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勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)

時間:2025-08-04 作者:飛雪

小學(xué)教案的編寫還需要考慮學(xué)生的個體差異,靈活應(yīng)用不同教學(xué)策略和方法,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小學(xué)教案范文的研究和分析可以幫助我們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,以提高自己的教學(xué)能力和水平。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇一

1.樂意傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

2.知道種植蔬菜需要科學(xué)的方法。

3.大膽參與表演故事。

4.欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯頭飾若干,故事《山羊種菜》錄音,播放器等。

材料配套:教育掛圖《主題活動·山羊種菜》。

(一)手偶激趣。

(二)觀察教育掛圖。

1.出示教育掛圖《山羊種菜》引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面,猜猜畫面內(nèi)容。

2.引導(dǎo)語:畫面上有誰啊?它在做什么事情?他們可能在講什么話啊?

(三)欣賞故事。

1.結(jié)合教育掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞故事《山羊種菜》。

3.小結(jié):山羊種了南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜等許多蔬菜,可是,由于它沒有文化知識,不能用科學(xué)的方法種菜,所以它種的菜成長得很不好。有知識、有本領(lǐng)對一個人非常重要。

(四)表演故事。

播放故事錄音,引導(dǎo)幼兒分組,自選山羊、山羊奶奶、兔伯伯頭飾,邊聽故事邊表演故事。

在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要,根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒有目的觀察畫面,啟發(fā)幼兒積極思維。帶領(lǐng)幼兒觀察畫面,積極回答問題,在理解故事后,我問孩子:"孩子們你們說說看三羊那么勤奮的在種菜為什么它的菜都沒有牛伯伯的好,孩子們有的說水澆的太多了;有的說肥施的太多等等,只有思曉和翔龍、潤妍他們完全理解故事,知道三羊因為不學(xué)文化不懂的科學(xué)種菜。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇二

示范隊形:學(xué)生成兩列橫隊站在場地的左右兩側(cè),看完示范后直接變成甲乙兩隊帶到兩端起點線后成游戲隊形。

示范重點:此游戲要進(jìn)行完整示范,重點是挑水的動作和放捅的動作。

示范要求:挑水的動作要協(xié)調(diào),放捅時要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇三

本游戲?qū)⒄Z文教學(xué)內(nèi)容靈活地融于體育教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行了熱愛領(lǐng)袖,熱愛勞動和學(xué)會感恩的教育,在游戲中發(fā)展了學(xué)生的全身協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)了學(xué)生的上肢和下肢力量,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì),用故事導(dǎo)入引出游戲內(nèi)容,學(xué)生興趣高,練習(xí)積極性高,達(dá)到了體育課的目的。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇四

1.通過本課教學(xué)與實踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識,宏揚傳統(tǒng)文化。

2.通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。

1.在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的.能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。

2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

重點:

1.通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

2.學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

難點:掌握不同紐扣的不同釘法。

教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

1、激趣導(dǎo)入:

師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。

師:請同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強(qiáng)?(自由答)

師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)

2、激發(fā)學(xué)生探究

師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)

師:哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子?

師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請同學(xué)們看一看。

師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實物)

師:下面我們先來看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。

師:下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,請大家把它舉起來。

(學(xué)生展示)

師:釘扣子選擇線時要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。

(錄像演示)

(1)紉針:

(2)打線結(jié):

(3)釘紐扣

師:誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)

師:同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法,如果給你一個不是兩個眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)

師:為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作,請大家注意以下幾點。(課件演示)

3、學(xué)生研究實踐:

師:希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實踐,老師輔助指導(dǎo))

4、師生共評:

師:請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

師:誰來匯報一下你釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學(xué)生匯報展示)

師:誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

5、師生共結(jié):

師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇五

學(xué)做家常菜(什錦菜)。

1、原料:芹菜、藕、胡蘿卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等。

2、調(diào)料:鹽、白糖、味精、麻油、食油。

3、廚房用品。

4、教師課前制作好一盤什錦菜。

一、課題導(dǎo)入。

教師拿出事先準(zhǔn)備好的菜請同學(xué)品嘗。

提問:好吃嗎?你知道這菜名嗎?

學(xué)做什錦菜。

二、看看學(xué)學(xué)。

1、介紹做什錦菜的原料、調(diào)料。(同時出示,幫助學(xué)生認(rèn)識)。

2、介紹制作方法。

3、將有關(guān)的蔬菜出示。

4、讓學(xué)生說說這些菜要切成什么形狀?(學(xué)生說教師提示并操作)。

5、把這些蔬菜分別放在開水里燙一遍,撈出瀝干。

6、在炒菜鍋里倒入適量的食油,燒熱,把以上加工好的原料放入,翻炒一會。

7、加入適量的.食鹽、白糖、味精等。

8、讓學(xué)生說說制作的過程。

學(xué)生分小組合作制作。教師巡視指導(dǎo)。

四、評品。

同學(xué)間相互評品,得獎小組談體會。

五、課外延伸。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇六

一、歌曲《勞動最光榮》是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌。曾在第一次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中榮獲音樂作品獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,兒童情趣油然而生。

二、歌曲《洗手絹》是一首具有民間童謠風(fēng)格的歌曲。曲調(diào)短小、流暢,并具有節(jié)奏性強(qiáng)、運用襯腔等勞動歌曲的特點。全曲使用素材節(jié)省,旋律易唱易記,輕松活潑,生動地表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動,“自己的事情自己做”的可愛形象。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇七

1、知道要想有所收獲就要付出勞動,不勞而獲是不可取的。

2、能了解蔬菜部位與食用間的關(guān)系。

3、理解故事內(nèi)容,練習(xí)狐貍和兔子之間的對話。

4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

理解故事內(nèi)容,練習(xí)故事角色之間的對話。

理解各種蔬菜的食用部位。

1、故事大書《狐貍種菜》、錄音(寶寶吧)。

2、幼兒用書。

3、狐貍、兔子頭飾若干。

一、猜測故事。

教師出示狐貍和兔子的圖片,請幼兒猜測故事內(nèi)容。

——師:狐貍和兔子都要去種菜,猜猜會發(fā)生什么事?

誰種的菜會更好呢?為什么?

二、幼兒自主閱讀。

請幼兒帶著2個問題,自主閱讀幼兒用書。

——狐貍和兔子都種了什么菜?

——狐貍種的菜怎么樣?兔子種的菜怎么樣?

三、師生共同閱讀。

1、閱讀故事圖畫。

——引導(dǎo)幼兒逐頁觀察畫面,并思考問題。

2、完整欣賞故事。

——教師播放錄音,幼兒傾聽。

3、練習(xí)兔子和狐貍的對話和動作。

四、集體討論。

1、故事里,你喜歡誰?為什么?

教師小結(jié):兔子很勤勞,知道要靠勞動來換取實物。同時兔子非常的聰明,想了很多辦法對付想不勞而獲的狐貍。

2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃。

五、角色表色。

1、師幼分角色進(jìn)行故事表演。

2、幼幼分角色進(jìn)行故事表演。

這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的.習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇八

1、制定購物計劃、合理開支,培養(yǎng)生活自理能力。

2、學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品,學(xué)會看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。

3、培養(yǎng)與人交往的辦事能力。

1、教師準(zhǔn)備:實物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購物掛圖,印制好購物計劃表。

2、學(xué)生準(zhǔn)備:每人收集一個食品包裝袋,上網(wǎng)查找相關(guān)信息資料,隨父母去超市或菜場先體驗、經(jīng)歷一次買菜的`過程。

1、出示問題“小蘇科去超市買東西”

問:小蘇科帶上30元錢就去超市,你們說他能很好地完成媽媽交給的采購任務(wù)嗎?

2、小組討論,完成填表(書上p6)。

繼續(xù)看交流。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇九

《吃水不忘挖井人》是小學(xué)一年級語文教材內(nèi)容,通過這個故事知道了毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的吃水問題,為鄉(xiāng)親們挖了一口井,鄉(xiāng)親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑樵诰傲⒘耸寣W(xué)生學(xué)會熱愛領(lǐng)袖的真摯情感。毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖井,我們就幫助鄉(xiāng)親們挑水。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十一

1、聽賞歌曲《勞動回家轉(zhuǎn)》,用打擊樂器演奏歌曲的前奏。

2、練習(xí)山谷回聲。

用輕柔、深情,有變化的.聲音表現(xiàn)歌曲。

討論法。

電子琴、手風(fēng)琴。

(一)聽賞歌曲《勞動回家轉(zhuǎn)》。

1、初聽歌曲《勞動回家轉(zhuǎn)》。

2、教師提問。

3、復(fù)聽《勞動回家轉(zhuǎn)》。

4、敲打擊樂器。

(二)詞組卡農(nóng)。

1、山谷回聲。

2、用學(xué)過的歌謠《唐僧騎馬咚得咚》,進(jìn)行二聲部卡農(nóng)。

3、請學(xué)生舉出生活中熟悉的詞語或歌謠,把學(xué)生分成兩組或三組,做簡單的二聲部或三聲部卡農(nóng)。

(三)聽音樂,走部。

1、認(rèn)識小矮人。

2、帶著表情做動作。

跟音樂,邊做動作邊列隊齊部走。

(四)分組表演。

請兩組學(xué)生表演,一組用打擊樂器敲前奏,一組演小矮人,注意在音樂減弱時,慢慢回到各自的座位。

(五)小結(jié)。

1、學(xué)生用打擊樂器敲擊前奏時,節(jié)奏是否準(zhǔn)確。

2、學(xué)生是否喜歡與其他同學(xué)合作練習(xí)詞語卡農(nóng)。

3、學(xué)生表演時是否能準(zhǔn)確地踏在節(jié)拍點上。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十二

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

有創(chuàng)意地制作小拖鞋

泥,泥漿,雕塑刀,牙簽,搟面棍,布等。

1、激趣導(dǎo)入

日常生活中,我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧!

2、觀察思考

說一說你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,你能看出它是怎樣做成的嗎?

3、實踐探索

讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧!

a、制作泥板

把一塊泥巴搟成板狀。

b、制作鞋底、鞋面

先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,再用雕塑刀切割成型。

c、粘接鞋面

先用牙簽在粘接處劃幾下,讓表面變粗糙,然后再涂上泥漿,把泥制鞋頊和鞋底粘牢。

d、裝飾成型

你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點兒嗎?

4、思考與實踐

拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎?泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸统商沾伞H绻袟l件。你也可以試一試。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十三

3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂趣,培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神。

學(xué)習(xí)對黏土的捏,揉搓等技法。

是對胚子的雕刻。

黏土,圓柱體棒,彩色顏料筆,小刻刀,釉,烤箱。

一.引入課題。

二.設(shè)計制作方案。

1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計十個小陶壺的`制作方案。

2.以小組為單位,記錄制作方案及分工。

三.學(xué)學(xué)做做。

1.圓柱體棒做模具,在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)。

2.將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形,上面是腦袋,下面是身體。

(注意:頭要大一些才可愛)。

4.將彩童曬干后,涂上顏色。

(曬干泥胚一定要方在陰涼處,不能直接在陽光下暴曬,否則容易裂開)。

四.作品展示。

1.學(xué)生作品展示,評價交流。

2.請個別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

五.課外擴(kuò)展。

課外學(xué)做一只小狗,一只小貓或其他動物。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十四

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的'人都過的一個節(jié)日。

2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十五

通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的.安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

20xx年4月27日。

參加對象:

送鮮花和禮物。

1、購買康乃馨鮮花。

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項:

1、在來回行程中,能遵守紀(jì)律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾。

人員安排:

1、園長負(fù)責(zé)總指揮。

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十六

洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔,本次活動主要是讓幼兒體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。

3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

故事:小豬變干凈了。

1、教師講述故事:小豬變干凈了。

2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

師:我來說,你們做做小豬洗澡的'樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)。

3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。

4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

故事:小豬變干凈了。

豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好。”媽媽喊他換衣,他說:“不好不好。”

有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開心了,洗完澡,他說:“我要換衣服。”他一邊穿干凈的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”

他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。家真開心呀!

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十七

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

有創(chuàng)意地制作大公雞

彩泥。

1、導(dǎo)入:

大公雞挺拔矯健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,總是顯得那么自信。我們來用彩泥制作大公雞。

2、觀察思考

彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成?各部分在造型和色彩上各有什么特點?

3、實踐探索

a、塑造身體

1、選擇2—3種顏色鄰近的彩泥,揉合后做公雞的身體,使其色彩更加豐富。

2、將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀,并將細(xì)的一頭向上彎曲。

提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。

b、刻劃頭部

1、選擇紅色彩泥做雞冠,黃色彩泥做雞喙并安裝好。

2、選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶、眼睛,安裝在雞頭部的兩側(cè)。

提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。

c、添加翅膀和尾

用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。

d、安裝基座

做一個大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。

4、思考與實踐

你還能依據(jù)動物的基本特征做出其他可愛的小動物嗎?

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十八

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動課。

2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

活動過程:

一、情境導(dǎo)入。

老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動課,讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室。

1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。

2、教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布。

1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

四、勞動第三步:評評哪里最干凈。

1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇十九

1、會唱歌曲《剪羊毛》并能用各種身勢參與歌曲表現(xiàn)。

2、聆聽《鐵匠波爾卡》時,能與同學(xué)配合,模仿“打鐵”的聲音、動作,共同參與聽賞活動。

3、能積極參與綜合表演,從中感受勞動的愉快和豐收的喜悅。

引導(dǎo)學(xué)生在“聽、唱、拍、跳……”等音樂活動中感受各種勞動的場面,體驗勞動的喜悅感。

解決兩聲部協(xié)調(diào)配合問題。

課件、鋼琴、玩具棒。

一、“認(rèn)識勞動的人們”——附點節(jié)奏學(xué)習(xí)。

1、律動。

聽音樂《勞動最光榮》進(jìn)教室。

2、導(dǎo)入。

師:剛才同學(xué)們聽到了什么歌曲?

生:《勞動最光榮》。

3、附點節(jié)奏學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生看圖片、講內(nèi)容、讀兒歌。

工人叔叔敲鐵錘,叮叮.叮咚,農(nóng)民伯伯割稻子,嚓嚓.嚓嚓;司機(jī)叔叔開汽車,嘀嘀.嘀噠;環(huán)衛(wèi)工人在掃地,刷刷.刷刷。

二、“參與勞動的過程”——學(xué)唱《剪羊毛》聽賞《鐵匠波爾卡》。

1、導(dǎo)入。

師:我們認(rèn)識了這么多勞動的人們,他們都在辛勤地勞動。下面我們一起來聽聽這個房子里的人在干什么。美妙的音樂從房子傳出,音樂聲中有一種勞動時發(fā)出的聲音,請你仔細(xì)聽一聽,猜一猜。

2、初聽《鐵匠波爾卡》。

3、介紹《鐵匠波爾卡》。

師:你覺得勞動者的心情是怎樣的?樂曲的情緒是怎樣的?

師:有同學(xué)見過打鐵嗎?大家看,年輕的彼特拿著大鐵錘和師傅一起打鐵。大鐵錘“咚”的往下敲是在用力把鐵打平,師傅用小鐵錘“叮叮”的敲兩下是在告訴彼特該打這里了。他們“咚叮叮、咚叮叮”的配合打鐵多么有意思啊!

4、參與表現(xiàn)。

(1)用“叮”“咚”摸唱主旋律。

(2)打鐵的節(jié)奏:2/4xxx|xxx|xxxx|xx||。

師:同學(xué)們,其實,大小鐵錘在勞動的時候必須相互配合。看,這就是他們打鐵時的節(jié)奏。

a.集體讀。

b.分組配合讀。一組讀大鐵錘,一組讀小鐵錘。

c.按節(jié)奏自由練習(xí)。

d.請你先讀一讀,再敲一敲。

(3)和著《鐵匠波爾卡》音樂,按節(jié)奏參與伴奏。

師:同學(xué)們做得真不錯。讓我們都來做做小鐵匠。隨著《鐵匠波爾卡》的音樂開始愉快的勞動。

5、小結(jié)。

師:同學(xué)們,你們的心情怎么樣?這就是勞動帶給我們的快樂!

(二)學(xué)唱《剪羊毛》。

1、導(dǎo)入。

師:下面我們一塊兒聽一首歌,看看這首歌中的人們在干嗎?他們的心情是怎樣的?

2、初聽歌曲。

3、練習(xí)剪羊毛節(jié)奏。

師:同學(xué)們,你們也想剪羊毛嗎?讓我們也一起加入到他們的行列中去吧!

剪羊毛節(jié)奏:2/4x0|x0|xx|x0||。

4、創(chuàng)編活動。

(1)用“嘿”聲。

師:瞧!那兒有一個老爺爺,他也在笑嘻嘻地剪羊毛呢!他的年紀(jì)大了,你們想想老爺爺歌聲的速度是怎樣的?會發(fā)出什么聲音?我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺剪羊毛。

(2)跺腳。

師:這邊有個小朋友蹦蹦跳跳地過來了。想想會發(fā)出什么聲音?(跺腳)我們來學(xué)學(xué)。

5、學(xué)唱歌曲。

(1)用“l(fā)u”哼唱。

師:這真是一派歡樂的景象。不管是男女老少,你說他們的心情是怎樣的?為什么?我們帶著這樣的心情用“l(fā)u”中速地唱一遍。

(2)分組找附點節(jié)奏,唱樂譜。

師:這首歌中有一個剛才我們練習(xí)了的節(jié)奏“x.x”出現(xiàn)了很多次,你注意到了嗎?請各組分別找一找,并唱一唱。

(3)集體跟琴唱譜。

(4)引導(dǎo)質(zhì)疑。

(5)再聽歌曲,引導(dǎo)學(xué)生聽詞。

(6)學(xué)生輕聲讀歌詞,解決質(zhì)疑的問題。

(7)教師簡介澳大利亞。

(8)學(xué)生輕聲跟唱歌詞。

(9)分組互相糾錯。

第一組唱第一句,第二組唱第二句……提出難點,互相幫助。

6、演唱歌曲。

分組用剪羊毛的動作和聲音(嚓)為歌曲伴奏。

三、“歡慶勞動的豐收”——綜合表演。

1、導(dǎo)入。

學(xué)生聽音樂《勞動最光榮》看畫面。

師:同學(xué)們,太陽光金亮亮,雄雞唱三唱,勤勞的人們開始了一天的勞動:農(nóng)民伯伯在田間耕耘,工人叔叔在工廠里揮灑汗水。

2、聽《鐵匠波爾卡》,參與表演。

師:聽,鐵匠鋪中“叮叮咚咚”的聲音敲響了,我們也與他們一起打鐵吧!

3、演唱《剪羊毛》與參與表演。

師:澳大利亞的人們開始剪羊毛了。讓我們用愉快的聲音來表現(xiàn)他們勞動的情景,各組同學(xué)準(zhǔn)備好,剪羊毛開始了。

4、聽《豐收之歌》,看勞動豐收圖。

四、小結(jié)。

師:勞動可以創(chuàng)造生活,可以創(chuàng)造財富!希望同學(xué)們通過自己辛勤的雙手去創(chuàng)造更加美好的明天!再見!

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇二十

2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的`辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(五)點燃熱愛勞動之情。

(六)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

勞動課小學(xué)生教案(模板21篇)篇二十一

教學(xué)目標(biāo):

1、會唱歌曲《剪羊毛》并能用各種身勢參與歌曲表現(xiàn)。

2、聆聽《鐵匠波爾卡》時,能與同學(xué)配合,模仿“打鐵”的聲音、動作,共同參與聽賞活動。

3、能積極參與綜合表演,從中感受勞動的愉快和豐收的喜悅。

教學(xué)重點:

引導(dǎo)學(xué)生在“聽、唱、拍、跳……”等音樂活動中感受各種勞動的場面,體驗勞動的喜悅感。

教學(xué)難點:

解決兩聲部協(xié)調(diào)配合問題。

教具準(zhǔn)備:

課件、鋼琴、玩具棒。

教學(xué)過程:

一、“認(rèn)識勞動的人們”——附點節(jié)奏學(xué)習(xí)。

1、律動。

聽音樂《勞動最光榮》進(jìn)教室。

2、導(dǎo)入。

師:剛才同學(xué)們聽到了什么歌曲?

生:《勞動最光榮》。

3、附點節(jié)奏學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生看圖片、講內(nèi)容、讀兒歌。

工人叔叔敲鐵錘,叮叮.叮咚,農(nóng)民伯伯割稻子,嚓嚓.嚓嚓;司機(jī)叔叔開汽車,嘀嘀.嘀噠;環(huán)衛(wèi)工人在掃地,刷刷.刷刷。

二、“參與勞動的過程”——學(xué)唱《剪羊毛》聽賞《鐵匠波爾卡》。

1、導(dǎo)入。

師:我們認(rèn)識了這么多勞動的人們,他們都在辛勤地勞動。下面我們一起來聽聽這個房子里的人在干什么。美妙的音樂從房子傳出,音樂聲中有一種勞動時發(fā)出的聲音,請你仔細(xì)聽一聽,猜一猜。

2、初聽《鐵匠波爾卡》。

3、介紹《鐵匠波爾卡》。

師:你覺得勞動者的心情是怎樣的?樂曲的情緒是怎樣的?

師:有同學(xué)見過打鐵嗎?大家看,年輕的彼特拿著大鐵錘和師傅一起打鐵。大鐵錘“咚”的往下敲是在用力把鐵打平,師傅用小鐵錘“叮叮”的敲兩下是在告訴彼特該打這里了。他們“咚叮叮、咚叮叮”的配合打鐵多么有意思啊!

4、參與表現(xiàn)。

(1)用“叮”“咚”摸唱主旋律。

(2)打鐵的節(jié)奏:2/4--|--|--|-||。

師:同學(xué)們,其實,大小鐵錘在勞動的時候必須相互配合。看,這就是他們打鐵時的節(jié)奏。

a.集體讀。

b.分組配合讀。一組讀大鐵錘,一組讀小鐵錘。

c.按節(jié)奏自由練習(xí)。

d.請你先讀一讀,再敲一敲。

(3)和著《鐵匠波爾卡》音樂,按節(jié)奏參與伴奏。

師:同學(xué)們做得真不錯。讓我們都來做做小鐵匠。隨著《鐵匠波爾卡》的音樂開始愉快的勞動。

5、小結(jié)。

師:同學(xué)們,你們的心情怎么樣?這就是勞動帶給我們的快樂!

(二)學(xué)唱《剪羊毛》。

1、導(dǎo)入。

師:下面我們一塊兒聽一首歌,看看這首歌中的人們在干嗎?他們的心情是怎樣的?

2、初聽歌曲。

3、練習(xí)剪羊毛節(jié)奏。

師:同學(xué)們,你們也想剪羊毛嗎?讓我們也一起加入到他們的行列中去吧!

剪羊毛節(jié)奏:2/4-0|-0|-|-0||。

4、創(chuàng)編活動。

(1)用“嘿”聲。

師:瞧!那兒有一個老爺爺,他也在笑嘻嘻地剪羊毛呢!他的年紀(jì)大了,你們想想老爺爺歌聲的速度是怎樣的?會發(fā)出什么聲音?我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺剪羊毛。

(2)跺腳。

師:這邊有個小朋友蹦蹦跳跳地過來了。想想會發(fā)出什么聲音?(跺腳)我們來學(xué)學(xué)。

5、學(xué)唱歌曲。

(1)用“l(fā)u”哼唱。

師:這真是一派歡樂的景象。不管是男女老少,你說他們的心情是怎樣的?為什么?我們帶著這樣的心情用“l(fā)u”中速地唱一遍。

(2)分組找附點節(jié)奏,唱樂譜。

師:這首歌中有一個剛才我們練習(xí)了的節(jié)奏“-.-”出現(xiàn)了很多次,你注意到了嗎?請各組分別找一找,并唱一唱。

(3)集體跟琴唱譜。

(4)引導(dǎo)質(zhì)疑。

(5)再聽歌曲,引導(dǎo)學(xué)生聽詞。

(6)學(xué)生輕聲讀歌詞,解決質(zhì)疑的問題。

(7)教師簡介澳大利亞。

(8)學(xué)生輕聲跟唱歌詞。

(9)分組互相糾錯。

第一組唱第一句,第二組唱第二句……提出難點,互相幫助。

6、演唱歌曲。

分組用剪羊毛的動作和聲音(嚓)為歌曲伴奏。

三、“歡慶勞動的豐收”——綜合表演。

1、導(dǎo)入。

學(xué)生聽音樂《勞動最光榮》看畫面。

師:同學(xué)們,太陽光金亮亮,雄雞唱三唱,勤勞的人們開始了一天的勞動:農(nóng)民伯伯在田間耕耘,工人叔叔在工廠里揮灑汗水。

2、聽《鐵匠波爾卡》,參與表演。

師:聽,鐵匠鋪中“叮叮咚咚”的聲音敲響了,我們也與他們一起打鐵吧!

3、演唱《剪羊毛》與參與表演。

師:澳大利亞的人們開始剪羊毛了。讓我們用愉快的聲音來表現(xiàn)他們勞動的情景,各組同學(xué)準(zhǔn)備好,剪羊毛開始了。

4、聽《豐收之歌》,看勞動豐收圖。

四、小結(jié)。

師:勞動可以創(chuàng)造生活,可以創(chuàng)造財富!希望同學(xué)們通過自己辛勤的雙手去創(chuàng)造更加美好的明天!再見!

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寫學(xué)校總結(jié)不僅有助于鞏固學(xué)到的知識,還可以提高自己的寫作能力和邏輯思維能力。接下來,小編將向大家介紹幾篇經(jīng)典的學(xué)校總結(jié)范文,歡迎大家一起探討。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大
寫月工作總結(jié)是對自己一月份工作的一種自我審視,也是對自己的一種督促。以下范文中的寫作思路和方法可以幫助我們更好地結(jié)構(gòu)化寫作,提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。。根據(jù)臨汾市煤
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。大海:你好!也許你瞧不起我,因我只是一不
優(yōu)秀作文常常是作者經(jīng)過反復(fù)修改和打磨后才得以呈現(xiàn)的完美之作。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。測試時,教師用稍慢的速度,每個詞語
作者在優(yōu)秀作文中常常善于運用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。
畢業(yè)典禮是校園里令人期待的日子,學(xué)生們會穿上學(xué)士服,整齊劃一地齊聚一堂。小編為大家搜集了一些學(xué)校舉辦畢業(yè)典禮的樣板方案,希望能給大家提供一些參考。你們好!我非常
在幼兒園大班,教師們通過游戲和互動教學(xué)的方式,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是一些備受好評的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
思想?yún)R報要求我們站在道德的高度來審視自己,發(fā)現(xiàn)存在的問題并積極改正。接下來是一些成功企業(yè)家的思想?yún)R報范文,他們對于管理和領(lǐng)導(dǎo)有著獨到的見解和心得。尊敬的黨組織:
競聘是一種展示個人才華與實力的機(jī)會,讓我們有機(jī)會脫穎而出。下面是一些成功競聘的秘訣和經(jīng)驗分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽8魑活I(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!我競聘的崗位是醫(yī)
撰寫發(fā)言稿需要具備一定的寫作技巧和文采,能夠在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)全面表達(dá)觀點。這些發(fā)言稿范文充分體現(xiàn)了發(fā)言者的思辨能力、專業(yè)素養(yǎng)和語言魅力。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:今天區(qū)委
編寫教學(xué)工作計劃是教師職業(yè)發(fā)展的一項重要內(nèi)容,也是提高教學(xué)能力和水平的重要手段。如果你對教學(xué)工作計劃的寫作方法還不太了解,不妨看看下面這些例子,或許能幫到你。
月工作總結(jié)是一份重要的文件,它能夠記錄我們在一個月內(nèi)的努力和成果,為我們的努力做出證明。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結(jié),小編為大家搜集了一些實用的寫作技巧和經(jīng)
演講稿范文的語言風(fēng)格應(yīng)適應(yīng)不同的場合和聽眾,既要注重正式與莊重,又要注重生動與親切。以下是一些充滿正能量的演講稿范文,讓我們一同感受其中的力量。目前天氣干燥,氣
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。現(xiàn)在的社會節(jié)奏真的很快
通過撰寫事跡材料,可以更好地了解一個人的奮斗歷程和所取得的輝煌成就。下面是一些事跡材料的寫作注意事項和常見問題,希望可以幫助大家避免一些常見的錯誤。
優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動的力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。不知不覺,在東城小學(xué)已經(jīng)度過
經(jīng)典作品不僅具有文學(xué)價值,還有深刻的哲理和人生智慧。這是一些經(jīng)典繪畫作品的展示,讓我們欣賞藝術(shù)的魅力和表現(xiàn)形式。1.夏天,樹木叢生,百草豐茂啊!花兒真是萬紫千紅
范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地表達(dá)思想和觀點。下面是一些值得閱讀和借鑒的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽骺偨Y(jié)時有所幫助。親愛的朋友們:城市生活垃圾
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
優(yōu)秀作文通過恰當(dāng)運用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。現(xiàn)在,請大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)聿簧俚膯⑹竞蛦l(fā)
通過撰寫個人簡歷,我們可以清晰地展示個人的能力和潛力,以吸引潛在雇主的關(guān)注。接下來,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的個人簡歷范文,希望能對大家有所啟發(fā)。對于這種方式來
寫心得體會也是對自己成長過程中所經(jīng)歷的點點滴滴進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世
制定教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。以下是一些教學(xué)工作計劃的成功案例,供大家參考和借鑒。我校為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識
幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的社交能力和基本生活習(xí)慣。以下是一些幼兒園小班教學(xué)實踐的成功案例,希望對大家有所啟發(fā)。1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系,有初步的自我保護(hù)
活動總結(jié)是對一次活動的經(jīng)驗和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。如果你正在寫一篇活動總結(jié),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的范文。“名師與備課組一對一”活動,我校于xx
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式,可以提高個人學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)成效。如果你對培訓(xùn)心得的寫作還不夠熟悉,可以參考以下范文來提升自己的寫作水平。
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在人際交往、溝通表達(dá)等方面的不足,并通過學(xué)習(xí)和改進(jìn)來提升自己的社交能力。在下方的總結(jié)范文中,你將看到不同年齡、不同背景的人們對自己
優(yōu)秀作文的特點包括語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、觀點獨到等。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。熊貓老師?這個名字也太奇怪了吧?哈哈,讓我來
良好的述廉報告不僅能夠總結(jié)過去的經(jīng)驗,還能為未來的工作提供借鑒和啟示。一份優(yōu)秀的描述廉政報告是對廉政工作的充分總結(jié)和完美概括。年上半年的工作已經(jīng)告一段落,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)
通過對這一個月的工作進(jìn)行總結(jié),我能更好地管理和規(guī)劃自己的工作。下面是一些寫作精華,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有所幫助。在心協(xié)的這一年里,讓我學(xué)會了最
教案的編寫要注重教學(xué)資源的有效利用,選擇合適的教材和教具,提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。希望以下的大班教案范文能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所啟示和幫助。一、開始部分:師:"今天
7.通過讀書心得,我們可以與他人分享自己的讀書體驗和感受,促進(jìn)學(xué)習(xí)交流和互相啟發(fā)。下面是一些經(jīng)典的讀書心得范文,對于大家的寫作有很大的啟發(fā)作用。小豆豆是一個活潑
學(xué)生工作總結(jié)是一種自我反省和思考的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。小編為大家整理了一些精選的學(xué)生工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。
寫一份培訓(xùn)心得可以讓我更好地反思自己的學(xué)習(xí)過程,查漏補(bǔ)缺,提升自我。小編為大家整理了一些培訓(xùn)心得范文,希望對大家寫作時有所幫助。作為一位傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者,我深切
月工作總結(jié)是對個人發(fā)展的規(guī)劃和調(diào)整、職業(yè)能力的提高以及自我反思的機(jī)會。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些寫作月工作總結(jié)的技巧和要點,對于寫作有所啟發(fā)。今年以來,在教
追求理想是一種美好的人生態(tài)度,能夠給我們的人生賦予更多的意義。接下來是一些教師的理想總結(jié),他們?nèi)绾畏e極引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們的理想和追求。有志者,事竟成。談到理想我
優(yōu)秀作文所具備的基本特點是內(nèi)容豐富,觀點明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點。提起偶像,很多人就會想到熒幕前,時尚而又
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和弱點,有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
編寫個人簡歷可以讓你回顧自己的成長經(jīng)歷,同時也是一個機(jī)會,可以反思自己的經(jīng)歷和取得的成果。以下是一些精心挑選的個人簡歷樣本,它們可以幫助你更好地編輯和構(gòu)思自己的
優(yōu)秀作文是展示作者語言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。我一位好朋友叫朱俊杰,他是一個很肥的人。而
演講稿的練習(xí)是非常重要的,可以通過不斷地口頭表達(dá)和模擬演講來提高自己的演講能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,我很榮幸能夠站在這里,為大家?guī)硪粓鲫P(guān)于激勵的演講。
在寫發(fā)言稿時,需要注意語氣和情感的把握,使其既有親和力又有說服力。發(fā)言稿是演講的靈魂,在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的發(fā)言稿,希望能夠幫助大家提升演講能力。
個人簡歷是我們展示自己的窗口,通過它,我們可以展示自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。接下來是一些成功求職者的個人簡歷示例,希望對大家的求職之路有所啟發(fā)。姓名:性別:女。
優(yōu)秀學(xué)生在團(tuán)體活動中表現(xiàn)出良好的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀學(xué)生們是如何在學(xué)習(xí)和成長的道路上取得成功的。韶光易逝,歲月如斯,珍惜我們
策劃方案是在實施特定項目或活動之前,對其目標(biāo)、過程和實施方案進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種書面材料。下面是小編為大家搜集整理的策劃方案實施步驟,希望能對大家有所幫助。
黨員轉(zhuǎn)正申請書是黨員申請晉升黨組織成員資格的過程中必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。這里為大家整理了一些黨員轉(zhuǎn)正申請書的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:我是20xx年x
述職報告可以為未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考,為個人的職業(yè)發(fā)展做出合理的決策。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述職報告范文,希望對大家撰寫述職報告有所幫助。記住,一個好的
心得體會是對人生意義的思考和探索,它可以激發(fā)我們的前進(jìn)動力和勇氣。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會7月1
發(fā)言稿是對演講主題和內(nèi)容進(jìn)行鋪陳和歸納總結(jié)的一種重要寫作形式。以下是一些具有啟示性的發(fā)言稿,它們突出了演講者獨特的觀點和出色的表達(dá)能力。前天接到顧主任通知,讓我
演講稿范文可以為演講者提供一些常用的詞匯和短語,幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。演講稿是一種重要的交流方式,下面是一些成功的演講稿范例,希望能給大家一些靈感。
日記是我們的心靈日記,記錄了我們內(nèi)心的波瀾和思考,也是我們情感的宣泄和抒發(fā)。接下來是小編為大家收集的一些有關(guān)日記的經(jīng)典范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考。
教學(xué)工作計劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,因材施教,讓每個學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)工作計劃范文7:開展學(xué)科競賽和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
通過月工作總結(jié),我們可以對一段時間內(nèi)的工作進(jìn)行梳理和整理,為下一階段的工作制定更有效的計劃和策略。如果你還不知道如何寫月工作總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給
教學(xué)工作總結(jié)不僅關(guān)注學(xué)科知識的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠為廣大教師提供一些寫作的參考和借鑒。
實習(xí)報告是對實習(xí)崗位的職責(zé)、任務(wù)和工作流程的總結(jié)和分析。接下來是小編整理的一些實習(xí)報告范文,希望對大家的寫作提供一些啟示和參考。。201x級學(xué)生于今年暑假進(jìn)行了
幼兒園中班的教育環(huán)境溫馨舒適,為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和成長空間。接下來,小編為大家推薦一些備受好評的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本次活動主要利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒
檢討書的寫作可以幫助我們成為更好的人,更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地寫檢討書,以下是一些精選的范文,供大家參考借鑒。多客戶都不諳行情,對有些網(wǎng)站起
月工作總結(jié)是對上個月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們反思和提升。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,從中可以學(xué)到不少總結(jié)寫作的技巧和方法。
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