總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇一
1、組織本級(jí)成員學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱。貫徹落實(shí)學(xué)校計(jì)劃上對(duì)體育工作的'要求。全面組織好市、區(qū)的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。
2、制定體育教研組工作計(jì)劃,定期召開(kāi)都教研組活動(dòng)。
3、毎學(xué)年組織召開(kāi)一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、組織督促各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展正常訓(xùn)練。
5、安排好體育教師帶領(lǐng)廣播操和組織學(xué)校集隊(duì)集會(huì)。保管好優(yōu)育運(yùn)動(dòng)器具。帶領(lǐng)體育教師大力抓好出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律、為建立良好校風(fēng)而加強(qiáng)各項(xiàng)管理工作。
6、每月分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本組工作情況,第學(xué)期要書(shū)面向?qū)W校匯報(bào)各班達(dá)標(biāo)的百分率,并做好工作總結(jié)。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇二
一、愛(ài)教育事業(yè),鉆研教育教學(xué)理論。努力提高教育教學(xué)研究能力,以高度的責(zé)任感和積極的工作熱情,指導(dǎo)、組織本教研組活動(dòng)。抓好本教研組的建設(shè),提高本學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量。
二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)和教科研工作計(jì)劃,制定并實(shí)施每學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,做好學(xué)期末的教研組工作總結(jié)。
三、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(單周:學(xué)科組活動(dòng);雙周:備課組活動(dòng)),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。
四、樹(shù)立科研興教的思想,堅(jiān)持"學(xué)習(xí)理論、專題研究、教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)交流"四結(jié)合,抓好教研工作。
五、積極參與教學(xué)研究和改革。每學(xué)年至少聽(tīng)本組每位成員一節(jié)課,做好聽(tīng)課記錄,交流意見(jiàn)。指導(dǎo)參與備課組活動(dòng),對(duì)備課組的課題進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)、檢查。
六、教研組長(zhǎng)要爭(zhēng)取承擔(dān)課題研究,帶頭使用教育教學(xué)技術(shù)手段授課,提高教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮模范帶頭作用。
七、做好青年教師的培養(yǎng)工作,積極參加學(xué)校新老教師互幫互學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),認(rèn)真組織并帶頭參加本教研組每學(xué)期的公開(kāi)課、示范課、研究課及其它組別的各項(xiàng)評(píng)比工作,要做到賽前有指導(dǎo)、賽后有總結(jié)。
八、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究教學(xué)評(píng)價(jià)動(dòng)向,指導(dǎo)各備課組做好期中、期末及其它考試的命題、閱卷、評(píng)卷、質(zhì)量分析等工作。
九、按照學(xué)校課外活動(dòng)規(guī)程,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好第二課堂輔導(dǎo)的組織實(shí)施工作。
十、按照學(xué)校有關(guān)教研組的考核辦法,做好本組考核材料的積累工作。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇三
教研組長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,受命以來(lái),付出了多少心血,撒下了多少汗水,經(jīng)過(guò)多少迷茫和探索,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,一路披荊斬棘,幾多歡笑,幾多哀愁,幾多探索,幾多奉獻(xiàn)。在這片熱土上,勤奮踏實(shí)的我迅速地成長(zhǎng)著,上進(jìn)實(shí)干的我痛并幸福著,我和我親愛(ài)的同時(shí)們漸漸看到教育的碩果和曙光,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅。現(xiàn)就幾年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)科研工作做一個(gè)深情的回顧和反思。
1、理論強(qiáng)化導(dǎo)航向
會(huì)上作典型發(fā)言,受到一致好評(píng)。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每期推出的三節(jié)以上的校級(jí)公開(kāi)課。 2、堅(jiān)持每年一次的教師賽課制度 。初出茅廬的 新教師的亮相課,通過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報(bào)課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng),推動(dòng)教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度。 3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。 各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,有的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一期竟達(dá) 50 多節(jié),平均也在 20 節(jié)左右,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,對(duì)諸如 教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討, 在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向, 研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率 ,提高教師的教學(xué)研究能力 。 4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
3、 一馬當(dāng)先搞教研
我本人熱愛(ài)教師這個(gè)行列,喜歡做事,喜歡思考,也喜歡搞點(diǎn)研究,在十幾年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái),所帶班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及格率均達(dá) 96%以上,優(yōu)秀率均在50%以上,一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一。
20xx 年參加了銅梁縣首屆語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn), 集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合,化作巨大的動(dòng)力, 邊工作,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊提升,漸漸 十幾年的教學(xué)生活積淀,使我對(duì)教育有了思考的從容。我有了更多的語(yǔ)言,更多的追尋,化作一篇篇的文章,翻作了一朵朵的浪花,相繼近 40 篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng): 《淺談初中語(yǔ)文課改的開(kāi)放性》被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)并入選《燭光—中國(guó)教育論壇》,《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》,并被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng),《此處無(wú)聲勝有聲》、《培養(yǎng)健康競(jìng)爭(zhēng)心理,促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國(guó)教育教學(xué)研究》上,并榮獲全國(guó)科研成果一等獎(jiǎng),《加強(qiáng)寫字教學(xué) 推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會(huì)組織編寫《當(dāng)代重慶教育》叢書(shū)之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》 20xx 年一等獎(jiǎng);《增強(qiáng)耐挫能力,提高心理素質(zhì)》、《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評(píng)改》榮獲中學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);下水作文《孔乙己后傳》被中語(yǔ)會(huì)、中國(guó)寫作協(xié)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);《語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索》發(fā)表在《教育科研》 20xx 年第 9 期;《勤于觀察,妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》 20xx 第一期上;《淺論運(yùn)用“四結(jié)合優(yōu)化語(yǔ)文課》被選入國(guó)家最權(quán)威的教育論著《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》一書(shū)中,并獲得一等獎(jiǎng)。
“十五”期間,學(xué)校承擔(dān)了 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 2 個(gè),市級(jí)課題 1個(gè), 縣級(jí)課題1個(gè),校級(jí)課題4個(gè)。我作為絕對(duì)的主研人員,積極投入到這教育改革的浪潮中, 帶領(lǐng)全組教師參與到 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》以及 《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)》兩個(gè)課題研究中,做了大量的理論研究和實(shí)踐探究,親自撰寫課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和工作報(bào)告, 現(xiàn)已全部結(jié)題,獲得優(yōu)秀子課題獎(jiǎng)。 20xx年,主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 》以及 20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》獲得縣教育科研一等獎(jiǎng), 學(xué)校因此被評(píng)為銅梁縣教育科研先進(jìn)集體。銅梁電視臺(tái)也曾對(duì)我的教育科研的成果作過(guò)報(bào)道。
4、和諧發(fā)展育新人。
不客氣地說(shuō),在教研組里 ,我是最全面的,無(wú)論是上課、說(shuō)課、課件制作,還是教育理論、論文寫作,我樣樣在行,而且,我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不大視,有一股子熱心腸,組里組外的同事老愛(ài)找我?guī)兔Γ夷兀偸潜M最大力量幫他們排憂解難,所以,同事們都服我,一說(shuō)起東城中學(xué)語(yǔ)文老師,就會(huì)提到我。由于我的愛(ài)心和責(zé)任心,所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂(lè),遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。
另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來(lái)的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對(duì)子”,老教師、骨干教師帶一個(gè)年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。作為組長(zhǎng)的我親自帶了兩個(gè)年輕教師,還經(jīng)常和他們一起交流備課上課的心得,每學(xué)期都親自堅(jiān)持上教研示范課,還自制課件,主動(dòng)掀起教學(xué)大比武的熱潮,從 20xx年到20xx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書(shū)》《麥琪的禮物》《馬說(shuō)》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),成為了學(xué)校教例的經(jīng)典。在20xx年參加?xùn)|城(轉(zhuǎn)載于:)中學(xué)首屆說(shuō)課大賽,我的說(shuō)課稿《桃花源記》獲得一等獎(jiǎng),這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕教師發(fā)揮了良好的示范作用。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,像李世紅、李心潔、陳光菊、劉享容等一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為了語(yǔ)文教育教學(xué)的骨干和生力軍。 在平時(shí)上課中,大家都逐漸形成了注意運(yùn)用多媒體教學(xué)的習(xí)慣,尤其是年輕教師,每位教師都制作了一個(gè)或多個(gè)教學(xué)課件,這無(wú)疑有力地配合了語(yǔ)文教學(xué)。一些年輕教師青年教師敢于大膽創(chuàng)新,積極參加各種賽課活動(dòng),取得了可喜的佳績(jī)。比如 20xx年陳霓霓參加了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng),事先我集中全組教師的力量,在教案的設(shè)計(jì)、課件的制作以及課堂語(yǔ)言等多方面都對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo),“工夫不付有心人”,賽課結(jié)果是令人振奮的,她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎(jiǎng),受到老師們的高度贊譽(yù)。近年來(lái),我教研組已有重慶市骨干教師1人,縣骨干教師6人。
5 、社團(tuán)活動(dòng)見(jiàn)特色
配合語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)初中學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,我們語(yǔ)文教研組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面, 20xx 年語(yǔ)文組成立了“學(xué)生讀書(shū)會(huì)”,擁有社員達(dá) 500 人,捐書(shū)購(gòu)書(shū) 2 萬(wàn)余冊(cè),各班也成立了小小圖書(shū)館,自帶書(shū)籍互相傳閱,解決學(xué)校圖書(shū)不足的問(wèn)題;為了培養(yǎng)學(xué)生的.寫作興趣,營(yíng)造良好和諧的校園文化氛圍,培養(yǎng)一大批文學(xué)愛(ài)好者,提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平, 20xx 年 1 月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我親任社長(zhǎng),創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來(lái)第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社,出版社刊《揚(yáng)帆》,每學(xué)期出兩期,極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的寫作熱情,深受廣大師生的歡迎,在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,至今已出版 10 期,該刊參加 20xx 年“首屆全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”被評(píng)為最佳社團(tuán)刊獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);此外每年都要組織一次大型的作文競(jìng)賽活動(dòng)和讀書(shū)征文活動(dòng),大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平;為提高書(shū)寫能力,有的班級(jí)組織了書(shū)法比賽。還精心組織了全校性的普通話比賽,演講比賽,讀書(shū)交流會(huì)等,都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。
5、一枝紅杏出墻來(lái)
近40篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇,縣級(jí)以上征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100余人次。銅梁電視臺(tái)、《銅梁報(bào)》等多家新聞單位多次對(duì)我校(尤其是語(yǔ)文組)的教育教研進(jìn)行了專題報(bào)道,產(chǎn)生了廣泛的良好的教育效益。
6、一往無(wú)前再登攀
我 常常叩問(wèn)自己:你給了孩子們?cè)鯓拥慕逃磕憬o了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?……熟悉我的老師都說(shuō)我是在追求著教育的極致,是在追尋著一個(gè)遙不可及的教育理想。
教育,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來(lái)的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡,入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求 ,用自己的青春譜寫著輝煌的篇章 !
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇四
一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法規(guī)及學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),負(fù)責(zé)教研組工作計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)(包括德育滲透、“兩綱”滲透、活動(dòng)安排、教改、科研課題、公開(kāi)教學(xué)、選修課、活動(dòng)課及效果等)。
二、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改要求,明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、年級(jí)(備課組)教學(xué)進(jìn)度和要求。
三、組織每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),每學(xué)期大組教研活動(dòng)不少于五次,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。督促備課組活動(dòng),活動(dòng)力求形式多樣,如鉆研教材、研究教法、探討學(xué)法、學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,開(kāi)展教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn),組織公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)議、說(shuō)課、專題研究、講座、外出觀摩學(xué)習(xí)等,并且及時(shí)總結(jié)、推廣。
四、積極參與教學(xué)研究和改革。每學(xué)期聽(tīng)本組每位成員一節(jié)課,做好聽(tīng)課記錄,交流意見(jiàn)。指導(dǎo)參與備課組活動(dòng),對(duì)備課組的課題進(jìn)行適時(shí)的`指導(dǎo)、檢查。協(xié)助教導(dǎo)處定期檢查教師教學(xué)情況,通過(guò)定期檢查學(xué)生作業(yè)、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、聽(tīng)課等了解師生教與學(xué)的情況,及時(shí)與教師互通情況、交換意見(jiàn),幫助教師解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、組織安排本組教師匯報(bào)課、研討課、示范課、公開(kāi)課,并做好評(píng)課工作和評(píng)課紀(jì)錄。
六、審定期中、期末考試試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),組織閱卷評(píng)分、質(zhì)量分析、推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
七、組織競(jìng)賽輔導(dǎo),指導(dǎo)活動(dòng)課,帶頭進(jìn)行學(xué)科講座,指導(dǎo)開(kāi)展校園文化節(jié)等活動(dòng),指導(dǎo)教師論文寫作。
八、指導(dǎo)教師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,協(xié)調(diào)學(xué)科教師關(guān)系;組織開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),關(guān)心培養(yǎng)教師;有計(jì)劃開(kāi)展學(xué)科教學(xué)改革和教育科學(xué)實(shí)驗(yàn),提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九、對(duì)教師任課提出建議,協(xié)助做好調(diào)課、代課工作。負(fù)責(zé)本組教師業(yè)務(wù)考核工作,為評(píng)定職稱、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核提供材料,協(xié)助教務(wù)處、教科研室和檔案室做好資料收集。
十、關(guān)心教師思想、生活和健康,帶領(lǐng)教師爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。接收教導(dǎo)處、教科研室主任安排的其他工作,按期完成其他任務(wù)。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇五
一、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想。督促本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,注意信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合。
二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本校教研組的特點(diǎn)制定本組教學(xué)工作計(jì)劃。督促檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況,做到鉆研課標(biāo)、教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。組織全組教師鉆研業(yè)務(wù),討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度。
三、協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控,根據(jù)要求,組織好測(cè)驗(yàn)、考試的命題、考核、閱卷等工作。考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進(jìn)意見(jiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。
四、積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。支持教師參加課題研究,及時(shí)總結(jié)交流,推廣經(jīng)驗(yàn),讓教師在各種場(chǎng)合發(fā)表研究成果。
五、教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2節(jié),并組織本組教師互相聽(tīng)課,總結(jié)成功的.教學(xué)模式,逐步形成有效的教學(xué)方法。
六、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度,積極開(kāi)展學(xué)科研究活動(dòng),并及時(shí)做好總結(jié)。
七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力,全面提高素質(zhì)。根據(jù)本組教師的不同情況,通過(guò)老帶新、先行課、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。
八、組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,開(kāi)展活動(dòng)時(shí)做好記錄,學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇六
一、教研組長(zhǎng)接受校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任領(lǐng)導(dǎo),組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、方針政策,進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng),貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱,完成教學(xué)任務(wù)。
二、認(rèn)真、按時(shí)參加教導(dǎo)處、科研室組織的兩周一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)。
三、每學(xué)期初以教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本組具體情況和特點(diǎn),制訂出切合實(shí)際的'、切實(shí)可行的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。學(xué)期結(jié)束前對(duì)照計(jì)劃作出工作總結(jié)。(以上兩項(xiàng)內(nèi)容都必須在教研組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行交流并存檔)并關(guān)心督促各年級(jí)備課組制訂教學(xué)計(jì)劃。
四、教研組長(zhǎng)要關(guān)心組內(nèi)教師,尤其是青年教師的成長(zhǎng)。每學(xué)年至少對(duì)組內(nèi)教師每人聽(tīng)一次課,并作出評(píng)議。根據(jù)教學(xué)要求做好每學(xué)期本組教師業(yè)務(wù)考核工作。
五、教研組長(zhǎng)每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)理論、轉(zhuǎn)變教育觀念,開(kāi)展教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)等,把學(xué)科素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處。
六、教研組長(zhǎng)要關(guān)心各備課組活動(dòng),深入備課組了解情況,檢查備課活動(dòng)和教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。
七、教研組長(zhǎng)每學(xué)期要確定本組的研究課題,組織上好研討課,并組織全組教師進(jìn)行評(píng)議和研討,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。完成學(xué)校下達(dá)的各種類型的教學(xué)公開(kāi)課,及時(shí)寫出評(píng)課匯總報(bào)告。
八、教研組長(zhǎng)要研究落實(shí)本學(xué)科及與本學(xué)科相關(guān)的選修課、活動(dòng)課的教學(xué)工作,擬訂開(kāi)設(shè)科目,選用教材和教學(xué)資料,并注意對(duì)教法、學(xué)法、考核的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
九、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好期中、期末兩次考試,組織命題、審核、批閱卷等。考試之后要組織對(duì)試卷進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)調(diào)控,并抽查試卷批改情況,寫出質(zhì)量分析報(bào)告。
十、教研組長(zhǎng)要了解、檢查、收集各備課組單元測(cè)驗(yàn)卷,進(jìn)行分析、篩選,力爭(zhēng)積累一些有質(zhì)量的、教學(xué)有效的練習(xí)卷。
十一、教研組長(zhǎng)要明確并認(rèn)真履行安全崗位職責(zé)。
十二、理化生教研組長(zhǎng)要會(huì)同實(shí)驗(yàn)員檢查實(shí)驗(yàn)室的安全工作,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課安全操作培訓(xùn)。
十三、體育教研組長(zhǎng)要定期對(duì)場(chǎng)地、器材進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告維修或申請(qǐng)更新。體育教研組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)具體體育項(xiàng)目的安全保護(hù)知識(shí)和方法,并要求教師熟練掌握和運(yùn)用。如發(fā)生安全方面問(wèn)題應(yīng)向相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并及時(shí)處理。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇七
教研組組長(zhǎng)在教研主任領(lǐng)導(dǎo)下,主持教研組全面工作。具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研組教科研工作、教育決策的研究咨詢、師資培訓(xùn)、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理和學(xué)科競(jìng)賽,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。
1、根據(jù)我校教育教學(xué)和教研發(fā)展的.實(shí)際情況,確定科研課題,組織有關(guān)人員進(jìn)行科研攻關(guān),培植科研成果,推動(dòng)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
2、組織科研成果的評(píng)選和校內(nèi)教研論文評(píng)獎(jiǎng)。
3、 領(lǐng)導(dǎo)教研組的教研活動(dòng)并負(fù)責(zé)督促檢查,完成教研組教研計(jì)劃并負(fù)責(zé)執(zhí)行完成教研組活動(dòng)記錄。
4、負(fù)責(zé)本組青年教師的培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織好本組師帶徒、公開(kāi)課、教研課、匯報(bào)課、各類教學(xué)大賽籌備配合工作。
5、負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。
6、搞好校本教研活動(dòng),使每次問(wèn)題研討都有實(shí)效,能解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
7、負(fù)責(zé)教研組內(nèi)資料的收交和整理。
8、完成教導(dǎo)處臨時(shí)交代的其他工作。
教研組長(zhǎng)年度思想工作總結(jié)篇八
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫“語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來(lái),我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。為此,在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,我們?cè)趯W(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn),提高了老師們自制課件的能力,以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,自制課件進(jìn)行授課,并取得了較好的成效。
在此,特別還要提到的是,我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己,提高了他個(gè)人的綜合授課能力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得二等獎(jiǎng)。
(1)我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向:采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”,短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!