優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)，還要能夠打動(dòng)人心，引發(fā)讀者共鳴。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇一

記憶中，總有教師的關(guān)懷和呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。

在我的記憶的腦海里，有這么一位教師。她——飄逸的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛(ài)。她，因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語(yǔ)文教師。

記得有一天，教師來(lái)到我們的教室，看見(jiàn)我們嘻哈打鬧，十分生氣，教師就問(wèn)今日是誰(shuí)領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心里很委屈。因?yàn)槲颐靼?，到讀古詩(shī)的時(shí)間還沒(méi)到，教師為什么要平凡無(wú)故生氣，這時(shí)候，教師好像猜出我的心思，就問(wèn)全班此刻幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自我手里的表，然后告訴教師“此刻是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩(shī)的時(shí)間?！蔽液芫趩省Ｒ?yàn)槲颐靼琢?，今日我的手表沒(méi)帶，不明白時(shí)間也是情理之中的事，可沒(méi)想到時(shí)間過(guò)了這么快，可這時(shí)候教師有湊巧來(lái)了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就能夠去問(wèn)別人此刻幾點(diǎn)，早就能夠讀古詩(shī)了。”結(jié)果，教師讓我罰抄五首古詩(shī)20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺(jué)得，教師給我這么一次機(jī)會(huì)，我盡然讓教師生氣，我真是太讓教師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。教師，我的好教師，感激您明亮的燭光，感激您辛勤的澆灌，感激您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。讓我真誠(chéng)地祝福一聲：教師，祝您永遠(yuǎn)歡樂(lè)！

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇二

小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過(guò)。在六年的時(shí)光里，是辛勤付出的教師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田；像挺拔的大樹(shù)，呵護(hù)著我們的心靈。

那是一個(gè)午時(shí)，教師正在給我們布置作業(yè)。教師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說(shuō)了一句“煩死了”，沒(méi)想到這句話被教師聽(tīng)見(jiàn)了，教師批評(píng)我沒(méi)有職責(zé)心，把我的組長(zhǎng)撤了，讓我感受組員的心境。

第二天，我寫(xiě)了一封道歉信交給了教師。當(dāng)時(shí)的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕教師會(huì)教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼教師，教師和我想象的截然不一樣：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，可是眼里卻充滿了慈愛(ài)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你缺少的不僅僅是職責(zé)心，還有對(duì)同學(xué)的愛(ài)。一個(gè)缺少職責(zé)心和愛(ài)心的人，不論成績(jī)有多好，將來(lái)在社會(huì)上也不會(huì)被大多數(shù)人認(rèn)可，不會(huì)有大的作為。”教師的話雖然嚴(yán)厲，我卻沒(méi)有一絲害怕，我感受到的。是濃濃的愛(ài)?！叭绻處熞蚕衲阋粯樱幌肱筒慌悄銈兊淖鳂I(yè)怎樣辦？如果你的組長(zhǎng)不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛教師保證我以后絕不犯這樣的錯(cuò)誤了。其實(shí)，毛教師更像是我的母親，對(duì)我嚴(yán)格要求，是期望我變得更優(yōu)秀。

此刻，立刻就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但離別的日子還是越來(lái)越近。我想對(duì)辛勤培育我的毛教師說(shuō)：“多謝您，毛教師，我愛(ài)您！”突然覺(jué)得語(yǔ)言此時(shí)是那樣蒼白無(wú)力，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)毛教師的感情。以后，我要努力生長(zhǎng)、開(kāi)花，綻放自我的光彩，絕不辜負(fù)教師的期望！

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇三

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇四

管老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)有方，穿著樸素，短頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡她。

記得剛步入三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)不是太好，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，每次管老師都能極有耐心的講給我聽(tīng)。我還清楚的記得，有一次，我的作業(yè)錯(cuò)得特別多。她利用下課的時(shí)間，講給我聽(tīng)，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái)，總是弄不明白。馬上又要上課了，她讓我進(jìn)教室上課。放學(xué)后，她沒(méi)回家而把我留在教室里，逐題逐題，一步一步地分析給我聽(tīng)，我終于懂了。她又出了兩道類似的題目讓我做，讓我鞏固一下。在管老師盡心幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，我也對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越喜歡了。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我還拿了二等獎(jiǎng)呢。

我是一棵小苗，她用辛勤的汗水為我澆灌；用知識(shí)為我施肥；用規(guī)范為我剪枝裁葉。在她的關(guān)心呵護(hù)下，我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)著?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，管老師雖然只在三年級(jí)教過(guò)我，但她對(duì)我的教育幫助我卻難以忘懷。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇五

一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛(ài)的教師，我心中最美的教師——丁教師。

丁教師是一位很有職責(zé)感的好教師。

記得在一個(gè)星期二的午時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都在整理書(shū)包，丁教師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家宣布道：“背書(shū)沒(méi)有背好的同學(xué)，放學(xué)后要留下來(lái)背好才能回家?！碑?dāng)丁教師發(fā)出這項(xiàng)命令后，沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)紛紛拿起書(shū)本到走廊上去背書(shū)了。第二天我回到教室，聽(tīng)到那些昨日留下來(lái)背書(shū)的同學(xué)說(shuō)：“昨日午時(shí)我們六點(diǎn)鐘才回家，是丁教師將我們送回家的。”我聽(tīng)了，驚嘆道：“什么？六點(diǎn)鐘？并且還是丁教師挨家挨戶送去的！”我不時(shí)心里在想：丁教師，您對(duì)我們盡心盡力地教導(dǎo)，您對(duì)我們嚴(yán)格的要求，對(duì)我們的恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我必須不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

這就是丁教師，無(wú)私奉獻(xiàn)的好教師。丁教師是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中最美的教師！

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇六

從一年級(jí)到五年級(jí)有不少的老師教過(guò)我，但使我難忘得是蔡老師。

蔡老師身高1。72，眉清目秀，年近30歲，叫我二年級(jí)的數(shù)學(xué)。雖然只教了我一年，但他那充滿微笑的面龐卻是常浮現(xiàn)在我的眼前。

還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告了蔡老師。那時(shí)，我的心里有后悔又害怕，坐在見(jiàn)識(shí)里默默的等待老師的的處罰。出乎我的意料，蔡老師沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我。而是和藹的為我“你為什么沒(méi)有完成作業(yè)呀？”我慚愧的低下頭，承認(rèn)錯(cuò)誤。我內(nèi)心激動(dòng)不已。

啊，蔡老師，您雖然不教我啦，但是那充滿微笑的臉龐會(huì)深深留在我的腦海里。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇七

親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁匆苍S，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇八

教師是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石級(jí)，承受這學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用愛(ài)播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

梁教師，是一位和藹可親的教師，她給我留下來(lái)永不磨滅的印象，讓我銘記于心。

我以前十分膽小，盡管自我有很多想要說(shuō)的話，但在上課時(shí)都不敢舉手發(fā)言，細(xì)心的梁教師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。就把我叫到辦公室。天明白，我被您叫進(jìn)辦公室的時(shí)候有多么緊張，有哪個(gè)學(xué)生喜歡進(jìn)教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進(jìn)辦公室，緊張的說(shuō)了聲：“報(bào)告。”您一聽(tīng)到我的聲音，就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)了聲：“你來(lái)啦。過(guò)來(lái)?！蔽异话驳淖吡诉^(guò)去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，應(yīng)對(duì)我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今日我叫你來(lái)，主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問(wèn)題。”末了還加上一句：“你的成績(jī)很好。很穩(wěn)定?！甭?tīng)完這話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時(shí)簡(jiǎn)便了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進(jìn)我的視線，我很清楚地看見(jiàn)您眼睛里的擔(dān)心?！爸芗鸦?，我想你應(yīng)當(dāng)在課上多發(fā)言，這對(duì)于提高你的成績(jī)也是有必須的好處的，是嗎？成功的人，永遠(yuǎn)都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽(yáng)光般的舒服飄進(jìn)我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“教師我明白了?！笔潞螅遗Φ陌l(fā)言，成績(jī)果然提高了許多。連帶其他的課我都會(huì)舉手發(fā)言。教師多謝您！

我永遠(yuǎn)都忘不了您，我親愛(ài)的梁教師，您就是我心中最美的教師。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇九

也許是我正處于青春叛逆期吧，也許是她以前太寵我了吧，又也許是我的脾氣太火爆吧，這我也無(wú)從得知，總之我是毫不退讓，大聲而響亮地喊出我的理由來(lái)反駁她：“我不用花時(shí)間洗漱、燒飯、吃飯的啊??？”她似乎被氣得不輕，兩頰通紅，就像一個(gè)剛喝過(guò)酒的人一樣?！拔医o你算過(guò)的啊，做這些是三個(gè)半小時(shí)，包括作文的。我一眼不看見(jiàn)你就這么不自覺(jué)，連作文都沒(méi)寫(xiě)還悠哉游哉像個(gè)沒(méi)事人似的！要磨磨蹭蹭到什么時(shí)候去！”沒(méi)等她說(shuō)完我也用同樣高分貝的音量“回敬”她：“你自我去看看好了，我清清楚楚、明明白白地都寫(xiě)著幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做了什么！”此刻想想我就像一匹野馬，桀驁不馴。

不禁頭涔涔而淚潸潸······。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十

今日是周六，作業(yè)一大堆，所以起得比較早。我應(yīng)媽媽要求讀英語(yǔ)、讀語(yǔ)文and預(yù)習(xí)，順便開(kāi)開(kāi)電腦查周五圖畫(huà)教師布置的設(shè)計(jì)標(biāo)志作業(yè)，我們參考來(lái)參考去，并按照媽媽的要求改了一遍又一遍，這著實(shí)挑戰(zhàn)了我的耐心底線。不知重畫(huà)了幾次，把我累得夠嗆，畫(huà)完已是中午。誰(shuí)知我用彩色鉛筆上好色，媽媽一看十分不滿意，說(shuō)我這么大的人了還用彩鉛小兒科，早知這樣就不花那么多精力了要，說(shuō)了一通最終讓我重畫(huà)！我頭都快炸了??！花費(fèi)了那么多人力精力物力財(cái)力腦力全都白費(fèi)了？！于是我大聲反駁：“哪里小兒科？哪里小兒科！你自我是小兒科，看到的東西也說(shuō)是小兒科！”她更來(lái)氣了，譏諷我說(shuō)：“也就你還在用彩鉛！好好一張畫(huà)變成這樣貌了！連及格都拿不到！”“你給我改過(guò)，才連及格都拿不到了呢！”我也毫不示弱對(duì)她咆哮。就這樣我們母女倆針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)都不肯先住嘴，真是應(yīng)了那句話：有其母必有其女耶！

一波未平一波又起。當(dāng)媽媽得知我“大頭”作文都沒(méi)寫(xiě)時(shí)，似乎把從我剛生出來(lái)到此刻的怒火全都一股腦兒地發(fā)泄了出來(lái)：“從你起床到此刻都多少時(shí)間了？就做了這么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)！”她雙眉扭成一個(gè)疙瘩，目光如利劍一般簡(jiǎn)直能把我的心戳成一個(gè)大窟窿！說(shuō)句不好聽(tīng)的，實(shí)在是一個(gè)正宗的河?xùn)|獅吼！

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十一

盼望著盼望著，九九重陽(yáng)節(jié)最之后到了。這一天，我們?nèi)话嗳w同學(xué)要去敬老院為他們唱歌跳舞，獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝匯演，用我們的歡聲笑語(yǔ)為老人送去節(jié)日的祝福。

到了敬老院，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)就是為老人佩戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)們身穿校服，手拿紅領(lǐng)巾依次來(lái)到爺爺奶奶們的面前，嫻熟而快速的打結(jié)，剎時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了紅色的海洋。敬禮、祝福當(dāng)我們真誠(chéng)地向老人表達(dá)時(shí)，他們的眼睛已噙滿淚水，嘴唇顫動(dòng)，扶摸著我們，不住的點(diǎn)頭。親愛(ài)的爺爺奶奶們，我明白你們年紀(jì)大了，耳朵背了，話說(shuō)不成句了，可我能感受到此時(shí)此刻你們的心境，有激動(dòng)、有回憶、有感激、有幸福、有羨慕、還有對(duì)我們的期望。歲月無(wú)情，而今佝僂的身軀、溝壑般的皺紋、稀疏而銀白的頭發(fā)，更呈現(xiàn)出你們的積淀與厚重，在我們心中你們依然偉大、英俊、瀟灑，依然是昨日的英雄。

我們的文藝表演開(kāi)始了，節(jié)目精彩紛呈，有緩慢悠揚(yáng)的獨(dú)奏、有給力歡快的舞曲、還有聲情并茂的詩(shī)朗誦，同學(xué)們盡情的展現(xiàn)自我最美的瞬間。老人們個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的微笑。一幅天倫之樂(lè)、和諧大家庭的畫(huà)面展此刻我們面前。

歡樂(lè)過(guò)后，老人該休息了，我們幾人一組攙扶老人回房，贈(zèng)送我們親手制做的賀卡。該說(shuō)再見(jiàn)了，走廊里，我回頭一看，老爺爺還在門(mén)口望著我呢，那一刻，我的眼眶不由地濕潤(rùn)了。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。讓我們共同傳承這一中華美德。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十二

連著幾天都在下雪，心境異常的好，因?yàn)檫@一年中很難得能見(jiàn)到這么大的雪。我喜歡雪的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，喜歡踩在雪地上咯吱咯吱的聲音，喜歡和爸媽一齊堆雪人，喜歡雪的潔白無(wú)瑕。

今日大年初八，下了一夜的雪停了，中午爸媽幫我輔導(dǎo)作業(yè)，吃過(guò)午飯，我們一齊去公園，還有我姐姐，她是我小姨家的女兒。在去公園的路上，我和姐姐都顯得異常的興奮，很想看到被雪覆蓋的公園是什么樣貌的。

公園的門(mén)口，一個(gè)個(gè)帶著雨棚的小吃攤，生意都很好，游人三三兩兩，那里烤個(gè)魷魚(yú)，那里喝杯熱飲，雪地的濕滑絲毫沒(méi)有影響大家的心境，反倒是個(gè)個(gè)臉上都帶著喜悅。我和姐姐也不例外，一蹦一跳走在公園的小路上。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十三

今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)去秋游了。早上媽媽起得很早，我也趕快穿衣服，吃飯，8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，前往夕陽(yáng)紅公園。媽媽提著一個(gè)大包，里面是鍋碗勺……這是今日野炊時(shí)要用的東西。

夕陽(yáng)紅公園的人真多呀！仔細(xì)一看，都是我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)，只見(jiàn)阮教師正在讓大家集合。很快同學(xué)們都來(lái)了，于是我們坐著大巴車(chē)出發(fā)了。來(lái)到了古棗園，只見(jiàn)一大片一大片的棗樹(shù)，紅紅的小棗掛滿枝頭，我門(mén)口水都流出來(lái)了。但我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，絕不去摘棗。

第一項(xiàng)活動(dòng)是拔花生，9個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，最終稱摘的花生，按斤數(shù)的多少排行，并發(fā)獎(jiǎng)狀。我們小朋友負(fù)責(zé)拔花生，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)摘，我們組的花生在最邊上，還在棗樹(shù)下，可把我們累壞了，因?yàn)闂棙?shù)長(zhǎng)得低，我們必須彎腰工作，還有花生被棗樹(shù)擋著陽(yáng)光，見(jiàn)不到陽(yáng)光，所以結(jié)的果實(shí)少。可是我們都不怕累，也不抱怨，我們不停地拔，送，家長(zhǎng)們也來(lái)幫忙，我的頭上都是汗，身上都沾滿了土，手又酸又疼，可是看到把嘩嘩的花生，我覺(jué)得好歡樂(lè)。最終稱花生時(shí)我們組輸了，沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，可是我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，所以我們都很開(kāi)心。

我們又去刨地瓜，摘棗，野炊……今日過(guò)得好歡樂(lè)呀！我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十四

暑假里的一天，我到同學(xué)龔寒爍家去玩。

到了她家的第一件事就是選擇游戲，經(jīng)過(guò)討論，我倆決定玩“大富翁”。游戲開(kāi)始了，小龔扮演銀行的主角，給我倆各發(fā)了一萬(wàn)元錢(qián)。在游戲中我很喜歡買(mǎi)“地”，并且幸運(yùn)的是，我買(mǎi)到了許多“地”，并且她還經(jīng)常到我的土地上來(lái)，這樣她就要付地租給我了。一般她都是很干脆地付錢(qián)。然而有一回她又到我的土地上來(lái)了，她就不像前幾次那樣心甘情愿地付錢(qián)了，她跟我商量“能不能不付啊？”，我跟她說(shuō)：“沒(méi)門(mén)！”。然后她只能乖乖地付錢(qián)。到了游戲結(jié)束的時(shí)候，我還剩下5600元錢(qián)，而她剩下的錢(qián)比我多。于是我們決定她是富翁，而我是地主。

大富翁游戲結(jié)束之后，我們又玩了電腦游戲。我們玩的是森林冰火人游戲，我是火人，她是冰人。我明白冰人不能跳到紅色的火里，火人不能跳到冰水里去。我們“打來(lái)打去”玩得很開(kāi)心。

開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)得很快，離開(kāi)小龔家的時(shí)候，我還有點(diǎn)依依不舍的！

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十五

我從剛剛生出來(lái)到此刻已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生，時(shí)間過(guò)得可真快呀!在這幾年中，我有許多個(gè)一天，有悲痛的、有感動(dòng)的、有高興的……可是那一天，是我最難忘的一天了。

那天，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榍耙惶旖處煾嬖V我們今日午時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要到操場(chǎng)玩游戲。玩什么游戲教師說(shuō)保密。真把我的胃口吊得慘，這個(gè)上午我都在思索著午時(shí)教師帶我們會(huì)玩什么游戲。

到了午時(shí)，教師給我們講了一些關(guān)于安全的問(wèn)題，然后就出發(fā)了。來(lái)到了操場(chǎng)教師才告訴我們:“今日我們玩‘兩人三只足’的游戲……”教師還沒(méi)說(shuō)完，我們就高興得跳了起來(lái)。教師示意大家安靜下來(lái)。然后講了比賽的規(guī)則。

游戲在掌聲和嘆息聲中結(jié)束了，由于我方多次摔跤，女隊(duì)大獲全勝?？催@女生們洋洋得意的樣貌，我們心里真不是個(gè)滋味。

……。

晚上回到家，我打開(kāi)記事本，把今日的一切都寫(xiě)了進(jìn)去。并把“驕軍必?cái)　彼膫€(gè)大字端端正正地寫(xiě)在了日記本的扉頁(yè)。從此，我每做一件事都記得“驕軍必?cái)　薄?/p>

最難忘的老師五年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十六

生活中也發(fā)生過(guò)許許多多的事。有開(kāi)心有悲傷。但是，最讓我難忘的還是那件事。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于最難忘的事五年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

我的童年是一條七彩的項(xiàng)鏈，怎么數(shù)也數(shù)不完，其中有一件事是我最難忘又最可笑的事。

在我5歲的時(shí)候，媽媽那時(shí)正在她醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診上班，并且媽媽每天一回來(lái)就跟我說(shuō)：“小宇，你不要去拿媽媽的手機(jī)，媽媽的手機(jī)上有很多細(xì)菌、病毒”，我回答媽媽說(shuō)“好的，我不會(huì)去拿的”。有一天，媽媽出去了，她忘了帶手機(jī)，我心里想：媽媽的手機(jī)上有細(xì)菌病毒，我為什么不幫她洗一洗呢，這樣，媽媽回來(lái)還會(huì)表?yè)P(yáng)我的。于是，我拿著媽媽的手機(jī)，放進(jìn)有水的洗臉盆里，用一塊小布條，擦上肥皂，然后左擦擦右抹抹，再用清水復(fù)發(fā)沖洗，我想：總算洗“干凈”了。那時(shí)，心里別提多高興。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我連忙拿著洗“干凈”的“杰作”給媽媽看，媽媽一看呆若木雞、哭笑不得，“媽媽，你怎么啦，不是洗的很干凈嗎”。媽媽語(yǔ)重聲長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小宇，手機(jī)是不能用水洗的，那樣手機(jī)會(huì)壞的，以后再不能這樣了”。啊，原來(lái)手機(jī)是不能用水洗的，我這才恍然大悟。

三年時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在想來(lái)，也挺可笑的，但又是我最難忘的。

在我童年的記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來(lái)，但有一件事令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事，臉上還會(huì)不由自主地露出羞愧之色。

那還是兩年多前一個(gè)冬日的上午，第一節(jié)課正好是語(yǔ)文課，班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說(shuō)：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請(qǐng)舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間，只隱約記得好像一篇都沒(méi)讀就蒙頭大睡了。怎么辦?如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對(duì)老師和同學(xué)們?舉還是不舉?我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時(shí)，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來(lái)了。還好，老師沒(méi)有追究，便開(kāi)始上課了。我的心這才慢慢平靜下來(lái)。

下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠(chéng)實(shí)”的好學(xué)生。

這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來(lái)，就好像發(fā)生在當(dāng)日。

從出生到現(xiàn)在，我們做過(guò)的事就像天空上那璀璨的星星一樣多，在這些不起眼的星星中，卻有著令人難以忘懷的經(jīng)歷!

暑假期間，我要去奶奶家，這過(guò)程很復(fù)雜，要坐三趟車(chē)，這個(gè)難以忘懷就是在第二輛車(chē)上發(fā)生了。

現(xiàn)在，我已幫過(guò)很多人，已經(jīng)習(xí)以為常了!這就是那一顆璀璨的星星，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們難以忘懷!