優秀作文是語文學習的重要成果之一，它能夠培養學生的觀察力和思考力。在這個專題中，我為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。

高一快與慢（實用22篇）篇一

人們常常說：“站得越高，看得越遠。”這句話就是鼓勵人們努力向上的。站的越高看到的風景越多，越美麗。視野越開闊。

如果想自己什么活都不干，并且有絕對的話語權，那么就要使自己站得更高，這樣才行。

從前，有一只烏鴉棲息在一株大樹上，整天無所事事。有一天，一只兔子看到樹上的烏鴉，就問：“我也能像你一樣每天都無所事事，什么也不用干么？”烏鴉回答道：“當然可以。”于是，兔子就整天無所事事的在樹下休息。忽然有一天，一只狐貍突然出現了，它猛地撲向那只兔子，把它抓住，叼著兔子找地方美餐了。這個就是說兩種人有兩種不同的結果，取決于他們是否經過自己的努力，使自己站得更高。文中的兔子就像是那種沒有站的很高的人，又沒有經過自己的努力使自己站得更高。又想什么事兒都不想干的人。最后，一定會有懲罰的。而文中的烏鴉卻和兔子不同，因為它已經占到了高處，所以他可以什么事兒都不做，也不會受到什么傷害。這就是兩種人的不同待遇。如果，那只兔子經過自己的努力找到一個安全的地方，讓自己的安全指數高高的，那么那只狐貍就不會抓到它，它也不會成為狐貍的美餐了。所以我們就要學著通過自己的努力，不斷的學習本領，讓自己站得更高。這樣我們就不會想文中的兔子那樣了。

其實，在我們的生活中就有許許多多的的例子。就舉一個我們最熟悉的例子吧。我國的“乒乓女王”——鄧亞萍，她曾經因為身材矮小，許許多多的人讓她放棄。可是，她憑借著自己對的喜愛，一直堅持著“走自己的路，讓別人說去吧。”經過自己的努力，走完了那些坎坎坷坷的道路，終于取得了成功。成為了中國的“乒乓女王”，她已經等得很高了，但是她一點也沒有滿足。她覺得自己的學歷不高，又開始了她的學習生涯。其實，她完全不用再學習課了，因為她已經成為中國人為之驕傲的人了。但是，她為了使自己以后會更加的輕松，什么活都不用干，她選擇了去學習。

在我們生活中，白領讓很多人羨慕不已，為什么他們能一個月拿很高的工資呢？正是因為他們在別人休息或者玩的時候，自己卻在苦苦的努力學習，才能得到這樣的成功。

總之，我們現在應該好好的學習，不斷的向上攀登，那么你一定會成為人上人的。讓“站得更高”伴我們成長吧！

高一快與慢（實用22篇）篇二

我是一只小鳥，一只非常普通的小鳥，但我和那些籠中鳥不一樣，我是自由的，我可以飛。

父母的約束。

我想飛，卻不能飛，因為我還小，飛不動。從小我就看著一扭一扭的毛毛蟲，突然一動不動，然后就從白色的繭里出來，成了有著藍幽幽的閃亮的翅膀的蝴蝶，飛呀飛，飛向遙遠的地方。我羨慕她，只因為她可以無拘無束地飛。

我想飛，卻不能飛，因為我身上有太多的累贅。我要學習，像人類一樣學習好多科目，還要學習捕蟲，讓我沒時間飛。我要聽爸爸媽媽的話，什么都可以，就是不能飛。我想：不能飛，怎么會是鳥？不能飛，就不能看看藍天白云有多美；不能飛，就不能嘗試飛一千米有多累；不能飛，就不能瞧瞧大海究竟有多大。不能飛，就失去了鳥的意義。

飛

于是，每個夜晚，我都在“飛”，試著飛落到地面，從杜鵑花叢開始。一次次地跌倒，更讓我下定了決心。我想：從低處開始，怎么能學會飛！所以，我換了一棵“大樹”。望著這么高的距離，我毫無畏懼，深吸一口氣，閉上眼睛，躍了出去，拼盡全力地扇動羽翼未滿的小翅膀。睜開雙眼時，我看見自己處在天空，明白了：我成功了。

接著，我開心地在家的周圍盤旋，用稚嫩的聲音尖叫著，快樂極了。我像無頭蒼蠅似的在森林里亂竄。但是，前一秒還是快樂的，后一秒就悲傷無比——我被獵人抓住了。獵人把我送給一個小男孩。

人類的約束。

讓他們也嘗嘗失去自由的滋味。可是，我會忍心嗎？畢竟我知道這是什么滋味。可這究竟不是事實。我開始心煩意亂，不愿意吃蟲，不愿意睡覺，一天天消瘦下去。

終于，男孩把我放了。我不知道為什么，只覺得自己有多么的幸運，多么的幸福，竟從人的魔爪中逃出來了！我又像被抓走的那一天一樣，在家的四周快樂的盤旋，發出喜悅的尖叫聲，多幸福！那個小男孩聽過一首歌，此時此刻，我真想把它唱出來！“我要飛得更高，飛得更高……”

我愛飛，自由地飛；我愛飛，快樂地飛；我最愛——無拘無束、無憂無慮地飛！在天空中飛，在大海上飛，在森林里飛，在那不知道的、更遙遠、更廣闊的地方飛！“我要飛得更高……”

高一快與慢（實用22篇）篇三

“一日之計在于晨，一年之計在于春”。春天，她加快腳步已悄悄來到了我們身邊。她無聲無息，當我們朦朦朧朧跨進青春期時，她已悄然離開了，徐志摩曾說過：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。”這她來得寧靜，去的寧靜，在安靜中到來，又在寧靜中散去。

春天，是一年中的頭一季節。春，代表著重新開始，春，代表著過去的死灰復燃，代表著忘記冬天的寒冷，迎接春天的溫暖，我每天虛度光陰，不知不覺，又一個春天來到，她來得悄無聲息，是那種潺潺流水，只是一昧地往前，沒有聲音，她所到之處，萬物復蘇，樹梢披上了綠裝，花戴上了金冠，蜜蜂也感覺到了她帶來的春意，“嗡嗡”地展開了激烈的討論，準備一年中給人帶來更美妙的味道。

春天，是情竇初開的季節;春天，是激情不滅的歌聲;春天，星星之火，以備燎原的氣勢。春天，是“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的好奇心;春天，是“紅杏枝頭春意鬧”的喜悅;春天，是“野火燒不盡，春風吹又生”的萌芽，雖然春天，可以春風吹又生，春天可以滿園春心關不住，但青春一去不返。就猶如“大江東去浪淘盡”。青春，如同“滾滾長江東逝水”，一去不返。

隨著大江東去的腳步，春天走遠了，朦朦朧朧的色彩消失了，迎來的是嶄新的夏天，光明的綠色。

站在樹蔭下，我望著遠處的夕陽，迎著夕陽，走向綿延不斷的前方，此時，孤獨的我想到了“夕陽無限好，只是近黃昏。”

高一快與慢（實用22篇）篇四

在鋼筋水泥的天空之下我們輕得像羽毛。或許，高一生涯也因此變得那么“忽悠”。在這個“漩渦”間，我們早已覺得頭暈目眩。

（一）。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”，以此類推，則是“一周之計在于星期一”，這一推理應該行得通。

迎著清晨的風，邁著矯健的步伐，帶著不可一世的氣概，雄心壯志地向學校“進軍”，頗有志在必得的氣勢。

我呢？沐浴在晨曦的余光中，好不自在，好不快活。

（二）。

一天的課程方才結束，又一段“征途”接踵而至；無奈只得執起筆桿，勇敢“應戰”。

于是，課本，練習冊，作業本堆成了海拔高達234毫米的“山”，作業本被一頁一頁地“翻”過來，但直覺卻給了我一種和目的相差十萬八千里的感覺。

經過一場鏖戰，硝煙逐漸消散開，抬頭望了望時鐘，竟分不清是“22點55”還是“23點50”。昂首凝視著黑色的天空，總覺得是那么“斑駁”。

（三）。

“啊！？有沒有搞錯，我才躺下一會兒，怎么就遲到了呢？”我手忙腳亂的從床上蹦下來，什么也顧不上，踉蹌著向學校的方向跑去，一副魂飛魄散的模樣。

（四）。

而我呢，總覺得自己的眼皮好重，使盡全身的力氣也提不起來；也不知怎么回事，我的腦袋怎么就像是壓了千斤重的東西！不知不覺，我就學會了“和尚打坐”的工夫。

我困，如果能讓我躺那么一秒鐘，也是莫大的享受。

（五）。

轉眼間，一周的學業結束了。當放學鈴聲響之后，同學都涌出教室……。

“雖說明天是休息的日子，學習也是不容放下的“沒想到，我竟然會正經地想這些。或許，自己還有許多不足吧。語文，英語，物理……一本又一本的書被我塞進了書包，然后背著它，一步一步的向家邁去。

（六）。

凌晨的微風攜著一縷陽光，在陽光的伴奏下光臨了我的房間，聞著聞著……。

我躺在床上，身體僵硬地擺成了一個“大”字型，而被子，早以被蹬下床去了。

我，睡的很沉很沉，鼾聲如雷……。

（七）。

一篇小作，輕描淡寫著高一的生活。當自己將一個個平日不經意的瞬間整理起來之后……。

（八）。

驚訝而平靜地嘆曰：“呀！如此高一！”

高一快與慢（實用22篇）篇五

湛藍的天空中偶爾瞧見小鳥飛過的痕跡，看著他們漸行漸遠的逝去，心中有種莫名的觸動。

——題記。

天漸冷了，寒冬之際，鳥兒出現的頻率也增多，似乎它們不害怕嚴冬的寒冷，我想為它們頑強精神而贊歌，寒風掠過，吹在臉上，變得刺骨，我不僅緊裹衣裳，把臉藏在圍巾之中，關上窗，翻開那張滿是紅叉的試卷，想起了母親悲傷落淚的情景，父親哀嘆悲愁的神情，這讓我一輩子都忘不了。這時，我再也無心去張望了窗外的鳥兒，只敢埋頭苦讀，可是，鳥兒打破了沉寂，它用它紅爪子“敲了敲”窗門，嘰嘰喳喳地叫聲總在我耳畔中縈繞。這讓我心頭不免有幾分煩燥。打開窗，只見鳥兒翅膀撲了個空，傾斜有在空中翻了個跟斗，它掙扎了一會兒，又架著風，乘著風離去。

想起幼時的舊時光，那段古老的夢，似是很簡單，想當上一名會打針的護士，當聽說打針會見血，膽小的我立刻就打消了這個念頭；便有了第2個夢想，當一名美食家，吃遍天下所有美食，又不知為何，我沒過幾天就打消了這個念頭。直到如今，我的偉大夢想是當一名醫生，當我堅持這個夢想時，可惜自己不夠格，但，我會努力，希望自己也有小鳥一般的翅膀，讓我帶著夢想出發，飛向遠方。

可惜，有夢卻沒有實力，又是一番空談。當現實擺在面前時，我不得不接受，成績的落敗，讓我開始變的墮落、頹廢、放縱，變得不自信。夢，也開始動搖，也是，每當我往后一瞧，身后原來還有你們的陪伴—父母，老師、朋友。朋友，在后面為我加油打氣，讓我有了動力。于是，我有了力量，我想像小鳥一樣翱翔天空，沖破重重困難，飛得越來越高，越來越遠。因為，一切都還有你們的希望。

聽，身后有吶喊，似乎讓我快點，再快點，嗨，前面的勝利之海，你等等我。

高一快與慢（實用22篇）篇六

我信，我知道，只要你努力去打造自己，總有一天會完美蛻變。

小學的時候，我有一個好伙伴，初見她時，可能由于她那時還小，她的頭發和男生的一樣，短而凌亂，她皮膚黝黑，性格內向，經常被老師批評，同學嘲笑，但她從來不說，就這樣靜靜地坐在角落，后來，無意間我們成了好朋友，我慢慢的才發現其實她不是一個內向的人，可能是因為自卑從而壓制了她的那份活潑開朗，在那以后的歲月，每當別人說她，我總會說回去，雖然與我無關，但是她是我好朋友，我就不允許別人欺負她，我們倆時常一起吃飯，也會去我家玩，因為我家距離學校很近，不費吹灰之力就到達了。

時光荏苒，一轉眼我們都經過了初中、高中，最后是大學。當我再次見到她時，她濃妝出場，她再也不是那個穿著運動服的假男孩，她的穿衣風格也變了，她開始穿裙子，短褲，還有女生愛的風衣，雖然有驚到我，但是我懂她是有多想要和過去的自己告別，再次遇見時，她帶上了自信，褪去了羞澀。唯一讓我默而不語的是，她變了，變得陌生，終于，我和她的世界畫出了界限。

只希望她會喜歡她的蛻變，若有一天，她還會記得曾經，只希望她明白有些改變也需適可而止。

蛻變一詞來自破繭成蝶，但是，不是所有的蛻變都是好的。

我想要的蛻變是從年幼無知到知性懂事，是從一無所有到滿腹經綸，是從自大狂妄到謙虛謹慎，一切都是想象中的美好，但我知道，只要堅持，總有一天我也會有我的完美蛻變。

高一快與慢（實用22篇）篇七

灰太狼一直想質問幸福之神，它存在于這個世界有何意義。是只是告訴這個世界有它存在還是讓每一個它的信徒都能獲得幸福。

這一天，幸福之神終于出現在了它的面前。灰太狼立刻抓住時機，問幸福之神，對于“幸福是一開始大家都以為自己能有，到最后誰也不敢聲稱自己擁有的東西”這句話你做何解釋？幸福之神，聽了之后，說，我會給你一個合理的解釋，不過需要一段時間，你有耐心等待結果么？灰太狼說，我有的是時間，我愿意等待這個解釋。幸福之神點點頭，說，在前面有個乞丐，我會給他他想要的幸福。而你只需一直看著就行。灰太狼答應了。

乞丐說,對我來說，幸福就是有間自己的屋子，不用擔心風吹日曬；一日三餐都能填飽肚子。幸福之神聽完后，立即讓他得到了這些。

過了幾天之后，灰太狼和幸福之神又來到了乞丐身旁，幸福之神問乞丐，你覺得幸福么？乞丐說，我這樣也算得上幸福么？一間破屋子，每天都是粗茶淡飯！幸福應該是有一間很大很寬的房子，有花不完的錢財，有數不清的奴仆，有一個漂亮的妻子，還有許多乖巧的兒女…神聽完后，立即滿足了他。

又過了幾天，灰太狼和神又來到了乞丐身旁，幸福之神問他，你覺得幸福么？雖然此時乞丐已經完全看不出是乞丐了，紅光滿面，身體發福，可是他兩眉緊鎖，他回答說，我一點也不幸福，錢財和權力比起來是那么渺小，有了權力，什么都會有！幸福應該像一國之君那樣，擁有整個國家的美女、金銀財寶以及每個子民的生殺大權！幸福之神聽完立即讓他當了獵者之國的國王。

這下，灰太狼和幸福之神過了很長時間才回到乞丐的身邊，灰太狼想，這下，他總該覺得滿意了！可是，當幸福之神問乞丐感覺怎么樣時，乞丐卻愁眉苦臉的說，苦哇，每天不停的應付全國的讓人頭疼的事情，即使不去管，我后宮里面的嬪妃兒女也讓我死去活來，從來就沒有什么休息時間，一天到晚腦袋里的筋都緊繃著，這樣，還不如當乞丐逍遙自在呢！現在想想當乞丐是多么幸福的一件事。我還是做回我的乞丐吧！

幸福之神聽了之后也沒客氣，直接又把他打回原形。做回他的乞丐。

高一快與慢（實用22篇）篇八

時間飛快流逝，暑假一晃而過。

轉眼間，開學已經一周了。在這一周里發生了太多讓我措手不及的事情。我最害怕的事情發生了———分班。

雖然已經分過班，但是我和之前同班同學的友誼還在！

自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語。我們之間無話不談，雖然不是親姐妹，但是經過三年的相處我們已經比親姐妹還親了。面對突如其來的分班，即使是舍不得，我們仍堅強地面對。

忘不了的還有小鏟子的幽默風趣，即使在平常的時候我們經常吵架斗嘴，但他從不跟我計較，反而在我失望傷心的時候逗我開心，使我感動至今。

自然忘不了和楊珂的點點滴滴，無論開心與否，考試成功還是失敗，她都在我的身邊陪伴我，陪我走過那段黑暗的日子。她知道我數學不好，身為數學課代表的她對我非常照顧，經常幫我補課，幫助我把數學成績提上來。我非常慶幸在以前的三年里有她的陪伴，讓我的生活中充滿了陽光和歡聲笑語，讓我對前途有了希望。我會珍惜我們之間的點點滴滴，讓它成為我的美好回憶。愿我們的友誼天長地久。

忘不了班主任的細心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學們的音容笑貌，忘不了……。

過去的已經過去，不會再回來，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時常會想起同學們的音容笑貌。

生活還在繼續，我們都會有一個光明的前途，不會被小小的挫折打敗。所以我們只會更加努力地學習，去實現自己的奮斗目標。

同學們，讓我們為自己的目標加油吧！努力吧！奮斗吧！

高一快與慢（實用22篇）篇九

每個人都有像陽光一樣溫暖的一面。即便經歷過許多不堪的回首，在某一瞬間，會突然發現。陽光如你，暖暖的。

午后陽光傾灑在身上，所有的事物都被包裹，那種冬日的溫暖，癢癢的留在心底。我高傲的仰起頭，看見光里有過去的回憶，突然一幕幕像過電影般閃過腦海。有些溫暖，又有些傷感。其實所有人都明白，過去了回不來。留不住。可是為什么依然有一些人愿意活在過去的回憶中，哪怕他在進行著現實中的一切，卻不愿意相信一些既定的現實。夢是美的，亦是痛的，它填充了太多的幻想，也給了人們太多的不可能。

街上混雜的叫賣聲，路邊商店里勁爆的歌曲，汽車的喇叭聲……。

我只想逃離這一切，去到夢里你在的地方，我看見你溫暖的笑容映著我的臉頰，我看見你清澈的眼睛里充滿了閃閃發亮的光點。陽光鋪在你的頭發上，柔柔的，我便想伸手抓住這難得的安靜與美。

我明白隨著年齡的增長，自己失去了很多，心在一次次的受傷中變得堅強，可是不代表我不再為任何事動容，我依舊是把所有得到的東西當做最珍貴的。止于唇齒掩于歲月，低調人生。我漸漸克制自己，不以物喜不以己悲。慢慢的時光的年輪一圈一圈讓我清晰的看見那里過去的我有多么可笑。

不管怎么樣，時間在一點點消逝，遇見的人也越來越多。心里明白的事情越多，活得越累。終于，活了十七年，我才懂得都平凡人，皆平凡心。將心比心，就沒有多心了。簡單就容易快樂了。

高一快與慢（實用22篇）篇十

我有一個淡于云彩的美夢——成為書法家，也是我夢寐以求的理想。

實事求是地說，小時候，我挺討厭寫字，面對著黑白相間的文字，就感覺頭疼。直到小學三年級，張老師改變了我的想法。

每次放學，我站在寢室二樓的走廊上，視線穿過玉蘭花樹叢，總能看見一個熟悉的身影，他彎著腰，低著頭，不停地在寫呀寫呀。大桌子旁一堆小山似的廢紙，不用說，你也知道：是張老師的書法練習紙，好奇心驅使我趴在窗臺上看個不停，，只見他十分專注地在一張“烏黑發亮”的大紙上揮毫，絲毫沒有發現我這個小鬼的存在。我暗自高興，卻越發納悶，情不自禁地問：“張老師，你為啥在一張黑紙上寫字呢？”張老師這才慢慢抬起頭，沒有責怪我這個搗蛋鬼，，反而幽默地說：“你怎么懂，這張黑紙是我日積月累寫出來的。”為什么要寫這么一張黑紙呢？”我繼續刨根問底。張老師不厭其煩地回答：“這叫節約，也叫一種境界。你又不是學書法的，怎么會懂？”我聽了心里一震，既傷心又不甘，從那一刻起，我暗暗下定決心，要練字，而且要練得像模像樣！

說到做到，現在，我的房間“文房四寶”是樣樣齊全了。我媽媽曾告訴我“要想寫好書法，首先你得把鋼筆字練好，不然是不用異想天開的！”我覺得媽媽言之有理。就開始練習鋼筆字了。現在，我已經得了不少寫字比賽的獎狀，這對于我來說是莫大的鼓勵。

每每到了暑假和寒假，我可沒那么快樂。我都在接受著“痛苦和甜蜜的煎熬。”

只要我一有放棄練習的念頭，耳邊就立刻回蕩起爸爸的聲音：“我們是為你好，你讀書已經是沒指望了，只希望你以后有一技之長可以去‘闖蕩江湖’；這樣才能養活自己。”我又只好乖乖地打消偷懶的念頭。后來，我就學會了堅持，不再有那種想法。可能我長大了，學會了自覺，也理解了爸爸媽媽的良苦用心。

“我想飛得更高，飛得更高……”期盼又那么一天，我可以很自豪地對張老師唱這首勝利的贊歌！

高一快與慢（實用22篇）篇十一

我還記得我剛來的時候，六歲的時候，一個老師帶著我們一群孩子，邁著我們歡快的步伐走進了高高的校門。這里的樹和草吸引了我們的目光。低頭的是路邊盛開的粉、紅、紫三色暖暖的花朵，抬頭的是郁郁蔥蔥的白楊，長長的樹枝伸向天空。平坦開闊的柏油路在夏日陽光下顯得油光滿面，殷紅一片。紅磚砌成的教學樓高高的，仿佛要遇見悠悠飄過的白云，又仿佛離金色的太陽那么近。操場好像沒有盡頭。我跑啊跑，很快就累了，但是紅色的跑道好像伸得很遠。

后來，我在這里住了九年。早晨我看見第一縷陽光斜斜地照在我的書桌上，傍晚我透過窗戶看見火紅的晚裝作文楊。唯一不變的是讀書的聲音和每天充滿快樂的日子。我們在演講廳的舞臺上高聲歌唱，我們戴上紅領巾摘下徽章，我們走在講臺下的紅地毯上分享快樂和成長。

最后一次在操場上飛奔是體檢。好像操場沒那么大，三分二十秒就跑完了。我們的汗水又像以前一樣落在這條紅色的跑道上，但我們邁出的每一步都是對它的最后告別。

再走在校園里，輕輕一跳就能摸到大樹的葉子。每張臉都那么親切，每條路都那么熟悉。這十萬平米的土地，充滿了幸福和回憶。這時，我想到了徐志摩的《再別康橋》。我悄悄地離開了。就在我悄悄來的時候，我揮了揮手，沒有帶走一片云彩。

我揮手告別童年，告別無憂無慮的時光，把美好的回憶留在心里。我揮揮手，滿懷收獲和成長，正式鄭重地告別校園。

高一快與慢（實用22篇）篇十二

暑假，在上學時是多么盼望到來，可是現在暑假過了一半多了，我卻覺得暑假是多么地無聊啊。

人就是這么個兩面派的。在這無聊的暑假中，不禁讓我想去了那已結束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩啊！

軍訓就這么無聲無息的來了，一星期來每天我們都一大早起床跑步，然后才吃早餐。過后我們就開始了真正的訓練，在烈日底下站軍姿，走正步……很多人都由于支持不下去暈了過去。但是教官也有通情達理的時候，經常我們都坐在陰涼的地方休息，還會組織我們拉歌。記得有次三個班欺負我們，但是照樣解決，呵呵。我們痛苦并快樂著。

軍訓結束，新學期開始了。

來到班里，我沒有認識什么新同學，因為我不與人主動溝通，所以我的朋友也十分少。所以我覺得我十分孤獨，開始不喜歡這個班級，不喜歡老師，不喜歡同學。

可是自從那次籃球賽后，讓我感受到了班級的團結，讓我開始對這班充滿信心。賽場上不僅有運動員激烈的比賽，還有我們那龐大的拉拉隊容，大家都努力的喊著。最后我們以6連勝進入了決賽。那場最激烈的球賽，我們的實習老師也抽空趕來了，還有人搬了架子鼓來為我們加油，可惜我們有負眾望，失敗了。我們都十分沮喪，我可以看出高2一些來看的人也感到了失落感。

回到班級，班級異常安靜，運動員還沒回來，有的同學就在黑板上寫下了“你們是最棒的”。這是實習老師問我們你們認為輸了嗎？我們齊聲回答沒有。之后他把我們集中到大廳，我們在那大喊“五班最棒，五班最棒，五班最棒”。我們的終極目標就是把校長喊下來。

高一，有太多太多美好的回憶，但這一切都已經成為過去，高二有更大的挑戰在等著我們。

記得高考那天清理教室是77說：2年后學校的清空是為了我們。是啊，高二，就代表我們離高考又進了一步。

現在我們只有和高一說拜拜：“再見，高一。”

高一快與慢（實用22篇）篇十三

窗外是入秋來的第七場雨，與她相遇，在上世紀的這一天。

細雨中的天橋，不乏詩意。掀開雨幕，她的身影纖細而有些模糊，不真實的凄美。雨絲蔓延，數不清的句子也隨著涌上，“盈盈如出水之芙蓉，柔柔如燕山之脂粉；清高如許，勝似寒冬之傲梅，絕世獨立，猶如天山之幽曇．靄衣霓裳，披七彩之光；絲衣羅帶，鎖兒郎之心。”，“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡”。

但她轉身的瞬間，司馬相如和宋玉的描寫都變得蒼白，縱曹子建《洛神賦》也不能及萬一，非文字所能喻。

她看到了我，然后繼續聽雨。

幾天后分座位，她和我選擇了靠近窗戶能看到花園的座位。只是，我和花園間隔著她。

花園盤踞著不知名的藤，據說這株藤和學校一樣古老。整個秋天它都會紅得炫目，然后在幾天內凋零。

后來這個花園有了名字——“殘紅小筑”，她起的，我讓所有認可了它。

我越來越想他喜歡上了她喜歡的詩。

她越來越像他就放棄了她喜歡的詩。

（下了自習接著寫）。

我相信魚是離不開水的，但喜歡上的卻是一條向往天空的魚。

魚在離開前，一直哭著，仿佛要擠干來自湖泊的每一滴水。面對他的平靜，慣性的哭泣，慣性的冷漠，直到她成了不會流淚的魚，直到有人稱他為海，苦澀的海。那句話，仍被埋藏著。

再等等，他堅信魚的回歸才是完整的結局。

很難想像在現實遇到她。現實里的她似趙靈兒，而我卻不是李逍遙；似王語嫣，而我卻不是段譽，似凌波仙子，而我卻只是個在自己故事里醉生夢死的落拓狂生。

一分鐘前，她的短信告訴我，她正在機艙上課，明天還要實習。

可是，不是說好的“樂終古而未央”么？

不是為此才叫“夏未央”的么？

故事在開始前結束了，就這么結束了。

默默的給自己設計了這樣的一個落幕：

幾年或十幾年后，太平洋或者是大西洋上空的某架飛機里，你被安排去接待一個性格孤僻的乘客。相遇，緘默，最后如徐志摩般涅盤在青之天外。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高一快與慢（實用22篇）篇十四

你是否看見過那拔地而出的青筍？你是否看見過那陡峭崖邊的野草？你是否看見過那獨守漠地的白楊？······它們在困難面前毫不退縮，它們在困境中奮力生長，它們在挑戰前充滿自信，現在的我們也應該像它們一樣，以它們為榜樣。

站軍姿時昂首挺胸，走正步時整齊劃一，跑步時精神抖擻，歌詠比賽時團結互助。在屬于我們的田徑訓練場上，揮灑下汗水，留下歡歌笑語，將軍訓時與同學們的美好回憶定格，并永存心底。在跌倒時，別怕，有同學幫助；在失誤時，別怕，有教官提醒；在傷心時，別怕，有老師安慰。

軍訓，是考驗，是磨練，是我們成長路上必不可少的體驗之一，讓我們攜手并進，充實自己！

高一快與慢（實用22篇）篇十五

我怔住了，耀眼的陽光沖破四面云霧，眼中的障礙被過濾得一塵不染，望著頭上的天空，俯瞰著腳下的云海，不禁對自己感嘆：“青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進呵！”

時候已是酷暑，到了山腳，便不再煩惱酷熱。雄雞鳴出了破曉，一絲藍光透過無盡黑暗，接著魚肚白露了出來。這是第一個清晨，我剛一上山，便手忙腳亂地向上方沖去，接著便看見一個海拔牌，我拄著登山杖，拉著護攔大跨步向上奔去。接著便已筋疲力竭，恍惚一下，便摔倒了。

我有些懊惱，四周望去，天已全亮。這才看清了四周的一切。我瞟了一眼絆倒我長滿青苔的石頭，忍著氣繼續爬著，此時看見了一個海拔牌，刻在上面的數字讓我怒火中燒，它又伸出手臂指著你嘲笑，我一口氣沖過去……它又停了下來，此時我已失去了信心。

我回頭了，但看見那一個個布滿青苔的苔階，接著感到了一滴滴汗如雨般向下這墜落。接著想到，盡管在爬山路上改變了一個又一個動作，轉了一個又一個不同的彎，而我的頭，我的內心，一直是望著頂點！

是的，這世界是不住的前進的。

這陳舊的過去，是我猶新的回憶，而這一切是不止的。我們要明白，現在，不是用來回憶過去的，而是向著更加燦爛的未來拼搏的。

就因為這些，我相信，光明就在更高處。

高一快與慢（實用22篇）篇十六

超越自我，乃超越自己本身的能力，就是把自己當作一面鏡子，經常對著鏡子比較，發現自己的不足，從而使自己變得更強。

到了復習階段，每天都要進行測驗，自從我的右手小指骨折后的第一次考試就讓我經歷了一次超越自我的機會。

老師發試卷時，同學們個個唉聲嘆氣，是呀，哪個喜歡考試呀。不喜歡歸不喜歡，那總得考呀，眼看著他們一個個拿起筆急速地寫起來，更增添了我幾份憂慮和焦急。他們那“沙沙”的鋼筆聲就象春蠶吃桑葉一樣，我的心情宛如印度尼西亞海嘯一般，波濤洶涌，巨浪宛如怪獸一般咆哮著，看到同學們一個比一個答得快，我毅然用左手拿起了筆，準備開始答卷。我也象往常一樣手握著筆往試卷上寫，也許是筆和左手初次接觸，它根本不聽使喚，一會兒歪到東，一會兒歪到西，一會兒稍一用力筆尖又劃破了試卷。竟然寫不出一個筆畫，還弄得我手心直冒汗，怎么會這樣！要不然我不做了，反正老師也知道我的右手不能寫；不行！右手受傷，學習多少有影響，但不能就此放棄，如果堅持用左手做，慢一點，習慣了就好了，總歸比不做呆在這邊玩強！是的，難道我一個七尺男兒對付不了一支小小的鋼筆？我“怒目圓睜，怒發皆張”低聲吼道。告訴你，我今天還就要制服住你！可是它對我的話，還是置之不理，時間一分一秒地過去了。我更加焦急了。埋下頭繼續寫起來，可剛寫了一個字，我傻眼了，這什么字，連我自己都看不懂，老師更加看不出了。

心想：是不是剛才過于心急了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，我必須冷靜對待。于是我努力使自己靜下心來，再一次提起筆，一筆一畫地認真寫起來。

這次試卷雖然只做了一半，盡管做得比平時吃力得多，但是我已經超越了自我，戰勝了自我。

我要飛得更高，更高！翱翔在理想的天空之上。

高一快與慢（實用22篇）篇十七

早在蹣跚學步之時，就經常聽大人說在我們老家的南面有座叫大豐的小城。從此，我對這座小城就心生無限向往。

第一次來到這里是20xx年的9月――那一年，我終于能從鄉鎮轉到小城讀書。那真是一個美好的秋天啊！如黃金般絢爛的銀杏樹葉，讓溪邊的小徑鋪滿黃色的地毯。抬頭看去，映入眼簾的便是澄凈的藍天和潔白的云朵。有一條名字有點復雜的河流貫穿小城，我通常會在周末靜靜地沿著河畔漫步，一面聽著自己喜歡的古典音樂，一面細數河畔柳樹和灌木的倒影，此時，秋天的落日蕩漾在波光粼粼的河面上，我感覺這就是整個世界。

秋天的腳步總是有些匆忙，我可以做的，只有收藏樹上最后一片未落的葉，還有屬于我的城市印象。

秋過了便是冬。作為南北交界的海濱城市。這兒的雪景也是帶有過渡色彩的。更多的都是雪中雜雨，偶有一次大雪紛飛，便會樂壞了我們這幫愛雪的孩子。前年冬天委實是下了一場大雪的，地面上，雪積了厚厚的一層，腳輕輕的踏上去便發出了“嚓”的聲響，銀裝素裹的冰雪世界讓每個人都淪陷在詩情畫意之中。

小城的冬天是寒冷的，信步走向一家恬然安靜的咖啡廳，捧起一杯有些發燙的瑪奇朵，暖暖手，也暖暖心。瞥向窗外，瞧見鬧市區的燈紅酒綠和街頭執勤的警察，心頭竟會泛上些許激動和欣慰。

賀知章用“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”勾勒出春的景象。而此刻一覺醒來，人們期盼已久的春是真的到來了。城市煥然一新，一片片芽兒長出來了，一群群鳥兒回來了，一場暖雨滋潤了它們。我的城市印象日益飽滿，日漸成熟。四月的大豐，草長鶯飛，鳥語花香，全城的木蘭花，櫻花，郁金香都綻放了，觀之不盡。與好友相約，蹬著單車到花海，廣場邊的郁金香一望無際，復古的西式教堂巍然挺立。還有紫色，粉色的玉蘭樹，在風中搖曳，令人流連忘返。詩人彌爾頓說“風兒帶著異樣的寂靜，輕柔的把江河湖海親吻”也許就是這樣的情景吧。

“看似一幅畫，聽像一首歌，人生境界真善美，這里已包括！”暮色四合，當不遠處的廣場上傳來這首熟悉的老歌時，我不由得合上書本，輕輕地跟唱起來“請你的朋友一起來，小城來做客……”

高一快與慢（實用22篇）篇十八

雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來，所有的驕傲都凝結于她手中的那張紙——省重點中學的錄取通知書。雨在唱歌，風在跳舞。

與燕家隔河相望有一棵古樹。燕是喜歡樹的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹，載滿了燕的夢想，燕的期望。

離家求學的那一天，燕特地跑到這棵大樹下，深情地望著它，摸著它的古樹皮，她仰頭向上望，透過微黃的樹葉，她看到了絲絲陽光，她堅信，她會像這棵樹一樣，越來越壯大。

她背上了行囊，踏上了遠途。

……。

半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風，成績才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過，奮斗過，得到的卻是一張紅筆寫滿的成績單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！

她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結伴同行的那棵大樹，她無奈地搖搖頭。她想起了家鄉人常說的一句話：“女孩上了高中后，智力開始下降。”她似乎有些承認了。

顯然，這棵大樹是被昨晚的大風刮倒的，光禿禿的樹枝占地很大面積。她走近，彎下腰來輕輕地撫摸著樹干，她抽咽著，抬頭卻猛然發現，樹干是空的。

樹干是空的！

燕豁然了，兩人才能合抱的樹只是因為心是空的，便如此容易被擊倒！

第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書包里，滿載的是希望，是自信！

高一快與慢（實用22篇）篇十九

所有美好的回憶都在這里，在我們心里，永遠都不會忘卻。

——題記。

高一的時光在不知不覺中，如光速般“嗖”的一聲飛快的結束了。過完這個暑假，我們就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分開了。“高一三班”這個充滿我們酸、甜、苦、辣回憶的“大家庭”也即將馬上解體了。想一想真使人有點潸然淚下的舍不得。

還記得剛開學的時候，在班里僅認識2個人，那種不自在的謹慎現在想起還真是傻的可愛，從開學到現在和每個人都可以打得火熱，真的好不容易呢。還記得軍訓的時候，大家那么的團結。在宿舍里時不時的可以傳出清脆悅耳的笑聲。有時誰不小心生病了每個人的關心、擔心、著急的面孔，在偏遠的軍訓基地真的有種在家的那種溫馨的感動。我們一路走來，大家一起哭過、一起笑過。現在馬上要分開真的很舍不得。

時光如水，我們即將面臨分班的不舍。我明白自己的個性，總是會從喜馬拉雅山車扯到羅河去。所以事實證明現在的我已經從回憶扯到了憂傷。即使所有的朋友還是在同一棟樓上，甚至就是隔壁，但還是會為了這個小小的分別而悲傷。因為我知道，若要提起回憶免不了要憂傷的，與其說悲傷時回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像是透明的水簾一樣罩在心頭，但卻不是每個人都看得透的。

“高一三班”擁有我們太多太多的美好。在這里，有我們肆無忌憚的歡聲笑語，又因矛盾而傷心不已的淚水……有太多美好的回憶使人不舍得分開。

在我們成長的過程中，。有成長的煩惱，也會有幸福的回憶，美好的向往。也許當我們想起我們初次見面的那個日子；也許想起我們的種種；也許想起分別是的不舍、幸福的記憶成了憂傷的回憶、但最終還是美好的回憶多于痛苦的記憶！

所以，我們酸甜苦辣的回憶都在這里：在高一三班，在我們心中，永遠都不會忘卻那美好的高一時光！

高一快與慢（實用22篇）篇二十

暑假里帶著女兒去了烏鎮，去之前，攻略了一下，但真的到了那里，才發現很多東西是要你親自去看去感受的，只有親臨其地，才會讓你的身心融入其中，此中滋味不可與外人道也。

到烏鎮已是下午了，決定先不去景區了，就沿著小鎮的主路隨便走走，這是一個不大的小鎮，道路兩邊有民宅、商鋪，而商鋪也許是不在景區的原因，看起來有些冷清。小鎮沒有高樓大廈，大部分是古色古香的低矮民房，偶爾看到一兩個居民樓，竟有種突兀的感覺。

一路走著，隨便找到一間房子，靠著灰暗的墻邊一站，便是最好的攝影背景，小鎮自有小鎮的味道。

第二天早上，買了票先去名氣略遜于西柵的東柵。走進東柵，這里盡顯出江南小鎮的風情來。只見這里黑瓦白墻，橋街相連，臨河水閣，古色古香，不愧是江南的“小橋流水人家”。看到河邊停泊的小船，我驚喜地喊道：“哇，烏篷船！”船工呵呵笑著糾正道：“這不是烏篷船，這是搖櫓船。”我只好自我解嘲地說：“看到船篷是黑的，我以為這就是魯迅筆下的烏篷船呢。”后來我才知道，烏篷船是紹興獨有的船。

船工搖著船，我和女兒相對而坐，我們不時地用手機拍著兩岸的風景。只見一座座房子鄰水而建，前臨街巷，后枕河水，是名副其實的“枕水人家”。每個木制的窗子都是開著的，不時地有人探出頭來，讓我不由地想起了蘇軾的“小軒窗，正梳妝”來。小船慢慢地行進著，看著悠悠的河水，岸邊的古宅，竟讓我有種一夢千年的感覺，也真切體會到了“舟行碧波上，人在畫中游”的絕妙滋味。

下午去了熱鬧的西柵，在我眼里，它就是東柵的擴大版，這里要比東柵熱鬧多了，像極了我們去過的每一個景點。沿河走在用青石板鋪成的狹窄的小街上，看到兩邊古樸的民居和偶爾迎面過來的身著漢服的女孩，突然想到了柳如是，想到了秦淮八艷，也許她們從未來過烏鎮，但是卻感覺這里的風雅氣息與她們竟是如此的契合。

夜晚的烏鎮還是給了我驚喜。兩岸的燈依次亮了，在燈光的映照下，夜色下的小鎮顯得古樸、安詳。我站在橋上，看著粼粼的河水，不疾不徐行駛著的小船，一座座充滿江南氣息的千年古宅，這一切就像一幅朦朧的畫卷，把江南水鄉的韻味展現得淋漓盡致，那洗盡鉛華后婉約的靜謐，真的是讓我如癡如醉了。不遠處傳來的清麗婉轉的江南小調，攝心悅耳，它趕走了身邊的喧囂繁雜，嫵媚了盛夏里的水鄉古鎮，讓我心生繾綣，不忍離去。

站在拱橋上，一輪明月亙古相望，我踩碎了傾瀉而下的月光，也踩進了江南水鄉的夢里……。

高一快與慢（實用22篇）篇二十一

寧靜的夜里,我鋪開稿紙,一位位老師在我的心里緩緩走過。我突然看到了王老師,她輕輕地握住我孤獨的雙手,美麗的眼睛注視著我,仿佛在說:“孩子,我們牽著手,一起往前走……”

我的爸爸媽媽一直在外地打工,我跟著奶奶一起生活。在對爸爸媽媽的思念中,我的性格變得越來越孤獨。在班里,我是最沉默的一個。但是,去年發生的那件事,卻改變了我的性格。

那天我們要上美術課,每人都要帶繪畫工具,我帶了一盒水彩筆。上完課我們排著隊回家,不知道是盒子沒蓋好,還是我不小心碰開了盒蓋子,所有的水彩筆都爭先恐后地跑了出來。我站在那里,一時之間不知所措。當時正是放學時間,回家的學生、接孩子的家長,真是人山人海,還有很多車輛穿梭其中。等我緩過神來,才手忙腳亂地撿起地上的水彩筆來。由于慌亂,撿起這支又掉了那支,我難過得幾乎要哭了。王老師見此情形,立即輕拍雙手,班里的同學立刻靜了下來。王老師微笑著對大伙兒說:“同學們,大家先停下來,大伙圍成一個小圈兒,把林園圍在中間。”頓時,我的周圍有了一圈“保護人員”,周圍的其他人也自覺地慢了下來。我靜下心來,把盒子放在地上,一支一支地撿起散落在地上的水彩筆,同學們也幫著我一起撿。當我抬起頭時,看到的是同學們真誠的笑臉。同學們不但不嫌我麻煩,還那么真誠地幫助我。我鼻子一酸,眼睛有點模糊了。王老師一把把我攬過去,看著我的眼睛,真誠地說:“林園,大家都很喜歡你。別把自己關起來,你會擁有很多好朋友的!”

王老師,我永遠銘記您的愛!

高一快與慢（實用22篇）篇二十二

為期七天的軍訓結束了，我又即將重返課堂，但這次軍訓的記憶我會永遠銘記。還記得幾個月前聽說在高一需要軍訓，心里是一萬個不愿意去，因為從別人口中得知，軍訓就是去吃苦的，而我自己卻最怕苦最怕累。而真正當軍訓來臨時，看到同學們都躍躍欲試，自己心中也燃起了一把火，那種恐懼消散得無影無蹤。軍訓前的那個晚上，爸爸媽媽處心積慮地幫我準備著，只怕少了這樣少了那樣，臨走時，反復叮囑我，而我卻心不在焉的，腦子里只有對軍訓生活的憧憬。就這樣我來到了國防園，軍訓生活由此展開。

曾經看到整潔、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽似火，真熱啊！操場上走著一個個隊列，正步操練，真累啊！我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰勝了驕陽，戰勝了疲憊，我們自豪極了！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長著！

時間如流水般流去，七天的軍訓轉眼就成了回憶。回想著這次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓時的揮汗如雨，難忘平時訓練時嚴肅的教官和我們開玩笑時的樣子，難忘在最后一天會操時我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們仍是勝利者，因為我們戰勝了自己！

在這次軍訓中我不僅僅學到了堅持，更重要的是我懂得了獨立。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。