優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨特性，不能沿襲常規(guī)的思維方式。來看看這幾篇優(yōu)秀作文的評析和解讀，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇А?/p>
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇一
如果充分利用簡歷的話，它可以成為一種靈活的營銷工具，它不僅能在你找工作時派上用場，而且可以在兩次求職之間幫助你對自己的職業(yè)生涯進行管理。寫一份簡歷迫使你明確自己的職業(yè)目標。它是你最佳業(yè)績的樣本的儲備庫，一旦雇主需要隨時可以動用，并且可以用之于對當前的工作進展進行評價，以及為績效評價和晉升做準備。
在大多數(shù)情況下，招聘者都希望看到的'簡歷既簡單又簡短。如果有一大堆簡歷需要你去處理，難道你不希望它們這樣嗎?“如果簡歷超過兩頁，我就不打算讀它，”阿爾斯通。蓋德尼說，他是亞特蘭大目標營銷體系公司的ceo，“我顧不過來那么多。”
招聘經(jīng)理希望能夠輕易地追溯你的工作和教育經(jīng)歷，希望找到證據(jù)以證明你能夠干好工作，不希望看到工作經(jīng)歷中有無法解釋的間斷或任何使他們警惕的問題。就這么回事。
假如你是招聘者，你會喜歡下面所描敘的哪一個：
a.高效率雇用，有策略地培訓，經(jīng)濟有效地監(jiān)督，及有針對性地激勵下屬。
b.在擔任小機械部門經(jīng)理的兩年中，我發(fā)起了一個成本控制計劃和一次高強度的銷售培訓活動。結(jié)果部門的銷售額增加了25%，同時成本下降了10%.
如果你選擇a，請立即停止閱讀本文，去找那種簡歷作者。如果你繼續(xù)讀本文，那么恭喜你，你已經(jīng)通過了大話空話這一關(guān)。
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2023年充分利用時間（熱門19篇）篇二
1、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。――叔本華。
2、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。――鄧拓。
3、天波易謝，寸暑難留。――唐?王勃。
4、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。――麥金西。
5、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。――朗費羅（美）。
6、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。――莎士比亞。
8、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。――陶淵明。
9、春光不自留，莫怪東風惡。――莎士比亞。
10、勞于讀書，逸于作文。――程端禮。
11、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。――莊子。
12、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。――羅素?貝克。
13、利用時間是一個極其高級的規(guī)律。――恩格斯。
14、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。――卓別林。
15、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。――老子。
16、一件事實是一條沒有性別的真理。――紀伯倫。
17、誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。――佚名。
18、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。――歌德。
19、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。――莎士比亞（英）。
20、少壯不努力，老大徒傷悲。――《長歌行》。
21、時間是最偉大公正的裁判。――俄羅斯。
22、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。――布萊克。
23、等時間的人，就是浪費時間的人。――伊朗。
24、時間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的。――魯迅。
25、最困難的事情就是認識自己。――希臘。
27、真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。――歐文。
29、時間會使鋼鐵生銹。――匈牙利。
30、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。――莎士比亞。
31、拋棄時間的人，時間也拋棄他。――莎士比亞。
32、時間是衡量事業(yè)的標準。――培根。
33、友誼是一棵可以庇蔭的樹。――柯爾律治。
34、理想是人生的太陽。――德萊賽()。
35、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。――笛卡兒。
36、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。――布萊克。
37、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。――笛卡兒。
38、起早外出的跛子追不上。――日本。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇三
注冊會計師的考試是需要做好復習才能夠考好的！下面是小編為大家收集的關(guān)于注冊會計師備考如何充分利用零碎時間，歡迎大家閱讀參考！
生活中，有些碎片時間是不可預計、突如其來的，畢竟你也不知道什么時候就需要排隊、等人、等車。但對于如今的各位而言，完全無聊到?jīng)]事做的情況倒也并不多見，因為不管何時何地，手機都已經(jīng)成為我們的精神伴侶——只要網(wǎng)絡暢通，管它接下來要等多久，上會兒網(wǎng)再說！其實，考試是自己的事，不能全靠別人監(jiān)督，必須學會自律。雖然不可能把教材隨時帶在手邊，但你可以充分利用電子設(shè)備啊！除了手機，還有諸如平板電腦、kindle閱讀器、itouch等移動電子設(shè)備，其實都可以好好的用來復習。比如，手機或平板電腦上可以下載中華會計網(wǎng)校app，10分鐘的功夫，一個知識點就講完了，絕對能有效填補時間空白，不會讓它白白溜走。另外，像kindle閱讀器，可以用來存儲大量網(wǎng)校輔導電子書，itouch可以聽名師教學的音頻資料。總之只要科學利用，這些電子設(shè)備可以發(fā)揮無限潛能，讓你隨時隨地提升自己。
你可以這樣想，機會總是留給有準備的人，因此你必須逐漸培養(yǎng)自己隨時打開學習軟件的習慣，而并非五花八門、容易上癮的手游。不止是突如其來的碎片時間，在任何時間場合，只要條件允許，掏出手機，請先想著用來看課做題，一定要控制住體內(nèi)的“洪荒之力”，別去碰那些看似誘人的娛樂app。甚至，你也可以像《盜夢空間》里那樣，給自己強行植入一個學習的念頭，并讓它在你的腦海中根深蒂固，或許在任何一個靈光乍現(xiàn)的時刻，你就會突然頓悟某一節(jié)知識點呢！
如果你不想攜帶任何電子設(shè)備，只想在碎片時間里無物一身輕，這樣就無法復習備考了嗎？并不見得！很多時候，零碎的時間特別適合用來自我放空，反正也沒人規(guī)定必須把所有時間都填的滿滿當當，即便是注會備考也不應該一味地“填鴨式”學習。適當?shù)胤趴铡⒔o大腦留白，也是一種自我緩解的過程，它可以給大腦充分減壓。此時應注意，不必再硬著頭皮復習下一節(jié)內(nèi)容，而是閉上眼睛回憶之前復習過的`舊知識，能想起來多少算多少，想不起來就讓腦袋徹底放松。這種不以復習為目的的回憶式放空，讓大腦得以休息的同時，也是另外一種鞏固學習。
小編想告訴大家的是，碎片時間之所以存在，就是因為我們需要在不同的模式和任務之中切換，以達到調(diào)劑和休息的目的，因此，碎片時間的利用不一定非得填滿，讓它起到該起的作用才是最重要的。希望每位學員都能在注會備考的過程中合理利用碎片時間，做到張弛有度，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)！
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇四
1、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。叔本華。
2、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。鄧拓
3、天波易謝，寸暑難留。唐王勃
4、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。麥金西
5、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。朗費羅（美）
6、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。莎士比亞
8、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。陶淵明
9、春光不自留，莫怪東風惡。莎士比亞
10、勞于讀書，逸于作文。程端禮
11、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。莊子
12、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。羅素貝克
13、利用時間是一個極其高級的規(guī)律。恩格斯
14、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。卓別林
15、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。老子
16、一件事實是一條沒有性別的真理。紀伯倫
17、誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。佚名
18、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。歌德
19、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。莎士比亞（英）
20、少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》
21、時間是最偉大公正的裁判。俄羅斯
22、辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。布萊克
23、等時間的人，就是浪費時間的人。伊朗
24、時間就像海綿里的'水只要愿擠總還是有的。魯迅
25、最困難的事情就是認識自己。希臘
27、真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。歐文
29、時間會使鋼鐵生銹。匈牙利
30、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。莎士比亞。
31、拋棄時間的人，時間也拋棄他。莎士比亞
32、時間是衡量事業(yè)的標準。培根
33、友誼是一棵可以庇蔭的樹。柯爾律治
34、理想是人生的太陽。德萊賽
35、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。笛卡兒
36、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。布萊克
37、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒
38、起早外出的跛子追不上。日本
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇五
注冊會計師考試科目為《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》、《戰(zhàn)略與風險管理》。你知道應該如何復習注冊會計師考試嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖詴嫀熆荚噺土暦椒ǎ瑲g迎閱讀。
01、結(jié)合自己的生物鐘合理安排備考。你每天什么時候狀態(tài)最好?什么時候比較疲倦，把最重要、難度大的科目安排在狀態(tài)最好的時間進行學習。
02、遵循20比80定律。這是19世紀意大利經(jīng)濟學家帕累托提出的，其核心是生活中80%的結(jié)果幾乎源于20%的`活動。一些事情是重要的，一些事情是緊急的，在安排時間時，要合理的衡量和把控，把最有效率的時間留給20%的事情。如果你今年是打算過三科注會，那請在時間分配上給予絕對的傾斜。
03、學會拒絕，更要懂得獎賞。對于注會考試以外的可有可無的事情，請慎重說“yes”，只有懂得拒絕才能有所收獲;如果超額完成計劃，那么請給自己一個小小的獎勵，別忘了注會是場持久戰(zhàn)，你需要獎賞的調(diào)節(jié)。
04、對計劃表的嚴格執(zhí)行。對于許多人來說，這估計是一個比較困難的事情，到備考后期許多計劃就形成虛設(shè)了。排除計劃本身就不合理的情況，嚴格執(zhí)行計劃是順利通過考試必備的一項，比如在4月31日之前要完成第2輪的復習，如果做不到嚴格執(zhí)行，就會直接影響最后沖刺階段的復習，最終影響試卷上的分數(shù)。
05、拿起你的筆，寫下每天或每周的目標。計劃是個龐大的玩意兒，但每天要做的事情就清晰多了，一方面完成了可以增加成就感，另一方面小目標也更容易執(zhí)行。比方說，今天我要把長投的專項練習從頭到尾再做一遍，再把湯老師的網(wǎng)課聽一遍，小目標吧。
06、學會區(qū)分無效時間和有效時間。當你每天準備上床睡覺之前，請花幾分鐘時間回顧一下今天的事情以及所花時間長度，包括早起、早餐時間等，通過回顧，就會發(fā)現(xiàn)那些時間被白白浪費掉了。
07、學會優(yōu)化流程。時間管理的很重要一項就是流程的優(yōu)化，在每天的時間里，有一部分是等待時間，這部分是不是可以拿出手機打開我們的訂閱號看看每天的早讀晚讀，進行知識回顧呢，時間就像海綿里的水。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇六
職稱考試雖然比較簡單，但大多職稱英語考生不是基礎(chǔ)較差，就是多年不接觸英語，對于這些考生，必須得投入相當多的時間，再同時參加輔導班，掌握老師所講的經(jīng)驗、技巧才能順利通關(guān)。
同時，職稱英語考生都為在職考生，大多考生都表示每天除了上班，還要兼顧孩子和家庭，通常沒有整塊時間進行復習，怎么樣可以把零散的時間充分利用起來，這是所有職稱英語考生所面臨的困難和挑戰(zhàn)。新東方在線網(wǎng)絡課堂職稱英語輔導團隊建議考生充分利用零散時間，化零為整，且一定要早復習、早準備。
所謂零散時間，可能在上班中間有一兩個小時休息時間，或者在上下班路上的時間等等，只要是閑暇時間，就充分利用一下。時間是海綿，關(guān)鍵看你會不會擠。
1、利用公交車上的時間。
在北京上班的人群都明白，最浪費時間的就是北京的交通。有人說，在北京上班，兩個小時的路程不少見，一個小時的路程很正常，半個小時的路程已經(jīng)很快了!特別是在上班的高峰期，交通更堵。所以準備職稱英語考試的考生最好在包里準備好考試要復習的教材等，這個效果還不錯，我曾經(jīng)在一個月的時間里，僅在上下班的公交車上就看完了三本書。感覺此法效果不錯后，我就把公交車時間列為我的讀書時間了。所以每次“出遠門”包里都會帶一本書。
2、每天睡前集中1小時
忙碌了一天，終于可以上床休息了，這時心情是最放松的，建議此時將白天看過的內(nèi)容再過一遍，強化一下記憶。參加輔導班的考生，可以將老師在課堂中講的方法、技巧再溫習一遍，同時結(jié)合練習題進行演練。
3、上班時休息時間
每個人上班都有一定的休息、調(diào)整時間，職稱考生不妨將這段時間調(diào)整為職稱英語的備考時間。這樣既能充分利用時間進行復習，又可以讓緊張的`大腦暫時的從工作中抽離出來，對大腦也算是一種放松。
除此之外，每人根據(jù)自己的情況，出現(xiàn)的零散時間會不盡相同，建議廣大考生都能有效的利用。
但現(xiàn)在考職稱的每位考生都面臨著家庭和工作的雙重壓力，只是單純利用零散時間復習，對于年齡較大、基礎(chǔ)較差的考生來說還是不夠的，希望考生可以多投入一些精力，視情況選擇網(wǎng)絡課程進行學習，既不耽誤工作，又能最大程度進行學習，早復習、早準備，通過自己的扎實有效的復習通過這次考試。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇七
下文是百分網(wǎng)小編精心搜集整理的如何充分利用時間高效備考電氣工程師考試，我們把時間充分的利用好，對所學知識進行系統(tǒng)復習，是獲得考試成功的最有效的手段。希望對大家有所幫助!讓我們一起來做試題吧!祝你考試成功!
我們把時間充分的利用好，對所學知識進行系統(tǒng)復習，是獲得考試成功的最有效的手段。下面介紹考前復習方法：
由于考試的時間集中.考試的知識點較多，考前復習必須有一個合理的計劃和安排。 應明確重點，分清主次，盡可能安排得細一點，包括復習科目、內(nèi)容及時間.力爭做到在固定的時間完成規(guī)定的復習科目和內(nèi)容.不打折扣，以確保復列計劃的全面落實。計劃應安排得文理科復習內(nèi)容宜交替安排;需要強化記憶的內(nèi)容宜安排在早晨和晚上;在個人每天的生物鐘的“高峰期”安排重點的復習內(nèi)容;而在自己情緒和精力的“低谷”安排次要的復習內(nèi)容或安排娛樂與休息、。可列出個時間表.合理分配各科復習時間，避免出現(xiàn)厚此薄彼的現(xiàn)象。
如果時間允許考前復習的第一步應先對復習材料進行適當整理。可在以前系統(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上再進一步綜合與歸納，使復習內(nèi)容更系統(tǒng)化，使知識更進一步“濃縮”。
倘若有的同學平時沒有做好復習筆記，考試之前又來不及進行全面的總結(jié)與歸納，需要安排復習的材料分散在教材、筆記本和網(wǎng)校輔導書上.這時你可以對各有關(guān)的.復習重點開列出一個清單，然后再著手進行考前系統(tǒng)的復習。
復習要把握重點和方向.并非指非重點的內(nèi)容就可以不復習。如果復習的內(nèi)容只有重點而沒有其他，那本身也就無所謂重點與非重點了。有的同學不愿意多下工夫.總想找點什么竅門少復習一點.自認為不重要的就不復習，而自己的主觀猜測又往往與考試的重點不相吻合。憑小聰明應付考試，抱著投機取巧的思想?yún)⒓涌荚嚕荒苁亲约候_自己，貽害無窮。
考前復習時要對知識進行強化記憶，對于一些準確性要求較高的記憶材料，考前不進行強化記憶，是不會有清晰而準確的印象的.而這些材料恰恰是應試命題的基本依據(jù)。
總之，考前復習也就是為考試作好知識準備。這是考前最重要的準備。抓好考前復習，臨考時自己就會有一種胸有成竹的感覺，它不僅為應試答題奠定了“物質(zhì)”基礎(chǔ)，而且也可以消除考前精神上的焦慮，確保考試中智力的最佳發(fā)揮。因此要想考場上取得優(yōu)異成績.請先從備考復習抓起。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇八
我們把時間充分的利用好，對所學知識進行系統(tǒng)復習，是獲得考試成功的最有效的手段。下面由考試網(wǎng)小編為各位同學介紹一下關(guān)于考前的復習方法：
由于考試的時間集中.考試的知識點較多，考前復習必須有一個合理的計劃和安排。 應明確重點，分清主次，盡可能安排得細一點，包括復習科目、內(nèi)容及時間.力爭做到在固定的時間完成規(guī)定的復習科目和內(nèi)容.不打折扣，以確保復列計劃的全面落實。計劃應安排得文理科復習內(nèi)容宜交替安排;需要強化記憶的內(nèi)容宜安排在早晨和晚上;在個人每天的生物鐘的“高峰期”安排重點的.復習內(nèi)容;而在自己情緒和精力的“低谷”安排次要的復習內(nèi)容或安排娛樂與休息。可列出個時間表.合理分配各科復習時間，避免出現(xiàn)厚此薄彼的現(xiàn)象。
如果時間允許考前復習的第一步應先對復習材料進行適當整理。可在以前系統(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上再進一步綜合與歸納，使復習內(nèi)容更系統(tǒng)化，使知識更進一步“濃縮”。
倘若有的同學平時沒有做好復習筆記，考試之前又來不及進行全面的總結(jié)與歸納，需要安排復習的材料分散在教材、筆記本和網(wǎng)校輔導書上.這時你可以對各有關(guān)的復習重點開列出一個清單，然后再著手進行考前系統(tǒng)的復習。
復習要把握重點和方向.并非指非重點的內(nèi)容就可以不復習。如果復習的內(nèi)容只有重點而沒有其他，那本身也就無所謂重點與非重點了。有的同學不愿意多下工夫.總想找點什么竅門少復習一點.自認為不重要的就不復習，而自己的主觀猜測又往往與考試的重點不相吻合。憑小聰明應付考試，抱著投機取巧的思想?yún)⒓涌荚嚕荒苁亲约候_自己，貽害無窮。
考前復習時要對知識進行強化記憶，對于一些準確性要求較高的記憶材料，考前不進行強化記憶，是不會有清晰而準確的印象的.而這些材料恰恰是應試命題的基本依據(jù)。
總之，考前復習也就是為考試作好知識準備。這是考前最重要的準備。抓好考前復習，臨考時自己就會有一種胸有成竹的感覺，它不僅為應試答題奠定了“物質(zhì)”基礎(chǔ)，而且也可以消除考前精神上的焦慮，確保考試中智力的最佳發(fā)揮。因此要想考場上取得優(yōu)異成績.請先從備考復習抓起。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇九
著名教育家本杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。待那青年人如約而至，只見本杰明的房門敞開著，眼前的景象卻令青年人頗感意外——本杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口，本杰明就招呼遍"你看我這房間太亂，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。"邊說邊關(guān)上房門。
不到一分鐘的時間，本杰明就打開房門，熱情地把青年人讓進客廳。青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象一房間里變得井然有序，桌上還有兩杯剛剛倒好的紅酒。
沒等青年人開口，本杰明就客氣地說："干杯。你可以走了。"。
青年人手持酒杯一下子愣住了，尷尬地說"可是，我……我還沒向您請教呢……"。
"這些……難道還不夠嗎?"本杰明微笑著掃視一下自己的房間，輕言細語地說，"你進來又有一分鐘了。"。
"一分鐘……一分鐘……"青年人若有所思地說，"我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情。"。
古往今來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活一天，總要盡量勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白浪費掉。時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，勤勞者能叫時間留下串串的果實，懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十
摘要圍繞旁欄思考題展開論述，結(jié)合具體實例探討如何利用旁欄思考題培養(yǎng)學生的各種能力和在教學中的有效應用。
關(guān)鍵詞旁欄思考題生物學教學培養(yǎng)能力有效應用。
中圖分類號g633.91。
文獻標識碼b。
文件編號：1003－7586(2011)07－0059－02。
2.1應用旁欄思考題進行預習和引入，激起學生的學習興趣。
興趣是最好的老師，樹立問題意識是學習的內(nèi)在動力，教師要從激發(fā)學生學習興趣的角度去設(shè)計問題。必修三個模塊中，教師在進行教學設(shè)計時，可將本節(jié)聚焦的問題作為學生課前預習的一個重要參考。學生帶著問題閱讀教材，明確本節(jié)學習目標和重難點，在課堂上才會積極投入、配合教學。教師在激發(fā)學生求知欲的同時也培養(yǎng)一種良好的學習習慣。復習時教師同樣可以應用對本節(jié)聚焦提出的思考題針對性的開展。另外，部分章節(jié)開頭旁欄思考題的“想象空間”的問題，將抽象問題具體化，如“基因指導蛋白質(zhì)的合成”一節(jié)：當教師提出問題“基因(dna)在細胞核中，而蛋白質(zhì)的合成是在細胞質(zhì)的核糖體上進行的，在細胞核中的基因如何控制在細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)的合成呢?”同時展示旁欄思考題：“如果把細胞核想象成司令部，把細胞質(zhì)想象成戰(zhàn)場，那么dna相當于什么角色?它為什么不能到細胞質(zhì)中直接指揮蛋白質(zhì)的合成?”教師可配合簡單的圖解引導學生通過問題的步步深入，進行推理分析，最終形成結(jié)論：在dna和蛋白質(zhì)之間，有一種中間物質(zhì)――rna充當信使，從而導入遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的學習，將抽象的問題轉(zhuǎn)化成具體的問題，可以使問題變得直觀，接近學生的認知水平，這樣學生也樂于思考。
2.2應用旁欄思考題進行問題反饋，促進學生知識結(jié)構(gòu)的形成。
在教學時教師如能利用同步問題型旁欄思考題，讓學生自我回顧、自我思考、自我檢查、自我評價、自我總結(jié)，并重視對學生的學法進行指導，則能使學生在反思與交流的過程中逐步建構(gòu)知識體系。如必修二“減數(shù)分裂與受精作用”一節(jié)，在以精子的形成為例講授減數(shù)分裂的過程時，可利用旁欄三個思考題“減數(shù)分裂的染色體復制發(fā)生在什么時候?”“細胞兩極的這兩組染色體，非同源染色體之間是自由組合的嗎”“在減數(shù)第一次分裂中染色體出現(xiàn)了哪些特殊的行為?這對于生物的遺傳有什么重要的意義?”引導學生思考并在不斷反饋中學生對減數(shù)分裂的特點和過程建立完整的知識體系，鞏固對減數(shù)分裂過程的理解。
2.3應用旁欄思考題聯(lián)系實際生活，鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力。
生物科學與人們的日常生活、醫(yī)療保健、環(huán)境保護、經(jīng)濟活動等方面密切相關(guān)，在課堂教學中要鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力，新教材中某些旁欄思考題，恰好起到理論聯(lián)系實際的橋梁作用。如“細胞中的糖類和脂質(zhì)”一節(jié)：“糖尿病人的飲食受到嚴格的限制，受限制的不僅僅是甜味食物，米飯和饅頭等主食都需要定量攝取，為什么?”；“細胞的衰老和凋亡”一節(jié)中：“為什么老年人皮膚上會長出老年斑?”；“細胞生活的環(huán)境”一節(jié)中：“生理鹽水的濃度是多少?為什么醫(yī)院給病人輸液時必須使用生理鹽水?”通過這類貼近生活的思考題，使學生真正體會到科學就在身邊，領(lǐng)悟到當代科技的進步與他們的生活學習密切相關(guān)，并加深對理論知識的理解，進一步激發(fā)學生學習生物知識的興趣。
2.4利用旁欄思考題進行問題討論，提升學生的思維品質(zhì)。
思維是從問題開始的，有些旁欄思考題是對講授知識的拓展，答案是開放性的，可培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)如獨特性、求異性。在“基因突變和基因重組”一節(jié)中，旁欄思考有個批判性思維“有人認為，自然條件下基因突變率很低，而且大多數(shù)基因突變對生物體是有害的，因此，它不可能為生物進化提供原材料。你認為這種看法正確嗎?”教師組織學生討論，引導學生得出基因突變能產(chǎn)生新的基因，為生物進化提供原始材料，是生物變異的根本來源的結(jié)論。這樣不僅深化了基因突變的特點，也為生物進化理論的學習奠定了基礎(chǔ)。批判性思維的設(shè)計在于引導學生對所學知識主動質(zhì)疑，形成強烈的問題意識，無論解決問題的程度如何，都碰撞出了思維的火花，這樣學生就會養(yǎng)成實事求是、科學的批判態(tài)度。而在“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”一節(jié)中：“如果把各個營養(yǎng)級生物個體的數(shù)量關(guān)系，用繪制能量金字塔的方式表示出來，是不是也成金字塔形?如果是，有沒有例外?”通過思考討論，有學生提出：“無數(shù)只昆蟲可能生活在一株大樹上，能量金字塔的塔形就會發(fā)生倒置。”這類題目不僅有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維、創(chuàng)新意識，而且學生的興趣很高，并不感到學習負擔。
2.5利用旁欄思考題延伸拓展，培養(yǎng)學生綜合運用的能力。
3.1適當調(diào)整旁欄思考題出場順序和方式，優(yōu)化課堂教學。
教師既是教科書的使用者，又是教科書的設(shè)計者，要科學而創(chuàng)造性地使用教科書。教材中旁欄思考題在用于動態(tài)的課堂教學時，是需要有精心預設(shè)的，教材編寫的順序不完全從課堂教學的有序性去安排，教師有時需要合理的安排。以“生命活動的承擔者――蛋白質(zhì)”一節(jié)為例，有一個旁欄思考題：“n個氨基酸形成一條肽鏈時，脫掉幾個水分子?形成幾個肽鍵?如果n個氨基酸形成m條肽鏈呢?”這個問題難度過大，在講解了氨基酸形成蛋白質(zhì)的方式后，先用實際的例子講解，可通過書后練習第三題為突破口，計算含有兩條肽鏈的胰島素分子脫水縮合形成的肽鍵數(shù)、水分子數(shù)，推導出：水分子數(shù)量=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目一肽鏈數(shù)目。再思考以上的旁欄思考題，從而在降低問題難度的基礎(chǔ)上進行有效教學。
3.2采用多種教學方法開展旁欄思考題的教學，豐富教學的內(nèi)涵。
一方面，教師可以根據(jù)課堂教學的需要努力挖掘并增加有啟發(fā)性的新的旁欄思考題，創(chuàng)設(shè)課堂思考的氛圍，并培養(yǎng)問題意識。如“免疫調(diào)節(jié)”一節(jié)中，在講到體液調(diào)節(jié)的過程中，對照教材中正文和旁欄的圖解設(shè)計了這樣幾個旁欄思考：“參與體液免疫的‘作戰(zhàn)部隊’――免疫細胞依次有哪些?特異性‘武器’――抗體是哪一種細胞產(chǎn)生的?出過水痘的個體以后不會再出水痘，主要與哪一種細胞有關(guān)?體液免疫中，抗原刺激抗體產(chǎn)生有幾條途徑?”從而聯(lián)系生活實際，有效的突破了重難點，在掌握理論知識的同時也提高了生物科學素養(yǎng)。
另一方面，部分章節(jié)旁欄思考題涉及的知識很廣泛，學科內(nèi)和學科間的綜合能力強，由于課堂容量的限制不容易全面系統(tǒng)的解決，教師不適宜挖掘過量過深，加重學生的負擔，使學生有所了解即可。當旁欄思考題過多時，教學中要加以取舍，選取有代表性的內(nèi)容進行講解討論，也可將其余的留給課外思考，課前指導學生將旁欄思考題作為研究性課題進行課外研究，通過學生自己的努力，尋找較為準確的答案，為提高學生的能力和素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十一
摘要：通信技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)近年來在我國農(nóng)村得到了迅速的發(fā)展，正深刻地影響著人們的思想、學習和工作，給我們的教學工作提出了新的課題。本文結(jié)合農(nóng)村實際情況，研究網(wǎng)絡環(huán)境下的農(nóng)村初中語文教學，充分利用網(wǎng)絡資源，提高我們的教學質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡、農(nóng)村、初中語文教學。
隨著我國經(jīng)濟和科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)、計算機技術(shù)以及通信技術(shù)飛速發(fā)展，給人們的生活帶來了偉大的變革。相較于城市而言，農(nóng)村的計算機通信網(wǎng)絡起步晚、早期發(fā)展相對緩慢，但近年來發(fā)展相當迅速，已經(jīng)對我國農(nóng)村的工作、學習和生活也帶來了巨大的沖擊。如何應對網(wǎng)絡給農(nóng)村教育帶來的變化，是我們農(nóng)村教師當前的一個重要課題。
一、農(nóng)村計算機網(wǎng)絡發(fā)展情況簡述。
1）計算機硬件設(shè)施還很落后。雖然近幾年信息技術(shù)和計算機技術(shù)在農(nóng)村正飛速發(fā)展，但由于起步慢，相較于城市而言，還很落后。當前農(nóng)村上網(wǎng)的主要途徑是網(wǎng)吧，[文獻1]數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)cnnic的調(diào)查顯示，農(nóng)村網(wǎng)民在網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例達到48.5%，自己擁有計算機和上網(wǎng)設(shè)施的家庭不多。學校為了開展計算機教育，購置了一些計算機，但其數(shù)量有限，遠遠不能滿足學生的需要，同時農(nóng)村教師的計算機知識和技術(shù)。
2）娛樂是當前農(nóng)村網(wǎng)絡媒體的主要功能。網(wǎng)絡在人們的工作生活中具有工具性和消遣。
參考文獻。
隨著我國科技的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡。
引導學生正確利用網(wǎng)絡資源將進一步擴大語文的外延。同時，進一步還自主學習權(quán)力于學生。我是學語文的，現(xiàn)在也在從事語文教學工作。我以為，進入好的網(wǎng)站，尤其語文論壇，以語文學習和教學工作大有好處。它既可以充實我們的教學資源，更新我們的教育觀念，豐富我們的業(yè)余生活，又可以在廣泛的交流中認識自己，建立友誼。總之一句話，網(wǎng)絡對語文是有好處的。前提是：擇其善者而行之，其不善者而棄之。
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近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦的使用日益普及，正深刻地影響著人們的思想、學習和工作。這種影響既有正面的、積極的一面，也有負面的、消極的一面。本文擬就電腦網(wǎng)絡對中學生語文學習的負面影響略談淺見，以期引起語文界同行的關(guān)注，共謀良策，趨利避害，促進語文教學。
筆者作為一名中學語文教師，使用電腦已有多年，對電腦網(wǎng)絡有切身的感受，教學之余比較關(guān)注中學生使用電腦的情況，并作過一些調(diào)查和訪談。通過了解和反饋，發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡對中學生語文學習的負面影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、影響語文學習的興趣。
電腦作為高科技產(chǎn)品，以其新穎、直觀、互動、高效的特點深深地吸引著人們，而網(wǎng)絡更是憑借其信息量大、開放性強等特點風靡一時。中學生的心理特征普遍比較好奇，求知欲強，渴望交際，電腦網(wǎng)絡成為滿足他們心理需求的最佳載體。一旦接觸電腦，學會上網(wǎng)，往往樂此不疲，欲罷不能。游戲、聊天、下載是他們的最愛，欣賞光碟、瀏覽網(wǎng)頁則是最好的調(diào)節(jié)。沉溺其中，他們對包括語文學習在內(nèi)的其它活動的興趣往往減弱。反觀我們的語文教學，內(nèi)容陳舊，手段單一，信息量小，吸引力本就不強，在電腦網(wǎng)絡的強大“攻勢”面前，相當部分自制力差的學生自然就更不重視語文學習，有的甚至認為聽語文課還不如網(wǎng)上閱讀和借助軟件學語文。
二、影響語習的習慣。
語習有一個十分重要的任務――培養(yǎng)良好的語習習慣，如書寫的習慣、遣詞造句的習慣、查閱工具書的習慣、誦讀的習慣等等。電腦網(wǎng)絡的長期使用會逐漸改變學生的這些習慣。比如，電腦靠鍵盤輸入文字，長期使用鍵盤的人，寫字的質(zhì)量、速度都會受到一定影響，這已被研究所證明。有的學生受某些傳媒誤導，以為隨著電腦科技的發(fā)展，將來有比鍵盤輸入、語音輸入更先進的手段，字寫不寫好不關(guān)緊要。他們不明白漢字不僅是一種書寫符號，更是我們民族文化傳承不可或缺、不可替代的載體，寫好它是一種義務、一種責任。至于說到學生遣詞造句，受網(wǎng)絡媒體的影響就更為明顯：三句話不離拷貝、美目，作文中常見共享、域名，連給同學取綽號也叫黑客、伊妹兒。當然，對這些伴隨電腦衍生的新詞，并非不可用，用得好、用得妙還會令口才出采，作文生輝。但如果濫用，或者離了這些詞兒就似乎找不到別的詞兒來表情達意，恐怕就成了不好的習慣了。
三、影響的心理品質(zhì)。
電腦網(wǎng)絡信息量大、交互性強、鏈接豐富、操作便捷的特點易于造成學生耽于獵奇、急功近利的心態(tài)，他們在網(wǎng)上快速穿梭沖浪的同時，或許已失掉了閱讀最可寶貴的心理品質(zhì)――心態(tài)平和，耐得寂寞，專一持久。也難怪，我們所處的這個時代最大的特征就一個“快”字：快人、快語、快車、快餐、快遞……有一個最尋常的現(xiàn)象可以為證－－坐在電視機前，中學生哪個不是手握遙控器不停地“翻”著電視？心浮氣躁、用心不專、不能持久正是當前不少中學生的閱讀心態(tài)，這也是語文閱讀的大敵。
四、影響文風。
中學生正處于風華正茂、茁壯成長的青年時代，他們的作文理應展現(xiàn)出朝氣蓬勃、清純健康的文風。然而，以發(fā)泄和煽情為主流的網(wǎng)絡文學對中學生的作文產(chǎn)生了不可忽視的沖擊，他們往往不自覺的去模仿。或憤世嫉俗，不滿現(xiàn)實，滿篇充滿叛逆與詛咒；或顧影自憐，故作深沉，發(fā)泄內(nèi)心莫名的寂寞和空虛，一派頹廢風格。有的走得更遠，完全不屑于寫老師布置的作文，而是閉門造車，胡思亂想，寫一些脫離現(xiàn)實、文體模糊的“異文”。表面看有思想、有創(chuàng)新，實則內(nèi)容空泛，思維混亂，文句不通，令人不忍卒讀。
五、影響文學欣賞與藝術(shù)審美。
語文教學除了進行語言方面的訓練，還承擔著陶冶情操、凈化心靈、培養(yǎng)學生具備一定的文學欣賞水平和高尚的審美觀的重任。新修訂的《大綱》和教材對此提出了更高的要求。然而，課堂教學在這方面的努力正被一點點抵消，洶涌而來的網(wǎng)絡浪潮泥沙俱下，令人眼花繚亂的軟件良莠不齊，不少網(wǎng)站花俏有余，內(nèi)蘊不足，思想性、藝術(shù)性較弱，有的甚至充斥著色情與暴力。可塑性強、鑒別力差的中學生耳濡目染，勢必影響他們的欣賞水平和審美傾向。不少中學生迷戀卡通、漫畫，視傳統(tǒng)為保守，把另類當時髦，真善不分，美丑莫辨，連起碼的同情心與人文關(guān)懷都丟掉了，哪里還談得上文學欣賞與藝術(shù)審美。
直面現(xiàn)實，語文教師不能回避。試提出如下對策：
一、語文教師要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，主動學習、研究、駕馭電腦網(wǎng)絡技術(shù)，才能揚長避短，因勢利導，對學生使用電腦網(wǎng)絡進行科學指導，幫助他們走出誤區(qū)，獲取新知。
三、拓展語文教育天地，加強對學生課外語文學習的指導，走“大語文學習”之路：
1、拓寬課外，結(jié)合新編《語文讀本》，推薦佳作，以高品位的精神食糧去感染學生，使他們自覺抵制那些低級媚俗的“快餐文化”的誘惑。
2、定期舉行網(wǎng)絡、影視作品專題討論，引導學生客觀、辨證地分析、鑒賞網(wǎng)絡和影視作品，提高學生的文學鑒賞水平和審美能力。
3、開展豐富多彩的語文課外活動，如舉辦辯論賽、演講賽、沙龍，組織社團，外出采風，進行社會文化調(diào)查等等，培養(yǎng)學生能力，提高學生語文綜合素質(zhì)。
語文教學與信息技術(shù)的整合——談網(wǎng)絡環(huán)境對語文實踐活動的影響。
摘要：語文實踐活動是提高學生語文素養(yǎng)的重要途徑。網(wǎng)絡以其巨大的信息量，方便快捷的途徑、即時互動的方式，虛擬的環(huán)境正在影響著我們的生活，當然也就沖擊著作為工具的語文學科。語文實踐活動如何在網(wǎng)絡教學和傳統(tǒng)教學之間尋找交融的空間，是我們探索的課題。利用網(wǎng)絡，通過自主學習，合作探究的方式開展語文實踐活動，是學生快快樂樂開展學習，輕輕松松提高語文素養(yǎng)的重要途徑。
《全日制義務教育語文課程標準》明確地指出：“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑，應積極提倡。”這些思想告誡我們，語文教學應該用大語文思想作指導，為學生開辟廣闊的語文實踐活動的天地，關(guān)注其個性差異，激發(fā)其學習興趣，讓學生學得輕松，學得愉快，學得有滋有味。
網(wǎng)絡以其巨大的信息量，方便快捷的途徑、即時互動的方式，虛擬的環(huán)境正在影響著我們的生活，當然也就沖擊著作為工具的語文學科。網(wǎng)絡教學則將虛擬的網(wǎng)絡與現(xiàn)實的語文教學整合起來，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
我校從2002年開始開展網(wǎng)絡教學實驗活動，建立了完善了自己的網(wǎng)絡教學平臺，在利用網(wǎng)絡組織實踐的教學過程中不僅實現(xiàn)了“教師——學生”的交流，而且增加了“學生——計算機”雙向交流，真正實現(xiàn)了從“以教師為中心向以學生為中心”的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡的運用為學生創(chuàng)造了輕松學習、體驗、運用的環(huán)境，使語文實踐活動教學有聲有色、有情有景，提高了課堂教學效果，增加了語文的興趣，激發(fā)了的學習積極性，提高了語文素養(yǎng)，為大語文的快樂學習，提供了一個快樂活動的平臺。
一、網(wǎng)絡，為語文實踐活動提供一個廣闊的平臺。
《我愛文學》網(wǎng)絡實踐活動是一次語文實踐課活動與信息技術(shù)整合的活動案例。這次語文實踐活動，是7年級語文（上）第一單元的語文實踐活動，第一單元的主題是“親近文學”。所謂“親近”，是指一方對另一方存在著不可抗拒的魅力而使另一方愿意與之親密、接近。而文學作品的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語言。本單元所選的六篇文章，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言《為你打開一扇門》、有詩文《冰心詩三首》、有小說《“諾曼底”號遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫卷，又各有側(cè)重。設(shè)計這個活動的目的就是：通過網(wǎng)上讀書心得的借鑒和寫作交流，初步培養(yǎng)文學的鑒賞分析能力；通過仿寫散文，改寫、演繹詩歌，培養(yǎng)學生借景抒情和托物言志的表達能力.其實，這個活動，就是要學生在感受了別人作品的魅力后，給學生一個書寫自己情懷的機會，讓他們?nèi)L試用美的語言，美的形式來抒寫那些自己心目中要表達的美的形象，美的情感，進一步感受美的魅力。
根據(jù)課例的內(nèi)容情況，我們將活動分為“我的讀書體會”“我寫散文”“讀詩、寫詩、畫詩”“我當編輯”四大塊，全班同學分為8個大組，各大組共有5同學，設(shè)有一名組長，大家通過個人活動、分工合作及相互討論等形式，分別完成“讀書心得、片段描寫、寫詩畫詩”等相關(guān)任務，大家設(shè)置共享后，再由組長匯總個人學習成果，共同編輯好一分“小小文學手抄報”，交流整個活動的學習成果。
而這四個版塊的本活動，全部是借助網(wǎng)絡來實現(xiàn)各自的學習和交流的，設(shè)計中將各種閱讀和展示活動與網(wǎng)絡結(jié)合起來，讓學生借助網(wǎng)絡資源去進一步領(lǐng)略文學的魅力，并激發(fā)學生創(chuàng)作的激情，將文學變成為活生生的生活，將活生生的生活轉(zhuǎn)化為美麗的文字和圖片，盡量縮短學生與文學之間的距離。
這時，網(wǎng)絡為實踐活動的開展，提供了一個完整的活動平臺，廣闊的活動空間。
1、網(wǎng)絡——搜集資料，自主學習的平臺。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十二
以網(wǎng)絡、多媒體為核心的信息技術(shù)正日益深刻地影響著我們的新課程改革。它為新課程改革注入了新的教育資源，在教學活動中，教師利用網(wǎng)絡教育資源下載學習內(nèi)容，豐富課堂實踐，擴大了師生學習的信息量，使師生更多的享受到優(yōu)質(zhì)資源的機會，有利于提高教育教學水平。網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展快，涉及面廣，必然會影響到教學過程的各個環(huán)節(jié)，尤其對于教師的備課起到了很大的促進作用。備課在整個教學工作中是十分重要的一環(huán)。教師能否備好課，是能否教好課的前提和迅速提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡備課給廣大教師提供了無限廣闊的空間，吸取多方面的知識，在提供備課資料方面是一位好幫手。
我想我們首先會利用網(wǎng)絡資源。利用網(wǎng)絡資源必須要有一定的網(wǎng)絡知識。怎么使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁？怎么下載一些資源？怎么使用一些搜索工具等？這些都是利用網(wǎng)絡資源所必備的。因此我們要學一些計算機的基礎(chǔ)知識。等到熟練這一切之后，你就可以利用網(wǎng)絡資源為你的教學服務了。
一、利用網(wǎng)絡熟悉課程標準和教材，掌握教學內(nèi)容。
教師把教材中的知識轉(zhuǎn)化為自己頭腦中的精神財富，就必須在課程標準的指導下，感知教材，理解教材，進而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學內(nèi)容。
熟悉，意味著對課程標準和教材多層次地從具體到抽象，從抽象到具體的過程，而網(wǎng)絡能提供給我們這個環(huán)境。在網(wǎng)上，很多有識學者對課程標準進行了深入探討，對其優(yōu)越性和不足都提出了各自的觀點，其他老師可以贊同，也可以反對，自己的意見可以及時的反饋到網(wǎng)上。在以前若是遇到知識上的盲點，其探討的范圍是狹窄的，而如今，只要你在網(wǎng)上提出疑問，諸多解釋即會紛至沓來，使問題迎刃而解。網(wǎng)絡使天南海北的距離縮短，寧夏的老師和海南的老師足不出戶、共同探討以成為可能，使以前一位老師或是一個區(qū)域內(nèi)的老師閉門造車的時代終結(jié)，而這些發(fā)表、探討、爭論等，其最終結(jié)果是教師對課程標準的深入認識，具體掌握。
二、利用網(wǎng)絡掌握教學目標、重點和難點。
教師駕馭教材，是指教師在鉆研課程標準和教材的基礎(chǔ)上，掌握教學目標、重點和難點作為自己教學實踐的指導思想，能在實際教學活動中，自覺地意識到所教的內(nèi)容，是使學生明確什么，突出什么，解決什么，能抓住重點，解決疑點，突破難點，使教學內(nèi)容有效地為實現(xiàn)教學目標服務。
網(wǎng)絡在此方面對于教師的幫助是巨大的，首先體現(xiàn)在對教學目的、要求、重點的掌握上，對于教師來講，這是教學的突破口，但同是一本教材，同是一個年齡段的學生，由于社會環(huán)境的不同，這三點勢必會有所改變，網(wǎng)絡恰好給我們提供了一個了解學生的渠道，這為我們進行知識、能力、品德的教育擺正了方向。我們不難看到，網(wǎng)絡把文字、圖形、影象、聲音、動畫等先進技術(shù)有機地融合在一起，在科技、新聞等方面對于學生的沖擊力和感染力是極大的，也使他們對于高科技的認識上比以往的學生接受的更快、更多。如，學到“金屬材料”時，播放有光澤的首飾、能導電導熱的生活用品的圖片、有關(guān)金屬資源儲藏量、金屬資源的利用和保護的資料及解說；學到“化學元素與人體健康”時，播放佝僂病患者、甲狀腺腫大患者的圖片；一些微量元素對人體的作用及適宜攝入量、幾種元素的事物來源的圖表；有關(guān)“綠色化學”的材料、圖片及解說等。既讓學生開闊了眼界，又鞏固了學習內(nèi)容，同時讓學生感悟到“知識就是力量”，正是科學技術(shù)的進步，改善了我們的生存環(huán)境，保護我們身體健康。這就為如今我們的教師在確定教學目標、重點和難點時多了一點，即正確的引導學生的人生觀、價值觀已成為當今教育的重中之重，“十年樹木，百年樹人”，在開放的網(wǎng)絡時代，德育二字變得尤為重要，這也是教師在備課時所不可忽視的重要方面。
三、利用網(wǎng)絡教研和掌握教學方法。
備課中，對教學方法的選擇，要遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，使學生循序漸進地掌握知識，發(fā)展智力，形成正確的思想觀念。
在以前閉塞的教學時代，教師通過固有模式的教學，所掌握的無非是講授法、討論法等等，即便某位老師通過自己的不懈努力鉆研出一套新的教學方法，因為時間、空間的局限也只能“獨自享用”了。但現(xiàn)在，只要你找到相關(guān)的網(wǎng)站，多種多樣有實效的教學方法多如繁星，目標教學、實驗探究、三點一線、三段法、創(chuàng)境導入??比比皆是，而相關(guān)的論文、探討、專題研究更是堆成如山的雜志所無法比擬的，先進的教學方法在網(wǎng)絡時代得到了極大限度的共享，為教師對教學方法的準備和研究提供了廣闊的空間。
教案是教師實施教學活動的具體方案，對于能否上成一節(jié)好課起到舉足輕重的作用。拿化學學科為例，以前的教案無非是——閱讀——實驗——鞏固，使得整堂課乏味，平淡，但網(wǎng)絡為我們提供了大量的素材，首先在教學內(nèi)容上，大量的科技、社會等最新資料可以使學生更好的理解教材，了解化學的作用，為德育的實施提供了環(huán)境，同時激發(fā)了學生的興趣。其二，網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案更給我們提供了大量的參考，為優(yōu)化教案、轉(zhuǎn)換思想提供了依據(jù)。
在提倡現(xiàn)代化教育技術(shù)的今天，網(wǎng)絡課與多媒體課件已成為潮流，網(wǎng)絡更為我們提供了大量的素材，網(wǎng)絡備課、網(wǎng)絡教研在網(wǎng)上以成為熱門的討論話題，為我們更好的探討提供了極佳的環(huán)境。同時，網(wǎng)絡資源為我們提供了大量有益的可借鑒的教學圖片和課件，下載現(xiàn)成的課件，應用到備課中來，教學效果肯定會有明顯的提高，達到事半功倍的目的。
備課直接決定著上課及其最終的效果，是十分重要的，它需要深入的鉆研和探討，而網(wǎng)絡恰恰適用于備課的需要。探索面向現(xiàn)代化、信息化和知識經(jīng)濟的教學問題，為我國未來教學工作探討和創(chuàng)造出科學合理、優(yōu)質(zhì)高效的新模式，是當前教學改革的一項開拓性事業(yè)，是一項創(chuàng)造未來，保持教學體系生機活力的事業(yè)。我們要做到的就是更加深入地探討，以便更好地利用網(wǎng)絡資源，順應網(wǎng)絡時代，以更好地實現(xiàn)我們“教書育人”的最終目的。
五、通過網(wǎng)絡培訓，提高網(wǎng)絡在教學中的利用率。
信息時代的到來，讓我們一些教師措手不及，對網(wǎng)絡的了解只局限于“百度”，在飛速發(fā)展的今天來說是遠遠不夠的。我們教師要充分利用網(wǎng)絡，讓教學變得更加有有趣，吸引學生的注意，提高教學效率。網(wǎng)絡培訓有針對性的培訓，可以讓教師在一定時間內(nèi)，學習利用網(wǎng)絡查找資料、制作課件、了解一些專業(yè)性的網(wǎng)站等等，收益匪淺。通過這次學習不僅僅自己的網(wǎng)絡知識能夠提高，而且最重要的是在今后的教學中遇到問題，不會如此慌張，解決問題的方法和途徑比較多。再次網(wǎng)絡教學，可能是今后教育教學形式的主流，我們不能因為自身局限性而不去學習，不要求自己進步，與時俱進接受并學習新型的教學方式，才是教師今后教學中提高教學效率的最佳方法。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十三
十一長假臨近，明年參加研考的考生如何充分利用這7天時間呢？記者采訪了多位高分考生過來人，為新一屆的研考生提供一些考研的經(jīng)驗。
政治：充分掌握知識點。
考研政治取得90分的崔巍說，考生在復習中要將考試大綱規(guī)定的知識點充分掌握，同時還要區(qū)分各個知識點的重要程度，對新增知識點和命題頻率高的知識點要重點掌握。
考生在假期中，可以再看一遍大綱解析，其中的用語很規(guī)范，考試中會用到。有些內(nèi)容考生最好背下來。如對于哲學概念的解釋以及各種概念關(guān)系的描述等。在強化背誦時，考生還要著重看往年真題中的大題部分。通過研究真題，考生可對出題習慣和解題思路有個大概的了解，并且可以用這個解題思路去做一下模擬題，擴充眼界和思路，進而不斷了解各知識點之間的橫向聯(lián)系。
英語：重點攻克三點。
考研英語取得82分的過來人程飛說，假期里，考生要重點突破閱讀、寫作和真題。首先，考生至少看幾份英文報紙或《英語學習》等英語刊物，積累閱讀量。其次，考生要重視寫作，至少寫兩篇作文，通過“練筆”打好寫作基礎(chǔ)。最后，考生可適度做幾套歷年真題，特別是近3年的。考生要認真分析錯誤，找出原因，如單詞不認識、句子讀不懂等。考生可將陌生的.單詞和句式摘抄下來，以便隨時記憶。
考生在假期中還要制定切實可行的復習計劃。目標不要定得太高，以免難以完成，影響信心，也不要定得太低。建議考生制定計劃要符合自身時間條件和英語基礎(chǔ)，完成后有一些成就感為宜。如，考生一般3天能寫一篇作文，這時可將計劃定為2天寫一篇。合理安排復習科目也很關(guān)鍵。建議考生將每天的復習分段，如上午復習數(shù)學或英語，下午復習政治，晚上看專業(yè)課。
數(shù)學：計時做模擬題。
研考數(shù)學獲得122分的張海君說，考生可先做模擬題，再做真題，采用先難后易的方法，能提高解題信心。考生在做題時碰到?jīng)]記牢的知識點，要馬上找出疏漏之處進行查漏補缺。這段時間做卷子時務必劃出一整塊時間，如3個小時一套卷子，到點立即停筆，然后進行分析。考生一定要保證做題速度，否則會影響考試時的解題效果。
數(shù)學試題千變?nèi)f化，但知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。有不少同學復習得不錯，卻因考場時間分配不當題目沒做完，成績也不理想。考生在復習時，要盡量用自己的語言敘述大綱中的概念和定理，切忌“一知半解”；做完題后，還要注意及時歸納總結(jié)，實現(xiàn)“量變到質(zhì)變”的飛躍。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十四
縱觀考研各科目，政治是最需要突擊的一門。作為必考的公共課之一，政治一直是很多考生心存畏懼的科目。現(xiàn)在已經(jīng)是中，距離考研筆試僅剩半年時間。很多剛剛下定決心準備考研的同學，都暗自擔心2015考研政治復習時間不夠，從而對整個考研計劃失去信心。在此，老師提醒大家，政治是一門講究技巧的科目，只要合理安排，充分利用2015考研政治復習時間，實現(xiàn)政治單科突破乃至拿下高分是非常有可能的。
對于很多考生而言，擔心2015考研政治復習時間不夠的心理，往往來自于對這門課程的誤解。政治的內(nèi)容較多，如果不能選擇合理的`復習計劃，面對大量而陌生的內(nèi)容時心理容易受挫。在規(guī)劃復習計劃之前，先來聽聽專家的建議。
關(guān)于這個時間段的政治復習，專家是這樣建議的：目前是6月份，暑期突破往往集中在英語、數(shù)學等科目，如果專業(yè)課要求較高，這個時間段也要開始專業(yè)課復習，而政治作為一門突擊科目，這個時間段只需要簡單了解一下考試內(nèi)容。從鷹飛集訓營課表里也可以看出端倪，5天的示例課程中，政治只占了20%左右的時間。當然，集訓的體制決定了政治精講等模式可以達到夯實基礎(chǔ)的目標，不過，從總時間的分配比例依舊可以看出專家們對政治單科的復習規(guī)劃思路。
對于這個問題，專家表示：9月份之后，可以重點對政治這個科目進行強化記憶，并以大量的習題輔助，對考試內(nèi)容有全面而清晰的了解，這對應試狀態(tài)有很大的好處。11月份以后，經(jīng)過考前模擬卷突擊，加上基礎(chǔ)知識的重新梳理，能夠在很短的時間內(nèi)樹立起對考研政治的全面認知，并在考試中取得很好的成績。
由此可見，即便從6月份開始復習，2015考研政治復習時間也是非常充足的。如果你現(xiàn)在開始有考研的打算，不妨結(jié)合上述內(nèi)容，制定出適合自己的政治復習計劃。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十五
隨著生活節(jié)奏的加快，越來越多的上班族感到壓力過大，身心疲憊，精神不佳，以致職業(yè)病日益成為影響人們生活質(zhì)量的健康殺手。
所以，在上班時間我們只能稍微動一下身體來緩解一下酸痛，那么，午休我們就要充分利用。
1、在辦公桌旁松口氣。如果實在太忙走不開，脫掉鞋子，嘗試幾個瑜珈動作，可以減肥的瑜伽動作，注意力會更集中，情緒也會緩和不少。作法：雙腿盤坐，將雙手往外伸直，和肩膀一樣高，手心向上，再迅速往上舉，手心對手心，同時以鼻子吸氣，迅速將手臂放回原位，同時呼氣，反復約1分鐘之后休息，再重復。
趁機消耗脂肪。如果你想趁午休時消耗一點卡路里，以下運動就很適合，在慢跑機上做滿30分鐘的有氧運動，效果很顯著。(有氧運動減肥法)作法：先熱身兩分鐘，然后輪流做3分鐘快速健步走和1分鐘的緩沖時間。快速健步走時，每一次將健步機的坡度慢慢拉高，休息時坡度回到零，來回反復5次。接下來，做5分鐘的腹部和背部運動，5分鐘的伏地挺身，最后，以5分鐘的伸展運動緩和體力。
2、跳跳繩，平衡肌力。跳繩多少下可以減肥。想要保持美好的身材，最好的方法，就是持續(xù)做這些結(jié)合強力的有氧運動和舉重運動，肯定會讓肌肉更有平衡感，作法：輪流兩分鐘的快速跳繩，配合一分鐘的舉重健身器材運動，要不斷活動，保持高心跳率，消耗的卡路里也會比較多。每一次使用不同的舉重器材，以確認能運動到不同的身體部位。這樣輪流做10次，最后利用腹部運動來松口氣，再淋浴一下，肯定全身輕松!
3、改善身體姿勢。雖然運動可以解除體內(nèi)的壓力和疲勞，平常的不良姿勢卻可能是造成肌肉酸痛的主因，長期下來，身心和健康都受到影響。如果可能的話，可以請推拿專家觀察一下你的坐姿或站姿，想辦法除去酸痛的根源。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十六
如果充分利用簡歷的話，它可以成為一種靈活的營銷工具，它不僅能在你找工作時派上用場，而且可以在兩次求職之間幫助你對自己的職業(yè)生涯進行管理。寫一份簡歷迫使你明確自己的職業(yè)目標。它是你最佳業(yè)績的樣本的儲備庫，一旦雇主需要隨時可以動用，并且可以用之于對當前的工作進展進行評價，以及為績效評價和晉升做準備。
在大多數(shù)情況下，招聘者都希望看到的簡歷既簡單又簡短。如果有一大堆簡歷需要你去處理，難道你不希望它們這樣嗎?“如果簡歷超過兩頁，我就不打算讀它，”阿爾斯通。蓋德尼說，他是亞特蘭大目標營銷體系公司的ceo，“我顧不過來那么多。”
招聘經(jīng)理希望能夠輕易地追溯你的工作和教育經(jīng)歷，希望找到證據(jù)以證明你能夠干好工作，不希望看到工作經(jīng)歷中有無法解釋的間斷或任何使他們警惕的問題。就這么回事。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十七
邁克爾·恩德寫了一本著名的兒童讀物《哞哞》。書中的人物突然之間再也沒有空閑去做生活中的事情，因為灰色的時間強盜來到了這座城市，總是牽制著人們整天忙于一些無益的事情，這樣一來就偷走了大家越來越多的時間。就連拿破侖也曾遇到過時間強盜。他抱怨說：“有一種小偷，你無法懲治它，可是它卻拿走了人們最寶貴的東西——時間。”雖然拿破侖總覺得時間不夠用，但是他仍然是一個的人。他尤其能夠在恰當?shù)臅r候充滿耐心，并且又能夠在關(guān)鍵的時刻表現(xiàn)出果斷。看來，問題并不在于有多少時間，重要的是如何更好地利用現(xiàn)有的時間。
令我們經(jīng)常感到吃驚的是，往往是那些擁有時間最多的人抱怨說沒有時間。他們不僅沒有系統(tǒng)地利用手中掌握的時間，反而使自己處于時間的緊張不安之中。丟三落四、神經(jīng)質(zhì)的人很容易被分散注意力，而且他們一般都得枉費很多精力才能夠達到。完成巨大的任務就意味著要有目的性地投入能量和集中精力。如果我們認為時間很寶貴，那么我們就應該像對待一件奢侈品一樣去它。倘若我們只是很少能夠喝到香檳酒，那么比起那些每天都喝香檳酒的人來說，我們會更加投入地去品嘗它。
還有一些人多年以來都在抱怨時間太少，誰知他們突然就有了很多的時間，原來他們正處于熱戀之中。他們自己也很驚奇地發(fā)現(xiàn)，要想抽出幾個小時去吃一頓浪漫的燭光晚餐并不太難，甚至連那些一直由于時間原因一拖再拖的假期也可以付諸實現(xiàn)了。正在談戀愛的人能夠在一段較短的工作時間內(nèi)完成更大的工作量。對于那些重要的事情，我們總能夠找出時間。是讓人興奮的事情。誰要是愛上了一個人，就會為之興奮。同樣，誰要是熱愛工作，就會充滿熱情地投入工作。興奮能使人釋放出能量和創(chuàng)造力。因此，“我沒有時間！”這句話其實常常就意味著“我沒有興趣。”
每個人都必須找到生活的意義。他需要做一項工作，來促使自己真正找到時間的。一個人所擁有的空閑時間越少，那么他就會更加理解時間的，也就能夠更充分地利用時間。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十八
進行音樂欣賞教學,不僅要引導學生注重直覺的認知,還要注重情感的表現(xiàn),更要注重理智的認同。而網(wǎng)絡為學生學習提供了圖文并茂、豐富多彩的動態(tài)畫面,在教師引導下,學生可以發(fā)揮聯(lián)想和想象,拓展思維和記憶的空間。更有聽辯曲目、網(wǎng)上題解、名詞解釋、答案選擇等活動項目,豐富了教學內(nèi)容,了解了音樂理論知識,激發(fā)了學生對音樂教學的興趣,培養(yǎng)了探索精神和創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代生活中,知識學習成為人們生活的一部分,某種程度上成為衡量生活質(zhì)量的指標。鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)造寫入世界各國中小學教科書中,我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)進入注重學生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的時代。教師通過理論知識的傳授,引導并培養(yǎng)學生的探索、反思與創(chuàng)造能力。而這一切依賴于網(wǎng)絡的發(fā)達與普及。網(wǎng)絡作為教育傳媒,龐大的教育資源儲備,迅捷的傳播速度,活潑生動的界面,給教學創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)傳媒無法比擬的優(yōu)勢,給師生教學提供了創(chuàng)造性的條件。
小學音樂欣賞教學中,師生通過網(wǎng)絡,按照預先的設(shè)計,構(gòu)建出互動合作學習的環(huán)境,學生首先對感興趣的音樂自主學習,在老師的幫助下,完成提出問題、分析問題、解決問題的思維過程。同時,學生借助網(wǎng)絡通訊平臺聯(lián)系其他同學、教師,就自己不理解的某一問題展開探討,為解決問題提供了方便,迅速而及時。最后,拓展延伸,學生根據(jù)課堂所學,開拓思維空間,動手動腦,在網(wǎng)絡上搜索資料,制作、整合有利的學習資源,這一過程提高了學習的有效性。如能形成良性循環(huán),最終學生的協(xié)作能力、探索能力、創(chuàng)造能力必將得到大大提高,增強了學習的勇氣和自信。這樣的活動得到了學生的歡迎,學生們積極主動探究學習,獲益匪淺。難能可貴的是,學生們通過自己的解讀,對音樂進行了創(chuàng)作,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。
二、開放性、動態(tài)性的網(wǎng)絡教學,迅捷反映音樂資訊。
網(wǎng)絡迅速及時反映全球的音樂資訊,具有動態(tài)和開放的特點。作為音樂欣賞課,其教學也應當具有動態(tài)和開放的特點。網(wǎng)絡資源是音樂欣賞課堂教學的內(nèi)容,品種齊全,風格各異,特點齊備,從不同層次滿足了不同學生的欣賞口味,完全可以說是一場網(wǎng)絡大餐。
如欣賞圣-桑的音樂作品《天鵝》時,我要求學生,除了在網(wǎng)絡上進行音樂欣賞外,還要借助網(wǎng)絡搜索了解樂曲的演奏形式,查找作為作品主要演奏樂器的大提琴的音色,了解作曲家圣-桑的生平簡介和主要代表作品。這樣要求布置下去之后,教學內(nèi)容立刻豐富起來,學生覺得有事可做,有知識可學。要求不分前后,這就比較靈活。這種開放、動態(tài)性充分體現(xiàn)了時代發(fā)展的特征和利用網(wǎng)絡進行音樂欣賞教學的優(yōu)勢。為了鞏固教學的成果,便于學生以后方便利用,可以指導學生建立一個班級音樂資源庫。豐富而全面、深刻而專業(yè)的班級教學資源庫,某種程度上能夠影響教師利用網(wǎng)絡進行音樂欣賞教學的效果。
2023年充分利用時間（熱門19篇）篇十九
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅猛的今天，我們時常會看到等車時，排隊時，人們都會捧著手機來度過這簡短的幾分鐘。看書、購物、或是處理公務，有些人甚至會覺得這樣做事效率會高很多。所以，充分利用瑣碎時間，是我們的生活效率更高。
著名畫家梵高，生活十分困難，尤其是在他人生的最后幾年，盡管有弟弟的經(jīng)濟資助，但任然只能靠吃黑面包維持生計。在他人生的前半段，在他還沒有下定決心成為一個畫家時，他利用工作中休息時間，那零散的時間坐在土堆上作畫，畫那些正在干活的農(nóng)民，簡單的幾筆，雖然沒有畫上臉，但已將他們的動態(tài)形態(tài)抓得有七八分像了，頗有韻味。倘若他將這些瑣碎的.時間加起來，畫一個完整的時間去作畫那效果未必好。他的藝術(shù)感，主要來自于前期的間歇作畫而不是后期成天泡在畫室里畫模特，這就是瑣碎時間帶給他們的益處，所以充分利用這些細碎的時間會有意想不到的高效率。
記得有一位學姐告訴我，他的英語詞匯都是在排隊等飯等車時積累起來的。用這種方法記憶詞匯能夠記得更牢，當你回到家靜下心來背誦時，思緒總是會被其他事物打斷，然而在利用瑣碎化時間記憶時，你會更加專注，不會被無關(guān)的事物所左右。
許多金點子就是碎片化思考的產(chǎn)物，在瑣碎的時間里思考，會有更對新鮮的想法和主意產(chǎn)生。這比成天泡在工作室沒日沒夜的絞盡腦汁思考要高效十倍。有時腦海中閃過的好點子就是一瞬間的事。
回顧在各個方面有所成的成功人士，都善于在這互聯(lián)網(wǎng)時代利用瑣碎時間，去完成一些小事，將其拼湊起來效益絕對高于自己的想象。所以不要總抱怨沒有時間學習看書，只要你愿意利用從海綿中擠出的每一滴水，便會發(fā)現(xiàn)，瑣碎時間的效率無比強大，從而使自己的生活更加高效，這正是我們這個時代所需要具備的。