優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章，更是一種思維的展示和思想的碰撞。在下面的范文中，我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇一
水是萬物之源，更是博大精深的中華經(jīng)典，在我們的語文課本中我們盡情領(lǐng)略了水的風(fēng)采：從李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”到楊萬里的“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”;由陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”到蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。踩著王昌齡“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。”的韻律，我們感受到了朱熹“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的魅力。
一枕經(jīng)典養(yǎng)氣骨，無邊水境陶性情。所以一直對水加倍呵護(hù)。
早晨，剛起床，爸爸正要把洗臉?biāo)沟簦疫B忙拿了個廢水箱對爸爸說：“爸爸，我們要。
節(jié)約用水。
用過的水放進(jìn)這個廢水箱可以沖馬桶呢!”爸爸聽了就把水倒進(jìn)了廢水箱笑呵呵地摸摸我的頭說：“對呀小不點(diǎn)真是節(jié)水小能手!”中午媽媽剛要把淘米水倒掉我連忙遞過廢水箱：“媽媽請把淘米水倒進(jìn)廢水箱澆花可以用到它媽媽聽了就把淘米水倒進(jìn)廢水箱高興地說：“多虧你提醒你真是咱家節(jié)水的小英雄!”晚上我洗澡時打開淋浴頭前面的一段水是冷的我就拿來水桶把這一截水先接下來接下來的滿滿的一桶水用來洗衣服洗菜擦桌子。既節(jié)約了水也節(jié)約了家庭開支。一舉兩得!何樂而不為呢!
親愛的同學(xué)們，我們的科學(xué)教科書“身邊的水資源”標(biāo)明，地球上的水資源實(shí)在少之甚少，而我國的水資源僅僅只有地球平均水資源的1/4。在我們賴以生存的地球上，此時此刻，還有很多地方正在忍受著干旱缺水的困擾，世界缺水、中國缺水、城市缺水!同學(xué)們，行動起來吧，讓我們從現(xiàn)在開始，用精神的純凈水清洗干凈我們曾經(jīng)布滿灰塵殘?jiān)撵`魂!愛水節(jié)水，從我做起。不要再讓身邊的水龍頭再去傷心流淚啦!為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水!因?yàn)閻鬯?jié)水并非。
口號。
它關(guān)乎萬物連著我們每一位人的生活。
指導(dǎo)老師：李文娟。
就讀學(xué)校：育紅小學(xué)。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇二
中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4，美國的1／5，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，我國現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個，全國城市缺水總量為60億立方米。
盡管是這樣，還是有一些不良的舉動。如：工廠將工業(yè)廢水排入河道中、濃煙造成了酸雨，流進(jìn)河道里、農(nóng)業(yè)用水大部分浪費(fèi)、人類大量向河中拋棄垃圾等等。所以我在這里呼吁：為了我們和我們的后代，請不要再破壞這彌足珍貴的水資源吧。
在生活中，我們也要節(jié)約用水，我們可以：
1、洗刷的時候水龍頭不要開得過大，用完關(guān)好水龍頭，有時水龍頭關(guān)不住一直都有水滴流出，因此建議在在水龍頭下方放一水桶節(jié)水。
2、用淘米的水用作洗菜，也有助于消除蔬菜上的農(nóng)藥，用淘米水洗臉也有助于美容，洗完菜的水也可以用作沖馬桶或者用作拖地。
3、洗衣服用水量比較大，用洗衣機(jī)洗衣服的時候不要放得過滿，洗衣機(jī)的水位不要定得太高，否則衣服之間缺少摩擦，洗不干凈反而還浪費(fèi)水。洗衣服用過的水也可以用于沖廁。
4、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。
珍惜水就是珍惜生命，請珍惜每一滴水。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇三
現(xiàn)在地球上的水資源越來越少，地球上的人越來越多。根據(jù)資料，涇陽河十五年后會在我們鎮(zhèn)巴干涸。
我相信我們孩子比大人更懂水資源循環(huán)利用，真的可以保護(hù)和節(jié)約用水。回收水的成年人往往比兒童多。其實(shí)不是我們的孩子不懂得節(jié)約水資源，而是我們沒有實(shí)際行動，而是我們心中有想法！以下不懂節(jié)約水資源的人問：“看看地球儀。藍(lán)色部分全是水。需要節(jié)約這么多水嗎？”地球上的水資源雖然很多，但地球95%是海洋中的水，只有5%是飲用水，可見誰這么寶貴！
在遙遠(yuǎn)的非洲，那里是一個嚴(yán)重缺水的地區(qū)，許多人因?yàn)殚L期沒有水喝而渴死。下一次不容易下雨，即使下一次下毛毛雨，但這一點(diǎn)水對非洲人的生命來說，比十噸石油更重要。
讓我們行動起來！求大家保護(hù)水資源，節(jié)約用水。節(jié)約用水，從我做起，從身邊做起，用行動證明。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇四
社會各界和廣大市民朋友：
水是生命之源，是生態(tài)環(huán)境的控制性要素!xx水資源較為緊缺，人均占有量僅1606立方米，處于聯(lián)合國公認(rèn)的1700立方米缺水警戒線以下，水資源破壞現(xiàn)象也時有發(fā)生。水資源問題已成為制約我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的瓶頸。為此，在“3.22世界水日”、“中國水周”來臨之際，特向全社會發(fā)出如下倡議：
機(jī)關(guān)團(tuán)體要率先垂范，切實(shí)強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水措施和管理責(zé)任，做節(jié)水、護(hù)水的示范者、推動者。
工業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要大力推廣和使用節(jié)水、護(hù)水新工藝、新技術(shù)，著力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè)，提高重復(fù)利用率，完善防治措施，嚴(yán)防水土流失。
學(xué)校要加強(qiáng)節(jié)水、護(hù)水教育，讓青少年了解節(jié)水、護(hù)水知識，強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識，培養(yǎng)科學(xué)文明的用水習(xí)慣。
新聞媒體要大力宣傳節(jié)水、護(hù)水知識，傳播節(jié)水、護(hù)水理念，營造良好的節(jié)水、護(hù)水輿-論氛圍。
廣大市民要自覺行動起來，對發(fā)生在身邊的浪費(fèi)水和污染水現(xiàn)象敢于監(jiān)督。
節(jié)約保護(hù)水資源，共建人水和-諧生態(tài)xx，從你我做起，從現(xiàn)在做起，讓生命之水碧波長流。
xx市水務(wù)局。
xx日報(bào)社。
xxxx/xx/xx。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇五
在西溪留下上埠河“五水共治”工程河段處，一群小小的身影在烈日下發(fā)著傳單，不時的和路人講解著，宣傳著“節(jié)水、護(hù)水、綠水”，她們是xxx萬四（4）班的雛鷹假日夢之藍(lán)小隊(duì)的小朋友們。
“叔叔請您看一下，這是我們制作的五水共治的宣傳單，希望你從日常生活做起，請節(jié)約用水，請保護(hù)好我們的水質(zhì)，讓杭州變的更加美麗，謝謝！”黃馨葩小朋友一口氣說完，期盼的眼睛看著叔叔，路人贊揚(yáng)著離開了，她松了口氣，繼續(xù)尋找目標(biāo)。一個騎電動車的阿姨從遠(yuǎn)處駛來，看靠近的差不多了，黃馨葩小朋友果斷攔下，發(fā)傳單、講解五水共治宣傳語、道謝一氣呵成，阿姨笑著說：“小朋友，平常路上宣傳橫幅沒什么感覺，今天你這么一說，我回家要好好節(jié)水、護(hù)水啦，杭州的水可不能臭了呀，我們杭州有西湖有錢塘有西溪，這上埠河的水就是流到西溪的，你知道嗎？”“阿姨，我知道的，我查過電腦，就是因?yàn)樯喜汉邮橇鞯轿飨獫竦氐模矣X得更應(yīng)該保護(hù)好它！”一翻對話，讓夢之藍(lán)小隊(duì)的五個隊(duì)員干勁更足，信心滿滿，小小的心擔(dān)當(dāng)起了護(hù)衛(wèi)家園的重任。
西溪濕地是杭州的“肺”，如果肺變黑了，杭州就會變的像吸毒的人那樣“滿目蒼夷”，我們每個人的生活都會受到影響。五水共治，不僅僅喊口號，需要每個人從身邊做起，都盡自己一份力，我相信我們身邊的水會越來越清澈。
保護(hù)水，就是保障我們自己的健康；保護(hù)河流，就是保護(hù)我們美麗的杭州！
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇六
一天，我上完廁所，扭轉(zhuǎn)水掣，水“嘩啦”一聲從水箱沖進(jìn)廁盆，廁盆的污穢物一下子不見了，可沖進(jìn)來的水沒有馬上停止下來。這時：我呆呆地站著，心想：如果臟物一沖干凈，水就立即停下來，那不就省水了嗎?可有什么辦法能做到這樣呢?我千思萬想也想不出來，突然，我瞥見旁邊放著兩塊墻磚，不禁突發(fā)奇想：不如用磚試一試吧!我拿起一塊磚，掀開水箱蓋，將磚放進(jìn)去，這不就能使流進(jìn)水箱的水減少些嗎?但不知道這樣做管不管用。
為了研究這個問題，我便觀察起來。當(dāng)爸媽們上完廁所時，我都跑進(jìn)去看，只見廁盆里的臟物全都不見了，我呀，比做神仙還高興，迫不及待地把這件事告訴爸媽。爸媽掀開水箱蓋一看，十分高興，說我是個聰明的小女孩。我害羞地一笑，又想到了另一個節(jié)約用水的途徑，便對他們說：“媽媽，爸爸，我們?nèi)椰F(xiàn)在洗澡都是泡浴的，每人每次差不多要用五桶水呢!我有個主意，我們今后都洗蹲浴吧，因?yàn)檫@樣每人每次能減少四桶水。”妹妹和媽媽異口同聲地說：“好主意!”爸爸原來還擔(dān)心不習(xí)慣，但由于“寡不敵眾”，也只能說：“也好。”從此以后，我們?nèi)覍?jié)約用水十分重視：各人洗臉時再不放滿盆水了，媽媽用洗過菜的水澆花，妹妹常愛關(guān)不緊水龍頭的壞習(xí)慣也改掉了，爸爸每天下班回來也再不敢整瓢整瓢舀水洗腳啦!
爸爸顯然更清楚這些道理，這不，他到處去“推銷”我的“專利”，害得我到處被人夸，有的夸我讓他家少交了不少水費(fèi)，有的夸我腦子靈，許大嫂還專門送給我一塊寫有“節(jié)水小標(biāo)兵”的紙板……哎呀，羞死我啦!
但是，羞歸羞，這“節(jié)水小標(biāo)兵”我還是樂意當(dāng)，而且，我還想研究出更科學(xué)的節(jié)水方法呢!
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇七
水是生命之源，是人類是人類生存的希望。如果沒有了水，那么人類會慢慢死亡，到那時，地球?qū)推渌乔蛞粯樱瑳]有生物，也無法生長活物。因此，我們應(yīng)該從小學(xué)會愛水、護(hù)水、惜水。
現(xiàn)在，我國淡水資源已越來越少，當(dāng)我們打開水龍頭，看到那源源不斷的清水時，你可知道，此時，在祖國的某個角落，一些人因?yàn)槿彼劳觯荒憧芍溃蝗喝藭橐槐疇幍媚闼牢一睢Ｄ阋苍S不知道，因?yàn)槟阒豢吹搅四乔逅灰苍S你知道，但你認(rèn)為，只要你不缺水就夠了。可是你知不知道，只有你節(jié)約一滴水，說不定就能救活一株小草；你節(jié)約一杯水，說不定就能救活一條魚；你節(jié)約一盆水，說不定救活一群人……只要我們大家，每個人都有愛水、護(hù)水、惜水的意識，就能使淡水資源向人類提供的更長久。
隨著人類的不斷進(jìn)步，許多化工廠也飛速發(fā)展，但化工廠排出的廢水，要排向哪里呢？于是，他們便將目光轉(zhuǎn)向清澈見底的小溪。小溪河水被污染，曾經(jīng)喝小溪水的人，也都紛紛跑到幾十里外去挑水，有的在院子里打井，可是如今挖二十米還不見水。由此可見，如今的淡水資源是如何地緊張。
同學(xué)們，請大家共同珍惜水資源。只有大家一起努力，才不會讓那句廣告語“也許世界上最后一滴水是人類的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇八
大家好！
現(xiàn)在，有一個很大的問題困擾著我們。那就是：沒有循環(huán)利用水！在國外，有許多水被循環(huán)利用，而在我國，卻有無數(shù)的水被白白浪費(fèi)，造成了我國嚴(yán)重缺少水資源！我們必須得要讓所有的水聚集在一起，再通過一個水的過濾器使水凈化，然后就可以繼續(xù)使用了。這樣，那些水就可以重復(fù)使用了。
一天就會有13億克的水被浪費(fèi)！13億，是多么大的一個數(shù)字啊！所以我們要常常不忘節(jié)水。在這里，我。
給大家。
提幾點(diǎn)建議：1用洗腳水沖馬桶。2用洗菜水洗碗。3.用淘米水、洗菜水澆花。4不用水龍頭的時候把水龍頭關(guān)掉。5要洗的衣服比較少時，盡可能用手洗，不要用洗衣機(jī)。為了延續(xù)我們美好的家園，希。
望大家。
能夠做到我。
對大家。
提得幾點(diǎn)要求，讓我們一起投入到節(jié)水運(yùn)動中吧！謝謝大家。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇九
現(xiàn)在地球上的水資源總量約為13.8億立方公里，其中97.5%是海水(13.45億立方公里)。淡水只占25%，其中絕大部分為極地冰雪冰川和地下水，目前適宜人類享用的僅為0.01%，這都是人們浪費(fèi)水資源的結(jié)果。
針對這個問題，我感覺到了水的重要性，決定從我做起，將我家改裝成節(jié)水綠色家庭。一天早上，爸爸從車棚里拿回來幾個大塑料桶和大盆。爸爸說：“現(xiàn)在人們浪費(fèi)太嚴(yán)重了，為了。
節(jié)約用水。
我們以后將用過的水存放在這些桶里用來拖地沖廁所。”洗臉的水我倒在了紅色的大桶里面。媽媽看見了立即皺起了眉頭。中午我們要吃米飯我沒有忘記節(jié)水原則把淘米水倒進(jìn)小花灑里哼著歌若無其事地去澆花了并把媽媽洗菜的水倒在了紅桶里。
晚上，我站在藍(lán)色的大盆里洗澡，把淋浴水收集起來，準(zhǔn)備讓爸爸拖地用。媽媽一進(jìn)衛(wèi)生間，看見大桶，小盆的都是臟水，立馬就要發(fā)火。我看媽媽氣的不輕，趕緊安慰她說：“我就知道你看見滿地都是盆很煩，但是現(xiàn)在水資源匱乏，而洗澡的時候浪費(fèi)水是最多的，所以我這樣做一舉兩得，一是節(jié)約了水資源，二是水費(fèi)直線下降。”媽媽聽了我的話，忍不住笑了，告訴我她也愿意參加節(jié)水這個活動。
水，對于我們來說真的是太重要了，沒有了水，就沒有了一切，現(xiàn)在水資源相當(dāng)缺乏，甚至有好多國家都用不上干凈的水，如果照這樣浪費(fèi)下去，地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚。所以我們要一起節(jié)約水資源，從我做起，從小事做起，我們大家一起節(jié)約起來，保護(hù)我們美好的家園。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇十
水——是生命之源，我們每個人都要做到節(jié)水護(hù)水，這樣我們的地球才會更美麗。但是我們的身邊卻有著這樣的現(xiàn)象：沒關(guān)好的水龍頭嘩嘩的流淌著；有的人用公家的水沖西瓜，沖汽車；大街小巷都是孩子們拿著水槍奔跑嬉戲的身影。難道只有到人們喝水受到限制時才會節(jié)水嗎？但那時懊悔已經(jīng)為時已晚。所以，我們從現(xiàn)在就要節(jié)約用水。只有這樣，我們的水資源才不會枯竭。
我們節(jié)水可以做到以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，洗完手以后要關(guān)緊水龍頭。第二點(diǎn)，洗腳、洗菜的水不要倒掉，可以留著用來澆花、沖馬桶。第三點(diǎn)，下雨時，可以拿一個盆或者拿一個桶來裝雨水，接來的雨水可以洗車。
我們只有一個地球，我們要愛護(hù)地球母親，同時也要愛護(hù)我們的生命之源——水。請切記一句話：不要讓地球上的最后的一滴水成為人類的眼淚！
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2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇十一
水，是生命之源，為什么這么說呢?有科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)得知了人不喝水，只吃飯，只能活三天，而只喝水不吃飯，卻能活一周!看來“人是鐵，飯是鋼”應(yīng)該是“人是鐵，水是鋼”。看來水真的很重要。
科學(xué)老師曾在四年級時問過我們：“浪費(fèi)一滴水真的沒關(guān)系嗎?”我和同學(xué)們異口同聲地回答道：“沒關(guān)系呀。”科學(xué)老師又問：“那么一個人浪費(fèi)了一滴水全球那么多人會浪費(fèi)多少水呢?你們想過嗎?誰能告訴我全國大約有14億人，那么，每人浪費(fèi)一滴水，會浪費(fèi)多少水呢?”我們沉默不語，低頭苦算。這時，班上的數(shù)學(xué)天才蔡雨晴站起來說：“一個人浪費(fèi)一滴水，全國的人浪費(fèi)的水是700萬毫升，大約等于14萬瓶水。”聽到這個數(shù)字大吃一驚!這微不足道的一滴水匯聚起來竟然有這么多!科學(xué)老師又說：“全球有97.5%海水，2.5%淡水，而淡水中能飲用的只有0.3%，也就是說海水像一杯水，淡水就是像杯子里的一勺水，而可用淡水就像是一勺水中的三分之一的水，請你們好好想一下，下課!”從那以后，我覺得一滴水很重要。
現(xiàn)在，雖然人類的科技發(fā)展的很快，但是也少不了對水的污染：十月一日，我和我同學(xué)一家出去玩，去了安徽這個地方，這里的水真臟啊!湖中心還不錯，湖邊卻有許多垃圾，如什么垃圾袋啊，水瓶啊……都漂在湖邊_，最可笑的是，還有一只拖鞋，看到這兒我想，這里的人太沒素質(zhì)了，亂扔垃圾，污染水源，搞得這兒一湖死水，臭氣熏天，還有一次，我們家暑假跟朱宇澤一家去了無錫的櫻花灣，去的時候，正好路過太湖，啊!太美了，一望無邊，“青山綠水。”我們停在了湖邊，啊!“臭氣熏天”。全是垃圾我們坐船在太湖中心游了一圈發(fā)現(xiàn)有一種水藻在湖底，朱叔叔向我們解釋道，由于工廠向太湖進(jìn)行了污染，于是在湖底就長出這種水藻，藍(lán)藻。它看上去十分美麗，但是它卻會占取很多氧氣;使很多魚蝦呼吸不到足夠多氧氣，使它們不易存活。聽到這些，我心很痛，人為了自己的利益，而侵犯了生物存活。
人類啊，快醒悟吧，節(jié)約用水吧!不要浪費(fèi)水了!
地球已面臨水源枯竭。
人類!快醒悟吧，要不然地球上最后一滴水是人類的眼淚!
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇十二
背景分析：
水是生命之源，每個人的生命都離不開水，有關(guān)水的話題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，但學(xué)生對水的認(rèn)識，僅僅停留在表面，缺乏理性的認(rèn)識。
這個主題旨在引導(dǎo)學(xué)生自己帶著問題，利用多種方式了解并正確認(rèn)識水資源，培養(yǎng)學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，使學(xué)生在經(jīng)歷搜集、處理、歸納的過程中感悟節(jié)約用水的重要性，從而樹立保護(hù)水資源的意識，提高用正確的科學(xué)觀點(diǎn)分析有關(guān)社會問題的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
活動目標(biāo)：
1、了解水與我們生活的密切關(guān)系，知道水對于生命活動的重要意義。
2、初步了解我國水資源嚴(yán)重缺乏，了解水資源面臨的主要問題（淡水缺乏、污染嚴(yán)重、浪費(fèi)問題），提高水意識，并且自覺保護(hù)水資源。
3、知道節(jié)約用水的基本途徑。
4、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
5、會用自己喜歡的方式來展示研究成果。
6、能將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，為宣傳活動提供資料。
7、能在團(tuán)隊(duì)中積極參與，共同工作，研究出成果。
活動過程：
（一）準(zhǔn)備階段。
階段要點(diǎn)教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)。
確定主題1、根據(jù)學(xué)生情況幫助學(xué)生制定適合自己的主題1、確定自己喜愛的、適合的主題。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)自己的信心。
劃分小組2、幫助學(xué)生按照各自的興趣、愛好、特長進(jìn)行小組分工。2、按照自己的興趣、愛好、特長、組建小組。
3、在自己推舉的小組長的帶領(lǐng)下制定小組計(jì)劃。
制定計(jì)劃3、幫助組學(xué)生制定自己的小組計(jì)劃。培養(yǎng)解決問題的能力，培養(yǎng)傾聽、虛心接受他人意見的良好心理品質(zhì)。
4、幫助學(xué)生完善小組計(jì)劃。4、廣泛征求學(xué)生、老師的意見，并不斷完善自己的小組計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段。
階段要點(diǎn)教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)。
操作準(zhǔn)備。
1、舉行研討講座并質(zhì)疑。
(1)、根據(jù)教師的叫做完善小組計(jì)劃，并提出質(zhì)疑。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生與人交往、與人溝通的能力。
(2)、幫助學(xué)生解決調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題。
(3)、根據(jù)教師和同學(xué)的幫助、提供選擇有效的方法。
收集資料。
2、幫助學(xué)生通過多種渠道獲取有用的信息。
(1)、根據(jù)專題進(jìn)行調(diào)查、收集資料。
(2)、分析、討論、整合收集到的.資料。培養(yǎng)學(xué)生參加社會實(shí)踐的能力。
歸納整理。
3、幫助學(xué)生分析收集到的資料，向?qū)W生提供行之有效的方法。
(1)、再討論，找出不足之處并加以修改。
（三）總結(jié)階段。
階段要點(diǎn)教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)。
展示設(shè)計(jì)。
1、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)適合自己的匯報(bào)形式。
（1）、設(shè)計(jì)適合自己的匯報(bào)形式并進(jìn)行預(yù)演。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（2）、發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
成果展示。
2、通過學(xué)生的預(yù)演幫助學(xué)生找到不足并改進(jìn)。
賞析評價。
3、組織學(xué)生進(jìn)行成果展示。培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的良好品質(zhì)。
（1）、對自己的研究進(jìn)行自評。
4、對學(xué)生的成果展示進(jìn)行評價，應(yīng)以鼓勵為主。
（1）、認(rèn)真聽取他人的意見，并在以后的活動中改進(jìn)。
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇十三
眾所周知，我國是一個缺水嚴(yán)重的國家。雖然我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我國的人均水資源量卻只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，在世界排第110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。
普通家庭中不良的用水習(xí)慣很多。如用流動水洗菜;用水期間去開門、接電話;停水時忘關(guān)水龍頭，來水時水流沒人管;洗手、刷牙、洗臉時不關(guān)水龍頭。
許多化工廠把一些有毒物質(zhì)排放到小河里，小河水都被污染了。
近年來，干旱成為我國“曝光率”最高的一種氣象災(zāi)害，中國氣象局發(fā)布的“十大天氣氣候事件”中，就有3個事件與干旱有關(guān)，分別是“30年罕見秋冬連旱突襲北方冬麥區(qū)”、“50年來最嚴(yán)重春旱困擾黑龍江、內(nèi)蒙古等地”、“50年罕見秋旱灼傷南方_大地”。云南遭遇百年一遇的全省性特大旱災(zāi)，干旱范圍之廣、時間之長、程度之深、損失之大，均為云南省歷史少有。云南大部、貴州西部和廣西西北部已達(dá)特大干旱等級，其中楚雄市尤為嚴(yán)重，20余萬農(nóng)村人口缺水。
農(nóng)民沒有水來生活，沒有水來灌溉莊稼，生活一直很艱苦，站在那干旱的大地上眺望，你會看見大樹，花兒，小草，都枯萎了，死氣沉沉，沒有一絲生機(jī)。許多地方已化為沙塵，小孩們提著大桶，四處奔跑，渴望找到水喝，可幾乎都找不到，就連僅剩下的水也是渾濁的。但那些孩子們露出久違的笑，用小盆把水收集起來。
因?yàn)楦珊担劽型獾狞S果樹瀑布已噴涌不出水來了;因?yàn)楦珊担吧沱惖墓鹆掷旖瓭u漸顯露出河床，因?yàn)楦珊担鲎迦嗣褚卜艞壛艘荒暌欢鹊臐娝?jié)。
讓我們一起愛惜水吧!
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇十四
8月13日，我跟隨蕭報(bào)小記者們來到水利博物館，參加了“走進(jìn)水世界”活動。據(jù)介紹，水利博物館是一座“漂在水上”的水晶寶塔，這座寶塔里藏著很多關(guān)于水的奧秘。
通過講解員叔叔的介紹，我明白了五水共治就好比我們的五個手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排澇水，無名指是保洪水，小拇指是抓節(jié)水，五指捏起來就是一個大拳頭。叔叔還給我們演示了水質(zhì)檢測，通過水質(zhì)檢測我明白了，魚兒生活需要4-5克氧氣，如果水被污染了，小魚們就不能呼吸。叔叔還告訴我們，我們平時吃的甲魚。不僅營養(yǎng)價值高，還是治理污水的小能手。因?yàn)榧佐~是雜食動物，可以通過攝食水里的腐物、藻類來凈化水質(zhì)。當(dāng)然，我印象最深的還是“龜甲賽跑”。其實(shí)，烏龜?shù)乃俣炔]有我們想象中那么慢。最后我們參觀了博物館，了解了更多的水利知識。
“千家萬家齊治水，大河小河展新顏”，作為一名小小護(hù)水員，節(jié)水護(hù)水從我做起！
2023年節(jié)水愛水從我做起大全（15篇）篇十五
大家好！
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是人類社會生存發(fā)展之本。節(jié)約利用水資源，保護(hù)水資源安全，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。今年以來，我縣持續(xù)干旱少雨，供水水源大幅度減少，已嚴(yán)重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。為有效應(yīng)對當(dāng)前的旱情形勢，在此，我們倡議：
1、人人樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的用水觀念，從自身的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成愛水、惜水、節(jié)水的良好社會風(fēng)氣。
2、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，請大家對發(fā)生在身邊的`用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
3、增強(qiáng)愛水意識，養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識，推廣節(jié)水辦法，使用節(jié)水器具，堅(jiān)持一水多用，從節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學(xué)節(jié)水的示范者、推動者。
4、各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象，積極抓好節(jié)水改造，使用節(jié)水器具，提高節(jié)水效率。
5、各用水企業(yè)要大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù)，提高水重復(fù)利用率，做好節(jié)水減排工作。
6、各類學(xué)校、幼兒園要加強(qiáng)節(jié)水教育，讓青少年了解節(jié)水知識，強(qiáng)化節(jié)水意識，培養(yǎng)并形成科學(xué)文明的節(jié)約用水習(xí)慣。
市民朋友們，讓我們立即行動起來，珍惜水資源、保護(hù)水資源，爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。