讀后感是在閱讀一本書籍、一篇文章或者觀看一部電影、一場演出等后，對所感受到的內(nèi)容、觀點以及對自己的思考和認識進行總結(jié)和表達的一種寫作形式，它可以幫助我們對所讀和所見的內(nèi)容加深理解和認識。讀后感可以是個人的情感體驗，也可以是對作品價值和主題的探討，總之它是我們對閱讀和觀看的反思和感悟。我剛剛讀完一本書，感覺非常有意義，下面我將分享我的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來讀讀吧。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇一

在假期的時候，我讀了一本曹文軒寫的的一本書——《青銅葵花》，當我讀完書的最后一頁時，我心情特別地激動，就像一個小兔子在我心頭跳個不停。

這本書講述了一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的女孩的故事。一個很偶然的機緣，讓農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相稱朋友。從那以后他們倆就在一起長大，一起走過許多坎坎坷坷。可就在葵花12歲那年命運又將她找回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。作者揮動筆毫，將大麥地人的貧窮和生活中的磕磕絆絆生動地描寫了出來。記得讓我印象深刻的是他們在面對饑餓來臨時的一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過蝗蟲的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無幾；在經(jīng)過洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災難對他們來說就是一次一次的打擊和考驗。而在面對這些考驗時，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來吃；他們能夠在自己家的小水灘中捕撈鯉魚吃；在苦難來臨時，他們能去樂觀的面對，他們依然能在逆境中奮起。

在現(xiàn)實生活中，很多人都有大魚大肉伺候著，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。在面對生活中一次又一次小小的挫折后，有些人只會怨天尤人，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱！

其實，挫折是我們每個人一生的寫照，不經(jīng)歷風雨又怎能見彩虹？挫折是我們成長道路上的必要關卡，也是我們?nèi)松械目简灒拖衩利惖膶毷仨氁?jīng)過提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出耀眼光芒。挫折的背后就是成功，是挫折讓我們一次又一次地通過考驗，讓我們體會到了人生中的酸甜苦辣。

讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也明白了很多成長過程中的道理，以后我要多讀些有著人生哲學的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩！

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇二

青銅葵花》是一本極其純美、樸素、真摯的小說。它主要講述了葵花因一個偶然的機會，被青銅一家收養(yǎng)了。青銅一家對待葵花就像親生的一般，他們相親相愛，相依為命，哪怕青銅一家是最貧窮的，也總把最好的給葵花，葵花也不曾想離開。而在12歲那年，命運又將葵花召回到她的城市，青銅十分傷心，竟奇跡般地用他從不曾發(fā)出過聲音的嗓子喊出了“葵花”二字（青銅是啞巴）。

在本文中，“青銅葵花”這個標題其實是一語三關。一是指兩個主人公；二是指葵花的城市中有名的裝飾——青銅葵花，用冷色調(diào)的青銅來制作熱情、向陽的葵花，兩者看似相對，而實際上卻讓自己使另一者更加富有魅力，也暗指青銅與葵花相互幫助，使對方更好，仿佛成為了對方身體內(nèi)的一部分；三是指主人公的品質(zhì)：堅忍不拔、樂觀活潑。

本文的選材十分真實，貼近生活。語言十分細膩，句子的描寫用了大量的環(huán)境描寫，比喻等。令人眼前浮現(xiàn)出當時的場景。惟妙惟肖。

該書展現(xiàn)了勞動人民在困境中的善良、淳樸的優(yōu)良品格，作品情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，自然清新，文筆優(yōu)美純凈，情感真摯深沉，令人動容，有時令我流下眼淚。也寫出了他倆刻骨銘心的至純摯愛。

但后來他倆因命運的安排分開了，但我們因正視痛苦，贊頌痛苦，因為羅曼羅蘭也說過另一句名言“然而老是抓住幸福究竟是不可能的……宇宙之間的節(jié)奏不知有多少種，幸福只是其中的一個節(jié)拍而已；人生的鐘擺永遠在兩極中搖晃，幸福只是其中的一級；要使鐘擺停止在一極上，只能把鐘擺折斷……”作者：喻翊凡

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇三

本學期我讀了“曹文軒純美小說系列”一共八本，每一本書都會讓我深有感觸，甚至潸然淚下。但其中我最喜歡《青銅葵花》這本書。

這本書主要講了一個男孩——青銅，一個女孩——葵花，在一個特別的機緣下，讓城市的葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起長大。但葵花是城市的孩子，在12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。而青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花所在的地方。當葵花再次回到令她日思夜想的青銅村時，當青銅再次見到妹妹時，他竟然說話了，他因5歲的一場大火而啞了，但卻因葵花的回歸吐出了5歲之后的第一句話——“葵花”

曹文軒在書中說：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。這正與這本書中想告訴我們的一樣：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。書中的青銅開始也是痛苦的，但自從葵花來之后他有了更多快樂，兩人互相理解，互相幫助。葵花教青銅認字、寫字，令大麥地的人為之震驚。青銅送葵花上學，帶她去看葵花、摘蘆花、撈魚兒、看馬戲……兄妹純真的感情讓我為之動容。

曹文軒通過一個個樸素、真實的故事，表達了兄妹兩人的親情，雖是散文，但連起來卻是一部生動的電影，栩栩如生。整個文章緊緊圍繞著“青銅葵花”(葵花爸爸是雕刻家，最擅長雕“青銅葵花”，所以給女兒起名叫葵花)四個字在進行。文章最后的省略號給我無限的想象。

我喜歡這本書。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇四

《青銅葵花》這名字大家應該都已經(jīng)很熟悉了吧？它是由曹文軒創(chuàng)作的一本好書，值得大家反復去讀的好書，書里蘊含著很多道理。

它是兩個苦命相連的人的故事。青銅在小時候家里起大火，倒在房里，被救起來后失去了聲音，成為了啞巴。而葵花的爸爸則是有名的雕刻家，因為一次畫畫而掉入水中溺死，葵花就成為了孤兒。

這兩個人雖然被老天玩弄，但卻沒有輕生，而是用不同于其他人的意志來面對生活，所以家里的生活也越變越好。但在最后，葵花被市長接走了，青銅用盡畢生之力喊下了兩個字：“葵花……”

我們的科學家霍金也一樣，他初中就得了漸凍癥，連醫(yī)生都說了，他活不了兩年，卻依舊堅強的活到了76歲，他依靠著一塊小電腦譯話，一次次的上臺演講，用僅能動的兩只眼球和三根手指寫出了世界巨作時間簡史，他可以說是科技之父，打開了現(xiàn)代科技的大門。他為什么能在被醫(yī)生告知活不過兩年后活這么久？是因為他福大命多嗎？不是，是因為他一次次的信念，一次次的堅持，他相信世界的美好，他不向命運低頭折節(jié)，他身上就有著梅花的精神吶！

苦難其實并不可怕，可怕的是你害怕苦難，深陷苦難就放棄，這往往會讓你掉入萬丈深淵，無法自拔。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇五

草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的世間萬物都還是潮濕的。

——題記。

曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有青銅葵花那獨有的美，寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情。主人公葵花和父親相依為命，父親終生都熱愛那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛的程度已經(jīng)到了給自己的女兒也取名為葵花。而他卻殊不知自己為了撈起漂浮在水中的畫著向日葵的畫紙而結(jié)束了自己的生命葵花成了孤兒。另一個主人公青銅的命運也是不幸的，五歲時候的一場災難讓他失語變成了一個啞巴。貧瘠的大麥地，無邊的蘆葦蕩，相依為命的一家人，就這樣存在著。

青銅是一位非常偉大的哥哥，雖然他不會說話，但是他用無聲的語言逼家人領養(yǎng)了無家可歸的妹妹葵花，他們的命運就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅制作成的葵花，永遠閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻簡直無窮。他渴望坐進教室，但是當聽到家人說只有一個人能上學時，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機會讓給了妹妹；他為了讓妹妹能和別的同學一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著風雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋，為了多賣錢最后連自己腳上的鞋都賣了，卻高興地光腳踩著積雪回家；為了讓妹妹能夠在自己家中安心學習，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來許多螢火蟲給妹妹做燈籠；為了讓妹妹在舞臺上更加漂亮，他在冰天雪地里為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鏈青銅所表現(xiàn)出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛，更是張顯著一種男子漢應有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。想要愉快的分離卻是那么不容易，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：葵——花！這是青銅的心聲！

一頭牛獨自擁有廣袤無垠的草原便會有無限的寂寞；一條魚獨自擁有一條清澈見底的小河便會有無限的寂寞；一只老鷹獨自擁有一碧如洗的天空便會有無限的寂寞葵花也許盼望自己變成一只駿馬，可以擺脫寂寞。可是，很不幸的是，她偏偏是獨自擁有一碧千里的那一只駿馬，她的奔騰只能顯現(xiàn)出草原的廣闊，甚至她只能聽見回蕩在耳畔的呼呼的風聲，連周圍的優(yōu)美景色都無暇顧及，致使她的心更加寂寞。

而青銅和葵花有著一樣的感受，若說葵花的寂寞是一只駿馬的寂寞，那么青銅的`寂寞更像是一條魚的寂寞。他原本就聰明、自由自在，然而突如其來的意外使得他的耳朵失聰，從此與世隔絕。他把自己的內(nèi)心封閉了起來，他唯一的伙伴便是家中的牛和那美麗的大自然，但這些并沒有成為解開他已封閉心靈的鑰匙，他整天都帶著牛在田野里，小河旁散步，他們倆雖然一個是人，一個是牛，但他們卻像是一對好兄弟，整天都黏在一起。青銅的心沒人猜的透，他的心里像是一片浩瀚的夜空，深不可測。

這樣兩個苦難的孩子，卻又是幸運的。因為他們擁有了人間至美——清凌凌的大河在陽光下閃著金光，大大小小遠遠近近的白云在藍天上自由的飄蕩，彌漫著清香的蘆葦蕩，歡快地奔跑在鄉(xiāng)間小路上的孩子們，所有的這一切，都是自然的美。在如畫的自然中，最美的感情莫過于愛了。

我們常說，苦難是一種力量，因為它能讓我們變得強大，可我們似乎都忽略了，苦難更是一種美，正如后記中寫的那樣，安徒生的作品中，更多的都是悲劇的，是憂傷的，可是留給我們的，卻是最最美的那些回憶。

苦難不僅僅是種力量，更是一種無與倫比的美麗，如果你正身處痛苦之中，請像奶奶那樣，永遠微笑著面對，就像狂風中的看似弱不禁風，卻堅韌無比的小樹那樣，因為無論在別人，還是在你看來，那都是一道絕美的風景，一棵微笑著矗立在風中的小樹。

曹文軒說過：由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措、不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

曹文軒在《青銅葵花》的序言里引用了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。也簡要的概括了這篇文章的大意：《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。

每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。心靈的良藥永遠都是苦難，苦難幾乎是永恒的，然而我們卻要忘卻，這樣我們才能越挫越勇！當時陽光傾盆，一望無際的葵花田地，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地超著正在空中滾動著的那輪金色的天體葵——花！那聲撕心裂肺地喊叫，縈繞耳畔，久久揮之不去。

苦難是一種無與倫比的美麗。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇六

我是一個名副其實的小書蟲，遇到一本書，我都要細細品讀，品讀那美好的人生！

利用放假時間，我又沉迷于一本書———《青銅葵花》，青銅葵花，葵花和青銅他們一個像向日葵一樣燦爛美麗，一個像青銅雕像一般沉默。他們兩個是一對無血緣關系的兄妹，卻恰似一對兄妹，他們的故事十分動人。

葵花的爸爸熱愛燦爛的向日葵，他熱愛的程度已經(jīng)達到給自己女兒也區(qū)里一個樸素的名字“葵花”。他為了撈起掉入水中畫著向日葵的畫紙，結(jié)束了自己的人生。而女兒葵花則被貧窮但是善良的青銅一家收養(yǎng)。在艱苦的生活中，一家人為了讓葵花上學，一家人籌錢，青銅也放棄了自己的上學夢。

為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的的冬天把腳上的蘆花鞋賣了；為了葵花晚上寫作業(yè)不再去別人家借光，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈......

青銅為了葵花更好的登臺亮相用冰塊做了一串冰項鏈，冰項鏈在陽光的折射下散發(fā)出亮光，它的美麗震撼住了在場的所有人。

即使這是個貧寒的家，但是有哥哥這個“太陽”的照耀下，卻十分溫暖！

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇七

這周我讀了《青銅葵花》這本書，這本書的主人公是兩個小孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是一個鄉(xiāng)村里長大的男孩，可惜他在小的時候因為一場大火失去了聲音。葵花是一個城市里長大的女孩，可惜她在幾歲時因為一次意外失去了爸爸。

青銅所住的那個農(nóng)村叫大麥地，葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七干校”。葵花在失去爸爸之后來到了大麥地，被青銅一家領養(yǎng)。他們經(jīng)歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中，青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅去賣。之前生意還不錯，不過賣到最后十一雙時，下起了大雪。在青銅賣蘆花鞋的地方的對面有一戶人家。不管他們怎么勸，青銅就是不走。后來雪下完了，幾個城市人買走了青銅的鞋，他才肯回家。這篇故事告訴我們堅持就會有好的回報。還比如說《金茅草》中的青銅，為了給葵花一盞燈去做作業(yè)，自己抓了很多只螢火蟲。還有《冰項鏈》里，青銅為了讓葵花安心地看馬戲，自己去和那些野蠻的男孩搏斗，想搶回石磙。為此還傷了自己。后來，青銅背著葵花，葵花才能好好看表演。

這本書的結(jié)局是這樣的：“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵―花！’淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚，正巧路過這里，忽然聽到了青銅的叫聲，一下怔住了。青銅又叫了一聲：‘葵―花！’雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。嘎魚丟下他的鴨群，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地人宣布：‘青銅會說話啦！青銅會說話啦！’青銅正從大草垛下，往田野上狂跑。當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……”經(jīng)歷了苦難，能讓一個啞巴說話。

正如曹文軒先生說的：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這本書告訴了我們，痛苦在生活中是不可缺少的一部分，面對痛苦、對痛苦有風度的人才是一個強者。

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青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇八

苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災，蝗災……這一切都是無法預測的，他們經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變的更堅強，看完青銅葵花，你知道怎么寫一篇青銅葵花讀后感嗎？你是否在找正準備撰寫“青銅葵花讀后感高中800字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

《青銅葵花》作者曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等。

這個故事講述了城市女孩葵花，和鄉(xiāng)村男孩啞巴青銅因一個特別的緣機成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大，經(jīng)歷了許多事情。在葵花十二歲那年，市長又將葵花帶回了城市。青銅十分傷心，每天坐在草垛上，看著蘆葦?shù)谋M頭——葵花消失的地方，最后又會說話了!

想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。這是個比喻句，因為有錢了，全家人都認為日后的一切會過得更好，更充實。說明了大家當時迫不及待的心情。

通過這本書，我認為青銅一家人是很有愛的，不論哪一個人離去，大家都會很傷心。他們一家很淳樸，雖然不富貴華容，卻生活地很充實快樂。青銅有很多特點，他十分堅強，他在冰天雪地里，不怕寒冷，也要堅持把蘆花鞋賣完。我不是特別有恒心，以后我要堅持做完每一件事情，堅持就是勝利!

這是一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈，為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈;為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個下午。

自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。

曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等。

這句是個比喻句，我很喜歡：這些土黃色的蟲子，落在泥土上，幾乎與泥土一模一樣。但在飛翔時，都露出一種腥紅的內(nèi)齒，就像空中飄滿了血點兒，又像是一朵朵細小的花。

曹文軒老師說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”從中我感受到了，生活中免不了痛苦，我們應該其勇于面對痛苦，去承受它，才能有痛苦之后的快樂。以前人說做個什么事，我總是急急忙忙地做完了，卻總是做不好。讀了這本書，我明白了無論事情再大在困難總會做完的。

放下這本書，我的臉上已經(jīng)掛滿了淚痕，抹去眼淚，那小說中感人的一幕幕情景，久久浮現(xiàn)在我的眼前。

當葵花的父親落水的那一刻，葵花便成了孤兒，大家都愛這個好閨女，可是一想到自家窮，又怕委屈了她，就一直沒人收養(yǎng)葵花，而好心的青銅一家卻收養(yǎng)了這個仍幼小的葵花，盡管家里很窮，青銅一家人善良、耿直、淳樸，對葵花很好，簡直把葵花當做了他們家的親閨女，而青銅正因為是個哥哥，就更加愛護她，可出人意料的是這個愛她的哥哥是個啞巴。

當葵花來到青銅家以后，一家五口經(jīng)歷了許多困難，但都用樂觀的方式看待生活，終于熬過了困難。

在青銅一家遭遇了蝗災、經(jīng)濟拮據(jù)等困難，但是青銅和葵花都用樂觀、積極向上的心里面對，帶動了家人，一起解決困難。蝗災來了的時候，雖然做什么都是徒勞的，但在事后，青銅與葵花一起到蘆葦蕩挖新鮮、好吃的蘆根，為了一家人吃上多汁、鮮嫩的蘆根，青銅和葵花一直走到大蘆葦蕩的深處;青銅為了一家人有肉吃，獨自一人躲在蘆葦蕩中不野鴨……一家人樂觀、積極向上的品質(zhì)是值得我們學習的。在生活中，很多人面對困難，多會灰心冷意、悲觀面對。小時候在爬山時，對于那時來說有些陡，就有些灰心喪氣了，但是在爸爸媽媽的鼓勵登上了山頂，我品嘗到了喜悅。生活中還有很多的困難，等著我們?nèi)ッ鎸ΑＮ覀円梅e極向上的思想去面對事情，困難就會變得不像困難，在這時我們就會肯定困難帶給我們的信念。我們不僅會打敗困難、堅定信念，更會感謝困難所給我們帶來的一切。青銅一家就是活生生的例子。讓我們一起像青銅葵花一家學習。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇九

我從小就希望能有一個寵愛我的哥哥，可是我在家里的孩子中排老大，所以愿望一直未能實現(xiàn)。但是，今年夏天，我在曹文軒的《青銅葵花》中著實體會到了一個哥哥的愛。

葵花演出要用到銀項鏈，可是她沒有借到。而青銅知道后，就把屋檐上的冰柱取下來，分成均勻的幾塊，用紅線穿起來，這就是最亮的項鏈。

大麥地的人都知道，葵花有個啞巴哥哥，有個好哥哥，他們就這樣一起生活，一起長大。

可12歲那年，葵花又回到了城市。從此，在大麥地大河旁的干草垛上，總會有一個少年的身影。

這是一個多么溫馨而又充滿苦難的故事啊！讀完這本書后，我深有感觸，讓我們珍惜身邊的一切吧。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇十

《青銅葵花》是我看的第一本曹文軒老師的書，也是最喜歡的一本。小學時，我偶爾在書店見到，隨手一翻，覺得它的文字讓人很舒服，就記住了——《青銅葵花》。

當我一天天長大，經(jīng)歷了諸多不如意，看過人與人之間的世態(tài)炎涼，再來看《青銅葵花》時，又有不一樣的感受。

葵花與青銅原是毫不相干的兩個人，葵花爸爸意外去世，青銅家將她接了回來，親情一天天變濃，在這個家中，他們相互關心。生活的艱難讓他們變得堅強：為了讓葵花照張相，全家出動，制作蘆花鞋賣掉補貼家用，大冬天的青銅將一百雙蘆花鞋全賣掉，自己卻赤著腳：葵花也很懂事，不求吃穿，把省下來的錢換成紙筆來圓青銅上學的愿望——這就是家，他們的家就像一輛吱呀作響的破馬車，當車走不動時，全家就會下車把馬車推動，沒有人抱怨，也沒有人偷懶，因為他們都把承擔這個家當做自己的責任。

當然，生活也有一些不和諧的音符。嘎魚和青銅葵花的生活環(huán)境形成了極大的反差。當青銅家的全部生活來源都依靠在那畝茨菰時，嘎魚卻驅(qū)動他的鴨子將青銅家的茨菰吃的精光，有句話這樣說：“可恨之人必有可憐之處，”當我看到嘎魚沒有上學時，就知道他的教養(yǎng)為什么那么差了。但是，還有句話是：“人誰無過，善莫大焉。”奶奶病重時，他們家卻出人意料地送來兩只鴨子給奶奶補身體。對于嘎魚家，我一直不喜歡也不討厭的態(tài)度，嘎魚變成這樣子，應該有很大一部分是因為他的爸爸，嘎魚爸不怎么關注孩子的教育，只在意他的鴨子每天下多少個鴨蛋。嘎魚喜歡欺負葵花的原因，我不知道，但我很同情嘎魚，他從小到大不被爸爸關心，每天只有放鴨子。雖然不用上學，但是當別的小伙伴都去上學了，只有他一人時，會不會感到寂寞和格格不入。對于他，我已無話可說。

在全本書中，我最感動的情節(jié)是葵花瞞著全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提著燈籠站在橋頭等著葵花回家，以及嬸嬸們在路途中精心照顧葵花。生活的艱辛，鍛煉出孩子們堅強與為他人著想的高貴品格。人與人之間毫無保留的信任是我們長期以來一直追求的東西，還有責任和擔當，是我們所追隨的。

曹文軒老師的文字很干凈，很觸動人心，也很細膩，讀他的文章能讓一個人的心回到溫柔的年代；語言平和，仿佛在敘述很平常的鄰家事，里面卻又好像蘊含了那些人們想要探尋的東西。

青銅葵花，青銅制就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個讀它人的心，在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。“世界以痛吻我，我卻抱之以歌”，沒什么困難能攔住我，大聲歌唱回饋現(xiàn)實！

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇十一

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇十二

在寒假里，媽媽給我買了一本名叫《青銅葵花》的書，起初，我對它不感什么興趣，后來，我看它孤零零的站在書架那兒，有點兒不忍心，便把它拿下來讀了讀。

這本書講述了一個名叫葵花的小女孩和一個名叫青銅的啞巴男孩發(fā)生的趣事。

原來，城里女孩葵花自小沒了父母，一次偶然的機會，葵花成了鄉(xiāng)下男孩啞巴青銅的妹妹。

青銅家是大麥地里最窮的一家，他們是怎么養(yǎng)活這閨女的，大麥地里的人都十分清楚。有一次，因為家里沒錢，所以不能讓葵花照相，但葵花是一個懂事的孩子，她不打算向家里要錢。可是，青銅他們卻非常細心，知道了葵花的心思，于是編織了一百零一雙鞋，打算賣鞋掙錢給葵花照相。

每天，青銅拿著其中的十雙鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣，有一天，大雪紛飛，地上像鋪了綿花一樣潔白，大家都別讓青銅去賣鞋了。可青銅不聽，固執(zhí)著要去賣最后的十一雙鞋，家人們拿他沒轍，只好說：“你必須穿上這十一雙鞋中的其中一雙，不然你就別去賣鞋。”青銅答應了。

大雪像雨水一樣紛紛落下，毫不留情。幾個鐘頭過去了，沒有一個人來買青銅的蘆花鞋，慢慢的，雪停了，青銅一雙鞋也沒賣出去。直到最后幾個城里人要坐船往回走，青銅沒有去拿鞋給他們看，因為他想城里人是不會買他的蘆花鞋的，他們只穿皮鞋和布棉鞋。

正在這時，有一個城里人走了過來，然后其它的城里人也都走了過來，九個人一人拿了一雙，其中有一個人拿了兩雙，他們好像忘記這是干什么用的，只是覺得好看，回去后等掛在墻上。起初青銅不相信他們會買，直到最后，他們一直問價，青銅才知道他們真的會買。本來他可以多報幾個價，可是他只報了自己應報的價，城里人都說便宜，一個個付了錢。現(xiàn)在十雙鞋都賣出去了，所以青銅準備回家了，當他走到橋上的時候，又跑來一個人問青銅還有蘆花鞋嗎?青銅說沒有了，但當青銅低頭看到自己腳上的蘆花鞋時，就把自己的鞋給了那一個人，那個人準備多給他點錢，但是青銅卻只收了自己應收的價。

當我讀到這里時，我覺得青銅真是太勇敢，太善良，太誠實了，當他的腳碰在雪地上的時候，我覺得像是踩在刀子上一樣，我們都要向青銅學習!

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇十三

這個假期我讀了《青銅葵花》這本書。這本書主要寫了青銅和葵花這兩個孩子的故事。其中青銅是個啞巴。但他不是天生的，是因為一次意外，他高燒不退，五天后退燒變成了啞巴。

葵花是城里人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀就和爸爸參加勞動。他們蓋房子、挖坑、養(yǎng)魚。后來搬到這里，一次偶然的機會青銅和葵花認識了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。

漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫葵花，突然一片狂風吹來把他的畫板吹入水中，爸爸發(fā)現(xiàn)臺風要來了。隨之，強大的臺風把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養(yǎng)了。幾年后，他倆都到了上學的年齡，青銅把唯一的可以上學的機會給了葵花。她感激不盡！這是一種多么偉大的愛！無私的愛啊！而平日我們同學之間卻缺少這種互相的關愛和包容，常常為一些小事而爭吵。相比之下多么渺小啊！

后來接葵花的車開走了，青銅望著葵花的背影遠去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……”

讀了這個故事后，我們都要學習青銅一家克服生活中各種困難，無條件收養(yǎng)了葵花。全家人無私的愛!葵花上學使我無比感動！

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇十四

《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花是一個城市女孩，她隨著爸爸到一個叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發(fā)生了。那天，爸爸沒有看葵花便去找她，大麥地附近沒有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時，一陣旋風把畫全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫時，船突然翻了，霎時間，河面上只留下幾幅畫著葵花的畫稿。

爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒。就在這時，善良貧困的青銅家認領了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱的朋友。從那以后，大家都對葵花如親人一般對待，奶奶和青銅更早對她關愛有加。到了上學的年齡，因為家中只供得起一個人讀書，經(jīng)過前思后想，決定先讓葵花上學。

從決定誰上學那時起，我便看到了青銅對妹妹的關愛。他寧愿自己在家放牛也要妹妹上學，他每天騎牛接送妹妹；他為了讓葵花晚上參有燈寫作業(yè)，傍晚捕捉形態(tài)美麗、點燈又大又亮的螢火蟲放到南瓜花里做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個字；他為了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅持著......青銅所做的一切一切，都是為了葵花。

葵花也是個善良懂事的孩子。她知道大人們的安排自己去上學時，內(nèi)心其實是十分抗拒的，她認為自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學。

讀到這里，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學之后，葵花所在班級接到老師的通知：明天下午有人來照相，愿意照相的先把錢預備好。對于大麥地的孩子來說，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情。葵花知道，家里條件不好，不敢跟家里說。而媽媽問她說為什么不跟家里說，她卻說因為不喜歡。我看，可真是有點委屈葵花了。

讀完這本書，我被故事中的人物感動了。這本書成功塑造了兩個為我們傳遞正能量的人物形象：一個是愛護妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個是天真可愛，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛，是一對好兄妹。可憐的是，最終葵花被命運喚回了城市，他們從此只能遙望對方......

《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學習，遇事沉著冷靜，正視困難，以淡定從容的態(tài)度面對，做一個像葵花一樣懂事善良的孩子。

青銅葵花高中讀后感（熱門15篇）篇十五

從小時候起，我讀了許多書。但是關于親情這一類的書，我認為《青銅葵花》這一本是最具有代表性的。《青銅葵花》這一本書是中國的著名作家——曹文軒寫的。他主要講了一個叫青銅的男孩，和一個叫葵花的女孩之間發(fā)生的感人故事。在這本書里面，青銅對葵花的關愛與疼愛一定會讓你深受感動。

哥哥是什么？哥哥是暖爐，溫暖你的心靈；哥哥是燈塔，照亮你前進的步伐；哥哥是微風，吹出你的不愉快；哥哥是……而這本書的主人公青銅就是這樣的一個人。

再次翻開這本書，腦海不僅回憶起這感人的故事。

在《老槐樹》這一章，我感受到了青銅一家對葵花的喜愛。當葵花失去親人，孤單無助時，所有人都顯得很無情，不愿意伸出援手，還是大麥地里最窮苦的那戶人家——青銅一家伸出了援手。在之后的日子里，葵花和青銅一家簡直就像親人一樣，完全看不出葵花是被青銅家領養(yǎng)的。以前青銅是奶奶的尾巴，現(xiàn)在葵花成了青銅的尾巴，青銅走到哪她就跟到哪，簡直就像一對親兄妹。

在《冰項鏈》這一章，我感受到了哥哥對妹妹的疼愛。看到與妹妹同齡的女孩都有一條屬于自己的項鏈，而自己的妹妹卻沒有。為了不讓妹妹失望，青銅花了很大的功夫，將一條自己細心做的、獨一無二的冰項鏈送給了妹妹。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，鎮(zhèn)住了所有在場的人。青銅認為，葵花戴上這一條項鏈是世界上最美的女孩。

評語：你讀了《青銅葵花》這一本書，感受很深。能結(jié)合書中的內(nèi)容，寫出自己真實的感受。如果在表達方面，注意前后銜接再緊湊一些，效果會更好！