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蒲公英初一(熱門14篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:雨中梧

優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的思路。

蒲公英初一(熱門14篇)篇一

睜開眼,萬(wàn)象更新,一切景物都那么的新鮮,咦?這是哪里啊?左顧右盼……誰(shuí)來(lái)告訴我我這是怎么了?“孩子,你是一棵渴望飛翔的蒲公英啊!”耳邊響起那熟悉的聲音,啊!對(duì)!我是一棵蒲公英,渴望飛遍世界的蒲公英啊!

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,可我為什么還沒(méi)有悟到媽媽對(duì)我說(shuō)的這個(gè)道理呢?是我太愚笨了還是根本沒(méi)有這種道理?我使勁地?fù)u頭,想把媽媽說(shuō)的道理?yè)u出來(lái)。一陣風(fēng)”呼呼“的撫摸著我,安慰著說(shuō):”相信這世間的一切事物都有自己的道理,只是時(shí)間還沒(méi)有來(lái)到你的點(diǎn)上。“我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

世間的一切變化的真快,我也感覺(jué)我變了,變的成熟勇敢!風(fēng)姐姐從我身邊飛過(guò),但它沒(méi)有認(rèn)出我來(lái),我急忙叫起來(lái):“風(fēng)姐姐!”但它沒(méi)有回過(guò)頭來(lái),我追上去,“風(fēng)姐姐!你怎么不認(rèn)得我了?”“你是……”風(fēng)姐姐疑惑的看著我然后就大聲說(shuō):“小蒲公英,是你啊!”但又停頓了一下:“不!應(yīng)該叫你大蒲公英了!幾日不見(jiàn),沒(méi)想到你成長(zhǎng)了!”我不解的看著它:“風(fēng)姐姐是什么意思啊?”它示意我往四周環(huán)顧,我看了看,沒(méi)什么樣啊,不!我的身子輕飄飄的,難道……我高興的跳起來(lái),風(fēng)姐姐說(shuō):“去實(shí)現(xiàn)你的愿望吧!”我激動(dòng)的說(shuō):“謝謝您!”

我在天空中飛翔,看到了這世間美好的一切,實(shí)現(xiàn)了我的愿望。我變成了蒲公英,飛遍了世界!

蒲公英初一(熱門14篇)篇二

它能夠變成種子發(fā)芽。

卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤。

有人說(shuō),

因?yàn)樗鼤?huì)飛翔。

它會(huì)向上天送去人們的祈禱。

有人說(shuō),

因?yàn)樗麜?huì)死亡,

這是災(zāi)難的訊息。

這群無(wú)知的人類啊!

它不貪婪,他不自私。

她很純潔,她很善良,

它是我們的知己,

是我們的良友。

蒲公英初一(熱門14篇)篇三

想起童年生活過(guò)得故鄉(xiāng),我的記憶就像耀眼奪目的星星似的,一閃一閃……布滿了我的腦海星空。讓我摘一顆最亮的金星為你講述它的故事吧!

生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)啊,你給我留下了多少夢(mèng)幻般的、繽紛的記憶——那密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的清清亮亮的小河;那燦若群星、叫不出名兒的各種各樣的芬芳的野花;那望去像鋪滿綠寶石時(shí)的一片片綠草叢;那朗朗秋空下熠熠耀目、潔白如云的棉花……然而,多年來(lái)最令我魂?duì)繅?mèng)繞、永遠(yuǎn)不能忘懷的正是我腦海中的奪目金星——故鄉(xiāng)的蒲公英。

蒲公英媽媽很了不起。它生下一大堆幼小的白色精靈,哺育它們,滋潤(rùn)它們。當(dāng)他們成年時(shí),蒲公英媽媽便讓風(fēng)婆婆把它的孩子吹到各地,生根發(fā)芽。蒲公英媽媽目送著它們,隨后自己便默默地死去……陽(yáng)春三月、百花吐艷、柳暗花明、大地復(fù)蘇,蒲公英越發(fā)青春活力。那剛剛探出頭來(lái)的小腦袋,顯得那么精、那么翠,仿佛是一夜春風(fēng)把它們吹出來(lái)的,蒲公英頂著許多幼小的精靈,它們那么小巧,呈乳白色,形狀大小跟手指甲差不多。

想起故鄉(xiāng),就想起蒲公英。我愛(ài)故鄉(xiāng),我更愛(ài)故鄉(xiāng)的蒲公英!

蒲公英初一(熱門14篇)篇四

春到了,春風(fēng)打了一個(gè)響亮的噴嚏,大地醒了,他覺(jué)得渾身癢癢,把小草都給拱出來(lái)了,小草不情愿的冒出了尖,那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手,像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英,也羞答答的冒出了尖。

在記憶中,那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處,可有誰(shuí)知到在那陰暗之處,它獨(dú)守一方疆土。

小時(shí)候,牽著媽媽的手走在那無(wú)比美妙的鄉(xiāng)間小道上,撲鼻而來(lái)的稻香味令我沉醉,走著走著,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英,并欣喜的給媽媽看。接著,出其不意的來(lái)了一陣風(fēng),那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng),很好看,但我哭了,那是我好不容易找到的花啊。現(xiàn)在我覺(jué)得,沒(méi)有必要哭,因?yàn)樘└隊(duì)柌皇钦f(shuō)過(guò)嗎,如果你為了錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你就又要錯(cuò)過(guò)群星了。

現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也越來(lái)越愛(ài)那玲瓏可愛(ài)的蒲公英了。學(xué)語(yǔ)文,了解了他的'偉大之處;學(xué)英語(yǔ),知道了它的單詞;學(xué)歷史,懂得了它的歷史悠久;學(xué)地理;知曉了它的產(chǎn)地。

蒲公英雖然渺小,但正是因?yàn)樗拿煨。瑯?gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚,鑄成了那樣宏偉的長(zhǎng)城;那一滴滴水,匯成了那樣遼闊的大海,那么,那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。

古往今來(lái),有多少詩(shī)人贊美梅花,贊美楊柳,真正去欣賞了蒲公英的又有幾人,我真為它感到悲哀,可憐,蒲公英。

希望有的人去欣賞它,去保護(hù)它,去愛(ài)它。

蒲公英初一(熱門14篇)篇五

從學(xué)琴的第一秒開始,心中的那棵蒲公英種子早已為我確定了方向,它長(zhǎng)大后要飛向——音樂(lè)家。

音樂(lè),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是用不同的聲音組成的藝術(shù)。在聲音的世界里,我們可以隨心所欲;可以很完美地滿足我們心中向往美好生活的欲望;可以把我們已埋沒(méi)在心底、已被忽視、已認(rèn)為永遠(yuǎn)都不可能發(fā)掘出來(lái)的那份細(xì)致的美淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。所以,對(duì)音樂(lè)的理解不一定非得是長(zhǎng)篇大論,而就是美,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美。

聲音是無(wú)處不在的,如果說(shuō)一個(gè)人一天都不會(huì)發(fā)出聲音,那是不可能的,難以猜測(cè),一個(gè)無(wú)聲的世界有多么恐怖。

音樂(lè)一是能喚醒人心中的那份善良,即使只有微弱的一點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),我們的腦子里只有一個(gè)念頭——享受,我想,這大概就是人們總是在音樂(lè)會(huì)上閉著眼睛的最佳原因的吧;音樂(lè)藝術(shù)能帶給人靈感,不同的音樂(lè)、不同的曲調(diào)、不同的風(fēng)格,總會(huì)有那么一首能讓你覺(jué)得稱心如意;音樂(lè)藝術(shù)能像柔軟的手一般撫摸你那顆煩躁、浮動(dòng)的心,當(dāng)你已恢復(fù)以往的平靜之時(shí),你已經(jīng)懂得了什么叫做享受音樂(lè)。

有人認(rèn)為當(dāng)什么什么家只是為了出名,我完全否認(rèn)這種說(shuō)法,對(duì)于我而言,我對(duì)音樂(lè)的向往是什么都不能阻擋的,想當(dāng)音樂(lè)家,不是只為追求名利勢(shì)權(quán),而只是為了心中的那份向往、憧憬,人類對(duì)美好的向往從古到今都存在,時(shí)而強(qiáng)烈,時(shí)而冷淡,丹我堅(jiān)信,強(qiáng)烈是占大部分的。

音樂(lè)時(shí)不被羈絆的,就說(shuō)一代“樂(lè)圣”貝多芬吧,貝多芬的音樂(lè)地位和成就無(wú)人能及,令人敬仰,作為一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的音樂(lè)家,面對(duì)耳聾的巨大不幸,沒(méi)有消沉,而是用他的心靈、熱情乃至生命彈奏出一首首流傳千古的不朽的音樂(lè)之作,譜寫住了一曲曲壯麗的生命之歌。這一切又一切的成就都在于對(duì)音樂(lè)的向往!

所以,我被音樂(lè)之美所感動(dòng),那棵蒲公英也為之感動(dòng),因此,我更加確定了心中的蒲公英以后將飛向何方。

蒲公英初一(熱門14篇)篇六

我真想變成蒲公英,站在春泥中,等待著春風(fēng)老師的到來(lái)……終于有一天,春天的第一絲風(fēng)兒吹了過(guò)來(lái),它不像冬天的風(fēng)兒那樣寒冷,也不像夏天的風(fēng)兒那樣冰涼,它是軟軟的、綿綿的,輕柔的很!我隨著風(fēng)兒翩翩起舞,這舞蹈是那樣的柔美,是那樣的悠閑。

我隨著風(fēng)兒飛呀飛,飛到了遙遠(yuǎn)的西伯利亞,我打個(gè)寒顫,心想:現(xiàn)在已是春天了,可那兒依然寒氣凜凜,有的地方的氣溫還是徘徊在零下幾度。

我不禁對(duì)春風(fēng)老師說(shuō):“這兒這么冷,人們?cè)趺瓷畹哪兀俊薄耙驗(yàn)檫@兒的人們都很堅(jiān)強(qiáng)嘛!”“也就是:無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷,都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,對(duì)么?”“是的!”

蒲公英。

蒲公英初一(熱門14篇)篇七

盛開過(guò)的蒲公英是一場(chǎng)即將落幕的演出,隨著風(fēng)飄逝只至遠(yuǎn)方。人生又何嘗不是這樣,匆匆掠過(guò),不留下一絲證據(jù),當(dāng)我們?cè)俅位仡^守望時(shí),一切卻以成為了過(guò)去,想挽留都顯得有些蒼白了。執(zhí)著的等待,直到被失落層層束縛時(shí),才肯放手離去。

眼淚的存在是為了證明悲傷不是一種幻想,就像沙灘上的一串串腳印不是為了證明曾經(jīng)有來(lái)過(guò),而是證明它曾是心靈的棲息地。當(dāng)欲望脫離了思想的軌道,恪守的諾言也就變成一種語(yǔ)言。

我們就像蒲公英,哭的時(shí)候總想著逃離現(xiàn)實(shí),渴望當(dāng)一只刺猬,負(fù)氣的離開漫無(wú)目的的走,直到回家的路線漸漸模糊,才想著回頭。思念,如潮水般涌來(lái),有誰(shuí)看到?有誰(shuí)聽(tīng)到?不管曾經(jīng)許下怎樣的諾言或者約定,總有后悔的一天,可惜在也回不到原點(diǎn)了。

幸福的'摩天輪只是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。當(dāng)歲月的風(fēng)車轉(zhuǎn)走了夢(mèng)想的美麗,轉(zhuǎn)走了蒲公英的約定,轉(zhuǎn)走彼此許下的諾言,一切的一切似乎發(fā)生的很突然,突然的想握握手都來(lái)不及。

我是一棵草就注定沒(méi)有開花的機(jī)會(huì),不能展翅高飛,雖然努力的拼搏但是現(xiàn)實(shí)還是和它開了一個(gè)很大的玩笑,既然事實(shí)已經(jīng)確定,又何必苦苦的追尋不屬于自己的幸福呢?她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方,而我永遠(yuǎn)只能扎根在此地!年年歲歲花相似歲歲年年人不同,相同的只有我的祝福未曾改變過(guò)。

一陣風(fēng)過(guò),很多降落傘一樣漂亮的花卉飛向遠(yuǎn)方承載著兩個(gè)人的夢(mèng)想,沒(méi)有回頭。剩下的只有那孤山,那孤草,和那一個(gè)孤寂的心,和隨風(fēng)搖曳的那顆心,一顆心兩個(gè)人的心跳的那顆心。

蒲公英初一(熱門14篇)篇八

我要離開了。

漫天的飛絮。

跟著我的記憶在一起飛。

可是,我舍不得。

媽媽,不要松開我。

我舍不得。

最后的結(jié)局令人悲哀。

媽媽,我恨你。

孩子,走吧。

兩滴淚同時(shí)灑落。

一滴是媽媽的'淚。

就這樣結(jié)束了。

可是。

因?yàn)樗屪约旱暮⒆印?/p>

勇敢的到天空中去搏一搏。

等他看遍全世界。

再?zèng)Q定他降落的地點(diǎn)。

人生的起點(diǎn)。

蒲公英初一(熱門14篇)篇九

你還指望人來(lái)請(qǐng)你走嗎?雪靈柔柔的問(wèn)。哼哼雨冷笑了幾聲指望?我指望過(guò),但是幾萬(wàn)年了,要來(lái)早來(lái)了,何必等到現(xiàn)在?但也許他們回心轉(zhuǎn)意了呢?雨。不可能,我太了解他們了,畢竟幾億年了,他們想要的,不管任何手段,都要得到手,不要的呢?送他他也不會(huì)要。雪靈沉默了一會(huì)兒,說(shuō):如果我消失了呢?你有沒(méi)有想過(guò)?消失?怎么會(huì)突然問(wèn)這么怪的問(wèn)題?噢,沒(méi)什么,隨便問(wèn)問(wèn)而已雪靈有些慌亂。雨沒(méi)有追問(wèn),但他已隱隱的感到雪靈似乎不太對(duì)勁,似乎有什么事瞞著他。

雨想著想著,想到了幾萬(wàn)年前遇到雪靈時(shí)的情景:狂風(fēng)呼嘯著,雨在這另一個(gè)星球的大地上,正為人類不需要自己降雨而把自己趕出來(lái)而苦惱,這時(shí),雪靈出現(xiàn)了。她帶來(lái)了一種叫蒲公英的東西,雨見(jiàn)過(guò),唯一不同的是雪靈帶來(lái)的蒲公英是紫色的。你是誰(shuí)?來(lái)這干什么?我是誰(shuí)并不重要,重要的是我是來(lái)幫你的。雪靈帶著笑容。從那,他們成了好朋友。但她從哪里來(lái),人類是可能到這里來(lái)的,難道。

正在雨思考的時(shí)候,一顆極美的流星飛過(guò)。其實(shí)在這里,看到流星并不稀奇,但剛剛的哪顆星會(huì)流眼淚,傳說(shuō),只有幫助過(guò)人的星才擁有流淚的權(quán)利,淚在這里是極為珍貴的。雨似乎想到了什么,跑到了那片紫色蒲公英生長(zhǎng)的地方,果然有封紫色的信,上面只有短短幾行字:雨,對(duì)不起,原諒我的突然離開,我是一顆星,我的任務(wù)是幫助你,我的使命結(jié)束了,我留下了屬于我的那顆珍貴的淚,傳說(shuō)只要收集夠了十顆眼淚就能回到地球,祝你好運(yùn)!雪靈留。啪信件掉落了,雨受到了極大的震撼。

蒲公英初一(熱門14篇)篇十

一個(gè)秋高氣爽的早晨,正在蒲公英媽媽溫暖懷抱里熟睡的我,被不知從哪里吹來(lái)的風(fēng)帶走了。

我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái),抬眼望望四周,發(fā)現(xiàn)自己的兄弟姐妹也隨著自己開始旅行,很是激動(dòng)。在蒲公英媽媽懷抱里的日子太苦悶了,只有那一方小小的土地,小小的天空,以及那遙遠(yuǎn)的地平線。不知從什么時(shí)候起,內(nèi)心有一顆希望的種子,拔地而起,那就是——我想看看大海!

不知飛了多久,前方出現(xiàn)一道水流,許多兄弟姐妹歡呼雀躍,爭(zhēng)先恐后的向那水流飛去扎根,它們認(rèn)為這就是大海。正當(dāng)我也準(zhǔn)備飛向那里時(shí),內(nèi)心突然出現(xiàn)一道聲音:“這是溪流,不是海!”把心中的聲音告訴小伙伴們,它們?cè)敢飧依^續(xù)旅行。

又飛了很久,一路上我們看足了風(fēng)景,正當(dāng)精疲力盡之時(shí),遠(yuǎn)方傳來(lái)洶涌的波濤聲,我們非常激動(dòng),急忙往那“大海”岸邊飛去,正當(dāng)我扎根的一剎那,我停住了。萬(wàn)一這不是大海呢?自己一生的愿望就是看到大海,一定要實(shí)現(xiàn)的啊!一咬牙,又飛了起來(lái),身后是同伴們笑我癡傻的聲音。

我累了,我的小小身軀已經(jīng)干渴難耐,雖說(shuō)我我們蒲公英家族可以借風(fēng)飛行,但也不能飛這么久,這樣是有生命危險(xiǎn)的!心中沒(méi)有悲傷,只是失望,一生愿望未了,誰(shuí)愿此時(shí)死去呢?我堅(jiān)持著,突然,一片無(wú)邊的大海出現(xiàn)在我眼前,我,笑了。在大海旁邊的一棵大樹下扎了根。望著一望無(wú)際的大海,內(nèi)心好似變得廣闊了,這趟冒著生命危險(xiǎn)的旅行,是值得的!

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蒲公英初一(熱門14篇)篇十一

蒲公英將多年的心血積聚在根莖的深處希望能有一天歡愉地綻放積聚在根莖的深處你將根緊緊的扎進(jìn)大地深處害怕被那凜冽的大風(fēng)刮去在這缺水的季節(jié)里你用力的向大地深處尋找你知道如果你在此時(shí)此刻放棄的話你將枯萎你不甘心你努力地抵抗著春天到了大地一片生機(jī)這時(shí)你已經(jīng)疲憊不堪也許你根本不知道春天到了你依然在茫然中徘徊依然在奮力的'生存這是一個(gè)美麗的季節(jié)一陣清風(fēng)吹過(guò)在你的身上飄飛出雪白的種子那是你的精魂那是你的希望你歡樂(lè)地望著那美麗的種子飄飛飄飛到遙遠(yuǎn)的地方那是你的希望是你的希望你的靈魂在向遠(yuǎn)方飄飛飄飛飄飛出這貧瘠的地方這時(shí)候你可以告訴人們你開花的秘密。

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蒲公英初一(熱門14篇)篇十二

蒲公英擺蕩的姿勢(shì)很美,旁邊的草兒看得目不轉(zhuǎn)睛,深深陷入了這場(chǎng)愛(ài)慕之中,生來(lái)就在一起生活的它們,共同面臨暴風(fēng)雨,共同享受那刺眼的陽(yáng)光,歷盡各種心酸和幸福。

白云為它們之間的愛(ài)情作證,大地為它們鋪墊著這場(chǎng)婚禮的到來(lái),風(fēng)兒四處散布又一場(chǎng)戀人的出發(fā)。很美很美的一件事,可以說(shuō)是天造地設(shè)的一對(duì),然而就在那么一刻,一切都沒(méi)了。草兒低下了頭,向命運(yùn)屈服,蒲公英四處飄揚(yáng),不見(jiàn)蹤影。

在它們真正結(jié)婚那一天,雷鳴呼嘯,黑云隨即而來(lái),代替了白云,太陽(yáng)自然的退縮了。整片天空只剩下雨滴、閃電、強(qiáng)烈的風(fēng)暴,環(huán)境突然間變化的很快,使得這對(duì)情人無(wú)法進(jìn)行它們的婚禮了。可是,不僅如此,狂風(fēng)將蒲公英吹散了,一切都沒(méi)了,草兒自卑,無(wú)力回天,垂頭喪氣的在一旁看著這群惡魔,摧毀著屬于它的東西。

事情永遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,背后總是隱藏許多玄機(jī)。愛(ài)情是美好的,也是毒品,看如何運(yùn)用?實(shí)際生活中,讀書時(shí)期的學(xué)生,利用愛(ài)情互相促進(jìn)學(xué)習(xí),共同探討。并沒(méi)有把兩性當(dāng)作是侵犯的動(dòng)機(jī),而是考慮到未來(lái)以及自身所擁有的物質(zhì)能不能支撐自己那一時(shí)的錯(cuò)誤。

做錯(cuò)事時(shí),想著如果有時(shí)間機(jī)器,該多好啊!當(dāng)愛(ài)情受傷時(shí),想著如果有后悔藥該多好啊!老師曾說(shuō)過(guò):花開得早,敗得快。可是有些人知道后果還是如此執(zhí)著的去做,迫不得已?還是在維護(hù)自己那一份未知良心,不想去拒絕,怕傷害對(duì)方?在這里,我必須要說(shuō)的是,適當(dāng)?shù)木芙^與適當(dāng)?shù)氖莻Φ氖呛苡斜匾模松偸且崛ツ承〇|西,謀取最大的利益與最小的付出。我不是主張小氣,而是在必要的期間,小氣一會(huì),可能比較好。

草兒和蒲公英一對(duì)植物,如果雙方都等長(zhǎng)大了,肢體強(qiáng)健了,擁有與自然災(zāi)難抗衡的實(shí)力時(shí),再度戀愛(ài),結(jié)局可能不會(huì)這么糟糕吧!如果沒(méi)有蒲公英的消失,草兒也不會(huì)如此的墜落吧!如果一開始它們并不認(rèn)識(shí),就沒(méi)有這出結(jié)局吧!呵呵,如果——可惜這世上沒(méi)有如果,我們能做的就是去以防萬(wàn)一,預(yù)防一切后果,把傷害減少的最微。

面對(duì)困難時(shí)不畏懼即可,負(fù)責(zé)到底是一種精神,也是我們我們必學(xué)的,不要在悲傷中釀就自己的平生,不要為任何事破壞了本應(yīng)屬于自己完整的身體機(jī)構(gòu),人——必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中歷盡各種滄桑。

蒲公英初一(熱門14篇)篇十三

風(fēng)吹著。

她飛著。

仿佛片片雪花飄落。

輕盈的在空中飛舞……。

她的苗兒。

曾經(jīng)期盼著。

與天空擁抱。

但她那矮小的身軀。

如何“與天公試比高”!

于是。

她只有拼命的去生長(zhǎng)。

直到有一天。

她開了花。

一簇灰色的小絨花。

他們。

雖不如玫瑰艷麗。

雖不如牡丹芬芳。

但卻能帶著母親的夢(mèng)想。

飛舞于藍(lán)天之下。

他們。

將乘載著夢(mèng)想的風(fēng)。

在世間游蕩。

終扎根于一地。

繼續(xù)著生命的繁榮,興旺。

他們又將期望再次飛翔。

又將孕育無(wú)數(shù)灰色的小絨花。

飛啊飛,飄啊飄。

在空中笑著,舞動(dòng)著。

凝聚了一年的期待,一年的辛勞。

如果。

我是一株蒲公英。

我會(huì)奮力的生長(zhǎng)。

揮灑拼搏的汗水。

實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

初一:張鈞瓷。

蒲公英初一(熱門14篇)篇十四

記憶,總是美好的,盡管記憶的五味瓶中混有酸、甜、苦、辣、咸……但這是人生的真諦,每一次記憶都是你人生歷史中的一頁(yè)。

夏天的記憶里,艷陽(yáng)高照,麥子總是金黃金黃的,很齊整。

夏天的記憶里,路旁總是開滿了銀灰色的蒲公英,就像一盞盞明亮的小燈。有適宜的陽(yáng)光和清風(fēng)時(shí),它就會(huì)“砰”地炸開,漫天飛舞,此時(shí),我的記憶也隨之飄揚(yáng)而去。

夏天的記憶里,總是有父親的身影。父親從來(lái)沒(méi)有胖過(guò),但在十年前的記憶里,父親也從來(lái)沒(méi)有瘦弱過(guò)。那時(shí)的我,剛好五歲,幼稚而快樂(lè),每天放學(xué)回家,總會(huì)采一些蒲公英來(lái)釋放我欲飛的夢(mèng)想。“砰!”一個(gè)、“砰!”又一個(gè)……小小的蒲公英籽粒中承載著我無(wú)盡的歡樂(lè)。

那時(shí)的我,根本不理解什么,認(rèn)為父親很張揚(yáng),常暗自責(zé)備父親。我總是嘀咕:能喝酒不算什么,能吃飯不算什么,能吃肉更不算什么!但現(xiàn)在想起來(lái),總有一股莫名的愧疚侵襲著我。

如今,父親不再“張揚(yáng)”了。父親依然瘦,但沒(méi)有了當(dāng)年的豪情壯志。吃飯是小口,喝酒是小飲,就連走路也變得慢慢悠悠,似乎風(fēng)吹便倒。我常在電話這頭驚恐地想著父親,我知道,有一雙莫名的大手正將父親的活力一點(diǎn)點(diǎn)抽去,我是那般心痛、無(wú)奈……此時(shí)才明白,當(dāng)時(shí)能看著父親拼酒是多么幸福的事。

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在大班教案中,教師需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活的教學(xué)調(diào)整。讓我們一起來(lái)欣賞一份經(jīng)典的大班教案范文,它能夠引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃和可行的措施,并能夠適應(yīng)不同的情況和變化。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。教學(xué)計(jì)劃范文的分享和交流可以促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的互通有無(wú)。物理是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分
讀書心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的亮點(diǎn)和不足之處,并提出自己的看法和建議。接下來(lái),我給大家推薦幾篇讀書心得范文,希望對(duì)大家的寫作能夠起到一些指導(dǎo)作用。偉大來(lái)自于平凡
仔細(xì)制定教學(xué)工作計(jì)劃可以避免教學(xué)過(guò)程中的混亂和教學(xué)資源的浪費(fèi)。參考這些教學(xué)工作計(jì)劃的范例,可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)工作計(jì)劃的編寫要領(lǐng)。活動(dòng)名稱:活動(dòng)目標(biāo)
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該突出個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,以吸引招聘者的注意并展示自己與職位要求的匹配度。如果你還在苦苦思考如何設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷,不妨參考一下以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,或
買賣活動(dòng)的頻繁進(jìn)行,促進(jìn)了產(chǎn)品的更新?lián)Q代和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下是小編為大家整理的買賣心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠給大家提供一些幫助。根據(jù)《中華人民共和
一個(gè)好的實(shí)施方案應(yīng)該充分考慮變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn),制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在這里,我們將介紹一些行之有效的實(shí)施方案,以幫助大家解決實(shí)際存在的問(wèn)題。
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析和總結(jié)的一種方式。下面是一些經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。接
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),為自己未來(lái)的發(fā)展制定更明確的計(jì)劃和策略。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我在xx中學(xué)xx
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。我們班有一位活潑可愛(ài)、
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。人是奇怪的,有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物,于自己
黨員思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涵蓋政治思想、工作業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀作品和評(píng)價(jià),供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨支部:在黨組織的關(guān)懷和黨員的熏陶
班主任工作計(jì)劃是指班主任在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi),對(duì)學(xué)生管理、教育教學(xué)、家庭溝通等方面的工作進(jìn)行安排和計(jì)劃的一種書面材料,它是班主任工作的基礎(chǔ)和指南。在這里,我們收集
述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人在工作中表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。下面是一些值得借鑒的成功述職報(bào)告范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有很大的啟發(fā)。工作報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工
優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力
學(xué)習(xí)心得是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種重要形式。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家一些啟發(fā)。。短短兩天的青年培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,總體感覺(jué)培訓(xùn)內(nèi)容
在工作匯報(bào)中,我們可以記錄工作中的亮點(diǎn)、困難和成就,為以后的工作提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些工作匯報(bào)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。自從當(dāng)了老師,做一個(gè)好
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們深入思考,提高對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用能力。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧,對(duì)我今后的工作將起到積極的促進(jìn)作用。
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,包括散文、議論文、記敘
報(bào)告范文是一種對(duì)某個(gè)主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和分析的書面材料,它具有概括性和客觀性,能夠向讀者傳達(dá)清晰的信息。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀報(bào)告范文,供大家參考。
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感與思維過(guò)程。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭5牡谝粓?chǎng)大雪過(guò)后,我接二連
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。
競(jìng)選是一次展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì),可以幫助人們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。想要了解一些競(jìng)選成功的秘訣?那么請(qǐng)看以下整理的數(shù)據(jù)和研究結(jié)果。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、評(píng)委:
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