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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:LZ文人

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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇一

1.“以...為xx”

為基礎(chǔ)(基點(diǎn))、為核心(中心)、為根本、為重點(diǎn)、為舉措(手段)、為載體(平臺(tái))、為保障(保證\后盾)、為契機(jī)、為總攬、為抓手、為目標(biāo)、為動(dòng)力、為依托、為突破、為目的、為關(guān)鍵、為先導(dǎo)、為宗旨、為支撐、為指導(dǎo)、為導(dǎo)向、為方向、為驅(qū)動(dòng)、為主體、為補(bǔ)充、為標(biāo)準(zhǔn)、為主線、為主題。

2.三字“為”

為立足點(diǎn)、為出發(fā)點(diǎn)、為切入點(diǎn)、突破口、為落腳點(diǎn)、閃光點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、根本點(diǎn)、增長點(diǎn)、著力點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

3.三字“于”

立足于、著眼于、貫穿于、

4.“漸進(jìn)類”詞語。

日益、日趨、日漸、日臻、不斷、逐步、穩(wěn)步、深化、深入、推進(jìn)、推動(dòng)、促進(jìn)、

5.“建立類及程度類”詞語。

探索、實(shí)行、建立、健全、構(gòu)建、打造、爭創(chuàng)、創(chuàng)建、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、強(qiáng)化、加大、加強(qiáng)、加快、加速、加緊、嚴(yán)格、突出。

6.“四導(dǎo)”:

宣傳倡導(dǎo)、服務(wù)指導(dǎo)、示范引導(dǎo)、監(jiān)管督導(dǎo)。

7.“新xxx”:

8.吹響集結(jié)號(hào)、齊奏交響樂、共譜和諧曲。

9.念好聯(lián)字經(jīng)、架起連心橋、鋪就致富路、奏響和諧曲。

10.組合類:

探索新路子、創(chuàng)新新模式、實(shí)現(xiàn)新突破、推動(dòng)新跨越、促進(jìn)新發(fā)展、

11.建立工作新機(jī)制、明確發(fā)展新方向、拓展增收新途徑、積聚建設(shè)新優(yōu)勢(shì)、探索試點(diǎn)新路子。

12.啟示類:

兩字類:是前提、是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵、是核心、是保證。

四字類:前提條件、基礎(chǔ)保證、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心所在、有效舉措、

重要手段、有效載體。

13.時(shí)期類:

關(guān)鍵時(shí)期、重要時(shí)期、攻堅(jiān)時(shí)期。

14.重要類:

重要源泉、重要支撐、重要因素、重要階段、重要力量、重點(diǎn)途徑。

15.期。

戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展加速期、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期、攻堅(jiān)爬坡期。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇二

滿面春風(fēng)、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實(shí)、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風(fēng)片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風(fēng)吹雨打、風(fēng)花雪月、浮花浪蕊、孤標(biāo)傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風(fēng)團(tuán)扇、金風(fēng)送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風(fēng)瑟瑟、寒冬臘月北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風(fēng)拂面、風(fēng)云變幻、冰天雪地、暴風(fēng)驟雨?適逢秋高氣爽,春華秋實(shí),碩果累累豐收的時(shí)節(jié)!激情似火,熱力四射(夏季)。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇三

反映古詩總體表現(xiàn)手法的語詞:

1.直接抒情2.間接抒情。

反映詩人心情(感情)的詞語:

古代詩詞中常見的思想情感:

1.憂國傷時(shí)。

揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。

2.建功報(bào)國。

建功立業(yè)的渴望,報(bào)國無門的悲傷,山河淪喪的痛苦,年華消逝,壯志難酬的悲嘆,揭露統(tǒng)泊者窮兵黷武,理想不為人知的.愁苦心情。

3.思鄉(xiāng)懷人。

羈旅憨思,思親念友,邊關(guān)思鄉(xiāng)。

4.生活雜感。

寄情山水、田園的悠閑,昔盛今衰的感慨,借古諷今的情懷,仕途失意的苦悶,青春易逝的傷感,告慰平生的喜悅。

5.長亭送別。

依依不舍的留念,坦陳心志的告白。

反映古詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語:

開門見山、逐層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)。

反映古詩總體風(fēng)格的詞語:

剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、凄美、明快。

反映古詩表達(dá)效果的詞語:

真摯感人、動(dòng)人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮。

修辭手法:

夸張、擬人、比喻、比興、對(duì)偶、對(duì)比、借代、烘托(襯托:正襯、反襯)、象征。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇四

古詩詞是中國古代文學(xué)史上一顆璀燦的明珠,其高尚的思想,精湛的藝術(shù)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

一、扣住“題眼”了解詩詞的大概。

品味富于表現(xiàn)力的“題眼”,可以了解詩詞的主要內(nèi)容。如白居易的《錢塘湖春行》“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤?!鳖}目中“春”字就是“題眼”,這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯(lián)緊扣“春”字展開,首聯(lián)春水初漲,水面與堤岸齊平,空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片,正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥,黃鶯和燕子都是春天的使者,黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子穿花貼水,銜泥筑巢。這里從動(dòng)物的角度寫春天的特點(diǎn)。頸聯(lián)寫俯視所見花草。因?yàn)槭窃绱?,還未到百花盛開季節(jié),所以能見到的尚不是姹紫嫣紅,而是東一團(tuán),西一簇,用一個(gè)“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂,僅只有沒過馬蹄那么長,所以用一個(gè)“淺”字來形容。這里則是從植物角度表現(xiàn)春天的特點(diǎn)。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東白沙堤。只見綠楊陰里,修長的白沙堤靜臥碧波之中,堤上騎馬游春的人來往如織,盡情享受春日美景。詩人置身其間,飽覽湖光山色之美,余興未闌,透露詩人對(duì)春天美景的無比喜愛之情。再如李白的《行路難》,其題眼為“難”,由此可推知作者是寫人生路難行之意。又如馬致遠(yuǎn)的`《天凈沙?秋思》,其題眼為“思”,可以斷定詩歌內(nèi)容是由眼前秋色引發(fā)起自己內(nèi)心的思念之情。這就是通過詩詞的“題眼”去了解詩詞的大概內(nèi)容。

二、聯(lián)系作者創(chuàng)作風(fēng)格理解詩詞的思想。

我們可以從作者的角度去理解詩詞?!拔恼潞蠟闀r(shí)而著,歌詩合為事而作”,詩人的經(jīng)歷在一定程度上決定了他的創(chuàng)作風(fēng)格,反映了詩詞的思想。例如李清照,她的一生可以分為兩個(gè)時(shí)期,前期生活富足安逸,家庭幸福美滿。其作品主要是對(duì)大自然的描繪及真摯愛情的抒發(fā),清新明麗,意境優(yōu)美。比如《如夢(mèng)令》“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!边@首詞是李清照早年的一首代表作,反映了清照悠閑風(fēng)雅的生活情調(diào)。后期,她悲傷于自己身世和失去的幸福及面臨著民族的災(zāi)難,故而其作傷時(shí)感世,悼亡思鄉(xiāng),沉郁感傷。如《醉花陰》“薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!边@首詞寫丈夫不在身邊,自己獨(dú)自一人,在重陽佳節(jié)飽受相思之苦。再如杜甫,他是我國文學(xué)史上最偉大的詩人之一,生活在“安史之亂”的前后。“安史之亂”以前,是他生平最快意的時(shí)期,詩歌抒寫自然風(fēng)光、豪情壯志。“安史之亂”以后則不同,饑寒交迫的他開始關(guān)注底層的人民。可見,作者的人生經(jīng)歷與其詩密切相關(guān)。因此,在鑒賞教學(xué)中,教師對(duì)不同詩人的生平及風(fēng)格做到了然于胸,從而指導(dǎo)學(xué)生從作者的生平、詩詞的寫作年代去分析詩詞所要表現(xiàn)得思想感情。

三、抓住詩詞的意象考慮詩人抒發(fā)的情感。

所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。如月亮,在我國古代詩歌中,是思鄉(xiāng)的代名詞。如杜甫《月夜憶舍弟》中“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!痹娭械脑铝辆筒辉偈羌兛陀^的物象,而是浸染了詩人感情的意象了。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》:“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。”詩句以委婉的疑問點(diǎn)出了這月圓之夜人間普遍的懷人心緒,含蓄地表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)朋友的深切思念??梢娫娙耸惆l(fā)感情往往借助于一些意象,所以把握好意象,是理解詩人思想感情的關(guān)鍵,而一些意象也寄寓了約定俗成的審美習(xí)慣。例如:松柏代表堅(jiān)挺、頑強(qiáng)、生命力;竹代表氣節(jié)、積極向上;梧桐含有凄涼、悲傷;柳則是送別、留戀;菊表現(xiàn)隱逸、高潔、脫俗;草表現(xiàn)生命力強(qiáng)、生生不息、希望等。

四、體會(huì)表現(xiàn)手法的作用,把握詩詞內(nèi)涵。

我們還可以體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法,從而把握詩詞內(nèi)涵。如從用典、襯托、對(duì)比、象征、渲染、托物言志等角度入手分析,引領(lǐng)學(xué)生對(duì)詩歌進(jìn)行品味感悟。

1.用典。

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情,包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。如:杜牧《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!痹撌自姷暮髢删渫ㄟ^用典,含蓄的表達(dá)出赤壁之戰(zhàn)的成功全都?xì)w功于東風(fēng),并且從逆向思維,假設(shè)當(dāng)時(shí)沒有東風(fēng),恐怕大小喬都得被深鎖在銅雀臺(tái),暗指恐怕東吳就該滅亡了。這兩句構(gòu)思巧妙奇特,意味含蓄。

2.襯托。

襯托就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件,用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物顯得更加突出、形象。襯托有正襯、反襯兩類。如王維《使至塞上》“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A?!痹娋鋵懭馄嫣貕邀惖娘L(fēng)光,畫面開闊,意境雄渾。浩瀚無邊的“大漠”與“孤煙”對(duì)比反襯,烽火臺(tái)燃起的一股濃煙顯得格外醒目;那橫貫沙漠的“長河”與“落日”對(duì)比,不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象,而且表現(xiàn)了詩人的深切感受,把自己孤寂的情緒巧妙地融在對(duì)自然景物的描繪中。

3.聯(lián)想。

聯(lián)想就是由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物,或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來形成一個(gè)典型。如賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”詩人由輕柔的柳枝紛紛下垂,婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶,運(yùn)用巧妙的比喻,將柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子,十分形象地展示在讀者眼前,用筆很巧妙。

4.想象。

想象就是人們?cè)谝延胁牧虾陀^念的基礎(chǔ)上,經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合,創(chuàng)造出新的形象的思維過程。如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的名句:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!边@里以春花喻冬雪,那雪白的花不僅是一朵一朵,而且是一團(tuán)一團(tuán),花團(tuán)錦簇,壓枝欲低,與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來梨花開,竟至“千樹萬樹”,這里運(yùn)用奇特的想象表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。

綜上所述,鑒賞詩詞的方法有很多。我們要在教學(xué)實(shí)踐中,教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的鑒賞能力,增加文化積淀。

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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇五

近幾年來,我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,基礎(chǔ)教育不斷提高,教學(xué)成績空飛猛進(jìn),教育工作成果可喜可賀,這些成績的取得,得益于全體教職工的辛勤勞作,是你們立足三尺講臺(tái)培育了萬代英才,是你們殫精竭慮,披肝立膽,譜寫教育新篇章,又是你們勵(lì)精圖治,辛勤耕耘,描繪了神州千秋基業(yè)。全鎮(zhèn)兩千子孫永遠(yuǎn)牢記你們,兩萬父老鄉(xiāng)親永遠(yuǎn)感謝你們。今天,我們隆重召開全鎮(zhèn)第二十個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì),足以說明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視,也中心說明,今年的教育成績可喜可賀,召開今天的大會(huì),旨在總結(jié)過去,表彰先進(jìn),樹立典型,傳播經(jīng)驗(yàn),抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),為全面提高人口素質(zhì),科技興鎮(zhèn),科技興國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),從而不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。確立這樣的主題,是時(shí)代賦予我們的歷史使命,是全鎮(zhèn)兩萬多人民寄予我們“子成龍,女成鳳”的殷切希望,是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、富民強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)國的必要保證。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇六

滿面春風(fēng)、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實(shí)、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風(fēng)片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風(fēng)吹雨打、風(fēng)花雪月、浮花浪蕊、孤標(biāo)傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風(fēng)團(tuán)扇、金風(fēng)送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風(fēng)瑟瑟、寒冬臘月北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風(fēng)拂面、風(fēng)云變幻、冰天雪地、暴風(fēng)驟雨適逢秋高氣爽,春華秋實(shí),碩果累累豐收的時(shí)節(jié)!激情似火,熱力四射(夏季)。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇七

1、提醒:年終總結(jié)開頭一定要感謝一下領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,才使得一年的工作平穩(wěn)度過,領(lǐng)導(dǎo)知道是場面話但是還是要說,這個(gè)非常重要。畢竟好話人人都想聽嘛!

2、比如開頭的一兩句可以這樣寫:

如果你的文采夠好則可以使用兩句詩來代替。

3、然后再寫你入職多久,在公司擔(dān)任什么職位?。順便帶一下由于這個(gè)職位讓你在這一年內(nèi)學(xué)到比較多的東西。

4、再就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說的一些好聽一點(diǎn)的場面話。如我寫的:

在x經(jīng)理為主的各領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和督促下,使我個(gè)人在工作中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)歷的每件工作中去總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)并且適應(yīng)工作環(huán)境,考慮在我的工作中能夠有一個(gè)新的創(chuàng)新,這是我個(gè)人成長中的一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

5、寫了上面的這個(gè)開頭以后,下面的應(yīng)該比較好寫的。一般大體需要寫的就是功與過,然后就是改進(jìn)的地方。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇八

5月30日上午,裕安區(qū)政協(xié)王主席,區(qū)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo),區(qū)招商局領(lǐng)導(dǎo),區(qū)開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo),城南鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)等一行來到裕安開發(fā)區(qū)明德小學(xué)慰問全校師生,該校在管委會(huì)婦聯(lián)的指導(dǎo)下編排了一場《花香滿園誦經(jīng)典暨慶六一文藝匯演》,《三字經(jīng)》表演,舞蹈《珠穆朗瑪》、《春吟》、《雨竹林》,詩朗誦《中華少年》,講故事等等,整個(gè)操場上瞬間成了歡樂的海洋。

明德小學(xué)。

傳好供稿。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇九

每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè),對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上冊(cè)語文常用詞語盤點(diǎn),希望大家好好作答。

(讀讀寫寫)。

(讀讀記記)。

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學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過程,對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要多加練習(xí),這樣才能進(jìn)步。我們精心為大家提供的五年級(jí)上冊(cè)語文常用詞語盤點(diǎn),希望可以更好的幫助到大家。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇十

1、“以...為xx”:為基礎(chǔ)(基點(diǎn))、為核心(中心)、為根本、為重點(diǎn)、為舉措(手段)、為載體(平臺(tái))、為保障(保證后盾)、為契機(jī)、為總攬、為抓手、為目標(biāo)、為動(dòng)力、為依托、為突破、為目的、為關(guān)鍵、為先導(dǎo)、為宗旨、為支撐、為指導(dǎo)、為導(dǎo)向、為方向、為驅(qū)動(dòng)、為主體、為補(bǔ)充、為標(biāo)準(zhǔn)、為主線、為主題。

2、三字“為”:為立足點(diǎn)、為出發(fā)點(diǎn)、為切入點(diǎn)、突破口、為落腳點(diǎn)、閃光點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、根本點(diǎn)、增長點(diǎn)、著力點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

3、三字“于”:立足于、著眼于、貫穿于、4、“漸進(jìn)類”詞語:日益、日趨、日慚、日臻、不斷、逐步、穩(wěn)步、深化、深入、推進(jìn)、推動(dòng)、促進(jìn)、5、“建立類及程度類”詞語:探索、實(shí)行、建立、健全、構(gòu)建、打造、爭創(chuàng)、創(chuàng)建、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、強(qiáng)化、加大、加強(qiáng)、加快、加速、加緊、嚴(yán)格、突出。

6、“四導(dǎo)”:宣傳倡導(dǎo)、服務(wù)指導(dǎo)、示范引導(dǎo)、監(jiān)管督導(dǎo)。

7、“新xxx”:新機(jī)制、新路子、新模式、新環(huán)境、新載體、新途徑、新突破、新優(yōu)勢(shì)、新方向、新跨越、新發(fā)展、新趨勢(shì)、新期待、新局面、新格局、新成就、新變化、新面貌、8、吹響集結(jié)號(hào)、齊奏交響樂、共譜和諧曲。

9、念好聯(lián)字經(jīng)、架起連心橋、鋪就致富路、奏響和諧曲。

10、組合類:探索新路子、創(chuàng)新新模式、實(shí)現(xiàn)新突破、推動(dòng)新跨越、促進(jìn)新發(fā)展、11、建立工作新機(jī)制、明確發(fā)展新方向、拓展增收新途徑、積聚建設(shè)新優(yōu)勢(shì)、探索試點(diǎn)新路子。

15、戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展加速期、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期、攻堅(jiān)爬坡期。

【機(jī)關(guān)公文常用詞句大全】。

本[大全]旨在使"爬格子"的微友在遣詞造句時(shí)可少搜腸刮肚,在寫作公文時(shí)可免絞盡腦汁,在領(lǐng)悟機(jī)關(guān)文風(fēng)和完成寫作任務(wù)的同時(shí)收獲更多的東東。值得精讀,值得珍藏。版權(quán)所有,翻印不究。

常用之"新":

新水平、新境界、新舉措、新發(fā)展、新突破、新成績、新成效、新方法、新成果、新形勢(shì)、新要求、新期待、新關(guān)系、新體制、新機(jī)制、新知識(shí)、新本領(lǐng)、新進(jìn)展、新實(shí)踐、新風(fēng)貌、新事物、新高度。

常用之"性":。

重要性,緊迫性,自覺性、主動(dòng)性、堅(jiān)定性、民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、針對(duì)性、全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、積極性、創(chuàng)造性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性、可講性、鼓動(dòng)性、計(jì)劃性、敏銳性、有效性"。

常用之"化":。

法制化、規(guī)范化、制度化、程序化、集約化、正?;?、有序化、智能化、優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化、科學(xué)化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。

常用之"心":。

熱心、耐心、誠心、決心、紅心、真心、公心、柔心、鐵心、上心、用心、痛心、童心、好心、專心、壞心、愛心、良心、關(guān)心、核心、內(nèi)心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。

政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、廉潔意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、上進(jìn)意識(shí)、管理意識(shí)。

常用之"點(diǎn)":。

出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)、著眼點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著重點(diǎn)、著力點(diǎn)、根本點(diǎn)、支撐點(diǎn)。

常用之"力":。

控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力、執(zhí)行力、感召力。

常用之"不":。

不動(dòng)搖、不放棄、不改變、不妥協(xié)、不懈怠、不含糊、不折騰。

常用之"同":。

政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、組織認(rèn)同、事業(yè)認(rèn)同、感情認(rèn)同、心理認(rèn)同、環(huán)境認(rèn)同。常用之"多":。

多層次、多方面、多途徑、多渠道、多角度、多方位。

常用之"度":。

高度、深度、寬度、力度、強(qiáng)度、密度、濃度、氣度、溫度。

統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)清形勢(shì),明確任務(wù),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制,交流經(jīng)驗(yàn),研究問題,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,真抓實(shí)干,開拓進(jìn)取,突出重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任,各司其職,各負(fù)其責(zé),集中精力,聚精會(huì)神,一心一意,心無旁騖,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,一抓到底,愛崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí),胸懷全局,拓寬視野,立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),量力而行,盡力而為,突出重點(diǎn),分步實(shí)施,全面推進(jìn),統(tǒng)籌兼顧,綜合治理,融入全程,貫穿各方。

切實(shí)抓好,有效減輕,扎實(shí)推進(jìn),加快發(fā)展,持續(xù)增收,積極穩(wěn)妥,落實(shí),從嚴(yán)控制嚴(yán)格執(zhí)行,堅(jiān)決制止,明確職責(zé)。

高舉旗幟,堅(jiān)定不移,牢牢把握,積極爭取,深入開展,注重強(qiáng)化。

注重規(guī)范,不斷改進(jìn),積極發(fā)展,努力建設(shè),依法實(shí)行,良性互動(dòng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),率先發(fā)展,互惠互利。

做深做細(xì),做好做實(shí),全面分析,全面貫徹,持續(xù)推進(jìn),全面落實(shí)、實(shí)施,逐步扭轉(zhuǎn),基本形成,普遍增加,基本建立,更加完善,明顯好轉(zhuǎn),努力形成,不斷加強(qiáng),大幅提高,顯著改善,日趨完善,比較充分。

動(dòng)詞一字部:

抓,搞,上,下,出,想,謀。

動(dòng)詞二字部:

分析,研究,了解,掌握,發(fā)現(xiàn),提出,推進(jìn),推動(dòng),制定,出臺(tái),完善,建立,健全,加強(qiáng),強(qiáng)化,增強(qiáng),促進(jìn),加深,深化,擴(kuò)大,落實(shí),細(xì)化,突出,建設(shè),營造,開展,發(fā)揮,發(fā)揚(yáng),創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變,發(fā)展,統(tǒng)一,提高,提升,保持,優(yōu)化,召開,舉行,貫徹,執(zhí)行,樹立,引導(dǎo),規(guī)范,整頓,服務(wù),協(xié)調(diào),溝通,配合,合作,支持,加大,開拓,拓展,鞏固,保障,保證,形成,指導(dǎo)。

體系,機(jī)制,體制,系統(tǒng),規(guī)劃,戰(zhàn)略,方針,政策,措施,要點(diǎn),重點(diǎn),焦點(diǎn),難點(diǎn),熱點(diǎn),亮點(diǎn),矛盾,問題,建設(shè),思想,認(rèn)識(shí),作風(fēng),整治,環(huán)境,秩序,作用,地方,基層,傳統(tǒng),運(yùn)行,監(jiān)測(cè),監(jiān)控,調(diào)控,監(jiān)督,工程,計(jì)劃,行動(dòng),創(chuàng)新,增長,方式,模式,轉(zhuǎn)變,質(zhì)量,水平,效益,會(huì)議,文件,精神,意識(shí),服務(wù),協(xié)調(diào),溝通,力度,領(lǐng)域,空間,成績,成就,進(jìn)展,實(shí)效,基礎(chǔ),前提,關(guān)鍵,保障,動(dòng)力,條件,環(huán)節(jié),方法,思路,設(shè)想,途徑,道路,主意,辦法,力氣,功夫,臺(tái)階,形勢(shì),情況,意見,建議,網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo),指南,目錄,方案,關(guān)系,力度,速度,反映,訴求,形勢(shì),任務(wù)。本質(zhì)屬性,重要保證,總體布局,戰(zhàn)略任務(wù),內(nèi)在要求,重要進(jìn)展,決策部署,結(jié)合點(diǎn),突出地位,最大限度,指導(dǎo)思想,科學(xué)性,協(xié)調(diào)性,體制機(jī)制,基本方略,理念意識(shí),基本路線,基本綱領(lǐng),秩序,基本經(jīng)驗(yàn),出發(fā)點(diǎn),落腳點(diǎn),要?jiǎng)?wù),核心,主體,積極因素,水平,方針,結(jié)構(gòu),增量,比重,規(guī)模,標(biāo)準(zhǔn),辦法,主體,作用,特色,差距,渠道,方式,主導(dǎo),紐帶,主體,載體,制度,需求,能力,負(fù)擔(dān),體系,重點(diǎn),資源,職能,傾向,秩序,途徑,活力,項(xiàng)目,工程,政策,項(xiàng)目,競爭力,環(huán)境,素質(zhì),權(quán)利,利益,權(quán)威,氛圍,職能,作用,事權(quán),需要,能力,基礎(chǔ),比重,長效機(jī)制,舉措,要素,精神,根本,地位,成果,核心,精神,力量,紐帶,思想,理想,活力,信念,信心,風(fēng)尚,意識(shí),主旋律,正氣,熱點(diǎn),情緒,內(nèi)涵,管理,格局,準(zhǔn)則,網(wǎng)絡(luò),穩(wěn)定,安全,支撐,局面,環(huán)境,關(guān)鍵,保證,本領(lǐng),突出,位置,敏銳性,針對(duì)性,有效性,覆蓋面,特點(diǎn),規(guī)律,陣地,政策,措施,制度保障,水平,緊迫,任務(wù),合力。

形容詞一字部:

多,寬,高,大,好,快,省,新。

形容詞二字部:

持續(xù),快速,協(xié)調(diào),健康,公平,公正,公開,透明,富強(qiáng),民主,文明,和諧,祥和,優(yōu)良,良好,合理,穩(wěn)定,平衡,均衡,穩(wěn)健,平穩(wěn),統(tǒng)一,現(xiàn)代。

副詞一字部:

狠,早,細(xì),實(shí),好,很,較,再,更。

副詞二字部:

加快,盡快,抓緊,盡早,整體,充分,繼續(xù),深入,自覺,主動(dòng),自主,密切,大力,全力,盡力,務(wù)必,務(wù)求,有效。

副詞三字部:進(jìn)一步。

常用后綴:

化,型,性。

常用標(biāo)題:。

介詞結(jié)構(gòu)式:。

以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。

以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的,積極推進(jìn)信息督查正常化。

以體現(xiàn)辦公室業(yè)務(wù)水平為責(zé)任,積極推進(jìn)文秘工作程序化。

以暢通安全為保障,積極推進(jìn)機(jī)要保密工作智能化。

以立此存照為借鑒,積極推進(jìn)檔案史志工作規(guī)范化。

以解決問題為重點(diǎn),積極推進(jìn)信訪工作有序化。

以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨,積極推進(jìn)后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。

以統(tǒng)籌兼顧為重點(diǎn),積極推進(jìn)法制工作常態(tài)化。

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)式:。

(一)求真務(wù)實(shí),積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。

(二)建立體系,積極推進(jìn)信息督查正常化。

(三)規(guī)范辦文,積極推進(jìn)文秘工作程序化。

(四)各司其職,積極推進(jìn)機(jī)要、保密、檔案、史志、信訪工作有序化。

(五)注重質(zhì)量,積極推進(jìn)后勤服務(wù)規(guī)范化。

(六)統(tǒng)籌兼顧,積極推進(jìn)掛牌部門工作正?;?。

虛實(shí)結(jié)合式:。

1.著眼全局,做好輔政工作。2.高效規(guī)范,做好文秘工作。3.緊跟進(jìn)度,做好督查工作。4.提高質(zhì)量,做好信息工作。5.周密細(xì)致,做好綜合協(xié)調(diào)工作。

6.協(xié)調(diào)推進(jìn),做好保密、檔案、史志工作。

復(fù)句自由式:。

首先,要樹立正確的群眾利益觀,堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進(jìn)社會(huì)和諧的出發(fā)點(diǎn),在全社會(huì)形成和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。

其次,是要樹立正確的維護(hù)穩(wěn)定觀,堅(jiān)持把確保穩(wěn)定作為人民法院促進(jìn)社會(huì)和諧的生命線。

第三,是要樹立正確的糾紛解決觀,堅(jiān)持把調(diào)判結(jié)合作為有效化解不和諧因素、增加和諧因素的有效途徑。

第四,是要樹立正確的司法和諧觀,最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的高度統(tǒng)一。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇十一

1、有味。即有味道。喻,幽默、風(fēng)趣。造句:這個(gè)人講話真真(津津)“有味”,讓人笑到肚皮破。

2、吊鑼?!暗蹊尅奔窗谚尩跎?,沒戲唱了。喻,賭錢輸光,沒錢了。造句:我都吊鑼啦,那有錢打麻將呀!

3、敗功。敗,乃失敗;功,即功夫。喻,做的一切努力都白費(fèi)。造句:老三認(rèn)識(shí)了那些吃毒的“爛仔”,徹底了(完)啦,再怎么勸他也是“敗功”。

4、不三不四。即“三”也不是,“四”也不是。指那么不務(wù)正業(yè),吊兒郎鐺的人。造句:“狗仔二”總是結(jié)交那些“不三不四”的人,將來必毀前途。與“不三不四”相近的詞語還有:不中不用,不四不六等。

5、半精半愚。即一半精明,一半愚鈍。喻,智力不健全,不夠“精捷”(精明)。造句:唉,現(xiàn)在真不知是什么世道,“半精半愚”做(當(dāng))書記,“不三不四”賺大錢。

6、半腦。即腦袋只長了一半。喻,不夠“精捷”,有點(diǎn)懵懂。造句:這個(gè)人有點(diǎn)“半腦”,你要是娶她做老婆這輩了就完了。與半腦相近的詞語還有走神、落偶、腥中、缺副、十六腳等。這些都是罵人的話。

7、色水。喻,講究面子,講究排場,挺會(huì)裝的。咱農(nóng)村人講乜“色水”咧,粗茶淡飯、簡簡單單最好!

8、西游。即西游記,指其故事不切實(shí)切,不足為信。喻,胡亂講。

造句:剛才那番話,我是講“西游”的,你不要放在心上就是了。

9、富主。即財(cái)富的主人。指很有錢的人。造句:別看他祖上窮窘凄慘,可這幾年種他西瓜發(fā)大財(cái),現(xiàn)在成“大富主”啦。

10、摸鼻。即自己摸一下自己的.鼻子。喻,無濟(jì)于事,望洋興嘆。造句:這是個(gè)好故娘,如果現(xiàn)在不敢大膽追,到時(shí)候只能“摸鼻”了。

11、做沖(生)做旦。即一個(gè)充當(dāng)生角,一個(gè)充當(dāng)?shù)┙?。喻,相互配合,捉弄他人。造句:?jīng)常有人在街?jǐn)[賭局,然后聘一大幫人來“做生做旦”,專騙那些不明真相的行人。

12、弄狗相咬。即,挑撥兩只狗,互相爭斗。喻,挑撥離間,使他人互相爭斗。造句:他這個(gè)人心術(shù)不正,最拿手的把戲就是“弄狗相咬”。

13、頭額高。喻,很自信。造句:他的小孩考上了文昌中學(xué),近來走路頭額是高的。

14、精神奮奮。喻,勁頭挺足。最近他中了幾期彩票,如果你和他講彩經(jīng),他總精神奮奮的。

15、移藍(lán)腳。即移動(dòng)菜藍(lán)子。指做點(diǎn)小生意。造句:最近他被迫下崗,只得到市(街)上移藍(lán)腳,混日子。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

2、進(jìn)一步明確關(guān)聯(lián)詞語的作用。

教學(xué)重難點(diǎn):理解并列、遞進(jìn)、選擇三種關(guān)聯(lián)詞語的內(nèi)在關(guān)系,在掌握內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教具準(zhǔn)備:課前搜集資料。

教學(xué)過程:

一、激趣感悟?qū)搿?/p>

人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作?!蟹颉ね袪査固┥罹拖窈Q螅挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸?!R克思如果你想獨(dú)占真理,真理就要嘲笑你了。

——羅曼·羅蘭。

然后省去其中的關(guān)聯(lián)詞語,讓學(xué)生再讀,體會(huì)有無關(guān)聯(lián)詞的意思。

二、關(guān)聯(lián)句分為8種類型:

(一)并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的,如:“這衣裳既漂亮,又大方。”

(二)承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作,分句有先后順序,如:“看了他的示范動(dòng)作后,我就照著樣子做?!?/p>

(三)遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系,如:“海底不但景色奇異,而且物產(chǎn)豐富?!?/p>

(四)選擇句。各分句列出幾種情況,表示從中選出一種,如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”

(五)轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì),或部分相反。如:“雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作?!?/p>

(六)因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系,如:“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。”

(七)假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況,另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如:“如果明天下雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?!?/p>

(八)條件句。一個(gè)分句說明條件,另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果,如:“只要我們努力,成績就會(huì)不斷地提高。”

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇十三

【原稿】。

理學(xué)院舉辦“我的中國夢(mèng)-為夢(mèng)想堅(jiān)持,為理想付出”主題團(tuán)日活動(dòng)。

為了更好的增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力,提升團(tuán)員整體素質(zhì)。2013年11月1日下午,理學(xué)院于本校不2號(hào)樓113教師舉行了主題為“我的中國夢(mèng)——為夢(mèng)想堅(jiān)持,為理想付出”的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開序幕,由我班全體同學(xué)參加。

清秋的下午,陽光明媚,秋風(fēng)送爽。溫陽光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動(dòng)的心情等待著交流會(huì)的開始。16點(diǎn)10分交流會(huì)拉開序幕。大家先看了一段近代中國發(fā)展歷程的視頻,視頻內(nèi)容深深地打動(dòng)著同學(xué)的心。光陰似箭,歲月如梭,中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的90周年是風(fēng)雨兼程的90年,是波瀾壯闊的90年。接著大家看了一段十八大會(huì)議的回播片段,我們憧憬著“中國夢(mèng)”,也沉思著“我的中國夢(mèng)”。正如視頻所講,我們追逐自己登夢(mèng),本身構(gòu)成了“中國夢(mèng)”的一塊基石?!爸袊鴫?mèng)”的構(gòu)建,又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。當(dāng)“中國夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)想同頻共振,兩者才會(huì)絢麗綻放。然后大家開始交流事先通過采訪、上網(wǎng)收集到的信息和資料,并進(jìn)行相關(guān)總結(jié)。隨后,大家看了主題為“我的中國夢(mèng)——為夢(mèng)想堅(jiān)持,為理想付出”的ppt,活動(dòng)最后在“十字架的故事”視頻里落下了帷幕。

堅(jiān)定了有夢(mèng)想的同學(xué)的決心。此外,對(duì)于沒有夢(mèng)想和追求的同學(xué)來說本次活動(dòng)也是非常有意義的,幫助這些同學(xué)找到失落的夢(mèng)想,并鼓舞他們,給予他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、勇于追求的勇氣。我們追逐自己的夢(mèng)想,本身構(gòu)成了“中國夢(mèng)”的一塊基石?!爸袊鴫?mèng)”的構(gòu)建,又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。當(dāng)“中國夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)想同頻共振,兩者才會(huì)絢麗綻放。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇十四

正確理解常用詞語在文中的含義,是理解和分析一篇文章的基礎(chǔ),也是近年中考試題閱讀理解的常見考題。那么,怎樣理解詞語在文中的含義呢?我們可以從以下幾個(gè)方面入手。

例句:

魯迅洞察一切,與反動(dòng)派進(jìn)行著不懈的斗爭。

句中“洞察”一詞,不能望文生義地理解成“洞中察看”,首先要分析理解構(gòu)成該詞語的詞素:洞,透徹、深入;察,觀察、察看。字面意思就是觀察十分深透。然后再結(jié)合文句理解,“洞察”一詞表現(xiàn)了魯迅先生遠(yuǎn)大的政治眼光及其敏銳的觀察力。

每個(gè)詞語在文章中都不是孤立的,詞語之間有著千絲萬縷、復(fù)雜多樣的聯(lián)系。因此,理解詞語,要注意從詞語間的相互聯(lián)系中細(xì)細(xì)體味在文中的含義。

例句:

1.他不回答,對(duì)柜里說:“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。

2.他從破衣袋里摸出四文大錢……。

例句中“排出”與“摸出”兩個(gè)詞,在一般意義上都有“拿出”的意思,都是描寫付酒錢時(shí)的一個(gè)動(dòng)作。但通過前后的對(duì)比可以看出,“排出”一詞形象地表達(dá)了經(jīng)常欠酒債的孔乙己在有了酒資時(shí)的得意神氣,勾畫出了他愛慕虛榮、想做上等人的心理;而“摸出”一詞,則刻畫了他勉強(qiáng)能付酒錢時(shí)的一副寒酸相。

所謂語境,就是詞語所處的上下文。任何一個(gè)詞語,都有其本來的意義,但很多詞語的`詞義在文章中往往會(huì)因?yàn)樯舷挛牡年P(guān)系而有所變化。

例句:

1.……父親少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事,哪知老境卻如此頹唐!

2.……“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣,臉上籠上了一層灰色。

“頹唐”一詞的本來意義是形容墮落或精神萎靡不振。但依據(jù)詞的語言環(huán)境來理解,例1中的“頹唐”是形容父親半生潦倒、家境衰敗的慘淡境況,表達(dá)父親在敗落境況下的憂患與哀愁。例2中的“頹唐”則是形容孔乙己窘迫的神態(tài),表現(xiàn)了他靈魂深處的瘡疤被戳痛時(shí)驟形于色的窘態(tài)。

很多詞語富含感情色彩,但詞語的感情色彩不是固定的,帶什么感情色彩,常常取決于它所處的語言環(huán)境。例如《藤野先生》一文中,魯迅描寫在日本的清國留學(xué)生盤著長發(fā)辮浪費(fèi)時(shí)日的丑態(tài)時(shí)寫道:“實(shí)在標(biāo)致極了。”“標(biāo)致”一詞,本指姿態(tài)、容貌的美麗,而在文中應(yīng)理解為“丑惡、令人作嘔”,表達(dá)了作者對(duì)清國留學(xué)生的丑態(tài)深惡痛絕的思想感情。

總之,理解詞語在文章中的含義,需要大家冷靜分析,認(rèn)真閱讀文段。平時(shí)還要多思考,不斷提高自己的閱讀能力。

領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語(專業(yè)15篇)篇十五

托福考試四個(gè)單項(xiàng)中除了閱讀,其他三個(gè)單項(xiàng)都包含了聽力能力的考察。托福屆廣泛流傳一句話:得聽力者得天下,然而托福聽力一直是廣大托??忌碾y題。

而今年改革后聽力對(duì)托福成績的影響不降反升簡單幫你算一筆賬就知道了:

改革前:聽力本身30分,綜合寫作影響15分綜合口語影響20分,合計(jì)65分;。

改革后:口語去掉1和5題后,4個(gè)題中有3個(gè)綜合口語題相當(dāng)于現(xiàn)在,聽力30分,綜合寫作影響15分綜合口語22.5分,合計(jì)67.5分,多了2.5分!

至于難度:雖然聽力講座數(shù)量減少意味著做題強(qiáng)度減小,咱們可以節(jié)省體力專攻剩余題目。但是,這里面暗藏兇險(xiǎn)!!!題目變少,總分不變的情況下,每道分值變高,意味著聽力的容錯(cuò)率降低!!!!每次考試結(jié)束,必然是一片哀嚎。

那么我們?nèi)绾文軌蚬タ送懈??

下面我從幾個(gè)方面教大家如何高效復(fù)習(xí)托福聽力。

文末我會(huì)附上我們青藤語培的劉同學(xué),首考109的高分,其中聽力滿分的聽力具體學(xué)習(xí)方法:

一、聽不懂怎么辦?

所以,單詞將會(huì)起著決定性的作用。如果哪一天我們的詞匯沒有問題了,那么之后的問題一般就會(huì)是“聽單個(gè)單詞絕對(duì)可以聽懂,但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”?這是因?yàn)槲覀儽车氖菃卧~,但是考試考查的是句子,而且句子有簡單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。

考試一般來講,考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句,所以,對(duì)于我們的基本的語法知識(shí),各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。

這樣在考試中,自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。一般來講,what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會(huì)是相關(guān)的考點(diǎn)。比如:whatsurprisedusisthefactthat等句型。

有同學(xué)經(jīng)常問,要考好托福到底需要多少單詞量,這個(gè)問題沒有具體答案,但通常的規(guī)律來講,托福要考100+,單詞量要沖到8000+,才算有點(diǎn)保障。

每次聽力練習(xí)后,要復(fù)習(xí)總結(jié),按方法來。要提高實(shí)力的,需要長期堅(jiān)持的,它不是直接應(yīng)試的。要理清思路,找結(jié)構(gòu),找意思對(duì)應(yīng),不要糾結(jié)小細(xì)節(jié)。

聽懂了錯(cuò)的多,聽不多反而對(duì)的多。你總幻覺自己聽懂了。你聽懂的都是小細(xì)節(jié),不是主要結(jié)構(gòu)。就是文章意思沒懂,真懂了就真會(huì)做題。你拿這個(gè)細(xì)節(jié)詞匯去做題,那就會(huì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。所以聽什么選什么經(jīng)常會(huì)錯(cuò)。如果這個(gè)詞正好是段落主題,可以選擇,如果不是,那就得找上層信息。a:b,c,d這種邏輯要懂。

a是一個(gè)要點(diǎn),是一個(gè)意群的核心意思,后面會(huì)跟小細(xì)節(jié)解釋。b,c,d可能就是解釋性的詞匯。一定要聽懂a(chǎn)。說a之前,一般會(huì)有提示信號(hào)。要快速抓到a點(diǎn)。如果正好是自己不認(rèn)識(shí)的詞,不要慌張。聽懂b,c,d這幾句話解釋的意思,也能理解這段的要點(diǎn)。選擇的時(shí)候,不能因?yàn)橛衎這個(gè)詞就選,要考慮核心意思。

段內(nèi)結(jié)構(gòu)有時(shí)候是a:b,c,da,就是總分總。有時(shí)候是a:b,c,d就是總分。有時(shí)候b,c,d-a.分總。有時(shí)候只有b,c,d幾個(gè)細(xì)節(jié),你自己需要綜合信息,知道這段講的是這個(gè)幾個(gè)細(xì)節(jié)綜合支撐的意思。要多思考,多分析,才能提高。才能學(xué)會(huì)”技術(shù)蒙“。只是“生聽”,很痛苦,事倍功半。

三、精聽和范聽。

要攻克托福聽力必須是精聽和范聽結(jié)合練習(xí),在提高詞匯的基礎(chǔ)上,真正提高自己的聽力水平才能考過100分。

首先,聽力詞匯的專項(xiàng)分類詞匯必須要精確掌握發(fā)音??梢圆恢榔磳懀且恍?huì)影響理解的動(dòng)詞和形容詞要精確掌握,所以買詞匯書,一定要買帶發(fā)音的。要聽錄音,快速反應(yīng)單詞的意思。對(duì)于大量背單詞的時(shí)候,可以暫時(shí)忽略拼寫。

其次,每天至少保證聽1-2個(gè)講座。每個(gè)講座都按照結(jié)構(gòu)聽力法所說的結(jié)構(gòu)去抓主要信息,練習(xí)記筆記或者聽的反應(yīng)能力。邊聽邊理解,或者邊聽邊寫是需要鍛煉的,沒有人能夠天生就會(huì)。這種鍛煉需要持續(xù)3-4周以上才會(huì)有明顯效果。聽過的講座最好過幾個(gè)小時(shí)或者幾天再聽一邊,這樣能夠更加深刻的體會(huì)到講座的結(jié)構(gòu),在什么地方老師出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào),列舉等等,會(huì)越來越清晰,也會(huì)越來越習(xí)慣拋開細(xì)節(jié)挺主干。

再次,真正要提高聽力基礎(chǔ),需要練習(xí)精聽。精聽分兩種情況,一種是精細(xì)到每個(gè)單詞都聽明白,弄懂。

建議:練習(xí)聽一句話的關(guān)鍵詞,理解整句的意思,然后快速寫下關(guān)鍵詞。對(duì)話要挑選的更精細(xì)因?yàn)槎际巧钪羞€會(huì)遇到的句型詞組,邊聽還可以邊摘抄詞組。逐字聽寫很耗費(fèi)時(shí)間,我不太建議。基礎(chǔ)差的同學(xué),辨音能力不好的,可以使用聽寫的方法。但是不建議練習(xí)太久。一個(gè)小時(shí)或者更短足夠。已經(jīng)能夠聽懂大意的,就練習(xí)抓取核心詞核心意思的精聽吧。主要是要集中精神的聽。聽的多了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的發(fā)音也會(huì)因此而慢慢變好。

在聽句子的時(shí)候抓不住重點(diǎn)怎么辦?

一句話要反復(fù)聽幾遍。聽一下主干信息,也就是誰做了什么事。誰是怎么樣的。主要的名詞一般是最重要的。其次是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不同,要根據(jù)意思去確定。根據(jù)這幾個(gè)詞,去理解句子的意思。要聽3-4遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。先不要斷句。要練習(xí)句子的整體理解感覺。

聽3-4遍之后還是聽不出來。

這時(shí)候要看一下原文材料。讀出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多讀就能練習(xí)出來。初期可以根據(jù)老師的畫出的核心詞練習(xí)。對(duì)照老師畫的詞匯,去理解句子的意思。通常這個(gè)過程要理解句子的結(jié)構(gòu)。如果不懂就問問同學(xué)或者老師。練習(xí)多了,自己就能理解。

能翻譯出來,就聽力的時(shí)候聽不出來。

要分析下原因:是否是單詞發(fā)音干擾?還是連讀干擾?還是句子的結(jié)構(gòu)聽不清。專業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)?總是有一個(gè)原因。找到原因,針對(duì)性的解決。然后再聽。

慢慢聽,慢慢地看,能理解意思。

但是錄音一旦快速起來,聽整篇文章的時(shí)候就不能理解。不能抓住重點(diǎn)。含糊的一片。

練習(xí)的過程中,也可以逐步加量。首先一句一句練習(xí)。然后3-4個(gè)句子連著練習(xí),然后再逐步加句子。抓重點(diǎn)。逐漸提高速度。過度到整篇。

練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過程,也是訓(xùn)練記憶力的過程。

這樣,你大腦的緩存會(huì)越來越多。這樣即使在聽聽力的過程中筆記沒寫下來,還是會(huì)有深刻印象的,做題的時(shí)候是有幫助的。

聽力滿分學(xué)生具體提分方法:

來自北京某院校的大二學(xué)生劉同學(xué),首考取得了109的高分,其中聽力滿分,我們看一下劉同學(xué)的聽力具體學(xué)習(xí)方法:

1.背+讀場景詞匯。

conversation有圖書館辦公室之類,lecture有動(dòng)物植物微生物天文學(xué)地理學(xué)化學(xué)物理學(xué)等等。對(duì)于場景詞匯,光背沒有用,因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候不一定能聽出來,所以要查出正確讀音,自己練習(xí)朗讀詞匯。

2.至少聽20套tpo,摸出套路,學(xué)會(huì)分層。

conversation萬變不離其宗,都是提出問題-分析問題-解決問題三大層,就好比一個(gè)人爬梯子,從第一層到第二再到第三層。lecture大概5-6個(gè)層,基本上是按照順序?qū)?yīng)著6道題目,每一層都有著自己的中心詞,每一層的中心詞都是不一樣的,這成了分層所參考的對(duì)象,做題的時(shí)候,每一道題在對(duì)應(yīng)的層里選,就算是沒聽到,大概率也能根據(jù)關(guān)鍵詞猜出答案。

3.找一個(gè)嘈雜的地方做聽力,比如說咖啡館等。

因?yàn)橥懈?紙鼍褪且粋€(gè)菜市場。我在做聽力加試的時(shí)候,我前面,左右的同學(xué)都開始在講口語,如果不是平時(shí)習(xí)慣于在吵鬧的地方做聽力,我有可能會(huì)受到很大的干擾。

4.時(shí)時(shí)刻刻告訴自己會(huì)抽到聽力加試,沒事就聽一段英語。

加強(qiáng)自己的聽力耐受能力,畢竟聽力多一個(gè)section其實(shí)挺摧殘耳朵的,尤其是旁邊的人都在說口語。

5.在聽了足夠多的tpo之后,可以把科學(xué)美國人60s作為輔助素材。它注重于科普,可以鞏固很多l(xiāng)ecture之中的詞匯,同時(shí)真的很開闊視野。

做了很多的題,分?jǐn)?shù)卻未達(dá)到預(yù)期。在青藤,我們針對(duì)每一位學(xué)員的基礎(chǔ),問題都會(huì)做出科學(xué)客觀的診斷分析,在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上重點(diǎn)提升,突破瓶頸,這也是為什么很多學(xué)生選擇青藤語培的原因。

在留學(xué)之路奮斗的廣大學(xué)子,如果你有感到迷茫,無助,或者想盡快的留學(xué)考試考到理想的分?jǐn)?shù),請(qǐng)選擇青藤語培,讓我們一起前行。

解題技巧。

托福考試的本質(zhì)是個(gè)語言測(cè)試,它的每一種題型都有其相對(duì)應(yīng)的語言能力要求。

我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候,如果能清晰這一點(diǎn),再往這個(gè)方向去調(diào)整,這樣的提分效果比盲目地大量刷題要來得更高些,也不至于在做題的時(shí)候經(jīng)常處于一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),看不懂題目為什么要這么考。句子功能題就是一個(gè)典型的代表!

句子功能題想說懂你不容易。

understandingthefunctionof。

whatissaidquestions。

聽力部分的內(nèi)容是由環(huán)繞校園生活場景展開的conversation和lectures組成的,盡管會(huì)涉及到學(xué)術(shù)內(nèi)容,但是都原汁原味地保留了生活化的日常表達(dá)。從托福的og里,ets闡明了對(duì)考生高于理解字面含義的能力要求,也就是能理解一些地道的表達(dá)或者說話人意圖:

語用理解題考查考生對(duì)英語口語的理解能力,要求考生聽出話中隱含的意思。

語用理解題的第一種題型測(cè)試考生是否理解某句話的功能。

正如平時(shí)生活中有人問你“吃了嗎?”一樣,問的人的真實(shí)意圖不一定是真的想知道你有沒有吃過東西,這句話中可能還隱含著其他語言功能:說話人很有可能是在寒暄或者想轉(zhuǎn)移話題等等,這些含義經(jīng)常都隱藏于字面含義之中,且極易被non-nativespeakers忽略甚至誤解。

所以,function題型考查的就是考生能不能聽出在某個(gè)語境下,說話人某句話(重聽句)的言外之意或目的意圖。

三步曲,輕松搞定句子功能題。

那么,能輔助我們聽出句子功能/言外之意的方法有哪些呢?

1.判語境:把握語境(這句話的前后發(fā)生了什么事)或全文的基調(diào)。

2.判語氣:判斷speaker的語氣語調(diào)(消極/積極;肯定/遲疑/轉(zhuǎn)折)。

3.善排除:有些選項(xiàng)只是對(duì)重聽句的某個(gè)部分作字面解讀,也就是沒有揭露重聽句背后真正的含義,這些選項(xiàng)可以干脆利落排除掉。

提分技巧。

想要了解一門考試,就要去練習(xí)它的真題,這樣可以讓考生了解托福聽力到底要考些什么。要對(duì)托福聽的真題進(jìn)行了解,要做到耳熟能詳。一步一步來,才能獲得提高。

反復(fù)聽不懂,要去看文章。

歷年托福聽力真題有很多,考生平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就可以拿這些材料來練習(xí)。當(dāng)聽完全部真題,可以背一背托福托福聽力里面的句子,對(duì)于材料里的有些主張聽不出來,那么多聽幾遍,直到聽懂了為止。

1.連續(xù)的內(nèi)容;。

2.詞匯不認(rèn)識(shí);。

3.習(xí)語不懂。

要知道托福聽力也是一個(gè)積累口語詞匯的過程,如果考生多次聽不懂,然而也不愿意去背去記,那么就是聽n遍你也未必會(huì)懂,只有靜下心下背和記,那么這些東西才能成為你自己的東西,再回到真題當(dāng)中去,這些都是你的東西,你還會(huì)聽不懂嗎?提醒大家,聽4、5遍不懂的東西,就要去查看原文,然后將聽不懂的背下來,這樣練習(xí)才是正確的練習(xí)方法。

積累足夠的詞匯。

對(duì)于任何一門外語考試來說,詞匯都是最基礎(chǔ)的。在托福聽力考試中,雖然沒有專門針對(duì)詞匯的考試,但是在聽力材料中特別是名詞一定要引起考生的注意。提醒大家可以把歷年真題中的名詞都背一下,對(duì)于托福聽力備考是很重要的。從這些名詞里,我們可以看出長對(duì)話的重要特征,聽懂了這些名詞對(duì)你猜測(cè)答案會(huì)有意想不到的效果。

注意題目中的簡短答案。

托福聽力題目有些答案選項(xiàng)很短。面對(duì)這種題時(shí),考生要先對(duì)這樣的答案有印象,這樣的答案往往是時(shí)間、比值、問題順序和文章順序是一致的,如果出現(xiàn)在第二題中,一般答案基本上可開頭部分可以找到,你就盯著答案,聽到哪個(gè)就選哪個(gè),保證不會(huì)有錯(cuò)的,否則你一旦漏聽了,那么這樣的題目是很難找到答案的。

問題1.老師,我的聽力到底應(yīng)該怎么學(xué)?

首先托福聽力的學(xué)習(xí)是需要同學(xué)們具備一定的單詞基礎(chǔ),其次是正確的練習(xí)方法。

單詞基礎(chǔ):

但是同學(xué),我們這里說的單詞基礎(chǔ),不是我們看到之后能理解的單詞,而是通過聲音辨別出來單詞。

而不是當(dāng)你看到camouflage后,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞我背過,它是偽裝、隱藏的意思。

所以我們給各位托福聽力考生一個(gè)自檢的標(biāo)準(zhǔn)。

如果80%-90%的詞匯都能反應(yīng)出來,說明同學(xué)你的詞匯已經(jīng)很過關(guān)了。

如果只是看到單詞的時(shí)候才認(rèn)識(shí),而聽到聲音感覺無法反應(yīng)意思,

那說明我們對(duì)于單詞的聲音并不敏感,你現(xiàn)在還只是托福聽力詞匯方面的小baby而已,需要好好在老師的帶領(lǐng)之下強(qiáng)調(diào)發(fā)音(包括連讀)和詞意之間的關(guān)系!

問題2.那背單詞需要從哪種級(jí)別的詞匯開始呢?

如果基礎(chǔ)非常非常薄弱,比如4級(jí)還暫時(shí)沒有通過的同學(xué),我們建議選擇高中詞匯開始聽背。

如果四級(jí)在500以下的同學(xué),建議同學(xué)們先好好把四級(jí)詞匯聽背好。

如果四級(jí)和六級(jí)均在550分以上的同學(xué),說明基礎(chǔ)實(shí)力很優(yōu)秀,可以更多的把重心放在課上發(fā)的托福佛腳詞匯。

注意:大家注意,高中詞匯加四級(jí)詞匯等于75%的托福詞匯,所以其實(shí)如果小朋友們對(duì)高中+四級(jí)詞匯的反應(yīng)度很好,托福聽力的絕大部分詞句還是能理解大概。

單詞沒問題的話,需要同學(xué)們多來做聽譯訓(xùn)練(聽一句,反應(yīng)這句話的意思)。

聽譯訓(xùn)練會(huì)讓大家發(fā)現(xiàn)自己在詞組,搭配,或是句法結(jié)構(gòu)方面的障礙。

注意:記住一句話:你最多只能聽懂你能看懂的內(nèi)容。舉個(gè)例子:在tpo42的conversation1中,女生說,“hi.i’mmelisa.iwasjustafewdoorsdowngettingsomehelpinthecomputerlab.”每個(gè)單詞都很簡單對(duì)吧,但是這里的“afewdoorsdown”,“隔壁不遠(yuǎn)”的這個(gè)意思,就是很多同學(xué)在閱讀當(dāng)中看到都不太理解的表達(dá)了。

單句能懂能反應(yīng),放在一起卻無法理解。

如果把原文語速放慢,這個(gè)情況又會(huì)緩解。

也就是說,反應(yīng)速度跟不上。

那怎么提高反應(yīng)速度呢?

提高練習(xí)的量。

問題5.老師,我的聽力需要練多久才能有提高?

聽力的練習(xí)是需要通過量變到質(zhì)變的過程,那么我們需要多少練習(xí)量呢?

1w小時(shí)夠嗎?

我們的答案是,完全不需要這么久啊!

以tpo的聽力為例。

每篇conversation的時(shí)長為3分鐘左右,按照老師上課講的文章精聽方法,大概需要1小時(shí)可以完成一個(gè)conversation的精聽。

備注:其實(shí)越到后來,精聽一篇文章的時(shí)間就會(huì)越少的啦,因?yàn)檎缥覀儎倓偹f,反應(yīng)速度會(huì)越來越快的!

全部51套tpo,對(duì)話部分需要的時(shí)間是51x=102小時(shí),講座是51x.5=306小時(shí),加在一起總共的時(shí)間是408小時(shí)。

備注:也就是說,你仔仔細(xì)細(xì)把51套tpo里的306篇文章全部精聽完,所花費(fèi)時(shí)間也就是400小時(shí)左右。但是相信我,刻意練習(xí)100篇都能帶來ahugedifference了,更不用說306篇了。

問題6.老師,有沒有辦法可以讓我的聽力2周之內(nèi)從15分突擊到28分?

沒有。哈哈。

不過如果你問我,有沒有辦法在3個(gè)月之內(nèi),聽力從15分到25分以上,那這個(gè)答案就是肯定的了!

其實(shí)大家根據(jù)以上的分析可以看出,聽力從低分到高分,需要解決來自于詞、句、篇章的理解和反應(yīng)問題。

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讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對(duì)其中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行感知和思考的一種表達(dá)方式。7.這些讀后感范文都是經(jīng)過精心挑選的,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,希望能給大家?guī)?/div>
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以深入思考自己在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和成長過程。小編為大家整理了一些讀者的培訓(xùn)心得體會(huì),希望可以給大家提供更多學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。摘要名師大篷車此次
月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作上的不足之處,并提出改進(jìn)的方法和措施。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。(一)突出理論武裝,
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前安排好教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
活動(dòng)方案需要經(jīng)過周密的考慮和論證,以確保其可行性和有效性。在下面,小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案案例,希望對(duì)大家有所幫助。1、知道10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的
活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)組織者回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而改進(jìn)活動(dòng)策劃和執(zhí)行的過程。以下是一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)的分享,希望能對(duì)大家的活動(dòng)總結(jié)有所啟發(fā)。"百安活動(dòng)"開展以來,通過全
申請(qǐng)書是一個(gè)展示個(gè)人實(shí)力和價(jià)值的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用此機(jī)會(huì),盡可能突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。接下來,讓我們一起來看一下一些經(jīng)典的申請(qǐng)書范例,探索申請(qǐng)成功的奧秘。
在司法工作中,總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),可以幫助我們反思自己的工作表現(xiàn)并做出改進(jìn)。以下是小編為大家收集的司法工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。到進(jìn)一步提高,所分管和具
優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。柔柔的暖色鎂光燈如月光般鋪灑在布
作為學(xué)習(xí)語文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天,我讀了《找回丟失的東西》這篇
教研需要教師注重實(shí)踐操作,重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和分享。推薦給大家一些教研實(shí)踐中的成功案例,希望能給大家啟發(fā)和幫助。為了使老師進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和寫作思路。2020年的春節(jié),一場意外
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。近年來,隨著社會(huì)
通過編寫計(jì)劃書,我們可以更好地組織我們的時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書例文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20**年財(cái)政工作基本思路為:“一個(gè)
通過寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以深入思考自己在實(shí)踐中遇到的問題和感受到的改變。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些參考。趁著暑假去進(jìn)行社會(huì)
班級(jí)工作計(jì)劃是學(xué)生主體性的體現(xiàn),可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。小編為大家搜集了一些班級(jí)工作計(jì)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本班共有42人,其中男生22人,女生
參與服務(wù)月活動(dòng)的人們可以深入了解社會(huì)民生問題,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。請(qǐng)大家跟隨小編一起閱讀下面這些服務(wù)月活動(dòng)的案例,感受一下其中的溫情和正能量。酒店工作中熱忱固然
一個(gè)良好的計(jì)劃書能夠幫助我們更好地與他人溝通和協(xié)作,達(dá)成共識(shí)和合作。請(qǐng)大家參考以下計(jì)劃書范文,從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn),提高自己的編寫水平。《太陽是大家的》是人教版小
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高教師的教學(xué)規(guī)范性,減少教學(xué)事故和誤導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量和教育公平。通過制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,我將全面提升教學(xué)質(zhì)量,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使每
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。今天,我來到黃楊木
優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的
寫心得體會(huì)是加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用的一個(gè)重要方式,有助于我們學(xué)以致用。下面是小編整理的一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一要堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”主
寫心得體會(huì)不僅是一種自我反思的過程,也是與他人交流和分享的方式,可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來制定,以最大程度地滿足學(xué)生的需求。接下來是一些成功的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給教師們一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的參考。教學(xué)目標(biāo):1、
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力水平。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富
一份精心撰寫的辭職報(bào)告,能夠展現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!很抱歉在這個(gè)時(shí)候提出離職,我想了
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與項(xiàng)目的成果和效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種方式,它可以幫助我們了解自己在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考
奮斗是人生的推進(jìn)器,只有不斷進(jìn)取才能在人生旅途中創(chuàng)造更多的價(jià)值。以下是一些奮斗成功的心得和感悟,希望對(duì)您的奮斗之路有所幫助。習(xí)近平總書記在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作
教案模板是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通和交流的橋梁,能夠讓學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的教案模板范例,供大家參考和借鑒。大家一起來看看吧,相信會(huì)對(duì)
幼兒園小班的評(píng)價(jià)方式主要以觀察、記錄和反思為主,注重對(duì)孩子全面發(fā)展的評(píng)估。在以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)、借鑒。1、認(rèn)識(shí)圓形、方形、
家長會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校的民主管理和決策,讓家長參與學(xué)校的重要事務(wù)和決策過程。以下是精心準(zhǔn)備的家長會(huì)范文,供大家參考。希望大家能積極參與討論,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展
軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己軍訓(xùn)過程中的變化和成長進(jìn)行總結(jié)和回顧的方式,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長軌跡。下面是一些經(jīng)典的軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作
辭職報(bào)告可以幫助公司了解員工辭職的真實(shí)原因,從而改善公司管理和發(fā)展。以下是一些辭職報(bào)告的模板,可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行修改。尊敬的公司經(jīng)理:我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向
更多申請(qǐng)書是在我們求職或申請(qǐng)學(xué)校等過程中必不可少的一種書面材料,它是我們向?qū)Ψ浇榻B自己、展示自己才能和潛力的重要途徑。接下來是一些申請(qǐng)書范文和寫作技巧的分享,希
理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力源泉,是人生航程中的指南針,只有堅(jiān)持追尋理想,才能在人生的旅途中獲得真正的成就感。下面是一些關(guān)于理想實(shí)現(xiàn)的心得和經(jīng)驗(yàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享
活動(dòng)方案的制定需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)等因素,以確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。在這里,我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些精彩活動(dòng)方案的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、活動(dòng)目標(biāo):
工作計(jì)劃書是我們進(jìn)行工作規(guī)劃和管理的基礎(chǔ),有助于提高我們的職業(yè)能力和發(fā)展。工作計(jì)劃書是一份詳細(xì)規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書面材料,它可以幫助我們提高工作效率。為了更好
在幼兒園小班中,教師起到了引導(dǎo)和激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的重要角色。如果你對(duì)幼兒園小班總結(jié)寫作有所困惑,以下范文可能會(huì)給你一些啟發(fā)。1、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2、
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思和成長的機(jī)會(huì),它能幫助我們不斷提高工作效率和質(zhì)量。小編整理了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌檎J(rèn)真履行紀(jì)檢監(jiān)
意見建議的提出需要基于事實(shí)和理性思考,避免主觀臆斷和個(gè)人情緒的影響。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的意見建議案例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己蛶椭?。一、以學(xué)習(xí)為動(dòng)
作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。接下來,小編為大家推薦了一些被廣大學(xué)子認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。我要告訴大家,去旅游也要
在撰寫報(bào)告時(shí),要根據(jù)不同的受眾和目的進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,確保報(bào)告的語言風(fēng)格和表達(dá)方式與讀者的需求相契合。范文中的結(jié)論和討論部分為我們提供了多種觀點(diǎn)和思路,可以
通過寫心得體會(huì),我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和啟示。第一段:引言(200字
一個(gè)合理的學(xué)期計(jì)劃可以使我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。接下來是一些學(xué)生會(huì)干部分享的學(xué)期計(jì)劃,他們是如何兼顧學(xué)習(xí)和工作的:。一、指導(dǎo)思想:為了切實(shí)搞好班
中班教案是中班教師為了培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、判斷和表達(dá)能力,設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。請(qǐng)參考以下的中班教案范例,它們涵蓋了各個(gè)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容。1、學(xué)會(huì)不受實(shí)物大小、顏色特
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我家有一個(gè)大王,她
演講稿范文的開頭應(yīng)該引人入勝,可以采用引用經(jīng)典文獻(xiàn)、提出引人深思的問題或講述一個(gè)生動(dòng)的故事來吸引聽眾的關(guān)注。以下是一些備受好評(píng)的演講稿范文,內(nèi)容涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達(dá)的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的一種梳理和總結(jié),是進(jìn)一步提升自己能力的必要步驟。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、編寫完成《實(shí)習(xí)保全快速入門手
心得體會(huì)是對(duì)自己思考和行為的一種反思,能夠讓我們更加清楚自己的目標(biāo)和方向。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。當(dāng)我翻開《西游記》時(shí),
自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人能力和經(jīng)歷的機(jī)會(huì),可以讓他人更全面地了解你。閱讀下面的范文,你可以了解如何在自我介紹中突出自己的特長和適應(yīng)能力。真摯地向您推薦自我!我叫李
應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件而制定的一系列措施和應(yīng)急工作流程,目的是提升組織單位的應(yīng)對(duì)能力和突發(fā)事件處理水平。希望以下范文可以給大家提供一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案
審計(jì)工作需要嚴(yán)格按照程序和方法進(jìn)行,確保審計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。審計(jì)工作的重要性在于保證企業(yè)的合規(guī)性、風(fēng)險(xiǎn)管理和財(cái)務(wù)穩(wěn)健。由此表看,該公司的一、二級(jí)計(jì)量儀表配
寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和回顧自己的成長過程,感受到自己的成長和進(jìn)步。這些范文不僅僅是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是一種對(duì)未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。下面是小編為大家整
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某個(gè)具體活動(dòng)或事件進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式。這是一些值得一讀的活動(dòng)總結(jié)范文,通過閱讀可以更好地理解活動(dòng)總結(jié)的寫作技巧。為了更好地貫徹實(shí)施教育局關(guān)于開
三分鐘,是我們?cè)诳旃?jié)奏社會(huì)中留給自己休息的寶貴時(shí)間。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀三分鐘總結(jié)樣例,希望能對(duì)大家有所幫助。文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長河中的
作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。二十年后的我,
一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃可以為教師提供有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作計(jì)劃中加入趣味性和實(shí)踐性的活動(dòng),可以增加學(xué)生的參與度。以常規(guī)教學(xué)管理工作為保障,以
公司是一個(gè)有明確法人身份的組織,通過其內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)和管理體系,實(shí)現(xiàn)資源配置和利潤最大化的目標(biāo)。在這里,小編為大家整理了一些公司總結(jié)的典型范文,希望能夠給大家?guī)?/div>
優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。我們的學(xué)校一年四季都有花的香味,所以是
環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一,我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。小編精選了幾篇環(huán)??偨Y(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。尊敬的教師,友愛的同學(xué)
優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。雨后天晴,我往遠(yuǎn)處
范本是我們學(xué)習(xí)和提高寫作能力的重要工具之一,它可以為我們提供思路和啟發(fā),開拓我們的寫作思維。小編為大家找到了一些獲獎(jiǎng)范本,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是通過記錄自己在軍事訓(xùn)練中的體驗(yàn)和感悟,對(duì)軍事紀(jì)律、集體榮譽(yù)等方面有所思考和領(lǐng)悟的一種文學(xué)形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給
優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語言,讓人眼前一亮。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。火?duì)人們的情況是不可
實(shí)習(xí)總結(jié)是一次對(duì)實(shí)習(xí)期間所取得的成就、進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,為今后的職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和方向。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
演講稿是演講者與聽眾之間進(jìn)行思想交流的媒介,它可以幫助我們?cè)谘葜v中傳遞正確的信息和理念。歡迎大家閱讀這些演講稿范文,并思考如何將其運(yùn)用到自己的演講中,相信會(huì)有意
范文范本可以為我們提供寫作思路和構(gòu)思方法,讓我們?cè)趯懽鬟^程中更加得心應(yīng)手。下列總結(jié)范例是根據(jù)市場調(diào)研和用戶反饋整理的,希望對(duì)大家的工作有所幫助。黨員,即政黨成員
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。這是一個(gè)美的校園,讓
心得體會(huì)是深入思考和總結(jié)后的珍貴財(cái)富,對(duì)于個(gè)人成長很有幫助。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽,F(xiàn)代社會(huì)“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)
心得體會(huì)是對(duì)于某一特定經(jīng)歷或事件的感悟和思考,有助于我們對(duì)自身的觀察和思考能力的提升。下面是一些精選的心得體會(huì)樣文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。假期是人們放松心靈
教師總結(jié)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,有助于優(yōu)化學(xué)校教育資源配置。通過閱讀這些范文,我們可以對(duì)教師總結(jié)的寫作技巧有更深入的了解。作為一位教師,我經(jīng)常參加各種教育
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長的總結(jié),更是對(duì)社會(huì)問題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
一篇優(yōu)秀作文需要有自己獨(dú)特的語言風(fēng)格和個(gè)性化的思考角度。以下是一些經(jīng)過老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。肇錫余以嘉名(同“賜”)。扈江離與辟芷兮(同“
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編寫需要我們具備理性和務(wù)實(shí)的態(tài)度,不能過于樂觀或悲觀。為了幫助創(chuàng)業(yè)者更好地理解和編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,小編特意搜集了一些經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫,通過生動(dòng)的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。接下來是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會(huì)讓你感到震撼。說起我弟弟,鄰居們對(duì)他的評(píng)價(jià)都
活動(dòng)策劃還可以為活動(dòng)的評(píng)估和改進(jìn)提供基礎(chǔ),通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家精選的活動(dòng)策劃范例,供大家參考和借鑒。“陽光體育快樂足球
通過年度總結(jié),我們可以反思自己在過去一年的成長和進(jìn)步,查找不足之處,為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。讓我們一起來閱讀以下年度總結(jié)范文,看看他人是如何總結(jié)自己的一年成長
月工作總結(jié)可以幫助我們梳理思路,找出工作中的不足和改善的空間,并及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。以下是小編為大家搜集整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫
演講稿是在特定場合或活動(dòng)中,通過演講者的口頭表達(dá),向聽眾傳遞特定信息或理念的一種書面材料。一起來欣賞一些優(yōu)秀演講稿的范文,讓我們一起感受語言的力量和魅力。
報(bào)告范文可以用于學(xué)術(shù)研究、行業(yè)報(bào)告、工作總結(jié)等不同的領(lǐng)域和場景。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的報(bào)告范例,以供參考和學(xué)習(xí)。1、調(diào)查對(duì)象:采取隨機(jī)分層整群抽樣的方
年度總結(jié)不僅可以幫助我們對(duì)過去的工作進(jìn)行評(píng)估,還可以為未來的目標(biāo)制定提供參考和借鑒。以下是一些經(jīng)過精心篩選的年度總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。-年以來,按照“參與
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。在以下的優(yōu)秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對(duì)大家的寫作有所
采購風(fēng)險(xiǎn)是指在采購過程中可能出現(xiàn)的各種不確定因素,如價(jià)格波動(dòng)、供應(yīng)不穩(wěn)定等。采購是一個(gè)企業(yè)日常運(yùn)營不可或缺的環(huán)節(jié),它涉及到供應(yīng)鏈管理、成本控制以及產(chǎn)品質(zhì)量等方面
軍訓(xùn)總結(jié)是我們對(duì)于軍事訓(xùn)練的經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)、梳理和反思的一份書面材料,它不僅能夠提升我們的自我認(rèn)知,還能夠促使我們?cè)诮窈蟮纳钪懈映墒旌瓦M(jìn)步。請(qǐng)大家注意,
參與校園活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的社交能力,培養(yǎng)自信心,提高自我表達(dá)能力。小編為大家整理了一些校園活動(dòng)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。藍(lán)色巧克力是xx股份有限公司在中國推出的系
辭職報(bào)告可以體現(xiàn)我們對(duì)公司和職位的敬意和感激之情,同時(shí)也是我們對(duì)于離職原因的真誠交代。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告范文,學(xué)習(xí)如何寫一份精致的辭職報(bào)告
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