作文是一種表達(dá)思想和觀點(diǎn)的方式，創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。在下面，小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇一
我的母校是泰河學(xué)校，那里景色優(yōu)美，是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)四個(gè)大字——泰河學(xué)校，頓時(shí)讓我親切無(wú)比。再往前一點(diǎn)便是三根巨大的旗桿，旗桿上還掛著三面旗子，其中有兩面是校旗，一面是國(guó)旗。看著這三面旗子，我心中充滿了自豪感。再往左是一個(gè)藍(lán)色的跑道，右邊則是寬闊的操場(chǎng)，這里就是我們嬉戲玩耍的地方，同時(shí)也是我們進(jìn)行體育鍛煉的地方。
再看旁邊，那是我們的籃球場(chǎng)，而后邊則是一個(gè)讓我們補(bǔ)充能量的地方——食堂。校園最引人注目的地方就是高大的教學(xué)樓，每天早上教學(xué)樓里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，仿佛將整個(gè)沉睡的校園都喚醒了。
再看校園里的山水池，那座小山就如同一個(gè)迷你巨人，屹立在水上。我們學(xué)校還有許多美麗無(wú)比的花。有的紅得似火，有的粉得如霞，有的白得似雪，十分美麗。它們讓我們的校園變得更加五彩斑斕。
我們還有一個(gè)新校區(qū)，那里有一個(gè)圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)有趣極了，里面的桌子奇形怪狀，墻上有不織布做的各種手工，架子上滿是書(shū)籍，真是書(shū)的海洋。我真想常常去圖書(shū)館里看書(shū)呀！
我們的學(xué)校十分美麗，我愛(ài)我的母校！作者：黃翊棠。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇二
在校園里有一棵普通的樹(shù)，它雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣挺拔，沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，只有一個(gè)普通的名字——枇杷樹(shù)。
在春天時(shí)，它會(huì)開(kāi)碩大鮮艷的花，我們下課的時(shí)候都會(huì)來(lái)賞花，那婀娜多姿的花，時(shí)常讓我們難以忘懷。下雨的時(shí)候，它就像一把大傘一樣，會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨。
夏天時(shí)，它會(huì)結(jié)酸澀的小果子，我沒(méi)事兒就摘一顆果子嘗一嘗，嘗起來(lái)酸酸甜甜的，美味極了。我們?cè)跇?shù)底下寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，在樹(shù)底下乘涼，別提有多愜意了。
等到秋天時(shí)，它的果子就成熟了，吃起來(lái)又甜又香。它在秋天還跟我們玩游戲呢，只要我們輸了，就要用手打一下，而如果枇杷樹(shù)輸了的話，就要掉一片葉子。
冬天到來(lái)時(shí)，它則會(huì)把抖落身上的樹(shù)葉，把陽(yáng)光讓給我們。
枇杷樹(shù)你真好，我雖然沒(méi)沒(méi)有給你施過(guò)肥澆過(guò)水，但你卻默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)這么多。所以我一定會(huì)好好保護(hù)你，不讓你被砍伐被傷害。
公眾號(hào)：郴州小桔燈教育。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇三
一場(chǎng)雨后，空氣清新，春姑娘來(lái)帶了我們的校園，讓校園更加美麗動(dòng)人。
剛進(jìn)校門(mén)，長(zhǎng)廊就撲入眼簾，長(zhǎng)廊前面有著平面圖，一個(gè)是學(xué)校路線，另外一個(gè)上面刻著：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這句話鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)超過(guò)本來(lái)比自己優(yōu)秀幾或幾十倍的人。長(zhǎng)廊兩側(cè)有棕色的長(zhǎng)椅，十分方便，在長(zhǎng)廊后面種著綠油油的冬青，葉子又小又嫩，分枝細(xì)細(xì)，跟針一般細(xì)，別看它很矮小，可是卻顯得十分精神，長(zhǎng)廊上掛著十來(lái)盞火紅的大燈籠，還貼著許多對(duì)聯(lián)，喜氣洋洋的，看著，我不禁想起曾經(jīng)在這里舉辦的.“年味”活動(dòng)。
穿過(guò)走廊，會(huì)看見(jiàn)長(zhǎng)廊的盡頭有個(gè)大圓圈，里面還刻著“求索互動(dòng)”這幾個(gè)字。這是往后望，就可以看見(jiàn)幾個(gè)醒目的字：“仁義禮智信”。正前方出現(xiàn)了兩個(gè)碗，有一個(gè)向上，有一個(gè)向下，碗下面分別寫(xiě)著：博學(xué)。規(guī)范。為人。做事。這些是要提醒我們不僅要博學(xué)，什么都要規(guī)范，為人要好，做事要負(fù)責(zé)。
從碗旁邊走向前面，就是一個(gè)花壇，里面有茶花等其它花草，茶花很美，花瓣也似荷花，再加上花瓣上海有水珠在滾動(dòng)，就更美麗了。
繞過(guò)花壇，向操場(chǎng)方向走去，一眼就看到墻上有美麗的大字：“運(yùn)動(dòng)，生命的陽(yáng)光”。墻的另外一邊刻著一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，打籃球。做操。騎自行車(chē)等。同時(shí)也告訴我們要每時(shí)每刻要強(qiáng)生健體。
在蔬菜果園中有種蘿卜。白菜。辣椒。紅菜。香菜等等。
原來(lái)，我們的校園是那么的生氣勃勃，美麗無(wú)比。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇四
偌大的校園，除了空曠以外，似乎并沒(méi)有什么美景了。校園中那個(gè)剩著點(diǎn)水，飄著幾朵小荷花的水池，在陽(yáng)光過(guò)分熱情的撫慰下，，昔日姣好的小蓮花也失去了蹤跡。只幾尾慵懶的小魚(yú)游曳在已經(jīng)蒸發(fā)的淺淺的水池中，比之以往池水更加渾濁，不過(guò)這也算是校園美景了，可這美景卻讓不少鴛鴦霸占著。我想繞水池漫步一圈也不可得，恐把他們從夢(mèng)中驚醒。
想散散步而不可得，只得原路返回，走著走著清新的空氣伴隨著淡淡的花香鉆入了我的鼻孔，流入了心間，使我不知不覺(jué)中沉醉在美妙的世界中，貪婪的品味著，多美妙啊！于是不禁去尋找那芬芳的來(lái)源，我不禁一呆，原來(lái)只是路邊不起眼的，無(wú)人問(wèn)津的兩排花兒。他們不在乎別人的看法，只是默默的散發(fā)著自己的香味，她們不會(huì)主動(dòng)地去取悅于他人,但只要是有心人就能夠嗅見(jiàn)他們的芬芳，欣賞她門(mén)的優(yōu)美身姿。
花兒不會(huì)為誰(shuí)去開(kāi)放，他們有的只是按著時(shí)令去散發(fā)她們的芬芳，燃燒自己的生命。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇五
第一次踏入雙中的大門(mén)，雙中校園的美景，便在我的心里留下了不可磨滅的印象——翠色欲滴的小花園、波光粼粼的魚(yú)池、一眼望不到頭的風(fēng)雨走廊……是那么的迷人、那么的招人喜愛(ài)!
順著花園走下去，走不遠(yuǎn)，你便會(huì)看到一個(gè)圓形的金魚(yú)池，魚(yú)池是用瓦藍(lán)瓦藍(lán)的小方瓷器片砌成的。魚(yú)池里有許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，看!它們有的在欣賞風(fēng)景，有的在跳舞，有的在比賽游泳，有的好像在商量什么似的。這些小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮的生活著，就連我也有些羨慕他們了。柔和的陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，給魚(yú)池添了幾分美麗。魚(yú)池中央有一座一丈多高的假山，小魚(yú)在假山底的縫隙里穿梭自如，它們仿佛在玩捉迷藏游戲呢!魚(yú)池周?chē)N滿了花草樹(shù)木，碧綠的樹(shù)倒影在魚(yú)池里，給魚(yú)池又增添了幾分雅致。
校園美景，永遠(yuǎn)是那么的迷人、那么的招人喜愛(ài)!
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇六
我們的校園可漂亮了!看：翠綠色的草地上有小同學(xué)在游戲;操場(chǎng)上，有著熱愛(ài)體育的同學(xué)在鍛煉身體;還有那香氣撲鼻的杜鵑花…嗯，說(shuō)道花呀，我就想到了那株白玉蘭。她嬌嫩的花蕾使人心曠神怡。
陽(yáng)春三月，微風(fēng)吹開(kāi)了白玉蘭那羞澀的花瓣;花瓣如玉脂般光潔;那紫紅色的瓣尾處，綺麗而神秘的紫紅色漸漸變淡，逐次變?yōu)榉圩稀⒎奂t、白……花瓣上那幾顆珠狀的朝露，宛若幾顆圓美豐滿的珍珠，在花瓣上滾動(dòng)。
白玉蘭見(jiàn)花不見(jiàn)葉，見(jiàn)葉不見(jiàn)花，這便是白玉蘭最大的特點(diǎn)了。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)望那血紅色的殘陽(yáng)，好像特地的留下了一縷金光，打在了白玉蘭的身上。放眼望去，金色的光輝將白玉蘭渲染的色呈金黃，那金橙色的玉蘭映襯著血紅的殘陽(yáng)，無(wú)疑是一幅絕美的畫(huà)卷。
晚上，那株玉蘭樹(shù)或許是因?yàn)楹谝沟囊r托，竟散發(fā)出淡淡的光輝;在夜為背景的畫(huà)中，玉蘭的傍邊就像圍繞著一群螢火蟲(chóng)似的耀眼。
風(fēng)，輕輕的拂過(guò)身旁;我，有些倦了;想必，它，也倦了吧?
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇七
秋天的校園五彩繽紛五顏六色，我喜歡秋天的校園！
在涼爽的秋天，我最喜歡的地方就是校園。在校園里我最喜歡秋天開(kāi)的野菊花。它們雖然不像牡丹又大又漂亮。但是它有它的魅力，五顏六色，又能做花環(huán)。除了菊花還有桂花，八月桂花香。桂花金黃嬌小，非常惹人喜愛(ài)。你聽(tīng)過(guò)“搖桂花”嗎？桂花的用處可大了，可以做桂花糕，桂花茶……你聽(tīng)著就饞吧，有時(shí)間我做給你吃，我家種這個(gè)的。秋天除了有花還有水果，比如棗子，蘋(píng)果？？，葡萄……秋天既是百花齊放，也是豐收的。你聽(tīng)過(guò)打棗嗎？跟你講個(gè)故事。故事是在很久很久以前的事了，從前有兩棵棗樹(shù)。秋天到了，棗子熟了。一棵是長(zhǎng)在馬路旁的樹(shù)很高很高。第二棵是長(zhǎng)在人家家里的。第一棵樹(shù)很高很高但是上面的果實(shí)（棗子）又紅又大又甜，所以人們想到了一個(gè)辦法那就是拿石頭打果實(shí)。打得大樹(shù)媽媽?xiě)K不忍睹。另一棵樹(shù)他的主人很愛(ài)護(hù)它等它成熟了一顆一顆把它采下來(lái)第二年秋天長(zhǎng)在馬路旁的樹(shù)長(zhǎng)得滿樹(shù)都是棗子，而長(zhǎng)在別人家里得那棵樹(shù)果實(shí)又綠又青。
我喜歡秋天的校園！
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇八
最美校園，乃我翠外是也!
在操場(chǎng)上你仍然可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)隗w育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑、快樂(lè)地踢著足球……與此同時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們也在激烈地打著籃球，你不讓?zhuān)也蛔專(zhuān)嗝疵利惖囊坏里L(fēng)景線!
食堂，也是一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到食堂門(mén)口，你會(huì)懷疑還沒(méi)有開(kāi)飯——周?chē)黄澎o的景象。但是，實(shí)際上食堂里早已人山人海。每個(gè)人都排成整齊的一列，排隊(duì)打飯，連嬉戲玩耍的鳥(niǎo)兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下，仿佛是在夸贊排隊(duì)打飯的同學(xué)們。
這就是我美麗的翠外學(xué)堂!
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇九
本站：作者運(yùn)用了視覺(jué)和味覺(jué)的描寫(xiě)，敘述時(shí)十分具體，字里行間流露出了你對(duì)枇杷樹(shù)的喜愛(ài)。下面我們一起看看這篇《校園美景》。
在校園里有一棵普通的樹(shù)，它雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣挺拔，沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，只有一個(gè)普通的名字——枇杷樹(shù)。
在春天時(shí)，它會(huì)開(kāi)碩大鮮艷的花，我們下課的時(shí)候都會(huì)來(lái)賞花，那婀娜多姿的花，時(shí)常讓我們難以忘懷。下雨的時(shí)候，它就像一把大傘一樣，會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨。
夏天時(shí)，它會(huì)結(jié)酸澀的小果子，我沒(méi)事兒就摘一顆果子嘗一嘗，嘗起來(lái)酸酸甜甜的，美味極了。我們?cè)跇?shù)底下寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，在樹(shù)底下乘涼，別提有多愜意了。
等到秋天時(shí)，它的果子就成熟了，吃起來(lái)又甜又香。它在秋天還跟我們玩游戲呢，只要我們輸了，就要用手打一下，而如果枇杷樹(shù)輸了的話，就要掉一片葉子。
冬天到來(lái)時(shí)，它則會(huì)把抖落身上的樹(shù)葉，把陽(yáng)光讓給我們。
枇杷樹(shù)你真好，我雖然沒(méi)沒(méi)有給你施過(guò)肥澆過(guò)水，但你卻默默無(wú)聞為我們奉獻(xiàn)這么多。所以我一定會(huì)好好保護(hù)你，不讓你被砍伐被傷害。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十
我喜歡我的學(xué)校，它能帶給我開(kāi)心的心情，能讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我走進(jìn)童話般的世界。
一走進(jìn)我們的校園，你會(huì)聞到一股淡淡的清香，那就是我們教學(xué)樓旁邊的小花壇。那里有翠綠挺拔的樹(shù)木，有嬌艷美麗的花兒，有翠滴的草地……別看它小，它可是起著重要的.作用。它就是我們的“開(kāi)心果”下課鈴一響，我們拿著自己的玩具到小花壇中玩，淘氣的孩子會(huì)在上面打滾。來(lái)到這里你的煩惱就會(huì)拋在腦后。花壇就是我們快樂(lè)的天地，我們的笑聲就會(huì)在這里久久回蕩。
每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，花壇中的小樹(shù)長(zhǎng)葉了，它就會(huì)高昂起頭，好像在說(shuō)：“看我長(zhǎng)葉了，我漂亮嗎?”
夏天來(lái)了，花壇中的小樹(shù)開(kāi)出了五彩繽紛的花朵，小樹(shù)高興極了，歡快的叫喊著：“快來(lái)看，快來(lái)看，我開(kāi)花了!”我們趕緊跑到樹(shù)前一看，真的開(kāi)出了花，花是粉紅色的，你輕輕地聞一下，就能聞出一股淡淡的香，花就像一個(gè)小姑娘穿著裙子在跳舞。
秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)葉變黃了，小樹(shù)說(shuō)：“看!我的新造型，好看嗎?而且我還長(zhǎng)高了一些呢!”
冬天來(lái)了，小樹(shù)換上了一件白色的棉衣，它低垂下頭在睡覺(jué)。看，它睡得多香，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)它打呼嚕的聲音了。
站在教學(xué)樓上觀看小花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一幅多么美的花呀!
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園中美麗的花壇!
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十一
樓下，有一片大大的空地，空地周?chē)泻芏嘀参铮耗劬G的小草、鮮艷的`花朵、高大的樹(shù)木、美麗的建筑，真是讓人流連忘返。中學(xué)部的風(fēng)景更加美麗，紅色的跑道就像一條紅絲帶，綠色的球場(chǎng)則像一個(gè)綠色的雞蛋。
學(xué)校的課間活動(dòng)又是一種景象，所有的學(xué)生在操場(chǎng)上就像沸騰的洪水一樣，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，有的在跳繩，還有的在跳遠(yuǎn)，玩得不亦樂(lè)乎！
這就是我的校園：一六八玫瑰園小學(xué)，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十二
天色漸晚，夕陽(yáng)慢慢落下，一望無(wú)際的天空中，燃燒著一片橘紅色的晚霞，我瞇著眼睛看，那顏色多么溫暖。被它籠罩著的我，身心也感受到了無(wú)與倫比的溫暖，不禁微微揚(yáng)起了嘴角。不時(shí)有絲絲涼風(fēng)匆匆拂動(dòng)著我的頭發(fā)，拂動(dòng)著我的思緒，一切都是那么的美好，那么的夢(mèng)幻。
慢慢的，晚霞的橘紅色已悄無(wú)聲息地變化成了艷紅，玫瑰般的艷紅，美得那么不真實(shí)，生怕一眨眼它就溜走了，這種感覺(jué)讓人心碎，讓人不得不想到一個(gè)個(gè)凄涼悲傷的故事。站在高高的天臺(tái)，剎那間，仿佛夢(mèng)境一般，我置身于一個(gè)紅色的世界，這個(gè)世界沒(méi)有別人，只有晚霞和我自己。
此時(shí)，我在想，那天上是否有另一個(gè)世界，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的叫做“天空之城”的地方？正想著，霞光變得更淡了，玫瑰紅變成了淺淺的緋紅，緋紅又不知何時(shí)變成了粉紅，再也不如剛才般濃烈，好像變得沒(méi)有味道似的，我心底有種淡淡的失落。
又一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，天空中的光消失了，天空特別神奇的幻化成了深不見(jiàn)底的淡淡的藍(lán)，沒(méi)有星星，也沒(méi)有云彩，只有最純凈的那抹藍(lán)。明爽、活潑、神秘的顏色，也只有藍(lán)色了吧。此刻，特別安靜，時(shí)間仿佛靜止了，我閉上雙眼，耳畔只有風(fēng)聲。
剛剛的失落、煩惱一下子全都沒(méi)有了，不知是被清風(fēng)吹去了，還是連著空中的晚霞一同走了，我不知道。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十三
我家就住在泰山腳下，經(jīng)常去爬山，今天就帶你們領(lǐng)略一下泰山的魅力。
泰山是五岳之首，有著五岳獨(dú)尊的美稱(chēng)，美景更是美不勝收，一到周六周日或節(jié)假日，許許多多的人都會(huì)從世界各地幕名而來(lái)，看到到他們臉上流露出的那種驚喜，驚訝，真為家鄉(xiāng)感到自豪。
泰山有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，比如：從巖石縫里流出來(lái)的山泉水，漸漸的匯成小溪，水非常的清澈，可以清晰的看到里面的魚(yú)兒游來(lái)游去，真是一種享受。泰山的水好，養(yǎng)育了一種特殊的魚(yú)，這種魚(yú)肥美，鮮香，清蒸一下，魚(yú)骨也可以入口即化，所以這里總是有好多人，拿個(gè)馬扎，拿個(gè)水懷，邊欣賞美景，邊釣魚(yú)，還能看著這些從世界各個(gè)地方來(lái)的形形色色游客，那叫一個(gè)享受，都在為家鄉(xiāng)感到自豪。
話說(shuō)回來(lái)，你們可不要以為泰山就只有小溪，它還有形色各異的奇石，大小不一，形色各異，石頭上面還刻著，從古到今，歷朝歷代的皇帝，文人雅士的名言名句，字體大氣如宏，無(wú)不被雄偉的泰山折服，紛紛留下自己的文采，見(jiàn)證著歷史的變遷，時(shí)代的發(fā)展。這里還有許許多多的果樹(shù)，春天滿山花香，秋天果味飄香，這里有聞名于世界的泰山十八盤(pán)，陡峭無(wú)比，就像梯子一樣，直穿云霄，看著這一層層的石梯，見(jiàn)證著我們的祖先，在沒(méi)有現(xiàn)代化工具的時(shí)代里，是怎么用人力把重達(dá)幾百幾千斤的石階，一層層的鋪在我們面前。登上山頂，這里云霧繚繞，如入神仙之境，你就能體會(huì)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小是什么樣的一種感覺(jué)了。其實(shí)好多人來(lái)到山頂都是為了一個(gè)目的，看日出，當(dāng)看著紅紅的太陽(yáng)從云海里慢慢升起，讓人們感覺(jué)的世界萬(wàn)物，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那么的美好。總之泰山上還有太多太多的奇觀美景，根本介紹不完，只有等著你們來(lái)一探究竟，身臨其境，更能感受泰山的雄偉磅礴。
我愛(ài)泰山！我為我的家鄉(xiāng)感到自豪！
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十四
我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但我更喜歡美景頗多的夏夜。
看，那兒不是大樹(shù)們嗎？他們一些還在守崗，一些已經(jīng)放下手中的活，開(kāi)始梳理自己的衣裳和頭發(fā)啦！有一些老人們?cè)跇?shù)下嘰嘰喳喳地說(shuō)著閑話，大樹(shù)們也在守護(hù)著他們。
夏夜的河中也值得一提，那一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的的少女，時(shí)刻保持著最美的姿態(tài)，青蛙也不甘示弱，在荷葉上“呱呱呱”地叫著，仿佛在大聲說(shuō)：“敵人不準(zhǔn)過(guò)來(lái)，這塊地盤(pán)已經(jīng)被我霸占了！”
河邊，知了、蛐蛐和蟈蟈也在花叢中邊亂跳邊唱歌，湊成了一支“交響樂(lè)”。只要吃完飯出來(lái)散散步，準(zhǔn)能一下就聽(tīng)到這美妙的“交響樂(lè)”。
看那花花綠綠的地方，便是花草的王國(guó)了，那紅色與綠色相襯，形成了一道極具觀賞性的風(fēng)景，雖然晚上燈光不通，但鮮花還是依舊綻放紅光，綠草仍然放出鮮嫩。瞧，這花草的王國(guó)美吧！
那個(gè)燈光聚焦的地方就是廣場(chǎng)了，廣場(chǎng)上播放著一首首歌曲，那里聚集了很多老奶奶，時(shí)尚的、蒼老的……各種各樣，她們旁邊有一群小孩子，也和老奶奶們一起舞蹈，而老奶奶們面帶微笑，跟著音樂(lè)盡情地跳著健身操。老少舞蹈，其樂(lè)融融。他們看起來(lái)多么快樂(lè)呀！
這就是夏天的夜晚，美麗的星空、郁郁蔥蔥的大樹(shù)、河里的荷花……夏夜的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望你有時(shí)間坐下來(lái)靜靜觀賞。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十五
我喜歡早晨，更愛(ài)校園的早晨。
校園的早晨是恬靜的。秋風(fēng)微微吹來(lái)，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，金黃金黃的樹(shù)葉伴著風(fēng)兒向四面八方奔跑，時(shí)快時(shí)慢搖搖晃晃地飄落在校園的每個(gè)角落里，多美啊！仿佛是一朵朵綻開(kāi)的鮮花！
太陽(yáng)從東方露出了半邊臉，校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)、老師陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，值日生整齊站在校門(mén)口，聲音洪亮一句句親切熱情的禮貌語(yǔ)，頓時(shí)溫暖了我們。校園里變的忙碌起來(lái)，值日生同學(xué)有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，有的擦著桌子，有的……，一個(gè)個(gè)干的都那么仔細(xì)認(rèn)真。操場(chǎng)上也很熱鬧，有的同學(xué)跑步，有的跳繩、有的玩沙包，有的踢毽子，還有的同學(xué)在追逐打鬧，歡樂(lè)的笑聲陣陣傳來(lái)，可真熱鬧啊！
校園的早晨是充滿希望的。鈴聲一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起書(shū)本早讀，有的朗讀課文，有的讀古詩(shī)，有的讀英語(yǔ)……那朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)使人振奮。
校園的早晨真美啊！我愛(ài)校園的早晨。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十六
“上有天堂，下有蘇杭”，西湖是杭州一顆閃亮的明珠。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了北山路上，現(xiàn)在正逢秋季，路旁的梧桐樹(shù)疊翠流金，只要風(fēng)一吹，那些葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)，飄落下來(lái)，如同一只只蝴蝶翩翩起舞，像一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)。
看完了岸邊的風(fēng)光，我們?cè)賮?lái)看看湖光山色，西湖水波光粼粼地呈現(xiàn)在我們眼前，一池的殘菊在姿態(tài)各異，有的傲然挺立，有的枯黃了，可枝干還是立在湖面上，那條船上有雪白的天鵝，它那優(yōu)美的線條，可以算是一位純正的芭蕾舞演員。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十七
“武夷占盡人間美,愿乘長(zhǎng)風(fēng)我再來(lái)。”這是劉白羽寫(xiě)的贊美武夷山的詩(shī)句。就像詩(shī)句中所說(shuō)得“武夷占盡人間美”，武夷真的很美，而美呢，恰恰就融合在“險(xiǎn)”和“秀”上。
不用說(shuō)，去武夷山當(dāng)然要去天游峰。天游峰海拔四百零七米，天游峰很陡，有的時(shí)候你都不能往下看，往下看一下你就會(huì)覺(jué)得很害怕。那么陡的路,花了我?guī)资昼姴诺缴巾敗５搅松巾敚悴豢赡懿挥X(jué)得，天游峰是大自然鬼斧神工造出來(lái)的。一道瀑布從幾十米寬的山上頓時(shí)跌倒山下。上了天游峰，我真的覺(jué)得到天上“游”了一番。
我還去了虎嘯巖，進(jìn)入到里面，有兩條路，一條是好漢坡，一條是懶漢坡。我不想成為懶漢，所以就往好漢坡走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一座橋，叫定命橋，那座橋很險(xiǎn)，下面是很深的懸崖；欄桿也有些矮，一不小心還有可能掉下去，那么就叫“奪命橋”了。慢慢走上去，就到了觀景臺(tái)，我看到了郁郁蔥蔥的森林和長(zhǎng)滿青苔的石頭，一幅秀麗的景象像畫(huà)卷似的向我展開(kāi)。在這里，武夷山的全景一覽無(wú)余。
到了武夷山，不去九曲十八彎漂流最遺憾。九曲十八彎漂流，那里的水很涼，很清澈，可以看到魚(yú)。能見(jiàn)度五米，據(jù)說(shuō)最深的地方有三十六米呢！那里的魚(yú)真機(jī)靈，魚(yú)食一扔下去，魚(yú)兒一上一下就把魚(yú)食吃了，就一眨眼的時(shí)間。順著九曲十八彎漂流而下，我覺(jué)得，大自然的工匠仿佛在這里停留過(guò)，留下許多作品，有象鼻巖，潑墨巖，筆架巖……武夷山的丹霞地貌就呈現(xiàn)在我的眼前。還有幾千年的懸棺，在山上，它格外引人注目。
武夷山—世界文化與自然的遺產(chǎn)，三十三巖，九十六峰，矗立在這片土地之上。隨著時(shí)間一天天地過(guò)去，武夷山在我的心里越來(lái)越美了。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十八
上周五，因?yàn)樘鞖獠诲e(cuò)，春暖花開(kāi)，媽媽臨時(shí)決定帶我去無(wú)錫游玩。
到了無(wú)錫。媽媽問(wèn)我想去哪玩？我說(shuō)想去天下第二泉。媽媽很驚訝，驚訝我居然知道無(wú)錫有一個(gè)第二泉。還有二泉和民間藝術(shù)音樂(lè)家阿炳的故事。其實(shí)是個(gè)巧合。我們才上了二泉映月這篇課文。
媽媽很開(kāi)心，第一站就決定帶我去無(wú)錫的錫惠公園玩。
錫惠公園里有錫山和惠山。兩座山緊挨在一起，十分的玲瓏秀美。公園的主要景點(diǎn)分布在兩座山上。我和媽媽先上了錫山。我們順著山上的臺(tái)階拾級(jí)而上。兩旁的山坡上，青草剛剛發(fā)出嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)出好多種不知名的野花，有的是黃色，有的是紫色，有的是紅色。歡快的小鳥(niǎo)站在枝頭上，嘰嘰喳喳直叫，好似在歌唱，歡迎我們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)路人的指點(diǎn)。我們來(lái)到了阿炳的墓前，阿炳先生的墓地坐落在安靜的錫山腳下，雖然公園里游人如織，但是阿炳的墓前還是冷冷清清。阿炳拉二胡的雕像就佇立在他的墓前，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，輕拂著墓園里的竹葉，竹葉沙沙作響，耳邊仿佛又響起二泉映月那淡淡的憂傷的旋律。
天下第二泉是公園里的主要景點(diǎn)，也是阿炳先生創(chuàng)作二泉映月靈感的源泉。二泉的水清澈見(jiàn)底，各種各樣的魚(yú)兒游來(lái)游去，在水里嬉戲。泉邊上的人們不停的向水里投擲祈福的硬幣。水里的硬幣在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
隨后媽媽又帶我去游玩了旁邊的惠山。
結(jié)束了這次游玩，媽媽說(shuō)很有意義，讓我學(xué)以致用，也讓我明白了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路這句話的意義。
四年級(jí)寫(xiě)校園校園美景（實(shí)用19篇）篇十九
我是一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子，所以，我了解我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)的名字叫曲辛寨，一年四季都很漂亮，所以我很愛(ài)那里，因?yàn)槟抢锏霓r(nóng)田讓我感到快樂(lè)而興奮。那里的農(nóng)田，是家家戶(hù)戶(hù)都有的，農(nóng)田不但寬闊，并且還很有趣，說(shuō)它有趣，還說(shuō)來(lái)有趣呢，到了春天，所有的大人來(lái)到地里開(kāi)始干活，孩子們呢，當(dāng)在在草地上玩耍了，他們做著各種各樣的游戲，看啊，他們玩得多開(kāi)心。
到了夏天，天氣炎熱，可是大人們還在地里干活，孩子們?nèi)ピ跇?shù)地下坐著，尤其是我，我都在樹(shù)下快睡著了，那些地里面的種子，已經(jīng)變成了高高的苗兒了，那些大人興高采烈，他們心想：”到了秋天，就有大豐收了。“炎熱的夏天過(guò)去了，也就到了秋天。這也可就熱鬧了，因?yàn)楝F(xiàn)在是豐收的時(shí)候了，那些大機(jī)器，一個(gè)挨著一個(gè)，在農(nóng)田里轉(zhuǎn)動(dòng)，孩子們?cè)谏砗髶欤@可是小孩子的一個(gè)比賽，不一會(huì)兒就沒(méi)了，孩子們?cè)跀?shù)數(shù)，誰(shuí)的多誰(shuí)就算贏了，輸了的孩子，就對(duì)在一旁，勝利的站在地里面活蹦亂跳，我一會(huì)兒贏一會(huì)兒輸，但我玩的挺開(kāi)心的。
冬天，白皚皚的雪覆蓋住了地，家家戶(hù)戶(hù)在過(guò)冬時(shí)，吃著自己秋天收獲的果實(shí)，那香噴噴的味道，芬芳迷人，大家天高地闊的就吃了起來(lái)，那些食物，是一滴滴汗水換過(guò)來(lái)的，這就是有勞動(dòng)就有收獲，大家吃著自己種出的果實(shí)，感到甜蜜極了。
啊！農(nóng)田的一年四季真美啊，這就是我的老家。