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學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:筆舞

心得體會(huì)不僅僅是一篇文字,更是我們對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一種見(jiàn)證和認(rèn)可。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),那么這些范文可以為你提供一些思路和參考。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇一

線上教學(xué)是特殊時(shí)期的一種特殊陪伴。孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,更主要是有家長(zhǎng)的陪伴,為開(kāi)學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

學(xué)設(shè)計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí),努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動(dòng)化。通過(guò)直播、發(fā)信息等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,促使教育方向一致,加強(qiáng)教育合力的作用。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在線直播,課下自習(xí)等多種形式鞏固知識(shí),使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)。

開(kāi)學(xué)后為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)枯燥乏味,會(huì)精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)(例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動(dòng)等),再次講解重點(diǎn)知識(shí),讓每個(gè)孩子充分參與其中。在鞏固知識(shí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也再次體會(huì)成功的喜悅。力求達(dá)到溫故知新的效果。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇二

新學(xué)期伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情打亂了我們正常的教學(xué)秩序。按照學(xué)校統(tǒng)一安排,我們課程組老師積極參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前期培訓(xùn)準(zhǔn)備,分工合作在超星建立了組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)平臺(tái),因此采取自建課程的授課方式。通過(guò)四周的教學(xué),感覺(jué)到:

一、優(yōu)勢(shì)在于:

1、符合教育教學(xué)改革的趨勢(shì),有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、教師與學(xué)生交流形式增多了:如通知、簽到、問(wèn)卷調(diào)查、討論、測(cè)驗(yàn)。

3、錄制的視頻,學(xué)生可以多次回看,對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握較好。

4、統(tǒng)計(jì)功能較好,可以及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

二、弊病在于。

1、一些功能只能在手機(jī)端操作,影響操作的速度;。

2、網(wǎng)速影響開(kāi)展直播、選人等形式。

3、統(tǒng)計(jì)功能有些不準(zhǔn)和滯后。

4、全部課程都是線上教學(xué),比較影響師生的身體健康,尤其是眼睛和頸椎。

5、培訓(xùn)和準(zhǔn)備時(shí)間較短,內(nèi)容的設(shè)計(jì)和核對(duì)較匆忙,教師對(duì)學(xué)習(xí)通平臺(tái)操作不夠熟練。

6、學(xué)生進(jìn)度不一,進(jìn)度落后的學(xué)生常常不能及時(shí)參與課堂上的互動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了容易造成對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。

7、大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有教材,使用線上教材不容易看和記錄。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇三

2020年的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲,面對(duì)突如其來(lái)的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。

從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開(kāi)始,我主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,開(kāi)始為社區(qū)群眾服務(wù),盡一份綿薄之力。

初七,響應(yīng)黨組織號(hào)召,參加望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部,兼任宣傳委員,開(kāi)始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測(cè)體溫,對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒,開(kāi)展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購(gòu)買(mǎi)日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員,我們都認(rèn)為,疫情當(dāng)前,國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊覀円獮橐痪€盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展,學(xué)校接到教育主管部門(mén)延期開(kāi)學(xué)的通知,要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)始準(zhǔn)備利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式,我無(wú)從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí),把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題,我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗(yàn),并一一把問(wèn)題攻克,希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。

通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我學(xué)會(huì)了,如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè),如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個(gè)性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛,迎合學(xué)生興趣,激勵(lì)學(xué)生更好開(kāi)展學(xué)習(xí),利用課間休息時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學(xué)生的視覺(jué)疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長(zhǎng)、學(xué)生,讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,深得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

疫情當(dāng)前,困難重重。

沖鋒一線,黨員領(lǐng)先。

全校師生,新式教學(xué)。

娛教益樂(lè),同心抗疫。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇四

疫情期間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是解決現(xiàn)在學(xué)生不能在課堂上學(xué)習(xí)的唯一辦法,停課不停學(xué)。線上教學(xué)代替了線下教育,顛覆了傳統(tǒng)教育模式的認(rèn)知,道阻且長(zhǎng)。

模電是電氣類學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課,以往學(xué)生上課時(shí)都有所抵觸,認(rèn)為模電知識(shí)點(diǎn)多,教學(xué)不生動(dòng)。現(xiàn)在利用線上教學(xué),ppt和語(yǔ)言相結(jié)合,通過(guò)跨校修讀的教學(xué)軟件,在講課的同時(shí)同步播放課件,演示重點(diǎn)結(jié)構(gòu),講解更加詳細(xì)。在上課前我會(huì)將教學(xué)目標(biāo)發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生在跨校修讀軟件上進(jìn)行預(yù)習(xí),通過(guò)后臺(tái)我就可以跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,并且在上課前進(jìn)行隨機(jī)提問(wèn)。上課過(guò)程中,講完一個(gè)模塊或者重要知識(shí)點(diǎn)后,馬上通過(guò)教學(xué)軟件提出問(wèn)題,限時(shí)回答,對(duì)于同學(xué)大多數(shù)答錯(cuò)的話,就重新再講一次知識(shí)點(diǎn),直到學(xué)生回答正確后再繼續(xù)講課,講教學(xué)軟件發(fā)揮到極致,這也是對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),防止模棱兩可的現(xiàn)象。線上教學(xué)時(shí)間是寶貴的,所以在了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況后,有針對(duì)的講課,總結(jié)性授學(xué)。線上教學(xué)不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),最近這段時(shí)間我學(xué)習(xí)現(xiàn)在流行的qq直播的方式和qq群相互配合,與學(xué)生交流來(lái)讓學(xué)生對(duì)模電有興趣,盡量在課堂上激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,設(shè)置一些搶答等一些讓學(xué)生能接受的方法,增加學(xué)生對(duì)該課的興趣,使學(xué)生喜歡上模電,我覺(jué)得這點(diǎn)比只在課堂上講更好。在傳統(tǒng)教學(xué)中維持課堂秩序是必不可少的,但是線上教學(xué)我可以通過(guò)關(guān)閉學(xué)生的麥實(shí)現(xiàn)課堂的安靜,全身心投入到課堂上。更加重要的是,線上教學(xué)反饋非常及時(shí),利用跨校平臺(tái)布置作業(yè),發(fā)布討論題,隨時(shí)可以檢查學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解,同學(xué)掌握參與者的學(xué)生情況,學(xué)生在一起討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。線上課堂讓學(xué)習(xí)更自由,不拘泥于時(shí)間,地點(diǎn),空間等因素,讓學(xué)生體會(huì)到什么是拿起手機(jī)就能學(xué)習(xí),做題的良好體驗(yàn)。

但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)再好畢竟也是隔著網(wǎng)絡(luò),我沒(méi)辦法通過(guò)屏幕了解學(xué)生是不是真的在認(rèn)真聽(tīng)課還是在敷衍了事,現(xiàn)在的學(xué)生和老師就是在斗智斗勇,有些學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)課,但是用電腦玩游戲,這種行為只用學(xué)習(xí)軟件后臺(tái)監(jiān)督是查不出來(lái)的。耳提面命不是教學(xué)的最好方法,不過(guò)對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有自律性的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有效的。網(wǎng)絡(luò)的弊端就在于它是冷冰冰的電腦屏幕或者手機(jī)屏幕,這就影響了我對(duì)于課堂的掌控。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,我可以根據(jù)學(xué)生精神狀態(tài)調(diào)整教學(xué)方式及進(jìn)度,但是現(xiàn)在我只能根據(jù)三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)猜想學(xué)生疑問(wèn)點(diǎn)在哪,這對(duì)于模電來(lái)說(shuō)是非常不利的。線上教學(xué)相關(guān)設(shè)備對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn),此外,在前期的上課中,學(xué)生普遍反映網(wǎng)絡(luò)差,進(jìn)不去課堂,最近這種狀況才逐漸變好。

所以說(shuō)線上教育和線下教育最好的相處模式,是相互成就不是取代。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,線上教學(xué)無(wú)疑是最好的模式。或許這段時(shí)間會(huì)是我們師生關(guān)系最融洽的時(shí)候,也讓我找到了我們最適合的距離。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇五

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息資源異常豐富,學(xué)生已習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)。基于手機(jī)移動(dòng)終端的學(xué)習(xí)app,如超星學(xué)習(xí)通的應(yīng)用,學(xué)生只需下載app到手機(jī)上,便可以隨時(shí)隨地獲取到多樣的課程資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不再受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,大大增加了學(xué)習(xí)的便利性。智慧學(xué)習(xí)app已成為一種有效的教學(xué)輔助工具,實(shí)現(xiàn)了線上線下講授相輔、紙質(zhì)教科書(shū)與互聯(lián)網(wǎng)資源相結(jié)合的教學(xué)改革與創(chuàng)新。如何在教學(xué)中應(yīng)用好這些學(xué)習(xí)軟件,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,尤其是在一些內(nèi)容抽象、學(xué)習(xí)難度較大的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程中,如《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)》等,開(kāi)展混合式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)質(zhì)量,是一個(gè)值得實(shí)踐和探索的課題。

教與學(xué)是一個(gè)雙向互動(dòng)過(guò)程,而在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下可供老師與學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,能提供給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的資源也十分有限,不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。相比傳統(tǒng)教學(xué),混合式教學(xué)有如下優(yōu)點(diǎn):

一、更能以學(xué)生為中心,提高學(xué)習(xí)的積極性。

軟件操作簡(jiǎn)便,課程資源豐富,學(xué)生可以反復(fù)觀看教學(xué)視頻,幫助其理解在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的部分,學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生的自主權(quán)更大,能主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,減少對(duì)老師的過(guò)分依賴,可以很好地激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),老師還能將由于課時(shí)限制不能講授的內(nèi)容展示給學(xué)生,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展知識(shí)面,很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

二、加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。

教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)軟件的平臺(tái)在課后發(fā)布思考題和測(cè)驗(yàn)作業(yè),監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,然后在課堂上根據(jù)學(xué)生的反饋情況有針對(duì)性地教學(xué),對(duì)學(xué)生理解困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程記錄數(shù)據(jù)化,便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)生也可以在平臺(tái)上隨時(shí)向老師留言提問(wèn),及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn),使教學(xué)雙方都有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。

超星學(xué)習(xí)通,它是超星公司推出的一款移動(dòng)教學(xué)app。學(xué)習(xí)通的資源儲(chǔ)備強(qiáng)大,內(nèi)含圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、講座等一系列內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中,教師可按照課前、課上、課后三個(gè)環(huán)節(jié)組織教學(xué):課前需創(chuàng)建課程資料,如我室已錄制了課程的教學(xué)視頻、ppt及試題庫(kù),再將資料上傳到超星學(xué)習(xí)通平臺(tái),教師在課前向?qū)W生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生進(jìn)行課前的預(yù)習(xí),教師通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)的觀看數(shù)據(jù),從而直觀地了解學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)的情況,以便及時(shí)調(diào)整課堂授課的方式。在課堂教學(xué)中,教師可以在教室里現(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)打開(kāi)學(xué)習(xí)通,然后投屏到電腦發(fā)布簽到手勢(shì)考查學(xué)生的出勤率,或者針對(duì)課堂中一些疑難點(diǎn)發(fā)布問(wèn)題,機(jī)選人抽取回答問(wèn)題的學(xué)生,通過(guò)這些互動(dòng)可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而課后的及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量非常重要,教師在學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布課后測(cè)驗(yàn),及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,也能夠督促學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在應(yīng)用學(xué)習(xí)通進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,也表現(xiàn)了一些問(wèn)題,如,在線觀看視頻過(guò)長(zhǎng),容易導(dǎo)致學(xué)生在觀看學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意力分散,降低接受度。同時(shí),學(xué)生在課下完成老師布置的任務(wù)需要投入大量時(shí)間,因此一個(gè)學(xué)期不適合多門(mén)課程同時(shí)開(kāi)展混合式學(xué)習(xí)。此外,對(duì)教師也提出了更高的要求,需要教師在目前有限的課時(shí)內(nèi)更精心地組織和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,考慮哪些內(nèi)容適合利用學(xué)習(xí)通開(kāi)展教學(xué),如何開(kāi)展混合式教學(xué),課后還需要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,這些都需要教師投入大量的時(shí)間和精力去適應(yīng)軟件的操作。

混合式教學(xué)能為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)方式和更為豐富的教學(xué)資源,可以很好地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,是現(xiàn)代化教學(xué)改革的一種趨勢(shì),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了很好的輔助作用。但是,開(kāi)展混合式教學(xué),如何針對(duì)新媒體技術(shù)進(jìn)行有效篩選、組織和使用,以及線上學(xué)習(xí)如何與傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式有效混合將是影響混合學(xué)習(xí)成效至關(guān)重要的因素,今后應(yīng)進(jìn)一步深入研究和實(shí)踐。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇六

新學(xué)期伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的教學(xué)秩序。按照學(xué)校統(tǒng)一安排,我們課程組老師積極參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前期培訓(xùn)準(zhǔn)備,分工合作在超星建立了組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)平臺(tái),因此采取自建課程的授課方式。通過(guò)四周的教學(xué),感覺(jué)到:

一、優(yōu)勢(shì)在于:

1、符合教育教學(xué)改革的趨勢(shì),有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、教師與學(xué)生交流形式增多了:如通知、簽到、問(wèn)卷調(diào)查、討論、測(cè)驗(yàn)。

3、錄制的視頻,學(xué)生可以多次回看,對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握較好。

4、統(tǒng)計(jì)功能較好,可以及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

二、弊病在于。

1、一些功能只能在手機(jī)端操作,影響操作的速度;。

2、網(wǎng)速影響開(kāi)展直播、選人等形式。

3、統(tǒng)計(jì)功能有些不準(zhǔn)和滯后。

4、全部課程都是線上教學(xué),比較影響師生的身體健康,尤其是眼睛和頸椎。

5、培訓(xùn)和準(zhǔn)備時(shí)間較短,內(nèi)容的設(shè)計(jì)和核對(duì)較匆忙,教師對(duì)學(xué)習(xí)通平臺(tái)操作不夠熟練。

6、學(xué)生進(jìn)度不一,進(jìn)度落后的學(xué)生常常不能及時(shí)參與課堂上的互動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了容易造成對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。

7、大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有教材,使用線上教材不容易看和記錄。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇七

第一次嘗試線上教學(xué),對(duì)教師來(lái)說(shuō)有了新的壓力,包括設(shè)備運(yùn)行、軟件使用、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)的多種考驗(yàn),難免有一些緊張和慌亂。經(jīng)過(guò)一周多的授課實(shí)踐,基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課,并能更好地利用線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn),保證教學(xué)正常進(jìn)行。

通過(guò)課堂上的提問(wèn)和互動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師,及時(shí)做出反饋,并能主動(dòng)與老師互動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生們的表現(xiàn),讓我很欣慰,也很感動(dòng)。

(一)由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓、掉線等問(wèn)題,致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識(shí)點(diǎn),所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié),并搜集學(xué)生的反饋信息,及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿。比如在下課時(shí)發(fā)布問(wèn)卷,及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

(二)適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自我約束、自主學(xué)習(xí)的積極性。比如設(shè)定幾種考核方式供學(xué)生選擇。

(三)及時(shí)回答學(xué)生的疑問(wèn),主動(dòng)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),不忽視任何一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題和合理要求。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇八

新年伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,打亂了我們生活的節(jié)奏,各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的,作為一名教師,我一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,想盡一切辦法聯(lián)系到每位學(xué)生的家長(zhǎng)。

停課不停學(xué),不僅是上網(wǎng)課,更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,強(qiáng)行網(wǎng)上直播課,一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān),另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的配合才能更好的在疫情期間,為學(xué)生保駕護(hù)航。

我更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任,有初心和使命感,在國(guó)家危難之際,彰顯教師風(fēng)采,雖然放假不能上班,在家一樣可以工作,針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。

家長(zhǎng)更應(yīng)該,戒驕戒躁,聽(tīng)從學(xué)校合理安排,不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān),對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),為孩子的健康生活保駕護(hù)航。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,我們雖然上不了一線,不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是,我們?nèi)w教師也在行動(dòng),共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力,盡一份責(zé)。

停課不停學(xué),我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情,園丁們責(zé)無(wú)旁貸!武漢——加油!祖國(guó)——加油!!

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇九

“離校不離教,停課不停學(xué)”。由于疫情原因,學(xué)校實(shí)施了線上教學(xué)。因?yàn)椤熬€上”課畢竟不同于“線下”課,怎樣才能保證高效的課堂教學(xué)質(zhì)量?怎樣才能使電子產(chǎn)品恰當(dāng)?shù)胤?wù)于教學(xué)?怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)合理地使用電子產(chǎn)品?這不得不成為執(zhí)教教師在課前需考慮的問(wèn)題。

為了確保線上教學(xué)順利開(kāi)展,我給班級(jí)制訂了新制度,重新加了一條“獎(jiǎng)懲制度”,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)遵規(guī)守紀(jì)的重要性。在兩周實(shí)施期間“獎(jiǎng)懲制度”起了不小作用,孩子們都能按時(shí)上課,完成課堂任務(wù),并積極與老師溝通。

線上教學(xué)對(duì)低年級(jí)學(xué)生是一種“特殊的考驗(yàn)”。由于學(xué)生年齡小,對(duì)電子設(shè)備操作生疏,自律性較弱,因此必不可少家長(zhǎng)的陪伴。那么,作為家長(zhǎng),在孩子線上學(xué)習(xí)時(shí),除了要排除一切可能干擾孩子的外界因素,還要盡可能陪同孩子學(xué)習(xí),從而提高孩子注意力,讓孩子更有效地學(xué)習(xí)。

作為老師,在教學(xué)時(shí)要及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,對(duì)于學(xué)困生,主動(dòng)和他聯(lián)系,采用有針對(duì)性的講解答疑,直到學(xué)生掌握知識(shí)。

在這個(gè)非常時(shí)期,雖然我們不能像醫(yī)生一樣奮戰(zhàn)在抗疫第一線,但卻可以通過(guò)另一種方式盡一己之力,積極探索線上教學(xué),用知識(shí)點(diǎn)亮心燈,培養(yǎng)孩子們強(qiáng)大的內(nèi)心能量,讓他們面對(duì)危機(jī)時(shí)仍能心生大愛(ài)、勇敢擔(dān)當(dāng)。

疫情給我們的生活摁下了暫停鍵,也給我們更多時(shí)間審視自己、思考世界。停課不可怕,因?yàn)槲覀兯腥硕紩?huì)在一個(gè)步調(diào)上不斷向前,收獲成長(zhǎng)。希望疫情過(guò)后,我們迎來(lái)的是一波波更加自律、更加珍惜時(shí)光的孩子們。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十

由于疫情原因,線上學(xué)習(xí)暫且代替了普通的學(xué)習(xí)方式,在疫情期間,能讓學(xué)生停課不停學(xué),為疫情過(guò)后的學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面由我來(lái)談?wù)劸€上學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得。

聽(tīng)課是在家中進(jìn)行的,可以隨時(shí)滿足我自己的許多需求,如喝水等;聽(tīng)課位置不固定,可以選擇我感受最佳處聽(tīng)課,可以在陽(yáng)臺(tái)旁,眼睛疲倦時(shí)適度往往遠(yuǎn)處;講師的講學(xué)模式不固定,從各個(gè)層面啟發(fā)教育我,使我能從不同角度學(xué)習(xí);金牌講師言簡(jiǎn)意賅,緊抓重點(diǎn),幽默風(fēng)趣,帶給我不一樣的聽(tīng)課感受,激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更好融入課堂;我也可以看到別的同學(xué)對(duì)老師,對(duì)課程發(fā)言,評(píng)論,可以問(wèn)自己是否掌握了知識(shí),能否幫別人解決疑問(wèn),大大增加了課堂上的互動(dòng)性,使我更好地融進(jìn)課堂中。

再分享下自己從近一個(gè)月學(xué)習(xí)中總結(jié)的心得。我通常在聽(tīng)課時(shí)準(zhǔn)備一本筆記本(相應(yīng)課本),記錄課堂中提到的重難點(diǎn);我會(huì)將重要難懂處反復(fù)觀看,更好理解知識(shí)點(diǎn);我也會(huì)在不同課程里的學(xué)習(xí)同一知識(shí)點(diǎn),能做到全面理解內(nèi)容,不遺漏。我相信,線上學(xué)習(xí)會(huì)變得越來(lái)越全面,越來(lái)越完美,成為新一代的學(xué)習(xí)主流。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十一

針對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情對(duì)高校正常開(kāi)學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響,日前,教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》),要求采取政府主導(dǎo)、高校主體、社會(huì)參與的方式,共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué),實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出,各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源,在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下,依托各級(jí)各類在線課程平臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等,積極開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng),保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出9項(xiàng)工作任務(wù)。一是面向全國(guó)高校免費(fèi)開(kāi)放全部?jī)?yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。截至2月2日,教育部組織22個(gè)在線課程平臺(tái)免費(fèi)開(kāi)放在線課程2.4萬(wàn)余門(mén),覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門(mén)類、專科高職18個(gè)專業(yè)大類。二是立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案,提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù)。高校要合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學(xué)期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)前暫停所有寒假社會(huì)實(shí)踐。三是保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。要公布課程資源質(zhì)量要求、在線教學(xué)課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律要求、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)措施等管理措施。引導(dǎo)教師開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)考核。與課程平臺(tái)建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制,了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)和支持有條件的高校,加快研發(fā)一批有特色、代表性強(qiáng)、數(shù)量充足的在線試題。四是發(fā)揮“國(guó)家精品在線開(kāi)放課程”示范引領(lǐng)作用,課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)要上線提供全程教學(xué)服務(wù),帶動(dòng)全國(guó)慕課教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展線上教學(xué)服務(wù)。五是全天候開(kāi)放國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái),免費(fèi)提供20__余門(mén)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程資源。六是倡導(dǎo)社會(huì)力量舉辦的在線課程平臺(tái)免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)課程資源,為高校制定豐富多樣的在線教學(xué)解決方案,支持教師利用慕課等在線教學(xué)資源自主開(kāi)展在線教學(xué),鼓勵(lì)開(kāi)展網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn)。七是繼續(xù)組織在線教育機(jī)構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案,為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利。八是發(fā)揮專家組織指導(dǎo)、整合、協(xié)調(diào)作用。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要整合名校名師名企力量,推動(dòng)快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實(shí)驗(yàn)課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)要與高校有組織地開(kāi)展多種形式協(xié)同教學(xué)。九是加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳,鼓勵(lì)慕課平臺(tái)開(kāi)設(shè)有關(guān)流行病學(xué)、傳染病學(xué)的慕課專題,提高大學(xué)生及社會(huì)公眾的科學(xué)防控能力。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量。引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過(guò)程和多元考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量要求。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策,保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),高校要擇優(yōu)選取符合本校實(shí)際、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案,與課程平臺(tái)密切配合、規(guī)范管理,強(qiáng)化對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和平臺(tái)運(yùn)行監(jiān)管,防范和制止有害信息傳播,保障在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》同步發(fā)布了22家在線課程平臺(tái)在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十二

20xx年的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲,面對(duì)突如其來(lái)的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。

從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開(kāi)始,我主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,開(kāi)始為社區(qū)群眾服務(wù),盡一份綿薄之力。

初七,響應(yīng)黨組織號(hào)召,參加望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部,兼任宣傳委員,開(kāi)始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測(cè)體溫,對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒,開(kāi)展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購(gòu)買(mǎi)日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員,我們都認(rèn)為,疫情當(dāng)前,國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊覀円獮橐痪€盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展,學(xué)校接到教育主管部門(mén)延期開(kāi)學(xué)的通知,要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)始準(zhǔn)備利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式,我無(wú)從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí),把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題,我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗(yàn),并一一把問(wèn)題攻克,希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。

通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我學(xué)會(huì)了,如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè),如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個(gè)性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛,迎合學(xué)生興趣,激勵(lì)學(xué)生更好開(kāi)展學(xué)習(xí),利用課間休息時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學(xué)生的視覺(jué)疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長(zhǎng)、學(xué)生,讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,深得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

疫情當(dāng)前,困難重重。

沖鋒一線,黨員領(lǐng)先。

全校師生,新式教學(xué)。

娛教益樂(lè),同心抗疫。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十三

今天是20xx年2月28日,星期五。這是我上網(wǎng)絡(luò)直播課的第15天。經(jīng)過(guò)了第一周的慌亂,度過(guò)了第二周的逐漸適應(yīng),這周我對(duì)直播稍顯熟練。雖然狀況仍會(huì)不時(shí)出現(xiàn),但我總算可以應(yīng)對(duì)自如了。

這一周,我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材,初步確定教學(xué)目標(biāo),再研讀教師參考書(shū),觀摩微課,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì),最后制作課件。我爭(zhēng)取完全理清上課流程,細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)多少,何時(shí)連麥發(fā)言,何時(shí)發(fā)語(yǔ)音文字;每節(jié)課學(xué)生發(fā)言人數(shù)多少,主要是哪些同學(xué)在哪個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)上點(diǎn)名對(duì)話,我全都翻來(lái)覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過(guò)程從每天下午備課開(kāi)始,到第二天早上上課前結(jié)束,吃飯想,睡覺(jué)想,干家務(wù)時(shí)也在自言自語(yǔ)地念叨。(不知情的還得以為我有病呢)。當(dāng)我開(kāi)始直播已然成竹在胸,就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程,全神貫注傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,指導(dǎo)學(xué)生思考表達(dá)。

我的課堂形式和在教室中基本一致,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)一定會(huì)直接和學(xué)生對(duì)話。透過(guò)攝像頭我能觀察學(xué)生的眼神,看見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、提醒、指導(dǎo)、開(kāi)解。我喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生,就算是學(xué)生發(fā)的語(yǔ)音文字?jǐn)?shù)字,我了解到學(xué)生那樣 積極認(rèn)真,,也會(huì)熱情洋溢地為他們點(diǎn)贊,讓他們?yōu)樽约汗恼啤N蚁嘈藕⒆觽兛梢浴奥?tīng)見(jiàn)”,受到鼓舞。

本來(lái)我不是個(gè)愿意“拋頭露面”的人,但為了學(xué)生有真實(shí)感,親切感,每次上課我?guī)缀醵奸_(kāi)攝像頭。我要讓學(xué)生在家里,在電子設(shè)備前,也能感受到老師的關(guān)注。一節(jié)課結(jié)束,我會(huì)在群里留一會(huì),點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音聽(tīng)一聽(tīng),并給予回復(fù),指出問(wèn)題或表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果哪節(jié)課讓自己滿意,我會(huì)莫名興奮,更加熱情地投入到新課的準(zhǔn)備中去。

一邊干一邊學(xué)一邊改進(jìn),我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中乘除放在一起時(shí),學(xué)生會(huì)不好理清思路,很想直觀地畫(huà)一畫(huà)來(lái)幫他們分析題意。可是通過(guò)攝像頭很不方便操作。怎么辦呢?要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗(yàn)中開(kāi)直播進(jìn)行了嘗試,解決了這個(gè)問(wèn)題。在第二天的數(shù)學(xué)課上,我利用白板教學(xué)取得了很好的.效果。

我更深刻地體會(huì)到“故步自封”只能落后,“與時(shí)俱進(jìn)”才會(huì)提高。以前我用“打卡任務(wù)” 提交作業(yè),跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”,這里有“圈劃批改”功能,還可以評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),呵,那不就更方便更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性了嗎?我趕緊向同事請(qǐng)教,同事不厭其煩,教會(huì)了我。我馬上實(shí)施,在釘釘群里聯(lián)系家長(zhǎng),發(fā)個(gè)“家校本”試試看,家長(zhǎng)們積極配合。終于我們的家校本也升級(jí)了。這一周我們熟練地運(yùn)用,還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示,更多學(xué)生寫(xiě)得更工整了。

剛解決一個(gè)難題,新的問(wèn)題又?jǐn)[在面前。如何讓全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),我又能得到及時(shí)的反饋呢?我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語(yǔ)音”這招兒,韓向利李宏艷老師還讓學(xué)生發(fā)圖片,,兩相結(jié)合,效果不錯(cuò)。我決心一試。課上我把發(fā)語(yǔ)音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上,在備課時(shí)就安排好何時(shí)用哪種方式。尤其是在等待時(shí),我就聽(tīng)語(yǔ)音,看圖片文字,這樣“多管齊下”,大大提高了學(xué)生的積極性,使學(xué)生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前,課堂教學(xué)更有效。

接下來(lái),不知還要多久才能驅(qū)散陰霾,但陽(yáng)光一直都在。在這非常時(shí)期,我們普普通通的一線教師,通過(guò)直播停課不停學(xué),堅(jiān)守崗位,守護(hù)孩子的凈土藍(lán)天,為武漢加油,為祖國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十四

“停課不停學(xué)”就是讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到延長(zhǎng)假期不是放棄教學(xué),雖然是師生放假了,但教學(xué)任務(wù)沒(méi)有放假,反而是難度更大,任務(wù)更艱巨。二是要消滅學(xué)生春節(jié)養(yǎng)成的各位陋習(xí)……玩手機(jī)、打游戲、看電視、晚上不睡、早上不起床等等,并讓學(xué)生們抖擻精神重整旗鼓,消除慵懶習(xí)慣,同時(shí)也讓我們廣大教師借此機(jī)會(huì)提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)能力的不斷提升。同時(shí)也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況,使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,荒廢自己的學(xué)業(yè)。到頭來(lái)后悔就晚了。

但是怎么才能做到“停課不停學(xué)”,眼看就要到開(kāi)學(xué)時(shí)間了,我心里一直沒(méi)譜,正著急的時(shí)候,接到學(xué)校通知:“2月10日上午8:30起,河南省教育廳河南電視臺(tái)“名校課堂”通過(guò)12個(gè)頻道同步開(kāi)播,只要家里有電視,孩子就能跟著名校老師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。機(jī)頂盒、手機(jī)也可收看。”真是雪中送炭,解了燃眉之急!

到了開(kāi)課這天,我早早打開(kāi)電視,找到我們二年級(jí)時(shí)頻道,打算和我們的孩子一起網(wǎng)上學(xué)習(xí),真是不愧是名師,講課老師語(yǔ)言能力強(qiáng),專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬,綜合能力強(qiáng)。課堂上,教師也并沒(méi)有眩目的課件,而是,根據(jù)自己的課堂教學(xué),幾張圖片,一支粉筆,教師就能生動(dòng)展開(kāi),課堂任務(wù)布置層次分明,目的性明確,有效性得到很好的體現(xiàn)。但是,就在同時(shí)我們的班級(jí)群里像是炸開(kāi)了鍋,很多家長(zhǎng)反映聽(tīng)不了課,特別是手機(jī)上聽(tīng)課,根本打不開(kāi),要不就是卡的很,后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)商議決定,讓我們年級(jí)組組織自己的學(xué)習(xí)方式,于是我們還是沿著之前的預(yù)習(xí)新課模式接著往下走。我們的預(yù)習(xí)模式是:每天早上在班級(jí)群給孩子們發(fā)送一個(gè)例題視頻,視頻里面有詳細(xì)的講解,還有電子版課本,然后根據(jù)例題我會(huì)把相對(duì)應(yīng)的“做一做”讓孩子們寫(xiě)在作業(yè)本上,然后再把對(duì)應(yīng)的練習(xí)里面的`對(duì)應(yīng)題,讓孩子們也寫(xiě)在作業(yè)本上。家長(zhǎng)們也會(huì)每天把孩子們的作業(yè)發(fā)到班級(jí)群里或者私發(fā)給我,然后我再批改,批改后發(fā)給家長(zhǎng),指出問(wèn)題,并及時(shí)表?yè)P(yáng),如果存在錯(cuò)誤比較多的知識(shí)點(diǎn),我就錄一個(gè)短視頻講解一下,發(fā)到班級(jí)群里。

過(guò)去的這一周,班里家長(zhǎng)和孩子積極性都很高,多數(shù)都能按時(shí)完成作業(yè),極個(gè)別的需要我再個(gè)別提醒。我們相信,等疫情過(guò)去,這段特殊的時(shí)光將一起成為這個(gè)特殊的春天里最寶貴的,讓孩子們受益一生的財(cái)富。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十五

由于新型冠狀病毒的爆發(fā),教育局要求我們線上學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我有些氣憤又有些無(wú)奈,氣憤是因?yàn)榕戮€上老師教學(xué)效果不好,無(wú)奈的是無(wú)法改變,于是便開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)。

開(kāi)始網(wǎng)課學(xué)習(xí)后,起初,我面對(duì)新的課程表和長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的課程有些不適應(yīng)。

老師上課以直播形式為主,在上課期間有時(shí)講的較快,聽(tīng)講時(shí)會(huì)有些不懂,有時(shí)還會(huì)稍微拖一點(diǎn)堂。

至于作業(yè),我認(rèn)為平時(shí)和家庭作業(yè)比在學(xué)校要少,但是學(xué)校的老師也會(huì)經(jīng)常提醒我們,讓我們鞏固復(fù)習(xí)。并且及時(shí)的發(fā)表作業(yè),剛開(kāi)始面對(duì)新的作業(yè)提交方式,我有些不適應(yīng),但是這是我必須要適應(yīng)的。

不過(guò),經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我已經(jīng)完全適應(yīng)并享受線上教學(xué)了。

上課老師會(huì)講許多例題,有助于我們鞏固學(xué)習(xí),并且老師上課形式幽默,備課充分,還給我們適當(dāng)?shù)男菹ⅲ屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)覺(jué)得那么疲累。

如果在課后遇到了一些難題,我還可以通過(guò)微信,釘釘?shù)溶浖蚶蠋焸冞M(jìn)行提問(wèn),并且老師會(huì)很快的為我解答。同時(shí)老師在傍晚會(huì)進(jìn)行作業(yè)總結(jié),為我們解除許多困難,讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松。

總之通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我的收獲特別多,也使我認(rèn)識(shí)到原來(lái)我也可以適應(yīng)這些不同上課形式,并且學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十六

由于疫情原因,我們這幾天一直是在家里通過(guò)上網(wǎng)課的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)跟平常的學(xué)習(xí)差不多,只不過(guò)在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中,更需要自控自律的意識(shí),但也都是需要方法的。對(duì)于不同的人需要用不同的方法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己不擅長(zhǎng)的科目。就像我,理科問(wèn)題很大,不知道該怎么學(xué)這類科目我就去問(wèn)一些理科好的同學(xué),去借鑒他們的學(xué)習(xí)方法,還可以根據(jù)自身的習(xí)慣,改善成適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法。有了方法,學(xué)習(xí)就非常簡(jiǎn)單,非常快樂(lè)了。

我總結(jié)出來(lái)的方法是:根據(jù)學(xué)校一天的安排來(lái)規(guī)劃時(shí)間,早自習(xí)背誦課本內(nèi)的重點(diǎn)知識(shí),在背誦時(shí)最好是可以大聲朗讀,這樣更利于自己記憶,這是非常重要的。接下來(lái)就是科學(xué)課,數(shù)學(xué)課。在這些課上,我們最需要的就是認(rèn)真聽(tīng)講,去理解老師講的每一道例題,重要的知識(shí)還可以用筆記下來(lái),積極思考老師的每一個(gè)問(wèn)題。課后,完成老師布置的作業(yè)。在完成作業(yè)時(shí),我們可以多翻書(shū),多看看自己做的筆記,熟悉知識(shí)點(diǎn),從而達(dá)到牢記并理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。理解了知識(shí)點(diǎn)之后,解題思路就會(huì)很清晰,解題也就會(huì)容易許多。下午的語(yǔ)文課,則就需要認(rèn)真聽(tīng)老師講,勤做筆記。做課后習(xí)題時(shí)需要靈活運(yùn)用、多多思考、深入理解每道題目的意思。還有,對(duì)于很多同學(xué),包括我來(lái)說(shuō),作文是難題,攻克這一難題,只需要我們多讀書(shū),多看課外書(shū),這樣可以讓我們的語(yǔ)言更優(yōu)美,更有條理性。英語(yǔ)就需要多讀多背多記憶,語(yǔ)法要牢記。通過(guò)這些方法,讓我們的學(xué)習(xí)更輕松了。

有了方法,我們還需要高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),怎樣進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?

首先制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,每天嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表而進(jìn)行。接著就是將其他的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),并且每天汲取一些課外知識(shí)。進(jìn)入了狀態(tài),我們還要保持這種高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),這是很關(guān)鍵的一步,也是很難做到的一步:專心聽(tīng)講、集中注意力、積極思考、把握獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán),理清老師的講課思路,最后就是要及時(shí)做好課堂筆記,有了這些,學(xué)習(xí)會(huì)成為你的一種樂(lè)趣!

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十七

19年底,新冠病毒悄無(wú)聲息地襲來(lái)。一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙、不聞炮聲的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。為了防止疫情的擴(kuò)散,大家響應(yīng)政府的號(hào)召居家隔離。

寒假的腳步漸行漸遠(yuǎn),疫情卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。教育部聲明延期開(kāi)學(xué),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公益課,為一位位渴求知識(shí)的學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),停課不停學(xué)。上網(wǎng)課,我充滿了好奇,滿心期盼網(wǎng)課的到來(lái)。

網(wǎng)課來(lái)了,我早早地等在電腦前進(jìn)入直播間等待上課,看老師們大顯身手,看同學(xué)們侃侃而談……可是網(wǎng)課不比平常,感覺(jué)死板,缺少交流。聽(tīng)課、打卡、交作業(yè),使我疲于應(yīng)付,感到十分的焦躁。我沉不下心來(lái)學(xué)習(xí),總覺(jué)得少了什么,漸漸地對(duì)網(wǎng)課失去了興趣。

我給自己打氣:加油,你能行!漸漸的,我浮躁的心沉淀了。我感受到了網(wǎng)課的快樂(lè):上課的老師言語(yǔ)幽默、風(fēng)趣,講解知識(shí)也淺顯易懂,安排的習(xí)題靈活多變……不一樣的課堂,不一樣的教學(xué)方法,全新的學(xué)習(xí)模式讓我再次體會(huì)到學(xué)習(xí)的魅力、知識(shí)的力量。而課間休息時(shí)同學(xué)們?cè)诹奶炱脚_(tái)上的問(wèn)候、發(fā)言、抱怨、追星、討論……讓我們遠(yuǎn)離的心重又聚到一起,長(zhǎng)長(zhǎng)的假期似乎從沒(méi)把我們分開(kāi)。

網(wǎng)課通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大顯身手把隔離的我們重新聚集,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍是越來(lái)越濃厚。網(wǎng)課激起了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,喚起了我規(guī)律的作息,喚醒了我滿滿的斗志。疫情之下,我們要努力成為堅(jiān)毅果敢的人,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。待到春暖花開(kāi)時(shí),讓我們拈花一笑再約紅塵。

學(xué)校停課不停學(xué)教學(xué)心得體會(huì)大全(18篇)篇十八

為積極應(yīng)對(duì)疫情防控工作,為貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,響應(yīng)市教育局發(fā)出的20xx年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)相關(guān)工作的通知”,我校結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用+”手段,面向全校學(xué)生開(kāi)展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、答疑解惑、生活指導(dǎo)等教學(xué)服務(wù),確保學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)期間”。特制定具體方案如下:

按照”的工作要求,本著“一切以學(xué)生為中心“的原則,充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及教師自主錄制課程等形式,向?qū)W生提供課程視頻、在線輔導(dǎo)及答疑等教育教學(xué)服務(wù),線上精講,線下精煉,確保學(xué)生在家也能享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

1、2月3日起,畢業(yè)年級(jí)展開(kāi)在線教學(xué)。

2、2月10日起,其他年級(jí)開(kāi)始在線教學(xué)。

3、具體上課時(shí)間為,周一至周五9時(shí)至上午11時(shí)、下午2時(shí)30分至4時(shí)30分,晚上7時(shí)30分至8時(shí)30分為在線答疑、個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)段。

4、每天早上,家長(zhǎng)上傳學(xué)生作業(yè),課堂上教師需要針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行反饋。

1、利用名師網(wǎng)絡(luò)直播課堂及空中課堂平臺(tái),通過(guò)備課組集體研究,由任課老師認(rèn)真遴選,分享到班級(jí)學(xué)生群,并組織學(xué)生觀看。

2、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)及微課錄制。有條件的備課組,老師可采取直播或微課形式,利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)原班級(jí)、教師、學(xué)生不變,教師“在家授課”,學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”。

錄制微課。

3、嚴(yán)格按照國(guó)家課程方計(jì)劃,盡量開(kāi)齊開(kāi)足課程,合理安排日程,做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的有效銜接;同時(shí),根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn),合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,保障學(xué)生身心健康。

4、各學(xué)科教師要分時(shí)段向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)單,開(kāi)展好學(xué)習(xí)指導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批閱和答疑解惑等。

線上學(xué)習(xí),線下精煉。

1、教務(wù)處網(wǎng)上召集召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議,明確教學(xué)計(jì)劃。

2、教務(wù)處、教研組、備課組認(rèn)真討論,形成討論稿,交校長(zhǎng)室研究定奪。

3、定稿發(fā)布,所有老師遵照?qǐng)?zhí)行。教務(wù)處排定課表。

4、各教研組備課組認(rèn)真集體備課,明確每天課程目標(biāo),力求做到線上精講線下精煉。

5、作業(yè)布置力求少而精,教師每天要針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行有效反饋。

我校成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),

教務(wù)處、電教中心、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為小組主要成員,明確責(zé)任,細(xì)化分工。

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有幸成為今天的主持人,我將竭盡全力,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。下面,讓我們共同欣賞一段別開(kāi)生面的表演,希望大家喜歡。丙:時(shí)間老人領(lǐng)著我們。丁:又敲響了新年的大門(mén)。
中班教案是教師和幼兒共同參與制定的,能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的中班教案,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。中班孩子對(duì)數(shù)的敏感性稍稍增強(qiáng)
思想?yún)R報(bào)可以增強(qiáng)我們的自信心,讓我們看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。接下來(lái),小編為大家整理了一些思想?yún)R報(bào)實(shí)例,供大家參考和借鑒。黨員寫(xiě)。這是培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺(jué)
入黨積極分子是黨組織發(fā)現(xiàn)的有潛力、有發(fā)展前途的黨員候選人。以下是小編為大家精選的一些入黨積極分子的表彰材料和申請(qǐng)書(shū),希望對(duì)大家有所啟示。尊敬的黨組織:能夠參加入
在進(jìn)行裝修工程之前,簽訂一份詳細(xì)的裝修合同非常重要。以下是一些關(guān)于裝修合同的實(shí)際案例,供大家參考和借鑒。一、工程地點(diǎn):________市______區(qū)____街
大學(xué)生入黨是推動(dòng)高校教育改革創(chuàng)新,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的重要途徑。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀幾篇優(yōu)秀的大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū),以供參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:。我作為
大學(xué)生入黨對(duì)于加強(qiáng)黨組織建設(shè)、培養(yǎng)優(yōu)秀黨員有著重要意義。以下是一些大學(xué)生入黨的經(jīng)驗(yàn)談和思考,供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織:我是xx學(xué)院的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)
教學(xué)計(jì)劃能夠提前預(yù)知教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,從而做好教學(xué)準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃范文,可以提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)效果。第一單元位置與方向一,本單元的內(nèi)容包括
社區(qū)工作計(jì)劃是為了推動(dòng)社區(qū)治理和社區(qū)參與,實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共享而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要工作。社區(qū)工作計(jì)劃的落實(shí)效果可以通過(guò)一些成功的案例來(lái)驗(yàn)證,下面是一些范例供大家參考。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行反思和調(diào)整。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些個(gè)人總結(jié)的案例,看看別人是如何寫(xiě)出出色的總結(jié)的。各工序的合格率在以前
入黨申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,條理清晰,符合規(guī)范的書(shū)面表達(dá)要求。以下是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。網(wǎng)發(fā)布物業(yè)保險(xiǎn)公司員工范文
入黨申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程可以幫助申請(qǐng)人更好地理解黨的理論和黨的綱領(lǐng),提升自身的黨性修養(yǎng)。請(qǐng)細(xì)讀以下這份入黨申請(qǐng)書(shū)范文,相信它會(huì)給你帶來(lái)一些啟示和啟發(fā)。我志愿加入中國(guó)
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題的重要途徑,可以促進(jìn)黨員之間的交流和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
感恩是一種力量,讓我們?cè)谀婢持斜3謭?jiān)強(qiáng)和勇敢,迎接生活的挑戰(zhàn)。感恩的實(shí)際案例:培養(yǎng)感恩的習(xí)慣,讓自己更加快樂(lè)和滿足。正值5·12汶川地震紀(jì)念活動(dòng),全國(guó)各地都在舉
入黨積極分子應(yīng)該實(shí)事求是,善于思考問(wèn)題,能夠把理論與實(shí)踐相結(jié)合。下面是一些成功入黨積極分子的經(jīng)驗(yàn)和故事,大家可以參考學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:作為一名大四學(xué)生入黨積極
教學(xué)評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià),以提供教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。大家可以參考下面這些六年級(jí)教案范文,從中汲取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路。正比例的知識(shí),是六年
通過(guò)撰寫(xiě)一份精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書(shū),我們能夠突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),提高被錄取的機(jī)會(huì)。范文可以幫助我們更好地理解申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn),以下是一些經(jīng)典范文與大家分享。
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。書(shū)桌上擺著一本厚厚的
制定提綱的過(guò)程也是思考的過(guò)程,可以幫助我們深入思考文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。希望大家在借鑒這些提綱范文的同時(shí),也能加以巧妙地改編和運(yùn)用。編寫(xiě)提綱的步驟:(一)確定論文提
心得體會(huì)是反映學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法的重要方式。如果你想了解更多關(guān)于心得體會(huì)的例子和范文,請(qǐng)看以下小編為大家搜集的相關(guān)資料。近日,區(qū)第十三次黨代會(huì)
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地反思自己的行為和決策,從而做出更明智的選擇。小編精心挑選了一些思想?yún)R報(bào)的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的黨組織:通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨章程的
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。這里收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。2020的春節(jié)不是一個(gè)普
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,給人以審美的享受。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。是身材矮小。在教室里
感恩是一種心靈的力量,它能夠讓我們擁有更加快樂(lè)幸福的生活。以下是小編為大家整理的感恩詩(shī)歌,希望能夠喚起大家內(nèi)心深處的感恩與溫暖。說(shuō)起感恩,我們要感謝的人有很多,
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開(kāi)。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,
一個(gè)完善的計(jì)劃書(shū)能夠?yàn)轫?xiàng)目執(zhí)行提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)范。在下文中,我們將介紹一些精選的計(jì)劃書(shū)案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。xxxx屆學(xué)生共102人,
幼兒園中班是幼兒園教育體系中的一個(gè)重要階段,是孩子們從幼兒園大班向小學(xué)邁進(jìn)的關(guān)鍵。以下是一些幼兒園中班師生共同努力的成果展示,希望能激發(fā)更多人的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力
優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問(wèn)題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問(wèn)題的深入思考。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。秋,樹(shù)葉由綠變黃,紛紛揚(yáng)
教師工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以及教學(xué)資源的合理利用。請(qǐng)大家參考下面的教師工作計(jì)劃,了解一下其他教師的工作思路和方法。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面臨挑戰(zhàn)和困難的分析和解決方案,為未來(lái)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和參考。以下是一些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文分享,希望能夠?qū)Υ蠹易珜?xiě)自己的實(shí)習(xí)總結(jié)提供一些參考和啟
施工合同承載著雙方合作的目標(biāo)和責(zé)任,是雙方權(quán)益交換的重要工具。接下來(lái)是一些關(guān)于施工合同的參考文本,供大家一起學(xué)習(xí)和探討。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方反復(fù)協(xié)商在平等自愿
幼兒園中班通過(guò)游戲和活動(dòng),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。以下是一些幼兒園中班總結(jié)的精彩范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、輪子紋理不同
致辭的目的是向聽(tīng)眾傳遞思想、感情和理念,引起共鳴和反思。在準(zhǔn)備致辭的過(guò)程中,我們可以參考范文中的結(jié)構(gòu)和思路,幫助我們更好地組織自己的言辭。親愛(ài)的來(lái)賓和朋友們:大
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。這里是一些關(guān)于英語(yǔ)總結(jié)的范文,通過(guò)閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平和素材積累。高中英語(yǔ)很差,就40-50分
讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的思考、情感及體會(huì)的一種記錄和表達(dá),它可以使我們更深入地理解和思考讀到的內(nèi)容。為了讓大家更好地理解寫(xiě)讀后感的技巧和要點(diǎn),以下是一些范文供
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要理清思路、明確目的并采集和整理相關(guān)信息。接下來(lái),我們將給大家分享一些優(yōu)秀報(bào)告的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。為進(jìn)一步做好保密工作,根據(jù)縣
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以思考自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和成就。以下是一些著名作家和學(xué)者的個(gè)人總結(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟迪。盛寧線寧海段(k114+200-k1
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的總結(jié)和概括,是一種反思和檢驗(yàn)自己工作表現(xiàn)的方式。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
教研需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。下面是一些教研項(xiàng)目的研究成果,希望對(duì)大家的研究工作有所幫助。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,我各個(gè)方
黨課是幫助黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要教育形式。黨課是促進(jìn)黨員干部履職盡責(zé)、服務(wù)群眾的重要指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌W(xué)好黨課,提高學(xué)習(xí)效果呢?以下是小編為
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo),合理的教學(xué)步驟和有趣的教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái),我們將為您呈現(xiàn)一些教學(xué)計(jì)劃的案例,以供您參考和借鑒。七年級(jí)地理教材內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)
公司是一個(gè)由一群人共同組成的實(shí)體,用于實(shí)現(xiàn)共同的商業(yè)目標(biāo)。下面是小編為大家精心挑選的一些公司內(nèi)部管理的最佳實(shí)踐,希望對(duì)大家有所幫助。xx銀行:南昌市xx食品工程
教師工作總結(jié)是對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)效果進(jìn)行分析和總結(jié)的一種方式,通過(guò)總結(jié),能夠幫助教師更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)善于學(xué)習(xí)和積累,在實(shí)踐中不斷完善自己,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。以下是一些入黨積極分子的學(xué)習(xí)心得和工作總結(jié),讓我們一起來(lái)分享他們的成果與經(jīng)
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》把
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。現(xiàn)在是30世紀(jì),我是一個(gè)小學(xué)生,今年上六年級(jí),
春節(jié)是一個(gè)慶祝豐收的節(jié)日,人們會(huì)舉辦各種活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)業(yè)的祈福。以下是小編為大家整理的春節(jié)購(gòu)物指南和精選好物推薦,快來(lái)挑選一下吧。放寒假了,我們盼望已久的寒假,
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足和改進(jìn)的空間,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程和方式方法。無(wú)論你是剛剛開(kāi)始寫(xiě)月工作總結(jié),還是想提高寫(xiě)作水平,這些范文都能給你一些參
知名作家常常通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,因此寫(xiě)好作文是我們成為思想家的一種方式。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感
貿(mào)易是一種國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流方式,通過(guò)買(mǎi)賣(mài)商品和服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)際間的價(jià)值交換。小編為大家整理了一些貿(mào)易案例,希望能夠幫助大家更好地理解貿(mào)易的運(yùn)作方式。郵碼:______
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,讓我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟示。開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目
銷售工作計(jì)劃的制定需要充分調(diào)動(dòng)銷售團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造性。銷售工作計(jì)劃的制定需要結(jié)合市場(chǎng)變化和客戶需求的實(shí)時(shí)情況進(jìn)行調(diào)整。(1)抽時(shí)間通過(guò)各種渠道去學(xué)營(yíng)銷方面(尤
畢業(yè)典禮是一個(gè)莊重而莊嚴(yán)的儀式,它標(biāo)志著學(xué)生經(jīng)歷了一段既充實(shí)又辛苦的學(xué)習(xí)生涯,邁向了新的人生階段。這是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诋厴I(yè)典禮上發(fā)表的精彩總結(jié),讓我們共同感受他
活動(dòng)方案是對(duì)特定活動(dòng)或項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)劃、安排和組織的書(shū)面材料,它可以幫助我們達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。以下是一些創(chuàng)意十足的活動(dòng)方案范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。一年一度的中秋
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文件,它對(duì)于提高我們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力具有重要意義。實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
9.歡迎大家蒞臨,今天我們將一同見(jiàn)證這一重要的時(shí)刻。在這里,我將和大家分享一些主持詞的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。主持人:徐小虎秦中華。記錄人:唐曉鳴。會(huì)議內(nèi)容:一、主
思想具有創(chuàng)造性和開(kāi)放性,它可以激發(fā)人的創(chuàng)新和進(jìn)取精神,推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。如果你對(duì)思想的發(fā)展和啟迪有興趣,推薦閱讀以下相關(guān)書(shū)籍。敬愛(ài)的黨組織:。第一、必須樹(shù)立正確
作文不僅是一種學(xué)科,更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。接下來(lái)是一些久負(fù)盛名的作品賞析,歡迎大家一起來(lái)探索其中的魅力。清明節(jié),看櫻花北京東路小學(xué)四(四)班徐昕昱“
總結(jié)范文是對(duì)某一特定主題進(jìn)行概括性總結(jié)的文體,它有助于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷的反思和提煉。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的精彩部分,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作時(shí)的靈感和啟發(fā)
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意掌握合適的語(yǔ)言風(fēng)格,既要莊重嚴(yán)肅,又要親切自然,以吸引聽(tīng)眾的關(guān)注和共鳴。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,它們充滿力量和感染力,相信能夠給你帶
作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過(guò)去的努力,同時(shí)也有助于我們規(guī)劃和改進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。
在幼兒園小班,教師要注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班教育論文,供大家參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)背景。《貓和老鼠》這部動(dòng)畫(huà)片都小
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。在我的無(wú)數(shù)次選擇中,每一次都是令人非
入黨的過(guò)程就是在提高自身政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟的同時(shí),從青年成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的過(guò)程。下面是一些關(guān)于黨齡認(rèn)定申請(qǐng)的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。本人敢于接受各種挑戰(zhàn),勇于堅(jiān)
入黨積極分子是黨的后備力量的重要組成部分,他們具備成為合格黨員的基本條件。以下是小編為大家搜集的一些成功入黨積極分子的事例和心得,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。
匯報(bào)材料是向上級(jí)或團(tuán)隊(duì)成員展示工作進(jìn)展和成果的重要文檔。以下是一些優(yōu)秀的匯報(bào)材料案例,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。忠誠(chéng)是人的一種優(yōu)良品質(zhì),一個(gè)人對(duì)親人、朋友、組織都
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些優(yōu)秀作文從不
英語(yǔ)是一門(mén)十分重要的國(guó)際語(yǔ)言,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握好它。接下來(lái),小編將為大家推薦一些經(jīng)典的英語(yǔ)總結(jié)樣本文,希望對(duì)大家有所幫助。愛(ài)護(hù)地球這是我們每個(gè)人都應(yīng)該
通過(guò)轉(zhuǎn)正自我鑒定,我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供方向。以下是一份優(yōu)秀員工的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,從中可以看到作者積極進(jìn)取的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。
編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、教材要求等多方面因素。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以給教師們提供一些關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)資源的思路。
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維和觀察角度,豐富自己的文化素養(yǎng)。我喜歡探險(xiǎn),所以在今年暑假,我
讀后感是對(duì)書(shū)中人物形象和情節(jié)走向的思考,是對(duì)故事發(fā)展及背后含義的理解與解讀。其他讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感也是多種多樣的,他們的觀點(diǎn)或許能給我們帶來(lái)新的思考角度。
一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語(yǔ)言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。在大自然中有許許多
最后,致辭的成功取決于演講者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的演講水平。在莊重的儀式上,我想引用一段名人的經(jīng)典致辭,向大家傳達(dá)對(duì)這個(gè)時(shí)刻的敬
心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這種寫(xiě)作方式。
畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的一批有專業(yè)知識(shí)和技能的人才,他們將投身于各行各業(yè),為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)生總結(jié)示范,希望能給大家一些啟發(fā)。
在個(gè)人總結(jié)中,我們應(yīng)該注重客觀分析,不僅看到成績(jī)和進(jìn)步,也要看到自身的不足,并尋找解決方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有效地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。小編希望以下教學(xué)計(jì)劃范例對(duì)大家的教學(xué)工作能夠有所幫助和借鑒價(jià)值。1、深入感受凡卡學(xué)徒生活的苦。2、體會(huì)凡卡
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固和延伸,也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧和總結(jié)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這種寫(xiě)作方式。
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。春天來(lái)了,天氣變暖了,萬(wàn)物
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和吸收。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,歡迎大家閱讀和借鑒。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人
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