通過寫心得體會，我們可以更深入地了解自己的不足和問題，為自己的進一步發展做好準備。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作方面的參考和啟示。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇一

今年我有幸參加了xx主任的大學生新媒體新技術培訓的學習。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論，現總結如下：

通過此次培訓，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學習，不斷地提高自身素質，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們學生師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學習網頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發送給學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的業務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名學生，在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的學習理念，讓我對學習有了深入的理解與思考。

此次培訓，使我受益匪淺。在今后的學習中我將把學習到的網絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業務能力，讓自己變“苦學”為“樂學”，給學習打下良好的基礎。

什么是新媒體？在這之前我只是對這個名詞有所聽說，屬于知其名而不知其意那種，但是通過今天的新媒體培訓課，我對新媒體這個概念有了更加清晰的認識，有了更加具體的了解。原來，新媒體是相對于紙質報紙、廣播、雜志這類傳統媒體而言的，新媒體是在當前互聯網高度發達的背景下發展起來的，依托網絡的便利發的傳播更快、內容表達更豐富、擺脫空間時間局限性的一種媒介。

我是在前兩天收到的輔導員通知，輔導員說今天會在圖書館二樓有一場新媒體培訓課，感興趣的同學可以去聽課。因為我加入的宣傳部有講過新媒體，讓我們自己去學習一下，所以我就很快跟輔導員報名了。今天到培訓的教室的時候，大致掃了一眼，還有不少的老師也過來聽課了，整個教室差不多坐滿了，只好在教室后排找了個靠墻角的位置。在我后面也陸續有同學進來，座位早就滿了，所以不少的同學是從隔壁教室搬過來的椅子。看到這么多的老師、同學過來聽課，我在心里想著，看來新媒體真的很重要的。

課程中間，老師給我們講解了新媒體的概念，和當前社會上新媒體的具體運用，以及新媒體的特點和作用。原來，我們一直以為新媒體是多的高大上的東西，卻不知道新媒體早已經涉及到我們身邊的點點滴滴了。我們走在路上看到的電子顯示屏，上面正在做廣告那就是新媒體；我們手機上面的新聞app，那也是新媒體；我們社交軟件里面的新聞通知還是新媒體；我們上課時用的多媒體屏幕或者投影儀等等，這都是新媒體的具體作用。不說不知道，一說真的是讓人嚇一跳，新媒體原來就在我們身邊。這堂培訓課從開頭到結束不過兩個小時的時間，卻讓我的知識視野一下子放開了，從感覺整個人都升華了，感覺我也可以利用好新媒體做一點東西啊。一堂培訓課時間并不長，所以講的東西并不多，除了前面四十多分鐘講了些概念性的東西，告訴我們必須要重視新媒體，不然很容易被時代所淘汰。后面的一個多小時，老師則是通過具體的一個新媒體——公眾號來給我們講解。老師教導我們公眾號的具體作用，和大致的使用方法，還給我們推薦了幾個好的公眾號。

老師的培訓還是挺有用，這不，我一回來就自己注冊了一個公眾號，準備在上面發一些自己的推文。哦對了，這個新媒體培訓課并不是只有這一次，下周的這個時候還會再開課，講公眾號的運營，我一定會積極報名去參加的！

進過參加這次的學習，是我受益匪淺，是我在思想上，學習上，工作上取得了很大的進步，同事也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向，在這次學習之中，通過系統的理論學習，針對性的課堂交流，提高了我的知識水平，和今后在工作中的工作能力，是我更深刻的明確了以后工作中要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交往和溝通能力，通過學習，我總結了一下幾點：

一、加強只是的學習，我是一名學生，而學生的首要任務就是學習，學習專業只是，要具有扎實的專業只是，具有扎實的專業知識才能在今后的工作中打下扎實的基礎。

二、注重對自身能力的培養，包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，學會主動分析問題，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上用于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的心理，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習，工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提升。

進過這次學習，使我看的了各方面的能力得到了提升，使我認識到了自己的不足之處，我會更加嚴格的要求自己，認真學習，管理好自己以后的工作狀態，有提高自己的工作效率，講自己的理論只是運用的實踐中去，來達到效果。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇二

由于今年進入了學校的官微運營中心工作，2014年12月18日晚上9點。新媒體中心在南堂401舉辦了新一輪新媒體培訓工作會，此次培訓會對我影響頗深，感受很多。在此就自己的體會談一點，希望各位分享指正：

什么是新媒體？現在人人都在說新媒體，都在玩微博微信，都喜歡給自己一個新媒體人的稱號，有多少人能確切的給新媒體一個定義？多少人能回答一下新媒體？我自己無法回答，因為我覺得這個范圍太大太廣，就好比如你問我什么是人一樣。千百家之言，不在乎對錯，只有荒謬。但是有一個東西我們是無法忽視的。那就是新媒體的時代性。很多人都知道，現在被冠以新媒體最多的就是微博和微信了，原本這兩個產品只是簡單的社交平臺而已，想不到最后變成了一個商業平臺，從2010年算起，新媒體就是一個沿著時代前進的過程，時代在哪里，它就在哪里活躍。

什么是互動？就是我給你說話你聽了，你說話我也聽了，這是互動。像傳統電視那樣你說話我聽了，但是我說話就被無情的拒絕，這不叫互動，這叫物際傳播。在微博還沒有風靡前，有多少人能想象自己可以和心愛的明星交流。自己的愛意能傳到你那個日思夜想的ta的眼睛里，微博做到了。逐漸走向平面化是一個大的趨勢。雖然都說我國的gdp由那20%所創造，但是不要忘了最終來源可是那80%是我弱勢群體啊。

如何管理一個新媒體平臺？這是一個很有技巧性的玩意。我相信大多數年輕人的手機里都安裝有微博或者微信的app。使用頻率也很高，但是有多少人能說自己會用新媒體呢？很多公司都有專門的新媒體運營人才，這部分人在選撥的時候是很嚴格的，而且毫無疑問，這個職位在未來一段時間一定有很大的缺口。所以大家必須清醒的認識到新媒體的運營是有很多技巧性的，而不能說你吃飯的時候自拍一下在微博上，在朋友圈發一下就是新媒體的運營。它包括對受眾的把握，對時間的敏感，對內容的挖掘，對文化的定位。諸如此類的東西，是一個技巧性很濃的東西。所以我今后在官微運營中心工作期間，將著重注意技巧性的鍛煉。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇三

隨著新媒體的崛起，教育也進入了一個新的時代。新媒體教育在傳統教育的基礎上，通過多媒體技術、網絡平臺等手段，為學生提供更加豐富、多樣化的學習資源和互動方式。在這個新時代中，我有幸親身體會到了新媒體教育的魅力。下面，我將從學習方式的轉變、學生自主性的提升、知識獲取的便利性、溝通交流的拓展以及創新思維的培養等幾個方面來談一下我對新媒體教育的感受和體會。

首先，在新媒體教育的帶動下，學習方式發生了翻天覆地的改變。過去，我們只能通過教室里的老師傳授知識，而現在，通過多媒體技術，我們可以看到電子白板上呈現的圖文并茂的知識點，還可以通過視頻課程、網絡教學平臺等途徑進行學習。這種交互式、多元化的學習方式，讓學生們在學習的過程中感到更加輕松愉快，提高了學習興趣和主動性。

其次，在新媒體教育的推動下，學生們的自主性也得到了提升。在過去，老師是主導學習的一方，學生則是被動接受的一方。而在新媒體教育的時代，學生們可以根據自己的興趣和需求，自主選擇學習的內容和方式。網絡上有各種各樣的學習資源，學生們可以根據自己的興趣和掌握程度，選擇適合自己的學習材料。這種自主性的培養，不僅可以激發學生的學習熱情，更可以鍛煉學生的學習能力和自我管理能力。

再次，新媒體教育極大地提高了知識獲取的便利性。過去，獲取一本好書可能需要走遍世界各地的圖書館，而現在，我們只需要打開電腦，輕輕一點，就可以尋找到所需的知識。網絡資源的豐富，讓學生們在任何時間、任何地點都可以隨時獲取知識。在新媒體教育的時代，我們不再需要死記硬背大量的知識，而是更注重靈活運用所學知識的能力。

此外，新媒體教育也大幅度拓展了學生們的溝通交流渠道。過去，學生的交流主要依賴于課堂上的討論和小組合作，而現在，學生們可以通過社交媒體、網絡論壇等渠道與全國乃至全球的學生進行交流。這種大范圍、多樣化的交流，不僅擴寬了學生的視野，更可以促進全球學生間的合作與交流，培養跨文化交流的能力。

最后，新媒體教育注重培養學生的創新思維。在傳統教育中，學生們大多只是被動接受知識，缺乏主動思考和創造性思維的訓練。而新媒體教育則更注重培養學生的創新意識和創造能力。通過多媒體技術和網絡平臺，學生們可以參與到各種創新項目中，發揮自己的想象力和創造力。這種創新思維的培養，不僅有助于學生們解決實際問題，更可以培養他們面對未知挑戰的能力。

總的來說，新媒體教育為學生提供了更多學習資源和交流渠道，使我們的學習方式、學習內容都發生了革命性的變化。新媒體教育不僅提高了我們的學習效果和學習興趣，更培養了我們的自主性、溝通能力和創新思維。在這個新時代，我們需要不斷適應新媒體教育的發展，積極利用新媒體技術，為自己的學習和發展搭建更為廣闊的平臺。只有這樣，我們才能更好地適應新時代的發展需求，實現自身的全面發展。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇四

2018年11月4日，聯合會在國光大廈舉行了傳媒宣傳組的第一次培訓。本次培訓我們有幸請到了本次的主講人袁友平老師，聯合會創始人陸天龍先生，以及對聯合會有著重大貢獻的各位前輩。

培訓伊始，秘書長趙澤林跟大家簡單的介紹了聯合會近幾年的宣傳現狀、具體的推廣模式以及本次活動的目的及意義。緊接著，袁老師針對我們存在的問題進行了深度的剖析，并提出來自己寶貴的意見，進一步引出了本次培訓的主題——新聞寫作與新媒體的運營。

在培訓中，袁老師向我們推薦了一些主流的新媒體平臺，講述了其中的一些運營模式以及內容的細節。針對我們存在的問題，他還指出，一個好的公眾號應該具有正規性，要對自己的平臺有一個準確的定位，再在這個基礎上來豐富自己的內容。尤其是在選材方面，要與時俱進，具有靈活性，懂得根據時下熱點創造出當代人喜歡的作品，同時也要懂得將其嫁接到自己的作品中。排版方面，袁老師指出，要根據自己的內容選擇合適的排版風格，合理利用圖片信息，文章中盡量采用圖文、視頻、問答等兼容模式，必要時還可以采用直播的形式。

此外，袁老師還重點給我們分析了公眾號運營存在的一些痛點以及解決的一些渠道，也從各個方面闡述了方法的實施模式。每一種都是自己通過一步步摸索、總結出來的，聽了之后也很受益。這里就不一一列舉了。

在本次培訓中，袁老師還跟我們聊到了一個新聞工作者應該具有的品質，其中最重要的一點就是要學會堅持，其次還要做一個有情懷，有靈敏的新聞嗅覺的人。

在培訓結束后，聯合會創始人陸天龍攜其他幾位前輩給我們分享了自己的一些故事以及經歷，回首了聯合會過去4年的點點滴滴，同時也對我們這一屆表達了美好的祝愿并寄予厚望。

通過這次的培訓，我想不僅僅是學會了如何去寫好一篇文章、運營好一個公用號，更多的如何去做一個更好的人，如何跟別人合作去做好一件事。同時，也看到了歷屆前輩對聯合會的支持，以及社會各界對公益的認可。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇五

今年我有幸參加了xx主任的大學生新媒體新技術培訓的學習。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論，現總結如下：

通過此次培訓，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學習，不斷地提高自身素質，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們學生師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學習網頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發送給學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的業務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名學生，在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的學習理念，讓我對學習有了深入的理解與思考。

此次培訓，使我受益匪淺。在今后的學習中我將把學習到的網絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業務能力，讓自己變“苦學”為“樂學”，給學習打下良好的基礎。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇六

隨著信息技術的不斷發展和新媒體的興起，教育領域也發生了翻天覆地的變化。新媒體教育不僅擴大了學生獲取知識的渠道，提升了教學效果和學習體驗，同時也為教育者提供了更多的教學手段和工具。在這個新時代里，我深刻體會到了新媒體教育的重要性和對教育的深遠影響。以下是我在新媒體教育新時代的心得體會。

首先，新媒體教育為學生帶來了更廣闊的學習空間。相比傳統的教育方式，新媒體教育突破了時間和空間的限制，將學習的范圍擴展到了全球范圍。學生只需通過網絡，就可以輕松地獲取到世界各地的優質教育資源和知識。例如，通過在線課程平臺，我能夠選擇適合自己的課程，隨時隨地學習，不受時間和地點的限制。這種自主選擇和靈活性讓我能夠更好地安排學習時間和學習內容，提高學習效率。

其次，新媒體教育提供了更多元化的教學方式。傳統的教學方法通常以教師為中心，學生被動接受知識。而在新媒體教育中，學生可以通過互動教學平臺參與到知識的傳授和交流中，成為學習的主體。例如，在線討論和合作學習的活動可以讓學生發揮主動性和創造力，激發他們的學習興趣和動力。同時，多媒體教學還可以通過圖像、音頻、視頻等方式呈現知識，使學習更加直觀和生動。這樣的多元化教學方式能夠充分調動學生的積極性和學習潛能，提高教學效果。

再次，新媒體教育培養了學生的綜合能力。在傳統教育模式下，學生很少涉及到信息的搜索、處理和整合等方面的能力訓練。而在新媒體教育中，學生需要通過網絡搜索和篩選信息，進行自主學習和知識整合。例如，在信息化作業中，我需要通過互聯網獲取相關的資料和信息，進行獨立思考和分析，最后整理出一份有條理和豐富內容的作業。這樣的訓練提高了學生的信息獲取、處理和表達能力，培養了學生的綜合素質。

此外，新媒體教育也加強了師生之間的互動和溝通。在以往的教育模式中，師生之間的聯系相對較少，學生在遇到問題時往往只能依靠自己的思考和努力。而在新媒體教育中，學生可以通過在線平臺和教師進行實時的交流和互動。例如，在在線課程中，我可以通過網絡與教師和其他學生進行討論，共同解決學習中的難題。這樣的互動和溝通不僅提高了學生的學習效果，還促進了師生之間的深入交流和互相理解。

綜上所述，新媒體教育在新時代中扮演著重要的角色。它拓寬了學生的學習空間，提供了更多元化的教學方式，培養了學生的綜合能力，并加強了師生之間的互動和溝通。作為學生，我們應積極適應新媒體教育的發展趨勢，利用好新媒體教育的優勢和工具，以更高效和全面的方式進行學習。而對于教育者來說，應積極探索和應用新的教育技術和方法，不斷提高教學質量和教學效果。只有這樣，才能更好地適應新時代的需求，推動教育事業的發展。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇七

隨著科技的迅猛發展，新媒體已經深入人們的生活中，對于教育也產生了深遠的影響。新媒體教育的新時代，為學生的學習和教師的教學帶來了諸多變革。在我親身參與和實踐的過程中，我深刻體會到新媒體教育的重要性，這其中蘊含著對學生個體發展的關注、對教學方式的革新和對教學目標的重新設定。下面我將結合自己的體驗，從三個方面分享一下我的心得體會。

首先，新媒體教育注重個體發展。在傳統的教學模式中，教師往往以集體為單位進行教學，忽視了學生個性的差異。然而，新媒體教育通過個性化的教學方法，能夠更好地關注每個學生的學習需求，幫助他們高效地進行學習。例如，在我所學習的網絡課程中，每個學生都有與教師的一對一交流機會，可以根據自己的學習情況進行個性化的學習計劃安排。通過這種方式，學生可以更好地發揮自己的優勢，彌補自己的不足，從而提高學習效果。

其次，新媒體教育革新了教學方式。在傳統的教學中，教師往往是知識的傳授者，學生只是被動地接受。然而，新媒體教育通過多媒體和互動性的特點，將學生從被動變為主動，使得教學更加靈活多樣。例如，在我參與的線上討論中，我們學生可以通過即時的文字聊天和互動討論，共同解決問題和交流意見。這樣的交流方式不僅激發了學生主動思考的能力，還培養了學生的交流合作能力，提高了課堂的活躍度。

最后，新媒體教育有助于重新設定教學目標。在新時代的教育中，純粹的知識掌握已經不能滿足學生未來的需求和發展。新媒體教育注重培養學生的信息素養和創新思維，通過解決實際問題的能力，在學生的全面發展中追求卓越。例如，在我參與的項目式學習中，我們學生需要運用多種媒體技術解決一個真實的問題，并提出創新的解決方案。通過這樣的學習過程，我們不僅掌握了專業知識，還培養了解決問題和創新的能力，對于未來的工作和生活更加有信心。

綜上所述，新媒體教育的新時代給學生帶來了更好的發展機會，也促使教師進行教學方式的革新和教學目標的重新設定。個體發展、教學方式的革新和教學目標的重新設定是新媒體教育重要的特點。在新媒體教育中，學生不再是被動的知識接受者，而是逐漸成為學習的主體；教師不再是簡單的知識傳授者，而是引導者和合作者。新媒體教育的享受也讓我明白，這樣的教育是一個不斷進步的過程，需要不斷地學習和實踐，以適應時代的變化。對我而言，新媒體教育是引領未來的關鍵，我將持續關注和推動新媒體教育發展，為教育事業的進步做出更大的貢獻。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇八

隨著互聯網的快速發展，新媒體也愈發盛行。人們越來越多地依靠新媒體獲取信息、進行交流，而這其中的代表性之一就是新媒體書。近期，我閱讀了一本名為《新媒體時代》的書籍，通過了解新媒體的發展歷程、特點以及對人們生活的影響，我對新媒體的看法也有了更全面的認識。以下是我對這本書的總結和體會。

首先，書中介紹了新媒體的發展歷程。在我讀書之前，我對新媒體的了解僅僅停留在互聯網、社交媒體等表面層面，但通過閱讀這本書，我了解到新媒體發展其實已經追溯到上世紀七十年代了。從計算機的誕生開始，人類的信息交流方式就開始發生了翻天覆地的變化。從最早的電子郵件、網絡論壇到后來的微博、微信等社交平臺，新媒體以前所未有的速度改變了人們的生活方式。通過了解這個發展歷程，我更加深刻地認識到新媒體的重要性和其在我們日常生活中的普遍性。

其次，書中詳細解析了新媒體的特點。新媒體與傳統媒體相比有著許多明顯的不同之處。其中最重要的一個特點就是新媒體的互動性。以前的媒體是單向傳播的，人們只能被動接收信息。而新媒體則完全不同，它是雙向的，人們可以隨時隨地進行信息的發布和回應。這種互動性使得信息的傳播更加迅速和廣泛，同時也改變了人們的思維方式，培養了人們的創造力和合作能力。通過閱讀這本書，我認識到了新媒體之所以能在短時間內迅速崛起，得益于它強大的互動性。

再次，書中詳細探討了新媒體對人們生活的影響。新媒體的發展對人們的生活產生了巨大的影響，尤其是在信息獲取和社交交流方面。現在，我們可以隨時隨地通過手機、電腦等設備獲取最新的資訊，了解世界各地的動態。人與人之間的交流也不再受限于時間和空間，通過社交媒體，我們可以與身處天涯海角的人進行即時交流，建立起新的社交圈子。然而，新媒體對人們生活的影響也存在負面的一面，比如信息泛濫、隱私泄露等問題。了解了新媒體的正反兩面后，我深感新媒體的發展需要在利用其優勢的同時，加強對其負面影響的控制。

最后，書中提供了一些建議，以幫助人們更好地應對新媒體時代的挑戰。書中強調了自律的重要性，我們應該主動把握新媒體的使用規則，不被其所控制。同時，書中還提倡多元思維，要有批判性思維和獨立思考能力，不盲目追隨潮流和跟風。這些建議對我來說都非常有價值，它們提供了對應新媒體時代的正確思維方法和行為準則。

總的來說，通過閱讀《新媒體時代》，我對新媒體有了更全面的了解。新媒體的發展過程、特點以及對人們生活的影響都讓我深感其巨大的潛力和影響力。然而，我們也要清醒地認識到新媒體的負面影響，并在使用新媒體的過程中保持自我約束和發展多元思維。只有這樣，新媒體才能真正為人們帶來更多的便利和進步。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇九

隨著數字與互聯網技術的迅速發展，新的傳媒形式日益涌現，而以網絡為媒介的新媒體的興起則極大程度地改變了人們獲取信息的方式。在這個數字時代，新媒體已經成為了人們日常生活中不可或缺的一部分，從這個角度出發，我想分享一下我的新媒體心得和體會。我的心得體會分為5個部分，分別為：易于獲取與傳播信息、個性化信息服務、社交化媒體交流、多媒體特色和實力對比。

易于獲取與傳播信息。

新媒體最大的優勢在于其快速傳播和易于獲取信息，它以豐富的內容、極快的傳播速度和廣泛的受眾，提供了海量的內容和娛樂。通過手機、電腦等網絡任何終端，人們都可以接觸到各種各樣的信息，而且可以根據自己的興趣選擇查看。而對于信息發布者來說，網絡提供的舞臺更廣闊、傳播速度更快，也給傳統傳媒所不能比擬的自由度和廣泛度。只要通過合適的渠道發布，一個優秀的作品或觀點可以在短時間內得到網絡傳播并引發討論。這種快速便捷的傳播方式讓新媒體在很大程度上替代了傳統媒體成為人們獲取信息的主要途徑。

個性化信息服務。

新媒體的另一大優勢在于其強大的個性化信息服務。新媒體的數據挖掘和分析技術可以根據用戶所關注的內容，推薦相應的內容到用戶的個性化推薦里。在這個前提下，新媒體可以在錯綜復雜的信息中找出用戶最需要的，滿足人們的個性化需求。例如，許多新聞APP可以根據用戶瀏覽的歷史、地理位置和喜好等多種資料，精準推送用戶關心的新聞種類和范圍。這個功能一方面可以節省用戶的時間，讓用戶更簡單地找到自己感興趣的內容，一方面也減少了忽視關注關系的概率，提升了信息品質的價值。

社交化媒體交流。

新媒體也極大地促進了社交化媒體交流。新媒體讓人們可以通過各種社交應用或者媒體平臺，分享自己的經驗和感悟，增加和維護彼此的社交關系。隨著社交化應用的不斷涌現，人們不僅可以通過群組、話題、朋友圈等方式，進行面對面的討論、分享生活點滴，也可以通過在線直播、短視頻等方式，向朋友們分享自己的生活和觀點，進行真實有效的交流。這種社交化的媒體交流方式，不僅豐富了人們的互動體驗，在一定程度上，也促進了人際之間的聯系和交流。

多媒體特色。

新媒體的多媒體特色也極大地激發了人們的創造活力和表達熱情。新媒體平臺提供的多種多樣的發聲途徑和表達方式，大大豐富了人們的信息表達方式。現在，人們已經可以通過多媒體形式，如短視頻、直播、圖片、音頻、博客等形式對世界進行表達。這種方式帶來了更具個性、更多樣化、更逼真的信息傳達方式，讓信息更加直觀，讀者更容易理解和接受。同時，多媒體形式也極大地激發了人們的創造活力，進一步推動了文化產業和藝術創作的發展。

實力對比。

同時，新媒體也為傳統媒體提供了一次實力對比的機會。新媒體平臺上的人們可以自由表達，對傳統媒體進行批評和倡議，曝光搜集的相關信息，讓信息更加透明。同時，新媒體的優缺點也不可避免地造就了一些質量高低參差不齊的信息，這也讓人們逐漸意識到傳統媒體核查信息的重要性。因此，新媒體和傳統媒體的實力最終是力量的互補，在實踐中相互較量，不是被取代，而是發展和變革。

總的來說，新媒體給我們提供了全新的知識獲取和社交交流體驗，我們可以在網絡上享受到更廣闊的信息渠道和精彩的時事討論。同時，新媒體也提供了更多元化和個性化的信息服務，讓我們更容易找到合適自己的信息。對于傳統媒體而言，新媒體也成為重要的補充和補充。未來，隨著新技術的發展和數據分析的深入，新媒體在智慧、管理等各個領域也會產生更加深刻和廣泛的影響，成為我們生活和學習中不可或缺的重要組成部分。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十

宣傳部是學生會整體形象的設計師，是學生工作對外展示的窗口。它的主要職責是完成各部門活動的宣傳工作，同時發揮宣傳平臺優勢，主動、即時、充分展示學生會及我校的良好形象。為高效運轉部門，全面做好宣傳工作，擬設宣傳部長1名、副部長2名，干事28名，同時將宣傳部整體劃分為美工設計組、視頻編輯組、宣傳方案設計組、活動資料總結組4個職能小組。

1、美工設計組：主要負責各類平面設計，例如活動所需要海報、ppt以及文字宣傳方案等。

2、視頻編輯組：主要負責各種動態類的視頻制作和拍攝等。

3、宣傳方案設計組：主要是根據學生會原有的各大型品牌活動的需要，劃分專門的宣傳部人員對其整個活動實行跟蹤了解，同時以宣傳人的獨特視角為其設計完整的大型宣傳活動方案，以期擴大活動的整體影響。

4、活動資料總結組：主要負責即時匯總各個部門活動的照片、影響資料等，做好活動資料收集和總結，方便各部實行活動回顧和學生會總結，同時負責宣傳部的考核。

（二）部門人材培育。

因為宣傳工作的獨特技能需要，有必要對宣傳部部員的設計技能實行培訓和提升，從而保證宣傳工作的完成質量，提升部員的個人技能，傳承部門傳統。

培訓方法：

1）在納新完成后，舉行上屆和現屆宣傳部員的交流會，由宣傳部上一屆給予現屆成員技術書目的推薦，以及操作軟件的推薦和安裝等，有利于發揮部員的自主學習水平。

2）使用講座、討論會等形式，聘請具有較高手繪、ps、海報設計、新聞攝影、視頻制作等技能的人才，分別實行相對應的主題培訓，部員全員參加，并在培訓后，通過各部員所學情況，依照特長實行職能分組。

3）定期選定相關技能視頻，發送到宣傳部群共享中，便于部員利用課余時間學習技術。

（三）部門定期考核。

部門內部定期展開例會，對近期各項宣傳工作的完成情況以及各部員表現情況和技術進步等各個方面實行總結。同時，選擇在活動中較為好的設計成果實行展示和討論，達到獎懲分明，鼓勵部員努力上進。

（四）活動資料總結。

在部門內部由活動資料總結小組負責構建學生會所有活動的資料。

總庫，按部門、時間等分門別類，做到有序、即時的收集各活動資料，方便各項總結使用。

宣傳部主要是通過建立和發揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，有效宣傳學生會內各項活動，做到宣傳報道的時效性和創意性。同時，充分與擁有網絡宣傳資源的網絡部、以及擁有紙質宣傳渠道的《xx報》合作，轉換輔助性活動宣傳職能，變為積極主動的行使宣傳職能，全面、高效的為學生會實行各方面宣傳。

（一）把握傳統宣傳方式，融合新型宣傳渠道。

在充分利用好傳統的海報、橫幅、展板等傳統宣傳渠道的基礎上，跟緊時代步伐，注重互聯網信息平臺的宣傳作用，擴大宣傳平臺，增大網絡宣傳力度。融入社交網絡例如易班、人人網、微博、以及bbs、學生會網站等的渠道宣傳，做到即時更新，即時反饋，讓全校師生都能方便、快速的注重學生會各項活動的展開。

（二）注重組織內部交流，增強院級機構聯系。

為了更好的做好宣傳工作，宣傳部成員應注重學生會內部各部門的主要品牌活動，注重與各部門成員間的交流，便于理解活動主題和所需宣傳方式，從而更好的完成宣傳工作。同時，應該增強與各院學生會宣傳部間的交流，可適當與其宣傳部進項技術交流或宣傳方式、方法交流等，展開校級和院級大型品牌活動的宣傳合作，擴大活動影響力。

（三）轉變單一宣傳模式，著重綜合宣傳方案設計。

針對學生會大型的品牌活動，宣傳部應該跳出原有的輔助性宣傳角色，不再單純采用海報、橫幅等傳統宣傳模式，而是組成專門的活動方案設計小組，融入活動組織部門的方案策劃中，并為其活動構思整體宣傳方案，形成集成各種宣傳方式的綜合性宣傳方案，擴大活動的受眾，增加活動參與度。

（四）做好活動后期總結，力求創新宣傳模式。

在各種活動結束后，收集活動相關資料，對其整體的活動宣傳實行評價和總結，改進不好的地方，討論是否能夠做的更好，以期能夠在以后的宣傳中補充不足，實行創新。

（五）定期做好學生會活動回顧，提升學生會凝聚力。

宣傳部僅應注重活動的前期，同時，可按部門要求，在活動結束后，為部門整理活動資料，形成視頻等影像集，便于相關活動部門利用總結資料實行活動回顧與交流，提升部門成員整體的凝聚力。并且，應在每一學期末，做學生會整體各個部門的活動總結，提升學生會整體的凝聚力。

（六）轉變輔助性職能觀點，積極展開自有品牌活動。

宣傳部的職能不但僅在于輔助其他部門展開宣傳活動，同時應主動積極的為學生會、為學校的實行宣傳，做有利于樹立學生會、樹立學校良好形象的活動。所以，宣傳部應在這個學年中，著手策劃自己的品牌活動，例如““xx大學吉祥物”征集大賽（具體策劃見附件），旨在為選出符合學校形象的吉祥物，將學校理念以吉祥物形象融入學生生活，凝聚我校學子力量。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十一

新新媒體是指利用最新的數字技術，發揮傳統媒體各類資訊的實現方法，增添媒體相互交流，形成多端互通，服務于各類讀者，消費者及公眾。新新媒體，成為了人們獲取信息、娛樂方式和社交的新潮流。它已成為媒體領域必不可少的一部分，與傳統媒體產業相互融合，以形成全球媒體的格局。

現在的學生離不開手機、平板、電腦等，學習教材、學習資源多是以電子書、在線教育等形式呈現，新新媒體在教育領域的應用，讓老師和學生們可以較為靈活地轉換多種方式進行學習，從而更容易獲得學習的收益。

新新媒體的出現，使新聞傳媒行業技術水平得到飛躍式的提高，實現了大眾媒體平臺和傳統媒體的融合。比如新媒360、今日頭條等強大的信息平臺，利用推薦系統根據用戶的習慣、興趣等因素，使用戶能夠更高效地瀏覽新聞、文章等，從而提高用戶體驗。

第四段：新新媒體在廣告營銷領域的應用。

隨著移動互聯網的發展，廣告營銷業務乘著新新媒體的東風獲得很大的發展空間。如今，很多品牌在推廣營銷的時候都選擇使用新新媒體來吸引客戶，比如微博、微信、小紅書等社交媒體平臺，通過各種方式進行營銷推廣活動，吸引粉絲，增加產品或品牌的知名度。

新新媒體不斷發展，為我們的生活和工作帶來了很多便利和發展上的機遇。同時，新新媒體也帶來很多挑戰和問題，包括信息爆炸、網絡安全等。因此，我們應該好好利用新新媒體，避免沉迷于其中，注意安全和保護個人信息。另外，我們也需要在新新媒體的浪潮中與時俱進，學習新的技術和知識，以適應這個變幻莫測的時代。這就需要我們不斷探索、嘗試新新媒體的新應用，積極跟進時代發展的腳步，努力追趕“新”和“高”，以更好地發掘新新媒體應用在各個領域的無限潛力。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十二

時代的變遷讓我們置身于全新的媒體環境，與傳統媒體相比，新媒體以其便捷、直觀、互動性強的特點吸引著越來越多的人。對我而言，作為一名在校學生，新媒體不僅給我帶來了娛樂和消遣的樂趣，同時也豐富了我的知識面，增長了我的見識。在這篇文章中，我想分享我的一些關于新媒體的心得體會。

第二段：了解新媒體的重要性。

現今的新媒體環境豐富多彩，它既可以是微信、微博這樣的社交媒體，也可以是搜索引擎、網絡直播等等。隨著智能手機和移動互聯網的普及，我們可以利用碎片化時間，隨時隨地地獲得各種信息資源。尤其在疫情期間，新媒體的作用更是凸顯，它可以通過及時獲取信息來提高人們對疫情的認知和應對能力。因此，了解新媒體的重要性，在于它已經成為我們生活、工作、學習中不可或缺的一部分。

第三段：新媒體對生活帶來的改變。

新媒體的普及和發展改變了人們的生活方式，社交媒體的出現讓我們可以分享自己的生活，互動交流和互動互動變得更加便捷。同時，新媒體也讓我們更好地了解世界，通過搜索引擎可以獲得各種豐富的信息，網絡直播可以讓我們切實感受體育賽事、文化藝術等各種活動。總之，新媒體對我們的生活帶來了更多豐富多彩的選擇。

第四段：新媒體帶來的教育啟示。

對于學習者而言，新媒體是一個可以獲得信息、知識的寶庫，通過它可以拓展知識面，掌握更多的技能。同時，新媒體也為我們提供了更多的學習方式和學習資源，視頻課程、在線學習、教育直播等等，都成為我們學習的新渠道，為我們的學習提供了更多便利和機會。這也告訴我們學生，要善于利用新媒體，在生活、工作、學習中發揮出更多的積極作用。

第五段：新媒體的發展與挑戰。

新媒體的發展也面臨著一些新的挑戰，比如信息真偽的問題、個人隱私保護等等。因此，我們在使用新媒體的時候需要保持警惕性，一定要理性思考，判斷信息是否可信，避免陷入網絡謠言、詐騙等誤區。同時，我們也應該合理規劃時間，不要讓新媒體成為我們生活、工作和學習的負擔和阻礙。

結束語：

總之，新媒體的出現和發展，帶給了我們更多的便利和機會，挑戰我們的同時也為我們帶來了更多發展的可能性。希望通過我的分享，能夠讓更多的人認識到新媒體的重要性和發揮好它的作用，為我們的生活、工作和學習帶來更多的便利和創新。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十三

創新是推動社會進步和經濟發展的關鍵動力，而媒體則是傳播創新理念和推動創新實踐的重要工具。在信息時代，媒體已經成為人們獲取信息和溝通交流的主要渠道。在過去的幾十年里，媒體形式和傳播方式發生了翻天覆地的變化。今天，我們將探討創新與媒體的關系，并分享一些心得體會。

首先，創新是促進媒體發展的動力。隨著科技的進步和社會的變遷，媒體不斷涌現出新的形式和傳播方式。從傳統的印刷媒體到電子媒體，再到現如今的社交媒體，每一個媒體形態都是在不斷追求創新的過程中產生的。創新帶來了新的技術和新的觀念，使媒體的傳播效果和傳播范圍都得到了極大提升。例如，在社交媒體的時代，人們可以通過微博、微信等平臺隨時隨地與全世界的人進行交流和互動，這極大地促進了信息的傳播和社會的交流。

其次，媒體在推動創新方面起到了重要角色。媒體作為信息傳播的載體，不僅能夠傳遞創新的理念和觀念，還能夠推動創新的實踐和落地。通過創新的報道和宣傳，媒體可以喚起公眾的創新意識，激發更多的創新活力。媒體也可以通過專題報道和策劃活動等方式推動創新項目的申報和推廣。通過對優秀創新者和創新項目的宣傳和表彰，媒體可以鼓勵更多的人參與到創新的行列中來，形成良好的創新氛圍。

再次，媒體創新的方式和手段也在不斷演變。在互聯網和移動互聯網的時代，傳統媒體已經不能滿足人們的需求，媒體自身也面臨著巨大的挑戰。在這個背景下，媒體不得不進行創新來適應時代的需要。媒體創新的方式和手段也更加多樣化和個性化。以內容為核心的創新，如采用大數據和人工智能技術進行內容推薦；以技術為核心的創新，如虛擬現實和增強現實技術的應用；以平臺為核心的創新，如社交媒體的興起和電子商務平臺的發展，這些創新為媒體的發展帶來了新的機遇和挑戰。

最后，媒體創新需要堅守價值觀和社會責任。媒體的創新不僅僅是追求技術和商業上的突破，更需要尊重公眾的需求和利益，傳遞正能量和正確的價值觀。要做到公正、客觀和真實報道，不捏造、不夸大、不歪曲事實。此外，媒體還要承擔起社會責任，促進社會公正和民主進程，引導公眾正確理解創新的意義，避免“創新盲目崇拜”和“創新媚俗”現象的出現。

總之，創新和媒體是緊密相連的。創新推動了媒體的發展和進步，媒體也促進了創新的推廣和實踐。在信息時代，媒體的角色更加重要，對媒體的創新也提出了更高的要求。媒體創新需要不斷調整和升級手段，堅守核心價值觀和社會責任。只有如此，媒體創新才能真正發揮其應有的作用，推動社會的進步和發展。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十四

老師的幾頁ppt讓我感受良多，他是一線運營新媒體的決策人，經過這幾年的探究，他所總結的新媒體的進展有幾條，令我記憶猶新，我總結了以下幾點感悟：

新媒體對新聞的.記錄上仍舊體現了新聞的原始特點“快”，假如沒有搶到第一“落點”，在其次落點上制作深、新的新聞也是補救。而原來報紙上的“通訊員”實際上就是我們今日的“伴侶圈”，在微信微博伴侶圈查找更直接更純粹的“現場新聞”是現在新媒體制作的途徑。

這里點出了新媒體的本質，它仍舊是遵循新聞規律的媒體，只是呈現的手段更先進更快捷。給我們的提示是：新聞機構仍舊要在傳播新聞上查找出路，紙媒肯定要用制作新聞的思路、方式來運作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。

“從內容至上到用戶至上”——體驗時代的到來，就是服務時代的到來。這個關系的確立，就打破了我們傳統意義上的“傳播——受眾”內涵，紙媒從前建立的“傳受”關系被重新定義，就要求我們辦報、辦新媒體都必需遵循“有用、便利、服務”的思路，從政聞、社會新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評判稿件的標準要發生變化，考核制度發生轉變，編采人員才會跟著這根“指揮棒”走，慢慢扭轉多年習慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。

技術是新媒體快車進展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術支撐，編采人員需要把握使用的力量，而it人才則需要研發力量，在各種新媒體的使用手段上為內容服務甚至引導內容，形成新技術與新內容相得益彰，這才是新媒體平衡進展的保障手段。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十五

隨著科技的迅速發展，創新媒體蓬勃興起，給人們的生活方式和傳媒行業都帶來了深刻的變革。傳統媒體已經無法滿足人們的需求，創新媒體以其獨特的方式和形式，引領著媒體行業的潮流。通過創新媒體，我們可以更快捷地獲取信息，準確地傳播信息，媒體已經從傳統的單向傳播轉變為多元化的交互傳播。創新媒體的興起不僅改變了媒體的形態，也對人們的思維方式和生活方式產生了重要影響。

第二段：創新媒體的廣泛應用。

創新媒體已經在各個領域得到了廣泛的應用。它可以通過電視、廣播、互聯網，甚至是VR等多種方式進行擴展。比如，我們可以在手機上通過社交媒體與朋友分享生活中的點滴，可以通過在線學習平臺獲取知識，在電視上觀看精彩的紀錄片，在公共場所通過大屏幕觀看實時的新聞報道等等。創新媒體的應用不僅讓信息的獲取和傳播更加便捷，也帶來了更多的娛樂和互動體驗。

創新媒體相較于傳統媒體，具有很多顯著的優勢。首先，創新媒體具有實時性，可以準確傳遞信息，讓人們更加直觀地了解世界的變化，增加互動性。其次，創新媒體的傳播成本相對較低，無需大規模的傳媒團隊和成本高昂的設備，任何人都可以輕松自由地發布內容。然而，創新媒體也存在一些挑戰。信息的過載和真偽難辨問題仍然存在，網絡平臺的濫用和信息的混亂也不容忽視。此外，隨著創新技術的不斷發展，信息安全和個人隱私問題也日益凸顯。

創新媒體的崛起對社會產生了深遠的影響。首先，創新媒體的普及提高了人們獲取信息的門檻，增強了人們的自主選擇意識，推動了社會的進步。其次，創新媒體的便利性使得信息傳播更加廣泛，突破了時間和空間的限制，加深了人們之間的交流。然而，創新媒體也帶來了一些負面影響，比如信息的碎片化、情緒的過度放大等現象。因此，如何正確使用創新媒體，注重信息傳播的真實性和可靠性，是擺在我們面前的重要課題。

對于我們個人來說，創新媒體需要正確使用才能發揮其最大的價值。我們應該從多方面獲取信息，善于分辨信息的真偽，并盡量選擇高質量的內容進行閱讀和分享。同時，我們也應該保持理性的心態，不被創新媒體過度放大或誤導的情緒所影響。創新媒體給予了個體更多發言和交流的機會，我們可以借助創新媒體分享自己的觀點，與他人進行互動和交流。但也應時刻謹記，言論自由的同時，我們需要尊重他人的觀點，遵守網絡規范，營造良好的網絡氛圍。

總結：

創新媒體是時代發展的產物，它帶來了巨大的變革和機遇。創新媒體的發展不僅給人們提供了更多獲取信息和傳播信息的途徑，也深刻影響了我們的思維方式和生活方式。在未來，隨著科技的進一步創新，創新媒體的發展將不斷突破以往的限制。我們應把握這一機遇，正確使用創新媒體，為自己和社會的發展做出積極貢獻。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十六

隨著新媒體的發展，新新媒體越來越成為互聯網時代的主流，它拓寬了信息傳播的渠道，拉近了人與人之間的距離，成為了新時代人們探索世界、交流思想、獲取信息的重要手段。在實踐中，我認識到，要想在新新媒體時代中站穩腳跟，不僅需要掌握新技術，更需要具備新媒體素養和創新精神。以下是我的新新媒體心得體會。

1.良好的內容為王。

在新新媒體時代，內容依然是關鍵。作為一個新媒體從業人員，能夠制作出高質量的內容，包括文章、圖片、視頻等，指導了我們獲取受眾的認同和粘性。有了優質的內容，就能夠建立起自己的品牌，吸引更多的受眾，拓展自己的影響力。

2.互動性是關鍵。

互動性是新新媒體的一個非常重要的特性。不像傳統媒體無法很好地與受眾互動，新新媒體為受眾創造不少交互的方式，例如留言區、直播討論區、投票活動等，提高了受眾的參與度。有了受眾的參與，就能夠建立起良好的信任和互動，增強自己的影響力和品牌價值。

3.創新要貫穿始終。

創新精神是新新媒體從業人員必備的素質。內容的創新、互動的創新，乃至于利用新科技進行創新，這些都是我們追求的目標。新新媒體的時代變化很快，只有不斷創新才能在市場中保持優勢。當然，創新要合理，不能過度偏離現有能力范圍以至于走向炫技而失去實質性意義。

4.關注傳播效果。

《傳播學》中有句話：“傳播效果，是一切傳媒活動的最終目的”。在新新媒體時代中，傳播效果顯得尤為重要。我們要緊盯傳播效果，不斷總結成功經驗和失敗教訓，不斷優化自己的傳播策略。

5.具備最新的技術。

新媒體的發展離不開技術的推動，為了不落后于時代，從業人員必須學習掌握最新的技術，這可以幫助我們更好的創新、并且走在新技術應用的前列。

總之，新新媒體是一個互聯網時代的代表，對于我們來說，更需要注重完善自我。這方面需要我們具備新媒體素養和創新精神，精進自己的創作、學習最新的技術、關注傳播效果，進而助力我們在這個充滿變化、競爭激烈的市場環境中脫穎而出。

新媒體時代心得體會（實用17篇）篇十七

老師的幾頁ppt讓我感觸良多，他是一線運營新媒體的決策人，經過這幾年的探索，他所總結的新媒體的發展有幾條，令我記憶猶新，我總結了以下幾點感悟：

新媒體對新聞的記錄上仍然體現了新聞的原始特點“快”，如果沒有搶到第一“落點”，在第二落點上制作深、新的新聞也是補救。而原來報紙上的“通訊員”實際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現場新聞”是現在新媒體制作的途徑。

這里點出了新媒體的本質，它仍然是遵循新聞規律的媒體，只是呈現的手段更先進更快捷。給我們的提示是：新聞機構仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用制作新聞的'思路、方式來運作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。

文化底蘊、提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論，現總結如下：

通過此次培訓，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學習，不斷地提高自身素質，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發展對我們學生師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學習網頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發送給學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的業務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名學生，在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的學習理念，讓我對學習有了深入的理解與思考。

此次培訓，使我受益匪淺。在今后的學習中我將把學習到的網絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業務能力，讓自己變“苦學”為“樂學”，給學習打下良好的基礎。