自查報告可以是一份關于個人成長的回顧，也可以是對某個項目或經驗的總結。通過參考這些自查報告范文，你可以找到適合自己的寫作風格和方法。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇一

“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動自查報告根據市委和教體局統(tǒng)一部署，我校認真組織開展了“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動，在深入學習、廣泛討論的基礎上，對照市委和教體局提出的工作要求和結合我校教學工作提出的四個方面的內容，堅持廣開言路，開門納諫，發(fā)放征求意見表，召開座談會和專題民主生活會，收集意見和建議，在認真分析原因的基礎上，認真查找問題，自查報告情況匯報如下：

1、落實科學發(fā)展觀的理念和思維方面還存在模糊認識。特別是聯系“解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”大討論活動，我校在認識上存在差距，面對全國范圍內新一輪的大建設、大開發(fā)、大發(fā)展的強勁勢頭，面對我校與其他學校的明顯差距，面對周邊學校競相發(fā)展的迅猛態(tài)勢，對我校如何能夠“解放思想、更新觀念、科學發(fā)展、跨越發(fā)展”，怎樣實現“科學發(fā)展、跨越發(fā)展”還沒有能夠深入地學習和研究，思想上或多或少地存在一些疑慮和模糊認識，對學校實現“科學發(fā)展、跨越發(fā)展”的信心還不是充分的堅定。

2、工作中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的拼搏精神還不夠強。尤其在教學工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上還存在明顯差距，我校在年初明確年度工作目標任務的同時，提出全面開展“教學爭先創(chuàng)新年”活動，要求全校上下圍繞這一主線，全面提高教學質量，快速提升工作水平，在全市學校單位中爭先進位。到目前為止，時間已經過去半年多了，現在看還沒有明顯的突出成果，工作亮點不多，課程精品不多，與兄弟學校單位相比，無論是優(yōu)秀課程項目，還是名師經驗，都存在明顯的差距和不足。

3、服務發(fā)展融入大局的行動上還有差距。在安排部署全校教學工作中，往往局限于教學業(yè)務的范疇，存在著考慮局部利益多，考慮全局利益少的問題，對自己單位無關緊要事過問不多，對如何緊緊圍繞全市經濟發(fā)展的中心開展工作研究不夠，服務發(fā)展的意識還沒有完全牢固樹立，融入全市大局的行動還不夠主動徹底。

4、狠抓落實的工作作風上還不夠扎實。面對新一輪的思想大解放和經濟大發(fā)展，工作的緊迫感、危機感和熱情、激情還不夠強。存在工作安排部署多，檢查落實少；發(fā)號施令多，指導督辦少。具體工作中，缺少雷厲風行、只爭朝夕的作風，比如一些課程項目，缺乏周密的計劃安排，工作前調查不充分，導致教學效率不高，學生學習周期過長，在一定程度上牽扯被學生追問過多的精力和時間，造成一些負面影響。

5、宗旨意識服務觀念不夠強。在工作的指導思想上，有時注重于宏觀計劃，忽視細致的調研；重視按上級的精神要求，忽視我校的具體實際，主動深入一線，做過深過細的調查研究工作明顯不夠，對一線人員配備、經費保障、技術培訓等方面的問題和困難指導、協(xié)調、幫助不夠。在服務群眾的工作中，強調工作多，了解困難少；強調原則多，掌握實際少，對教師和群眾反映的一些工作生活問題和困難，客觀分析，明確解釋、創(chuàng)造條件，積極解決不夠。

1、深入細致地學習科學發(fā)展觀的理論不夠，全面準確地把握和理解精神實質和內涵不到位。對全市教育的定位和發(fā)展前景，站位不高，視野不寬，考慮眼前的困難和問題多，站在長遠和發(fā)展的角度審視靈寶教育的未來少，思想認識落后于形勢的發(fā)展。

2、敢于拼搏，奉獻事業(yè)的進取精神還不夠強，激流勇進開拓創(chuàng)新意識有待加強。傳統(tǒng)的思想觀念和思維定勢還沒有真正改變，喜歡默守陳規(guī)，按部就班、滿足于現狀，爭先創(chuàng)新的責任感、壓力感、緊迫感不強。

3、立足崗位，服務發(fā)展的意識還沒有牢固樹立，求真務實，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的作風和精神還需進一步強化。總認為服務大局只不過是個口號，沒有把自己所從事的工作與經濟社會的發(fā)展緊密聯系起來,與基和群眾的客觀實際聯系起來。在工作的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上，總認為只要把已有的成果和經驗利用好，盡心盡力做好自己的工作就行了，缺乏一種敢為人先、敢于探索決心和信心。

1、進一步加強理論學習，促進思想不斷解放。要加強對黨的十七大報告、《科學發(fā)展觀讀本》、省委盧展工書記講話、市委喬長青書記講話等內容的深入學習，圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密聯系工作實際，在解放思想上不斷突破，自覺把思想認識從那些與科學發(fā)展觀不相適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的各種錯誤的和教條式的理解中解放出來，從形形色色的主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；沖破一切妨礙科學發(fā)展、跨越發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛科學發(fā)展、跨越發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響科學發(fā)展、跨越發(fā)展的體制弊端。從我做起，從現在做起，全力解放思想，為實現靈寶市跨越式發(fā)展的奮斗目標做出教育者應有的貢獻。

2、進一步健全完善制度，增強問題整改的針對性。在前一段的解放思想大討論活動中，我們根據存在的問題，已先后出臺了《加強工作紀律和請銷假制度的規(guī)定》、《教師職業(yè)道德》等。這些制度措施的進一步建立和完善，對糾正和克服存在的種種問題，必將起到很好的促進作用，在此基礎上，我們還要隨著形勢和任務的不斷變化，不斷健全和完善各種必要的制度和規(guī)定，同時要努力確保制度的有效落實，形成以制度管人，以制度管事，以制度管權的工作格局。

3、進一步認真自查分析，著力解決存在的突出問題。要在第一階段自查分析的基礎上，進一步把主要問題找準，把原因分析透，針對性提出整改措施。全校每個教職工、每個年級都要以文字材料形整改措施。個人的整改材料，年級領導要認真把關；年級的整改材料，分管領導要認真把關；全校的整改材料在上報的同時，適時在一定的范圍內向大家進行通報，力求制定的整改措施具體務實、切實可行。對能整改的問題，規(guī)定整改時限抓緊解決；對有明確規(guī)定不能解決的問題，要實事求是的向大家陳述說明，超出職責范圍內的意見建議，要作出解釋，總之，對查擺出來的問題，要做到件件有回音，事事有落實。

4、進一步轉變工作作風，不斷提高工作效能。要按照教體局的要求，全面加強學校領導班子和學校的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等建設。增強“爭先創(chuàng)優(yōu)“的勇氣和魄力；增強真抓實干、務求實效抓落實責任感；增強顧全大局、令行禁止的大局意識；增強秉公教學、廉潔從教的廉政意識；增強服務基層、服務群眾的宗旨觀念，不斷轉變工作作風，提高工作效率，提升服務水平。

5、進一步建立長效機制，鞏固整改提高的成果。認真總結解放思想大討論活動中學習大討論及自查問題等方面的好經驗好做法，凡是經過邊查邊改取得的明顯成效，進行認真梳理歸納總結，并用制度確定下來。同時，進一步完善學校領導班子和全體干部職工的學習制度、審計工作制度和過去行之有效的規(guī)章等。要積極探索提高學校效能和服務大局、服務發(fā)展、服務基層、服務群眾的長效機制。深化和細化開展“教學爭先創(chuàng)優(yōu)年“活動的措施辦法，改進領導方式和工作方法，創(chuàng)新教學手段，拓寬教學內容，提高教學質量，發(fā)揮教學工作在服務發(fā)展中的重要作用。

6、加強組織領導，切實把整改階段各項任務落到實處。自查階段是整個活動的要害階段，是這次大討論活動的重點、難點，這個階段工作的好壞，關系到整個活動的成效。我們一定按照市委的統(tǒng)一部署和要求，堅持一把手負總責、領導班子齊抓共管，領導小組具體負責，精心組織實施，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)的工作，及時發(fā)現和解決問題，確保下一個階段各項工作的順利開展，不出偏差，取得實效。通過實實在在的工作，讓社會和群眾進一步感受到大討論活動給學校帶來的新變化，看到教學工作出現的新面貌。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇二

　在縣委、縣政府的統(tǒng)一領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。

1、日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。

2、由于兼職教務副主任，日常教學工作中有時會因為教務處的工作而對本職教學工作產生一定的影響。

3、日常工作中，會因為忘了關手機而偶爾出現上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。

在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

觀念不強。

2、作風紀律不實。

3、自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。

4、精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。

1、做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風。

2、將本職教學工作同教務處工作區(qū)分開來，絕不因為教務處工作而對正常的教學工作產生影響。

3、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。

同時，我要在此做出保證：

1、嚴格遵守和執(zhí)行省紀委提出的“五不準”規(guī)定。

2、嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現我校教學改革和發(fā)展的工作中來！

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇三

2014年峰峰礦區(qū)區(qū)委下發(fā)了《關于開展“思想組織紀律作風整頓”活動的實施意見》，區(qū)教育局也隨之下發(fā)了《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)各級干部中集中開展“思想組織紀律作風整頓”活動實施方案》。和村教育管理區(qū)立即在全管理區(qū)內大力開展“思想組織紀律作風整頓”系列活動，先后通過宣傳動員大會、主題學習、黨員干部民主生活會等多種形式，做了宣傳發(fā)動和學習，并組織各級各校黨員干部集中查找工作效能上的問題，制定合理整頓措施，全面落實區(qū)委和區(qū)教育局的工作安排。這個階段以來，我作為和村教育管理區(qū)主管教學業(yè)務的副校長，對照組織的要求，也深刻地剖析了自己和工作，通過查找不足，制定可行的整改措施，來提高工作效能。現分析如下：

一、深刻反思，查找不足。

對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在一些方面存在不足：

1、在理論學習方面，放松了自我學習，滿足現狀。對一些前沿的政策、理論學習不夠，理解不深，一定程度上影響著自己的管理工作。

2、在思想作風上存在不解放、不大膽，創(chuàng)新意識不強，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能動和創(chuàng)新意識。比如科技節(jié)活動，對于各校教練員的培養(yǎng)還缺少高效的方法，對學生的訓練上還缺少新的管理，使得此項工作始終原地踏步，不能爭創(chuàng)一流。

3、在工作作風上存在不能經常深入基層和一線靠前指揮的問題。尤其是在新課堂創(chuàng)建方面，存在管理不嚴格，要求不到位，評價不及時等問題。使得管理區(qū)各校在新課堂創(chuàng)建的工作上有些滯后。

二、嚴格要求，努力改進。

工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改。我采取的整改措施主要是：

1、加強學習，完善自我。

學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教學業(yè)務管理者終身的任務。為此，我要通過學習，加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。我要從相關政策、法律、法規(guī)中汲取思想，堅持認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《語文課程標準》、《構建有效課堂》、《構建四會高效課堂教學研討》等相關文件、理論，不斷提高自己的綜合素質和能力說平。作為教學副校長，必須精通教學業(yè)務和管理知識，尤其是在當前大力開展“校本革命”以及“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”的活動中，必須首先具備較強的素質和意識，其次是要增強自己的業(yè)務指導能力，比如新課堂教學模式的運用、高效課堂構建的途徑等等。另外還要增強自身工作的能力，這樣才能更好地區(qū)指導教學、服務基層和教師，才能更加高效地提高教學質量。

2、服從大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從管理區(qū)黨政的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。特別是在當前管理區(qū)制定了一系列的重大活動實施方案，如《和村教育管理區(qū)強力提師能、創(chuàng)建新課堂實施方案》、《和村教育管理區(qū)關于在各級干部中開展思想組織紀律作風整頓活動實施方案》等等，我要堅決服從組織決定，認真履行自身職責，積極開展相關活動，并切實做出成效來。

3、創(chuàng)新思路，管理增效。

方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。加強對教師的培訓和教研管理，善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，特別是針對管理區(qū)普遍采用的“五環(huán)節(jié)教學法”，要堅持經常深入一線課堂，多聽課，多和老師研討，反復研磨，打造高效課堂，逐步形成自己的教學管理特色，不斷提高課堂教學實效，形成新的教學模式，為全面提高和村教育管理區(qū)的教育教學質量做出新貢獻。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇四

為了認真貫徹落實《中共甘州區(qū)委關于加強和改進思想政治工作的實施意見》精神，進一步加強我校教職員工的思想政治工作，全面、扎實地推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學生健康，全面地發(fā)展，根據區(qū)教育局的安排部署，我校于六月三十日至七月十日對以來我校開展思想政治工作的情況進行自查自評，現總結匯報如下：

1、要充分發(fā)揮全校教職員工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加強思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學習。根據區(qū)教育局的安排和部署，我校按計劃，定時間，較系統(tǒng)地學習了"三個代表"重要思想以及十六大、十六屆三中、四中全會精神、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治若干意見》和區(qū)委的《實施意見》等。通過學習，全校教師的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強了黨性修養(yǎng)，黨員在各項工作中的先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔。在黨員的帶動下，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。

2、繼續(xù)開展了"加強作風建設，優(yōu)化育人環(huán)境"活動。組織全校教師認真學習"鄧小平教育"理論和"三個代表"重要思想，樹立"團結、務實、高效、創(chuàng)新"的工作作風。開展了每個領導（包括中層領導）分管一個年級組、聯系一個班級、培養(yǎng)一名青年教師、幫教一名學困生、資助一名貧困生的"五個一"活動。通過這一活動的深入開展，加快了青年教師的成長步伐，后進生轉化工作做到了明顯的效果，學校的教育教學質量進一步提高，學校在社會公眾中的形象得到進一步的提升。

3、以創(chuàng)新思維，創(chuàng)新手段開拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質，使第一位教師能更加適應教育形勢的發(fā)展變化，我校在鞏固原來電教成果的基礎上充分利用我校現代教育技術的優(yōu)勢，為教職工的政治理論學習注入了微型機和活力。開始是從網上搜尋、下載學習材料，然后印發(fā)給教師。后來在校園網上開辟了思想政治學習專欄，由專人下載發(fā)送相關的學習材料，借大家學習，教職工也能隨時將自己的學習心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀看有關的領導講話、專家講座、先進事跡報告，培訓輔導報告等。例如《全國優(yōu)秀教師先進事例報告》、《師德風范》、《金正昆教授談禮儀》等。

以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是"師德"。因此，我校一直把師德師風建設作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規(guī)律，正確認識和把握"以人為本"的師徒內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度，并將師德師風建設的研究和探索列入學校思想政治教育的主題課。

1、將師德培訓內容列入校本培訓系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓的主要內容是：《公民道德建設綱工》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、陶行知師德觀、課改中的新理念和《甘州區(qū)教師十項信用承諾》等。學校除了組織全體教師集中學習外，每月還向教師推薦印發(fā)相關的學習材料，同時還組織專題學習輔導講座，全校教師都能認真自學和參加集中培訓，并自學將理論與認識付諸實踐，不斷提升道德素養(yǎng)。

2、開展了專題教育活動。在去年開展的"現在我們怎樣當老師？"大討論的基礎上，繼續(xù)開展各項專題活動。如"手拉手獻愛心"活動、學校領導"五個一"活動、全校教師"愛生月"活動等。今年五月份是我校第四個"愛生月"。今年的"愛生月"活動的內容是：a、設計并召開一次融洽師生情感為主題的班隊活動；b、對離異家庭子女，貧困家庭子女進行一次家訪；c、組織一次座談會或問卷調查；d、撰寫一篇愛心案例。幾年來，全校教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛心，幫助學生找回自尊、自信和學習的動力。廣大教師通過學習、實踐，逐步樹立了繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，又符合時代發(fā)展的良好師德形象。

3、建立了師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《甘州區(qū)教師十項信用承諾》為東西，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結合，進一步完善了學校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，推薦和表彰"師德標兵"，確保所有教職工都有良好的師德表現。

爭創(chuàng)市級文明單位是我校近期的奮斗目標之一。我校成立了"爭創(chuàng)市級文明單位領導小組"，通過自查、自評，尋找薄弱環(huán)節(jié)，不斷整改，并不斷營造爭創(chuàng)氛圍，使全體師生增強爭創(chuàng)意識。

1、進一步健全校文明爭創(chuàng)活動，加強對師生日常行為規(guī)范的管理，鼓勵各年級組積極爭創(chuàng)，規(guī)范健全"先進班集體"、"文明辦公室"、"十佳"、"百好"少年的評比制度，結合"師生一日常規(guī)要求"在全校學生中開展了"爭當文明小公民"活動。

2、重視校園文化建設。發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我校以改善校園環(huán)境，提高文化品位，增強現代氣息為宗旨，充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳專欄、黑板報的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂曲替代以往的鈴聲、隊歌、校歌以及學生熟悉的兒童歌曲時時縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術節(jié)、科技活動周，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和藝術才能，通過不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學生在優(yōu)美的環(huán)境中受到熏陶，教師在舒心的環(huán)境中安心的工作。

今后我校要繼續(xù)在區(qū)教育局的領導下，努力做好以下幾件工作：

1、堅持理論學習制度，不斷提高全體體的思想素質和政治覺悟。

2、開創(chuàng)新時期學校思想政治工作的新思路，和改進工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。

3、繼續(xù)開展各種活動，以健康向上的內容，生動活潑的形式激發(fā)廣大師生的進取心和創(chuàng)造性。4、堅持各項制度的落實，堅持思想政治工作長抓不懈，常抓常新。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇五

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在問題及主要原因。

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、存在船到碼頭車到站思想。認為自己年紀大了，船到碼頭車到站，該歇歇了，工作缺乏熱情，過一天算一天，對自己要求沒有以前嚴格了。

3、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水。

平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

4、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇六

自學校思想紀律作風整頓活動開展以來，按照學校具體安排，我認真領會全教會精神、以及縣教育局在全縣教育系統(tǒng)領導干部思想紀律作風整頓動員會上的講話和有關文件。針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、參加教育整頓活動情況。

自從整頓活動開展以來，我能夠按照教育局、學校安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的教職工學習，還是班子學習，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫。

心得體會。

在堅持學習的同時，我還查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題同時，以“八查”對照要求開展自我剖析，開展批評與自我批評，并且努力從自身做起、從點滴做起努力把自己鍛煉成為合格的共產黨員。

二、自查自糾存在的問題。

1、學習風氣不濃，缺乏學習的主動性。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對“科學發(fā)展觀”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、工作作風不夠扎實。效率不高。把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法。缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在教育系統(tǒng)全局的高度，思考問題，處理矛盾。作為校長在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待上級領導批示。

4、干部隊伍管理不嚴。在單位管理上。講人情的多，講制度的少，總認為教職工素質高，自覺性強，只要稍加引導，是不會出問題的。最多的是“以人為本，自我約束、自我管理”，人性化的管理方式比較多，批評教育的少，所以干部隊伍，精神狀態(tài)差。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進。時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態(tài)；對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。思想紀律作風教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學教育法規(guī)、業(yè)務知識。更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”、“科學發(fā)展觀”重要思想等科學理論。精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公。做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力。要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

教師良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在班子領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己。真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把各項工作做好，取得成效。

梅

花

小

學

侯耀峰。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇七

自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。

1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。

2、加強自我改造，提高綜合素質。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

文檔為doc格式。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇八

對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在一些方面存在不足：

1、在理論學習方面，放松了自我學習，滿足現狀。對一些前沿的政策、理論學習不夠，理解不深，一定程度上影響著自己的管理工作。

2、在思想作風上存在不解放、不大膽，創(chuàng)新意識不強，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能動和創(chuàng)新意識。比如科技節(jié)活動，對于各校教練員的培養(yǎng)還缺少高效的方法，對學生的訓練上還缺少新的管理，使得此項工作始終原地踏步，不能爭創(chuàng)一流。

3、在工作作風上存在不能經常深入基層和一線靠前指揮的問題。尤其是在新課堂創(chuàng)建方面，存在管理不嚴格，要求不到位，評價不及時等問題。使得管理區(qū)各校在新課堂創(chuàng)建的工作上有些滯后。

工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改。我采取的整改措施主要是：

1、加強學習，完善自我。

學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教學業(yè)務管理者終身的任務。為此，我要通過學習，加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。我要從相關政策、法律、法規(guī)中汲取思想，堅持認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《語文課程標準》、《構建有效課堂》、《構建四會高效課堂教學研討》等相關文件、理論，不斷提高自己的綜合素質和能力說平。作為教學副校長，必須精通教學業(yè)務和管理知識，尤其是在當前大力開展“校本革命”以及“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”的活動中，必須首先具備較強的素質和意識，其次是要增強自己的業(yè)務指導能力，比如新課堂教學模式的運用、高效課堂構建的途徑等等。另外還要增強自身工作的能力，這樣才能更好地區(qū)指導教學、服務基層和教師，才能更加高效地提高教學質量。

2、服從大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從管理區(qū)黨政的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。特別是在當前管理區(qū)制定了一系列的重大活動實施方案，如《和村教育管理區(qū)強力提師能、創(chuàng)建新課堂實施方案》、《和村教育管理區(qū)關于在各級干部中開展思想組織紀律作風整頓活動實施方案》等等，我要堅決服從組織決定，認真履行自身職責，積極開展相關活動，并切實做出成效來。

3、創(chuàng)新思路，管理增效。

方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。加強對教師的培訓和教研管理，善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，特別是針對管理區(qū)普遍采用的“五環(huán)節(jié)教學法”，要堅持經常深入一線課堂，多聽課，多和老師研討，反復研磨，打造高效課堂，逐步形成自己的教學管理特色，不斷提高課堂教學實效，形成新的教學模式，為全面提高和村教育管理區(qū)的教育教學質量做出新貢獻。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇九

自查報告工作總結。

為進一步貫徹落實縣衛(wèi)生綜合體制改革精神，更好的完成2014年各項工作任務，響應縣級領導組織開展“整頓思想作風，強化組織紀律”活動，以縣衛(wèi)生局領導提出的“十查十看”為工作綱領，單位職工積極配合，自查自糾，自報自改，現將活動總結如下：

一查業(yè)務崗位值守。

作為一名合格的義務工作者，最應該明白的是：疾病、意外是我們不可能用時間來安排的，是沒有假期的，那么我們只能堅守自己的崗位，做到時時刻刻為患者服務。

自查與改正：堅守崗位，工作認真。

二查執(zhí)行落實。

作為醫(yī)院職工的一份子應該積極配合院領導的安排，維持醫(yī)院的秩序是每位職工最基本的品質。

自查改正：遵守紀律，服從安排三查思想工作作風。

做到本職工作創(chuàng)先爭優(yōu)，進一步扎實工作作風，提高工作效能，真正達到統(tǒng)一思想、集中智慧、凝聚力量。

自查改正：打破救思想，突出新作風四查工作責任。

作為一名醫(yī)務工作者為廣大群眾服務是我們的職責，有責任為每位患者及群眾服務，事事為群眾著想，為百姓服務，有責任、抓落實、見成效。

五查工作效率。

救死扶傷是醫(yī)生的天職，認真工作、努力學習是我們?yōu)閺V大人民群眾服務的基礎，有了好的技術才可以做到最好的服務，才有更好的工作效率，勤學習、多調研、善思考。

自查改正：在以后的工作中應更好的學習專業(yè)技術知識六查服務質量。

自查改正：講文明、講禮貌為患者服務七查工作機制。

一個好的工作單位是靠大家共同維護的，建立各項工作制度是維持紀律的基礎，在做好本職工作的同時也為整個群體的團結、形象出一份力，講政治、顧大局、善協(xié)調。

自查改正：遵守院內規(guī)章，不做違反規(guī)定的帶頭羊八查行業(yè)作風。

自查改正：嚴格要求自己行為，樹立醫(yī)務工作者形象九查組織紀律。

無紀律不成方圓，作為醫(yī)院的一份子，服從組織安排，積極完成領導下發(fā)的各項任務，遵守醫(yī)院的各項章程，堅守自己的崗位，做到了不遲到、不早退、努力學習、認真工作。

自查改正：嚴厲要求自己時間觀，不做散漫的一份子十查大局理念。

我們是一個整體，在工作中，我們相互幫助，互相學習，團結一致，共同進取，認真工作。

自查改正：團結同事，禮貌讓人通過此次自查找到了自身好多的缺點和不足，在以后的工作中積極的改正，認真學習，掌握衛(wèi)生系統(tǒng)綜合能力，爭創(chuàng)一流，為患者營造出一個更好的醫(yī)療環(huán)境。

通過此次活動，光大職工充分認識到了自己的不足和差距，決心以廣大群眾的利益為最終利益，全心全意的投入的醫(yī)療活動當中。

2014-9-21。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十

行自我剖析。

一、存在的突出問題。

1、自身素質能力與履行職責的要求還有差距。作為一名基層負責人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時期黨的干部的要求還有一些差距。一是領導經驗比較缺乏，由于工作的角色定位、工作的性質要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領導方面的經驗還不足，對我而言，各項工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動多，大量的工作從制訂方案到具體實施就是都要靠辦公室來完成，所以很多時候工作停留在處理繁雜的事務之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復雜事件的能力還不強。辦公室的許多工作都需要協(xié)調各有關部門解決，但是在涉及到一些“老大難”問題時，自己感覺推動的力量太小，往往有力不從心的感覺。

2、開拓創(chuàng)新精神與大隊新形勢發(fā)展的要求還有差距。從征求意見的反饋和談心中分析，大家認為我工作比較投入，責任心比較強，進取心較強，但工作作風還不夠大膽。在反思中，我也認識到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創(chuàng)新精神還不夠，大多數時候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式，面對工作當中出現的新情況，作為基層負責人，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限，還沒有從較高的層面思考問題。在工作中還缺乏“鉆”勁，認為辦公室雖承擔了礦上的許多工作，但能夠解決的實際問題太少，積極推動各部門開展工作太困難，有時候工作中存在畏難情緒。在行動上還缺乏“韌”勁，特別是隨著經濟社會飛速發(fā)展，全社會法律意識的增強，在司法工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時面對一時無法解決的問題有泄氣的情緒。

3、工作作風與求真務實的要求還有差距。一是在“深”字的體現上不夠。沒有做到經常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時進行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴”字的體現上不夠。對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，工作忙不過來的時候，只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

二、存在問題的主要原因。

1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務能力，對信息有快速的反應和整合能力，對問題的判斷有前瞻性，綜合性。通過認真分析自己，感覺到：一方面，對于本部門的業(yè)務能力還比較缺乏，一年來，對于自己分管的工作已經逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時處理日常性、事務性的工作已經比較繁忙，較少有時間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實現工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學習和提高。在領導經驗，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點一點積累。

2、創(chuàng)一流業(yè)績的精神不夠，示范帶頭作用還需加強。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭創(chuàng)一流，勇于爭先”的意識樹的還不夠牢，在單位中對于其他黨員的帶動作用不夠強。認真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認為單位里的大事有礦領導負責把握方向，作為副科長，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認真的思考；另一方面，在平時工作中，認為只要把本部門分管的工作做好，做出成績，就是盡職的表現，在工作中表現出的拼搏精神不夠。

3、無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。由于在工作中經常接觸的問題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實際問題，給同志們提供一個相對優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問題靠我們本部門自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。這段時間，學習了許多先進事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務實作風方面，自己還有很大差距。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十一

自我鎮(zhèn)開展機關思想作風紀律整頓活動以來，我鎮(zhèn)黨委嚴格按照市委的統(tǒng)一安排部署，積極組織全體機關干部參加學習，做好調查研究，做好學習筆記。除了集體學習外，還要求干部個人自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，及時組織機關干部會議要求機關干部對照要求，通過召開座談會、談心交流、發(fā)放調查問卷等方式，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。積極配合領導班子做好本單位的思想作風建設，努力把我鎮(zhèn)機關變成合格的服務部門，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的部門。

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于市委、黨委組織的會議，或者是黨組織要求的會議，很少能夠組織職工參加理論學習，更不用提自學了，特別是對黨的十七大以來的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。作為培訓中心沒有很好地發(fā)揮參謀、助手作用，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：

一是思想觀念比較陳舊。由于未能及時的研究吃透黨的有關會議精神，因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降，爭先意識不強的情況，沒能及時分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。到單位工作以來，對工作的基本內容已比較熟悉，認為工作做好了就行了，多做了也成也不會有人表揚。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到基層工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。

針對在工作中存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個人的追求融入到黨的事業(yè)的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立黨員干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十二

經過議定進修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風格料理的履行方案》一文件后，我聯合本身思維、作和風格，服從腳結壯地的原則，對本身的工作進行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復蘇的認識，為今后更好的工作奠定了根本。

比較《教師法》、《任務教誨法》、《教師職業(yè)操行典范》的每一條每一款，當真查找題目緊張有幾點：

1、工作風格不結壯，交易上不鉆研。

對付已教過的初三知識，從不深挖有哪些題目和不敷，講課進程中對付一些辦理不太好的題目就放過去了，也不自動與老教師評論辯論交換，不能把工作做實、細。凡是圖個省事。照搬照抄，只是想只要結束應付了就算了。在工作中碰到嚕蘇、紛亂的事變，偶然會采納遁藏的立場。貧乏一種吃苦鉆研的精神。

2、滿足于近況，進修不敷自動自動。

對付一個黨員來講，我對本身的要求不敷嚴厲，未能起到榜樣領先效用，對付獲得的一點成績，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得本身現有知識和交易本領足以應付門生。對付交易進修，政治進修不敷并且凡是拖沓，不按時結束進修任務，對付一些表面知識，政策標準也是不求甚解，在新型式樣下新的教誨表面知識進修不敷，鉆研不深。特別是進修筆記上筆跡潦草，質量和數量都不能包管。

3、工作上貧乏耐煩和技巧，方法大略。

進修不敷加上性情急噪凡是在處理門生題目、料理班風規(guī)律、傳揚鼓勵學生，與家長雷同上貧乏耐煩和工作方法，大略粗魯導致教誨結果不好，凡是事倍功半。

4、立異意識不敷，抱殘守缺。

工作上滿足近況，熱忱不很濃，創(chuàng)設性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)設性的展開工作常是＂穿新鞋走老路＂特別表如今備課和教法上，常是老一套對待新門生。

1、思維立場上。

思維上松弛導致立場上不規(guī)矩，長進心不是很強，茍且偷生。

2、行動風俗上。

我平常工風格俗和規(guī)律上較為渙散，不能及時結束功課和任務是我長年構成的一個壞風俗，愛拖拖沓拉，丟三拉四。

1、加強進修。

不管是交易還是政治方面都要當真進修，用表面來教導實踐。更應在學識方面進步素養(yǎng)，作為一名語文教授必要廣博的知識和深摯的文化底細，不能滿足近況，連續(xù)充電，與時俱進以求適應新局勢下新教誨成長的必要。

2、變化風俗。

3、進步憬悟。

時候銘記本身是一名黨員，一名教師，要為其他教師和門生起榜樣領先效用，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，服從帶領分派，加強責任心和長進心，不甘進步，嚴厲要求本身。

總之我會在今后工作中竭力改正本身弊端，補充本身弱點，使本身成為一名經驗型，伶俐型，奉獻型，樂教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如意的，叫門生恭敬的好教授。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十三

關于全區(qū)開展整頓機關作風活動以來，我能按照區(qū)委、區(qū)管委及局的安排，認真學習了關于整頓機關作風的有關文件精神，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行自查。

開展整頓機關工作作風以來，按照區(qū)委、區(qū)管委和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是局里組織的學習還是股室學習，我都能按時參加，而且還堅持自學一些相關的報刊和雜志。同時還對照要求，查找實際工作中存在的問題和不足，努力糾正工作中存在的作風渙散，紀律松弛、工作效率低下等問題。同時對照相關要求，努力從自身做起，從點滴做起，積極配合局領導及各股室做好思想作風建設，努力使自己成為高效、廉潔、勤政、開拓型的一員。

一、自查自糾工作中存在的問題。

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于看報和參加單位集中組織的學習，自學少，理論方面知識學的少，鉆研不夠，理論聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，只是為了學習而學習，使學習變成形式化，因而不能準確把握形勢。

2、創(chuàng)新意識不夠，工作方法簡單。只限于做好本職工作。缺少創(chuàng)新意識。工作作風還不夠扎實，沒有很好的深入了解，深入實際，處理問題方法比較簡單，缺乏工作中的主動性和進取心，安于分內工作，任務有時不到位、不能高度、思考問題。作為辦公室的一員沒有很好的發(fā)揮助手作用，工作中遇到煩瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己主動尋找對策，而是等待領導批示。

二、整改措施和努力方向。

針對自己在工作和學習等方面存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思、加以改進、開展批評與自我批評、嚴格要求自己，堅持不為私心干擾，不為名利所累。不為物欲所動。行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡心盡力去干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、待人寬、對己嚴、勇于奉獻，正確對待領導交辦的工作。保持昂揚向上的工作狀態(tài)，提高自己的綜合素質。

總之，通過本次的學習整頓，對我在各個方面都有所提高，整頓后我將繼續(xù)查找自身存在的不足和問題，進一步提高認識，改正不足，提高自己，使思想得到進一步的凈化，工作得到進一步的提高，紀律作風得到進一步的改進，行為得到進一步的規(guī)范化，在今后機關工作作風中取得更好成效。

二0一一年六月三十日。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十四

圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。

一、是在業(yè)務能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。反思自己在工作中的表現，感覺在工作當中還不夠細心，在保險條款及業(yè)務知識上還不夠深刻。遇事不夠沉穩(wěn)，在今后的工作中一定要加強責任意識，對交辦到手中的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二、存在問題的原因。

1、不重視業(yè)務知識學習，自身素質不高。業(yè)務知識不夠扎實，遇事不夠穩(wěn)重今后要堅持敬業(yè)奉獻，勇于開拓創(chuàng)新，做爭創(chuàng)一流業(yè)績的表率。

2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做服務人民的表率。堅持科學的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創(chuàng)造業(yè)績。一是腳踏實地工作。在實踐中不斷學習和探索，盡心盡力完成辦公室的各項工作，以自己的模范行動帶動大家，影響大家，感動大家，二是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效;要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

第二，要腳踏實地地做好本職工作。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

第三，要善于學習。我們現在從事的工作，在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾和新內容，沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統(tǒng)一。

張利東2010.7.12。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十五

自全縣開展干部紀律作風整頓活動以來，我局通過組織干部職工學習有關文件、主題討論，使廣大干部職工牢固掌握了有關規(guī)定和各項紀律要求，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到干部違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過紀律作風整頓學習，使干部職工意識到在教育局機關開展紀律作風整頓的緊迫性和重要性。通過學習教育和深入思考，對作風整頓有了更深的理解，對存在的問題也有了進一步的認識。對照工作實際，根據抓風紀“五查二十看”，我局無任何違規(guī)違紀現象發(fā)生，卻也反映出一些問題，現報告如下：

一、存在的問題。

1、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然過去在本職工作中做得不錯，但有些職工也存在一些思想認識問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、對業(yè)務知識鉆研不深。表現在：有些職工對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀律觀念不是很強。表現在：有些職工上下班有時不守時，開會學習聽講不夠認真。

二、今后的整改措施。

1、加強政治理論學習，不斷提高干部職工自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝職工的頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，努力提高辦事本領；要講究方法，注重實際，加強工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強職業(yè)道德教育。教育職工明確自己的身份，知道自己什么可以做，什么不能做，用《黨章》嚴格要求自己，徹底改正自己的缺點，以嚴謹的態(tài)度對待工作，對待每一個人。

4、充分發(fā)揮主觀能動性，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。教育職工熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做到對國家對人民負責。

特此報告，妥否？請指正！

二0一二年三月二十六日。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十六

全縣干部作風集中整頓活動開展以來，xx鎮(zhèn)高度重視，專題研究安排，廣泛征求群眾、干部職工和鎮(zhèn)直單位的意見建議，認真查擺存在問題，深刻剖析思想根源，現將存在問題和原因報告如下：

一、存在的主要問題。

(一)政治理論學習不夠深，在學風上有差距。

1、理論學習堅持不經常。黨委中心學習組在政治理論學習上堅持的不夠經常，學習時間沒有完全保證，學習方式較為單一，往往是以會代學，領導班子成員帶頭學習作用發(fā)揮的不夠充分，班子成員主動學習意識淡漠。

2、督促各支部堅持學習不夠。在督促各支部堅持“三會一課”制度上力度不夠，特別是對黨員干部的黨課教育沒有按月堅持。領導干部黨課材料準備不充分，讓黨員干部對黨的政策及黨的最新理論成果缺乏及時、深入的了解。

3、學習效果不夠好。對在組織學習時因事因病缺席的同志沒有及時督促補學，對參學人員筆記、心得體會的標準要求不嚴，學習效果不夠理想。

4、學習的深度和廣度不夠。平時的學習只注重篇目，對重點內容研究不深、不透，只注重學習黨刊、黨報上的內容，對政治理論、新時期農業(yè)生產技術等方面學習較少。

(二)開拓創(chuàng)新意識不夠強，在發(fā)展理念上有差距。

1、班子思想解放不夠。對抓發(fā)展步子邁得不大，仍有求穩(wěn)怕亂的保守思想存在，生怕步子跨大了會影響全鎮(zhèn)安全穩(wěn)定，給人民群眾造成損失，存在抓發(fā)展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。

2、求真務實精神不夠。能夠認真貫徹落實市縣各級會議精神，但存在滿足于會議開過了，文件傳達了，照著落實了的被動現象，在結合xx實際，創(chuàng)造性開展工作上還做得不夠。

3、創(chuàng)新意識不夠強。在具體工作中仍存在一定的因循守舊思想，在工作創(chuàng)新上力度不夠，抓落實，抓部署多，重改革，求創(chuàng)新少。

(三)服務意識不夠濃，在工作作風上有差距。

1、抓工作安排多，進村入戶督促落實偏少。領導干部忙于日常事務多，深入村社幫助群眾做實事、解決具體困難不夠，與村干部接觸多，與群眾接觸少，聽匯報的多，經常主動深入村社調查研究的少。

2、抓日常業(yè)務多，處理遺留棘手問題力度偏小。日常業(yè)務的處理上總體能做到得心應手，但一些遺留棘手問題往往不能在短期內得到有效處理解決，缺乏處理解決農村復雜問題的能力和魄力。

3、抓督促落實多，與干部深入交流偏少。總是忙于日常工作，對干部工作督促落實、批評教育的多，與干部坐下來深入探討、交流的少，尤其與一些年輕干部的交流偏少，對部分干部的思想動態(tài)了解的不夠。由于經費長期緊張，開展有益于職工身心健康的各類文體活動較少，對干部拓寬視野、發(fā)揮特長、提升素質的助推作用發(fā)揮的不充分。

文檔為doc格式。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十七

近年來，xx街道圍繞“強基層、優(yōu)服務、補短板、促提升”要求狠抓“第一書記”和駐村干部的管理與服務，充分發(fā)揮第一書記和駐村干部在基層黨建、扶貧攻堅等領域中的積極作用，有效地推動了基層組織的全面建設。

一、基本情況。

1、優(yōu)化服務。全力做好“第一書記”和駐村干部的后勤工作，同時建立聯系指導機制，明確了各駐村班子成員聯系指導村“第一書記”和駐村干部的工作，積極協(xié)調解決“第一書記”和駐村干部在工作中存在的困難和問題，形成工作合力，為“第一書記”和駐村干部有效開展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開“第一書記”和駐村工作組工作交流座談會，分析研究貧困村存在的問題，指導制定工作目標和措施，為他們開展工作理清思路。

2、強化管理。嚴格執(zhí)行請銷假制度，加強“第一書記”和駐村干部到崗履職等情況的日常管理，采取定期督查、隨機抽查、實地查看等方式，及時了解、掌握工作動態(tài)和工作開展情況，倒逼“第一書記”在基層一線謀實事、創(chuàng)實業(yè)。同時，開設微信群，實行實名登記入群，通過微信群反映情況、交流心得、探討問題。黨政辦不定期對“第一書記”和駐村干部的工作進行督查，采取明查暗訪、民意測評和查看民情日記、座談臺賬、考勤記錄等多種形式，及時掌握他們工作開展情況。

二、存在的問題。

一是農村工作經驗欠缺，難以得心應手地開展工作。農村工作面廣量大，直接與基層黨員群眾打交道，需要較高的政策理論和實踐操作能力，不僅要有工作熱情，還要有開展基層工作的能力和辦法。個別“第一書記”和駐村工作組因農村工作經驗不足，有時難以把握要領，推進工作有心無力，甚至好心辦壞事。

二是深入基層調研不夠，存在“蜻蜓點水”現象。個別“第一書記”眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，心存“差不多、過得去”的思想，遇事能避則避，能躲則躲，工作紀律性差，消極應付，沒有真正安心在村里工作，隔三岔五請假，村里干部群眾難見其蹤影。

三、整改措施。

一是加強培訓，著力提升掛職干部解決實際問題的能力。加強對“第一書記”的任職培訓，采取組織觀看電教片、邀請z專家授課、組織“第一書記”交流討論等方式，豐富“第一書記”農村工作技巧、涉農政策和法律法規(guī)等方面的知識，幫助他們了解基層情況、規(guī)律和特點，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展的能力。

二是提升境界，高度重視掛職工作。既要對第一書記提出硬性規(guī)定，也要對派出單位明確責任義務，無論是幫扶單位、幫扶村還是掛職干部本人，都應該也必須給予掛職工作以高度重視，把市委組織部的所有要求真正落到實處。建立以一把手掛帥的領導小組，專題研究幫扶工作把幫扶工作納入領導班子和領導干部本人述職述廉的重要考核內容，以此作為單位領導、掛職干部的選拔任用的重要依據之一，讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶，讓掛職干部以掛職為榮，真正沉得下、駐得下、干得好，實現幫扶單位和幫扶村的雙贏。

三是嚴格工作紀律，建立科學考核機制。強化管理考核，制定切實可行、具體有效的常態(tài)化監(jiān)督管理機制和實績考評機制，重點考核為群眾出了什么思路，辦了哪些實事，取得哪些成果，使“第一書記”肩上有擔子、心中有責任，確保真蹲實駐，真正融入。

思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十八

對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想、作風、工作等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下是職場本站為大家整理的作風紀律整頓自查報告（思想）資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

開展思想紀律作風整頓學習教育活動,我認為非常有必要，也非常重要，對工作和對個人自身的發(fā)展都會起到積極的作用。我在認真學習的同時，圍繞作風整頓的“五查五看五解決”，針對“六個突出問題”的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想、作風、工作等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

存在的問題。

1、工作創(chuàng)新意識不強，存在急功近利思想，有懶散現象。創(chuàng)新觀念不強，觀念跟不上形勢發(fā)展。思想不夠解放，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，沒有創(chuàng)新意識。

2、學習不夠深入，政治理論水平不高，學習實踐結合不好。

3、思想認識不夠，重視程度不高。

4、管理服務不優(yōu)，全局意識不強。

5、關心干部群眾不夠，沒有充分體諒干部的難處。

二、存在問題的原因。

經過認真剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強。二是認識上有待提高，對于基層管理認識不足，對一些工作沒有做細。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質。自覺深入學習黨的政治理論知識，學習各項法規(guī)、上級工作會議及領導講話精神，并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。

2、在強化服務意識上下功夫。進一步樹立大局意識、服務意識，強化干部管理，打造風清、氣正、廉潔、高效型機關。

3、在提升工作能力上下功夫。工作中勤于思考，扎實工作，不斷增強創(chuàng)新意識、趕超意識，針對存在的問題提出好的解決辦法和措施，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。

4、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤奮工作。

5、加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

總之，今后我將在鎮(zhèn)領導班子和同事們的關心幫助和監(jiān)督下，把作風整頓貫穿工作始終，時刻查擺自己在各方面存在的不足和問題，逐步提高政治理論水平和思想認識，不斷轉變工作作風，改正不足，做到扎實工作。

根據區(qū)委、區(qū)政府《在全區(qū)干部隊伍集中開展思想紀律作風整頓的實施方案》的要求，通過學習胡總書記《樹立和落實科學發(fā)展觀》、《在慶祝中國共產黨成立xx周年上的講話》等一系列文件，思想覺悟有了進一步提高，進一步明確了開展整頓機關紀律作風活動的重要性和必要性。結合近幾年的工作，我認真總結反思了自己在思想紀律作風方面存在的不足和欠缺，深感自己作為一名黨員干部，無論在主觀世界改造方面，還是在思想、工作作風等方面都存在著不足，現就存在的問題做如下剖析，并結合實際提出整改措施。

一、在思想、工作作風方面存在的問題。

有以下幾點：

1、堅持學習的自覺性不強。

日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于日常事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵。在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢，了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

2、精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。

突出表現在理想信念淡化，工作熱情下降，精神狀態(tài)不佳，安于現狀，事業(yè)心消沉，創(chuàng)新精神不足，主動性不強，參謀助手的作用發(fā)揮的不充分，沒有在各項制度建設上下功夫，出點子，完善部門的運行機制。在改革開放的新形勢下，自己對鄧小平理論及“三個代表”的精神實質學得不深，研究得不透，尤其是在市場經濟轉換過程中，受社會上一些不良思潮的影響，沒有堅持用馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀指導自己，沒有用共產主義的理想信念鞭策自己，沒有完全按照黨性原則約束規(guī)范自己。

3、工作中的主動性和爭搶當先的意識不強。

工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，僅僅是維護現狀，不求有。

功，但求無過，決策上依靠領導，工作中依賴同志們，不能用全新的思維和方法去做開創(chuàng)性的工作。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立的不牢，工作中沒有新的亮點，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。

二、思想根源。

總結反思自己學習、思想、工作上存在的問題，雖程度各有不同，但總的講，都是自己為人民服務的宗旨樹得不牢。放松了主觀世界的改造，查根尋源，主要有以下幾個方面：

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。

做為一名黨員干部，受黨培養(yǎng)教育多年，對黨還是有感情的。但是，近年來由于缺乏對馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論及“三個代表”重要思想的系統(tǒng)學習，不善于運用理論分析判斷形勢，研究和解決問題。以至于在思想上產生了困惑和認識上的偏差。加之理論聯系實際不夠，運用理論分析認識問題，指導工作實踐的自覺性不強，缺乏從政治上、大局上認識形勢、把握問題的頭腦。

2、放松了主觀世界的改造，為人民服務的宗旨樹得不牢。

以來，物質生活的巨大變化，使人們的精神生活出現了前所未有的活躍，這樣那樣的思潮不可避免的反映到自己的頭腦中，比如在生活方面，向高標準看齊，在工作方面，低標準要求;長期受黨教育多年的共產主義世界觀、人生觀、價值觀或多或少地出現了模糊，理想信念淡化，從而在思想上、行動上、工作上、學習上對自己要求放松了，因此工作中常常表現的思想境界不高，通過以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的開展，學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，認真落實科學發(fā)展觀，大力加強領導干部思想作風建設，提高政治效能，改進工作作風，優(yōu)化政務環(huán)境。我認識到，作為一名共產黨員，就應當身體力行“三個代表”，牢固樹立為人民服務的宗旨，堅定理想信念，堅持共產黨人無私奉獻的價值觀，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

三、今后努力的方向。

通過黨性分析，查找原因，使我逐步從思想上認識到自己作為一名黨員干部的差距，在今后的工作中應著手從以下幾個方面進行努力。

1、加強學習，提高素質。

高”的要求，持之以恒，堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改，掌握發(fā)展社會主義市場經濟，全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業(yè)務知識，注重學以致用，理論聯系實際，只有在學中干，干中學，不斷完善自我、改造自我、約束自我、把握自我，不斷用理論指導實踐，從而再學習，再實踐，使思想上產生質的飛躍。

2、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

“三個代表”重要思想中，“始終代表最廣大人民群眾的根本利益”就是對“為人民服務”的最好注釋，要做一名合格的共產黨員，就必須把自己的思想統(tǒng)一到“三個代表”上來，樹立起一個黨員干部良好的公仆形象，做人民群眾的勤務員，配合領導聽從指揮，當好助手，盡職盡責，做到思想上不滑坡，意志上不消沉，工作上不放松，更加努力地為黨為人民工作。

3、加強黨性鍛煉，提高思想修養(yǎng)，進一步強化創(chuàng)新意識。

責任感，工作中不回避矛盾，知難而進，奮發(fā)有為，力爭通過保持共產黨員先進性教育活動，使自己在思想上，工作上，作風上有一個明顯的轉變。

4、增強工作中的主動性、創(chuàng)造性，積極配合協(xié)調，為部門工作上檔次盡到自己的努力。

在工作中，要自我加壓，始終保持與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，積極主動，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，就會在工作中做出成績，作為一名分管領導，下一步要靜下心來，在學習提高的基礎上，來研究、探索新時期、新形勢下職稱評審工作的新思路新方法，做到業(yè)務熟悉、方法對頭、措施得力，并要擠出時間，搞好調查研究，每年寫出一至二篇具有一定指導意義的理論文章，力爭為部門工作創(chuàng)一流，分管科室爭一流做貢獻。

開展思想紀律作風整頓培訓活動,我認為非常有必要，也非常重要，對工作和對個人自身的發(fā)展都會起到積極的作用。我在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想、作風、工作等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題。

1、政治理論疏于學習，水平不高。政治理論方面缺少深入的學習和思考，應進一步加強政治理論方面學習。

2、工作創(chuàng)新意識不強，存在急功近利思想，有懶散現象。

3、作為支部書記，對黨員關心少，與同事的溝通交流較少。

4、對局分管的工作特別是機關管理工作，有一種怕得罪人的思想，管理起來不夠嚴格。

二、存在問題的原因。

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強。二是認識上有待提高，對于機關管理認識不足，對一些工作沒有做細。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質。自覺深入學習黨的政治理論知識，學習計生法規(guī)政策、上級工作會議及領導講話精神，并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。

2、在強化服務意識上下功夫。進一步樹立大局意識、服務意識，強化機關管理，打造風清、氣正、廉潔、高效型機關。

3、在提升工作能力上下功夫。工作中勤于思考，扎實工作，不斷增強創(chuàng)新意識、趕超意識，針對存在的問題提出好的解決辦法和措施，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。

4、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤奮工作。

5、加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

總之，今后我將在局領導和同事們的關心幫助和監(jiān)督下，把作風整頓貫穿工作始終，時刻查擺自己在各方面存在的不足和問題，逐步提高政治理論水平和思想認識，不斷轉變工作作風，改正不足，做到扎實工作。

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思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇十九

我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

1、學習的要求和動力不夠。

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、對工作的熱情度不夠。

教育工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

1、平時疏于學習。

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把工作做好就行了，而放松了對知識的學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務的.觀念弱化。

我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維局限，認識落后。

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

根據縣委思想作風教育整治活動要求，公司黨委及時安排，認真部署。第一階段，以學習為主；第二階段對照整改內容，突出自查自糾這個重點。通過這一階段的......

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思想組織紀律作風整頓自查報告（精選20篇）篇二十

自從開展機關作風教育整頓活動以來，我能夠按照市委、市市政府和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，單位組織的學習，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時寫出心得體會。在堅持學習的同時，查找出自身的不足。

一、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然在本職工作中做得也不錯，但畏畏縮縮，缺乏創(chuàng)新。

二、業(yè)務知識不夠鉆研。

表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

深入剖析產生的原因，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底不深，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，鉆研不夠，凡事依賴領導批示，缺少計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

今后將從以下幾個方面進行整改：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。

3、隨時隨地的將機關作風的要求表現在日常行動上。