- 在進行考察后，我們需要撰寫一份具有可操作性的考察報告，以便將考察結果轉化為實際行動，推動問題的解決與改進。隨后是一些經典考察報告的摘要部分，通過閱讀它們，我們可以更好地了解報告的結構和內容。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇一
一、項目簡介。
東京六本木新城是東京著名的購物中心和旅游中心，該項目在年4月開業，目前已經成為了外地游客去東京必到的綜合商業設施，坐地鐵日比谷線六本木站下車就可到達。
日本東京的六本木新城是日本森建筑公司的一個馬拉松項目。在這個項目的初期，許多人都對這個項目持悲觀態度，預測這個項目可能太大了，或者它對于日本傳統來說，變化太大、太突然。同時人們也懷疑建造這樣一個項目的時機不對，因為那個時候日本正處于一個最長的衰退期。
長達的運作，是任何一家國內開發商都不可能做到的。其敬業精神，為后代留下一點有價值東西的負責態度，是國內開發商所欠缺的。森稔社長要整個團隊堅持不懈地追求品質，樹立世界一流品牌，這也是森大廈株式會社感到自豪的信念。
薔薇花。
露易絲?布魯喬亞作。高10米的巨大蜘蛛像是來自世界各地的人們聚集一堂，編織新的信息的場所之象征。
伊扎?簡茲肯作。遠遠超出人的身長之巨大薔薇是六本木新城的愛與美之象征。（由好萊塢美容美發集團公司提供）。
countervoid。
壁畫作品。
宮島達男作。玻璃屏幕上飄蕩的數碼式數喚起人們無窮的想象力。
索爾?露維特作。這是為朝日電視臺入口大廳而作的活潑多彩的圓環形象。（由朝日電視臺委托制作）。
安娜之石。
只將愛……。
托馬斯?珊黛爾作。斯得哥爾摩海岸群島旅行時的回憶是我的設計的全部。（設計師語）。
內田繁作。與爵士樂名曲同名的椅子是根據想從東西中除去某種重力的思考而設計的。
公園長椅。
daytripper。
加斯帕?莫利森作。設計概念就是椅子本身。它的意圖不是挑起好奇心，只是表現與環境的平衡。
朵魯格設計集團/約爾亙?貝與克里斯查尼?歐珀瓦爾＆尼爾萬v.d.威爾登作。家具被結合在人類形成的波形上而形成一體。
卡里穆?拉稀德作。斯?克普是漂流的彩色島。它是作為東京景色之延續而設計的。
城市綜合體的公共藝術作品不僅點綴了空間，而且提升了城市藝術品位。
具體包括服裝、皮具、珠寶、電影院、餐飲名店。
森美術館。
可鑒賞到深夜的以現代藝術為中心的美術館，
以世界的現代藝術為中心舉辦時裝、建筑、設計、攝影、影像等各種形式的展覽會。
電影。
院
六本木新城維珍toho影城。
城市觀景。
都市未來展覽館。
處于地上50層的展示設施，從各種角度研討過“都市”
學術中心。
酒店。
住宅。
六本木新城開發包含多棟高層住宅，立體園林何商業設施為住宅銷售提供了支撐條件。
電視臺總部。
邢臺市南園小學楊麗敏。
我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教育改革。在這次新課程改革中提出了一門新的必修課程——綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課程作為一種新型課程形態的產生，是基礎教育課程中教育創新的標志之一，是新課程改革的亮點。
11月22日，我們河北省小學綜合實踐活動骨干教師培訓班學員跟隨石家莊活動基地的領導去參觀考察河北省小學綜合實踐活動基地，學習他們開展綜合實踐活動的經驗。考察中，通過看（看學校環境、學生活動情況）、聽（聽匯報課）我從中感受到前所未有的振奮，感受很深。
這次參觀考察活動中，石家莊活動基地特意為我們提供了四堂綜合實踐活動觀摩課，四位執教老師上得相當成功。我聽的一節課是《石英鐘》，老師先讓學生談談什么是石英鐘，石英鐘有什么用，它有幾部分構成，，怎樣做一個石英鐘。讓學生說一說需要老師幫助些什么。接下來，老師展示了準備的大量材料。讓學生構思石英鐘的圖案，這是讓學生創造性體現的地方，用準備好的材料制作。活動中，學生的智慧與創造力得到充分發揮。他們在動手制作石英鐘的過程中，體驗快樂，享受成功。
一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐，實驗時間雖短，但措施得力，領導重視，教師工作扎實，已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們全省各地以及全國做出了示范。在實施綜合實踐活動課程的過程中，石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的實施當作一個執行的過程，更是結合我省學生特點、實際和背景，創造性地開設綜合實踐活動課程。
認識與思考：綜合實踐活動課程是基于國家規定、地方管理、校本開發的三級管理課程。1．處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關系。綜合實踐活動課程屬于國家課程，是學校必須開設的一門必修課程。在課程門類的歸屬上，綜合實踐活動課程不是一門校本課程的具體門類，但需要利用校本開發的理念與技術。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關系。
2．制定學校綜合實踐活動課程的實施方案和學年計劃。學校應通過制定綜合實踐活動課程的實施計劃，處理好與社區機構的部門的關系。學校每年需要社區哪些部門的配合、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區部門或機構的支持。
這次參觀考察，對我收獲很大，但也有些思考。1、如何把綜合實踐活動課程開設的作用、意義以及必要性的認識，擴展到有關教育行政和教研部門以及參與課程實施的教師身上。2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施計劃，以指導我校的實施工作。3、如何進行綜合實踐活動課程校本課程開設有效評價。4、開設綜合實踐活動課程需要一定的條件，教師的培訓、工作量的確定、資金的籌集等都需要協調解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。
提出一點建議：
1、處理好綜合實踐活動課程各要素的關系。在綜合實踐活動課程中，研究性學習、社區服務和社會實踐、勞動與技術教育、信息技術在本質上不是課程的內容，而是學生活動形式。真正的課程內容是學生自主提出的活動主題。要整合綜合實踐活動課程的各個要素，需要教師引導學生在活動主題的展開過程中，適當地通過研究、服務、宣傳、設計、制作、信息技術實踐等多種活動形式的體驗，達到各要素的整合。
2、綜合實踐活動課程的實施，需要一支優秀的教師隊伍，師資的培訓非常重要，那培訓這些老師的機構呢？一名教師要上這一節大課，真是辛苦，也難以照顧到全體學生，我建議最好兩個老師同上一節課，配合起來，效果好。我曾經參加過一個外教培訓，就是兩名教師同時上，配合默契，效果好。
無論困難多大，都無法阻止新課改前進的步伐。畢竟，綜合實踐活動課程的創生，為我們廣大教師提供了一個全新的研究課題，提供了更為廣闊的自主創新的空間。我相信，這次考察活動對我們今后進行的教育教學研究工作都會有所啟發，有所裨益。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇二
市直工委(黨委)：
男漢族×省×市人生于×年××月××日;家庭出身貧農本人成份干部;文化程度大學;×年××月參加工作;×年××月加入中國共產主義青年團現在××市××單位任。
一、本人簡歷。
×年××月至×年××月，在小學畢業;。
×年××月至×年××月，在中學初中畢業;。
×年××月至×年××月，在中專畢業;。
×年××月至×年××月，在大學畢業;。
×年××月至今，在工作。
二、直系親屬與聯系密切的主要社會關系。
父親：姓名：工作單位:政治面貌：
母親：姓名：工作單位:政治面貌：
妻子：姓名：工作單位:政治面貌：
兒子：姓名：工作單位：政治面貌：
姐姐：姓名：工作單位：政治面貌：
姐夫：姓名：工作單位：政治面貌：
岳父：姓名：工作單位：政治面貌：
岳父：姓名：工作單位：政治面貌：
三、政治歷史情況。
政治歷無任何問題，*還未出生，工作后，始終能和黨中央保持一致，按黨的方針政策辦事，始終能和大多數人站在一起，團結同志，虛心聽取好的建議，未參加等政治**，該同志立場堅定，沒有參加任何不良活動。堅持四項基本原則，高舉鄧小平理論和重要思想，緊密團結以為核心的黨中央周圍，全面貫徹科學發展觀，堅持以人為本的工作理念，牢固樹立社會主榮辱觀，積極參加和諧社會建設。
四、現實表現情況。
自參加工作以來，思想上積極要求上進，靠攏黨組織，于年月向黨組織遞交了入黨申請書，以后能夠經常向黨組織匯報思想。×黨支部從××年××月開始培養并上報市直工委發展黨員計劃表。該同志××年×月×日參加了市直工委舉辦的“全市入黨積極分子培訓班”，全面系統學習了黨的有關知識，學習結束后進行了知識測試，成績合格。
××年×月，市直工委同意支部對入黨積極分子進行考察，并發給《發展新黨員對象培訓考察登記表》，支部確定、兩位黨員作為入黨培養人，經過黨組織和培養人的進一步培養和考察，認為該同志在工作積極主動，認真負責，牢記為人民服務的宗旨，認真履行崗位職責，為做出了一定成績，得到同志們認可。該同志對黨的認識明確，入黨動機正確，能以黨員的標準要求自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮斗終身。不足之處，有時存在情緒變化。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇三
某某，男，年月出生，入黨積極分子，現任某科科員，-任某團支部文體委員。
該同志堅持學習馬列主義、鄧小平理論和毛澤東思想，不斷提高自身的政治鑒別力和政治敏銳性，積極向黨組織靠攏，主動參與團委組織的各項活動，獻計獻策，同時在團委和黨支部的領導、支持下，協助旅檢團支部書記開展各項活動。
一、主動配合團委開展工作，既積極參加各項活動，也做好活動的堅實后盾。
在“風景杯”系列比賽中，該同志積極率團員參與其中，取得了排球聯賽冠軍和年足球比賽第4名的好成績。與此同時，該同志還認真負責地完成好這些賽事的后勤保障工作，從球衣的挑選到比賽用水的準備，再到訓練場地的安排，再到運動藥品的購買，保證了旅檢片區在比賽中取得好成績。另外，該同志還作為“三運會”和某某15周年慶晚會的工作人員，一方面加班加點完成好分派的任務，一方面及時安排好本團支部團員協助團委進行各項工作。
二、堅持“黨建帶團建”的工作方向，以黨的理論指導團的工作。該同志緊緊圍繞保持共產黨員先進性教育活動的要求開展團支部活動，協助團支部書記每月召開一次團支部會議，學習黨的章程、方針政策、十六屆四中全會精神等，保證團支部在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。與此同時，積極響應關黨委、團委號召，在向好黨員劉小斌、公安英烈家屬基金會和廣東禁毒基金會捐款等各種獻愛心募捐活動中，組織團員牽頭旅檢各科室的募捐活動，高標準要求自己，切實以實際行動實踐黨的先進性。
三、形式多樣開展團支部活動。該同志多種形式開展團支部活動，利用團員英語好的優勢，開辦多期英語培訓班，快速有效地提高了干部的旅檢業務英語;組織團員觀看電影、團員間的羽毛球比賽、與老干部的足球比賽、與領導一起的歡樂谷一日游等，既增強了團員之間的凝聚力，也加強了領導、老干部與團員之間的了解。
四、充分利用各種宣傳陣地。在保持共產黨員先進性教育活動中，該同志率領團員編撰先進性教育活動宣傳板報;由于旅檢團支部團員大部分是各科室的科辦，該同志還與這些團員一起，積極發表信息，保質保量，有力地宣傳了某某保持共產黨員先進性教育活動的學習成果。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇四
在過去的兩年中，我一直以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，求真務實。能夠通過關注各種媒體報道自覺加強政治理論學習：通過學習鄧小平理論、三個代表重要思想、八榮八恥等，樹立社會主義榮辱觀，認真參與“堅持科學發展、促進社會和諧”主題教育，全面領會和把握省第十次黨代會、廣州市第九次黨代會和我市第十一次黨代會精神，并結合本黨支部會議上各種學習材料和電教片，使自身的黨性修養和覺悟有了進一步提高。下面我就這半年的工作、學習情況，談談自己的感受，再剖析一下自身的不足之處，希望各位領導、各位同志給予中懇的批評：
_年來，在黨委的正確領導下，認真學習黨的_屆五四全會、中紀委第三次全會及省委七屆五中全會精神;認真學習和深刻領會兩個《條例》;認真執行_年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“__”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線和各項方針、政策、決議;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致性;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”;認真學習、實施和推進“云嶺先鋒”“云郵先鋒”工程，做好“五個帶頭”。
通過對上述理論和政策的學習，深刻領會精神實質，將其應用到實際的工作當中去。作為一名醫師，必須要有責任心。剛開始時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領導對我的信任，另一方面來自我自身經驗不足。但是我還是走到了這個崗位上來，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，。所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領導的信任負責。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，使我能更快速的進入角色，適應崗位要求。這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把醫院的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。
工作當中，經常檢查工作中存在的不足。結合我局的特點和實際情況，做好通聯信息工作，不斷地向地方黨委、政府、省_醫院、地方媒體報道我局的先進事跡、先進人物及經營思想;平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業務能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面;做好各項會議記錄，當好領導的“幫手”，切實發揮領導與職工之間的橋梁和紐帶作用，做好局情的上傳和下達。
不足之處：
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
三、實踐中，存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足。
今后的努力方向：
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。
一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“__”重要思想，用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。認真學習和領會黨的各項方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，進一步激發愛崗敬業的熱情，積極投身企業的改革，在平凡的崗位上自覺為企業改革與發展做出貢獻。
二是認真學習國家法律、法規，不斷提高自己的法、紀觀念，杜絕違章違規的行為。
三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的實際情況，提出一些有針對性的可操作的管理辦法和實施方案。
2、改進工作作風。要從日常事務中超脫出來，經常深人一線了解一線工作，切實幫助基層解決實際問題。
3、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，遵紀守法，不能做的事情堅決不做，時時處處以法律法規約束自己，牢記自己肩上的責任。
4、嚴格自律，多做工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，兢兢業業、勤勤懇懇干工作，爭取對國家、對人民、對企業有更大貢獻。
認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學習、生活中加以克服、改正。在此也希望各位領導、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇五
--，男，漢族，1977年11月生，--省--縣人，1995年8月參加工作，大學學歷，2006年6月確定為黨的建設目標。現為--省--縣--校區教師。該同志的主要工作業績如下：
一、關注政治大局，具有較高的政治理論水平和良好的政治素養。
堅持學習，不斷提高自己的政治理論水平和黨性。堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。要自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他始終注重世界觀的轉變，樹立正確的人生觀和價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想的侵蝕。堅持黨的精神修養，自覺維護黨的形象。同志們的立場是堅定的，思想和行動是與黨中央高度一致的。在重大問題和關鍵時刻，他們表現出高度的政治敏銳性和堅定立場。他沒有參加“--功”等邪教組織。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇六
校黨委：
我支委會在聽取培養聯系人及黨內外群眾意見的基礎上，經討論認為李姣同志已基本符合黨員條件，擬于近期發展，現將有關情況報告如下：
李姣，女，1989年2月出生，漢族，河南省新鄉市人，家庭出身農民，本人成分學生，大學文化程度，4月加入中國共產主義青年團。現就讀于河南師范大學計算機與信息技術學院08級網絡工程專業。
一、本人簡歷：
1995年9月-207月在中心小學讀書。
證明人：武素貞。
年9月-7月在新鄉市第二十七中學讀書。
證明人：邵世慧。
209月-7月在新鄉市第十二中學讀書。
證明人：崔名勛。
209月-在河南師范大學計算機與信息技術學院08級讀書證明人：李海燕。
二、政審情況：
1、本人政治歷史情況：
李姣同志無政治歷史問題。該同志出生在““””之后，故不予審查其“”期間的表現;沒有參加任何反動活動，能夠在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，沒有發現任何問題。
2、家庭主要成員及主要社會關系的政治歷史情況：
經審查，其家庭主要成員及主要社會關系清楚，無任何政治歷史問題。
父親：李小平，農民，無政治歷史問題;。
母親：栗秀香，農民，無政治歷史問題;。
三、本人現實表現情況：
李姣同志自入學以來，能夠堅持四項基本原則，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。在黨組織的啟發引導下，較早地向黨組織遞交了入黨申請書。平時能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，能夠學習和宣傳黨的基本理論和基礎知識，能夠及時和黨員同志取得聯系，虛心求教，并積極向黨組織匯報思想，各方面進步很快，特別是在參加黨校培訓之后，政治素質和理論水平得到較大提高，對黨的認識更加明確，進一步端正了自己的入黨動機，自提出入黨申請以后，能夠從各方面嚴格以黨員標準要求自己，在學習、工作、生活等方面積極發揮先鋒模范作用，因各方面表現突出，于11月被評為“三好學生”，10月被評為“三好學生”，在日常生活中能夠團結同學，尊敬師長，作風正派,在同學中享有較高威信。
不足之處：1、政治理論水平有待進一步提高;2、有時候容易犯粗心大意的毛病;3、學習效率有待提高等。
四、支部意見。
經過黨組織一年多來的培養、教育、考察和審查，我們認為該同志入黨動機端正，各方面表現比較優秀，已經初步樹立了全心全意為人民服務的思想和堅定的共產主義信念，已基本符合黨員條件，擬于近期接收其為中共預備黨員。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇七
眾所周知，文明執法是社會文明的一個縮影，也是社會文明進步的表現。執法行為理應是文明的行為，因為它代表國家的權力，執行的是國家公正的法律。然而，現實生活中，個別執法人員視國家的執法權力為私有權力，視執法地位為稱霸地位，視執法利益為個人利益。這樣的思想表現在行動上，就會出現和發生不文明的行政執法行為、不文明的執法過程等等。如整頓市場秩序、取締亂設攤位時將秤桿拗斷，取締攤位時將桌子踢翻的行為就決不是文明的執法行為。這些不文明的執法行為，玷污了執法隊伍整體形象，破壞了法律的尊嚴，降低了法律的威信，損傷了群眾的信心。城-管“暴-力抗法”和“暴-力執法”一直以來就是公眾熱議的話題，新聞媒體毀譽參半，給一直以來正努力樹立和諧城-管新形象的城-管人提出了嚴峻的課題。面對人們的議論紛紛，我們應冷靜下來作一下理性的思考，在當前城市管理執法工作中應當怎樣做到以人為本，文明執法，重新塑造城-管執法隊伍新形象？當前構建和諧城-管存在的主要問題具體表現在：
（一）城-管意識不強，為構建和諧城-管帶來觀念上的制約
目前，仍然不同程度存在“重建設輕管理”、“重經濟效益輕社會效益”的觀念；仍存在突擊式的管理模式；仍缺乏對城市管理深層次問題的研究；對城市管理的宣傳教育力度不足，全社會和諧共管的良性互動局面有待形成。
（二）城-管體制不完善，為構建和諧城-管帶來機制上的制約
城市管理涉及多個職能部門，城-管體制下移街道辦事處后，存在難以有效協調職能部門的實際困難，對城市管理效果難以形成統一的考核、驗收標準，難以形成統一的工作力度和工作步調，有時職能部門互相扯皮、推諉責任，一定程度給城市管理帶來了被動。
（三）市民的城-管意識薄弱，增加了構建和諧城-管的艱巨性
市民自我管理意識欠缺，違法后還蠻不講理的現象較為嚴重；農民工、無業游民等要融入現代化城市文明，仍需要一個素質逐步提高的過程。
1
（四）城-管隊伍綜合素質不高，影響了構建和諧城-管的進程
隨著城市規模的不斷擴大，城市管理行政執法的任務越來越重，部分執法隊員在執法過程中缺乏換位思考，需進一步增強人性化管理意識；城市管理專業人才匱乏；城-管執法文化亟待構建。
二、產生問題的原因：
（一）市民城市管理意識有待提高
城市管理的概念是改革開放以來的新生事物，相較于幾千年的中國傳統的城市觀念，人們還沒有接受城市化進程的發展需要的是“坐商歸店”的規范統一。而擺攤設點的行為在某一種程度上又方便了市民的某些需要，因此，當城-管取締這些攤販時，市民往往站在被管理者的立場，反而助長了違章者的囂張氣焰，導致雙方的矛盾激化。
（二）“臉皮”與“肚皮”的矛盾
隨著我國經濟體制的改革，產業結構的調整，出現了一批下崗工人，農村剩余勞動力的轉移，大量農民工進城與城里人“分羹”，而社會保障體制并沒有將他們納入安置、保障的范疇。占道經營、擺攤設點這些門檻較低的經營方式成了許多人賴以生存的首選，導致鬧市區、人口密集區的攤點將人行道、小區通道擠得水泄不通，行人路難走，車輛行不通，有的地方甚至存在著嚴重的消防安全隱患，這與城市化進程的發展要求相違背。但一味地取締，勢必會影響到他們的生存利益，所以會想盡各種辦法來規避或者反抗法律的實施。由此可見，執法的阻力可見一般。
（三）“弱勢群體”引發的社會同情感
（四）執法方式的簡單、粗暴
不文明的執法行為，加強執法文明教育，特別是加強執法權力觀、執法地位觀、執法利益觀的教育；認真貫徹執行執法行為道德準則和執法紀律，規范執法言行，倡導文明執法；建立相關的監督機制，構建和諧城-管，樹立文明執法、公正執法的先進形象，實乃當務之急。
三、強制執行與不文明執法有原則區別
（一）城-管執法大多牽涉到違法者的生存問題，很多占道攤點、違法搭建都是下崗職工和農民工維系生活的直接經濟來源，管理難度較大。剛剛教育糾正過的當事人，第二天又堂而皇之地我行我素。三番五次的教育，苦口婆心地勸說對于當事人無濟于事。一旦真要依法處罰或暫扣其物品，他們就會鋌而走險，以命相搏，管理越來越難。執法中往往碰到兩種情景，一種是當事人做出可憐狀，以博得過路群眾的同情，造成很多百姓對城-管誤生“不文明”的印象；另一種是當事人抗拒執法，毆打城-管隊員。
（二）在實施強制清除過程中，判斷城-管是不是文明要破除兩個誤區：
誤區一：符合法律程序的強制清除是完全必要的，此過程中發生的推搡、拉扯等行為不能與不文明執法混為一談。其間如果當事人躺在執法車下面阻撓執法，或辱罵城-管隊員，蓄意擴大事態，引起路人圍觀，堵塞交通，城-管隊員為了盡快平息事態，將辱罵、耍潑的當事人制服，這難道是不文明行為？如果不強制清除，事態就不能平息，執法就不能順利進行，破壞城-管、阻礙交通的狀況就不能得以改變。文明執法是一個過程，有的路過群眾對城-管執法前期的教育、規勸直至送達行政處罰決定書的過程情況一概不知，單憑看到強制性清除的情景就指責或投訴城-管“不文明”，這有失公平，是對城-管的誤解。
誤區二：沖突過程中執法隊員被-迫自衛是合理合法的行為。當少數“邪頭”拿起兇器毆打執法者時，城-管隊員奮起自衛，冒著生命危險制服“邪頭”并扭送派出所，是完全合法的見義勇為的行為。而有的媒體接到投訴僅到現場問幾個人就報道“城-管打人”，這是失實報道，誤導讀者，使城-管聲譽嚴重受損，也使眾多執法隊員深感委屈。一位同行說：我們現在不是執法難，而是不能執法的問題，要么請公安一起去，要么請人大代表一起去，證明城-管沒有打人，否則有口難辯。由此可見，嚴格執法是對執法人員提出的基本要求，也是貫徹落實有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究這一法制建設基本方針的重要內容之一。
四、新時期構建和諧城-管的思路與對策
（一）增強人本理念，堅持文明執法
把服務擺在第一位，通過服務加強管理；另一方面要嚴格依法行政、執法為民，堅持正面引導，做到處罰與教育并舉，以管理帶動服務、提供服務，實現城市管理由管制型向服務型轉變。
（二）加強隊伍建設，鍛鑄文明之師
隊伍素質的高低，決定構建和諧城-管的成敗。當前，鍛鑄一支“政治過硬、紀律嚴明、作風優良、訓練有素、服務至上、和諧共進”的文明執法之師，是構建和諧城-管的迫切需要。一要加強班子建設，通過抓學習、講團結、嚴作風、求自律，不斷增強凝聚力和戰斗力；二要加強教育培訓，堅持內強素質，外樹形象，有效提高執法人員的綜合素質；三要進一步加強思想、作風和業務建設，完善公開、透明的激勵與約束機制，健全城-管執法目標管理責任制和量化考核機制，規范內部管理；四要培育獨特的城-管執法文化，踐行文明執法操守，激發團隊活力，邁向和諧共進。
（三）堅持堵疏結合，著力化解矛盾
深入探求理性化執法、人性化服務的方法和途徑。把人性化、理性化、柔性化貫穿于執法全過程。規范執法文明用語，嚴格執法程序。堅持以教育、疏導為主，堅決摒棄野蠻執法、隨意執法、暗箱執法。正視進城務工農民和下崗失業人員等弱勢群體維系生活的直接經濟來源問題，始終以“讓群眾滿意”作為工作的出發點和落腳點，致力開源疏導給出路。
（四）注重宣傳教育，增強城-管意識
構建和諧城-管，宣傳教育是關鍵。拓寬社情民-意表達渠道，搭建多種形式的與市民溝通的平臺；向市民廣泛宣傳普及城市管理法律知識和社會公德，加強城市意識教育，喚起全社會對城市管理工作的'重視、理解和支持；實施城-管投訴熱線，充分發揮提供服務、反映訴求的作用，力求做到“件件有落實，事事有回音”，切實解決群眾反映強烈的熱點難點問題；深入開展城-管志愿者服務活動，以一帶十、以十帶百，引導廣大市民積極參與城市管理工作，注重促進執法相對人的心理和諧，“宣教為先，處罰在后”，主動深入幫扶困難家庭，做好跟蹤服務，做到盡職盡責；加大對外來民工城市管理意識的宣傳力度，使之盡快適應和融入和諧環境。
（五）推進大城-管戰略，提高城-管水平
構建和諧城-管，重點要確立大城-管戰略，實現由單一城-管向綜合城-管即由小城-管向大城-管、突擊性管理向經常性管理、傳統型管理向現代化管理的轉變和跨越。堅定不移推行全面管理和大城-管戰略，調動各個部門、團體和社會各階層的積極性，形成人人關心城-管、人人支持城-管、人人參與城-管、人人監督城-管的和諧氛圍。
總之在當前建設有中國特色的社會主義，全面實現小康社會。人類社會的進程是由野蠻走向文明，而城市管理工作代表政府的形象，“粗暴”、“野蠻”的執法方式只能引起人們的反感，進而損害到政府的形象。今年我們要借這個活動的東風，積極行動起來，在執法工作“文明”作為宗旨，將“柔情”傾注于管理對象，才能得到群眾的理解和支持，才能塑造“讓政府放心，讓市民滿意”的和諧城-管新形象。
城市是一個地區的政治、經濟、文化、科技、交通中心，在國民經濟和社會發展中居于主導地位，城市化水平代表了一個國家或地區的經濟、社會發展水平。在改革開放不斷深入的今天，我國正處于從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變的偉大變革時期，經濟體制的變革必然對城市管理工作帶來重大影響。城市管理既面臨著經濟實力增強、城市建設快速發展的新機遇，也面臨著經濟利益多元化和體制轉軌帶來的新挑戰。如何做好新形勢下的城市管理工作，提高城市管理水平，建立與社會主義市場經濟要求相適應的城市管理體制和運行機制，是城市政府當前一項十分重要而迫切的現實問題。
一、基本情況
近年來，城市建設和管理工作按照“提升內涵、擴大外延、強化管理、打造亮點”的基本思路，進一步提高城鎮建設質量和管理水平。截止2015年底，全區城市人口達到25.56萬人，城市建成區面積20.45平方公里，城鎮化水平29%，城市綠化覆蓋率35.7%，城市綠地率26.7%，路燈亮燈率保持在95%以上，生活垃圾處理率達100%。
二、城市管理現狀和存在的主要問題
眾不滿意的地方。從現象上看，城市管理的各個環節都不同程度存在一定問題。如小攤小販隨意占道經營、亂擺亂賣，車輛亂停亂放亂闖，各類廣告亂貼亂畫，各類違章搭建到處可見，車輛、工地、娛樂噪聲擾民，工業“三廢”污染和各種小爐灶煙塵污染，各類衛生狀況不容樂觀的小飲食店、排檔，農貿市場、小商品市場等占道經營，隨意改變墻體結構和房屋用途，行人亂吐亂丟棄物，垃圾亂倒亂堆，公共設施被隨意破壞，公共綠地和空地被侵占等等。這些現象，在全國大多數城市都不同程度存在，常常是抓一抓，好一陣，稍一放松就迅速回潮，像韭菜一樣，割了一茬又一茬，有些甚至成了頑癥，成為困擾城市政府的難題。如占道經營問題。我區城市管理工作，歸結起來主要存在以下幾方面問題：
（一）科學的管理機制需進一步健全
由于城市管理體制未完全理順，條塊關系不協調，法制不健全等原因，城市管理仍處于人治與法制并存，執法與抗法同在的復雜矛盾沖突中。管理觀念上，管理意識滯后，跟不上市場經濟的高速發展和城市規模的快速擴張。在城市管理體制上，政出多門，多頭管理，職能交叉現象突出，致使管理效能不高。在法規體系配臵上，法律法規還不夠完善配套，有法不依，執法不嚴和以罰代管的問題存在。在城市管理機制上，存在統籌協調不夠，職責不清，職能不到位，督促檢查不力和措施不落實的情況。這些現象嚴重阻礙了城市管理步入科學、長效的管理軌道。
（二）管理的薄弱環節須進一步突破
2
一是占道經營現象屢禁難絕。主次干道、部分綜合市場、農貿市場普遍存在占道經營，流動攤、店外攤、占道修車、洗車、店外作業加工等現象。二是交通秩序整治存在死角。機動車輛亂停放、隨意上人行道，出租車、公交車違規停車載客、車輛亂調頭現象突出，摩托車、三輪車在主干道、人行道上任意停靠行駛，非法客運現象普遍，非機動車和行人不按道行進、不遵守交規，闖紅燈、橫穿馬路等現象普遍存在。三是城市公共設施破壞嚴重。公用設施、市政設施遭到破壞和盜竊現象較嚴重。四是環境衛生現狀不容樂觀。市民隨地亂扔垃圾，部分居民隨意傾倒垃圾、排放污水，農貿市場、背街小巷、城鄉結合部、部分小區存在衛生死角，建筑垃圾管理不夠規范。
（三）城市基礎設施建設需進一步加強
基礎設施不配套、硬件設施不健全，增加了城市管理的難度，也影響了城市管理的質量。一是綜合市場規劃建設和功能配套不盡合理。主要原因是缺少專業市場，加之已形成的市場功能配套不夠完全，造成內部攤位出租不完全，“促使”不少“散”戶在市場外圍擺攤或游動占道經營。二是城區公共停車場、點供應不足，造成車輛亂停放現象普遍。三是垃圾中轉站、公廁、垃圾箱等設施與城市發展規模不相適應。根據市政公廁部頒標準，按城市人口每3000人設1座公廁或每平方公里設3座公廁計算，城區應配備公廁70座。而現在建成投入使用的只有16座，且功能作用發揮不夠充分，布局不合理。
3
（四）市民的文明素質需進一步提高
城市化和城市現代化要求市民必須具備好的社會公德意識、衛生意識、環境意識，由于我區城市人口結構復雜，城市人口數量的增長和質量相對不高的矛盾，給城市管理帶來了巨大的壓力，部分人群多以個人經濟利益最大化為根本出發點。當加強城市管理與個人的私利出現矛盾時，城市文明往往便被拋在一邊，各種舊有觀念和不良習慣也就自覺不自覺地帶進了城市空間，這當中既有從農村一步入城的移民和外來農民工、又有城市自生的下崗職工、拆遷戶等，市民素質與文明城市所必須具備的社會公德、衛生意識、環境意識相去甚遠。
三、城市環境綜合整治取得階段成效
針對我區城市管理中存在的困難和問題，市區于今年5月26日開展了城市環境綜合整治工作，對城市綜合環境中群眾反映突出的“熱點、難點”問題，進行了全面治理，取得了階段性效果。
一是建立健全了組織領導機構。成立了由主要領導任組長的城市建設與管理協調領導小組，實行城建重大項目區級領導和部門領導掛鉤負責制，強化了組織領導和工作協調，有效解決了城市建設部門各自為政、力量分散的現象，為整體推進城鎮建設提供了強有力的組織保證。
領導掛鉤主要街道，區直各部門掛鉤各路段的工作格局，進一步明確了工作目標任務，為開展城市環境綜合整治提供了制度保障。
三是建立健全了城市環境綜合執法機制。根據《中心城市環境綜合整治實施方案》要求，抽調了公安、工商、建設、文體等部門近200人組成了城市環境綜合整治工作組，形成了綜合執法的強大力量，促進了城市環境綜合整治的順利開展。截至目前，各整治組共與臨街單位、駐保單位、商鋪業主、居民戶簽訂《門前三包責任書》7672份、《城市生活垃圾收集處臵責任書》9638份；與各區直單位簽訂《片區管理責任書》89份；向大型機械、飲食經營占道經營戶發出《限期改正違法行為通知書》1461份；發出《整治公告》5617份；向鐵件加工、汽車修理占道經營業主發出《整治通告》409份；向建筑施工工地發出《建筑施工現場管理通告》29份、《責令改正通知書》117份；向零售商戶發出《責令改正通知書》（限塑令）255份，查處各類交通違法行為813起。通過此次環境綜合整治，城市部分路段占道經營、亂搭亂建現象得到了有效遏制，城市環境得到進一步改善。
四、加強城市環境綜合整治的對策措施
環境，推進和諧社會建設，推動城市管理向科學化、法制化、精細化方向轉變。
（一）創新城市管理體制，提高城市管理水平。按照“統一領導、分級管理、條塊結合，以塊為主、責權一致、講求實效”的原則和“科學有序、協調高效”的要求，逐步建立政府統一領導，部門各負其責，社會廣泛參與的城市管理體制。建立健全“權責明確、范圍清晰、責任落實、運轉協調、監管到位”的城市管理新模式。按照重心下移、屬地管理、條塊結合、以塊為主、責權一致、講求實效的原則和到基層、進社區、屬地化、網格化的基本思路，突出街道辦事處、社區在城市管理中的主導作用，強化街道辦事處和社區在城市管理中的基層、基礎地位，充分發掘街道、社區、物業部門的管理潛力，落實各層面管理職責，形成立體交叉管理網絡，通過疏堵結合和源頭控制，變突擊整治為長效管理。
推行城市管理綜合執法。加快成立城市管理綜合執法局，組建城市管理綜合執法隊伍，執法隊伍統一執法標識，統一執法文書，統一處罰程序，統一上崗資格，提高文明執法水平。積極探索城市管理綜合執法信息化運作機制，推進“數字”城-管。建立綜合執法與市民的信息交流平臺，公開執法標準，方便市民投訴，及時公布處理結果，提高政府執法的透明度，使城市管理從傳統的以行政手段為主向以法律手段為主的方向轉變，逐步形成“依法管理、全面覆蓋、綜合執法、一專多能、部門協作、上下聯動”的城市管理執法新體系。
（二）加強管理，優化城市人居環境。強化行政許可部門把關職能。對在主次干道、居民樓內或住宅區、機關、醫院和學校附近開辦餐飲娛樂、鐵合金加工、石材加工、廢品收購站、機動車修理、洗浴、清洗等可能發生擾民、破壞環境衛生、破壞市容景觀項目的許可申請，環保、工商、交通、衛生、水利、教育等行政管理部門在行政許可前，要征求城建主管部門和街道辦事處的意見，并在一定范圍、時限內進行公告或舉行聽證會，依據公眾反饋意見或聽證結果做出是否允許其經營的決定，從源頭上控制影響城市管理問題的發生，為實施后續監管創造有利條件。
嚴肅查處占道經營、亂貼亂畫、環境污染等行為。加強城市管理行政執法部門與公、檢、法的聯動協作，共同維護群眾的合法權益。對以暴-力、威脅等手段阻礙城市管理行政執法人員執行公務的，依法追究法律責任。對違反城市管理法規、規定受到處罰但拒不執行的，申請人民法院依法強制執行。對干擾城市管理行政執法人員執法行為的黨政機關工作人員，依法從嚴查處。
（三）加大基礎設施建設，不斷完善城市功能。加大對城市道路建設的投入，對老城區范圍內**路等“**縱**橫”**條道路進行集中整治，重點對等5條道路進行翻新改造，繼續實施等5條道路續建工作，逐步形成路網完善、功能先進、結構合理、管理科學的城市綜合交通體系，不斷提高城市道路通行能力。
點。加大巡管力度，發現問題，在規定的時限內進行補植、更換。
（四）全民動員，深入開展愛國衛生運動。動員社會各界和全體市民，以鞏固“甲級衛生城市”和“創建中國優秀旅游城市”為目標，堅持“標本兼治、治本為主”的原則，著眼于抓基礎求發展、治難點求長效，集中力量解決存在問題，進一步提高城市衛生管理水平，進一步優化群眾生活環境。按照省、市愛衛辦的統一部署，以“清潔城鄉，保護健康”為主題，以開展城市環境綜合整治為契機，制定詳細的活動方案和評分標準，明確工作任務，落實責任單位，在全區范圍內每月至少開展1次群眾性-愛國衛生運動，每個周末各單位上街開展監管路段大掃除活動。
（五）加大宣傳力度，提高市民文明素質。立足街道社區宣傳、文明市民教育、學校常規教育，新聞媒體作用，堅持不懈地開展寓常識性、趣味性、生活性于一體的文明市民教育，著力提高市民文明素質、城市意識，不斷規范自身行為，促使廣大市民積極參與、關心和支持城市管理。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇八
于xx年7月分配到我單位工作至今，xx年12月申請加入中國共產黨，通過黨組織的積極培養和本人的積極努力，于xx年成為入黨積極分子(當年6月份經支部大會討論填寫了《入黨積極分子培養考察登記表》)。
在過來的幾年里，始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極參加學習江*同志提出的“三講”、“三個代表”和“七一”講話精神。通過學習，該同志對中國共產黨有力更深刻的認識，并提高了為實現共產主義奮斗終身的堅定性和敏銳性。思想上能和黨中央保持高度一致，堅定不移的執行黨的路線、方針和改革開放政策。在支部重點培養的時間里，該同志政治思想表現突出，經得起支部和廣大黨員的認可。
該同志在業務工作中一貫表現積極，奉獻自我，能夠*完成上級交辦的各項工作。在工作中不叫苦喊累，不論嚴寒酷暑都干在第一線，盡職盡責，積極奉獻，服從分配，識體顧局，在每項工作中均以良好精神狀態和熱情面對，作風正派，團結同志，富有一定的活力。經過本人的努力，為早日成為一名合格的共產黨員奠定了條件。
在對該同志的培養過程中，黨支部就親屬及社會關系進行了詳細的調查，所有親屬均政治歷史和社交清白，在“兩亂”期間無任何政治歷史問題。
黨支部于xx年6月22日召開支部大會討論通過入黨問題，全體黨員發言積極，一致肯定了該同志的政治學習、工作成績和平時個人表現等，并提出以后要更加勤奮、努力的要求自己，力爭政治思想和業務工作再上臺階。支部大會應到正式黨員18名，實到14名，全體一致通過加入中國共產黨。
根據支部大會表決情況和本人的政治學習、業務工作及個人表現符合中國共產黨章程要求，具備加入中國共產黨的條件，為此吸收該同志加入中國共產黨，特申請×黨委批準。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇九
本文目錄。
在環境治理戰略的下，在“送下游一江清水”的實踐中，在當前各地城市河流“有河皆濁，有水皆污”的大背景下，河也遭受到污染，俗話說：水是城市的眼睛和靈魂。確實，一座城市水，才充滿生機和靈性，缺少水，便顯得單調和乏味，環境綜合治理工作是省委、省的部署，是科學發展觀、和詣社會的舉措，是優化發展環境、人居環境的惠民工程，關系的安全和健康，關系本地城市形象和競爭力。
然而，之美，尚有“美中”。水濁，水濁是因最近污染，河水質大不如前，與真正的綠水常流還有不小差距。本次調查災的帶領下，源頭，實地，多方檢查，尋求良方，在各的聯動下，意圖分析水濁，真正“還美與前”、“還水與民”。
一、河水環境現狀。
河流經貴陽市**區黨武鄉、石板鎮、**鄉和**鎮等鄉鎮。在水庫河段，人口、工業均很少分布，水質，屬于清潔。在水庫下游，人口主要集聚在河段兩岸和周邊地區，段主要為生活污水的典型的有機(生活)污染，為do(溶解氧)、總磷和大腸菌群均不達標。結果下游的貴陽市中曹水廠的飲用水水源受到的污染，水質屬于輕度污染。
為保護河，近年來，各級多次投資，共計1200多萬元，建設了貴州省首家生活污水廠，使城市污水率92%。為此，污水工程被建設部和環保總局評為全國優秀項目，“十大成就”。該工程采用土地系統工藝，的主要工藝為截流將污水沉砂池，機械輸入9.5公里的灌渠中不同的沉淀池，分別厭氧和氧化，水產養殖，最后農灌水排入農作土地。后的污水，其水質日本農灌水水質標準。
二、河環境治理對策。
(一)治理。以“河安、水清、景美、人歡”為河環境治理總。河安河防洪設施要五十年一遇標準，防洪安全;水清要河溪水清澈、水質;景美要抓好河沿岸景觀工程建設，綠化、亮化、硬化、美化等文章;人歡要人水環境，使**市民傍水而歡、親水而樂。
(二)治理思路。河環境綜合治理是一項長期而艱巨系統工程，工程與非工程措施，治標與治本方略兼顧，各和鄉鎮聯合行動，綜合措施，長效機制，計劃3年努力使文溪水環境有，5年整治治理。
(三)對策。
工作計劃。
和任務，，齊抓共管。的措施，解決好整治與管理相脫節的矛盾。水環境管理內容多、任務重，既有堤防、橡膠壩等工程管理，又有蓄放水安全管理和防汛防洪職責，建議成立河環境管理機構(如河道管理站)，編制和人員，管理的內容和職責，縣財政安排的專項資金，使管理工作長效有序。健全的可行的責任考核與激勵機制，水利、城建、環保、創建等各及各鄉鎮在河環境綜合整治與管理中的職責，整治工作，管理工作落到實處。
2、盡快規模化畜禽養殖場整治。以生態養殖、畜禽養殖排泄物綜合率為，河上游規模化畜禽養殖場專項執法檢查和整治。國務院《關于農村環境保護工作的意見》(國辦發〔〕63號)和環境保護部辦公廳《關于規模化畜禽養殖場專項執法檢查的通知》(環辦〔〕41號)要求，省《811環境保護新三年行動實施方案》中農業農村污染整治的部署，對河上游規模化畜禽養殖場專項檢查和整治。總的整治思路是“關停一批、搬遷一批、整治一批”。
污水截流管網建設[/page]。
3、污水截流管網建設。主要有四點建議，考慮到河水質生活污染比重的情況，建議加大生活用水是餐飲及休閑服務業用水中水污染治理成本在總水價中的比重，使用成本，提倡節約用水，控制水資源使用和生活污水排放總量。建議老城區污水截流管網改造。老城區管網改造規劃，健全污水截流管網，實施雨污分流，工業和生活污水不排入城區區河道，污水廠，努力城市污水率。建議深澤和新城區污水污水管網輸送到臺口污水廠。考慮到縣城污水廠的日能力、新城區新建污水廠的成本等因素，今后磐安至深澤段公路的改造，建議深澤和新城區污水污水管網輸送到臺口污水廠。
4、污水排放監控。要產業結構的戰略性。把握好產業政策和產業結構策略，對列入淘汰目錄中污染水環境的設備、工藝的監管，對違規建設不符合產業政策的化工、印染等嚴重污染水環境的生產項目，責令停業、關閉或搬遷。注重以水定項目、定地點、定發展，實施水環境保護一票否決。要加大現有污染企業的治污。污染企業設備淘汰制度，檢查、公布污染企業被限制或禁止生產的生產工藝及設備的使用期限，加大對嚴重超標排放污染企業的監管和查處，對污染嚴重的企業要下決心“關、停、并、轉”，從嚴控制文溪沿岸工業企業的污染排放總量。
5、穩步文溪防洪工程設施建設。城區堤防建設需求，分清輕重緩急，量力而行，建一段成一段，穩步解決防洪安全問題;盡早實施小嶺坑口橡膠壩和下宅橋橡膠壩改造工程，使城區河道得以綠水環繞;好文溪安保設施，警示提示標語，補充沿溪救生設備，打造好人水環境。
三、總結。
很難設想，西子湖，有人間天堂之譽的杭州還會那么旖旎多姿;同樣難以想象，河，被贊為高原明珠的貴陽還會嫵媚動人。
關于河未來水質的發展趨勢，一人口增長、工農業和產業的發展用水量的，水環境污染負荷加重，水質有向惡化方向發展的趨勢;另一社會的進步和生態與環境保護工作的加大，水環境將控制并向良性循環發展，水質將。綜合考慮兩者不同作用的，預測本流域水質在內有沿著一條二次不對稱拋物線發展。說，在今后5至左右甚至更長的一段內，經濟發展的和西部大開發的動力，水質污染有加重和失控的趨勢和跡象，關鍵是如何控制區內企業和沿河兩岸居民生活盡量污染物(如工業廢水、生活污水和垃圾等)的排放，不要使河納污河，進而旅游景觀和飲用水的水源保護功能。
河下游(主要指水庫)呈現生活型的有機污染，但該區域發展規劃下一步還將以發展房地產開發、旅游、會議展覽等產生生活污染的產業為主，對河流域實施以生活污水治理為主的綜合治理應是今后要考慮的問題。應該河流域的功能定位及環境建設問題，市民也要意識到環境的性，一起綜合治理好環境污染，來市民都有個的生活環境。
返回目錄。
黨委：
二、直系親屬與聯系密切的主要社會關系。
三、政治歷史情況。
×××同志自參加工作以來，思想上積極要求上進，靠攏黨組織，于?年?月向黨組織遞交了。
入黨申請書。
以后能夠經常向黨組織匯報思想。×××黨支部從××年××月開始培養并上報市直工委發展黨員計劃表。該同志××年×月×日參加了市直工委舉辦的“全市入黨積極分子培訓班”全面系統學習了黨的有關知識學習結束后進行了知識測試成績合格。××年×月市直工委同意×××支部對入黨積極分子×××同志進行考察并發給《發展新黨員對象培訓考察登記表》×××支部確定×××、×××兩位黨員作為×××同志入黨培養人經過黨組織和培養人的進一步培養和考察認為該同志在??工作積極主動認真負責牢記為人民服務的宗旨認真履行。
崗位職責。
為???為???做出了一定成績得到同志們認可。該同志對黨的認識明確入黨動機正確能以黨員的標準要求自己愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮斗終身。不足之處有時存在情緒變化。
五、政審情況。
通過組織對×××同志家庭、社會關系的調查，所在單位以及上述家庭成員、主要社會關系人員居住地均反映較好，無不良政治歷史問題，人員關系清白。該同志已具備《黨章》規定的入黨條件。
×××支部于××月支部××日召開支部大會，對發展新黨員對象×××同志培養考察一年來進行表決：我支部共有正式黨員××名，參加會議正式黨員××名(1名黨員因退休在外地不能參會)，××名正式黨員一致通過，根據《黨章》規定的條件，同意×××同志加入中國共產黨。
現特上報黨委，請上級黨組織審批。
返回目錄。
圖
6
?
露天廣場舞臺使用場景。
森美術館。
?
學術中心。
酒店。
住宅。
電視臺總部。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇十
女**歲*人*學院系08級1班學生現為系08級*班班長。該同志于20xx年9月19日遞交了入黨申請書于20xx年10月被確定為入黨積極分子于20xx年11月1日完成了*學院第三十期黨校培訓成績合格。
經(本人村委會)函調，家庭成員及主要社會關系清楚，無重大政治歷史問題。
經過一年半的培養教育考察，支部在廣泛聽取支部黨員及培養聯系人意見的基礎上，認為該同志：
1.政治立場堅定，原則性強，主動學習黨章和鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，自覺貫徹落實科學發展觀，不僅通過“兩課”的認真學習來提高自身的理論素養和理論水平，還關注國計民生，不斷增強對黨的了解，堅決擁護黨的路線方針政策，入黨動機端正，目的明確，自愿投身共產主義事業。
2.在考察期間能以黨員標準規范自己的言行，工作積極主動、認真負責，廣泛開展主題教育活動，帶動班級營造勤奮好學、團結友善的氛圍，展示當代大學生開拓進取的精神風貌;生活中為人正直善良，熱情大方，善于團結、幫助同學，在處理與同學關系上細心、耐心、熱心，深受同學們喜歡，表現出了一名學生干部較強的工作能力并取得了較好的成績，得到了老師和同學們的一致好評。
3.學習上刻苦鉆研，不因工作而放松自我要求，不僅限于專業領域內知識的學習，還積極主動地拓展知識視野，全面提高自己的知識素養和能力水平，成績優良，較妥善地處理好了學習和工作的關系，各方面均表現突出。
4.在考察期間，經常積極主動地向組織遞交思想匯報，向組織說明自己的思想、工作和學習情況;日常工作和學習中，在不斷取得進步的同時積極開展批評與自我批評，及時查找自身不足，并積極改進提高;模范遵紀守法，較好地發揮了先鋒模范作用。
5.經過積極努力，在學習和工作上都取得了不錯的成績。20xx-20xx學年獲院級二等獎學金，并先后通過了國家計算機二和英語四六級考試。
不足之處：工作計劃性有待加強，與人溝通欠缺技巧等。
鑒于以上意見，20xx年xx月日學生黨支部研究，認為該同志已基本具備黨員條件，可以列為黨員發展對象。
系學生黨支部。
x年xx月日。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇十一
___，男，漢族，1993年03月06日出生，現為________。
一、個人簡歷：
1999年09月至2005年07月在______小學學習。
2005年09月至2008年07月在______中學學習。
2008年09月至2011年07月在______中學學習。
二、獎勵情況：
______。
……。
三、家庭主要成員情況：
父親：______，務農，群眾。
母親：______，務農，群眾。
姐姐：______，學院學生，中共黨員。
四、主要社會關系。
伯父：______，務農，群眾。
舅舅：______，務農，群眾。
政審調查中，其家庭主要成員及社會關系政治歷史清楚，未發現問題，詳見調查取證材料。
五、培養教育情況:。
___于2011年09月向黨支部提出入黨申請，2012年10被列為入黨積極分子，2014年05月被支部列為支部發展對象。
六、黨內外群眾意見情況：
2013年11月13日召開黨內外群眾座談討論會，大家一致認為：___同志思想積極要求進步，平時嚴格要求自己。工作認真負責，擔任班級班長期間，工作認真負責，一絲不茍，積極為學院同學服務，熱愛班集體，熱心為同學排憂解難，學習刻苦，成績優秀。積極參加院校組織的各項活動，發揮了學生干部的模范帶頭作用。
七、主要表現：
___同志自遞交入黨申請書以后，在政治上能與黨中央保持一致，能認真貫。
徹黨的路線、方針和政策，認真學習《黨章》，對黨有一定的認識，入黨動機端正，入黨目的明確，向黨組織靠攏，自覺以黨員標準嚴格要求自己。在考察期間能以黨員標準規范自己的言行，工作勤懇，表現突出，任職青年志愿者協會副會長期間，工作認真負責，以實際行動向黨組織靠攏。能經常向黨組織匯報思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批評，樂于助人，遵紀守法，較好地發揮了帶頭和帶動作用。
八、支委會意見：
在征求部分黨員和群眾意見的基礎上，___支部委員會召開會議認為：___同志自遞交入黨申請書以后，用共產黨員的標準嚴格要求自己。認真學習黨的基本知識，及時向黨組織匯報思想，不斷提高思想覺悟。入黨動機端正。擔任志愿者協會副會長期間，工作認真負責，一絲不茍，積極為學院同學服務，熱愛班集體，熱心為同學排憂解難，學習刻苦，成績優秀。積極參加院校組織的各項活動，發揮了學生干部的模范帶頭作用。經支委會討論決定：可確定為組織發展對象，現報請上級黨總支批準。
______委員會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇十二
***，女、漢族、安徽桐城人，1992年1月出生、外語系11英本3班學生。2017年4月加入中國共青團，2011年11月遞交入黨申請書，2012年3月確定為入黨積極分子，2012年4月參加黨校培訓并通過考試。
二、***表現
***從2012年被池州學院外語系黨支部吸收為入黨積極分子，通過1年的培養，該同志擁護黨的路線、方針、政策，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。本人政治立場堅定、政治態度、思想傾向和實際言行都與黨保持了高度一致。始終站在黨的立場上，捍衛黨、國家和人民的利益，同黨中央在政治上保持一致。
三、***的優缺點
***在積極分子培養期間，積極參加黨組織的.各種活動，積極參加入黨積極分子培訓并通過考核，每個季度本人寫出了自己的思想匯報總結。學習認真，真誠待人，活潑開朗，積極參加各種活動.
四、政審情況
經審查，***本人及其家庭主要成員、主要社會關系，政治歷史清楚，現實表現良好，均無參加問題。
五、支部對其入黨的意見
支部經廣泛征求各方面意見，支部黨員大會認真討論，同意確定***為近期發展對象。
特此呈報。
外語系學生一支部
支部書記
上級黨組織：
我支委會在聽取培養聯系人及黨內外群眾意見的基礎上，經討論認為×××已基本符合黨員條件，擬于近期發展，現將有關情況報告如下：
×××，男/女，××××年××月出生，(漢)族，河南省××人，本人成分學生，大學（二/三）年級專科班，××××年××月加入中國共青團。現就讀于信陽師范學院國際教育學院××級××××專業。
一、本人簡歷：
××年×月 - ××年×月 在××小學讀書
××年×月 - ××年×月 在××中學讀書
××年×月 - ××年×月 在××中學讀書
××年×月 - 在信陽師范學院國際教育學院××級讀書
二、政審情況：
１、本人政治歷史情況：
×××無政治歷史問題。該同志出生在文革之后，故不予審查其期間的表現。在校期間，該同志能夠在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，沒有發現任何歷史問題。
２、家庭主要成員及主要社會關系的政治歷史情況：
經審查，其家庭主要成員及主要社會關系清楚，無任何政治歷史問題。
父 親：×××，干部，工程師，無政治歷史問題 ;
母 親：×××，工人， 無政治歷史問題 ;
三、本人現實表現情況：
×××自入學以來，能夠堅持四項基本原則，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。在黨組織的啟發引導下，較早地向黨組織遞交了入黨申請書。平時能夠 認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，能夠學習和宣傳黨的基本理論和基礎知識，能夠及時和黨員同志取得聯系，虛心求教，并積極向黨組織匯報思想，各方面進步很快，特別是在參加黨校培訓之后，政治素質和理論水平得到較大提高，對黨的認識更加明確，進一步端正了自己的入黨動機，自提出入黨申請以后，能夠從各方面嚴格以黨員標準要求自己，在學習、工作、生活等方面積極發揮先鋒模范作用，因各方面表現突出，于××年×月被評為“三好學生”，獲得二等獎學金，××年×月被評為“優秀三好學生標兵”，獲得一等獎學金；連續兩年被評為“優秀團員”，多次在校運會、省市大學生運動會上獲得較好成績 ,在日常生活中能夠團結同學，尊敬師長，作風正派 , 在同學中享有較高威信。
不足之處：１、政治理論水平有待進一步提高；２、有時候容易犯粗心大意的毛病；３、學習效率有待提高等。
四、支部意見
經過黨組織一年來的培養、教育、考察和審查，我們認為該同志入黨動機端正，各方面表現比較優秀，已經初步樹立了全心全意為人民服務的思想和堅定的共產主義信念，已基本符合黨員條件，擬于近期接收其為中共預備黨員。特此報告。請指示。
考察人簽名 ：
xxxxxxxx學生黨支部
2017年10月20日
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇十三
男漢族出生于1年x月入黨進取分子本科學歷在校大學生該同志現實表現如下：
一、思想、政治上的表現（思想是意識精神，政治是行動表現）。
該同志自進入大學以來，進取參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的夢想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，進取參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自我，進取向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想提高，具有牢固的為人民服務的意識。
二、道德品質上的表現。
該同志熱愛祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善；能夠堅持以“八榮八恥”為主要資料的社會主義榮辱觀。
三、工作生活上得表現。
該同志在日常生活中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責；尊敬領導，團結同學，進取進取，能夠較好的處理與領導和同學的關系。對人熱情周到、進取服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有必須的協調和組織本事。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。
四、存在的缺點和不足。
盡管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情景等有了必須的提高和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯系實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。
文檔為doc格式。
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇十四
各位老師：
大家好，很榮幸能來參加這次研究生面試，請先允許我自我介紹一下：我叫****，今年**歲。本科就讀于*****學校**專業。
我從踏入學校門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代學校生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在學校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等軟件。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
作為一名研究新生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。我也希望在今后的學習生活中，我能和大家成為學習上的良友與生活中的知己，謝謝!
綜合考察報告現實表現（實用15篇）篇十五
2017年7月28日至8月2日，我隨禹城市教育考察團到江蘇省xx中學、xx中學、xx中學xx分校、xx實驗中學考察，先將考察情況匯報如下：
一、學校的辦學特色
1．xx市xx中學抓常規、抓細節、抓過程，創造了教育的奇跡。
后六中學很重視常規管理，他們認為，做好常規就是奇跡。他們提出的“常規+細節+過程=奇跡”就是“把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實”，xx中學靠的是規范科學的管理，靠的是堅持低耗高效的原則，抓嚴細節是xx初級中學開展學校管理工作的關鍵。 早讀管理。他們的做法是明確文科教師的幾個規定的動作，強調文科教師前一天放學，必須到班把第二天早讀課的學習內容、任務要求布置好，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。這樣有布置，有落實，有檢查的做法，既減輕了教師的工作負擔，又激發了學生學習的內驅力，也改變了學生被動的學習方法，培養了學生自主學習的良好習慣。
作業管理。平時練習的油印量由教導處把關，課外練習冊、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封-殺。學校提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布置的作業有針對性、實效性。在常規考核中，學校對學生平時的課業負擔要求非常嚴格，老師布置的作業必須及時批閱，自己來不及批閱的作業堅決不允許布置。布置一道練習，學生就要像考試一樣及時地完成一道，教師認真地批改一道，并認真地評講一道。學校認為，牛吃了草要反芻，學生做了作業，也必須進行反思，教師給予評析，否則就難以消化吸收。布置作業，應在練習的精選、精練、精評上下功夫。 課堂管理。在課堂教學上，學校強調-教學內容重在雙基，教學對象則要瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益。45分鐘效益的衡量標準，決不是教師在45分鐘里教給了學生多少，而應該是教會了學生多少，學生已掌握了多少。
2．xx縣xx中學的“講學稿”，書寫了教學的神奇。
以“講學稿”為載體的教育改革緣于學校曾長期處于硬件差、師資差、生源差和觀念落后、手段落后、質量落后的“三差三后”狀況，一度被確定為撤并學校。不改革，不進行校本教研就不會有xx中學的發展。1999年起，學習洋思中學的“先學后教、當堂訓練”做法，創造出“講學稿”模式的課堂教學方式和捆-綁式教學考核，學校教育教學成績突出而重新迅速發展。
講學稿的具體做法：
作為“xx經驗”的核心之一，“講學稿”指的是集教案、學案、作業、測試和復習資料于一體的師生共用的教學文本，是教師集體備課（包括備課標、備教材、備學生、備練習、備考試）的結晶。講學稿的具體做法是：
實行教師超前備課（即在假期內）、集體備課，教師輪流執筆，骨干教師把關審核，形成共案，把教案、學案和分層次評價作業結合在一起，用一張8開的紙印好（正反面），每節課的課前1天發下去。學生預習完成學案中規定的學習任務，學生帶著問題進課堂，教師在上課前檢查學生課前作業的完成情況，并根據學生的學習情況進行教學。理科類如數學、物理，主要是以大容量訓練為主。“講學稿”發給學生后，一般教師要收回兩次，第一次是上課前檢查預習情況，第二次是檢查當堂訓練情況，并結合課后或周六培優補差的時間進行輔導，實現日日清、周周清。
教師、師徒教師（同集備組的教師）是捆-綁在一起的，不管誰的成績多突出，獎勵是一樣的。捆-綁式考核的基本作用是使全體教師共同努力來提高“講學稿”質量并共同使用“講學稿”。
東廬經驗的核心之三是“考教合一”。因為“講學稿”是集預習、課堂筆記和練習為一體的文本，如何保證學生按照規定使用、保管好“講學稿”十分重要，因此東廬中學除了日常管理教育和習慣的養成以外（新生入學前2周開始訓練使用講學稿），另一重要手段是“考教合一”，即單元測驗、階段考查等考試題目多出自“講學稿”，年級越低，比重越大，7年級80－90％，8年級70－80％。
3、xx實驗中學創造性地提出了“兩類結構”的教學思想。
一是“知識內容結構”。現在語文教材是一篇一篇課文，數學教材是一道一道例題，好比散落的一顆顆珠子，現在要求把一篇課文或一道例題放在“知識結構”中來學習，也就是要把散落的珠子變成一串串珠子。這種知識結構不是教師交給學生，而是要求學生通過“畫知識樹”自己來建構。一類知識結構總有一個基本概念，好比樹的主桿由基本概念再生成許多下位概念，好比樹干上生長出許多樹枝，大樹枝又會長出許多小樹枝，用畫“知識樹”能夠非常形象地表述和掌握一種知識結構。
《赴山西高校綜合考察報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。