作文是語文學習中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇一
人生來有就不同種的心態(tài)，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問題時所產生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。
悲觀者的人生是一場空虛，正因這類人經歷太少，遇到一點小事便被打擊，便受挫。他們往往會把自己的一生推上絕路?！独先伺c?！分械囊痪浣浀涿跃褪沁@樣說的“打敗自己的永遠只是自己?！惫糯那㈨椨?，大約都是如此，他們是悲觀者的先驅。雖然他們的生命隕落，但他們永遠是自己意念的悲觀者，痛苦者。
有許多有才華的人因為懷才不遇而渾渾噩噩，任牛羊把自己拉倒何處，終日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。
樂觀者的人生是一場華麗的冒險，因為能夠不斷去尋找新大陸，成為藍海一顆新星。積極面對人生上的困境。
“親愛的，八戒笑的時候都那么美，你笑了應該更迷人！”樂觀者的心態(tài)永遠都是這么陽光向上的，不會因一點小事受挫而終日悶悶不樂，困在自己的精神世界里無法自拔成為自己的傀儡，永遠不知道自己在做些什么。而樂觀者，卻是永遠知道自己在做什么。
陶淵明是一個樂觀主義者。那就不得不提起另一個人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒有放棄自己的希望，他能一直堅信，金子總會發(fā)光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。
同樣的境遇，是不是樂觀的人更覺得有新意一些呢？
若想永遠處在不敗的境界，唯有樂觀向上，才可以不斷成長。反之則已被埋沒，郁郁而終。
人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲。”
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樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇二
面對一杯被喝了一半的水，樂觀的人可能會說：“我還有半杯水。
”而悲觀的人就可能會說：“我只有半杯水了。
”魯濱遜遇難時，他也是樂觀面對，當他落水后沒有當悲觀主義者說自己不幸，而是覺得自己是個幸運兒，成了唯一存活的人。
從課后管理前后的一點點餅干、面包，也能感受到人的樂觀與悲觀。
“別！我就這么點兒了，你還搶？還我！快還我！”小林同學一手護著一袋面包，一手伸去搶回小張同學手里被捏成面餅面包。
那小臉兒越來越紅。
好像血都要滴出來了一般。
課后管理鈴響了，我也有點兒餓了，取出一小包蘇打餅干正要打開。
后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地張大了，像是要吞下對面的我一般。
我毫不猶豫掰了二分之一，遞給好似幾天沒吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。
我看了看手里那半塊餅干，也迫不及待地塞入口中。
心里可滿足了。
臉上自然也洋溢著笑容。
而后面的小林，還在擦著一把把眼淚呢。
不一會兒，老師來發(fā)試卷了。
我93分，還好還好。
小邵見自己是94·5分也挺知足的：“嘿！不錯，下次加把勁兒爭取95分以上，拿個免寫卡回來！”前桌的可做起了悲觀主義者：“怎么才96分??？老師你給高點兒不行啊？每次都讓我離第一差那么一點點，哎！”
我覺得，樂觀的人活得比悲觀的人要幸福。
因為他們覺得生活處處都很快樂、很精彩、有意義。
哪怕考試考砸了，也不傷心，不哭泣。
而是用行動以及那一點點對他人來說比芝麻還小的、微不足道的進步來鼓勵自己。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇三
這個世界上有樂觀的人也有悲觀的人，樂觀的人看得很開，悲觀的人總把事情想得很復雜。
有一對老人一天到晚都很擔心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的，小女兒是賣太陽傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔心小女兒的太陽傘賣不出去，晴天又擔心大女兒的雨鞋賣不出去，整天提心吊膽。有一個人聽說了去勸說他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣得出去，晴天小女兒的太陽傘賣得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽后天天樂開了花。
這個故事告訴了我們樂觀與悲觀的區(qū)別，只是換個角度想問題。
有一對兄弟，他們都有遠大的理想。哥哥想當一名音樂家，弟弟想當一名畫家，可上帝卻跟他們開了一個天大的玩笑。在他們10歲時哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運的不公。一天清晨，一位滿腹經綸的老人路過他們的小屋，聽見他的抱怨，向哥哥比畫道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見，不如當一名畫家?！庇謱Φ艿苷f：“你的眼睛看不見了，但耳朵還聽得見，不如改做音樂家?！倍嗄旰螅艿艹闪艘魳芳?，哥哥成了畫家。
這個故事告訴我們：當命運堵塞一邊時你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費生命。
上面的兩個故事不難發(fā)現(xiàn)，樂觀的人，總會從不同角度看問題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇四
一位鄰居給了我兩條蠶寶寶，軟軟白白的身體，還帶點花紋，我很喜歡它。我把一個鞋盒鋪好桑葉，把蠶放了進去。第二天一看，一條蠶死了，身體都黑了，另一條卻是精飽滿，吃了一片桑葉，拉了點屎，對這兒的生活很是滿足。我想這就是樂觀與悲觀的`區(qū)別吧。也許到這兒的時候，一條蠶想：“這兒真是太差了，只有這么點桑葉，而且只有我們兩個，這盒子又小，我們死定了！”
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇五
這個晚上，天幕漆黑。沉默的風無心劃過，窗外正是淅淅瀝瀝的綿綿春雨，天上不再有明星，那曾經閃耀的光輝已不復存在，隨著春雨的腳步遠去。我獨坐在窗前望著這陰郁的雨季愁思，像止不盡的連綿不斷的流水，似理不清的密密麻麻的針線，不由想：倒底是破碎的初一感染了我，還是我的破碎流著初一。窗外，雨也正傷心流淚，嘲笑著我的傷心，詰問著答案。
這次考試的帷幕使我連笑容都蒙上了陰影，自從進入這破碎的初中，一切一切都發(fā)生了翻覆天地的變化，從生活到學習，從同學到朋友，無一不在發(fā)生變化。曾經我不會缺少朋友，不會感到寂寞。但自從步入初中，所有的事都發(fā)生了變化，好朋友漸漸與我疏遠，因而考試后的失落使我無人傾訴，愁上澆苦。此刻我坐在臨窗的書桌前，愁望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，雨不是很大，卻連綿不斷，細細密密很不爽快。又是這樣的天氣，我的心此刻又不免一沉。
不過，在短暫的愁思中我找到了答案——我的心是破碎的?？荚嚭蟮男那橄裉鞖獗硪粯?，一頁頁翻閱，有愉悅的晴天，有陰郁的陰天，以及愁悶的多云。作為初中生并不應該擁有那種愁眉苦臉，苦大仇深的外表，在這個應當步向成熟的年級，我們仍需天真，仍需童心。這種天真是樂觀，積極，活躍不是幼稚和無知?？荚囀莻€大舞臺，承載著太多的誘惑，真正的智者會像對待春天一樣持一顆屬于自己的心，在滾滾紅塵中，慢慢修煉成一枝花。生活就是一列火車，路過的每一站都是人生旅途中一道靚麗的風光，有快樂站，挫折站，成長站……每一段旅程，都是一段美好的風景，每一次成長都飽含快樂與煩惱。每一天的陽光都是新的，年華會如是流淌，一切曾經都會有結果，所以，別那么沖動，焦躁和不安，讓我們一起平靜樂觀地讓生命慢慢地流過吧。
”，只有在失敗中逐漸成功，這才是真正的成功，永不言敗，向考試，更向生活。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，纏纏綿綿，無休無止，仿佛細密而綿長的情思，正在沖洗著我的煩惱，而我正已微笑地望著窗外的風光——雨，一直下。風，一直吹。而我們的天，也一直藍。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇六
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂觀者：花兒含笑離去，因為它曾展先過自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的葉子黃了，風吹過，有的飄在空中，有的'落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無聲無息地慢慢腐爛。
樂觀者：葉子隨風飄揚，一定是去尋找自由快樂的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇七
好友熊，自稱具有天才頭腦，當然我并不反對這個看法大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂觀的方式吧!如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了……這個天才肯定會崩潰的肯定會仰天大叫：“天啊~~怎么能封鎖游戲軟件呢?這樣軟件公司不是會倒閉嗎?生活也將變的沒有意思~~?我該怎么辦太過分了!”難道天才想問題的思維都這么復雜嗎，連生活都連接上了，反應太快了吧!
好友螺，被同學認為是作文才女!她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來遮蓋這個悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的”王宮秘史她的作文底子為其提供了基礎!
說說本人吧!!極度悲觀的樂觀主義者，就像做了一架飛機，但是還特別做了一個降落傘，等做上了飛機，馬上帶上降落傘，跳下飛機!
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇八
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的痛苦無量，前途也無量。
在悲觀人的眼里，原來可能的事也變成不可能；在樂觀人的眼里，原來不可能的事也變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；而在平庸的人那里，我們哼容易找到陰郁的影子！
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇九
以樂觀的心態(tài)面對一切，這樣，你的世界里也會到處充滿著陽光。
緊張的期末考試結束了，而我卻沉浸在數(shù)學期末考試里。本來我的數(shù)學就不大好，考試時又因為時間關系，沒做好的題目，快到下課時，只能隨便亂填了幾個數(shù)字。下課和成績好的同學對了一下抄在草稿紙上的答案，發(fā)現(xiàn)自己錯得一敗涂地。頓時，一股莫名的害怕和擔心涌上心頭，感覺這次的成績可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過。
想到自己錯了這么多，我就很悲觀地對同桌說："我的數(shù)學錯得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績了，真不想…"說著說著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑著對我說："別這么悲觀嗎，我的數(shù)學考試也是因為時間關系，也有幾道題目沒做，你看我比你樂觀多了。
你也應該像我這種保持一顆樂觀的心。"聽了同桌這樣說，雖然還有一陣陣哀傷，但同時也有了一絲的安慰。雖然當腦子空蕩的時候還會想起自己試卷上錯得那么多，但我還是用樂觀的心態(tài)面對我自己無法平靜下來的心靈。
雖然這次數(shù)學期末考試考砸了，但是我還會繼續(xù)努力，爭取再下次數(shù)學考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十
世界上有兩種人，一種人樂觀，一種人悲觀，有時候，我就會想，假如兩個人智力一樣，能力一樣，在遇到同一種事情會怎么做？有一句話說得好：樂觀的人像太陽，走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮，一年四季不一樣。是啊，如果一個人是悲觀的，一個人是樂觀的，在大難當頭之時，樂觀的人總會比悲觀的人做的好。
樂觀的人和悲觀的人都身患絕癥，樂觀的人想：人難免有一死，在我剩下的時間里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安詳?shù)亩冗^我人生中最后的時間。悲觀的人想：我的命運為什么那么悲慘？我還年輕啊，我還有那么多事情要做，上帝為什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨這個世界！
樂觀的人可以給別人帶來幸福，悲觀的人只能給別人帶來苦惱，事情有利也有弊，主要是你看清的是這件事情的哪一面，一件事，換個角度去想，壞事也會變成好事。即使厄運真的來臨的時候，也應該對那件事看得開，過去的已經成為歷史，主要的抓住現(xiàn)在的機會。
當困難來臨的時候，你希望做一個樂觀的人呢？還是希望做一個悲觀的人？
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十一
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘月，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂觀者：噢！是輪新月??！它會越長越圓，越長越亮，一定會長成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對的樂觀者。傷感時，我是個悲觀者；快樂時，我又成為一個樂觀者。悲觀看世界，太過灰暗：樂觀看世界，又過于幻想。所以，大多的時候，我平靜地看世界，發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十二
有一對兄弟，老大叫湯姆，老二叫杰克。湯姆性格積極樂觀，而老二杰克的性格則消極自卑。他們的爸爸曾做了一個試驗，他讓杰克獨自待在一間裝滿玩具的房間里，讓湯姆待在一間堆滿牛糞的屋子里。
過了一會兒，他去查看，發(fā)現(xiàn)性格悲觀的杰克正做在玩具堆上哭個不停，就去問他為什么，杰克說：“爸爸你給我拿了這么多玩具，我不知道該從哪一個開始玩，5555?！?/p>
爸爸將他哄好后便去看湯姆，他發(fā)現(xiàn)湯姆正在非常開心地用一根枝條翻著牛糞，當他看到爸爸來了，就興奮的問：“爸爸，你快告訴我，你把玩具收藏到那堆牛糞下面了？”
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十三
老師們、同學們，大家好！
我是初三3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂觀與悲觀。
今天我在這里大談這兩個“觀”，大多是由感而發(fā)，也是對為人處世解決問題的個人的一些見解與思考。
在我的價值追求中，悲觀和樂觀是處在相同地位的，并沒有孰優(yōu)孰劣之分。我認為，樂觀與豁達開朗不完全相同，并不純粹指微笑面對生活的那種秉性或是樂觀主義。我定義中的樂觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習能夠使我擁有超過博爾特的速度。有時，我就是有偏向虎山行的意氣。
但我也聲明，樂觀樂觀都不能是盲目的。若是一個同學不僅基礎弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標，且堅信目標會達成，那么恕我直言，這并不明智。假設成績多次名列年級前茅的同學成天擔憂到時考場發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài)，這也不是一個正常的心理素質。
樂觀通常體現(xiàn)于外，悲觀更多的是內在。別人表揚我的長處優(yōu)點，喊我學霸之時，我欣然接受，這應該是樂觀的表現(xiàn)。倘若是冷漠地一言不發(fā)，并且懷疑別人的'贊揚，那就是太悲觀了，也太對人不友好了。
我們應當追求樂觀與悲觀的結合。既要在平常生活中表現(xiàn)應有的自信之氣，也要保持一些憂患意識。不要趾高氣揚，也不要妄自菲薄。要對自己進行理性地評估。以我之見，妥善處理好樂觀與悲觀的關系對我們的生活學習有許多積極作用，能夠促使我們不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的諸多不足。懷著悲觀的心境，慎重看待問題，再伴有樂觀的意緒，發(fā)揮長處，增長克服問題的信心，最終定會妥善處理并解決好一切問題。
我的講話到此，謝謝大家。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十四
我什么時候都贊成人要樂觀，因為樂觀總比悲觀好。
你有沒有看見時常開懷大笑的人總是走霉運？那是很少的。
反而愁眉苦臉的人，他真的會招惹很多麻煩，越愁眉苦臉便越倒霉。
很奇怪嗎？不，不奇怪。
有一個故事很多人也說過了，有些人到非洲推銷鞋子，那里的人不穿鞋子，赤著腳。樂觀的人寫報告說這里的市場很大，人人都沒鞋子穿，很多人會來買我的鞋。悲觀的人報告又怎樣，說這里沒推銷的機會，這里的人不穿鞋子。
這是兩種觀念。生意上經常是樂觀的人出創(chuàng)意，而悲觀的人較保守。
生活上遇到麻煩又如何，有些人說，我不是不樂觀，我已經是頭頭碰黑，怎能樂觀？
其實，頭頭碰黑，也要樂觀。當年美國總統(tǒng)羅斯福，大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因為這樣會很悲觀，可是他不，最后以病殘之軀當上了總統(tǒng)。
他未當上總統(tǒng)以前，他的家給人進屋偷東西，偷走了很多財物。他的朋友安慰他，他寫了一封信回復他的朋友，談了三點：
第一，這個小偷偷了東西，沒有傷害人是好事；
第二，他只是偷了部分的東西，沒有偷全部的東西，是第二件好事；
第三件，最重要的是，他當小偷，不是我當小偷，這是更大的好事。
這件事說明遇到這種情況之下，他仍然樂觀對待。有些人并不這樣，感到自己真可憐，今年走霉運，就會有很多一連串不同的反應。
所以我們說，悲觀跟樂觀反映了兩種人生態(tài)度，一種是光明的，陽光燦爛的，一種是比較潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。
這樣生長出兩種不同的植物，一種是心花怒放，鮮花爛漫，生機勃勃。一種就可能比較容易霉爛，比較容易發(fā)霉，這便是性格的形成。
有時候在性格上的改進，比你在技術上、學習上的改進更重要。因為你的性格有所改進，自然很多好運便接著而來。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十五
我什么時候都贊成人要樂觀，因為樂觀總比悲觀好。
你有沒有看見時常開懷大笑的人總是走霉運？那是很少的。
反而愁眉苦臉的人，他真的會招惹很多麻煩，越愁眉苦臉便越倒霉。
很奇怪嗎？不，不奇怪。
有一個故事很多人也說過了，有些人到非洲推銷鞋子，那里的人不穿鞋子，赤著腳。樂觀的人寫報告說這里的市場很大，人人都沒鞋子穿，很多人會來買我的鞋。悲觀的人報告又怎樣，說這里沒推銷的機會，這里的人不穿鞋子。
這是兩種觀念。生意上經常是樂觀的人出創(chuàng)意，而悲觀的人較保守。
生活上遇到麻煩又如何，有些人說，我不是不樂觀，我已經是頭頭碰黑，怎能樂觀？
其實，頭頭碰黑，也要樂觀。當年美國總統(tǒng)羅斯福，大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因為這樣會很悲觀，可是他不，最后以病殘之軀當上了總統(tǒng)。
他未當上總統(tǒng)以前，他的家給人進屋偷東西，偷走了很多財物。他的朋友安慰他，他寫了一封信回復他的朋友，談了三點：
第一，這個小偷偷了東西，沒有傷害人是好事；
第二，他只是偷了部分的東西，沒有偷全部的東西，是第二件好事；
第三件，最重要的是，他當小偷，不是我當小偷，這是更大的好事。
這件事說明遇到這種情況之下，他仍然樂觀對待。有些人并不這樣，感到自己真可憐，今年走霉運，就會有很多一連串不同的反應。
所以我們說，悲觀跟樂觀反映了兩種人生態(tài)度，一種是光明的，陽光燦爛的，一種是比較潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。
這樣生長出兩種不同的植物，一種是心花怒放，鮮花爛漫，生機勃勃。一種就可能比較容易霉爛，比較容易發(fā)霉，這便是性格的形成。
所以我始終認為無論你覺得自己多么悲慘，都應該學習樂觀，這是可以學習到的。你可以練習一下多看看事物好的一面，多看美麗的一方面，慢慢地磨練它。
有時候在性格上的改進，比你在技術上、學習上的改進更重要。因為你的性格有所改進，自然很多好運便接著而來。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十六
5、憎恨自己和輕視自己是人類特有的疾病?！鲎悦商?。
6、在這個世界上，和我們共同生存的是滿目的罪惡和悲傷。——出自塞·約翰遜。
7、在他們看來，在天空里明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災星。——出自愛默生。
8、敗而不餒，就是勝利。——出自埃·哈伯德。
10、無論誰，只要他還活著，你就不能稱他是幸福的?！鲎韵ＥD。
11、我們哭叫著降生痛苦地生活，失望地死去。——出自傅勒。
12、生活是在鬧街上害的一場久治不愈的頭痛病。——出自梅斯菲爾德。
13、生活是一種極可怕的苦役。——出自狄更斯。
15、認為自己是一個怎么都會吃虧的特殊人，這樣的人痛苦是沒有人知道的，沒有理解的，沒有人同情的?！鲎院Ｈ?。
16、人要是垂頭喪氣，馬也跑不動了?！鲎园⒗?/p>
17、氣餒是絕望之母?！鲎詽?。
19、即使事情的發(fā)生和發(fā)展盡如人意，世界也不會變得更好些?！鲎院绽死亍?/p>
21、灰心生失望，失望生動搖?！鲎杂?。
22、灰心灰氣象個海，掉下去就浮不起來?！鲎怨_克斯坦。
24、當你習慣于悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快?！鲎员灸?。
25、不管贏得這世界不是失去它。反正它是個無聊的世界?！鲎园輦悺?/p>
27、愛國主義怎么會和悲觀主義一樣呢？愛國主義的支柱是希望?！鲎詣诤稀讨?。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十七
4、樂觀使人長壽——出自緬甸。
6、樂觀者在一個災難中看到一個希望，悲觀者在一個希望中看到一個災難——出自英國。
7、樂觀主義的謊言有著如此巨大的治——出自美國。
9、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞?！鲎阅瓷！?/p>
10、捧著一顆心，不帶半根草去?！鲎蕴招兄?/p>
11、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業(yè)興奮。——出自布蘭登。
13、希望是厄運的忠實的姐妹。——出自普希金。
22、不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂?！鲎缘轮兛死?。
23、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！鲎院振憷?。
24、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！鲎岳畎?。
25、當你習慣于悲觀時，它就會像樂觀一樣令人愉快——出自本涅特。
27、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！鲎择T學峰。
28、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！鲎粤_丹。
30、永遠以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界?！鲎栽鴳楄鳌?/p>
32、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心?！鲎詯垡蛩固?。
36、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！鲎园輦?。
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十八
每個人的悲觀與樂觀表達方式都是不一樣的！最直接的就是哭，笑，但是隨著現(xiàn)代社會的進步，悲觀與樂觀的表達方式也在更新！展望周圍，都有很多這樣的例子！
好友熊，自稱具有天才頭腦，當然我并不反對這個看法，大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂觀的方式吧！如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了……這個天才肯定會崩潰的，肯定會仰天大叫：“天啊，怎么能封鎖游戲軟件呢？這樣軟件公司不是會倒閉嗎？生活也將變的沒有意思？我該怎么辦？太過分了！”難道天才想問題的思維都這么復雜嗎，連生活都連接上了，反應太快了吧！
好友爪，標準的現(xiàn)代多愁善感林黛玉，當充滿煩惱時，就會想起黛玉葬花時的樣子！嘴里還念念有詞：”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？“真的很讓人憐惜！再配上仰望天空的姿勢，眼里充滿迷惘，咳真可憐??！
好友螺，被同學認為是作文才女！她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來遮蓋這個悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的”王宮秘史“，她的'作文底子為其提供了基礎！
說說本人吧！極度悲觀的樂觀主義者，就像做了一架飛機，但是還特別做了一個降落傘，等做上了飛機，馬上帶上降落傘，跳下飛機！
我喜歡降落時飄忽不定的感覺，而非飛機預定落定的地點！
表達的方式肯定不止這些，大家把知道的也告訴我吧！
樂觀與悲觀高三（實用19篇）篇十九
聽了這個題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的.時候，我很樂觀，總往好處想。放學回家，就想著：“奶奶已經做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學校，就想著自己的作業(yè)會受到表揚；中午午休時，我心想，一定可以睡著，一會兒，就已經進入了夢鄉(xiāng)了；在我做錯事時，就認為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會原諒的我。在童年，天真無邪的我，認為這是一個美好的世界，要現(xiàn)在，已經上小學校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對什么都很擔心。放學回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學校，懷著忐忑的心情走進校門，擔心哪樣作業(yè)沒帶，會被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時，就擔心會閉上眼睛準備睡時翻個身，被認為裝模作樣被記下。在我做錯事時，就認為自己一定“完蛋”了，會被老師和爸爸媽媽訓斥一番，感到天昏地暗，這個世界這么痛苦。