自我評價是一個與他人進行對比和交流的機會，可以從中學習和借鑒優秀的經驗和方法。以下是小編為大家精心收集的自我評價范文，供大家參考和借鑒。

自我批評自我評價（實用18篇）篇一

“全縣還有11萬群眾沒有脫貧，扶貧任務很重，但思考扶貧的心思不多，抓南北兩翼山區產業結構調整力度不夠，山區群眾與河谷群眾收入差距逐年拉大。”廣西田陽縣專題民主生活會上，縣委書記鐘恒欽痛陳自己急于出成績，注重搞大項目、示范點，忽略了民生項目。

民生向來是政府工作的重點和各界關注的焦點，但由于民生工程的復雜性、長期性和艱巨性等原因，會出現在地方政府工作中排序比較靠后的情況。在專題民主生活會上，對民生項目忽視的自責不在少數。

湖北省大悟縣委書記郝章新將“矛頭”對向自己，“拿幾百萬、幾千萬甚至幾個億去搞經濟項目毫不手軟，但拿幾百萬去抓民生項目卻下不了決心。”

武漢市江岸區分管信訪工作的區委副書記趙利洪剖析自身的官僚主義習氣，“我與弱勢群體打交道很多，對他們的生活困難卻所知不多。我走過百步亭文卉苑的樓道，是因為那里的工作做得好，陪領導去得多，但惠民居里面的人群生活得怎么樣，并不知道，澳門路舊城改造后有多少居民是無房可住的，沒掌握。”

忽視民生項目背后往往與政績觀出現偏差有關，湖南省衡東縣委書記程少平程少平反思自己，搞政績工程、做表面文章，顧眼前多，謀長遠少。縣城洣江風光帶和洣江大道改造，共投資1.5億元，成為一大亮點，但全縣農村基礎設施建設嚴重滯后，還有32個村未通水泥路，100多戶特困戶的危房改造沒有啟動。

湖南省衡東縣縣長廖義智檢查自己，搞“馬路政策”，為了路邊稻田不拋荒，讓上級領導看了高興，從財政拿出一大筆錢統一翻耕路邊稻田，其他地方的耕田卻補貼不了，老百姓有意見。

不接地氣“走t臺”反思搞特殊化。

“大興調查研究之風”，“沒有調查就沒有發言權”。調查研究不僅是我黨的好傳統、好作風，也是黨和政府的謀事之基、成事之道。但有些地方的干部當官時間長了，不自覺地就滋生了一些“官氣”，出現了“走t臺”式的調查，這是各地領導干部自我批評的一大重點。

湖南省衡東縣宣傳部長譚春蘭檢查自己不接地氣，群眾面前“走t臺”，到新農村建設聯系點去種樹，卻穿著高跟鞋;到農田去看旱災，卻穿著裙子;到街道參加城鄉環境整治，卻打著太陽傘。

湖北省恩施市長李國慶在自我批評時說：“出差基本上是坐飛機，很少坐火車、汽車，在醫院看病從不排隊，住院也是住有專人看護的vip病房。家里燈壞了，水管不通，直接給機關事務局打電話派人修。”

不接地氣就會在群眾面前失語，失去執政根基。江蘇省鎮江市市長朱曉明說，自己長期在省級機關工作，習慣了與部門、企業、專家學者打交道，與基層、與農民打交道少，缺少群眾語言，有時都不知與他們說什么。

湖北省紅安縣委副書記方思意用一口方言剖析自我，“我是常委中職務最高的紅安人，本應與紅安群眾感情最深，但在群眾有困難時，總想‘繞道走’，有時等著‘一把手’拍板，有時隨手轉包。”“在喝酒問題上控制不夠，一瓶酒相當于困難群眾半年的低保額!”

“不知不覺中，習慣了搞特殊化，坐飛機要走貴賓通道、坐商務艙;參加公務活動習慣坐中間，喜歡聽表揚和掌聲。”“當官時間長了，不自覺地就滋生了一些‘官氣’。到基層去，大多是速去速回，真正帶著感情到老百姓家里坐在一條板凳上、拉個家常、交個朋友、說上幾句掏心話的情況不多。”自我批評時，很多地方領導干部這樣深刻剖析自己，反思搞特殊化。

對照典型自省干事創業激情衰退。

目前，絕大多數黨員干部的精神狀態是好的，恪盡職守、積極進取、奮發有為。但也要看到，一些黨員干部精神懈怠問題嚴重，在有的地方甚至呈現出滋長蔓延之勢。干事創業激情衰退、有精神懈怠的危險等等成為地方領導干部自我批評的要點。

江蘇鎮江市委副書記李茂川、常務副市長張洪水在對照檢查中都談到干事創業激情衰退的問題。“過去在鄉鎮、轄市區工作時，始終有一股使不完的勁。這兩年有了松松勁、歇歇腳的思想，這與趙亞夫同志73歲還堅持在農業生產第一線，立志一生為農民服務相比，感到心生愧疚。”“過了55歲，自己一直信奉‘三個珍惜三個不’。通過教育實踐活動，我感到這個標準定位低了。珍惜崗位，無非就是認為自己快到頭了，趙亞夫的崗位就一直沒有到頭;珍惜友情，無非是不要得罪人，只要不想得罪人，凡事就會左顧右瞻;珍惜身體，無非就是不會忘我拼命工作了，對照焦裕祿身患肝癌把藤椅上頂個窟窿拼命干的勁頭，差距實在太大。”

“忘了自己的出生之本，以為自己高于群眾;忘了老區精神，愧對長眠在這里的革命先烈。”湖北省紅安縣副縣長郝愛芳說，她擔任宣傳部長時，有一次中宣部通知找尋早期革命家吳光浩后人進京受獎，當找到吳家唯一的后人時，發現他家十分貧困，竟然找不出一件體面的衣服出席會議，讓她深感震驚。“我縣許多貧困戶、低保戶、下崗工人、失地農民都是烈士后代，可是，他們還處在這樣的生存狀態下，我們有什么理由消極怠工，有什么理由漠視他們的呼聲和需求啊!”說到動情處，郝愛芳的眼圈紅了。

干事創業激情衰退的同時，思想滑坡、得過且過的心態也會滋生。自稱“農民的兒子”的武漢市江岸區委辦公室主任田二倫一口鄉音未改，卻剖析自己“思想滑坡”，“在城里當了領導，把公家的車開回鄉下老家，就顯得有身份、有面子，回過頭來看，對不起自己的入黨誓詞”。

湖南衡陽市委政法委書記謝恒斌說，自己59歲了，隨著職務提升、年齡增大，工作標準降低，畏難情緒滋生，只求過得去、不求過得硬。

“習慣當太平官、和事佬，明知有問題，卻沒有進行查處。”“我受官本位思想的影響，看重職級待遇，講享受、講排場。”“我對一些難點、棘手問題不敢抓，不敢管，習慣當‘太平官’，有時求穩怕亂，遇到矛盾能捂則捂。”諸如種種，都出現在了各地專題民生生活會上，自我批評觸及靈魂、撼動心靈。

自我批評自我評價（實用18篇）篇二

大學生是學習科學文化知識的大學生，也更應當是理論聯系實際的大學生，我們僅有把自我所學的知識融入到社會實踐中去才能真正為祖國、為人類、為社會貢獻自我的力量;大學生應始終堅持與人民群眾站在一齊，要始終做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的基本要求;一名名副其實的共青團員，應當始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自我，而決不能在團員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標準、自欺欺人。

在此，我還想說的是我們每一位大學生(團員)應當以黨員的苛刻標準來規范自我的言與行。大學生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯錯誤，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學生更應當堅持批評與自我批評的優良作風;最重要的、也是最現實的是：我們大學生吃的、穿的、用的均來自我們的父母，由此我們不應與周圍同學比吃、比穿、比用，我們更應當做的是發揚中華民族的優良傳統——艱苦奮斗。

仔細回想入團的幾年來，能夠毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自我以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的堅持團員先進性活動也正如一場及時雨，相信我在這次活動中必須會收獲到我想要的東西。

最終，我們每一位共青團員都應當做自我力所能及的事情，爭取早日想黨組織靠攏。想想光榮的加入中國共產主義青年團已經7年多了，在這期間團部對我的成長起了不可估量的作用。經過馬列主義基本原理和黨的路線、方針、政策正確理解和掌握黨的路線、方針、政策的基本資料，明確了前的形勢和任務，認清自我肩負的歷史職責，在本職工作中發揮模范作用。學習團的基本知識和團的光榮傳統，了解團的性質、任務，團員的權利、義務和團內各項規章制度，增強做一個共青團員的光榮感和職責感，在實踐中按照團章的規定嚴格要求自我，做一名真正合格的共青團員。

在團組織生活中，團員應發揚當家作主的精神，研究和討論團的各項工作，從分發表自我的意見和提議，使團的工作在集中團體智慧的基礎上不斷得到改善。同時，團的組織還要檢查和總結每個團員執行團的決議，完成團組織交給的工作任務的情景，鼓勵先進，督促后進。

自我批評自我評價（實用18篇）篇三

批評與自我批評是我們黨的優良作風，是共產黨人防身治病的有力武器。x年9月在河北參加省委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時強調指出：“全黨同志特別是各級領導干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經常使用這個武器。”深入開展批評和自我批評，需要努力把握好批評和自我批評的原則與方法，深刻查擺問題、清晰找準問題、有效整改問題，進而達到“團結—批評—團結”和“懲前毖后、治病救人”的目的。

開展批評與自我批評的原則遵循。

為保證批評與自我批評的真正準確到位，必須自覺遵循的原則要求有：

堅持黨性原則。開展批評與自我批評需要勇氣和黨性，在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強黨性，就要反對黨內生活中的自由主義、好人主義，就要把批評與自我批評作為一劑真正愛護同志、自己的苦口良藥。作為共產黨人，要堅持實事求是，在批評與自我批評的過程中，自己或別人有什么問題，就擺出什么問題;是什么性質的問題，就批評什么性質的問題;是什么程度的問題，就批評什么程度的問題。要把批評與自我批評的嚴肅性、尖銳性同科學性結合起來，達到既要弄清思想、糾正錯誤，又要在堅持黨性原則基礎上團結同志共同進步的目的。

出于公心原則。批評與自我批評既是對同志和自己負責，更是對黨和人民事業負責任的行為。因此，在開展批評與自我批評的過程中，一定要出于公心，將“公”字立中間，堅決站在黨和人民的立場上去公開、公平、公正、公道地開展批評與自我批評，不帶有任何偏見、刻板印象，不摻雜任何私心、不裹挾任何私欲、不搭載任何私人企圖、不借機去謀取任何私利，堅決防止借批評他人進行人身攻擊。

與人為善原則。開展批評與自我批評與黨內和諧的營造是本質統一的。開展批評與自我批評過程中做到與人為善，就必須看重人、尊重人、愛護人、善待人，一切從黨內同志的健康成長、積極進步之需要出發，切實營造批評者與被批評者友好相處的和諧融洽局面，堅決反對以批評別人來泄私憤、鳴不平甚至借機整人的不良企圖。只有批評者充滿人文關懷，被批評者才能真正是如坐春風。

觸及靈魂原則。一個班子或部門中，大家在一起共事，每個人身上存在的毛病和問題、為人處世風格，大家彼此都是熟悉的。但在開展批評的過程中如果僅止于此就過于表面化了。我們必須力求透過表象看本質，深入探究黨員干部行為表象背后的深層次根源。只有這樣，才能使被批評者真正觸及思想、觸及靈魂，深刻意識到自身的問題與缺點再也無法遮擋這一事實，進而自覺形成問題必須徹底解決、缺點必須立即克服的緊迫感。

有則改之原則。深入開展批評和自我批評，必須不懼怕批評和自我批評。同時，自查自糾，是為了更好地解決問題、提升工作、服務人民。因此，必須自覺地將批評與自我批評的重心放到如何更好地推動工作開展上，充分利用批評與自我批評的斗爭武器發現、定位、剖析、整改問題，以解決問題的實際效果帶動整體工作水平的提升、更好地服務廣大人民群眾。

群眾批評：與群眾談心法。開展好群眾路線教育實踐活動，必須不斷滿足群眾緊迫的利益訴求。這要求我們必須對群眾的利益訴求有清晰的把握和認知。為此，就必須自覺堅持依靠群眾、從群眾中來的原則，主動與群眾談心，充分聽取群眾的意見建議，在此基礎上整合形成群眾的利益訴求。與群眾開展談心活動，實質上是群眾對領導班子、領導干部、黨員工作進行的批評與評議，是充分聽取作為黨的領導對象的廣大群眾批評之聲的一種方法。

自我批評：撰寫對照檢查材料法。撰寫對照檢查材料，著力從遵守黨的政治紀律情況、貫徹中央八項規定情況等方面來深刻地對照檢查自身貫徹執行黨的群眾路線的總體情況。對照檢查材料撰寫得是不是到位，最根本地要看當事人對自己的批判與批評是否傷筋動骨、觸及靈魂。可見，這種撰寫對照檢查材料的方法，本質上是開展自我批評的一種規范化形式。實踐證明，群眾路線教育實踐中所開創的黨員、干部撰寫對照檢查材料的形式，就是一種在黨內開展深入自我批評的新方法。

綜合批評：開好專題民主生活會法。為保證群眾路線教育的實效性、防止走過場，使教育活動真正達到搞清思想、理清思路、找準問題、整改問題、促進工作的目的，用召開領導班子專題民主生活會的形式和方法，讓領導班子中的每一個成員都真正“紅紅臉、出出汗、排排毒”。為在專題民主生活會上運用好批評與自我批評的武器，就要主要領導同志帶頭開展自我批評，從思想深處、靈魂深處帶頭查擺“四風”問題;會上開展相互批評時，只談問題不評功擺好，杜絕蜻蜓點水、隔靴搔癢甚至變相表揚，杜絕好人主義之風;開展相互批評時，注重擺事實、講道理，注重以理服人、以情感人;將批評與自我批評中查擺出來的問題之整改責任落實到人。

辯證批評：把握開展批評的兩分法。要自覺克服主觀片面的批評觀，牢固樹立客觀全面的批評觀。一是主流與支流兼顧。在肯定被批評者的主流工作業績、人品秉性的前提下，著重批評其在支流方面存在的問題。其二是內因與外因兼顧。主要應側重于對被批評者存在問題的自身、主觀、內因的剖析，但也不能完全忽視外在誘因。三是歷史與未來兼顧。批評與自我批評是針對黨內同志以往或當下存在的問題、缺點的一種評議，側重的是被批評者的歷史與現實表現，并不代表其未來成長。因此，開展批評與自我批評的過程中，一定要堅持把被批評者的過去歷史、當下與未來貫通起來。

自我批評自我評價（實用18篇）篇四

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，各級黨員領導干部同志要自覺把自己擺進去，帶頭學習、帶頭調研、帶頭找差距、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改，既搞好本級黨委的主題教育，又積極參加下級機關主題教育，還要認真履行“一崗雙責”，加強對分管單位、聯系領域的督促指導，確保主題教育取得扎扎實實的成效。

批評和自我批評是我們黨的一大優良作風。作為黨的第一代中央領導集體的重要成員，周恩來在這一作風的形成和發揚過程中，率先垂范，起到了表率和榜樣作用。周恩來還公開表示：無論是一個人還是一個政黨，“如果不愿做反省功夫而自滿自傲，不承認自己有任何錯誤和缺點，或者不善于看出自己力量之所在而害怕批評和自我批評，不敢正視錯誤和改正錯誤”，都將歸于失敗。在周恩來看來，是否積極開展批評和自我批評是個關乎政黨存亡的大問題。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展好批評與自我批評，首先要善于抓住個性問題。自推進作風建設以來，反對“四風”各項措施已經收到了明顯成效，黨風政風大有好轉。但存在于黨員干部中的作風之弊、行為之垢還未徹底根除。如果批評的武器高高舉起又輕輕放下，如同塑料棒打人一樣，無痛感無壓力，這樣的批評與自我批評很難有成效。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展好批評與自我批評，其次要勇于觸及實質性問題。一些同志批評別人或自我批評，總愛空泛羅列條條，如學習抓得不緊、解放思想不夠等等，雖然羅列了不少缺點、毛病，但都是不痛不癢，這樣不著邊際的批評，雖然放的不是“禮炮”，卻是“隔山炮”或“空炮”。要知道，批評只有觸及要害問題才能觸動靈魂，只有觸及私心雜念，才能讓人“臉紅”“出汗”，從而深刻認識問題的危害性，下定決心痛改前非，使批評與自我批評收到良好效果。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展好批評與自我批評，最后要敢于暴露深層次的問題。人非圣賢，孰能無過。真正管用有效的批評與自我批評是敢于揭短亮丑，暴出埋在深層次的問題，這些問題看不見，摸不著，不易被別人發現。自己有多大問題自己最清楚，若避重就輕，避實就虛，只擺表面現象或枝節問題，對那些見不得陽光的行為總是千方百計加以遮掩、躲藏，這種批評喊得再響，也只是隔靴撓癢，有害無益。不敢把自己看似埋藏很深的問題拿出來曬曬太陽，最終還是諱疾忌醫。批評與自我批評，一定要擺正態度，跳出“你好、我好、大家好”的“溫柔陷阱”，本著對自己、對他人、對組織高度負責的精神，敢于揭短亮丑，實事求是、開門見山地指出他人問題，深入查擺、誠心認領剖析自身問題，把轉作風真正落到實處。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，每一名黨員都要勇于拿起批評與自我批評的有力思想武器，勇于正視自己的錯誤，勇于向組織袒露心扉，勇于剔除思想上的雜念，改正缺點，維護黨的純潔性和戰斗力，使黨永遠充滿生機和活力。

自我批評自我評價（實用18篇）篇五

今日召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發展觀的第一要義是發展。發展是多層面的，規模的發展是一部分，我們的夢想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會供給更多優質的學位。

我們要追求發展，可是不能急于求成，要按照規律，一步一個腳印來，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認識這一點。

一、關于學校內涵提升。

我們的內涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關心健康應當是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統一思想的話，就此刻來說，以健康、歡樂作為教育教學的首要。

學校內涵的挖掘與提升首先應當明確一個道理。以前我們的學習是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的職責歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調皮，我們不能以一種寬容的心態還看待童稚。品質問題和天性問題應當區別開來，應當分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以提議讀本的形式來呈現，使家長、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。

二、關于學習實踐科學發展觀。

黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現狀，我們必須加強學習，同時要培養意識。黨員教師要領先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發展、一是規律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。

三、關于教師隊伍建設與教師素質提升。

調研中顯示教師的素質與學校的規模發展不相匹配，應對這一問題，我們是等待還是創造教師的整體素質，我們整體的職業素質是高的，素質是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區，不要將知識理解為素質，名聲在外的人素質必須高嗎默默無聞的人有沒有素質發展與整體素質是有密切聯系的，我們能夠創造。在發展中提升素質，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。

思想提升、品質提升，一是加強學習，二是營造文化和環境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規格的獎勵機制。創造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發展我們的整體素質越高。

我們的生活是平實的，怎樣看待職業倦怠。

我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態來看待倦怠，當管理出現的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不必須是職業倦怠，也許是出于必要的休養生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關注。

四、關于學生培養。

我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財的事情。科學發展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。

學生人數減下來，我們就要應對現實。我們要想辦法，心態要平衡，不能僅僅歸結于一人。教育教學質量有待加強是首要的，關鍵是教師的問題。我們應當抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關、培養關，做好認可關。教師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優點與缺點是并存的。

五、關于部門工作。

每個部門抓核心，孰輕孰重要會權衡。全體不能齊抓共管，提升質量。對學生而言，重要的是學會學習。

后勤部門最重要的是服務性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產，收入開支要心理有數；提高業務水平是很迫切的。第二要依法依規辦事。第三，財會部門需要有很多的資源，要學會協調。

自我批評自我評價（實用18篇）篇六

百度《自我批評自我評價范文精選》，好的范文應該跟大家分享，重新了一下發到百度。

回顧走過的路，我們有必要。

總結。

一下自己的得失，為了以后更夠改進自己的不足，也是為了看清將來要走的路。

為你精心整理了自我批評自我評價范文精選，希望對你有幫助。

自我批評自我評價范文精選：回顧高中三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。

我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。

并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。

并具備了較強的英語聽讀寫能力。

對辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網上開辟了自己個人空間。

平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。

相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。

此外，對時間觀念性十分重視。

由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，熱門思想匯報不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮!作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。

完善自我石我未來目標。

且我相信：用心一定能贏得精彩!"良禽擇木而棲，士為伯樂而榮"，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。

愿借您的慧眼，開拓我人生旅程!本人入學三年來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事自我評價。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。

由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

心得體會。

豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

自我批評自我評價范文精選年月在即，高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。

在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。

工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。

積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。

思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。

高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。

工作總結積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。

在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。

在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

看清自己的不足獲得更大進步，發揮自己的有點才能變得更加完美。

上文就是，自我批評自我評價范文精選，你了解了嗎?：大學生實習轉正自我鑒定：大學畢業自我鑒定范文以上就是這篇范文的詳細內容，涉及到自己、學習、參加、自我、積極、評價、良好、本人等范文相關內容，希望大家能有所收獲。

自我批評自我評價（實用18篇）篇七

黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重。

制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降。

作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

二、我在平時的學習和工作中暴露出的缺點和不足。

通過會上黨員互評，我認真聽取了群眾對我的意見，主要有以下幾方面意見：

1、個性太強，脾氣急躁，缺乏耐心。

2、易武斷行事，對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論，導致事與愿違，使事情未收到預期結果。

3、工作雖然積極響應，但太講究速度，不講求質量，總的來說辦事效率不高。

4、原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，工作怕苦怕累，有個人主義思想傾向。

5、不成熟、不穩重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細致。

轉眼之間，我入團幾經有六年的光景了，在這六年的時間里，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發展并漸趨完善。自入團之日起，我就堅決擁護中國共產黨的領導，經過大學快兩年的初期歷練，我更加堅定了要成為一名優秀共產黨員的信念!

作為一名團員，我積極參加青年團的相關活動，正確行。

使團章規定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現。下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。

史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，而且把一些原則性的問題積極落實到現實生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學入黨做好充分服務準備工作。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優秀的政黨，潛力是無窮的。

在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自己的知識面。在每次的考試中都取得了優秀的成績，但取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。

在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時也想尋找一次為同學為學院服務的機會，在開學之初我便積極參加了系上學生會，有幸成為了學生會中的一份子，在任職期間我嚴格要求自己，力爭全心全意為同學服務。連續兩次被評為“優秀工作者”。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境。現在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發展的大學生。

敬的領導：

你好!

我叫xx，今年xx歲，是xxxx班的一名共青團員。能夠成為一名共青團員，我無比自豪，我深知這是這是組織給我的榮譽，為此，我嚴格要求自己，學習上嚴于律己;政治上追求先進;活動中主動積極，努力提高自己的思想素質，增強自身能力，爭取能做一個優秀的共青團員。

步入大學校園，翻開人生中新的一頁。入學已經快三年，無論在思想上還是學習上，我都力爭做的最好。終于得到了同學老師對我的肯定，推介我成為校優秀團員，按照“優秀團員”的標準，我把自己所取得的進步總結如下：

思想上：

作為新一代的大學生，一名合格的共青團員，我力爭思想上取得較大進步。為此，我不斷學習黨章，主動自覺地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，并認真的學習“八容八恥”的精髓和內涵，認真貫徹浪費可恥，節儉光榮的思想。通過學習總結，在思想上我對黨組織、團組織有了更新、更深的認識。

工作中：

我按照《團章》的規定認真履行義務，正確行使團組織賦予權利，發揮模范帶頭作用，能夠準確的把握物質利益與無私奉獻的關系。在擔任班中學習委員的時候，積極組織各種學習競賽，為班中的同學服務，鼓勵監督同學們的學習，使大家的知識能力得到提高。生活中：我以誠實守信為處事原則，講信用，守承諾，以真誠的言語和行動對待他人，言行一致，嚴于律己，寬以待人。和班里的同學相處得都非常好，當同學有困難的時候，積極地幫助解決問題，在宿舍與室友相處融洽，帶領她們做好宿舍衛生，并年年獲得了“文明宿舍”的榮譽，營造一個良好學習生活環境。

學習上：

我絲毫不敢松懈，因為我知道現在所學習的知識是很重要的專業課知識，同時有些知識即將在我們生活工作中運用到。

上課時我認真聽講，下課時積極完成作業，做到復習、預習一起抓。積極地閱讀有關信息管理方面的書籍，以擴大自己的知識面，在上學期期末取得了全班第五的優異成績。但成績并不是全部，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會。同時我還積極地配合老師的工作，加強同老師的交流與聯系，把同學們的意見和建議傳達給老師，使我們有一個良好的學習環境。

自我批評自我評價（實用18篇）篇八

20xx年10月18日，舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告全面總結過去五年的工作和歷史性變革，作出中國特色社會主義進入了新時代的重大決定，深刻闡明新時代中國共產黨的歷史使命，系統闡述新時代中國特色社會主義思想和基本方略，面向未來提出黨和國家事業發展的大政方針和行動綱領，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。這是新時代堅持和發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領，向全黨全軍全國各族人民發出了奮進新時代、開啟新征程的進軍號令。

不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我們要永久與人民同呼吸、共命運、心連心，永久把人民對完美生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

不忘初心，方得始終，為中華民族謀復興這是中國共產黨矢志不渝的奮斗方向，人民也相信中華民族的偉大復興并不是夢。十九大的召開也證實了這一點，正因為有中國共產黨的正確帶領，我們才能加快發展的步伐。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。中國共產黨的誕生改變了中國人民的命運，讓我們更加緊密地團結在以中國共產黨為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。不忘初心，繼續前進，加快推進由大到強的戰略性轉變，奮力開創經濟文化強國建設新局面，為實現兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

自我批評自我評價（實用18篇）篇九

自我批評自我評價（實用18篇）篇十

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。

只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。

所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

1、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對"xxxx"重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十一

為做好黨員的民主評議工作，支部要求每一位黨員認真做好黨員之間的互評。黨員互評。

評語。

該怎么寫呢?下面小編整理黨員。

2.??同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。

3.??同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

4.??同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

5.??同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

1.???同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

2.???同志工作和生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。

4.???同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。

5.???同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬克思列寧主義。但對國家和黨認識不夠深刻。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十二

本人_，45歲，畢業于__大學，本科學歷，小教二級，現任心水小學四年級語文教師兼班主任。

本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。

二零零一年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養養嗓子”說實話，我當時確實也有這樣的想法，但是我一想到學來自生那樣求知的目光，我就忍不住繼續走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學。

在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄-----扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續八年都成為市級優秀輔導員。同時我高度重視班主任工作。

管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十三

首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優良傳統，經過開展批評與自我批評能夠不斷糾正我們在日常工作生活中存在的一些錯誤認識，從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，并構成一種常態，能夠對我們的工作起到很好的促進作用。

一是理論學習不夠，總是被動的、消極的去學，在學習中缺乏鉆研的精神，對待理論知識往往是淺嘗輒止，沒有往深里鉆，導致有些時候不能創造性地完成本職工作。

二是不一樣程度地存在職業倦怠。由于自我內心不夠強大，受不良風氣影響，存在干多干少一個樣的消極思想，事業心不夠強，有時還存在懈怠感。對工作的要求不夠高，只滿足于完成，沒有把工作做成精品的意識。

三是工作方法簡單，對待問題思考的層次不夠深。有時候粗心大意不夠注重細節，存在“等”、“靠”的思想，等一等看領導怎樣安排，靠一靠看別人能不能幫忙。

組內教師存在的問題：

由于自我示范作用不夠好，所以組內教師學習意識淡薄，盡管工作中進取主動，可是有時工作缺少創新意識，常常因循守舊，不能完成得盡善盡美。

原因分析及下步打算：

我認為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結所在是我認為自我讀書學習不夠，沒有扎實的理論基礎就沒有一個健全的世界觀，也就不能夠構成一個成熟的方法論，思想境界、工作態度就自然上不去。同時思想境界不高，工作作風不進取，學習自然就沒有動力，所以下一步我要以讀書學習為突破口，并帶動組內教師加強學習，努力提高自我和團隊的綜合素質，力爭使團隊工作更上一層樓。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十四

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。僅有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現，是提高的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的提高和同志的信任。所以，真正的共.產.黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。

本人在學校黨支部的正確領導下，經過自我的努力，在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去一年的工作、學習，作一自我剖析。

在思想上，我堅決擁護中.國.共.產.黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中.國.共.產.黨章程》，了解資料，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。

在教育教學工作上，我認真學習新課標并撰寫學習心得，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習進取性著手，努力挖掘學生的潛在本事，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

我盡量擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。經過一年的工作、學習，我能夠說的確是有所收獲，同時也發現了自我的不少不足，認真分析存在的問題，從自身找原因：

1、工作的經驗積累還不夠，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自我的認識，加強理論學習，增長自我的才干。認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十五

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則.黨員應認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地理解群眾意見.

黨員認真開展批評和自我批評很重要.僅有經常地開展批評和自我批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我.下頭我對自身近期的情景做一下自我評價:。

在思想上，我堅決擁護.....的領導，擁護四項基本原則、了解國家的方針、政策的頒布及實施，以此進一步提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平.我盡量擴充自我的知識面，努力提高自身素養，經過不斷地學習，我有所收獲，同時也發現了自我的不少不足，認真分析了存在的問題:。

1、對黨的理論知識學習不夠深入，對黨的認識不足，政治理論水平有待提高，黨性修養和黨員覺悟不夠高.理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法.在平時的工作、生活、學習中，沒有完全將黨的各種精神，方針政策，先進內涵貫徹到實處.跟群眾的交流不夠深入.

2、意志力不夠好，容易受到外界干擾，做事情有時愛急躁，急于求成反而事倍功半，不能得到好的效果.有時愛瞻前顧后，惟恐事情做的不到位.{x社區黨員批評與自我批評}.

3、只注重自我本專業上的學習，沒有注意學科間的整合，對本專業以外知識了解掌握的較少，應不斷拓寬自我的知識面，學好本專業知識的同時也多學習其他的專業知識，不斷豐富自身.

4、沒有及時向上級黨組織匯報思想狀況，也缺少與其他黨員及黨內進取分子的溝通，應多了解其他黨員及進取分子的思想動態，互相學習，共同提高，并提升自身各方面的素質，始終堅持黨的先進性，樹立榜樣意識，起好先鋒帶頭作用.

在今后的工作和學習中，我將更進一步嚴格要求自我，更好地提升對自我的認識，增長自我的才干.虛心向他人學習，注意克服自身缺點和不足，合理安排時間，有計劃有條理的完成工作，加強和同學的交流.加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自我，提高政治理論水平，加強黨性修養，提高思想覺悟，對工作認真負責，進取思考，開拓創新，不斷完善自我，自覺做到在政治上，思想上，行動上與黨堅持高度一致，使自我成為實事求是，自信樂觀，意志堅強的合格黨員.請各位黨和同志們對我提出批評與指正，我將虛心理解、及時改善，這也將是對我最大的幫忙與鼓勵。

文檔為doc格式。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十六

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

思想方面。

1、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“xxxx”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

4、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

其他方面。

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十七

敬愛的黨組織：

我是南方醫科大學中醫藥學院xx級的一名學生黨員，年11月份經黨組織的檢驗認可被批準為正式黨員。半年以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領眾多的優秀青年，推動中國社會一步步地向前邁進!

中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。

在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：

思想政治方面有左傾偏向。近期以來，我非常關注香港中文大學、長江商學院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經濟模式”、“產業鏈陰謀”等觀點，尖銳地指出了我國在環球產業和金融方面的劣勢，甚至戰略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經濟前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以后，才糾正了這個過于激進的認識——我們的相對劣勢，是社會主義初級階段難免要出現的，出現的一些失誤，也是前進道路上無法避免地要付出的代價。但這些都不會影響我們的社會主義事業大局，正如馬克思主義社會學理論中所說的那樣“道路是曲折的，前途是光明的!”

工作學習方面的積極性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨著下點實習，考研與就業的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現了心態急躁、甚至是浮躁等消極狀態。

個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。

自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。

自我批評自我評價（實用18篇）篇十八

作為一名教師黨員的我，深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名黨員，就必須更加的嚴格要求自己，不斷加強學習，完善自己，不斷要求進步，與時俱進，更應該不斷的向黨組織靠攏。

通過“自我批評檢討”主題活動，我切實的增強了自己的黨員意識，明確了一名黨員，特別是一名教師黨員更應該嚴于律己，起到模范帶頭作用。遵守園紀園規，獻自己的力量。經過一學年的工作，我清楚的認識到這學年自身存在的缺點和不足。

古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后，另外，還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。

要培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為黨員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。教師黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，我們共青黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進思想。作為教師黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共青黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。

作為黨員，必須貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。另外，現代社會的開放性要求教師黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求教師黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。教師黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求教師黨員更應該注意提高自己共青黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

教師黨員應作為代言人，教師的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名教師黨員，我一定要加強學習，提高自己的政治理論素養及黨性修養。