優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動有趣,讓讀者流連忘返。小編為大家整理了一些近期獲獎的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇一
我有一個對手,但他也是我的.朋友。他有一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛,就像兩顆葡萄,然我忍不住咬一口,櫻桃似的小嘴,一笑就露出潔白的牙齒。要是他的頭發(fā)再長一些,就是一個大美眉了。他和我在一年級的時候就認(rèn)識了,我們互幫互助來到六年級,在一到六年級的過程中,我們是朋友,我們互相學(xué)習(xí)我不懂的問他,他不知道的問我,就是這樣,我們的成績都有了很大的進(jìn)步;與此同時,我們也是敵人,因為我們的成績差不多,他有些科目比我好,我就會更加努力,超過他,我比他厲害的他也會努力超過我。我們在其他方面一樣。比如我們的共同課余愛好——穿越火線,我們經(jīng)常單挑。
大部分都是他贏,不夠我可沒放棄,我一定要超過他。有時我們一起打打挑戰(zhàn)模式,打打戰(zhàn)場??飚厴I(yè)了,聽說初一要分班不知道我們還能不能繼續(xù)在一起。要是我們分開了,我該怎么辦。你可不要因此輕視了學(xué)習(xí)呀。不然我可要生氣了,還要,我要告訴你一個大秘密——我喜歡上了她。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇二
自從女兒呱呱落地開始,我們的人生就充滿了驚喜。第一個微笑,第一聲喊我們爸爸媽媽,第一次牽著我們的手走路,第一次對我們說“爸爸媽媽路上小心”……那份驚喜那份幸福,洋溢著我們整個家庭。我們把她當(dāng)天使般的呵護(hù)著,希望她能快樂長大。
可是隨著孩子的逐漸長大、懂事,開始有了自己的主見,會調(diào)皮、會任性……我們意識到,愛不能再是單純的寵愛,而是一種教育,一種正確引導(dǎo)孩子的方式。可是如何愛得恰到好處,如何讓孩子肯接受教育,則是個嚴(yán)肅而認(rèn)真的問題。
葵花跟著太陽轉(zhuǎn),是因為自身生長的需要。在生活中,大家都喜歡和開朗樂觀的人打交道、做朋友。因此,性格影響著人的一生。所以我一直鼓勵讓孩子自己主動和別人去交流。在教育過程中,我是她媽媽;而在平時生活中,我就是她的朋友。關(guān)于她一切的主題,我都會跟她商量,也會尊重她的意見。新房子裝修,她房間里的一切都是她做主,墻紙、窗簾、床、家具,都是她自己去挑的。她穿的衣服、用的生活用品,也都是按她的喜好酌情購買的。我也不會過分保護(hù)和溺愛她,我會讓她一個人去活動、去游戲。當(dāng)她第一次去kfc幫我買點心,還知道要服務(wù)生阿姨幫忙端過來。當(dāng)她第一次幫我一起跟賣衣服的攤主討價還價的時候。我知道妮妮在長大,在逐漸懂得適應(yīng)生活。用女兒的話:因為我們是朋友。呵呵,那一刻是最幸福的。
孩子也有思想,有自尊心??炊嗔颂嗯涯娴墓适拢矣X的'和孩子的溝通是教育里最要的一部分。通過溝通,孩子身上的難題可以迎刃而解,可以增加彼此的信任,也可以發(fā)現(xiàn)孩子的各種想法和喜好。甚至是平時難以發(fā)覺的閃光點。更可以把教育思想在這樣輕松的狀態(tài)下灌輸給她,那是最恰到好處的。這個時候我不再是以媽媽自居,而是一個可以信賴的朋友。所以在和孩子交流的時候。我會蹲下,或者和她一樣趴在地板上,做個和寶寶一樣大的孩子,和她一起享受學(xué)習(xí)和游戲的過程。無論我有多精通,我都要從零開始。和她一起討論怎樣才能做的更好。讓她靠自己的能力去完成。讓她有成就感,而不是對我的依賴感。
每個孩子都是希望,如果放開我們的雙手,讓孩子自己去放飛夢想。不要去過多的保護(hù)和限制,我相信他們會找到屬于自己的一片藍(lán)天。相信孩子,也相信你的“小朋友”。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇三
如果是。
那么上次考試前,我未準(zhǔn)備好你就趕著走,害得我不及格。
如果是。
那么上次玩耍時,我未玩夠你就要走,弄得我心情突變壞。我天天與你朝夕相對形影不離,
開心或傷心你也總在我身邊。
我珍惜你,你就帶給我無限好處,
我不理你,你就令我被父母罵,有時還令我心感慚悔!
你,你究竟是益友還是損友?
如果是益友,為什么你不助我,勸戒我,點悟我!
你,你究竟是損友還是益友?
如果是損友,為什么你不打罵我,誤導(dǎo)我,教壞我!
看來,時間你?。∈菙呈怯岩搽y分,更何況是損友還是益友。
只要珍惜時間你的人,才會得到不會浪費(fèi)光陰的`機(jī)會。
只會糟蹋時間你的人,就得虛度他的年華來彌補(bǔ)過錯。
看來,時間你啊!不是朋友也不是敵人,你是藏在我們手中的命運(yùn)之神!
是敵人也是朋友范文(19篇)篇四
在一座森林里有一只兇猛的獅子,小動物們天天被它嚇得魂飛魄散。
有一天,獅子又在追捕一只小老鼠,小老鼠看見獅子拔腿就跑。幸好他跑得快,不然就被獅子捉住了。
小老鼠想:總是這樣也不是辦法,獅子天天在森林里稱王稱霸,欺負(fù)我們,我們一定要幫助他成為我們的好朋友,于是他們想出了一個好辦法,去找大象伯伯做了一張網(wǎng)。這天,獅子又出現(xiàn)在了,看見大伙都在,飛快地奔來。小兔子趕緊讓小鳥銜住網(wǎng)的一頭,小老鼠拉著網(wǎng)的另一端。只見,獅子猛撲過來,兩個伙伴馬上把網(wǎng)向上一甩,網(wǎng)就套在了獅子的腦袋上。
這時候,獅子趴在網(wǎng)里,一動也不能動。他怒氣沖沖地說:“你們?yōu)槭裁匆盐姨鬃??”小動物們說:“因為你太霸道了,所以我們要懲罰你?!豹{子想想平時的所作所為確實是太過分了。于是,獅子對小動物們說:“我知道錯了。我以后不會再欺負(fù)你們了,請你們相信?!?/p>
就這樣,他們和平共處,成為了最要好的朋友。從此,森林里到處充滿著一片歡聲笑語。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇五
有這樣一個真實的故事,一個十分耐人尋味的故事。
美國阿拉斯加動物園的鹿苑有6000多只鹿生活在自然環(huán)境中。但由于狼的光臨,每年有400多只鹿葬身狼腹。動物園便組織人員消滅了所有的狼。鹿沒了狼患,數(shù)量大增。但之后卻因一場疾病損失近200只。專家會診后,卻提出這樣一個要求:“引狼入室?!?/p>
原來,狼對鹿有著天然的“優(yōu)育作用”,使鹿群經(jīng)常驚悸奔跑,老弱病殘者落入狼口,從而使鹿群體格健壯,病疫也就消失了。
有對手,保持警惕,就不失活力。這個道理對人類而言,同樣適用。想當(dāng)年秦始皇才大略,壯志滿懷,終于把七國稱霸天下的局勢扭轉(zhuǎn)過來,一統(tǒng)天下。然而,當(dāng)秦國前后無敵時,也終于英雄末路。泳壇老將莊泳曾說過,沒有強(qiáng)敵的時候很難游出好成績,只有棋逢對手的時候,才會有刷新紀(jì)錄的沖動和愿望。
由此可見,對手不該憎恨,而該感謝,是對手激發(fā)了你的斗志,讓你勇敢地站起來大吼一聲:“我能超過你!”
但是,人生的最大對手,莫過于自己,美國拳王泰森,是何等高手,他擊敗了一個又一個對手,但卻敗在了自己的腳下——一次次的勝利,一陣陣的掌聲,一簇簇地鮮花使他驕傲,使他目中無人,以致因罪入獄。這件鮮活的事例難道說明不了自己是人生最大的對手嗎?由此,我們要視自己為對手,要超越自我,雖然這很不容易,但是還是以無比的毅力去做。如果你做到了,那么,恭喜你,你取得了人生最大的勝利。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇六
有一只大熊貓叫打打,另一只叫勤勤,它們倆本來是敵人,后來有一件事讓它們成了朋友!
一天,森林里來了兩個壞人,他們把打打關(guān)進(jìn)了籠子,勤勤知道了,心想:“雖然打打有時候很討厭,可我們都是大熊貓,我得救它!”于是,勤勤挖了個坑,往坑里倒了些又臭又臟的泥,泥的上邊用釘子釘了一張大網(wǎng),網(wǎng)上還蓋了許多草。兩個獵人走在草坪上,一不小心跌到了網(wǎng)子上,勤勤大聲說:“你們快把鑰匙拿出來!不然我就把釘子拔下來,讓你們掉到泥里去!”獵人低頭瞅了瞅身下的泥,害怕地說:“行行!”便把鑰匙乖乖地交給了勤勤。勤勤說:“你們不要再傷害動物了!不然下次我就把你們直接扔到泥里!”獵人說:“知道了!知道了!”
勤勤把籠子打開了,打打激動地說:“勤勤,謝謝你救了我!咱們做朋友吧!”勤勤高興地答應(yīng)了!
我想對大家說:“做朋友才快樂呢!”
是敵人也是朋友范文(19篇)篇七
在森林里有一只小小的老鼠,有一只可愛的小肥貓,還有一只兇猛的野狼狗。在森林里還住著一位老奶奶,那只可愛的貓是老奶奶家的。
有一天,可愛的貓看見了那只小小的老鼠,就說:“老鼠小弟,咱們交個朋友吧?!薄昂冒?!”老鼠說。就這樣,貓和老鼠就成為了一生一世的好兄弟。
第二天,野狗和貓同時都到了老奶奶門前。貓說:“狗大哥,我們交個朋友吧?!币肮番F(xiàn)在也餓了,心想:先假裝交個朋友,接著擁抱它,然后帶貓去自己的地盤。野狗勉強(qiáng)地說:“好吧?!比缓筘埦尤幌葥肀Я艘肮罚肮繁鹭埦屯约旱牡乇P跑,自己卻萬萬沒想到,跑了不到十步就遇到了老奶奶和小小的老鼠。老奶奶把貓趕回了自己家。野狗想:“那老太婆不可能那么快就回來了,她走的時候拿著籃子去干活,不可能那么快就回來,野狗仔細(xì)回想了一下,一想就明白了,肯定是老鼠發(fā)現(xiàn)我和貓在一起,所以去告狀了?!?/p>
老奶奶跟野狗說:“交一個朋友有什么不好的呢?”野狗仔細(xì)想了想,交一個朋友不是很好嗎?對,是很好,早知道就不應(yīng)該做那樣的事。狗給貓道了歉,也和貓成了朋友。老鼠也成了狗的朋友?!?/p>
是敵人也是朋友范文(19篇)篇八
星與月是朋友,同樣也是對手,它們彼此爭輝,共同編織夜的夢幻;花與樹是朋友,同樣也是對手,它們彼此競爭,共同描繪出春的美麗;李白與杜甫是朋友,同樣也是對手,他們彼此勉勵又相互促進(jìn),共同譜寫出一段傳奇;同樣,我和她既是朋友又是對手。
君子之交淡如水。我們之間的友誼很平淡,在一起時,彼此都很安靜,專心做自己的事,偶爾抬起頭,相視一笑,仿佛對方的心思都被自己洞察。許久不見時,也不會寒喧很久,一個關(guān)心的眼神或者一句簡短的問候語就足矣。雖然簡單,卻能感受到對方的關(guān)心,有時,我們中的一個有事耽誤了上課,另一個總是會幫對方整理好筆記,這種沒有約定的默契總是會讓我們感動。
坦誠相待,以心相交。我們都是處在花季的女生,經(jīng)常會有一些自己感受興趣卻又不便跟每個人說的話題。于是,對方便成了最好的.傾聽者和交談對象。偶爾遇上閑暇時間,我們并肩徐行,在微風(fēng)的吹撫中與對方交流心聲,在陽光的撫摸下,我們竊竊私語,談話中時常引起一陣歡笑,如銀鈴般爬上梔子花的枝頭,那一幕的少女私語是我們一生都難以忘卻的快樂。
競爭無情人有情。我們的成績在班中都名列前茅,互相不乏競爭。不是在朋友之外,我們又多了一個身份對手。我們之間的競爭沒有刀光劍影卻同樣殘酷,我們的戰(zhàn)場是考場,是學(xué)習(xí),考試總有排名,于是我們的競爭也總有成敗。失敗的人傷心總是難免,可也不會記恨對方,不會萌生既生瑜,何生亮的悲觀,最多靠著對方的肩膀落一陣眼淚,等雨過天晴后,再說一句:等著,下次我一定會超過你。于是就在這良性競爭中,我們彼此都在進(jìn)步,友誼也不斷加深。
我珍惜這位朋友,也感恩擁有這位朋友,初中三年,我們從相知相識再到無話不談,是多么快樂,我們的競爭又帶來了多么大的成效,我想這三年的日子,我終身也不會忘記,更不會忘記那個是朋友又是對手的她。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇九
對于大部分人來說,敵人能成為最好的朋友,沒人會相信,敵人永遠(yuǎn)比不過朋友。敵人只會對自己造成傷害,而朋友才會是自己的知音。但是敵人的傷害或許是對的呢!我相信最好的朋友就是敵人。
易中天曾說過:“要成功,需要朋友;要取得巨大的成功,需要敵人。是呀!要想成功,就需要朋友在身邊的幫,敵人也是你的朋友,他會一次又一次故意害你,你就需要一次又一次克服困難,慢慢的'取得巨大的成功。
可以說敵人是最好的朋友,還可以說最好的朋友是敵人,但有人會誤解為自己的好朋友會是敵人,難道不是這樣嗎?如果說你的朋友是你的敵人,盡管這樣你的朋友還是在幫你指路,還是在照耀你前進(jìn)。不管是朋友還是敵人都是在你獲得成功之前的一顆大樹,供你乘涼,有好的身體向終點奔去。
在獲得成功的時候,人們往往會會想到最好的朋友,而一次又一次幫助你,讓你變得更加完美的那個人卻被你忽略。敵人不一定壞,就算他把你害的很嚴(yán)重,你或許應(yīng)該慶幸,要不是敵人害了你,你或許會受到跟嚴(yán)重的待遇。
這讓我想到《狼和鹿的故事》這篇文章,就因為美國總統(tǒng)西奧多。羅斯福為了保護(hù)鹿而殺了鹿的敵人——狼。因此鹿的敵人慢慢的被“”消滅“”。就這樣鹿沒了敵人,大量的繁殖,把樹木灌木叢都給吃完了,就這樣一塊塊土地都露出“”焦脆的一面“”。因為鹿沒有了敵人,沒人捕食他們,有們多的病鹿在其中,他們害的一群一群的鹿病死,慢慢的鹿也變少了。如果當(dāng)初狼沒有被捕獵,那生態(tài)也會得到和平,鹿也不會死的那么多。在這情況下敵人咬了你一口你也會心甘情愿吧!
在我的認(rèn)為中,敵人相當(dāng)于朋友,朋友也是你的敵人。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十
剛看完題目,你會覺得是你的敵人,又怎會朋友呢?是的,是敵人,朋友??谷諔?zhàn)爭時,就有例子,我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領(lǐng)與日軍官戰(zhàn)場上是敵人,但是兩人卻是私交。日軍官向(問)我軍戰(zhàn)領(lǐng)有,他說需要兩支“歪把子”,日軍官回營后,果然,派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈,你看,倆是敵人,不朋友嗎?其實,同桌華就扮演著這角色。
同桌半年,我對他好印象,是爭強(qiáng)好勝。老師常說要和同桌和平相處,在學(xué)習(xí)要互相幫助,可他呢?記得在課后,一起做老師布置的作業(yè),有一道數(shù)學(xué)難題我費(fèi)了很長一段也來,,我就向他請教,而他卻冷冷地回了:“先考慮一下再問別人。”我氣憤極點,我都整整考慮了十五分鐘都看出解題思路,而他卻回答。我想,難道不問你我就做不嗎?二鐘的苦戰(zhàn),我終于把這道題攻克了。
更令我容忍,他在每次測驗后,他都要和我比個高低,我考不過他時,他經(jīng)常挑三撿四,指手劃腳,讓我大失面子,我和他比考試,他卻說:“這競爭,有競爭才有進(jìn)步?!?,在外援內(nèi)助的`下,我被逼上梁山,每天作業(yè),靜下心思考難題,我心中每天怒火在燃燒,想,要超過你,省得你在我面前指手劃腳,等到我超過你的,要你嘗嘗被別人在面前指手劃腳的滋味,,學(xué)習(xí),九個月后,學(xué)習(xí)很快,老師在課堂上表揚(yáng)我學(xué)習(xí)勁頭足,快,,我對排斥感化(理解)了,這盡(時)他遞過一張紙條,寫著,祝賀你,你中了圈套,還要比下去呢?看完,我對排斥完全了,取而代之是感激之情,,我朝他微笑著點了點頭。
其實,真正的友誼不需要言語來,讓你完全依賴并一()是你的朋友。真正的朋友,讓你們(雙方)競爭,,發(fā)展(刪去“”)。同桌雖是我競爭上的敵人,但是更是我真正的朋友,,我真想從心底道他:“老仇家,你真棒?!?/p>
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十一
這個世界是竟?fàn)幍氖澜?,如果沒有對手,就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友?在竟?fàn)幍耐瑫r也可以合作,任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課,老師雙手抱著教科書,微笑著走進(jìn)教室,她放下教科書站在講臺上,優(yōu)雅的對同學(xué)們說道:“同學(xué)們,我想講一個小故事給大家聽?!蔽覀兟牭搅笋R上直起了腰,豎起耳朵,目不轉(zhuǎn)睛的望著老師,老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她,環(huán)顧四周,慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學(xué)之間,用手比劃著,我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。
老師的故事講到精彩處,突然嘎然而止,教室里鴉雀無聲,不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓,望了望同學(xué)們,語重心長的說道:“同學(xué)們有誰知道生活中會發(fā)生怎樣的競爭?”問題拋出來后,大家收起了笑容,皺著眉頭,沉思著。
教室里靜極了,能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲,片刻后,一位同學(xué)緩緩站起來說:“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競爭”。
“和同學(xué)賽跑,也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說道。
“啊呀,其實大人之間也有很多競爭,比如職位啊,生意上的競爭等等。”
老師笑著走到講臺上,溫柔的說:“同學(xué)們說得都很對,在我們的生活中,競爭與合作無處不在,競爭,可以促進(jìn)發(fā)展合作,更有利于取長補(bǔ)短,所以,同學(xué)說得都很棒?!?/p>
是啊,在生活中沒有壓力哪來的動力,參與競爭是一件很有意義的事。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十二
大家好,我是李澤,一個陽光可愛,積極向上,團(tuán)結(jié)同學(xué)的男孩,我這個人有個缺點就是在考試時總是算題馬虎。
記得一次數(shù)學(xué)測試,卷子發(fā)下來了,我大概看了一遍,覺得題很簡單,便輕松地拿起筆來“刷刷”幾下就把答案都寫在了卷紙上。
老師說讓我們答完后仔細(xì)檢查,以防出錯。
到了試卷發(fā)下來時我只考了99分,我看了一下,我錯了一道不該錯的題,只因為我在運(yùn)算的過程中把數(shù)字挪錯了,把6看成了9,它只是一道口算題,但如果我算對的話就會多一分,可都怪我沒做對,100分與99分的意義不同呀!
這就是“自我”,是我最大的敵人,它把我墜入了萬丈深淵,使我變的不自信,對自己失去了信心,但我不想這樣被它玩弄與職掌之間,我必須得想它挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝它。
以后,我在算題時要看清題意,不再盲目地亂算,算完后經(jīng)常重新再算,然后通過各種方法驗算。
終于,沒有白費(fèi)我的苦心,我算題時的錯誤大大減少,馬虎的毛病也改了。但這時,|“自我”卻又成了我的好朋友,我在算完題后,“自我”總是提醒我,讓我時刻牢記上次數(shù)學(xué)測試的教訓(xùn),一定要仔細(xì),當(dāng)然,我也會按著它的要求去做。
我在學(xué)習(xí)的過程中它不斷的鞭策著我,但它也時刻在同我挑戰(zhàn)。
在生活中“自我”因為總在提醒我,要認(rèn)真,我非常喜歡動手做一些小東西,而且爸爸在修東西的時候我總會在身邊觀看和學(xué)習(xí),我記得上二年級時媽媽給我報了機(jī)器人班,把我高興壞了,在動手的過程中“自我”就會提醒我,讓我的每一次動手都變得非常成功!
在學(xué)校的生活中,漸漸地我的小脾氣又出來了,總是“自我”感覺很好,這時我的班主任劉老師,開始很耐心的和我講解和同學(xué)之間如何相處,如何利用自己的長處去幫助其他同學(xué),如何用同學(xué)們之間的長處來彌補(bǔ)我的不足,就這樣班主任劉老師既教會了我的學(xué)習(xí)知識,讓我的作文有幸被金點子作文選中,還教會了很多做人的道理,讓“自我”真真實實的發(fā)生了改變,在這里我要對我的班主任劉老師真誠的說一聲謝謝,如果沒有您,我不會有今天的成績,不會進(jìn)步的這么快,以后我會更加的努力,爭取向您一樣優(yōu)秀!
就是這樣它伴我度過了春夏秋冬,從此,我不會覺得孤獨(dú)因為有它的陪伴。只有經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨“自我”才會與我成為朋友。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十三
我是一只非??鞓返男▲B,我和我的媽媽住在一片大森林里。和我們住在一起的還有金絲雀、百靈鳥等鳥類,我們互相關(guān)心,互相愛護(hù),相處得十分融洽。
然而這樣美好的生活并沒有持續(xù)多久。一天,森林里來了一批陌生人,他們個個身上都背著一桿黑乎乎的鐵管。一只小喜鵲出乎好奇向他們湊了過去,其中的一個人舉起槍瞄準(zhǔn)了它,只聽“啪”的一聲,小喜鵲應(yīng)聲落地?;锇閭儽贿@突如其來的慘狀嚇壞了,慌忙四散逃跑。“呀,他們是來打我們鳥類的!”我在心里驚呼,也趕緊跟著伙伴們逃命。突然,一個熟悉的身影闖入了我的視線——是媽媽!媽媽嘴里叼著兩條蟲子,很明顯,媽媽給我找到吃的了,可憐的媽媽還不知道災(zāi)難正向她逼近,她正在慌亂的鳥群中尋找她的寶貝孩子。這時獵人們也發(fā)現(xiàn)了媽媽,一槍把媽媽打死了。看著媽媽從空中栽下的慘狀,我悲痛欲絕。我和伙伴們好不容易才飛出了獵人們的視線,在一棵大樹頂上停了下來。我想,既然這片森林已經(jīng)失去了往日的安寧,已不再是我們鳥類的樂園,我只能離開這片森林,遠(yuǎn)離這群可怕的人類,去尋找真正屬于我們鳥類的樂園。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十四
然而這樣美好的生活并沒有持續(xù)多久。一天,森林里來了一批陌生人,他們個個身上都背著一桿黑乎乎的鐵管。一只小喜鵲出乎好奇向他們湊了過去,其中的一個人舉起槍瞄準(zhǔn)了它,只聽“啪”的一聲,小喜鵲應(yīng)聲落地?;锇閭儽贿@突如其來的慘狀嚇壞了,慌忙四散逃跑?!把?,他們是來打我們鳥類的!”我在心里驚呼,也趕緊跟著伙伴們逃命。突然,一個熟悉的身影闖入了我的視線——是媽媽!媽媽嘴里叼著兩條蟲子,很明顯,媽媽給我找到吃的了,可憐的媽媽還不知道災(zāi)難正向她逼近,她正在慌亂的'鳥群中尋找她的寶貝孩子。這時獵人們也發(fā)現(xiàn)了媽媽,一槍把媽媽打死了??粗鴭寢審目罩性韵碌膽K狀,我悲痛欲絕。我和伙伴們好不容易才飛出了獵人們的視線,在一棵大樹頂上停了下來。我想,既然這片森林已經(jīng)失去了往日的安寧,已不再是我們鳥類的樂園,我只能離開這片森林,遠(yuǎn)離這群可怕的人類,去尋找真正屬于我們鳥類的樂園。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十五
想成為寶寶的好朋友,心態(tài)是最基礎(chǔ)的。與寶寶在一起的時候,爸爸媽媽應(yīng)該告訴自己“我也是個寶寶”。只有這樣,爸爸媽媽才能從寶寶的角度去看、去想,與寶寶打成一片,成為寶寶的好朋友。
1、關(guān)注寶寶的需要。
要細(xì)致深入地了解寶寶,關(guān)注寶寶的需要。不僅僅是從語言上,還要從他們?nèi)粘5男袨橹腥ジ惺軐殞毜膬?nèi)在需要、潛在需要。
2、尊重寶寶的看法。
在與寶寶的溝通中,爸爸媽媽要記住,寶寶也是一個話語主體。所以,在和寶寶交談的時候,不要只顧表達(dá)自己的想法,還要認(rèn)真對待對尊重寶寶的看法,并與寶寶進(jìn)行良性的互動。
3、體會寶寶的感受。
當(dāng)寶寶在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時,他(她)細(xì)膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他(她)“沒關(guān)系,堅強(qiáng)一點”,“這沒什么好難過的”,會讓寶寶覺得父母一點都不能體會他(她)的感受,若父母說:“你很難過吧?我要是你也會有這種感受的?!毕嘈艜薪厝徊煌男Ч?。
4、了解寶寶的發(fā)展程度。
如果父母盡說些寶寶無法理解的話,或提出一些寶寶達(dá)不到的要示,相信不但寶寶覺得辛苦、壓力大,親子間對話也勢必難以搭得上線。
5、認(rèn)真回答寶寶的問話。
寶寶提出問題時,應(yīng)先了解其真正含意,并針對寶寶的需要做回答。例如跟你一起去買菜。假如你知道寶寶的真正目的,就可以說:“是??!你要不要一起去?”寶寶聽了必定會很高興。
此外,對于寶寶所提的知識性問題,父母也要慎重回答,或帶著寶寶一起尋找答案,這樣,寶寶以后不論碰到什么問題,都會主動向父母詢問。
6、避免用負(fù)面意義的說話語氣。
不能用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好趕快……”、“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”、“你應(yīng)該……”、“你真笨”、“你好壞”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。
7、經(jīng)常變換新鮮的話題。
經(jīng)常變換新鮮的話題,能引起寶寶的興趣,例如:“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”、“你知不知道為什么小寶寶最喜歡恐龍?”、“如果有一天,太空人真的來到地球……”等問題,相信會比“今天過得好不好?”、“快樂不快樂”更能引起寶寶的交談興趣。
8、充實寶寶的生活經(jīng)驗。
親子對談的題材,往往來自生活之中,因此培養(yǎng)寶寶一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶著寶寶觀察身邊的各種事物,如身邊的花花草草。路上車子的顏色、造型、品牌,街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗、林林總總,都可以作為談話的素材,寶寶的觀察力會自然而然地提高。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十六
從你來的第一天開始,我就覺得你不是一盞省油的燈,果然,在一次測試中,你就把我當(dāng)了兩年的班長寶座搶走了,我沒有功勞也有苦勞,老師毫不猶豫的封了你,覺對不簡單!
她叫白依依,長得還蠻可愛,一對水靈靈的桃花眼,能說會道的櫻桃小嘴,白里透紅的小臉蛋……總之,我就是不喜歡她!
這次測試楊鈺奇第一,白依依第二!這誰次語文測試我終于得了第一。老師說得第一的當(dāng)班長!下了課,我馬上跑到老師那問老師,我得了第一,我可不可以當(dāng)班長?哦?你得了第一,班長不是白依依嗎?啊,您不是說這次誰得第一誰就當(dāng)班長嗎?哦?我有說過嗎?我怎么不記得?老師微笑地對我說完,就不理我,回辦公室了。我垂頭喪氣走進(jìn)教室,卻見白依依坐在桌子上,趾高氣揚(yáng)地看著我哎呦,楊鈺奇,不是班長有人欺負(fù)你啦?要不要我護(hù)著你呀?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈謝,謝,不用。我陰著臉,一字一句地對白依依說你別太囂張,等著瞧!我心里暗暗想道。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十七
長大是對歲月的回報,幸福是對人生的回報,美好是對生活的回報,勤奮學(xué)習(xí)是對家人更是對祖國的回報,因為是家人給我提供了美好的環(huán)境,是祖國給了我放飛夢想的天地。要爭當(dāng)四好少年,我認(rèn)為,我們應(yīng)該從自我做起,從小事做起,首先要學(xué)會與勤奮交朋友,要在無拘無束地在知識的海洋里遨游,刻苦勤奮地學(xué)習(xí),這樣才能更好地回報自己的小家庭,回報祖國大家庭。
說起勤奮,我不免想到了云南太極洞內(nèi)一塊兔子樣的石頭,它是怎樣形成的呢?原來,它是由一滴小水滴,朝著一個目標(biāo)滴著,經(jīng)過上百年甚至上千年,那石頭就變成了現(xiàn)在的樣子,這不就是滴水穿石的啟示嗎?它也進(jìn)一步證實了:成功在于勤奮,在于堅持。我很欣賞古希臘米南德說過的一句話:勤奮可以贏得一切。
是呀,勝利和成功都是伴隨著勤歷的人。勤奮就像一個人,你與他成為朋友,你會受益一生,反之,你與懶惰交朋友,你會因此被踢出成功者的群體,自己就會后悔一輩子。古今中外,許多譽(yù)滿全球的人,他們的成功有哪個不是靠著自己的勤奮鉆研得來的。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十八
1932年11月,周揚(yáng)主編《文學(xué)月報》,浙江寧波人邱九如以“蕓生”筆名創(chuàng)作了長詩《漢奸的供狀》,在《文學(xué)月報》第4期上發(fā)表。為了諷刺“自由人”胡秋原和“第三種人”蘇汶,蕓生在詩中使用了大量侮辱、恐嚇甚至下流的語言,比如“×你的媽,當(dāng)心,你的腦袋一下就會變做剖開的西瓜”,魯迅看后認(rèn)為有批評的必要,便以致《文學(xué)月報》編輯周揚(yáng)一封信的形式,即著名的《恐嚇和侮辱絕不是戰(zhàn)斗》,指出“現(xiàn)在有些作品,往往并非必要,而偏要在對話里寫上許多罵語去,好像以為非此便不是無產(chǎn)者作品似的。??至于罵一句爹娘,揚(yáng)長而去,還自以為勝利,那簡直是‘阿q’的戰(zhàn)法了??戰(zhàn)斗的作者應(yīng)該注重于‘論爭’。??使敵人因此受傷或致死,而自己并無卑劣的行為,觀者也不以為污穢,這才是戰(zhàn)斗的作者的本領(lǐng)?!北磉_(dá)了魯迅對《文學(xué)月報》類似文風(fēng)和導(dǎo)向的批判,其目的是確?!白舐?lián)”斗爭的正確方式,使其既擁有充沛的戰(zhàn)斗力,又具有端正的文風(fēng)。作為主編的周揚(yáng),魯迅的信于他而言是一種批評和期望。
這封信被周揚(yáng)發(fā)表在1932年12月15日《文學(xué)月刊》第1卷第5、6期的合刊里,隨后,周揚(yáng)以貌似緘默的方式向魯迅的意見提出挑戰(zhàn),把魯迅推上了矛盾和論爭的焦點上。1933年2月3日“左聯(lián)”的刊物《現(xiàn)代文化》就出現(xiàn)了公開反駁魯迅的文章,即《對魯迅先生的〈恐嚇和侮辱絕不是戰(zhàn)斗〉有言》,諷刺魯迅“帶有濃厚的右傾機(jī)會主義色彩”,“無形中已對敵人陪笑臉三鞠躬”。1934年《大晚報》指責(zé)魯迅的雜文《倒提》有“買辦意識”。這使魯迅感到“左聯(lián)”內(nèi)部的復(fù)雜性,有人存心與他暗中為敵。1935年魯迅對蕭軍和蕭紅說:“敵人不足懼,最令人寒心而且灰心的,是友軍中的從背后來的暗箭;受傷之后,同一營壘中的快意的笑臉?!?935年魯迅在給學(xué)生蕭軍的信中寫道:“那個雜志(即《文學(xué)月報》)的文章難作得很,我先前也曾從公意作過文章,但同道中人,卻用假名夾雜著真名,印出公開信來罵我??我真好像見鬼,怕了。”此信中的“同道中人”暗指“左聯(lián)”的黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)周揚(yáng)等人。魯迅在《答〈戲〉周刊編者》一文中還寫道:“倘若有同一營壘中人,化了裝從背后給我一刀,則我對他們的憎惡和鄙視,是明顯在敵人之上的?!庇纱丝梢娭軗P(yáng)勢力對魯迅的內(nèi)部斗爭,也可以看到魯迅所承受的壓力和隱忍的心情。
當(dāng)時“左聯(lián)”的內(nèi)部刊物《文學(xué)生活》,每期都要寄給魯迅、茅盾等領(lǐng)導(dǎo)人。但其中有一期未寄,魯迅找來這期刊物,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容是總結(jié)1934年全年工作的報告,其中對“左聯(lián)”工作中的缺點提得很尖銳,作為領(lǐng)導(dǎo)人的魯迅卻一無所知。1935年1月26日,他在致曹靖華的信中表示不滿:“這里的朋友的行為,我真不知道是什么意思,出過一種刊物,將去年為止的事情,聽說批評的一文不值,但又秘密起來,不寄給我看?!?935年9月12日,魯迅在給胡風(fēng)的信中寫道:“以我自己論,總覺得縛有一條繩索,由一個公頭在背后用鞭子打我,無論我怎么起勁地做,也是打,而我回過頭去問自己的錯處時,他卻拱手客氣地說,我做得好極了,他和我的感情好極了,今天天氣哈哈哈??這真令我手足無措?!?/p>
1936年,魯迅在《答徐懋庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》中第一次提出“四條漢子”的稱謂,明確表達(dá)對周揚(yáng)的反感:“而對于周起應(yīng)之類,輕易誣人的青年,反而懷疑以至憎惡起來了?!绷硗?,魯迅很看好蕭軍《八月的鄉(xiāng)村》這部作品,幫助出版,并為之作序。此書出版后,周揚(yáng)寫了一篇書評,對其多有指責(zé)。魯迅對此較為生氣,在上文中他又對徐懋庸說:“??現(xiàn)在我們的人,對一個新出的作家的很有意義的作品,百般挑剔,而對于資產(chǎn)階級作家,卻很客氣,這不是同那奴隸總管一樣的么?”
自此,魯迅與周揚(yáng)的矛盾公開化。
“左聯(lián)”的解散和“兩個口號”的論爭。
在魯迅的眼中,周揚(yáng)將“左聯(lián)”漸漸演變?yōu)橐粋€政治團(tuán)體,內(nèi)部有著完整的權(quán)力結(jié)構(gòu),不允許異端的存在,他竭力建立個人權(quán)威,志在做“文壇皇帝”。這是建立在同志之上的一種新的階級關(guān)系,根本上還是壓迫和被壓迫的關(guān)系。
1935年下半年,中國共產(chǎn)黨確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策,促進(jìn)了抗日高潮的到來。中國共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)委托蕭三寫信給“左聯(lián)”,認(rèn)為“左聯(lián)”已不能適應(yīng)新的形勢,建議解散“左聯(lián)”,建立新的文學(xué)團(tuán)體。周揚(yáng)等人認(rèn)為“左聯(lián)”存在“左”的關(guān)門主義和宗派主義傾向,應(yīng)解散“左聯(lián)”,成立以抗日救亡為宗旨的“文藝家協(xié)會”。魯迅贊成組建新的文學(xué)團(tuán)體,但不支持解散“左聯(lián)”,理由有如下幾點:1.“左聯(lián)”是革命文學(xué)青年們用鮮血和生命戰(zhàn)斗來的,解散“左聯(lián)”意味著要抹殺血的記憶,放棄先前的戰(zhàn)斗原則。2.由“左聯(lián)”的外部力量或上級而不是“左聯(lián)”的成員決定它的存亡,本身是不能接受的。3.“左聯(lián)”的作家們還很幼稚,同資產(chǎn)階級作家講統(tǒng)一戰(zhàn)線,有喪失獨(dú)立性的危險。得知“左聯(lián)”不得不解散后,魯迅提出發(fā)表一篇解散“左聯(lián)”的對外宣言,聲明“左聯(lián)”的解散是在新的形勢之下組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要,以避免外界的各種猜測,但是這個簡單的要求也沒有被采納。1936年2月18日,當(dāng)魯迅得知“左聯(lián)”已解散時非常失望,“臉色一沉,不發(fā)一言”。后來他對馮雪峰說,“就這么解散了,毫不重視這條戰(zhàn)線”。解散“左聯(lián)”沒有鄭重地征求和聽取魯迅的意見,這是一個不可原諒的錯誤,這也使他對周揚(yáng)的看法雪上加霜。
隨后,周揚(yáng)等人所鼓吹的“國防文學(xué)”口號,在宣傳中出現(xiàn)了片面強(qiáng)調(diào)必須以“國防文學(xué)”作為共同的創(chuàng)作口號和忽視無產(chǎn)階級在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)作用的傾向。于是,魯迅與胡風(fēng)、馮雪峰等人提出了“民族革命戰(zhàn)爭的大眾文學(xué)”的口號,作為對左翼作家的要求和其他作家的希望。革命文藝界圍繞這兩個口號進(jìn)行了尖銳的爭論,周揚(yáng)等人對與之相異的口號進(jìn)行猛烈攻擊。后來,魯迅提出兩個口號可以并存的設(shè)想,周揚(yáng)等人不予理會,他們對胡風(fēng)和馮雪峰進(jìn)行了堅定不移的斗爭,以趁機(jī)掃除異己。當(dāng)馮雪峰站出來說口號是他提的時,周揚(yáng)竟聲稱:“我還以為是魯迅提出來的,反對時有所顧忌,現(xiàn)在既知是你提出來的,那我就要大反特反?!?/p>
瞿秋白。
932年初夏的一天,瞿秋白由馮雪峰陪同,來到魯迅家。他們的第一次會面,竟如久別重逢的朋友那樣,親切自然,無拘無束,而毫無陌生人之間的那種矜持與尷尬。他們暢所欲言,從政治談到文藝,從理論談到實際,從希臘談到莫斯科,甚至日常生活中的瑣事,也談得津津有味,妙趣橫生。
不知不覺間,已經(jīng)到了中午,魯迅特意準(zhǔn)備酒菜,兩人邊飲邊談,似乎有著永遠(yuǎn)說不完的話,直到夜幕降臨,才依依告別。魯迅的夫人許廣平還在女師大讀書時,就曾聽過剛從蘇聯(lián)回來的瞿秋白的講演,此時她所看到的瞿秋白,比以前顯得更老練、更成熟,給她留下了難忘的印象:
那時是一位英氣勃勃的青年宣傳鼓動員的模樣,而1932年見到的卻是剃光了頭,圓面孔,沉著穩(wěn)重,表示出深思熟慮、爐火純青了的一位百煉成鋼的戰(zhàn)士,我?guī)缀跽J(rèn)不出他來了。
第一次見面后,瞿秋白熱切期待著再與魯迅的會面,以繼續(xù)他們未盡的話題。可是,在白色恐怖籠罩下的上海,他們的行動十分不便。9月1日上午,天空下著綿綿細(xì)雨,魯迅特意選擇這樣的陰雨天,以擺脫特務(wù)的盯梢,他和許廣平帶著小海嬰,來到瞿秋白住處。兩人見面后很少客套,很快便切入主題,討論文字改革和文字發(fā)音。瞿秋白對粵語陌生,特意找出幾個字,請許廣平用粵語發(fā)音。
楊之華看他們談興正濃,便悄然退出,到飯館叫了一桌飯菜??墒?,等他們談話告一段落,坐下用餐時,菜已經(jīng)涼了,而且味道也不好,楊之華感到很不安,魯迅卻全不在意。席間,他和主人談笑風(fēng)生,十分親熱。
這以后,魯迅在日記和函件中,常提到瞿秋白的筆名,如“何凝”、“維寧”、“寧華”和“它兄”等。
楊之華受瞿秋白的鼓勵和影響,寫了短篇小說《豆腐阿姐》,她很想拿給魯迅看看,可又有點害怕。瞿秋白卻不時地催促她:“拿去給大先生看看吧?!宾那锇讜r常以家人的口吻,親切地稱呼魯迅為“大先生”。楊之華不想以自己的習(xí)作,去打攪魯迅的工作。瞿秋白則再三勸說道:“不要緊,大先生是很樂于幫助人的,特別是對初學(xué)寫作的青年。”楊之華于是鼓起勇氣,專程將文章送到魯迅處。
魯迅接過文稿后,便認(rèn)真閱讀,將稿中錯字一一校正,再用楷體和草體書寫,然后用紙包好送回。
瞿秋白在上海的這段時間,蔣介石正對中央蘇區(qū)實行軍事“圍剿”,國統(tǒng)區(qū)內(nèi)也彌漫著腥風(fēng)血雨,共產(chǎn)黨人和革命者隨時都有被殺害的危險。在這種危險的環(huán)境中,魯迅置身家性命于不顧,將自己的家作為瞿秋白夫婦最可信賴的庇護(hù)所。1932年11月下旬至1933年7月,魯迅曾三次接納瞿秋白夫婦,讓他們在自己家安然地避過了危險。
1932年12月23日深夜,陳云受中央派遣前來魯迅家,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移在此避難的瞿秋白夫婦。陳云后來在回憶文章中說,魯迅將瞿秋白夫婦送至門口,“就向秋白同志說:‘今晚上你平安地到達(dá)那里以后,明天叫人告訴我一聲,免得我擔(dān)心?!锇淄敬饝?yīng)了。一會兒,我們?nèi)顺隽怂麄兊姆块T下樓去,魯迅和女主人在門口連連說:‘好走,不送了?!?dāng)我們下半只樓梯的時候,我回頭望望,魯迅和女主人還在門口目送我們,看他那副莊嚴(yán)而帶著憂愁的臉色上,表現(xiàn)出非常擔(dān)心我們安全的神氣?!?/p>
瞿秋白在魯迅家避難時,曾將自己年輕時寫的一首詩書贈魯迅:
雪意凄其心惘然,江南舊夢已如煙。
天寒沽酒長安市,猶折梅花伴醉眠。
這首詩寫于1917年。那時,瞿秋白母親自殺,家境破落,前景堪憂。他在失落、彷徨中寫出的這首詩,帶著沉郁的“頹唐氣息”。時隔15年,歷史的場景雖然有了大的更換,但是,他受排擠、打擊,忍辱負(fù)重的心境與15年前十分相似。他將這首詩贈予魯迅,是將自己的心扉向魯迅敞開,是對這位忘年交的充分信任。
一次,當(dāng)他用“犬耕”的筆名發(fā)表文章時,魯迅不解地問道:“此寓意為何?”
瞿秋白說:“我不是政治動物,搞政治,無力量可濟(jì)。耕田本是用牛的,狗耕田當(dāng)然就耕不好了。我就是那權(quán)當(dāng)充數(shù)的耕田的‘犬’?!?/p>
魯迅聽后微微頷首,稍頃,便又叮囑道:“你對我說可以,不要再對別人說了,可能影響不好?!?933年3月,魯迅來瞿秋白的新居看望,帶來堇花一盒,以作喬遷之賀,并將清人何瓦琴的聯(lián)句:“人生得一知己足矣斯世當(dāng)以同懷視之”書寫成條幅相贈。
經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,坦誠暢懷地交換心跡,他們已相互引為患難知己并世奮斗的同志。瞿秋白分外珍惜和魯迅的友情,以至在身陷囹圄、生死攸關(guān)之際,還時時思念這段他一生中“最愜意”的時光。(黨史縱覽)。
馮雪峰。
馮雪峰是魯迅的學(xué)生和戰(zhàn)友。1928年12月至1936年10月魯迅逝世,中間除了馮雪峰去中央蘇區(qū)和長征到陜北的二年多時間外,兩人一直在一起。有時馮住在魯迅家里,有時兩家同住一幢樓,相互信任,關(guān)系親密。馮雪峰后來寫了不少回憶魯迅的文字,成為研究魯迅、了解魯迅的可貴材料。
1928年春,馮雪峰到了上海。9月,正當(dāng)創(chuàng)造社、太陽社猛烈攻擊魯迅為“封建余孽”、“雙重反革命”、“跟著弟弟說幾句人道主義的美麗的說話”時,他發(fā)表了《革命與知識階級》一文,有針對性地指出:魯迅并不反對革命,而是站在革命一邊的;魯迅在文化藝術(shù)上的成就,不能否定;魯迅的人道主義是反封建勢力的,是革命的“友方”;創(chuàng)造社某些人是在搞“小團(tuán)體主義”,排斥異己,抬高自己,是有害于革命的。但馮雪峰也受到當(dāng)年國際共產(chǎn)主義運(yùn)動中“左”的影響。他認(rèn)為,知識階級中有兩類角色,一種是堅信和勇猛地參加革命,一種是在“承受革命,向往革命”,與“反顧舊的,依戀舊的”之間“徘徊著,苦痛著”;而魯迅屬于“第二種人”。馮雪峰后來在《回憶魯迅》等著作中承認(rèn),他是受了“機(jī)械論”的影響,把魯迅派定為“同路人”。魯迅看了馮的這篇文章,認(rèn)為:“這個人,大抵也是創(chuàng)造社一派!”經(jīng)柔石說明,文章主旨在批評創(chuàng)造社的小集團(tuán)主義,魯迅也就不再說什么了。
1928年12月的一個晚上,柔石陪同馮雪峰去見了魯迅。馮雪峰當(dāng)時正在從日文翻譯本轉(zhuǎn)譯馬克思主義的文藝?yán)碚撝?,而魯迅也在從事馬克思主義文藝?yán)碚摰姆g工作,所根據(jù)的也是日文譯本。他遇到一些疑難,很想請魯迅指教。同時,他正在籌劃編一套馬克思主義文藝?yán)碚摰姆g叢書,希望魯迅參加。魯迅都爽快地答應(yīng)了。這之后,馮雪峰與魯迅的往來逐漸頻繁起來。1929年2月,馮雪峰住進(jìn)茅盾家的三樓,與魯迅家同在一個弄堂里,而且兩門相對,往來很方便?!坝谑堑紧斞赶壬抢锶サ拇螖?shù)也多起來,談的話也更多,常常談一兩個鐘頭以至三四個鐘頭。”(馮雪峰《回憶魯迅》)兩人都在學(xué)習(xí)、研究馬克思主義,都在翻譯馬克思主義文藝?yán)碚?,可以互相探討、相互交流。許廣平在《魯迅和青年們》中這樣寫馮雪峰:“在閘北和先生住在同里,而對門即見,每天夜飯后,他在曬臺一看,如果先生處沒有客人,他就過來談天。他為人頗硬氣,主見甚深,很活動,也很用功,研究社會科學(xué),時向先生質(zhì)疑問難,甚為相得?!眱扇酥g,可說是彼此相知。馮雪峰在回憶魯迅的文字中,有不少篇幅記錄了魯迅對自己思想認(rèn)識的說法。如《觸到他自己的談話》、《這時期所表現(xiàn)的思想毅力》、《思想上又有新的發(fā)展的征象》等。對照魯迅的著作、書信和其他人的回憶錄,這些記載基本上是合乎魯迅的思想實際、合乎史實的。
可見馮雪峰是魯迅思想發(fā)展的見證人。
根據(jù)黨的指示,馮雪峰還鼓動、勸說和追隨魯迅,參加了不少革命活動。魯迅自己也知道,他不是書齋里的馬克思主義學(xué)習(xí)者,他要力所能及地參加社會革命實踐。魯迅到上海不久,參加過中共領(lǐng)導(dǎo)的濟(jì)難會(后改組為革命互濟(jì)會)的活動,并捐過幾次錢,但并不是濟(jì)難會或革命互濟(jì)會的成員。魯迅參加中共領(lǐng)導(dǎo)的第一個社團(tuán)組織是中國自由運(yùn)動大同盟,并是該盟的發(fā)起人之一。魯迅作為自由盟的發(fā)起人,是他公開向社會宣告了:他站在中國共產(chǎn)黨一邊。接著,魯迅參加了中國左翼作家聯(lián)盟,并作為發(fā)起人和主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。魯迅還參加了中國民權(quán)保障同盟的活動,并且是堅持到最后的少數(shù)幾個核心成員之一。魯迅還參加了由馮雪峰具體籌劃的國際反戰(zhàn)大會等活動。魯迅參加這些重大的社會活動,使魯迅進(jìn)一步了解了中國共產(chǎn)黨,也使中國共產(chǎn)黨進(jìn)一步了解了魯迅。
經(jīng)馮雪峰的介紹和聯(lián)系,魯迅還會見了不少著名的共產(chǎn)黨人。馮雪峰介紹魯迅和瞿秋白相識、交往。瞿秋白曾五次住在魯迅家里,以逃避國民黨特務(wù)的追蹤。他倆討論了翻譯上的得失,在翻譯外國名著上互相支持,合作撰寫了多篇雜文,還共同探討了文藝?yán)碚撋系姆N種問題。瞿秋白還評論了魯迅思想發(fā)展的脈絡(luò),和魯迅雜文的社會意義。馮雪峰還精心安排了魯迅與陳賡將軍的會見,使熟悉文化戰(zhàn)線革命形勢的魯迅,也能了解革命軍事戰(zhàn)線的形勢和許多感人的戰(zhàn)斗故事。以至數(shù)年后,蘇聯(lián)駐上海領(lǐng)事館為宋慶齡、魯迅等放映電影《夏伯陽》后,魯迅欣然說:“我們中國現(xiàn)在有數(shù)以千計的夏伯陽正在斗爭?!濒斞附哟^為瞿秋白轉(zhuǎn)移住處的陳云,接待過從根據(jù)地來上海試圖與黨中央聯(lián)系的成仿吾,并曾把方志敏送來的書信文稿交馮雪峰轉(zhuǎn)黨中央。還有不少普通黨員一時失去組織聯(lián)系,寫信給魯迅,魯迅多是轉(zhuǎn)給馮雪峰幫助“接線”。
所以說,馮雪峰是溝通黨與魯迅之間的重要橋梁。
魯迅與馮雪峰之間,也會有認(rèn)識上的差異,也會有爭執(zhí)。許廣平在《魯迅和青年們》中說:“這青年有過多的熱血,有勇猛的銳氣,幾乎樣樣都想來一下,行不通了,立刻改變,重新再做,從來好像沒見他灰心過。有時聽聽他們談話,覺得真有趣。f說:‘先生,你可以這樣這樣的做?!壬f:‘不行,這樣我辦不到?!痜又說:‘先生,你可以做那樣?!壬f:‘似乎也不大好。’f說:‘先生,你就試試看吧。’先生說‘姑且試試也可以?!谑琼g的比賽,f目的達(dá)到了。”這里的“f”、“這青年”就是馮雪峰。
正因為相知相識很深,馮雪峰有時還為魯迅起草、整理文章和發(fā)言稿?!秾τ谧笠碜骷衣?lián)盟的意見》就是根據(jù)發(fā)言記錄和魯迅平時談話的意見整理而成的。《答徐懋庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》是起草后,經(jīng)魯迅作重大修改和增寫了一些段落而成?!洞鹜新逅够傻男拧菲鸩莺螅斞敢虼蟛∨P床沒有修改,聽讀后同意發(fā)表。這幾篇文章,發(fā)表后都產(chǎn)生了很大的影響。
由此足見魯迅、馮雪峰之間的幫助、影響,是雙向的。
周作人。
是敵人也是朋友范文(19篇)篇十九
其實和學(xué)生交朋友,首先我們有年齡上的差別,可能這就是代溝吧,可能他們喜歡接愛一些新奇的事物,而有些事物我們卻接受不了,以致于我們無法成為朋友,因為,我們?nèi)鄙倭藴贤?,缺少了共同點,共同的愛好吧。記得剛來這個學(xué)校的時候,好多同學(xué)見到我都是不敢多說話,我想可能是因為陌生吧,以后熟悉了,就會好的,可以一個學(xué)期過去了,還是這么個平平淡淡的關(guān)系,就是見面問聲好,路上碰到打個招呼,呵呵,淡如水:)也許我只知道上課講課,沒有關(guān)心和幫助他們什么吧,我決心改變一下……但……不知從何入手……可能是我沒有找著機(jī)會吧?嗯,一定是的。
機(jī)會總算來了,那是我們學(xué)校準(zhǔn)備開個文藝表演會,學(xué)生在微機(jī)室緊張排練,按說音樂方面我不是專業(yè)的,但我可以以一個平常觀眾的眼光來給他們糾正錯誤,比如說姿態(tài)死板,告訴他們怎么做,給他們建議排個隊形,過度緊張的,夸獎一下,比如:“你唱得太棒了!”等等,減少學(xué)生的緊張感,事后他們肯定對你很感激,因為,在他無助的時候你幫助過他……還有,比如有的同學(xué)需要在網(wǎng)上查閱一些資料,我主動幫他們查找,給予意見和建議,并幫助他們打印,我看到的`是他們感激的眼神,其實這就夠了,更重要的是他們事后愿意和我成為朋友,還有,我自己也覺得很快樂:)。
給學(xué)生一些幫助,給學(xué)生一些關(guān)心,我想,教師和學(xué)生是可以成為好朋友的,可以彼此傾吐心事,相互理解相互幫助,我會一直努力下去的。