作文是語文學習中的重要組成部分，它能夠展現一個人的思考能力和語言表達水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇一

人生來有就不同種的心態，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問題時所產生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。

悲觀者的人生是一場空虛，正因這類人經歷太少，遇到一點小事便被打擊，便受挫。他們往往會把自己的一生推上絕路。《老人與海》中的一句經典名言就是這樣說的“打敗自己的永遠只是自己。”古代的屈原、項羽，大約都是如此，他們是悲觀者的先驅。雖然他們的生命隕落，但他們永遠是自己意念的悲觀者，痛苦者。

有許多有才華的人因為懷才不遇而渾渾噩噩，任牛羊把自己拉倒何處，終日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。

樂觀者的人生是一場華麗的冒險，因為能夠不斷去尋找新大陸，成為藍海一顆新星。積極面對人生上的困境。

“親愛的，八戒笑的時候都那么美，你笑了應該更迷人！”樂觀者的心態永遠都是這么陽光向上的，不會因一點小事受挫而終日悶悶不樂，困在自己的精神世界里無法自拔成為自己的傀儡，永遠不知道自己在做些什么。而樂觀者，卻是永遠知道自己在做什么。

陶淵明是一個樂觀主義者。那就不得不提起另一個人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒有放棄自己的希望，他能一直堅信，金子總會發光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。

同樣的境遇，是不是樂觀的人更覺得有新意一些呢？

若想永遠處在不敗的境界，唯有樂觀向上，才可以不斷成長。反之則已被埋沒，郁郁而終。

人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲。”

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樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇二

面對一杯被喝了一半的水，樂觀的人可能會說：“我還有半杯水。

”而悲觀的人就可能會說：“我只有半杯水了。

”魯濱遜遇難時，他也是樂觀面對，當他落水后沒有當悲觀主義者說自己不幸，而是覺得自己是個幸運兒，成了唯一存活的人。

從課后管理前后的一點點餅干、面包，也能感受到人的樂觀與悲觀。

“別！我就這么點兒了，你還搶？還我！快還我！”小林同學一手護著一袋面包，一手伸去搶回小張同學手里被捏成面餅面包。

那小臉兒越來越紅。

好像血都要滴出來了一般。

課后管理鈴響了，我也有點兒餓了，取出一小包蘇打餅干正要打開。

后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地張大了，像是要吞下對面的我一般。

我毫不猶豫掰了二分之一，遞給好似幾天沒吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。

我看了看手里那半塊餅干，也迫不及待地塞入口中。

心里可滿足了。

臉上自然也洋溢著笑容。

而后面的小林，還在擦著一把把眼淚呢。

不一會兒，老師來發試卷了。

我93分，還好還好。

小邵見自己是94·5分也挺知足的：“嘿！不錯，下次加把勁兒爭取95分以上，拿個免寫卡回來！”前桌的可做起了悲觀主義者：“怎么才96分啊？老師你給高點兒不行啊？每次都讓我離第一差那么一點點，哎！”

我覺得，樂觀的人活得比悲觀的人要幸福。

因為他們覺得生活處處都很快樂、很精彩、有意義。

哪怕考試考砸了，也不傷心，不哭泣。

而是用行動以及那一點點對他人來說比芝麻還小的、微不足道的進步來鼓勵自己。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇三

這個世界上有樂觀的人也有悲觀的人，樂觀的人看得很開，悲觀的人總把事情想得很復雜。

有一對老人一天到晚都很擔心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的，小女兒是賣太陽傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔心小女兒的太陽傘賣不出去，晴天又擔心大女兒的雨鞋賣不出去，整天提心吊膽。有一個人聽說了去勸說他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣得出去，晴天小女兒的太陽傘賣得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽后天天樂開了花。

這個故事告訴了我們樂觀與悲觀的區別，只是換個角度想問題。

有一對兄弟，他們都有遠大的理想。哥哥想當一名音樂家，弟弟想當一名畫家，可上帝卻跟他們開了一個天大的玩笑。在他們10歲時哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運的不公。一天清晨，一位滿腹經綸的老人路過他們的小屋，聽見他的抱怨，向哥哥比畫道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見，不如當一名畫家。”又對弟弟說：“你的眼睛看不見了，但耳朵還聽得見，不如改做音樂家。”多年后，弟弟成了音樂家，哥哥成了畫家。

這個故事告訴我們：當命運堵塞一邊時你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費生命。

上面的兩個故事不難發現，樂觀的人，總會從不同角度看問題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇四

一位鄰居給了我兩條蠶寶寶，軟軟白白的身體，還帶點花紋，我很喜歡它。我把一個鞋盒鋪好桑葉，把蠶放了進去。第二天一看，一條蠶死了，身體都黑了，另一條卻是精飽滿，吃了一片桑葉，拉了點屎，對這兒的生活很是滿足。我想這就是樂觀與悲觀的`區別吧。也許到這兒的時候，一條蠶想：“這兒真是太差了，只有這么點桑葉，而且只有我們兩個，這盒子又小，我們死定了！”

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇五

這個晚上，天幕漆黑。沉默的風無心劃過，窗外正是淅淅瀝瀝的綿綿春雨，天上不再有明星，那曾經閃耀的光輝已不復存在，隨著春雨的腳步遠去。我獨坐在窗前望著這陰郁的雨季愁思，像止不盡的連綿不斷的流水，似理不清的密密麻麻的針線，不由想：倒底是破碎的初一感染了我，還是我的破碎流著初一。窗外，雨也正傷心流淚，嘲笑著我的傷心，詰問著答案。

這次考試的帷幕使我連笑容都蒙上了陰影，自從進入這破碎的初中，一切一切都發生了翻覆天地的變化，從生活到學習，從同學到朋友，無一不在發生變化。曾經我不會缺少朋友，不會感到寂寞。但自從步入初中，所有的事都發生了變化，好朋友漸漸與我疏遠，因而考試后的失落使我無人傾訴，愁上澆苦。此刻我坐在臨窗的書桌前，愁望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，雨不是很大，卻連綿不斷，細細密密很不爽快。又是這樣的天氣，我的心此刻又不免一沉。

不過，在短暫的愁思中我找到了答案——我的心是破碎的。考試后的心情像天氣表一樣，一頁頁翻閱，有愉悅的晴天，有陰郁的陰天，以及愁悶的多云。作為初中生并不應該擁有那種愁眉苦臉，苦大仇深的外表，在這個應當步向成熟的年級，我們仍需天真，仍需童心。這種天真是樂觀，積極，活躍不是幼稚和無知。考試是個大舞臺，承載著太多的誘惑，真正的智者會像對待春天一樣持一顆屬于自己的心，在滾滾紅塵中，慢慢修煉成一枝花。生活就是一列火車，路過的每一站都是人生旅途中一道靚麗的風光，有快樂站，挫折站，成長站……每一段旅程，都是一段美好的風景，每一次成長都飽含快樂與煩惱。每一天的陽光都是新的，年華會如是流淌，一切曾經都會有結果，所以，別那么沖動，焦躁和不安，讓我們一起平靜樂觀地讓生命慢慢地流過吧。

”，只有在失敗中逐漸成功，這才是真正的成功，永不言敗，向考試，更向生活。

雨還在淅淅瀝瀝的下著，纏纏綿綿，無休無止，仿佛細密而綿長的情思，正在沖洗著我的煩惱，而我正已微笑地望著窗外的風光——雨，一直下。風，一直吹。而我們的天，也一直藍。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇六

美麗的花兒謝了。

悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運。美麗的東西總是一瞬即逝。

樂觀者：花兒含笑離去，因為它曾展先過自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。

樹上的葉子黃了，風吹過，有的飄在空中，有的'落在地上。

悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無聲無息地慢慢腐爛。

樂觀者：葉子隨風飄揚，一定是去尋找自由快樂的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇七

好友熊，自稱具有天才頭腦，當然我并不反對這個看法大家想看看天才表現悲觀與樂觀的方式吧!如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了……這個天才肯定會崩潰的肯定會仰天大叫：“天啊~~怎么能封鎖游戲軟件呢?這樣軟件公司不是會倒閉嗎?生活也將變的沒有意思~~?我該怎么辦太過分了!”難道天才想問題的思維都這么復雜嗎，連生活都連接上了，反應太快了吧!

好友螺，被同學認為是作文才女!她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來遮蓋這個悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的”王宮秘史她的作文底子為其提供了基礎!

說說本人吧!!極度悲觀的樂觀主義者，就像做了一架飛機，但是還特別做了一個降落傘，等做上了飛機，馬上帶上降落傘，跳下飛機!

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇八

悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的痛苦無量，前途也無量。

在悲觀人的眼里，原來可能的事也變成不可能；在樂觀人的眼里，原來不可能的事也變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；而在平庸的人那里，我們哼容易找到陰郁的影子！

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇九

以樂觀的心態面對一切，這樣，你的世界里也會到處充滿著陽光。

緊張的期末考試結束了，而我卻沉浸在數學期末考試里。本來我的數學就不大好，考試時又因為時間關系，沒做好的題目，快到下課時，只能隨便亂填了幾個數字。下課和成績好的同學對了一下抄在草稿紙上的答案，發現自己錯得一敗涂地。頓時，一股莫名的害怕和擔心涌上心頭，感覺這次的成績可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過。

想到自己錯了這么多，我就很悲觀地對同桌說："我的數學錯得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績了，真不想…"說著說著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑著對我說："別這么悲觀嗎，我的數學考試也是因為時間關系，也有幾道題目沒做，你看我比你樂觀多了。

你也應該像我這種保持一顆樂觀的心。"聽了同桌這樣說，雖然還有一陣陣哀傷，但同時也有了一絲的安慰。雖然當腦子空蕩的時候還會想起自己試卷上錯得那么多，但我還是用樂觀的心態面對我自己無法平靜下來的心靈。

雖然這次數學期末考試考砸了，但是我還會繼續努力，爭取再下次數學考試以一顆平平淡談的心態去面對。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十

世界上有兩種人，一種人樂觀，一種人悲觀，有時候，我就會想，假如兩個人智力一樣，能力一樣，在遇到同一種事情會怎么做？有一句話說得好：樂觀的人像太陽，走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮，一年四季不一樣。是啊，如果一個人是悲觀的，一個人是樂觀的，在大難當頭之時，樂觀的人總會比悲觀的人做的好。

樂觀的人和悲觀的人都身患絕癥，樂觀的人想：人難免有一死，在我剩下的時間里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安詳的度過我人生中最后的時間。悲觀的人想：我的命運為什么那么悲慘？我還年輕啊，我還有那么多事情要做，上帝為什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨這個世界！

樂觀的人可以給別人帶來幸福，悲觀的人只能給別人帶來苦惱，事情有利也有弊，主要是你看清的是這件事情的哪一面，一件事，換個角度去想，壞事也會變成好事。即使厄運真的來臨的時候，也應該對那件事看得開，過去的已經成為歷史，主要的抓住現在的機會。

當困難來臨的時候，你希望做一個樂觀的人呢？還是希望做一個悲觀的人？

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十一

一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。

悲觀者：這一定是輪殘月，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。

樂觀者：噢！是輪新月啊！它會越長越圓，越長越亮，一定會長成神秘夜空里最美麗的月亮。

悲觀者傷心地嘆息，樂觀者欣喜地發現。

我不是完全的悲觀者，也不是絕對的樂觀者。傷感時，我是個悲觀者；快樂時，我又成為一個樂觀者。悲觀看世界，太過灰暗：樂觀看世界，又過于幻想。所以，大多的時候，我平靜地看世界，發現光與影子總想隨。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十二

有一對兄弟，老大叫湯姆，老二叫杰克。湯姆性格積極樂觀，而老二杰克的性格則消極自卑。他們的爸爸曾做了一個試驗，他讓杰克獨自待在一間裝滿玩具的房間里，讓湯姆待在一間堆滿牛糞的屋子里。

過了一會兒，他去查看，發現性格悲觀的杰克正做在玩具堆上哭個不停，就去問他為什么，杰克說：“爸爸你給我拿了這么多玩具，我不知道該從哪一個開始玩，5555。”

爸爸將他哄好后便去看湯姆，他發現湯姆正在非常開心地用一根枝條翻著牛糞，當他看到爸爸來了，就興奮的問：“爸爸，你快告訴我，你把玩具收藏到那堆牛糞下面了？”

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十三

老師們、同學們，大家好！

我是初三3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂觀與悲觀。

今天我在這里大談這兩個“觀”，大多是由感而發，也是對為人處世解決問題的個人的一些見解與思考。

在我的價值追求中，悲觀和樂觀是處在相同地位的，并沒有孰優孰劣之分。我認為，樂觀與豁達開朗不完全相同，并不純粹指微笑面對生活的那種秉性或是樂觀主義。我定義中的樂觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習能夠使我擁有超過博爾特的速度。有時，我就是有偏向虎山行的意氣。

但我也聲明，樂觀樂觀都不能是盲目的。若是一個同學不僅基礎弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標，且堅信目標會達成，那么恕我直言，這并不明智。假設成績多次名列年級前茅的同學成天擔憂到時考場發揮失常而處陰郁狀態，這也不是一個正常的心理素質。

樂觀通常體現于外，悲觀更多的是內在。別人表揚我的長處優點，喊我學霸之時，我欣然接受，這應該是樂觀的表現。倘若是冷漠地一言不發，并且懷疑別人的'贊揚，那就是太悲觀了，也太對人不友好了。

我們應當追求樂觀與悲觀的結合。既要在平常生活中表現應有的自信之氣，也要保持一些憂患意識。不要趾高氣揚，也不要妄自菲薄。要對自己進行理性地評估。以我之見，妥善處理好樂觀與悲觀的關系對我們的生活學習有許多積極作用，能夠促使我們不斷發現自己存在的諸多不足。懷著悲觀的心境，慎重看待問題，再伴有樂觀的意緒，發揮長處，增長克服問題的信心，最終定會妥善處理并解決好一切問題。

我的講話到此，謝謝大家。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十四

我什么時候都贊成人要樂觀，因為樂觀總比悲觀好。

你有沒有看見時常開懷大笑的人總是走霉運？那是很少的。

反而愁眉苦臉的人，他真的會招惹很多麻煩，越愁眉苦臉便越倒霉。

很奇怪嗎？不，不奇怪。

有一個故事很多人也說過了，有些人到非洲推銷鞋子，那里的人不穿鞋子，赤著腳。樂觀的人寫報告說這里的市場很大，人人都沒鞋子穿，很多人會來買我的鞋。悲觀的人報告又怎樣，說這里沒推銷的機會，這里的人不穿鞋子。

這是兩種觀念。生意上經常是樂觀的人出創意，而悲觀的人較保守。

生活上遇到麻煩又如何，有些人說，我不是不樂觀，我已經是頭頭碰黑，怎能樂觀？

其實，頭頭碰黑，也要樂觀。當年美國總統羅斯福，大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因為這樣會很悲觀，可是他不，最后以病殘之軀當上了總統。

他未當上總統以前，他的家給人進屋偷東西，偷走了很多財物。他的朋友安慰他，他寫了一封信回復他的朋友，談了三點：

第一，這個小偷偷了東西，沒有傷害人是好事；

第二，他只是偷了部分的東西，沒有偷全部的東西，是第二件好事；

第三件，最重要的是，他當小偷，不是我當小偷，這是更大的好事。

這件事說明遇到這種情況之下，他仍然樂觀對待。有些人并不這樣，感到自己真可憐，今年走霉運，就會有很多一連串不同的反應。

所以我們說，悲觀跟樂觀反映了兩種人生態度，一種是光明的，陽光燦爛的，一種是比較潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。

這樣生長出兩種不同的植物，一種是心花怒放，鮮花爛漫，生機勃勃。一種就可能比較容易霉爛，比較容易發霉，這便是性格的形成。

有時候在性格上的改進，比你在技術上、學習上的改進更重要。因為你的性格有所改進，自然很多好運便接著而來。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十五

我什么時候都贊成人要樂觀，因為樂觀總比悲觀好。

你有沒有看見時常開懷大笑的人總是走霉運？那是很少的。

反而愁眉苦臉的人，他真的會招惹很多麻煩，越愁眉苦臉便越倒霉。

很奇怪嗎？不，不奇怪。

有一個故事很多人也說過了，有些人到非洲推銷鞋子，那里的人不穿鞋子，赤著腳。樂觀的人寫報告說這里的市場很大，人人都沒鞋子穿，很多人會來買我的鞋。悲觀的人報告又怎樣，說這里沒推銷的機會，這里的人不穿鞋子。

這是兩種觀念。生意上經常是樂觀的人出創意，而悲觀的人較保守。

生活上遇到麻煩又如何，有些人說，我不是不樂觀，我已經是頭頭碰黑，怎能樂觀？

其實，頭頭碰黑，也要樂觀。當年美國總統羅斯福，大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因為這樣會很悲觀，可是他不，最后以病殘之軀當上了總統。

他未當上總統以前，他的家給人進屋偷東西，偷走了很多財物。他的朋友安慰他，他寫了一封信回復他的朋友，談了三點：

第一，這個小偷偷了東西，沒有傷害人是好事；

第二，他只是偷了部分的東西，沒有偷全部的東西，是第二件好事；

第三件，最重要的是，他當小偷，不是我當小偷，這是更大的好事。

這件事說明遇到這種情況之下，他仍然樂觀對待。有些人并不這樣，感到自己真可憐，今年走霉運，就會有很多一連串不同的反應。

所以我們說，悲觀跟樂觀反映了兩種人生態度，一種是光明的，陽光燦爛的，一種是比較潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。

這樣生長出兩種不同的植物，一種是心花怒放，鮮花爛漫，生機勃勃。一種就可能比較容易霉爛，比較容易發霉，這便是性格的形成。

所以我始終認為無論你覺得自己多么悲慘，都應該學習樂觀，這是可以學習到的。你可以練習一下多看看事物好的一面，多看美麗的一方面，慢慢地磨練它。

有時候在性格上的改進，比你在技術上、學習上的改進更重要。因為你的性格有所改進，自然很多好運便接著而來。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十六

5、憎恨自己和輕視自己是人類特有的疾病。——出自蒙田。

6、在這個世界上，和我們共同生存的是滿目的罪惡和悲傷。——出自塞·約翰遜。

7、在他們看來，在天空里明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災星。——出自愛默生。

8、敗而不餒，就是勝利。——出自埃·哈伯德。

10、無論誰，只要他還活著，你就不能稱他是幸福的。——出自希臘。

11、我們哭叫著降生痛苦地生活，失望地死去。——出自傅勒。

12、生活是在鬧街上害的一場久治不愈的頭痛病。——出自梅斯菲爾德。

13、生活是一種極可怕的苦役。——出自狄更斯。

15、認為自己是一個怎么都會吃虧的特殊人，這樣的人痛苦是沒有人知道的，沒有理解的，沒有人同情的。——出自海塞）。

16、人要是垂頭喪氣，馬也跑不動了。——出自阿拉伯。

17、氣餒是絕望之母。——出自濟慈。

19、即使事情的發生和發展盡如人意，世界也不會變得更好些。——出自赫拉克利特。

21、灰心生失望，失望生動搖。——出自英國。

22、灰心灰氣象個海，掉下去就浮不起來。——出自哈薩克斯坦。

24、當你習慣于悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快。——出自本涅特。

25、不管贏得這世界不是失去它。反正它是個無聊的世界。——出自拜倫。

27、愛國主義怎么會和悲觀主義一樣呢？愛國主義的支柱是希望。——出自勞合·喬治。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十七

4、樂觀使人長壽——出自緬甸。

6、樂觀者在一個災難中看到一個希望，悲觀者在一個希望中看到一個災難——出自英國。

7、樂觀主義的謊言有著如此巨大的治——出自美國。

9、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。——出自莫泊桑。

10、捧著一顆心，不帶半根草去。——出自陶行知。

11、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。——出自布蘭登。

13、希望是厄運的忠實的姐妹。——出自普希金。

22、不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。——出自德謨克利特。

23、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——出自赫胥黎。

24、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——出自李白。

25、當你習慣于悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快——出自本涅特。

27、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——出自馮學峰。

28、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。——出自羅丹。

30、永遠以積極樂觀的心態去拓展自己和身外的世界。——出自曾憲梓。

32、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。——出自愛因斯坦。

36、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——出自拜倫。

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十八

每個人的悲觀與樂觀表達方式都是不一樣的！最直接的就是哭，笑，但是隨著現代社會的進步，悲觀與樂觀的表達方式也在更新！展望周圍，都有很多這樣的例子！

好友熊，自稱具有天才頭腦，當然我并不反對這個看法，大家想看看天才表現悲觀與樂觀的方式吧！如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了……這個天才肯定會崩潰的，肯定會仰天大叫：“天啊，怎么能封鎖游戲軟件呢？這樣軟件公司不是會倒閉嗎？生活也將變的沒有意思？我該怎么辦？太過分了！”難道天才想問題的思維都這么復雜嗎，連生活都連接上了，反應太快了吧！

好友爪，標準的現代多愁善感林黛玉，當充滿煩惱時，就會想起黛玉葬花時的樣子！嘴里還念念有詞：”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？“真的很讓人憐惜！再配上仰望天空的姿勢，眼里充滿迷惘，咳真可憐啊！

好友螺，被同學認為是作文才女！她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來遮蓋這個悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的”王宮秘史“，她的'作文底子為其提供了基礎！

說說本人吧！極度悲觀的樂觀主義者，就像做了一架飛機，但是還特別做了一個降落傘，等做上了飛機，馬上帶上降落傘，跳下飛機！

我喜歡降落時飄忽不定的感覺，而非飛機預定落定的地點！

表達的方式肯定不止這些，大家把知道的也告訴我吧！

樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十九

聽了這個題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！

在我小的.時候，我很樂觀，總往好處想。放學回家，就想著：“奶奶已經做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學校，就想著自己的作業會受到表揚；中午午休時，我心想，一定可以睡著，一會兒，就已經進入了夢鄉了；在我做錯事時，就認為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會原諒的我。在童年，天真無邪的我，認為這是一個美好的世界，要現在，已經上小學校的我，心中充滿了苦惱。

現在，我很悲觀，對什么都很擔心。放學回家，就想著今天作業這么多，做不完了。早晨去學校，懷著忐忑的心情走進校門，擔心哪樣作業沒帶，會被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時，就擔心會閉上眼睛準備睡時翻個身，被認為裝模作樣被記下。在我做錯事時，就認為自己一定“完蛋”了，會被老師和爸爸媽媽訓斥一番，感到天昏地暗，這個世界這么痛苦。