通過寫讀書心得可以幫助我們進(jìn)一步加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶,同時(shí)也可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家關(guān)注下面的讀書心得范文,希望能夠讓大家在寫作中有所收獲和提高。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事:
你們好!
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書活動(dòng),還占用你們珍貴的時(shí)間聽我們匯報(bào)感受。
這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了,讀的不止一本書。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書,是因?yàn)槲腋惺茌^深,覺得有很多是我工作中想要學(xué)的,其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對(duì)公司很多措施制度理解更深,體會(huì)到執(zhí)行它的目的,領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,管理層的智慧,決策的優(yōu)越,自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,勤思考和多作筆記,用到實(shí)際工作中,不斷學(xué)習(xí)、提高,超越過去。
我們還有幸聽了曹館長(zhǎng)的講課和嚴(yán)書記的教導(dǎo)。對(duì)我這更是難得的時(shí)機(jī)。沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我從點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了寫作知識(shí),也感受到同事們的敬業(yè)之心,大家都有自己的理想信念,以及較好的工作方法等;還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育,對(duì)工作都有指導(dǎo)意義,無疑這也是一次好書推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、時(shí)機(jī)、條件而感謝和珍惜,也深深感受到了后勤的'先進(jìn)、優(yōu)秀,增加了創(chuàng)一流后勤的信心?;顒?dòng)激發(fā)了我們對(duì)公司的熱愛,提高了學(xué)習(xí)的熱情?;顒?dòng)雖然會(huì)完畢,但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停頓。
最后,我要表達(dá)我的感謝:感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè);感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng),讓我們能靜心讀書思考;感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們,給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信,我們不管身在哪個(gè)崗位,都會(huì)珍惜利用難得的時(shí)機(jī),更好地學(xué)習(xí)、工作,為后勤奉獻(xiàn);眾志成城,共同來提高后勤的效勞水平。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好!
今天我交流的題目是《讀書讓我改變了教育理念》。
教育在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)在我眼中,只是教給學(xué)生知識(shí)和學(xué)生考出的好成績(jī),我也樂此不疲的踐行著這一理念,學(xué)生的好成績(jī)就是我的教育世界。
而xx年暑假的鄭州市骨干教師培訓(xùn),卻改變了我,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的無知,從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的渴望。從那時(shí)起,我愛上了讀書,沙發(fā)上、床頭邊、背包里,總放著書,只要一有空,我就如饑似渴地讀書。
我越來越感到:書是有靈魂的,你相信它,它就會(huì)給你很多:。
讀《黃愛華與智慧課堂》,我不僅領(lǐng)略了他課堂上的精彩,還更加意識(shí)到了書就是智慧課堂的源泉。
讀陶繼新《做一個(gè)幸福的教師》,我則知道了讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃,知道了讀書的方法"取法乎上——誦讀經(jīng)典"。
讀《希望教室》,我從臺(tái)灣教師蘇明進(jìn)身上,看到的教育是輕松的、明快的、幽默的、睿智的,也是其發(fā)自內(nèi)心的愛的教育。蘇老師的一句"你對(duì)待孩子的方式,正決定著孩子的未來"深深地觸動(dòng)了我、震撼了我!
讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我知道了:對(duì)學(xué)生來說,錯(cuò)誤是一種經(jīng)歷,錯(cuò)誤是一種行為,錯(cuò)誤是一種認(rèn)識(shí)的暫緩,錯(cuò)誤是一種履歷性的成長(zhǎng)資源。學(xué)會(huì)使用這種不可再生的資源,需要教師發(fā)揮慢的藝術(shù);知道了:批評(píng)孩子,其實(shí)可以"理直氣柔,義正詞婉";知道了生命化教育,就是對(duì)可能健全的生命的成全!
朱永新老師有這樣一句話:"你怎樣理解教育,你就擁有怎樣的教育。"。
如今的我,真的時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,克制自己,改變我的否定性思維,一點(diǎn)一點(diǎn)地變得陽光一些,主動(dòng)一些,努力著慢慢使自己成為建設(shè)性文化的一部分,成為贊美文化的一部分。
老師們,也許我們一輩子也做不了教育家,不過請(qǐng)你相信:我們雖然不能夠接近太陽,但是踮起腳尖,我們能夠更早的承受陽光。那么,讀書吧!讓我們用勤奮登上書山的頂峰,去迎接那早晨第一縷陽光!
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇三
各位老師同學(xué):。
大家好!
先自我介紹一下。我是邱的媽媽。今天我很榮幸站在這里和大家談?wù)勎业暮⒆釉诩易x書的情況。我家邱平時(shí)喜歡在家看書。我覺得孩子真的學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)到了很多做人的‘道理’。今天,高老師邀請(qǐng)我給同學(xué)們講秋在家里的學(xué)習(xí)情況。如有錯(cuò)誤,請(qǐng)指正。我主要從以下三個(gè)方面來做:
第一,培養(yǎng)孩子的興趣。我從小給孩子讀童話,聽了很久,就幫他們認(rèn)拼音,讓他們以后看書。后來上了小學(xué),認(rèn)字越來越多,越來越愛看課外書。讀書的時(shí)候,他們時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而低頭深思,時(shí)而追著我問“十萬個(gè)為什么”,我會(huì)耐心的給他解答。有時(shí)他會(huì)查閱參考書,在網(wǎng)上查詢。
第二,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母是孩子最好的老師。家長(zhǎng)要做好前期工作,堅(jiān)持讀書,每天有固定的時(shí)間讀書,不要間斷。作為家長(zhǎng),我還要做另外一件事,就是引導(dǎo)孩子讀書,也就是讀什么,給孩子提供書。
第三,制定計(jì)劃。即在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)讀多少本書,讀的時(shí)候帶多少本書,如何記錄好的單詞和句子,如何背誦好的段落,如何培養(yǎng)語文素養(yǎng)和寫作能力。親子一起閱讀,無論是“大眾閱讀”還是“特殊閱讀”,我一直認(rèn)為閱讀是一件好事,通過閱讀可以獲得很多智慧。以上是我的看法,真心希望孩子能享受閱讀詩詞書籍的樂趣,擁有美好的未來。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇四
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來指導(dǎo)我們的工作,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天我跟大家交流三個(gè)話題:
首先我們要澄清一個(gè)認(rèn)識(shí),有個(gè)別的家長(zhǎng)總以為教育孩子是學(xué)校的事情,孩子送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉,不聞不問。這樣的觀點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的,現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了全民皆教的時(shí)代,前一陣子,我去江蘇寶應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,就被那里家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視所深深感動(dòng),天色都已經(jīng)暗下來了后,我還能從學(xué)??吹胶芏嗉议L(zhǎng)陸續(xù)地接走他們孩子,原來他們是讓老師給孩子補(bǔ)課,在那里的幾天,天天都能看到這樣的情況,我都在想,如果在我們這兒,肯定很多家長(zhǎng)該埋怨了:“放學(xué)了怎么還不讓我的孩子回家吃飯,至于學(xué)習(xí),吃了飯后再學(xué)也不為遲??!”據(jù)那里的專家介紹,他們那里是老師不急,家長(zhǎng)倒是急,星期天,幼兒園的孩子家長(zhǎng)都急著給孩子報(bào)班學(xué)習(xí),難怪那里的教育質(zhì)量高,學(xué)生升學(xué)和成才率很高。這剛好跟我們這里相反,老師急著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,可有的家長(zhǎng)卻不以為然。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的最重要的一種教育,其實(shí)我們學(xué)校很多教師的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都非常好,習(xí)慣也非常好,原因是老師們都很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),每天都認(rèn)真地看孩子的家庭作業(yè)。我的家庭教育的失敗就是一個(gè)明顯的例子。這個(gè)學(xué)期,我出去學(xué)習(xí)了一周,參加賽講又耽誤了一周,對(duì)我的孩子的家庭作業(yè)的輔導(dǎo)沒有跟得上。雖然他是跟著爸爸和奶奶,但奶奶是不同于父母的,她根本管不下孩子,特別是還會(huì)嬌慣孩子,所以孩子的學(xué)習(xí)一下子跌了下來。讓我沒有想到的是,這次中考孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然成了班級(jí)倒數(shù)第一??吹浇Y(jié)果的那好幾個(gè)晚上,我都失眠了,我在批評(píng)孩子的同時(shí),也不停地自責(zé),我太失職了,我沒有認(rèn)真看過孩子晚上的作業(yè)。隨后我也問過我們老師中孩子成績(jī)比較好的,他們都有一個(gè)答案,那就是每天晚上認(rèn)真地指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)。聽了他們的話,我的懊悔就更深了。
其實(shí)很多成功孩子都是家庭教育的結(jié)果,比如哈佛女孩劉玉婷,就是家庭教育成功的典范。還有我們知道的科學(xué)家愛迪生,他小的時(shí)候曾被老師趕出了學(xué)校,但他卻在母親的精心教導(dǎo)下,最后成為世界聞名的大發(fā)明家。
我們家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè)呢?看學(xué)生做得對(duì)不對(duì),不對(duì),就打出來。看學(xué)生寫得好不好,不好就要撕掉。
越來越多的家長(zhǎng)現(xiàn)在也都認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子思想品德的教育,教育其實(shí)就是讓學(xué)生先成人,再成材。一個(gè)思想道德意識(shí)敗壞,品行不端的人,很難做成大學(xué)問,當(dāng)然也就不能成長(zhǎng)為國(guó)家的有用之才。就像陶行知說的那樣,道德越壞,做惡越多。
因此,我們從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看,必須要重視學(xué)生的做人。舉個(gè)例子來說,有一天課堂一個(gè)孩子在上課的時(shí)候和別人在聊天,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,他就頂撞和侮辱老師,當(dāng)著全班同學(xué)的面,給老師個(gè)下不了臺(tái)。還有的孩子把班級(jí)剛剛發(fā)下榮譽(yù)證給撕碎了等等,這些事雖然小,卻反映了一個(gè)孩子的精神世界是多么的荒涼和疲乏。我真的希望家長(zhǎng)都要珍視這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴教育時(shí)機(jī),緊緊抓住,對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)的教育,使他們逐漸融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中,做一個(gè)講文明、懂禮貌、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在今年的暑假中,我們班級(jí)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極參與到校信通組織的書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中,最后獲得了書香班級(jí)的稱號(hào),獲得了價(jià)值500元的34本精美圖書。其中王藝旋、薛夢(mèng)娜、李榮昊、張少斌等幾個(gè)同學(xué)做出巨大的努力。
讀書是一件非常有意義的事情,它關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展,一位家長(zhǎng)曾經(jīng)說過,只要讓他的孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,他就心滿意足了。其實(shí)愛讀書的孩子也就獲得了通往成功的金鑰匙,一個(gè)愛讀書的孩子,也就能獲得終生的幸福。
我們學(xué)校的讀書很早就已經(jīng)推廣開來,今天又進(jìn)行了新教育實(shí)驗(yàn),將晨誦、讀寫繪、整本書閱讀擺上了閱讀的軌道。后面黑板上的內(nèi)容就是我們今天進(jìn)行晨誦的內(nèi)容,我們每個(gè)星期都要進(jìn)行一次,每次老師都要精心地挑選,然后組織學(xué)生誦讀。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們主要進(jìn)行整本書閱讀,我們目前讀的是《魯濱遜漂流記》,截止現(xiàn)在,我們已經(jīng)對(duì)這本書交流了兩次,我和學(xué)生都讀到了97頁。每一次我都要求孩子摘抄、寫感悟,當(dāng)然也邀請(qǐng)家長(zhǎng)寫感悟,雖然是增加的了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),但卻很有效果。在交上的閱讀筆記中,我發(fā)現(xiàn)咱們班大多家長(zhǎng)都已經(jīng)寫出了感悟。有的還寫得相當(dāng)感人,例如孫月家長(zhǎng)、張少斌、張東昭家長(zhǎng)、王海如家長(zhǎng)等。有了家長(zhǎng)的參與,我發(fā)現(xiàn)我們的孩子讀書的質(zhì)量提高了,我非常高興。
當(dāng)然我也和孩子一起讀,讀了以后我也把自己的讀書感悟發(fā)表在論壇上,我還及時(shí)地將咱們整本書閱讀的情況上傳到論壇上。
我想說的是,我們每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都可以登陸這個(gè)論壇。
1、家長(zhǎng)要注冊(cè)。
2、家長(zhǎng)要把自己寫的感悟發(fā)到論壇上,還可以對(duì)老師或者同學(xué)上傳的文章進(jìn)行評(píng)論。另外還可以尋找校信通博客,找到我們班級(jí)的博客圈。
1、建立自己的博客,每天和孩子寫博,爭(zhēng)取當(dāng)家長(zhǎng)博腕。
2、評(píng)論大家的文章,互相交流和學(xué)習(xí)。
3、和孩子一起寫博,爭(zhēng)當(dāng)書香家庭。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會(huì),我感到非常榮幸,讀書討論發(fā)言稿。讀書對(duì)我來說,已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí),隨手拈來一本書,心情會(huì)變得坦然和放松;當(dāng)我身體勞累時(shí),倚在床頭,讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí),書是知心朋友;苦悶時(shí),書是開心鑰匙;快樂時(shí),書是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?,我的工作變得輕松,因?yàn)闀业纳钭兊贸鋵?shí),因?yàn)闀?,我的世界豐富多彩、鳥語花香!
記得上小學(xué)的時(shí)候,我讀得最多的就是《新少年》,里面好學(xué)生、好少年的成才故事鼓勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來,隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開拓,我開始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著,還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物,而且因?yàn)樾愿竦脑?,我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在,印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書:《科學(xué)開展演義》。在這本書里,我認(rèn)識(shí)了阿基米德,認(rèn)識(shí)了牛頓,認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上,我看到了堅(jiān)強(qiáng),從她的身上,我看到了堅(jiān)持;從她的身上,我看到了淡泊名利,追求夢(mèng)想!
盡管,我沒能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家,只是一名普通的人民教師,但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著,堅(jiān)守著,因?yàn)槌蔀槿祟愳`魂的工程師,就是我的人生理想!雖然每天穿梭于教室和辦公室,過著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的簡(jiǎn)單生活,不僅沒有讓我減少對(duì)書的喜愛,而且更讓我讀書中找到更多的真諦!批完作業(yè)時(shí),可以讀書;寫完備課時(shí),可以讀書;放學(xué)回家后,也可以讀書。我讀朱xx,讀李鎮(zhèn)西,也讀魏書生,讀《給教師的一百條建議》,讀《愛的教育》,讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念,讀書讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾,讀書讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂,讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!
在多年的讀書生涯中,我有一些讀書體會(huì),在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科,有些人想學(xué)理科,有些人想學(xué)藝術(shù),可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度",剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒,因此最終也就一事無,什么都學(xué)不會(huì)。讀書也一樣,我們不能夠淺嘗那么止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛好不同,對(duì)于那些提起書就頭腦的人,即便這書再有借鑒價(jià)值,再有啟迪意義,他也不會(huì)認(rèn)真看的,自然也不會(huì)從書中得到提高。所以,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,應(yīng)該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣,才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生!一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn),幫你抉擇人生的各種分支,幫助你走向成功!就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》,它就真的改變了我的一生。喜歡讀書,學(xué)會(huì)讀書。好的書籍可以一直伴你左右,煩惱時(shí)給你排憂,孤寂時(shí)你我解悶,迷惑時(shí)又為你明燈,好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生,幫助你獲取知識(shí),幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!培養(yǎng)讀書的.興趣,你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間,能夠更快速地走向成功!
其實(shí),讀書不僅是一種謀生進(jìn)步的手段,更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力,是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提,是參與未來競(jìng)爭(zhēng)的根本。素質(zhì)與能力的重要手段,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提,是參與未來競(jìng)爭(zhēng)的根本。時(shí)常會(huì)有人問我,那么多的書,何時(shí)才能看得完?我會(huì)說,讀書是沒有止境的,正如古話說的"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"。只要你勤讀書,多讀書,經(jīng)常讀書,長(zhǎng)期堅(jiān)持,自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué),也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)根底。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉",讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路,提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言,如果能夠堅(jiān)持讀書,那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書,這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器!
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時(shí)候沒錢,逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀?,F(xiàn)在出版的書多了,自己也有經(jīng)濟(jì)能力買書了。但是覺察現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等,大量沒有閱讀價(jià)值的圖書充滿市場(chǎng),很少有原滋原味,值得去讀的好書!那么,想高效讀書,必須注重書籍的選擇。讀好書,有益一生;而讀書,浪費(fèi)錢財(cái)不說,浪費(fèi)時(shí)間,誤入歧途,才是最大的損失!從某種意義上講,選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍,不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量,好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng),一本好書就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅,圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解,等等。其實(shí),最主要的,還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來選擇,切不可"人云亦云"。法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說過:"讀一切好書,就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書方案,嚴(yán)格地堅(jiān)持下去,你就會(huì)有所成就有所作為。通過博覽群書,吸收多層面的知識(shí),培養(yǎng)自己的氣質(zhì),增長(zhǎng)自己的見識(shí),改進(jìn)自己的談吐,提高自己的博大精深程度,做一個(gè)有品位的人,做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,博學(xué)多才的人。
讀書再多,也僅僅只是書海之一粟。書海無涯,如何事半功倍?書要讀,更要悟。王國(guó)維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必須過三種境界,這三種境界也就是讀書的三種境界:"昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上西樓,望盡天涯路。"此為讀書的第一境界;"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界;"眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界,取自晏殊的《鵲踏枝》:"昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路,須要高瞻遠(yuǎn)矚,又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥,單獨(dú)去追求探索的階段。用它比喻讀書,旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當(dāng)作自我開展需要,思想上重視,情感上喜愛,潛心讀書,專心致志。二是人生有限,學(xué)海無涯,要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界,取自柳永的《蝶戀花》:"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人,別離兩地的相思之苦,無怨無悔,專一執(zhí)著,雖衣帶漸寬,面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個(gè)艱辛的過程,治學(xué)創(chuàng)業(yè)中,要矢志不渝,持之以恒,百折不撓的獻(xiàn)身精神。所謂讀書的第三境界,取自辛棄疾的《青玉案》:"眾里尋她千在度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈海花潮的元宵節(jié)夜晚,情人約會(huì)的情景,一個(gè)青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找,終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書,旨在說明苦讀后的收獲與幸福,這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩詞,比喻在經(jīng)過長(zhǎng)期困難的探索追求后,努力地"悟",成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程,真是不謀而合。上述的"三種境界",形象而生動(dòng)地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過"千百度"的苦讀,探索、鉆研與思索,努力地"悟",你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律,就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說,讀書一定要學(xué)會(huì)悟!先讀懂書,弄明白作者講了一些什么;其次能夠用自己的語言講述作者的意思;第三是能做一些批判;最后是能夠深入地"悟",以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的,只有通過"悟",才算真的讀通了,讀懂了,讀透了。讀書能得其要,那么事理心貫穿,讀書多少就其次了;不得其要,不會(huì)潛心去"悟",讀書再多,也不過是徒增些書呆子罷了!最近,我就在工作之余,認(rèn)真閱讀了一本書——《給教師的建議》,這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn),而是為我翻開了一扇門,使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),讓我從中得到很多體會(huì),對(duì)教學(xué)工作很有幫助,使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事,涉及教育的各個(gè)方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發(fā)生后的隨想,有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì),有關(guān)愛孩子的收獲,等等。讀著書中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí),當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對(duì)付,還是會(huì)大發(fā)雷霆,以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。
讀過此書,我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié),其中就提到"優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí),我們也失敗了。"反省自己,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會(huì)思想開小差,跟不上進(jìn)度,有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼,找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來,我覺得很慚愧,其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),都有自己的分工,自己的生存方式,何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小xx開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,一切為了學(xué)生。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!在這春暖花開的時(shí)節(jié),我們高興地迎來了xx小學(xué)第xx屆讀書節(jié)。今天,我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言,感到萬分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意!
是書!是書,歷史才會(huì)得以演繹;是書,文明才得以傳承;是書,現(xiàn)實(shí)才會(huì)豐富多彩;是書,理想才會(huì)如詩如畫。
書就是火種,書就是陽光。只要有書的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……。
親愛的同學(xué)們,讀書對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的!
因?yàn)橄矚g讀書,司馬遷寫成52萬余字的《史記》,成了中國(guó)漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書,陳景潤(rùn)自學(xué)成才,摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書,愛迪生一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒有讀完的農(nóng)民的兒子,成了世界聞名的發(fā)明大王;因?yàn)橄矚g讀書,因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作,魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品,成了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家。
閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始!同學(xué)們,愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人;讓我們做一個(gè)快樂的讀書人!讓讀書成為每一位同學(xué)的習(xí)慣,用我們的朗朗書聲裝點(diǎn)學(xué)校,讓我們的校園處處飄溢著書香,讓書香在每一位同學(xué)的心中蕩漾!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢!
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇七
我很喜歡這本書,其中最喜歡的是《螞蟻的謊言》這一段:最近天氣炎熱,許多昆蟲都口渴地要命,蟬讓大家喝樹汁,昆蟲們都很感謝它,只有螞蟻連謝謝都不說。
螞蟻對(duì)蟬說:“這是有原因的:到了冬天,你爺爺?shù)臓敔斚蛭夷棠痰哪棠陶沂澄锍?,它說‘請(qǐng)給我點(diǎn)小麥吃吧’,我奶奶的奶奶說‘哎喲!大音樂家,別人都在找食物吃的時(shí)候,你在干什么呢?現(xiàn)在居然來跟我要食物?’我奶奶的奶奶就這樣教訓(xùn)了你爺爺?shù)臓敔敚晕铱梢噪S便喝你的樹汁!”
蟬就仔細(xì)思考了這個(gè)故事,覺得有些地方不對(duì):蟬的嘴巴吃不到小麥。所以不想讓螞蟻喝它的樹汁了。但是螞蟻咬了它,它就飛走了,螞蟻就再也喝不成樹汁了:因?yàn)闃渲窍s用細(xì)長(zhǎng)的嘴巴抽出來的。
這個(gè)故事里,螞蟻撒了兩個(gè)謊:第一,蟬細(xì)長(zhǎng)嘴巴是吃不成小麥的;第二,蟬根本活不到冬天。
螞蟻為什么不善良,還要撒謊、騙人呢?
這個(gè)故事也告訴我們,不要學(xué)螞蟻一樣去欺騙別人,也不要靠撒謊得到自己想要的東西。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇八
同學(xué)們,老師們:
早上好!
我今天演講的題目是《讀書伴我行》。
人生如清泉,我們?nèi)缂ち?,不要岸。我們年輕,沒有經(jīng)驗(yàn),意氣風(fēng)發(fā),充滿夢(mèng)想,渴望在風(fēng)浪中航行。也許我們會(huì)迷失方向,也許我們會(huì)陷入腐敗,也許我們會(huì)被礁石撞得遍體鱗傷。依靠堅(jiān)強(qiáng)的精神是沒有用的。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn),那就是“書”。
如果你仍然對(duì)未來感到困惑,那么你可以讀一本書,這是一張生活地圖,將帶領(lǐng)你環(huán)游世界。“感受大海無盡的壯闊,體驗(yàn)沙漠的起伏,在夕陽下探索尼羅河畔金字塔的神秘,追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂?shù)氖崱薄?/p>
如果你不知道如何行動(dòng),那么你可以看書。書籍是迷霧中的燈塔,指引你嘗試無限的可能性,塑造你的人格和品格,在閱讀的過程中塑造你的成長(zhǎng)、理想、勇氣、智慧、力量和自信。這些都會(huì)是讀書帶來的禮物。
不管一個(gè)人有多偉大,如果他把生活分成每一天,他會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡瑣碎的,但是如果一個(gè)人愛上了讀書,并且能夠堅(jiān)持下去,平淡瑣碎就可以凝聚成一個(gè)成長(zhǎng)的加油站,促使你走向成功的彼岸。我們不能讓生活靜止,但閱讀會(huì)讓生活更有活力。太多的東西沉在時(shí)間里,夾在書頁之間就成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些魯莽和抱怨,多一些想法和行動(dòng),在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四年三班的xx。
今天,是我國(guó)偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年。也是我們學(xué)校第一屆讀書節(jié)開幕式。
我喜歡讀書,書是藍(lán)天,我是小鳥,我喜歡在天空中自由翱翔?!白x書破萬卷,下筆如有神”,書,就是一明燈,它為我們指引一條成長(zhǎng)的道路;書,讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,書能給我們帶來智慧,讓我們的頭腦一天天靈活起來,書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開拓視野。
同學(xué)們,讓我們一起從現(xiàn)在做起,做到以下幾點(diǎn),共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂趣。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂的快樂。
2、認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目,我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下,讀好每一本書。
3、人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友,書簽既可以提醒我們書讀到哪里,又可以督促我們?cè)撟x書了。
4、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長(zhǎng)你的寫作能力。
同學(xué)們,為了自己的未來,讓我們讀書吧!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?!?、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣!
謝謝大家。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!特別榮幸能在這次交流會(huì)上發(fā)言。關(guān)于讀書我不曉得該從何說起,于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書文章拿出來與大家分享。寫的不好敬請(qǐng)諒解。
一直想寫寫自己的讀書生活,面對(duì)這一屋子的書本。我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落,犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書的故事。這一路的成長(zhǎng),這一路的相伴。
我的記憶回到最初最初,來時(shí)路回首中一行行記下。翻看畫書的小姑娘,背著父母訂《文史知識(shí)》的少女,大學(xué)宿舍床頭書的女生,還有如同今日臥室、陽光、香茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我,不同階段的我,都有一個(gè)很重要的道具,便是書了。
因?yàn)樽x書,我視野大開,我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x書,一向豪爽的我,也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,我不是一個(gè)勤奮的人,我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,卻本性難移。但是書山這條路,我雖然談不上勤,但委實(shí)也是一路走著,還將走下去吧。這么些年,身旁的人用種種稱號(hào)說著我,全不管我是否實(shí)與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了,也懶得反駁了。人性的虛榮也會(huì)讓我有些許的自得,但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平,自己也不過如此罷了。
我也不知從何時(shí)起,腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是:我們?cè)趺椿疃贾挥幸惠呑樱嘀傈c(diǎn)總是好的。因了這個(gè)執(zhí)念,我讀書,各個(gè)方面的,從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就----因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,那就不改了。
現(xiàn)在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的書,似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時(shí)間少了許多,書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時(shí)間不夠用的原因吧??偸浅岳媳臼遣恍械难健DX子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。所以反思后,還是得繼續(xù)讀下去啊,自勉吧。
時(shí)有人問我關(guān)于書的事,有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,我頗為難。每個(gè)人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。每每這時(shí)我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀,我十分高興樂于相借,但是卻不知道該借什么。讀書啊,真是因人而異的事啊。
因?yàn)樽x的積累,因?yàn)樽x的輸入,自然會(huì)有源源不絕的寫,不絕的輸出。于是,我寫了頗有幾本集子。而且從1995年到而今的xx年,長(zhǎng)達(dá)17年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富。大家總是說我愛讀書,我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。讀書從來不是我的愛好,只是我再普通不過的習(xí)慣罷了,一種改不掉也不會(huì)改的習(xí)慣罷了。
最后,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上,對(duì)我影響很深的故事。
第一個(gè)故事:那是小時(shí)候,姥姥在我家。一天,我寫完作業(yè)。便玩了起來,姥姥問我,怎么光玩?我說我寫完作業(yè)了。都會(huì)了。嘮叨的姥姥卻說,學(xué)問可是沒有完,沒有深啊!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂。
第二個(gè)故事:我高中時(shí),那個(gè)時(shí)候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點(diǎn)驕傲吧。一天,我把寫好的作文拿給語文老師看,自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我。居然只說了句:要是多讀點(diǎn)書就更好了。我當(dāng)時(shí)雖然不敢說什么,但是心里還是很生氣的。覺得老師也真是的。他的話當(dāng)時(shí)我雖然懂,卻不以為意。
那時(shí)候還小,那時(shí)候年輕。那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心上。盡管當(dāng)時(shí)不在意。但是隨著年齡的增長(zhǎng),隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,當(dāng)讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨。打心底里的感激。在這次發(fā)言的最后。讓我把他們?cè)逃业脑挿窒斫o大家。我姥姥說:“學(xué)問哪有完?學(xué)問沒有深??!”我的語文老師說:“書是讀不完的,你要是多讀點(diǎn)書就更好了?!?/p>
這就是我的發(fā)言。謝謝大家!
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇十一
各位老師同學(xué):。
你們好!
我先自我介紹一下,我是邱珺瑋的媽媽,很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書情況,我家邱珺瑋平時(shí)在家比較喜歡讀書,我認(rèn)為通過讀書孩子真的是學(xué)到了很多知識(shí),并且懂得了很多做人的道理。今天,高老師邀請(qǐng)我給同學(xué)們說說邱珺瑋在家是怎樣讀書的,有不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多指正。我主要是從以下三個(gè)方面來做的:
從小我就給孩子讀童話故事,聽的時(shí)間長(zhǎng)了就輔導(dǎo)孩子認(rèn)拼音,這樣的話以后自己就能讀書了,后來上了小學(xué),字認(rèn)得越來越多,也越來越愛讀課外書了,讀書的時(shí)候,有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)低頭深思,有時(shí)追著我問“十萬個(gè)為什么”,我會(huì)耐心的給他解答,有時(shí)他也會(huì)自己查閱工具書和上網(wǎng)查詢。
父母是孩子最好的老師,開始的工作家長(zhǎng)要做,讀書要堅(jiān)持,每天都有固定的時(shí)間進(jìn)行讀書,不要間斷。作為父母,我還要做一件事,就是要指導(dǎo)孩子讀書,也就是讀什么,并且為孩子提供圖書。
就是在多長(zhǎng)時(shí)間讀多少書,讀書時(shí)要做讀書筆記的問題,好詞好句的記錄,好段落的背誦,以及語文素養(yǎng)的培養(yǎng),寫作的培養(yǎng)。親子共讀,不管是“海量閱讀”,還是“專項(xiàng)閱讀”,我總想著,讀書是好事,通過讀書可以獲得好多智慧,以上是我的一些見解,真心希望孩子們能夠飽讀詩書,前程似錦。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇十二
第一次舉辦讀書沙龍時(shí),是一個(gè)月亮明媚的夜晚。三年后的今天,冷空氣不請(qǐng)自來,傍晚還是和風(fēng)細(xì)雨,七點(diǎn)左右突然狂熱,一瞬間,大雨瓢潑,天地茫茫。我和朋友去得較早,雨勢(shì)尚可。有位朋友開車無法視路,只能原路折返。我打電話告訴其它書友不要冒雨前來,正躊躇是否要延期,卻發(fā)現(xiàn)書友王玲玲已在茶館靜候多時(shí)。說話間,幾位書友也冒雨前來,他們不顧渾身淋濕,笑稱讀書沙龍能“呼風(fēng)喚雨”!我的眼睛濕潤(rùn)了,有書友們的支持,這點(diǎn)風(fēng)雨又算什么!活動(dòng)進(jìn)行中,雨勢(shì)漸小,又有四位書友趕來助陣,每到一位,沙龍里都會(huì)響起最熱烈的掌聲。
作為乳山讀書沙龍的創(chuàng)辦人,我向大家簡(jiǎn)要介紹了沙龍三年來的運(yùn)行情況和自己的成長(zhǎng)體會(huì),書友們分別從不同側(cè)面分享了讀書給自己的帶來的成長(zhǎng)體會(huì),用祝福和期待來見證沙龍三歲生日。為了讓書友們得到更多的收獲,我把本次沙龍的主持詞、書友的體會(huì)和威海書友的部分經(jīng)驗(yàn)一一展示,供大家一起傳飧。
本次紀(jì)實(shí)內(nèi)容分四個(gè)部分:一是專題主詩詞,二是參加交流書會(huì)的體會(huì),三是威海書友經(jīng)驗(yàn)匯集,四是意見建議。
一、讀書·成長(zhǎng)專題主持詞。
各位朋友大家晚上好!今日秋分,日夜平分竟帶來了秋雨甘霖,真是喜從天降,神清氣爽!三年前的今天,這里曾舉辦過第一次乳山讀書沙龍,沒想到,每?jī)芍芤淮蔚淖栽缸园l(fā)的讀書方式竟奇跡般地延續(xù)下來,時(shí)至今日,我們?nèi)樯阶x書沙龍已累計(jì)舉辦活動(dòng)86期,參加人次20xx多人,推薦好書800余本。在這里,我真誠(chéng)地感謝陪伴讀書沙龍走過每一段路程的書友和朋友!真誠(chéng)地感謝社會(huì)各界的支持和幫助!
三年的精彩,霎那間在眼前浮現(xiàn)。忘不了第一期沙龍舉辦時(shí),“威海相聚星期三”讀書沙龍的創(chuàng)辦者,乳山讀書沙龍的領(lǐng)路人王肖杰老師來乳坐陣指揮;忘不了乳山作協(xié)主席張敬滋先生為沙龍加油鼓勁,忘不了威茗綠茶徐彬總經(jīng)理和網(wǎng)通公司王經(jīng)理為沙龍?zhí)峁┟赓M(fèi)活動(dòng)基地,忘不了金橋房地產(chǎn)總經(jīng)理叢培山先生對(duì)沙龍活動(dòng)的無私援助!忘不了《威海日?qǐng)?bào)》文化專版、《今日乳山》、《乳山時(shí)訊》和乳山電視臺(tái)等媒體的大力支持!忘不了威海海潤(rùn)讀書沙龍創(chuàng)辦人王正明先生來乳傳經(jīng)送寶!忘不了黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)、乳山市檢察院、乳山博客給予的網(wǎng)絡(luò)傳播,忘不了高玉山老師對(duì)沙龍的提攜引導(dǎo),忘不了于仁伯和蘭鵬燕兩位大師的精彩講座;忘不了武鷹先生編寫演唱的《讀書沙龍之歌》和發(fā)起組織的各種聯(lián)合活動(dòng),忘不了滕連慶老師的《世相新語》、姜增產(chǎn)老師的《映山紅》《雪里紅》、李振華老師的《新西游記》專題讀書,忘不了《母愛文化》《大乳山》《銀杏》雜志的專題品賞,忘不了書友楊杰瑰麗浪漫的西藏之行;忘不了崔京灝發(fā)起的多次沙龍戶外活動(dòng);忘不了“域外傳真”“時(shí)尚解讀”的魅力,忘不了“暑假總動(dòng)員”的熱鬧,忘不了“冬天里的一把火”的溫暖;更忘不了廣大書友的全力支持、細(xì)心呵護(hù)和美好祝愿。眾人拾柴火焰高,正是有了社會(huì)各界的陽光和書友朋友們的雨露,乳山讀書沙龍才得以健康自由地生長(zhǎng)。
“萬美之中秋為最”。在這個(gè)美好的季節(jié),就讓我們一起來分享讀書帶來的成長(zhǎng)和收獲吧。下面,就開始讀書·成長(zhǎng)專題交流活動(dòng),為獲得更多信息,本次交流不點(diǎn)評(píng),可討論,按舉手的先后次序進(jìn)行發(fā)言。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事:
大家下午好!我是英語教研組代表xx。應(yīng)趙校長(zhǎng)之約,給大家講一講我的讀書小故事。
當(dāng)下有這么一個(gè)說法,叫做“身體和靈魂,必須有一個(gè)在路上”所謂的靈魂在路上,其實(shí)就是多讀書的另一個(gè)解讀。無論是夜闌人靜,還是車馬喧囂,只要書卷在握,靈魂立馬可以進(jìn)入一個(gè)物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗(yàn),有閱讀、就有收獲。閱讀可以彌補(bǔ)不足、拓寬視野,閱讀可以促進(jìn)教學(xué)、答疑解惑。
做一個(gè)普通老師,廣博的知識(shí)可以向?qū)W生們展開一副恢弘的畫卷,引領(lǐng)他們攀登知識(shí)的高峰。而一個(gè)人生活的見聞畢竟有限,如何擁有廣博的知識(shí)面?在座的各位都知道答案,那就是多讀書。
而我們目前教育的對(duì)象是不諳世事的孩子們。他們?cè)诟髯缘哪挲g段,會(huì)有自己獨(dú)到的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣。如何與他們共處,成為他們的良師益友?如何解決實(shí)際的問題,與他們共同進(jìn)步?除了向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們討教,最快捷的方法依然是多讀書。
當(dāng)自己有一些教育心得或者困惑,想要把他們付諸筆端,分享給全國(guó)的教育一線同仁。想要準(zhǔn)確的表達(dá),最好的方法依然是多讀書。
說來慚愧,自從自己大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位,自己讀的書卻是越來越少。閱讀的習(xí)慣一但養(yǎng)成,確實(shí)是終身受益,我的習(xí)慣并沒有變化,只是隨著手機(jī)功能的日益強(qiáng)大,各大媒體和公眾平臺(tái)的營(yíng)銷日漸成熟。我們只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以“閱讀”。由于傳統(tǒng)紙質(zhì)書攜帶帶來的不便看似全部解決,實(shí)質(zhì)上我們的閱讀變得越來越”碎片化“,看起來大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的“大部頭”。以前的朋友問起我最近讀了什么書,我竟然一片空白。碎片化閱讀的問題隨著它的優(yōu)勢(shì)一并出現(xiàn)。我個(gè)人感覺最明顯的就是選擇上的依賴性。有輕松簡(jiǎn)單的小故事就在手邊,不知不覺就會(huì)用掉所有碎片時(shí)間,營(yíng)養(yǎng)豐富的文章,不自覺的就往后排了。我相信自己的感覺應(yīng)該不是個(gè)例。今天恰好大家都在這里,希望我們能一起探討一下如何協(xié)調(diào)碎片化閱讀和經(jīng)典閱讀的問題,謝謝。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿范文(14篇)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家上午好!
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,今天,我們匯聚于此,在這里召開讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書香,沉浸在暖暖的靜默,從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說,從深深淺淺的車轍,從哲人頭頂?shù)墓廨x,我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒,洗滌情懷”的快樂。
今天,我們的教育在高速發(fā)展,我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺,似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著,更無心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是,我們的老師卻能在新課改的感召下,在時(shí)間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香,今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞。
謝謝李校長(zhǎng),大石小學(xué)第二屆讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感——。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話:讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來準(zhǔn)備每一節(jié)課。