時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

活動計劃表 活動計劃小學生篇一

為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構建和諧校園、創辦省級規范化學打下堅實的基礎。

經學校領導、學校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節，我校將開展以“好歌慶祝五一、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

組長：

組員：

xxx（負責組織評分）

xxx（負責供應茶水、維持會場紀律）

xxx（負責音響、攝影）

xxx（負責布置會場電器）

xxx（負責主持會場）

xxx（負責計總分并報送）

評委：

1、王二虎校長致開幕詞；

2、好聲音比賽；

3、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優秀獎肆名。

1、一年一度的勞動者節日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家；

2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長（行政組、語文組、數學組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組）至少要有兩個節目，希望全體教職工認真準備，積極參加；

3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名（原演唱者）報到工會卓文燕處。

1、比賽會場茶水：600元；

2、糖餅水果：1000元；

3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優秀獎40元，共計600元；

4、以上三項合計：2200元。

活動計劃表 活動計劃小學生篇二

板泉鎮龐疃社區學校廣場舞活動計劃 廣場舞是活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學所有人群，它有利于提高人們學習舞蹈的興趣，培養人們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養人們的樂感。

活動面向所有人群，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓人們在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使人們的身心健康發展的作用，我結合本社區的實際情況， 特做出如下計劃：

1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。

2、學習初級舞蹈組合，訓練人們動作的協調性和藝術表現力

3、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

4、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

5、通過舞蹈訓練，培養人們積極向上的心理素質和意志品質。

每天晚上8:00---9:30

板泉鎮龐疃社區學校活動廣場

1、引導學員欣賞舞曲、觀看教師示范，幫助學員尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學員個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學員互幫、好學員示范的方法，進一步提高水平。

1、首次活動核實人數，分班到組，強調活動紀律，指定專人負責音響器材的管理。

2、每天前20分鐘復習前面所學舞蹈，剩余時間用來學習新授舞蹈，力爭平均每個星期學會一至兩個新舞蹈。

3、采取鼓勵機制，每次活動邀請表現優秀的學員場前示范。

活動計劃表 活動計劃小學生篇三

為了加強我院學生的文化修養，提升宿舍文化品位，熏陶學生情懷，團結宿舍舍友之間的合作精神，豐富大學生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對舍員的思想道德教育。各部分策劃書如下：

懷著家人的期盼，對知識的渴望，我們離開了溫馨的家園，來到了富含天地靈秀的工程學院，尋求知識的寶藏。我們宿舍成了我們的第二個家，家的溫暖成了我們的不斷前進的動力。為此我院以學生為核心，在組織部門的策劃下展開我的宿舍我的家的宿舍文化活動。

又是一年花開花落，9月份的時候，我們學校又迎來了新一批的學子，這些剛剛從成天埋頭苦讀于沉悶教室的高中生活總解放出來的大一新生對大學生活會有很多的不解，其中就包括寢室生活。升入大學后，寢室成為我們的最基本的組成單位，所以豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃重的宿舍氛圍是十分有必要的！為了營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發揮各寢室的特長，給我院同學一個展現自己的機會，我院決定舉辦“寢室文化活動”。希望新生用睿智的頭腦，

靈巧的雙手，點綴生活空間，全是我們理想的生活和飛揚的夢想。

希望通過本次活動的開展，同學們在參賽過程中增進彼此的了解、深化友誼，領悟寢室這個第二個家的魅力及重要性，進一步融洽我院的氛圍，增強凝聚力。同時，也為廣大學生提供一個展示自我、展現情誼的舞臺!

立足寢室文化，挖掘其內涵，倡導寢室健康生活。通過活動豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室文化生活內涵，營造富有特色的寢室文化氛圍。促進各寢室成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神，讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。此外，活動還可以發掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個充分認識自己、發揮自己、表現自己、塑造自己的良機。同時通過開展1寢室文化活動，堅定學生以寢室為家的信念，激發大家對生活的熱愛、對校園的熱愛，形成良好的生活和學習環境，推動良好校風的建設，營造和諧的校園氛圍。

活動主要面對新生，高年級的應踴躍參加

分兩個地點進行：1.學生寢室

2.教室

一、 我寢我秀——寢室表演大比拼

二、 我的地盤我做主——寢室主題裝扮評比

三、 我是清潔工——寢室衛生評比

1、 工作人員安排

主席團：監督整個活動的進程

組織部：負責統計分數，并算出最終結果進行排名

外聯部：負責借相機、電腦等比賽相關設備，并保證活動

文娛部：負責出節目

生活部：負責布置場地和賽區拍照和留影

2參賽節目要求

（1） 表演內容體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊的樂趣等，展現我院學生積極向上的精神面貌。

（2） 表演形式可以以相聲、小品、短劇、歌曲為主穿插其他節目。

3評審團：工程院相關

4評分細則(見附表一)

1、 評比時間：參照具體活動時間

2、 評比范圍：各級學生寢室

3、 評審方式：工程院院團委工作人員

4、 評分標準：見附表（二）

活動結束后通過各方面的統計排出前三名，并給予獎品

一等獎（1名）石英表

二等獎（2名）一組杯子

三等獎（3名）空氣清新劑

優秀獎（2名）洗衣粉

經費統計

策劃報名通知打印費若干張10元

馬克筆 10只 15元

獎品 石英表 40元

杯子35元

空氣清新劑15元

1、 如遇到特殊原因，活動不能如期舉行，則活動順期延后，由負責部門——生活部組織人員商議具體細則，另行通知時間。

2、 宣傳期間，如遭遇下雨，則延遲宣傳時間，保證宣傳板、圖片展板不被損壞。

3、 “我寢我秀”——表演大比拼中，若評委不能到場，請不能場的部長指派一名部能場的部長指派一名部員擔任評委。

4、 在“我寢我秀”——表演大比拼中，若有表演隊伍造成賽區混亂，可取消其參賽資格。

（附表一）

“我寢我秀”——表演大比拼評分細則

1、 內容（40分）

要求主題明確，內容積極、健康向上;長度適中；展現寢室生活、寢室成員之間的友誼。

2、 創意（20分）

風格新穎，構思獨特，設計合理；富有個性、原創性；具有想象力和表現力。

3、 表演（20分）

結構規劃合理，富有青春活力，有較強的藝術表現力和感染力。

4、 表演人數（20分）

要求寢室成員全體參加，少一人，扣五分

（一） 墻壁地面（30分）

1、 地板干凈無污染，無贓物（4分）

2、 地板上的箱子、書箱、毛巾、鞋子等生活用品擺放整潔（5分）

3、 門窗玻璃：門窗無積灰，玻璃干凈明亮，無亂張貼、亂刻畫（5分）

4、 室內不允許亂接電線（3分）

5、 天花板無蜘蛛網，燈管，燈罩無灰塵（4分）

6、 墻壁、地面清潔、墻角無蜘蛛網積灰，墻面無亂張貼，無污損、無刻寫涂。（6分）

7、 陽臺是否整潔，是否有亂堆雜物(3分)

（二）、床鋪（10分）

1、床鋪干凈整潔：（5分）

2、書架上的書整齊有序（4分）

3、凳、椅干凈，擺放整齊（3分）

活動計劃表 活動計劃小學生篇四

（一）晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。

（二）區域游戲：

營造和諧的活動氛圍，為幼兒創設良好的環境，師幼共同收集豐富多樣化的材料，發揮幼兒的主動性，創造性。

1、內容安排：

探索組：激發幼兒探索奧妙的興趣。

語言組：讓幼兒用豐富的語言來講述“你快樂，我快樂”的內容。

手工組： 培養幼兒動手操作的能力。

數學組：認識10以內的數。會進行實物匹配。

表演組：幼兒在集體面前大膽地表現自己

積木組：大膽創造、嘗試、建構有新意的作品。

2、游戲講評：堅持正向評價，尊重幼兒。

1集體游戲

a《小小解放軍》

目標：（1）訓練幼兒爬的能力

（2）使幼兒逐漸養成克服困難，靈活機智的品質

b《穿樹林》

目標： 培養幼兒的繞障礙物跑的能力

2分散活動

各類玩具：沙包、皮球、圈圈、拋花、高蹺等

指導幼兒進行一球多玩，如：拍球、投接球、夾球等

內容：我們的節日

目標：讓孩子討論自己過節的活動，搜集孩子們的建議，過提個孩子們喜歡的節日。

1、幼兒能有序地洗手。

2、安靜地進行吃餅干、喝牛奶。

1、六一聯歡活動：擊鼓傳花

2、家長會內容：

a、安全工作

b、學習習慣

c、自理能力

d、個別交流

活動計劃表 活動計劃小學生篇五

為了積極響應大區《關于開展xx區20××年“質量月”活動的通知》文件精神，提高xx城市公司各項目部的.質量管理水平和工程實體質量，城市公司工程與安全管理部計劃于20××年9月1日至9月30日組織開展“質量月”活動。

通過“質量月”活動，進一步增強全員質量意識和責任意識，提高各項目部質量管理水平，為總部提出的“快速周轉、開發提速”方針保駕護航。

增強質量管理水平，提升品牌形象，提高客戶滿意度。

20××年9月1日～20××年9月30日。

為加強xx公司“質量月”活動的組織領導，成立20××年“質量月”活動領導小組，展開xx公司“質量月”相關活動。

“質量月”期間的各項活動均按照大區的活動要求并結合城市公司實際情況開展，整個活動分三個階段進行，具體過程如下：

第一階段：動員宣傳階段(9月1日-9月7日)

1.大力營造“質量月”的濃厚氛圍

(1)“質量月”活動開展之前，工程與安全管理部首先圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

(2)組織城市公司各項目部編制“質量月”活動策劃，并在辦公生活區域、主要施工道路出入口、主要施工建筑物等處，懸掛橫幅、標語，制作展板，對質量法規、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。

第二階段：活動實施階段(9月8日-9月28日)

1.組織專題知識講座學習活動

工程與安全管理部將以“質量月”活動為契機，結合xx公司工程項目實際，組織各個項目開展第三方質量評估體系知識講座，培訓對象為項目部現場土建工程師、安裝工程師、監理管理人員及總分包管理人員，主要內容是第三方質量評估的流程、質量標準以及檢查方法。

2.專業質量考試

在質量月活動期間組織各個項目部管理人員、總包及監理管理人員進行第三方質量評估體系專業質量考試，并對成績優秀者給予通報表揚。

3.開展質量專項檢查活動

工程與安全管理部響應大區號召，以第三方質量評估體系表為檢查標準，積極開展日常巡查及月度聯合檢查，以“查質量意識、查質量水平、查質量體系、查標準執行情況、查現場管理”為主要內容，重點檢查防滲漏、空鼓開裂、結構安全、違規強條、觀感質量。

通過日常巡查及月度聯合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查，提出整改及改進建議，督促項目部整改落實，以此提升質量管理水平。

4、開展客戶滿意度回訪活動

組織客戶關系部、項目部廣泛開展客戶模擬、客戶回訪等形式，明察暗訪，收集客戶真實反饋，持續改進，改善質量短板，提升客戶滿意度。

5、活動要求

1.工程與安全管理部要按照大區的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

2.要圍繞“質量月”活動主題，扎實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。

3.質量月活動開展后，工程與安全管理部要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，并對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。

第三階段：活動提升總結(9月29日-9月30日)

“質量月”活動結束后，工程與安全管理部組織各項目部分別上交質量月活動總結，及時發現工程管理上的不足，持續改善，提升工程質量管理水平，提高客戶滿意度。最后由工程與安全管理部統一匯總總結、存檔，并上交大區工程與安全管理部。

活動計劃表 活動計劃小學生篇六

秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。

我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。

2、8:30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準時）。

3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

4、活動當天背好書包來園（可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。

5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯系）。

6、活動結束后可與本班老師聯系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息。

7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。

活動計劃表 活動計劃小學生篇七

涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認識世界、表現自己思想情感的一種活動。當兒童畫畫的時候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細胞的發育，同時，還能促進大腦右半球功能的發展。因此，我班本學期將以美術作為特色活動，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面，開發智力，激發他們的創造力和美的感受力的發展。

本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經常可以看到他們在專注的進行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現出的水平也存在著極大的差異，表現水平也參差不齊。

兒童學習繪畫要從培養他們的興趣入手，興趣是學習繪畫的動力，也是求知和成才的起點。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發和引導，由簡入繁、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發揮想象力的余地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚，然后指出不足，啟發幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現出來就可以了。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進行一些涂色練習。

第一周：常規訓練 第十一周：菊花開

第二周：寶寶上幼兒園 第十二周：小飛機

第三周：樣樣蔬菜都愛吃 第十三周：蘋果樹

第四周：大掃除 第十四周：長頸鹿和斑馬

第五周：放氣球 第十五周：小綿羊

第六周：筆寶寶跳舞

第七周：小魚學唱歌 第十七周：禮物樹

第八周：快樂的新家 第十八周：卡車運貨

第九周：長壽面 第十九周：新年樹

第十周：大象表演 第二十周：冰房子