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中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:紙韻

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇一

生:從此,我走上了艱難的生活道路。(板書)。

不錯(cuò),就是這句,齊讀這句話(讀)。你是怎樣理解這句話的?

生:我從那時(shí)候開始走上了打工賺錢的道路。

“我”指的是?

生:吳運(yùn)鐸。

“從此”是指?

生:從我第一次挑煤開始。

“艱難”是什么意思呢?

生:艱難就是非常的艱苦、困難。

你所理解的“生活”是什么呢?

生:我所理解的生活就是衣食住行。

那你的生活是怎樣的?

生:我的生活是非常幸福的。有好吃的,漂亮的衣服,出門可以坐車,還有爸爸媽媽疼愛我,周圍的人都關(guān)心我。

那當(dāng)時(shí)的吳運(yùn)鐸小小朋友過的是怎樣的生活呢?

生:當(dāng)時(shí)的吳運(yùn)鐸家里窮得都揭不開鍋。

什么叫揭不開鍋?

生:就是沒米做飯了,全家都吃不飽。

生:他們只能喝野菜粥。還要受欺侮。

說得太正確了!你還能看出當(dāng)時(shí)的窮人過的是怎樣的生活嗎?

生:工人進(jìn)出連腰都伸不直,像狗一樣??????把煤從窯里拖出來。

說說你對(duì)這個(gè)比喻句的理解。

生:當(dāng)時(shí)的人民很苦,就像狗一樣,說明地位之低下,勞動(dòng)環(huán)境之惡劣,而且窯主隨便挑個(gè)地方,挖個(gè)斜洞就叫人下去采煤了。

想象一樣,人們像狗一樣爬進(jìn)去,又像狗一樣爬出來,這個(gè)比喻是多么生動(dòng)形象啊。

所以,作者從此(生接讀)――我走上艱難的生活道路。

這就是他(讀題):勞動(dòng)的開端!

而這樣的勞動(dòng)是(生接):艱難的。到底艱難在哪呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們翻開書,仔細(xì)閱讀第四到第二十八自然段,找出描寫作者挑煤艱難的句子,反復(fù)品讀,批注你的感悟。

三、全班交流。

好,現(xiàn)在讓我們一起來交流一下。

生:“得了吧!你也挑得動(dòng)煤?像個(gè)瘦猴子,不要讓扁擔(dān)把你壓扁了。”當(dāng)時(shí)的作者身體很瘦弱,不堪重負(fù),所以挑煤對(duì)他來說非常艱難。(板書:身體瘦弱,不堪重負(fù))。

是啊!要是對(duì)于一個(gè)強(qiáng)壯的成年人來說,還有沒有那么艱難?

所以,作者說,從此(生接讀)――我走上了艱難的生活道路。

生:“睡的正熟??好像落在萬丈深淵里??渾身疼痛。”

體會(huì)一下這兩句話,有什么感受?

生:用打比方的說法進(jìn)一步說明“我”被摔得很重,很痛,就像掉進(jìn)了萬丈深淵。

“掉進(jìn)萬丈深淵”是一種怎樣的疼痛啊?帶著你們的感受,讀一讀這句話(讀)。

生:因?yàn)樽雷颖蝗顺檎{(diào)了。

從這個(gè):“抽”字,你感受到了什么?

生:我感受到了辦事人員的冷漠,窮人到哪里都要受欺負(fù)。(板書:人情冷漠,備受欺侮)。

讀到這里,你是怎樣的心情?

生:對(duì)于辦事員,我很憤怒,對(duì)于作者,我很同情他。

那么,把你的憤怒和同情讀出來好嗎?(讀)。

所以,作者說,從此(生接讀)――我走上了艱難的生活道路。

好,繼續(xù)談。

生:“不一會(huì)兒又要爬山。這山原來沒有路??????我一步三滑,肩上的煤筐打秋千。”從這句話我體會(huì)到了山路很難走,擔(dān)子又很重,作者挑得很辛苦。

這也是一句比喻句。孩子們,你們走過山路嗎?你們背著重物走過山路嗎?

生:很累、很難走,一不小心還要摔倒。

現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,老師來讀一讀這段話,你們想象畫面。(教師讀)。告訴我,你仿佛看到了什么?生:我看到了小小年紀(jì)的作者挑著沉重的擔(dān)子,一步三滑地走在崎嶇不平的山路上,很艱難。(板書:路途崎嶇,一步三滑)。

所以,他說,從此(生接讀)――我走上了艱難的生活道路。

繼續(xù)。

生:“紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼”作者用打比方的說法寫出了肩頭疼痛難忍的程度,說明了挑煤勞動(dòng)的艱苦。

孩子們,你們能夠想象被滾水燙過的感受嗎?那是一種怎樣的疼痛啊?把你的感受讀出來(讀)所以,他說,從此(生接讀)――我走上了艱難的生活道路。

面對(duì)如此艱難的體力勞動(dòng),我們的作者還是選擇了去挑煤,他為什么非要去挑煤不可呢?

生:因?yàn)榧依飳?shí)在是太窮了“家里窮得揭不開鍋”。

正確的,因?yàn)樨毟F,使得他不得不小小年紀(jì)就要起養(yǎng)家的重?fù)?dān)。還有嗎?

生:因?yàn)楫?dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的很苦,大家都是這樣的,“我看見比我大點(diǎn)兒的孩子都去挑煤”

是啊,在當(dāng)時(shí),貧苦的孩子們沒有機(jī)會(huì)讀書,都是早早的要去干活兒。

生:在當(dāng)時(shí),人們都是很冷漠的.,沒有人幫助他們。“窮人到哪里都要受欺負(fù)”

沒錯(cuò)。你很會(huì)讀書。

生:我覺得他是一個(gè)很有責(zé)任感的孩子。小小年紀(jì)就知道為家人減輕負(fù)擔(dān)。(板書:有責(zé)任感)。

生:我覺得他是一個(gè)很堅(jiān)韌的孩子,面對(duì)如此繁重的勞動(dòng),他始終堅(jiān)持著,就算受了如此重的傷,第二天還是去了。(板書:堅(jiān)韌)。

生:我覺得他是一個(gè)很懂事的孩子,當(dāng)他受了很重的傷時(shí),也不愿意母親看到傷心。(板書:懂事)孩子們,這是一個(gè)多么有責(zé)任感、堅(jiān)韌而又懂事的孩子啊!即使遍體鱗傷,也不愿意母親為他操心。當(dāng)他回到家后,與母親有一段對(duì)話,我們一起來讀一讀(師讀母親,生讀兒子)。

那么,接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?母親會(huì)這么說,怎么做呢?請(qǐng)你拿出紙和筆,發(fā)揮你的想象,寫幾句話吧!寫一寫、展示。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇二

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。

2.使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。

歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。

(一)身邊的實(shí)例引起話題。

導(dǎo)入:同學(xué)們,前幾天發(fā)生了一件事,應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學(xué)把地掃了,誰知這位同學(xué)卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”

聽了這件事,你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動(dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)合唱歌曲。

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

1.請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。

2.講自己看見的周圍勞動(dòng)的故事。

3.教師小結(jié):是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動(dòng)的例子,沒有勞動(dòng)就沒有多姿多彩的世界。

4.聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。

5.每當(dāng)唱起這首時(shí),我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來,小伙伴放牛回家的情景,各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。

(四)小品表演、播放歌曲《起床》。

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……。

1.小品中的做得對(duì)嗎?那么,哪些事情做得不對(duì)呢?

大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對(duì)?

(五)故事《得過且過》。

寒號(hào)鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥。

教師小結(jié):勞動(dòng)光榮,不勞動(dòng)可恥。

(六)勞動(dòng)技能大比拼,評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

1.學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

2.表揚(yáng)優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),其他的學(xué)生談感受。

(七)倡議書。

班長宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書。

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇三

生:我覺得小運(yùn)鐸的命運(yùn)太苦了,他的那次勞動(dòng)太艱難了,當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了。我們真幸運(yùn),能夠生活得無憂無慮。

生:我覺得今天的幸福生活真是來之不易啊!我們一定要珍惜!

是啊!我們今天的幸福生活也是靠祖先們的辛勤勞動(dòng)換來的,如果沒有他們的艱苦付出,就沒有幸福生活,孩子們,我們是幸運(yùn)的,沒有生活在那個(gè)艱難的年代,但是,我們?nèi)耘f不能忘記勞動(dòng),因?yàn)橹挥袆趧?dòng),才能創(chuàng)造出更好的明天!

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇四

1、歌曲。

2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。

1、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。

2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。

3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。

一、歌曲《好朋友》。

1:小朋友,你們?cè)谛W(xué)里是否找到新的好朋友了?

2:交流大家好朋友姓名,并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。

3:好朋友在一起會(huì)做些什么事呢?

4:討論交流。

s:我們?cè)谝粋€(gè)大集體,一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng),一定要互相團(tuán)結(jié)友愛,今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。

6:跟著老師分句學(xué)唱歌詞。

7:指導(dǎo)學(xué)生歌唱,在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo),與歌詞銜接好。

8:富有表情地歌唱。

9:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察插圖,他們分別在干什么呢?

10:分組仔細(xì)觀察,進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。

11:把好歌詞寫在黑板上。

12:集體學(xué)唱新歌詞,并將老歌詞與新歌詞連起來唱。

他們玩得非常開心,這是為什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生明白,課間要文明游戲,不能追逐奔跑,做正當(dāng)?shù)挠螒颉#?/p>

逐一出示實(shí)物:三角鐵、雙響筒、鈴鼓,并示范演奏。

二:學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。

1、分組表演,為歌曲伴奏。

2、富有表情地歌唱。

3:除了這些打擊樂器外,小朋友還能想到別的嗎?

作業(yè):自找、自制打擊樂器。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇五

學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,增添生活情趣。

高壓鍋或電飯鍋,水、米等。

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的'興趣。

二、學(xué)學(xué)做做。

(一)高壓鍋煮飯:

1、揀米、淘洗、加水。

2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

3、先用旺火燒煮,沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

4、待鍋冷卻,鍋內(nèi)氣壓下降后,才能旋開鍋蓋。

(二)用電飯鍋煮飯:

1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。

2、插電時(shí)要注意安全。

三、想想練練。

1、淘米時(shí),是不是淘洗的次數(shù)越多,洗得越干凈就越好呢?

2、回家練習(xí)煮飯,分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做媽媽的好幫手。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇六

1、理解課文內(nèi)容,了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難。

2、重點(diǎn)理解“我”第一次挑煤的經(jīng)過。體會(huì)作者的“勞動(dòng)的開端”。

3、體會(huì)比喻句在文中的用法。

作者,導(dǎo)入新課,板書課題。

1、自讀課文。

2、用最簡短的話說說文章的主要內(nèi)容。

3、默讀課文,找出文章的重點(diǎn)段。

4、學(xué)習(xí)本文敘述“我”第一次挑煤的經(jīng)過,記敘的順序——按時(shí)間順序記敘。

5、學(xué)生自學(xué)本課生字、新詞。

6、師檢查自學(xué)情況。

1、抄寫生字詞。

2、讀熟課文。

教學(xué)過程:

1、文中哪些自然段寫了“我”第一次挑煤的經(jīng)過?

2、提示學(xué)生畫出表示時(shí)間先后的詞語,你能體作者會(huì)出什么?

(窮人生活的艱難和為生活所逼,作者小小年紀(jì)就出來謀生。)。

3、分小組討論為記敘挑煤的經(jīng)過理出一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)提綱。

(1)半夜動(dòng)身去挑煤,到了地方,辦事的人還在睡覺;

(2)天亮后挑煤趕路,越走越黑;

(3)午后繼續(xù)趕路,栽倒在半山腰,煤撒了一地;

(4)太陽落山了,挑著空筐回家。

1、作者的勞動(dòng)的開端是怎樣開始的?談?wù)勛约簩?duì)勞動(dòng)的理解。

2、課文中說“原來桌子被人抽掉”,這里的“抽掉”使你感受到了什么?

3、你還可以從課文中的哪些句子中體會(huì)到?(結(jié)合課文中的比喻句來體會(huì),感受比喻句的表達(dá)效果)。

“金鑰匙”體會(huì)閱讀的重要,激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇七

準(zhǔn)備小紅花、太陽的頭飾。小朋友們帶著小紅花進(jìn)入教室。請(qǐng)一位小朋友帶著太陽的頭飾,站在教室中央,小紅花們圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。老師給小朋友們講解小紅花為什么需要雨露和太陽。

龜兔賽跑。

培養(yǎng)小朋友們的節(jié)奏感。

準(zhǔn)備兔子和烏龜?shù)念^飾。

1、老師:“小朋友們,老師給你們講一個(gè)故事。”(什么故事?)。

2、放音樂,老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶,做完之后提問:“你們知道剛才老師講的是什么故事嗎?”

3、“哪一段音樂是烏龜?哪一段音樂是兔子最后誰贏了?”(放音樂,請(qǐng)小朋友聽一聽。)。

4、請(qǐng)小朋友將節(jié)奏拍出來什么樣的節(jié)奏適合烏龜,什么樣的節(jié)奏適合兔子。

5、請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子,聽音樂表演。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇八

從三個(gè)方面設(shè)計(jì)本課的教學(xué)流程:

1、在準(zhǔn)備部分的發(fā)聲和視唱練習(xí)中,有意結(jié)合歌曲中的特點(diǎn)要素頓音唱法和弱起節(jié)奏進(jìn)行了設(shè)計(jì),更好地為歌唱教學(xué)做鋪墊和輔助作用。使學(xué)生在實(shí)踐中自然地掌握知識(shí)要點(diǎn)。

2、創(chuàng)設(shè)情景、以趣激思。以學(xué)生感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行思考與感受,如歌曲中重復(fù)的內(nèi)容很多(有音調(diào)的重復(fù)、歌詞的重復(fù)、節(jié)奏的重復(fù)),我充分發(fā)揮學(xué)生的想象,引起他們主動(dòng)去探究和發(fā)現(xiàn)這些在歌曲中的作用。

3、讓學(xué)生自創(chuàng)情景、探索體驗(yàn)去演繹歌曲。如,學(xué)生自己設(shè)計(jì)的頭飾、自編的勞動(dòng)情景與人物之間的關(guān)系等等。目的在于開拓教育空間,把課堂真正還給學(xué)生,讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受與學(xué)習(xí),自由自在地去展示自我、表現(xiàn)自我。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇九

1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解皮膚的功能,探討保護(hù)皮膚的方法。

3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點(diǎn)。

請(qǐng)小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),那是因?yàn)橛幸路趽醣Wo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因;有的地方皮膚松弛,那是因?yàn)橹径啵挥械牡胤狡つw緊繃繃,那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細(xì)部特征。

教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

教師:手掌上有什么?手指上有什么?

教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢?

教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護(hù)著我們的身體不受傷害。

4、談話活動(dòng):

怎樣保護(hù)我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護(hù)皮膚的方法。

5、音樂活動(dòng):碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗(yàn)肌膚之親。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十

二、情感目標(biāo):通過欣賞《勞動(dòng)歌》,能夠理解和表現(xiàn)勞動(dòng)的喜悅與歡樂。

三、能力目標(biāo):將歌詞與曲調(diào)及畫面結(jié)合,體會(huì)各種藝術(shù)要素的聯(lián)系。主動(dòng)感受理解歌曲的內(nèi)涵。感受歌曲歡快、活潑的情緒,分析歌曲中重復(fù)手法的運(yùn)用和意義。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十一

【教學(xué)目標(biāo)】:

知識(shí)與技能:

1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程,知道莊稼需要許多人的辛勤勞動(dòng)。

2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

過程與方法:

運(yùn)用多種形式,如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、對(duì)農(nóng)作物生長過程的了解,讓學(xué)生知道糧食來之不易。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】:

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦:通過交流體驗(yàn)懂得糧食來之不易。

教學(xué)難點(diǎn):在生活中做到珍惜糧食,不浪費(fèi)每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

【教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備】:

1、實(shí)物:稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。

2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片,世界上饑餓兒童的圖片。

3、課件、歌曲《一粒米》。

【教學(xué)課時(shí)】。

一課時(shí)。

【教學(xué)活動(dòng)過程】:

一、認(rèn)識(shí)幾種主要的糧食,了解它們豐富的用途。

1、導(dǎo)入:猜謎語(課件展示)。

(1)水里生來水里長,小時(shí)綠老時(shí)黃;去掉外殼黃金甲,煮成白飯噴鼻香。(打一糧食作物:水稻)。

奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來;拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。(打一糧食作物:玉米)。

(2)認(rèn)識(shí)幾種常見的農(nóng)作物。

師:猜完謎語,我們接著來,認(rèn)識(shí)的就熱情地跟它打打招呼,大聲叫出它的名字。

2、實(shí)物展示幾種糧食:花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

3、了解其豐富的用途。(全班介紹交流)。

花生:營養(yǎng)價(jià)值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點(diǎn),還可以制花生醬。

玉米:可以做成多種玉米食品,如玉米餅,玉米粥,玉米膨化食品等,另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。

大米:主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后,可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等,并可制各種餅干,各種點(diǎn)心。

紅薯:可以蒸著吃、烤著吃,還可做成薯片。

小麥:磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品,如草帽、扇子、席子、提包。

4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。(播放音樂,在積極的情緒狀態(tài)中,孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。)。

二、組織活動(dòng)。

(一)食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。

同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識(shí)。教師相機(jī)引導(dǎo)、交流。

師:難怪人們常說糧食手中寶,原來它有這么多種用途呀!讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在開會(huì)呢!

(二)了解糧食的生產(chǎn)過程,認(rèn)識(shí)到糧食來之不易。

1、動(dòng)畫中跳出一顆大米,說:小朋友,你們知道了我有好多的用途,可你知道我是怎么來的?(課件展示)。

2、請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)農(nóng)田看看水稻的生長過程。(看圖片)。

春種秋收。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時(shí),農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)翻地。

(2)農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。

(3)在炎熱的夏天你會(huì)在哪里?又會(huì)做什么呢?

生:在家里吹空調(diào),吃冰棍。

請(qǐng)看圖上的農(nóng)民在干什么?

生:農(nóng)民們卻要頭頂著烈日,腳泡在泥水地里插秧。

師:看到這些你想說什么?

生:農(nóng)民們很辛苦。

(5)經(jīng)過五個(gè)多月的生長稻子終于成熟了,可以收割了。

師:看農(nóng)民們是怎樣收割的?(出示收割)。

生:彎著腰,很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

3、師:是啊,農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。

4、排順序:

(1)讓學(xué)生排序(按水稻的生長順序排列。)。

(2)說說稻子在生長過程中需要什么?誰給了它幫助?

5、看!這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)種出來的稻子,剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>

師:當(dāng)你吃著噴香的大米飯,你會(huì)想些什么?

生:農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。

生:每粒糧食都是汗水換來的。

師:同學(xué)們糧食來得真不容易呀!(板書:糧食來得真不容易)。

6、還記得我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎?

學(xué)生背誦《憫農(nóng)》。

7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫。

生:好,老師,讓我來,我也要去……。

師:下面我作為記者采訪一下:請(qǐng)問,你累嗎?

生:累死了,瞧我的汗!

生:我覺得腰有點(diǎn)酸,開始我還以為很好玩呢!

生:我知道,農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲,鋤草……。

生:中午,突然下起了暴雨,農(nóng)民伯伯沒帶雨傘,淋濕了,可他們還是得繼續(xù)干。

生:我爺爺說,他小時(shí)候家里窮,只能給地主做工,地主很壞,他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。

……。

(說到這里,孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了,他們慢慢嚴(yán)肅起來。老師適時(shí)打開《鋤禾》動(dòng)畫,讓孩子在音樂中齊讀這首詩,孩子們讀得非常有感情,從讀書聲中聽得出他們對(duì)糧食的來源有了很多思索。)。

三、拓寬視野。

1、糧食是汗珠換來的來之不易,我們要愛惜。在生活中,有時(shí)你會(huì)說,媽媽我不想在家里吃飯,我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時(shí)你會(huì)發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋,也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了,或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食,如果這是你的情況,那我要告訴你,那樣做太不應(yīng)該了!因?yàn)槭澜缟线€有很多人沒有食物可以吃。

(在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片,其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童,瞪大了雙眼,有的女孩子的眼淚都流出來了。)。

2、我們來個(gè)倒計(jì)時(shí):五、四、三、二、一,五秒種過去了,時(shí)間長嗎?

可據(jù)是聯(lián)合國統(tǒng)計(jì),世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。

師:聽到這些,看到這些,大家想說什么?

生:那些小朋友真可憐。

我們要珍惜糧食,再也不能浪費(fèi)了。(板書:愛惜糧食人人有責(zé))。

師:是啊!當(dāng)你想要剩飯、倒飯時(shí),想想那些忍受饑餓的兒童吧!

四、聯(lián)系生活,指導(dǎo)行為。

1、出示課本上判斷圖。

請(qǐng)同學(xué)們判斷對(duì)錯(cuò),并說一說為什么。

2、我們說得好不如做得好,那以后在生活中你會(huì)怎么愛惜糧食,避免浪費(fèi)呢?

生:吃飯時(shí)吃多少盛多少。

吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

師:同學(xué)們說的真好,我們每個(gè)人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。(板書:節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥)。

3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日,我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周,我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食,平常每一天都要愛惜糧食。

讓我們行動(dòng)起來,拿起手中的筆,以“愛惜糧食,杜絕浪費(fèi)”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。

學(xué)生分組討論并寫一寫,畫一畫。

【課后作業(yè)】:

1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些?

2、記錄:我家剩飯剩菜的處理方式,記下時(shí)間,處理方式和理由。

【板書設(shè)計(jì)】:

糧食來得真不容易。

農(nóng)民辛苦尊重勞動(dòng)。

愛惜糧食人人有責(zé)。

節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十二

活動(dòng)對(duì)象:

小學(xué)三、四、五、六年級(jí)。

活動(dòng)背景:

為了更好地開展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)課程資源,拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野。

設(shè)計(jì)意圖:

由于現(xiàn)在學(xué)生所處的“社會(huì)地位”“家庭地位”太優(yōu)越,以至于他們除了學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,很少去接觸和了解其它的知識(shí)。設(shè)計(jì)這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng),并不是為了讓學(xué)生掌握什么知識(shí),而是想讓他們通過這樣一次活動(dòng),去接觸和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的生活,身心得到愉悅,自我價(jià)值得到體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識(shí)。

2、能力目標(biāo):

(1)學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。

(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、具有分析問題和解決問題的能力及美化環(huán)境的能力。

3、情感目標(biāo):

(1)通過活動(dòng),使學(xué)生的身心得到愉悅,經(jīng)過觀察、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦之后,自我價(jià)值能得到體驗(yàn)。

(2)通過活動(dòng),學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果,加深理解“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義。活動(dòng)計(jì)劃:

1、調(diào)查時(shí)間:二周。

2、調(diào)查內(nèi)容:各種農(nóng)作物的名稱、種植時(shí)間、成熟時(shí)間、營養(yǎng)或用途是否開花、科屬等。

3、調(diào)查方式:實(shí)地觀察,實(shí)地查找有關(guān)資料,自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。

4、活動(dòng)成果形式:學(xué)生習(xí)作、圖畫、歌唱,學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn),心得體會(huì)等。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每小組準(zhǔn)備一本訪察記錄本。

2、聯(lián)系一個(gè)種植農(nóng)作物的典型村。

3、教師或有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備照相機(jī)或攝像機(jī)。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十三

五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過社會(huì)調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式,幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂。

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動(dòng)者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),能夠做力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片。

讓家長幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查,并填寫下表。

勤勞的人們。

晚上工作的人周末工作的人。

一、出示圖片,請(qǐng)幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。

(2)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

(3)請(qǐng)幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。

三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。

(1)請(qǐng)幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。

(2)請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

(1)戶外活動(dòng)時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請(qǐng)家長帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元化分工的社會(huì),每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)工作職責(zé),每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)。孩子雖然年齡還小,但是對(duì)各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心。活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十四

教學(xué)目的:

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)松緊帶的用處,學(xué)會(huì)裁剪、穿管、縫接松緊帶。

課前準(zhǔn)備:

1、教師用:松緊帶一米,剪刀一把,扣針兩個(gè)、針線少許。

2、學(xué)生用:每人準(zhǔn)備以上材料一套。

教學(xué)過程:

一、介紹有關(guān)松緊帶的知識(shí)和用處。

松緊帶俗稱“橡筋”。它具有伸縮性,使用方便,美觀,常常用在衣服的領(lǐng)子、袖口,裙子的腰間,褲圍、褲管等地方。

二、裁剪、穿管、縫接。

1、裁剪。

指導(dǎo)學(xué)生確定松緊帶的長度。方法:把松緊帶在腰間圍上一圈,適當(dāng)拉緊一些。一般在比腰圍短4~6厘米處下剪。這樣剪下來的松緊帶才合用,又不會(huì)浪費(fèi)。

2、穿管。

用一枚扣針把松緊帶的一端穿好,利用它穿這松緊帶到褲頭的帶管里。,另一個(gè)扣針固定這一頭在帶管的這一側(cè)。然后利用穿進(jìn)帶管的扣針帶動(dòng)松緊緊帶,不斷向前移動(dòng),直到環(huán)繞帶管一周,露出帶管出口為止。

3、縫接。

拆去兩個(gè)扣針,把帶子兩端露出管口的部分拉緊,然后取長約2~3厘米的松緊帶疊合起來,用針線縫好。

教師這三部分先示范,然后仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。

三、總結(jié)。

向?qū)W生講清楚穿松緊帶的三個(gè)步驟,并讓學(xué)生說出每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)。

表揚(yáng)操作得好的同學(xué),鼓勵(lì)他們不斷提高自我服務(wù)的勞動(dòng)能力。

縫接時(shí),指導(dǎo)好學(xué)生穿針引線,注意安全。

四、關(guān)于想想做做。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十五

1.讓幼兒自我嘗試操作,知道手的用處很大,不僅能感知物體的屬性,還可以用手做許多事情。

2.培養(yǎng)幼兒勤快、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)注意保護(hù)自己的小手。

1.把幼兒分成六組,為每組幼兒提供一種操作內(nèi)容。

(剝豆、皮球、套圈、繪畫工具、泥工、抹布)。

2.活動(dòng)前收集用手做事情的照片。

3.錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盒。

一、放《新的小手歌》錄音磁帶,做手的模仿游戲,引出課題。

二、讓幼兒嘗試操作各種材料,感知手的作用。

1.我們的手不僅能做模仿游戲,它還具有許多本領(lǐng),請(qǐng)你們摸摸桌上的物體,有什么感覺?幼兒自由觸摸,感知物體的屬性。

小結(jié):我們的手能通過觸摸,感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等。

2.出示照片,讓幼兒仔細(xì)觀看照片,和同伴大膽討論后回答,手能做哪些事?

小結(jié):手的用處很大,能做許多的事。

3.每組幼兒自選操作材料,用手操作。

4.每位幼兒操作后,教師請(qǐng)2~3名幼兒到集體面前邊用手操作,邊講解用手操作的過程。進(jìn)一步感知怎樣正確地用手來操作物體。

5.集體討論:假如沒有手會(huì)怎樣?

6.討論:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的手?

小結(jié):不玩尖銳的東西,不做危險(xiǎn)的事,并注意保持手的衛(wèi)生。

三、讓幼兒用勤快的手,為集體做好事。

1.小朋友都有一雙勤快的手,請(qǐng)你們用手把我們的教室打掃干凈。(用抹布等)。

2.組織幼兒勞動(dòng)。(放歡快的音樂)。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十六

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

有創(chuàng)意地制作小拖鞋

泥,泥漿,雕塑刀,牙簽,搟面棍,布等。

1、激趣導(dǎo)入

日常生活中,我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧!

2、觀察思考

說一說你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,你能看出它是怎樣做成的嗎?

3、實(shí)踐探索

讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧!

a、制作泥板

把一塊泥巴搟成板狀。

b、制作鞋底、鞋面

先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,再用雕塑刀切割成型。

c、粘接鞋面

先用牙簽在粘接處劃幾下,讓表面變粗糙,然后再涂上泥漿,把泥制鞋頊和鞋底粘牢。

d、裝飾成型

你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒嗎?

4、思考與實(shí)踐

拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎?泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十七

1、了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。

2、愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務(wù)照片,布置“好媽媽”園地。

材料準(zhǔn)備:紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動(dòng),進(jìn)行討論,提出問題:

“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)。

3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

觀察重點(diǎn):

1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度。

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力,知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十八

一、活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想。

二、活動(dòng)形式:講故事等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)課件等。

四、活動(dòng)過程:

(一):名言警句。

主持人甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開“我勞動(dòng),我快樂”主題班會(huì)。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,都來做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲:達(dá)芬奇曾經(jīng)說過:“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。”的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

主持人乙:勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。

1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。威廉·配第。

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說:天才是勞動(dòng)換來的。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。

13.勞動(dòng),不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,而且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14.在學(xué)習(xí)中,在勞動(dòng)中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福。

(二):聽故事《小白兔和小灰兔》。

中學(xué)勞動(dòng)課程教案(實(shí)用19篇)篇十九

一、活動(dòng)目的:

1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

二、課前準(zhǔn)備:

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

三、班會(huì)過程:

(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。

勞動(dòng)僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

下頭請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》。

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活,勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),

勞動(dòng)使萬物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,

勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(四)表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。

(五)班長發(fā)起愛勞動(dòng),惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣此刻日常的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

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工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ髦谐砷L的一個(gè)重要標(biāo)志,也是對(duì)自己工作的一種肯定和評(píng)價(jià)。小編整理了一些精選的工作心得體會(huì)案例,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
簡歷是個(gè)人的形象代表,在一張紙上展示個(gè)人的教育、工作和技能等重要信息。下面是一些經(jīng)過精心挑選和編輯的個(gè)人簡歷范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。求職者通過制作優(yōu)質(zhì)
比賽是一種競爭活動(dòng),通過參與其中可以鍛煉個(gè)人的能力和技巧。參加比賽能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了在比賽中取得好的成績,需提前做好充分準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的比賽
在個(gè)人總結(jié)中,我們要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),直面自己的不足,并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。在下文中,我們將展示一些寫作大賽中獲獎(jiǎng)的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力和動(dòng)手能力,讓他們通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。在幼兒園中班的學(xué)習(xí)過程中,我們了解到了很多有趣的事情,下面是一些見聞。不知不覺中,十一月
企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部的一種軟實(shí)力,影響著企業(yè)的形象、聲譽(yù)和商業(yè)行為。以下是小編為大家收集的企業(yè)文化總結(jié)范文,供參考和借鑒。時(shí)間真的似流水一般,不知不覺中來到深圳已
計(jì)劃書是為了明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃,為將來的工作做好準(zhǔn)備的重要文檔。如果你想了解更多關(guān)于計(jì)劃書的寫作技巧和范文,不妨看看以下的內(nèi)容,或許能夠幫助到你。
通過寫作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語言表達(dá)能力。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭K^萬丈深淵,努力攀爬,自能受萬人矚目。
年度總結(jié)是在一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)過去一年的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧過去、反思經(jīng)驗(yàn)以及制定未來的計(jì)劃。下面是一些具有啟發(fā)性
在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的事例和實(shí)際情況,以生動(dòng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹业膶?shí)踐和進(jìn)步提供一些有益的
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱⑹竞凸膭?lì),讓大家更好地理解和掌握寫作
編寫高中教案需要注意語言簡潔明了,重點(diǎn)突出,邏輯性強(qiáng),為教師和學(xué)生提供清晰的教學(xué)指導(dǎo)。高中教案是教師為了有效組織教學(xué)過程,提高教學(xué)效果而編寫的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料
幼兒園大班的教育既要注重知識(shí)的傳遞,也要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。接下來,小編為大家整理了一些幼兒園大班的總結(jié)示范,希望對(duì)你有所幫助。1.通過操作,了解
工作匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)該全面、準(zhǔn)確,同時(shí)也要注意語言的簡潔明了,以便讓讀者更好地理解和把握。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的工作匯報(bào)模板,希望可以幫助大家寫出更加出色的工作匯報(bào)。
幼兒園小班的目標(biāo)是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望以下的幼兒園小班總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹荆瑤椭蠹腋玫乜偨Y(jié)孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
情況報(bào)告還可以為各個(gè)相關(guān)方提供參考和交流的基礎(chǔ),它有助于促進(jìn)多方溝通和合作。情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況的詳細(xì)介紹和分析的一種文書,它可以幫助我們了解現(xiàn)狀。在寫情況
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計(jì)劃,它可以指導(dǎo)我們?cè)谔囟ɑ顒?dòng)中的表現(xiàn)和行動(dòng),提高我們的效率和成果。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,供大
在培訓(xùn)心得體會(huì)中,可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。下面是一些寫得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家進(jìn)一步了解和探索培訓(xùn)的意義和價(jià)值有所幫助。
心得體會(huì)是對(duì)我們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和困惑的一種思考和總結(jié)。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。第一段:介紹聽課記錄的重要性(20
民族團(tuán)結(jié)是在不同民族間形成共同價(jià)值觀和認(rèn)同感的過程。下面是一些關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要資料和研究成果,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。民族團(tuán)結(jié)是各民族之間和各民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。中國
一份好的匯報(bào)材料應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、重點(diǎn)突出、簡明扼要的特點(diǎn)。部分公司的高層管理者分享了他們的匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)和心得,可以從中學(xué)習(xí)一些方法和技巧。根據(jù)市紀(jì)委監(jiān)委的要求、局
實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作進(jìn)行反思與總結(jié)的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高自身的能力和素質(zhì)。實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過程中所遇
通過總結(jié)心得體會(huì),我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。接下來是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作素材和思路。的“5·8”重要講話,是結(jié)合多年來
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們系統(tǒng)地整理和歸納實(shí)踐過程中遇到的問題和解決辦法,為今后的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)實(shí)踐報(bào)告的常見問題和難點(diǎn),小編總結(jié)了一些解決方法和技巧,大家一起來
通過寫學(xué)生會(huì)工作總結(jié),可以對(duì)過去一學(xué)期內(nèi)的工作成果進(jìn)行總結(jié),為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本學(xué)年下半學(xué)期學(xué)
試用期總結(jié)是在試用期結(jié)束后對(duì)員工在工作崗位上的表現(xiàn)和能力進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種書面材料,是用以判斷員工是否適合該崗位的重要依據(jù)。試用期總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)和不
一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)方案能夠?yàn)閰⑴c者帶來愉快的體驗(yàn),同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。家校攜手,共促發(fā)展。二是家校攜
英語學(xué)習(xí)需要耐心和毅力,但只要下定決心,就能夠取得很好的成果。英語是一門全球通用的語言,在現(xiàn)代社會(huì)中起著舉足輕重的作用。學(xué)好英語可以為我們開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展和
應(yīng)急預(yù)案的目的是為了最大限度地減少危害和損失,保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。這些應(yīng)急預(yù)案范文包含了火災(zāi)、地震、洪水等常見的突發(fā)事件的處理辦法。。一、制定本預(yù)案的目的、
通過教學(xué)工作總結(jié),可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,為下一階段的教學(xué)提供參考依據(jù)。小編整理了一些真實(shí)的教學(xué)工作總結(jié),讓我們從中汲取教育教學(xué)的智慧。本學(xué)期以來,由
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們鍛煉身體、釋放壓力的好機(jī)會(huì),也是展示個(gè)人才華的平臺(tái)。以下是小編為大家搜集的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽回顧報(bào)道,讓我們一起追憶那些激動(dòng)人心的瞬間。各位老師、各位同學(xué)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。今天,萬都廣場有活動(dòng),
這大概是最后一次,在方格紙上寫下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。已經(jīng)太久了:不曾在橫條紋的周記本上,寫下或兩三行的只言片語,或動(dòng)輒兩三頁的恣意文字。還記得考前,語文老師用黑板擦
青春是一本永不封面的書,我們需要自己去書寫它的精彩與壯麗。下面是一些成功青年的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)韱⑹尽粝胧鞘裁矗考瘸橄笥终鎸?shí)存在;夢想是什么?既冠冕堂
青春是自我發(fā)現(xiàn)和成長的階段,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。青春是創(chuàng)造和創(chuàng)新的時(shí)刻,讓我們敢于嘗試和突破自己,擁抱變化。青春猶如那佳人回眸一笑,眉目間平穩(wěn)鎮(zhèn)靜中帶著一絲
黨員心得體會(huì)是對(duì)自己在黨組織內(nèi)學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐以及黨員身份履行職責(zé)的總結(jié)和概括。以下是一些黨員同志在工作實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),希望能給大家提供一些借鑒
作文是一種藝術(shù),通過文字和形象的描繪來傳達(dá)思想和感受。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。新的學(xué)期開始了,祝賀同學(xué)們長了一
演講稿通過文字的表達(dá)方式,能夠更充分地傳遞教師的情感、態(tài)度和態(tài)度。小編為大家收集了一些備受好評(píng)的教師演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作提供一些幫助。
學(xué)期計(jì)劃能夠幫助我們分清主次,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和生活事務(wù)。在下面的范文中,可以看到學(xué)生在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)的目標(biāo)和方法,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。選修7――8:共6
青春是我們磨練意志的季節(jié),讓我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念。以下是小編為大家精心整理的青春故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一現(xiàn)象、事物或問題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和研究后,根據(jù)所得數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助我們更好地理解和解決問題,我想我們需要寫一份
優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和方法。有時(shí)候,我也想努力學(xué)習(xí),
機(jī)關(guān)單位的管理要注重法制化建設(shè),健全規(guī)章制度,確保工作的規(guī)范和有序進(jìn)行。小編為大家整理的機(jī)關(guān)單位總結(jié)范文集錦,希望可以對(duì)大家寫作提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回到家里,那個(gè)時(shí)候是最疲憊的,而聽一
優(yōu)秀作文的語言使用恰如其分,既不過于簡單平淡,也不顯得太過華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈?/div>
感謝各位的鼎力支持,相信今天的活動(dòng)會(huì)給大家?guī)碛淇旌褪斋@。下面是一些成功主持人的案例分析,讓我們一起來探討其中的奧秘。千萬個(gè)學(xué)生在各自工作崗位中取得成績之后,回
理想是人們秉持著一種追求美好和完美的信念,是我們心中對(duì)未來的向往和憧憬。以下是一些著名人士的理想總結(jié)范文,可以作為我們寫作的參考。每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過求進(jìn)文具店,看到
年終總結(jié)是我們對(duì)過去一年奮斗的見證,通過它我們不僅可以找到自己的不足,還可以尋找改進(jìn)的方法和方向。以下是小編為大家整理的年終總結(jié)樣文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠
發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和修改。發(fā)言稿的語言要簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng),我們可以通過模仿一些好的范文來提高自己的寫作水平。同學(xué)們:你們好!我相信自
幼兒園教案需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整和優(yōu)化。如果你想了解一些優(yōu)秀的幼兒園教案,以下范文將為你提供一些有用的參考。在主題“快樂的六個(gè)寶”中,小
制定活動(dòng)方案前,我們需要對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行明確和量化,以便更好地衡量活動(dòng)的成效。在這里,小編為大家分享了一些成功活動(dòng)的方案,讓我們一起來學(xué)習(xí)和探討。20**年教師節(jié)
閱讀范本可以培養(yǎng)我們的寫作感覺和審美能力,提高我們對(duì)作品質(zhì)量的判斷和評(píng)價(jià)能力。在以下范文范本中,我們可以看到不同類型文章的寫作風(fēng)格和語言特點(diǎn)。雖然說這次月考
通過寫培訓(xùn)心得,可以梳理知識(shí)體系,加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。下面是一些培訓(xùn)心得的精華摘錄,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有所幫助。在省中小學(xué)美術(shù)青年教師培訓(xùn)研討會(huì)上,
主持詞應(yīng)該具備一定的演講能力,能夠以生動(dòng)和有趣的方式吸引聽眾的注意力。接下來請(qǐng)大家歡迎今天的特別來賓上臺(tái)發(fā)言,他將給我們帶來全新的視角。合:大家下午好!男:五千
讀后感是對(duì)閱讀體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和回顧的過程,可以幫助我們更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)容。在這里,小編為大家精選了一些讀者對(duì)這本書的讀后感,希望能給大家?guī)砀嚅喿x的
通過寫自查報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。小編搜集了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為更好地貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作情況,我校于xx月
合同協(xié)議的簽訂可以有效規(guī)范合作關(guān)系,減少爭議出現(xiàn)的可能性。下面列舉了一些合同協(xié)議的典型范本,有助于你更好地起草合同。。甲、乙雙方就房屋買賣事項(xiàng),經(jīng)協(xié)商一致,達(dá)成
護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備溫暖親切的態(tài)度,關(guān)懷和安撫病人,使他們感到被尊重和照顧。請(qǐng)大家共同來看一下以下的護(hù)士總結(jié)范文,或許可以給您帶來一些啟示和思考。護(hù)士是一個(gè)神圣的職業(yè),
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作表現(xiàn)的審視和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示。醫(yī)學(xué)是一門充滿
在教師心得體會(huì)中,我經(jīng)常會(huì)提及教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。推薦一些值得閱讀的教師心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硭伎己蛦⑹尽W(xué)校召開了一次如何做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作的報(bào)告請(qǐng)了
在我們的工作中,寫一份清晰明了的述職報(bào)告是非常重要的。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀述職報(bào)告樣本,希望能夠給大家指導(dǎo)和啟示。進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)說起來有一年多的時(shí)間,來到公
應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種因素,包括人員組織、物資儲(chǔ)備、協(xié)調(diào)配合等多個(gè)方面。了解各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案是提高應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力的重要途徑。為了保護(hù)廣大師生員
優(yōu)秀作文充滿著藝術(shù)的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無窮。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。高一年(2)班學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)
策劃方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括市場需求、資源情況、競爭環(huán)境等。最后,小編為大家提供了一些策劃方案案例的分析和評(píng)價(jià),供大家參考和借鑒。以社會(huì)主義核心價(jià)值
發(fā)言稿不僅是演講的必備工具,也是展示自己才華和思維能力的重要窗口。發(fā)言稿的精彩與否直接關(guān)系到演講效果的好壞,以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,一起來欣賞一下吧。
轉(zhuǎn)讓是指將某項(xiàng)權(quán)益、資產(chǎn)或責(zé)任交由他人擁有或承擔(dān)的行為。不同的轉(zhuǎn)讓方式和策略可以實(shí)現(xiàn)不同的目標(biāo)和效果,需要根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。轉(zhuǎn)讓方:(以下簡稱甲方)。住所地
個(gè)人簡歷是一個(gè)時(shí)機(jī),通過它你可以向雇主展示你的專業(yè)能力和潛力。如果您正在編寫個(gè)人簡歷,以下是一些簡歷范文,可以幫助您更好地展現(xiàn)自己的能力和特點(diǎn)。。姓名:國籍:中
家長會(huì)是傳遞學(xué)校教育理念和政策的平臺(tái),可以幫助家長更好地配合學(xué)校教育。以下是小編整理的家長會(huì)籌備清單和流程圖,供大家參考使用。尊敬的家長朋友們:晚上好!首先,請(qǐng)
教案模板的制作需要教師具備一定的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。掌握了這些優(yōu)秀的教案模板范文,相信可以幫助大家更好地編寫自己的教案模板。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)效果。掌握好教學(xué)工作計(jì)劃的編寫方法,可以提高課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生在教師指導(dǎo)下制作電磁鐵
總結(jié)是一個(gè)必要的過程,能夠幫助我們挖掘潛在的問題,尋找改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)兵時(shí)的辛苦,學(xué)校特組織我們
不同類型的學(xué)生演講稿可以涵蓋個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事評(píng)論等多個(gè)方面的內(nèi)容。推薦以下幾篇學(xué)生演講稿,它們都具有一定的深度和思考,對(duì)于提高自己的寫作能力有一定的借鑒
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。這些教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫原則。1、學(xué)習(xí)方式:對(duì)于全等三角形的研究,實(shí)際
教師演講稿的撰寫需要對(duì)教育知識(shí)和教育前沿有較為深入的了解和研究,以保證內(nèi)容的水平和可信度。教育是一種光榮而偉大的事業(yè),我為能夠從事這份事業(yè)而感到驕傲。
借款合同是法律約束下的客觀規(guī)范,有助于商業(yè)活動(dòng)的健康有序進(jìn)行。借款合同的格式和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)具體需要進(jìn)行調(diào)整和修改,下面是一些常見的借款合同范本,供大家參考。
英語不僅是一門學(xué)科,更是一種交流工具,它能夠讓我們與世界各地的人進(jìn)行有效的溝通。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)資料,希望能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)英語。這些資料包括
五年級(jí)教案是為了適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的,能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。編寫一份完善的五年級(jí)教案需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),以下是一些教案范
年終總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,為個(gè)人發(fā)展制定更好的規(guī)劃。在這些年終總結(jié)范文中,我們可以看到不同人的工作態(tài)度和價(jià)值觀,對(duì)我們的工作也
總結(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。總結(jié)是一種重要的表達(dá)和思考方式,通過總結(jié)可以更好地理清思路和回顧過去的經(jīng)驗(yàn)。以下是一些有關(guān)
培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,從而找到改進(jìn)和提升的方向。如果你正在寫培訓(xùn)心得體會(huì),不妨來看看下面這些范文,或許能給你帶來靈感和啟示。
班主任工作計(jì)劃的實(shí)施需要與學(xué)生和家長建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。閱讀一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃,可以幫助我們更好地理解其制定要點(diǎn)和技巧。本班共有學(xué)生xx人,男生xx
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子們的綜合能力,包括語言、認(rèn)知、社交等多個(gè)方面。接下來是一些關(guān)于幼兒園中班總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。孩子上幼兒園了,
培訓(xùn)過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,可以在今后的工作中更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家整理的一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們的思考能力和分析能力,培養(yǎng)我們的觀察力和總結(jié)能力。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名剛剛加入教育行業(yè)的新教
寫心得體會(huì)是對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情和感受的一種總結(jié)和概括,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希望能夠幫助到正在寫作的你。
通知在正式場合中具有重要性,它不僅能夠有效組織和安排工作,還能夠提高工作效率和協(xié)作性。以下是一些典型通知文本的示例,可以幫助你更好地理解和掌握通知的要素和寫作風(fēng)
實(shí)施方案是為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而采取的行動(dòng)計(jì)劃,它可以指導(dǎo)和規(guī)范具體的工作過程。實(shí)施方案的成功需要全員的共同努力和拼搏,共同成就目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。忠是對(duì)國家的責(zé)任,孝是對(duì)父
在寫作過程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準(zhǔn)確的語言和豐富的事例。請(qǐng)大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。親愛的老師:您好!今天非常榮
大班教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)綜合考慮學(xué)生的知識(shí)掌握、思維能力、實(shí)際應(yīng)用等方面的表現(xiàn)。大家可以參考以下的大班教案范文,學(xué)習(xí)其中的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)匍
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,創(chuàng)造更加有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
述職報(bào)告的寫作是一個(gè)總結(jié)反思的過程,可以讓我們更好地理清工作思路和目標(biāo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
開學(xué)典禮是展示學(xué)校風(fēng)貌和校園文化的重要機(jī)會(huì),也是學(xué)校凝聚團(tuán)結(jié)的重要時(shí)刻。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的開學(xué)典禮范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。開學(xué)了,有迎來了
一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該兼顧經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性和可持續(xù)性,以最大程度地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的效益和影響。在這里,小編為大家整理了一些備受好評(píng)的活動(dòng)方案,與大家分享交流。
學(xué)校教育是培養(yǎng)人才的搖籃,為社會(huì)輸送各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。下面是一些同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中取得的優(yōu)異成績和榮譽(yù),讓我們一起為他們鼓掌祝賀。10月20日上午,南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力,他們能夠與同學(xué)和老師保持良好的溝通和合作。接下來,我們將聚焦于一些獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的同學(xué),一起了解他們積累成功的經(jīng)驗(yàn)和
心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)和工作過程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。以下是小編為大家匯總的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。記得小時(shí)候我對(duì)魔方特別感興趣,
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以鞏固所學(xué)的知識(shí),并加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解與應(yīng)用。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)分享,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。故事是一個(gè)人成長
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