通過讀后感的寫作，我們可以更好地發掘和理解書中的深層含義，同時也可以提升我們的寫作水平。閱讀之后，讀后感是我們總結和記錄自己思考的方式，以下是一些優秀的讀后感范文，希望能給大家提供靈感。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇一

《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著這本書試圖尋找被殺死的那只知更鳥，顯然編劇只為達到喜劇效果。但書名確實很具誤導性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。

2、哈珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮上發生的尋常或不尋常的事。通過思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來，孩子總歸對成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會慢慢成長，成長過程中對人和事的看法不可避免會受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場不同導致觀點不同，不可避免地孩子會通過不同渠道獲取對同一事物的不同看法，這可能會使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。

所幸杰姆和斯庫特有個有著高貴靈魂的父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長過程中讓他們安然度過一個個考驗，他會將自己思維方式通過小鎮上發生的尋常或不尋常的事情傳輸給孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場和觀點，人也不能簡單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇二

偏見，一種自以為是且在旁人刻意的引導下不肯正視的剛愎自用。

溫和，本身帶有可任意對待的誤解。

如，在生活相互接觸的過程中，發現這個人總是笑臉盈盈，說話聲音從來都不太高，提出什么請求都滿口答應，輕易見不到他發脾氣。那么，這時我們一般會認為這個人沒脾氣好相處，善良溫和，我可以隨時提出我的要求，逐漸地過分程度加深，直至理所當然地認為我比他更有優越感，我比他更有社會價值，從而逐步埋沒了他的存在，更有甚者，口出惡言認為這樣的人不配生活在我們之中，應該早早消失。所以當有一天需要炮灰，那么，名正言順地他就成了炮灰。那個原本溫和善良的人，懷著一顆有益于他人的人被利用之后卻并沒有被載入史冊，連在茶余飯后都無人表達憐憫之情。

不!這個正義感的人比什么時候都在意孩子身體的健康，人格的健全，無時無刻地在用自己的信念引導孩子們步入正途。哪怕，受到無數無知者的指責，誤解，正義之人依然教導孩子們，我們不能有粗暴之舉，告訴他們大多數人都是善良的，我們要站在對方的角度思考一下。堅信人們都是善良的，看問題一定要站在對立面去考慮，這無疑是這位正義者人生的信條，也是他寶貴的財富，高貴的人格。他無所謂孩子的外在形象怎樣，他更注重孩子們健全人格的養成，他教會孩子一定要有自己的信念，那樣才能心安理得不留遺憾地走完人生。

顯而易見，這個正義感的人就是內心善良高貴優雅的知更鳥，致力于拯救正遭遇不公的同類，即便受到切膚的疼痛也不愿傷害別人一丁點并且奮不顧身地維護同類的利益。這是一場顛覆惡意偏見的革命，是一場艱辛的持久戰，需要巨大的勇氣和智慧，更需要人們的覺悟與開悟。因為他要讓人們知道，那些知更鳥只為我們唱動聽的曲子，其他什么壞事都不做!

故事最后，警長一再強調那個可惡的報復者白人尤厄爾是被自己的刀子殺死的。而律師則認為是杰姆過度防衛保護殺死了尤厄爾，因為律師的信念才是知更鳥，他一定要堅持用事實真相來維護內心的知更鳥。但警長真正的用意是為怪人拉德利開脫。最后，我們沒有看到杰姆醒來故事就結尾了。

警長是本書中另一只知更鳥，為了維護拉德利這只不常露面的知更鳥，拉德利殺死尤厄爾是為了拯救杰姆和斯庫特這兩只小小的知更鳥。但是，你知道嗎，杰姆和斯庫特也曾是拉德利的知更鳥，讓拉德利狹小的空間里與外界有了聯系，讓他知道外面有人關注他并想要接近他。

如果說真的善有善報，惡有惡報，知更鳥們和尤厄爾就是本故事的例證!他們的構成讓本書成為長盛不衰的經典。對于當代青年更應該保持正義感。(許瑜祺)。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇三

很早前就聽過這本書，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個月前看見有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動。看完后甚為贊同其是一本適合親子教育的書籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見它。

本書的作者哈珀·李終其一生只發表過此篇令其名聲大噪的長篇小說《殺死一只知更鳥》，讓其獲得1961年普利策獎。但本書帶來出乎其料的盛譽，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過上了隱居的生活。

這本書的背景是美國經濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。它是從一個小女孩斯庫特的視角，講述其所見所聞，從而將整個故事串聯起來。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個遭白人女孩誣陷強暴的殘疾黑人魯濱遜辯護。

讀書伊始，感覺就是一個幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒有感受到本書的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場，深深地被其吸引，這樣一個父親，堪稱完美。在和子女的交流過程中，能站在平等、尊重的立場，與孩子們溝通。

你永遠也不可能真正了解一個人，除非你站在他的角度考慮問題。

這是阿迪克斯在面對女兒斯庫特發牢騷時，對她說的。在很多人覺得他人的行為不可理喻時，阿迪克斯從另一個角度給了解釋。每個人成長的環境不同，所以不要輕易的以自己的標準去判斷別人的對錯。

在學校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時，阿迪克斯糾正斯庫特并告訴她這是個蔑稱。而斯庫特理直氣壯的說“在學校里，所有人都這么叫”時，阿迪克斯的回答是“從現在起，從所有人里減掉一個好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個人，有些像《追風箏的人》里父親的行事風格，就是在大家都認為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來。在這里，父親阿迪克斯再次展現了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對黑人歧視的觀念，但至少他在引導自己的孩子學會去尊重他人。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇四

知更鳥，是一種益鳥，它不傷害其他種類。因為傳說它與圣嬰出世有關，又被稱為“上帝之鳥”。它代表了善良，美麗。

本書站在一個女童的視角，用她的心態與所見，為我們描繪了上世紀初美國南部小鎮的人文風情，以及這背后的大時代背景，種族歧視嚴重，有色人種被區別對待，這讓我想起之前看過的電影《隱藏人物》(強烈推薦此片)。通過對黑人湯姆的“強奸案”開庭審理的詳細描寫，我能感受到那份不公平。全文描述多在走溫情路線，即便是提到這種社會不公時，也只是輕描淡寫，沒有激起多少浪花。

貫穿全文神秘的怪人，一直以‘陰森’、“恐怖”的形象出現。當斯科特、迪兒他們通過兒童劇去影射他時;當他們一次一次試圖引誘怪人出現時，阿蒂克斯都加以阻攔，開始，我認為是他發自內心的紳士品格，不允許孩子們去做這種帶有侮辱不敬的事情，看到最后我才知道，阿蒂克斯看問題的深刻，在他眼里拉德利一家是不滿現實，逃避在自己世界里“知更鳥”，善良了人值得被呵護。也正是這深居的怪人拉德利，在關鍵時刻挺身而出，救下了詹姆和斯科特。

一切似乎沒變，一切卻又都在改變。除非你穿上一個人的鞋子，像他一樣走來走去，否則你永遠無法真正了解一個人。眼見未見真實，所以不要妄對人，對事輕易下結論，深以為然，勉。

不，我們不會勝利，一百年來從來都沒有過的。―――題記。

人之所以呼吸是因為逼不得已，讀書也是這樣。看這本書是在的1月，然而作者哈勃李去世是在2月份，很慶幸能夠早早的讀它。

小說反映了大蕭條背景下美國民眾的普通生活狀態，以及種族間的隔閡與歧視。這些偏見讓無辜的人遭受莫須有的災難，黑人羅賓遜成為這種偏見的犧牲品。好在主人公阿迪克斯身上閃耀著人類良心責任與仁慈的光芒。他積極地為黑人辯護，總是知道自己必敗無疑，但他依舊選擇正義。令無數的人為他站立，鼓掌，歡呼。

康德曾說，如果地球上失去了正義，那么一切都沒有存在的意義了。

只有違背良心的準則可以不遵守。

是的，主人公用實際行動告訴孩子們做人應有的品質和精神。不應該因為別人的偏見就放棄和退縮，他用正直的人生觀和價值觀去公平對待每一個人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對，自己的兒子也遭受到了傷害。可他依然堅持不放棄。因為他的目的是為正義代言。明知道自己可能會失敗，不會成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評與指責。在那個種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認可。

主人公阿迪克斯年輕時是一名神槍手。

武力不是拿來炫耀的。

他告訴孩子們，無論你射殺多少只藍鳥都沒有關系，但是殺死一只知更鳥就是一種罪過。因為，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥象征著天真無辜和善良的人，當你殺死知更鳥的時候，就好像殺死無辜善良的人。他們從來都是無辜的，而人們卻對其不斷殘害，就像小說中的許多人物并未做過任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來，人們都喜歡給孩子取名斯庫特(主人公的女兒)那代表著正義無畏與勇敢。他們希望自己的孩子都能做一個美好的人。

其實，我們的社會還是有些差勁的，生活中隨處可見“世風日下”的不正義現象。比如公交車上的乘客目睹小偷“肆意妄為的工作”卻無動于衷，路遇摔倒老人急忙退避三舍，你往我的奶粉里加點三聚氰胺，我往你的酸奶里放兩雙皮鞋...在義與利面前，人們還是毫不猶豫的選擇了利。沒辦法，現實總不會像歌詞唱的那么好聽。

有種善良叫做正義，需要人們的維護。也許這些人會與社會的大眾思想背道而馳。但他們仍然會一句心中所想，堅守正義與良知。

所以，請為正義代言。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇五

人之所以呼吸是因為逼不得已，讀書也是這樣。看這本書是在的1月，然而作者哈勃李去世是在2月份，很慶幸能夠早早的讀它。

小說反映了大蕭條背景下美國民眾的普通生活狀態，以及種族間的隔閡與歧視。這些偏見讓無辜的人遭受莫須有的災難，黑人羅賓遜成為這種偏見的犧牲品。好在主人公阿迪克斯身上閃耀著人類良心責任與仁慈的光芒。他積極地為黑人辯護，總是知道自己必敗無疑，但他依舊選擇正義。令無數的人為他站立，鼓掌，歡呼。

康德曾說，如果地球上失去了正義，那么一切都沒有存在的意義了。

只有違背良心的準則可以不遵守。

是的，主人公用實際行動告訴孩子們做人應有的品質和精神。不應該因為別人的偏見就放棄和退縮，他用正直的人生觀和價值觀去公平對待每一個人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對，自己的兒子也遭受到了傷害。可他依然堅持不放棄。因為他的目的是為正義代言。明知道自己可能會失敗，不會成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評與指責。在那個種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認可。

主人公阿迪克斯年輕時是一名神槍手。

武力不是拿來炫耀的。

他告訴孩子們，無論你射殺多少只藍鳥都沒有關系，但是殺死一只知更鳥就是一種罪過。因為，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥象征著天真無辜和善良的人，當你殺死知更鳥的時候，就好像殺死無辜善良的人。他們從來都是無辜的，而人們卻對其不斷殘害，就像小說中的許多人物并未做過任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來，人們都喜歡給孩子取名斯庫特(主人公的女兒)那代表著正義無畏與勇敢。他們希望自己的孩子都能做一個美好的人。

其實，我們的社會還是有些差勁的，生活中隨處可見“世風日下”的不正義現象。比如公交車上的乘客目睹小偷“肆意妄為的工作”卻無動于衷，路遇摔倒老人急忙退避三舍，你往我的奶粉里加點三聚氰胺，我往你的酸奶里放兩雙皮鞋...在義與利面前，人們還是毫不猶豫的選擇了利。沒辦法，現實總不會像歌詞唱的那么好聽。

有種善良叫做正義，需要人們的維護。也許這些人會與社會的大眾思想背道而馳。但他們仍然會一句心中所想，堅守正義與良知。

所以，請為正義代言。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇六

知更鳥又名歌鴝（渠）其中紅襟雀是英國的國鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。

在這個世界上，有些人天生就是來為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護，不顧流言對抗根深蒂固的社會偏見，明知結局，但在良心上他并未選擇從眾；作為一名父親，他教導一雙兒女，沒有禮教、沒有敷衍，而是引導他們在磨難中歷練風度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。

而這些跟知更鳥有什么關系呢？

故事是從一個六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時候，總會好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......

至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩。

然而，隨著故事推進，終于撥開云霧見青天，方才明白文中說的“殺死一只知更鳥，就是犯罪”所謂何意，因為知更鳥就是善良的化身啊。隔壁那位不曾露面的“怪人”阿德利并不恐懼，其實很善良，樹洞里的小禮物能夠見證；脾氣古怪的老奶奶并不是巫婆，而是在與毒癮、頑疾做抗爭之時，希望孩子幫她分散注意力，那朵潔白晶瑩、完美無瑕的山茶花能夠說明；黑人也不是黑鬼，并不低人一等，他們一樣辛勞經營，善良可親……。

其實大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因為懂得，所以慈悲。我特別喜歡這個父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時的表現。

當白人小姐在法庭上大喊讓在場的每一個紳士為她主持公道時，道德就成了一種不需要人們對此作出思考的行為規范。人們傾向于與自己群落內的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對與錯。不過，這樣的一種道德觀，其實質意義上就是非道德的，建立在這個基礎上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒有選擇從眾，而是遵循了內在的良心。正是這樣的正義和堅守，讓人生敬。

在孩子們的成長過程中，阿迪克斯也很出色。當姑姑要對孩子們回避某些敏感話題時，他卻說既然孩子們已經處在這樣的環境里，就該學會怎樣面對；當面臨瘋狗來襲的危險時，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍；當女兒問他“痛恨希特勒總可以吧？”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風度和寬容，讓人感動。

小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因為故事講述的是大蕭條時期的美國南方小鎮，有它的時代特征。小女孩曾問——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉過身對自己家鄉的人卻那么惡毒呢？”，答案是——因為你是孩子，沒有見過大千世界，思維推理沒有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。

再想想是什么樣的家庭環境教養出暴戾？是什么樣的教育體制抹殺了想象？又是什么樣的社會風氣造就了冷漠？事實上，我們每個人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個無辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來越多的知更鳥。一個人，未經風雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經多少磨難，內心都不會滋生惡意。

最后，就用一句影評結束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無法搬動。最偉大的人也無法對抗固執的偏見，但是最固執的偏見也無法對抗那些善意的人們心中的溫柔。（胡少鴻）。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇七

知更鳥又名歌鴝(渠)其中紅襟雀是英國的國鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。

在這個世界上，有些人天生就是來為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護，不顧流言對抗根深蒂固的社會偏見，明知結局，但在良心上他并未選擇從眾;作為一名父親，他教導一雙兒女，沒有禮教、沒有敷衍，而是引導他們在磨難中歷練風度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。

而這些跟知更鳥有什么關系呢?

故事是從一個六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時候，總會好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......

至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩。

其實大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因為懂得，所以慈悲。我特別喜歡這個父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時的表現。

當白人小姐在法庭上大喊讓在場的每一個紳士為她主持公道時，道德就成了一種不需要人們對此作出思考的行為規范。人們傾向于與自己群落內的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對與錯。不過，這樣的一種道德觀，其實質意義上就是非道德的，建立在這個基礎上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒有選擇從眾，而是遵循了內在的良心。正是這樣的正義和堅守，讓人生敬。

在孩子們的成長過程中，阿迪克斯也很出色。當姑姑要對孩子們回避某些敏感話題時，他卻說既然孩子們已經處在這樣的環境里，就該學會怎樣面對;當面臨瘋狗來襲的危險時，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍;當女兒問他“痛恨希特勒總可以吧?”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風度和寬容，讓人感動。

小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因為故事講述的是大蕭條時期的美國南方小鎮，有它的時代特征。小女孩曾問——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉過身對自己家鄉的人卻那么惡毒呢?”，答案是——因為你是孩子，沒有見過大千世界，思維推理沒有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。

再想想是什么樣的家庭環境教養出暴戾?是什么樣的教育體制抹殺了想象?又是什么樣的社會風氣造就了冷漠?事實上，我們每個人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個無辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來越多的知更鳥。一個人，未經風雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經多少磨難，內心都不會滋生惡意。

最后，就用一句影評結束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無法搬動。最偉大的人也無法對抗固執的偏見，但是最固執的偏見也無法對抗那些善意的人們心中的溫柔。(胡少鴻)。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇八

寒假期間讀了《殺死一只知更鳥》，我被這個語言平實的故事深深打動。娓娓道來的字里行間流露出的溫馨與力量叫人折服。三十年代，美國大蕭條時期南部的一個小鎮，三個天真孩子的生活因為兩樁冤案而改變。贏弱而失語的人、固守太多偏見的無知的人，還有恪守原則的善良的律師父親，迫使他們艱難地去理解成人世界里的偏見和冷漠，去理解真相所包含的危機和無奈，同時試著去理解，壞人的內心也可能無辜。

在芬奇律師的身上，我看到了父親對孩子獨特的教育方式，看到了一個善良的、純潔的靈魂，也看到了正直不屈的脊梁。他教育孩子：“勇敢是，當你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。”有一次談起打鳥時，他對孩子說，不要去殺死知更鳥，因為它們只為人類歌唱，從來不做危害人類的事情。他本身正是這樣一只追求自由和平等，捍衛他人合法權利的知更鳥，盡己之力為窮人帶去福澤。

無論是黑人湯姆亦或是怪人布·拉德力，他們在某種程度上都是社會偏見的受害者，也是兩只無辜的知更鳥。白人對黑人的偏見和種族歧視讓湯姆蒙受到不白之冤，被殘暴的父親摧毀而足不出戶的“布”在孩子們眼中代表了惡魔的恐怖……無辜的知更鳥太多，似乎社會都處于黑暗混沌之中，芬奇律師也向孩子們坦言：“世上有很多丑惡的事，孩子，我希望能夠使它們遠離你們，但那是不可能的。”但從另一個角度看，正是有了這些天真善良的知更鳥，社會才會變得越來越和平與民主。雖然湯姆在被押往監獄的路上因為試圖逃跑而被打死，這使芬奇律師踐行知更鳥信念的行為受到了極大打擊，但這位正義的英雄卻從未懷疑過自己的信念。令人感到欣慰的是，“布”最終憑借自己的真心和善良贏得了孩子們的信任和尊敬，盡管曾受傷害，但內心的純潔和澄澈最終讓他浴血重生。

對于一個我們未接觸過的人，別人的說法永遠都不該成為我們衡量他的標桿，正如芬奇律師說的——你不可能真正了解誰，除非你進入他的鞋子，陪他走上一段。對那些可能被誤會的知更鳥，我們應懷著公正的態度去對待他們，去保護、珍惜那些善良。

不僅僅在那個時期，當今社會生活中也有太多像“布”一樣的知更鳥，被誤解、被中傷、被詆毀、被炒作的善良，就像被無辜射殺的知更鳥，伴隨著血和淚的蛻變，最后終將涅槃重生，成為善良的人們的心尖上的亮光。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇九

偏見，一種自以為是且在旁人刻意的引導下不肯正視的剛愎自用。

溫和，本身帶有可任意對待的誤解。

如，在生活相互接觸的過程中，發現這個人總是笑臉盈盈，說話聲音從來都不太高，提出什么請求都滿口答應，輕易見不到他發脾氣。那么，這時我們一般會認為這個人沒脾氣好相處，善良溫和，我可以隨時提出我的要求，逐漸地過分程度加深，直至理所當然地認為我比他更有優越感，我比他更有社會價值，從而逐步埋沒了他的存在，更有甚者，口出惡言認為這樣的人不配生活在我們之中，應該早早消失。所以當有一天需要炮灰，那么，名正言順地他就成了炮灰。那個原本溫和善良的人，懷著一顆有益于他人的人被利用之后卻并沒有被載入史冊，連在茶余飯后都無人表達憐憫之情。

不！這個正義感的人比什么時候都在意孩子身體的健康，人格的健全，無時無刻地在用自己的信念引導孩子們步入正途。哪怕，受到無數無知者的指責，誤解，正義之人依然教導孩子們，我們不能有粗暴之舉，告訴他們大多數人都是善良的，我們要站在對方的角度思考一下。堅信人們都是善良的，看問題一定要站在對立面去考慮，這無疑是這位正義者人生的信條，也是他寶貴的財富，高貴的人格。他無所謂孩子的外在形象怎樣，他更注重孩子們健全人格的養成，他教會孩子一定要有自己的信念，那樣才能心安理得不留遺憾地走完人生。

顯而易見，這個正義感的人就是內心善良高貴優雅的知更鳥，致力于拯救正遭遇不公的同類，即便受到切膚的疼痛也不愿傷害別人一丁點并且奮不顧身地維護同類的利益。這是一場顛覆惡意偏見的革命，是一場艱辛的持久戰，需要巨大的勇氣和智慧，更需要人們的覺悟與開悟。因為他要讓人們知道，那些知更鳥只為我們唱動聽的曲子，其他什么壞事都不做！

故事最后，警長一再強調那個可惡的報復者白人尤厄爾是被自己的刀子殺死的。而律師則認為是杰姆過度防衛保護殺死了尤厄爾，因為律師的信念才是知更鳥，他一定要堅持用事實真相來維護內心的知更鳥。但警長真正的用意是為怪人拉德利開脫。最后，我們沒有看到杰姆醒來故事就結尾了。

警長是本書中另一只知更鳥，為了維護拉德利這只不常露面的知更鳥，拉德利殺死尤厄爾是為了拯救杰姆和斯庫特這兩只小小的知更鳥。但是，你知道嗎，杰姆和斯庫特也曾是拉德利的知更鳥，讓拉德利狹小的空間里與外界有了聯系，讓他知道外面有人關注他并想要接近他。

如果說真的善有善報，惡有惡報，知更鳥們和尤厄爾就是本故事的例證！他們的構成讓本書成為長盛不衰的經典。對于當代青年更應該保持正義感。（許瑜祺）。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十

這是一本從孩子的角度寫的書，孩子們有一個勇敢的父親，他教會孩子去平等地對待每個人，學會勇敢。其實這些我們何嘗不知道?書中的其他人也知道，他們知道黑人沒有錯，他們也知道需要有個人來為他辯護，但他們做不到這樣的勇敢。

斯庫特的老師痛恨納粹對于猶太人所做的事情，但她為什么對于就在她身邊的，并沒有罪的黑人如此苛刻呢?為什么大家會把小鎮里的所有人按家族按膚色貼上標簽呢?其實大家都知道這并不對，但沒有人去反抗，而是默認這一切，但只有斯庫特問出了這些問題。

斯庫特爸爸曾經說過：勇敢是在面對別人都不認可的事時，依然堅持去做。鎮上的人都知道應該有個人去為黑人辯護，但他們不敢，他們在表面虛張聲勢。只有斯庫特爸爸愿意站出來，堅持下去。

關于平等，關于勇敢，這真的是看起來容易做到卻難以做到的事。但我相信斯庫特，杰姆能做到，因為他們有一個真正能做到這些的父親，并愿意用自己的行為去影響孩子們。

希望自己可以努力做到這些，正確地引導未來的孩子們。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十一

看完了，一個關于溫情，教育和成長的故事。

最開始的怪人拉德利，其實很善良，每個人都有屬于自己的生活，拉德利生活在這個鎮子上，得到了鄰居們基本的尊重，雖然小孩子們因為好奇曾打擾過他，但他卻用善良和藹來回報，但我也很好奇，是什么讓阿瑟一直呆在家里不出來呢。不過就像阿蒂克斯說的一樣，你不可能設身處地地站在別人的角度著想，所以尊重別人的生活吧，這世上讓人費解的事情太多了，你不可能永遠都以你的三觀去衡量，這就是傳說中的求同存異，多一些包容。

另外我想說的是亞歷山德拉姑姑，我很不喜歡她，她就是一個典型的傳統婦女形象，保持著以往的老一套，認為女生就要優雅端莊，穿上蓬蓬裙，例行每天的茶會，這些都算了，這些算是對一個人的氣質提升，而最不能接受的是她把人三五九等地劃分，甚至不讓斯庫特和那些貧窮的孩子在一起玩，要她在禮貌的同時保持一種高貴的距離，哎，階級門第呀，這個東西真的是根深蒂固的。我痛恨它。

還有那位新來的年輕女老師，沒有做實地考察細心研究，就開始她的所謂的全新教法，對學生也沒有真正地關心呵護，甚至沒有給她們做好榜樣，在法庭上的話顯示了她是多么的愚蠢無知。同時我也一直都提倡要重視小學教育，小學教育是一個人成才的基礎，無論是學識還是心智上，我們都需要一個三觀正確，富有愛心，有責任感的人去引導孩子們，需要更優秀的人才去任職小學老師。而現實情況卻恰恰相反，我們的小學老師一般都是在學生時代成績居后的那些人，他們很多都是想著討一份工作而不是奉獻自己，而且他們自身掌握的知識也有限，在思想上也不是很正能量，當然小學老師里也有很優秀的。所以這種情況下教出來的孩子，怎么能健健康康地長大呢。

想說一下父親阿蒂克斯，他真的很優秀，一個人承擔了父母親兩個角色，知書達理善解人意，又富有學識和見識，為黑人，受歧視受偏見的人伸張正義，喜歡這樣的父親。還有卡波尼，也很棒，作為一個黑人管家，擁有著自己的高貴精神，對自己所處的環境不卑不亢。

還想寫好多的，但是時間不夠了，我要去給媽媽準備午餐了。還有我們的主人公沒說的，杰姆和斯庫特，杰姆真是一個好孩子，好哥哥，哎不展開了，我的時間不夠了，先寫到這兒。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十二

重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來的疑竇隨之解開了。盡管這部小說的美式翻譯腔偶爾會讓我難以理解，但大致的情節還是十分吸引人的。

初讀這部小說，標題“殺死一只知更鳥”讓我有些疑惑，因為書的內容并沒有太多地明確指向標題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫特的對話，斯庫特認為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護兩孩子殺死了尤厄的事供認出去），就像殺死一只知更鳥。至此，標題的精妙用意才明確起來。殺死一只知更鳥，看似是種無足輕重，甚至有些娛樂意味的行為，實則是對生命漠視與對殺戮的扭曲追求。

作者用“殺死一只知更鳥”來暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結果形成了整部書的兩大看點，前一只知更鳥被無辜殺死，后一只知更鳥則在道德與正義的保護下得以成活。

這部小說前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護展開，在這個事件中，不同種族間強烈的不平等關系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒有犯罪的關鍵證據，法院仍判他有罪。這一只知更鳥便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因為膚色的不同，更準確的地說，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥那么嘲諷又極其悲哀。

小說的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因為他不同于常人的怪癖，人們對他避而不談，孩子們對他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關鍵性地救了兩個孩子形成了強烈的對比。斯庫特對怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報感到難過，這也間接點明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長。就像斯庫特與阿蒂克斯討論的那個故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過8歲女孩斯庫特的視角想要傳達的意旨之一。

殺死一只知更鳥，看起來像是頑童會做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥，在成人世界里，折射出無異于殺死一個人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十三

這本書好像不是很有名，我現在還不清楚他的作者是誰。但是某天我偶然開始讀了幾句，就被主人公斯各特——一個八歲小女孩天真可愛的聲音吸引了。

我在考慮著是否可以稱這個小說為倒敘，因為文章是從介紹小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開始的，而這件事一直到最后才水落石出。

整個故事大概持續了三年，這期間主要發生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設法誘使怪鄰居亞瑟先生出來，結果在不知不覺之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來無罪的約翰，被白人流氓誣陷強1奸，即使在斯各特爸爸的竭力辯護下仍被判為有罪。

兩件事兒都對小女孩產生了重大的'影響，使得她慢慢地學會分析事情，學會克制，成為一個有教養的人，懂得尊重的人。

而題目中所提到的知更鳥，很抱歉是在百度百科上看到的。

小說第一章里斯各特的保姆，一個賢惠的黑人，就告訴她，無論如何都不能用氣1槍秒鐘一只知更鳥，因為它們除了給人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無論如何都不可以欺負黑人，因為那是最不可原諒的。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無辜可憐缺乏知識，但是卻只是踏踏實實做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，因為他們無知。

這里通過一個小女孩的成長經歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經意識到了黑人與白人的平等，并且開始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說，如果陪審團是由你們這些十來歲的孩子組成的話，約翰就不會死了。孩子終會長大的，長大后他們將坐在陪審團的位子，決定黑人的命運，以及這個國家的命運。

慶幸我們已經看到了他們選擇的結果，那就是在美利堅合眾國，無論你是什么膚色，你都享有平等的權利和義務。

除了這些深刻的歷史人權問題，我想，那些斯各特在游玩學到的為人處事的道路也值得我們細細體味。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十四

“知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做。”

我摩挲著泛著油墨味的書頁，我仔細地揣摩著每一個字，每一句話，我甚至能感受到每一個符號里所蘊著的作者蓬勃的情感。很久沒有看過如此能夠讓我為每一個文字所顫抖的書了，《殺死一只知更鳥》做到了。

在作者哈珀·李的筆下，我看到了經濟大蕭條下的美國，我看到了在那個貧瘠的時代里所謂的“人權”，我看到了在黑暗中透出的微弱的光。

在那個時代，大部分白人的心里，黑人就是如同他們膚色一般的存在。在潔白的他們眼中，黑人貪婪、低劣，他們認為黑人是社會動亂的根源。他們理所當然地將錯誤歸咎到黑人身上，這也就是為什么當善良的“知更鳥”——湯姆·魯賓遜被誣陷之時，幾乎所有人不等審判便已經為他扣上了“有罪”的帽子。偏見，是殺死湯姆的那一把槍。

書中的另一只“知更鳥”，是與他人不同的、不善交往的“怪人”拉德利。人們將足不出戶的拉德利描述成一個謀害雙親的“殺人犯”，在那扇吱嘎作響的百葉窗里，其實正閃著一雙渴望與外界交流的眼睛。偏見，是關住拉德利的那一扇門。

因為偏見，人們誤解了最單純的善良；因為偏見，人們拒絕相信事實的真相。偏見者高高在上發表著和平自由的言論，絲毫不覺自己的話語似子彈一般穿透一個個弱小的靈魂。在這中間，我看到了從黑暗中射出的那一道光，我聽到了為被偏見者發出的擲地有聲的吶喊。“在這個國家里，我們的法庭是偉大的平等主義者。在我們的法庭里，人人生而平等。”這是來自律師阿迪克斯平靜卻格外具有分量的言語。他是勇士，是敢于劃破黑暗的勇士，執正義之利刃去刺穿偏見的屏障；他是父親，是以身作則教導孩子們什么是勇敢的父親，堅毅卻又不失柔情。

在這本書里，以孩子的視角出發，我看到了活在偏見中的人們有多么的可悲，與此同時我也看到了在這無邊的黑暗中閃爍著的跳躍的光點，微小，但明亮。所以，我用筆，試圖喚醒著人們的良知。

“你不可能真正了解誰，除非你穿著它的鞋子陪他走上一段。大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會發現。”

“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十五

在我看來，《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會有收獲，可能是關于家庭教育，可能是關于如何理解他人、與人相處，可能是關于怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一只知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。

在阿迪克斯為湯姆辯護的庭審現場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢？我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒說，“斯庫特，這些我都懂。是他說話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對，不應該那樣對待他們。誰都沒有權利那樣對人說話――真讓我惡心”，雷蒙德說，“他的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得惡心，不會再為此哭泣了”“為了人給人帶來的苦難而哭泣――他們這樣做時甚至想都不想。為了白人給黑人帶來的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來想一想其實他們也是人”。

迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒有白人和黑人的區別，眼前的人都是人，沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環境的影響或社會的規訓，小孩子應該永遠不會認為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸素感知。

“這回輪到杰姆哭了。”判決宣布前，杰姆躊躇滿志地說，“不過也別擔心，我們已經贏了”“就憑我們聽到的這些，什么樣的陪審團會判定有罪呢”。可泰特法官宣讀的結果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水。“這不公平。”“阿迪克斯，這不公平。”“他們怎么能這么做？他們怎么能這樣？”

杰姆哭是因為他覺得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無罪的，不應該得到這樣的結果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當他們這樣做的時候……好像只有孩子在哭泣。”只有孩子在哭泣，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人那樣對系統性的歧視熟視無睹，不會因為種族歧視長期存在就習以為常。他們對公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗爭，還是小時候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。

在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也開始了憤怒的抽泣。斯庫特說，“我不在乎，杰姆，因為她罵沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因為她說我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節中，斯庫特哭泣的原因就是因為她認為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安家人的詆毀。而杰姆說，“我像你這么大時，也是這么想的。”長大到底意味著什么？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧愿永遠不要長大。

“你好，怪人。”說出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特為什么哭？書中并無明確答案。或許是因為終于見到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊張、會羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞里的禮物……這里的`眼淚是孩子真摯情感的流露，是對溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動。

孩子的眼淚里藏著的是他們水晶般的童心。珍惜孩子的眼淚吧，珍惜那水晶般的童心！我們無法抗拒長大，也無法抗拒被世俗所影響，但我們可以與自己的內心不斷對話，保持清醒的頭腦，留住真摯的情感和樸素的道德感知。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十六

這本書好像不是很有名，我現在還不清楚他的作者是誰。但是某天我偶然開始讀了幾句，就被主人公斯各特――一個八歲小女孩天真可愛的聲音吸引了。

我在考慮著是否可以稱這個小說為倒敘，因為文章是從介紹小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開始的，而這件事一直到最后才水落石出。

整個故事大概持續了三年，這期間主要發生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設法誘使怪鄰居亞瑟先生出來，結果在不知不覺之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來無罪的約翰，被白人流氓誣陷強1奸，即使在斯各特爸爸的竭力辯護下仍被判為有罪。

兩件事兒都對小女孩產生了重大的影響，使得她慢慢地學會分析事情，學會克制，成為一個有教養的人，懂得尊重的人。

而題目中所提到的知更鳥，很抱歉是在百度百科上看到的。

小說第一章里斯各特的保姆，一個賢惠的黑人，就告訴她，無論如何都不能用氣1槍秒鐘一只知更鳥，因為它們除了給人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無論如何都不可以欺負黑人，因為那是最不可原諒的。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無辜可憐缺乏知識，但是卻只是踏踏實實做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，因為他們無知。

這里通過一個小女孩的成長經歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經意識到了黑人與白人的平等，并且開始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說，如果陪審團是由你們這些十來歲的孩子組成的話，約翰就不會死了。孩子終會長大的，長大后他們將坐在陪審團的位子，決定黑人的命運，以及這個國家的命運。

慶幸我們已經看到了他們選擇的結果，那就是在美利堅合眾國，無論你是什么膚色，你都享有平等的權利和義務。

除了這些深刻的歷史人權問題，我想，那些斯各特在游玩學到的為人處事的道路也值得我們細細體味。

所以這基本上可以說是本適合小孩的讀物吧。

文檔為doc格式。

殺死一只知更鳥小說讀后感（通用17篇）篇十七

春節期間細細的讀完了《殺死一只知更鳥》，這本書雖沒有跌宕起伏的情節，沒有刻意的結構構思，僅僅是從一個小女孩的角度描述她的童年時光，但是飽含平等、正義、良知、堅守等人性的光芒，卻能讓我停下閱讀，掩卷而思，感悟頗多。

我想，律師也曾經是個孩子。

我想其實每個人都曾是個孩子，所有的父母都曾是個孩子。常常我們認為孩子受到知識、閱歷、眼界的限制，對很多事情是看不懂，看不清，看不準，然而，實則未必，孩子們的眼是純凈的，她們眼睛看到的就是事物的本身本貌，只不過成人那雙雙眼卻沾滿了人間煙火、世俗枷鎖和利益算計，透過那些重重的鏡片，改變了事物的本來面目和應有的處理方式。孩子能看到我們不敢承認的事實罷了，孩童保持了人世間最本真的純粹，而生活卻污染了大多數成年人那雙也曾經明凈的雙眼和純真過的心。

幸運的是，斯庫特有一個勇敢的父親，作為成年人中“異類”，他盡最大努力減少生活的污染與影響，他教會孩子去平等地、善意地對待每個人，學會勇敢，守住光明。作為父親，阿蒂克斯守住了職業操守，也守住了自己的智識，最重要的是守住了自己的孩子美好的心靈。

當然，現實生活中的我們有時候不能左右某些事情的發生、發展，但是當世界要殺死一只知更鳥，如果你無法阻止，至少你需要努力，至少需要讓你所愛之人明白，努力挽回的必要。斯庫特爸爸曾經說過：勇敢就是在面對別人都不認可的事時，依然堅持去做。現在，我們缺乏的就是這份品質、這份情懷和這份堅持，而勇敢正是孩子們成長中最重要的精神食糧。

殺死一只知更鳥就是犯罪。

作為父母，我更希望陪伴著孩子勇敢地堅守心中的那些平等、善良與美好的東西，避免過早的被生活同化和污染，永遠的守護好自己心中的那只知更鳥，童稚永存、大愛永在。

“斯庫特，大多數人都是善良的，等你最終了解她們之后就會發現。”，這個我是相信的，善良的人們，讓我們一起領著孩子們守護好心中的知更鳥吧，不要讓它受傷、被殺死。