作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇一
人生來(lái)有就不同種的心態(tài)，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問(wèn)題時(shí)所產(chǎn)生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。
悲觀者的人生是一場(chǎng)空虛，正因這類人經(jīng)歷太少，遇到一點(diǎn)小事便被打擊，便受挫。他們往往會(huì)把自己的一生推上絕路。《老人與海》中的一句經(jīng)典名言就是這樣說(shuō)的“打敗自己的永遠(yuǎn)只是自己。”古代的屈原、項(xiàng)羽，大約都是如此，他們是悲觀者的先驅(qū)。雖然他們的生命隕落，但他們永遠(yuǎn)是自己意念的悲觀者，痛苦者。
有許多有才華的人因?yàn)閼巡挪挥龆鴾啘嗀闻Ｑ虬炎约豪购翁帲K日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。
樂(lè)觀者的人生是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，因?yàn)槟軌虿粩嗳ふ倚麓箨懀蔀樗{(lán)海一顆新星。積極面對(duì)人生上的困境。
“親愛的，八戒笑的時(shí)候都那么美，你笑了應(yīng)該更迷人！”樂(lè)觀者的心態(tài)永遠(yuǎn)都是這么陽(yáng)光向上的，不會(huì)因一點(diǎn)小事受挫而終日悶悶不樂(lè)，困在自己的精神世界里無(wú)法自拔成為自己的傀儡，永遠(yuǎn)不知道自己在做些什么。而樂(lè)觀者，卻是永遠(yuǎn)知道自己在做什么。
陶淵明是一個(gè)樂(lè)觀主義者。那就不得不提起另一個(gè)人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂(lè)觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒(méi)有放棄自己的希望，他能一直堅(jiān)信，金子總會(huì)發(fā)光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。
同樣的境遇，是不是樂(lè)觀的人更覺得有新意一些呢？
若想永遠(yuǎn)處在不敗的境界，唯有樂(lè)觀向上，才可以不斷成長(zhǎng)。反之則已被埋沒(méi)，郁郁而終。
人們應(yīng)該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲。”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇二
面對(duì)一杯被喝了一半的水，樂(lè)觀的人可能會(huì)說(shuō)：“我還有半杯水。
”而悲觀的人就可能會(huì)說(shuō)：“我只有半杯水了。
”魯濱遜遇難時(shí)，他也是樂(lè)觀面對(duì)，當(dāng)他落水后沒(méi)有當(dāng)悲觀主義者說(shuō)自己不幸，而是覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，成了唯一存活的人。
從課后管理前后的一點(diǎn)點(diǎn)餅干、面包，也能感受到人的樂(lè)觀與悲觀。
“別！我就這么點(diǎn)兒了，你還搶？還我！快還我！”小林同學(xué)一手護(hù)著一袋面包，一手伸去搶回小張同學(xué)手里被捏成面餅面包。
那小臉兒越來(lái)越紅。
好像血都要滴出來(lái)了一般。
課后管理鈴響了，我也有點(diǎn)兒餓了，取出一小包蘇打餅干正要打開。
后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地張大了，像是要吞下對(duì)面的我一般。
我毫不猶豫掰了二分之一，遞給好似幾天沒(méi)吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。
我看了看手里那半塊餅干，也迫不及待地塞入口中。
心里可滿足了。
臉上自然也洋溢著笑容。
而后面的小林，還在擦著一把把眼淚呢。
不一會(huì)兒，老師來(lái)發(fā)試卷了。
我93分，還好還好。
小邵見自己是94·5分也挺知足的：“嘿！不錯(cuò)，下次加把勁兒爭(zhēng)取95分以上，拿個(gè)免寫卡回來(lái)！”前桌的可做起了悲觀主義者：“怎么才96分啊？老師你給高點(diǎn)兒不行啊？每次都讓我離第一差那么一點(diǎn)點(diǎn)，哎！”
我覺得，樂(lè)觀的人活得比悲觀的人要幸福。
因?yàn)樗麄冇X得生活處處都很快樂(lè)、很精彩、有意義。
哪怕考試考砸了，也不傷心，不哭泣。
而是用行動(dòng)以及那一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他人來(lái)說(shuō)比芝麻還小的、微不足道的進(jìn)步來(lái)鼓勵(lì)自己。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇三
這個(gè)世界上有樂(lè)觀的人也有悲觀的人，樂(lè)觀的人看得很開，悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的，小女兒是賣太陽(yáng)傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽(yáng)傘賣不出去，晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣不出去，整天提心吊膽。有一個(gè)人聽說(shuō)了去勸說(shuō)他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣得出去，晴天小女兒的太陽(yáng)傘賣得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽后天天樂(lè)開了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別，只是換個(gè)角度想問(wèn)題。
有一對(duì)兄弟，他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂(lè)家，弟弟想當(dāng)一名畫家，可上帝卻跟他們開了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨，一位滿腹經(jīng)綸的老人路過(guò)他們的小屋，聽見他的抱怨，向哥哥比畫道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見，不如當(dāng)一名畫家。”又對(duì)弟弟說(shuō)：“你的眼睛看不見了，但耳朵還聽得見，不如改做音樂(lè)家。”多年后，弟弟成了音樂(lè)家，哥哥成了畫家。
這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀的人，總會(huì)從不同角度看問(wèn)題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇四
一位鄰居給了我兩條蠶寶寶，軟軟白白的身體，還帶點(diǎn)花紋，我很喜歡它。我把一個(gè)鞋盒鋪好桑葉，把蠶放了進(jìn)去。第二天一看，一條蠶死了，身體都黑了，另一條卻是精飽滿，吃了一片桑葉，拉了點(diǎn)屎，對(duì)這兒的生活很是滿足。我想這就是樂(lè)觀與悲觀的`區(qū)別吧。也許到這兒的時(shí)候，一條蠶想：“這兒真是太差了，只有這么點(diǎn)桑葉，而且只有我們兩個(gè)，這盒子又小，我們死定了！”
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇五
這個(gè)晚上，天幕漆黑。沉默的風(fēng)無(wú)心劃過(guò)，窗外正是淅淅瀝瀝的綿綿春雨，天上不再有明星，那曾經(jīng)閃耀的光輝已不復(fù)存在，隨著春雨的腳步遠(yuǎn)去。我獨(dú)坐在窗前望著這陰郁的雨季愁思，像止不盡的連綿不斷的流水，似理不清的密密麻麻的針線，不由想：倒底是破碎的初一感染了我，還是我的破碎流著初一。窗外，雨也正傷心流淚，嘲笑著我的傷心，詰問(wèn)著答案。
這次考試的帷幕使我連笑容都蒙上了陰影，自從進(jìn)入這破碎的初中，一切一切都發(fā)生了翻覆天地的變化，從生活到學(xué)習(xí)，從同學(xué)到朋友，無(wú)一不在發(fā)生變化。曾經(jīng)我不會(huì)缺少朋友，不會(huì)感到寂寞。但自從步入初中，所有的事都發(fā)生了變化，好朋友漸漸與我疏遠(yuǎn)，因而考試后的失落使我無(wú)人傾訴，愁上澆苦。此刻我坐在臨窗的書桌前，愁望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，雨不是很大，卻連綿不斷，細(xì)細(xì)密密很不爽快。又是這樣的天氣，我的心此刻又不免一沉。
不過(guò)，在短暫的愁思中我找到了答案——我的心是破碎的。考試后的心情像天氣表一樣，一頁(yè)頁(yè)翻閱，有愉悅的晴天，有陰郁的陰天，以及愁悶的多云。作為初中生并不應(yīng)該擁有那種愁眉苦臉，苦大仇深的外表，在這個(gè)應(yīng)當(dāng)步向成熟的年級(jí)，我們?nèi)孕杼煺妫孕柰摹＿@種天真是樂(lè)觀，積極，活躍不是幼稚和無(wú)知。考試是個(gè)大舞臺(tái)，承載著太多的誘惑，真正的智者會(huì)像對(duì)待春天一樣持一顆屬于自己的心，在滾滾紅塵中，慢慢修煉成一枝花。生活就是一列火車，路過(guò)的每一站都是人生旅途中一道靚麗的風(fēng)光，有快樂(lè)站，挫折站，成長(zhǎng)站……每一段旅程，都是一段美好的風(fēng)景，每一次成長(zhǎng)都飽含快樂(lè)與煩惱。每一天的陽(yáng)光都是新的，年華會(huì)如是流淌，一切曾經(jīng)都會(huì)有結(jié)果，所以，別那么沖動(dòng)，焦躁和不安，讓我們一起平靜樂(lè)觀地讓生命慢慢地流過(guò)吧。
”，只有在失敗中逐漸成功，這才是真正的成功，永不言敗，向考試，更向生活。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，纏纏綿綿，無(wú)休無(wú)止，仿佛細(xì)密而綿長(zhǎng)的情思，正在沖洗著我的煩惱，而我正已微笑地望著窗外的風(fēng)光——雨，一直下。風(fēng)，一直吹。而我們的天，也一直藍(lán)。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇六
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運(yùn)。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂(lè)觀者：花兒含笑離去，因?yàn)樗瓜冗^(guò)自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的葉子黃了，風(fēng)吹過(guò)，有的飄在空中，有的'落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風(fēng)呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無(wú)聲無(wú)息地慢慢腐爛。
樂(lè)觀者：葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一定是去尋找自由快樂(lè)的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇七
好友熊，自稱具有天才頭腦，當(dāng)然我并不反對(duì)這個(gè)看法大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂(lè)觀的方式吧!如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了……這個(gè)天才肯定會(huì)崩潰的肯定會(huì)仰天大叫：“天啊~~怎么能封鎖游戲軟件呢?這樣軟件公司不是會(huì)倒閉嗎?生活也將變的沒(méi)有意思~~?我該怎么辦太過(guò)分了!”難道天才想問(wèn)題的思維都這么復(fù)雜嗎，連生活都連接上了，反應(yīng)太快了吧!
好友螺，被同學(xué)認(rèn)為是作文才女!她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來(lái)遮蓋這個(gè)悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的”王宮秘史她的作文底子為其提供了基礎(chǔ)!
說(shuō)說(shuō)本人吧!!極度悲觀的樂(lè)觀主義者，就像做了一架飛機(jī)，但是還特別做了一個(gè)降落傘，等做上了飛機(jī)，馬上帶上降落傘，跳下飛機(jī)!
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇八
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的痛苦無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀人的眼里，原來(lái)可能的事也變成不可能；在樂(lè)觀人的眼里，原來(lái)不可能的事也變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；而在平庸的人那里，我們哼容易找到陰郁的影子！
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇九
以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切，這樣，你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了，而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)铩１緛?lái)我的數(shù)學(xué)就不大好，考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)做好的題目，快到下課時(shí)，只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí)，一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭，感覺這次的成績(jī)可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過(guò)。
想到自己錯(cuò)了這么多，我就很悲觀地對(duì)同桌說(shuō)："我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了，真不想…"說(shuō)著說(shuō)著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑著對(duì)我說(shuō)："別這么悲觀嗎，我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，也有幾道題目沒(méi)做，你看我比你樂(lè)觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂(lè)觀的心。"聽了同桌這樣說(shuō)，雖然還有一陣陣哀傷，但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多，但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我自己無(wú)法平靜下來(lái)的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，但是我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十
世界上有兩種人，一種人樂(lè)觀，一種人悲觀，有時(shí)候，我就會(huì)想，假如兩個(gè)人智力一樣，能力一樣，在遇到同一種事情會(huì)怎么做？有一句話說(shuō)得好：樂(lè)觀的人像太陽(yáng)，走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮，一年四季不一樣。是啊，如果一個(gè)人是悲觀的，一個(gè)人是樂(lè)觀的，在大難當(dāng)頭之時(shí)，樂(lè)觀的人總會(huì)比悲觀的人做的好。
樂(lè)觀的人和悲觀的人都身患絕癥，樂(lè)觀的人想：人難免有一死，在我剩下的時(shí)間里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安詳?shù)亩冗^(guò)我人生中最后的時(shí)間。悲觀的人想：我的命運(yùn)為什么那么悲慘？我還年輕啊，我還有那么多事情要做，上帝為什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨這個(gè)世界！
樂(lè)觀的人可以給別人帶來(lái)幸福，悲觀的人只能給別人帶來(lái)苦惱，事情有利也有弊，主要是你看清的是這件事情的哪一面，一件事，換個(gè)角度去想，壞事也會(huì)變成好事。即使厄運(yùn)真的來(lái)臨的時(shí)候，也應(yīng)該對(duì)那件事看得開，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，主要的抓住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，你希望做一個(gè)樂(lè)觀的人呢？還是希望做一個(gè)悲觀的人？
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十一
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘?jiān)拢粴埩暨@絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂(lè)觀者：噢！是輪新月啊！它會(huì)越長(zhǎng)越圓，越長(zhǎng)越亮，一定會(huì)長(zhǎng)成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂(lè)觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對(duì)的樂(lè)觀者。傷感時(shí)，我是個(gè)悲觀者；快樂(lè)時(shí)，我又成為一個(gè)樂(lè)觀者。悲觀看世界，太過(guò)灰暗：樂(lè)觀看世界，又過(guò)于幻想。所以，大多的時(shí)候，我平靜地看世界，發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十二
有一對(duì)兄弟，老大叫湯姆，老二叫杰克。湯姆性格積極樂(lè)觀，而老二杰克的性格則消極自卑。他們的爸爸曾做了一個(gè)試驗(yàn)，他讓杰克獨(dú)自待在一間裝滿玩具的房間里，讓湯姆待在一間堆滿牛糞的屋子里。
過(guò)了一會(huì)兒，他去查看，發(fā)現(xiàn)性格悲觀的杰克正做在玩具堆上哭個(gè)不停，就去問(wèn)他為什么，杰克說(shuō)：“爸爸你給我拿了這么多玩具，我不知道該從哪一個(gè)開始玩，5555。”
爸爸將他哄好后便去看湯姆，他發(fā)現(xiàn)湯姆正在非常開心地用一根枝條翻著牛糞，當(dāng)他看到爸爸來(lái)了，就興奮的問(wèn)：“爸爸，你快告訴我，你把玩具收藏到那堆牛糞下面了？”
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十三
老師們、同學(xué)們，大家好！
我是初三3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂(lè)觀與悲觀。
今天我在這里大談這兩個(gè)“觀”，大多是由感而發(fā)，也是對(duì)為人處世解決問(wèn)題的個(gè)人的一些見解與思考。
在我的價(jià)值追求中，悲觀和樂(lè)觀是處在相同地位的，并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分。我認(rèn)為，樂(lè)觀與豁達(dá)開朗不完全相同，并不純粹指微笑面對(duì)生活的那種秉性或是樂(lè)觀主義。我定義中的樂(lè)觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問(wèn)題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過(guò)。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習(xí)能夠使我擁有超過(guò)博爾特的速度。有時(shí)，我就是有偏向虎山行的意氣。
但我也聲明，樂(lè)觀樂(lè)觀都不能是盲目的。若是一個(gè)同學(xué)不僅基礎(chǔ)弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標(biāo)，且堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)達(dá)成，那么恕我直言，這并不明智。假設(shè)成績(jī)多次名列年級(jí)前茅的同學(xué)成天擔(dān)憂到時(shí)考場(chǎng)發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài)，這也不是一個(gè)正常的心理素質(zhì)。
樂(lè)觀通常體現(xiàn)于外，悲觀更多的是內(nèi)在。別人表?yè)P(yáng)我的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，喊我學(xué)霸之時(shí)，我欣然接受，這應(yīng)該是樂(lè)觀的表現(xiàn)。倘若是冷漠地一言不發(fā)，并且懷疑別人的'贊揚(yáng)，那就是太悲觀了，也太對(duì)人不友好了。
我們應(yīng)當(dāng)追求樂(lè)觀與悲觀的結(jié)合。既要在平常生活中表現(xiàn)應(yīng)有的自信之氣，也要保持一些憂患意識(shí)。不要趾高氣揚(yáng)，也不要妄自菲薄。要對(duì)自己進(jìn)行理性地評(píng)估。以我之見，妥善處理好樂(lè)觀與悲觀的關(guān)系對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有許多積極作用，能夠促使我們不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的諸多不足。懷著悲觀的心境，慎重看待問(wèn)題，再伴有樂(lè)觀的意緒，發(fā)揮長(zhǎng)處，增長(zhǎng)克服問(wèn)題的信心，最終定會(huì)妥善處理并解決好一切問(wèn)題。
我的講話到此，謝謝大家。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十四
我什么時(shí)候都贊成人要樂(lè)觀，因?yàn)闃?lè)觀總比悲觀好。
你有沒(méi)有看見時(shí)常開懷大笑的人總是走霉運(yùn)？那是很少的。
反而愁眉苦臉的人，他真的會(huì)招惹很多麻煩，越愁眉苦臉便越倒霉。
很奇怪嗎？不，不奇怪。
有一個(gè)故事很多人也說(shuō)過(guò)了，有些人到非洲推銷鞋子，那里的人不穿鞋子，赤著腳。樂(lè)觀的人寫報(bào)告說(shuō)這里的市場(chǎng)很大，人人都沒(méi)鞋子穿，很多人會(huì)來(lái)買我的鞋。悲觀的人報(bào)告又怎樣，說(shuō)這里沒(méi)推銷的機(jī)會(huì)，這里的人不穿鞋子。
這是兩種觀念。生意上經(jīng)常是樂(lè)觀的人出創(chuàng)意，而悲觀的人較保守。
生活上遇到麻煩又如何，有些人說(shuō)，我不是不樂(lè)觀，我已經(jīng)是頭頭碰黑，怎能樂(lè)觀？
其實(shí)，頭頭碰黑，也要樂(lè)觀。當(dāng)年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因?yàn)檫@樣會(huì)很悲觀，可是他不，最后以病殘之軀當(dāng)上了總統(tǒng)。
他未當(dāng)上總統(tǒng)以前，他的家給人進(jìn)屋偷東西，偷走了很多財(cái)物。他的朋友安慰他，他寫了一封信回復(fù)他的朋友，談了三點(diǎn)：
第一，這個(gè)小偷偷了東西，沒(méi)有傷害人是好事；
第二，他只是偷了部分的東西，沒(méi)有偷全部的東西，是第二件好事；
第三件，最重要的是，他當(dāng)小偷，不是我當(dāng)小偷，這是更大的好事。
這件事說(shuō)明遇到這種情況之下，他仍然樂(lè)觀對(duì)待。有些人并不這樣，感到自己真可憐，今年走霉運(yùn)，就會(huì)有很多一連串不同的反應(yīng)。
所以我們說(shuō)，悲觀跟樂(lè)觀反映了兩種人生態(tài)度，一種是光明的，陽(yáng)光燦爛的，一種是比較潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。
這樣生長(zhǎng)出兩種不同的植物，一種是心花怒放，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃。一種就可能比較容易霉?fàn)€，比較容易發(fā)霉，這便是性格的形成。
有時(shí)候在性格上的改進(jìn)，比你在技術(shù)上、學(xué)習(xí)上的改進(jìn)更重要。因?yàn)槟愕男愿裼兴倪M(jìn)，自然很多好運(yùn)便接著而來(lái)。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十五
我什么時(shí)候都贊成人要樂(lè)觀，因?yàn)闃?lè)觀總比悲觀好。
你有沒(méi)有看見時(shí)常開懷大笑的人總是走霉運(yùn)？那是很少的。
反而愁眉苦臉的人，他真的會(huì)招惹很多麻煩，越愁眉苦臉便越倒霉。
很奇怪嗎？不，不奇怪。
有一個(gè)故事很多人也說(shuō)過(guò)了，有些人到非洲推銷鞋子，那里的人不穿鞋子，赤著腳。樂(lè)觀的人寫報(bào)告說(shuō)這里的市場(chǎng)很大，人人都沒(méi)鞋子穿，很多人會(huì)來(lái)買我的鞋。悲觀的人報(bào)告又怎樣，說(shuō)這里沒(méi)推銷的機(jī)會(huì)，這里的人不穿鞋子。
這是兩種觀念。生意上經(jīng)常是樂(lè)觀的人出創(chuàng)意，而悲觀的人較保守。
生活上遇到麻煩又如何，有些人說(shuō)，我不是不樂(lè)觀，我已經(jīng)是頭頭碰黑，怎能樂(lè)觀？
其實(shí)，頭頭碰黑，也要樂(lè)觀。當(dāng)年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，大家都知道他患上小兒麻痹癥。很多人因?yàn)檫@樣會(huì)很悲觀，可是他不，最后以病殘之軀當(dāng)上了總統(tǒng)。
他未當(dāng)上總統(tǒng)以前，他的家給人進(jìn)屋偷東西，偷走了很多財(cái)物。他的朋友安慰他，他寫了一封信回復(fù)他的朋友，談了三點(diǎn)：
第一，這個(gè)小偷偷了東西，沒(méi)有傷害人是好事；
第二，他只是偷了部分的東西，沒(méi)有偷全部的東西，是第二件好事；
第三件，最重要的是，他當(dāng)小偷，不是我當(dāng)小偷，這是更大的好事。
這件事說(shuō)明遇到這種情況之下，他仍然樂(lè)觀對(duì)待。有些人并不這樣，感到自己真可憐，今年走霉運(yùn)，就會(huì)有很多一連串不同的反應(yīng)。
所以我們說(shuō)，悲觀跟樂(lè)觀反映了兩種人生態(tài)度，一種是光明的，陽(yáng)光燦爛的，一種是比較潮濕的，就像黃梅雨般的天氣。
這樣生長(zhǎng)出兩種不同的植物，一種是心花怒放，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃。一種就可能比較容易霉?fàn)€，比較容易發(fā)霉，這便是性格的形成。
所以我始終認(rèn)為無(wú)論你覺得自己多么悲慘，都應(yīng)該學(xué)習(xí)樂(lè)觀，這是可以學(xué)習(xí)到的。你可以練習(xí)一下多看看事物好的一面，多看美麗的一方面，慢慢地磨練它。
有時(shí)候在性格上的改進(jìn)，比你在技術(shù)上、學(xué)習(xí)上的改進(jìn)更重要。因?yàn)槟愕男愿裼兴倪M(jìn)，自然很多好運(yùn)便接著而來(lái)。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十六
5、憎恨自己和輕視自己是人類特有的疾病。——出自蒙田。
6、在這個(gè)世界上，和我們共同生存的是滿目的罪惡和悲傷。——出自塞·約翰遜。
7、在他們看來(lái)，在天空里明亮的彩云上總懸著一顆黑色的災(zāi)星。——出自愛默生。
8、敗而不餒，就是勝利。——出自埃·哈伯德。
10、無(wú)論誰(shuí)，只要他還活著，你就不能稱他是幸福的。——出自希臘。
11、我們哭叫著降生痛苦地生活，失望地死去。——出自傅勒。
12、生活是在鬧街上害的一場(chǎng)久治不愈的頭痛病。——出自梅斯菲爾德。
13、生活是一種極可怕的苦役。——出自狄更斯。
15、認(rèn)為自己是一個(gè)怎么都會(huì)吃虧的特殊人，這樣的人痛苦是沒(méi)有人知道的，沒(méi)有理解的，沒(méi)有人同情的。——出自海塞）。
16、人要是垂頭喪氣，馬也跑不動(dòng)了。——出自阿拉伯。
17、氣餒是絕望之母。——出自濟(jì)慈。
19、即使事情的發(fā)生和發(fā)展盡如人意，世界也不會(huì)變得更好些。——出自赫拉克利特。
21、灰心生失望，失望生動(dòng)搖。——出自英國(guó)。
22、灰心灰氣象個(gè)海，掉下去就浮不起來(lái)。——出自哈薩克斯坦。
24、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí)，它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快。——出自本涅特。
25、不管贏得這世界不是失去它。反正它是個(gè)無(wú)聊的世界。——出自拜倫。
27、愛國(guó)主義怎么會(huì)和悲觀主義一樣呢？愛國(guó)主義的支柱是希望。——出自勞合·喬治。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十七
4、樂(lè)觀使人長(zhǎng)壽——出自緬甸。
6、樂(lè)觀者在一個(gè)災(zāi)難中看到一個(gè)希望，悲觀者在一個(gè)希望中看到一個(gè)災(zāi)難——出自英國(guó)。
7、樂(lè)觀主義的謊言有著如此巨大的治——出自美國(guó)。
9、你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。——出自莫泊桑。
10、捧著一顆心，不帶半根草去。——出自陶行知。
11、人生至善，就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作愉快，對(duì)事業(yè)興奮。——出自布蘭登。
13、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。——出自普希金。
22、不應(yīng)該迫求一切種類的快樂(lè)，應(yīng)該只追求高尚的快樂(lè)。——出自德謨克利特。
23、充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。——出自赫胥黎。
24、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——出自李白。
25、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí)，它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快——出自本涅特。
27、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。——出自馮學(xué)峰。
28、工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。——出自羅丹。
30、永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。——出自曾憲梓。
32、真正的快樂(lè)，是對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的熱心。——出自愛因斯坦。
36、悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老。——出自拜倫。
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十八
每個(gè)人的悲觀與樂(lè)觀表達(dá)方式都是不一樣的！最直接的就是哭，笑，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，悲觀與樂(lè)觀的表達(dá)方式也在更新！展望周圍，都有很多這樣的例子！
好友熊，自稱具有天才頭腦，當(dāng)然我并不反對(duì)這個(gè)看法，大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂(lè)觀的方式吧！如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了……這個(gè)天才肯定會(huì)崩潰的，肯定會(huì)仰天大叫：“天啊，怎么能封鎖游戲軟件呢？這樣軟件公司不是會(huì)倒閉嗎？生活也將變的沒(méi)有意思？我該怎么辦？太過(guò)分了！”難道天才想問(wèn)題的思維都這么復(fù)雜嗎，連生活都連接上了，反應(yīng)太快了吧！
好友爪，標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代多愁善感林黛玉，當(dāng)充滿煩惱時(shí)，就會(huì)想起黛玉葬花時(shí)的樣子！嘴里還念念有詞：”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？“真的很讓人憐惜！再配上仰望天空的姿勢(shì)，眼里充滿迷惘，咳真可憐啊！
好友螺，被同學(xué)認(rèn)為是作文才女！她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來(lái)遮蓋這個(gè)悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的”王宮秘史“，她的'作文底子為其提供了基礎(chǔ)！
說(shuō)說(shuō)本人吧！極度悲觀的樂(lè)觀主義者，就像做了一架飛機(jī)，但是還特別做了一個(gè)降落傘，等做上了飛機(jī)，馬上帶上降落傘，跳下飛機(jī)！
我喜歡降落時(shí)飄忽不定的感覺，而非飛機(jī)預(yù)定落定的地點(diǎn)！
表達(dá)的方式肯定不止這些，大家把知道的也告訴我吧！
樂(lè)觀與悲觀高三（實(shí)用19篇）篇十九
聽了這個(gè)題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的.時(shí)候，我很樂(lè)觀，總往好處想。放學(xué)回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學(xué)校，就想著自己的作業(yè)會(huì)受到表?yè)P(yáng)；中午午休時(shí)，我心想，一定可以睡著，一會(huì)兒，就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了；在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會(huì)原諒的我。在童年，天真無(wú)邪的我，認(rèn)為這是一個(gè)美好的世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學(xué)校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對(duì)什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學(xué)校，懷著忐忑的心情走進(jìn)校門，擔(dān)心哪樣作業(yè)沒(méi)帶，會(huì)被老師叫去打電話，盡管這沒(méi)什么，可我不愿意。中午休息時(shí)，就擔(dān)心會(huì)閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身，被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為自己一定“完蛋”了，會(huì)被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番，感到天昏地暗，這個(gè)世界這么痛苦。