光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中職專業(yè)課教師工作計劃篇一

職校生是一個特殊的群體，往往被家長和老師忽視。今 天小編給大家為您整理了中職教師期末工作總結(jié)，希望對大 家有所幫助。

一、思想方面 本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則， 有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，并具有一定的鉆研和創(chuàng) 新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常 規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到 學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生 的好評。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、 主動、講究效率，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

二、計算機(jī)教學(xué)工作方面

1、備課 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好 課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教 法，力求吃透教材， 找準(zhǔn)重點、 難點，克服教學(xué)中的隨意性。 本人將備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資 料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做 到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué) 方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課 教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng) 查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其 本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn) 備，檢查機(jī)器狀態(tài)， 有無“不可用機(jī)器” 。上課時認(rèn)真講課， 教學(xué)目的明確， 符合學(xué)生實際， 體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性， 努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知 識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目 標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難 度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講 精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。 運(yùn)用多種教學(xué)方法， 注重講思路、 講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間 要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因 材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計算機(jī)前巡視，注 意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷 總結(jié)經(jīng)驗，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面： 信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎 天天出現(xiàn)。作為計算機(jī)教師，只有不斷地更新自己的知識， 不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識 更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走 在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次 國家級計算機(jī)一級考試中，我擔(dān)任的 08 電子商務(wù)班一部分 學(xué)生提前考證并取得了優(yōu)秀的成績。我平時還認(rèn)真、主動地 向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作 為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機(jī)教學(xué)工 作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他 們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。 以上是本人在本學(xué)期計算機(jī)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在 發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變 化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作 為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、 研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握 其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng) 素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流 ! ”為目標(biāo)，踏實工 作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中職教師期末工作總結(jié)范文二 對于班主任來說，班 級管理是最重要的事。 班級管理好了， 其他的一切都有希望。 我是第一年擔(dān)任班主任工作，在過去的半年多時間內(nèi)，我真 切地體會到了班主任工作的不易。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了班級管理這一章節(jié)內(nèi)容，我獲益匪淺。下 面針對其中的班干部選擇，講講我們這個班級的故事。

中職專業(yè)課教師工作計劃篇二

雖然我已工作15年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有進(jìn)步，就必須有目標(biāo)，有計劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。為一名中年教師，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名中青年教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平。我不斷充實著自己，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意，讓家長滿意，讓我的學(xué)生滿意。

2、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校，學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3、教育教學(xué)能力方面的分析;

工作十多年了，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高。如何給自己的課堂定位，如何給自己定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題。

4、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。能根據(jù)課型選擇教學(xué)。

5、個人優(yōu)勢和不足。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來的三年中，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。

三、分項目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學(xué)生，教書育人，不得加班加點，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，互相協(xié)作。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有目標(biāo)，有針對性的打造屬于自己的精品課。首先，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié)、反思。其次，不斷完善教師的各項基本功，力求更好。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn)，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范，更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中，可以說我的班級管理還是卓有成效的，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點也是不同的，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務(wù)，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能。因此，在科研方面，我也要積極研究。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。因此，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本，并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷，如果有機(jī)會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。一個先進(jìn)的教師，僅僅擁有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步，在未來的三年中，我會努力做好本職工作，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識，積極向黨組織靠攏，爭取能成為一名預(yù)備黨員。

⑥、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實現(xiàn)時間(見表格)

中職專業(yè)課教師工作計劃篇三

作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。

一、階段發(fā)展目標(biāo)

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、發(fā)展規(guī)劃

1、在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

(1)精讀書籍，積極反思

中職專業(yè)課教師工作計劃篇四

摘 要: 多媒體輔助電子教學(xué)是以電子計算機(jī)為主要教育媒介,它可以集中優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,使學(xué)習(xí)方式變得多種多樣,學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣,本文對多媒體教學(xué)對課堂教學(xué)的影響,以及如何利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞: 中職電子專業(yè)課堂教學(xué) 多媒體教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣

多媒體輔助電子教學(xué)是以電子計算機(jī)為主要教育媒介,利用它的邏輯、信息儲存等功能為教育服務(wù)的一種方式,它可以集中優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,使學(xué)習(xí)方式變得多種多樣,學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣。

一、多媒體教學(xué)對中職電子專業(yè)課堂教學(xué)的影響

1.有助于更新傳統(tǒng)的教學(xué)方式

電子課程按40學(xué)時設(shè)置,理論教學(xué)20學(xué)時,實驗教學(xué)20學(xué)時。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,新的儀器不斷拓新,新的方法也不斷出現(xiàn),在電子課教學(xué)中,老師在學(xué)生掌握儀器使用的基礎(chǔ)理論和實驗操作技能后,還應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解本學(xué)科新的前沿的相關(guān)知識。但在傳統(tǒng)的教學(xué)中,系統(tǒng)講授儀器使用基本內(nèi)容的學(xué)時已顯緊張,因此,教師無法在有限時間內(nèi)拓展教學(xué)內(nèi)容。

電子實驗教學(xué)具有內(nèi)容多學(xué)時少,使用儀器多,并且在使用儀器時,貴重儀器不能讓學(xué)生隨意使用的特點。而該課的儀器原理理論又較為抽象,很多涉及儀器原理圖、內(nèi)部構(gòu)造圖等問題,老師只能通過“黑板+粉筆”的教學(xué)方式讓學(xué)生去想象,學(xué)生感到枯燥和抽象,難以理解。這種日益顯現(xiàn)的理論與實踐相脫節(jié)的矛盾,直接影響著實驗教學(xué)的教學(xué)效果。

因此,計算機(jī)多媒體教學(xué)課件的使用,無論對教師還是對學(xué)生都是一種全新的教學(xué)模式和教學(xué)手段,它會極大地改善電子實驗課教與學(xué)的現(xiàn)狀,對增強(qiáng)教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量都將起到積極的作用。

2.有助于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

“多媒體”一詞譯自英文“multimedia”,顧名思義就是多種媒體,如聲音、圖像、文字、視頻等。“多媒體”是指能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩個以上不同類型信息媒體的技術(shù),我們常說的“多媒體”最終被歸結(jié)為是一種“技術(shù)”。對于這種全新的教學(xué)方式,需要教師要有全新的教學(xué)理念。使用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行電子課的理論與實驗教學(xué),需要將所講的內(nèi)容章節(jié)、題目、重要定義、公式、重要結(jié)論都全部用powerpoint制作成幻燈片,將平時講課中難以或無法在黑板上完成的實驗裝置、電路圖、圖表、或儀器外觀形狀等的教學(xué),在多媒體課件中解決。這樣,課堂上就不必大量板書,可以利用節(jié)約時間適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。在計算機(jī)多媒體教學(xué)中,教學(xué)課件內(nèi)容可隨時根據(jù)需要調(diào)出,編排組合,由于它集圖、文、聲、像于一體的三維動畫圖像的可視性,對于電子課程的教學(xué)輔助作用尤為突出。

如何有效地發(fā)揮計算機(jī)多媒體教學(xué)手段的作用,獲得好的教學(xué)效果,對于教師的授課是一種全新的教學(xué)思維模式建立,有助于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。首先,教師在使用多媒體教學(xué)課件時,需要對自己的課程講授內(nèi)容深刻理解和精通,不斷積累大量學(xué)科前沿的信息,拓展自己的知識面。其次,盡快掌握計算機(jī)的應(yīng)用知識,熟悉課件的所有內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n。這種備課過程要比傳統(tǒng)的備課方式復(fù)雜,需要的知識廣、博、雜,只有教師掌握了計算機(jī)的各種功能,才能在課堂上合理編排講課內(nèi)容,把握講課進(jìn)程,取得好的教學(xué)效果。

二、利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

中職學(xué)生普遍存在厭學(xué)思想,所以我們應(yīng)注意提高他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣的培養(yǎng)取決于教師的教學(xué)方法和藝術(shù),因此我們在教學(xué)中要重視“引趣”。瑞士著名教育家皮亞杰說:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源,是智能和心理發(fā)展的催化劑。學(xué)生對學(xué)習(xí)發(fā)生強(qiáng)烈的興趣,必將成為他學(xué)習(xí)的主要動力,學(xué)習(xí)就會聚精會神,并樂在其中。多媒體計算機(jī)通過定格、慢放、加速、重復(fù)、圖像的變化、色彩及聲音配合等效果,圖文并茂的教學(xué)情境,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以及對教材的理解有極好的作用,這樣不僅能活躍課堂的氣氛,而且能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和課堂的教學(xué)效果。在傳統(tǒng)的授課模式下(板書、口授形式),教師只是將一些最基本的知識點通過書面的形式展現(xiàn)給學(xué)生。對重點的突出、對難點的突破、對熱點的聯(lián)系,往往費時費力,教師在臺上講得口干舌燥,學(xué)生卻在下面聽得昏昏欲睡,學(xué)習(xí)效果并不理想。而運(yùn)用計算機(jī)多媒體技術(shù),教學(xué)內(nèi)容則不受空間的限制,教師可以根據(jù)教學(xué)的需要,對多種視聽材料進(jìn)行調(diào)度,插入大量傳統(tǒng)教學(xué)中所無法調(diào)用的錄像、圖片、動畫等,把教學(xué)內(nèi)容涉及的事物、現(xiàn)象、過程全部生動地展現(xiàn)出來,可在有限的教學(xué)時間里增加更多的信息量,擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性,使抽象的理論化深為淺、化難為易,較好地突出重點,突破難點。同時多媒體教學(xué)還可以活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以及增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。

在實施教育現(xiàn)代化的今天,現(xiàn)代教育技術(shù)在促進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量方面扮演著越來越重要的角色,現(xiàn)代教育技術(shù)是以解決教師“教什么”、“怎樣教”、“怎樣教得好”等問題為基本任務(wù),我們應(yīng)在明確鮮明的素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下,應(yīng)用好現(xiàn)代化電教手段,設(shè)計出更多、更好的教學(xué)應(yīng)用課件來輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn):

[2]李瑞年等.電工與電子學(xué).中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2003,12.

[3]郭等.電子技術(shù)基礎(chǔ).中國勞動社會保障出版社,2007,4.

中職專業(yè)課教師工作計劃篇五

學(xué)期的期末意味著中職學(xué)生們一個學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個學(xué)生的技術(shù)過關(guān)、過硬，那本人一定會認(rèn)為自己的教學(xué)工作做得不到位了!好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過關(guān)的同時，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、一個都不能少

這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說本人是一個極度負(fù)責(zé)的教師，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒有全部都接受我的教學(xué)、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學(xué)生，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會想盡辦法去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來，讓每一個學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力，讓教學(xué)更上層樓，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味。

三、手把手教學(xué)生

不只是本學(xué)期，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都傾向于手把手教學(xué)生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時間又只有這么少，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的，也就是啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而減少教學(xué)必要的時間。本學(xué)期有許多學(xué)生因為適應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生，一個一個過關(guān)。

四、鼓勵多多實踐

和往常學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實踐，畢竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現(xiàn)實打敗。