浙江是中國東南沿海的一個省份，地處長江三角洲之一，擁有得天獨厚的地理位置。浙江的歷史文化底蘊深厚，可以參觀許多古建筑和博物館，探索歷史的秘密。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇一
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)。
20xx年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設(shè)計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計圖長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又快又大，卻不香甜。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
每顆種子都有自己的設(shè)計圖，按照自己的設(shè)計長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜，只因完全讓種子自由發(fā)芽成長。只有自由的生長才是順應(yīng)食物發(fā)展規(guī)律的生長，才會生長健康，果實豐碩。
揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢，已經(jīng)讓世人嘲笑的數(shù)千年。任何違背事物發(fā)展成長規(guī)律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長，讓事物順應(yīng)自身發(fā)展的設(shè)計圖，結(jié)果必然能春暖花開，益人益己。縱看事物的進(jìn)化史，從基因的遺傳到環(huán)境的影響，最重要當(dāng)數(shù)物質(zhì)本身即內(nèi)在的自身發(fā)展規(guī)律。順乎天者，生;逆乎天者，亡。這里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生長是合乎自己內(nèi)在發(fā)展軌跡的生長。
自由的生長，并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的發(fā)展都是離不開環(huán)境的，同時又是相互制約相互促進(jìn)的，這便是對立的統(tǒng)一，任何人為地改變環(huán)境，改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律。自由地生長，是事物發(fā)展中的相對自由而非任意的自由，就像種子的生長發(fā)芽過程中，會有蟲子的叮咬，會有風(fēng)雨的阻礙，人的作用，只能是從旁協(xié)助，培土，施肥，澆水，以順應(yīng)規(guī)律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性，破壞系統(tǒng)，其結(jié)果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結(jié)果。
然事物自由生長的過程，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣，才有可能帶來應(yīng)有的效益。
教育中對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該是這樣。我們不應(yīng)該面向市場的對口培養(yǎng)，而應(yīng)該更多地注重“人”本身的發(fā)育成長，一味關(guān)注市場，讓人才的成長順應(yīng)市場的要求而不是順應(yīng)人才自身成長的規(guī)律，這樣培養(yǎng)出來的人才將是缺乏創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的人。自由狀態(tài)下生長的人才，可能在短時間內(nèi)與市場銜接不佳，但從長遠(yuǎn)看，這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的，也必然是符合市場要求的。
江河的壯闊正因為它能自由地奔流，潮水的漲落正因為月球?qū)Φ厍虻淖匀灰Γ浅降挠行蜻\轉(zhuǎn)正因為它們符合自在的運行規(guī)律，在這里，任何人為的努力，都將受到嚴(yán)厲的懲罰。
自由生長，美麗成長。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇二
20，歷史寫下澎湃一筆。
因為——。
因為——。
【精讀細(xì)思】。
青年的奮斗怎么寫，這篇佳作示范，教我們?nèi)绾螌r代的發(fā)展與青年的個人奮斗聯(lián)系在一起。當(dāng)前，我國正走在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上，各方面的實力綜合發(fā)展，時代和民族需要我們，我們也應(yīng)當(dāng)為時代和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如時評所說，這樣的國，值得你為之奮斗;這樣的國，需要你為之奮斗!以奮斗報國，方不負(fù)韶華。
作文論述性質(zhì)的還是主流。
從題材上來看，論述性質(zhì)的還是主流，今年應(yīng)該不會有太大變化。
因此，高利建議考生，“把你讀過的書、見過的人和事、你自己的價值觀和這片土地特有的東西在作文中展現(xiàn)出來，并關(guān)注下現(xiàn)實生活中和文化相關(guān)的方面，也比較符合浙江省一貫的高雅寫作旨趣和文章與現(xiàn)實結(jié)合的指向。”
至于審題，杭高語文組的很多老師的經(jīng)驗之談是：1、先對所給的材料做一個小閱讀理解，這叫內(nèi)容判斷;2、初步判斷內(nèi)容重點(人物、事件)，以及從編者來說是持肯定還是否定態(tài)度，這叫傾向判斷;3、回到原文，找個關(guān)鍵詞，來支撐前兩步的判斷是否客觀有效，然后據(jù)此結(jié)合自己的理解得出主旨。
2022高考語文復(fù)習(xí)的方法。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎(chǔ)、揚長補短。
我們一直強調(diào)要落實基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學(xué)、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務(wù)分化到每一個星期每一天，小計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考。
對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進(jìn)。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇三
整棟樓應(yīng)該就只剩下我的房間沒有關(guān)燈了吧。
自從上了高中，學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來，我反而越來越浮躁，總是急切地想要在短時間內(nèi)提高成績，總想著不勞而獲。可想而知，成績越來越差，跌入谷底，卻怎么也找不出自己的問題。
昏黃的臺燈下，我掃描著作業(yè)本上的每一道題。看看這條，又想想那題，卻沒有那一條是靜下心來認(rèn)真計算的，到最后，一條也沒做好。
心中如火燒了一般，望著指針逐漸指向十二點，只想盡快結(jié)束這段枯燥乏味的時光。
茶涼，起身又去添了些許。只見杯中的茶葉在熱水中翻騰，不久又逐漸沉淀下來，散發(fā)出縷縷清香。
心湖泛起陣陣漣漪，我仿佛明白了什么。
茶葉的一生要經(jīng)過高溫的翻炒，烘烤，失去水分，褪去苦澀，最后在高溫的水中慢慢沉淀，散發(fā)出自己的清香，實現(xiàn)了自己的意義與價值。
低下頭，茶葉一片一片地沉淀在杯底，無言，可又散發(fā)著令人著迷的清香。茶，都沉淀下來了;我，怎么還未沉淀?我，該沉淀了。
心中的火種漸漸消散，我想浮躁也在慢慢褪去了吧，只覺此時無比的平靜，平靜……。
來到書桌前，仔細(xì)地思考每一條題目，困難，問題竟迎刃而解，學(xué)習(xí)成績也在不知不覺中進(jìn)步。
正如梁實秋所說的，一切絢爛之極，又歸于平靜了。上高三了，我不再會去追求那些急功近利帶給我的暫時的絢麗與快感，而是一步步腳踏實地，去實現(xiàn)我自己的沉淀。白紙鉛字間，我寫好每一筆汗水;追夢高三季，我寫好鏗鏘的著重號，等待六月，聆聽果實墜地的驚喜!
讓那顆年少輕狂的心，如茶葉般沉淀，沉淀下來……。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇四
芊芊嫩草喚醒了春日的生機，蒙蒙細(xì)雨喚醒了大地的沉睡;蕭蕭落葉喚醒了秋的記憶;皚皚白雪喚醒了冬日風(fēng)急;嚶嚶學(xué)語喚醒人性的復(fù)蘇……在每個人的一生中，都或多或少會經(jīng)歷一些挫折與磨難或成功。在低迷之際，在困難面前，在成功之后，人需要喚醒自己。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”自己的失意并不能影響他人的前進(jìn)。同樣，更不能因為別人的停滯不前而影響到自己的成功。在每一次失敗時，是否我們也曾懷疑過自己堅持的夢想?這個時候，我們要做的就是喚醒自己。喚醒自己的自信、喚醒自己的堅持、喚醒自己的毅力，喚醒自己的越挫越勇的精神，再次迎接挑戰(zhàn)。只有為了理想努力奮斗，才能拒絕做“千帆”過旁的“沉舟”，“萬木“春前的“病樹”，因為我們是有夢的孩子。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”只有找準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)清方向，然后沿著自己理想的路不懈地前進(jìn)，才能取得成功。這可能就是喚醒自己后最好的例證。有時候我們苦心孤詣追求的可能是錯誤的，也可能是用錯了方法或是找錯了方向。這個時候就應(yīng)該停下來，客觀審視，冷靜分析，不能耽于一條死胡同中。喚醒自己就是最好的方法。重新認(rèn)識看待問題的態(tài)度，確立新的方向與目標(biāo)，才能走出誤區(qū)，找到那“柳暗花明”的“又一村”。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”困難面前不退縮，揚起風(fēng)帆勇往直前，我們才能到達(dá)理想的彼岸。只有懂得在正確的時間喚醒自己，重新采取正確方法的人，才是找到了成功捷徑的人。因為他們懂得如何在生活中堅持自己，在必要時改變自己，在遇到機遇時釋放自己，在陷入苦悶時鼓勵自己，在失意時相信自己。學(xué)會喚醒自己。學(xué)會調(diào)和自己的心情，不“意氣用事”。只有這樣喚醒，我們才能找到人生正確的航向，并揚帆遠(yuǎn)航，定會“直掛云帆”度過“滄海”，駛向夢想的天堂。
子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。在生活中，有父母為我們嘔心瀝血。在學(xué)習(xí)上，有老師為我們兢兢業(yè)業(yè)。然后在思想的領(lǐng)域，我們只能做自己的建筑師。電影《肖申克的救贖》就講述了一位“無罪”的銀行長，如何在感情的背叛，事業(yè)的失意，甚至在人生毀滅的關(guān)頭一次次喚醒自己，最終“重見天日”的故事。由此可見，喚醒自己是在生活中時多么重要的。它能改變我們?nèi)松能壽E，為我們塑造更美好的未來。
朋友，喚醒自己積極的人生態(tài)度，我們可以乘千帆過沉舟;喚醒自己思考的方式，我們可以避柳暗見花明;喚醒自己的毅力，我們可以掛云帆濟(jì)滄海。任何微小改變都可能會引起我們內(nèi)心巨大的共鳴。只有學(xué)會喚醒自己，做自己命運工程師，就能使自己生命攀上高峰。
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浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇五
每顆種子都有自己的設(shè)計圖，按照自己的設(shè)計長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜，只因完全讓種子自由發(fā)芽成長。只有自由的生長才是順應(yīng)食物發(fā)展規(guī)律的生長，才會生長健康，果實豐碩。
揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢，已經(jīng)讓世人嘲笑的數(shù)千年。任何違背事物發(fā)展成長規(guī)律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長，讓事物順應(yīng)自身發(fā)展的設(shè)計圖，結(jié)果必然能春暖花開，益人益己。縱看事物的進(jìn)化史，從基因的遺傳到環(huán)境的影響，最重要當(dāng)數(shù)物質(zhì)本身即內(nèi)在的自身發(fā)展規(guī)律。順乎天者，生;逆乎天者，亡。這里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生長是合乎自己內(nèi)在發(fā)展軌跡的生長。
自由的生長，并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的發(fā)展都是離不開環(huán)境的，同時又是相互制約相互促進(jìn)的，這便是對立的統(tǒng)一，任何人為地改變環(huán)境，改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律。自由地生長，是事物發(fā)展中的相對自由而非任意的自由，就像種子的生長發(fā)芽過程中，會有蟲子的叮咬，會有風(fēng)雨的阻礙，人的作用，只能是從旁協(xié)助，培土，施肥，澆水，以順應(yīng)規(guī)律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性，破壞系統(tǒng)，其結(jié)果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結(jié)果。
然事物自由生長的過程，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣，才有可能帶來應(yīng)有的效益。
教育中對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該是這樣。我們不應(yīng)該面向市場的對口培養(yǎng)，而應(yīng)該更多地注重“人”本身的發(fā)育成長，一味關(guān)注市場，讓人才的成長順應(yīng)市場的要求而不是順應(yīng)人才自身成長的規(guī)律，這樣培養(yǎng)出來的人才將是缺乏創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的人。自由狀態(tài)下生長的人才，可能在短時間內(nèi)與市場銜接不佳，但從長遠(yuǎn)看，這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的，也必然是符合市場要求的。
江河的壯闊正因為它能自由地奔流，潮水的漲落正因為月球?qū)Φ厍虻淖匀灰Γ浅降挠行蜻\轉(zhuǎn)正因為它們符合自在的運行規(guī)律，在這里，任何人為的努力，都將受到嚴(yán)厲的懲罰。
自由生長，美麗成長。
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浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質(zhì)等量的干草中間，經(jīng)過一段時間后，它就會餓成一頭死驢，只是因為它不能決定該吃其中的哪一堆。這是的以14世紀(jì)法國哲學(xué)家布里丹名字命名的悖論--布里丹之驢。漫長的七個世紀(jì)過去后，發(fā)生在這頭驢子身上看似可笑的情景，正源源不斷地重現(xiàn)在人類社會中。這次，它有了一個更加高大上的名字--選擇恐懼癥。人的一生不可避免地要做出許多選擇，也常常會不可避免地陷入選擇恐懼。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?你認(rèn)為人們該怎樣克服選擇恐懼呢?請結(jié)合材料,聯(lián)系自己的認(rèn)識和體驗，寫一篇文章。要求:選好角度，確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇七
將活驢置于兩堆等量干草之間，但驢卻因“選擇困難”而餓死。這聽起來很荒唐:有兩堆干草在面前，驢怎么會被餓死?但我們不要急著嘲笑這只“蠢驢”，因為發(fā)生在它身上的場景也時常發(fā)生在我們身邊，我們亦飽受“選擇恐懼”的苦惱。
那么我們究竟為什么會有選擇恐懼呢?我認(rèn)為原因有三:一是客觀存在的影響，人在“漫漫求索”之路中，不論是否愿意，我們都要面臨許多抉擇，正如弗羅斯特所說:“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”站在岔路口，抉擇不可避免。二是我們對自己的目標(biāo)不清晰，正因我們不能清楚地認(rèn)知自我真正想要的，我們在選擇時才會如此糾結(jié)。三是我們患得患失有所顧忌，對未知的恐懼，害怕選錯、失去，讓我們在抉擇面前徘徊。
顯然，對抉擇的過度恐懼會阻止我們前進(jìn)的步伐，尋找良策克服選擇恐懼方為正道。
克服選擇恐懼，我們要有“不畏浮云遮望眼”的敏銳的洞察力。人生的岔路口何其多也，既然不可避免便只能坦然面對。《孫子兵法》中說道:“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”正確地分析面臨的形勢，面臨的抉擇，培養(yǎng)自身對于問題的洞察力，我們才能在艱難的抉擇面前游刃有余，臨“擇”不亂。
克服選擇恐懼，我們要有“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的果敢與無懼。我們常常在岔路口駐足，不知該往哪走，因為我們害怕失去，也因為我們總想要走捷徑快速地抵達(dá)目的地。殊不知，每條路上都有其獨特的風(fēng)景，選擇了康莊大道便盡管享受旅途的平坦與舒適;選擇了幽深的小路便盡享“窈窕尋壑”之曼妙。“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^”常在于險遠(yuǎn)。若想欣賞那瑰怪之景，便要舍棄走平坦之路的舒適，不論選擇什么樣的道路，“既擇之，則安之”，放下顧忌，領(lǐng)略自己所選道路的風(fēng)景，時光亦會給予你豐厚的饋贈。
克服選擇恐懼，我們要有“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的信心與對目標(biāo)的堅定。徘徊于抉擇面前，是因我們對自己想要的還未有深刻清晰的認(rèn)知。這時，我們不妨學(xué)學(xué)李白“仰天大笑出門去”對內(nèi)心追求的堅定;學(xué)學(xué)陶征君在“五斗米”與退居田園間選擇歸去的自我清晰認(rèn)知。知道心之所想，便堅定不移地隨心而擇吧。
“選擇了藍(lán)天，便不要流戀花叢;選擇了奔跑，便不要害怕跌倒。”不懼未來，堅定自我，我們才能作出正確的抉擇，克服選擇的恐懼。
2022高考語文復(fù)習(xí)備考策略。
一、找準(zhǔn)提分點，做好有效復(fù)習(xí)計劃。
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據(jù)平時的考試、練習(xí)，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復(fù)習(xí)效率。計劃要精準(zhǔn)，具體到每一個復(fù)習(xí)點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進(jìn)行的每日一練、經(jīng)典文段實虛詞挖空訓(xùn)練，把背誦篇目化整為零進(jìn)行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系。
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學(xué)類文本、古代詩歌等相關(guān)文體知識體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡(luò)，是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學(xué)類文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次，人稱、視角、節(jié)奏，風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標(biāo)點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ)，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進(jìn)行升格訓(xùn)練。
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物，結(jié)構(gòu)上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓(xùn)練，細(xì)化分類，按照主題，逐類分析，提升精準(zhǔn)審題能力;加強作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練，加強作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運用訓(xùn)練，強化材料的時代意義，學(xué)會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓(xùn)練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達(dá)水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進(jìn)行微寫作訓(xùn)練。要重視時事熱點素材積累，學(xué)會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時訓(xùn)練，提高答題精準(zhǔn)度。
現(xiàn)在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當(dāng)緊張，平常適當(dāng)限時訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時間的經(jīng)驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發(fā)揮。尤其要進(jìn)行審題訓(xùn)練，將做過的經(jīng)典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進(jìn)一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識，之前有很多考生缺乏規(guī)范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習(xí)慣和表述能力的問題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規(guī)范性，讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識當(dāng)中。
希望每一位考生在這個關(guān)鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇八
下面是歌詞《懂你》，請你根據(jù)對歌詞的理解，任選一個角度寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，努力表達(dá)出自己的真情實感。
多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷里/告訴你我其實一直都懂你……。
陽光舞動。
早上跳起來以后，我撞開父母臥室的門，滿臉的欣喜一下子消失了，床鋪干干凈凈整整齊齊，一束陽光寂寞的灑下。
今天是我的生日，他們怎么可以又走了呢?
等等，床上是什么?我輕輕的打開，是一張賀卡，是母親玲瓏的字和父親挺拔的字：
給我的孩子：
孩子，生日快樂。我們很抱歉不能陪你過生日，你知道那些學(xué)生也很需要我們。
孩子，這么多年來我一直在感恩，我感謝上帝把你送給了我，這個禮物太豐厚了。
我清晰地記得你滿月的時候還坐不穩(wěn)當(dāng)?shù)臉幼樱约澳銊倓偸焖瘯r臉上帶淺笑的可愛樣子;三歲時臉上掛著晶瑩的淚珠，捏著被花刺扎到的手指撲向我懷抱的樣子;四歲時在屋子里的各個柜子間跳上竄下的樣子;六歲第一次背上書包的樣子;七歲跳舞的樣子，十歲站在領(lǐng)獎臺上自豪的樣子;十二歲學(xué)習(xí)到深夜的樣子，十三歲自己上學(xué)去的樣子。這些我都記得，她們是我生命中閃爍的珍珠，是我最寶貴的財富。
孩子，希望你永遠(yuǎn)快樂。
老媽。
給我的孩子：
我記得不如你母親多啊，但我也同樣深深的愛著你啊，孩子。
你善良，懂事，好學(xué)，寬容，你還擁有那么多好習(xí)慣：愛讀書、好寫作、節(jié)約、愛幫助別人-----說真的，我們從你的身上學(xué)到的不比你從我們這里得到的少，你是我們的驕傲。
希望你永遠(yuǎn)的努力。
老爸。
我輕輕的握住這張賀卡，覺得眼前的陽光舞動起來了。老爸、老媽，你們將最珍貴的記憶送給了我，將最美的祝福送給了我，這才是最好的禮物，最棒的生日啊!謝謝你們!
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浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇九
美景向我們傳遞和諧的信息。
不僅僅在自然界，社會是亦是以和為美。沒有人會喜歡蠻橫無禮的怎么者，正如沒有人會贊賞肆虐無忌憚的泥石流。而謙和的人總能受到大家的歡迎，因為他們的性格如山，堅定剛毅、沉穩(wěn)深厚;他們的行為如水，平和淡然、潤物無聲。
《紅樓夢》中有兩位個性鮮明的丫鬟，一位是晴雯，一位是襲人。晴雯貌美如花，性情蠻橫，爆炭似的脾氣容不下任何人。襲人則處處遷就，懂得分寸，舉止得體，博得賈府上上下下一片稱贊之聲。結(jié)果呢?既美又驕的晴雯落得個風(fēng)流靈巧招人怨，壽夭多因誹謗生。多情公子空牽念的下場。俏丫鬟抱屈夭風(fēng)流。的確，直爽坦誠不是錯誤，但在那樣的環(huán)境下，謙和淡然是致勝的籌碼。
無獨有偶，秦末的楚漢之爭，項羽占盡天時地利，卻無法抵擋劉邦的人和。劉邦禮賢下士，韜光養(yǎng)晦，獲取人心。當(dāng)垓下的廝殺聲越來越漂渺，只剩下悲愴的楚地民歌，孤獨寂寞的西楚霸王，是否依然記得當(dāng)初在鴻門宴上，范曾那句注定了結(jié)局的箴言?豎子不足與謀!波濤洶涌的烏江水吞噬了昔日金戈鐵馬的輝煌，留給世人的，除了遺憾，更多的是反思。
謙和的人有如海蚌，將傷害自己的沙粒溫柔地包裹起來，化作美麗的珍珠;有如河水，將自己棱角尖銳的言辭百般修整，好似山石化作卵石。而蠻橫的人只知道硬碰硬，最終兩敗俱傷。
當(dāng)蠻橫遇上謙和，也許最初咄咄逼人的架勢可以解一時之怒火，倍感暢快。但笑到最后才可以笑得最好，正如謙和的人最終總能營造出一個和諧的環(huán)境。其實真正做到謙和極為容易，只需多為別人想一點。
選擇謙和，不是選擇退讓，而是選擇一種善良平靜的性情。
選擇謙和，不是選擇軟弱，而是選擇一種柔中帶剛的人格。
當(dāng)蠻橫遇上謙和，謙和勝。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十
青年興，則國興。青年強，則國強。席勒說：“青年，應(yīng)該一絲不掛，他們有青年的天真，有青年的熱情，有青年的健康、直爽、朝氣和光彩，燃燒著希望。”有無數(shù)美好的詞語可以用來形容青年，作為新時代的青年，我們伴隨黨和中國一路成長，只有不斷積極奮斗，追求進(jìn)步，才能夠使國家興旺發(fā)達(dá)。
回望昔日青年之奮進(jìn)。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，在不斷。
反思。
探索的基礎(chǔ)上進(jìn)步。五四運動的發(fā)生，就是由于經(jīng)歷辛亥革命和新文化運動的洗禮，青年人們首先覺醒起來，意識到國家所蘊含的民族危機，須為國家探出路。青年不為?何為?他們吸取馬克思義思想精華，以自己的行動喚起了全民方族追求真理追求進(jìn)步的覺醒。五四運動之后，在重要歷史關(guān)頭，青年也是最先奮斗起來的部分，無論是一二九運動的發(fā)生，還是“反內(nèi)戰(zhàn)，反迫害“運動的興起，青年作為大部隊都走在前方，成為時代進(jìn)步的領(lǐng)跑者。
風(fēng)雨如晦，四十年篳路藍(lán)縷,改革開放起好勢;江流如奔，數(shù)十載手胼足胝，進(jìn)步青年煥新風(fēng)。“風(fēng)云一號”氣象衛(wèi)是更新衛(wèi)星云圖,中國高鐵在亞馬孫平原提速，凝聚著青年奮斗的身影;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)城打拼,體現(xiàn)了青年追求進(jìn)步的無畏。
再望今日青年之奮進(jìn)。此次新冠疫情，青年志愿者、青年醫(yī)護(hù)者沖在前方，為黨和人民的安全，克服重重困難，不斷逆風(fēng)前進(jìn)。災(zāi)難面前,他們盡情譜寫自己“進(jìn)步的青春”。當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，有人膽怯，就必然有人勇敢。24歲的女護(hù)士佘沙是四川省第四人民醫(yī)院的一名護(hù)士，她連續(xù)兩次報名請戰(zhàn)馳援武漢,終于如愿。面對來勢洶洶的新冠肺炎，在疫情防控的緊急時刻，她不懼風(fēng)險、義無反顧、奔赴一線，用飽含深厚情誼的行動，詮釋著感恩奮進(jìn)的時代內(nèi)涵。
展望明日青年之有進(jìn)。"無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”這一重要論述，是對中國青年歷史地位的高度評價和肯定，彰顯了中國青年在歷史發(fā)展和社會進(jìn)步過程中的作用。
新時代的中國青年處在中華民族發(fā)展的好時期，既面臨著建功立業(yè)的人生機遇，也面臨著“天將降大任于斯人"的時代使命。作為新青年的我們，應(yīng)當(dāng)不忘初心，為自身進(jìn)步喝彩，作為黨和人民的殷切的希望，更應(yīng)該謹(jǐn)記寄語，一步一步，從小事做起，追求進(jìn)步，為黨和時代奮進(jìn)!青年興，則國興!黃金時代,不在其他，而在我們手中,而在將來!
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十一
眼看著八年級的期末考試就要到來，我們不能再每天無所事事的學(xué)習(xí)，而是要專心復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)考，因為這一次的考試關(guān)系到我們這個班到九年級是否還是一個完整的集體。
老師和我們說過，以前的考試失利了沒關(guān)系，但是當(dāng)有這種大型考試的時候，一定不能再犯錯了。所以，我們要在這最后的一兩個星期中抓緊復(fù)習(xí)的時間，因為，我們離考試的時間真的不多了。
如何復(fù)習(xí)，這也是我們共同的一個問題，我認(rèn)為，這就好像是前兩天王校長給我們講物理課一樣，“學(xué)習(xí)就是這一點”，那一點呢，就是要抓住中心，要抓住每個知識點的中心，這就是為什么胡老師講好幾節(jié)物理課我們都沒弄懂的一個知識點，但王校長就講了一節(jié)課我們就都懂了，因為王校長抓住了中心點，我們其實也可以把這種方法放到我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)當(dāng)中去，翻開每一個科目的書本，從中找出知識點，然后慢慢理解它的意義，抓住核心部分，然后再圍繞這個知識點去加以練習(xí)，直到弄清楚為止。
但是光有練習(xí)還不行，還要適當(dāng)?shù)慕o自己一些精神上的鼓勵，讓自己自信起來，讓自己不會在面對考試時驚慌失措，不知如何是好。這種精神上的鼓勵，會讓自己的思維更加清晰，讓自己更有信心。所以說，調(diào)整心態(tài)，也是我們在復(fù)習(xí)當(dāng)中要練習(xí)的一部分。
以前考試的時候，有的同學(xué)總是還沒到最后一個科目就開始浮躁起來，開始瘋瘋打打，滿教室亂跑，這時候，馬老師就會告訴我們，不笑到最后，誰也不知道，誰是最后的贏家？我認(rèn)為馬老師說的很對，戒驕戒躁，是我們學(xué)習(xí)的一個秘訣，努力讓自己平靜下來，以平常心面對考試。唯有掌握這些復(fù)習(xí)方法，我們才會在期末考試中成功。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十二
本科二批。
文科421理科397。
高職專科。
文科356理科324。
體育類本科。
文科280理科251。
年份考生所在地考生類別批次最低控制分?jǐn)?shù)線2016浙江理科本科一批6002016浙江理科藝術(shù)類本科文化線廣電類4902016浙江理科本科二批4392016浙江理科體育類第一批文化線體育類3942016浙江理科藝術(shù)類本科文化線其他類382。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十三
我們中國雖然水資源總量名列世界第五名，可人均占有量卻僅僅2000多立方米，排名世界第88名，這是為什么呢?就是因為中國水資源雖多，但人口更多，平均下來之后就非常少了，導(dǎo)致排名靠后。在我國600多個城市中，有400多個城市供水不足，其中有110個城市嚴(yán)重缺水，因此，水利部將每年的3月22日——3月28日為“中國水周”，以此來提醒人們節(jié)約水資源非常重要，刻不容緩。
為什么中國水資源稀缺呢?主要還是人們的日常生活中浪費現(xiàn)象太過嚴(yán)重，有些人有水時不知珍惜，把水龍頭開得很大，讓水“嘩嘩”地流著。沒水了，就開始瘋狂地打井，抽取地下水，原來打20米就能出水的井，現(xiàn)在打到了50米都不一定出水，地下水位持續(xù)下降導(dǎo)致一個世界最大的“漏斗區(qū)”在中國形成，地面沉降、裂縫等地質(zhì)災(zāi)害頻頻發(fā)生，地球村的報復(fù)也隨之而來。
水污染也是造成水資源稀缺的重要原因。中國年均排放工業(yè)污水200億噸，甚至個別黑心工廠的污水沒地方排放，就挖井將污水排到了水井中。地下水受到嚴(yán)重污染，周邊居民已無法繼續(xù)引用自家井水，若是這被污染的地下水蔓延開來后果更是不堪設(shè)想。
有的居民也將生活污水隨意排放，他們認(rèn)為平常稍加節(jié)約即可，偶爾的小污染不影響大局，殊不知污染就是最大的浪費啊!
我國的水資源分布不均，南方。
雨水。
充沛，而北方地區(qū)干旱少雨，本身水資源就短缺還不珍惜，于是就籌劃實施“南水北調(diào)”工程，修建大運河將南方的水往北方調(diào)，這樣的大工程既破壞生態(tài)環(huán)境，又耗費人力、物力，還影響水質(zhì)，非常浪費。
所以啊，節(jié)約水資源從我做起從現(xiàn)在做起吧!在刷牙時，用口杯接水，不要讓水一直開著;洗澡時，要間斷放水淋浴，搓洗時關(guān)水，淋浴的時間盡量短;盆浴時，洗浴后的水可以洗衣、洗車、沖廁所、拖地等，水資源才可以被更好地利用。
節(jié)約水資源吧!水是生命的源泉，節(jié)約用水就是保護(hù)生命。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十四
親愛的螞蟻：
你們好!你們是一個強大的家族，你們擁有許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
用“強大”來形容螞蟻，引起讀者的思考。你們螞蟻家族聞名遐邇，你們本很弱小，但因為有了團(tuán)結(jié)的力量，便有了強大的家族。眾所周知，一把筷子易折斷，眾人拾柴火焰高。這正體現(xiàn)在你們身上，每只螞蟻都獻(xiàn)出自己的力量，齊心協(xié)力來搬走沉甸甸的食物。
螞蟻的強大，是源于他們的`團(tuán)結(jié)。你們不但團(tuán)結(jié)，而且很關(guān)心同伴。書上說，螞蟻若不慎迷了路，同伴見到了會毫不猶豫地前去用觸角交碰一陣，螞蟻便會將迷路的同伴帶到正確的道路。一篇文章上說，作者弄傷了幾只螞蟻，一只負(fù)重傷的斷腿螞蟻傷勢稍有好轉(zhuǎn)馬上就去“慰問”同伴。碰碰觸角，像個老將在對小將噓寒問暖。看，你們家族多么團(tuán)結(jié)互助。
你們還不怕犧牲，樂于奉獻(xiàn)。你們?nèi)舨恍矣龅酱蠡穑脱杆俦г谝黄饾L成一團(tuán)，逃出烈火。你們家族生命的延續(xù)，是外面一層螞蟻用生命來換取的呀!你們的奉獻(xiàn)精神，真是令我欽佩呀!
團(tuán)結(jié)和互相關(guān)心的品質(zhì)，形成了螞蟻的強大，這點毋庸置疑。回想我們?nèi)祟悾媸欠浅M愧。在很多時候都缺乏團(tuán)隊精神，更別提你們那種無畏的奉獻(xiàn)精神了!
我們要向你學(xué)習(xí)，螞蟻!我贊美并佩服你們團(tuán)結(jié)互助、不怕犧牲的精神。我敬佩你!螞蟻!
從螞蟻的精神，反思人類自身，螞蟻是值得敬佩的。祝你們家族繁盛!
你們的崇拜者：小滿。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十五
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
重慶。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
572。
6213。
456。
重慶。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
561。
30992。
446。
云南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
577。
8714。
565。
云南。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
577。
13637。
520。
云南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
577。
13637。
520。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
不限/（1）。
604。
11977。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物理必選/（2）。
607。
11390。
463。
四川。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
562。
9661。
541。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
586。
28546。
521。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理/化學(xué)(2選1)/（3）。
478。
20596。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（2）。
483。
19533。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（1）。
488。
18414。
400。
陜西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
547。
4948。
499。
陜西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
528。
19786。
443。
陜西。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
530。
19250。
443。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
551。
59727。
444。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
555。
55013。
444。
青海。
理科。
2021。
本科一段。
-/-。
452。
4102。
330。
內(nèi)蒙古。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
552。
2352。
488。
內(nèi)蒙古。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
513。
11603。
418。
遼寧。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
586。
4000。
456。
遼寧。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
552。
24410。
336。
江西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
597。
3815。
559。
江西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
574。
17328。
519。
江西。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
574。
17389。
519。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學(xué)/（3組）。
549。
11287。
466。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（1組）。
571。
5578。
466。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（2組）。
583。
3618。
466。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（6組）。
548。
40940。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（5組）。
575。
23683。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（4組）。
586。
18036。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（7組）。
587。
17549。
434。
湖北。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（l01）。
593。
5035。
463。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（w05）。
574。
28228。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（w07）。
576。
27213。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（w04）。
581。
24824。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w03）。
585。
22919。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（w06）。
589。
21037。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w02）。
590。
20575。
397。
黑龍江。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
546。
2174。
472。
黑龍江。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
510。
14477。
415。
河南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
599。
7011。
558。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
566。
55959。
518。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
585。
37676。
518。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
520。
25811。
454。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
584。
4706。
454。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
510。
77713。
412。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
550。
43499。
412。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
化學(xué)必選/（03）。
624。
6657。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
629。
6093。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
637。
5295。
466。
貴州。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
572。
6722。
556。
貴州。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
524。
17186。
456。
貴州。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
525。
16983。
456。
廣西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
561。
4968。
530。
廣西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
554。
14696。
487。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（204）。
558。
15050。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學(xué)/（203）。
559。
14323。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（201）。
560。
13965。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（202）。
561。
13622。
448。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（206）。
559。
60144。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（207）。
571。
47033。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（205）。
573。
45708。
432。
甘肅。
文科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
527。
4192。
502。
甘肅。
理科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
508。
12639。
440。
甘肅。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
511。
11975。
440。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
521。
20782。
400。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
530。
19208。
400。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學(xué)/3369（l500）。
501。
18621。
467。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/3368（l999）。
571。
3881。
467。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/3369（w500）。
527。
39780。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/3368（w500）。
564。
22629。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/3368（w506）。
574。
18613。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3368（w999）。
575。
18242。
423。
江蘇。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（01）。
557。
12045。
476。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（03）。
538。
48452。
417。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（04）。
552。
36158。
417。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（02）。
554。
34573。
417。
安徽。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
601。
5802。
560。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
516。
65531。
488。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
497。
81678。
488。
浙江理工大學(xué)概況。
浙江理工大學(xué)坐落在歷史文化名城杭州市。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，前身蠶學(xué)館是杭州知府林啟為實現(xiàn)實業(yè)救國、教育救國的宏愿于18創(chuàng)辦的，是我國最早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機構(gòu)之一。19，因辦學(xué)成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學(xué)堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局**，學(xué)校幾度易名、數(shù)遷校址，在風(fēng)雨滄桑中生生不息、堅持辦學(xué)。新中國成立后，學(xué)校不斷開拓進(jìn)取，繪就了新的歷史篇章。學(xué)校1959年開始招收本科生，1964年由國務(wù)院定名為浙江絲綢工學(xué)院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江工程學(xué)院。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江理工大學(xué)。，獲得博士學(xué)位授予權(quán)。，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獲得推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。，學(xué)校入選浙江省重點建設(shè)高校。
今天的浙江理工大學(xué)是一所以工為主，特色鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點建設(shè)高校。學(xué)校下設(shè)18個學(xué)院(教研部)，舉辦1所獨立學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生34000余人，其中研究生6400余人。學(xué)校現(xiàn)有本科招生專業(yè)58個，其中“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)19個，國家(教育部)特色專業(yè)8個，教育部綜合改革試點專業(yè)1個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)6個、“教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革項目”3個，“雙萬計劃”省級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)10個，“十三五”省優(yōu)勢專業(yè)7個、省特色專業(yè)5個，通過教育部工程教育認(rèn)證專業(yè)7個、通過住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部專業(yè)評估(認(rèn)證)專業(yè)1個。擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點6個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點25個，碩士專業(yè)學(xué)位類別17種，博士后科研流動站3個。擁有省重點建設(shè)高校優(yōu)勢特色學(xué)科2個、省一流學(xué)科a類6個、一流學(xué)科b類6個;化學(xué)、材料科學(xué)和工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi全球排名前5‰。擁有2個國家地方聯(lián)合工程實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室、1個教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、1個教育部工程研究中心、1個文化和旅游部重點實驗室，12個省級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心、6個省級工程實驗室和工程研究中心、5個中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織行業(yè)重點實驗室、1個中國機械工業(yè)聯(lián)合會機械工業(yè)重點實驗室、4個省級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省級哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、7個省級國際科技合作基地[其中2個省級“一帶一路”國際聯(lián)合實驗室(研究中心)]、1個省重點產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟、1個省級院士專家工作站，1個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、1個省級重點科技中介服務(wù)機構(gòu)。擁有3個國家級實驗教學(xué)示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心，2個國家工程實踐教育中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目，1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，1個國家級眾創(chuàng)空間、3個省級大學(xué)生校外實踐教育基地、3個省級眾創(chuàng)空間。學(xué)校入選全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、教育部全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。擁有4門國家精品視頻公開課，12門國家一流課程，5門國家精品資源共享課，2門國家雙語教學(xué)示范課，2門教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規(guī)劃教材，獲國家級教學(xué)成果二等獎3項。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十六
特別提醒考生注意的是，有些高校對填報志愿的要求以及一些有特殊規(guī)定的院校和專業(yè)進(jìn)行了提示，考生一定要全部閱讀。
2、擬定志愿草表。
建議考生上網(wǎng)填報志愿前，先將選報的志愿填寫到志愿草表上，再按志愿草表上的內(nèi)容上網(wǎng)填報，可以減少在網(wǎng)上反復(fù)修改的次數(shù)，減少出錯的可能性。
3、登錄指定網(wǎng)頁。
登錄省招辦指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址，如果網(wǎng)絡(luò)管理員已經(jīng)將網(wǎng)報地址設(shè)置為瀏覽器的主頁，打開瀏覽器就可以啦。
4、輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報名號數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)要輸入初始密碼，初始密碼是考生本人的身份證號。輸入用戶名和密碼后，再點擊“登錄”按鈕即可進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)。
5、首次登錄后必須修改密碼。
填寫聯(lián)系地址和電話，閱讀考生須知。首次進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時，計算機屏幕上會出現(xiàn)修改密碼、填寫聯(lián)系地址和電話及閱讀“網(wǎng)上填報志愿考生須知”的界面。考生必須按要求修改初始密碼并填寫聯(lián)系地址、電話等信息。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)上填報志愿考生須知”，了解操作流程和相關(guān)要求以后再執(zhí)行“修改”操作。考生只有正確完成本界面操作后方可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行其它操作。
6、選擇批次填報志愿。
先在網(wǎng)頁上點擊“填報志愿”按鈕，選擇要填報的批次進(jìn)入填報頁面，例如，你要填報第一批本科志愿，就點擊“第一批本科”，進(jìn)入第一批本科志愿欄，按志愿草表上的院校代號和專業(yè)代號填到一本志愿欄內(nèi)。填完一本志愿后，如果你還要填報二本志愿，就點擊“第二批本科”，進(jìn)入第二批本科志愿欄填二本志愿。不同批次不同序號的院校志愿和不同序號的專業(yè)志愿要填到對應(yīng)的志愿欄，每個志愿要與志愿欄一一對應(yīng)，千萬不要錯欄錯位。
7、檢查核對。
院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后，點擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將你填的代號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會顯示你填報的院校名稱和專業(yè)名稱。
8、保存志愿信息。
填報高考志愿的技巧。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十七
水，一種純潔、無私的東西，一種孕育生命的東西，它流動的聲音是那么得清脆、動聽。
水，是生生不息的，但不是源源不斷的。它的一生是短暫的，也是漫長的。很久很久之前，水們就在地下匯合，把自己藏起來。也有的水會在地表上匯合，成了小溪、湖、海。在地表上的水，有一小部分被喝干了，而在地下的水全部幸存了下來。
后來，到了文明年代，人們開始試著尋找地下的水，因為地表能喝的水不多，海水又是咸的，湖水也是，小溪太小了，有的地方甚至找不到水源。所以人們嘗試了多種辦法，最后，挖出了井，才喝到了地下水。
到了現(xiàn)代，取水變得更加便捷了，隨處可見的水龍頭，水流量比瀑布還大。正是因為這樣，浪費多了，污染也更多了。有些人用完水，卻沒有隨手關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣，有些人隨意的用水來玩，有些人直接將工廠排出的廢水引入河中，甚至還有些人將用過的垃圾隨手扔進(jìn)小溪、湖泊、海洋之中。所以，既然人類不善待水，那水又何必善待人類呢?被污染的水就不能喝了，人類從此走向了水資源匱乏的道路。
說到這里，我不禁被感動了，水到底做錯了什么，是它奉獻(xiàn)的不夠嗎?不!反過來是它奉獻(xiàn)的太多了。人類習(xí)慣了有水的生活，一點兒節(jié)約意識都沒有。我不由地想到了父母，他們奉獻(xiàn)那么多，首先是給予了我們生命，其次是養(yǎng)育了我們。他們?yōu)槲覀兓ü饬俗约旱木Α⒆约旱慕疱X，然而也正是因為有些父母奉獻(xiàn)的太多了，導(dǎo)致了最后的不孝子、啃老族。這不正和水一樣嗎?從無私奉獻(xiàn)到無力奉獻(xiàn)，最后榨干了自己。
所以，珍惜水吧，不要再無限索取了!珍愛父母吧，常懷感恩之心!
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浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十八
在2022年高考中，全國各地使用的試卷類型很多樣，分別是全國甲乙卷，新高考一二卷，還有多個省市的自主命題試卷，其中，全國甲乙卷就相當(dāng)于以前的全國一二卷，使用新高考一二卷的分別是新高考模式的十幾個省市。
采用全國甲卷的高考省市，考生想沖擊一本大學(xué)，理科一本線至少在500分以上，文科的一本線也不低于511分，唯一比較特殊的就是貴州省，和其他采用全國甲卷的省份相比，錄取分?jǐn)?shù)線可能相對低些。
采用全國乙卷的省份很多，足足達(dá)到12個，既有南方地區(qū)，也有北方和西北等省份，內(nèi)蒙古和新疆等都是其中之一，對于偏遠(yuǎn)的西北地區(qū)來說，一本線相對較低，理科分?jǐn)?shù)線基本在460分~470分左右，文科線應(yīng)該在此基礎(chǔ)上增加十幾分。
不過這只是對于西北地區(qū)，同樣使用全國乙卷的南方地區(qū)，錄取分?jǐn)?shù)線可就比西北高多了，比如江西省，本理科的一本線都在500分以上，雖然當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不算發(fā)達(dá)，但高考難度并不低，每年的錄取分?jǐn)?shù)線也排在全國前列。
剩下就是采用新高考模式的省份，這些省份高考自由度更高，也更容易誕生高分學(xué)生，基本上一本分?jǐn)?shù)線都在510分左右，個別地區(qū)，比如江蘇、河北等省份，一本分?jǐn)?shù)線將會更高，畢竟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)霸考生數(shù)量占比很多。
除此之外，分?jǐn)?shù)線也會受到招生人數(shù)的影響，假如本省市的一本大學(xué)數(shù)量可觀，學(xué)生考上一本大學(xué)的可能性就大，但要是數(shù)量稀少，高考錄取難度也會隨之提升。
不過總的來說，2022年錄取分?jǐn)?shù)線大概率上是呈下降趨勢的，對大部分考生都比較有好處，只是個別高考大省的考生相對吃力，畢竟高考錄取不僅僅看考試成績，最重要的是成績的排名，這點才能直接決定錄取與否。
考前一個月學(xué)習(xí)技巧。
有針對地復(fù)習(xí)。
摸底考試的目的其實不是為了得出學(xué)生的名詞才進(jìn)行的考試，摸底考試的真正意義在于學(xué)生們能通過這些考試來認(rèn)知到自己存在的問題，所以往往摸底考試的難度要很高，并且呢輻射范圍也很大，很多的地方摸底考試甚至要比高考題目還要難。而有的學(xué)生在每一次的摸底考試之后都要仔細(xì)認(rèn)真的分析自己所答的題目，這樣一來可以了解一下自己哪方面還存在不足，二來呢可以做針對性的復(fù)習(xí)，增強自己的薄弱環(huán)節(jié)。
訓(xùn)練考場氣氛。
高考中最大的難點不是說題目的難度與給學(xué)生們帶來的心理壓力，其實是考驗學(xué)生們對時間的掌握。在平常考試的時候，自己的監(jiān)考老師或許會多給你幾分鐘來解答問題，但是呢真正到了高考的時候是沒有一個監(jiān)考老師會讓你這樣做的，結(jié)束鈴聲響了之后必須停止答題。所以呢，在平常的做題訓(xùn)練中對自己嚴(yán)格一點，為自己規(guī)定相應(yīng)的時間來答題，鍛煉在高考中把握時間的能力。
設(shè)計復(fù)習(xí)路線。
很多人認(rèn)為做題路線其實不重要，只要從頭到尾做完就好了。但是，真正在高考中取得優(yōu)異成績的學(xué)霸們通常都有著自己獨特的做題路線，也可以選擇從頭到尾，還可以選擇由簡到難，在僅剩的時間里找到最適合自己的做題路線，往往能帶來出其不意的效果。
高考前的復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，有的學(xué)生因為正確的復(fù)習(xí)路線完成了逆襲，也有的學(xué)生平時的成績與高考的成績相差甚遠(yuǎn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方式和方法對高考有時候也能產(chǎn)生出其不意的效果。
高三學(xué)生的復(fù)習(xí)技巧。
一、巧用心理暗示。
“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。潛意識的意識到自己“已經(jīng)高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來、成功的開始。
二、巧尋讀書環(huán)境。
要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說了，主要是在家里讀書的環(huán)境。無論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因為家里是港灣，主要是休息的地方，哪怕有相當(dāng)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以跟兩三個同學(xué)一起，去圖書館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫，有問題還能問，累了也可以休息一會一起玩玩。特別是周末回家不想學(xué)習(xí)的學(xué)生很容易荒廢周末。
三、巧訂學(xué)習(xí)計劃。
模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。
每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學(xué)習(xí)計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。
浙江預(yù)測題目（精選19篇）篇十九
1浙江大學(xué)浙江大學(xué)簡稱“浙大”，坐落于“人間天堂”杭州。前身是1897年創(chuàng)建的求是書院，是中國人自己最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學(xué)府之一。1928年更名為國立浙江大學(xué)。中華民國時期，浙江大學(xué)在竺可楨老校長的帶領(lǐng)下，崛起為民國最高學(xué)府之一，被英國學(xué)者李約瑟譽為“東方劍橋”，迎來了浙大百年歷史上最輝煌的時期。竺可楨老校長也因其歷史貢獻(xiàn)，成為了浙大校史上最偉大的人，并確立“求是”校訓(xùn)和《浙江大學(xué)校歌》。
2浙江工業(yè)大學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)是教育部和浙江省共建高校，浙江省屬重點大學(xué)，國家"2011計劃"首批14所牽頭高校，首批"卓越計劃"入選高校，亞洲規(guī)劃院校聯(lián)盟(apsa)成員(大陸僅8所)。學(xué)校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學(xué)堂，1993年12月由浙江工學(xué)院更名為浙江工業(yè)大學(xué)。
3浙江師范大學(xué)浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學(xué)。浙江師范大學(xué)前身為杭州師范專科學(xué)校，創(chuàng)建于1956年。1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機學(xué)校相繼并入。
4杭州電子科技大學(xué)杭州電子科技大學(xué)是一所電子信息特色突出，經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、教、藝等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校是浙江省與國防科技工業(yè)局共建高校，是國防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校，學(xué)校位于浙江省杭州市。
5寧波大學(xué)寧波大學(xué)位于寧波市高教園區(qū)北區(qū)，是教育部、浙江省、國家海洋局和寧波市共建的重點大學(xué)，教育部"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃""卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃"改革試點高校，是浙江省第一批重點建設(shè)高校，是一所在改革開放中成長起來的新興地方綜合性大學(xué)。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所新興的研究教學(xué)型大學(xué)，綜合實力躋身全國高校百強行列。
6杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)簡稱“杭師大”，位于素有人間天堂美譽的歷史文化名城杭州;前身是光緒三十二年創(chuàng)建的浙江官立兩級師范學(xué)堂，期間不斷發(fā)展與組建，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立杭州師范學(xué)院，新世紀(jì)更名為杭州師范大學(xué)。2014年，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
7浙江理工大學(xué)浙江理工大學(xué)是一所以工為主，特色鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點建設(shè)大學(xué)。學(xué)校坐落于“上有天堂，下有蘇杭”的歷史文化名城杭州市。下設(shè)17個學(xué)院(教研部)，舉辦1所獨立學(xué)院，有本科專業(yè)65個;擁有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科3個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科26個，專業(yè)學(xué)位類別10種。
8溫州醫(yī)科大學(xué)溫州醫(yī)科大學(xué)位于浙江溫州，簡稱溫醫(yī)大，第二批省重點建設(shè)高校，是全國首批碩士學(xué)位授予單位，具有博士學(xué)位授予權(quán)，是國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部和浙江省人民政府三方共同建設(shè)的高校，入選國家“111計劃”、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃。
9中國計量學(xué)院中國計量大學(xué)位于浙江省杭州市，是中國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的一所本科院校，是一所計量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量檢驗檢疫特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通高校，2011年入選卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。中國計量大學(xué)始建于1978年，初名杭州計量學(xué)校;1983年，更名為杭州計量測試專科學(xué)校;1985年，升格更名為中國計量學(xué)院;2016年3月，更名為中國計量大學(xué)。
10浙江工商大學(xué)浙江工商大學(xué)是教育部、商務(wù)部確定的浙江省人民政府、商務(wù)部和教育部共建的重點大學(xué)。學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主，法學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，已建設(shè)成為一所商科特色鮮明、全國一流的財經(jīng)類大學(xué)。學(xué)校擁有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科，擁有博士學(xué)位、碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。