優秀作文不僅具備獨特的觀點和深度思考，還要有精彩的文采和語言表達。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇一

九月，金黃的桂花飄落在了我們的頭上，我與你再走丁埠頭，再次坐在湖邊，看著滿山的楓葉和桂花，組成了一幅美麗的圖畫。

在小時候，我們常常來到風景如畫的龍頭山，一起走過丁埠頭，往對方臉上抹上清涼的泉水，互相玩弄著；在幼兒園里，我們也是最好的朋友，一起玩鬧，一起學習。可是，三年時間，轉眼即逝，我們已經五年級了。

和你分別的前幾日，我們再游龍頭山，又是九月，桂花再次開放，清香四溢，卻含傷感之情。我倆在心中都認為那是我們最后一起去龍頭山了，知道是分離的時候了，兩只小手都緊緊的攥著，不愿分開。

分開后，斗轉星移，物是人非，許多人許多事都沒有那般感觸。

直到今天，再次跟你一起游玩這蘊藏著童年美好記憶的龍闊頭山，往事又浮現在眼前。雖然少了兒時的童真，童趣，卻多了一份溫暖、信賴。

林，我不會忘了飄滿桂花的今天，更不會忘了那段飄滿溫暖的記憶。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇二

昨天下戰書班隊課的時候，語文老師在給我們道惡書取壞書的差異，她給我們講了許多實在的例子，讓我們意識到壞書對青多年的影響，讓我們知路了壞書的迫害性，該老師正檢討我們平時看的書時，張思哲同學興許是身材不適，忽然就吐了，登時一些就、贓物從他的嘴里吐了沒來，一股難聞的氣味在學室面飄揚，同學各個都捂住了鼻子和嘴巴，臥在座位上看起熱烈來，只有吳思遠和丁朋鵬同學，不聲不響地站起了身大名鼎鼎地拿起拖把，到張思哲同學的座位上把贓物拖清潔。這時候語文老師走入了教室看睹我們都這副樣子容貌，一下拉下臉來，苦口婆心地說：“我曉得那氣息沒有臭水的氣味佳聞，可你們也不能這樣，你們的`所息所為讓我寒心！你們可知講弛思哲同學吐了很難熬難過，可他面對你們這種充耳不聞的綱光更好受，你們再看看吳思遠、丁敵鵬同學。”我們的眼光一下在湊集到了他們兩集體的身上，我瞅著他們的行動和方才那我們的討厭的眼神截然不同，我們的臉一下子紅了起來。

老師望到我們未經意識到過錯了，語氣柔跟了很多，她在烏板上寫了兩個大字：溫暖寒并說：“溫暖冷是對反義詞，吳念遙同教讓我覺得熱，老師并不讓他往干啊！可他替什么站了伏去呢？”咱們皆聽得點紅耳赤可這二位同學仍在不留余地地作著。這是一件小事，而不同的同窗卻是不共的立場······這時爾想訖了一句話：以寬我之口待己生涯就是一種美。是啊！為別人著想，這是一種正人風姿。恰是由于有這種風采，我們的世界才如斯美妙。

此此的懂得，彼此的關愛。這種純摯的感情如同山間清風，夏日荷花，令人沉醉······臣子之度清風荷花。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇三

“叮叮叮”，上課鈴打響了，同學們趕忙跑進教室，拿好書，端正地坐好，等待老師的到來。

大約過了五分鐘，還不見老師來，同學們都小聲地議論著，大家都以為老師不會來了，一個個原形畢露，鴉雀無聲的班級亂得像一鍋粥。同學們有的看漫畫，有的一起聊天，有的在班級里玩起了“老鷹捉小雞”，甚至有的打起了架課代表急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，但也無可奈何。

這時，一位同學想了一個辦法，可以讓班級安靜下來一會兒，就是讓課代表當次“放羊娃”，課代表心領神會，謝過那位同學，然后大喊：“老師來了！”頓時，班級里鴉雀無聲，但幾分鐘后，老師還沒來，同學們都知道了課代表在騙他們，再也不相信課代表的“鬼話”了。

沒想到，這次老師真來了，課代表想讓同學們吃點苦頭，所以沒說。當老師走進班級時同學們還渾然不知，各干各的事，結果被老師給看見了，我們可遭殃了。今晚作業除課代表外，人人翻倍。唉！下次一定不能這樣了！

老師不在時，一定要守紀律哦！

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇四

小結：在日常生活中，我們遇到困難時如果有人主動幫助，我們會感到溫暖、激動、感激。同時，當我們看到同學有困難時，我們也愿意盡力幫助他們，給他們以溫暖和關心。

二、學習課文，啟發明理。

陳星同學就遇到了不幸，這是怎么回事呢？

學生自讀課文第一節。

提問：

1、火災給陳星家帶來那些不幸和困難？

(房子燒光了，東西也燒光了，經濟、心理、物質都受到了損傷，也沒有地方住……)。

2、此時的陳星是一種什么心情？你是從哪兒看出來的？

（心情非常的難過、傷心……陳星滿懷悲傷地跨進教室……，）。

3、如你是陳星同學，這時候會有什么感受？你會怎樣做？

（非常同情他，希望能夠幫助他）。

4、陳星的同學們是什么心情？

教師：這一切無不牽動著大家的心，同學們的眼前仿佛大火還在燃燒，恐怖籠罩在同學們的心頭，同學遭受了這么大的不幸作為他的伙伴怎能不為他著急。看，同學們有的眉頭緊皺，有的掉下了同情的眼淚，有的感到震驚，有的陷入了沉思。同學的心情也和陳星一樣，非常沉重，為他的'學習和生活擔憂。

5、讀班長王晶說的話，談談你是怎樣理解這一段話的？

還是班長王晶想得周到：“陳星在生活上、學習上有很多苦難，這時他最需要的是關心和幫助，讓我們都深處認清的手來幫助他戰勝困難。”這句話表達了全體同學的心聲。

板書：同情關心幫助。

（學生自讀課文第二、三節）。

6、同學們是怎樣關心和幫助陳星的？

（用關心的話語；找來新課本和書；送來的新衣服、新鞋子；還有師生共同的捐款。）。

教師：大火無情人有情，同學們爭先恐后地送上一包包學習和生活用品，和包含同學愛、師生情的捐款。

7、如果你是陳星的同學，你會對陳星說什么？會為陳星做些什么？

（我會對陳星說：你別難過，我們大家會幫助你的。）。

教師：我們都有一顆愛心，同學遇到了不幸和困難我們怎能不揪心，看到同學那樣難過，我們會送去溫暖的話語，盡全力幫助同學渡過難關。

（陳星會非常的感動，覺得同學和老師對他非常的關心，每一個人都很熱情的幫助他。我要是陳星會流出感動得眼淚。）。

小結：同學們的友愛之情溫暖了陳星的心。是同學們熱情的關心、真誠的幫助給了他戰勝困難的信心和力量，使他在困難和不幸面前鼓起勇氣，努力克服重重困難，刻苦學習。

9、你從這個故事中，體會到什么？

小結：每個人都會遇到困難和不幸，都希望得到別人的同情和幫助；當同學有困難或不幸時，我們要盡力解決，而且要給予關心、同情和安慰。）。

三、結合實際，提高認識.

1、你幫助過有困難的人嗎？如果幫助過，請把當時的情況說給大家聽。

2、補充有關故事、深化觀點。請聽錄音故事：《愛心溫暖著大家》。

提問：

（1）大家是怎樣做的？

（2）王偉是怎樣想的？

3、你還知道你周圍或社會上一些獻愛心的故事嗎？請你講給大家聽。

（希望工程；班集體的好人好事）。

4．出示課后“議一議”，

假如你是白帆，你會怎樣做？為什么？

先讓學生充分發表自己的意見，再根據學生的回答有針對地小結。

（1）李軍摔傷了腳，不能到學校上課。白帆住在他家附近，想幫助他補習功課，可這樣就要耽誤自己看動畫片，他一時拿不定主意。

（當同學遇到困難時，想幫助他時和自己的利益發生了沖突，白帆應該站在李軍的角度去為他想，動畫片可以明天在看，以后也有機會重撥。）。

（2）班中要開中隊會，跳舞的同學要穿白裙子，小紅家里很窮，沒有的穿，白帆有一條新的還沒有穿，她有點舍不得借。

（她應該站在小紅的角度出發，同學有困難應該主動幫助。）。

小結：在幫助同學時，有時可能要犧牲一些自己的利益，只有設身處地站在對方的角度，體會他的困難，才能誠心誠意幫助他。

四.總結全課，提出希望。

通過學習這一課，我們懂得了在日常學習、生活中，每個人都可能遇到困難和不幸。這時，最希望得到別人的同情和幫助。當同學遇到困難時，我們要盡力幫助解決；當同學遇到不幸時，我們要給予同情、關心和安慰。只要人人都獻出一點愛，這世界將變得更加美好。

板書設計：

探究活動。

1、了解一下，在本班中哪些同學有困難，與同學商量一下怎樣幫助他們。

2、搜集學校中關心他人，樂于助人的事例，辦一起板報。

3、與貧困地區的兒童建立手拉手對子，在精神上給他們以支持，想一想怎樣幫助他們。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇五

很快，我們初中階段即將過去了，我們也迎來了這個分界點——初三上學期期末考試，每個同學都想考個好成績，缺少的不過是那份自律和信心罷了。

當期末考來臨，你不逼自己一把怎能知道自己有多厲害?

現在請你回頭想一想，今天你到底把時花在什么地方上了，當你在與朋友閑聊，當你在想放學去做什么時，時間在一分一秒的過去，對你而言，這一分一秒也許不算什么，但無數個一分一秒加起來，就是你寶貴的時間，這些時間里，你若用心，一本書都是有可能背下來，然而你卻選擇了浪費。

當你在學校里把一天浪費了之后，你又發毒誓：回家我一定要很早的寫完作業，然后再復習，相信自己一定可以的。然而，貪玩的念頭還是阻止了你前進的步伐，你一會兒要去喝口水，一會兒哪兒不舒服，一會兒想走走，這些看似平常的小事，卻能拖住你，使你距離你的目標越來越遠，當你好不容易積極地完成了自己的家庭作業，再看看時間，卻已經很晚了，這時你自己也會感到奇怪，唉!時間怎會這么快就過去了?!也許你還半信半疑的去對一下時間，然而時間是騙不了你的，只有你自己在欺騙自己罷了。

如果你不想讓理想成為泡沫，如果你不想讓怠惰成為你的習慣，那就趕緊行動吧!

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇六

最后一節課是體育課，我們有的打羽毛球，有的跳遠，有的跑步，歡樂極了。可是，不幸的事情發生了，新生吳浚鋒同學可能是因為做完劇烈運動后，馬上坐下，而導致了嘔吐。“好惡心啊!”“看見都想吐。”好險，是他自己清除掉，不然的話，我們可就倒霉死了。倒霉的事繼續發生，他居然又在教室嘔了一次。而且沒有清理就走掉了。這時候，我意識到我們做值日的“必死無疑”了。

我們一三四組的人比較幸運，因為嘔吐物留在第二組，他們慘定了。“不如你掃掉它吧。”大家對負責掃第二組的陳曉然說。“那里有水，我怎么掃呀!”陳曉然極不情愿地回答。“要不就讓龍航拖了他。”大家只能投靠龍航清理掉，因為他是拖地的。“不拖!堅決不拖!”龍航“反抗”，“打死我也不拖!”

這下好了，誰也不肯清潔掉那堆嘔吐物。可是不清理的話，明天老師肯定會大發雷霆，罵得我們狗血淋頭的。這是，陳曉然好像變了個人似的，怒火爆發，一咬牙，拎起了拖把和垃圾鏟，一拖一倒就清除掉了那堆嘔吐物，一邊清潔還一邊說：“沒見過這么膽小的人，一群膽小鬼，都是一群膽小鬼!”大家都驚呆了，似乎都感覺到了她心中的憤憤不平。

同學們要注意了，不要做完劇烈運動后立刻坐下，不然會引起嘔吐。如果嘔吐也要先憋住，到洗手間再吐，不然就會弄得我們值日生倒霉透底。同時，我們也要表揚陳曉然，因為她勇敢地拖掉了嘔吐物。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇七

上午，我們一直看見張安若同學面色發白，無精打采地趴在桌子上。

下午，數學老師正給我們講著課，同學們都聽得津津有味。老師走到張安若身旁講課，突然發現張安若臉色不好，擔心地問：“你沒事吧，休息一下好了。”張安若微微地點了點頭。

于是，老師又繼續給我們講課。講到一半，我們突然聽見“嘩”的一聲，緊接著聽到王翔鵬大叫起來：“張安若嘔了!”老師十萬火急地沖過去了解情況。教室里傳來一股酸臭味，這時段汝嵐他們急急忙忙拿紙巾捂住鼻子，皺起了眉頭；卓俊龍同學甚至把紙巾揉成兩團，塞進鼻孔。我見這個情形，也著急起來，心想：因為我和陸家輝都是勞動委員，所以我們兩個人應該去打掃。可是陸家輝不但無動于衷，甚至跳到桌子上，還說：“惡心死了!”

老師讓余金煉去清理嘔吐物，他極不情愿地走出去。我過去說：“我來弄!”他雙手緊握我的手，說：“謝了，你救了我‘一命’。”我弄濕拖把，擰干了就去清理嘔吐物。起哄的人看見了我，紛紛閉嘴了。突然，馬暉翔說：“張安若懷孕了!”他這話一出，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地說開了，有的附和馬暉翔的話，繼續拿張安若開玩笑，有的聽到這句話后在悄悄地議論著，還有的不吭聲。這時，我想起了姨媽的話：雖然道德只是個簡單的是與非的'問題，但在行為上一言一語中，卻很難辦到!

雖然事情過去了，但同學們不同的行為卻久久縈繞在我心頭。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇八

舅媽的家鄉在湖北的一個小山村里。到處是大山，家門前有一條清澈的小溪。小屋旁，還有一個小小的菜園子，用竹籬笆圍了起來。這是多么令人向往的山村生活啊！

舅媽小時候就生活在這里，大山里充滿了她的童年的故事，多得如天上的星星。

晚飯后，大家坐在一起，我們幾個小孩總纏著她講她小時候的故事。

最令我記憶猶新的是舅媽在撿柴時大戰野豬的故事。

那一天，舅媽和艷梅阿姨相約去山中撿柴。突然，“沙沙沙”一陣微弱的聲音傳來。“是誰！”舅媽壯著膽子叫了一聲，沒人應答。兩個小姑娘害怕極了，緊緊地抱在一起。終于，那個聲音露出了‘廬山真面目’——一只面目猙獰的大野豬露著兩顆長長的獠牙，正朝她們走來。突然它好像看到了舅媽她們，猛地沖了過來。“啊——”膽小的艷梅阿姨驚叫一聲，撒腿就跑了起來。舅媽也醒悟過來，一邊跑一邊驚叫，跑過小溪。而野豬卻緊追不舍，沖過小溪。正當她們覺得只有死路一條的時候，兩個黑色的身影從她們的身邊‘掠’過。“朵朵，多吉！”舅媽叫了一聲。朵朵、多吉是舅媽家養的兩條獵狗，每次進山，舅媽都會帶著它們。剛才也許是它們跑遠了，還好，現在它們及時出現了。舅媽見救星來了，長長的舒了一口氣，兩人躲在樹后觀望起來。

此時朵朵和多吉朝著野豬“汪汪汪”不住狂吠。舅媽連叫數聲：“朵朵、多吉，上！上！”兩條獵狗躍躍欲試，但終究不敢上，畢竟眼前是條四、五百斤重的大野豬。而此時野豬倒是耐不住性子了，朝獵狗沖過來，還好朵朵它們機靈，繞著大樹躲開了野豬的猛撲。那頭橫沖直撞的野豬撲了個空，撞在大樹上掉下來，只聽見頭上“咔嚓”一聲巨響，原來大樹兩根粗壯的氣根間有一條狹窄的縫隙，野豬正好對著這里撲，用力過猛，前半身穿過縫隙，被攔腰卡住，四肢騰空亂舞，嚎叫不絕。朵朵和多吉狂叫著，向卡在榕樹氣根縫隙里的野豬撲躍著，廝咬著。這時，舅媽她們見此情景，才敢從大樹背后走出來，與朵朵、多吉一起大獲全勝地下山了。

第二天，事情傳開，舅媽她們和朵朵、多吉成了山里的大名人了。

舅媽講罷，我們還意猶未盡……。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇九

拜倫上阿伯丁小學時，因跛足很少運動，身體虛胖，走路都困難。

一天，幾個健壯的同學在操場上踢足球，拜倫在旁邊出神地觀看。他有驚人的想象的天賦，邊看邊在自己的腦海里想：自己該怎樣攔截、搶球、射門，臉上不時呈現出緊張、惋惜、欣喜的神色。

一個健壯而頑皮的同學郎司拉他去踢足球。拜倫不肯，郎司看他觀看得入神，便惡作劇地找來一只竹籃子，強迫拜倫把一只腳放進去，“穿”著這只籃子繞場一圈。當時拜倫真想撲上去打郎司一拳。但他怎么打得過高大健壯的郎司呢？無奈只好忍氣吞聲把竹籃穿在腳上，一瘸一拐地繞操場走起來。

同學們看了笑得前仰后合，郎司更是開心得雙腳在地上跳。

拜倫受到郎司的當眾侮辱，明白是因為自己體弱。后來，這個意志堅強的人刻苦參加各項運動。一年半以后，他的體質明顯增強了，手臂上的肌肉也凸了起來，在球場上，他能象三級跳遠運動員那樣連續不斷地飛跑。

不久，他參加了學校運動會，恰巧他在拳擊比賽中與郎司相遇，激戰相持了很久，最后，拜倫一個勾手拳，擊中郎司下巴，把他打倒在臺上。

觀眾為拜倫的意志、力量和耐久力的勝利而鼓掌。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十

“哇，臟死了！”“哎呀！真惡心！”我們都不約而同地轉過頭去，只見海濤同學臉色蒼白，雙眉緊鎖，手捂在胸口上，耷拉著腦袋。

原來，海濤因為胃難受，嘔吐了一地。臭味彌漫到了教室的每個角落，同學們都把嘴和鼻子捂得嚴嚴實實的，巴不得躲得遠遠的。有人小聲嘀咕著：“真討厭，也不知道出去……”“臭死了……”我也不例外，心里想：“真倒霉……中午沒食欲了。”

正在這時，我看見“小個子”班長悄悄地跑了出去。大班長竟然溜了！她平時最愛干凈了，現在遇上這么惡心的事，當然要逃之夭夭了……“來，閃一閃！”我正揣測著，只見“小個子”班長拿著笤帚，端著簸箕，先把簸箕里的土倒到臟物上面，然后仔細地掃成一堆……她似乎沒有聞到臭味，也沒有看到污物。其他同學坐不住了，紛紛上來幫忙，七嘴八舌的埋怨也聽不到了，不一會兒就收拾好了，自習課又恢復了原先的安靜。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十一

媽媽說，她的童年沒有美食，沒有玩具，有的只是辛苦的勞動，都是關于汗水的記憶。

那時候外公外婆都忙著做農活，家務活便大半由年幼的媽媽承擔。從四年級開始，媽媽每天放學后都會挑著和她差不多高的箢箕，去自己家的番薯地里割幾把蕃薯藤來喂豬，順便挖些馬鈴薯當晚餐的菜。媽媽左手拉住幾根番薯藤，右手拿著鐮刀，使勁一拉，十幾根藤變繞成了一把，放進箢箕。

來時兩只大箢箕還顯得悠然自得，回家時加了十來把豬草，可就不堪重負了。瘦弱的媽媽脊背被壓彎了，肩膀挑疼了。可是再難，也得咬牙挑回家。等她十步一停，艱難地將其挑到家時，天色已經入暮了。滿臉疲憊的媽媽還要忙著切豬草，還得準備家人的晚飯。

我無法想象柔弱的媽媽童年居然如此辛苦，表現得這樣堅強。可媽媽說，一點兒也不苦啊，因為大家都要勞動，而且辛苦之外也充滿了樂趣。

入了冬，媽媽便會約上幾個小伙伴，去后山擼松毛。松毛是家里最重要的起火材料。到了松樹茂密之處，就用耙子將樹下的松針耙到一起，塞進蛇皮袋里。偶爾運氣好，還可在山林里采到野果子。經霜打過的烏梅子，酸酸甜甜的，堪稱美味；野生獼猴桃，絕對稱得上極品；在泉邊的牛柿子，鮮艷可愛，甚是誘人……媽媽說，這樣的美妙感覺，比去水果店里買要有趣的多！

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十二

每個人都有童年，每個人都有童年的朋友，我當然也不例外，在我的童年中，就有這樣一位朋友。

她叫梁敏花，有一頭烏黑濃密長發，彎彎的睫毛下有一雙水靈靈的黑眼睛和一張粉紅色的嘴。梁敏花住在鄉下的外婆家，我還沒上小學時，常常在外婆家住，于是就和梁敏花成了一對形影不離的好朋友。

夕陽下，我們一起在草地上玩，那碧綠的草地被染成鮮紅色，風一吹來，就像小河一樣淙淙流著。我們在草原上追逐，我一不小心跌倒受傷，梁敏花就拿出手帕把我的傷口包起來，真是謝謝她！玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺的睡著了，醒來已經是在床上，才知道是梁敏花帶我回家的。

很小的時候已經認識她了，所以跟她一起的回憶實在太多了，雖然現在我們在不同的地方讀書，按時我們的關系還是那么好。小時候的玩伴，也是現在的伙伴，梁敏花會是我一輩子的伙伴。

雖然我已經認識了許多好朋友，但我永遠都不會忘記我童年真正的朋友——梁敏花，而那些甜蜜的往事，將變成我一生都忘不掉的回憶！

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十三

“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”還記得嗎，這首開啟我們初中四年喜怒哀樂的鑰匙，這是我們一生一次的初中生活的見證，這是一首屬于我們的歌！

“蒼茫的天涯是我的愛，連綿的青山腳下花正開……”一首紅遍大江南北的神曲，中國廣場舞大媽們的最愛，我們那時啊總是要每天聽上兩邊，配上輕快的舞步，整齊的隊伍，清一色的校服，總是會為這充滿著朝氣的校園添加幾分生氣，幾分熱鬧。

雖說這大課間的舞步的確是很漂亮，可也不是你想學會就能學的會的。對于剛來到這所學校的我們來講，這里的任何事物對我們都有著強大的吸引力，都有著能讓我們駐足觀賞的“魔力”。這不，看到那些個子高高的大哥哥大姐姐在做操，羨慕的我們拼了命的去學。

之后軍訓評分，我們班很榮幸的得了倒數第一這個“桂冠”，有幾個愛哭鼻子的小女生早就已經忍不住抹眼淚了。大家垂頭喪氣的回到班里，像蔫了的豆芽一樣。后來啊，還是班主任厲害，三言兩語就把原先生龍活虎的我們給召喚了回來。雖然有些小氣餒，但值得高興的是初中的生活總算是步入了正軌。

剛開始上課間操時，雖然出現了一些讓人笑掉大牙的小插曲，但呈現出的那種欣欣向榮的面貌是掩蓋不住的。班主任樂的合不攏嘴了。剛開始幾次考試我們班同學的成績都不理想，最差的那次我們班甚至到了倒數第三，但在集體的努力下后來逐漸進入了前五。后來住校的時候那些小女生也很少哭鼻子了，男生們也開始懂得忍讓了，一切都在慢慢的變好。

最開心啊是在那里，最青澀是在那里，最無奈是在那里，最苦澀也是在那里。那里有我們三年太多太多美好的回憶。當然，最難舍最不舍也是在那里。難以忘記，最后分離。初三生活的最后一天，最后一個課間操，你們那并不高漲的情緒和那隨時可能決堤的淚水說明了一切。

最后一節課時，老師說，你們在最后一次看看書吧，我再看看你們。嗯，后來我們都哭了吧，連平日里最囂張的幾個男生也都哭了吧。難以忘記，一路上有你。

終結性的一年如約而至，大家每每看著在課間時玩的興高采烈的學弟學妹難免充滿抱怨。他們在課間做操時我們在操場拼命，他們在學校課程玩的不亦樂乎時我們在課堂上拼命，他們在放學回家背起書包走在路上時我們在燈光下拼命。

但溢于言表的是，這幾年很苦很累，讀書很忙煩躁，晚上很困很想睡，作業堆積成山，體育訓練量很大，腿很酸很痛，這些年的課間、廣播操、小賣部、運動會、文藝匯演、上課時的哄笑、下課時的打鬧……你不能忘也不會忘！

“親愛的伙伴親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹。”校長那天對我們說，人生是一道單行線，一旦錯過便再也回不了頭。你們看啊，我們這不就是快要分開了嗎。青春就像一陣風，呼呼吹過便再也沒了蹤影。多年以后，張開雙臂是否還能擁抱到你。

珍惜現在身邊的人或許是我們最應該做的吧。

中考加油！

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十四

今天上午第二節課，正當我們在語文的知識海洋中遨游時，一股異味打斷了教室的安靜。原來是徐勝同學嘔吐了。

這時全班同學都捂住鼻子和嘴，一個個像小姐少爺一樣，坐在位上一動不動，老師連忙讓徐勝同學出去漱嘴。而那堆臟東西還在那兒沒人來收拾。我看大家無動于衷，沒一人去處理。就在這時一個人的身影映入大家的眼簾，她就是我們的班長徐萌。只見她走出教室，奔向廚房，鏟來灰把臟東西蓋住，拿掃把清理掉然后回到座位上上課，像沒發生什么事一樣。這時我們大家都在想：她怎么不怕臟啊，還敢去掃，我們躲都來不及。有的同學還說，她可能是故意做給老師看的，另外還有一些議論，但是我卻不這么認為。還來不及讓我多想，老師一聲提醒，讓我們的心重新回到了課堂。下課時我問徐萌對剛才一幕是怎么想的，徐萌說：“同學生病了，有困難，我們就應該熱心去幫助人家，而不是做給別人和老師看，讓老師表揚我。老師一不表揚你，你就不去做了，那樣就不是真正的友誼。再說都不去清理，也會影響我們上課的，我看著臟物放在那也不是滋味，不如清理掉心里舒服些。”我被她說得滿臉通紅，感到十分尷尬，自己不應該怕臟而置之不理。

我想，真正熱心去做一些對別人有益的事，就是大家都要有一顆金子般的心，相互幫助，相互理解，只有這樣，我們的生活才會和諧。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十五

一天，我在《挖掘孩子潛力的101個勤學故事》這本書里看到了我國古代詩人李白小時候的故事，故事的內容我向大家介紹一下吧！

李白是我國歷史上著名的大詩人，小時候他就聰明過人，但非常調皮，常常是猴子屁股坐不住，學了一會兒就想跑出去玩，沒什么定力。

一天，李白正在念書，突然聽見窗外鳥兒那歡快的叫聲，李白又開始走神了。現在是春天，花開了，樹綠了，小草也發芽了，到處一片花紅柳綠，老待在家里多悶啊。于是，李白放下書本，乘家里人不注意，溜到山上去玩了。

李白一路走，一路唱，山上風景如畫。李白玩的興高采烈、心花怒放，根本不記得學習這回事了。走著走著，李白突然看見一間小房子，一位白發蒼蒼的老奶奶正在門口很認真地磨著一根鐵棒。李白很好奇地跑上去問：“老婆婆，您磨這根鐵棒干什么呀？”“我缺一根縫衣服的針啊，所以我要把這根鐵棒磨成繡花針來用。”老奶奶回答道。李白覺得太不可思議，驚訝地說：“縫衣服的針那么細，這根鐵棒又這么粗，您要磨到什么時候啊？”老奶奶很有耐心地說：“只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針。”李白若有所思地點了點頭。

回到家里，李白越想越慚愧，心想老婆婆都有決心把鐵棒磨成針，自己為什么沒有毅力把知識學好呢。

從此以后，李白開始發奮圖強，用功念書，終于成了我國文學史上的大詩人。

讀了這個故事，我想：大詩人李白都能刻苦學習，而現在的我們不能因為一點兒挫折輕易放棄自己的理想，我們要培養自己的毅力。只有做有決心、有毅力的孩子，才有可能獲得最后的成功。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十六

我從小到大,有過許多小伙伴,其中,最要好的要數曹君了。因為她十分關心同學,常常急他人所急,所以我十分敬佩她。

一個星期六的下午,因為只有兩節課,我和曹君約好放學后一起到兒童公園去玩。那里新添了一架大型玩具“飛龍”,我們還未去玩過呢,真想早點過過癮。

放學了,我背起書包,正想招呼曹君一起去兒童公園時,忽然聽見前面有一個輕微的聲音傳來:“王曉玨。”那不是在叫我嗎?我抬頭一看,原來是我的“一幫一”伙伴李娜。我有點不耐煩了:“干什么?”“我有幾道數學題想問你。”李娜仍然小聲說。“什么數學題?”我背上書包,走到她跟前一看:“怎么這么多題目不會做?自己多想想就行了,不要老依賴別人,我還有事呢!”說著,我不顧李娜那失望的神情,走到曹君座位邊。這時,曹君站起來對我瞥了一眼,露出不滿意的樣子,走到李娜桌子前,教起李娜來了。我坐在一邊,仔細回味著曹君的那一眼,很快,我醒悟過來了,走上前去,與曹君一起幫助李娜。

當我們走出校門時,曹君的臉上露出了甜甜的微笑,對我說：“我今天特別高興。”我也美滋滋地說:“是因為我認識到自己的不對,和你一起幫助李娜?”她點點頭說:“對!這比玩‘飛龍’更讓人高興。”我聽了,深深地感到了友誼的珍貴。

這天,雖然時間晚了,沒有玩成“飛龍”,但我覺得這的確比玩“飛龍”更有價值。

曹君,她真是值得我學習的好伙伴,我能夠為自己有這樣的好伙伴而感到驕傲。

當同學嘔吐的時候（匯總17篇）篇十七

他，總是坐在教室最后一排，整天嬉皮笑臉。“拔尖”的身高與胖乎乎的身材讓人和他站一起時油然而生一種強大的壓迫感，所以只要見他一次，就能深深地記住，他就是我的好朋友——武津屹。

他有一雙長年被肥肉壓著的大眼睛，一笑起來就變成了兩條縫。還有著讓女孩子都羨慕的長睫毛，眨動間透著一股聰明伶俐勁兒。可惜一身的肥肉卻毀了當“帥哥”的天賦。

武津屹雖然外表看起來很穩重，但內心卻是一個歡樂的大胖子，幽默的語言常從他的嘴里冒出來，逗得我們哈哈大笑。有一次，我摸摸他挺起的將軍肚，對他開玩笑說：“兄臺，你可以說是宰相肚里能撐大象了，你就不怕某一天你這個肚子大出地球嗎？”他滿不在乎地笑笑，用他那諸葛亮牌三寸不爛之說；“怎么了，我是個胖子不錯，但多虧我是個胖子，傷心時我可以捏捏肚子，有某位名人說過胖子固有一死，或重于泰山，或重于華山，或重于恒山，或重于喜馬拉雅山。”頓時我們全體都笑噴了。

還有一次在玩游戲時他怪我不救他，我故意氣他說：“就不救！”他大吼一聲“你知不知道救胖子一命，勝造七級浮屠！”哈哈哈哈我頓時爆笑。

他也有他胖的原因，有一次我吃麻辣燙順路給他帶了一份，送去他家。沒想到我剛一轉身的功夫，一大碗麻辣燙就空空如也了，我驚得差點說出粗話來。

這就是我的好朋友——武津屹。