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最新畢業(yè)答辯 演講稿(優(yōu)秀7篇)

時間:2025-07-24 作者:儲xy

演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)答辯 演講稿篇一

大家上午好!我叫xxx,是xxx專業(yè)xx班的學(xué)生,我的論文題目是《xxx》。我的論文是在xx老師的指導(dǎo)下完成的。選取這個題目,我下了很大的決心,因為我所認(rèn)識的師哥師姐目前還沒有人做過有關(guān)詞匯速記的研究,之前也有同學(xué)勸我放棄,認(rèn)為維吾爾語詞匯速記方法是不存在的,即使存在,也不會被像我這樣的學(xué)渣所發(fā)現(xiàn)。把這篇文章定為我的畢業(yè)論文,是我之前從未想象過、也不敢想象的,之前認(rèn)為的不可能,經(jīng)過不懈的努力也成為了可能。為了寫好這邊文章,真的付出了很多,思考了很多。在此,感謝一向相信我、鼓勵我、幫忙我的老師和朋友!也向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設(shè)計的目的及主要資料向各位老師作一匯報,懇請各位老師給予點評與指導(dǎo)。

首先,我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、設(shè)計目的及好處。

背景:對于學(xué)語言的學(xué)生來說,最頭疼的問題之一莫過于記單詞,尤其對于xx語專業(yè)學(xué)生來說更是如此。單詞是遣詞造句的基石,其地位和作用十分重要。新東方教育的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí),在單詞記憶上,不再是死記硬背,而是倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí)。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下資料,發(fā)現(xiàn)有關(guān)英語、日語、法語詞匯速記研究的文獻(xiàn)很多,但是卻找不到維吾爾語詞匯速記有關(guān)的研究論文。難道維吾爾語的學(xué)習(xí)注定是枯燥乏味的嗎?難道只有死記硬背才能把單詞記住嗎?受到俞敏洪和周思成老師的啟發(fā),我開始思考,去嘗試尋找一種適和大多數(shù)學(xué)生快速記憶維吾爾語詞匯的方法,期望幫忙更多的維吾爾語專業(yè)的學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,短時間內(nèi)快速提升詞匯量,擺脫死記硬背、前背后忘的困擾。

其次,我想談?wù)劚菊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要資料。

本文在現(xiàn)有的維吾爾語詞匯記憶方法的基礎(chǔ)上,透過研究維吾爾語構(gòu)詞法并結(jié)合科學(xué)有效的記憶規(guī)律,提出了適用于大多數(shù)維吾爾語學(xué)習(xí)者的詞匯記憶體系——“編碼+分析+聯(lián)想”記憶法。全文分為四個部分:

第一部分:介紹論文選題緣起、研究依據(jù)和方法。

第二部分:詳細(xì)介紹編碼記憶法,如何設(shè)置字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何運用。

第三部分:詳細(xì)介紹分析記憶——詞根詞綴法,重點論述詞根在單詞記憶中的作用,常用前綴和常用后綴。

第四部分:詳細(xì)介紹聯(lián)想記憶法,將聯(lián)想記憶法進(jìn)行分類,本文將聯(lián)想記憶法分為六種,分別是:諧音聯(lián)想法、故事聯(lián)想法、基本以聯(lián)想法、形義聯(lián)想法、分解聯(lián)想法、加減聯(lián)想法。對于不同構(gòu)型的單詞,結(jié)合單詞自身的特點和自身的興趣,選取最適合自己的方法進(jìn)行單詞的記憶。

論文的創(chuàng)新點:

1。首次提出維吾爾語字母編記憶,并獨自繪制出維吾爾語字母編碼表,自制的記憶工具,簡潔使用。

2。維吾爾語常用詞綴匯總表。記憶的工具,盡可能地將常見的前綴、后綴做一匯總,并給出實例,便于理解。

最后,我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒?/p>

由于受本人學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的限制,本文所提出的的維吾爾語“編碼+分析+聯(lián)想”記憶體系對于部分人來講可能并不適用,但并不排斥其他的記憶方法。從記憶法的角度上來說,不存在一個所謂科學(xué)或者正確的單詞劃分,而只要按照記憶聯(lián)想的原則,盡量提高符號的可辨性,讓劃分方法盡量貼近邏輯和生活習(xí)慣就能夠了。只要能夠為大部分的人所理解,能夠覆蓋大部分的單詞,同時給出一個貼合的、邏輯的解釋,對于記憶法來說就足夠了。此外,對于常用詞綴的匯總方面也不甚全面,文中有些單詞的記憶方法比較牽強(qiáng),記憶方法、字母編碼表仍需繼續(xù)完善。這些不足都有待于筆者在以后學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究,不妥之處敬請各位讀者修正!

經(jīng)過本次論文寫作,我對記憶法、維吾爾語詞匯構(gòu)詞法有了更系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí),體會到了單詞記憶本身并不是枯燥乏味的,而是一件搞笑的快樂的事情。由于自身潛力不足、經(jīng)驗不夠等因素,本論文還存在許多不足之處,例如字母編碼表部分字母不夠生動形象,部分記憶方法過于繁瑣,缺少邏輯等。所以許多問題也有待于進(jìn)一步思考與探索。因此,借答辯機(jī)會,期望各位老師提出寶貴意見,給予批評與指正。我將虛心地理解,以便于更好地學(xué)習(xí)。

謝謝!

畢業(yè)答辯 演講稿篇二

尊敬的評委老師:

早上好!

我叫xxx,20xx級社會學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)老師是xxx老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了張老師的精心細(xì)致指導(dǎo),使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管這天答辯的結(jié)果如何,我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。

截至目前,在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著十分多,但尚無從社會學(xué)視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選取金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因為我對金庸小說比較喜歡,包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確,金庸小說不僅僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇,還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正好處上的男女平等、戀愛自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實,許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻。

在這篇論文中,主要采用了資料分析和現(xiàn)實比較的寫作手法,各部分安排按照先典型分析,具體對照現(xiàn)象,理論分析,再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下:

第一部分為所歸納的金庸小說中的五種感情類型;

第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應(yīng)的婚姻類型;

第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會學(xué)分析,分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有:對于擇偶的個人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有:1、相似性理論;2、需求互補(bǔ)理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的,雖做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的,雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上貼合“同類匹配”,內(nèi)在條件上又貼合“需求互補(bǔ)”,這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。

第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正好處上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。

第五部分:結(jié)論。

社會是歷史積淀的產(chǎn)物,小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的這天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由,能夠勇于追求自我感情的這天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的感情婚戀,對我們?nèi)杂袉⒌稀=鹩剐≌f中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀,也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“群眾無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,從而具有重要的認(rèn)識價值。因此,我們應(yīng)當(dāng)超越以感情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡單對立,使工具理性與價值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。

限于各種條件的制約,個性是本人理論水平所限,使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實好處僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。

最后,再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),沒有你們的教導(dǎo),也就沒有我的這天;最后也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對我的關(guān)心與支持,和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會忘記!

懇請各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評指正,謝謝大家!

畢業(yè)答辯 演講稿篇三

各位老師,同學(xué):

大家好,我是xx級表演專業(yè)畢業(yè)生xxx,學(xué)號:xxxxxxxxxx

我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"。

語言的范圍很廣泛,有生活語言,藝術(shù)語言,比如播音,相聲,朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言,具體說是臺詞.文章中心是:當(dāng)語言能傳遞思想感情,表達(dá)人物形象時,表演才能實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造,那么那些能夠傳遞思想感情,表達(dá)人物形象的語言,也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的,這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。

文章內(nèi)容分三部分,第一部分主要是“語言魅力的描述”。

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言,既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動表演進(jìn)行創(chuàng)作,那么這語言一定是吸引人的,一定是富有魅力的,所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。

有魅力的語言,是能夠感染人的,不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力,重要的是語言中夾雜真情,能夠傳遞人物思想感情,就好象有人說話別人愛聽,有人說話別人不愛聽,需要的是具有表現(xiàn)力的語言,能讓人們?nèi)ケM情欣賞,這才是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦,但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實現(xiàn)語言的魅力,來推動表演進(jìn)行創(chuàng)作,就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合,這也是我論文接下來的兩大論點。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分。

語言在表演創(chuàng)作中,是非常重要的一個部分,是實現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊,臺詞的詮釋啊,具體到潛臺詞的挖掘啊,語言的性格化表現(xiàn)啊,語言動作性啊,方言的運用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似,宛如其人”.把話說活,也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話,不一樣的個性人物,在不同的規(guī)定情景,用不同的心態(tài),講出來的感覺也會不一樣的,比如“出去”這兩個字,你是憤怒的命令呢,還是無可奈何的態(tài)度呢,是用疑問句呢,還是用肯定句呢,是喝醉了含糊不清說呢,還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義,去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào),語氣,節(jié)奏,邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物,是潑辣的,她一不高興起來,說話會連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人,他說話可能會油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉,她的性格是柔弱的,更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情,就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情,把握人物基調(diào),語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動,潛在的含義,人物的關(guān)系,情感的糾葛等。否則,即使是把臺詞背得滾瓜爛熟,說出的話也是蒼白無感染力的,而好的演員,即使是面對劇本本身平淡無趣的文字,也能運用自身的臺詞功力來展現(xiàn)角色語言。

一個賦有生命力的聲音,應(yīng)該可以塑造各種不同性格,不同年齡,不同氣質(zhì)的角色,所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些,小孩子說話童真,傻氣一些。又比如太監(jiān)說話,一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農(nóng)民工說話不同,幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同,等等等等,還有比如方言的運用,特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度,提高角色創(chuàng)作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉,電影〈瘋狂的石頭〉,都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,她是四川人,性格爽朗麻辣,劇中我用四川話來表演人物語言,就能更突出人物形象。但是我想說明一點,方言是帶有局限性的,必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上,而中國語言種類廣泛,并非都能普及;另外方言的發(fā)音,腔調(diào)和韻味,也不是一時半會能模仿得準(zhǔn)確的,需要有深入體驗當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。

總之,我從正面的闡述,事例,還有一些負(fù)面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧,從表演創(chuàng)作中,來實現(xiàn)藝術(shù)的語言,讓語言傳遞情感,最終完成人物形象。有一點要指出,就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的,可能舞臺語言相對夸張些,影視語言相對更生活化些,但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演,話語都應(yīng)該在演員心里,在對手心里,通過由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感,欲望,思想等等感覺。”

其次我提到了“演員的修養(yǎng)”,這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后,拼的是文化和修養(yǎng)。”修養(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān),和表演有關(guān),同樣和表演中的語言也有關(guān),所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題,我想一個演員以自身為材料,通過語言,進(jìn)行表演創(chuàng)作,并最終將其表演上升為藝術(shù),除了以上我所談到的表演技巧外,還需要內(nèi)涵修養(yǎng),這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員,才能對表演進(jìn)行創(chuàng)作,帶動語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員,才能讓語言藝術(shù)推動表演完成創(chuàng)作。

畢業(yè)答辯 演講稿篇四

各位老師、同學(xué):

大家好!我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學(xué)實踐摸索》,本篇論文是在朱全教授的指導(dǎo)下完成的。在此,我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時也感謝各位評審老師對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

向量進(jìn)入中學(xué)數(shù)學(xué)教材,是近幾十年來國內(nèi)外教學(xué)改革的一個主要特征。空間向量引入立體幾何是數(shù)學(xué)課程改革的重點之一,它是一個具有幾何和代數(shù)雙重身份的概念,具有特別廣泛的教育價值。用它來解決部分立體幾何問題,可以大大降低難度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗。我們的教師在空間向量這一部分的教學(xué)中的難點和焦點在于:空間向量在立體幾何中如何運用?空間向量在立體幾何教材中怎樣安排?如何在立體幾何的教學(xué)中,正確處理好空間向量和傳統(tǒng)方法的關(guān)系?怎樣設(shè)計這部分知識的教學(xué)才能幫助學(xué)生更好地理解本部分的內(nèi)容?為此我進(jìn)行了高中立體幾何空間向量教學(xué)實踐摸索。

自選定題目后,本人結(jié)合自身教學(xué)實踐,閱讀資料,擬定提綱,在線調(diào)查與分析,寫開題報告初稿、定稿,碩士論文初稿、修改等一系列程序,于3月正式定稿。

本文從空間向量引入高中數(shù)學(xué)的必要性入手,研究了空間向量的基礎(chǔ)知識和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用,對高中教材中的立體幾何空間向量進(jìn)行了教學(xué)分析。本研究主要采用文獻(xiàn)分析法、在線調(diào)查法和行動研究法,對瀘縣二中數(shù)學(xué)教師和高二年級的二十七個教室的學(xué)生樣本進(jìn)行調(diào)查,集中研究空間向量對立體幾何教與學(xué)產(chǎn)生的影響。

緒 論

闡述本研究的時代背景和現(xiàn)實背景;通過文獻(xiàn)查閱研究,了解國內(nèi)外空間向量引入立體幾何的教學(xué)研究前沿的狀況;從而劃定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設(shè)計與核心觀點。

是空間向量進(jìn)入高中立體幾何教學(xué)的必要性

基于兩點:高中立體幾何引入空間向量的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響

是空間向量的基礎(chǔ)知識和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用

回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎(chǔ)知識:包括向量的起源和發(fā)展、空間向量的相關(guān)概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標(biāo)系的建立。

闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應(yīng)用:確立空間位置關(guān)系、解決角和距離問題,體現(xiàn)空間向量是處理立體幾何問題的強(qiáng)有力工具,相比于傳統(tǒng)方法更具優(yōu)越性。

是研究教材:高中教材中的立體幾何空間向量教學(xué)分析

首先對高中立體幾何新舊兩種教材進(jìn)行對比,分析 “空間向量”這部分內(nèi)容在立體幾何這一章中的安排,進(jìn)而研究高中立體幾何空間向量教材教學(xué)方式。

是對高中立體幾何空間向量教與學(xué)的調(diào)查與分析

我于這一年2月對我校高二年級進(jìn)行了在線調(diào)查——學(xué)生學(xué)習(xí)空間向量和教師對空間向量教學(xué)的調(diào)查。

調(diào)查的目的:了解普通高中立體幾何空間向量教與學(xué)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn):高中生在運用空間向量來解決立體幾何問題時所犯的主要錯誤。

【有:(1)建系不合理;(2)求錯點坐標(biāo);(3)不會求法向量;(4)思路不清晰;(5)計算錯誤,等。因此,他們在建系、求點坐標(biāo)以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難。此外,由于受到“向量解題簡單”思想的誤導(dǎo),在什么情況下選用向量法解決立體幾何問題,也是學(xué)生遇到的困難之一。】

同時,存在著部分教師對空間向量持避而不談的態(tài)度。

【總之教學(xué)中要注意以下幾點:

(1)空間向量方法在解決立體幾何問題時要發(fā)揮其優(yōu)越性的前提是要求學(xué)生有足夠的向量知識儲備。

(2)在教學(xué)中,教者不能有意無意地給學(xué)生傳遞這么一個錯誤信息——空間向量解決立體幾何問題是萬能的。

(3)在教學(xué)中,除了要教給學(xué)生必要的數(shù)學(xué)知識,更為重要的是要傳授給他們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力方面的東西。】

高中立體幾何空間向量教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施及實踐效果分析

我針對高中立體幾何空間向量作了教學(xué)設(shè)想,進(jìn)行了教學(xué)方式探索,以啟發(fā)式和探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式作出立體幾何空間向量部分的教學(xué)過程設(shè)計,以《空間向量的`夾角》為例作了教學(xué)設(shè)計案例,最后進(jìn)行了教學(xué)實踐效果分析。

從中數(shù)據(jù)分析可以得出,筆者對立體幾何空間向量的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實踐效果是比較好的,能在空間向量教學(xué)這一知識板塊的研究上,能給予同行以幫助或是提供參考,這也是本研究的主要目的所在。

是關(guān)于立體幾何空間向量教學(xué)的基本結(jié)論和建議

(一)研究的基本結(jié)論

1、空間向量引入立體幾何很有必要,還需要加大普及。教學(xué)上基于以下兩點:

(1)空間向量的引入降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。

(2)空間向量的引入降低了對學(xué)生空間想象能力訓(xùn)練的要求。

2、用空間向量方法在立體幾何題的教學(xué)實用性上明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方法,但不能完全摒棄傳統(tǒng)方法,正確處理傳統(tǒng)方法與空間向量法之間的關(guān)系,二者有機(jī)結(jié)合、相得益彰。

(二)教學(xué)建議

1、注重以新的理念指導(dǎo)教學(xué)

2、注重向量概念的教學(xué)

3、注重空間向量運算的教學(xué)

4、注重空間向量法與傳統(tǒng)方法的對比

5、注重向量應(yīng)用的教學(xué)

經(jīng)過本次碩士論文寫作,本人學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人能力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處,請各位老師多多指教,我將虛心接受,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實踐,既使該論文得到完善和提高,也提高教學(xué)實踐水平。

以上是我對自己的論文簡單介紹,請各位老師提問,謝謝。

畢業(yè)答辯 演講稿篇五

尊敬的評委老師:

你們好!我叫,是xx級專升本行政管理專業(yè)的學(xué)生xxx,我的畢業(yè)論文題目是《淺析我國電子政務(wù)發(fā)展問題及路徑選取》。本論文是在老師的悉心指點下完成的,在那里我深表謝意。同時向這天不辭辛苦參加我論文答辯的各位老師表示由衷的感謝,并對兩年來向教育、培養(yǎng)過我的老師表示深深的敬意。

下面,我將我的畢業(yè)論文基本資料做一個簡要的陳述:

首先,選題的來源。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和因特網(wǎng)的快速發(fā)展,電子信息技術(shù)日益滲透到社會生活的各個方面,個性是此刻社會的飛速發(fā)展,深刻地改變著我們的工作方式與生活方式,同時也給傳統(tǒng)政府的管理模式帶來一場革命。但由于電子政務(wù)是一種新生事物,其技術(shù)理性與技術(shù)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了政府管理的現(xiàn)實狀況,這使得電子政務(wù)在建設(shè)的過程中凸現(xiàn)了一些問題。因此,正視問題并采取相應(yīng)的對策成為電子政務(wù)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

其次,課題價值。

透過對電子政務(wù)的研究,一方面了解并掌握了電子政務(wù)的概念和資料;另一方面,電子政務(wù)能過降低辦公費用,提高工作效率,提高政務(wù)決策理性和公共政策的品質(zhì),從而能更好地給社會公眾帶給服務(wù),為實現(xiàn)“以信息化促進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化”的發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的好處。

再次,論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點和大概資料。

本文共分成三個部分:第一部分主要闡述了電子政務(wù)的概念及好處;第二部分主要分析當(dāng)今電子政務(wù)發(fā)展中存在的一些問題;第三部分指出了如何解決我國電子政務(wù)發(fā)展問題的路徑選取。

本文綜合運用了理論研究與實地調(diào)查相結(jié)合的方法對我國電子政務(wù)進(jìn)行深入分析。最后,本文尚存在的不足之處:

第一,搜集第一手材料的問題,再加上理論層次深入不夠,因此,在寫作的過程中,出現(xiàn)引用書本原文的現(xiàn)象,獨創(chuàng)性評論較少。

第二,對電子政務(wù)研究不夠充分細(xì)致,論文對這些問題沒有深入展開探討,與老師期望到達(dá)的水平仍有很大的差距。

雖然自己翻閱了許多資料、進(jìn)行了不懈努力,完成了對電子政務(wù)的研究。但由于水平有限、時間倉促,其觀點尚不成熟,不系統(tǒng)之處,敬請各位專家、老師批評指正。謝謝大家!

畢業(yè)答辯 演講稿篇六

尊敬的各位老師:

大家好!

我是來自酒店管理xx班的xxx,十分榮幸參加我們的畢業(yè)生論文答辯!我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務(wù)質(zhì)量》。在此我要十分感謝我的論文指導(dǎo)老師陳愛華老師!因為之前一向在浙江工作,沒有太多空閑時間去尋找論文資料,所以工作的時候,我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利于我寫作?最后,我結(jié)合自己學(xué)習(xí)和實習(xí)的經(jīng)驗,針對于自己認(rèn)為酒店服務(wù)當(dāng)中的不足或是確實需要改善的地方寫出了自己的感受。由于時間倉促,寫出的論文瑕疵較多,還好有陳老師的幫忙斧正,這才順利完成!甭管這天答辯的結(jié)果如何,我都要感謝給予我這次幫忙的老師和同學(xué)。

這些年,是中國酒店業(yè)迅速發(fā)展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起,城市里威嚴(yán)聳立的酒店也為城市的發(fā)展注入了新鮮的血液。但隨著不同國家,不同檔次,不同文化的酒店在城市里面魚龍混雜,導(dǎo)致各酒店之間產(chǎn)生了激烈的競爭。當(dāng)然這些競爭在某些程度上來說,是有利于中國酒店業(yè)不斷完善和發(fā)展的。由此可見,酒店業(yè)之間的競爭,必然給客人一個主動地選取權(quán),從而他們對酒店服務(wù)也越來越苛刻和挑剔。沒辦法,將來我們作為酒店人就務(wù)必要勇于應(yīng)對和努力解決。

在我的論文中,我首先以自己一個切身的實際案例作為開場,起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的角度出發(fā),深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性,我在開場并沒有開門見山的大談闊論,而是在三四部分說明了酒店服務(wù)質(zhì)量的概念及資料,接踵而來的就是找出制約我國酒店服務(wù)質(zhì)量水平提升緩慢的原因。它包括:酒店的硬件設(shè)施、酒店的安全保衛(wèi)工作、服務(wù)人員的服務(wù)意識以及酒店工作人員的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、服務(wù)技能、素質(zhì)修養(yǎng)等方面進(jìn)行分析。找出了問題的所在,接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務(wù)質(zhì)量提出幾點對策和推薦,從七個角度出發(fā):1提高酒店管理者的服務(wù)質(zhì)量和意識、2以顧客需求為導(dǎo)向,帶給優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)、3尊重員工,給員工一個平等競爭的環(huán)境、4提高酒店內(nèi)部協(xié)調(diào)、5對員工授權(quán)、6加強(qiáng)員工管理、7治安管理。這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為出發(fā)點,比較現(xiàn)實的提出了解決方法。最后做出總結(jié):綜以上述我們得出的結(jié)論便是:一方面是服務(wù)系統(tǒng)建立的不完善,當(dāng)然這歸根結(jié)底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務(wù)人員的普遍素質(zhì)低下,致使酒店里面魚龍混雜。作為一個好的酒店,必須要有一流的設(shè)備,一流的服務(wù)和一流的形象才能緊跟時代步伐,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

限于各種條件的制約以及本人寫作水平及專業(yè)理論知識有限,得使本文還局限在一個比較粗淺的表面,當(dāng)然這也必然會促使我在以后的工作事業(yè)中去深入的探索和挖掘。

最后,再次感謝陳愛華老師對我論文的指導(dǎo),感謝各專業(yè)老師三年來對我的教育和關(guān)愛,也要感謝一齊陪伴我的同學(xué)們,三年,必須是我人生旅途中,濃墨重彩的一筆。接下來,請各位老師批評指正!謝謝!

畢業(yè)答辯 演講稿篇七

尊敬的各位老師:

晚上好,我叫xxx,來自xx專業(yè),我的畢業(yè)論文題目是《xxx》。我的畢業(yè)論文資料真實、可靠,是我在xxx老師的指導(dǎo)下,獨立地進(jìn)行研究所完成。在那里我向肖老師表示深深的謝意,同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面,我將從:研究資料,研究的目的和好處、研究的思路與方法、優(yōu)缺點進(jìn)行介紹,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,我談一談這篇畢業(yè)論文的資料:論文主要包括以下四部分:

第一部分:類比引入法,其中包括:表達(dá)形式類比法、基本性質(zhì)類比法、運算方法類比法。

第三部分:設(shè)疑引入法,其中包括:問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。

第二部分:故事引入法,其中包括:歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。

第四部分:直接引入法。

其次,我談?wù)勥@篇論文的研究思路和方法:

在開始這個課題的研究的時候,我首先收集了超多初中數(shù)學(xué)課堂的案例以及一些相關(guān)的文獻(xiàn),并對這些案例、文獻(xiàn)進(jìn)行分析、研究。之后從收集到的材料中總結(jié)出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例,然后請肖老師給意見,然后對不足的地方進(jìn)行修改。最后,對總結(jié)出來的方法和案例進(jìn)行分門別類,并再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。

再次,我談一談這篇論文的研究目的和好處:

良好的開端是成功的一半,課堂引入是課堂教學(xué)的起步階段。課堂講授的引入是學(xué)生能否用心主動學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵。因此初中數(shù)學(xué)課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。但是在日常教學(xué)中,如何科學(xué)地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題,幫忙廣大初中數(shù)學(xué)教師高效地引入新課,從而吸引住學(xué)生的注意力,喚起學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,本文對初中數(shù)學(xué)課堂的高效引入進(jìn)行研究。

課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),它的成與敗直接影響著課教學(xué)的效果。用心的思維活動是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵,而高效的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維興趣,所以教師在新課引入時就應(yīng)注意采用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的思維,以引起其對新知識新資料的用心探求。

最后,我談一談這篇論文的優(yōu)缺點:

這篇論文的優(yōu)點:其一是研究的課題還是比較新穎的,對自己以后的從教之路也很有幫忙,其二是課堂引入方法的分類別具一格。

缺點是:由于我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻,思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經(jīng)很仔細(xì)的檢查過了,但是依然可能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。

雖然我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行的論文寫作和分析,但論文還是存在著不足之處,分析不透徹或者推薦不具體,還有待改善。所以請各位老師提出寶貴的推薦,讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。

我的陳述完畢,請各位老師批評指正。謝謝!

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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。寒假周記初一100
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?那么下面我就給
隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范
隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧證券實訓(xùn)
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪?/div>
報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇偷?/div>
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來我就給大
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備
報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇偷?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告
報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望
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