優(yōu)秀的作文語言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，要避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語，要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，大家可以一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇一
假如我是一名老師，我將會(huì)是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對(duì)學(xué)生噓寒問暖的母親，更是同學(xué)無話不說的知心朋友。
首先，要做好和藹可親的老師。我會(huì)在上課時(shí)和學(xué)生做一些小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，再也不感覺學(xué)習(xí)枯燥無味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們?cè)僖膊粫?huì)為寫作業(yè)而沒時(shí)間看自己喜歡的動(dòng)畫片苦惱。
然后我將會(huì)是一位噓寒問暖的母親。我會(huì)像我媽媽愛我一樣去愛我的學(xué)生。當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，我還會(huì)像媽媽一樣去教育和引導(dǎo)他們，讓他們不會(huì)感到無助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會(huì)把他們接到自己的家中來好好地照顧關(guān)心他們，不會(huì)讓他們感覺孤獨(dú)和寂寞。
最后，我更是學(xué)生無話不說的朋友。我會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，說說自己的愿望，把自己快樂的事情和遇到的困難說出，也讓他們能對(duì)我說出他們的喜怒哀樂，陪著他們笑或哭。
要當(dāng)好一名合格的老師，我必須從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能當(dāng)一名真正的老師。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇二
似園丁，為祖國(guó)山川添秀色；如春雨潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲，這是對(duì)老師崇高的敬意，也是一個(gè)教師無限的光榮。總是想象著自己有一天能夠成為一名優(yōu)秀的教師，走上神圣的講臺(tái)，給學(xué)生們帶去豐富知識(shí)的滋養(yǎng)人生世道的.熏陶。
假如我是一名教師，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，我要向?qū)W生們宣傳雷鋒、黃繼光等英雄模范的先進(jìn)事跡用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一名教師，我要鼓舞學(xué)生們多看些課外讀物，使他們不僅掌握課內(nèi)知識(shí)，還要掌握課外知識(shí)，讓學(xué)生們從小有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是一名教師，我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，如果好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我絕不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好而去，包庇他。我更不會(huì)去譏諷那些差生而是用更多的愛去溫暖他們讓他們生活在溫暖的集體中。鼓勵(lì)學(xué)生使每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)上，有信心。
假如我是一名教師，我會(huì)盡量的去滿足每個(gè)學(xué)生的需要多聽聽他們的意見。假如我是一名教師，我會(huì)讓他們互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)去求教于人，主動(dòng)去幫助同學(xué)。另外，我還鼓勵(lì)他們多參加一些體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)。
假如我是一名教師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作，盡自己的義務(wù)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)來的教室給自己的學(xué)生上課，下課了也會(huì)帶著他們走進(jìn)大自然的懷抱，享受童年和陽光享受快樂和幸福。
但愿我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，若干年后可以為人師表桃李芬芳！
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇三
世界上的科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)偉大的科學(xué)家一生能為人類做出很大的貢獻(xiàn)。如果我是一個(gè)科學(xué)家，我也要為大家做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。這種藥丸能讓眼睛失明的人恢復(fù)正常，讓他們像正常人一樣看到這個(gè)美麗的世界了。這樣他們渴望已久的花花綠綠的世界就會(huì)再一次屬于他們了。這種藥丸功效非常神奇，只要是殘疾人吃了，就會(huì)立刻讓他們恢復(fù)健全的體格。這樣一來，這個(gè)世界就沒有誰會(huì)去嘲笑殘疾人了，“殘疾”這個(gè)詞就會(huì)永遠(yuǎn)從這個(gè)世界上消失，那該多么美好啊！
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)高級(jí)手電筒。它可以把舊的東西變成新的；它可以把一個(gè)古老的“老爺鐘”變成一個(gè)現(xiàn)代漂亮的電子記時(shí)鐘；它可以把一只丑陋的流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它可以把一片荒蕪的土地變成一片綠草肥美的沃土。
如果我是科學(xué)家，我要制造一種神奇的機(jī)器。這種機(jī)器可以消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等許許多多的自然災(zāi)害。哪里有火山爆發(fā)，只要用這種機(jī)器封住了火山口，火山里的熔巖就噴發(fā)不出來了。然后再直接將火山溶巖送到海底，它就會(huì)永遠(yuǎn)封存在海下的土地里，這樣土動(dòng)也動(dòng)不了，也就不會(huì)發(fā)生地震和海嘯了。
我的理想就是成為一名真正的科學(xué)家，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的奇跡。讓世界變得五彩繽紛，減少自然災(zāi)害的發(fā)生；讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛；讓人們健康的生活！
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇四
假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書山，在知識(shí)的海洋遨游，讓他們長(zhǎng)大以后，把自己的祖國(guó)建設(shè)的更美麗，更繁榮。
如果我看見有一位同學(xué)考試得了100分，我會(huì)欣喜若狂；他驕傲了，我會(huì)輕輕走到他的身旁，親切地對(duì)他說：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個(gè)榮譽(yù)，對(duì)于你來說，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話，這顆星光便會(huì)暗淡下來，失去它原有的光芒。”聽了我這番話，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周圍的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。
如果我看見有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個(gè)角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時(shí)，我會(huì)走到她身旁，和藹地對(duì)她說：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個(gè)偉大的人生永遠(yuǎn)都充滿看坎坷，這次失敗了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來，一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅(jiān)信我能行！相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們?cè)谧孕诺募?lì)下，在人生的旅途中留下堅(jiān)實(shí)的足跡！”這位同學(xué)聽了我的話之后，馬上跑回教室復(fù)習(xí)功課去了，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
假如我是一名教師，我會(huì)擠出我的時(shí)間去陪孩子們。春天，我要帶他們?cè)诎倩▍仓新剑蕾p大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們?nèi)ビ斡尽め烎~，讓他們感受生活的樂趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動(dòng)物和植物的標(biāo)本，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情趣；冬天，我要帶他們?nèi)タ窗了费┑?梅花·去看在微風(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰(zhàn)士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染·增長(zhǎng)斗志。我要讓大自然的每一個(gè)角落，都留下孩子們堅(jiān)實(shí)的足跡，讓空氣留下歡樂的氣息！
我的理想不會(huì)空，我的未來不是夢(mèng)。我現(xiàn)在會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來做一名優(yōu)秀的人民教師！
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇五
教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。假如有人問我：你最想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)是什么？我會(huì)大聲說：一名光榮的人民教師。
假如我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法。我要開設(shè)朗讀課、演講課，我要召開信息交流會(huì)、知識(shí)論壇我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫(kù)的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)的高峰。
假如我是教師，我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入到大自然的'懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥夏天，我們流連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，拾揀貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上采標(biāo)本。冬天，我們要去觀賞那郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪的臘梅啊！這一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悅的身影和快樂的足跡。我要讓他們?cè)谕嫠Ｖ械玫絾⑹荆跉g笑中得到教育。假如我是教師，我一定會(huì)像慈母一樣無微不至地關(guān)心我的學(xué)生。啊，那個(gè)調(diào)皮鬼不小心劃破了小手，血流不止，我的心像塞了一團(tuán)亂麻，急忙帶著他來到醫(yī)院。看著他包扎好了，我心里的一塊石頭終于落地。哦，這個(gè)名叫小佳的小女生，父母早已去世，她像一只孤雁，那雙大眼睛里常常噙滿了眼淚。我輕輕地擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓他的臉上重新綻開甜甜的微笑。教師是人類靈魂的工程師。今天的這些假如這是美好的遐想，明天在向我召喚。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去努力。我相信，這一切都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇六
我有一個(gè)美好的理想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業(yè)中，權(quán)力最小的是——人民教師；但是在所有的職業(yè)中，對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹根一樣，默默地工作著，奉獻(xiàn)著。
假如我是一位人民教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識(shí)。我要讓他們從小就擁有一個(gè)廣闊的視野。
假如我是一位人民教師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)瓶子，把知識(shí)直接里面灌。我會(huì)調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我思考的習(xí)慣。
假如我是一位人民教師，對(duì)那些“低能兒”、“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，我要用自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。
假如我是一位人民教師，課下我會(huì)和同學(xué)們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我全部的希望，雖然今天當(dāng)人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來，我一定能成為一名合格的人民教師。
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假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇七
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)富有的商人，而我的理想是當(dāng)一名教師。
假如我是一名教師，我要致力于語文改革，拋開老師一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的語文方法。我要開設(shè)讀課、演講課引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫(kù)的大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰。
假如我是一名教師，我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫蔫紅的.牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿著詩情畫意，我想讓他們?cè)诖笞匀恢械玫浇逃?/p>
假如我是一名教師，我一定會(huì)像一位慈愛的母親無微不至的關(guān)心我的學(xué)生，啊，那個(gè)小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫(yī)院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來了。
假如我是一名教師，我會(huì)努力正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和接受教育，將來成為國(guó)家的棟梁之材，我想這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇八
假如我是一名教師，是一名像毛主席那樣的一個(gè)人，我會(huì)用我所有的力量以及所有的支援，去教好每一個(gè)學(xué)生，我從來不會(huì)對(duì)一個(gè)孩子有過放棄、不教、不管的念頭。如果我是一名教師的話，我從不會(huì)像其他的那些老師只為掙錢，卻不管自己的學(xué)生。那些老師專門騙同學(xué)的錢，而我卻不會(huì)。其他老師都心情不好的時(shí)候，那些老師就不會(huì)打那些孩子，而我卻從不打孩子、罵孩子，從不貪污每個(gè)孩子的一毛錢。
如果我是一名教師，我會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的疑問、問題都耐心的去回給他們解答。從來都不行孩子們忽略每個(gè)問題。
如果我是一名教師，我會(huì)每天在那短暫的四十分鐘里，把我可以說的全部教給他們，讓他們從來不浪費(fèi)每分每秒，教育他們成為一些熱愛時(shí)間、珍惜時(shí)間，從來不放過一分一秒的人。
如果我是一名教師的話，我會(huì)在班里下一條命令。命令是這樣寫的：班里如果有同學(xué)打架，請(qǐng)立即報(bào)告給我。
假如我是一名真正的教師，我會(huì)為全中國(guó)、全人民去幫助那些鄉(xiāng)下孩子，不讓他們?cè)谠跊]有知識(shí)里學(xué)習(xí)。我要把我學(xué)到的知識(shí)全部交給他們。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇九
20xx年，以往大氣層上的空洞，已經(jīng)補(bǔ)好了；在世界上的任何一個(gè)角落都不會(huì)有污染出現(xiàn)了！在20xx年秋，我成功地畢業(yè)于哈佛大學(xué)，跨上了我當(dāng)科學(xué)家的旅途。
我的第一個(gè)任務(wù)就是：把地球上的任何一處角落美化，不再有污染出現(xiàn)！于是我開始研究能讓白色垃圾消失的一種神秘物質(zhì)。我用硫酸做原料，配上一些易燃的化學(xué)元素。發(fā)現(xiàn)這種噴物劑腐食性太強(qiáng)，連別的東西也會(huì)一觸即燃。我無從下手只好從我的好朋友——電腦那幫忙。這需要付出極大的努力。要從百慕大三角，撒哈拉大消漠周圍的城市中，去各找一種叫“電子管理系統(tǒng)”的感知器，找到了它，就好辦了。我立馬開了電子飛行器，飛到各地，費(fèi)盡千辛萬苦，買到了這兩樣?xùn)|西。東西比芝麻的1/10還小，我只得小心翼翼地保著。
我把這兩粒小小的感知器，克隆了向萬對(duì)，把它主在我的東西里，這讓我的.噴霧劑有了識(shí)別力。
20xx年夏，大氣層上空洞的范圍越來越大，火辣辣的太陽照得人的皮膚受不了。有些對(duì)紫外線過敏的人還死了一大半，我對(duì)此，堅(jiān)決反抗，決心要做出能填補(bǔ)大氣層，并保護(hù)它的一種炮彈。在研究過程中，我?guī)状慰毂徽ㄋ溃钜稽c(diǎn)就一命嗚呼了，在一個(gè)晚上，我用磷和硫酸鑄成為百幾大炮，放在冰庫(kù)里，以防爆炸運(yùn)給各國(guó)。接著用固凝膠又放了在上千個(gè)導(dǎo)彈里，等待第二個(gè)夜晚來臨，黃昏過后，我一報(bào)今，成千上萬顆硫酸彈飛向球的外把大氣層一次性毀滅，又萬聲炮響，固凝膠又在可飛向大氣層時(shí)，硫酸把固凝膠托住了，讓它們成為了第二個(gè)大氣層。
這兩顆巨大發(fā)明，使我從一個(gè)普通的莘莘學(xué)子，化轉(zhuǎn)成一代世界棟梁。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十
老師，多么偉大的職業(yè)啊，他們培育了一代天驕，不愧是辛勤的園丁。如果我是一名人民教師，我一定會(huì)這樣做：
假如我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的`抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語講解課文。瞧！講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑眩磺锾欤規(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤恕Ｎ也恍牛@樣的生活，學(xué)生寫作文會(huì)無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十一
我從小就希望長(zhǎng)大當(dāng)一名小學(xué)的語文教師。當(dāng)然，當(dāng)教師一定要有很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。假如我是老師我會(huì)：假如我是老師，我會(huì)把自己的教學(xué)方法告訴同學(xué)們。讓同學(xué)們?cè)跊]有老師的情況下，遇到不會(huì)的題目，也會(huì)自己動(dòng)腦筋想想或者找同學(xué)一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。
假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)逼同學(xué)們學(xué)習(xí)，在活動(dòng)課的時(shí)候，組織一些活動(dòng)大家一起玩。讓同學(xué)們學(xué)得輕松玩得開心。下課的'時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩或者坐在樹下跟同學(xué)們聊天。
假如我是老師，我會(huì)找一些成績(jī)差的同學(xué)放學(xué)地時(shí)候幫他們補(bǔ)習(xí)，讓他們提高成績(jī)。而成績(jī)好的同學(xué)我要他們幫助成績(jī)差的同學(xué)。這樣的集體成績(jī)才會(huì)高，同學(xué)們也學(xué)得高興。
“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來我在做夢(mèng)，不過我相信只要經(jīng)過我的努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十二
假如我是醫(yī)生，我會(huì)治好疑難雜癥，發(fā)明能讓人起死回生的藥，能讓那死了的人復(fù)活，幫助失去了親人的人。我還要發(fā)明藥能讓殘疾人恢復(fù)健康，比如，又?jǐn)嗔送鹊娜耍野治野l(fā)明的藥給他吃，讓他向我們正常人一樣。
假如我是醫(yī)生，我要無私的幫助窮人，我不要他們的錢，也不用要他們花錢，我是幫助他們。窮人要是小毛病，我會(huì)幫助他，窮人要是有大病。我召集醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，為他治病。搞一個(gè)公益活動(dòng)。
假如我是醫(yī)生，我不會(huì)輕易放棄病人的'生命，就算人病的再重，我也會(huì)盡力而為，爭(zhēng)取治好，失去一條生命，我們就失去一份力量，每個(gè)生命都是寶貴，我把我的醫(yī)學(xué)只是全部都用在他身上。
如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)盡自己最大的努力。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十三
我要帶同學(xué)們登書山在知識(shí)的海洋遨游讓他們長(zhǎng)大以后把自己的祖國(guó)建設(shè)的更美麗更繁榮。
如果我看見有一位同學(xué)考試得了100分，我會(huì)欣喜若狂；他驕傲了，我會(huì)輕輕走到他的身旁，親切地對(duì)他說：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個(gè)榮譽(yù)，對(duì)于你來說，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話，這顆星光便會(huì)暗淡下來，失去它原有的光芒。”聽了我這番話，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周圍的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。
如果我看見有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個(gè)角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時(shí)，我會(huì)走到她身旁，和藹地對(duì)她說：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個(gè)偉大的人生永遠(yuǎn)都充滿看坎坷，這次失敗了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來，一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅(jiān)信我能行！相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們?cè)谧孕诺募?lì)下，在人生的旅途中留下堅(jiān)實(shí)的足跡！”這位同學(xué)聽了我的話之后，馬上跑回教室復(fù)習(xí)功課去了，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
我會(huì)擠出我的時(shí)間去陪孩子們。春天我要帶他們?cè)诎倩▍仓新叫蕾p大自然的美好風(fēng)光；夏天我要帶他們?nèi)ビ斡尽め烎~讓他們感受生活的樂趣；秋天我要帶他們到森林去采集動(dòng)物和植物的標(biāo)本激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情趣；冬天我要帶他們?nèi)タ窗了费┑拿坊āとタ丛谖L(fēng)的吹拂下仍像鋼鐵戰(zhàn)士般巍然屹立的青松讓他們受到感染·增長(zhǎng)斗志。我要讓大自然的每一個(gè)角落都留下孩子們堅(jiān)實(shí)的足跡讓空氣留下歡樂的氣息！
我的理想不會(huì)空，我的未來不是夢(mèng)。我現(xiàn)在會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來做一名優(yōu)秀的人民教師！
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十四
我會(huì)去災(zāi)區(qū)工作。幫助那里沒有書讀的孩子。也會(huì)建議校長(zhǎng)讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。教他們知識(shí)也是一位老師的責(zé)任。
我會(huì)不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒有一丁點(diǎn)的工資，我也會(huì)把我的一輩子都放在沒有書讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現(xiàn)代教師應(yīng)有的品質(zhì)，幫助災(zāi)區(qū)孩子的教師是偉大的，教師這個(gè)職責(zé)已在我心中生根發(fā)芽。
我會(huì)每天清晨早早的起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴(yán)格遵守社會(huì)秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴(yán)格要去自己不要打罵孩子，但還要對(duì)他們更加嚴(yán)肅。我不會(huì)不知更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂趣，但我也會(huì)教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺后再處理自己的事情。及時(shí)熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績(jī)回報(bào)他們的父母。讓他們的父母知道災(zāi)區(qū)的孩子不比城里的孩子差。
我也會(huì)想我的老師對(duì)待我一樣對(duì)待他們。假如那些孩子沒有了父母，我會(huì)像對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待他們，就算我少吃一口、少睡一會(huì)、少玩一會(huì)，也要把他們養(yǎng)的健健康康，不讓他們?nèi)鄙倌笎垡膊蛔屗麄內(nèi)鄙俑笎邸Ｎ壹词褂衅庖惨裨诙亲永铮屗麄兏械绞郎线€有我這個(gè)老師在愛著他們，不會(huì)然他們感到一丁點(diǎn)的委屈，但也要讓他們學(xué)會(huì)吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來之不易。
我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但是未來不會(huì)遙遠(yuǎn)，這個(gè)目標(biāo)有了，我也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)想就會(huì)有力量，我會(huì)大步的向目標(biāo)前進(jìn)！
……。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十五
那該多好啊！
我當(dāng)老師絕對(duì)不會(huì)體罰學(xué)生。上課時(shí)，我就盡最大的努力講好課，使學(xué)生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍一遍地給他講；如果有人在上課時(shí)說話，我絕不會(huì)像一些老師那樣打手板、打嘴巴等，我要好好地教育他，同時(shí)給他講一些偉人的故事和做人的道理。我相信，這樣一定能使他學(xué)習(xí)進(jìn)步。對(duì)于后進(jìn)生我不會(huì)不管他們，要盡可能地他們進(jìn)步。如果實(shí)在不行，對(duì)考試得二三十分那樣的，我就勸他重讀一年；對(duì)于考分較低的學(xué)生，我就抽出一部分休息時(shí)間來給他補(bǔ)課。選班干部，盡量讓沒當(dāng)過班干部的人當(dāng)一次。我干任何事情，如填競(jìng)賽臺(tái)、行為卡等等，都絕不能騙上級(jí)，如果校長(zhǎng)騙教育處，我就勸他不要這樣干。
除此之外，我還要讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起教育孩子。如果孩子不會(huì)，不要給他一算式就讓他算，計(jì)算題誰不會(huì)呀！我也不讓家長(zhǎng)隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長(zhǎng)不能隨便打孩子。
另外，學(xué)生如果受了傷，比如從滑梯上掉下來等，我會(huì)馬上給家長(zhǎng)打電話或馬上把他送到醫(yī)院。
在假期，我不會(huì)給家長(zhǎng)打電話“告狀”，而要到一些差生家去補(bǔ)課，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
總之，我要當(dāng)一名合格的老師－－這也是我未來的選擇！我要向毛蓓蕾學(xué)習(xí)！
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十六
有一束光華，籠罩著中華民族的土地;有一團(tuán)火苗，躍動(dòng)在北方高高的雪山上;有一團(tuán)烈焰，總是熊熊燃燒令野獸遠(yuǎn)離我們的家園。這束光華、一團(tuán)火苗、一團(tuán)烈焰就是我們永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人----軍人。
假如我是一名軍人，我就會(huì)挑起保家衛(wèi)國(guó)的大擔(dān)子。我一定不會(huì)退縮，打仗時(shí)我也不會(huì)臨陣脫逃。更應(yīng)該為自己是一名軍人而驕傲。假如我是一名軍人，我就會(huì)每天晚睡早起多鍛煉身體。每天做50個(gè)仰臥起坐。40個(gè)俯臥撐，跳繩100下，還有跑步400米，當(dāng)然這是以后的事情。但是，我在集體跑步等運(yùn)動(dòng)一定不會(huì)拖他們的后腿。
假如我是一名軍人，我就會(huì)每天翻閱關(guān)于軍人的書，查閱關(guān)于軍人的資料，更加深入的了解作文軍人應(yīng)該怎樣。假如我是一名軍人，我就會(huì)在休息的時(shí)候和我的戰(zhàn)友們聊天，唱歌，還要一起學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并且提出對(duì)方一些事情做的不好，怎么不好，還要幫助他或她改正。
假如我是一名軍人，我會(huì)在天空最燦爛的時(shí)候，向國(guó)旗敬禮，心中想著;愛國(guó)愛民，報(bào)效國(guó)家這八個(gè)大字，同時(shí)唱著國(guó)歌，傾訴著我要保衛(wèi)中國(guó)的理想。我一個(gè)人保護(hù)不了中國(guó)，但只要軍人們團(tuán)結(jié)一心，就一定會(huì)讓中國(guó)更加美好。我想當(dāng)一名女軍人，但是因?yàn)橄忍煨孕呐K病使我遠(yuǎn)離了夢(mèng)想，我還是要告訴大家，相信自已，夢(mèng)想離我們不遠(yuǎn)。
假如我是一名教師六年級(jí)（模板17篇）篇十七
每個(gè)人都有自己的理想和愿望，根據(jù)自己的興趣選擇不同的職業(yè)。比如，有的人想做個(gè)有錢人，有的人想做有權(quán)有勢(shì)的大官，有人想做培養(yǎng)人才的老師。而我想做一個(gè)科學(xué)家。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種會(huì)移動(dòng)的房子，它是用金屬做的，不怕火燒，不怕水災(zāi)，能抵擋各種自然災(zāi)害，可以讓人們過上平安、幸福的生活。還有人們也可以選擇自己喜歡居住的環(huán)境，比如四季如春、鳥語花香的世外桃源。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種書包，里邊可以裝下不同種類的書，而且我只要一喊書的名字，書會(huì)自動(dòng)跳說出來。我想看什么書，就有什么書，應(yīng)有盡有。
假如愿望能實(shí)現(xiàn)，該多好啊！