評我們，反而鼓勵我們說：“沒關系，這次雖然失敗了，但是大家都很努力。記?。菏∧顺晒χ?，集體的力量是無窮盡的，只要我們堅持不懈，相信在下次比賽中，你們一定能取得更好的成績!”

這真是一次難忘的運動會，我永遠忘不了這一天!

六年級趣味（專業15篇）篇十五

加油，向前走（1）。

蔚藍蔚藍的海嬉笑著，跑鬧著奔向沙灘，然后又蹦跳地退了回去，就這樣反復地撲，反復地退，不知疲倦。而此刻，我的心被蒙上了一層黑紗，要問為什么，那還要從教官的一句話中說起。

“同學們，我們剛剛玩過了‘毛毛蟲’比賽，現在我們要去玩一個更高難度的‘風火輪’比賽。這個比賽要全部人一起，在這個充氣的大長方形里，來回滾動，走向終點?！笨粗坦僬f的一臉輕松，我們也放寬了心，以為這個很簡單，輕輕松松地就過去了，事實卻令我大跌眼鏡。

剛上去的時候，我們覺得很簡單，于是便開始得意起來?！袄蠋?，你看，也沒你說的那么難?！睂O翔大聲的叫道。其他同學也隨著附和：“就是，就是?！彪S著一聲哨響，比賽開始。同學們都開始亂了起來，擠成一團。于是隊長說：“我喊一二，大家一起走?！庇谑顷犻L便在前面走，我們在后面邊舉邊推。加油，不就玩個“風火輪”嗎，有那么難嗎？可是走到一半，我的體力就開始減少，于是我們便換了個隊形，小個在前，大個在中間，這樣更利于我們的勝利。終于快接近終點了，可是大家的節奏卻亂了，此刻，我看見大海似乎在嘲笑我們，細沙也愛莫能助的看著我，云彩也是烏黑烏黑的……隊長堅定的眼神似乎在說：“加油，我們一起走向終點，團結就是勝利?！币还闪α砍錆M我的心田，于是，我咬咬唇，不就走到終點嗎？哼，我就不信團結一致戰勝不過它，于是，我們一起喊：“一二、一二……”終于，我們氣喘吁吁地走到了終點，我們一起擁抱，激動地大喊大叫。

團結就是勝利，這一刻，真難忘！

難忘時刻（2）。

迎著明媚的太陽，吹著清涼的海風，踩著細細的海沙，我們來到嶗山，面對寬廣無邊的大海，開始了今天的戶外課。

這次的主題是沙灘運動會，我們玩了五個項目，有對戰撞氣球，爬動的毛毛蟲，人梯風火輪，還有大鞋跑步和球球大作戰。而最讓我難忘的是對戰撞氣球。

我們隊的一個人一打七，挑下六個后自己摔倒了。第二個人是我，套上球套后，我激動極了，拉緊手中的把手，對準敵人，準備攻擊。對方有兩個人，隊員們在下面為我加油。對方先攻擊我，我見躲不開，只能硬碰硬，我使足勁一口氣沖上去，撞到對方的保護球，然后再撞另一個，因為球之間的沖撞力太大，球上的沙子振到了我的眼里。就在這時，她們對我發起進攻，我被撞到了邊緣，在這生死難決的時刻，我想到一個非常好的脫身辦法：我可以在她們進攻時忽然跑開，她們無法控制力量，就會自己沖出邊界線，我就不戰而勝了。

我努力揉了一下眼睛，等待最好的脫身機會。突然，她們一起沖了過來，想給我最后一擊，我找準時機，突然閃開，她們沒有防備，一個直接沖了出去，而另一個控制住了力量，停了下來。我反殺過來，一下沖過去，直接撞倒了她。

這次比賽讓我明白一個道理：在困境中，不能只用蠻力，若加上智慧就會戰勝困難，走出困境。

難忘這一刻（3）。

人生中，總有令你開心的一刻，感動的一刻，悲傷的一刻，憤怒的一刻……那我們一起去看一看我最難忘的一刻。

今天，我乘坐著大巴來到了仰口海灘。一下車，我們就被金閃閃的沙灘迷住了，太陽像一個大火球懸在天空中，沙灘在太陽的照射下顯得格外迷人了。

我們今天上午的活動各式各樣，有碰碰樂、毛毛蟲、無敵風火輪、快樂的大腳?？粗@些游戲，我的心就像喝了蜜一樣甜。我們玩完快樂的大腳就去玩碰碰樂了，游戲規則就是要么撞出界，要么倒下。我心想：這個游戲對我來說就是小菜一碟。

比賽開始了，首先我和對手石豐毓一起將球套在身上，然后各就各位站好。“開始！”我像猛虎一樣朝石豐毓撲去，石豐毓也朝我撞來，我們倆撞在一起，這時我感到一股力量在我身體里流動。隊友在為我和石豐毓加油。“加油！”“撞他！”“撞，快撞！”我們倆越來越累了。這時石豐毓突然來了一個沖撞，我也朝他撲去。石豐毓撞了我，他自己反彈了回去。我現在抓緊時間朝他猛地撞去，他剛剛回過神來，就被我來了一個“一血”，石豐毓差一點就倒了，我又朝他撲去，這時他像一個雪球一樣滾了。

“耶！”我朝隊友做了一個勝利的`手勢，他們也抑制不住了，也朝我歡呼。

這時，太陽收斂了一些光，藍天白云朝我笑了笑，海面平靜了許多，我的心也隨著環境飄逸了。

難忘這一刻（4）。

吹著海風，我們來到了仰口，參加了一場別具一格的沙灘運動會。

轉眼間，我們已經玩到了最后一個項目——“風火輪”，它像一個梯子，不過是連起來的。它被鋪在地上，我們要站在第一層上，把第二層舉起來，然后踩著往前走，一直走到有標記的終點。我們看著被踩得傷痕累累，渾身是沙的“小梯子”，好像所有人都不愿把它拿起來。

“預備——”已經要開始了，我們有多不情愿，也要把它拿起來了?！伴_始！”聽到口令，大家迅速站在上面往前沖，第二層的沙子不斷往我們身上掉，我的手為了托起它，也全都沾滿沙子了?，F在，我們隊遙遙領先?？蛇@時，后面的隊友加速了，前面的人卻沒有那么快，兩邊速度不一樣，中間全都擠成一團。我在心里朝他們大喊道：“后面慢點呀！”他們好像聽到了我的喊聲，漸漸慢了下來。我們終于到了終點！

現在要返回去了，我們放松了許多，慢悠悠地往前走，可對手卻打起精神要趕上我們了，我們隊急起來，但后面又加速了，這下，我們全倒了，有人松手了，第二層直接從我臉上劃過，上面的沙子劃的我臉疼，就好像這個“小梯子”在讓我們減速，而且還打了我們幾下。我們隊后面的人都下去了，我也被他們擠了下去，我們隊停下了。這時，對面好像太想超過我們，他們也亂套了，這一局我們兩敗俱傷，沒有一隊贏。這一刻，我沮喪極了，但心里下定決心下局不著急，一定要贏！

第二輪，我們不再那么著急，領先的時候也不松懈，大家小心翼翼的往前走，終于獲得了勝利。

心急是吃不了熱豆腐的，雖然第一局沒有贏，但是卻告訴了我們寶貴的道理，那一刻，真令我難忘！

要用巧方法（5）。

今天，我們跟隨快樂作文，來到了美不勝收的嶗山。

此時，我們迎著陣陣海風，來到了玉屑銀末般的沙灘。大海呼嘯，似乎歡迎我們到這里玩耍。我們直奔沙灘，分好了組，開始第一個項目——碰碰樂。

首先我方林奕軒和敵方王元順對決，他們艱難地鉆了進去。他們兩個這么瘦，鉆進去都這樣困難，而我比他倆都胖，那我豈不是進不去咯！只聽一聲哨響，他們倆開始pk了?？此麄兠鎸γ媾?，使不上力，我心里充滿了擔心，擔心我也有勁使不出來。終于到我了，我是我們隊壓軸上場的，怎么辦，怎么辦，我鉆不進去怎么辦？我走到碰碰球面前，看見對手是孫祥睿，我差點沒癱過去，他可是排球隊的，力量十分大啊，剛剛撞到了我們隊一個重量級人物，并且一擊取勝，怎么辦呢，怎么辦呢？我雖然比他重，但是他力量太大我撞不過他。不行，不行，我不能放棄。跟孫祥睿這樣的對手硬拼是不行的，我要用巧辦法來戰勝他。我想到一個好方法，游戲開始時，他朝我猛撞來時，我一閃，他沒撞到我，由于他自己的慣性沖出去，就倒了，我勝利了。

只聽哨聲一響，比賽開始了。他全力加速朝我沖來，快到時，我往旁邊一閃，他便直接摔倒了。我高興地對他說：“你力量大，我撞不過你，但我會用巧方法戰勝你。哈哈哈，我戰勝了你！”

這一刻，真是令我難忘??！做事不能莽撞，要用巧方法戰勝敵人！

難忘這一刻（6）。

每一個人，都會有非常難忘的一刻。有快樂的一刻，有感動的一刻，還有傷心的一刻。每一刻，都有不同的感覺。接下來，就讓我們一起來記錄那一刻吧！

今天，我們隨快樂作文來到了仰口海灘，開始了我們期待已久的戶外課。來到仰口海灘，只見太陽高高在上，火熱的照射著土黃色的沙灘，沙灘在太陽的照射下一閃一閃的，如沙灘上埋著許多寶藏，等著人們來發現。

我們今天上午的活動各種各樣，有碰碰樂、毛毛蟲、風火輪……而最令我難忘的，就要數碰碰樂了。碰碰樂是一個充滿氣體的圓球，從里面可以把身體穿過去，然后分成兩隊，每隊挑選一名對同學來比拼，誰先出界或被撞倒就算輸。

比賽開始了，我們一隊派出了一名小矮個兒，看起來并不起眼，贏的希望也不大，對方則派出了一個精瘦的小伙，戴著一對眼鏡。身體鉆進去后，就開始了。首先，對方先發起猛烈的進攻，不料我方抵擋不住，一招致命，出了界，我方只好派我來上陣。

我鉆進了這個擁擠的球體，扶著里面的把手，突然感覺非常不舒服，像失去了呼吸的氧氣。但我很快就克服了，蓄勢待發。

對方像頭發瘋的老虎朝我沖了過來，我馬上迎了上去，兩方撞擊在一起，像兩頭巨龍在互相爭著自己的地盤。我也發起進攻，朝他的側面撞擊。果然不出所料，他被我撞向邊界。我乘勝追擊，一鼓作氣，把他撞出了邊界。我的隊友發出了一陣呼喊，像是自己勝利了，而不是我。

我請求繼續比賽，教練滿口答應，對方派上來了孔磊，我心一虛，心想：完了完了，上來個大力士，我怎能擋?。克懔?，既然上來了，就不能退縮，我大喊一聲：“來吧！”

只見孔磊首先朝我撞來，我靈機一動，一閃，就躲過了他。我馬上轉身朝他側面撞過去，沒想到，他竟然把持不住了，身體一斜，我見機會來了，馬上趁機撞過去，終于把他撞出了界。

我舉起雙手，和我方的王元順進行擊掌?！芭尽币宦晸粽普鸷持蟮?，大海像一頭鯨魚一樣拍上岸來，那浪花，擊打著濕潤的大地。

雖然最后我們輸了，但是我懂得了一個道理：只有堅持，才是勝利。不時有海鷗在大海上掠過，輕拂著平靜的大海。