學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，對(duì)于我們提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇一

在很久以前，梁國(guó)有一戶姓楊的人家，家中有一個(gè)9歲的兒子，特別聰明，每次考試都是第一。

一天，孔君平來登門拜訪，可父親、母親去集市買東西了，家中只剩下9歲的孩子了。孔君便問他：“你父親呢？”“去集市了，話說你是誰(shuí)？來我們家干嘛？”孔君回答說：“我是你父親的朋友，今日來拜訪他。”“原來是客人，我爸爸過一會(huì)兒才回來，您先坐著，我給您端盆水果。”

水果端來了，其中有楊梅。孔君平一看，諷刺地說：“聽說楊梅是你家的水果。”

9歲的兒子眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，說：“我未曾聽說過孔雀是您家的鳥。”

孔君平一聽，臉泛紅了，尷尬地一笑，說：“我想起來我還有事就先走了。”

說完便向家跑去，兒子高興地笑了。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇二

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子，他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來形容就是：聰明伶俐。

他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對(duì)。

楊氏之子的這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí)，但想達(dá)到這種境界，必須有豐厚的知識(shí)，要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。

要想有豐厚的知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是，光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識(shí)。但是讀書也要分清哪些書對(duì)自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。

知識(shí)豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個(gè)例子。

假如你遇到了壞蛋，如果知識(shí)豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富，就只能順從壞蛋了。

還有，如果迷了路，自身知識(shí)豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認(rèn)方向，從而擺脫迷路。

最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！

楊氏之子改寫（模板17篇）篇三

在梁國(guó)時(shí)期，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)9歲的小兒子叫楊修，他長(zhǎng)著肥肥胖胖的小臉蛋，有著水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，有張能說會(huì)道的小嘴，他很聰明。

有一天，楊修爸爸的老朋友孔君平來拜見他爸爸，他敲了敲門，門開啦，管家對(duì)孔君平說：“真對(duì)不起啊！楊老爺剛剛出去了。”“那么小楊修呢？”“瞧，在那里一直走，再向左拐就到了。”“好的”

說完，孔修平來到了小楊修玩耍的地方，他看到小楊修正在一顆大松樹旁的小池塘里喂金魚，玩地正開心呢！小楊修看到孔叔叔來了，馬上將他帶到了亭子里，放上了一些水果和茶，其中就有小楊修最喜歡吃的楊梅。

孔君平想考一考小楊修，看看小楊修有沒有學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他坐了下來，左思右想，到底要考小楊修什么呢？當(dāng)他看到盆子里的楊梅時(shí)說：“小楊修啊，你喜歡吃楊梅，你們倆個(gè)姓楊啊，這就是你家的水果啰！”

小楊修眼睛一轉(zhuǎn)，不慌不忙，指著外面說：“孔叔叔，孔雀有孔字，您也有孔字，但我沒有聽說孔雀是先生您家的鳥兒啊！”

“哈！哈哈哈！小楊修，你長(zhǎng)進(jìn)了不少嘛！”他摸著小楊修的頭說到：“謝謝，過獎(jiǎng)了，呵呵！”“我獎(jiǎng)勵(lì)一下你，明天帶你去看孔雀，幸運(yùn)地話還能看到孔雀開屏呢！”“真的？孔叔叔您真好！”

他們吃著水果，看著眼前美景，笑了……。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇四

姓楊的一戶普通人家在梁國(guó)生出了個(gè)無比聰慧的孩子，叫楊淵。他以能言善辯而聞名于整個(gè)城市。話說這年他才9歲，這不，就發(fā)生了一件有趣的事兒。

伶牙俐齒，博學(xué)多才。那么多人都考不倒他，我也要試試。”于是大步走向楊氏家門前。

“來了，來了！”楊淵見自己父親的朋友大駕光臨，忙著開門，作揖道，“有勞夫子光臨寒舍！歡迎歡迎！”孔君平想：“這孩子還很懂禮教！”臉上不覺露出欣喜的表情。楊淵很能干事，擺桌椅，沏茶，招待客人入座，最后又?jǐn)[來一碟果盤，其中有楊梅。楊淵心想：孔“夫子”是想來見父親的，明知父親不在還要進(jìn)門，肯定是想考考我，我定能對(duì)答如流！想到這里，臉上露出自信的神色。

孔君平也在暗暗尋思：“該從哪里做文章呢？”看到果盤中的楊梅，心生一計(jì)。便故意問道：“此是君家果？”說著右手指著盤中的楊梅果，左手則做了個(gè)京劇的蘭花指。臉上露出得意的表情。話音剛落，只聽得楊淵脫口而出：“未聞孔雀是夫子家禽？”邊說邊作揖，笑容可掬地回答道。孔君平先是一愣，又恍然大悟：孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果？答得好答得妙。孔君平佩服得連連點(diǎn)頭贊嘆，對(duì)楊淵說：“真不愧聰慧過人！”楊淵拱手答道：“您過講，還望您今后多多指教呢！”于是倆人又聊了很久，直至楊淵父親回家。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇五

在梁國(guó)有一戶姓楊的人家他的兒子九歲了，但是很聰明，小有名氣，方圓百里，只要人們一聽到他的名字無一不豎起大拇指。有一天，楊氏的好朋友嫌在家太悶，就要去楊家去聊聊天，解解悶。他穿上褲子，襪子，鞋什么的，他去照了照銅鏡，只見鏡里有一個(gè)五十多歲的老人，上穿一件棕紅寬袖襯衫，腰綁深棕絲帶，下穿紫色大裙，裙的兩邊各有一個(gè)玉佩，好一副學(xué)者派頭。說這個(gè)人走出去，就有一陣和風(fēng)吹來，略有清涼之意。

他到了楊氏家，敲了敲門，開門的是一位婦女，只見這人拱拱手對(duì)這位婦女說：“楊夫人，幾日不見，您可好啊？”婦女說：“謝謝夫子關(guān)心，不知您來有何要事？”這人說：“無事，無事，我只是覺得在家有些煩悶，向來朋友家聊聊天。”這婦女說：“我家老爺不在家，待我叫我兒來招待您。”說完，他忙叫了一位九歲孩童，這孩童身穿紫色襯衫，雖只有九歲，但他卻給人一種成熟感，這婦女囑咐完孩子就轉(zhuǎn)身回到屋。孩子連忙叫這人坐下，小孩兒到廚房，一會(huì)兒，他端了一個(gè)木板，木板上有茶，蘋果和楊梅，來客喝了一口茶，看了看孩子，他想：這孩子真有人傳的這么聰明嗎？這時(shí)，他看到了楊梅，心中生了一計(jì)。他對(duì)小孩兒指著楊梅說：“這是你家的水果。”小孩兒眼珠一轉(zhuǎn)，想：這叔叔姓孔，我也從姓上做文章。他說：“沒有聽說孔雀是您家的鳥。”這來客一聽心中一驚想著孩子不錯(cuò)，竟用否定句來回答既婉轉(zhuǎn)禮貌又使我無言以對(duì)，真是孺子可教。

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楊氏之子改寫（模板17篇）篇六

魏晉南北朝時(shí)期，梁國(guó)的楊丞相學(xué)富五車，家中的門人也是能言善辯。最可貴的是他的兒子雖然只有九歲，但是能言善辯，聰明伶俐，早已美名遠(yuǎn)揚(yáng)。一天，有一學(xué)者孔俊平游學(xué)到此地。一路上由于經(jīng)常聽人說楊丞相父子知識(shí)淵博，能言善辯，于是，特地前去拜訪。來到門口，孔俊平呈上名帖，對(duì)門人說到：“請(qǐng)問楊丞相在不在家？”門人聽了答道：“真不巧，丞相最近公務(wù)繁忙，很晚才回家。”孔俊平聽了，有點(diǎn)失望地問：“那你們家的公子在嗎？”“在，先生請(qǐng)隨我到大廳等候，我這就叫少爺！

”門人邊說邊把孔俊平領(lǐng)到大廳。不一會(huì)兒，就來了一個(gè)眉清目秀的小孩。小孩一進(jìn)客廳便見一個(gè)身穿布衣，卻有幾分學(xué)者的仙風(fēng)道骨的先生站在客廳中央，連忙彎腰鞠了個(gè)躬，說道：“先生請(qǐng)坐，我這就叫人去喚父親，先生先吃些水果吧！

”說著，便叫侍女端來水果。孔俊平心中一喜，心道：“這孩子果然靈動(dòng)聰穎，極有禮貌。”他親切地和孩子談天說地起來。兩人越說越投機(jī)，孔俊平心想：早聽說這孩子能言善辯，今日一見，果然非同一般。正在這時(shí)，丫環(huán)已擺好香茶水果。孩子客氣地請(qǐng)孔俊平喝茶，用水果。孔俊平見水果中有楊梅，靈機(jī)一動(dòng)笑著對(duì)孩子說道：“這是你家的水果？”孩子一聽就明白了，于是，他笑著答道：“可我沒聽說過孔雀是先生家的鳥啊！

”孔俊平聽了不禁拍手叫好：“太妙了，太妙了，這真是有其父必有其子啊！

”孩子聽了謙虛地說道：“謬贊、謬贊，讓先生見笑了。”孔俊平聽了搖頭說道：“你太謙虛了，這招以其人之道還治其人之身，用得如此精純，我怎么笑你呢？今后好好學(xué)習(xí)必成大器！

孩子立刻起身雙手作揖道：“先生真是過獎(jiǎng)了，先生去過那么多地方，我卻只是井底之蛙，怎能跟你比呢？”孔俊平扶起孩子說：“這一趟，我真沒有白來，認(rèn)識(shí)你這個(gè)聰明的孩子真是有幸之極！

”就這樣，楊氏之子與孔俊平成就了一段忘年之交的佳話。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇七

在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家中有一個(gè)兒子，九歲，非常的聰明。

有一天，風(fēng)和日麗，孔君平來拜見他的父親，來到父親家，發(fā)現(xiàn)父親不在，于是，孔君平把屋里的小孩見了出來。小孩看見了有客人來了，說：“哦，原來是孔叔叔啊！”小孩子連忙拿出一些水果，其中有楊梅。

孔君平看見了，心想：他們都說他聰明，那我就考考他吧，看他是不是很聰明。突然，他看見了桌子上有一盤楊梅，心想：姓楊的楊和楊梅楊不是同一個(gè)楊嗎？那我就考考他這個(gè)問題吧。孔君平手指著楊梅說：“是你家的楊梅嗎？”小孩聽了，心想：你想考我，不可能！孩子馬上回答說：“沒有聽說孔雀是先生您家的鳥呀！”孔君平聽了，覺得這個(gè)孩子很聰明。我可太低估了他了吧！

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楊氏之子改寫（模板17篇）篇八

在遙遠(yuǎn)的梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里面有一個(gè)兒子，名字叫楊修，他九歲了。

楊修長(zhǎng)著一雙又大又靈活的眼睛，身體較強(qiáng)壯，再穿上一身藍(lán)色的衣服，顯得十分帥氣。他不但人長(zhǎng)得帥氣，還特別聰明呢！

有一次，教書先生出了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，考一考誰(shuí)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)背出來，許多同學(xué)見了都只能翻白眼，可是只有楊修一個(gè)人充滿信心，聚精會(huì)神地背誦課文，這時(shí)候恐怕就算他身邊有只老虎，他也不會(huì)受到影響。一會(huì)兒功夫，楊修就把這篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，一字不漏、一字不差地背了出來，其他學(xué)生為之一震。

楊修的聰明不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活的多個(gè)方面。

有一天，楊修父親的下屬孔君平來拜見楊修的父親。孔君平來到楊家大宅門前，彬彬有禮地敲了敲門，稍等片刻后，一個(gè)戴著黑色帽子，身穿黑色衣服的管家來開了門，管家一見是孔君平，連忙說：“呀！這不是孔大人嗎？無事不登三寶殿，您來?xiàng)罴遥惺裁词虑閱幔俊笨拙交鼐吹溃骸拔沂莵碚夷銈兗依蠣數(shù)摹！惫芗椅⑿χf道：“真是太巧了！我們家老爺昨日下午朝廷找他有事，今天一早就走了。不過，我們公子在家。”孔君平早就聽說楊修聰明過人，今日正好見識(shí)見識(shí)，便說：“那……好吧，我就見見你們家公子吧。”于是，管家把孔君平帶到客廳，說：“請(qǐng)稍等片刻，待我去請(qǐng)公子出來。”

管家來到楊修的房間，溫和的說：“公子，孔君平大人求見。他在客廳。”“噢，知道了。”楊修在房?jī)?nèi)答道。不一會(huì)兒，楊修來到客廳，對(duì)孔君平有禮貌的說：“孔先生好！”“嗯，楊少爺好！”楊修說：“先生，您先坐著，我去給您端些水果。”說完，楊修就去了。

孔君平心里暗自想：這個(gè)楊修還真有禮貌，等會(huì)兒我逗一逗他。楊修端來了水果，請(qǐng)孔君平吃。孔君平見水果里面有楊梅，就指著楊梅說：“看，這是你家的水果，和你同姓。”楊修也靈機(jī)一動(dòng)，說：“我怎么沒有聽說孔雀是先生您家的鳥呢？”孔君平被說的面紅耳赤，只好道了謝，走了。

楊修從小就非常聰明，長(zhǎng)大以后成了一位和他父親一樣對(duì)朝廷有貢獻(xiàn)的人物。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇九

在很久很久以前，有一個(gè)國(guó)家叫梁國(guó)，有一戶人家姓楊。楊家的后面，還有一個(gè)院子。

在這個(gè)院子里，有許許多多爭(zhēng)相斗艷的花。它們?cè)谝荒晁膫€(gè)季節(jié)里都綻放出自己的美麗。春天的時(shí)候，桃花悄悄地露出了笑臉；夏天的時(shí)候，荷花優(yōu)雅地跳起了舞；秋天的時(shí)候，到處的葉子都是黃色的，也有的是綠色和橙色的；冬天的時(shí)候，樹枝光禿禿的，上面沾了一層薄薄的雪。不管是春天還是夏天，不管秋天還是冬天，楊家后面的院子總是那么美麗，那么可愛。

有一天，孔君平來到楊府拜訪楊家的主人。有一個(gè)接待的人看見了，于是對(duì)孔君平說：“孔君平先生，現(xiàn)在我家主人不在家，請(qǐng)你改日再過來拜訪我家主人吧。”孔君平說：“不，請(qǐng)你叫你家主人的兒子出來吧。”接待的人聽了，立即叫姓楊人家的兒子出來。這個(gè)姓楊人家的兒子今年九歲了，他非常聰明。楊氏之子一聽到孔君平來了，就拿了一些水果給孔君平吃。這些水果有蘋果、雪梨、葡萄、楊梅等。

孔君平特別地瞧了瞧桌上的楊梅，想考考楊氏之子，他指著楊梅說：“這是你家的水果？”楊氏之子想：孔君平叔叔在我的姓氏上做文章，那我也在他的姓氏上做文章。如果就這樣直接說的話，那不就失禮貌了嗎？有了！”于是，楊氏之子說：“我就沒有聽說過孔雀是您家的鳥。”孔君平聽后，不停地稱贊楊氏之子聰明。

楊氏之子聽后很謙虛，就請(qǐng)孔君平去他家的后院賞花。

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楊氏之子改寫（模板17篇）篇十

裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來開了門，孔君平便問：“楊氏在家嗎？”婦女回答：“不在家。”又對(duì)在房間里九歲的兒子說：“客人來了，趕快從房間出來招待客人。”孩子馬上從房間里出來。穿著無袖裙，看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶。孔君平見到孩子，心生一計(jì)，聽說這孩子十分聰明，想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎？正好楊梅的楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽，眼睛一亮，便馬上回答說：“先生您姓孔，但是我從沒聽說過孔雀是您先生家的鳥啊。”先生連忙拍手叫絕說：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問我，真是一位小神童。”小孩笑著說：“我是受先生您的啟發(fā)啊。”孔君平又笑了。

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楊氏之子改寫（模板17篇）篇十一

古時(shí)候，梁國(guó)有一戶姓楊的人家，家里有著一個(gè)兒子，今年才九歲，非常的聰明。

一天，孩子的.父親朋友——孔君平前來登門拜訪，恰好孩子父親出了遠(yuǎn)門不在家。孔君平此時(shí)心里想：我聽說這孩子非常聰明，要不然趁著這個(gè)機(jī)會(huì)考一考他？于是，孔君平便叫了幾聲孩子，可過了一會(huì)兒他還沒有出來。可能是他看書過于入迷，沒有聽見。孔君平再叫了一聲，孩子便走了出來。孩子知道是父親的好友——孔君平叔叔來了，緊忙請(qǐng)他坐下。匆匆忙忙地走向廚房，洗了剛剛新鮮采摘的楊梅，拿出來擺在了桌子上。孔君平看見水果中有楊梅，便和孩子開了個(gè)玩笑，說：“這楊梅果是你家的。”孩子一聽，知道孔君平叔叔在和他玩鬧，他腦子飛快地想，突然想到了孔君平叔叔的姓氏，他順?biāo)浦郏患偎妓鞯幕卮鸬溃骸拔以趺磸膩頉]有聽說過孔雀是孔君平叔叔家的鳥。”孔君平聽了，心里想：這孩子可真不是浪得虛名啊！實(shí)力可不是相當(dāng)?shù)膮柡Α＿@真是以其人之道還以治其人之身，真是有其父必有其子啊！跟他的爸爸一個(gè)樣。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇十二

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子，他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來形容就是：聰明伶俐。（此句話老師扣0.3分）。

他才九歲，卻極其聰明，孔君平說完了一句話，他就能接上一句話，并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問題，使孔君平無言以對(duì)。

楊氏之子的這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí)，但想達(dá)到這種境界，必須有豐厚的知識(shí)，要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。

要想有豐厚的知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是，光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，還需要大量地閱讀課外書，來豐富我們的知識(shí)。但是讀書也要分清哪些書對(duì)自己沒有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書吧。

知識(shí)豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個(gè)例子。

假如你遇到了壞蛋，如果知識(shí)豐富的話就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話，他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富，就只能順從壞蛋了。

還有，如果迷了路，自身知識(shí)豐富的話，就可以通過你知道方法來辨認(rèn)方向，從而擺脫迷路。

最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！

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楊氏之子改寫（模板17篇）篇十三

古時(shí)候，在梁國(guó)境內(nèi)，有一戶姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機(jī)智，是當(dāng)時(shí)有名的才子。

有一天，他父親的好友孔君平來找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家。孔君平便把楊氏之子叫了出來。孩子見孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風(fēng)生。忽然，孔君平看到盤子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對(duì)孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”

孔君平暗自竊喜，覺得孩子一定是說不過他的。他這么想著，臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時(shí)候，卻聽見孩子不慌不忙地答到：“并未聽說過孔雀是夫子家的鳥。”

孔君平一愣，似乎沒想到孩子會(huì)答出來，仔細(xì)想了想孩子話中之意，不禁大笑道：“好！好啊！”

孔君平離開后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚(yáng)，楊家的聲望不斷提高。

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楊氏之子改寫（模板17篇）篇十四

在梁國(guó)有個(gè)員外姓楊，他兒子今年九歲，十分聰明。

一天，楊員外的老朋友孔君平來登門拜訪，恰好楊員外不在家。孔君平心想：早聽聞楊員外9歲的兒子十分聰明，我何不借此機(jī)會(huì)考考他呢？于是，孔君平把楊子叫了出來。

楊子知道是父親的好友前來，趕忙從屋里端出水果，招待客人，這時(shí)，孔君平看到了擺在了桌上的楊梅，又想起孩子的姓氏，便想戲弄楊子一番。孔君平指著楊梅對(duì)楊子說：“這是你家的水果！”楊子一聽，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可沒聽說過孔雀是你家的鳥！”

孔君平聽了孩子的'話想：這孩子真是聰明，沒有，從正面說，楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說孔雀是你家的鳥！而是婉轉(zhuǎn)的說：沒有聽說孔雀是你家的鳥，使我無言以對(duì)，真是“以其人之道，還置其人之身”，孔君平拍手連連叫好：楊氏之子的聰明果然名不虛傳呀！真是有其父必有其子：”楊子聽了只是微微一笑，轉(zhuǎn)身走開了。

孔君平也不在戲弄楊子了。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇十五

在梁國(guó)的一個(gè)楊府里，有一個(gè)九歲的孩子，他很喜歡讀書，就顯得比一般的兒童聰明得多。于是，人們叫他“神童”。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，他父親的朋友孔君平來拜見，可是未見朋友來開門，便把這個(gè)孩子叫出來開門。孩子一見是貴賓，連忙歡迎。原來恰巧他父親出去了。

那孩子非常懂事，領(lǐng)著孔君平到?jīng)鐾だ铮抢镉凶偕剑L(fēng)景迷人，好不愜意。還為孔君平端上水果，倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋果······孔君平想：這個(gè)孩子真懂事!真會(huì)招待客人。孔君平剛要吃一個(gè)玲瓏剔透的楊梅，但轉(zhuǎn)眼一想：大家都說你是“神童”，今天我看看是徒有虛名，還是名副其實(shí)。于是，他指著楊梅對(duì)孩子說:“這是你家的水果。”意思是你姓楊，他叫楊梅，你們本來是一家人的。孩子想都不想，說：“沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”說完，孔君平撫摸自己的胡子，說：“你比你爸還能言善辨，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)啊!"。

原來，孔君平在那個(gè)孩子的姓氏做文章。那個(gè)孩子也在姓氏做文章，把孔君平和孔雀聯(lián)系在一起。那個(gè)孩子真是思維敏捷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默啊！

司馬懿之子叫什么。

用拉伸法測(cè)量鋼絲楊氏模量論文。

女性的政治改寫。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇十六

在梁國(guó)有個(gè)員外姓楊，他有一個(gè)兒子今年9歲，十分聰明。

一天，楊員外的老朋友孔君平登門拜訪，恰巧楊員外不在家。孔君平心想：早就聽說楊員外九歲的兒子十分聰明，我何不借此機(jī)會(huì)考考他呢？于是，孔君平吧楊子叫了出來。

孔君平聽了孩子的話，想：這孩子真是聰明，沒有從正面說楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式說"未聞孔雀是夫子家禽”婉對(duì)答使我無言以對(duì)，真是“以其人之道，換治其人之身呀！"孔君平連連拍手叫好：”妙，妙呀，真是有其父必有其子！"楊子聽了只是微微一笑，走開了。

楊氏之子改寫（模板17篇）篇十七

從前，有個(gè)姓楊家的孩子，非常聰明。

一天，孔君平去楊家拜訪，可開門的卻是一位身穿藍(lán)色衣袍，邊帶精美圖案，腰系綠絲帶，袖子為黃色的上衣和黑色的褲子搭配一雙灰色布鞋的小孩，這個(gè)小子就是楊氏之子，而楊氏之子眼前這個(gè)衣著莊重，儀表堂堂的人就是非常有學(xué)問的孔君平，孔君平見到楊氏之子，問道：“你父親何在?”楊氏之子答道：“我父今日不在，先生有何事?”孔君平說：“無事，只是前來拜訪。”之后，楊氏之子就為孔君平擺放一桌水果，水果中，有孔君平最愛吃的楊梅，看到楊梅孔君平就聯(lián)想到楊氏之子的姓楊，他想楊梅有楊，我不妨逗他一逗，之后，孔君平就問他：“這楊梅可是你家的水果。”但這小兒沒上當(dāng)，而是由孔君平的姓氏聯(lián)想到了孔雀，他就問孔君平：“那我也沒有聽說過孔雀就是您家的鳥啊!

聽了楊氏之子的話，孔君平無言以對(duì)，他深深的佩服楊氏之子的才智，當(dāng)然他也知道他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳，但這其中，更多的是還是楊氏之子的才智機(jī)敏。

司馬懿之子叫什么

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