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中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇一
告訴你們,通過誦讀經(jīng)典詩文,我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上”年紀一大把”,其實”火力旺盛”的很。
他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《唐詩三百首》到《論語》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。
這句之所以能讓我受益匪淺,是因為它包含著一個哲理:“能者為師,虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,是否就應該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的.“山不厭高,水不厭深”的哲理啊!
在日常生活中,每個人都有值得我學習的地方,就拿我們班來說吧!在這個38人的集體里,就有我許多的良師益友:熱心助人的劉振鵬,勤于思索的袁欣欣,做事麻利的孫云昊,老實厚道的文樹群……他們的才華和品行都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!
人的一生猶如一條長路,有許多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提醒你,它就是國學就是經(jīng)典詩文,因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的進步。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它,記住它吧。
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇二
《三字經(jīng)》是一部傳世的啟蒙讀物,里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來瑯瑯上口,押韻合轍,就像一首動聽的歌。
有一天,我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁,幾行《三字經(jīng)》映入眼簾:“披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”,我覺得這一段話寫得很好,它肯定對我們的學習大有好處,于是我又仔細看了看這段話的大意。哦,原來講的這幾件事呀:西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買不起書,但還不忘勤奮學習。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,以免打瞌睡;戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀!我被他們刻苦學習的精神深深感動了!再想想自己,真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書,我很少如饑似渴地去讀,買的很多學習資料,我也很少主動去做,總是讓大人督促我,而且我上課時還有時走神……,這時我又想起我們班的很多同學也有我這樣的毛病,如果他們讀過這段《三字經(jīng)》,他們肯定會悔過自新的!
萬萬沒想到第二天,這段《三字經(jīng)》就真派上了用場!現(xiàn)在想起這事來,我還真自豪!
那天早上我去收我們組的作業(yè),又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說:“沒做,行了吧?”我一聽這話,“噌”地一下火氣就上來了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》,壓住肚里的火氣,苦口婆心的勸他:“《三字經(jīng)》——你讀過吧?那里面有很多值得你學習的地方呢!我給你背一段關于學習的‘披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉……’像路溫舒。公孫弘。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學習,你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)!你真不害臊啊!反正是為自己學習的,自個兒思量著辦吧!少壯不努力,老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀才后悔當初沒有好好讀書嗎?我們現(xiàn)在這么小,更應該把握大好時光,勤奮學習!更何況我們現(xiàn)在的學習條件那么好,國家為我們提供了免費的教科書,老師們是那么認真的教給我們知識,我們還有什么理由不好好學習呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽了這番話紅著臉,低下了頭!
第二天,他果然按時交上了作業(yè),一個題也沒有錯,原來潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說:“就得這樣堅持下去!到期末,你一定會有意想不到的收獲!”他照我的話去做了,每天都能按時交作業(yè),期末考試,他的學習成績有了大大的提高!他還得了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀呢!我看到他這一系列可喜的變化,心里比吃了蜜還甜!
有些人學習不好并不是因為笨,而是他不肯學。如果每個人都按照《三字經(jīng)》上的.這幾句話去做,那每個人的成績都會提高很多,將來也一定會為國家作貢獻的!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇三
讀了《中華經(jīng)典誦讀》,我深受啟發(fā),它像一個無聲的長者,教會了我許多道理。
對我感觸最深的是“子曰:‘三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。’它的意思是:三軍的統(tǒng)帥可以取代之,一個人的志向不能改變。這句話告訴我們一個人樹立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的,陳勝吳廣因為有”王侯將相寧有種乎“的志向,所以發(fā)動了我國歷史上第一次農(nóng)民起義,留下了千秋功業(yè)。回頭反思我自己,我平時在學習過程總是稀里糊涂,得過且過,從來沒有一個長遠的志向,我不知道自己要向誰學習,要趕上誰,將來我要考什么樣的高中。媽媽常常說這孩子不知什么時候才能開竅呀?今天,孔子的話似乎震動了我,是呀,沒有志向就沒有動力,以后學習中我也要給自己定一個志向:那就是爭取在本學期達到班級中等水平。我要爭取每次多考幾分,爭取多進步幾名,這樣我才會有學習的動力。以前,我對自己沒有目標,于是就沒有了學習的動力,沒有了動力,我自然就沒有了成績。
”子曰:‘之于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。’“這句話告訴我,作為學生,首先應該追求真理的遠大志向,據(jù)守道德,以仁愛之心為歸宿,然后學習技藝,掌握專業(yè)知識。我們應該樹立遠大的志向,有了志向,才會有努力的力量。
‘三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”“之于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。’我講讓這些話長記在心,讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀,守誠信,要自強不息,樂于向別人學習等等。
我平時也沒有禮貌,大人們總是教育我,可我,總是不聽他們的話,有時還會和他們吵架,我太任性了,爸爸和媽媽是為我好,我卻不好好聽他們的話,不好好學習,還和他們吵架,太不應該了!看了這本書,我才明白,爸爸和媽媽,之所以會啰嗦,是因為他們關心我,我還這樣,真是太不因該了,以后我一定會聽他們的話,再也不和他們吵架了。
”學而不思則罔,思而不學則殆“讓我知道了學習要勤學多思。我也要學習不懂就問的精神,學習生活中,我有不懂的題目我不問,不懂就不懂了,隨他去,就這么稀里糊涂地過了,我怕問老師和同學,怕麻煩,怕動腦,。看了這本書,我才明白,一直這樣,日積月累,不懂的題了,直接導致我成績下滑嚴重,到最后考試,這不會那也不會,最后考得很差。在家里,我也要多多問家長,但我太懶了,懶得問、懶得想,最終使我成績慘不忍睹。
”學而不思則罔,思而不學則殆“我一定要牢牢記住這句話。
子曰:”古之者言之不出。恥躬之不逮也。“告訴我說到就要做到,這是一個人的信用。我有時,會不誠實,為了自己的利益,去騙人或做出一些不誠實的事來獲取個人的利益,看了這本書后,我對自己的過失感到十分的后悔莫及,我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭,我將把這本書當成我的一位老師,因為俗話說:”不聽老人言,吃苦在眼前“。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學期能有一個很大的一個進步!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇四
當我合上了《中華誦——國學經(jīng)典》這本書時,突然有很多話要跟大家講。
我讀的是五年級上冊。這本書中,一共有六個單元。而我最喜歡的是第一單元。
這個單元里有三首詩。這三首詩所描繪的夏日,都是美不勝收的。所以,我很喜歡這個單元。我覺得這個單元寫的景色非常美麗,讓我讀的津津有味。我最喜歡的是第一首古詩:《山亭夏日》。
《山亭夏日》這首詩是這樣寫的:“綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。”意思是:夏天到了,白天越來越長,綠樹底下樹蔭濃密,樓臺的倒影映入池塘。微風吹拂,水面上波紋晃動,就像水晶做成的簾子。棚架上開滿薔薇花,滿院清香彌漫。在這首詩中,我看到了詩人對山亭夏日的安詳、靜謐的向往,同時,我還深深地感受到夏日的美好。夏日,雖然烈日炎炎,但是,一切都是那么美麗,那么神秘,到處都是一副生機勃勃的景象啊!
在這個單元里,還有許多“經(jīng)典誦讀”。當我讀到“知己知彼,將心比心”的時候,心里頓時“咯噔”了一下。是啊,認識一個人的前提條件就是“知己知彼,將心比心”。也就是說,為人處事不僅要考慮自己,也要考慮別人。這樣,用自己的心關照別人的心,才能做到關系融洽。“相識滿天下,知心能幾人。”相互認識的人到處都是,可是,有多少是“知心”朋友呢?也許,你會說:“當然都是啦!”但是,不是光在一起玩兒樂的朋友才是知心朋友,像那種不光想著自己還想著別人的朋友,才是真正的“知心朋友”啊。
說完朋友,我們再說說為人處事吧。“為人莫做虧心事,半夜敲門心不驚。”讓我懂得:只有光明磊落、樸素大方的人才能得到好報。像那種整天做壞事兒的人,比如小偷等等,就疑神疑鬼、寢食不安、永無寧日,而且惶惶不可終日。
除了這些,還有第二單元的“黃金無假,阿魏無真”,更是讓我明白:要相信真實的東西,而不要偏聽偏信;而第三單元的“積金千兩,不如明解經(jīng)書”,又讓我明白讀書的重要性;第四單元的“三思而行,再思可矣”讓我懂得:凡事需三思而后行;第五單元的“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”使我懂得學習的重要性;第六單元的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”又讓我明白要珍惜時間。
這本書,我真想再讀上千百遍啊!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇五
書,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是教師,所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本,一切不愉快都離我而去。這不,我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書,它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中,我收獲到“亡羊補牢,未為遲也。”(節(jié)選《戰(zhàn)國策》)。
記得有一次,我病好剛回校上課,誰知午時教師說:“同學們,明天要考試了,回家要認真復習。”叮零零,放學鈴響了。我垂頭喪氣地回到家,慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語文書準備復習,心想:唉!復習還有什么用,我都請了幾天的病假,怎樣也考不到第一。教師說過:“要在全組考第一才能當上語文組長。”反正當不了語文組長,還不如看看電視,簡便一下!我拿著作業(yè)找媽媽簽字,媽媽問:“你這么快就復習完了,明天能考好嗎?”我跟媽媽說了緣由,媽媽摸著我的頭說:“你不復習,不努力,不去試一試,怎樣就明白自已不行呢?更何況你如果有不會的,還能夠打電話問教師呢!如果此刻放棄了,不是一點機會也沒有了嗎?語文組長可是你這段時間夢寐以求的啊!聽媽媽一說,我便跑進了房間,認真地復習起課本來。等考試結果出來了,我最終如愿以償?shù)禺斏狭苏Z文組長,這真是:事到臨頭,只要及時想辦法彌補,都來得及。
在一個星期五的晚上,我拿出書本準備做作業(yè)。可是又想:不是還有明天嗎?留著明天做吧,今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時,腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”:今日的事要今日做,不能拖到明天,因為明天還有明天的事。于是,我關掉電視,回房間做作業(yè)去了,從讀詩中我感受到時間的寶貴。
從讀詩中,我體會了古代勞動人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人,不知何處拋妻子”(選自《農(nóng)夫》);從讀詩中,我領略了江南水田美麗的風光——“更被鷺鷥千點雪,破煙來入畫屏飛”(選自《稻田》);從讀詩中,我誦讀經(jīng)典,我感受這世間的真諦;誦讀經(jīng)典,我享受這世間的美景;誦讀經(jīng)典,我分享這世間的真情;經(jīng)典,伴我成長。
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇六
有一天,我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁,幾行《三字經(jīng)》映入眼簾:“披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”,我覺得這一段話寫得很好,它肯定對我們的學習大有好處,于是我又仔細看了看這段話的大意。哦,原來講的這幾件事呀:西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。
公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,買不起書,但還不忘勤奮學習。晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,以免打瞌睡;戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀!我被他們刻苦學習的精神深深感動了!再想想自己,真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書,我很少如饑似渴地去讀,買的很多學習資料,我也很少主動去做,總是讓大人督促我,而且我上課時還有時走神……這時我又想起我們班的很多同學也有我這樣的毛病,如果他們讀過這段《三字經(jīng)》,他們肯定會悔過自新的!
萬萬沒想到第二天,這段《三字經(jīng)》就真派上了用場!現(xiàn)在想起這事來,我還真自豪!
那天早上我去收我們組的作業(yè),又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說:“沒做,行了吧?”我一聽這話,“噌”地一下火氣就上來了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》,壓住肚里的火氣,苦口婆心的勸他:“《三字經(jīng)》——你讀過吧?那里面有很多值得你學習的地方呢!我給你背一段關于學習的‘披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉……’像路溫舒.公孫弘.孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學習,你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)!
你真不害臊啊!反正是為自己學習的,自個兒思量著辦吧!少壯不努力,老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀才后悔當初沒有好好讀書嗎?我們現(xiàn)在這么小,更應該把握大好時光,勤奮學習!更何況我們現(xiàn)在的學習條件那么好,國家為我們提供了免費的教科書,老師們是那么認真的教給我們知識,我們還有什么理由不好好學習呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽了這番話紅著臉,低下了頭!
第二天,他果然按時交上了作業(yè),一個題也沒有錯,原來潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說:“就得這樣堅持下去!到期末,你一定會有意想不到的收獲!”他照我的話去做了,每天都能按時交作業(yè),期末考試,他的學習成績有了大大的提高!他還得了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀呢!我看到他這一系列可喜的變化,心里比吃了蜜還甜!
有些人學習不好并不是因為笨,而是他不肯學。如果每個人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做,那每個人的成績都會提高很多,將來也一定會為國家作貢獻的!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇七
在一年級的時候,老師就叫我們讀《中華經(jīng)典誦讀》。第一次拿到手,就喜歡上了。它只有語文書的一半大,封面是淡黃色,很好看,很精致。翻開里面,有我們學過的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩沒學過,讀起來不太懂,我們就問老師。就這樣,我一首一首地讀,一本一本地看,一直讀到了五年級。
六年來,我讀背了里面許多的詩歌和韻文,語文素質(zhì)得到了很大提高,也從中得到了美的熏陶,更從中學到了許多做人的道理。
它教我愛國,有陸游、辛棄疾、文天祥、夏完淳這些榜樣在。他們有的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”有的“醉了挑燈看劍,夢回吹角連營。”有的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”有的“無限山河淚,誰言天地寬”這些詩句充滿了愛國主義的英雄氣概。每次讀到它們,都讓人心潮澎湃。
它教我做人,做感恩的人,做敬老的人,做勤勞的人,做勵志的人。要像李密、匡衡、孫靜、蘇秦、祖狄一樣,勤奮讀書。要像子路、王祥、黃香一樣,孝敬父母。
它讓我感受到了祖國河山的壯美,“大漠孤煙直,長河落日圓。”“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”這些詩句氣象闊大,讓人讀了,有“氣吞萬里如虎”的氣概。
它也讓我感受到了大自然的優(yōu)美,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來”“綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。”“曉看紅濕處,花重錦官城。”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”每每讀到這些詩句,總讓人感覺到清風拂面,溪流潺潺,心里感到無比地輕松和愉悅。
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇八
“書是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞”“書是人類進步的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外,可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》!
三年級的一節(jié)語文課老師讓我們說一說有哪些關于月亮的詩句,同學們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時不識月,呼作白玉盤”、“抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句來。而我想起了前幾天才看的關于月亮的古詩文,我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用,“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學們大吃一驚,老師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛上讀書,古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事干的時候我就會和“朋友”聊聊天,聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑,有些讓我同仇敵愾,而且它還帶我領略了祖國的大好河山,雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇九
這本書里的'篇章內(nèi)涵豐富,意境深遠。有寫清風明月,大好河山的,有寫朋友之間深情厚誼的,有寫忠君報國的,其中還有不少名言警句……每一首都令人心動,每一篇都妙趣橫生,意味深長。
讀李白的《獨坐敬亭山》時,那“相看兩不厭,僅有敬亭山”,讓我體會了李白此時因懷才不遇而磁生的孤獨寂寞的情感。對著這敬亭山兩兩相望,互不厭煩,誰能理解李白此刻的心境?大概僅有這高高的敬亭山吧!
書中還有許多關于朋友送別之情的詩,王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,更讓我體會到了王維對好友的不舍和關切之情,同時表露了自我從此要離開一個能把酒言歡,對月論詩的知己的無可奈何,便會強烈地感到一份孤單和失意。
我必須要把這本書繼續(xù)讀下去!它就像一座明亮的燈塔,指引著我們?nèi)松猛镜那靶小?/p>
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的108位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡;雖結局并不是很好,但他們都被人們深深地記住了。
這些好漢為了正義和義氣為了真理可以奮不顧身,他們用生命去奮斗,用勇氣去拼搏,為了同伴不惜于死,我們又何不不向他們的精神學習呢!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十一
其中我對“三人行,必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊狻_@句話的意思是:有許多人行走,他們之中必定會有我的教師。這居然去您給我受益匪淺的詩句,就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們?nèi)粘I钪校總€人都有我學習的地方,就拿我們年級來說吧!在這個100多人的大團體里,就有我許多的良師益友:學習天才羅曉輝,跳舞能手王心怡,唱歌能手王蕓,小書法家肖元他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就能夠在這萬頃綠田中增添自我更多知識的養(yǎng)分嗎這正是《論語》孔子傳與我的做人學習的道理啊!
人的一生猶如一條長路,有許多岔道,我們有時候會走錯路,但有人會來提醒你,他就是國學,就是經(jīng)典詩文,因為他聚集了所有成功人的經(jīng)驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。并且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始理解五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也能夠提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的提高。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠,那我們的夢想之花必須會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它,記住它。讓它來凈化我們的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領我們克服重重困難,向成功邁進吧!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十二
在一年級的時候,老師就叫我們讀《中華經(jīng)典誦讀》。第一次拿到手,就喜歡上了。它只有語文書的一半大,封面是淡黃色,很好看,很精致。翻開里面,有我們學過的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩沒學過,讀起來不太懂,我們就問老師。就這樣,我一首一首地讀,一本一本地看,一直讀到了五年級。
六年來,我讀背了里面許多的詩歌和韻文,語文素質(zhì)得到了很大提高,也從中得到了美的熏陶,更從中學到了許多做人的道理。
它教我愛國,有陸游、辛棄疾、文天祥、夏完淳這些榜樣在。他們有的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”有的“醉了挑燈看劍,夢回吹角連營。”有的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”有的“無限山河淚,誰言天地寬”這些詩句充滿了愛國主義的英雄氣概。每次讀到它們,都讓人心潮澎湃。
它教我做人,做感恩的人,做敬老的人,做勤勞的人,做勵志的人。要像李密、匡衡、孫靜、蘇秦、祖狄一樣,勤奮讀書。要像子路、王祥、黃香一樣,孝敬父母。
它讓我感受到了祖國河山的壯美,“大漠孤煙直,長河落日圓。”“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”這些詩句氣象闊大,讓人讀了,有“氣吞萬里如虎”的氣概。
它也讓我感受到了大自然的優(yōu)美,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來”“綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。”“曉看紅濕處,花重錦官城。”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”每每讀到這些詩句,總讓人感覺到清風拂面,溪流潺潺,心里感到無比地輕松和愉悅。
《中華經(jīng)典誦讀》是我的心靈雞湯,是我的精神家園,我將讀它一生,他會伴我成長。
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十三
開學發(fā)了新書,我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻,就被書中的內(nèi)容吸引了。回到家后,我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本,一口氣讀完了全書。
本書主要寫了以唐詩宋詞為主的經(jīng)典詩詞;還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言,名言名典;以及現(xiàn)當代最有影響的足以流傳千古的典范之作,包括領袖詩詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后,讓我像走進了一個妙不可言的世界。讓我知道了什么是千古美文;讓我知道了什么是道家精髓;讓我知道了什么是禮、仁、德、謙,什么是做人的根本。
本書中《論語·陽貨篇》節(jié)選之一,讓我感受頗深。文中寫到了“古時”做一個“仁人”要做到的五點“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個仁德的人要有五種品德,分別是指“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠”。看完本章節(jié)后,我在心中用這五種品德來衡量了自己,覺得自己做得還遠遠不夠,所以我以后一定要更加努力,盡量做好這“五點”,成為一個真正的“仁德”之人,報效祖國。
通過讀《中華經(jīng)典誦讀》可以讓我們學到很多,所以我向大家推薦好好讀讀這本書。
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十四
開學發(fā)了新書,我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻,就被書中的資料吸引了。回到家后,我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本,一口氣讀完了全書。
本書主要寫了以唐詩宋詞為主的經(jīng)典詩詞;還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言,名言名典;以及現(xiàn)當代最有影響的足以流傳千古的典范之作,包括領袖詩詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后,讓我像走進了一個妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文;讓我明白了什么是道家精髓;讓我明白了什么是禮、仁、德、謙,什么是做人的根本。
本書中《論語·陽貨篇》節(jié)選之一,讓我感受頗深。文中寫到了“古時”做一個“仁人”要做到的五點“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個仁德的人要有五種品德,分別是指“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠”。看完本章節(jié)后,我在心中用這五種品德來衡量了自我,覺得自我做得還遠遠不夠,所以我以后必須要更加努力,盡量做好這“五點”,成為一個真正的“仁德”之人,報效祖國。
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十五
經(jīng)過誦讀經(jīng)典詩文,我了解了什么是儒家風范,什么事道家精髓,什么是千古美文。
其中我對“三人行,必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊狻_@句話的意思是:有許多人行走,他們之中必定會有我的教師。這居然去您給我受益匪淺的詩句,就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們?nèi)粘I钪校總€人都有我學習的地方,就拿我們年級來說吧!在這個100多人的大團體里,就有我許多的良師益友:學習天才羅曉輝,跳舞能手王心怡,唱歌能手王蕓,小書法家肖元他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就能夠在這萬頃綠田中增添自我更多知識的養(yǎng)分嗎這正是《論語》孔子傳與我的做人學習的道理啊!
人的一生猶如一條長路,有許多岔道,我們有時候會走錯路,但有人會來提醒你,他就是國學,就是經(jīng)典詩文,因為他聚集了所有成功人的經(jīng)驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。并且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始理解五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的'人格。讀誦經(jīng)典的同時也能夠提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的提高。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠,那我們的夢想之花必須會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它,記住它。讓它來凈化我們的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領我們克服重重困難,向成功邁進吧!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十六
這本書里的篇章內(nèi)涵豐富,意境深遠。有寫清風明月,大好河山的,有寫朋友之間深情厚誼的,有寫忠君報國的,其中還有不少名言警句……每一首都令人心動,每一篇都妙趣橫生,意味深長。
讀李白的《獨坐敬亭山》時,那“相看兩不厭,只有敬亭山”,讓我體會了李白此時因懷才不遇而磁生的孤獨寂寞的情感。對著這敬亭山兩兩相望,互不厭煩,誰能理解李白此刻的心情?大概只有這高高的敬亭山吧!
書中還有許多關于朋友送別之情的詩,王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,更讓我體會到了王維對好友的不舍和關切之情,同時表露了自己從此要離開一個能把酒言歡,對月論詩的知己的無可奈何,便會強烈地感到一份孤單和失意。
我一定要把這本書繼續(xù)讀下去!它就像一座明亮的燈塔,指引著我們?nèi)松猛镜那靶小?/p>
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十七
都說誠信是做人之本,我不禁想問問看:還有多少人擁有做人的資本?還有多少人有資格以一個人的身份活下去!
社會所決定的東西無法輕易的改變,也許黑暗的社會譜寫出的只能是黑暗的人心。我沒有權利去批判社會,但是我希望人們能醒一醒!仔細的看看自己的心,仔細看看這個所謂“和諧”的社會!我們已經(jīng)沒有時間再忙于沉睡了,用我們雙手所傷害的東西太多了,我們根本沒有資格稱的上是最了不起的生命體,如果我們再這樣沉沉的睡下去,我們遲早會成為世界的恥辱!骯臟到連看也不想看的廢物!
中華誦國學經(jīng)典誦讀讀后感(模板18篇)篇十八
說到經(jīng)典每個人心中都會有不同的答案。有人會說“萬里長城”是世界的一個經(jīng)典建筑,也有人說“秦始皇兵馬俑”是世界的一個經(jīng)典傳奇。在公公、婆婆的眼里,經(jīng)典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》;那爸爸媽媽對經(jīng)典電影的推選當然選擇《少林寺》,但經(jīng)典的詩文在他們那卻愣住了,答案各不相同。于是我大聲地對他們說:“是《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》。”
為什么說它是經(jīng)典呢?因為這些美文蘊藏了中華五千年的喜怒哀樂,它是中華博大精深寶貴的.文化。
讀到這里,不禁讓我聯(lián)想到了我的生活。
學校會組織同學們?yōu)椤跋Mこ獭蹦季瑁蚴菫樵谛5睦щy學生,社會那些得上疾病,卻付不起醫(yī)療費的人們,不傷害他們的自尊心,為他們以交換讀書,公益獻愛心一些活動募捐。看到那些孩子,渴望知識的眼神,與窮困潦倒的生活,很多同學不約而同的把自己的零花錢,自己的衣服,鞋子,學習用具捐獻給了他們,為那些孩子創(chuàng)造學習的條件。這就是人們的“仁愛之心”。
犯了錯,同學會羞愧,臉變得通紅,這是內(nèi)心羞愧的體現(xiàn)。這就是人們的羞愧心。
上學的早晨,與站崗的保安,值班的老師打招呼,過年的時候給長輩跪地拜年。生活中遇到長輩,都會說“奶奶好”“爺爺好”,這就是人們的恭敬心,變現(xiàn)自己的禮節(jié),是潛藏在人們心底的一種本能和習慣。
我們雖然現(xiàn)在并沒有明確明辨是非的能力,但會知道,什么該做,什么不該做,什么該說,什么不該說,什么是對的,什么是錯的。遇到事情,也會求助父母,老師,也會看書吸取知識,說明我們已經(jīng)有要明辨是非的意識了,這就是我們的“是非之心”。
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