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藥學帶教工作總結(優質16篇)

時間:2025-07-30 作者:雁落霞

月工作總結不僅僅是一個報告,更是一個對個人成長和團隊進步的機會。鑒于寫總結時的困惑,小編為大家準備了一些優秀的范文,供大家參考和學習。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇一

時間流逝,一個月的帶教生活轉眼即逝。20xx年x月,承蒙校領導和被帶教教師的信任,我承擔了xx老師的帶教工作。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。在工作中,我和x老師共健師德,共同探討教材教法,以學生為中心,創設情景教學,及時向領導和同事請教,我們共同成長,共同提高,現將有關工作總結如下:

據x老師的實際情況,我以聽課、評課為主,本學年共聽課x節。聽課評課時請相關領導和老師作指導,作好筆記,重點分析,提出改進方案。本人也充分體現帶教教師的示范作用,本學年共上x節示范課。另外,利用好網絡資源,共同學習新課標,利用網絡的教學實錄與自身作比,找差距,促改進。公開課盡量用多媒體教學,自制課件,促進教學綜合能力的提高。

xx老師是極富悟性和靈性的人,工作中的點滴都能體現她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高,主要體現如下幾方面:

1、師德健全

教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行,陳老師表現得非常出色,得到同行及家長們的肯定。

2、教態穩健走向成熟

一學年以來的帶教工作,我覺得x老師正在向一個成熟、穩健的資深教師看齊。通過幾堂公開課的歷練,她自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學生的反應說明了一切。

3、課堂操控能力的全面提高

x老師處處以自身的標準和要求去衡量學生。因此,教學中常遇尷尬局面,原因在于她高估了學生的成績,“因材實教,因生定法”是我向她推薦的課堂教學理念,根據本校學生的特點,應重基礎教學,加以適當的知識拓展教學,那我們就必須要從教案設計和課件制作入手,利用好校本,適應學生,落實教學。

4、落實知識點提高教學質量

教學質量的好壞源于平時知識點的是否落實,這一點x老師在這一年的帶教工作中,很快就找到了一條明徑。“與生共處,眼見為實”是她端正學生學習態度的良方,學生作業沒完成她陪,學生遲到、早退她問,學生不會做她教,學生有難處她愛,實施“以人為本”的教學理念。20xx學年指導學生參加校級數學競賽分別獲得一、二、三等獎;指導學生參加xx區數學競賽獲得二等獎;在期末統一質量監控中,x老師所任教的班級數學成績名列前茅。

一個月的帶教生活很快結束了,從x老師的全面工作來看,她成熟、干練了。她是合格的,她是優秀稱職的。“沒有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學基本功的同時,去備好教材,備好新課標,備好學生,巧設教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學技能邁進。相信不久的將來,x老師一定會成為教壇上的一顆新星。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇二

20xx年是特殊的一年,新冠疫情對全民生活帶來了很多影響,對我們醫療行業更是一個非常大的挑戰,在這樣的艱難趨勢下,在醫院及科室領導的有效組織協調下我們的實習生帶教工作得以有序開展。我們神經內科x區從x月份開始陸續接收了來自xx學院、xx學院、xx學院等多個學校的x名護理實習生,接收了來自xx衛校的x名見習生,相比去年,今年的實習生人數較少,但是這并不影響我們的教學質量,反而,在疫情的趨勢下,我們更加嚴謹的完成教學任務,切實的關心實習生的心理、生理健康狀況,使得他們在我科順利的完成實習任務,現將全年教學情況總結如下:

每位實習生入科第一天總帶教老師了解各實習生的居住地、健康狀態、測量體溫,查看粵康碼、行程碼、填寫新冠流調表,并做好存檔登記,再次強調疫情防控知識,要求實習生外出要上報科室總帶教老師,對體溫異常、腹瀉或咳嗽等學生需報告帶教老師及護理部,按發熱患者指引流程就醫,按醫院實習生體溫異常管理程序隔離觀察,跟蹤好實習生的健康狀況,匯報護理部及科室護士長,在我科實習的x名同學均未出現體溫異常、咳嗽、腹瀉、乏力等新冠肺炎的臨床表現。

對每位實習生均做好入科介紹,講解病區環境、規章制度、專科特點、各班職責和上班時間。交待本病區實習期間學習重點需要熟練掌握的知識內容。督促護生勤看書、勤總結,把實習過程中的經驗教訓,所見所聞和所想,記錄下來,不斷豐富自己的工作經驗。在本區實習期間杜絕護理差錯事故發生及避免護患糾紛的注意事項,聽從護長和帶教老師的安排。重點強調三大點:查對制度、垃圾分類、職業暴露防護,了解實習生對學習內容的要求及掌握程度以及他們的學習熱情,引導她們學習知識的同時熱愛護理事業。安排專科護理小講課,主要講解本科疾病的護理常規,各病的觀察要點,如腦梗塞的護理、腦出血的護理及疾病觀察,介入患者的術前術后宣教與護理等。討論現有患者的病例,執行床邊帶教查房,對瞳孔的觀察、肌力的評估等都開展實際操作教學,將理論與臨床實際相結合,培養學生病情觀察的能力,及時發現問題,提高獨立思考與解決問題的能力,從中培養護生的應變能力。課后在xx系統會布置作業,鞏固教學知識。

今年帶教的x名同學中,大部分學生屬于大專學歷,相比中專的護生,大專學歷的護生學習態度更加積極,基礎知識也相對牢固,對于大專的護生在帶教方面就以著重臨床操作、疾病觀察,指導他們將理論知識與臨床實際相結合,對于中專的護生,基礎知識相對薄弱,盡量安排高年資的帶教老師,著重強調基礎知識的運用及原理,盡量實行一對一帶教,帶教老師根據該學生的實習大綱進行帶教。結合理論與臨床實踐,正確指導。帶教老師耐心解釋,嚴格做到放手不放眼,要求護生嚴格執行操作規程和查對制度,防止差錯事故發生。培養護生“以患者為中心”的思想,結合本科室特點,不斷增加學習內容,不斷提高護生學習的積極性,培養護生良好的心理素質及臨場應變,鞏固理論知識,增強動手能力。

靈活運用神三實習生微信群,對于授課內容會再次在微信群發布,以方便實習生復習和鞏固所學知識,教育護士(總帶教)會定期跟每個同學的帶教老師了解實習生學習態度及知識掌握情況,分析實習生學習重點及帶教方式,及時了解帶教老師的困難,同時,也會要求實習生對自己的帶教老師進行評價和對科室的教學內容及方式提出建議,以便更好的掌握實習生的學習需求,教育護士做好帶教老師及實習生之間的溝通。在今年的x個實習里,科室的帶教老師都給予了極高的評價,實習生對帶教老師也給予了很高的肯定,個別同學出科前還以鮮花相贈帶教老師,以表對科室帶教老師的感激與肯定。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇三

1、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員擔任帶教老師。護生入科后,由帶教組長進行入科教育,強調科室勞動紀律及規章制度,介紹病區環境,講解科室的專科特點并進行工作按排。定期為實習生進行小講課,使實習生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理及醫務人員職業暴露應急預案的流程。帶教老師在工作中對學生做到了放手不放眼,嚴格要求,定期給學生講解操作規程及操作中的注意事項,親自試教與病人如何溝通與交流,工作中做到了手把手的示教,讓學生明白操作程序,做到了循序漸進,言傳身教。

2、護生在結束實習時,對帶教老師進行了評價打分,評出自己認為優秀的帶教老師;每一期護生結束實習時,由帶教老師根據科室制定的帶教計劃對護生進行了一次階段性考評,對照標準嚴格評分,誠懇地指出了不足。不斷總結帶教過程中的經驗教訓,不斷改進帶教方法,提高帶教質量。

3、對出科的護生進行了理論考試及操作考核,并將資料整理歸檔備查。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇四

一晃來育才小學將近一學期了,在育才里我認識了很多學識淵博,教學精湛的精英老師,他們的教學風采讓我驚嘆不已,他們獨特的工作及管理能力讓我心生佩服,他們的友好為人讓我倍感溫暖。在此期間,我有幸被分在了三年級組,并與年級組長翟老師結為帶教與被帶教關系。就這樣,在育才我開始了自己的被帶教職業學習生涯。

翟老師級既是我的帶教老師又是我的學姐,平易近人,成為她的弟子,很榮幸。記得,第一次上新老師了解性聽課時,我特別茫然,不知道怎么去選材,翟老師看出來了,主動告訴我,應該怎么去選上課,如何去備課,并且在備課過程中無私地給予我無限的指導。就這樣伴著翟老師的指導我有了基本的課堂結構框架。

作為一個新老師,剛剛從大學過渡到職教,我一開始很不適應,天天覺得有做不完的事,每天泡在學校很晚回家,看著那些老教師每天不僅事半功倍而且班級管理得又很出色。心急的同時也主動去請教他們一些教學方法,以及班級管理措施。翟老師告訴我,一開始都是這樣的,你適應得算不錯了。在翟老師的鼓勵下,我不斷鼓舞自己我能行,平時多向他們請教,多去研究教學,多聽他們的課,認真地反思,多去學習他們的優點,去不斷改進自己。

上要說的每一句話都完整地記錄下來,對照著制作的課件模擬上課,多說幾遍,這樣,周而復始,我的課堂用語有了明顯的提高。在熟練的基礎下我的課堂用語也開始變活潑起來了,在我的小幽默下,同學也越來越愛上了語文課。

有了一個具體的課堂結構框架,我開始追求高質量的課堂,一開始,只知道多看看教案,多想想每個環節的設計。后來翟老師告訴我,每一課的教學都有想應的教學目標的,你每個教學環節的實施要為你的教學目標服務。明白了這一點,在備課過程中我更加清醒的知道課堂重要的并不是那些花哨的設計,更重要的是教學目標能夠貫徹到每一個學生,讓學生掌握學到的知識點。如其讓學生耳目一新地上后就忘不如讓他們扎扎實實地學到基本知識,于是在課堂中我開始學會了抓基礎,重訓練,讓學生在掌握基礎知識的前提下去訓練他們想象說話。

在被帶教的生涯中我學懂了很多,除了建立起了基本的課堂框架,我還學會了一些駕馭課堂的技巧,慢慢地學會了怎么去有效的去上一節課,對相關教學環節的設計也漸漸有了自己的想法,有時也會針對本班學生的特點去設計一些環節,課堂用語提高了,課堂上也有了小幽默的風格。但我知道,一堂好課,僅僅學會這些是遠遠不夠的,學無止盡,在以后的教學中我會一如既往地虛心請教,鉆研教材,全身心投入教學。在此也非常感謝我的帶教老師——翟老師,感謝身邊那些孜孜不倦、無私奉獻的老師們,謝謝你們,沒有你們就沒有我的進步!

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇五

劉__,男,____年__月出生,____年/8月參加工作,中專文化,中共正式黨員,現任__縣服務站主管中藥師。

個人自____年1月被聘任為主管中藥師以來,緊緊圍繞工作重點,認真學習和執行《中華人民共和國人口與法》、《技術管理條例》、《醫療事故處理條例》以及有關醫藥法規,不斷加強自身醫德修養,始終堅持以全心全意為廣大育齡群眾服務為宗旨,工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡心盡責,對技術精益求精,刻苦鉆研業務技術,努力提高業務技術水平,圓滿地完成了各項工作任務。

在領導和同志們的`大力支持熱情關懷下,經過個人的積極努力,先后于、__、__年三次被縣評為先進工作者。

__年9月,受計生局指派到__鎮服務站幫助指導工作,在六個月的時間里,先后對站內業務人員進行了系統的業務培訓,進一步充實和完善了各項管理制度,使管理更加科學,各項工作上了新臺階,在__年度評比中名列前茅。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇六

光陰如梭,一年的工作轉瞬又將成為歷史,即將過去,即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰。現將現將工作總結如下:

1.-02月從事公司穩定性樣品的檢測,對產品的穩定性進行定期監測保證出廠藥品在合格范圍內。

2013年11月至今從事實驗室軟件方面的管理主要包括:

1.科室培訓協調工作和培訓資料的整理;

3.各車間工藝驗證、設備驗證、清洗驗證記錄起草和審核4.標定檢驗所使用的對照品等。

4.同時還負責科室每月采購計劃、檢測關鍵點的整理、臺賬的審核、記錄的核實工作、協助主任按照gmp要求管理實驗室。

總結2013年,經過一年的努力在某些方面所取得的進步例如:

1.日常工作每天的日常工作如天平校驗、溫濕度記錄、儀器使用前的自檢都能及時保質保量的完成,做到不拖拉不拖欠。對于臺賬通過不定期審核和抽查的方式,及時發現實驗室錯誤,保證出現的問題能夠及時得到解決。

2.培訓在公司的要求下:實驗室對于新進員工進行系統的培訓,讓他們了解gmp相關知識的同時,強化實際動手能力,通過理論和實踐的.考核后方可上崗,此方式為后續的工作,奠定了很好的基礎。與此同時我們現階段每周定期定時組織培訓,通過理論知識現場操作與口頭考核的方式對員工的掌握情況進行評估。了解員工的培訓需求及時做好培訓調整。

3.6s管理整理:要與不要,一留一棄;整頓:科學布局,取用快捷;清掃:清除垃圾,美化環境;清潔:清潔環境,貫徹到底素養:形成制度,養成習慣;安全:安全操作。整體來講通過實施6s管理無論是工作效率提高、環境衛生整潔、安全意識增強都有大幅度的進步。同時明年還有待繼續進步。

新的一年的計劃。

1.積極配合主任按照gmp及fda的要求做好各項日常工作和現場管理落實考核制度,通過自檢、巡檢發現的一些問題及時追蹤,現場記錄的及時性重點監督,對于工作積極努力的員工進行激勵,調動全體化驗室人員的工作積極性。

2.原輔料檢驗的問題是否可以通過和車間溝通了解物料的主要用途,按照生產要求做好統計工作統籌協調;車間人員可以根據生產計劃提前進行物料采購;對于小批量多批次的是否可與生產廠家溝通進行混批處理。通過這些方式可以提高檢測的工作效率,節省人力物力。

3.實驗室軟件相關整理對于檢驗記錄中有不太合理的地方我們將分類對其進行提出變更修改;在實驗室人員的共同努力下提出了一些流程優化的方法將得到相應落實;儀器校驗記錄及時完成進行規范;臺賬版本號進行核實保證使用規范。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇七

我從教十多年來,在三尺講臺上辛勤耕耘,力沒少出,汗沒少流。但要問我有什么成果,我卻無言。似乎日復一日,年復一年簡單的重復著。宋老師的到來如源頭活水,每次都帶給我們澄澈的清泉。她教我們研究,教我們積累。

名師帶教活動讓我們20多名學員從不同的學校齊集一堂,從陌生到熟悉,到互相影響。非常幸運的是能和郭樹芳老師、唐新強老師一起學習。在帶教活動之前我欣賞過兩位老師的精彩課堂,非常喜歡。

后來的學習交流中,她們身上的“辯證、真實、真誠”深深吸引我。在最近的活動中郭老師全面的語文素養和優秀的個人品質給我很深的印象。很幸運在名師帶教最后一次活動中和唐老師成為搭檔。她的功底和執著讓領導和老師們大加贊賞。其實每個人都有自己獨特的魅力,只是我們了解不夠而已。后來認識的王曉東老師、孫希云老師他們的報告和課堂精彩而幽默,給大家帶來很多快樂。

名師帶教雖然結束,但如宋老師所說感情繼續、交流繼續。我們的研究也應繼續,我們的成長不能停滯。在今后的工作中,我們將更加努力,以不辜負進修學校對我們的期望。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇八

一、制定了工作制度及年度工作目標年初制定了xx市中心人民醫院臨床藥學室20xx年度工作計劃、工作目標,實行月工作小結,使之做到工作制度化、運行程序化、職責明確化。

二、堅持下臨床科室制度化堅持下臨床科室服務制度化,為醫生、護士及患者提供用藥咨詢。實行每日臨床科室查房制,每周院內科室大查房,每月處方點評用藥分析,每季臨床藥訊編輯出版,做到各項工作形成程序化、條理化、制度化。

三、開展藥品不良反應監測年初調整了藥品不良反應監測工作領導小組,制定了20xx年藥品不良反應監測工作目標管理細則。每季度以藥訊形式對國家藥品不良反應中心藥品不良反應信息予以及時通報。全年臨床藥學室上報國家藥品不良反應中心藥品不良反應200多例,其中嚴重不良反應30余例,新的不良反應5例。使我院藥品不良反應監測工作不僅在數量上比往年大幅提高,而且在上報質量上有所提升,獲省市藥監局領導好評。同時制定了醫院嚴重藥品不良反應應急處理預案,對發生于我院的嚴重不良反應及時提出警戒,做出分析。提醒廣大醫務人員嚴格掌握適應證,并通告各臨床科室,藥品使用時加強監護,防止嚴重不良反應的再次發生。

四、做好院內大查房記錄20xx年通過下臨床科室,對重點科室、危重、疑難病人不合理用藥在院內進行點評,分析指出用藥中存在問題及改進措施。個別爭議問題單獨與科主任、臨床醫師私下交流、溝通,達到大家意見統一,求得相互理解,互相促進,共同發展。全年來共書寫了呼吸內一科、呼吸內二科、心內科、普外一科、普外二科、普外三科、兒一科、兒二科、兒三科、兒外科、icu、感染科、泌尿外科、燒傷整形科、手足外科、耳鼻喉科、眼科等科室查房記錄及藥歷,并對存在問題以藥訊形式公告至全院。

五、加強處方點評及不合理用藥處罰力度臨床藥學室每月抽查住院病歷100份及門診處方300張,對我院醫囑、處方進行處方點評與不合理用藥分析,每月點評一次,均以幻燈形式與醫務科、感染辦及有關臨床科室專家共同點評。同時制定了《xx市中心人民醫院處方點評制度》、《xx市中心人民醫院關于臨床合理用藥管理規定》,對處方書寫不規范、配伍禁忌用藥、超劑量用藥、無適應證用藥及抗菌藥物的不合理應用現象在院周會上予以通報。其旨在確保醫療質量安全,提高臨床療效,促進藥物的合理規范使用。

六、開展抗菌藥物專項整治工作根據衛生部的部署和要求,我們開展了抗菌藥物的專項整治的工作,首先我們編輯了《抗菌藥物管理文件匯編》、《抗菌藥物和糖皮質激素類藥物臨床使用指導原則》、《xx市中心人民醫院基本用藥目錄》,制定了抗菌藥物整治相關文件,對全院護士、臨床醫師及藥師進行了3次培訓,并進行了抗菌藥物臨床應用培訓考試,并對抗菌藥物進行了專項點評,對不合理處方進行公示。在微機中心的協助下每月對全院用量前十名的抗菌藥物及非抗菌藥物注射劑及口服劑分別按數量和金額排名,每月對抗生素使用率、使用強度、藥占比、基本藥物使用金額比例、抗菌藥物占藥費比例在院周會公示。

七、上報數據方面定期、按時向山東省抗菌藥物臨床應用監測網上報我院調查及統計數據。年終上報醫院年度藥品消耗情況調查表,每季度上報手術、非手術病人、甲狀腺手術、乳腺手術、腹外疝手術及門診處方抗菌藥物使用情況調查表。

八、努力打造和營造學術氛圍臨床藥學室一直注重加強業務素質的`培訓和提高,虛心向老專家老教授學習,刻苦鉆研業務,努力打造和營造學術氛圍,創建學習型科室。本年度共發表論文2篇,編寫醫院處方集及藥品目錄,每季度定期出版xx市中心人民醫院藥訊。

九、存在問題與新一年的計劃盡管臨床藥學工作取得了一定的成績與進步,但仍處于初級階段,許多項目未能開展運行起來,與全省、全國先進水平比較存在相當大的差距。具體表現在:

(1)臨床藥學工作模式仍處于探索、摸索階段,各項工作有待進一步規范化、具體化,臨床藥師制度有待進一步完善。

(2)臨床藥師知識水平有限,缺乏臨床實踐工作經驗和能力,對臨床合理用藥參與程度和水平還有待進一步提高。

(3)臨床藥學人才奇缺,醫院要加強這方面人才的引進和加大對在職臨床藥學人員的培訓和繼續教育工作。

(4)希望領導能盡快考慮建立臨床藥學資料室及臨床藥學實驗室,以便開展血藥濃度和尿藥濃度監測,為臨床提供科學合理的數據,使臨床治療更準確及時,減少藥物資源浪費,減輕病人負擔,提高治療效果。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇九

從金秋九月到炎炎夏日,和大家一起走過了200多個日子。因為充溢著太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨,我們探求不息!

在這一年的學習、生活中最真實的見證了我們xx級藥學2班發展的點點滴滴,見證了藥學2班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年下學期到20xx年上學期的工作做總結如下:

這一學期本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類學習,娛樂活動,取的了良好的效果。班團委沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

我們班級在實現“深入加強日常管理,使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著兩點來展開工作:

1、規范管理過程,做到民主決定班級走向;

2、明確責任管理,落實每個班委的責任。

在這基礎上,揚長避短,爭取使在穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委,團委分工明確,責任到人,積極團結同學,班級日常管理穩定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團委都盡心盡責,努力為同學們服務。我們現任班團委成員有的已經連任兩屆,經過大一、大二兩年在一起的工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,精誠團結。

班委按照學院工作的的總體要求,從本班的自身特點出發,以團結為動力,認真落實上級的工作,積極配合每項工作的開展,舉行了多次課外活動,活躍了班上同學的思維,豐富了班上同學的生活,努力構建和諧、團結的班集體。

課外娛樂活動:

3、組織同學參加獻血志愿服務工作;

4、新生迎接工作,為xx屆新生提供了及時有效的服務并對新生進行了個人財產安全知識和大學學習經驗的介紹。

5、積極響應校青年志愿者服務部的號召,組織本班同學對圖書館的書籍進行了整理;

7、班級組織同學參加由化學院組織的環慧山接力賽,沒有參加的同學都作為拉拉隊到了比賽現場,為班上參加接力賽的同學吶喊加油。

1、班費管理。

班費實行“班長+組織委員管理,班委監督”。大筆開銷需要班委會通過,并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布,接受全體同學的監督,實現了財務制度的公開、透明。

2、甲流相關活動。受世界范圍內的影響,甲流盛行。我班班委密切配合學校預防與控制甲流的相關措施,特設一名甲流防控通報員團支書先小梅擔此重任。但凡班級有感冒發熱現象的同學,一經證實立刻上報。

為了讓同學們更好的關注自身的身體狀況,班級班委組織統一購買板藍根與溫度計。板藍根人手幾包,溫度計每個宿舍一枚。這樣有利于防范同學們感染甲流。

4、我班有3名同學發展成為預備黨員,4位同學參加了黨骨干分子培訓班都已經順利結業。其余16人已經結束了黨校第一期培訓,成為入黨積極分子。

在發揚集體主義精神的同時,提倡加強個人發展,充分發揮每個同學的個人才能,展現每個同學的才華。在本學期里,我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績,同時涌現出一大批先進人物,學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下,我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽,同學們親如兄弟姐妹,大家在學習之余能夠主動加強交流,增進感情!

在學風建設上,同學們不在有初入大學的迷惘,都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得,蔚然成風。在學習生活中,大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數同學學風端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態度積極,交作業按時按質按量,同學們面對學習的態度很認真。我班到目前為止,班上大多數同學都通過了大學英語四、六級考試,在兩個學期的期末考試中取得良好的成績。

對大學生而言,學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作,將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師,以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心,使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知,及時傳達給同學,便于同學們參加。如各種心理講座,就業講座等,這樣可以增強同學們學習的信心,甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

在20xx年“五四”評優中班團支部榮獲“湘潭大學十佳志愿服務團支部”

1、班級凝集力有待提高,部分同學集體活動中表現的不夠活躍;

2、個別班委會成員要提升個人能力,增強責任意識和服務意識;

3、全班男女同學互動不夠;

5、班委成員要加強與同學的交流溝通,了解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整。

1、班級要保持形成優良的班風,使之能體現出藥學2班良好的精神風貌,在學校樹立一個良好的形象,成為全校有影響力的班級。

2、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進行階段性總結。最終,使同學們提高自我管理的能力。

3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力,讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在xx藥2這個溫馨大家庭中,切實感受到班級的溫暖。

回首這學期,這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期,這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期,這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的班集體,在兩年的融合之后,我們逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,在院團委老師的指導下,我們一定會克服所有的困難,再創佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

天行健,君子以自強不息!在新的征程中,我會謹記肩負的使命,銘記老師和同學的期盼,用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于xx藥2的新華章!

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十

實習生都能遵守科室規章制度,嚴格遵守各項操作規程,尊敬老師,團結同學,對病人態度和藹可親。掌握了我科常用的護理操作,如胸腔閉式引流管的護理、導尿、神經外科專科觀察要點、普外科常見病、多發病的護理常規及健康教育,了解了各項護理文件的書寫規范。在出科考核中,理論考試能達到80分以上,操作考試達到85分以上,圓滿完成了在我科的實習計劃。

通過一年的實行帶教,工作中取得了一定成績,但離標準的帶教方法還有一定的差距,只有在來年的工作中不斷總結經驗,把帶教工作做得更好,為護理隊伍培養高水平、高質量的人才而不懈努力。

臨床實習是護士教育的重要階段,是一個從理論到實踐的過程,是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成為技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才,是醫院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題,現就如何帶教提出自己的體會。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十一

在院領導以及科主任的支持下,本人于xx醫院臨床藥師培訓基地進行為期一年的進修學習。今年學成歸來后,正式成為我院心血管內科的臨床藥師,順利地完成自己的各項工作。同時,在工作中不斷總結經驗,提高自己的業務水平。現將工作總結如下:

一、臨床工作:

首先從熟悉我院心內科室的臨床工作方式方法以及工作流程。因本院有兩個循環科室,在科主任的安排下,兩個科室每個月交替輪換,逐漸向醫生與患者介紹臨床藥師的工作職責,在履行臨床藥師查房職責的同時,為醫生解答用藥時的疑難問題,做好患者的用藥教育工作,為臨床提供藥學服務。

1、每天參與臨床查房,及時書寫查房記錄和藥歷;注意老年人及具有多種并存疾病的特殊人群的用藥特點,并對重癥患者進行了全程藥學監護,參與臨床治療全過程,協助醫師調整藥物治療方案。

循環內科患者常常存在多種疾病并存,而且以老年人居多。老年人對藥物的吸收、代謝、排泄功能均有不同程度的降低,實行個體化用藥原則。由于循環內科患者慢性病與并發癥多,聯合用藥機會與用藥種類增多,且老年人對藥物的名稱、劑量、使用方法、服藥時間等記憶不清,導致患者依從性較低。因此對一些長期服藥者應在保證療效的前提下,盡量采用較簡單的服藥方法。這就要求臨床藥師在患者新入院時,詢問患者的既往病史、用藥史、食物和藥物過敏史、不良嗜好等,防止產生用藥隱患,同時囑咐患者在治療期間,應戒掉不良嗜好(如吸煙、飲酒等)等,同時注意低鹽低脂飲食。

2、注重藥物間的相互作用。

隨著臨床用藥種類的增加。心內科病人應用多種藥物的現象相當普遍,必然使藥物間的相互作用增加。臨床藥師應全面了解患者用藥信息,細心觀察用藥反應。由于我院循環內科,中藥注射劑使用較多,為保障醫療安全和患者用藥安全,規范中藥注射劑的合理應用,結合我院情況,將目前使用的中藥注射劑所用溶媒、用法用量、適應癥、注意事項等進行了歸納總結,制成表格形式,供本院醫務人員學習使用。

另外,由于循環內科患者常常患有高血壓、心功能不全以及等疾病,在藥物以及溶媒的選擇上需注意生理鹽水與葡萄糖注射液的區別使用,為避免藥物間配伍禁忌,將最新450種中西藥注射劑配伍表中的與胰島素相關配伍進行總結,制成表格供大家學習使用。

3、收集臨床用藥出現的不良反應并及時上報。

根據who報告。全球死亡人數中有近l/7的患者是死于不合理用藥。因此,監測并上報藥物不良反應十分重要。而循環內科由于患者常常患有多種疾病,因此聯合用藥機會與用藥種類增多,這就導致了藥物之間相互作用增加,不良反應發生率增大。從事臨床藥學期間共收集臨床用藥發生的不良反應近xx例。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十二

手術室是醫院的重點科室,其工作特點是:業務面廣,技術性強,無菌要求非常高。對于手術室新護士的培訓也尤其重要。近年來,我們對手術室帶教工作從帶教目的、方法、內容及考核方面進行分析與總結,以更好地進行帶教工作。現總結報告如下。

帶教老師的素質直接影響護生的思想工作作風,因此,帶教老師必須具備良好的綜合素質和豐富的醫學、護理知識,在傳授知識與技能的同時,注意服務態度的熏陶。按照新進護士評估表的要求,培養新進護士的責任感和主動性,提倡奉獻精神。

2.1、每日講小課,每課有提問。為每個新進護士安排固定的帶教老師。帶教老師根據教學大綱安排每日講課內容,詳細講解將要配合的每臺手術的過程,使新進護士掌握課本以外的知識,邊學邊用。講課力求精、細、重點突出,并每課有提問。有目的的教學方式使新進護士很快地熟悉手術室的基本業務,了解各崗位的不同職責。

2.2、帶教老師操作,邊做邊講每一臺手術,隨時講解手術的配合,從準備器械與敷料、鋪無菌器械臺、整理器械,到手術野范圍與無菌區的護理、各類器械的正確擺放與傳遞。

2.3、新進護士與帶教老師一起操作。新進護士跟隨帶教老師參加1~2臺手術后,初步了解并掌握了一些基本手術配合技能和操作,此時,帶教老師邊操作邊講解,每傳遞一種器械,帶教老師做示范,新進護士重復。

2.4、新進護士操作,帶教老師監督根據教學大綱要求讓新進護士自己獨立完成一些簡單的手術。手術中及時糾正錯誤操作。手術后再總結整個手術過程。

3.1、介紹科室環境及各項規章制度,了解各班人員職責。了解常用的器械儀器的名稱以及存放位置,介紹一般工作流程及工作性質。

3.2、逐步掌握各項規章制度,強化常見無菌技術操作,無菌單鋪置的基本原則和方法,逐步掌握消毒滅菌有關知識,如無菌物品的監測方法,監測標準等。講解訓練穿針引線,器械擺放及傳遞的基本方法,逐步掌握常見手術體位及注意事項,逐步掌握手術儀器的操作方法及維護。

3.3、巡回工作包括術前訪視,手術物品充分準備,嚴格查對,嚴密記錄,對患者的心理護理,術中安全保障,手術間管理等。

3.4、洗手護士掌握洗手護士工作要點,術前了解病情,逐步熟悉手術步驟,了解相關術前檢查,嚴格執行查對制度,術中物品充分準備,無菌臺面的整理,積極主動的手術配合,標本的妥善處理,術后整理和總結。要求新進護士以筆記的形式記錄不同類手術用物準備及各個醫生的手術習慣。

3.5、清洗打包要求新進護士強化記憶術中所用的各種器械的名稱及用途,通過講解器械的保養方法、清洗和打包流程、敷料的準備、布類的折疊等術后基本的工作內容和要求,使之盡快進入狀態。

3.6、各種特殊班的職責重點掌握急診手術的工作流程和要點,掌握常見急診手術的物品準備、放置位置及手術配合,做好手術間內環境的安全檢查、嚴格執行無菌技術操作,嚴格執行消毒隔離制度。

文檔為doc格式。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十三

xxxxxx。

自評分:9.8。

我所擔任的是xx普高藥學xx班的班主任。

不知不覺,同學們進入實習已有半年多的時間。在這半年里,他們從開始不太適應社會,到亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。在這期間,我加強和學生的溝通聯系,了解學生的生活規律,掌握其心理動態,幫助他們安全度過最初的不適階段。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展:

一、思想政治教育方面。

學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的穩定,是學生工作的重中之重,在這方面,首先以班委、實習小組組長為主,要求他們政治立場堅定,工作態度端正,不隨波逐流,在遇到突發事件時能把握住大局。利用同組實習同學聯系、談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自己的實習生活要有規劃,通過確定自己的未來目標來走好實習工作中的每一步,扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態,對個別特殊學生加以引導,接觸心中疑惑并給予學生建議。

二、班級管理方面。

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,班干是管理班級的有力助手。從新生軍訓到大學學習生活的開展,到如今同學們各自走向實習崗位,各位班干部在上傳下達、分析問題、解決班級問題方面都做出了突出的貢獻。并且在實習期間,我通過對各位班干部、實習小組組長進行安全宣教、社會經驗宣教等,使他們對自己的同學、組員進行宣教,從而保證在實習期間雖然同學們不在一起,但是心任然是在一起的。

為了能更方便的與學生聯系,建立了班級飛信群、qq群,積極地深入學生實習地點,與學生交談聊天,讓學生把自己的心思都展現出來,再針對主要的環節進行一一引導,解除學生心中的困惑。

三、生活方面。

學生在實習期間,堅持與學生聯系,心系他們在實習生活中的安危。在冬季來臨之際,在學院、系部領導的關心、指導下,及時反饋學生實習期間的住宿、工作安全等情況。

了解學生在業余時間的生活,提醒學生注意安全,尤其是少去盡量不去網吧等存在安全隱患的場所,并傳達給學生在危急情況下如何自救的知識。

對于一些家庭貧困的學生,積極幫助他們完成助學貸款工作,以及上學期獎學金的評定、核實、發放工作。

在學生實習期間,我仍然堅持關心學生的方方面面,包括思想方面、學習方面、生活方面等,爭取幫助學生較好得完成實習工作,并通過實習,為將來能夠更好的適應社會打基礎。作為一名經驗不算豐富的班主任,在學生管理方面還有很多不足之處,如實習期間使學生盡快適應社會,在學生心理了解方面缺乏豐富經驗等。在以后的工作會進一步改善,與此同時,也要加強自己個人的學習,使自己和所帶的班級能一起共同成長,做好同學們堅實的后盾。

xx級普高x班班主任xx。

2015.12.18。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十四

這一年里,我們重癥醫學科在各級領導的關心、幫助和支持下,于11月正式開科。icu是一個重癥患者多、病情復雜、處理講究時效的場所。它集中了現代化的生命監測儀器和設備,要求醫護人員掌握的知識面廣而深。而工作人員年輕化,儀器設備多,危重病人多且來自不同科室,病種復雜,病情變化快,治療項目繁多,隨時需要搶救,加之無家人陪護,這就要求護理人員要有很強的工作能力。可我科開科時間短,又加上特殊的工作環境和工作任務,使部分護士到icu時常無所適從,適應環境慢,易產生恐懼、焦慮、壓抑感,難以進入工作角色。特別是剛從學校畢業未進行其他臨床科室輪轉而直接進入icu新護士。可在我科全體醫護人員的密切配合下,我科全年的護理教學工作得以順利完成,現將這一年的教學工作總結如下:

難點:

1護理人員配備不夠,自身能力不足。icu工作性質決定其需要的護理人員較多,而icu護士缺編,使得一些低年資的護士沒經過系統的培訓就不得不擔任臨床工作任務。許多護士臨床經驗尚淺加上學歷相對偏低等因素,能力也參差不齊,很難滿足臨床的要求且無法適應時代的需要。

2基礎差,職業素養欠佳。目前大多數護士生活條件優越,耐挫力差,總體上缺乏主動勤奮、吃苦耐勞、無私奉獻精神。護理技能不過關,操作憑自己的興趣,不喜歡做技術性操作如導尿、吸痰、插胃管等。因缺少臨床實踐,對護理操作技術掌握較慢,在搶救危重病人的配合中較差。

對策:

1健立全科室帶教組織,實行動態管理,反饋帶教意見,改進教學方法,提高教學質量。設教學組長,護士長負責教學質控。

2做好入科教育。全面了解輪轉護士情況:包括學歷、來源、是否轉過科等,首先應由帶教組長詳細介紹重癥監護病房的建筑布局、特點和分區管理要求以及工作制度、疾病類型,使輪轉護士盡快熟悉新環境進入學習狀態。制定帶教計劃,提出要求,然后由帶教老師具體實施臨床帶教,最后由責任組長跟班帶教。

3定好教學計劃,落實考核評價。教學組長應根據專科護士培訓大綱的具體要求,結合本科室特點制訂切實可行的教學計劃,確立帶教目標,使新護士能夠了解icu的建筑布局要求、工作流程,明確icu的工作任務,熟練掌握icu各項常規操作并將相關知識點融入到具體操作中。

4規范各項操作程序。通過詳細講解、演示、強化訓練使新護士掌握本科室常用各項操作。對存在的共性問題進行集中講評,對個別問題則有針對性,直到達標為止。

5進行全程職業道德教育.針對新護士職業素養差,我們利用業務學習、業務查房對其進行職業道德教育,培養吃苦耐勞的精神,讓她們親眼目睹患者受疾病折磨的痛苦,鼓勵她們幫助患者,培養高度的責任心和同情心,從而樹立為護理事業獻身的精神。

綜合性icu是對危重病人進行監護治療的特殊場所,而icu護士是一個高風險的職業,技術知識含量要求高。因此合理、科學的帶教模式能讓我們的新護士通過實踐掌握大量的icu監護理論與技術。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十五

2016年實習護士帶教工作已經結束,帶教大專、中專護理實習同學共65名。在這一年的帶教工作時間內,我科室嚴格按照護理部下發的實習生帶教管理規定及教學大綱認真進行帶教工作,注重對實習護士手術室專科理論知識的培訓,理論聯系實際,加強對學生的動手能力的培養。

手術室是工作專業性較強的科室,較臨床工作特殊性程度高,手術室帶教工作質量的好壞直接影響實習生以后的臨床護理能力。為此,在認真完成帶教工作的同時,我們也注重學生的醫德醫風建設以及法制觀念的培養。

根據教學安排,手術室根據教學大綱要求同時結合科室特點合理安排教學工作。

第一周熟悉環境及手術室各項規章制度。對新來的護生介紹手術室環境、布局、分區、通道、進出手術室流程、各項規章制度和工作流程,強化無菌觀念及消毒隔離制度。現場進行無菌操作演練,采取理論與實際操作相結合反復訓練。以骨科手術為例,準備物品、麻醉配合、體位擺放、進行無菌操作,包括鋪無菌臺、術前外科手消毒、穿脫無菌手術衣、戴無菌手套、手術野消毒方法和范圍、鋪巾、清點器械、傳遞器械、擺放器械、穿針引線、標本處置、電刀、吸引器固定、術后器械敷料處理,邊講邊練。

第二周到第四周。

專人帶領實習生參與一些常規手術的配合;熟。

悉并在老師的指導下完成部分無菌技術操作;實習生在帶教老師的帶領下擔任一般常規手術洗手護士的工作;了解常見手術的基本配合工作。

第四周實習結束之前,根據科室制定的計劃對護生在科室實習期間進行考核,包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分,帶教老師給予護生進行評價,誠懇的指出不足。

為了不斷提高教學質量,對之前的教學工作進行分析、總結,找出教學工作中存在的不足,同時針對不足之處提出改進措施。與此同時,我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議,不定期邀請實習同學填寫帶教反饋表,了解實習同學對帶教老師及方式的理解,以不斷改進教學方式,提高教學質量。

當然在帶教過程中我們科室也存在不足,比如說對實習同學關心不夠,未及時了解實習生實習時的心理變化,以及對實習同學紀律方面未嚴格監管,但是在今后的帶教工作中,我會繼續努力,在加強對學生專業知識培訓的同時,不忘提高學生的綜合素質,也不斷完善科室的帶教方式及帶教質量,為社會培養出優秀的人才。

綏陽縣人民醫院手術室。

2016年12月。

藥學帶教工作總結(優質16篇)篇十六

全系教師2010年共完成普高高職和成人教育教學任務12493課時,比去年同期增。

加1561學時,人均378課時。由于教學計劃的調整,學生學習課程先后順序的關系,有些學科的教學任務主要集中于上半學期,有些又集中于下半學期,這樣就使有關教研室教師的課程在某段時間內較為集中,教師的工作壓力比較大,也非常辛苦。但各教研室、實驗室均較好地根據實際情況制定了工作計劃,合理分配了教學工作,全體教師們克服辦學上的困難,按期完成了教學工作任務。

二、加強專業建設和課程建設。

專業建設是教學系部日常工作的重點,又是高職人才培養質量的基礎性工作。2010年我系在專業建設上主要完成了以下工作。

1、強化專業建設的理念。

認真組織系部全體教師參加全院教師學習,并在系部內組織學習教育部2006年16號文件和《江蘇省高等職業院校人才培養評估指標體系(試行)》和《江蘇省教育廳關于高職專業建設指南和實訓基地建設指南》的文件精神。系主任認真傳達了參加全國醫學院校高職高專藥品(藥學)類專業教改研討會(重慶會議)和教育部高職高專藥品類教指委教改研討暨建設成果展會議(廣州會議)精神,使系部全體教師明確了國內高職人才培養的最新成果和教育教學改革的發展方向,也明確了未來專業建設、課程建設應該怎樣做、怎樣改革、怎樣發展壯大的問題。通過學習對照,教師們深刻體會到我院人才培養和師資隊伍建設與國內、省內同層次院校的差距,增強了危機意識和緊迫感,充分認識到高職教育有其特殊性和培養規律,人才培養模式的改革重在課程改革和建設,只有從每一門課程做起,以社會歡迎的高技能人才培養為目標,腳踏實地地進行課程建設,我們學院各個專業才能跟上時代發展的步伐,后來居上,做強做優。

2、充分調研,制定人才培養方案和課程標準。

根據高職人才培養的規律和特點,按照教務處的統一要求,系部基本完成了《藥學專業人才培養方案》的修訂,同時率先在院內啟動了藥學專業各專業基礎、專業課的《課程標準》建設工作,要求各學科在充分調研的基礎上,緊密結合學員未來的職業工作實際和職業標準將原教學大綱修訂為《課程標準》,《藥理學課程標準》已于10月底完成,為其他學科做出了示范,在本學期結束前,藥學專業其他專業基礎課和專業課的課程標準也要完成建設任務。

3、加快精品課程建設工作。

藥理教研室自2008年被批準建設校級精品課程以來,在課程理念、師資隊伍建設、教材和教學輔助資料建設、課堂教學方法的改革、現代教育技術的運用、大學生課外實踐活動和參加社會藥學服務實踐、院內實訓中心建設等諸方面都取得了長足的進步,正進行院級精品課程結題總結,爭取早日進入創建省級精品課程的行列。此外,化學與藥化教研室、生物化學教研室也正著手申報《有機化學》和《醫患溝通》院精品課程建設工作。

4、探索工學結合的辦學模式。

系部在參加11屆畢業班畢業實習檢查的過程中,與江蘇先聲藥業、深圳海王星辰藥業和常州恒泰醫藥連鎖經營公司的有關領導和員工舉行了座談,了解企業對學院人才培養的要求和期望,探索“訂單式”培養學生的可行性方案,以及加強學員實訓、頂崗實習培訓教材共建等意向。學院還與10幾家藥品企業簽訂了作為學生畢業后就業基地的協議。

5、申報新專業。

2009年我系申報中藥專業在2010年教育廳組織的專家評審中沒有通過。今年,我系不氣餒地繼續做好中藥新專業的申報準備工作。一是做好前期新專業設置的論證工作,參加了學院組織的三級醫院專業人才需求座談會,邀請全省鄉鎮衛生院、二級醫院和三級醫院有關分管院長到院座談,并主動走向藥品生產經營企業充分了解基層醫療衛生單位、藥企的人才需求愿望,明確了基層醫院和藥企非常歡迎中藥專業畢業生的實際狀況。二是將專業申報表和申報論證材料送請教育部藥品類有關專家和中國藥科大學高職院有關專家審閱,提出修改和建設性意見,使專業申報論證更充分,更有說服力。三是加快校內實驗實訓條件的建設,使新專業建設工作實際實在,強化明年專業評審時的硬件條件。此外,根據醫藥市場對營銷人才的迫切需要,我系還在暑期申報了醫藥營銷專業,雖然時間緊,任務重,但在有關教研室主任和老師的積極支持、協同努力下,系部按期完成了人才培養方案、論證報告和申請表等材料的準備,如期上報省教育廳。

6、實訓基地建設。

實驗實訓校內基地是培養高技能實用人才的重要場所,是提高高等職業教育人才培養質量、深化教學改革需重點建設的部門。新校區實驗條件較之老校區大大改善,怎樣快速提升實訓中心在職業教育、科學研究、技能鑒定、崗位培訓、為社會服務等方面的功能,將實訓中心建設成為院級乃至省級的示范中心,是教學系部應該深思熟慮的一項重要工作。2010年系部結合省教育廳示范實訓基地建設標準制訂了《醫藥實驗實訓示范中心建設計劃》,并提出創建的具體措施、時間、體制保證等。此外,2010年系部還積極籌建模擬中西藥房、中藥標本室、中藥炮制室、儀器分析室、病理標本室等,預計在年底前基本完成創建目標,新增固定資產總額約100萬元。

三、師資隊伍建設情況。

1、引進新教師。

2010年我系通過層層選拔、試講、面試等招聘工作,又從應屆畢業生中引進了五名新教師,其中博士1人,碩士4人,充實到藥理、化學與藥化、生物化學、藥劑與藥分四個教研室,使我系專兼職教師人數達到35人。現系部教師隊伍中35歲以下的年青教師約占專職教師總數的50%以上。因此,青年教師的成長進步關系到系部和藥學專業建設及學校發展的未來。系部非常重視青年教師的培養,教研室為新教師制定了培養計劃。系部關心青年教師的教學工作和業務成長,通過各種途徑了解他們在教學各工作環節中的表現,為他們安排教學任務,提供上講臺鍛煉和相互聽課的機會。老教師在此過程中,也非常注意傳幫帶,用自己的敬業負責的言行為青年教師做出榜樣。

2、教書育人,率先垂范。

我系全體教師熱愛高等醫藥教育事業,能吃苦,敢于拼搏,教學工作認真負責,堅持原則,對學生既嚴格要求又關心熱愛,傾注了身心和汗水,經學生座談會和民意測定,學生對大多數老師反映是良好的。特別是在教學工作任務繁重,新校區剛剛投入使用,許多老師做了許多務實的工作。如實驗中心老師在曹永安主任的帶領下,在實驗室搬遷后,及時將實驗器材分類整理擺放,在實驗教學任務非常繁重的情況下將實驗室很快投入正常運營,體現了我系教師忠于職守、認真負責的師德精神。今年夏季許多省洪水肆虐,甘肅舟曲泥石流等全國自然災害較多,全系教師積極響應國家號召,主動捐款,同舟共濟、抗災救災。班主任老師也在班級發動同學獻出自己的愛心,盡自己的能力為災區作出應有的貢獻。

3、加強隊伍自身建設。

今年,我系張威老師和劉美輝老師先后被學院和省教育廳確定為國內訪問學者和省內訪問學者,現分別在南京大學和中國藥科大學進一步深造學習。根據系部師資隊伍建設計劃,我系按照學院的規定和教師專業技術職務評聘要求,鼓勵學歷為本科的教師報考研究生學歷教育,2010年已有兩名骨干教師積極提高自身學歷。系部還鼓勵更多老師成為雙師型教師,專業基礎課和專業課教師報考職業崗位考證或醫藥行業執業資格,文化課教師參加學生社團活動指導,專業課老師參加藥品企業的專業實踐活動,今年暑假,藥分教研室梅曉亮老師到中山藥業股份公司參加了一個月的專業實踐。11月份,鮑真真、梅曉亮、姜衛衛老師被院團委聘任為學生社團活動指導老師。10月15日,系部組織了全院第一個教師說課競賽,許小青、秦愛萍、鮑真真老師參賽,她們的說課受到在場其他系部主任、教研室主任、評委教師的稱贊好評,競賽推選出鮑真真老師參加全國比賽。在10月24日廣州舉行的全國職業院校藥品類專業在33個院校教師說課競賽中,鮑真真老師不負眾望獲得競賽三等獎。12月4日,秦愛萍老師在江蘇省藥理學會高等職業教育分會舉辦的省職業院校說課競賽中榮獲說課和教案展評兩個一等獎,聶超和韓蕾老師分別榮獲課件和教案展評二等獎,張威、梅曉亮和魯正熹老師還獲得全國多媒體課件大賽高職組優秀獎,為學院爭得了榮譽。系部還要求所有教師制定教師個人未來三年職業生涯發展計劃,積極申報國家、省、院科研課題和教改課題,2010年,我系又有一項科研課題在省高等醫學職業教育教研室內立項,兩項課題被省教育廳確定為大學生實踐創新課題,兩項科研課題被學院立項資助研究。藥理教研室還積極申報了省繼續醫學教育項目。

2010年,藥學系教師在國內外期刊雜志上以第一作者發表論文9篇,第二作者發表論文2篇,主編或副主編教材5本(其中第一主編2人,第二主編2人,副主編1人),另有10位老師參編了教材。

四、學生教育管理工作。

1、學生專業思想教育。

2010級又新增三年制藥學班級3個和五年制藥學班1個,分別放在兩個校區。系部在學院新生入學教育的統一安排下,為四個班級同學進行了專業思想教育,激勵全體同學學好專業、全面提高個人職業能力和就業能力,為今后走向藥學工作崗位奠定扎實的基礎。系部還關注班主任的帶班情況或通過任課老師了解學生思想動態和言談舉止,做好相關教育疏導工作,鼓勵班主任抓好班級管理,形成良好的班風、學風。09定向班少數學生學習目的不明確,表現在上課不積極,遲到早退甚至無故曠課,參加學校校園各項活動不積極,不投入。為此,系部負責人、班主任和學生工作處領導看在眼里,急在心里。為了做好學生管理工作,也為將來順利過渡到系部化管理體制,我們做了兩項工作。一是召集班級全體學生會議,強調加強學校組織紀律性的重要性,告誡學生在校的表現將成為畢業實習或畢業后工作個人表現的縮影,鼓勵學生在現階段學習時期,要沉下心來,全面提高個人素質,為人生未來做好規劃。二是繼續開展黨支部與藥學系班級結對子活動,為共同做好學生的管理和心理疏導工作,支部黨員參與學生各項活動,配合班主任加強與學生的溝通交流,并制定了教學第三黨支部與藥學班學生結對子工作要點。三是盡可能經常參與學生各種社團活動和師生對話會,隨時了解班級學生的想法和行為,通過這這幾項工作以及班主任和學生工作處的嚴格管理,班級學生精神面貌有所改觀,沒有出現大的波動。

學校成立就業工作領導小組以后,系部增強了對藥學專業應屆畢業生就業情況的關注,除參加學校就業工作指導小組會議,經常與班主任保持聯絡,了解就業情況最新動態,也注意了解社會招聘就業的信息,及時通告學生工作處和班主任,推動學生就業工作的進行。我們還會利用業余時間和課外活動,盡可能地參加學生會、團委組織的各種活動,如大學生辯論賽、演講比賽、文化藝術月活動等,增強教師教書育人工作的實效性。

五、不足。

1.專業建設開拓不夠。還未能與藥品企業就深化專業教育改革,更好地實施工學結合、校企合作辦學模式深入研討。此外,也還未就落實藥學專業學生雙證書制度開展工作。

2.學生管理體制尚未理順。由于未實現系部化管理,專業教師與學生今后就業等沒有利害上的關系,所以教師參與學生管理、思想教育及促進就業方面積極性還不能很好地發揮。

因分配機制的導向等問題,仍然表現為教師僅關注上課,而對教育模式轉換,學生職業能力本位培養、人才培養質量工程等改革關注甚少,因而從上到下都有工作滯后發展。

六、2011年工作展望2011年藥學系將在全院迎評工作中,進一步統一思想,提高對高等職業教育教育質量的認識,按照省教育廳專業建設指南和實訓基地建設指南的要求,抓好專業建設和實訓基地建設。真正落實“工學結合”、“校企合作”的辦學模式,主要在以下幾個方面做好工作:

1、努力創造條件,通過中藥專業申報專家評審,使中藥專業今年能順利招生。藥品營銷專業和中藥兩個專業招生達200人。力爭使藥學系招生數量達300人以上。

2、加強與先聲藥業、海昌制藥等大型藥業公司的聯系和深度合作,為提高學員就業競爭力和就業質量做好思想物質上的準備。加強與省藥品監督管理局、南京市藥品監督管理局的聯系,拓展合作渠道,主動為地方經濟和社會服務。

3、加強校內外實訓基地建設,從實訓環境到與職業崗位工作盡可能與學生畢業后的工作崗位對接,爭取將實驗實訓中心創建為校級示范中心。

4、努力打造高素質的教師隊伍和優秀教學團隊,根據實際需要,調整教研室建制,教研室和教師個人均有發展規劃,積極創造條件,鼓勵教師在學科建設、教學科研、學生管理方面進步、冒尖和脫穎而出。

5、全系要在全院迎評工作中努力走在前列。

藥學系。

2010年12月31日。

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