優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實(shí)與深刻。接下來(lái)是一些久負(fù)盛名的作品賞析，歡迎大家一起來(lái)探索其中的魅力。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇一

但隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的升高，繁忙的學(xué)業(yè)使我們的時(shí)間變得寶貴起來(lái)。每天，大半天的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，上課、考試，只有每節(jié)下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學(xué)回到家，又要應(yīng)付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè)，還有很多課外的習(xí)題要做。

小的時(shí)候，我們總覺(jué)得每天的時(shí)間都很充裕，不能理解為什么那些比我們大的人總是爭(zhēng)分奪秒地工作、學(xué)習(xí)。我們總是有大把的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事情，從來(lái)不用擔(dān)心時(shí)間不夠用。

八年級(jí)的學(xué)業(yè)和以前相比，變了很多。主課多了一門物理，作業(yè)也就理所當(dāng)然地更多了。再加上班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作，每天回家總要忙到很晚。這個(gè)時(shí)候，生活“碎片化”就能充分體現(xiàn)它的好處了。每天的事情很多，時(shí)間卻是固定的只有那么一點(diǎn)，我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時(shí)間。例如：每天早晨吃早飯的時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。早晨的大腦是一天中最清醒的，因此，用這些時(shí)間去做需要記誦的事情往往會(huì)事半功倍。吃晚飯的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)新聞，不能光讀書(shū)，也要多了解了解國(guó)家甚至世界上的大事。在吃飯的時(shí)候聽(tīng)新聞，既不耗時(shí)間，也不麻煩，又可以拓寬視野，一舉兩得。不過(guò)，我覺(jué)得我們還沒(méi)有時(shí)間緊張到要利用下課時(shí)間做作業(yè)，除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的狀態(tài)，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚菹?。這樣，上課時(shí)的注意力也會(huì)更加集中，聽(tīng)課效率也會(huì)更高。

“碎片化”這種新的生活方式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是利用好一切可利用的時(shí)間，不在于多還是少。在最短的時(shí)間里把事情做到最好，就是“碎片化”的好處。

升入八年級(jí)，時(shí)間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點(diǎn)被鬧鈴叫醒。收拾完畢，出門，7點(diǎn)半左右到學(xué)校。一進(jìn)教室，就是整理書(shū)包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀，忙忙碌碌中，早自修過(guò)去了。接著是出操。8點(diǎn)鈴聲一響，大家就來(lái)到教室門口排隊(duì)，去操場(chǎng)。做完了早操，回到教室就開(kāi)始上第一節(jié)課。上午四節(jié)課，每節(jié)下課10分鐘不到，中午吃過(guò)午飯，沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始了下午的課程。一天下來(lái)，接近5點(diǎn)，理完了書(shū)包，放學(xué)回家。到家開(kāi)始做作業(yè)，不多久又去吃晚飯，吃過(guò)晚飯?jiān)倮^續(xù)做作業(yè)。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇二

你們的生活是怎樣的？也許是整天的無(wú)所事事，也許是全天的緊張忙碌，又也許是完美的勞逸結(jié)合……而大部分的人似乎都是先這樣過(guò)每一天的——清晨，手機(jī)被鬧鐘鈴聲吵醒，慵懶地起床洗漱，收拾完后，出門上班或者上學(xué)。上課或者上班的時(shí)候，還無(wú)精打采，偶爾還會(huì)開(kāi)一下小差。晚上回家時(shí)，應(yīng)付著做完作業(yè)或者工作內(nèi)容，再打開(kāi)電腦或者手機(jī)，躺在沙發(fā)上、床上，過(guò)著“天涯若比鄰”的方便生活。最后困到不行，或者是被別人催了睡覺(jué)，才不舍地放下手里的事情，洗洗睡了。

從國(guó)際到國(guó)內(nèi)的軟件，在二十一世紀(jì)，人們好像真的離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，它已經(jīng)成為了一種生活必需品。虛擬社會(huì)在人們心中不可或缺的一部分。而我們的生活也越來(lái)越被網(wǎng)絡(luò)和時(shí)間碎片化，被知識(shí)結(jié)構(gòu)和搜索引擎碎片化，被我們的人際交往和通訊工具碎片化，且反復(fù)無(wú)常。

看書(shū)吧——當(dāng)你沉醉在一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美的環(huán)境氣氛中時(shí)，再手捧一本散發(fā)著濃墨淡香的好書(shū)，在柔美的燈光下閱讀，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種精彩的世界，與網(wǎng)絡(luò)虛擬截然不同。

旅游吧——當(dāng)你經(jīng)過(guò)慎重考慮后，選擇了一個(gè)讓你值得期待的好名勝時(shí)，再拉上親密的朋友或者親戚，一起來(lái)一次看似“說(shuō)走就走”其實(shí)有所精心準(zhǔn)備的旅行，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的碧藍(lán)天空既不單調(diào)還顯得藍(lán)白格外有色彩斑斕的感受，與看網(wǎng)絡(luò)上唯美的視頻或者別人曬出的照片也大不相同。

運(yùn)動(dòng)吧——當(dāng)你下定了很多人同樣的減肥目標(biāo)或者健康準(zhǔn)則的時(shí)候，并且做過(guò)一定的心理準(zhǔn)備時(shí)后，再開(kāi)始你的專屬運(yùn)動(dòng)生活，可以是輕松型的，也可以是鍛煉意志型的……再慢慢地欣賞最后的結(jié)果，油然而生的喜悅，也一定會(huì)讓你自己發(fā)覺(jué)，堅(jiān)持是一種多么神奇的'過(guò)程！

那么，當(dāng)生活越來(lái)越呈現(xiàn)出“碎片化”的時(shí)候，努力把它修復(fù)，或者像摔在地上的碧玉，將它拾起來(lái)，好好珍藏吧。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇三

“碎片”很熟悉的名詞，可是何為碎片化？說(shuō)到“碎片化”，很多人第一反應(yīng)都是與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)：因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我們的生活變的零零散散，碎片化時(shí)間、碎片化閱讀、碎片化購(gòu)物、碎片化社交……于我們青年而言，接觸最多的莫過(guò)于閱讀，所以，今天，我想來(lái)聊聊碎片化閱讀。

首先，不知道大家有沒(méi)有跟我一樣的感覺(jué)：碎片化閱讀沒(méi)有感情。且不說(shuō)文本的內(nèi)容如何，只是最初略泛微黃，在手中摩挲有溫度的紙張變成了一塊沉甸甸冰冷的方殼；柔和的白紙黑字變成刺眼的光亮；古老的墨香味不復(fù)存在，每次在進(jìn)行電子閱讀時(shí)總覺(jué)得缺少了些什么，好像不重要，但少了便是很明顯的不適。

最后，碎片化閱讀不適合學(xué)習(xí)。如若讀書(shū)只是為了消遣，那么電子書(shū)籍自然是不壞的選擇，但是，讀書(shū)，終究不止是為了消遣。當(dāng)你在閱讀紙質(zhì)書(shū)籍時(shí)，可以拿只筆，將自己認(rèn)為寫(xiě)的好的地方圈畫(huà)下來(lái)，或是對(duì)某段文字有感悟可以很隨性地寫(xiě)在旁邊，不用太好看，也不需要太工整，但是如果日后再翻開(kāi)看看，卻是很有價(jià)值的想法與回憶。相反，若是電子書(shū)籍，我們?yōu)榱斯?jié)省存儲(chǔ)空間，看完了就會(huì)卸載，過(guò)幾年換部手機(jī)、換臺(tái)電腦，你能給自己留下些什么——什么都沒(méi)有。

單從碎片化閱讀這一角度看，碎片化生活雖然給我們帶來(lái)了很多便利，將我們的生活變成了“快生活”，卻也帶來(lái)了許多弊端，使我們錯(cuò)過(guò)一些有意義的過(guò)程，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)“逃避”。有句話說(shuō)：快就是慢，慢就是快，欲速則不達(dá)。所以，我認(rèn)為，遇上碎片化的生活，是幸，卻也是不幸，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在“快”、“慢”中轉(zhuǎn)換，充分利用碎片化生活帶來(lái)的“利”，摒棄碎片化生活帶來(lái)的“弊”，將碎片化生活的作用發(fā)揮到極致。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇四

現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)科技的升級(jí)為我們帶來(lái)了更加便利的生活，動(dòng)動(dòng)手指，便能“知天下事“；劃劃屏幕，即可”博覽群書(shū)“。在這樣看似簡(jiǎn)單化的生活背后，卻只有少數(shù)人才能看清這樣碎片化的生活到底給我們帶來(lái)了什么。

碎片化生活，碎片了我們的時(shí)間。談及時(shí)間碎片，就一定要區(qū)分“利用碎片化時(shí)間工作”和“將工作時(shí)間碎片化”?！袄盟槠瘯r(shí)間工作”，可以說(shuō)是一種及其高效的工作方式，充分利用如等車時(shí)，上下班途中，吃飯，甚至如廁的短暫時(shí)間完成小部分的工作。安妮海瑟薇在電影《實(shí)習(xí)生》中飾演的女創(chuàng)業(yè)者就是一個(gè)利用碎片化時(shí)間工作的典范。例如在司機(jī)開(kāi)車送她上下班的時(shí)候，她會(huì)一邊用車上的視訊電話跟人視頻對(duì)話討論工作上的事情，一邊一個(gè)手機(jī)回復(fù)工作郵件，另一個(gè)手機(jī)又接聽(tīng)其它電話。這樣的生活看似被工作充滿，但其實(shí)更好地平衡了工作與生活。而現(xiàn)在的人們卻多處于后者——“將工作時(shí)間碎片化“。顧名思義，在工作的過(guò)程中刷刷朋友圈，聊聊天，逛逛網(wǎng)站，看上去工作量與前者如出一轍，但效率往往天差地別。

碎片化生活，碎片了我們的思想。在信息爆炸的今天，越來(lái)越多的人追求快速與效率，相應(yīng)的，便舍棄了思想與辯證。以“標(biāo)題黨“為例，把平平無(wú)奇的新聞，掛上一個(gè)新“馬甲”，變成一個(gè)扣人心弦的精彩故事，然后奪取了讀者的眼球與高高的閱讀量。但高閱讀量背后，卻是文題不符，歪曲事實(shí)，掩蓋真相的情況，以至于新聞的真實(shí)性受到了質(zhì)疑。這樣的”快餐新聞“帶來(lái)的問(wèn)題不僅如此。據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》統(tǒng)計(jì)現(xiàn)今近四成的人在看新聞時(shí)習(xí)慣于“先看標(biāo)題，如果感興趣就往下看”，另有32、99%的人會(huì)“挑喜歡的版面或欄目看”，“從頭到尾仔細(xì)看”的不到15%。誠(chéng)然，這樣的行為的確減少了大量的時(shí)間，但伴隨著的卻是對(duì)于信息的盲目接受，人們失去了自己判別真?zhèn)魏脡牡乃枷?。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特?！霸O(shè)想一下，若是將《哈姆雷特》冠以《震驚！王子為復(fù)仇竟親手殺害叔叔，奪取皇位》的標(biāo)題，其效果肯定令人啼笑皆非。

碎片化生活，碎片了我們的情感。不知何時(shí)起，手機(jī)闖入了我們的生活，將我們?cè)揪图?xì)小的生活空隙填滿，甚至于將我們同化。記得在小的時(shí)候，每次外公帶我出去玩，總能在沿途的大巴上和陌生人暢談起來(lái)，明明是一趟陌生的旅途，外公的熱情與淵博也能讓我們充滿歡笑。反觀如今，公交車上再難看見(jiàn)那友好地起身讓座，也再難聽(tīng)見(jiàn)陌生人之間友好地攀談，取而代之的，只是一雙雙透著冷峻的光的雙眼。碎片化的生活，表面上拉近了人與人之間的關(guān)系，似乎一個(gè)“贊”，一個(gè)“轉(zhuǎn)”就能代表我們是好朋友，但實(shí)則心與心的心靈卻未曾再遙遠(yuǎn)過(guò)。

碎片化這個(gè)名詞進(jìn)入我們的視野已經(jīng)有五年之久了。要說(shuō)他百害而無(wú)一利，是不可能的，但正如利刃既可以用來(lái)烹飪美食也可以用來(lái)殺人行兇一樣，碎片化生活對(duì)的我們影響取決于你是把它視作隱藏在海綿里的“水”還是被世人皆累的“明日”。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇五

“碎片化”這個(gè)詞隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展而出現(xiàn)，描述著這個(gè)時(shí)代人們的生活節(jié)奏、生活格調(diào)的一個(gè)改變。如今，許多人都過(guò)著碎片化的生活，那就讓我們看看碎片化前后的生活有何區(qū)別吧。

互聯(lián)網(wǎng)越發(fā)普遍，有更多熱愛(ài)寫(xiě)作的人成為了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家。現(xiàn)在，在地鐵上、咖啡館里隨處可見(jiàn)人們捧著手機(jī)、kindle、ipad等等看小說(shuō)。他們這樣做我也并不覺(jué)得有何不對(duì)。我是喜歡紙質(zhì)書(shū)的人，但是也有許多人的一天被社交、工作、應(yīng)酬等等而擠滿，只有零散的時(shí)間可供閱讀，而這種時(shí)候需要一種可以放松身心，而且拿起還能隨時(shí)放下的書(shū)，這時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成了不二之選。相比以前，人們閱讀時(shí)都是手捧一本書(shū)，一杯清茶，仔細(xì)品味，碎片化的生活可容不得這種安逸。

碎片化時(shí)代，以便捷溝通為目標(biāo)，qq和微信應(yīng)運(yùn)而生，并且廣受人們青睞。現(xiàn)在用微信和qq聊天早已取代了寫(xiě)信和發(fā)短信?？础芭笥讶Α币欢ǔ潭壬咸娲伺笥岩?jiàn)面，“朋友圈”一看就是十分鐘、半小時(shí)，甚至更多。有的時(shí)候，即使朋友離你不遠(yuǎn)，也不想親自見(jiàn)面，仍用微信。朋友很久不見(jiàn)，也懶得打一個(gè)電話，并且都?xì)w為一個(gè)原因：太忙，沒(méi)時(shí)間。但我相信，你將看那些無(wú)關(guān)緊要的鏈接的時(shí)間，評(píng)論別人所見(jiàn)所聞的時(shí)間都省下來(lái)，給你的摯友打一通電話是不會(huì)占用你很多時(shí)間的，然而你會(huì)收獲更多，感受更多。在碎片化時(shí)代的生活中更應(yīng)該將時(shí)間用在自己感念的人身上。

許多人現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有很多連貫的時(shí)間可供學(xué)習(xí)，就自然而然有了許多用來(lái)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，每天20分鐘，廣受歡迎。里面有許多學(xué)習(xí)軟件的確十分有效，所以這種碎片化的學(xué)習(xí)只要用對(duì)方法，認(rèn)真利用那20分鐘，就會(huì)卓有成效的。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，不是一種負(fù)擔(dān)，所以每天花20分鐘學(xué)習(xí)也正是許多成年人所想要的。

碎片化時(shí)代的時(shí)間被分割成零散的好多塊，當(dāng)然也不會(huì)給就餐很多的時(shí)間。許多人厭倦了快餐，想吃好的、不同種類的，但又覺(jué)得時(shí)間不夠充裕，外賣這種服務(wù)就出現(xiàn)了。外賣這種服務(wù)周到、貼心，但是我認(rèn)為外賣的食物不能夠保證百分之一百的安全，人是鐵，飯是鋼，吃飯是很重要的，給就餐多留一點(diǎn)時(shí)間也是應(yīng)該的。

京東、淘寶這些購(gòu)物網(wǎng)站風(fēng)靡全國(guó)，人們足不出戶就能買到心怡的東西，的確十分方便，而且商品質(zhì)量也越來(lái)越得以保證，所以，在碎片化的生活中，用零散的時(shí)間在網(wǎng)上購(gòu)物沒(méi)有什么不好。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇六

眾所周知，二十一世紀(jì)被稱作信息時(shí)代，顧名思義就是我們這一個(gè)時(shí)代每天會(huì)接觸并且接受的信息和往常相比，肯定要多的多，那么也相對(duì)的，我們可以由自己支配絕對(duì)自由的時(shí)間則是少之又少了，碎片化的生活也由此誕生。

碎片化的生活的產(chǎn)生由于時(shí)代背景是主要原因，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，由于時(shí)代背景的影響，越來(lái)越少人會(huì)去靜下心來(lái)安安靜靜的去做一件事情，反而會(huì)是很浮躁對(duì)待本應(yīng)該靜下心來(lái)做的事情，時(shí)代的不同讓我們每個(gè)生活在時(shí)代中的人不同，而生活在時(shí)代中的人不同也導(dǎo)致每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代不同的生活方式，我想這也許就是碎片化生活產(chǎn)生的最主要原因了。

其次是在這個(gè)時(shí)代中，誘惑人的東西實(shí)在太多，形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲，層出不窮的流行歌曲，都充斥著我們的業(yè)余時(shí)間，與其花上大半天時(shí)間去看一本枯燥無(wú)味的書(shū)還不如去玩一個(gè)下午的游戲，聽(tīng)一個(gè)下午的音樂(lè)甚至是逛街來(lái)的舒適。我想許多人都是這么想的吧。所以我們沒(méi)能控制好自己的欲望，惡魔沒(méi)有足夠的自控力來(lái)讓生活變得不碎片，這也是原因之一。

那么碎片化的生活對(duì)于我們的生活產(chǎn)生了什么影響呢？又產(chǎn)生了多大的影響呢？這也是我們值得去深思的問(wèn)題。

首先，碎片化的生活，不管一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，對(duì)于同時(shí)忙好幾件事情和只專注于一件事情相比，多多少少都會(huì)有所不同，可能好可能壞，這也許是因人而異的，但是他讓我們無(wú)法保持一顆平靜的心去看待問(wèn)題也是問(wèn)題所在。我想它對(duì)于我們的影響可能我們無(wú)法用眼睛看到，用手去觸碰到，但是這影響一定是巨大的，大到也許可以改變一個(gè)人的性格，改變他的處事態(tài)度，改變一個(gè)人的生活，這些在理論上都是十分有可能的，也沒(méi)有科學(xué)家可以用一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者一個(gè)物理模型來(lái)推翻這種假設(shè)。

所以，我們一定不能脫離社會(huì)是肯定的，正是由于社會(huì)的存在，人才被叫做高階靈長(zhǎng)類生物，但是時(shí)代對(duì)于我們的影響，我們應(yīng)該努力的降到最低，讓我們的生活在碎片化的前提下變得不那么的碎片化，讓我們?yōu)槿颂幨赖膫€(gè)性在其他人都變的浮躁的情況下變的不那么的浮躁，碎片化的產(chǎn)生是我們無(wú)力改變的，這是大時(shí)代背景下的大勢(shì)所趨，不是我們一己之力可以改變的了的，我們要做的就是努力保持初衷，讓碎片化的生活融入我們的生活的同時(shí)可以對(duì)我們有所益處而不是一味的讓我們變得糟糕，讓我們用自己的堅(jiān)持來(lái)讓自己變得更加能適應(yīng)時(shí)代的需要，更加的能夠適應(yīng)碎片化的生活，更加的優(yōu)秀！

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇七

現(xiàn)如今，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的閱讀各種“碎片化”現(xiàn)象層出不窮?！八槠钡囊馑际菍⒁患虑橹g的細(xì)微時(shí)間用來(lái)做其他可做的事情，以達(dá)到節(jié)約時(shí)間的目的。就像是每節(jié)課的課間我們可以用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，等車的時(shí)間可以刷微信，等待燒水的間隙可以用來(lái)讀書(shū)一樣。乍一看，好像的確將每分每秒都很合理地運(yùn)用了，節(jié)約了很多時(shí)間，但是，只是利用了“碎片化時(shí)間”就是充分使用時(shí)間了嗎，我來(lái)舉幾一例子。

作為一個(gè)課代表的我想要利用課間休息的時(shí)間來(lái)讀一本世界名著，當(dāng)我剛靜下心來(lái)開(kāi)始讀了一點(diǎn)后，我就被老師叫過(guò)去發(fā)作業(yè)了，第二，第三節(jié)課亦是如此。就算沒(méi)被老師叫過(guò)去發(fā)作業(yè)也無(wú)法讀多少。這樣一天算下來(lái)，讀的不到6，7頁(yè)。而讀一本名著需要連貫的閱讀來(lái)感受人物活動(dòng)與主旨的聯(lián)系。如此看來(lái)，就算你真正的利用碎片化的時(shí)間讀完了一本名著，也只是讀過(guò)了一遍，沒(méi)有辦法真正深刻地理解作者想要表達(dá)的含義。雖然你將這些碎片時(shí)間充分的利用了，也只會(huì)是收效甚微。

看起來(lái)將時(shí)間碎片化好像沒(méi)有任何好處，而我卻不這么認(rèn)為，它是把雙刃劍，利用的好可以為你節(jié)約許多時(shí)間，而如果利用的不好不僅沒(méi)有任何效果，反而會(huì)浪費(fèi)自己許多的時(shí)間。

那么，我們?nèi)绾巫霾拍芎煤美盟槠瑫r(shí)間呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是選擇在碎片化時(shí)間中要做的事。如果我們選擇做的事情要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成，那么在碎片化時(shí)間中做不僅沒(méi)有好處還會(huì)浪費(fèi)碎片化時(shí)間。而如果我們做那些可以完成的事，如在下課時(shí)間預(yù)習(xí)課文，還是很有好處的。

但如果我們沒(méi)能好好利用，會(huì)怎么樣呢。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得不亦樂(lè)乎時(shí)，你給自己定的看書(shū)時(shí)間到了，而你自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)。當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了五分多鐘了，你又手忙腳亂地去找書(shū)。當(dāng)你讀書(shū)讀得津津有味時(shí)，早已把媽媽讓你去幫忙的呼喊當(dāng)成了耳旁風(fēng)。想著看完就去做。當(dāng)你戀戀不舍地把看到一半的書(shū)放下后，又因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到媽媽的要求還要再去問(wèn)一遍，這免不了又是一頓批評(píng)，這樣一天下來(lái)什么事也沒(méi)做好。

所以碎片化的生活雖好，但還是要注意時(shí)間的合理分配。

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迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇八

淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。龍應(yīng)臺(tái)，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。我也愿在心中保留一份凈土，在午后的斜陽(yáng)下，沏上一壺茶，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，文學(xué)的魅力。

我們失去了獨(dú)自思考的時(shí)間。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)：“仰觀宇宙之大，俯察品物之盛，而自審其一人之生應(yīng)有之地位，非有閑暇不為也?！痹诶盟槠瘯r(shí)間的同時(shí)，我們每天花了多少時(shí)間觀察，欣賞，沉思，體會(huì)？釋迦牟尼佛在菩提樹(shù)下夜睹明星覺(jué)悟成佛；孔子做到學(xué)習(xí)和思考緊密結(jié)合，成為圣人；牛頓被蘋(píng)果砸中后苦思冥想，發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”?；蛟S，我們?cè)撏Ｏ履_步，在利用碎片化時(shí)間的同時(shí)，多思考，多體會(huì)。

在外時(shí)走慢一點(diǎn)，多停下腳步看看外面的風(fēng)景吧；做地鐵時(shí)多整理，多思考吧；吃飯時(shí)多陪陪離你最近的人說(shuō)說(shuō)話吧。

如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，使得大家的生活節(jié)奏越來(lái)越快，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。

但在抓緊碎片化時(shí)間的同時(shí)，我們失去了很多更重要的東西。

首先，我認(rèn)為當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，各種智能的設(shè)備，新奇的app層出不窮，利用碎片化的時(shí)間逐漸“大眾化”?？吹街車娜硕荚谧ゾo利用碎片化時(shí)間做著有趣的.事情，人們很難抵制誘惑。就這樣，利用碎片化時(shí)間就被逐漸傳開(kāi)，成為主流。

我們失去了審美的能力。人們利用碎片化的時(shí)間看小說(shuō)，一目十行?？晌覀儏s忘了停下腳步去審美，去欣賞，甚至忽略了文學(xué)的本質(zhì)。它需要我們不帶有任何功利心，靜下心，沉下性，才得以真正靠近它，理解它。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇九

我們的生活是由各種各樣的事情和細(xì)節(jié)組成的。將這些分解開(kāi)來(lái)，便是一小塊一小塊的碎片。這些小碎片也是各式各樣，繽紛多彩的。有墨黑色的；有粉白色的；有天藍(lán)色的；有淡紅色的……而正是這些各不相同的碎片，拼湊成了我們的生活。

因此，我們可以理解為：我們有著碎片化的生活。而當(dāng)我們遇上這碎片化的生活，又該如何呢？不妨從中失去幾塊碎片，回首過(guò)去。并且重新拼湊它們，造出美好。

從中拾取一塊墨黑色的碎片。那是一天傍晚，我不斷地與邊上的同學(xué)講話，但微微有些用力的雙手泄露出了內(nèi)心的緊張。老師開(kāi)始發(fā)我們考級(jí)的證書(shū)了。但當(dāng)所有的證書(shū)都發(fā)完了，我卻沒(méi)有拿到。“哎，你怎么沒(méi)有??？”旁邊的人好奇的問(wèn)我?！拔乙膊恢??！蔽覔u了搖頭，勉強(qiáng)笑著說(shuō)，“下課去問(wèn)一下吧?！毕抡n后，我去問(wèn)老師這件事。然而得到的回答卻是沒(méi)有考過(guò)?！坝譀](méi)過(guò)啊……”我嘆息一聲，“這已經(jīng)是第二次沒(méi)過(guò)了吧?！钡诙苌险n，我繼續(xù)練習(xí)。老師走到我的身邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，說(shuō)我已經(jīng)進(jìn)步了很多?！班?，謝謝老師，我會(huì)的?！蔽倚χ卮鹄蠋?。雨后初晴，失敗是成功之母，總有一天我會(huì)成功的。墨黑色的碎片，代表著失敗后的努力；代表著成功的前奏。

第二塊發(fā)現(xiàn)的是粉白色的碎片。早晨，天氣很好，爸爸昨天晚上答應(yīng)了我今天可以給我輔導(dǎo)一下物理的一些搞不懂的知識(shí)點(diǎn)和題目。由于物理這門學(xué)科是本學(xué)期新增的，而老師又因?yàn)橹v的比較快，所以我覺(jué)得有許多地方不是很理解，需要爸爸幫忙輔導(dǎo)一下。中午吃完飯，我們找了一處較為安靜的咖啡廳。在此處，我將接受爸爸對(duì)我的幫助。首先是光的反射和折射，爸爸先讓我理解了一下知識(shí)點(diǎn)，然后便開(kāi)始給我講解它形成的原因，還給我拓展了許多其他方面的知識(shí)。干完這些事情，他要求我自己再重新理解一下，并且在做一些題鞏固知識(shí)。期間，我將自己不會(huì)做的題和一些疑惑都問(wèn)了出來(lái)，爸爸都很耐心的一一給我講解了。接下來(lái)是透鏡成像……在爸爸的耐心幫助下，我也完全掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。后來(lái)，他又用同樣的方法給我講了力學(xué)，教會(huì)我可以將這些知識(shí)點(diǎn)都“串”在一起理解。粉白色的碎片，代表著爸爸對(duì)我的耐心輔導(dǎo)，代表著一家人相處之時(shí)的溫馨、快樂(lè)，令人珍惜。

第三塊碎片是幽藍(lán)色的，代表著朋友之間的分別；代表著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，使我明白要珍惜友人、親人之間的悲歡。

第四塊碎片是淡紅色的，代表著實(shí)現(xiàn)自己小目標(biāo)之后的喜悅；代表著“勝不驕”的謙虛和不張揚(yáng)。

還有第五塊、第六塊、第七塊、第八快……這樣的碎片太多了，每塊碎片都承載著記憶。

許多人們都認(rèn)為隨著科技的發(fā)展，使我們的生活變得碎片化。我自然不會(huì)去抨擊他們的觀點(diǎn)是多錯(cuò)誤，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣。可這碎片化的生活和記憶，總好過(guò)我們總記憶中勉強(qiáng)找出一些模糊的記憶片段，卻又東拼西湊來(lái)得好。固然生活有好事也有壞事，有大事也有小事，可碎片不正幫助了我們?nèi)フJ(rèn)真的對(duì)待、了解瑣事嗎？于我而言，碎片化的生活可以使我更用心、更認(rèn)真的感受生活。

生活碎片化，自然是有利有弊。不知他人對(duì)此作何感想，在我看來(lái)，生活碎片化，總是利大于弊的。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十

總有那么點(diǎn)事，感覺(jué)只圍著自己轉(zhuǎn)，忙的喘不過(guò)氣還永遠(yuǎn)干不完，計(jì)劃泡湯，整個(gè)人仿佛都無(wú)趣起來(lái)。

我是學(xué)校大隊(duì)干部，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，還有大隊(duì)部的事情。開(kāi)會(huì)布置的任務(wù)要及時(shí)完成。作業(yè)多，中午想要提前完成一些，然后又被告之有其他事情，午休拜拜，下午課上的無(wú)精打采，晚上只能用做課外練習(xí)的時(shí)間來(lái)做布置的任務(wù)，晚睡什么的都是很常有的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，計(jì)劃仿佛并沒(méi)有什么用。就算空了下來(lái)，做個(gè)作業(yè)不斷有同學(xué)發(fā)短信詢問(wèn)作業(yè)，作為班干部總不能袖手旁觀到時(shí)候落下不好的聲譽(yù)吧？這樣一折騰倒是自己作業(yè)弄得“面目全非”。“有條不紊”這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生人一般的存在。

我什么時(shí)候才能真正過(guò)有計(jì)劃的生活呢？

現(xiàn)代都市人的生活的繁忙而瑣碎，每天不只停留于“兩點(diǎn)一線”，還有無(wú)休止的聚會(huì)，應(yīng)酬……學(xué)生在家和學(xué)校間徘徊著，無(wú)處不在的雜事似乎一直在攪亂我們計(jì)劃好的生活安排，我的母親和我都是個(gè)很好的例子。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十一

20xx年3月的一個(gè)夜晚，我這個(gè)“00后”懵懵懂懂地一頭扎入了這個(gè)全新的世界，開(kāi)始了屬于我的漫漫人生路。在過(guò)去的十三年中，我遇見(jiàn)了形形色色的人、事、物，感受著真善美；同時(shí)也遇見(jiàn)了前所未有的“碎片化”生活。

“噢，不”我哀嚎一聲栽倒在枕頭上，頓時(shí)覺(jué)得美好的周末被無(wú)數(shù)的任務(wù)“攪局”了！老媽循聲而來(lái)，問(wèn)清了事情的原由，幸災(zāi)樂(lè)禍地“嘿嘿”直樂(lè)，然后丟下了一句最高指示：“能者多勞，速戰(zhàn)速?zèng)Q！”

我蔫頭耷腦地吃著早餐，嘟囔著微信群的“十宗罪”，吃到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的大茂脆筍快吃完了，不由地嚷嚷著再買幾瓶，老媽一邊答應(yīng)著一邊拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一號(hào)店的app，在購(gòu)物車?yán)锛恿藥讟尤粘Ｓ闷罚移沉艘谎?，發(fā)現(xiàn)十點(diǎn)前下的訂單當(dāng)天就能送到，老媽一副篤悠悠的樣子，對(duì)我說(shuō)了句“瞧！碎片化購(gòu)物，方便！”

早餐后我休息了一會(huì)兒，照常進(jìn)房做作業(yè)，爸媽也開(kāi)始各司其職——我爸負(fù)責(zé)打掃房間，我媽則一頭扎進(jìn)了廚房。休息時(shí)間我去廚房慰問(wèn)辛苦的大廚，卻發(fā)現(xiàn)廚房里傳來(lái)一陣說(shuō)書(shū)的聲音，原來(lái)是老媽一邊洗菜做菜，一邊用喜馬拉雅app聽(tīng)《三國(guó)》吶！說(shuō)書(shū)人抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，和老媽手里的砧板菜刀剪刀的碰撞聲，奇妙地交織在一起……哦，這大概也算是一種“碎片化閱讀”吧！

周末的午后，是我最自由最嗨皮的時(shí)間——因?yàn)槲铱梢悦皂樀啬闷鹗謾C(jī)，和我的朋友們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上聯(lián)網(wǎng)打幾局游戲，雖然周五剛剛和他們分開(kāi)，不過(guò)在游戲里搭檔廝殺一番，和在學(xué)校里一起上課的感覺(jué)可完全不同！等我盡興地放下手機(jī)，老媽幽幽地嘆了口氣道：“想當(dāng)年，我們小的時(shí)候，和鄰居家里的小伙伴們一起去弄堂里玩……”得，老媽一回憶往事可是滔滔不絕、綿綿不斷，我趕緊丟給她一句“這就叫‘碎片化娛樂(lè)’呀！”然后一溜煙進(jìn)房間做作業(yè)去嘍！

我們是“00后”，面對(duì)全新的“碎片化”生活，我想我們能做的是揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，唯有盡可能地保留澄凈的心靈，才能在這多變的時(shí)代中，尋找到不變的心靈皈依！

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十二

我的生活狀態(tài)很凌亂，想到什么就做什么，散落著的拼圖也不愿將它再次拼接。

我的生活碎片分為這幾個(gè)部分：吃飯，學(xué)習(xí)，鍛煉以及休息。每一部分都無(wú)可替代。我們的生活一部分也不能缺失，就和拼圖一樣，每一塊拼圖都很重要，哪怕一塊只有背景的拼圖，缺一不可。少了一塊，這個(gè)拼圖就不再完整，沒(méi)有了原先的模樣……每天起早貪黑，早早地整理好寢室，便急匆匆地跑出了大門，有時(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，也有時(shí)是因?yàn)橛惺?，但絕大多數(shù)都是因?yàn)榕伦约哼t到。囫圇吞棗的吃完早飯后，一步步走上四樓，走向教室。

有時(shí)上課要帶的東西沒(méi)拿，便又匆匆茫茫地跑出去，翻箱倒柜。尋找那塊散落在角落里的一塊拼圖。課間不是在喧鬧的教室中翻翻書(shū)，就是在門外的走廊呼吸新鮮空氣，放松一下心情。

天天都有體育課。體育可能是我生活中較為重要的一部分。沒(méi)有鍛煉，是不行的。當(dāng)然，最重要的一塊拼圖就是學(xué)習(xí)。沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)雖然讓人感覺(jué)很累，但這是不可避免的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。付出的努力越大，回報(bào)越大。一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)就好像是一個(gè)人物拼圖的人物的頭，最重要的也是最關(guān)鍵的，有了它，才能將整塊湊齊。書(shū)籍散發(fā)著淡淡的書(shū)香，引誘著我們翻開(kāi)它們，沉浸在書(shū)的`海洋中，漸漸成為它們的學(xué)生，一有問(wèn)題，便“問(wèn)”它們。

生活中的每一個(gè)細(xì)小的碎片都承載著我們成長(zhǎng)的腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十三

有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然電話響了，我拿了起來(lái)，聽(tīng)到推銷的，我就說(shuō)了一句“謝謝，但我們不需要?！比缓笪揖头e雪寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，電話又開(kāi)始響了起來(lái)，我又拿起來(lái)，又是推銷的，我還是說(shuō)了一句：“謝謝，但我不需要。”然后把電話掛了，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)；又過(guò)了大約是三十分鐘，電話又響了，我真的恨不得把這個(gè)銀灰色的電話給拆了，我再一次拿起電話，用非常無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“喂，誰(shuí)呀？”對(duì)嗎的媽媽問(wèn)：“怎么了，垂頭喪氣的?！薄斑€不是因?yàn)轵}擾電話?！薄昂冒伞！苯又?，就是一些亂七八糟的事了，我記得不是很清楚了。

總之，碎片化生活正在慢慢入侵你的大腦，讓手機(jī)成為你的一部分。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十四

人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)奇妙的過(guò)程。幾千年來(lái)，人類在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和宗教領(lǐng)域迅速發(fā)展。另一方面，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)理論總是先于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)的爆炸性增長(zhǎng)則相對(duì)罕見(jiàn)。但是隨后進(jìn)入工業(yè)革命之后，技術(shù)開(kāi)始爆炸。到當(dāng)今信息大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們的生產(chǎn)和生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。同時(shí)，我們的日常生活也支離破碎。我們依靠社交網(wǎng)絡(luò)等，甚至成為某些人的精神寄托。我們很難專注于一件事。大多數(shù)人陷入這種循環(huán)，無(wú)法逃脫。但是，這確實(shí)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免的。

我們必須首先了解根本原因是技術(shù)的飛速發(fā)展。技術(shù)和知識(shí)都在倒金字塔中增長(zhǎng)，越來(lái)越多，越來(lái)越難以理解。而且，知識(shí)本身是客觀存在的，它只是在等待人類發(fā)現(xiàn)知識(shí)。同時(shí)，人類對(duì)事物有了越來(lái)越深刻的理解。信息技術(shù)有其不可替代的優(yōu)勢(shì)，因此可以說(shuō)，它引領(lǐng)著人類發(fā)展，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)。

信息技術(shù)帶來(lái)了大數(shù)據(jù)和信息傳播的速度和便利，新聞的更新速度也迅速加快。人們?cè)谌粘Ｉ钪行枰邮蘸妥R(shí)別的信息不知所措。例如，如果我在周末打開(kāi)qq聊天軟件，我會(huì)收到很多消息。我首先必須過(guò)濾郵件。這些是重要的消息，那些是需要立即答復(fù)的消息，依此類推。當(dāng)我回復(fù)別人的消息時(shí)，我也會(huì)收到別人的消息，這可能更重要。加上要處理的許多其他問(wèn)題，這是零散生活的縮影。技術(shù)的革命和發(fā)展不可避免地導(dǎo)致了生活節(jié)奏的加快和社會(huì)的復(fù)雜性。它對(duì)傳統(tǒng)的生活方式產(chǎn)生了巨大的影響。例如，傳統(tǒng)的'購(gòu)物方式已被推翻，在線購(gòu)物已成為主流。根據(jù)研究數(shù)據(jù)，人類在新事物上停留的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)72個(gè)小時(shí)，因此新事物會(huì)很快變舊。社會(huì)中也有一種浮躁的氣氛，它渴望獲得快速的成功，并且對(duì)待事物的方式也將變得支離破碎。

在這種模式下，我們的社會(huì)發(fā)展更快。當(dāng)前的狀況很難改變。

利弊是不可避免的。眾所周知，硬幣總是有兩個(gè)面。作為數(shù)字時(shí)代的人們，我們應(yīng)該以理性的眼光來(lái)看待它。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十五

在生活中，碎片化的生活已經(jīng)隨處可見(jiàn)了！我也不例外，由于去補(bǔ)習(xí)班的路上需要乘車加上轉(zhuǎn)地鐵，必然要多出些碎片化的時(shí)間，接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是如何來(lái)利用這些時(shí)間的吧！

一個(gè)星期五的中午，驕陽(yáng)似火，我一邊等著836路公交車，一邊打開(kāi)手機(jī)上的備忘錄寫(xiě)起作文來(lái)。寫(xiě)了大約25分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一陣公交車的轟鳴，抬頭一看，??！我心想；836路，你終于來(lái)了！再看看我手上寫(xiě)的作文吧，已經(jīng)寫(xiě)了差不多一半了，原來(lái)我以前在沒(méi)發(fā)現(xiàn)有備忘錄的時(shí)候浪費(fèi)了多少個(gè)25分鐘??！我暗自在心里感嘆。時(shí)間，這種東西，看似極其平常，其實(shí)呀，它就想一瓶既無(wú)色又無(wú)味的白開(kāi)水，你不好好的珍惜它，它便無(wú)聲無(wú)息，悄然無(wú)聲地流走了。

在暑假中，我利用這些時(shí)間果然沒(méi)有白費(fèi)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我在古詩(shī)這方面取得了很好的成績(jī)。

“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”魯迅說(shuō)過(guò)的這句話，使我銘記在心！

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十六

如今，我們的生活是碎片化的。手機(jī)屏幕很小，每個(gè)人看一次手機(jī)的時(shí)間卻并不短。新的傳播方式，比如微博，微信，qq篇幅都很短，我們打開(kāi)手機(jī)先看看這個(gè)，再看看那個(gè)不會(huì)盯著一個(gè)東西，關(guān)注太久。這樣使得人們的注意力變得越來(lái)越短，讓我們很難有耐心去看完一本書(shū)，我們無(wú)法專心去干一件事，經(jīng)常這件事做了一半，又想到別的事就去做另外的事了。這也是讓我們生活變得越來(lái)越碎片化的重要原因之一。

如今，不管在哪里，地鐵上，公交車上，甚至在馬路上，都會(huì)看到“低頭族”在馬路上看著手機(jī)。他們看手機(jī)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，時(shí)而也會(huì)抬頭看看路可是他們每隔很短的時(shí)間就要再看一次手機(jī)，一會(huì)兒又吃吃東西，過(guò)了一會(huì)兒想起什么事，又去做別的事了。在馬路上看手機(jī)本來(lái)就是一件非常不安全的事。而且這樣也會(huì)讓我們的注意力變得更加分散。

碎片化的閱讀也是一種非常不好的習(xí)慣。在手機(jī)上，電子書(shū)，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，讓我們無(wú)法連貫思考。碎片化的閱讀，也跟現(xiàn)在的科技進(jìn)步，浮躁，求快的心理有著很大的關(guān)系。雖然說(shuō)我們要多閱讀，要抓緊每日零碎的時(shí)間閱讀。例如上下學(xué)途中，午自修時(shí)，睡覺(jué)前。雖然我們抓緊時(shí)間閱讀，可是這種碎片化的閱讀方式對(duì)我們的好處并不大。

現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎人人都有了智能手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，都可以隨心所欲的上網(wǎng)。有的同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就去上網(wǎng)看看，和同學(xué)聊聊天，然后再做一會(huì)兒作業(yè)，有去吃一點(diǎn)東西，原本一小時(shí)就能做完的作業(yè)如今做了兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)完成。有的同學(xué)則是被爸爸媽媽報(bào)的興趣班所困擾。放學(xué)之后來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)。就去上這個(gè)上那個(gè)的生活被安排的妥妥帖帖，而且越來(lái)越細(xì)，生活就這樣被分的越來(lái)越碎片化了。

我認(rèn)為這樣碎片化的生活一直困擾著我們只不過(guò)是我們沒(méi)有察覺(jué)到而已。我們應(yīng)該更加合理的規(guī)劃好我們的生活。而不是讓它變得更加的細(xì)碎，碎片。我們應(yīng)該少看些手機(jī)，盡量集中注意力把一件事做完，再去做別的事。努力改善如今碎片化的生活，只有這樣我們才能從生活中學(xué)到更多的東西。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十七

現(xiàn)在的生活越來(lái)越碎片化。許多人早上起床的第一件事就是拿起手機(jī)刷微博，刷微信，甚至有些人連上廁所的時(shí)間都要抓緊。資訊的發(fā)達(dá)讓我們的生活“支離破碎”，想想原先資訊不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，每天過(guò)得都很自如，不用和時(shí)間去賽跑。

某周六的`清晨，沒(méi)有睡醒，就早早起來(lái)。被告知今天的行程。鋼琴，英語(yǔ)，銀行，生日聚會(huì)。無(wú)奈地看著母親，開(kāi)始了碎片化的一天。片段一：早飯的時(shí)候上網(wǎng)找了下周要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料。片段二：出門上鋼琴課之前，把剩余的作業(yè)補(bǔ)齊。片段三：完成學(xué)校作業(yè)后，馬上到學(xué)校參加每周一次的鋼琴學(xué)習(xí)，在途中再次背誦琴譜。片段四：午飯時(shí)間，乘家長(zhǎng)沒(méi)有注意，順便玩了一下手機(jī)，刷了微博，逛了朋友圈。片段五：手機(jī)玩得得意忘形的時(shí)候，英語(yǔ)外教又開(kāi)始了。片段六：英語(yǔ)外教時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備著要出門了，要參加銀行的培訓(xùn)。片段七：因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我只能跟隨家長(zhǎng)一起到銀行參加培訓(xùn)。家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，我完成英語(yǔ)外教的作業(yè)。片段八：結(jié)束培訓(xùn)后趕往今天最后一站，阿姨的生日聚會(huì)。大人聊八卦，小孩聊游戲。片段九：到家后累得像條狗。

周六的生活像拼圖一樣一片一片地游走在我的腦海里，碎片化的生活充滿著各種變化。我們可以合理利用，那就是好的碎片。比如，等車時(shí)背點(diǎn)課文；少玩手機(jī)多健身。我要好好管理屬于我的碎片。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十八

在我們現(xiàn)在的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有碎片化的事物出現(xiàn)，特別是當(dāng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技大發(fā)展時(shí)代來(lái)臨后，科技突飛猛進(jìn)，對(duì)于我們的社交來(lái)說(shuō)也發(fā)生了天翻地覆的變化。

以前我們的社交主要是通過(guò)寫(xiě)信，見(jiàn)面或打電話等來(lái)實(shí)現(xiàn)，有時(shí)有些非常緊急的事情還是收發(fā)電報(bào)，但人類是聰明的，在經(jīng)過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)it工程師與專家的不懈努力下，我們的生活與社交有了迅速的發(fā)展，特別是手機(jī)，電腦的出現(xiàn)，包括一些配套的應(yīng)用軟件出現(xiàn)，現(xiàn)在我們的社交可以通過(guò)這些來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)。

我家里也有電腦和ipad，我可以通過(guò)它來(lái)與小伙伴們一起聊天，有時(shí)也可以查找點(diǎn)資料，業(yè)余時(shí)間還可以來(lái)聽(tīng)會(huì)歌放松下。

但在網(wǎng)絡(luò)上的交流還是屬于碎片化的社交，只能通過(guò)留言或一些簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)達(dá)到簡(jiǎn)單的目的，最好的社交還是能在空余時(shí)間與小伙伴們一起出來(lái)探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

在生活中，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)閱讀大量書(shū)籍。手機(jī)上，電腦上的電子書(shū)，讓我們可以隨時(shí)隨地閱讀各種書(shū)，不用去其他地方購(gòu)買這些書(shū)，也不用隨身帶著厚重的書(shū)，非常方便。科技和網(wǎng)絡(luò)讓我們的閱讀量更廣泛。

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迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇十九

隨著時(shí)代的變遷，我們的生活變得越來(lái)越碎片化了。我認(rèn)為生活碎片化的原因是因?yàn)槭謾C(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。

很多人認(rèn)為手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)并沒(méi)有什么負(fù)面的影響，但是，手機(jī)等電子產(chǎn)品使我們的生活有了很大的改變，自從互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)世以來(lái)，它就以極快的速度滲入到我們生活的每一個(gè)層面。以前人們需要寫(xiě)信，現(xiàn)在我們只需點(diǎn)開(kāi)通訊軟件，輸入你想說(shuō)的`話，對(duì)方立馬就能收到。以前人們要購(gòu)物必須走出家門，買好商品，再帶回家，現(xiàn)在只要點(diǎn)開(kāi)淘寶，選好商品在網(wǎng)上付款，很快就會(huì)送到你家，不管你買的東西所在的有多遠(yuǎn)。如果我們要看一本書(shū)，只需在網(wǎng)上一搜，你就可以開(kāi)始閱讀了?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，這些電子產(chǎn)品到底對(duì)我們有那些負(fù)面的影響呢？手機(jī)的通訊軟件讓我們雖然能交談，但是卻不能見(jiàn)面，電子產(chǎn)品讓我們分散了注意力，淡化了親情，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)，越來(lái)越依賴這些電子產(chǎn)品了，它們充斥著我們的生活。計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板電腦始終充斥在人們的辦公室、咖啡廳、商場(chǎng)、候機(jī)大廳人與外界的交互始終離不開(kāi)這些工具。伴隨著這些變化的出現(xiàn)，我們的生活越來(lái)越碎片化，人們以一類信息跳躍到另一類信息時(shí)，有時(shí)答案參雜著與這類無(wú)關(guān)的信息，時(shí)間被分割成碎片，我們有時(shí)一件事做到一半就去干其他事。信息化帶來(lái)的不僅是信息方便，還有碎片化的生活。

我認(rèn)為不能讓生活碎片化，當(dāng)你在做一件事時(shí)，不能去做另一件事，也不要去想另一件事，這樣你才能把每一件事做好。

迷茫的碎片化生活（優(yōu)秀20篇）篇二十

二十一世紀(jì)，隨著網(wǎng)絡(luò)科技、移動(dòng)技術(shù)以及物流業(yè)的迅猛發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。足不出戶，只要在手機(jī)上輕輕一點(diǎn)，飲食、購(gòu)物、學(xué)習(xí)、休閑的各種需求都會(huì)得到滿足。人類的生活從未如此便捷過(guò)，也因此節(jié)省了大量的時(shí)間。理論上來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都有了更大塊的時(shí)間來(lái)集中做一些事情。但不可思議的是，恰恰相反，我們的生活卻越來(lái)越繁雜，越來(lái)越碎片化。

“碎片化”一詞，原意是指完整的東西被分裂成諸多零塊。如今，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為我們生活密不可分的一部分，我們的時(shí)間被海量的信息碾壓成碎片，碎片化生活已經(jīng)成為對(duì)當(dāng)今生活方式的一種形象性描述。

我們戴著耳機(jī)聽(tīng)著新歌；手機(jī)里qq群，微信群不停閃爍，四面八方的人們都在爭(zhēng)先恐后地分享自己的生活；新聞?lì)l道、自媒體實(shí)時(shí)推送著最新的新聞，亟不可待地懇求著關(guān)注；生活百科、學(xué)業(yè)難題、過(guò)去的典故、未來(lái)的科技，各種已知未知，百度一下答案一秒呈現(xiàn)。我們的生活從未如此豐富多彩過(guò)，我們享受著樂(lè)趣，這全新的世界。

漸漸地，我們不再能做到在整段時(shí)間內(nèi)聚精會(huì)神地做一件事情。我們牽掛著微博上的熱點(diǎn)，qq上朋友的最新動(dòng)態(tài)。我們更新動(dòng)態(tài)，互相點(diǎn)贊，在網(wǎng)上塑造著自己的形象。有了谷歌和百度，我們又個(gè)個(gè)都是百科全書(shū)。我們一邊學(xué)習(xí)一邊看手機(jī)，一邊工作一邊看手機(jī)，一邊聚會(huì)一邊看手機(jī)，一邊旅游一邊看手機(jī)……我們是碎片化生活中的低頭族，我們沉溺其中不可自拔。

網(wǎng)絡(luò)使得信息泛濫，我們拼命接收各種信息，以免自己在群體中顯得格格不入。應(yīng)有的學(xué)習(xí)休息時(shí)間被侵占被碎片化，我們因此惶恐。我們?cè)诰W(wǎng)上找到了難題的答案，卻我們卻未真正弄懂了難題，我們因此不安。每時(shí)每刻，我們都能在社交媒體上看到網(wǎng)友們曬著度假美食購(gòu)物的圖片，讓我們平淡的生活似乎隨時(shí)隨地被拉出來(lái)比較，我們因此焦慮。我們的朋友圈里有數(shù)不清的認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的朋友，但是當(dāng)我們需要傾訴渴望友情時(shí)，卻不知道該找誰(shuí)聊一聊，我們因此感到孤獨(dú)。我們陷落在碎片化的生活里，仿佛自己也在分裂成一塊塊碎片。

是時(shí)候從碎片化生活中抽身而出了！要改變碎片化的生活，就要戒掉對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。信息爆炸不會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)，朋友圈的曬圖也不會(huì)帶來(lái)友情。在這個(gè)五花繚亂的世界里，我們要有一顆平靜的心，有堅(jiān)定的目標(biāo)。心定了，才不會(huì)受周圍環(huán)境的干擾。正如陶淵明在《歸園田居》中所說(shuō)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。同時(shí)，我們更要有毅力和自律精神，來(lái)擺脫對(duì)游戲、小說(shuō)等網(wǎng)上娛樂(lè)的沉迷。

即便時(shí)間被碎片化已經(jīng)成為一種普遍的生活現(xiàn)象，我們也不能讓自己的生活碎片化。