活動(dòng)總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人發(fā)展等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和啟示。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇一
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進(jìn)行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右,各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列,班主任與科任老師點(diǎn)名。
1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力,整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待,勵(lì)志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序,并按要求抱頭前進(jìn)。
3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,行動(dòng)能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。
1、仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確,動(dòng)作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
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防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇二
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。通過這次活動(dòng),我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自然災(zāi)害的可怕性,也更加了解了應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法和技巧。
在這次演練活動(dòng)中,我們通過模擬地震的情況,加強(qiáng)了對(duì)于地震前、地震中和地震后的應(yīng)對(duì)措施的學(xué)習(xí),同時(shí)也熟悉了使用各種救生和應(yīng)急工具的方法。我們積極參與演練,遵守規(guī)定,按照流程操作,有效地展示了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
此次演練活動(dòng)的'成功離不開各部門之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在這次活動(dòng)中,我們看到了每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé),盡心盡力地完成工作。我們?cè)谘菥氈邪l(fā)現(xiàn)了不足之處,并總結(jié)出相應(yīng)的改進(jìn)方案,為今后更好地開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
總之,這次演練活動(dòng)對(duì)于提升我們的防震減災(zāi)應(yīng)急能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和規(guī)范職責(zé)分工有著極其重要的作用。我們要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇三
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了校園防震演練小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),確保安全。
會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí),特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后,各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn),并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的'引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、層層把關(guān),防患于未然。
樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學(xué)生疏散速度,提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。
四、師生參與,效果良好。
上午9:10分左右演練警報(bào)響起,各樓層的安全員和班主任迅速到位,組織410名學(xué)生,25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后,教師清點(diǎn)人數(shù),向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩人事件。本次演練要求教師最后出教室,體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助,在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育,使學(xué)生受到深刻的教育。
五、及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺。
演練結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題:1、學(xué)生情緒緊張,慌亂,不能互相照顧等。2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅,有一種玩的心理,因此活動(dòng)中有嬉鬧,在一定程度上影響了演練的速度。
本次演練是一次較成功的演練,其時(shí)間短,速度快,通過演練,使學(xué)生提高了防震意識(shí),受到了安全教育,達(dá)到了預(yù)期的目的。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇四
20xx年5月12日,是汶川地震一周年紀(jì)念日,也是全國首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月7日至13日為首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重,形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,狠抓了學(xué)生安全防范,提高了學(xué)生安全自護(hù)能力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。
二、廣泛宣傳,開展系列活動(dòng)。
1、4月29日班主任會(huì)議,宣傳布置活動(dòng)安排,確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查,對(duì)存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào),由政教處進(jìn)行評(píng)比,這次的黑板報(bào)從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成,出的都非常的棒,因此政教處決定班班有獎(jiǎng),不僅提高了學(xué)生的積極性,更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。
5、5月11日利用國旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
6、5.12開展自救自護(hù)的主題班會(huì),重點(diǎn)防溺水教育。
7、5月13日開展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽(分年級(jí),選擇不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬校師生應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)”相關(guān)活動(dòng),開展演練。5月12日上午9點(diǎn)40分,廣播室內(nèi)突然傳出警報(bào)聲,政教處主任朱老師緊急通報(bào)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落,同學(xué)們已在老師的`組織下,用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴,有序地從樓梯上下來,迅速到達(dá)操場(chǎng)集合。此次火場(chǎng)逃生演習(xí),進(jìn)一步提高了師生火場(chǎng)中自救、自護(hù)的能力,提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護(hù)案例,其中每班選出三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處,并由政教處進(jìn)行評(píng)比。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇五
當(dāng)前時(shí)期,已進(jìn)入夏季,我校切實(shí)把防震減災(zāi)教育作為頭等大事來抓。按上級(jí)要求,為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能,保障學(xué)生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,學(xué)校制定了完備的防震減災(zāi)演練方案。20**年4月11日,校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會(huì)專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》,校長就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)。20**年4月12日下午,學(xué)校進(jìn)行了防震減災(zāi)疏散演練。
一、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)、防震減災(zāi)的保護(hù)措施和災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急防震減災(zāi)練習(xí),班主任教育學(xué)生防火的正確的方式,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應(yīng)急防震減災(zāi)演練時(shí),當(dāng)疏散命令下達(dá),學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。
為了鞏固演練效果,切實(shí)提高師生防火應(yīng)急能力,4月12日進(jìn)行了防震減災(zāi)安全演練,并在演練后再次匯總相關(guān)情況,修訂相關(guān)預(yù)案細(xì)節(jié)。以切實(shí)將師生防火安全落到實(shí)處,盡最大努力保護(hù)師生員工安全。
通過此次模擬演練,老師和同學(xué)們臨危不亂,組織有序,逃生時(shí)沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生,在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置;同時(shí),學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng),取得了很好的效果。
通過演練,我們也找出了許多不足:
1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì),很多班級(jí)只組織學(xué)生疏散,缺少應(yīng)急防震減災(zāi)環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生疏散后沒有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
3、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
總之,通過此次演練,我們既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收獲;同時(shí),又找出了很多不足之處,希望以后多組織類似的演練活動(dòng),以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救,以保護(hù)大家的生命安全!
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇六
為了提高我們的防震減災(zāi)應(yīng)急能力,保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全,我們組織了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我們組織了應(yīng)急救援隊(duì)伍、演練了應(yīng)急響應(yīng)方案、采取了緊急撤離措施,取得了一定的效果。
本次演練活動(dòng)以模擬地震為背景,我們組織了災(zāi)害應(yīng)急救援隊(duì)伍,其中包括了救援隊(duì)員、醫(yī)療救援人員、通信協(xié)調(diào)人員等多個(gè)環(huán)節(jié)。我們按照預(yù)定的'應(yīng)急響應(yīng)方案,各司其職,有條不紊地進(jìn)行了應(yīng)急救援工作。在演練中,我們不僅要做到快速反應(yīng)、熟練操作,也需要注意救援隊(duì)員與被救援人員之間的溝通,保障救援過程的普及和安全性。
在演練任務(wù)中,我們采取了緊急撤離措施,將被救人員快速撤離到安全地點(diǎn)。在這個(gè)過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,如有些人員沒有遵循指示,沒有按照指定路線逃生,導(dǎo)致隊(duì)形混亂等。但我們?cè)谘菥氈胁粩嗫偨Y(jié),及時(shí)調(diào)整,大大提高了救援效率和應(yīng)急響應(yīng)能力。
此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng),讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到地震對(duì)整個(gè)社會(huì)的巨大威脅。同時(shí)也讓我們明白應(yīng)急救援的重要性,尤其是在面對(duì)災(zāi)難時(shí),人們需要更好地協(xié)作和配合,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
通過本次演練活動(dòng),我們不僅在普及防震減災(zāi)知識(shí)方面取得了一定的成果,也在在實(shí)戰(zhàn)中提高了隊(duì)伍的素質(zhì),為我們的安全提供了更多保障。我們將繼續(xù)努力,加大宣傳力度,提高應(yīng)急響應(yīng)能力,全面提升我們的防震減災(zāi)應(yīng)急救援能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇七
近日,我們學(xué)校舉行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng),旨在加強(qiáng)學(xué)生們的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,在發(fā)生地震等緊急情況時(shí),能夠及時(shí)、有效地保護(hù)自身安全。本次演練活動(dòng),我認(rèn)為收獲頗豐,總結(jié)如下:
首先,通過這次演練活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件上的不足之處。比如,在模擬地震時(shí),我剛開始時(shí)有些慌張,不知道如何應(yīng)對(duì),沒有果斷采取避險(xiǎn)措施。但在老師的指導(dǎo)下,我意識(shí)到要及時(shí)隱藏到桌子底下,保護(hù)頭部和頸部,避免被掉落的'物品傷害。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在逃生時(shí)會(huì)產(chǎn)生擁擠、堵塞等情況,需要重在呼吁大家要有秩序、響應(yīng)迅速,確保整個(gè)班級(jí)的安全。
其次,演練活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)應(yīng)急預(yù)案和防震減災(zāi)知識(shí)的了解。在演練前,我們進(jìn)行了一次班級(jí)開會(huì),了解校內(nèi)應(yīng)急預(yù)案、避震知識(shí)等重要內(nèi)容。尤其是在演練過程中,我們學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的突發(fā)情況下的生存技能,比如打開窗戶等措施,這些知識(shí)對(duì)我們以后的生活和工作都有很大的幫助。
最后,通過這次演練活動(dòng),我認(rèn)為我更加理解了珍惜生命、愛護(hù)生命的重要性。在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們不能夠完全避免,但我們可以通過合理應(yīng)對(duì),減輕損失和危害,更好地保護(hù)自己和家人,保護(hù)整個(gè)社會(huì)的公共安全。
總之,本次演練活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng),我不僅加強(qiáng)了自己應(yīng)急意識(shí)和防震減災(zāi)知識(shí),同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到了突發(fā)事件下的生存技能和意義,重視生命安全,將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,希望將來能夠有效避免各種危害,努力使我們的家園更加和諧安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇八
本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)于x年x月x日在我單位圓滿結(jié)束。此次演練主題為“地震應(yīng)急救援演練”,旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應(yīng)變能力和自救互救能力,確保單位能夠快速有序地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。經(jīng)過全體職工的共同努力和良好配合,此次演練圓滿完成,達(dá)到了預(yù)期效果。
此次演練由單位安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé),組織了特別小組進(jìn)行規(guī)劃和組織,邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)胤勒饻p災(zāi)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和演練。在演練前,特別小組進(jìn)行了詳細(xì)的演練方案制定和演練流程設(shè)計(jì),組織了相關(guān)職工進(jìn)行培訓(xùn)和教育。
演練過程分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)演練和總結(jié)交流。現(xiàn)場(chǎng)演練在我單位實(shí)施,模擬了一場(chǎng)強(qiáng)烈的地震情況。在演練過程中,全體人員按照各自任務(wù)和規(guī)定程序,緊急疏散,現(xiàn)場(chǎng)安全排查檢查,逐一負(fù)責(zé)區(qū)域確認(rèn)無留人后集中到指定安全區(qū)域,并進(jìn)行傷員初級(jí)救護(hù)。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場(chǎng)所,有效地檢驗(yàn)了單位職工的應(yīng)變能力和自救互救能力。
總結(jié)交流環(huán)節(jié)是對(duì)演練的全面反思和總結(jié),分別從設(shè)備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個(gè)維度,進(jìn)行具體分析、對(duì)照檢查,逐個(gè)提出問題并進(jìn)行解決方案的研究和改進(jìn)建議。通過此次反思和總結(jié),更加深入地認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)演練的重要性,同時(shí)也為今后演練提供重要的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。
此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練從組織、流程設(shè)計(jì)、演練效果、總結(jié)交流等多個(gè)方面,得到全面有效的落實(shí)和執(zhí)行,是一次完備的,具有可參考性的重要演練實(shí)踐。通過此次演練,我們的職工在防震減災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)、自救互救方面有了顯著提升,對(duì)于今后應(yīng)急防治工作將發(fā)揮很大的.促進(jìn)效應(yīng)。同時(shí),我們也在演練過程中發(fā)現(xiàn)一些不足和問題,針對(duì)這些問題,我們將在以后的應(yīng)急演練工作中,進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)總結(jié)和改進(jìn)。
綜上所述,此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練對(duì)于促進(jìn)單位職工在防震減災(zāi)應(yīng)急救援方面的素質(zhì)提高、進(jìn)一步完善防震減災(zāi)應(yīng)急體系、加強(qiáng)單位內(nèi)部應(yīng)急救援協(xié)助體制等方面,具有非常重要的意義。我們將會(huì)以此次演練為契機(jī),不斷完善應(yīng)急演練體系,為單位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇九
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進(jìn)校內(nèi)活動(dòng),增加了全校師生的防震減災(zāi)的平安意識(shí),提高寬敞師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵抗、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量,保障寬敞師生的生命平安,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,以“預(yù)防為主,防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,主動(dòng)、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育,營造深厚的宣揚(yáng)教育氣氛,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》,動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),為構(gòu)建“平安校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”供應(yīng)平安保障。現(xiàn)就活動(dòng)狀況總結(jié)如下:
1、成立由朱志峰校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并準(zhǔn)時(shí)組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟其精神,并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組,分管平安的.朱則瑞副校長擔(dān)當(dāng)組長,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)活動(dòng)模擬演習(xí)與宣揚(yáng)教育工作。
縣會(huì)議后,我校依據(jù)要求,在校內(nèi)懸掛“防震減災(zāi)進(jìn)校內(nèi),家庭社會(huì)更平安”“大力普及防震減災(zāi)學(xué)問、提高社會(huì)抵抗災(zāi)難力量”橫幅,并實(shí)行了專題報(bào)告、科普櫥窗、地震學(xué)問競(jìng)賽、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了同學(xué)的平安自救意識(shí),并做了十個(gè)有關(guān)防震減災(zāi)科普學(xué)問呈現(xiàn)牌,向宣揚(yáng)了有關(guān)學(xué)問,學(xué)校滕兆義老師利用“國旗下講話”全校同學(xué)集合的時(shí)間,向同學(xué)介紹了地震的成因及過程,受到同學(xué)的歡迎,較好地宣揚(yáng)了防災(zāi)自救學(xué)問。
〔二〕、播放地震科普宣揚(yáng)片。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織三到六班級(jí)同學(xué),每天利用下午其次節(jié)課分班級(jí)到會(huì)議室集中觀看防震減災(zāi)科普音像片《蟾童》和《地震揭秘》等,通過這種寓教于樂的形式,增加宣揚(yáng)教育效果。
〔三〕、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì)。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),在全體同學(xué)中宣揚(yáng)普及應(yīng)急學(xué)問,讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。
進(jìn)行全班學(xué)習(xí),5月21日上午組織三到五班級(jí)每班5名同學(xué)共120人參與競(jìng)賽,從中評(píng)比出黃亞霜等一等獎(jiǎng)共10名同學(xué),王宇等二等獎(jiǎng)共20名同學(xué),王月等三等獎(jiǎng)共30名同學(xué)。
〔五〕、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1、依據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課老師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位老師負(fù)責(zé)。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。
4、假如來不及,要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品疼惜頭部,震后馬上發(fā)出呼救。
5月26日,我校在地震局的領(lǐng)導(dǎo)支配下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),全校只用了2分鐘的時(shí)間到達(dá)指定平安地點(diǎn),在本次活動(dòng)中提高了同學(xué)主動(dòng)參與的主動(dòng)性,讓同學(xué)身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn),加強(qiáng)了這方面的平安自護(hù)自救力量。
〔六〕、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
依據(jù)教育局的支配,在本月防震減災(zāi)宣揚(yáng)月期間,我校在5月26日邀請(qǐng)了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動(dòng)的防震減災(zāi)學(xué)問的講座:
1、不要急。
破壞性地震,從人感覺震驚到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi),千萬不要慌張,應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房,可以快速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)馬上切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后快速撤離,以防余震。
2、人多先找藏身處學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)馬上躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必需冷靜指揮人們就地避震,決不行帶頭亂跑。
3、遠(yuǎn)離危急。
如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,快速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要留意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
4、被埋要保存體力。
假如震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力查找水和食物,制造生存條件,耐煩等待救援。
今后,我校將連續(xù)認(rèn)真組織開展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚(yáng)活動(dòng),并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量,保障寬敞師生的生命平安,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了校園防震演練小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí),特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后,各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn),并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學(xué)生疏散速度,提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。
上午9:10分左右演練警報(bào)響起,各樓層的安全員和班主任迅速到位,組織410名學(xué)生,25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后,教師清點(diǎn)人數(shù),向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室,體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助,在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育,使學(xué)生受到深刻的教育。
本次演練是一次較成功的演練,其時(shí)間短,速度快,通過演練,使學(xué)生提高了防震意識(shí),受到了安全教育,達(dá)到了預(yù)期的目的。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十一
-月-日,-縣-幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。
下午2時(shí)30分,警鈴長響,演練程序正式啟動(dòng),各班老師對(duì)正在熟睡中的孩子大喊“地震來了,起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠,不要慌”,每位幼兒來不及穿衣服,快速下床、頂著枕頭,在教師帶領(lǐng)下安全有序到達(dá)預(yù)案要求的指定疏散地點(diǎn)。冒著烈日,各班教師再次向孩子們強(qiáng)調(diào)地震、躲避疏散的要點(diǎn),告訴孩子們遇到地震等災(zāi)害,首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遠(yuǎn)離建筑物等危險(xiǎn)地方。教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),向園長報(bào)告,園長點(diǎn)評(píng)后演練結(jié)束。在整個(gè)演練過程中,教師始終密切關(guān)注幼兒安全,緊張有序,嚴(yán)格按緊急疏散程序和線路進(jìn)行,確保在災(zāi)害來臨時(shí)能高效疏散,最大限度保護(hù)幼兒生命安全,達(dá)到了演練目的。
本次活動(dòng),大家獲得了地震災(zāi)害來臨的諸多經(jīng)驗(yàn),各部門應(yīng)變能力得到檢驗(yàn)。今后,-幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng),并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,安全教育,警鐘長鳴!
今年的5月12日是汶川特大地震-周年紀(jì)念日,為緬懷在地震中遇難的同胞,增強(qiáng)師生的防震應(yīng)急安全意識(shí),提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,懷遠(yuǎn)縣淝河中學(xué)在5月12日這天,積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動(dòng)。
12日下午2點(diǎn)整,地震警報(bào)響起,教室內(nèi)的'學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下,雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角,以保護(hù)身體不被砸傷。大約一分鐘后,師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓,在各樓層、各集合地點(diǎn)及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏導(dǎo)。在安全區(qū)域集合并清點(diǎn)人數(shù),確保不漏一人。演練按預(yù)案進(jìn)行,歷時(shí)58秒。整個(gè)過程既緊張、激烈,又有條不紊,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動(dòng)結(jié)束后,呂少雅副校長代表校委會(huì)對(duì)演練過程作了總結(jié),并就本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這次演練活動(dòng),大大增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了師生逃生、自救、自護(hù)技能,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十二
5月12日是我國第11個(gè)“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,在此之際,為了進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí),使師生控制應(yīng)急避震的正確措施,xx小學(xué)于5月10日上午8點(diǎn)50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。
隨著廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,師生緊急避險(xiǎn)”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進(jìn)行地震避險(xiǎn),隨著警報(bào)再次響起,同學(xué)們立即用手抱著頭部,或者用書本護(hù)著頭,依照規(guī)定的逃生路線進(jìn)行撤離,到達(dá)操場(chǎng)平安地帶以后,隨即向上陳訴請(qǐng)示人數(shù),整個(gè)分散歷程快速有序,共用時(shí)3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識(shí)和逃生要領(lǐng)。副校長常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜?歷程及演練的目的、緊張性進(jìn)行講述與總結(jié)。
此次演練整個(gè)歷程既重要,又有序,達(dá)到了預(yù)期后果。通過這次演練運(yùn)動(dòng),有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施,加強(qiáng)平安意識(shí)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十三
__二中共有師生__人,各教學(xué)樓撤離用時(shí)1分50秒,集結(jié)用時(shí)3分鐘。現(xiàn)在已經(jīng)全部安全疏散到操場(chǎng),演練取得圓滿成功。
今天是汶川地震紀(jì)念日,也是全國“防震減災(zāi)日”。大家知道,在三年前的今天,地震這種自然災(zāi)害,無情地奪走了68712條生命,受傷374643人,還有17921人失蹤。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福。
親愛的同學(xué)們,知道嗎?在這樣一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難面前,有一所緊鄰重災(zāi)區(qū)北川縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)――綿陽市桑棗中學(xué),卻創(chuàng)造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí),桑棗中學(xué)絕大部分學(xué)生都在教學(xué)樓里上課。當(dāng)他們感覺到大地的震動(dòng)時(shí),各個(gè)教室里的學(xué)生們都立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下,在第一陣地震波過后,大家又在老師的指揮下立刻進(jìn)行了快速而有序地緊急疏散。在地震發(fā)生后短短1分36秒左右的時(shí)間里,桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生和上百名老師,就已經(jīng)全部安全地轉(zhuǎn)移到了學(xué)校開闊的操場(chǎng)上。他們創(chuàng)造了罕見的奇跡,這個(gè)奇跡來自于他們平時(shí)的訓(xùn)練有素。
災(zāi)難是可怕的,它總是突如其來的到來,給人們帶來無以彌補(bǔ)的傷害。為了讓類似的悲劇不再發(fā)生,為了讓孩子在災(zāi)害面前有更強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力,在去年“11.9”消防逃生演練后,今天我們?cè)俅芜M(jìn)行了有意義的防震減災(zāi)安全疏散演練,又一次為大家上了一堂生動(dòng)、實(shí)際的逃生技能課。
為了今天的演練,學(xué)校精心安排,各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動(dòng)中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,用時(shí)__分__秒,全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏__,整個(gè)演練過程井然有序,不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí),還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。
當(dāng)然,部分班級(jí)還存在一些問題,比如:有些學(xué)生覺得好玩,偷偷地在嬉笑,極不嚴(yán)肅,影響到其他同學(xué);有些學(xué)生躲避的動(dòng)作太慢,姿勢(shì)不夠正確。這些問題今后一定要糾正,同學(xué)們要記住,這不是游戲,這是保命,每個(gè)人不會(huì)拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識(shí)、珍愛生命的意識(shí)深入人心。
災(zāi)難無情,生命無價(jià)。同學(xué)們,做為未成年人,我們更要提高安全防范意識(shí),平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自救自護(hù)能力,掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng),并積極向家長、朋友和鄰居宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛生命。同時(shí),我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí),查找不足、完善預(yù)案,狠抓演練、杜絕漏洞,把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),使我校成為名副其實(shí)的“平安校園”、“和諧校園”!
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十四
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng),現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下:
在5月5日召開了行政會(huì)議,會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,聽到警報(bào)哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時(shí)扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地,對(duì)于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
5月10日10:10分,全園師生聽到警報(bào)聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達(dá)戶外安全地帶,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告副園長。最后,由副園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺(tái)上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識(shí)等。
在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場(chǎng)地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場(chǎng)地,但是在本次演練中,還是有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場(chǎng)地時(shí)間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險(xiǎn),這是不正確的,因此,在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí),也特別對(duì)此類問題進(jìn)行了修正,希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十五
今年5月12日,是我國第-個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,省政府決定5月10日至5月16日為我省防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,其主題為“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”。根據(jù)xx市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)《xx市減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真做好20xx年防災(zāi)日有關(guān)工作的通知》醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,重點(diǎn)做了以下三方面的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一是利用宣傳資料進(jìn)行宣傳:我們從相關(guān)媒體上搜集了發(fā)生地震、水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的安全逃生自救方法以及安全用水、用火、用電知識(shí),編輯整理成材料,對(duì)就診病人進(jìn)行宣傳;二是要求各科室醫(yī)護(hù)人員在診療過程中,針對(duì)各自的工作特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳,例如對(duì)住院病人,主要進(jìn)行安全用電、發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)的安全自救,安全使用氧氣、防跌傷、防墜床知識(shí)以及節(jié)約用水的教育;對(duì)外傷病人進(jìn)行安全生產(chǎn)、防止安全事故的宣傳教育。
進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)人員在自然災(zāi)害下的急救水平,提高心肺復(fù)蘇的成功率,于20xx年5月11日下午在三樓多媒體會(huì)議室舉辦了由急診科護(hù)士長、急救專科護(hù)士黃蓉主講的急救新技術(shù)的專題講座。
針對(duì)《20-心肺復(fù)蘇指南》進(jìn)行了詳細(xì)的講授,對(duì)如何判斷病人心跳呼吸停止,心肺復(fù)蘇的指征、操作步驟、救助過程中的注意事項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)的講授,著重強(qiáng)調(diào)“新”進(jìn)展――新的五環(huán)生存鏈、新的cpr操作順序、新的數(shù)字變化、新的bls和acls程序圖等。全院醫(yī)護(hù)人員共100余人參與了此次培訓(xùn)個(gè)會(huì)。
在活動(dòng)期間,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),組織后勤衛(wèi)保、院辦、等部門人員,深入各科室,對(duì)供水排水、房屋安全、供電安全、安全保衛(wèi)、防火防盜以及電梯、高壓消毒、中心供氧等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重要部門進(jìn)行逐一檢查,及時(shí)處理各種安全隱患。
根據(jù)我院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定,中毒事件、傳染病暴發(fā)以內(nèi)科為組長單位,急診科為副組長單位;-和救災(zāi)防病以外科為組長單位,婦科為副組長單位。在此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)中,醫(yī)院組織各科室再度學(xué)習(xí)了預(yù)案,并對(duì)有關(guān)工作提出了明確的要求,要求各科室一定要樹立全局觀念,既分工又合作,既要體現(xiàn)各科所長,又要體現(xiàn)集體智慧,共同為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和全區(qū)人民的健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十六
xx教委xx小學(xué)4月11日,針對(duì)近期我國部分地區(qū)地震頻發(fā)的狀況,為了增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,確保師生生命安全,根據(jù)學(xué)區(qū)的工作布置,我校于20xx年9月12日組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練,學(xué)校召開了安全工作會(huì)議,專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng),制定了《魚咀小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。對(duì)演練過程作了周密的部署,明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的職責(zé),對(duì)安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。
9月12日上午10:00,防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)正式啟動(dòng)。演練開始,學(xué)校迅速啟動(dòng)疏散應(yīng)急預(yù)案,負(fù)責(zé)教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn),清點(diǎn)疏散人數(shù)并上報(bào)學(xué)校領(lǐng),整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,井然有序。全校146名師生在1分鐘內(nèi)都安全撤離到安全地帶。演練活動(dòng)取得預(yù)期效果,獲得圓滿成功。
演練結(jié)束后,學(xué)校校長對(duì)演練活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足分別進(jìn)行了總結(jié),并提出了今后應(yīng)急演練要求,以真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的逃生、自護(hù)自救技能,真正遇到突發(fā)事件時(shí)能最大限度的確保師生的人身安全。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十七
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng),現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下:
在5月5日召開了行政會(huì)議,會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,聽到警報(bào)哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時(shí)扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地,對(duì)于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
5月10日10:10分,全園師生聽到警報(bào)聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達(dá)戶外安全地帶,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告副園長。最后,由副園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺(tái)上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識(shí)等。
在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場(chǎng)地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場(chǎng)地,但是在本次演練中,還是有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場(chǎng)地時(shí)間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險(xiǎn),這是不正確的.,因此,在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí),也特別對(duì)此類問題進(jìn)行了修正,希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日,xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。
演練前,該園園長孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》,要求全體教職工要思想高度重視,認(rèn)真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護(hù)工作,確保演練活動(dòng)安全、順利開展。
各班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式,對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,幫助孩子掌握防震避震安全知識(shí)和逃生方法。隨著“地震警報(bào)”的拉響,演練活動(dòng)正式開始,孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速抱頭蹲下,雙手護(hù)頭,在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。
待疏散哨聲響起,各班幼兒在教師的指揮護(hù)送下,迅速撤離至空曠地,到達(dá)指定安全位置,各教師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況,活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后,各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并告訴幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束,但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對(duì),自護(hù)自救,聽從指揮,迅速撤離至安全地帶。
通過此次活動(dòng),全體師生鞏固了防震避震知識(shí),增強(qiáng)了防護(hù)自救能力,該園將以此為契機(jī),繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng),并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十八
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1。演練分樓層進(jìn)行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2。嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右,各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列,班主任與科任老師點(diǎn)名。
1。本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力,整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待,勵(lì)志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
2。在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序,并按要求抱頭前進(jìn)。
3。一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,行動(dòng)能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。
1。仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2。部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確,動(dòng)作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇十九
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命平安,我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了禁絕時(shí)防震減災(zāi)演練運(yùn)動(dòng),現(xiàn)就此次如下:
運(yùn)動(dòng)前:
在5月5日召開了行政會(huì)議,會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度看重,加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)平安意識(shí),在幼兒中進(jìn)行平安意識(shí)教導(dǎo),抓住這次演練機(jī)會(huì),進(jìn)步應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)變亂的才能;要求在演練歷程中必然要注意平安,保障步伐必然要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教導(dǎo)幼兒,聽到警報(bào)哨聲后,必須屈服指揮,聽從命令,急速快速、平安進(jìn)行分散演練,在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡,不得重返課堂,更不得喧嘩、開打趣;如發(fā)明有人跌倒,應(yīng)將其實(shí)時(shí)扶起,贊助一起逃離危險(xiǎn)地,對(duì)付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護(hù)。要求各小組依照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的地位,完成各自的任務(wù)。
運(yùn)動(dòng)中:
5月10日10:10分,全園師生聽到警報(bào)聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚悸,迅速躲避到桌子下面,待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi),到達(dá)戶外平安地帶,各班頓時(shí)清點(diǎn)人數(shù),申報(bào)副園長。最后,由副園長對(duì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)后:
各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的平安教導(dǎo),平臺(tái)上的專題教導(dǎo)、平安兒歌、了解平安逃生常識(shí)等。
不夠:
在本次演練前,我園分外召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),此中,課堂及樓內(nèi)撤離后,要率領(lǐng)幼兒到達(dá)平安場(chǎng)地,要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無畏傷亡的場(chǎng)地,然則在本次演練中,照樣有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場(chǎng)地光陰較晚,選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險(xiǎn),這是不正確的,因此,在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí),也分外對(duì)此類問題進(jìn)行了修正,希望可以或許引起教師們的注意。
通過這次演練運(yùn)動(dòng)不僅進(jìn)步了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安變亂的才能,也進(jìn)一步加強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)平安意識(shí),真正控制在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施,進(jìn)步抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)變亂的才能。
防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)(熱門20篇)篇二十
參加今天防震疏散演練活動(dòng)的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官,城關(guān)區(qū)教育局校安辦閔老師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有魏振江校長,校園安全辦公室甘富蘭主任。
戚教官,是蘭州政安防火知識(shí)宣傳中心特級(jí)教官。從事防火宣傳工作五年時(shí)間內(nèi),在我省開展防火宣傳工作3000余場(chǎng),組織消防演練近800場(chǎng),工作期間一直致力于甘肅省機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的消防宣傳工作,為群眾面對(duì)面講解防火知識(shí),深受各單位的群眾好評(píng)與歡迎。
一、大會(huì)第一項(xiàng):
首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。
小結(jié):老師們、同學(xué)們,剛才戚教官為我們做了一次生動(dòng)精彩的講座,他以鮮活的事例使我們開拓了視野,增強(qiáng)了防震意識(shí)和應(yīng)急意識(shí),還為我們提高應(yīng)急突發(fā)事件的處置能力能提供了有益的幫助,我們深受教育和啟迪,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)戚教官的精彩報(bào)告表示感謝。
二、大會(huì)第二項(xiàng):
進(jìn)行防震應(yīng)急疏散逃生演練。下面我將本次緊急疏散演練的順序強(qiáng)調(diào)一遍:
1、聽到“地震警報(bào)”聲發(fā)出后,正副班主任指揮學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,并指揮學(xué)生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心。
2、再次聽到“緊急疏散”信號(hào)聲后。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,正副班主任老師迅速將全班學(xué)生分成兩路或四路縱隊(duì),邊排隊(duì)邊撤離,但班級(jí)與班級(jí)之間必須嚴(yán)格按照疏散路線進(jìn)行撤離,不得互相擁擠,爭先恐后,不得亂跑。在撤離時(shí)盡量身體靠墻,不要靠在樓梯扶手這一側(cè),以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,兩位老師一前一后護(hù)送學(xué)生,并按照規(guī)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)(學(xué)校主席臺(tái)前)。到達(dá)集中地點(diǎn)后,123年級(jí)在前,456年級(jí)在后。集合后班主任要認(rèn)真核對(duì)人數(shù),并及時(shí)將準(zhǔn)確情況向總指揮(魏振江校長)匯報(bào)。
4、緊急疏散演練疏散順序是:
東面樓梯疏散班級(jí):
1)、四樓東面疏散班級(jí)是:六(3)六(2)六(1)(3個(gè)班)。
三樓東面疏散班級(jí)是:五(1)四(3)(2個(gè)班)。
二樓東面疏散班級(jí)是:三(3)三(2)(2個(gè)班)。
2)、西面樓梯疏散班級(jí):
四樓西面疏散班級(jí)是:五(2)五(3)(2個(gè)班)。
三樓西面疏散班級(jí)是:四(1)四(2)(2個(gè)班)。
二樓西面疏散班級(jí)是:二(3)三(1)(2個(gè)班)。
一樓疏散順序是:一(1)一(2)一(3)二(1)二(2)。
3)、各樓層轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)老師:必須在第一時(shí)間趕到指定區(qū)域,組織學(xué)生分兩路縱隊(duì)有序迅速離開教室。同時(shí)要及時(shí)趕到樓梯口和樓梯拐彎處,組織疏散學(xué)生。
一樓東:甘富蘭一樓西:何田書記。
二樓東:李艷梅二樓西:劉宏莉。
三樓東:傅樺主任三樓西:嚴(yán)玉蓮。
四樓東:陸強(qiáng)主任四樓西:李祥天主任。
救護(hù)組:保健室馮曉霞劉小青(要求穿校醫(yī)服裝)職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)救護(hù),聽到信號(hào)后第一時(shí)間到達(dá)集合地點(diǎn),并帶好醫(yī)藥箱。
攝影:陳鑒業(yè)、姬慧娜(整個(gè)活動(dòng)攝影、包括教室看視頻)拍攝職責(zé):演練現(xiàn)場(chǎng)攝影,資料留存,資料活動(dòng)完畢全部拷到安全處。
記時(shí):體育組(周玉澤)職責(zé):演練開始后,現(xiàn)場(chǎng)記時(shí)并報(bào)告總指揮。
信號(hào):體育組(魏萍)職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)演練信號(hào)控制。
現(xiàn)在教室內(nèi)學(xué)生全部撤離完畢。總計(jì)時(shí)2分鐘47秒。下面請(qǐng)各班清點(diǎn)人數(shù)然后依次匯報(bào)總指揮魏校長。
三、大會(huì)第三項(xiàng):
有請(qǐng)戚教官給大家演示。
滅火器的使用方法,火槽滅火示范表演,現(xiàn)場(chǎng)滅火實(shí)戰(zhàn)演練,有請(qǐng)戚教官給大家演示。
四、大會(huì)第四項(xiàng):