作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇一
人生來(lái)有就不同種的心態(tài),主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問(wèn)題時(shí)所產(chǎn)生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的,最重要的是看自己怎么去看,怎么去感受。
悲觀者的人生是一場(chǎng)空虛,正因這類人經(jīng)歷太少,遇到一點(diǎn)小事便被打擊,便受挫。他們往往會(huì)把自己的一生推上絕路。《老人與海》中的一句經(jīng)典名言就是這樣說(shuō)的“打敗自己的永遠(yuǎn)只是自己。”古代的屈原、項(xiàng)羽,大約都是如此,他們是悲觀者的先驅(qū)。雖然他們的生命隕落,但他們永遠(yuǎn)是自己意念的悲觀者,痛苦者。
有許多有才華的人因?yàn)閼巡挪挥龆鴾啘嗀闻Q虬炎约豪购翁帲K日只是酗酒解愁,嚎啕大哭。
樂(lè)觀者的人生是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn),因?yàn)槟軌虿粩嗳ふ倚麓箨懀蔀樗{(lán)海一顆新星。積極面對(duì)人生上的困境。
“親愛的,八戒笑的時(shí)候都那么美,你笑了應(yīng)該更迷人!”樂(lè)觀者的心態(tài)永遠(yuǎn)都是這么陽(yáng)光向上的,不會(huì)因一點(diǎn)小事受挫而終日悶悶不樂(lè),困在自己的精神世界里無(wú)法自拔成為自己的傀儡,永遠(yuǎn)不知道自己在做些什么。而樂(lè)觀者,卻是永遠(yuǎn)知道自己在做什么。
陶淵明是一個(gè)樂(lè)觀主義者。那就不得不提起另一個(gè)人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂(lè)觀的人,只是相處的境界不同,他的一生都沒(méi)有放棄自己的希望,他能一直堅(jiān)信,金子總會(huì)發(fā)光,總可以上陣殺敵,因他深知自己寶刀未老。
同樣的境遇,是不是樂(lè)觀的人更覺得有新意一些呢?
若想永遠(yuǎn)處在不敗的境界,唯有樂(lè)觀向上,才可以不斷成長(zhǎng)。反之則已被埋沒(méi),郁郁而終。
人們應(yīng)該像古代仁人之志那樣,“不以物喜,不以己悲。”
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樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇二
面對(duì)一杯被喝了一半的水,樂(lè)觀的人可能會(huì)說(shuō):“我還有半杯水。
”而悲觀的人就可能會(huì)說(shuō):“我只有半杯水了。
”魯濱遜遇難時(shí),他也是樂(lè)觀面對(duì),當(dāng)他落水后沒(méi)有當(dāng)悲觀主義者說(shuō)自己不幸,而是覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒,成了唯一存活的人。
從課后管理前后的一點(diǎn)點(diǎn)餅干、面包,也能感受到人的樂(lè)觀與悲觀。
“別!我就這么點(diǎn)兒了,你還搶?還我!快還我!”小林同學(xué)一手護(hù)著一袋面包,一手伸去搶回小張同學(xué)手里被捏成面餅面包。
那小臉兒越來(lái)越紅。
好像血都要滴出來(lái)了一般。
課后管理鈴響了,我也有點(diǎn)兒餓了,取出一小包蘇打餅干正要打開。
后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼,嘴也情不自禁地張大了,像是要吞下對(duì)面的我一般。
我毫不猶豫掰了二分之一,遞給好似幾天沒(méi)吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。
我看了看手里那半塊餅干,也迫不及待地塞入口中。
心里可滿足了。
臉上自然也洋溢著笑容。
而后面的小林,還在擦著一把把眼淚呢。
不一會(huì)兒,老師來(lái)發(fā)試卷了。
我93分,還好還好。
小邵見自己是94·5分也挺知足的:“嘿!不錯(cuò),下次加把勁兒爭(zhēng)取95分以上,拿個(gè)免寫卡回來(lái)!”前桌的可做起了悲觀主義者:“怎么才96分啊?老師你給高點(diǎn)兒不行啊?每次都讓我離第一差那么一點(diǎn)點(diǎn),哎!”
我覺得,樂(lè)觀的人活得比悲觀的人要幸福。
因?yàn)樗麄冇X得生活處處都很快樂(lè)、很精彩、有意義。
哪怕考試考砸了,也不傷心,不哭泣。
而是用行動(dòng)以及那一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他人來(lái)說(shuō)比芝麻還小的、微不足道的進(jìn)步來(lái)鼓勵(lì)自己。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇三
這個(gè)世界上有樂(lè)觀的人也有悲觀的人,樂(lè)觀的人看得很開,悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的,小女兒是賣太陽(yáng)傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽(yáng)傘賣不出去,晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣不出去,整天提心吊膽。有一個(gè)人聽說(shuō)了去勸說(shuō)他們:“你們命真好,雨天大女兒的雨傘賣得出去,晴天小女兒的太陽(yáng)傘賣得出去,你們還憂愁什么呢?”老人聽后天天樂(lè)開了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別,只是換個(gè)角度想問(wèn)題。
有一對(duì)兄弟,他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂(lè)家,弟弟想當(dāng)一名畫家,可上帝卻跟他們開了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了,弟弟眼瞎了,他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨,一位滿腹經(jīng)綸的老人路過(guò)他們的小屋,聽見他的抱怨,向哥哥比畫道:“你的耳朵聾了,但眼睛卻能看見,不如當(dāng)一名畫家。”又對(duì)弟弟說(shuō):“你的眼睛看不見了,但耳朵還聽得見,不如改做音樂(lè)家。”多年后,弟弟成了音樂(lè)家,哥哥成了畫家。
這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖,千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn),樂(lè)觀的人,總會(huì)從不同角度看問(wèn)題,走一條積極向上的路,走出精彩人生。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇四
一位鄰居給了我兩條蠶寶寶,軟軟白白的身體,還帶點(diǎn)花紋,我很喜歡它。我把一個(gè)鞋盒鋪好桑葉,把蠶放了進(jìn)去。第二天一看,一條蠶死了,身體都黑了,另一條卻是精飽滿,吃了一片桑葉,拉了點(diǎn)屎,對(duì)這兒的生活很是滿足。我想這就是樂(lè)觀與悲觀的`區(qū)別吧。也許到這兒的時(shí)候,一條蠶想:“這兒真是太差了,只有這么點(diǎn)桑葉,而且只有我們兩個(gè),這盒子又小,我們死定了!”
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇五
這個(gè)晚上,天幕漆黑。沉默的風(fēng)無(wú)心劃過(guò),窗外正是淅淅瀝瀝的綿綿春雨,天上不再有明星,那曾經(jīng)閃耀的光輝已不復(fù)存在,隨著春雨的腳步遠(yuǎn)去。我獨(dú)坐在窗前望著這陰郁的雨季愁思,像止不盡的連綿不斷的流水,似理不清的密密麻麻的針線,不由想:倒底是破碎的初一感染了我,還是我的破碎流著初一。窗外,雨也正傷心流淚,嘲笑著我的傷心,詰問(wèn)著答案。
這次考試的帷幕使我連笑容都蒙上了陰影,自從進(jìn)入這破碎的初中,一切一切都發(fā)生了翻覆天地的變化,從生活到學(xué)習(xí),從同學(xué)到朋友,無(wú)一不在發(fā)生變化。曾經(jīng)我不會(huì)缺少朋友,不會(huì)感到寂寞。但自從步入初中,所有的事都發(fā)生了變化,好朋友漸漸與我疏遠(yuǎn),因而考試后的失落使我無(wú)人傾訴,愁上澆苦。此刻我坐在臨窗的書桌前,愁望著窗外淅淅瀝瀝的春雨,雨不是很大,卻連綿不斷,細(xì)細(xì)密密很不爽快。又是這樣的天氣,我的心此刻又不免一沉。
不過(guò),在短暫的愁思中我找到了答案——我的心是破碎的。考試后的心情像天氣表一樣,一頁(yè)頁(yè)翻閱,有愉悅的晴天,有陰郁的陰天,以及愁悶的多云。作為初中生并不應(yīng)該擁有那種愁眉苦臉,苦大仇深的外表,在這個(gè)應(yīng)當(dāng)步向成熟的年級(jí),我們?nèi)孕杼煺妫孕柰摹_@種天真是樂(lè)觀,積極,活躍不是幼稚和無(wú)知。考試是個(gè)大舞臺(tái),承載著太多的誘惑,真正的智者會(huì)像對(duì)待春天一樣持一顆屬于自己的心,在滾滾紅塵中,慢慢修煉成一枝花。生活就是一列火車,路過(guò)的每一站都是人生旅途中一道靚麗的風(fēng)光,有快樂(lè)站,挫折站,成長(zhǎng)站……每一段旅程,都是一段美好的風(fēng)景,每一次成長(zhǎng)都飽含快樂(lè)與煩惱。每一天的陽(yáng)光都是新的,年華會(huì)如是流淌,一切曾經(jīng)都會(huì)有結(jié)果,所以,別那么沖動(dòng),焦躁和不安,讓我們一起平靜樂(lè)觀地讓生命慢慢地流過(guò)吧。
”,只有在失敗中逐漸成功,這才是真正的成功,永不言敗,向考試,更向生活。
雨還在淅淅瀝瀝的下著,纏纏綿綿,無(wú)休無(wú)止,仿佛細(xì)密而綿長(zhǎng)的情思,正在沖洗著我的煩惱,而我正已微笑地望著窗外的風(fēng)光——雨,一直下。風(fēng),一直吹。而我們的天,也一直藍(lán)。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇六
美麗的花兒謝了。
悲觀者:即使花兒多么的美麗,都逃避不了凋謝的命運(yùn)。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂(lè)觀者:花兒含笑離去,因?yàn)樗瓜冗^(guò)自己的美麗,留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的葉子黃了,風(fēng)吹過(guò),有的飄在空中,有的'落在地上。
悲觀者:葉子枯萎了,只能被北風(fēng)呼啦啦地撕列粉碎,或是被埋藏在一層的塵土中,無(wú)聲無(wú)息地慢慢腐爛。
樂(lè)觀者:葉子隨風(fēng)飄揚(yáng),一定是去尋找自由快樂(lè)的天堂:葉子熱烈地親吻大地,一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱,期待著明年的蘇醒。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇七
好友熊,自稱具有天才頭腦,當(dāng)然我并不反對(duì)這個(gè)看法大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂(lè)觀的方式吧!如果停電,如果電腦壞掉,如果游戲軟件被封鎖了……這個(gè)天才肯定會(huì)崩潰的肯定會(huì)仰天大叫:“天啊~~怎么能封鎖游戲軟件呢?這樣軟件公司不是會(huì)倒閉嗎?生活也將變的沒(méi)有意思~~?我該怎么辦太過(guò)分了!”難道天才想問(wèn)題的思維都這么復(fù)雜嗎,連生活都連接上了,反應(yīng)太快了吧!
好友螺,被同學(xué)認(rèn)為是作文才女!她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷,并且用另一種形式來(lái)遮蓋這個(gè)悲傷,就是這樣的方式,才牽引出我們班的”王宮秘史她的作文底子為其提供了基礎(chǔ)!
說(shuō)說(shuō)本人吧!!極度悲觀的樂(lè)觀主義者,就像做了一架飛機(jī),但是還特別做了一個(gè)降落傘,等做上了飛機(jī),馬上帶上降落傘,跳下飛機(jī)!
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇八
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè)觀的人,所受的痛苦無(wú)量,前途也無(wú)量。
在悲觀人的眼里,原來(lái)可能的事也變成不可能;在樂(lè)觀人的眼里,原來(lái)不可能的事也變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;而在平庸的人那里,我們哼容易找到陰郁的影子!
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇九
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切,這樣,你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了,而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)铩1緛?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好,考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒(méi)做好的題目,快到下課時(shí),只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí),一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭,感覺這次的成績(jī)可能比去年還要差,一想到這里,心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多,我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō):"我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多,怎么辦?你把我殺了吧,我真不想活了,真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了,真不想…"說(shuō)著說(shuō)著,眼眶里就變紅了,心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀,笑著對(duì)我說(shuō):"別這么悲觀嗎,我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,也有幾道題目沒(méi)做,你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽了同桌這樣說(shuō),雖然還有一陣陣哀傷,但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多,但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,但是我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十
世界上有兩種人,一種人樂(lè)觀,一種人悲觀,有時(shí)候,我就會(huì)想,假如兩個(gè)人智力一樣,能力一樣,在遇到同一種事情會(huì)怎么做?有一句話說(shuō)得好:樂(lè)觀的人像太陽(yáng),走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮,一年四季不一樣。是啊,如果一個(gè)人是悲觀的,一個(gè)人是樂(lè)觀的,在大難當(dāng)頭之時(shí),樂(lè)觀的人總會(huì)比悲觀的人做的好。
樂(lè)觀的人和悲觀的人都身患絕癥,樂(lè)觀的人想:人難免有一死,在我剩下的時(shí)間里,我要好好的游山玩水,把我的心愿都了了,安詳?shù)亩冗^(guò)我人生中最后的時(shí)間。悲觀的人想:我的命運(yùn)為什么那么悲慘?我還年輕啊,我還有那么多事情要做,上帝為什么那么的不公平,要去我的生命,我真悔恨這個(gè)世界!
樂(lè)觀的人可以給別人帶來(lái)幸福,悲觀的人只能給別人帶來(lái)苦惱,事情有利也有弊,主要是你看清的是這件事情的哪一面,一件事,換個(gè)角度去想,壞事也會(huì)變成好事。即使厄運(yùn)真的來(lái)臨的時(shí)候,也應(yīng)該對(duì)那件事看得開,過(guò)去的已經(jīng)成為歷史,主要的抓住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候,你希望做一個(gè)樂(lè)觀的人呢?還是希望做一個(gè)悲觀的人?
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十一
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者:這一定是輪殘?jiān)拢粴埩暨@絲兒光亮,輝煌早已不在。
樂(lè)觀者:噢!是輪新月啊!它會(huì)越長(zhǎng)越圓,越長(zhǎng)越亮,一定會(huì)長(zhǎng)成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息,樂(lè)觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者,也不是絕對(duì)的樂(lè)觀者。傷感時(shí),我是個(gè)悲觀者;快樂(lè)時(shí),我又成為一個(gè)樂(lè)觀者。悲觀看世界,太過(guò)灰暗:樂(lè)觀看世界,又過(guò)于幻想。所以,大多的時(shí)候,我平靜地看世界,發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十二
有一對(duì)兄弟,老大叫湯姆,老二叫杰克。湯姆性格積極樂(lè)觀,而老二杰克的性格則消極自卑。他們的爸爸曾做了一個(gè)試驗(yàn),他讓杰克獨(dú)自待在一間裝滿玩具的房間里,讓湯姆待在一間堆滿牛糞的屋子里。
過(guò)了一會(huì)兒,他去查看,發(fā)現(xiàn)性格悲觀的杰克正做在玩具堆上哭個(gè)不停,就去問(wèn)他為什么,杰克說(shuō):“爸爸你給我拿了這么多玩具,我不知道該從哪一個(gè)開始玩,5555。”
爸爸將他哄好后便去看湯姆,他發(fā)現(xiàn)湯姆正在非常開心地用一根枝條翻著牛糞,當(dāng)他看到爸爸來(lái)了,就興奮的問(wèn):“爸爸,你快告訴我,你把玩具收藏到那堆牛糞下面了?”
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十三
老師們、同學(xué)們,大家好!
我是初三3班的郭蔚霖,今天我講話的題目是:樂(lè)觀與悲觀。
今天我在這里大談這兩個(gè)“觀”,大多是由感而發(fā),也是對(duì)為人處世解決問(wèn)題的個(gè)人的一些見解與思考。
在我的價(jià)值追求中,悲觀和樂(lè)觀是處在相同地位的,并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分。我認(rèn)為,樂(lè)觀與豁達(dá)開朗不完全相同,并不純粹指微笑面對(duì)生活的那種秉性或是樂(lè)觀主義。我定義中的樂(lè)觀就是:我相信自己再大的困難都可以克服,再多的問(wèn)題都可以完美解決,再惱人的處境都可以熬過(guò)。以跑步為例,盡管我目前仍有很大差距,但我自信勤奮練習(xí)能夠使我擁有超過(guò)博爾特的速度。有時(shí),我就是有偏向虎山行的意氣。
但我也聲明,樂(lè)觀樂(lè)觀都不能是盲目的。若是一個(gè)同學(xué)不僅基礎(chǔ)弱,而且還不努力,但硬是給自己定中考滿分810的目標(biāo),且堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)達(dá)成,那么恕我直言,這并不明智。假設(shè)成績(jī)多次名列年級(jí)前茅的同學(xué)成天擔(dān)憂到時(shí)考場(chǎng)發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài),這也不是一個(gè)正常的心理素質(zhì)。
樂(lè)觀通常體現(xiàn)于外,悲觀更多的是內(nèi)在。別人表?yè)P(yáng)我的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn),喊我學(xué)霸之時(shí),我欣然接受,這應(yīng)該是樂(lè)觀的表現(xiàn)。倘若是冷漠地一言不發(fā),并且懷疑別人的'贊揚(yáng),那就是太悲觀了,也太對(duì)人不友好了。
我們應(yīng)當(dāng)追求樂(lè)觀與悲觀的結(jié)合。既要在平常生活中表現(xiàn)應(yīng)有的自信之氣,也要保持一些憂患意識(shí)。不要趾高氣揚(yáng),也不要妄自菲薄。要對(duì)自己進(jìn)行理性地評(píng)估。以我之見,妥善處理好樂(lè)觀與悲觀的關(guān)系對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有許多積極作用,能夠促使我們不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的諸多不足。懷著悲觀的心境,慎重看待問(wèn)題,再伴有樂(lè)觀的意緒,發(fā)揮長(zhǎng)處,增長(zhǎng)克服問(wèn)題的信心,最終定會(huì)妥善處理并解決好一切問(wèn)題。
我的講話到此,謝謝大家。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十四
我什么時(shí)候都贊成人要樂(lè)觀,因?yàn)闃?lè)觀總比悲觀好。
你有沒(méi)有看見時(shí)常開懷大笑的人總是走霉運(yùn)?那是很少的。
反而愁眉苦臉的人,他真的會(huì)招惹很多麻煩,越愁眉苦臉便越倒霉。
很奇怪嗎?不,不奇怪。
有一個(gè)故事很多人也說(shuō)過(guò)了,有些人到非洲推銷鞋子,那里的人不穿鞋子,赤著腳。樂(lè)觀的人寫報(bào)告說(shuō)這里的市場(chǎng)很大,人人都沒(méi)鞋子穿,很多人會(huì)來(lái)買我的鞋。悲觀的人報(bào)告又怎樣,說(shuō)這里沒(méi)推銷的機(jī)會(huì),這里的人不穿鞋子。
這是兩種觀念。生意上經(jīng)常是樂(lè)觀的人出創(chuàng)意,而悲觀的人較保守。
生活上遇到麻煩又如何,有些人說(shuō),我不是不樂(lè)觀,我已經(jīng)是頭頭碰黑,怎能樂(lè)觀?
其實(shí),頭頭碰黑,也要樂(lè)觀。當(dāng)年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福,大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因?yàn)檫@樣會(huì)很悲觀,可是他不,最后以病殘之軀當(dāng)上了總統(tǒng)。
他未當(dāng)上總統(tǒng)以前,他的家給人進(jìn)屋偷東西,偷走了很多財(cái)物。他的朋友安慰他,他寫了一封信回復(fù)他的朋友,談了三點(diǎn):
第一,這個(gè)小偷偷了東西,沒(méi)有傷害人是好事;
第二,他只是偷了部分的東西,沒(méi)有偷全部的東西,是第二件好事;
第三件,最重要的是,他當(dāng)小偷,不是我當(dāng)小偷,這是更大的好事。
這件事說(shuō)明遇到這種情況之下,他仍然樂(lè)觀對(duì)待。有些人并不這樣,感到自己真可憐,今年走霉運(yùn),就會(huì)有很多一連串不同的反應(yīng)。
所以我們說(shuō),悲觀跟樂(lè)觀反映了兩種人生態(tài)度,一種是光明的,陽(yáng)光燦爛的,一種是比較潮濕的,就像黃梅雨般的天氣。
這樣生長(zhǎng)出兩種不同的植物,一種是心花怒放,鮮花爛漫,生機(jī)勃勃。一種就可能比較容易霉?fàn)€,比較容易發(fā)霉,這便是性格的形成。
有時(shí)候在性格上的改進(jìn),比你在技術(shù)上、學(xué)習(xí)上的改進(jìn)更重要。因?yàn)槟愕男愿裼兴倪M(jìn),自然很多好運(yùn)便接著而來(lái)。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十五
我什么時(shí)候都贊成人要樂(lè)觀,因?yàn)闃?lè)觀總比悲觀好。
你有沒(méi)有看見時(shí)常開懷大笑的人總是走霉運(yùn)?那是很少的。
反而愁眉苦臉的人,他真的會(huì)招惹很多麻煩,越愁眉苦臉便越倒霉。
很奇怪嗎?不,不奇怪。
有一個(gè)故事很多人也說(shuō)過(guò)了,有些人到非洲推銷鞋子,那里的人不穿鞋子,赤著腳。樂(lè)觀的人寫報(bào)告說(shuō)這里的市場(chǎng)很大,人人都沒(méi)鞋子穿,很多人會(huì)來(lái)買我的鞋。悲觀的人報(bào)告又怎樣,說(shuō)這里沒(méi)推銷的機(jī)會(huì),這里的人不穿鞋子。
這是兩種觀念。生意上經(jīng)常是樂(lè)觀的人出創(chuàng)意,而悲觀的人較保守。
生活上遇到麻煩又如何,有些人說(shuō),我不是不樂(lè)觀,我已經(jīng)是頭頭碰黑,怎能樂(lè)觀?
其實(shí),頭頭碰黑,也要樂(lè)觀。當(dāng)年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福,大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因?yàn)檫@樣會(huì)很悲觀,可是他不,最后以病殘之軀當(dāng)上了總統(tǒng)。
他未當(dāng)上總統(tǒng)以前,他的家給人進(jìn)屋偷東西,偷走了很多財(cái)物。他的朋友安慰他,他寫了一封信回復(fù)他的朋友,談了三點(diǎn):
第一,這個(gè)小偷偷了東西,沒(méi)有傷害人是好事;
第二,他只是偷了部分的東西,沒(méi)有偷全部的東西,是第二件好事;
第三件,最重要的是,他當(dāng)小偷,不是我當(dāng)小偷,這是更大的好事。
這件事說(shuō)明遇到這種情況之下,他仍然樂(lè)觀對(duì)待。有些人并不這樣,感到自己真可憐,今年走霉運(yùn),就會(huì)有很多一連串不同的反應(yīng)。
所以我們說(shuō),悲觀跟樂(lè)觀反映了兩種人生態(tài)度,一種是光明的,陽(yáng)光燦爛的,一種是比較潮濕的,就像黃梅雨般的天氣。
這樣生長(zhǎng)出兩種不同的植物,一種是心花怒放,鮮花爛漫,生機(jī)勃勃。一種就可能比較容易霉?fàn)€,比較容易發(fā)霉,這便是性格的形成。
所以我始終認(rèn)為無(wú)論你覺得自己多么悲慘,都應(yīng)該學(xué)習(xí)樂(lè)觀,這是可以學(xué)習(xí)到的。你可以練習(xí)一下多看看事物好的一面,多看美麗的一方面,慢慢地磨練它。
有時(shí)候在性格上的改進(jìn),比你在技術(shù)上、學(xué)習(xí)上的改進(jìn)更重要。因?yàn)槟愕男愿裼兴倪M(jìn),自然很多好運(yùn)便接著而來(lái)。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十六
5、憎恨自己和輕視自己是人類特有的疾病。——出自蒙田。
6、在這個(gè)世界上,和我們共同生存的是滿目的罪惡和悲傷。——出自塞·約翰遜。
7、在他們看來(lái),在天空里明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災(zāi)星。——出自愛默生。
8、敗而不餒,就是勝利。——出自埃·哈伯德。
10、無(wú)論誰(shuí),只要他還活著,你就不能稱他是幸福的。——出自希臘。
11、我們哭叫著降生痛苦地生活,失望地死去。——出自傅勒。
12、生活是在鬧街上害的一場(chǎng)久治不愈的頭痛病。——出自梅斯菲爾德。
13、生活是一種極可怕的苦役。——出自狄更斯。
15、認(rèn)為自己是一個(gè)怎么都會(huì)吃虧的特殊人,這樣的人痛苦是沒(méi)有人知道的,沒(méi)有理解的,沒(méi)有人同情的。——出自海塞)。
16、人要是垂頭喪氣,馬也跑不動(dòng)了。——出自阿拉伯。
17、氣餒是絕望之母。——出自濟(jì)慈。
19、即使事情的發(fā)生和發(fā)展盡如人意,世界也不會(huì)變得更好些。——出自赫拉克利特。
21、灰心生失望,失望生動(dòng)搖。——出自英國(guó)。
22、灰心灰氣象個(gè)海,掉下去就浮不起來(lái)。——出自哈薩克斯坦。
24、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí),它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快。——出自本涅特。
25、不管贏得這世界不是失去它。反正它是個(gè)無(wú)聊的世界。——出自拜倫。
27、愛國(guó)主義怎么會(huì)和悲觀主義一樣呢?愛國(guó)主義的支柱是希望。——出自勞合·喬治。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十七
4、樂(lè)觀使人長(zhǎng)壽——出自緬甸。
6、樂(lè)觀者在一個(gè)災(zāi)難中看到一個(gè)希望,悲觀者在一個(gè)希望中看到一個(gè)災(zāi)難——出自英國(guó)。
7、樂(lè)觀主義的謊言有著如此巨大的治——出自美國(guó)。
9、你明白,人的一生,既不是人們想象的那么好,也不是那么壞。——出自莫泊桑。
10、捧著一顆心,不帶半根草去。——出自陶行知。
11、人生至善,就是對(duì)生活樂(lè)觀,對(duì)工作愉快,對(duì)事業(yè)興奮。——出自布蘭登。
13、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。——出自普希金。
22、不應(yīng)該迫求一切種類的快樂(lè),應(yīng)該只追求高尚的快樂(lè)。——出自德謨克利特。
23、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè),歡迎雷霆與陽(yáng)光。——出自赫胥黎。
24、大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。——出自李白。
25、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí),它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快——出自本涅特。
27、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明,光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。——出自馮學(xué)峰。
28、工作就是人生的價(jià)值,人生的歡樂(lè),也是幸福之所在。——出自羅丹。
30、永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。——出自曾憲梓。
32、真正的快樂(lè),是對(duì)生活的樂(lè)觀,對(duì)工作的愉快,對(duì)事業(yè)的熱心。——出自愛因斯坦。
36、悲觀的人雖生猶死,樂(lè)觀的人永生不老。——出自拜倫。
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十八
每個(gè)人的悲觀與樂(lè)觀表達(dá)方式都是不一樣的!最直接的就是哭,笑,但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,悲觀與樂(lè)觀的表達(dá)方式也在更新!展望周圍,都有很多這樣的例子!
好友熊,自稱具有天才頭腦,當(dāng)然我并不反對(duì)這個(gè)看法,大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂(lè)觀的方式吧!如果停電,如果電腦壞掉,如果游戲軟件被封鎖了……這個(gè)天才肯定會(huì)崩潰的,肯定會(huì)仰天大叫:“天啊,怎么能封鎖游戲軟件呢?這樣軟件公司不是會(huì)倒閉嗎?生活也將變的沒(méi)有意思?我該怎么辦?太過(guò)分了!”難道天才想問(wèn)題的思維都這么復(fù)雜嗎,連生活都連接上了,反應(yīng)太快了吧!
好友爪,標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代多愁善感林黛玉,當(dāng)充滿煩惱時(shí),就會(huì)想起黛玉葬花時(shí)的樣子!嘴里還念念有詞:”花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?“真的很讓人憐惜!再配上仰望天空的姿勢(shì),眼里充滿迷惘,咳真可憐啊!
好友螺,被同學(xué)認(rèn)為是作文才女!她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷,并且用另一種形式來(lái)遮蓋這個(gè)悲傷,就是這樣的方式,才牽引出我們班的”王宮秘史“,她的'作文底子為其提供了基礎(chǔ)!
說(shuō)說(shuō)本人吧!極度悲觀的樂(lè)觀主義者,就像做了一架飛機(jī),但是還特別做了一個(gè)降落傘,等做上了飛機(jī),馬上帶上降落傘,跳下飛機(jī)!
我喜歡降落時(shí)飄忽不定的感覺,而非飛機(jī)預(yù)定落定的地點(diǎn)!
表達(dá)的方式肯定不止這些,大家把知道的也告訴我吧!
樂(lè)觀與悲觀高三(實(shí)用19篇)篇十九
聽了這個(gè)題目,你一定想明白我講的是什么吧!那就一塊兒看看吧!
在我小的.時(shí)候,我很樂(lè)觀,總往好處想。放學(xué)回家,就想著:“奶奶已經(jīng)做好飯菜,我回去就可以吃了;早晨去學(xué)校,就想著自己的作業(yè)會(huì)受到表?yè)P(yáng);中午午休時(shí),我心想,一定可以睡著,一會(huì)兒,就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了;在我做錯(cuò)事時(shí),就認(rèn)為如果道歉,爸爸媽媽和老師,一定會(huì)原諒的我。在童年,天真無(wú)邪的我,認(rèn)為這是一個(gè)美好的世界,要現(xiàn)在,已經(jīng)上小學(xué)校的我,心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在,我很悲觀,對(duì)什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家,就想著今天作業(yè)這么多,做不完了。早晨去學(xué)校,懷著忐忑的心情走進(jìn)校門,擔(dān)心哪樣作業(yè)沒(méi)帶,會(huì)被老師叫去打電話,盡管這沒(méi)什么,可我不愿意。中午休息時(shí),就擔(dān)心會(huì)閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身,被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯(cuò)事時(shí),就認(rèn)為自己一定“完蛋”了,會(huì)被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番,感到天昏地暗,這個(gè)世界這么痛苦。