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最新教研組長年度思想工作總結(jié)(匯總八篇)

時間:2025-07-11 作者:儲xy

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇一

1、組織本級成員學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱。貫徹落實學(xué)校計劃上對體育工作的'要求。全面組織好市、區(qū)的各項體育競賽活動。

2、制定體育教研組工作計劃,定期召開都教研組活動。

3、毎學(xué)年組織召開一次校級運動會。

4、組織督促各運動隊開展正常訓(xùn)練。

5、安排好體育教師帶領(lǐng)廣播操和組織學(xué)校集隊集會。保管好優(yōu)育運動器具。帶領(lǐng)體育教師大力抓好出操、集隊、集會紀(jì)律、為建立良好校風(fēng)而加強(qiáng)各項管理工作。

6、每月分管領(lǐng)導(dǎo)匯報本組工作情況,第學(xué)期要書面向?qū)W校匯報各班達(dá)標(biāo)的百分率,并做好工作總結(jié)。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇二

一、愛教育事業(yè),鉆研教育教學(xué)理論。努力提高教育教學(xué)研究能力,以高度的責(zé)任感和積極的工作熱情,指導(dǎo)、組織本教研組活動。抓好本教研組的建設(shè),提高本學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量。

二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)和教科研工作計劃,制定并實施每學(xué)期的教研組工作計劃,做好學(xué)期末的教研組工作總結(jié)。

三、組織好每周一次的教研組活動(單周:學(xué)科組活動;雙周:備課組活動),做到有計劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。

四、樹立科研興教的思想,堅持"學(xué)習(xí)理論、專題研究、教學(xué)實踐、總結(jié)交流"四結(jié)合,抓好教研工作。

五、積極參與教學(xué)研究和改革。每學(xué)年至少聽本組每位成員一節(jié)課,做好聽課記錄,交流意見。指導(dǎo)參與備課組活動,對備課組的課題進(jìn)行適時的指導(dǎo)、檢查。

六、教研組長要爭取承擔(dān)課題研究,帶頭使用教育教學(xué)技術(shù)手段授課,提高教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮模范帶頭作用。

七、做好青年教師的培養(yǎng)工作,積極參加學(xué)校新老教師互幫互學(xué)結(jié)對活動,認(rèn)真組織并帶頭參加本教研組每學(xué)期的公開課、示范課、研究課及其它組別的各項評比工作,要做到賽前有指導(dǎo)、賽后有總結(jié)。

八、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究教學(xué)評價動向,指導(dǎo)各備課組做好期中、期末及其它考試的命題、閱卷、評卷、質(zhì)量分析等工作。

九、按照學(xué)校課外活動規(guī)程,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好第二課堂輔導(dǎo)的組織實施工作。

十、按照學(xué)校有關(guān)教研組的考核辦法,做好本組考核材料的積累工作。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇三

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,受命以來,付出了多少心血,撒下了多少汗水,經(jīng)過多少迷茫和探索,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,一路披荊斬棘,幾多歡笑,幾多哀愁,幾多探索,幾多奉獻(xiàn)。在這片熱土上,勤奮踏實的我迅速地成長著,上進(jìn)實干的我痛并幸福著,我和我親愛的同時們漸漸看到教育的碩果和曙光,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅。現(xiàn)就幾年來點點滴滴的故事、點點滴滴的教學(xué)科研工作做一個深情的回顧和反思。

1、理論強(qiáng)化導(dǎo)航向

會上作典型發(fā)言,受到一致好評。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每期推出的三節(jié)以上的校級公開課。 2、堅持每年一次的教師賽課制度 。初出茅廬的 新教師的亮相課,通過體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,推動教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實踐,不斷總結(jié),從而開掘?qū)W校教育科研的深度。 3、堅持聽評課制度。 各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,有的教師聽課節(jié)數(shù)一期竟達(dá) 50 多節(jié),平均也在 20 節(jié)左右,通過聽課、評課,對諸如 教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討, 在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向, 研究對策,很好地提高了課堂效率 ,提高教師的教學(xué)研究能力 。 4、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文。

3、 一馬當(dāng)先搞教研

我本人熱愛教師這個行列,喜歡做事,喜歡思考,也喜歡搞點研究,在十幾年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。多年來,所帶班級學(xué)生的語文及格率均達(dá) 96%以上,優(yōu)秀率均在50%以上,一直穩(wěn)居同級同科第一。

20xx 年參加了銅梁縣首屆語文骨干教師的培訓(xùn), 集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實際相結(jié)合,化作巨大的動力, 邊工作,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊提升,漸漸 十幾年的教學(xué)生活積淀,使我對教育有了思考的從容。我有了更多的語言,更多的追尋,化作一篇篇的文章,翻作了一朵朵的浪花,相繼近 40 篇論文發(fā)表或獲獎: 《淺談初中語文課改的開放性》被評為全國一等獎并入選《燭光—中國教育論壇》,《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》,并被評為全國一等獎,《此處無聲勝有聲》、《培養(yǎng)健康競爭心理,促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究》上,并榮獲全國科研成果一等獎,《加強(qiáng)寫字教學(xué) 推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會組織編寫《當(dāng)代重慶教育》叢書之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》 20xx 年一等獎;《增強(qiáng)耐挫能力,提高心理素質(zhì)》、《運用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評改》榮獲中學(xué)語文研究會論文評比二等獎;下水作文《孔乙己后傳》被中語會、中國寫作協(xié)會評為國家級二等獎;《語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索》發(fā)表在《教育科研》 20xx 年第 9 期;《勤于觀察,妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》 20xx 第一期上;《淺論運用“四結(jié)合優(yōu)化語文課》被選入國家最權(quán)威的教育論著《中國當(dāng)代教育思想寶庫》一書中,并獲得一等獎。

“十五”期間,學(xué)校承擔(dān)了 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 2 個,市級課題 1個, 縣級課題1個,校級課題4個。我作為絕對的主研人員,積極投入到這教育改革的浪潮中, 帶領(lǐng)全組教師參與到 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實驗》以及 《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補》兩個課題研究中,做了大量的理論研究和實踐探究,親自撰寫課題實驗研究報告和工作報告, 現(xiàn)已全部結(jié)題,獲得優(yōu)秀子課題獎。 20xx年,主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 》以及 20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)設(shè)計優(yōu)勢互補研究》獲得縣教育科研一等獎, 學(xué)校因此被評為銅梁縣教育科研先進(jìn)集體。銅梁電視臺也曾對我的教育科研的成果作過報道。

4、和諧發(fā)展育新人。

不客氣地說,在教研組里 ,我是最全面的,無論是上課、說課、課件制作,還是教育理論、論文寫作,我樣樣在行,而且,我最大的優(yōu)點就是不大視,有一股子熱心腸,組里組外的同事老愛找我?guī)兔Γ夷兀偸潜M最大力量幫他們排憂解難,所以,同事們都服我,一說起東城中學(xué)語文老師,就會提到我。由于我的愛心和責(zé)任心,所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。

另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對子”,老教師、骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。作為組長的我親自帶了兩個年輕教師,還經(jīng)常和他們一起交流備課上課的心得,每學(xué)期都親自堅持上教研示范課,還自制課件,主動掀起教學(xué)大比武的熱潮,從 20xx年到20xx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書》《麥琪的禮物》《馬說》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,成為了學(xué)校教例的經(jīng)典。在20xx年參加?xùn)|城(轉(zhuǎn)載于:)中學(xué)首屆說課大賽,我的說課稿《桃花源記》獲得一等獎,這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕教師發(fā)揮了良好的示范作用。在我這個組長的帶動下,像李世紅、李心潔、陳光菊、劉享容等一大批年輕教師迅速成長起來,成為了語文教育教學(xué)的骨干和生力軍。 在平時上課中,大家都逐漸形成了注意運用多媒體教學(xué)的習(xí)慣,尤其是年輕教師,每位教師都制作了一個或多個教學(xué)課件,這無疑有力地配合了語文教學(xué)。一些年輕教師青年教師敢于大膽創(chuàng)新,積極參加各種賽課活動,取得了可喜的佳績。比如 20xx年陳霓霓參加了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動,事先我集中全組教師的力量,在教案的設(shè)計、課件的制作以及課堂語言等多方面都對她進(jìn)行指導(dǎo),“工夫不付有心人”,賽課結(jié)果是令人振奮的,她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎,受到老師們的高度贊譽。近年來,我教研組已有重慶市骨干教師1人,縣骨干教師6人。

5 、社團(tuán)活動見特色

配合語文教學(xué)針對初中學(xué)生水平參差不齊的特點,本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,我們語文教研組組織了各種形式的語文活動,激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面, 20xx 年語文組成立了“學(xué)生讀書會”,擁有社員達(dá) 500 人,捐書購書 2 萬余冊,各班也成立了小小圖書館,自帶書籍互相傳閱,解決學(xué)校圖書不足的問題;為了培養(yǎng)學(xué)生的.寫作興趣,營造良好和諧的校園文化氛圍,培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者,提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平, 20xx 年 1 月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,作為語文教研組長的我親任社長,創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來第一個文學(xué)社團(tuán)——揚帆文學(xué)社,出版社刊《揚帆》,每學(xué)期出兩期,極大地調(diào)動了廣大學(xué)生的寫作熱情,深受廣大師生的歡迎,在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,至今已出版 10 期,該刊參加 20xx 年“首屆全國中小學(xué)校內(nèi)報刊評選活動”被評為最佳社團(tuán)刊獎一等獎;此外每年都要組織一次大型的作文競賽活動和讀書征文活動,大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平;為提高書寫能力,有的班級組織了書法比賽。還精心組織了全校性的普通話比賽,演講比賽,讀書交流會等,都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

5、一枝紅杏出墻來

近40篇論文獲得市級以上獎勵,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇,縣級以上征文競賽獲獎100余人次。銅梁電視臺、《銅梁報》等多家新聞單位多次對我校(尤其是語文組)的教育教研進(jìn)行了專題報道,產(chǎn)生了廣泛的良好的教育效益。

6、一往無前再登攀

我 常常叩問自己:你給了孩子們怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?……熟悉我的老師都說我是在追求著教育的極致,是在追尋著一個遙不可及的教育理想。

教育,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡,入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求 ,用自己的青春譜寫著輝煌的篇章 !

教研組長年度思想工作總結(jié)篇四

一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法規(guī)及學(xué)校工作計劃,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,負(fù)責(zé)教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結(jié)(包括德育滲透、“兩綱”滲透、活動安排、教改、科研課題、公開教學(xué)、選修課、活動課及效果等)。

二、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改要求,明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、年級(備課組)教學(xué)進(jìn)度和要求。

三、組織每兩周一次的教研活動,每學(xué)期大組教研活動不少于五次,做到有計劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。督促備課組活動,活動力求形式多樣,如鉆研教材、研究教法、探討學(xué)法、學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)經(jīng)驗、進(jìn)行經(jīng)驗交流,開展教學(xué)科學(xué)實驗,組織公開教學(xué)、聽課評議、說課、專題研究、講座、外出觀摩學(xué)習(xí)等,并且及時總結(jié)、推廣。

四、積極參與教學(xué)研究和改革。每學(xué)期聽本組每位成員一節(jié)課,做好聽課記錄,交流意見。指導(dǎo)參與備課組活動,對備課組的課題進(jìn)行適時的`指導(dǎo)、檢查。協(xié)助教導(dǎo)處定期檢查教師教學(xué)情況,通過定期檢查學(xué)生作業(yè)、召開學(xué)生座談會、聽課等了解師生教與學(xué)的情況,及時與教師互通情況、交換意見,幫助教師解決教學(xué)中的困難和問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

五、組織安排本組教師匯報課、研討課、示范課、公開課,并做好評課工作和評課紀(jì)錄。

六、審定期中、期末考試試題和評分標(biāo)準(zhǔn),組織閱卷評分、質(zhì)量分析、推廣成功經(jīng)驗。

七、組織競賽輔導(dǎo),指導(dǎo)活動課,帶頭進(jìn)行學(xué)科講座,指導(dǎo)開展校園文化節(jié)等活動,指導(dǎo)教師論文寫作。

八、指導(dǎo)教師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃,協(xié)調(diào)學(xué)科教師關(guān)系;組織開展拜師結(jié)對活動,關(guān)心培養(yǎng)教師;有計劃開展學(xué)科教學(xué)改革和教育科學(xué)實驗,提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

九、對教師任課提出建議,協(xié)助做好調(diào)課、代課工作。負(fù)責(zé)本組教師業(yè)務(wù)考核工作,為評定職稱、評優(yōu)晉級、考核提供材料,協(xié)助教務(wù)處、教科研室和檔案室做好資料收集。

十、關(guān)心教師思想、生活和健康,帶領(lǐng)教師爭創(chuàng)先進(jìn)。接收教導(dǎo)處、教科研室主任安排的其他工作,按期完成其他任務(wù)。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇五

一、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗,樹立正確的教育教學(xué)思想。督促本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,注意信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合。

二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本校教研組的特點制定本組教學(xué)工作計劃。督促檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況,做到鉆研課標(biāo)、教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。組織全組教師鉆研業(yè)務(wù),討論并貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期的教學(xué)計劃,安排教學(xué)進(jìn)度。

三、協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控,根據(jù)要求,組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作。考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進(jìn)意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。

四、積極鼓勵教師開展教學(xué)研究,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。支持教師參加課題研究,及時總結(jié)交流,推廣經(jīng)驗,讓教師在各種場合發(fā)表研究成果。

五、教研組長每周聽課至少2節(jié),并組織本組教師互相聽課,總結(jié)成功的.教學(xué)模式,逐步形成有效的教學(xué)方法。

六、根據(jù)學(xué)校實際確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度,積極開展學(xué)科研究活動,并及時做好總結(jié)。

七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力,全面提高素質(zhì)。根據(jù)本組教師的不同情況,通過老帶新、先行課、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。

八、組長要負(fù)責(zé)上述各項工作的貫徹落實,開學(xué)時訂好教研組工作計劃,開展活動時做好記錄,學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇六

一、教研組長接受校長、教導(dǎo)處主任領(lǐng)導(dǎo),組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、方針政策,進(jìn)行教育教學(xué)研究活動,貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱,完成教學(xué)任務(wù)。

二、認(rèn)真、按時參加教導(dǎo)處、科研室組織的兩周一次的教研組長例會。

三、每學(xué)期初以教導(dǎo)處的工作計劃為依據(jù),結(jié)合本組具體情況和特點,制訂出切合實際的'、切實可行的學(xué)期教研組工作計劃。學(xué)期結(jié)束前對照計劃作出工作總結(jié)。(以上兩項內(nèi)容都必須在教研組長會議上進(jìn)行交流并存檔)并關(guān)心督促各年級備課組制訂教學(xué)計劃。

四、教研組長要關(guān)心組內(nèi)教師,尤其是青年教師的成長。每學(xué)年至少對組內(nèi)教師每人聽一次課,并作出評議。根據(jù)教學(xué)要求做好每學(xué)期本組教師業(yè)務(wù)考核工作。

五、教研組長每兩周組織一次教研活動,學(xué)習(xí)教學(xué)理論、轉(zhuǎn)變教育觀念,開展教學(xué)研究、教改實驗等,把學(xué)科素質(zhì)教育任務(wù)落到實處。

六、教研組長要關(guān)心各備課組活動,深入備課組了解情況,檢查備課活動和教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。

七、教研組長每學(xué)期要確定本組的研究課題,組織上好研討課,并組織全組教師進(jìn)行評議和研討,及時總結(jié)經(jīng)驗。完成學(xué)校下達(dá)的各種類型的教學(xué)公開課,及時寫出評課匯總報告。

八、教研組長要研究落實本學(xué)科及與本學(xué)科相關(guān)的選修課、活動課的教學(xué)工作,擬訂開設(shè)科目,選用教材和教學(xué)資料,并注意對教法、學(xué)法、考核的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

九、教研組長要負(fù)責(zé)抓好期中、期末兩次考試,組織命題、審核、批閱卷等。考試之后要組織對試卷進(jìn)行質(zhì)量分析,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時調(diào)控,并抽查試卷批改情況,寫出質(zhì)量分析報告。

十、教研組長要了解、檢查、收集各備課組單元測驗卷,進(jìn)行分析、篩選,力爭積累一些有質(zhì)量的、教學(xué)有效的練習(xí)卷。

十一、教研組長要明確并認(rèn)真履行安全崗位職責(zé)。

十二、理化生教研組長要會同實驗員檢查實驗室的安全工作,并進(jìn)行實驗課安全操作培訓(xùn)。

十三、體育教研組長要定期對場地、器材進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時報告維修或申請更新。體育教研組長要組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)具體體育項目的安全保護(hù)知識和方法,并要求教師熟練掌握和運用。如發(fā)生安全方面問題應(yīng)向相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)匯報并及時處理。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇七

教研組組長在教研主任領(lǐng)導(dǎo)下,主持教研組全面工作。具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研組教科研工作、教育決策的研究咨詢、師資培訓(xùn)、電化教學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理和學(xué)科競賽,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。

1、根據(jù)我校教育教學(xué)和教研發(fā)展的.實際情況,確定科研課題,組織有關(guān)人員進(jìn)行科研攻關(guān),培植科研成果,推動教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。

2、組織科研成果的評選和校內(nèi)教研論文評獎。

3、 領(lǐng)導(dǎo)教研組的教研活動并負(fù)責(zé)督促檢查,完成教研組教研計劃并負(fù)責(zé)執(zhí)行完成教研組活動記錄。

4、負(fù)責(zé)本組青年教師的培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織好本組師帶徒、公開課、教研課、匯報課、各類教學(xué)大賽籌備配合工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。

6、搞好校本教研活動,使每次問題研討都有實效,能解決教師教學(xué)中存在的實際問題。

7、負(fù)責(zé)教研組內(nèi)資料的收交和整理。

8、完成教導(dǎo)處臨時交代的其他工作。

教研組長年度思想工作總結(jié)篇八

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處!”是啊,思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。為此,在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,從實質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,我們在學(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn),提高了老師們自制課件的能力,以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,自制課件進(jìn)行授課,并取得了較好的成效。

在此,特別還要提到的是,我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己,提高了他個人的綜合授課能力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎。

(1)我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”,短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。社
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。社會實踐自我鑒定200
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?接下來我就給大家介
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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