優(yōu)秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇一
天上的星星就像一雙雙明亮的眼睛，在夜晚時時刻刻的看著我們，我們所做的是事情，它都知道，但有一件事情，就像天上的流星，在我腦海中一下又一下的劃過去，每當(dāng)劃過一次，我的心便會疼一次。
記得有一次，我和朋友們養(yǎng)了一些白白的蠶寶寶，我們?nèi)绻枷Ｍ约旱男Q寶寶能白白胖胖的，那就要去摘桑葉，不過那桑樹的.主人是個老爺爺，不但不和藹，而且很兇，但看著自己的蠶寶寶漸漸消瘦，大家的心里都心疼，只好去冒險了，剛摘了一片，那老爺爺就拿著一把掃把沖出來惡狠狠的說：“你們找死啊，敢摘我的桑葉。“我們聽后立刻跑了，事后，我很不服氣，便拿了一罐膠水在他常常坐的凳子上，涂了滿滿的膠水，然后我藏在后面，他出來后，習(xí)慣的坐下去，然后便起不來，他有些小小的慌張，我在后面偷偷的笑，然后用準(zhǔn)備好的葉子，演了一次“天女散花”，他氣得臉都背過去了，要知道，他一般可都是“只要有人敢丟一片葉子”，他就打死那個人。過了幾天，我聽說老人心臟病突發(fā)，去了遙遠(yuǎn)的美國，我心里很內(nèi)疚，知道自己干了壞事，但又不敢說。
每當(dāng)我經(jīng)過那里，都會隱約看見老人還是坐在那里休閑的喝茶，在寒冷的冬天，炎熱的夏天，還是在打掃衛(wèi)生，臉上一絲不茍的力量，打敗了寒冷，打敗了炎熱，但，我卻在也沒有辦法，跟他說一聲“對不起”
如果還有一次，我一定會說“對不起”
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇二
20xx年10月31日，是多么令人難忘第一天啊！因?yàn)槲覍⒁谌熒媲斑M(jìn)行“‘中華行’愛國主義詩歌大型詩頌會”的詩朗誦表演。
幾周前，每天中午、下午，我們都會集合在多媒體教室中，練習(xí)朗誦、排列隊形，老師還反復(fù)讓我們練習(xí)表演時的狀態(tài)。雖然我們比同學(xué)們晚一點(diǎn)放學(xué)、晚一點(diǎn)寫作業(yè)、晚一點(diǎn)吃飯、晚一點(diǎn)睡覺……但是一想到站在臺上的那一刻，心里的期待勝過了一切。
到了正式表演的那一天，我們早早地來到了學(xué)校，開始化妝。經(jīng)過老師的巧手兩個多小時的精心打造，同學(xué)們一個個美若天仙！
一想到我會在全校師生面前表演，我就興奮得不得了，恨不得時間快點(diǎn)走。到了杭州大劇院，我們直接就去了后臺，在后臺安靜的坐著。葉老師給我們作了最后的定妝。
終于輪到第二個節(jié)目——《壯美山河》，我們上場了，一秒，二秒……我眼睛目視前方，突然，我的心中涌起一股激動的浪潮，一位位領(lǐng)導(dǎo)坐在我們面前，我還看見了《中華行》詩歌的作者胡雨澤老師！一開始，我的心情有點(diǎn)緊張，后來從舞臺兩旁出現(xiàn)了許多小泡泡和許多白霧，它們悄悄地從我腳邊“流”過，像一條又白又熱的小溪，又像一只只小兔跑過！多么美啊！
詩頌會的最后在悠揚(yáng)的校歌聲中，大型愛國主義詩歌朗誦會落下了帷幕！那份激動，那份對祖國的熱愛之情，會永遠(yuǎn)留在我們大家的心中！難忘的10月31日，難忘的臺上那十分鐘！
以后再有這種有意義的活動，我也要參加！！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇三
10月31日上午，我們?nèi)w師生懷著激動的心情，興致勃勃地來到杭州劇院參加全國首屆愛國主義詩歌朗誦會。杭州劇院披紅掛綠，喜氣洋洋，許許多多的領(lǐng)導(dǎo)、記者、老師、家長都來參加這次朗誦會，我們感到無比的.自豪。
首先是各位領(lǐng)導(dǎo)、詩人講話，祝賀這次詩誦會能圓滿成功，我們熱烈鼓掌，表示感謝。接著，演出開始了，漂亮的駱老師和帥氣的周老師主持節(jié)目。第一個節(jié)目有我們第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級同學(xué)表演《三字經(jīng)》，我也是其中的一名演員。我們從一年級開始，就會背三字經(jīng)了，我們一點(diǎn)也不感到緊張，充滿了自信。我們一邊背誦，一邊跳舞，演得好極了，贏得了陣陣掌聲，真是功夫不負(fù)有心人啊！
第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)和老師們也表演了精彩的節(jié)目。他們在朗誦《永遇樂。汶川抗震感懷》這首詩時，我感動得快哭了。我仿佛看到了五月十二日四川發(fā)生大地震，天崩地裂，樓毀人亡，慘不忍睹，舉國上下為之哀悼！一方有難，八方支援，全國軍民響應(yīng)號召，齊心協(xié)力，抗震救災(zāi)。他們的深情朗誦，感動了在場的每一位觀眾。
最后，又是我們?nèi)昙壨瑢W(xué)表演胡詩人專門為我們學(xué)校創(chuàng)作的《為育才教育集團(tuán)作》，喜看滿園竟?fàn)N爛，五洲指日傳佳音。我們?yōu)樽约菏怯诺膶W(xué)生感到驕傲。在歡快的育才校歌聲中，詩誦會圓滿結(jié)束。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇四
“鈴鈴鈴”，“鈴鈴鈴”，上課了！老師滿面春光的走進(jìn)教室，告訴我們，主題班會現(xiàn)在開始！我們高興地叫了起來，因?yàn)槲覀冏钆瓮氖侵星飼耍?/p>
“現(xiàn)在，有請主持人來為我們主持節(jié)目！大家鼓掌！”我們便開始了中秋會。
第一，第二，第三，第四組，終于輪到我們組了！我“嫦娥”，王建峰“后羿“，項(xiàng)敬煒“強(qiáng)盜”，閆雨晨“王母娘娘”；個個都打扮的花枝招展，格外注目！我先來到閆雨晨“王母娘娘”旁邊說：“后羿，你還不快參加王母？”，“參見王母。”“后羿，聽說你射日有功，我就賞你一顆仙丹！”“謝王母！”“好了，你可以下去了！”然后，我把仙丹接過來了，對我說，“嫦娥，你一定要好好保護(hù)它！改天我們選個吉日服下這不死藥！”“恩，好！”強(qiáng)盜闖進(jìn)來了，我吞下不死藥，飛上了天！”
這是我們組，表演的，其他組中，讓我最欣賞的`是凱悅那小組，我看他們被太陽曬了都趴在地上了！大家一起哈哈大笑！
那天，是中秋會，也增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的友誼1有趣的中秋會！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇五
“快，李老師在大隊部判作業(yè)呢，就快過來了，咱們趕緊畫！”“呀！老師來了，快關(guān)燈啊，門也關(guān)上！”
李老師剛一進(jìn)門，同學(xué)們就異口同聲地說：“老師生日快樂！”只見黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂！”老師判作業(yè)的.桌子上擺滿了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個巧克力水果蛋糕，上面點(diǎn)著蠟燭。這是我們班崔鳴岐同學(xué)昨天晚上給老師買的。
李老師先是一驚，然后才恍然大悟，十分感動。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說：“謝謝同學(xué)們！”說著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。
午飯后，幾個同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，大家開始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上抹奶油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂！
老師，您辛苦了！您每天帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游，我們一定要更加好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇六
十月三十一日是一個特別的日子，因?yàn)槲覀兗瘓F(tuán)將要在杭州大劇院舉行一次別開生面的詩誦會。這次活動邀請到了臺灣著名詩人范光陵先生和《中華行》的作者胡雨澤先生以及杭州市教育部門的領(lǐng)導(dǎo)。
在這次活動中我是一名小演員，之前我們每天都在學(xué)校認(rèn)真的排練，一個字一句話反反復(fù)復(fù)琢磨了很多次，有時腳都站痛了，但為了給觀眾留下美好的印象，我們堅持著花再多的時間和心血都愿意。這正應(yīng)驗(yàn)了那句“臺上十分鐘，臺下十年功”的.話。
今天當(dāng)我們要表演時，我站在后臺心里非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次登上杭州大劇院的舞臺。老師不斷的對我們說，上臺后表情要自然，要有精神，眼睛要看著臺下的觀眾與他們形成呼應(yīng)。上臺了，當(dāng)我站在舞臺中間時看見了觀眾們的目光齊刷刷地向我們看，頓時我心潮澎湃，當(dāng)我包含熱情地朗誦著《北京賦》、《安徽賦》、《浙江賦》等詩詞時，我已不再緊張了，因?yàn)槲乙讶硇耐度氲搅死收b中，我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅祖國美好河山的畫卷。臺下的觀眾給與我們陣陣掌聲時我感到了無比的自豪。
這次詩誦會辦得很成功，能親自參加演出我感到很榮幸。在這次活動中不僅得到了鍛煉，而且讓我們領(lǐng)略了祖國的壯美和看到祖國取得的偉大成就，作為一個中國人感到十分驕傲。也使我們在座的每一位同學(xué)立志：為中華之崛起而學(xué)習(xí)！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇七
今天同學(xué)們要過一個有意義的圣誕會。“叮叮叮”上課了，同學(xué)們用最歡快的心情迎來了圣誕會。
仔細(xì)看教室，每個窗戶上都貼滿了彩色的銀條，有的貼成愛心型，有的'貼成了一個可愛的笑臉……只見黑板上寫著“圣誕聯(lián)歡會”更吸引著同學(xué)們目光的是“誕”和“歡”上面的小玲鐺，給我們的教室增添了無限生機(jī)。隨著同學(xué)們的歡呼聲圣誕會開始了。
首先是張士豪表演的魔術(shù)，他的手上有一個鐵圈，中間有一個小環(huán)子，看樣子小環(huán)子好像解不開似的，可是張士豪卻解開子。同學(xué)們向他投去子驚訝的目光，他得意的將動作放慢了些，讓我們能夠看清楚他的動作，他點(diǎn)了胡雄風(fēng)來玩著個魔術(shù)。老師說讓他三秒鐘之內(nèi)把環(huán)子解開，看他笨手笨腳的我本以為他會出洋象，鬧個大笑話，然而另我沒想到的是，他居然在兩秒鐘就把環(huán)子解開了真是讓我大吃一驚。接著是王問儒拉二胡“賽馬”他拉的娓娓動聽，我有如已經(jīng)身臨其境的來到了大草原，騎著馬在大草原上奔跑。他表演完了，沒等老師開口，整個教師里響起了排山倒海的掌聲，著表演太精彩了。最后是我們班的張中嫣來跳舞這還是第一次聽說，看來她還真是深藏不露呀。表演開始了，隨著音樂她翩翩起舞，好像一只可愛的蝴蝶，宛如立在水中那最獨(dú)特的白蓮花……她的舞姿動人，使同學(xué)們贊不絕口，都要像她學(xué)兩招似的。
圣誕會結(jié)束了，可是同學(xué)們好像沒有要結(jié)束的樣子，依然沉浸在高興中，快樂中。這將是我同年中最獨(dú)特的記憶，使我永遠(yuǎn)不會忘。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇八
周四，我們迎來了新一屆班委會的選舉，我做好了繼續(xù)爭取連任文藝委員的準(zhǔn)備。
只聽老師在講臺前大聲地說：“安靜！”班委會換屆選舉開始，請競爭班長的同學(xué)上臺演講，上臺的只有原班長。請競爭學(xué)習(xí)委員的同學(xué)上臺演講，上臺的也只有原學(xué)習(xí)委員……我心里暗暗地對自己說：“太好了！看來這次選舉毫無懸念了，肯定我還會當(dāng)選。”輪到文藝委員演講了，我沾沾自喜，文藝委員非我莫屬，我還沒來得及站起來，只見三個學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾乎同時站了起來，老師依次讓他們做了演講。我心想，什么？竟然……竟然有這么多學(xué)習(xí)好的同學(xué)競爭文藝委員，完了，我開始動搖了，這演講我還講不講呢？講了吧，如果沒選上太丟面子了，不講吧自己又很不甘心。最后，我一下決心，講吧，講了還有一絲機(jī)會，不講半點(diǎn)希望都沒有。我精神抖擻地走上臺，剛一上臺就聽見臺下的掌聲異常熱烈。我心里有點(diǎn)嘀咕：這到底是我聽到的是最后一次鼓勵呢？還是預(yù)示我成功的前奏呢？不管他了，我開始演講。字里行間露出真誠為同學(xué)服務(wù)的.意愿，有能力搞好班里的文藝活動的決心，我演講結(jié)束，下課的鈴聲響了，老師說：“明天宣布新一屆的班委會人選。”
我心里一直不踏實(shí)，心想：可能這次我要落選了，那幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績都比我好，成績好就是優(yōu)勢。自己有什么優(yōu)勢呢？這時我不禁想到了上學(xué)期因我的失職，年級春節(jié)聯(lián)歡會其他班都有許多節(jié)目，可自己班卻因?yàn)槲艺`了報名時間，一個節(jié)目也沒上；還有一次鋼琴比賽，本想拿個好成績，結(jié)果卻落了榜。回想我那破爛不堪的上學(xué)期，心中陣陣悲傷，凄涼的記憶縈繞在我的腦海里，我痛苦地熬到了晚上，躺在床上還在想，到底會不會選我呢？我到底有什么優(yōu)勢呢，組織能力強(qiáng)，那為什么春節(jié)聯(lián)歡會班上一個節(jié)目都沒上；才藝多，那又為什么鋼琴比賽落榜呢？在不堪回首的往事中，我漸漸入睡。
第二天，我不安的心越跳越快，熬過了一個上午，迎來了班會，老師在宣布：“班長、生活委員、體育委員……文藝委員是孫伊諾”我的心情一下子低落了下來，沒希望了。“第二個是李虎嘯！”什么？是我，大家的眼睛齊刷刷地看著我，是我，真的是我。我表面很淡定，可心里卻爆開了花，太棒了！太棒了！大家信任我，那我就不辜負(fù)使命。
經(jīng)過這次選舉我充分地了解了自己的不足，有人曾經(jīng)說過：犯了錯誤多不怕，怕的是知錯不改，既然這樣，那我就去改正吧，做一名合格的文藝委員。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇九
今天，我很早就醒來了，心里面特別興奮、激動——因?yàn)槲乙ナ∪嗣翊髸醚莩觯晃以缭鐏淼綄W(xué)校，興沖沖地跑向多媒體教室換好衣服。
一路上，同學(xué)們唧唧喳喳地議論著今天的主題——大型詩頌會《希望之美》；車子里可熱鬧了：有的在玩游戲，有的在猜“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，不一會兒，就到了人民大會堂。
“哇，真大啊！”我一路走去，一路贊嘆。我們來到了化妝間，看到了許多面鏡子，專門是給化妝用的`，整個屋子顯得非常明亮、干凈。我現(xiàn)象著這個屋子就是一個魔術(shù)師，把同學(xué)變成了一只只翩翩起舞的花蝴蝶。我心里有一種說不出來的激動。
到了下午，老師給我們化好妝，靜靜地在舞臺后面等待著，此時我心里又激動又開心，象海浪一樣翻騰著。
我們整齊地走上舞臺，燈光一下亮了起來，我的心也一下提到了嗓子眼。我們面帶微笑、神采奕奕地背誦著古詩；看著密密麻麻的觀眾，我心里頓時一陣輕松，我能在這個大舞臺上給觀眾表演，心里非常開心！隨著燈光的暗淡，在掌聲中，我們將表演畫上了一個完美的句號。
臨走的時候，領(lǐng)導(dǎo)給我們拍了一張紀(jì)念這次活動的照片；我們在笑語中、在父母企盼的目光中回到了學(xué)校。
今天真是一個難忘的日子！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十
9月29日下午，一個別開生面的中秋節(jié)主題班會在高一小學(xué)四（7）班教室召開了。
首先，班委們一起大聲喊道：“四（7）班中秋節(jié)主題班會開始嘍！”“嘩！”全班同學(xué)鼓起掌來。徐欣和黃子欣把精心準(zhǔn)備的中秋節(jié)資料通過幻燈片展示出來。資料的內(nèi)容有趣，插圖可笑，不但包含中秋節(jié)的`來歷、習(xí)俗，還提到了相關(guān)詩詞、傳說，圖文并茂，生動活潑。同學(xué)們看得津津有味，他們有的爬到桌子上，瞪著眼睛瞅著屏幕，聚精會神；有的剛開始皺著眉頭百思不解，過了一會兒又豁然開朗，像解決了世界難題一樣興奮不已；有的靠在椅背上，顯出一副我早就知道的神情，不時露出得意的笑容。
隨后，幾名班級中隊委開始為大家表演詩朗誦《月下獨(dú)酌》。“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親……”中隊委們一人一句，或慷慨激昂，或聲色低沉，仿佛表演者在月亮下和詩人一起喝酒。他們朗誦得有聲有色，同學(xué)們也搖頭晃腦，跟著默默背誦。
最后是同學(xué)們自由表演的時間，陳慧濤、周韞琦和我自告奮勇走上講臺，充滿激情地表演了我們事先排練好的節(jié)目《中秋的月亮》。這是一個由幾首有關(guān)月亮的古詩串聯(lián)起來的節(jié)目，每個人由動作手勢表現(xiàn)了月亮、中秋的主題，形式十分新穎。聽著我們滾瓜爛熟的背誦，看著我們一個個到位的動作，同學(xué)們把手都拍紅了，連老師也不由笑了。
中秋節(jié)主題班會結(jié)束了，但同學(xué)們依然沉浸在精彩節(jié)目的回味中。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十一
在這個粽情飄香的端午佳節(jié)里，避開熙熙攘攘的出游人潮，去田間地頭采摘、品嘗應(yīng)季瓜果，去湖邊垂釣，現(xiàn)采、現(xiàn)摘、現(xiàn)做，開始我們別開生面的烹飪大課—diy披薩！還記得三年前科技節(jié)里我們勇奪第一的變變變節(jié)目——神奇的披薩嗎？那可是一炮而紅，今天我們更是要讓大家好好品嘗下真正美味的小雛菊披薩！
瞧，淑女三班的娃兒結(jié)著伴，哼著歌來到了水八仙科技種植示范基地園。首先要準(zhǔn)備最新鮮的食材，所有的材料我們都要自己采摘哦：走進(jìn)綠意盎然的菜園，這里流著水茵茵的'綠色,大頭菜、卷心菜,韭菜，都給露水洗得油光嶄亮.那淡紅色的小番茄,一個個掛在人字棚架上,像一盞盞彩燈；而那一棵棵大大的卷心菜個頭大的像個娃娃臉.孩子們禁不住歡呼雀躍起來！你看，這兒的娃伸手摘下“小彩燈”，輕輕一咬酸酸甜甜；那兒的娃漲紅了臉使勁的拔著那臉大的卷心菜；還有遠(yuǎn)處擠成一堆的娃撥弄著相機(jī)想把整個菜園都帶回家；爸爸媽媽也是摘了一筐又一筐，準(zhǔn)備好了所有的食材讓我們大顯身手。穿梭在田園的喜悅感染了所有人，孩子們的嬉戲玩耍之聲不絕于耳。采摘的過程享受樂趣，學(xué)習(xí)知識，每個人的臉上都掛滿了笑容，心情一下子放松開來。
來到了美食園，我們搖身一變成了小廚師，大家分成兩小組；在爸爸媽媽的指導(dǎo)下先忙著把剛才采摘的番茄、生菜、紅椒洗干凈，再切好絲狀或片狀分類，個個都忙得有模有樣。下面爸媽們就開始正式傳授做披薩技術(shù)啦：首先要把醬抹在披薩面皮上一定要抹均勻，接著把各種餡料按自已的喜好灑在披薩餅里。最后將奶酪灑在披薩餅的最上層！好簡單呢，大家都躍躍欲試，一會功夫，打著各自招牌、風(fēng)格迥異的披薩就全做好了。看，很棒吧！好有成就感！準(zhǔn)備拿去烤了，按學(xué)好先寫個號，要不然就找不到主人咯！烤箱里漸漸的傳來了一陣陣的香味，小雛菊披薩終于出爐了，果然名副其實(shí)，太好吃了！辛勤的勞動過后，品嘗著自己動手的美食，真是一次別開生面、意義非凡的烹飪課！
這個端午小假期，我們收獲滿滿!每個瞬間都美美的，每個笑容都甜甜的！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十二
在星期日的一個早上，收到老師的`消息，讓我去撿垃圾。
“哎呀，這么臟，怎么撿啊？”我一臉嫌棄，要不是歐陽老師讓撿，誰會大清早的跑去撿垃圾啊！我悶悶不樂地“挑”垃圾，生怕弄臟了自己的手。我看見了一個被丟棄的塑料瓶，瓶子表面上還有一點(diǎn)水，我咽了口口水，咬咬牙，閉著眼慢慢撿起瓶子。“呼”，我趕緊把瓶子丟進(jìn)垃圾袋里，長出了一口氣。
“咦，有人來了？”我看見了一個“同行”清潔工阿姨正彎腰撿著被我嫌棄的垃圾。“真是的……”，我邊撿邊嘟囔。
撿了一會兒，我稍微“服從”了，無奈的把垃圾一個個撿了起來，但畢竟是在小區(qū)里，我怕別人認(rèn)出我，就戴上了口罩。
“嗯，怎么這么多垃圾？”我站在小區(qū)里的人工湖邊，疑惑的想。一路上，大大小小，形狀各異的垃圾被我拾起。連小花的樹枝都被我修剪了不少。望著我打掃過的路，我心中不免生出了一絲絲自豪感。
“小朋友，你做的很好哦，謝謝你。”身后一個陌生的聲音響起。我回頭一看，一個清潔工阿姨笑著。哈，我正想找她呢！
“阿姨。我想采訪一下你，行嗎？”我問。“呃，行！”阿姨挺爽快。
“您平時除了這個小區(qū)，還有其他的工作地點(diǎn)嗎？”我提出問題。“有啊，有時候我還會去其他人家?guī)兔Ш⒆印！卑⒁袒卮稹?/p>
“那您平時累不累啊？”“肯定累呀，要少很多地方呢！”
哇塞，原來清潔工這么累呀，我得注意點(diǎn)自己的衛(wèi)生。
“好，謝謝您，辛苦您了。”“沒關(guān)系。”
我仔細(xì)的看了我自己：出了汗，衣服濕透了。手上，被垃圾弄得臭烘烘的，十分狼狽。我心想，我再也不亂丟垃圾了！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十三
我在學(xué)校讀書四年了，遇到過許多的事，有的讓我興奮不已，有的讓我感到驕傲，有的讓我焦急萬分，還有的讓我感到辛酸。但有一件事至今還讓我記憶猶新。
一個風(fēng)和日麗的下午，李老師走進(jìn)教室對同學(xué)們說：“今天我們學(xué)校要去操場舉行跳繩比賽，同學(xué)們一定要加油為班級拿一個好名次。”聽了這個消息，有的同學(xué)像蝴蝶一樣高興得想飛上天。有的同學(xué)卻垂頭喪氣地自言自語：“怎么辦呀？我不會跳，為什么偏偏要比這個呀？”我暗自下決心，一定要為班級拿第一。
比賽開始了，操場上站滿了人，熱鬧非凡。裁判一聲令下。我雙手拿起跳繩輕輕地往身后一甩，然后抻直繩子開始飛快地跳繩。剛開始在家跳得都很輕松，像一只只小兔子在翠綠的草坪上蹦跳。大約過了40秒，我覺得自己好似一只笨熊一樣費(fèi)力地向上跳，雙腳像大石頭一樣重重地落在地上，汗也從頭上不停地流下來。又過了10秒鐘，我覺得自己更是有氣無力了，嗓子也好似冒了煙，雙腿不停地顫抖，大口大口地喘著粗氣。心里默默地想：我還是放棄吧！反正我也得不到獎狀了，還不如好好休息一會兒呢。此刻的我多想躺在床上舒舒服服地睡一覺啊。
正當(dāng)我要放棄的時候，聽到了一陣陣“加油！加油！“的喊聲。這些聲音就像能量劑一樣重新讓我充滿了活力。是呀！我怎能讓老師和同學(xué)們失望呢？我又開始飛快地跳起來，腳不停地跳著，繩子不停地?fù)u著，猶如一個翠綠的屏障一樣在我身前不停地晃過。”120、122、123……“比賽結(jié)束了，我跳了200個，取得了冠軍，興高采烈地去領(lǐng)獎。
這件事雖然過去了很久，我也明白了做什么事都不要放棄，堅持就是勝利。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十四
盼望著,盼望著,終于考完試迎來了家委會組織的親子活動——爬寶石山。我好興奮呀！一大早就起床了。
到了匯合點(diǎn)，同學(xué)們都有說有笑，可開心了。一切準(zhǔn)備就緒，我們率領(lǐng)著“大軍”浩浩蕩蕩地來到了山腳下。人都到齊了，一聲令下，我們蜂擁而上，爭先恐后地向山上爬。不一會兒，隊伍拉開了距離，在第一“部隊”的同學(xué)像鳥似地“飛”了上去，把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。第二“部隊”的同學(xué)氣喘徐徐地跟著；在第三“部隊”的……唉，只有我們“可愛”的家長了。（可憐呀！）我始終堅持在第一戰(zhàn)線，爬到一半，真有些累了，但望著山頂我們的目標(biāo)近在眼前，我一下子來了勁，氣勢洶洶向向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”，終于到達(dá)了山頂，我已是滿頭大汗了，看著身后還在繼續(xù)奮戰(zhàn)的同學(xué)們，我真有種成就感。站在最高點(diǎn)上，望著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，我不禁贊嘆：“杭州真美呀！真不愧上有天堂，下有蘇杭”。我們爬得這么累能看到這么美麗的風(fēng)景，值了!”接著，大家坐在寶石山上的大石頭上開始了腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答活動。大家爭先恐后地回答著問題，每個人都收獲了許多獎品。最后還合影留念，鏡頭記下了這美麗的瞬間。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十五
體育課，大家都知道，也都上過。用有些同學(xué)的話說，就是做做準(zhǔn)備操，聽聽老師講一下紀(jì)律，再么就是跑跑操場，剩下的大多就是同學(xué)們的“自由時間”，可是，我們班的體育課可沒這么單調(diào)，什么什么？你說不信，哼！不信，不信就接著看吧！
就在今天第三節(jié)課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到操場集好了合，體育老師王老師看我們無精打采的樣子，便說：“本想讓你們?nèi)ド缴虾粑粑迈r空氣的，可你們這個樣子，就…”。“真的嗎？王老師，你可別騙我們喲！”同學(xué)們高興地打斷了王老師的話，期待著滿意的回答。
這時，王老師說話了：“由于今天天氣這么好，我覺得應(yīng)該讓你們到野外輕松一下，不過有些條件：一、只能在指定的范圍內(nèi)活動。二、聽到老師的哨聲要立即集合。三、…。”“唉呀，我們知道了，老師，快出發(fā)吧！”耐不住性子的曾銳叫起來了。“好，出發(fā)！”老師一聲令下，同學(xué)們便手舞足道地上了山。
來到了山上，我驚住了！啊！好美的山、天、花朵、！陽光！同學(xué)們發(fā)瘋似地奔跑，好像一釋放了的小鳥，是啊！平時哪有機(jī)會到野外玩呀。
聽、老師吹哨了，我趕緊跑過去，當(dāng)老師宣布要下山時，同學(xué)們都嘆了一口氣，我更是舍不得這片美景。在下山的路上，我看見其他班還在操場上跑步時，我笑了，一種得意的笑。
別開生面的一課洪欣奕由于今天早上林老師去學(xué)習(xí)，整個上午除了上一堂體育課，其余的時間都上數(shù)學(xué)課。到了下午，林老師學(xué)習(xí)完，匆匆地趕到學(xué)校來給我們上課。這是一堂別開生面的課。首先，林老師要求我們平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，這樣才會有一個好的形象。聽了老師的話，原本已經(jīng)坐得很好的同學(xué)們坐得更加筆直了，個個都像小軍人。整個教室看起來更加整齊。林老師告訴我們：“學(xué)習(xí)就像登山，每登上一個臺階，我們就要改掉一些錯誤。那么，每上一個臺階，我們就會進(jìn)步一次。我們現(xiàn)在是三年級的學(xué)生，我們才剛剛登到了半山腰。所以，我們要繼續(xù)更加地努力！”我聽了以后，心想：“我一定要改掉不良的習(xí)慣，更加努力地攀登高峰。”林老師再一次繪聲繪色地給我們講了《龜兔賽跑》的故事，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)烏龜在和兔子賽跑時的那種“堅持不懈、永不放棄”的精神。她要求我們平時要多看書，多讀書，讀好書。養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，多積累好詞好句。還教我們要愛護(hù)書，學(xué)會珍藏書。今天的這一堂課，我收獲了許多課本上學(xué)不到的東西。我要牢牢地記住，學(xué)習(xí)不可能一步登天，要一步一個腳印。只要踏踏實(shí)實(shí)、堅持不懈地努力，才會取得進(jìn)步。多讀書、讀好書，多積累，為上高年級打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
pclass=msonormalstyle=“margin:0cm0cm0pt;text-indent:54pt;line-height:19pt;mso-char-indent-count:3.0;mso-line-height-rule:exactly”別開生面的一課洪欣奕由于今天早上林老師去學(xué)習(xí)，整個上午除了上一堂體育課，其余的時間都上數(shù)學(xué)課。到了下午，林老師學(xué)習(xí)完，匆匆地趕到學(xué)校來給我們上課。這是一堂別開生面的課。首先，林老師要求我們平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，這樣才會有一個好的形象。聽了老師的話，原本已經(jīng)坐得很好的同學(xué)們坐得更加筆直了，個個都像小軍人。整個教室看起來更加整齊。林老師告訴我們：“學(xué)習(xí)就像登山，每登上一個臺階，我們就要改掉一些錯誤。那么，每上一個臺階，我們就會進(jìn)步一次。我們現(xiàn)在是三年級的學(xué)生，我們才剛剛登到了半山腰。所以，我們要繼續(xù)更加地努力！”我聽了以后，心想：“我一定要改掉不良的習(xí)慣，更加努力地攀登高峰。”林老師再一次繪聲繪色地給我們講了《龜兔賽跑》的故事，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)烏龜在和兔子賽跑時的那種“堅持不懈、永不放棄”的精神。她要求我們平時要多看書，多讀書，讀好書。養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，多積累好詞好句。還教我們要愛護(hù)書，學(xué)會珍藏書。今天的這一堂課，我收獲了許多課本上學(xué)不到的東西。我要牢牢地記住，學(xué)習(xí)不可能一步登天，要一步一個腳印。只要踏踏實(shí)實(shí)、堅持不懈地努力，才會取得進(jìn)步。多讀書、讀好書，多積累，為上高年級打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
今天下午第三節(jié)課，我們學(xué)校進(jìn)行了一次別開生面的逃生演習(xí)。聽！廣播里響起了老師緊急的呼叫聲：“全體師生請注意，全體師生請注意，我們學(xué)校接到警方的緊急通知，有個恐怖組織在我們學(xué)校的底層，安放了兩枚定時炸彈，現(xiàn)在馬上就要爆炸啦！現(xiàn)在馬上就要爆炸啦！請全體師生馬上撤離教學(xué)樓……”話音未落，同學(xué)們都已信以為真，一窩蜂似的朝門口涌去，老師見狀，趕緊上前維持秩序，可是此時的同學(xué)們早已無心排隊，在體育委員的帶領(lǐng)下紛紛跑下樓道。
一下樓，同學(xué)們就像脫韁了的野馬，不顧一切地朝前沖去，而此刻老師的話早已成了耳旁風(fēng)，甚至還有同學(xué)帶頭喊口號：“沖啊！沖啊！保住性命要緊，我可不要做‘地下亡魂’，同學(xué)們快跑呀！”經(jīng)過一番波折，同學(xué)們終于來到了“安全地”。這時校長上臺給我們進(jìn)行了講解，我們才恍然大悟，原來今天只是一次逃生演習(xí)。看到我們這么混亂的場面，校長很生氣，對我們進(jìn)行了一番教育，并且宣布重新演習(xí)一次。
退回到教室，同學(xué)們進(jìn)行了一次“洗心革面”，時刻準(zhǔn)備著下一次的命令。不一會兒，廣播里又一次響起了緊急通知。這回同學(xué)們吸取了上一次的教訓(xùn)，很熟練地排好隊伍，做好“逃生準(zhǔn)備”，接著就秩序井然地三步并作兩步跑下樓道。因?yàn)樯洗蔚慕逃?xùn)，同學(xué)們不再像上次那樣“沖鋒陷陣”，你追我趕。看，由于同學(xué)們的良好表現(xiàn)，還受到了校長的表揚(yáng)。與此同時還得到了校長的一番教導(dǎo)：“同學(xué)們，生命是無價的，是寶貴的，做什么事都要三思而后行，就像第一次的逃生演習(xí)，大家一聽到有炸彈，就爭先恐后地沖下樓，完全不顧他人安全，這樣反而會使更多的人摔倒、受傷，這種行為不是一個學(xué)生應(yīng)該有的，你們懂嗎？”全校學(xué)生異口同聲：“懂！”這時，校長欣慰地笑了。后來校長又舉了一個生動的例子，教育我們碰到緊急情況，都不要慌張，要沉著思考，應(yīng)考慮他人利益為先等等。
蛋寶寶的一天。
蛋寶寶的一天。
江蘇省常熟市謝橋小學(xué)六（3）朱芷陽。
215523星期五，我校舉行了一次別開生面的護(hù)蛋行動，條件是你必須把雞蛋始終放在身邊精心地保護(hù)好，無論是體育課還是早操！一大早我就揣著一個棉花袋來到了學(xué)校，這里面裝的是蛋寶寶，由于我們六年級學(xué)生作業(yè)多，所以一早上都忙著寫作業(yè)，雞蛋自然沒破，早操可是個關(guān)鍵，平時神氣活現(xiàn)、喜歡蹦跳的我們今天都格外小心，尤其是在做跳躍運(yùn)動的時候，根本不敢跳得太高，生怕雞蛋碎了，一個早操下來，有的同學(xué)雞蛋碎了，不過不多，我們終于闖過了一關(guān)。盡管老師要求我們當(dāng)心，當(dāng)心，再當(dāng)心，我們班有一些頑皮的男生還是過早地結(jié)束了這次行動，一節(jié)課下來，我準(zhǔn)備去廁所，剛出門，一陣風(fēng)襲來，我回頭一看，這個同學(xué)跑得可真快呀。我小心翼翼地探出腦袋，確定沒有危險后，便大搖大擺地跑向廁所了。
一個上午過去了，我的'雞蛋還完好無損，不過，有些人可慘了，蛋清、蛋黃弄得滿手都是，臟死了。到了吃中午飯最擠的時候，我們盡量避免和別人相撞，其他的同學(xué)也有雞蛋，紛紛也離我們遠(yuǎn)一些。一天的冒險還沒有結(jié)束，下午有一節(jié)體育課，才讓人要命了，大家都不想上這節(jié)課，因?yàn)槿f一雞蛋破了該怎么辦，所幸的是，體育老師讓我們自由活動，一些擔(dān)心雞蛋破碎的女孩便躲到了樹蔭底下休息，其中也包括我。我和同學(xué)們談?wù)撝o(hù)蛋的事。大家都很有感觸：保護(hù)一個蛋寶寶就這么不易，我們的母親孕育生命就更艱難，她十月懷胎，辛辛苦苦呵護(hù)我們，而我們卻連一句“謝謝”都沒有說過，相比之下，我感到母親是多么偉大，多么無私，從今天開始，我一定要更加愛我的媽媽，報答她的養(yǎng)育之恩。
掌聲響起來李震宇。
掌聲響起來。
李震宇。
生活中的掌聲太多了，比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙；一場籃球賽中一個球員漂亮的三分球；一個人舞臺上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。
那一件事永遠(yuǎn)不會在我的記憶長河中消失。記得那是一個風(fēng)和日麗的星期五，下午的第三節(jié)體育課，一場別開生面的籃球賽拉開了帷幕。
比賽開始后，雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球，為自己的隊里爭光。我們的對手打了好幾個回合，一直都不進(jìn)球，心里更加緊張了。他們在一次投球的時候，正好投到了我方的手里，我方的隊員趕緊傳給主力石皓天。傳到他手里以后，他往前沖了幾步，然后迅速把球投了進(jìn)去，只見他的動作是那么協(xié)調(diào)自如，啊！進(jìn)球了！場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。真是一個奇跡！之后他到手的幾個球全進(jìn)了，真是百發(fā)百中！一個當(dāng)知無愧的“神投手”。
掌聲竟有如此的神氣和魅力，石皓天這個籃球全能隊員，在掌聲中拼殺，在喝彩中搏斗。一場球賽結(jié)束，他一下子成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)人物。
我為他驕傲，我為他自豪！
指導(dǎo)教師。
崔梅茹掌聲響起來。
《開學(xué)第一課》有感。
《開學(xué)第一課》有感。
9月1日晚，安徽滁州市一所寄宿學(xué)校師生們集中收看《開學(xué)第一課》。王家國攝。
9月1日18時50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場了……。
抗震小英雄林浩是班長，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請來了四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平當(dāng)課堂的校長……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！
一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬中小學(xué)師生和家長。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時間再次組織學(xué)生觀看。
原來，教育部日前發(fā)文通知，號召全國中小學(xué)師生和家長觀看這期以“知識守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。
“由社會各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對觀眾進(jìn)行生命意識教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)。”教育部基礎(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長俞偉躍表示。
地震警示。
呼吁生命意識教育。
的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會結(jié)束了，我們還沉浸在對中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時30分，攀枝花發(fā)生6.1級地震，仍然讓我們對汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動。今年尤其特殊。”俞偉躍表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識教育，認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時參與到應(yīng)急避險學(xué)習(xí)中來，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險措施。
“生命意識教育、應(yīng)急避險教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧。”聯(lián)合國兒童基金會駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識”的普及中來，增強(qiáng)我們的生命意識。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”的桑棗中學(xué)校長葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時候，給學(xué)生上一堂緊急避險課。因?yàn)椋膬r值高于一切。開學(xué)第一課，知識守護(hù)生命。”
第
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讓知識守護(hù)生命。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時守護(hù)生命十大黃金法則。
國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識補(bǔ)充。”呼家樓中心小學(xué)五年級（3）班學(xué)生畢奧博說。
專家觀點(diǎn)。
期待安全教育能成常態(tài)。
據(jù)統(tǒng)計，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9．24％和13．67％。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。
“安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力不足。”有專家表示自己的擔(dān)憂。
“教育部為全國的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。”上海交通大學(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險技能。學(xué)校時刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。（記者倪光輝伍修瓊）。
9月1日18時50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場了……。
抗震小英雄林浩是班長，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請來了四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平當(dāng)課堂的校長……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！
一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬中小學(xué)師生和家長。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時間再次組織學(xué)生觀看。
原來，教育部日前發(fā)文通知，號召全國中小學(xué)師生和家長觀看這期以“知識守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。
“由社會各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對觀眾進(jìn)行生命意識教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)。”教育部基礎(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長俞偉躍表示。
地震警示。
呼吁生命意識教育。
20的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會結(jié)束了，我們還沉浸在對中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時30分，攀枝花發(fā)生6.1級地震，仍然讓我們對汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動。今年尤其特殊。”俞偉躍表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識教育，認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時參與到應(yīng)急避險學(xué)習(xí)中來，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險措施。
“生命意識教育、應(yīng)急避險教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧。”聯(lián)合國兒童基金會駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識”的普及中來，增強(qiáng)我們的生命意識。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”的桑棗中學(xué)校長葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從20開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時候，給學(xué)生上一堂緊急避險課。因?yàn)椋膬r值高于一切。開學(xué)第一課，知識守護(hù)生命。”
互動教學(xué)。
讓知識守護(hù)生命。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時守護(hù)生命十大黃金法則。
國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識補(bǔ)充。”呼家樓中心小學(xué)五年級（3）班學(xué)生畢奧博說。
專家觀點(diǎn)。
期待安全教育能成常態(tài)。
據(jù)統(tǒng)計，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9．24％和13．67％。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。
“安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力不足。”有專家表示自己的擔(dān)憂。
“教育部為全國的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。”上海交通大學(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險技能。學(xué)校時刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。
我的同桌。
同桌，多么誘人的字眼。一想起他我的同桌，我便會情不自禁地笑出聲來。
你別看他下課時這般調(diào)皮，他呀，可是我們班的作文大王呢！
在上作文課時，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫，這時，看看別的同學(xué)，還在對著題目冥思苦想、不知所措呢！只見他的筆尖像神了似的，優(yōu)美的詞句，暴笑的片段，統(tǒng)統(tǒng)流到紙上，真讓人刮目相看！
他除了學(xué)習(xí)好之外，他的體育成績也是本班的“頂呱呱”。
首先要說說他在籃球方面的杰出表現(xiàn)。他是學(xué)校籃球隊的絕對主力。“加油！加油！”又一次別開生面的鎮(zhèn)級籃球賽又開始了。
開始，我們鎮(zhèn)的蘭方斌控球，對方的一個男同學(xué)向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運(yùn)著球，一個人撲來，他向左動了一下，那人也向左邊動了一下，他乘此機(jī)會，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線外時，兩個對方的選手堵了上來，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對手也隨之跳起來，但是，沒想到的是，他并不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當(dāng)他站好位置，我方控球隊員把球又傳給了他，他一拿到球后，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了籃筐。這時，他以落地，頭發(fā)隨風(fēng)飄動，一張臉上洋溢著微笑，那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個字：“酷！”
他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次體育課上，老師要我們1000米長跑，他已經(jīng)跑了一圈，可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來，洋洋同學(xué)趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：“洋洋，快起來！”他見狀，跑過去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十六
暑假的`一天，我們在敖老師家玩了一個游戲――逗笑游戲。
老師先說游戲規(guī)則：“先由兩位同學(xué)當(dāng)木頭人，一位同學(xué)當(dāng)扮演者，只能用語言，動作來交流，把他們逗笑。”話音剛落，同學(xué)們興致可高了，紛紛舉起了小手。盧夢瑤和丁哲軒當(dāng)木頭人，陳書詮當(dāng)扮演者。剛開始，陳書詮想去逗丁哲軒，丁哲軒閉著眼睛，怎么逗也逗不成，后來，陳書詮想方設(shè)法，想出一條妙計，只見陳書詮在那里扮好看，他扭動著身子，連不想笑的丁哲軒，都給逗笑了。接下來是逗盧夢瑤，盧夢瑤沒閉著眼睛，陳書詮也在那里扮好看還沒到10秒鐘，盧夢瑤就哈哈大笑。
下一組是我和付子蕭當(dāng)木頭人，丁哲軒當(dāng)扮演著。丁哲軒先去逗付子蕭，沒想到丁哲軒也來個扮好看，才不到5秒，我們倆就給逗笑了。接下來一組是。
這個游戲可好玩了，你們有空也來玩一玩吧。
來源：m.201301/。
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最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十七
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著一個盒子。他走到講臺，面對著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開，中間留出一塊空地。他說，我們今天玩一個游戲。聽到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個游戲里，我們要變成一個“啞巴”。而我們需要用一個小勺子，通過接力的方式，把一個小球從一端傳到另一端，用時最少的那一組，每一個人將會得到一個神秘獎勵。說玩就玩，我們開始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個人，第二個人緊張地接過小球，又緊張地傳給第三個人。本以為就這樣，很快就會結(jié)束。可恰恰到中間，小球變得活躍起來，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個神秘獎勵。我們又重新開始，這一次，我們比上一次更謹(jǐn)慎。我轉(zhuǎn)過頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問題，但很快又重新開始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開始加速，額頭上布滿了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開始平靜下來，專心地把球接過來，再傳遞給下一個人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個組都?xì)g呼起來。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個一個人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個小小的紅領(lǐng)巾了。
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十八
“唉，今天好倒霉。中午就這么點(diǎn)兒時間，吃飯都嫌不夠用，還要擠出二十分鐘來復(fù)習(xí)！”
哎――千萬別驚訝，我腦殼可沒壞掉！我會乖乖復(fù)習(xí)，這全是我老爸的功勞。不然咧，我早就坐在電腦前啦！
“啃”著一道道奧數(shù)題，聞著媽媽炒菜的香味，我早已餓得眼冒金星，口水直流三千尺啦！可這該死的數(shù)學(xué)題竟這么難搞，我在這兒已經(jīng)硬“啃”了老半天，才解上來三四道，離每天二十道的目標(biāo)還差得遠(yuǎn)哩！可那飯菜的香味不斷飄來，引得我胃腸蠕動功能異常興奮，口水像決堤的河水，止都止不住！這可怎么辦呢？總不能見食不想吃吧！
哼哼，任何事情都難不倒我，想不出辦法就不成！我一邊咬筆頭兒，一邊恨恨地想著。“哎，對了！”靈感突然來到，我不禁叫了出來，結(jié)果被爸爸瞪了一眼，于是趕緊埋下頭偷笑。
古人有畫餅充饑，我今天就要“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”，來個“想菜填胃”！
我一邊咬筆，腦中一邊想著媽媽做的`油燜大蝦、腐竹炒肉。哎呀，那味道真香！可不知怎的，是古人說得不對，還是我效仿錯了，我怎么越想越餓呢？到最后，腦中的“大餐”趕也趕不走！哎呀，糟了，這樣下去，我非餓瘋了不可。
“天無絕人之路”，這時，媽媽叫爸爸幫忙把冰箱抬到樓下去。爸爸極不情愿地答應(yīng)了一聲，便開始換衣服。于是，我就在心里默默祈禱：“爸爸呀，你快走吧，你走了，我就太感謝你了。”
終于，門口“砰”地響了一聲，我一下子從椅子上彈了起來。“呀呼，可以吃好吃的了，爸爸走了，噢耶，唔呼，唔呼，唔呼！”正當(dāng)我興奮得手舞足蹈時，門外伸出了爸爸疑惑的腦袋。我急忙回到座位上，又開始奮筆疾書。
由于我的出色表現(xiàn)，爸爸“舍不得我”，最終還是留了下來，繼續(xù)監(jiān)督我寫作業(yè)，并說等到我寫完才可以吃飯。
啊，我暈！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇十九
上課鈴響了，同學(xué)們都激動的坐回了位子，因?yàn)榻裉煳覀円獊硪粓鎏貏e的比賽――吹雞毛比賽。
一共分成兩組，女生一組，男生一組，只見男生自信滿滿，好像根本不把這場比賽當(dāng)回事，我們女生也昂首挺胸，眼睛里充滿了自信的光，開始了，首先是由我們女生排出的班長迎戰(zhàn)，男生也不甘示弱派出成績最好的學(xué)習(xí)委員，聽！“加油”“加油”，那聲應(yīng)驚天動地，氣壯山河。
很快，這場比賽就比完了，同學(xué)們都?xì)獯跤醯刈滦菹ⅲ@真是一場別開生面的比賽，我們都開心地笑了！
最新一次別開生面的詩誦會（通用20篇）篇二十
這是一節(jié)別開生面的語文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說：“同學(xué)們，今天，我們來改別人的作文。”教室里立刻議論紛紛，有人說：“改作文?這明明是老師的事嘛!”有人說：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣的樣子!”
沈老師笑著在黑板上寫了六個大字，真誠、認(rèn)真、技巧，然后說：“要以一顆真誠的心，去對待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文。”最后又說了技巧。同學(xué)們聽了后都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會發(fā)到誰的手上呢?誰的作文本會發(fā)到我的手上呢?這時，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來，看了那個同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細(xì)地看了看，沒錯，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢?想著，也就迫不及待地翻開作文本，認(rèn)真地閱讀了起來，咦?他的開頭和結(jié)尾處處相連，寫得還不錯嘛!雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來，當(dāng)然也劃出了好句，寫上了評語。這時老師宣布要讀評語。“開始!”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評語流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說了許多夸我的話，把我說得有點(diǎn)不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點(diǎn)，以后在作文中，一定要少記流水賬。
這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來同學(xué)之間交流是多么開心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課!
【作文二】。
第二節(jié)是語文課，因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂作文課。”我一聽煩了，平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上一直在“釣魚”。
老師看到我們疲倦的`樣子，就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我教同學(xué)們時間那么長了，但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎?”同學(xué)們異口同聲說：“好!”接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我叫到了講臺前面。
我在講臺上，想了想，說：“我叫三胖，是個男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個字胖……”頓時，同學(xué)們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎?好，今天我們習(xí)作要求是寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順。”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快?在放學(xué)路的上，大家一邊走，還一邊在討論關(guān)于今天的語文課呢。
【作文三】。
上課鈴響了，只見向老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢?這時，老師又發(fā)問了：“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎?”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。不一會兒，教室里又熱鬧了起來。
老師推開門把黃晨請了進(jìn)來，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動服，白色運(yùn)動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋Ｏ蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我十分激動，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。