在與他人合作和交流的過程中，請示是一個非常重要的環節，它可以幫助我們理解對方的想法和期望。請示在工作中的應用十分廣泛，以下是一些成功的請示案例，供大家參考。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇一

省勞動廳：

按勞分配，是社會主義分配的基本原則，也是社會主義優越性之一。幾年來，我廠由于認真貫徹了按勞分配政策，極大地激發了廣大職工的社會主義勞動積極性，使得生產率成倍地增長，乃至幾倍的增長。

為全面貫徹按勞分配原則，進一步調動職工的勞動積極性，現就兩項勞資政策問題請示如下：

一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中，1990年4月30日在冊職工每人晉升一級，凡班(組)長和車間先進生產(工作)者及其以上領導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術突擊組成員每人浮動一級工資，組長每人浮動兩級工資。

二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發獎金平均100元，具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

以上請示，妥否，請批示。

×××化工廠。

xx年xx月xx日。

篇二。

xxx:。

一年一度的春節即將來臨，根據行業的傳統慣例，在傳統的節日期間(中秋、春節)須加強企業外部環境的橫向溝通。與企業的主管部門保持互動溝通的良好關系。為此，物業公司建議如下：

1、拜訪單位：市房管局綜合科、物業服務中心、物業管理協會、z派出所。

2、贈送形式：z的購物卡：4600元。

3、宴請單位：市房管局及市物協、派出所。

宴請地點：安排在嘉年華會。

為此，物業公司申請節日費用4600元。

妥否，請批示!

xxx本站。

xx年xx月xx日。

篇三。

xxx學校：

按照學校老師對加強社會實踐的要求，為進一步提高學生動手能力，增強班級凝聚力，經年月日班會研究，經班主任同意，擬于年月日至年月日在處開展活動，屆時請校領導光臨指導。

當否，請批示。

xx學校xx班。

xx年xx月xx日。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇二

請示報告是向主管上級機關請求對某項工作或問題作出指示、給予答復、審核批準時所使用的公文。它與報告應該是不同的，現在有人習慣把純屬報告的叫做“請示報告”，嚴格講，這并不確切。

一般而言，凡向上請示的問題，應屬于以下幾種情況：

屬于主管上級單位明確規定必須請示批準才能辦理的事項。

對現行方針、政策、法令、規章、制度不甚了解有待上級單位明確答復才能辦理的事項。

工作中發生了新情況，而又無章可循，有待上級明確指示才能辦理的事項。

因意見分歧，無法統一，難于工作，有待上級裁決才能辦理事項。

按上級明文規定，完成一個任務，需要請上級審核的有關事項。

詳細、準確地寫明請示事由。這是請示的主體內容。不僅應在標題上寫清楚，還要在正文里寫明請示什么問題，為什么要向上級請示。請示的事項，最好專題專文，以便上級及時批復。

明確提出本單位或個人對解決這一問題的意見，供上級參考。意見要寫的有根有據，必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如果本單位意見分歧，要分別陳述不同意見的內容，并加以分析、比較、各述利弊，還可提出傾向性的意見，供上級權衡、批復。

具體提出對上級的要求。包括希望按某個最佳方案批示;由于時間限制，或事態嚴重，希望上級盡快答復，甚至務請在什么時限內批復;提請上級批復時需要注意或強調的內容，否則可能引起什么不良后果，在上級正式批復前，建議上級同意暫時先按什么原則進行工作;等等。向上級提出上述要求的目的，是為了得到上級及時、準確的批復，但行文中勿用要挾的言辭。

(一)行文目的不同。

請示是請求性公文，重在呈請，行文宗旨是希望得到上級領導或部門的支持或批復;報告是陳述性公文，重在呈報，行文宗旨是下情上達，使上級領導或部門及時了解情況，掌握動態。

(二)行文作用不同。

請示作為請求性公文，要求上級必須做出批復，體現了請示主旨的求答性與執行性的統一，這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文，主要敘述事實，起備案作用，不需上級做出答復(呈轉性報告除外)。

(三)行文時間不同。

請示必須在事前行文，絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活，盡量事前行文;。

報告可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

(四)主送上級領導或部門不同。

不能將多事件寫入一個請示中。而報告一般應堅持一個主送上級領導或部門，但根據需要可同時報送兩個或多個主送上級領導或部門。

(五)行文內容不同。

報告可以是“一文一事”的專題性報告，也可以視情況將若干有關聯的事情綜合在一起陳述，形成綜合性報告。

請示之中可以包含原本屬于報告的內容，作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不可以包含任何屬于請示的內容，以免領導忽視對所請示問題的處理，從而影響工作。

(六)正文的格式不同。

報告的正文，特別是匯報工作和反映情況的報告，一般涉及面廣，寫法多采用總述與分述相結合。

(七)結束語不同。

請示與報告都要在結尾處提出希望和要求，但請示是向上級領導或部門請求批準急需得到解決的問題，行文用語一般用“當否，請批示”、“以上請示如無不妥，請批準”、“可否，請指示”等固定結語，且結語應單獨成段;而報告是向上級匯報反映情況，無需批準，無固定用語，常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥，請指正”等結語，但絕不能使用類似“請批示、批準”等結語。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇三

請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。請示屬于上行公文，其應用范圍也比較廣泛。

二、請示的特點。

1、針對性。只有本機關單位權限范圍內無法決定的重大事項，如機構設置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題，以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難，才可以用“請示”行文。請示上級機關給予指示、決斷或答復、批準。所以請示的行文具有很強的針對性。

2、呈批性。請示是有針對性的上行文，上級機關對呈報的請示事項，無論同意與否，都必須給予明確的'“批復”回文。

3、單一性。請示應一文一事，一般只寫一個主送機關，即使需要同時送其他機關，也只能用抄送形式。

4、時效性。請示是針對本單位當前工作中出現的情況和問題，求得上級機關指示、批準的公文，如能夠及時發出，就會使問題得到及時解決。

三、請示的分類。

根據內容、性質的不同，請示分為以下三種：

1、請求指示性請示；

2、請求批準性請示；

3、請示批轉性請示。

四、重點掌握請示的寫法：

（1）標題。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事和文種構成。

（2）主送機關。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的機關。每件請示只能寫一個主送機關，不能多頭請示。

（3）正文。其結構一般由開頭、主體和結語等部分組成。

五、請示的內容。

1）開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關才好及時決斷，予以有針對性的批復。

2）主體。主要說明請求事項。它是向上級機關提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關給予明確批復。

3）結語。應另起段，習慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行”等。

（4）落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間20××年××月××日。

六、掌握撰寫請示應注意的事項：

第一，要正確選用文種；

第二，要做到一文一事。

第三，要避免多頭請示。

第四，要避免越級請示。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇四

編者按是編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，常常放在文章或消息的前面。它是應用寫作研究的重要文體之一。就是編者(不是作品的作者)對作品的解釋或引申。

編者按可以表明編者的`態度和意見，也可以提示要點，還可交待背景;補充材料或借題發揮，一般起強調重點、表明態度的作用。編者按一般放在報道的文前，有時也放在文章的中間。

(二)寫作注意。

1.要進行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問題和認識事物;善于透過事物的表面現象揭示其實質和內在規律;善于從理論的高度、寫法的高度提煉、升華文章的主題;善于尋找不同的切入點和著眼點，使按語別有新意。

2.言簡意賅，點到為止。中公教育專家認為，由于與文章同時刊出，不需要重復文章中所提供的事實和見解，可以省略緣由和論據，直截了當地作出分析、評判和表態，讓讀者迅速得其要義。因此，編者按語貴在畫龍點睛，點到即止，切忌拖沓冗長，讓人不得要領。

另外，從寫作的角度看，編者按應做到層次分明、內容精粹;而具體的語言操作應具有切實性、針對性、簡明性等特色。

(三)經典題型。

“給定資料8”介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。

要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質;不超過200字。(2012?國家?省級?第一題)。

【中公解析】。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇五

一般而言，凡向上級請示的問題，應屬于以下幾種情況：

1、屬于主管上級單位明確規定必須請示批準才能辦理的事項。

2、對現行方針、政策、法令、規章、制度等不甚了解，有待上級單位明確答復才能辦理的事項。

3、工作中發生了新情況，而無章可循，有等上級明確指示才能辦理的事項。

4、因情況特殊難以執行現行規定，有待上級重新指示才能辦理的`事項。

5、因意見分岐，無法統一，難于工作，有待上級裁決才能辦理的事項。

6、有章可循，有法可依，可以開展工作，但因事由重大，為防止工作中失誤，需請示上級審核的事項。

7、按上級明文規定，完成一個任務，需報請上級審核的有關事項。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇六

x學校：

按照學校老師對加強社會實踐的要求，為進一步提高學生動手能力，增強班級凝聚力，經年月日班會研究，經班主任同意，擬于年月日至年月日在處開展活動，屆時請校領導光臨指導。

當否，請批示。

xx學校xx班。

xx年xx月xx日。

×××化工廠關于貫徹按勞分配政策兩個具體問題的請示。

省勞動廳：

按勞分配，是社會主義分配的基本原則，也是社會主義優越性之一。幾年來，我廠由于認真貫徹了按勞分配政策，極大地激發了廣大職工的社會主義勞動積極性，使得生產率成倍地增長，乃至幾倍的增長。

為全面貫徹按勞分配原則，進一步調動職工的勞動積極性，現就兩項勞資政策問題請示如下：

一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中，1990年4月30日在冊職工每人晉升一級，凡班(組)長和車間先進生產(工作)者及其以上領導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術突擊組成員每人浮動一級工資，組長每人浮動兩級工資。

二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發獎金平均100元，具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

以上請示，妥否，請批示。

×××化工廠。

x年xx月xx日。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇七

報告是陳述性文件。它的種類很多，按內容可分專題報告、綜合報告、總結報告;有按時間可分年度報告、季度報告、月度報告和工作進度報告等。

為了陳述清楚，報告的擬寫方法一般可分為四個部分：

情況;經驗;問題;今后意見。

如果屬于自我批評、工作反省的專題報告，也可以分為四個部分：

情況;原因;責任;處理情況和意見。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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《黨政機關公文處理工作條例》第四章“行文規則”第十五條明確“不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項”，即通常所說的“報告中不得夾帶請示事項”，向上級機關行文必須嚴格遵守這一禁止性行文規則。目前，一些單位仍然存在向上級機關報送的報告中夾帶請示事項的情形，上級機關收到此類公文，還須與來文單位溝通，請其修改后重新報送，影響公文處理的質量和效率，也損害公文的嚴肅性和權威性。結合公文處理工作實踐，就理解把握“報告中不得夾帶請示事項”的問題談幾點認識。

一、為什么報告中不得夾帶請示事項。

請示事項是請示的核心內容，即本機關無權處理、無法解決的問題，為請示行文的客體。理解報告中不得夾帶請示事項，可從報告與請示的不同來入手。

報告、請示雖均為上行文，但二者存在顯著區別：

首先，從行文目的上看，報告是為了向上級機關匯報工作、反映情況、回復上級機關的詢問;請示是為了向上級機關請求指示、批準。

其次，從行文行為上看，報告為事后，請示為事前，即“事前請示、事后報告”;請示具有專項性，應當“一文一事”，而報告可以是綜合性工作報告，也可以是專項工作報告。

最后，從行文方向上看，報告具有單向性，是下級機關向上級機關單向行文;請示具有雙向性，無論同意與否，上級機關都應給予答復。

報告與請示的不同，決定二者在公文處理中須采用不同的方式。一般而言，請示作為辦件來辦理，需要進行答復，而報告作為閱件處理，無需答復。如果報告中夾帶了請示事項，就如同病句中的“雜糅”，造成公文處理方式的困擾，耽誤請示事項的辦理，影響公文處理的質量和效率。因此，公文處理工作必須嚴格遵守報告中不得夾帶請示事項這一行文規則。

二、哪些屬于請示事項。

請示事項主要有以下幾種情形：

(一)本機關職權范圍內不能決定、有待上級機關批準的問題;(二)對有關政策和法律法規不明確，有待上級明確的問題;(三)因本地區、本系統、本單位情況特殊，難以執行統一規定，需要請示批準后變通處理的問題;(四)工作中發生了重大問題或沒有相關規定，難以處理，希望上級機關給予指示的問題;(五)本身雖不重大，但如果處理不好可能帶來較大影響，需要請示的問題;(六)與其他機關意見分歧，無法統一，需要上級機關決定的問題;(七)工作中遇到困難，需要上級機關幫助解決的問題;(八)其他按上級機關有關規定應當請示的問題等。

公文處理實踐中，有的報告包含對下一步工作安排、工作考慮的內容，有的包含對下一步工作提出的意見建議。嚴格來說，“下一步工作安排、考慮或意見建議”不算是請示事項，這樣做不違反報告中不得夾帶請示事項的行文規則。但是，如果工作安排或意見建議比較具體、非本機關職權可以決定需商請其他機關同意等，具有請示事項的顯著特征，也應盡量避免。

報告中不得夾帶請示事項，那請示中可以“夾帶”報告事項嗎?從上述請示與報告的不同來看，請示中應該對與請示事項有關的情況進行報告，為上級機關作出決策提供依據和參考。

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報告與請示的寫作（熱門18篇）篇九

寫一篇優秀的請示，前提是要知道請示的格式。下面是本站小編為您精心整理的文秘之請示報告寫作內容。

請示的格式。

1、掌握請示的用途：請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。

2、了解請示的分類;根據內容、性質的不同，請示分為請求指示的請示、請求批準的請示。

3、重點掌握請示的寫法：

(1)標題。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事和文種構成。

(2)主送機關。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的機關。每件請示只能寫一個主送機關，不能多頭請示。

(3)正文。其結構一般由開頭、主體和結語等部分組成。

1)開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關才好及時決斷，予以有針對性的批復。

2)主體。主要說明請求事項。它是向上級機關提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關給予明確批復。

3)結語。應另起段，習慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行”等。

(4)落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間××××年××月××日。

4、掌握撰寫請示應注意的事項：

第一，要正確選用文種;。

第二，要做到一文一事。

第三，要避免多頭請示。

第四，要避免越級請示。

請示的范文。

xx學校xxx班關于開展xxx活動的請示。

xxx學校：

按照學校老師對加強社會實踐的要求，為進一步提高學生動手能力，增強班級凝聚力，經年月日班會研究，經班主任同意，擬于年月日至年月日在處開展活動，屆時請校領導光臨指導。

當否，請批示。

xx學校xx班。

xx年xx月xx日。

×××化工廠關于貫徹按勞分配政策兩個具體問題的請示。

省勞動廳：

按勞分配，是社會主義分配的基本原則，也是社會主義優越性之一。幾年來，我廠由于認真貫徹了按勞分配政策，極大地激發了廣大職工的社會主義勞動積極性，使得生產率成倍地增長，乃至幾倍的增長。

為全面貫徹按勞分配原則，進一步調動職工的勞動積極性，現就兩項勞資政策問題請示如下：

一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中，1990年4月30日在冊職工每人晉升一級，凡班(組)長和車間先進生產(工作)者及其以上領導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術突擊組成員每人浮動一級工資，組長每人浮動兩級工資。

二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發獎金平均100元，具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

以上請示，妥否，請批示。

×××化工廠。

x年xx月xx日。

市發展和改革委員會:。

為建設既合格又有特色的高職學院,院自年月省政府批準升格為高職學院以來。努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

院在省林業廳、市政府的關心、支持下，長期以后。各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)有關規定有較大差距。經我院申請，年月日市常務會議決定，市新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

學院經過充分研究和論證，綜上所述。擬投資建設新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中年校區一期工程建設總投資3883萬元，年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。新校區一期工程建成后，全日制在學校生規?？蛇_1500-20xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

請批復。以上請示妥否。

x學院。

xx年xx月xx日。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十

報告與請示如何寫作?又有什么異同?那么，下面請看小編給大家介紹的報告與請示的寫作，僅供參考。

：適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級單位的詢問或交辦事項、上報有關材料等。分為呈報報告、呈轉報告、回復報告三類，常用“特此報告，請閱知”、“謹此報告，請審閱”等作為結束語。

：適用于向上級單位請求指示或批準，分為請求指示、請求批準、請求批轉三類，一般由請示緣由、請示事項、結束語三部份組成。

請示緣由：即請示事項的原因、背景、理由和依據，特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性，以引起上級單位的重視。

請示事項：即寫明請求上級單位給予指示或批準的具體事項。請求事項一定要明確，以便上級單位做出準確的判斷和答復。

結束語：常用“妥否，請示”、“以上當否，請審批”、“特此請示，請批復”等作為結束語。

請示文一定要寫明聯系人及聯系電話。

1.行文功能不同。報告主要是匯報情況、反映問題等;請示則主要是請求批準、指示和解決問題等。

2.處理方式不同。報告屬閱件，可不回復;請示屬辦件，需要辦理、批復。

3.提交時間要求不同。請示應在事前行文，即“事前請示”;報告一般是報告辦理結果或有關情況,即“事后報告”。

4.內容要求不同。請示一般一文一事，并只寫一個主送機關;報告則不必一定如此，它可以是專題性的，也可以是綜合性的，有成績、有問題、有建議，比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結性報告，等等。

1.請示應當一文一事，一般只寫一個上級單位，需要同時送其他單位的，應當用抄送形式，但不得抄送下級單位;無特殊情況不允許超級請示。

2.報告中不得夾帶請示事項，報告中如夾帶請示事項，往往達不到行文的目的，還會影響工作。報告中若涉及請示事項，應另行用請示行文，與報告嚴格分開。

3.請示與報告是兩種不同的公文種類，沒有“請示報告”或“申請報告”這樣的文種。

報告是陳述性文件。它的種類很多，按內容可分專題報告、綜合報告、總結報告;有按時間可分年度報告、季度報告、月度報告和工作進度報告等。

為了陳述清楚，報告的擬寫方法一般可分為四個部分：

情況;經驗;問題;今后意見。

如果屬于自我批評、工作反省的專題報告，也可以分為四個部分：

情況;原因;責任;處理情況和意見。

請示報告是向主管上級機關請求對某項工作或問題作出指示、給予答復、審核批準時所使用的公文。它與報告應該是不同的，現在有人習慣把純屬報告的叫做“請示報告”，嚴格講，這并不確切。

一般而言，凡向上請示的問題，應屬于以下幾種情況：

屬于主管上級單位明確規定必須請示批準才能辦理的事項。

對現行方針、政策、法令、規章、制度不甚了解有待上級單位明確答復才能辦理的事項。

工作中發生了新情況，而又無章可循，有待上級明確指示才能辦理的事項。

因意見分歧，無法統一，難于工作，有待上級裁決才能辦理事項。

按上級明文規定，完成一個任務，需要請上級審核的有關事項。

撰寫請示，一般要掌握的三個要領：

詳細、準確地寫明請示事由。這是請示的主體內容。不僅應在標題上寫清楚，還要在正文里寫明請示什么問題，為什么要向上級請示。請示的事項，最好專題專文，以便上級及時批復。

明確提出本單位或個人對解決這一問題的意見，供上級參考。意見要寫的有根有據，必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如果本單位意見分歧，要分別陳述不同意見的內容，并加以分析、比較、各述利弊，還可提出傾向性的意見，供上級權衡、批復。

具體提出對上級的要求。包括希望按某個最佳方案批示;由于時間限制，或事態嚴重，希望上級盡快答復，甚至務請在什么時限內批復;提請上級批復時需要注意或強調的內容，否則可能引起什么不良后果，在上級正式批復前，建議上級同意暫時先按什么原則進行工作;等等。向上級提出上述要求的目的，是為了得到上級及時、準確的批復，但行文中勿用要挾的言辭。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十一

榮昌縣教育委員會：

隨著教育體制改革的不斷深入，幼兒教育的發展被放在更加突出的位置。我校近年來招生規模在逐年擴大，純女生的幼教學生使得學校德育管理工作難度大，安全管理工作任務重。為進一步加大對學生德育安全管理工作力度，解決今年部分中層干部任職年齡到點后留下的職務空缺，優化班子結構，提高管理效能，為學校教育教學工作高效有序開展提供組織保證，根據榮教工委〔20xx〕57號文件精神。經學校行政會研究，擬調整學校部分中層干部。方案如下：

學?，F有xx教學班，有xxx名學生，核定編制xx人，現有教職工xx人?，F有校長1人、副校長3人；德育處主任1人、總務處主任1人。

1.設辦公室主任1名。

2.設招生辦公室主任1名。

3.設德育處副主任2名(分管幼師)。

4.設總務處副主任1名（擬免原總務處副主任）。

選拔任用學校領導干部除必須堅持《干部任用條例》規定的六項基本條件外，還需具備以下資格和條件：

（一）具有相應的教師資格。

（二）有較好的政治、業務素質和良好的師德。

（三）具備大學本科畢業及以上學歷。

（四）新提拔的中層干部原則上不超過40周歲。

（五）干部原則上逐級提拔，新提拔的干部原則上從后備干部中產生。

堅持黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等競爭、擇優選拔原則；民主集中制原則；依法管理、嚴格程序原則。

選拔任用學校領導干部，必須經過全校民主推薦，提出考察對象。民主推薦在教育黨工委的領導下，由組織人事科負責實施。民主推薦的方式包括會議投票推薦和個別談話推薦兩種方式。

（二）組織考察。

根據民主推薦情況，學校行政會研究確定考察對象，考察前要發布考察預告。考察組由2名以上成員組成，對考察對象的德、能、勤、績、廉及其“工作、生活、社交”的情況進行了解，綜合運用個別談話、發放征求意見表、民主測評、實地考察、查閱資料、專項調查、同考察對象面談等方法，進行全面考察，注重考察工作實績。

考察組根據考察情況，形成考察報告并提出任用建議方案。

（三）學校行政會集體討論，投票決定。

學校領導干部的任用，必須由學校行政會議集體討論，采取無記名投票決定。集體討論時必須有三分之二以上的領導成員到會，以應到會議成員過半數投票同意形成決定，方為有效。

（四）任免文件抄送縣教委備案。

本方案經縣教委批復，學校實施后將任免文件抄送縣教委備案。

以上方案妥否，請批示。

二〇一一年十月十一日。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十二

為謳歌和諧社會建設的偉大成就，頌揚奮進的精神風貌，展現x人民多姿多彩的文化生活，發掘和推出群眾文化的新人新作，彰顯企業文化，我公司特擬定舉辦“廣場周末才藝大賽”活動。

一、活動地點。

我公司售房部門前廣場(1000平方米左右)。

二、活動時間。

5月中旬——7月底，原則上每周星期五、星期六晚上8.00——10.00。

三、活動程序。

視其報名人數暫分為初賽、復賽、半決賽、決賽四個環節。

四、舞臺規劃。

由本公司搭建100平方米左右的舞臺，文化館負責燈光、音響的安裝。

五、觀眾及演員的演出規模。

特此請示為謝!

x公司。

20xx-4-23。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十三

尊敬的領導：

您好！我安全環保部安全專干xxx，首先感謝公司給我提供了一個很好的鍛煉和發展平臺，我于20xx年入職到現在已有5年時間，隨著公司的不斷發展，我個人的能力和業務水平也在不斷的提升和進步。經慎重考慮，特提出調薪申請。

5年里，在公司領導及同事的關懷、幫助下我先后擔任中控操作工、氫氟酸廠安全專干并于20xx年7月入職本崗位，多年工作經歷，使我對公司管理模式較為熟悉，每次工作崗位的變動，都新的考驗與挑戰，新的平臺、新的崗位對自己的能力提高、素質提升都一次全新的歷練。自擔任公司安全環保專干起，我就深知自己責任的重大，安全環保不容一絲馬虎，我亦用兢業勤懇、一絲不茍的態度地對待安全環保工作。我相信，有付出，就有收獲。

安全環保一個系統、復雜甚至能說的上繁瑣的工作，隱患排查、風險辨識、應急管理、職業健康、上傳下達、安全培訓、環境監測等等幾乎涉及企業生產活動的方方面面，自入職安全環保部來我承受了較大的工作壓力和工作任務，付出的努力、傾注的汗水也遠勝從前，并竭盡可能地將自己負責的工作做到更好，然而個人年收入卻與原崗位（氫氟酸廠安全專干）存有一萬余元的差距。我希望自己的努力能得到領導的認可，并請公司領導根據工作能力及工作表現酌情調整薪資。

如公司領導認為我工作能力及業務水平未達到調薪標準，懇請領導提出寶貴建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十四

領導：

為深入交流學習電商先進地區發展經驗，進一步深化電商項目進度，強化人員素質。電商部準備組織公司趙總及兩位副總由電商部負責人陪同到海南考察學習，具體如下：

一、指導思想。

本次考察學習活動交流學習考察海南電商模式為指導，深入探討電商發展模式，通過開展考察和學習活動，學習先進的管理知識，進一步提升本公司項目經理及工作骨干的業務能力，為促進公司電商發展提供強有力的支撐。

二、參加對象。

1、

三、具體時間。

20xx年6月8日至6月11日。

四、考察地點。

海南(海口，三亞)等。

五、組織領導。

為確?？疾鞂W習活動順利開展，經研究決定成立考察學習活動領導小組，組長由a擔任，負責活動組織、協調及統籌安排，副組長由b擔任，c負責擬定前瞻性強的考察學習題目，并在考察學習和專題調研的基礎上，對照先進查找自身差距和不足，深刻剖析根源，學習借鑒先進地區、先進單位好的經驗和做法，客觀分析當前現狀，深入查擺問題根源，總結借鑒外地先進經驗和做法，形成有情況、有分析、有建議，高質量、可操作性強的學習考察報告，d負責經費管理、食宿安排、人員照管、財物安全、隊伍形象等日常事務工作。

六、經費。

本次考察活動按照每人5300元標準，超出部分費用由考察組自理。可否，請批示。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十五

尊敬的領導:。

您好!本人xxx，由于以下幾個方面的原因，現特申請加工資xx元。

2、xx工作技術性強，稍有不慎都會影響產品的外觀和性能，且本人現在工位不穩定，哪里有需要就到哪里幫忙，可以說是身兼多職，這也從另一方面說明了我工作內容的繁多和技術的嫻熟。

4、xx部門工作環境差，噪音大，粉塵多，且來貨多出貨緊急時還需要無償加班。

5、隨著物價的不斷上漲，原有的工資水平已遠遠不能滿足我的'消費需求及生活水平，在這個什么都在漲價的社會，我希望老板也能讓我的工資見漲以滿足我的生活要求!

以上幾點，我希望老板能從實際出發，對于我所提的要求給予考慮，謝謝!

在完成漲工資申請書后，建議員工選擇一個合適的方式與時間與老板交流，最好是面對面的提出申請，如果老板當場拒絕你的申請，也不要氣餒，找到工作中需要提高的方面;另外如果老板同意考慮，不要忘了詢問大概什么時候有回復，以免在遞交漲工資申請書后，員工的加薪要求變得不了了之。

xxx。

20xx年xx月xx日。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十六

3、請示、報告的格式要求見附件。

1、任何科室或個人的請示、報告統一交由院行政辦公室進行分類、登記，不得直接報送醫院領導和主管部門。

2、院行政辦公室將請示、報告轉給主管部門，主管部門應履行簽收手續。

3、主管部門負責人對收到的報告進行審閱后，呈送分管院領導審閱，并歸卷備查，審閱者均應在報告上明確簽署“已閱”、注明審閱日期和時間。

4、主管部門對收到的請示，屬職責權限或制度規定明確可辦理的事宜，原則上應在3個工作日內辦理并答復（特殊事宜不超過7個工作日）；超越職責權限或制度未明確規定或處理有困難的事宜，應及時與有關部門協調后，提出初步處理意見并向分管院領導請示，分管院領導簽署意見后提交院長批準，辦理期限不超過10個工作日（特殊事宜不超過15個工作日）；對需要跨部門會議商定或醫院辦公會、院務會議決定的事宜辦理期限不超過30個工作日。辦結的請示應在請示上明確簽署處理意見并歸卷備查，會議決定的事宜應形成會議紀要并歸卷備查。

5、各主管部門對請示或報告應按照“未辦理”、“已辦理”或“未閱”、“已閱”進行分類分卷管理。

6、除緊急情況、突發事件外，未經上述程序報送的請示不得辦理，辦理結果也不得生效。

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十七

自治區水利廳：

當前，我市春耕生產已進入關鍵時期。去年以來，我市遭受了罕見的秋、冬、春連續干旱，今年入春以來，全市平均降雨量215毫米，比歷年同期少21、8%，水庫蓄水量嚴重偏少，全市水庫有效蓄水僅為5、29億方，占有效庫容的'32%，比歷年同期少0、98億方，已有60座水庫干涸。我市春耕生產用水形勢嚴峻。4月9日，市政府溫守榮副市長帶領市水利局、農業局領導檢查了橫縣的旱情，并就當前抗旱工作作了重要指示，為確保今年我市春耕生產各項任務的全面完成，實現全年農業增產、農民增收的目標，4月10日，南寧市防汛抗旱指揮部于印發了《關于做好抗旱保春耕生產工作的緊急通知》。面對當前的嚴峻形勢，我市各級防汛部門、抗旱服務隊緊急行動起來，迅速掀起抗旱保春耕生產的高潮，不失時機地抓好當前抗旱保春耕工作，不誤農時，為完成我市今年農業生產各項任務打下堅實的基礎。

為更好地做好抗旱保春耕工作，特向自治區水利廳申請抗旱經費100萬元，用于抗旱服務隊機具維修、電灌站更新、改造及人飲工程建設。

妥否？請批示。

申請單位：xxx。

申請日期：xxxx年xx月xx日

報告與請示的寫作（熱門18篇）篇十八

隨著“六大加快”戰略的實施和xx市海洋經濟的加快發展，我局今年面臨著許多新的'任務，調研、會議的費用也有所增加。由于年初這些工作經費沒有預算，目前20xx的工作經費有必要的缺口。擬申請額外的工作基金350000元,包括基金工作“六探險”領導小組辦公室,工作基金的海洋經濟發展、20xx經濟和社會發展研究基金會的想法,的主題基金研究現代核心城市的指標體系,和年度專家協商會議和活動基金。請區政府批準并批準該基金的撥款。

請回復。

xxx

20xx年xx月xx日