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水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)

時間:2025-07-31 作者:念青松

優秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。希望這些優秀作文范文能夠給大家帶來閱讀和寫作的愉悅,讓我們一起追求寫作的卓越。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇一

這幾天,電視上一直在播《水滸傳》,我非常喜歡看,特別喜歡里面的英雄人物,及時雨宋江,豹子頭林沖,行者武松……他們打抱不平,殺富濟貧,真令人佩服!他們是真正的英雄!

我最喜歡晁蓋帶人劫法場這集,他們把自己打扮好,隱藏在法場四周,晁蓋便喝起酒,但密切注意著法場的動靜,只聽見監斬官的‘斬’字剛出口,晁蓋立馬將碗打破,只見周圍的人都拿出家伙,向官兵沖去,官兵個個面色如土,逃命去了。晁蓋救出了宋江,戴宗等兄弟,浩浩蕩蕩地返回了梁山泊。我不禁想,如果我也在那里,我也要投靠梁山。

梁山泊好漢們的膽量與過人的武藝,令我震撼!

最近,我買了一本名叫《水滸傳》的書,準備細細地品讀它。這是一部偉大的小說,有四大名著之一的美稱。它的作者是施耐庵,這是他根據他自己的生活經驗和北宋農名起義而寫成的,這是一本不可多得的好書。

《水滸傳》塑造了一位又一位栩栩如生的英雄好漢的形象。其中有率直忠誠的李逵;重情重義的晁蓋;聰明絕頂的吳用;仗義疏財的宋江;武藝高強的林沖……這些人物都給讀者留下了十分深刻的印象。

其中,我印象最深的一回是《梁山泊好漢劫法場》。這個故事的大意是:宋江和戴宗遭人陷害,要處以死刑,這個消息被晁蓋知道后,晁蓋大怒,便派兵去劫法場,救下了宋江和戴宗。可見,古代英雄豪杰們是多么重情重義,梁山泊頭領晁蓋不顧生命危險,不惜得罪官府,帶領梁山好漢們去劫法場,這種重情重義的精神多么值得我們學習啊!

《水滸傳》的故事引人入勝,它其中的道理也使我受益匪淺,我讀了《水滸傳》后已懂得了”忠“、”義“、”孝“這三個字的含義。《水滸傳》給我的啟示,好似一葉扁舟,卻在我心中激起的一陣陣的漣漪。

讀了《水滸傳》有感600字。

《水滸傳》主要是寫宋江等一百零七位兄弟在梁山泊聚義的事他們本領高強,有勇有謀,仗義疏財,打著替天行道的旗子懲惡除奸,因宋江一心想投靠朝廷,抗遼,宋江等人視兄弟如命,可在抗遼中卻犧牲許多弟兄,心如刀絞,皇帝又聽信奸臣。最后,宋江等人由盛而衰了。

溫暖的陽光,清甜的泉水,鮮花也會腐敗,無法開花結果,雖然現在百花盛開,但如此下去,又會如何呢?貪污、受賄、、假藥,還是殺人!放火呢!!陰霾的種子播在了哪里,想想未來,還有何可以憧憬,是高科技嗎?美食?登上月球?時空穿梭,我們在貪圖享受中,失去了太多,甚至還可能活在毛主席帶領中國人抗日,打仗,取得勝利的那一刻吧?!陰暗的墻角,冰冷的世界,“那又如何,我能活下去,只要我永不放棄,勇往直前!”聽,多么堅強的聲音呀,這就是曾經的中國呀!

也許世上沒有一百零八單將,沒用孫悟空,但是我們一定不希望子孫后代是這樣的腐敗吧,那我們就做子孫后代的一百零八單將,孫悟空吧!,自己不接受這顆種子,就這么簡單。

我相信,只要大家努力一點,未來將無限美好!

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇二

寒假期間,我看了一本書叫《水滸傳》,我看了很久才看完。

《水滸》這一本書,有世界上所有的俠士豪情,包含了天地間全部的英雄氣概。如及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等,都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執,有的義氣深重、性情耿直,有的聰明伶俐、足智多謀,有的仗義疏財、公正忠義……總而言之,只要是在梁山上的,那就個個都是“一夫當關,萬夫莫開”的真英雄、真好漢。

《水滸》里值得學習的東西,那可太多了。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而,水滸里有一種更可貴的精神講義氣。在水滸里,最貴重的東西,就是義氣。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,哪個不是為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,他們這樣做只為了一個“義”字,他們為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義“字.這些好漢,不都是因為宋江等人義氣深重,才上梁山泊的嗎?在平日里,我們對朋友也要重情重義。這樣,友情才能長久。

讀了這本書我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆,水滸的英雄你們的精神是偉大。

在我成長的歲月里,水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時光。

現在,就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事,如武松打虎,真假黑旋風,大破連環馬等。

在這邊書中我最喜歡的是“協力破青州”。里面大概的內容是孔明和孔亮進攻青州,可是在戰爭中孔明被活抓了,孔亮見勢不妙,就去找宋江幫忙,宋江答應出手相助,于是人馬會合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼,于是呼延灼領了人馬,出城擺開陣勢,但最終還是被活捉了,呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營,這段故事告訴了我們只有團結,才能成功。

在這書中我最喜歡的是吳用先生,因為在梁上泊的很多戰域中是靠他的足智多謀才打勝的,他就是個智多星。在未來的歲月里,我也要廣學知識做個有用的人。

我的《水滸傳》已經變得皺巴巴的了,因為看的次數太多了。書里的故事,什么鬧華山、曾頭市、計賺盧俊義、大名府、李逵下山……個個都很精彩,更好看的是人物,有力大如牛的魯智深,倒拔垂楊柳;有為名除害的武松,醉打蔣門神;還有粗魯的李逵,還當了官……數不勝數,他們都加入了梁山,當了好漢,每次看我都想進去和他們一起,除了奸臣,為名除害。我覺得武松打虎最精彩,武松喝了十八碗酒才上岡,還真有老虎,武松幾下就把老虎打死了,武松真厲害,老虎被他打的只剩一口氣了。水滸傳真引人入勝,不過只有多讀多看才能領悟到‘精髓’,不能只看故事,這樣才能看到好漢們,嫉惡如仇的內心!

我喜歡史進,他武功很高,十八般武藝樣樣精通;我還崇拜他有個不普通的師父,很特別,他的師父是八十萬禁軍的教頭。史進是個好心的人。

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水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇三

我喜歡史進,他武功很高,十八般武藝樣樣精通;我還崇拜他有個不普通的師父,很特別,他的師父是八十萬禁軍的教頭。

史進是個好心的人。他先把跑澗虎陳達抓住了。陳達的朋友神機軍師朱武和白花蛇楊春讓他把陳達放了,他就把陳達放了,他們還交了朋友。

《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事,展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的英雄故事。書中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用。

假期里,我覺得最有趣的是:看了一本《水滸傳》,它讓我感觸很深。

這本書主要講了:高俅是一個破落戶的浮浪子弟,僅僅因為它踢了一腳好球便得到皇帝的賞識。不到半年,高球就做了一等高官,他依仗皇權,迫害忠良,與蔡京童貫之流相互勾結,狼狽為奸,無惡不作,還把持著朝政大權,而在這本書中的大小官吏,都是他的狐群狗黨,這讓我很氣憤。更可惡的是他們魚肉鄉民,殘害百姓。這些大大小小的統治者,他們仿佛編織了一個黑暗勢力的魔網,籠罩在平民百姓的頭上,天下百姓民不聊生。

這可怎么辦?我內心突然產生了莫名的恐懼感。

就在這時,出現了許多令人敬佩的英雄:豁達魯莽的魯智深,深沉穩健的林沖,情深意重的武松,單純狂野的李逵,足智多謀的吳用等。他們嫉惡如仇,除暴安良,劫富濟貧,伸張正義,個個給我留下了難以磨滅的印象。這讓我想起了“忠義”二字。正是因為“忠義”二字讓他們替天行道;正是因為“忠義”二字,才讓他們從不背叛;正是因為“忠義”二字,才讓他們團結一致……最后梁山的英雄歸順朝廷后很多壯烈犧牲了,死的那么悲壯!

看完書,我已熱淚盈眶。雖然這些英雄犧牲了,但是他們永遠活在我心中!

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇四

這幾天我在看一本書,書的名字叫《水滸傳》。這里面的故事特別迷人,其中我最喜歡的就是武松打虎。

這個故事說的是:武松想回家去看望自己的哥哥武大郎。他在路上餓的時候,看到一家酒店,他先吃了一盤牛肉,喝了十八碗酒。然后要走,店小二對他說不讓拿給他走了,前面岡上有一只白毛猛虎,已經害死了幾十條人命了。你這樣去不是白白送死的嗎?武松不聽他的,就醉醺醺的上了山,后來就躺在一塊石板上睡著了。突然有一只大老虎來了。武松就拿著梢棒向老虎打去,誰知打到了樹上,梢棒斷了,老虎也發怒了,武松趁機跳到老虎的背上,打他的頂花皮,然后老虎又挖出一個土坑,武松打了五六十拳,老虎的嘴巴,臉都出血了,武松又拿起那半根梢棒,把老虎打得一點氣都沒有了。然后下岡的時候,有兩個披著老虎皮的人問他:“你難道都不怕被老虎吃掉嗎?”武松說:“老虎被我打死了。”他們找到了老虎的尸體,才知道武松真的是個打虎英雄。

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢此文來源于公務員測試網--文秘頻道,英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇五

《水滸傳》是我國四大名著之一,我借助這個寒假讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了,讀書筆記嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝,令我興奮不已!想起了毛主席的一句話:讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬分。

如果讓我談談這梁山聚義的一百單八將,我不先說呼保義宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不先說武松漂亮的醉拳,我一定先說魯智深,因為我在水滸人物中我最欽佩它!

他慷慨大方,重義輕財。比如他請史進,贈金老。一聽說金老父女的苦情,把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上,還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來二兩銀子時,魯智深便將這銀子丟還了他。

他勇而有謀,膽大心細。他救金父女,不顧風險;戲耍鄭屠,不畏強暴;出逃避禍,頗有機智。這些都寫得很生動。魯智深粗中帶細,與李逵的魯莽是不同的。

在我們現代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動發的人。

水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮關西所代表的惡勢力形象,也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。

這是一本很不錯的書,總之,《水滸傳》通過藝術形象表現的”官逼民反“的現象,深刻地反映了歷史的真實本質,它所表現的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義,有力地沖擊封建地主階級的統治,在文學史上是罕見的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義,打外敵,平內亂,還是不見容于當權執政者,還是落得悲慘的結局,也深刻地傳達了一種歷史教訓。

《水滸傳》是四大名著之一,里面的農民起義興衰過程更是家喻、婦孺皆知。可就是這么一部野史與小說雜加的書里,卻縈繞一堆謎。

謎題一:宋江是子虛烏有的虛構人物,還是個真人真事。這個問題大多數人會說是真的,因為有著真憑實據。據《東都事略侯蒙傳》記載:“江以三十六人橫行河朔,京東官軍數萬無敢抗者。”很顯然,宋江是個有鼻子有眼的人。

謎題二:真的有一百單八將嗎?《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的地煞七十二星。實際上只有以沒遮攔穆橫(《水滸》中為穆弘、沒羽箭張青(《水滸》中為張清)、浪里白跳張順(《水滸》中為浪里白條)等三十六人,其余七十二人,基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書只提到宋江三十六人起義,未提到一百單八好漢。

有關水滸的謎題還有很多,如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到,而在正史卻不在宋江三十六人之中,菜園子張青和沒羽箭張青是不是一個人等,有的是已知謎題,有的是未解之謎。

雖然沒有一百零八人,但他們的那一段傳奇,卻令人沒有因為它是虛構的而厭倦,反而令人百讀不厭。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇六

俗話說“少不看水滸,老不看三國”,我倒要看看究竟有多少個“少不宜”?于是我便埋頭看了起來,終于看完了《水滸傳》。

原來《水滸傳》講的是一群綠林好漢與朝廷爭斗,最后失敗葬身于梁山的起義故事。我想:什么人這么強大?敢和朝廷斗?后來看下去才明白,原來是一群被壓迫的人在沒有辦法下而鋌而走險選擇的反抗道路。

《水滸傳》的優點是梁山的人都特別講義氣,比如宋江,因為朋友情誼私放了晁蓋一行人,這可是會引來殺身之禍的,然而宋江為了朋友也不管不顧了。隨便找一個梁山好漢都是忠義的化身。《水滸傳》的少不宜嘛,確實有很多。書中有很多不良行為,比如打劫、越獄……很容易把我們小學生教壞。

讀《水滸傳》有感陸科臻。

我利用這個寒假期間,我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學史上一座巍然屹立的豐碑,又似世界文學寶庫我國文學史上一顆奪目的明珠。

我讀這本書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動地描寫了以宋江為首的農民起義的發生以及失敗的整個過程,展現了封建社會的黑暗,歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個個精彩絕倫的故事,為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣,從各個地方奔向梁山泊,梁山義軍也逐漸從小到大,從弱到強。

在眾多好漢中,武松是富于傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。

現在,看了我的介紹,相信也一定喜歡上了這本書吧,找機會看一看吧!

水滸傳成書于元末明初。它以發生在北宋末年的江宋起義為主題,生動的描寫了起義的全部過程,塑造了一系列起義英雄的形象。

對于我來說,最喜歡的是書中的人物。武松,他是一個硬漢,有著三碗不過崗及武松打虎的故事,我最愛看的就是武松打虎了,經過是這樣的:他在岡上覺得有點醉了,就躺在一塊大青石上休息,突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎,只見這野獸一撲一剪一掀,但都被武藝高強的武松躲閃過了,經過一場生死博斗,這只老虎被武松用拳腳給生生打死了,成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。

我還佩服及時雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義,這一個個的人物,他們的機智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動了我。

讀了《水滸傳》有感300字。

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇七

《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的長篇小說。《水滸傳》既然是四大名著之一,就必定有他發光出彩之處。

之前雖然囫圇吞棗的看過一點點,但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”。《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神,性格鮮明。例如:“花和尚”魯智深,他得知鄭屠欺負金翠蓮父女,主動向金氏父女贈送銀兩,幫助他們逃跑,故意激怒鄭屠,三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細,性格暴躁,路見不平拔刀相助的真漢子。

今天,我閱讀了中國四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說“《水滸傳》至少讀三遍”“誰看不完《水滸》,就不算中國人”的話。

《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個性鮮明的人物,比如,樂于救人于危難之中的宋江、敢于與惡勢力斗爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了“亂自上作”的社會矛盾,充分肯定農民起義的進步性。

讀讀《水滸傳》吧,那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場景,一定會讓你心馳神往,回味無窮。

《水滸傳》作為四大名著之一,真是精彩至極,不過,一百零八將的下場卻令人悲傷。

這悲劇是封建思想的三綱五常對勞動人民的毒害。什么臣為君綱、夫為了綱、妻為夫綱。什么仁義禮節,智信,都是一些騙人的玩意,階級的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統治人民的工具。對于這就應像李逵那樣“管它甚鳥”一釜打過去。

所以說反抗不行,但要有覺悟,思想覺悟才能成功。要不然就以悲劇收場,這也反映了人民的強大力量。

《水滸傳》是施耐庵的一個作品,同時也是四大名著之一。是一本十分具有閱讀價值的小學生讀物。

《水滸傳》一書講述了宋代波瀾起伏的農民起義,描繪了人們反抗斗爭的情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇八

為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌,把林沖發配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貪的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰,張揚了人民群眾的神勇斗志,干出了一番轟轟烈烈的大事業。

在一百零八個好漢中,每一個都是一個不同的哲理人生,他們昭示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠給我帶來了關于思想與情感的啟迪和力量。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇九

《水滸傳》是一本令人發人深省的書。因為里面的108好漢都是頂天立地的英雄,在其中我最喜歡的有兩個人分別是武松和李逵。

武松是一個敢作敢當的豪杰,在上井岡山的時候碰見了老虎,把它打死了,為他帶來了功與名。他把西門慶和潘金蓮殺死了,卻去了衙門自首。在把蔣門神一家十幾口殺死之后,他甚至留下了“殺人者,武松是也。”而他這時卻沒有自首,而是上了梁山。這也反映出武松正在變得更有一番心思,變得更成熟。(如果他去自首,這是殺官的大罪,必死無疑。所以他留下名字,就走了)。

李逵,每回打仗他總是拿著兩把黑黝黝的板斧沖在最前面,碰見李鬼,假冒他,他沒有殺死他,卻給了他十兩銀子,讓他回家孝敬老母。這也反映出李逵的內心善良。在得知母親被老虎吃掉時,他第一時間拿起了劍,把四只老虎全部殺死替母親報仇,這反映出了孝道。在得知宋江喂他毒酒,要一起死時,他沒有生氣,卻說:“罷,罷,生時服侍哥哥,死后在哥哥部下做個小鬼!”。在忠義面前,他把“義”做到了前面。這也是我喜歡他的原因。

在《水滸傳》里我最不喜歡的是宋江,如果他不去朝廷招安,就不會給朝廷利用的機會,梁山是他壯大的,也是他毀滅的。(雖然招安是給兄弟們留條后路,但是這也造成了好漢們的全軍覆沒)。

梁山的一百單八好漢,都是忠義雙全之士。所以我讀了《水滸傳》受益匪淺。令我充滿了正能量。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇十

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

這幾天我在看一本書,書的名字叫《水滸傳》。這里面的故事特別迷人,其中我最喜歡的就是武松打虎。

這個故事說的是:武松想回家去看望自己的哥哥武大郎。他在路上餓的時候,看到一家酒店,他先吃了一盤牛肉,喝了十八碗酒。然后要走,店小二對他說不讓拿給他走了,前面岡上有一只白毛猛虎,已經害死了幾十條人命了。你這樣去不是白白送死的嗎?武松不聽他的,就醉醺醺的上了山,后來就躺在一塊石板上睡著了。突然有一只大老虎來了。武松就拿著梢棒向老虎打去,誰知打到了樹上,梢棒斷了,老虎也發怒了,武松趁機跳到老虎的背上,打他的頂花皮,然后老虎又挖出一個土坑,武松打了五六十拳,老虎的嘴巴,臉都出血了,武松又拿起那半根梢棒,把老虎打得一點氣都沒有了。然后下岡的時候,有兩個披著老虎皮的人問他:“你難道都不怕被老虎吃掉嗎?”武松說:“老虎被我打死了。”他們找到了老虎的尸體,才知道武松真的是個打虎英雄。

《水滸傳》是我國四大名著之一,它巧妙的刻畫了一百零八位英雄好漢的傳奇人生,讓我記憶憂深的好漢是林沖。

林沖是梁山好漢中最可憐的一個人,也是內心最為脆弱的人。他本是東京八十萬禁軍教頭,生活在宋朝的王化之下。他是一個良民,一直安安靜靜的生活著。直到有一天,小人得志的高太尉的兒子高衙內看上了林沖之妻,并設計陷害林沖,林沖被發配外地。經過九死一生,他才來到滄州,可高太尉不肯就此罷休,于是,林沖被調往大軍草料場,當天,他出去買酒,回來的時候,發現住的地方被血壓壞了。他無奈,只得去一座小廟安身。第二天,廟門口來了幾個人,一個人說:”哈,林沖被我們一把火給燒死了。“林沖大怒,沖出去殺死了這三個人。接著,林沖上了梁山。

我們要思考一個問題:”為什么像林沖這樣的良民都會上梁山?“這是因為皇帝無能,奸臣當道的緣故。林沖原本生活在王化之下,可高衙內等人不讓他生活在王化之下,把他逼上了梁山。

還有一個問題:林沖算不算一個英雄?我認為:他剛開始不算,后來才算,而且,他是逼出來的英雄。同魯智深相比,魯智深敢于和惡勢力做斗爭,他看見張家父女被鎮關西欺負,就三拳打死了鎮關西,而林沖面對惡勢力知是一味低頭,一味求饒。不敢反抗。不過,林沖的所作所為也是老百姓的所作所為。

我個人認為:遇見惡勢力我們不能低頭。惡勢力像彈簧,你強他就弱,你弱他就強。所以說,我們遇見惡勢力一定要勇敢的反抗。林沖之所以下場很慘,就是因為他沒有勇敢的抬起頭來。

最后,林沖死的很慘,很孤獨,死的時候身邊只有武松。

同學們,有時間你也來讀一讀這本好書吧!

八百里水泊梁山,英雄聚義;眾豪杰一百單八,替天行道——這就是元末明初施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。《水滸傳》是我國古典文學四大名著之一。它主要講的是:北宋年間,以宋江為首的108為梁山好漢在高俅、蔡京等一批奸臣的迫害下,逼上梁山、替天行道,最后走向失敗的精彩故事。書中塑造了松江、武松、林沖等許多富有個性的人物形象,可謂家喻戶曉。

我很佩服這一百單八將,他們都是英雄。我從《水滸傳》中的英雄,想起了生活中的英雄:老師是英雄。老師就像一支蠟燭,默默的燃燒著,每天為我們批改作業到深夜,白天還交給我們知識。他們用純潔的清流灌溉我們這些幼小的嫩苗,把我們培育成將來對社會有用的人才。所以,我說老師是英雄。

我們的父母也是英雄。他們慢慢的把我們撫養成人,就像陽光呵護小草一樣愛護著我們。他們對我們身上寄托了多少希望,凝聚了多少汗水,只一心想讓我們以后過上好日子。所以,我說父母也是英雄。

從《水滸傳》這本書中,我讀懂了:不要向你的敵人妥協,也不要接受威脅,否則,將會付出慘痛的代價。

前天我讀了《水許傳》里的——景陽岡武松打虎這篇小故事。這個故事大致講的是:武松在經過一個山岡的時候,在店家喝酒,店門上明明寫著“三碗不過岡”,可是武松身材高大,吃得多,非要喝多些,老板娘一直勸他,可是抵擋不住武松,武松一下喝了十八碗酒,吃了四斤牛肉,酒足飯飽后開始向景陽岡走去。店家一只攔他不讓他過岡,說那里有一只吊睛白額虎,客人一般喝過三碗酒就不能在上山岡了,可是武松不聽勸告,一只往前走,走著走著,酒勁兒上來了,感覺昏昏迷迷,渾身發熱,走不動了,很想睡覺,于是躺在一塊大青石上想睡一覺,在那里他遇上了吊睛白額虎,武松使出渾身力氣最終把老虎打死了。

看了這個故事,我很喜歡武松這個人,因為他力氣無窮,是個打虎英雄。

故事中我也最喜歡讀武松打虎這個細節,因為這一段寫得特別細致。如果我們邊讀邊想象,就好像眼前出現了武松打虎的畫面。老虎的三個絕招“一剪、一撲、一掀”之后銳氣減少了一半,武松更勇敢了,老虎再一次騰空,從半空中躥過來,說時遲那時快,武松后退了幾步,扔掉哨棒,就在老虎快落地的時候,雙手抓住老虎的頭皮,使勁摁下地,兩只腳在老虎的腦門上一陣亂踢,老虎一邊怒吼一邊掙扎,把身子底下扒出了一個大坑,武松順勢把老虎的嘴巴摁倒坑里去,并舉起鐵錘一樣的拳頭又一陣亂打,直打得老虎眼睛、嘴巴、鼻子都流出鮮血,動彈不了才住手。

讀完《水滸傳》,我情不自禁地再讀一遍、兩遍、三遍…………。

這本書用最通俗的語言將我們帶回了那個金戈伴鐵馬的英雄亂世,感人肺腑,催人上進。少年的我們,努力吧,為了我們心中的理想,奮斗吧!

在《水滸傳》中,我認為李逵是宋江的一名猛將,但是,李逵又有些殘忍,因為在三打祝家莊之前扈家莊的扈成就向宋江投降,而李逵在三打祝家莊的時候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個好手,但是他的性格未免有一些沖動,所以在后面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去,這就是因為李逵的性格太暴躁,容易惹出事端。

在《水滸傳》中,魯智深也是一個厲害的人物,他雖然是一名和尚,但他殺人的本性仍然沒有消失。他同樣愛打抱不平,是一個值得贊嘆的人物,例如他和金氏父女素不相識但知道他們的遭遇后憤憤不平,就想立刻找鎮關西打一頓,說明了他的英雄氣概,但是他處理這件事的方法有些錯誤了,因為他把鎮關西打死了,鎮關西雖然有些可惡,但是他還罪不至死,所以他做事也有些魯莽。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇十一

今年暑假,我讀完了四大名著之一《水滸傳》,那里有許多有教育意義的故事,讀完它,我受益匪淺!

自我去收拾鄭屠。次日一早就前來刁難。先是10斤精肉不能帶半點肥的要鄭親自切得細細的做餡子用再是10斤肥肉不許有一點兒瘦的在上頭。說著又是10斤實膘實肉切成末。又要10斤寸金軟骨剁成末。鄭屠大怒與魯達廝打起來。不多時鄭屠當可是討饒。魯達不聽又是一拳太陽上正著沒了氣動彈不得。魯提轄打死人一邊罵以便大踏步去了。魯提轄回到下處匆匆收拾了提了一條齊眉短棒奔出南門!

《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經典名著,雖然大家讀后的感受不一樣,收益也不一樣,可它全文灌輸一個思想:對國家要“忠”,對朋友要“義”,對父母要“孝”,更讓人懂得什么叫知恩圖報,什么叫忠孝兩全。

我在日夜啃讀這本書后,感受也十分深刻。印在我腦海里揮之不去的是:及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財,武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽,吳用的足智多謀,更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆十分善良孝順的心……。這些情節像電影一樣,一幕一幕的一向在我腦海里回放。

讀完這本書,我思緒萬千,我的心境久久不能平靜。我感激我母親給了我生命,感激教師無怨無悔的教我知識,更感激我的祖國這么強大,有這么好的條件,讓我們無憂無慮、幸福的生活。

讀完這本書,我體會到必須要關心親人,關心同學,孝順父母,感恩教師,感恩祖國。我在暗暗發誓:以后必須要好好讀書,認認真真學習,明明白白做人,長大后做一個對國家有用的人,不辜負父母和教師的期望。

我十分喜歡《水滸傳》這本書!

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水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇十二

李逵。李逵這個名字,就是理虧。因為李逵確實做了許多理虧的事情。李逵第一次出場就是賭錢輸了,碰到了戴宗和宋江。戴宗一看李逵,頭就痛,認為李逵的行為討人厭惡之極。宋江一看,此人了得,正好將來作為打手和殺手,要把此人降伏了。如果是一般人,見到李逵這種人,盡量避開他,不要與他扯上關系。如果是干大事的人,這種人是不可少的,他可以幫你出面做許多你不能出面做的事情。李逵就像一面鏡子,照出了戴宗和宋江兩個人的眼光和水平。

李逵是成人世界里的.孩子,所以當他犯錯后,大家都不會與他計較,往往對其所犯之錯網開一面。這也是為什么許多事情只好找李逵來做,而其他人就不那么合適了。

宋江降伏李逵的方法很簡單,那就是給錢。不過,宋江的給錢與柴進的給錢不同,宋江是在人走投無路時,才給錢,讓人覺得宋江是大救星,并且時不時抬高自己,說自己是他的老大,有事找我。間接了駕馭了他人。而柴進則不同,誰來都有飯吃,都給錢,讓人覺得只是收買人心,而且得來容易,也就不珍視這份情誼了。柴進對武松就是如此,柴進接待了武松,宋江只是見一面而已,但是武松認定宋江,而對柴進就沒有深情厚誼了。

宋江題了反詩,李逵就來照顧宋江,這時就發現李逵的用處了吧。戴宗去梁山求救,可惜事情敗漏。宋江、戴宗要被殺了。這時,晁蓋來救宋江了,這也是為了報上次宋江報信之恩。晁蓋劫了生辰綱,事情敗漏了,宋江救了晁蓋一命。而李逵,也是單槍匹馬來劫法場,要交待一下,這次劫法場,李逵可是殺了不少平民百姓,真是人擋殺人,佛擋殺佛。后來,兩撥人一合伙,共同上梁山了。這次上梁山的過程,宋江可是拉了不少人入伙,以顯示自己的功勞,為將來取代晁蓋打下基礎。

宋江上了梁山,宋太公也費了一番勁接到了梁山。公孫勝也要回家看望老母。這時,李逵鬧著也要去接老娘。沒辦法,那就去吧。但不放心,暗地里叫朱貴跟著。這時的故事想必大家非常熟悉,李逵碰到了李鬼,真假李逵就此上場。而李鬼,也成了冒牌貨的代名詞。剛開始,李逵被李鬼戲弄了,后來識破了真相,殺了李鬼,卻被他老婆逃了。這里有個小細節,李逵可是在這里吃人肉的。小說里有,電視劇因為擔心對小朋友產生不良影響,沒有拍。

就這樣,李逵接到了老母,準備接老母親上梁山,卻出了差錯。在途中,因為老母口渴,叫李逵找水喝,李逵就去了。就在此時,老母被老虎吃了,李逵回來后,怒火中燒,直接打死四只老虎。這事驚動了周邊。想想也是,武松才打死一只老虎,就做了都頭。李逵打死的可是四只,想低調都不行,因為實力不允許他這么做。結果,樹大招風,竟然被李鬼老婆認出來了,告發了,被曹太公捉起來了。后來被李云和朱貴朱富兄弟解救,一起上了梁山。上山前,李逵可是把李鬼老婆、曹太公都殺了,因為殺了才甘心,才解恨。

后來,李逵就成了殺人機器。在攻打祝家莊時,殺祝龍、祝彪,除了扈三娘幸免,殺了扈太公一家,滅了祝家莊。為了讓朱仝上梁山,李逵聽了吳用的計謀,殺了滄州知府之子小衙內。朱仝沒法,只好上梁山,不過深恨李逵,一定要與李逵決裂,無法做到和平共處。李逵因此留在柴進府上暫避。

期間,柴進的叔叔柴皇城被高俅的叔伯兄高廉的妻舅殷天錫仗勢欺壓而氣死,李逵一怒之下打死了殷天錫,導致柴進入獄。梁山為了救柴進,攻打高唐州,卻因高唐州會嬌法而受阻。于是,李逵和戴宗受命去請公孫勝來破高廉。

戴宗用神行法捉弄了李逵,把李逵降得服服帖帖的。到了薊州,見到公孫勝的師傅玉羅真人,羅真人不讓公孫勝下山。李逵就用板斧劈羅真人,結果被羅真人用法術整得好慘。后來,羅真人同意了,公孫勝與李逵他們一起下山,路上還與湯隆結拜,上了梁山。此后,公孫勝用法術破了高廉。李逵為補過錯,到井下救起了柴進。

宋江和吳用想拉盧俊義上山。因為盧俊義位高權重,是權威的一個象征。拉擾一個這種身份的人,對梁山大有益處。可是,對盧俊義,那可真是噩夢的開始。吳用扮成算命先生,李逵扮成啞童,到了盧俊義家里題了一首藏頭反詩。又叫人告發了。結果盧俊義下獄,老婆家產被管家接管了,唯一有情有義的是浪子燕青了。這時,梁山軍再打過來,救了盧俊義。盧俊義也只好上梁山了,順帶捎上燕青。

大聚義后,宋江提出招安之事,李逵大鬧表示不滿,招安招安,招甚鳥安!沒法,先放放。第二年,宋江借故去東京看燈,李逵要跟著去。到了東京,宋江與名妓李師師見面。李逵大怒,打了楊太尉,大鬧東京。幸得梁山軍馬到城下接應,將眾人護送出城。

接下來的李逵還有很多故事,不過與全書主線關聯甚少,多數取材自元劇。黑旋風喬捉鬼、梁山泊又獻頭、黑旋風坐衙、燕青打擂,都是以李逵和燕青為主角。

第一次招安,朝廷態度惡劣。李逵憤怒,將詔書扯得粉碎。這件事情也只有李逵做才合適。后來,招安成功了,李逵就替宋江南征北戰,立下了不少功勞。

征方臘結束后,李逵成為少數存活的梁山頭領,獲封鎮江潤州都統制之職。后來蔡京、高俅要用毒酒害死宋江。宋江已飲毒藥,擔心自己身故后,李逵會反,所以叫李逵來,在李逵不知道的情況下喝下毒酒,事后宋江告知李逵真相,讓李逵死得明白。李逵聽后:罷!罷!罷!生時服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個小鬼。

吳用。本來是晁蓋陣營的人物,后來發現宋江更有才能,更適合自己,就倒向了宋江陣營。正所謂,良禽擇木而棲,良臣擇主而事。就是對晁蓋有點殘忍,感情上不是太能接受。不過,這種事情是很正常的,習慣了就好。

總得來說,吳用的計謀還是不錯的,教書先生果然是鬼點子多。比如,逼盧俊義上梁山,就是吳用的計謀。逼得盧俊義家破人亡,還得把仇人叫哥哥,想想真是窩囊。其實,被宋江吳用看上的人,都是很倒霉的人。被災星看上了,怎么能有好事呢!

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇十三

水滸傳》是四大名著之一,想必大家都讀過吧!

《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深)。武松。宋江。柴進。李逵……。

《水滸傳》里的魯達,武藝高強,粗武鋼勇,他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次,魯達要鎮關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干,魯達便把兩包肉末朝鎮關西砸了過去。鎮關西惱羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向魯達,魯達逃到街上。鎮關西追來,魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。

魯達踏住他胸脯罵道:“你一個操刀屠戶,竟然稱鎮關西,欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳,就把鎮關西打得出氣沒有進氣了。

武松是一個硬漢,大家最熟悉他的故事,例如武松打老虎。這一天,武松搖搖晃晃上山,見一塊大青石,便在那大石上休息了一會,這時忽有狂風刮來。武松心疑,又聽得背后撲的一聲,回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎),已落在背后!武松急忙一閃,閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松,便前爪一搭地下,猛吼一聲,把虎尾一甩,武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時,雙手掄起哨棒,盡全身力氣一棒擊去,不料打折了旁邊的樹杈,哨棒一截兩半。大蟲咆哮,再次撲來,武松丟了半截棒,赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按,又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部,終于把“大蟲”打癱了。

李逵是沂水縣人,再戴宗手下當小牢子。《真假李逵》是一個很好的例子。李逵那天路過樹林子,忽見有人涂黑了臉,拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑,操起樸刀去戰假李逵,假李逵擋不住想逃,屁股已挨了樸刀,李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說:“老爺才是黑旋風!”然后挺著胸脯走了。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇十四

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。下面是本站小編給大家整理的《水滸傳》。

讀書筆記。

1000字,希望能幫到大家!

在老師的的要求下,去讀了水滸傳,起初是抱著完成任務的心態,可是漸漸的,漸漸的,我深入了其中,《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?文天祥留下一句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”鄭板橋說:“粉骨碎身全不怕,留取丹心照汗青。”布魯諾為捍衛宇宙無限說而被活活燒死。梁啟超為了讓人們真正的了解腐朽的朝廷,犧牲了自己的生命。他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。舍身炸暗堡,用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝!

忠義兩字,何等氣魄,讓我們為之一震,我們現在應該忠于學習,與同學講義氣,珍惜這份友誼。

當合上《水滸傳》最后一頁時,我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著,感動著。那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強的林沖等等,栩栩如生、活靈活現。

全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義,以及聚義之后接受招安、四處征戰的故事。一、魯智深、林沖、武松等好漢上梁山前的個人經歷;二、宋江在發配途中與各路好漢的奇遇以及最終上梁山的經歷;三、宋江帶領梁山進行的幾場戰役;四、原首領晁蓋去世后,宋江確立梁山首領地位以及大聚義的故事;五、大聚義后與官軍的戰斗以及受招安;六、征服企圖進犯的遼國;七、打敗割據勢力田虎、王慶;八、在江南與割據的方臘作戰并死傷大半,全書在悲劇性且引人深思的氛圍中結束。

讀完《水滸傳,》印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。舍身炸暗堡,用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。

書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華!

“心在山東身在吳,飄蓬江海漫嗟吁。

他是若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫。”

在尖銳的斗爭,你死我活的戰場上,他們玩轉天下,笑看蒼生。演繹了一場兄弟情長,護國安民的絕世戲劇,結束了戲完后的慘淡收幕。

水滸于忠義,須臾不可離。但忠,是為何忠?宋江的忠義一直是后人議論紛紛的。它的忠義帶領著梁山泊走向了不歸之路,使他們成了統治階級的鷹犬。致使宋江忠義的理想幻滅。不可否認,這是愚忠,是盲目,不可認同的。雖說如此,還是為這位固執的好漢拍案叫好,佩服!再說那李逵,因為宋江的忠義食酒而死,卻是忠心耿耿。無怨無悔。于忠,于心,也讓人熱淚盈眶,大不了,十八年后,又是一條好漢!

直到現在,心中還在為那慘淡的結局感嘆。那吳用、花榮追隨了宋江,雙雙吊死在樹上,留得清名于世。不過也罷,這結局興許也好。情在,心在。不過是沒了魁梧的軀殼。他們的魂化作這夜空中的萬千星點,照射著浩然的忠義,俯視這天下。護著千千萬萬的黎民百姓。

兄弟情在紅塵中散發無限,是沒有色的酒,時間越久,味道越醇,是沒有墻的家,那108位兄弟生生世世一家人。

那情義,那忠義讓我久久不能忘懷,讓我敬佩、仰慕、感嘆……。

在成長過程中,無數本書滋養著我,伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書,像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里,你就會有這種感觸。

小時受爸爸的影響,對書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小,只是隨便翻翻。

上學后發現小時爸爸買的書竟是四大名著,便來了興致,隨手拿了一本《水滸傳》看看,卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現,記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時,我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著,感動著。

在這昏暗迂腐,官官相護的年代,無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,在無法忍受的情況下,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中,他們為了義,救出兄弟,殺除貪官,卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經波折下,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢力,但結果卻是,在百經沙場后散的散,死的死,就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強的林沖等等,栩栩如生、活靈活現。

他們是天上108位星辰,來到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,他們打倒貪官污吏,濟世救民,顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義,誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對朝廷的腐敗。

但當他們實力達到頂峰時,宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始,故事就發生了戲劇性的扭轉。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會為了你一點戰功,而天真地以為你以忠順。所以,當他們得勝歸來時,硬生生地拆散了他們。

直到現在,我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想,覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。

書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華!

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義“字。

一個“義”字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義“字。由此可見,一個“義“字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。舍身炸暗堡,用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣“,用自己的雙手去維護這一份“神圣”。

水滸傳筆記小學生水滸傳小學生閱讀筆記(優質15篇)篇十五

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護這一份“神圣”。

第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順水性奇佳,玉臂匠金大堅石刻技術拔群,還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星。我也不否認這點,可如果要是真的有多少些寫多少,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江大破連環馬到宋公明全夥受招安,中間事情的繁瑣,人物的眾多,令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感,而且一環套一環,使讀者不由得繼續往下看,仿佛自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人嘆服。

第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧,這樣一個類似于“科幻神話”的故事,根本就是瞎編,哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事,可他對當時民不聊生,奸臣當道,外敵入侵,軍隊戰斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析。你們想,如果人民生活舒適,那么怎么會有100多好漢奮勇起義如果忠臣當道,那么為什么高逑會當宰相如果國家太平,那么金朝來干嗎如果軍隊豐足,那么何必招安呢在我看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當時社會的歷史書。

近來,我讀完了《水滸傳》這本書。《水滸傳》是四大名著之一。作者施耐庵是元末明初時代的小說家。可以說這本書已經家喻戶曉、婦孺皆知。

《水滸傳》這本書是一部反映農民起義的長篇巨著。書中著重描寫了我國北宋末年,奸佞當道、民不聊生的黑暗社會。概括了當時不同人們在漫長的封建社會從覺醒到反抗的斗爭道路。故事情節環環相扣,引人入勝。文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和緊張精彩的事件。如:忠厚純樸的林沖、疾惡如仇的吳淞、才思敏捷的吳用……武松報殺兄之仇,魯智深反惡霸,林沖手凌辱……這些人,這些事,生動的演義出了一場可歌可泣的傳奇故事。

《水滸傳》中有四個人物的性格是十分典型的。

一是魯智深。文中以調侃口吻暢寫三拳之下,開肉鋪的鄭屠,又開了油醬鋪、彩帛鋪,最終還做水陸道場“超生”自己。讀罷之后,人們無不拍手稱快,為作者為英雄魯達熱情贊頌的強烈愛憎所感染。他慷慨大方,重義輕財。比如他請史進,贈金老。一聽說金老父女的苦情,把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上,還向史進、李忠借錢來幫助他逃生。當李忠不爽利只摸出來二兩銀子時,便將這銀子丟還了他。他嫉惡如仇,見義勇為。這一點可算梁山泊英雄的共同特點。魯達拳打鎮關西這一段充分說明這一點。他性急如火,又心細如發。如他聽到金老父女哭訴之后,不能忍受,馬上就要去打死鄭屠。但從他救助金氏父女脫身的安排,又是非常細心、周到的。從這里也反映出他焦急、暴躁的缺點,如在酒樓聽到隔壁哭聲,“便把碟兒盞兒都丟在樓板上”。他勇而有謀,膽大心細。他救金父女,不顧風險;戲耍鄭屠,不畏強暴;出逃避禍,頗有機智。這些都寫得很生動。魯達粗中帶細,與李逵粗而兼蠻、武松粗而兼狠是不同的。種種性格結合,使他成為了全書中性格最完美的人物。由魯智深想到生活中,其實也有很多人需要幫助。雖然不需要人們像魯智深一樣拼命,但是,生活往往連一些像給老年人讓座、扶盲人過馬路類似這樣的小事都會有人不愿去做。所以,我覺得魯智深助人為樂的精神還是值得我們學習的。

二是李逵。比起魯智深,李逵明顯地帶有全書人物的通性,就是粗。而且粗得徹底,粗得完全。但也就是這個特點,使他富于反抗精神,敢打敢拼,而且不顧一切。這就是使我覺得李逵莽得十分可愛。還有李逵的愛母情深和義氣精神,又令我好生敬佩。

三是林沖。林沖的性格與李逵有明顯的不同。林沖有明顯的退讓情緒。高衙內數次要霸占其妻,他也只是忍氣讓過。不是經過“風雪山神廟”一戰,被迫上梁山,林沖也只會安安定定地在服役。因此,林沖就成了悲劇色彩最濃人物。

最后便是全書主要人物的頭領的宋江。梁山泊起義的潮起潮落,差不多都取決于宋江的決定。宋江本著對別人的忠誠,令其他人對他也十分敬佩,推舉他為首領,這給他作出的“受招安”決定可以打下基礎。但他卻一心只為朝廷效命,不知朝廷對梁山泊英雄好漢的仇恨,致使梁山起義悲劇收場。他的革命與妥協的兩面性,導致了悲劇的發生,也使宋江成為了僅次于朝廷奸人后最令人討厭的人。

《水滸傳》揭露了人民與統治階級間不可調和的矛盾,展現出了貧苦農民被迫聚義梁山,拿起武器,進行戰斗的動人情景,反映了封建社會農民起義的局限性和悲劇性,讓我從中學到了很多,也看到了很多,使我聯想到“平民暴動逐厲王”這個歷史故事,也使我清楚的認識到蘊藏在民眾中間的那股巨大的力量。開明的唐朝皇帝李世民說的好:“水能載舟,亦能覆舟!”意思是水能托船,也能把船掀翻,只有對別人像對自己一樣才能讓更多的人敬重你。

“死去無知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”元末明初,世事黑暗,病態張狂。這亂世之中一舉人因替窮苦之人辯冤糾枉辭官起義,卻因領頭人居功自傲,親信佞臣疏遠忠良,憤然浪跡江湖,與世隔絕。

在這樣一種狀態下,懷著滿腔的熱忱與悲憤,施耐庵遇到了同樣處境的知己羅貫中,開始了水滸傳的創作。

高俅,一個臭名昭著的潑皮無賴,在故事一開始就占用很多筆墨描寫他如何因會踢毽子取悅人做了堂堂太尉;相反一個有萬夫不當之勇能指揮八十萬禁軍的教頭林沖,卻因比武贏了高俅舉家逃亡遭追殺。越是這不公的社會地位競爭描寫,越激發了讀者的同情與情緒波動,讓人不禁捏了一把汗,此后一群英雄曹蓋等人使用智多星吳用的計謀,讓身為押司的宋江也落草為寇,群起反之,這“官逼民反”的寫作思想變漸漸的透露了出來;“怒殺閻婆”、“景陽岡武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“火燒祝家莊”、“大破連環馬”、、、這一群群個性鮮明,有血有肉,重義疏財的梁山好漢們,漸漸在社會上有了自己的一席之地,他們招賢納士,劫富濟貧,攻打貪官,且所到之處軍規嚴謹,接濟百姓,在民間傳為佳話。

可能你會驚嘆,這不過是從民間搜集來的故事性強的小說罷了,憑什么躋身中國四大名著?這可不是空有虛名啊,你看他描寫水功了得的浪里白條:“那人把竹篙一點,雙腳一蹬,那條船便像箭似的劃向江心,兩只腳把船只一晃,便船底朝天,兩人全落入水中。”,“點”,“箭似的”,“一晃”,寫出了張順的靈活敏捷。相反,你再看陸地上稱霸的“黑旋風”:李逵大怒,脫下布衫,雙手一架,早搶了五六條竹篙在手,好像扭蔥一般扭斷了。”這“扭蔥一般”,讓施耐庵傳神的文字功底深入人心。當然我讀這作品也常會有疑議:如文中“妖術”一次在吳用口中頻繁出現;如“武松打虎”那一章膾炙人口的故事,那吊頸白額大虎當時又饑又渴,躍起必高人數米,武松是怎樣在醉酒的情況下抓住它頭上的皮毛把它硬摁下去呢?我也知道武松的勇猛好戰,但這段佳話在人民口中可漸漸成了神話。

事實上施耐庵是在愁家,愁國,愁天下的煩躁下能寫出如此傳神,把各種故事、人物個性融合地天衣無縫,在當時的文化水平說已能鶴立雞群了。我常常會努力想像魯迅一般從他濃重的筆墨中看出一些詞來。魯迅從教科書里看出了滿是“吃人”的詞,而我從施耐庵的書中看出滿是“胸懷”的氣魄。那一幕幕細到每一個動作的打斗讓人俯首稱妙;那“及時雨”宋江喜歡結識英雄好漢,仗義疏財,對有本事的人無論貴賤都好好款待,以此名揚四海的胸懷和后文不記前仇,善心待人的性格和親密和氣的領導氣概都像極了施耐庵自己,我想每一個在寫人物文學的時候,都會或多或少的體現出自己內心的想法,在創建人物屬性的時候,都會出現自己的影子,而宋江就是施耐庵憧憬的、那個如己所愿的、能得到用武之地另一個的影子吧。

“心在山東身在吳,飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!”宋江揮筆一書,揮出了如此“落草為寇”的氣概,如此曇花一現卻現得轟轟烈烈的梁山好漢。

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教學工作計劃是指對教學任務、教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等進行詳細規劃和安排的一份文件。以下是小編為大家提供的教學工作計劃范文,希望對大家的教學工作有
年終總結是在工作中積累經驗和教訓的過程,給自己以后的工作提供寶貴的參考和借鑒。以下是小編為大家收集的年終總結范文,僅供參考,希望對大家的年終總結能提供一些幫助和
學習心得可以培養我們的思考能力和表達能力,提升我們的學術修養和綜合素質。以下是一些學習心得的參考,希望能對大家的學習起到一定的指導作用。本學期開始,在全市中小學
教學工作計劃應該注重科學性、實效性和可操作性,具有明確的目標、合理的安排和有效的措施。希望通過這些教學工作計劃的范文,可以幫助到大家更好地制定自己的教學計劃,提
在寫優秀作文時,我們要注意語法和標點的正確運用,要認真校對文章中的錯誤,力求做到語句通順,表達準確。小編精選了一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些不同的思考
寫思想匯報可以讓我們更深入地思考生活中的各個方面,開拓思維,拓寬視野。小編為大家挑選了一些寫作精彩的思想匯報范文,希望每個人都能找到自己的寫作靈感。
用工不僅僅是企業和員工之間的交易,更是一種雙向選擇和合作關系。寫工作總結并不是為了刻意迎合領導和同事,而是要真實地展現自己的工作成果和經驗。下面是由簡歷網(/j
思想是人們對于真理、美和善的追求和探索,是人類進步和發展的動力來源。這些思想總結范文是經過精心挑選的,它們包含了豐富的思考思路和觀點,值得我們借鑒和學習。
優秀作文是一種精心構思、扣人心弦的文學作品,它能夠打動讀者的內心。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格,展示了優秀作文的特點和魅力。戰國時候,秦國,常常進攻別的國家
范文范本是對一段時間內某個主題或問題的典型案例進行總結和歸納的文本材料,它可以幫助我們更好地理解和把握相關知識。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家
演講稿是用于演講時參考的文稿,它需要包括演講的開頭、主體和結尾等內容。面對高效的演講者,我們可以從他們的演講稿中學到很多技巧和經驗。隔一重山水,跨越了幾十年的光
編制教學工作計劃是教師職業發展的重要一環,可以提升教師的教學水平和專業素養。在下面的范文中,小編詳細介紹了教學工作計劃的編寫步驟和注意事項,希望對大家有所幫助。
畢業論文是對學生專業素養和學術水平的綜合評價,通過畢業論文的完成可以提升學生在職場競爭中的競爭力。以下是小編為大家精心整理的畢業論文范文,希望能為大家提供一些寫
在小班教案中,教師會根據幼兒的特點和需求,設計適合他們的教學內容和活動。小班教案范文展示了教師如何通過多種教學資源和手段來支持學生的學習。玩皮球是小班孩子很喜歡
優秀作文應該有豐富的細節和生動的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。優秀作文匯聚了不同作者的智慧和創意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和學習。
一篇好的演講稿不僅要有切合實際的觀點和豐富的事實依據,還需具備良好的語言表達和演講技巧。請注意,以下是幾篇備受好評的演講稿范文,希望能夠激發大家的創作靈感。
通過自我介紹,我們可以向他人傳達自己的身份、職業、興趣愛好等信息。大家好,我是小明,目前就讀于某某大學經濟學專業。我對經濟學充滿了熱愛和好奇,希望能在未來成為一
畢業論文是對所學專業知識的綜合運用和創新性思維的體現,是學生獨立進行研究的成果之一。接下來是一些被評為優秀的畢業論文范文,希望能為大家提供一些寫作技巧和方法。
轉正思想匯報是對個人轉正前后變化和成長的記錄和回顧。我們整理了一些轉正思想匯報的注意事項和技巧,希望能幫助大家在寫作中更好地突出個人的亮點和能力。敬愛的黨組織:
借款合同是一種經濟合同,涉及雙方的經濟權益,因此在簽署之前應當進行詳細的協商和確認。在下方提供了一些常用的借款合同范本,供大家查看和借鑒使用。(抵押加階段性保證
調查報告是一種方式,通過詳細的數據分析和論證來回答特定問題,它可以為我們提供決策和解決問題的依據。如果你對調查報告的寫作還有些困惑的話,不妨參考一下下面這篇范文
作為一名學生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創造出優秀的作品,展示自己的才華和能力。青春的足跡:時光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。其實我們身邊的大
演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞信息和觀點的文本材料。隨著社會的不斷發展,優秀的演講者越來越多,以下是其中一部分的演講稿范文,供您欣賞。每個人來到世上,學
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