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清平樂·村居改寫成(精選16篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:筆舞

優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開始,以下是一些建議。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇一

我已年近花甲,無(wú)力抵抗朝廷的各種紛爭(zhēng)了。現(xiàn)在來(lái)到了江西上饒一個(gè)美麗的小村莊里隱居,以求內(nèi)心的安寧。

有一天晴空萬(wàn)里,我攜上酒葫蘆沿著河岸順流而下,一邊走一邊喝,以遣時(shí)光。走著走著,忽然,溪流旁一座若隱若現(xiàn)的低矮茅草屋引起我的注意,屋旁是四周是青青的草地,難道這兒有人家?我想探個(gè)究竟,就踏過小木橋,朝小茅屋走去。此時(shí)我那下肚的酒起作用了,讓我有些醉意,我不時(shí)隱約聽到屋中有人在交談,好似一位老太太操著方言問道:“老爺子啊,咱家三個(gè)兒子,你最喜歡哪一個(gè)呀?”“大兒子馬上要成家立業(yè)了,也會(huì)干農(nóng)活,讓人省心中;二兒子也挺孝順,整天都會(huì)在家里干點(diǎn)的家務(wù)活;呵,要說(shuō)最喜歡的,還是數(shù)小兒,小的天真,可愛!”好似一個(gè)老爺子也操著口音回答道,緊接著是碰杯聲,我稍上前一看,才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻在飲酒逗趣呢。

再往院子四周一看,眼前一片綠色的秧苗,它們長(zhǎng)得那么綠,那么健壯。一旁一位20來(lái)歲的小伙子,正滿頭大汗依著鋤頭,站在那兒稍作休息,沒一會(huì)兒,那小伙子繼續(xù)鋤起了地;河邊大樹的綠蔭下,一位身著藍(lán)色襯衫的小伙子正專心致志地一插一抽,織著雞籠。他身旁已織了兩個(gè)成型的籠子,每個(gè)都那么精美,那么結(jié)實(shí);咦?老夫妻談?wù)摰男喝ツ膬毫死玻苦蓿≡瓉?lái)他自個(gè)兒淘氣地藏在蓮葉中,剝著蓮蓬,一邊剝一邊津津有味地吃著剛摘下來(lái)的蓮子哩!好一幅和諧悠哉的農(nóng)家生活畫呀!

看到這幅其樂融融的景象,我想起了自己本應(yīng)守衛(wèi)在邊疆,抵御外敵的場(chǎng)面,不禁憂從中來(lái),感慨萬(wàn)千,寫下了這首《清平樂·村居》,以解我心中的諸多愁緒。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇二

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,在一個(gè)寧?kù)o的小村莊有一間又低又小的茅屋,茅屋不遠(yuǎn)處有一條明澈如鏡的溪流,唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。在小溪流的周圍長(zhǎng)著綠毯似的青草,有的青草被雨水滴打過,分散了,靜靜地漂浮在小溪上,像一條條小船似的。在茅屋里面有一雙一對(duì)鬢發(fā)斑白、滿臉皺紋的老夫婦,在津津有味地操著吳地的方言逗趣取樂。

在窗外,勤勞的大兒子正在東面的豆田里除掉一棵棵嬌綠的小草。瞧!大兒子都汗流滿面,那一顆顆晶瑩的汗珠都可以滴滿一個(gè)小盆了。二兒子用他那靈巧的小手用心地編雞籠,讓小雞們擁有一個(gè)溫暖的家。最喜歡小兒子,別看他那么頑皮,他也趴在小溪邊仔細(xì)地剝蓮蓬呢!

這真是幸福的一家呀!

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇三

炎炎夏日,天氣悶熱。我正在散步,這時(shí),聽到附近有聲響,便準(zhǔn)備走向前,看看有什么。

大約走了幾百米,便發(fā)現(xiàn)了間茅屋,那屋檐低小,我想一定有莊戶人家住在這里吧。茅屋旁,兩個(gè)老人在聊天,他們談笑風(fēng)生,十分自在,應(yīng)該是一對(duì)老夫妻吧。他們的三個(gè)兒子在附近,分別做著不同的事。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大兒子在田里鋤地;二兒子在織雞籠,就連最頑皮的小兒子,也躺在溪邊,用雙手剝著蓮蓬。

我沉醉在這其樂融融的田園生活中了。雖然他們的生活并不富裕,但是他們活得自在快樂。我多么向往這種生活呀!輕捻胡須,一首詞便誕生了:

茅檐低小,

溪上青青草,

醉里吳音相媚好,

白發(fā)誰(shuí)家翁媼,

大兒鋤豆溪東,

中兒正織雞籠,

最喜小兒無(wú)賴,

溪頭臥剝蓮蓬。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇四

茅屋的屋檐很低很低,溪邊也漸漸地長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)青草,倒映在溪面上,很好看。

兩位老翁和老婦坐在自家門口,用方言在聊天,看著自己的兒子干活,老翁和老婦看看看著,臉上漸漸地出現(xiàn)了笑容。

看著大兒子在小溪的東面,在自家的豆田里拿著鋤頭在那勤勞地給豆子鋤草。

老翁看著自己二兒子在自己家的院子里面,用自己靈巧的雙手拿起竹條在那里快活地織著自己心愛的雞籠,臉上逐漸洋溢出了笑容。

老婦看著自己可愛、活潑的小兒子在溪頭的池子邊躺在草地上,一直在那兒剝蓮蓬。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇五

在這美好的環(huán)境里,生活著一對(duì)幸福的老翁和老婦,他們住在一間茅屋里,雖然那茅屋的屋檐很小,但并不影響他們的生活。那個(gè)老翁和老婦坐在在屋里的餐桌旁,帶著淡淡的'醉意,用吳地的方言,交談著:“我們的日子真幸福啊!”老婦微笑地說(shuō):“是啊,我們一家五口,大兒子和二兒子十分孝順,小兒子十分聰明活潑……”

他們將目光轉(zhuǎn)到了大兒子身上。只見他正在溪的東邊鋤豆田里的雜草,累得滿頭大汗;二兒子在認(rèn)真地編織雞籠,也許他在想:得幫爸爸媽媽編雞籠,做個(gè)好孩子,他們已經(jīng)年逾古稀了,不能再讓爸爸媽媽干活了。小兒子呢,十分淘氣地趴在溪邊剝蓮蓬。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇六

一所低短的茅草房緊靠著一條小溪。小溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。屋前一對(duì)滿頭白發(fā)的老夫妻,剛剛飲完酒,有著醉意,親熱地在一起悠閑自得地用吳地方言聊著天。

“爹,我去鋤地了!”大兒子扛著鋤頭高高興興地鋤地去。路上,大兒子隨著小溪奔跑,跟著小鳥歌唱,不知不覺到豆地了,大兒子見滿地是野草,握著鋤頭就開始他的任務(wù)了。二兒子正在院子里用靈巧的雙手編織雞籠。小兒子追著雞到處跑,嘴里還含糊地叫著:“小雞,別跑,別跑!”追了半天,累壞了,就趴在溪頭剝起蓮蓬來(lái)。小兒子兩只肉乎乎的.小腳拍打著,真像一首純真的童年音樂。

是啊,家再大,不溫暖,屋再小,是個(gè)家。大別墅不如小茅屋,游樂場(chǎng)不如干農(nóng)活。溫暖的屋,甜蜜的心,溫馨的家!

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇七

茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。

故事一:

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,辛棄疾在飯后悠閑的散步,走著走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)簡(jiǎn)單、又低又小的茅屋,不時(shí)的傳來(lái)一陣吳地的方言,走了過去只見里面有一對(duì)老翁老婦正在聊天,臉上戴著紅色的酒窩,老翁老婦邊聊還邊喝了點(diǎn)白酒,看起來(lái)兩個(gè)人十分的幸福,時(shí)不時(shí)還往窗外看看,又說(shuō):“我們過得雖然不太好,但我們的三個(gè)兒子都十分都十分孝順我們。”另一個(gè)人還應(yīng)合著,里面又傳出了一陣美滿的笑聲。

辛棄疾放眼看去,看見被青青的小草圍繞的小溪東邊,有一位額頭上布滿汗水的青年在鋤豆,他戴著一頂草帽,穿著白色的背心,肩上背著被汗水濕透的毛巾,嘴里大聲喊著:“嘿呦!嘿呦!”,累了就休息一會(huì),看上去十分辛苦,這個(gè)就應(yīng)該是大兒子吧。

又看見了一個(gè)比上一個(gè)小一點(diǎn)兒青年,好像是二兒子,他在一個(gè)大樹下默默無(wú)聲、馬不停蹄的編織著雞籠,十分的專注,也十分的用心,而且經(jīng)常會(huì)停下看看,哪還要在編一編,繼續(xù)加工一下,看完,又投入了工作之中。

在小溪頭上有一個(gè)5、6歲的胖乎乎的小孩子引起了辛棄疾的喜歡,只見他頑皮地躺在地上剝蓮蓬,用手使勁地剝這蓮子,實(shí)在剝不開的',就讓身后的小雞吃,似乎只是在單純的娛樂,蓮蓬也被他弄得亂七糟,有時(shí)在地上滾來(lái)滾去,好像有著無(wú)限的活力,而且總是傳出哈哈的笑聲。

看到這個(gè)和諧、美妙的情景,辛棄疾靈機(jī)一動(dòng)揮筆寫下了一首詩(shī):

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇八

一座矮小的茅草屋坐落在長(zhǎng)滿青草的小溪邊,后面的樹郁郁蔥蔥,還有一些小南瓜把屋頂上的茅草當(dāng)成是被子,呼呼大睡呢!多有趣!

屋里住著一對(duì)白發(fā)夫妻和他們的三個(gè)兒子,今天天氣特別好,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,那三個(gè)兒子一大早就出去做自己喜歡的事了。那對(duì)老夫妻打開屋子的窗戶,準(zhǔn)備呼吸一下新鮮空氣,卻恰巧看到了自己的三個(gè)兒子,他們覺得孩子已經(jīng)不小了,該給他們規(guī)劃一下未來(lái)了。

于是,老翁回房倒了一杯美酒,他們邊品味酒的香味邊談?wù)撊齻€(gè)孩子各自的將來(lái),柔媚又帶著醉意的南方口音從屋里傳出:“老頭子,大兒子不小了,該想婚事啦!他這么勤勞,一定能特色個(gè)好媳婦。”老婦向老翁說(shuō)。“你這老婆子,想得蠻周到的嘛!”老翁笑嘻嘻地取笑她。“嘿嘿!”老婦說(shuō),“你看二兒子在編織雞籠,他心靈手巧,不如拜個(gè)名師學(xué)手藝,你說(shuō)呢?”“太好了,我也是這么想的。”兩人又笑起來(lái)。“小兒子該送去私塾,我相信他一定是個(gè)神童。”老翁和老婦異口同聲。

翁媼龐愛的三個(gè)兒子在哪兒呢?讓我來(lái)告訴你:大兒子正在小溪的東邊辛勤地鋤草,二兒子坐在茅屋邊編織雞籠,最喜歡的小兒子頑皮、天真、淘氣,趴在溪頭剝蓮蓬,取蓮子呢!

這是一幅多么恬靜,多么溫馨的田園生活畫卷啊!

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇九

“嘩啦啦,嘩啦啦”,溪姑娘唱著歡快的歌曲,它的旁邊站滿了綠茵茵的草娃娃,他們正一起策劃著為春天譜寫著一首動(dòng)聽的歌曲呢。

他們歡呼著、喝彩著,仿佛是被春天的氣息所感染而興奮著。在這熱鬧的迎接會(huì)中,只有一個(gè)人一聲不吭地矗立在那,它就是一座矮小的茅草屋,從里邊傳來(lái)一陣滄桑的聲音,似乎經(jīng)歷了生活的種種考驗(yàn)。他們互相逗著趣兒,聊著天,讓人深深的陶醉著。咦?這是誰(shuí)呢?哦,原來(lái)是一對(duì)白發(fā)老夫婦呀!

當(dāng)然,這靜寂的茅草屋里可不止他們這一對(duì)老夫婦。瞧!大兒子正在小溪東面的豆田里鋤著草,正午的太陽(yáng)赤裸裸的照在他的身上,汗水浸透了他的衣裳,但是他似乎絲毫沒有感覺到一樣,一直在辛勤地勞作著,他肯定在想:父親和母親養(yǎng)育了我多年,現(xiàn)在他們老了,該是我承擔(dān)起責(zé)任,為這個(gè)家庭付出的時(shí)候了。二兒子他是多么的專注,心想:哎呀,我可千萬(wàn)不能編錯(cuò)了,如果編錯(cuò)了,我可憐的小雞們冬天就沒有房子住了!最惹人喜愛的就數(shù)小兒子了,他興奮地在西邊采了一朵蓮蓬,快活地剝著蓮子吃呢,瞧他那調(diào)皮的樣子,一見就讓人喜愛。

這愜意的農(nóng)家生活,怎能不令人向往呢?

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十

這一天,我無(wú)所事事地來(lái)到郊外,哼著小曲,邁著輕快的步伐,卻有些憂郁,因?yàn)閯偙晦o去了官位。

不知不覺中,我快到了一個(gè)村子。我向遠(yuǎn)望去,只看到了郁郁蔥蔥的樹木,隱約中看到了一個(gè)又低又小的房屋。我向那里走去,快到時(shí),我聽到有兩個(gè)人操著柔媚的南方口音在互相逗趣。走近一看,是一對(duì)白發(fā)的老夫婦,他們喝了點(diǎn)小酒,臉上有些泛紅,雖然年紀(jì)已大,卻還是帶著燦爛的笑容。

老婦指著小溪東邊的豆田,說(shuō):“你看大兒子多勤奮,多像年輕時(shí)的你啊!這可真是虎父無(wú)犬子啊。”老夫笑了笑,指著窗外,說(shuō):“你看二兒子手多巧,編的雞籠多好,多像年輕時(shí)的你啊!”

老婦笑著,突然發(fā)現(xiàn)小兒子不見了,驚訝的問:“哎呀!小兒子跑哪兒了?”這一問,使老夫也開始尋找小兒子。終于,在溪邊找到了。老婦說(shuō):“你看小兒子多淘氣,是不是很像我們兩個(gè)小時(shí)候啊!”我懷疑他們?cè)诹氖裁矗阆袼麄儎偛攀种傅牡胤娇慈ァ?/p>

潺潺的小溪的東面,我看到一個(gè)頭戴草帽,手握農(nóng)具的男孩在豆田里除草。他應(yīng)該就是老婦說(shuō)的勤勞的大兒子吧。

在望向小溪東面,一個(gè)男孩坐在那里,手里拿著一個(gè)快編好的雞籠子。如此心靈手巧,他大概就是二兒子。

最淘氣的小兒子在哪里?原來(lái)他正在溪邊趴著,剝蓮蓬吃呢?

這時(shí),我看到了一個(gè)五口之家溫馨幸福的生活畫面。哎,如果我能回到童年,那該有多好啊!

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十一

一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著小村莊,一輪紅日慢慢升起,光明和溫暖撒向大地,一陣微風(fēng)吹來(lái),暖洋洋的,令人心曠神怡。溪里的荷花亭亭玉立,像一個(gè)嬌滴滴的公主被映照紅了臉,正散發(fā)著迷人的芳香。溪邊,是一座低矮的茅草屋,屋旁的一棵大樹像一把大傘,放眼望去,高大挺拔,樹葉十分茂密。茅草屋上幾個(gè)金黃色的大南瓜,讓人垂涎三尺。此情此景猶如一幅美麗的畫卷。

屋內(nèi),似乎有人在說(shuō)悄悄話,是誰(shuí)呢?原來(lái)是一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻,老爺爺趁著酒意笑著對(duì)老奶奶說(shuō):“你喲,可真是越來(lái)越年輕,越來(lái)越漂亮喲!”老奶奶聽了,可樂壞了,說(shuō):“甭說(shuō)這個(gè),是不是今天又喝多了呀,嘴巴像抹了蜜似的……”屋內(nèi)說(shuō)說(shuō)笑笑,充滿了一種溫馨,一種浪漫。

這時(shí),太陽(yáng)高照,顯示著自己的威力,強(qiáng)烈的陽(yáng)光火辣辣地射向大地。而在農(nóng)田里,老夫妻的大兒子卻瞞不在乎,只見他緊緊握著鋤頭,嘴里一邊哼著自編的小詩(shī),一邊賣力地鋤草,不一會(huì)兒已是汗如雨下。但他并不為這枯燥的生活而煩燥,每當(dāng)他鋤頭下去挖時(shí),心里比吃了蜜還甜,因?yàn)樗谙耄航衲暌欢ㄊ莻€(gè)大豐收年,到了秋天,我要給爹娘和弟弟們一個(gè)驚喜!從早上到中午,田里一直映著他忙碌的身影。

二兒子則在大樹的呵護(hù)下,編織著雞籠。他想:小雞沒有一個(gè)舒適的家怎么能行呢?于是他加快了速度,突然,竹簽不小心戳到了手指,頓時(shí)鮮血直冒,但他不顧疼痛,繼續(xù)編織雞籠,小雞似乎看出了二兒子對(duì)它們的一片苦心,走過來(lái)友好地啄了他的腳丫子,弄的二兒子忍俊不禁。

咦?小兒子呢?原來(lái)趴在小溪邊剝蓮蓬啊!他是那么調(diào)皮、可愛,晃著頭,搖著腳,看著那碩大的子粒兒,偶爾還偷偷摸摸地吃上一顆,清香可口,一臉愜意的微笑。不知怎的,小兒子的行為令人哈哈大笑。

這樣安靜、美好的生活,誰(shuí)路過這里都羨慕不已。誰(shuí)也不會(huì)打擾這充滿溫馨、和諧的家庭。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十二

在一個(gè)烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的夏季里。在一個(gè)景色秀麗宜人的鄉(xiāng)村里,有一戶人家過著恬靜安寧的田園生活,這戶人家的茅屋低小,茅屋兩旁各是芭蕉和楊槐,這楊槐是這戶人家的“乘涼亭”。茅屋的后邊有著一片茂盛的竹林,這些竹葉被微風(fēng)吹得“沙沙”響,從而也交織成了歡快和諧的交響樂。茅屋被一條清澈見底的小溪包圍著,在碧波蕩漾的河里長(zhǎng)滿了粉紅色的荷花,小魚正在蓮葉間嬉戲。茅屋近處是一片片豆田,猶如綠色的海洋。遠(yuǎn)處則是一座座小山,仿佛連綿起伏的波濤。

這戶人家白發(fā)蒼蒼的老夫妻從黃中帶紅的皮膚中可看出有三分醉意,他們彼此之間十分親熱,正用好聽的吳音談著家中事。

“老伴兒,你看咱家的大兒子,現(xiàn)在烈日當(dāng)空,他竟戴著涼帽在豆田鋤草,真能干啊!”老夫君看著兒子點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)老婦人說(shuō)。

“對(duì)啊,他多么像年輕的你那么勤勞啊!”老婦人臉上洋溢著笑容說(shuō)。

“老頭子兒,你看看我們家的二兒子,真是心靈手巧啊,編的雞籠多好呀。”老婦人指點(diǎn)指二兒子感到自豪的對(duì)老夫君說(shuō)。

“你說(shuō)的對(duì)啊,咱倆兒老了,不能賺錢了,二兒子可真是咱家的‘財(cái)富之柱’啊。”老夫君倍感自豪。

“哎喲,小兒子正躺臥在小溪旁剝蓮蓬吃。哦,真夠頑皮無(wú)賴的,我是多么想望子成龍啊,咱家從沒出過狀元,希望他長(zhǎng)大能高中狀元。”老婦人目光轉(zhuǎn)到了小兒子身上,沉迷于望子成龍的夢(mèng)想中。

“咱家真是溫馨幸福呀,有大兒子種糧可吃,二兒子編籠賺錢,小兒子可能高中狀元,多好呀,哎呀,小兒子吃了那么多,一定餓了,我得去買點(diǎn)的,順便幫他報(bào)個(gè)名上學(xué)堂啰。”說(shuō)著就興高采烈的走了。

這種恬靜安寧的田園生活真是令人神往啊!我的心中情不自禁地涌出這么一首詞:

醉里無(wú)音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十三

幽靜的森林中傳來(lái)幾聲清脆的鳥啼聲,還不時(shí)有鳥在森林中自由自在地飛翔。

透過森林,隱約可以聽到一個(gè)老公公和一個(gè)老太太說(shuō)話的聲音。辛棄疾循著聲音望去,原來(lái)那是一個(gè)五口之家。他們有意見低矮的茅草屋,還有一條純凈無(wú)比的小溪環(huán)繞在旁邊。溪邊春意盎然,長(zhǎng)著許多茵茵綠草。

茅草屋里,有一個(gè)老公公和一個(gè)老太太再用著吳地方言互相逗趣著呢!——“老伴啊!你知道在月亮上砍樹的那個(gè)人叫什么名字嗎?”“好像是叫吳剛吧!”“你說(shuō)我們這么多樹,橡樹,白樺樹,楊柳……,他會(huì)下來(lái)砍掉嗎?”“哈哈,如果他來(lái)了,我們就讓三個(gè)兒子把他抓了,讓他上不去”

辛棄疾聽到“三個(gè)兒子”,立刻把頭轉(zhuǎn)到了旁邊。只見溪東邊,遠(yuǎn)處的豆地里,一個(gè)高大的,戴著斗笠的身影正在那兒拿起鋤頭鋤草;還有那二兒子,悠閑的坐在那兒編織雞籠;那么最小的呢?原來(lái)在地上采摘著蓮蓬,摘好后就橫臥在地上吃。辛棄疾看了,贊嘆:“這小兒子真是亡賴啊!”

他對(duì)這戶人家充滿了好奇心,便想走過去與他們交談。他走進(jìn)茅草屋,與喝的半醉,滿面通紅的老公公,老太太交談得很好。最后,老公公老太太還請(qǐng)求他在這兒吃飯,住宿。辛棄疾也好不推辭,爽快地答應(yīng)了。

三個(gè)兒子聽說(shuō)有客人來(lái)訪,都十分高興,連最貪玩的小兒子都放下手中的蓮蓬,去招待辛棄疾,辛棄疾十分高興。

第二天,辛棄疾早早地起了床。拿出隨身攜帶的筆,墨,紙,寫下了《清平樂·村居》這首流芳百世的詞,告別了這戶溫馨的五口之家。從此以后,辛棄疾愛上了田園風(fēng)光,寫了許多這一類的詩(shī)詞,寫得十分的好。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十四

在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村,有一座又低又矮的茅草房屋,時(shí)里面住著一個(gè)幸福的五口之家。茅草的后面長(zhǎng)滿了青青翠竹,前面是一條清澈見底、流水淙淙的小溪,小溪里生長(zhǎng)著許多荷花,小溪的岸邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。

一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻,親熱地坐在樹下,一邊飲酒一邊聊天。

老爺爺說(shuō):“我們的三個(gè)兒子,他們都很好,也很孝順。”“老頭子,我們可以享享清福嘍!

”老奶奶笑咪咪地說(shuō)。

“你說(shuō),今年的收成怎么樣啊?”“今年風(fēng)調(diào)雨順,我們就不用為糧食犯愁了。”“上天保佑我們,賜給我們?nèi)齻€(gè)可愛的兒子,還愁什么呢?”……他們的大兒子在小溪邊的豆地里頂著烈日、揮汗如雨地鋤草;二兒子心靈手巧,在自家門前熟練地編織雞籠,豆大的汗珠順著他的臉頰往下淌,但想到能讓雞的個(gè)舒適的窩,他開心地笑了;最有趣的是三兒子,他扎著兩個(gè)羊角辮,額前留著一縷劉海,他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬,撲在草地上,慢慢地品味又香又嫩的蓮子。嘴里哼著小曲兒,還不時(shí)地?fù)u頭晃腦,翹起的雙腿還不停地上下擺動(dòng),真是快樂極了。

老夫妻倆看到這一切,心中有說(shuō)不出的喜悅。雖是村居,恰似世外桃源啊!

一天,我來(lái)到一座小村莊。這個(gè)小村莊周圍有著一座座山,小村莊的前面還有一條小河,河水清澈透明,河面波光粼粼。小河里有許多小魚在游來(lái)游去。

忽然,一所茅屋出現(xiàn)在我的眼前。這所茅屋又低又小,后面是一大片翠綠色的竹子。茅屋前坐著兩個(gè)滿頭白發(fā)的老人,這兩個(gè)老人都微帶酒意,操著吳地的方言,面帶微笑,靠在一起親熱地聊天。

瞧!

在河?xùn)|邊豆田中鋤草的是他們的大兒子。他干得多賣力啊。豆大的汗珠滴在豆苗上。二兒子正進(jìn)靜靜地坐在門前的空地上編織雞籠,他干得那樣的認(rèn)真、仔細(xì)。轉(zhuǎn)身一看,噢!

原來(lái)他們還有一個(gè)小兒子啊!

他頑皮地趴在地上,搖著小腳,正在悠閑地采蓮蓬剝蓮子吃呢!

看得出,老夫婦最喜歡的就是他了。

我真想也來(lái)這里住下來(lái)啊!

哪怕一兩天也好!

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十五

在一個(gè)和諧的小村莊里,有一戶幸福的人家。瞧!在一條清澈見底的小溪邊,有一座矮小的茅屋。那條小溪里有許多圓圓的鵝卵石,許多荷花盛開在水上,許多蓮蓬就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在荷葉中躍動(dòng)。還有許許多多的小魚、小蝦、小螃蟹在水中游來(lái)游去,好像在做游戲呢!在茅屋邊,長(zhǎng)滿了青青的嫩草,幾只雞正悠然自得地在草叢中散步,在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小蟲,就連忙用尖尖的小嘴把它吞到肚子里去。

“明天我們吃什么啊!”從矮小的茅屋中傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音。仔細(xì)一看,原來(lái)是一位老翁、老婦在互相說(shuō)話、逗趣、取樂。“笨蛋,當(dāng)然是吃飯了!”

“等會(huì)兒,我叫老二給老大帶個(gè)信,說(shuō)叫他弄幾窩白菜過來(lái),明天我們吃火鍋。”

“你這糟老頭子,凈會(huì)吃!”

老大正在溪東的田里鋤草呢!放眼望去,田里幾乎每一窩菜旁邊都有一窩雜草。老大便賣力地鋤起來(lái)。不一會(huì)兒,便汗流浹背。他擦了擦頭上的汗,心想:“我可不能就這么放棄,等我鋤完了,今年一定有個(gè)好收成。”嘴里不停地喊:“嘿!嘿!嘿……”

“哦,對(duì)了,再過幾天就是老三的生日了,要不要?dú)⒁恢浑u?”

“當(dāng)然要,不慶祝一下,咱對(duì)得起老三嗎?”

“說(shuō)的也是,有著三個(gè)孩子,我們整天在家享福,以后也好有人給我們養(yǎng)老送終了!”

老二正在編織雞籠,瞧他心靈手巧,編了一個(gè)又一個(gè),每個(gè)雞籠都那么精美、結(jié)實(shí)。每個(gè)至少值三塊大洋呢!

“凈說(shuō)瞎話,還不是我給你生了這三個(gè)孩子,你還要感謝我呢!”

“是是是,咱過幾天叫他們?nèi)ヒ惶思校堰@幾天的收成給賣了,再讓老大去叫城里的師傅給做個(gè)蛋糕,為老三過生日好好慶祝慶祝!”

“哎呀,這時(shí)候也不早了,該吃飯了,(說(shuō)著把飯蒸好),得趕快叫老大回來(lái)吃飯。”

老三正頑皮地趴在溪頭玩兒蓮蓬呢!他不時(shí)還吃幾顆。

“老二!叫老大回來(lái)吃飯!”

“好的,大哥,吃飯啦!”

“我再把這里的草鋤完就回來(lái)!”

看著一滿桌子的菜,真豐富啊!有小炒白菜,西紅柿炒雞蛋、糖醋魚??????真是應(yīng)有盡有,讓哥三大飽口福。“老三,快嘗嘗我的手藝,這魚是我剛從河里抓的兩條,可新鮮了!(說(shuō)著夾了一塊給老三)。”老婦說(shuō):“別光顧著他呀,也給老二弄點(diǎn)。(說(shuō)著夾了一塊給老二)。”“別吃完了,老大等會(huì)兒還要回來(lái)吃飯呢!”突然,老大回來(lái)了。“喲,說(shuō)曹操曹操就到啊!來(lái),快坐下吃飯。”大家都給勞累了一天的老大又是夾菜、又是倒酒,老大都有點(diǎn)不好意思了呢!飯后,老大便洗碗,老二開始編織雞籠,老三呢?就頑皮地臥在地上剝蓮蓬玩兒。

清平樂·村居改寫成(精選16篇)篇十六

雞一叫我就起床了,突然一陣咕嚕咕嚕響,我連忙躲進(jìn)被子,探出頭,左看看右瞅瞅,終于找到了真正的發(fā)聲者——我的肚子!“嗯,得找點(diǎn)東西吃了!”我一邊嘟囔著,一邊揉著肚皮,“我這就去喂飽你,你乖乖的!”

說(shuō)著,我習(xí)慣性往東邊一瞄,果然,豆田里有個(gè)熟悉的身影。大哥又在鋤地了,不用說(shuō),今天一定又天不亮就起床了。他猛一下把鋤頭砸進(jìn)地中,我看著都替他累。再累,他也不肯休息的,一直彎著腰,頭也不抬一下。

“起來(lái)啦!”冷不防冒出來(lái)一個(gè)聲音,嚇得我差點(diǎn)扭傷了脖子。“哎呀,是你啊,二哥,又嚇我!”說(shuō)著我后退一步,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),溜到了一棵樹后面,藏到一叢高高的草里面,大喊一聲,“捉迷藏啦!”哈哈,我暗自得意,看你們誰(shuí)能找到我!

等了半天,沒人過來(lái)。我扒開草叢一看,二哥,還正忙著編他的雞籠呢。大哥的鋤頭也一下都沒有閑著。

不跟我玩?算了,不理你們,我還得弄點(diǎn)蓮蓬解解饞呢。跑到溪邊,我伸長(zhǎng)胳膊,摘下來(lái)一個(gè)最大的蓮蓬,趴在地上,一邊唱著:“蓮子蓮子一大堆,轉(zhuǎn)眼一大堆……”一邊往嘴里扔著蓮子。真好吃,越吃越好吃,爹娘在哪兒?得給他們嘗嘗。我趴在地上,認(rèn)認(rèn)真真剝了半天,一個(gè)都沒舍得吃,往衣服里一包,轉(zhuǎn)身就往家里跑。

剛跑到窗戶邊,我停住了,爹娘正在里面喝酒呢,一邊喝一邊笑:“鄰居們都說(shuō)咱倆最有福氣啦,仨兒子都懂事孝順!”“那當(dāng)然,我最孝順啦!”我一邊喊著,一邊跑了進(jìn)去......

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大班教案應(yīng)該包含適合幼兒發(fā)展的各種教學(xué)方法和教學(xué)資源。這些大班教案范文是經(jīng)過實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的,值得教師們借鑒和學(xué)習(xí)。編織藝術(shù)來(lái)源于生活,又創(chuàng)造了生活的美。大概在人
地震具有突發(fā)性和不可預(yù)測(cè)性,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了極大威脅。地震對(duì)于城市發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要影響,需要加強(qiáng)地震防災(zāi)工作。我園緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題
發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言,確保我們的演講內(nèi)容清晰、有邏輯。小編整理了一些成功發(fā)言者的發(fā)言稿,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛的老師,親愛的同學(xué):你們好!今天我們相
寫實(shí)踐報(bào)告需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地了解實(shí)踐過程和成果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告的寫作技巧和范例。實(shí)踐目的:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐
優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。天色灰蒙蒙一片,我坐在窗前,聆聽著窗
中班教案的編寫需要與家長(zhǎng)進(jìn)行積極溝通和合作,形成一體化的教育模式。以下是一些中班教案的實(shí)例,從中你可以領(lǐng)悟到更多的教學(xué)思路。活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障
優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。在以下范文中,作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴和思考。因?yàn)槲覅⒓恿诵:?/div>
總結(jié)工作能夠讓我更好地認(rèn)知自己的工作方式,為以后的工作提供更好的參考。小編為大家整理了一些有針對(duì)性和實(shí)用性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫作帶來(lái)一些新的思路。
畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,他們將為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。前方是一些畢業(yè)生總結(jié)的范文,大家可以參考一下寫作思路和結(jié)構(gòu)。第一段:引言(200字)。作為一名即將畢業(yè)的黨員
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)個(gè)人在實(shí)習(xí)期間所從事的工作內(nèi)容、工作經(jīng)驗(yàn)、工作收獲等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,這些范文涵蓋了不同專業(yè)和行業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)
教師心得體會(huì)可以激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)熱情,為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是一些在教育教學(xué)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),大家可以一起參考借鑒。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己和提升自己。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作方法。
公司在合理規(guī)劃和管理資源的基礎(chǔ)上,不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)變化的市場(chǎng)需求。以下是一些公司社會(huì)責(zé)任方面的實(shí)踐和成果,希望能為大家樹立榜樣。為了營(yíng)造溫馨、和諧的工
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
畢業(yè)生是指完成學(xué)業(yè)并獲得相應(yīng)學(xué)位證書或畢業(yè)證書的學(xué)生,他們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),積累了豐富的知識(shí)和技能。大家一起來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望對(duì)大家有
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。說(shuō)到許誠(chéng)燁,大家一定
感恩是一種修養(yǎng),可以讓我們更加關(guān)注別人的付出和貢獻(xiàn)。以下是一些感恩的范文,它們以不同的角度和方式表達(dá)了對(duì)于他人的感激之情。鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之
教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)策略。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、能正確、流
通過制定活動(dòng)方案,可以明確活動(dòng)目標(biāo)、確定活動(dòng)內(nèi)容、安排活動(dòng)流程,以及提前考慮可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對(duì)措施。在下面,我們將為大家提供一些實(shí)用的活動(dòng)方案實(shí)例,希望能對(duì)大
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是小編精心挑選的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流心得體會(huì)的見解。簡(jiǎn)單的回顧一下過去九個(gè)月以來(lái)的實(shí)施
窗邊的小豆豆這本書主要講了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。這本書里提到了魏校長(zhǎng),他是一個(gè)對(duì)人態(tài)度非常好的人。在小豆豆剛見到這個(gè)校長(zhǎng)時(shí),校長(zhǎng)表示出了親切感,讓小
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。我今年在鎮(zhèn)中心小學(xué)讀四年級(jí)了,但一直難忘懷教我一
通過寫讀后感,我們可以更好地理解作品對(duì)于當(dāng)代社會(huì)和人類生存意義的指導(dǎo)和啟示。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)讀讀吧。《蘿卜回來(lái)了》講述的一
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言運(yùn)用上精準(zhǔn)、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀沖動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作的思路和啟示。
幼兒園大班是幼兒教育中的一個(gè)重要階段,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著關(guān)鍵作用。以下是一些經(jīng)過精選的幼兒園大班總結(jié)范文,可供大家參考和學(xué)習(xí)。如今的孩子在家都是“小皇帝”“
個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人職業(yè)生涯的重要一環(huán),它所展示的不僅是個(gè)人的成就和經(jīng)驗(yàn),更是對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和思考。在下面的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本中,你可以看到一些廣受好評(píng)的樣本,參考它
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員在思想上轉(zhuǎn)變觀念,豐富政治理論知識(shí),提高工作能力,并為黨和人民事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)的一種自我總結(jié)和檢視的書面材料。黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文如下,希望對(duì)
教師工作計(jì)劃是教師評(píng)估自己工作進(jìn)展和成果的重要依據(jù)。教師工作計(jì)劃是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)和教育工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料,有助于提高教學(xué)效果。如何寫一份完美
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。下面是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和范例。2022年來(lái),本人在教
后勤人員應(yīng)具備多方面的技能和知識(shí),能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。以下是一些后勤工作中常見問題的應(yīng)對(duì)策略,供大家參考借鑒。1、利用年初的有利時(shí)機(jī),積極做好南、北院的綠化美
優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度,還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。美,并不在于外表,而在于心靈。我覺得,
很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,為大家?guī)?lái)關(guān)于我們工作的總結(jié)與展望。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀主持人的范例,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)吧。培訓(xùn)會(huì)議上,xx市委黨校、xx行政
策劃方案可以幫助我們提前考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的預(yù)防和對(duì)策。策劃方案的制定需要靈感和參考,下面是一些經(jīng)典策劃方案供大家參考。活動(dòng)主持:大班___
合同協(xié)議的格式可以靈活選擇,可以是口頭協(xié)議、書面協(xié)議或電子合同等形式。下面是一些實(shí)際項(xiàng)目中使用的合同協(xié)議,供大家參考和學(xué)習(xí)。乙方:______。甲、乙、雙方方經(jīng)
優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。心驚膽戰(zhàn)的一節(jié)課“
在小班教學(xué)中,教案是教師教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo),它能夠幫助教師提前預(yù)知和解決教學(xué)中可能遇到的問題。小班教案的編寫不僅能幫助教師提高教學(xué)水平,也能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
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