心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括，可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供啟示和靈感，引導大家寫出更加精彩和有深度的心得體會。讓我們一起來看看吧，相信會對大家有所幫助。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇一

觀看航天思政課是一次非常有意義的經歷。它不僅讓我深入了解了航天領域的前沿技術和科學理念，也為我在思想和精神上提供了巨大的滋養和啟發。在這篇文章中，我將分享自己觀看航天思政課的心得體會，并探討其中對我的影響。

第二段：深入了解航天領域的前沿技術。

在觀看航天思政課的過程中，我印象最深刻的是對航天領域的前沿技術和發展趨勢的深入了解。演講者深入淺出地介紹了中國航天事業發展的歷程和現狀，并詳細闡述了載人航天、深空探測、衛星應用等方面的最新進展和研究成果。我從中了解到了許多之前不熟悉的概念和術語，比如長征火箭、天宮空間站和嫦娥五號探月工程等等，對于中國航天事業發展的宏偉藍圖也有了更深入的認識。

第三段：受到思想和精神上的啟發和熏陶。

觀看航天思政課不僅讓我對航天領域的科學技術有了更深入的了解，也提供了豐富的思想和精神上的啟發和熏陶。演講者們站在歷史和現實的交匯點上，深入思考和剖析了中國共產黨的初心和使命、社會主義核心價值觀的內涵和實踐、人類文明的發展和進步等深刻而廣闊的主題。這些思想和精神是黨和國家的指引，也是我們每一個人成長和奮斗的動力和支撐。

第四段：錘煉自我，提高自身素質。

觀看航天思政課的過程中，我不僅了解了更多的知識和思想，還通過演講者的分享和互動交流，錘煉了自身的思考能力和表達能力，提高了自身素質。在課程中，我學會了如何去認真傾聽、思考和發問，學會了如何去汲取新的知識和思想，也學會了如何去表達自己的觀點和想法。這些都是我在職場和社會中所必備的基本素質和能力。

第五段：結語。

觀看航天思政課，是一次難得的精神盛宴。通過演講者們深入淺出的分享與互動交流，我在知識、思想和精神上均受益匪淺。我相信，在未來的工作和生活中，我可以將所學到的知識和體會運用到實際中去，為祖國和民族的發展不斷貢獻自己的力量和智慧。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇二

作為一名大學生，參加各種思政課、公益活動等是我們學生最基本的義務。乘著這個暑假，我來到了學校舉辦的“思政大講堂”，一次有意義的思想洗禮。

第一段：講座背景介紹。

本次“思政大講堂”邀請了多位國內外知名專家學者授課，涵蓋了科學技術創新、學術思想進步等各大領域的研究方向。我報名參加了其中關于“科技創新與人類未來”主題的課程。

第二段：科技創新舉足輕重。

在講座中，來自美國哈佛大學的教授分享了她的科學研究經歷，強調了科技創新的舉足輕重。她舉了一個例子，說道如果沒有人創造出電子計算機，那我們現在的計算方式還是打算盤。科技創新真的改變了我們的生活方式。

第三段：重視科學研究。

比起技術突破，教授更加著重科學研究的重要性。研究正是推動科技創新的核心。她指出，一般來說科研的背景不同，研究成果也會大相徑庭。所以，我們需要重視科學研究與創新這一動作，因為它們可以幫助我們創造更加精美和智能的產品以服務公眾。

第四段：重塑人類未來。

作為人類，我們永遠都對未來充滿著憧憬與渴望。教授從科技創新對人類未來的影響展開話題，并舉了Python等編程語言為例，強調了技術在人類歷史進程中的作用。技術創新將不可避免地在未來塑造我們的日常生活，而我們也需要根據這些技術變革來適應未來的生活模式。

第五段：總結觀點。

參加這次“思政大講堂”，我讓自己看到了一個不同的人生視角，深刻體驗到了科技創新的激情與魅力，也加強了我對于學術研究的理解和肯定。只有不斷深入學習理論知識，拓展自己的學術視野，我們才能更好地把理論變成實踐，讓我們的未來更加美好。

這次“思政大講堂”，讓我不僅看到了未來與機遇，也啟迪我究竟要成為一個干什么樣的人，希望我能夠不斷于智慧激蕩中成長，以我的生命和做事的態度去「領略」世界。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇三

作為當代大學生，我們不僅需要學習專業知識，更需要接受思想政治教育。為了深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，加強我校的思想政治教育工作，學校開設了“思政大講堂”活動，邀請各界優秀人士在校園內開展一系列講座，旨在引領我們的思想、增強我們的政治思維。

二段：思政大講堂中感受到的優秀思政氛圍。

在思政大講堂中，我們學生都能夠深深地感受到一股濃郁的思政氛圍。每位演講者都是一位思想深刻的人物，講座中既有重要的歷史事件分析，也有關于當前熱門話題的討論，內容精辟，妙語連珠，深入淺出。聽講座時，我們可以時刻收獲新的啟發，拓寬我們的思維視野，更進一步深入地了解我們所生活的這個時代。

思政大講堂帶給我們的不僅僅是知識上的收獲，它對于我們的思想態度的引領也是有著重要的作用。紅色故事的背后，是對于我們歷史文化的教育與引導；當代名家言言一語中，會啟發我們思考當下問題，形成獨特的思想態度。大講堂活動是為我們享受到更優秀的思想氛圍，進而引領我們健康良好的思想態度。

思政大講堂不僅在思想態度上點燃了我們激情，而且也在自身成長方面對我們起到了重要的指導作用。大講堂如同一個教育平臺，我們可以學習到很多優秀的思想，打牢我們自身的文化底蘊；我們也可以通過大講堂找到我們自己的人生方向，梳理我們的人生觀世界觀價值觀，聚焦當下，勇做奮斗者。大講堂活動有著重要的指導意義，讓學生在這場多層次思想交鋒中獲得知識和成長。

五段：思政大講堂對于大學生的現狀的啟示。

思政大講堂，不僅在當下對于我們很有現實意義，也對于我們未來的學習工作生活也有很好的啟示。在大學，我需要專業化，也需要普及化；我需要有身體力行，也需要大胸懷與小格局相結合。即使是再強的某個領域，也需要錨定自己的理想方向，明確自己的目標與奮斗方向。思政大講堂給我們橋頭堡的鑰匙，讓我們有機會提前收獲自己的理解、指引與指責，成為時代的力量。

綜上，思想大講堂為我們校內重新注入了大學文化的溫柔去面對人生中的不同挑戰，讓我們在思想塑造的旅程中邁出了朝著成為時代的力量的步伐。我們將加倍努力，爭取在未來的道路上有更多表現，有更多的成長！

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇四

作為大學生活的重要組成部分，思想政治教育在大學生的成長過程中扮演著重要的角色。在這個信息高速發展的時代，思政基地成為了大學生進行思想交流和探討的重要場所。近期，我參觀了學校的思政基地，并在此收獲了一些寶貴的體會和心得。

首先，觀看思政基地給我帶來了正能量。在思政基地中，我看到了一幅幅精美的圖片和展板，其中不乏講述英雄事跡的畫面。這些英雄的事跡無不彰顯了他們的愛國主義情懷和崇高的品質。通過這些雄壯的畫面和文字，我被他們的無私奉獻精神所深深感動。我深刻意識到，只有像他們一樣，為國家和民族的利益付出一切，才能成為一個真正的有價值的人。

其次，觀看思政基地讓我更好地認識我自己。思政基地設有一些互動環節，使我有機會與自己的內心進行深度對話。在一個反思的思政墻前，我不禁陷入了自己的思考中。我開始思考自己的身份、責任和使命。我反思了我在成長過程中曾經秉持的是什么樣的價值觀念，并認識到了我自身存在的一些缺點和不足之處。通過思考自己的處境，我更加明確我自己的目標和規劃，并努力迎接更高的挑戰。

此外，觀看思政基地讓我對歷史有了更深的理解。思政基地內展示了一些歷史事件和重要人物的照片和事跡介紹。通過觀看這些展品，我對歷史的發展和演變有了更加深刻的理解。我明白了中國經歷的百年屈辱和艱苦奮斗，以及我們今天所享有的美好生活是多么來之不易。通過了解歷史，我更加珍惜現在的生活，并對未來充滿信心。

最后，觀看思政基地激發了我更多的社會責任感。思政基地展示了一些社會公益項目和志愿者的活動照片。這些志愿者們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀。看到他們無私地奉獻自己的時間和精力，我不僅對他們表示了敬佩，也對自己產生了一種責任感。我希望也能夠通過自己的努力和行動，為社會做出更多的貢獻。

總之，觀看思政基地給我帶來了許多寶貴的收獲。在這個過程中，我明確了自己的目標和規劃，更加認識了自己的優點和不足。通過了解歷史和社會，我也更加深刻地意識到自己的社會責任。我相信，在接下來的大學生活中，我將更加積極主動地參與到思政基地活動中去，為提高自身素質和擔當社會責任做出更多的努力。同時，我也將把這些寶貴的體會傳遞給身邊的同學，共同進步，共同成長。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇五

近日，我有幸觀看了河南省思政課教師一堂授課的錄像，深深感受到了思政課對于大學生成長的巨大意義。在這堂人文思政課中，我收獲了很多，對于自己的思考也更加深入。以下是我的心得體會。

首先，思政課是培養社會主義核心價值觀的重要途徑。在課堂上，教師通過精心設計的教學內容和案例分析，引導學生思考并理解社會主義核心價值觀。這種引導性教學讓學生們真正認識到了社會主義核心價值觀的重要性，并在實踐中逐漸形成自己的世界觀、價值觀和人生觀。通過思政課，我們得以接觸并理解習近平總書記提出的“堅持和發展中國特色社會主義”的理念，明確了自己在當代中國社會中的定位。

其次，思政課能夠增長學生的知識面和思維深度。這堂課程中，教師基于近年來的社會事件和習近平總書記的重要講話，以案例分析的方式讓我們了解了當下的社會熱點問題，如消費主義的問題、老年人權益保護問題等。通過對這些問題的分析，我們得以思考不僅僅是問題本身，更要深入剖析背后的原因和影響。這種思考培養了我們的分析問題和解決問題的能力，提升了我們的思維深度。

第三，思政課在傳遞正能量方面發揮著重要作用。社會中存在各種各樣的消極因素和價值觀，學生們容易受到負面影響。然而，在思政課中，教師通過宣傳社會正能量和鼓勵學生積極向上的思考，傳遞著積極樂觀的情緒。這種積極影響使得課堂氛圍活躍，學生們也更愿意參與思考和討論。同時，思政課還在教育學生樹立正確的人生觀、價值觀方面起到了重要作用，引導學生正確處理親情、友情、愛情等社會關系，幫助學生明確為人處世的原則。

再者，思政課在培養和加強學生的社會責任感和公民意識方面功不可沒。教師們在課堂上引導學生思考個體與集體、國家與人民、自我與社會等社會關系，培養學生的社會責任感。在這堂課中，我意識到個人的行為和選擇都將對社會和他人產生影響，并能夠轉化為對社會的貢獻。作為公民，我們應該積極關心社會問題，積極參與社會事務，為社會發展做出貢獻。這種社會責任感和公民意識不僅是大學生成長的重要特質，更是我們為社會進步所應具備的品質。

最后，思政課在培養學生的愛國情懷和民族自豪感方面起到了關鍵作用。教師們通過講授新中國成立以來的歷史事件和鄉情教育等方式，讓學生們深刻體會到中國近代史的苦難和中華民族奮斗的偉大歷程，激起了我們的愛國之情。在這堂課中，我更加明確了中國夢的內涵和實現路徑，深感作為新一代青年的自身責任。通過思政課，我自豪地意識到中國正日益崛起，我們要為實現中國夢貢獻智慧和力量。

通過觀看河南思政課的錄像，我深刻認識到思政課對于大學生成長的巨大意義。思政課不僅能夠培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，更能夠增長我們的知識面和思維深度，傳遞正能量，培養社會責任感和公民意識，激發愛國情懷和民族自豪感。我相信，只有通過思政課的教育，我們才能夠成為有理想、有擔當、有家國情懷的時代新人。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇六

近日，在冬奧會的舉辦地北京，我有幸觀看了一場思政課，課程內容緊密結合冬奧會的主題，深入淺出地闡述了中國共產黨的執政理念和對冬奧會的重大意義。通過這場思政課的觀看，我深感中國的冬奧夢正向世界展現著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。

首先，在思政課的開頭，授課教師向我們介紹了中國共產黨的執政理念，這讓我對中國政府為何舉辦冬奧會有了更深入的了解。作為一個負責任的政黨，中國共產黨秉持以人民為中心的發展思想，致力于為人民創造更美好的生活。舉辦冬奧會，除了是中國共產黨為了讓人民更好地享受冰雪運動的快樂和健康，更是為了提升全民族的體育素養和推動中國體育事業的發展。這讓我深感中國共產黨一直將人民的利益放在首位，為人民謀幸福、為人民謀復興的初心和使命。

其次，在思政課的中間部分，教師著重介紹了冬奧會對中國的國際影響。冬奧會不僅是一項世界性的體育盛事，更是一個展示國家形象和軟實力的重要平臺。通過舉辦冬奧會，中國向世界展示了自己嶄新的城市形象、先進的基礎設施以及獨特的文化藝術，讓世界深感中國的崛起和中華文明的偉大。同時，冬奧會也為中國提供了一個交流合作的平臺，吸引了各國的目光和參與，助力于中國參與全球事務、推動構建人類命運共同體。這讓我深感中國已經成為一個重要的全球參與者和負責任的大國。

此外，在思政課的后半部分，教師著重強調了冬奧會對民眾的正能量影響。冬奧會不僅是競技體育的盛宴，更是一個傳遞正能量的平臺。通過冬奧會，人們可以見證了運動員們的艱苦訓練、頑強拼搏和奮發向前的精神，這種精神無疑對我們每個人都具有啟發和鼓舞作用。同時，冬奧會也是一個展示國家凝聚力和團結力的重要時刻，全國各地的人民都在為冬奧運動做出了自己的貢獻，展現了中國人民團結奮進的力量。這讓我明白，冬奧會不僅僅是精彩的比賽，更是一個國家和全民族相互鼓勵、激勵的盛會。

最后，在思政課的結束部分，教師呼吁我們踐行社會主義核心價值觀。冬奧會不僅僅是一個國家聲譽的象征，更是中國社會主義核心價值觀的現實實踐。通過參與冬奧會，我們每個人都應該學會敬畏自然、尊重他人、追求卓越，并將這些進步的價值觀內化于心、外化于行。只有這樣，我們才能踐行社會主義核心價值觀，將冬奧會的積極影響帶入到自己的生活中，并推動社會的進步與發展。

總之，觀看冬奧思政課，我深感中國共產黨的領導下，中國的冬奧夢正在向世界展現著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。冬奧會不僅僅是一項體育盛事，更是一個展示中國精神和中國價值觀的重要時刻。通過冬奧會，中國向世界展示了自己的不凡實力和博大胸懷，也讓我們每個人深感自豪和自信。我相信，有了這樣的契機和平臺，中國將會成為一個更加繁榮、開放和自信的國家。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇七

近期，我參加了一場由學校組織的《冰雪思政課》觀看活動，這是一堂別開生面的思想政治教育課程。通過觀看這節課，我對于思政課的重要性有了更深刻的認識，并且也受到了一些啟發和教益。在這篇文章中，我將從五個方面分享我的思考和心得體會。

首先，冰雪思政課在冰雪運動中體現了主題教育的理念。觀看這節課之前，我對冰雪運動的認識僅限于它的體育意義，然而通過這次活動，我發現冰雪運動的背后蘊含著深厚的思想政治內涵。冰雪作為一項需要團隊合作和個人奮斗的體育運動，體現了社會主義核心價值觀中追求協同發展和個人奮斗的價值理念。在冰雪運動中，個人的成績不僅僅取決于個人的努力，也需要團隊的配合和支持。這與我們在生活中的所遇到的問題非常類似，它讓我明白了要想個人成長，就需要與他人進行積極合作，實現互利共贏的目標。

其次，冰雪思政課體現了體育精神對于塑造人的品格的重要性。通過觀看這節課，我發現冰雪運動所強調的精神面貌和道德品質與我們在思政課中學習到的價值觀念非常吻合。冰雪運動注重團隊協作、互相幫助、堅持不懈等精神，這些都是培養大學生積極生活態度和良好道德品質的重要途徑。冰雪運動的樂觀向上、堅韌不拔的精神，鼓舞著我在面對困難和挑戰時保持積極的心態，并勇往直前。

第三，冰雪思政課在推動我校冰雪事業的發展中發揮了重要作用。觀看這節課之后，我認識到冰雪運動不僅僅只是一項體育運動，更是推動學校綜合實力發展的一劑良藥。冰雪運動所需要的設備、場地等資源，為學校帶來了巨大的經濟與社會效益，同時也推動了學校體育事業的蓬勃發展。通過觀看冰雪思政課，我對于我校冰雪事業的發展前景更加看好，并且愿意積極參與其中，為學校的冰雪夢貢獻自己的力量。

第四，冰雪思政課增強了我對于體育精神的認同和認識。觀看這節課，我見證了運動員們在極寒的天氣里堅持訓練、勇往直前的場景。這些運動員們無論遇到什么困難和挑戰，都始終保持著堅定的信念和毅力。他們的故事讓我明白了體育所追求的不僅僅是賽場上的榮譽，更是一種對人生的態度。冰雪運動通過鍛煉人們的意志品質和心理素質，讓人們更加勇敢面對挫折，更加自信地迎接未來的挑戰。

最后，冰雪思政課是一堂重溫初心、堅定信仰的課程。通過觀看這節課，我發現運動員們不僅僅是為了追求金牌和榮譽，更是為了實現人生的意義和價值。他們用自己的實際行動詮釋了共產主義信仰對于人類社會的引領作用。這個觀點給了我很大的鼓舞與啟迪，讓我深刻領悟到只有堅定信仰，才能真正為社會主義事業做出應有的貢獻。

總之，這次觀看冰雪思政課的活動讓我受益匪淺。通過這節課，我更加深入地了解到了冰雪運動所蘊含的思想政治內涵，以及其對于大學生培養的重要意義。冰雪思政課同時也激發了我對于學校冰雪事業發展的熱情，并增強了我對于運動精神和共產主義信仰的認同。我相信，在學習和生活中，我將不斷努力，以飽滿的熱情和堅定的信念面對未來的挑戰。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇八

思政大講堂是目前大學校園中舉辦的一個旨在增強學生思想道德水平的活動。在我校也有這樣的一項活動，每周一次，我特來參加此次活動，并記錄下自己的觀看心得。

第一段：熱烈的氣氛。

我來到思政大講堂活動現場，首先感受到的是熱烈的氣氛。人群熱情高漲，互相交流著對講堂的期待。現場布置也別具匠心，舞臺上掛有一個巨大的屏幕，字體清晰，聲音音質良好，伴隨著悠揚的音樂，思政大講堂正式開始了。

第二段：深刻的主題。

此次講堂的主題是“青春和中國夢”，演講者從個人經歷與內心深處出發，通過講述自己與祖國共同成長的故事，引領我們深入思考青年人的責任與使命。不僅如此，講堂還結合了當前社會熱點話題，使我們身臨其境地體會到青年人應該有的擔當。

第三段：啟迪思考引導行動。

在思政大講堂中，演講者所描述的故事和信息極富啟發性，引導我們深入思考自己的道路與將來，意義重大。校園中的思想道德教育永遠不能只講表面的做人做事，通過思政大講堂等活動，我們可以把更深層次的思想與知識帶入課堂。

第四段：整合資源形成嶄新的視野。

思政大講堂活動整合了校內外的資源，多元化的文化視角給我們展現了嶄新的視野。活動中還會有專業知識的講座與豐富多彩的表演活動，讓我們在接觸到新知識的同時也能充分領略到時代的變遷與文化的多樣性。

第五段：深化人文關懷加強社會責任。

思政大講堂活動始終貫穿人文關懷與社會責任的理念，不僅是校園中的教育活動，更是整個社會人文素質的提升。在它的影響下，我們的思想更開闊、觀念更進步，理解與社會的關系更深刻，對未來的擔當與責任也更加清晰。

總結：

思政大講堂活動本質上是對高校學生綜合素質的培養，不僅是知識的補充，更是良好的思想引導和心靈涵養。在接下來的時間里，我會繼續關注參與思政大講堂等活動，深入反思自己，不斷提升自己的道德修養、人文素養和社會責任感。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇九

在大學生活中，我們每周都會參加思政課的課程，這是幫助我們更全面地認識到國家政治，經濟和文化等方面的一種學習形式。然而，在我上大學以來的學習經歷中，我發現，并不是每個人都能夠專心致志地聽課和思考。在這篇博客中，我將分享我個人在觀看思政課上的一些體會和心得。

一、正確認識思政課的重要性。

很多人不理解為什么思政課的比重那么大，比如說，我的一個同學覺得，思政課堆積在各門課程中的時間太長了，感覺沒有什么太大的意義。但是實際上，思政課被安排下來是主要為了加強我們對國家、社會、自我精神等方面的了解，增強我們的榮譽感和民族自豪感。同時，這也是我們成為一名合格大學生必備的基本素質。

在觀看思政課的時候，我們要保持一種開放的心態，畢竟，思政課并不像是普通的講座，不僅僅是單向的傳遞知識，而是涉及到多個層面的，很可能你的內心并不能完全理解每一個知識點。因此，我們要保持與老師良好的溝通關系，以更好地了解思政課的內容。

三、尋找適合自己的時間點。

對于有些人來說，夜晚是一個非常適合學習思政課的時間，他們會利用夜晚的時間來進一步思考、分析和總結所學的內容，而對于其他人來說，可能上午或者下午教室中的學習氛圍會更有利于他們掌握思政課的內容。不同的人有不同的習慣和時間表，我們需要根據自己的情況來選擇最合適的時間點來觀看思政課。

四、去除外在干擾。

在觀看思政課的時候，我們需要保持一個專注的狀態，這也意味著我們需要清除我們的學習環境中可能存在的干擾源。比如，開啟手機、電視等設備、外面的嘈雜聲等都可能會分散我們的注意力，導致我們無法保持專注。因此，在觀看思政課的時候，我們需要在適當的時間關閉一些可能會干擾到自己的設備或者空調等機器，以創造一個安靜且舒適的學習環境。

在觀看完思政課的內容之后，最好的方式就是總結全文，并就課堂上老師講的問題進行商議和進一步思考。在關注思政課的時候，更要我忘記去思考問題，用戰略性的眼光去審視，多參與討論，建立自己的思考傾向和拓寬自己的思維范圍，拓寬思路，讓自己成長得更有向心力。

總而言之，在大學階段去認真看待思政課也可以說是我們生涯中一種重要的投資。我們需要根據自己的情況去和思政課保持良好的永恒良好的溝通關系，提高自身在思想政治方面的理解和素質，做一個合格的大學生，不斷接受新的挑戰和學習。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十

近些年，小學思政課成為了廣大學生必修的課程之一，這其中不僅僅是為了培養學生的思想品德，也是為了讓孩子們對社會問題有一定的認識和思考。然而，小學生思想品德的培養需要從多方面入手，課堂是一個很好的起點。我作為一名學生，在上小學思政課的這段時間中，不斷的琢磨思考，不斷地收獲感悟。

首先，小學思政課開拓了我的眼界。在老師的講解下，我漸漸知道了世界的廣闊和人類歷史的發展。同時，我也了解到了一些社會問題的存在，比如反腐斗爭、環境保護等。這一切都讓我認識到，我們的未來和社會的發展離不開每一個個體的持續不斷的努力和付出。

其次，小學思政課注重了學生的思維能力培養。每節課老師都要求我們談談自己的想法和感受，而不是簡單地接受社會、媒體和家庭的思想觀點，這對于我們的思辨能力和獨立思考能力是極其有益的。每一個人都有私人思考，但是很多時候常常受家庭、親戚、朋友的影響，自然也就不可能有真正的個人思考，所以思政課不僅提高了學生的理論水平，還加強了我們的自然成長和思想發展。

第三，小學思政課代表了日益變化的世界。思政課程中，老師常常讓我們討論和分享我們對當前社會狀況的認識和討論，即反思倡導和理解、尊重、認識的實質。通過思政課的討論和分享，我們了解了許多相關領域的知識，并發現問題的發生是可以避免的，這也可以使我們在未來的生活中形成有意義的人生價值觀。

第四，小學思政課強化了道德修養。范圍問題的討論、道德故事的講述、文明禮儀的傳授等等，思政課程著重強調道德倫理觀念，引導學生養成高尚的情操，發展一種自覺遵守義務、關心公共福利和維護正義的道德倫理。思政課強化了道德修養后，學生都能自我警醒，對自己的錯誤行為進行反思，并且在行為上做到自我管控，尤其是在學生成長的關鍵時期，更加需要思政課的指導。

最后，小學思政課建立了良好的社交環境。在思政課教學中，我們往往會通過討論、互動和協作，發現身邊同學的優點和不足，形成了一種優勝劣汰的思想，增強了彼此之間的人際溝通和合作能力，促進了團隊精神的培養，讓我們形成了新的社交網絡。

總之，小學思政課的意義非常重大。它在培養學生的思維能力、社會責任和人格魅力方面，發揮了重要的作用。在思政課的課堂中，我們學生的思想觀念、價值觀等等都失去了偏差并得到了很好的鍛煉，這產生了令人較大的影響，小學思政課幫助孩子們更好的適應社會環境，并養成正確的道德觀念和人文精神。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十一

《思政青春之歌》是一部宣傳思想政治工作、鼓勵青年人奮斗向上的影片。該片主要講述了一群學生在大學里接受思想政治教育和各種學科教育的同時，積極參與社會實踐、自主創業、服務社會等活動，獲得經驗與成長的故事。這部電影對我產生了深刻的啟示和思考。以下是我對影片的一些感受。

第二段:思政教育的重要性。

電影《思政青春之歌》中，教授的職責正在于提醒學生們，一旦獲得了專業知識，你就是一名專業人士，而這并不代表你的義務已經完成。反之，作為年輕人，我們應該抓住機會，以主動創業、創新服務社會的方式分享自己的專業知識和技術，從而使社會透明和強大。越來越多的大學開始意識到思政教育的重要性，加強思政課程建設，教育年輕人要有創新意識、文化自信心和責任意識。因此，我也開始明白自己需要更加努力地學習獲得更多專業知識，并樂意將自己的技能用于身邊或更廣泛的社會服務。

第三段:創業精神的鼓勵。

電影中，主角們每個人都具有不同的專業技能，他們不僅在學習中發現了自己的潛能、提高了自己的知識水平，而且還在實踐中學到了如何成功創辦企業和成為優秀的創業者的方法。這正是電影所鼓舞人心的地方。在現在和未來，創業將成為更多年輕人追求的目標和生活方式。我們應該保持這種積極的創業精神，不斷學習和創新，以此推動經濟和社會發展。

第四段:服務社會的意義。

在電影中，主角們不斷接受社會實踐和服務的培訓，積極幫助農村老人和殘疾人，指導農民創業，為社區居民提供咨詢服務。這樣的服務對于社會而言意義重大。它不僅幫助社區與農村的人們解決問題，而且使他們更深刻地理解社會、更有社會責任感。因此，服務社會是每個青年應該積極參與的活動。

第五段:結語。

通過電影《思政青春之歌》的觀看，我深刻認識到了自己應該如何成長，如何掌握更多專業知識，并以此為動力實現創業、服務社會等目標。因此，我將在學習和實踐中努力實現個人價值，為社會的發展做出自己的貢獻。同時，我推薦大家都去看看這部電影，并從中尋找自己的精神依托和未來方向，以此幫助自己更好地成長和發展。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

觀看四史思政課時，我深觸動于其中蘊含的豐富思想和深遠影響。這一系列思政課以中國共產黨領導革命和建設的歷史為主線，講述了中國近代史、中華人民共和國史、中國特色社會主義發展史和改革開放歷程。通過觀看四史思政課，我深刻體會到了黨的領導作用的偉大和中國特色社會主義的偉大實踐。

第二段：歷史回望（250字）。

在第一次觀看四史思政課時，我被千鈞一發的革命歷程所震撼。從南昌起義開始，到長征和抗日戰爭，中國共產黨及其領導的八路軍和新四軍用奮不顧身的犧牲精神為民族解放做出了巨大貢獻。我被中國共產黨及其先輩們的英勇事跡和為了民族獨立和人民解放的共同理想而戰的精神所深深打動。同時，四史思政課也強調了黨的領導作用的關鍵性和中國共產黨作為中華民族命運共同體核心的重要地位。

第三段：新中國崛起（250字）。

觀看中國近代史對于我來說也是一次心靈的洗禮。解放戰爭的勝利使新中國崛起，中國進入了社會主義革命和建設時期。四史思政課講述了中國共產黨領導下的社會主義建設和對于改革開放的探索。黨的領導下，中國取得了許多偉大的成就，如建立四個現代化、打破經濟封鎖、重返國際舞臺等。這些成就是黨可以帶領中國人民不斷取得勝利的有力證明。

第四段：改革開放與發展（300字）。

改革開放以來，中國的巨大變革和經濟發展給我留下了深刻印象。針對國內外形勢的變化以及中國社會的發展需求，中國共產黨始終將改革開放作為黨和國家發展的必由之路。改革開放為中國帶來了繁榮和現代化。通過觀看四史思政課，我看到了改革開放下中國經濟的飛速發展，以及人民生活水平的不斷提高。改革開放的成功經驗彰顯了中國特色社會主義道路的獨特性和可持續性。

第五段：個人體會與展望（250字）。

通過觀看四史思政課，我對中國共產黨的領導理念和中國特色社會主義有了更全面和深入的理解。同時，我也意識到作為年輕一代，我們應該牢記歷史的教訓，把握時代的機遇，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。作為大學生，我要努力學習并運用所學知識，提升自身素質，為社會進步和國家發展做出自己的貢獻。我相信，堅持黨的領導，中國特色社會主義一定能夠在未來不斷取得更大的成就。

總結（100字）。

通過觀看四史思政課，我對中國歷史和中國特色社會主義有了更加深刻的認識。歷史的回望使我懂得了黨的領導的重要性和偉大意義；新中國崛起的歷程讓我深感自豪和自信；改革開放和發展讓我看到了中國特色社會主義的巨大希望。這種思政課在我們大學生思想教育中起到了重要的指導作用，激發了我們的熱情和動力，讓我們更加堅定信心和決心，為中國的明天貢獻自己的力量。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十三

奧運是人類共同的盛事，也是一次文明與和平的盛會。作為全球最具影響力的體育賽事，奧運會不僅展現了運動員們的頂尖實力，更彰顯了人類的團結與友愛。最近，我有幸觀看了一堂關于奧運與思政的課堂，深深地感受到了奧運精神的強大魅力。通過觀看這堂課，我不僅了解到了奧運會的歷史與發展，還深刻領悟到了奧運精神對于培養優秀的思政人才的重要意義。

首先，奧運歷史與發展的課程讓我意識到了奧運精神的深邃內涵。在這堂課堂中，老師以具體的數據和事例向我們介紹了奧運會的起源和發展。我了解到，奧運會不僅是體育比賽的舞臺，更是多元文化的交融和和平友好的象征。通過奧運會，世界各國的運動員能夠匯聚一堂，超越國界和政治，展示自己的才華與實力。而這種體現在奧運會上的團結與和諧，正是奧運精神的真諦所在。這讓我深刻認識到，奧運會不僅僅是一場體育盛事，更是一個可以傳遞愛與和平的平臺。

其次，奧運精神對于培養優秀的思政人才具有重要意義。這門思政課的主題便是“奧運與思政”。在課堂中，老師向我們闡釋了奧運精神與思政關聯的重要性。通過了解奧運精神，我們可以學習到許多思政教育的核心要點。首先，奧運精神強調人類的團結與友愛，鼓勵各國之間的合作與溝通。而在思政教育中，也要注重培養學生們的團隊合作精神與友善溝通的能力，讓學生們學會在團隊中協作，尊重他人觀點。其次，奧運精神追求卓越與超越。無論是在體育比賽中還是在思政學習中，都需要學生們努力追求卓越，不斷超越自己。唯有如此，才能在奧運賽場上或者思政文明的道路上實現個人價值。

再次，觀看奧運思政課堂讓我深刻理解到了奧運精神對于塑造個人品質的重要作用。在課堂中，老師通過大量的案例向我們介紹了一些優秀的奧運運動員的事跡。這些運動員不僅在體育賽場上取得了巨大的成就，更在精神層面上給予了我們極大的啟示。他們以自己的努力和才華，不斷地突破自己的局限，追求卓越。觀看這些運動員的故事，讓我深受鼓舞。他們的奮斗精神、堅持不懈的努力和他們對于困難的勇敢的面對，這是我所能學習到的最寶貴的品質。

最后，通過觀看奧運思政課堂，我深深地意識到奧運精神具有強大的凝聚力和傳播力。奧運會作為全球文明的盛事，匯集了各國優秀的人才和文化。通過傳播奧運精神，可以提升人們的思想境界，激發他們對于愛與和平的追求。同時，奧運會也為國家建設提供了重要的參考與借鑒，倡導人們積極參與體育活動，弘揚奧運精神。正所謂，“人類對于和平的渴望是永無止境的”，而奧運會正是啟示人們追求和平與團結的最佳表達。

觀看奧運思政課堂是一次對奧運精神的全面認識與學習的機會。通過這堂課，我深刻認識到奧運精神在培養優秀的思政人才和塑造個人品質方面的重要作用。同時，奧運精神也具有強大的凝聚力和傳播力，引領著人們對于和平與團結的追求。只有不斷地學習、傳承和發揚奧運精神，我們才能在思想上、文化上、體育上更加追求卓越，實現更美好的未來。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十四

一、開頭段（引入）。

思政課是中國高校的一門重要課程，旨在培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。近年來，微課教學法的興起，為學生提供了更為便捷和多樣的學習方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會。

二、觀點段（分析）。

首先，微課教學使思政課的內容更加生動有趣。以往，思政課常常因為抽象的概念和理論而顯得枯燥晦澀，學生對其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實地考察等手段，將抽象的概念和理論聯系到現實生活中，使學生能夠更加直觀地理解和接受。

其次，微課教學便于學生的自主學習和反復觀看。傳統的課堂教學中，學生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學習的機會。而微課則打破了這個限制，學生可以根據自己的時間和進度，隨時隨地觀看微課視頻，提高自己的學習效率。而且，如果學生對某部分內容沒有理解或者想要進一步學習，可以反復觀看微課視頻，增加學習的深度和廣度。

再次，微課教學為思政課的互動提供了更多的可能性。在傳統的課堂教學中，學生往往只是被動地聽講，缺乏與老師和同學的互動。微課則通過設計問題、留下思考時間和開展討論等方式，鼓勵學生與老師之間、學生之間進行互動。學生可以在微課視頻結束后，利用微信群、論壇等平臺，與老師和同學分享自己的思考和觀點，促進了思政課的互動性和參與度。

三、論證段（舉例）。

為了驗證上述觀點，我觀看了一節關于社會主義核心價值觀的思政課微課。在這節微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個方式，將抽象的核心價值觀概念生動形象地呈現在學生面前。通過觀看這節微課，我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，并且對其在現實生活中的應用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設置了相關問題，讓學生進行思考和討論。我通過微信群與同學們分享了自己的觀點，并與大家進行了交流。這種互動讓我們相互啟發，增長了我們的思考深度和廣度。

四、反駁段（進一步論證）。

當然，并不是所有的學生都對微課教學法持有積極的態度。有些人擔心微課可能會削弱傳統的面對面交流和互動。然而，我們應該意識到，微課并沒有取代傳統的課堂教學，而是作為一種輔助教學方式存在。傳統的教學中，學生和老師之間的面對面交流和互動是非常重要的，而微課的出現只是為了給學生提供更多樣的學習方式，提高學習效果。因此，我們不應該抵制微課教學，而是要善于利用微課，將其作為學習的輔助工具。

五、結尾段（總結）。

總之，我認為思政課微課是一種有效的教學方式，它為思政課的教與學提供了更多的可能性。微課的生動有趣、自主學習、互動性和反復觀看的特點，增加了思政課的吸引力和實效性。我相信，在微課教學的幫助下，同學們對思政知識的理解會更加深入，對個人的人生觀、價值觀和世界觀的塑造會更加全面。希望微課教學能夠在思政課的教育領域持續推廣，為學生的思政教育帶來更好的體驗和效果。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十五

奧運思政課堂是一種學習方式，旨在通過奧運元素來傳遞中華民族優秀傳統文化和社會主義核心價值觀。最近，我有幸參加了一堂精彩的奧運思政課堂，給我留下了深刻的印象。在這堂課中，我學到了許多重要的知識和思想，讓我對奧運有了更深入的理解，也讓我對中國精神有了更加深刻的認知。

第二段：展開。

這堂奧運思政課堂上，老師講解了中國奧運代表團的歷史，介紹了他們在奧運會上的成績和取得的榮譽。我了解到，中國奧運代表團不僅在競技成績上取得了顯著的進展，還注重培養運動員的道德品質和社會責任感。他們以自己的努力和拼搏，為國家爭光，為國家增添了無數的榮譽。這些運動員們不僅是體育的英雄，更是中華民族的驕傲。

第三段：延伸。

在奧運思政課堂上，我們還學習了奧林匹克精神和奧林匹克道德。奧林匹克精神強調競爭與合作、拼搏與友誼、和平與文化。奧林匹克道德則要求參賽選手遵守誠實公正、克己尚德、尊重對手等基本價值觀。這些奧林匹克精神和奧林匹克道德，不僅在體育比賽中起作用，也可以應用到我們的日常生活中。我們要學會競爭與合作，拼搏與友誼，尊重他人并保持誠實公正的態度。

第四段：感悟。

通過觀看奧運思政課堂，我對中國精神有了更深入的理解。中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，擁有偉大的民族精神。中國精神包括了愛國主義、奉獻精神、團結協作等價值觀。在奧運思政課堂中，我們了解到，中國運動員在國際賽場上展現出了這些精神的力量，以無盡的努力和堅持，為國家爭光。這讓我對中國精神有了更加深刻的認知，也更加自豪地屬于中華民族。

第五段：總結。

通過觀看奧運思政課堂，我不僅學到了運動員們在奧運會上取得的成績和榮譽，更重要的是，我了解到了中國傳統文化和社會主義核心價值觀在奧運中的體現。奧運思政課堂通過奧運元素，將優秀文化和大眾關注點有機結合，讓我對中國精神和中國的發展道路有了更加深入的認知。我將會在日常生活中，以中國運動員為榜樣，發揚奧林匹克精神和中國精神，為中華民族的復興貢獻自己的力量。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十六

近年來，在中國國內大力推行的“四史”思政課教育，受到了社會各界的廣泛關注。我有幸參與觀看了一系列關于中國共產黨的發展歷程的相關課程，并深受啟發。通過學習和思考，我對中國共產黨的領導，中國革命史、建設史、改革開放史有了更為深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，觀看四史思政課讓我明白了中國共產黨的偉大。在中國共產黨的領導下，中國實現了從倒退的封建社會到繁榮的社會主義社會的轉變。通過四史思政課，我了解到中國共產黨不僅是一支政黨，更是中國人民勇往直前的骨氣和智慧的集中體現。中國共產黨始終保持著對人民的執著信仰和無私奉獻的精神，始終將人民的利益置于至高無上的位置。這樣的精神力量令我深感欽佩，也讓我更加自豪地作為一個中國人。

其次，通過觀看四史思政課，我對中國革命史、建設史、改革開放史有了更為全面深入的認識。在課程中，我了解到中國經歷了一系列的歷史性事件和艱難險阻，從辛亥革命到新中國的成立，從土地革命到抗日戰爭，再到改革開放和現代化建設。這些歷史事件反映了中國人民為實現民族獨立、人民解放而進行的長期奮斗。我對中國人民以及中國共產黨的不懈努力和付出深感敬意，他們為中國的發展和人民的福祉做出了巨大貢獻。

此外，通過觀看四史思政課，我深入了解了中國共產黨的黨史成果和經驗借鑒。四史思政課內容翔實、豐富，跨度長達一百多年，展現了中國共產黨在各個歷史時期的政治智慧和實踐經驗。我深刻認識到中國共產黨艱苦奮斗的歷史過程和黨史成果，這些對于我們今天的發展仍然具有重要的指導意義。同時，我也認識到中國共產黨在解決實際問題和推動社會發展中積累的經驗和智慧是寶貴的財富，應該繼續傳承和發揚。

最后，觀看四史思政課讓我對我個人的使命和責任有了重新認識。通過學習和思考，我深入體會到作為新時代的青年，我應該肩負起自己的責任，為實現中國夢和民族復興貢獻自己的力量。在課程中，我學到了愛國主義、奉獻精神和追求卓越的價值觀，這不僅是中國共產黨的寶貴財富，更是我個人在成長過程中應該堅守的信念。通過觀看四史思政課，我深切認識到了自己作為中國青年所肩負的歷史責任和光榮使命。

綜上所述，通過觀看四史思政課，我對中國共產黨的偉大實踐和黨史經驗有了更為深刻、全面的認識。同時，我對中國革命史、建設史、改革開放史有了更為系統和全面的了解。這一系列課程不僅讓我更加深入地了解了中國共產黨的歷史進程和黨史成果，更讓我更加堅定了自己的信念和責任感。作為一名中國青年，我將秉持著中國共產黨的精神，立志為實現中國夢努力奮斗，為實現民族復興添磚加瓦。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十七

-年9月25日，同上一堂奧運思政大課讓我們聆聽了奧運健兒的故事，為國爭光的奧運健兒用實力講述著國家的拼搏故事，為中國體育的發展和進步付出了青春和心血，這其中的愛國主義精神，頑強拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個公民去學習。“沒什么不可能”！奧運賽場上的他們用自己的故事書寫中國。

從1932年洛杉磯奧運會中國奧運第一人劉長春到-年東京奧運會中國奧運健兒數百人；從中國奧運金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無數奧運金牌健兒，中國奧運健將的頑強拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強的目標，他們不斷進取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運精神。

每每看到運動員們奪得獎牌，內心無比驕傲和自豪，自己內心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進取、不斷拼搏。

思政課觀看心得體會大全（18篇）篇十八

第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。

近年來，隨著互聯網技術的發展和普及，微課成為了一種新興的教學方式。微課以其短小精悍的特點，成為了學生學習的新選擇。而思政課作為培養學生思想道德修養的課程，同樣可以通過微課的方式進行教學。觀看思政課微課不僅能夠滿足學生多樣化的學習需求，還能夠提高學生對思政課的興趣和理解，促進學生思想的發展和成長。

我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發。這些微課以精心設計的教學內容為基礎，通過圖文并茂的方式呈現給學生，使得學生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動環節，通過問題的設置和學生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時，能夠在心有所思的同時積極回應問題，這樣既加強了我的學習參與感，也提高了我對思政課的理解。

微課不僅為我提供了學習思政課的便利，還幫助我改變了學習思政課的方式。傳統的思政課以課堂講解為主，學生需要在一次次課堂中反復聽講。而通過觀看微課，我可以隨時隨地回顧和學習，不再受時間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠學習思政課。這種靈活的學習方式不僅提高了學習效率，還培養了我的自主學習能力。

與傳統的思政課相比，微課更加貼合學生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結合當代社會事件和學生的實際情況進行講解。這樣的設計不僅能夠引起學生的興趣和注意，還使得學生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時常常感到思維的啟發和學習的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內容呈現給學生，使得學習思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰。

總而言之，通過觀看思政課微課，我在學習上受益匪淺。微課以其獨特的教學形式和內容設置，滿足了學生多樣化的學習需求，提高了學生對思政課的理解和興趣。觀看微課使得學生能夠隨時隨地學習，培養了學生的自主學習能力。微課還通過生動有趣的講解和話題設計，引發了學生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進一步促進思政課的有效教學，助力學生思想的發展和成長。