優秀的作文可以打破常規，表達出作者獨特的見解和思考。通過欣賞這些優秀的作文范文，我們可以發現優秀作文的共同點和特征。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇一

成長就好似一座山，想要真正的成長起來，就必須翻過這座山，克服在這座山上遇到的困難。

那是在幾年前發生的一件事，那時我在上一年級，在早晨準備去上學的時候，平常對我很溫柔的媽媽突然握住我的手，神情嚴肅的看著我說:“你長大了，都快上二年級了，要學會自己上下學，不能再總讓我接送了，今天你試著自己去上學好嗎?”我聽了覺得好玩，就同意了。

媽媽拉著我又說了一些注意事項，就讓我走了。我獨自一人進了電梯，門關上后我就開始有些害怕了:萬一電梯突然壞了怎么辦?萬一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼，電梯運作時發出的聲響，讓我又開始胡思亂想，想忽略那些聲音，卻好像聽得更加清楚。

而我也是在后來和朋友的對話中才得知，媽媽其實一直跟在我身后!

我有些自責，媽媽其實也很忙的，還有弟弟妹妹要媽媽照顧，而我卻任性的讓媽媽接送我，還覺得這是理所應當的!

現在，長大了，不在任性了!現在，我長大了，我學會了照顧自己;現在，我長大了，我也體會到:母親是多么愛我啊!

豆苗成長記小學大全（14篇）篇二

鐘偉虹，女，13歲，六（二）班的學生。是一個對學習嚴格要求、熱情、充滿自信而又富有愛心的人，是班上的英語科代表。六年來，她逐漸成長為一名愛祖國、愛集體、立志長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。她尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她有時也會把前面已學過的和還未學過的內容看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。還有老師布置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。對待工作，她也有著一腔勇于負責的精神。她的興趣愛好廣泛，她的生活一點也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。

鐘偉虹還經常和同學們一起哈哈大笑或說悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，鐘偉虹也成為了他們心目中的好朋友。只要他人有了困難，鐘偉虹一定竭盡全力去幫助他。

在家中，鐘偉虹會體貼工作忙碌的父母，主動幫助媽媽做些家務活，講一些笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的開心果。鐘偉虹還積極參加一些課外少兒藝術培訓，從而培養了她對多門藝術的興趣和開闊了她的視野。在她自己不懈的努力下，她獲得了以下榮譽：

自20xx年9月入學至今連續六年被評為三好學生、文明學生、優秀少先隊員；連續兩年被評為學校鼓號隊積極分子、優秀學生干部；在每次期中、期末考試中獲優勝獎。

20xx年1月被評為學校優秀值日生。

20xx年5月在全國小學生英語決賽中榮獲三等獎。

20xx年6月在名言警句比賽中榮獲優秀獎。

20xx年8月在華杯賽培訓班數學競賽中榮獲二等獎。

20xx年4月在全國小學生數學決賽中榮獲三等獎。

雖然她取得了一定的成績，但她不會沾沾自喜，這反而促使她要更加繼續努力，持之以恒地學習和工作，做一名名副其實的文明好少年。

鐘偉虹，一個有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇三

說起我看動畫的歷史，足足有10幾年了，每年喜歡的動畫片也隨著年齡變來變去，在我老爸無阻止的情況下，導致碟片暴增，20多盒花了不少錢啊！

年齡段：3――5歲。

動畫名稱：《西游記》

導致結果：“啪啪”不少東西被我打壞，老媽把我和老爸一同痛罵……

年齡段：6――8歲。

動畫名稱：《奧特曼》

回憶：記得當時大家都看《奧特曼》，我也跟著他們一起看，不過那時候沒有帝那，帝迦，不過看奧特曼跟怪獸打起來，一個光線“唰唰”地就飛過去，怪獸就“嘭嘭”地爆炸了，足以讓奧特曼在我們心中成為不倒的英雄。

年齡段：9――11歲。

動畫名稱：《寵物小精靈》

豆苗成長記小學大全（14篇）篇四

初一生活將隨風飄去，在這我向大家介紹我的班級，我們在這上演了一出精彩大戲，這些可都是主角，你可不要錯過哦!

群龍之首

群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。

初見班主任，我們變被她無比嚴厲的目光一掃--嘩!男生威風掃地，女生花容失色，個個規規矩矩，乖地象小貓!

不過多久，王老師"原形必露""--原來在嚴厲中又露出和善的一面!上課提問，忽聞一個憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班哄堂大笑。王老師也會忍不住和我們一起開懷大笑。

王老師對我們關懷備至。有人學習數學有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會真誠開導......

同桌的你

我的同桌:常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開放。她十分文靜，問她問題，不是"不知道""就是"恩""，有種小家閨秀的感覺。

常蕾十分好學，她數學不是太好，一有不明白的題目，便來問我這個數學課代表，不弄明白決不罷休。

瞧!這就是我那文靜的同桌。

"心太軟""

"心太軟""是吳志浩，為什么稱他"心太軟""呢?是因為他非常喜歡唱歌，尤其對更是情有獨衷。

一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時，他又對他的同位唱起了:"你總是心太軟，心太軟。""我聽了，簡直笑傻了。

吳志浩啊，吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟""了，應"堅持到底""!

......一群龍的傳人在首領的帶領下正快樂成長......

當然，明天的故事會更精彩!

豆苗成長記小學大全（14篇）篇五

美德是什么，美德是以美德作為根本，強調人獸之分，人無良知不知山。體現在新生道和追求道德。

精髓以義制利，人為人的價值應以道義為重，升華為“生以戴義”，“義以道生”，的人生價值觀：秦末有個叫季布的人，他一向說話算話，信譽度非常高，許多人同他建立起濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣一句諺語：“得黃金千兩，不如季布一諾。”后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞做拿。結果，他的舊朋友不被重金所誘惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，垂使他面遭殃禍。

一個人有誠實有信，自然得道多助，能獲得多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友。表面上是得到里“實惠”。但為了這點實惠卻毀了自己的聲譽，而聲譽比任何物質都重要得多。所以。失信于朋友，無異于撿了芝麻。丟了西瓜。

另外還有其他的：

精忠報國：戰國末期，秦國大軍攻下了趙國后直逼燕國。壯士荊軻志愿出使秦國，再向秦始皇獻上樊於期的人頭和趙國的地圖時，荊軻從地圖中取出匕首，刺向秦始皇。但最后未能成功，荊軻英勇犧牲。

一個人未報效國家而死，誰然失敗了，但這種精神使我們所沒有。

自強不息：秦末，秦軍進攻重新建立起來的趙國。趙國向楚國求救。楚國項羽率兵進攻秦軍。過江之后，項羽下令把戰船全部沉掉，把灶爐全部砸爛。楚國沒有了退路，人人奮勇，終于戰勝了秦軍。

這種置之死的而后生的精神讓我們受益匪淺。

美德是一個人獨特品質的一個重要組成部分。

美德的根，是制心和克己心，使自身的本能服以全體。

美德的最大秘密就是愛，或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想，行為或人格中存在的美。

當良心，羞恥心，責任心和事業心在心靈中永遠扎下根的時候，你就會形成一種美德的個性。

所以，只有小的時候學習到很多關于美德，道德之事，才能更好的讓自己形成一種有美德，道德的個性。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇六

從前有一只小蝌蚪他的名字叫“萌寶”，他住在一個花園旁邊的小池塘里，每天透過水面都可以欣賞到美麗的花朵。池塘里還有“萌寶”最喜愛的荷花葉，因為那里是他跟他的好朋友小魚及蝦蝦最喜歡探險秘密基地。

有一天，“萌寶”和小魚及蝦蝦又來到他們的秘密基定，由秘密基地通往花園的方向有一片大草地，那里有幾個小朋友正在玩接球游戲。“萌寶”與他兩個好朋友看著草地上的小朋友丟得很高很遠，看到不自覺的跟著小朋友一起大笑。沒想到那顆球突然掉到池塘里。草地上玩球的小孩，看著他心愛的球掉到池塘中央時，哭得很傷心。而池塘里的“萌寶”及小魚和蝦蝦很想幫忙，但是只有三個人力不夠把球推到池塘邊，他們馬上分工合作，去找更多小魚和蝦蝦的好朋友來，時間一分一秒的過去，池塘中央開始慢慢聚集了許多“萌寶”與小魚和蝦蝦叫來的好朋友，一起幫忙推著對他們來說是個很大很大的球。

“萌寶”一邊喊著“1、2、3，1、2、3……”大家就跟著口令一起使勁的推，慢慢的球竟然開始移動了。草地上的小孩看到球好像慢慢飄到池塘邊，急忙著撿起球，開心又跳又叫，臉上也有了笑容。

“萌寶”及小魚和蝦蝦看到孩子們開心的笑臉，也不約而同的鄉視而笑。經過這次的經驗，“萌寶”和這次的所有生物都成為好朋友，且體會到團結力量大。后來這個秘密基地吸引更多好朋友，一起看著草地上所發生的各種有趣的事，并且一起讓這塊園地更美好。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇七

今天我發現有幾個小苗的葉子耷拉了下來，讓我很傷心，很心疼，不知是什么原因，可能是陽光太強了，曬的?也可能是早上氣溫低，凍的?不過還好，沒有全部那樣，只有三四棵，但這也讓我挺痛心的。我要好好管理好它們，不能讓小苗再出現意外了。

10月2日星期天多云。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇八

“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”這是歌曲《感恩的心》里的歌詞。這句歌詞看似平常，卻告訴著人們要學會感恩。在茫茫人海中，我們最要感謝的就是父母。父母為我們付出太多了，《心中的太陽》就講了這樣一件事。這篇文章里講了五年前，作者的媽媽帶他去城里買菜。作者對什么都很好奇，摸摸這摸摸那。正在作者玩的開心時，一輛小卡車朝他撞了過去。他的媽媽為了保護他，一條腿成了殘疾。后來，他問媽媽：“你為什么要保護我？”

豆苗成長記小學大全（14篇）篇九

今天下午我放學回來，我放下書包，快點跑去看我的綠豆苗，發現小苗里的土有點干，我就給小苗澆了點水，好像小苗又有幾個冒了出來。我覺得小苗也差不多都長齊了，都出來了，小苗又長高了，希望它長得更高、更快!看著小苗又長高了，我的心情好激動!

9月28日星期三中雨轉小雨。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇十

生活中，每個人都會遇到逆境，也許你會悶悶不樂，但記得，管綠蔭曾說過這樣一句話：“古來雄才大略之士，無不陷于逆境。千辛萬苦，不辭勞瘁，始能成一偉大事業。”所以，只有學會在逆境中成長，才能成功。對此，我有很深的感受。以下是小編整理的關于成長的。

作文。

歡迎大家參閱。

我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨著我快樂的成長。

媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會背很多。

唐詩。

最有趣的是我兩三歲的時候看見綠油油的草坪我就會天真的問媽媽這是“離離原上草一歲一枯榮”的草嗎?當我看見明亮的月亮我又會問這是“床前明月光”的月亮嗎?每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。

讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩。

成語。

接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來每次玩游戲他們都爭著搶我。讀書讓我得到了友誼，我越來越喜歡讀書了。

進入小學后，我們開始寫周記，寫作文，同學們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎?從書中我不但學到了優美的詞句，而且學到了許多寫作的方法，所以寫作輕松多了。我現在不知看故事書，還看校園小說，百科知識，科技故事......有時為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。

讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我地腦海里形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續伴隨著我快樂的成長!

父母在我剛上小學的時候離婚了，奶奶開始排斥媽媽，她不讓我跟媽媽見面。我對媽媽的思念如濤濤江水，卻無人傾訴。每當我想起媽媽，眼前就不禁浮現起媽媽慈祥的面孔，我想大喊：“媽媽，我想你。”卻只能咬緊下唇，握緊拳頭，把一切思念憋在心里。

昨天，媽媽打電話給我，她細細地叮囑我：“要好好學習，孝敬奶奶，有空就打電話給我，記得想我……”聽著聽著，眼淚慢慢溢出我的眼眶，我不停點頭，一切思念卻說不出口。

今天我終于忍不住了，我跑去找了奶奶。卻沒想到奶奶的反應竟如此激烈。我垂頭喪氣地走回房間。卻想起媽媽的期待，家人之間的氣氛，我頓時又鼓起了勇氣。這個煩惱已經綁了我很久了，我要再接再厲，克服它。

我再次走到奶奶面前，“奶奶，我真的想去媽媽哪，她終究是我的媽媽不是嗎?你是我的奶奶，她是我的媽媽，我不想你們的關系這么僵硬，給我一次機會好嗎?”我認真地對奶奶說。我等著奶奶再罵我一次，但她卻意味深長地望著我，我不禁又繃緊了神經，深怕奶奶又生氣又拒絕一次了。

“好吧，我讓你去，你一次一次找我，我早該明白，小鳥長大了，該獨立了。”奶奶深深地嘆了一口氣，是那么地無奈，那么地滄桑。我成功了，通過我的堅持，我的勇敢，我掙拖了這個煩惱。

成長中的煩惱會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長中那道最絢麗的彩虹!

最精美的寶石，受匠人琢磨的時間最長;最貴重的雕刻，受鑿的擊打最多。————題記。

生活中，每個人都會遇到逆境，也許你會悶悶不樂，但記得，管綠蔭曾說過這樣一句話：“古來雄才大略之士，無不陷于逆境。千辛萬苦，不辭勞瘁，始能成一偉大事業。”所以，只有學會在逆境中成長，才能成功。對此，我有很深的感受。

對于像我這樣因分數高而人人羨慕的學生，也曾有過學習上的困難。

剛上小學一年級，我的成績就很不盡乎人意，看著別人的一百分，我很羞愧。甚至一次期末考試，我整整丟掉了一道大題!四年級時還有過六十多分的成績(當然滿分是一百)，可也就是從那時起，我才知道要在逆境中學會成長。

這天，我回到了家，不禁為我那慘不忍睹的分數哭泣。父母也不好意思說我了。我坐在房間里，父親走過來對我說，當困難來臨時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之而倒地不起，問我是哪種人。我沒有回答，父親走了出去，我沉默了……同時，我也暗下決心：我一定要成功!于是，我努力學習，在六年級畢業考試取得了全班第一的優異的成績。

逆境會使人成功，逆境也會使人失敗。這完全取決于你對它的態度。當逆境來臨時，不要怕，相信自己一定能克服困難。你要慢慢地學會在逆境中成長，因為這是生存的本領。加油吧，讓我們共同努力，創造輝煌!

豆苗成長記小學大全（14篇）篇十一

詩詞，是中國文化的瑰寶。它的風格和藝術價值都堪稱世界第一流，我們應該把它傳承下去。

在去年9月份，我走進了獻平國學書院三階的課程——《中國古代文學簡史文選》，在這門課程里，我們可以吟誦、朗誦、表演……這使得我們的課堂豐富多彩。王老師上課幽默風趣，讓我們能以最快的方式擁有高中甚至大學的語文能力。老師帶領我們從詩經一直走到了明清文學，在這七八個月的時間里，我們學習了兩千多年的詩詞文化，中途既有快樂，也有收獲和感悟。

這些詩詞名句也激勵著我成長。當我失敗的時候，我就想起“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”；當我落后的時候，我就告訴自己“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我輕視別人時，我就會想起“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”……總之，這些詩詞名句會一直伴隨我成長。

俗語說：“師傅領進門，修行在個人。”我一定要靠自己的力量，不浪費大好時光，在詩詞的道路上越走越遠。以后做一個對社會有用的人，綻放自己的光芒！

豆苗成長記小學大全（14篇）篇十二

在我成長的過程中，有許多令我感動的事情發生。

去年秋天，我生病住了院，每天都非常不舒服，媽媽幾乎每天晚上都不睡覺，打吊瓶，找醫生。有一次，我要自己看書，媽媽不讓，說：你現在是躺著的，不能看書，我給你講吧。第二天，兩位孫老師來看我，問我的病怎么樣，好沒好些。我都說：好多了。下午，崔汶燃媽媽和翟一帆媽媽也來看我，給我帶來了同學給我做的卡片和名字，我的心暖了許多，恨不得立刻飛回去。晚上，我一直在看賀卡和照片，我可真想回去告訴他們：我在這里很好，不用為我擔心。這里的護士都對我很好，阿姨叔叔們也很關心我，我感覺好像是在家里一樣。每次我咳嗽的時候都用關心的目光看著我，好像是在問：怎么了，有事嗎？我知道他們都和我的媽媽一樣整天不睡覺，守護在我旁邊。

我病好出院了，媽媽也應該休息一下了，可是媽媽還是不休息，每天為我做好吃的飯菜，我的身體康復了，媽媽卻累倒了，這使我很感動。

父母的呵護、老師的關愛、同學的幫助、醫護人員的照顧，這些都令我感動。它們會一直陪伴著我，激勵著我前進。

豆苗成長記小學大全（14篇）篇十三

今天早上，我一起床就去看豆子，咦？豆子一個晚上了怎么還不發芽？我便抱著杯子去找媽媽，媽媽看著說：“傻孩子，天冷了，你得給它們‘蓋被子’呀!”哦！我知道了，我飛快地應著，拿著一個袋子，把它們都裝進去了。

10月2日天氣：晴轉陰。

爸爸，媽媽，這豆子怎么還不發芽，一大清早，房間里就飄來了我的聲音，媽媽聽了，過去一看，說：“這些豆子快沒有水分了，快去，把水浸一浸這些豆子，明天差不多應該可以發芽了。”

10月3日天氣：晴。

今天特別高興，我種的豆子發芽了，于是我小心翼翼把豆子種在土里······。

同學們，如果你們也想親身體驗，就自己動手做做吧！！！

豆苗成長記小學大全（14篇）篇十四

成長，是每一個人必經的生理過程，而快樂也是每一個人都渴求的心理狀態。有快樂的人一定是隨心所欲而不逾矩的成長。沒有快樂的人一定是無主見隨波逐流的度日。在這里，我想談談自已的育兒心得和天下的家長共勉和相互學習。

1、首先，要針對性別進行培養。

是男孩就要打造他勇敢，堅強，大方的性格。不怕他在地上摸爬滾打，弄臟衣褲。是女孩子就要文靜，賢淑，溫柔。倘若個性顛倒，男孩子象姑娘一樣羞羞答答，畏畏縮縮，以后如何在社會上闖蕩和打拼?要是保家衛國上戰場，豈不要被嚇得尿褲子?如果女孩子象假小子，毛毛愣愣，一天到晚橫沖直撞，鄰里反感，父母頭疼是小。長大了，不服輸的性格勢必強過男人而影響今后婚姻生活的幸福。我記得在《老宣瘋話》中曾讀到過這么一句話：通過男女生殖器的朝向就決定了男方外，女主內的社會地位和位置。這不是重男輕女，而是千年亙古不變的真理。所以，頂天立地的男人要想過得快樂就要學會剛中帶柔。反之女人要盡量以柔克剛。這樣才合乎宇宙中的陰陽協調之說。

2、弄清生兒育女的目的。或為傳宗接代，延續自已的生命。或為維系瀕臨破碎的夫妻關系。或是動機單純，就因為喜歡孩子。

如果你把孩子當成實現自已人生價值的最佳工具，當成自已的私有財產，當成一個完全沒有思想和主觀意識的物品。想怎么利用就怎么利用，想怎么安排就怎么安排。只顧抒發自已內心壓抑許久的情感。而無視孩子的精神需要和幼小心靈覆蓋的自尊。一味按照自已的興趣，不加以循循善誘，慢慢滲透就急于求成強迫孩子接納喜歡和認同你的觀點。孩子也許會畏懼你的威嚴而情非得已，做著你津津樂道的事情。久而久之，他要么逆來順受，失去想象的快樂。要么就是在你不為所知的地方做著讓你吃驚的丑事。要么明目張膽的叛逆，公然和你抗衡。

尊重孩子，把孩子當成一個獨立的個體，并非父母囊中物的家長。他們只會給不諳世事的孩子指引光明的方向，而不是用磚頭，石塊鋪設一條又一條他們自以為是成功和輝煌的道路。路有千萬條，也有前人未曾涉足過的濘泥荒郊。沿著正確的方向敢于開辟新天地的孩子不畏艱難險阻的毅力才是最難能可貴的品質和財富。所以你想要孩子成長為什么樣的人，是你追求成功的棋子?還是讓孩子就做回本色的自已?不約束他的活潑頑皮，不泯滅他貪吃好玩的天性，不指責他的不愛學習。只是在做人的原則上進行指導和注重養成教育。那么，你就是孩子最信任的朋友，而非嚴厲的家長。孩子是張純潔無暇的白紙，著五彩繽紛還是單一的色彩全在家長手中握著的畫筆。因此，孩子身上的一舉一動直接折射父母的言傳身教。

3、不對孩子做任何評價，讓他學會自己去判斷。

做為父母經過幾十年的成長，自然有一定的社會經驗和閱歷。用大人的眼光和思維去肯定或否定一個年幼孩子或他人的行為，從而得出好壞的結論，這是非常草率片面和偏激的。因為成長的背景，時代，環境的不同，以及年齡的懸殊，還有文化層次的差距。看法務必有分歧。別以為孩子小就沒有是非觀念，只不過他們的認識比較感性膚淺和流于表象罷了。更何況，好壞沒有界定的標準，它是一種錯綜復雜的關系。所以不要倚老賣老，就犯想當然的錯誤，而誤導孩子的曲直判斷，讓孩子陷入迷惑不解進退兩難的境地。我們能做的就是幫助孩子開動腦筋分析事件的始末。

4、換位思考，站在孩子的立場考慮問題。

當孩子犯了你認為是錯誤的事情以后，不要立刻拉下臉來責罵孩子。凡事應追溯根源。并且換個角度將自已的角色轉換成孩子，從兒童這個年齡段出發，來理解孩子的所作所為了和尋找孩子犯錯的原因。這時候你也許會發現孩子其實根本沒有錯，罪魁禍首應該是生活的撲朔迷離。對于一個處在好奇階段，依靠感覺來學習的孩子，成長中自然會遇到他們很難應付的種種問題。只知其一不知其二，并不能說明孩子的觀點就是荒唐和可笑的。所以，你眼中的錯不一定能迎合孩子的心理。同樣的道理，你絞盡腦汁輔導孩子的功課，你口干舌燥，他依然一頭霧水，一問三不知，你肯定會怒發沖冠。如果你及時的換位思考，為什么孩子就學不會?從自已身上找找癥結所在，你就不會大為光火了。須知沒有不會學的孩子，只有不會教的家長或老師。當務之急你要做的就是換個方法再試試。

5、投其所好，讓孩子在興趣中學習。

孩子之所以叫孩子，是因為他們的懵懂和幼稚。所以他們是徹頭徹尾，完完全全感性的群體。喜歡的事就主動去做，不喜歡的就堅決抵觸。從不“弄虛作假”，尤其是面對枯燥乏味的學習。別說是孩子會本能的抗拒，就連我們大人也沒幾個能興趣高昂，樂此不疲，心甘情愿的學習各種各樣的知識。成人充電和啃書本或多或少是被生活所逼，或者是為滿足更高和更多的要求。所以誰都想玩，只不過孩子有時間有心情更能盡興和無憂無慮。而大人們幾乎都是忙里偷閑的放松。

如果能讓孩子在你曉之以理，動之以情的教育感言中體會到學習的重要性。從而自覺的完成你下達的每一項任務。也是成功的管教方法。就算孩子不是非常的快樂和開心，也有可能產生負面的情緒。但至少他沒有讓你焦頭爛額，煞費苦心，竹籃打水一場空。

而令家長最束手無策的還是那種頑皮的就差天花板上都留下腳印的孩子。他們精力充沛，活蹦亂跳，愛打愛鬧，耍心比吃飯睡覺還重要。一天到晚小腦袋瓜就琢磨如何玩了。甚至上課也亢奮得手舞足蹈。而令眾老師和家長聯盟陣線，來對付這個不知天高地厚的淘氣大王。其余在我眼里，這樣的調皮鬼不比那些考100分的學生差。如果將他們善于天南海北，掏空心思怎么玩的想像力牽引到正確的方向，他們的成績將遠遠超過一心只讀圣賢書的孩子。沒有想象力就象鳥兒折斷翅膀，再怎么用勁也是飛不高的，這一點我深信不疑。

6、多夸獎孩子，樹立他的自信心。

事情不怕做，就怕你不做。做了就有希望，即便在做的過程中出了錯誤，也沒關系。不做肯定不會出錯，自然也就看不到希望。所以，我鼓勵孩子自已多動手做。與其用經驗告訴孩子結果，不如讓孩子自已去摸索。成敗不是關鍵，重要的是他敢于挑戰未知。因此，只要孩子去嘗試和做了沒有危險的事情，家長都要歡喜鼓掌和給予真誠的祝賀。從小就自信的孩子，才不會有心理畏懼。

7、培養孩子樂觀的性情。

很早以前，我就看過這么一個小故事。講的是一對老夫妻，他們有兩個女兒。大女兒賣雨傘，小女兒賣扇子。每當天公不做美，下起了大雨，老爺子就愁眉哭臉。每當赤日炎炎，他又唉聲嘆氣。老伴一問才知道他的心思。他擔心雨天小女兒的扇子賣不去出。天熱大女兒的雨傘無人問津。老伴聽了，勸他樂觀點，換個思維。天熱時小女兒家生意興隆。下雨時大女兒家門庭若市。這么想以后，老爺子果然不再憂心忡忡，成天樂樂呵呵。所以樂觀的人即使身處逆境也能調整好自已的心態，凡事往好處想，用好的意念來幫助自已心想事成。

成長快樂，在成長中體味快樂，而不是在快樂中尋找長大的成熟和影子。