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開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)

時間:2025-07-19 作者:筆舞

通過撰寫開題報告,我們可以系統(tǒng)地整理現(xiàn)有的研究成果,明確自己的研究思路。小編為大家整理了一些經(jīng)典的開題報告范文,希望能給大家對撰寫開題報告有一個清晰的認識和理解。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇一

學位論文質(zhì)量是評價教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標之一,而論文選題又是教育碩士學位論文撰寫的首要環(huán)節(jié),是直接影響學位論文質(zhì)量的重要一環(huán);下面是有博士。

導(dǎo)師。

評語。

歡迎參閱。

2、以為題進行研究。能為解決-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到。

畢業(yè)論文。

要求。

3、全文以為題。重點探討出問題,然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

4、的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

5、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查-存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上達到畢業(yè)論文要求。

6、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

7、論文評語——優(yōu):論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學,邏輯思路清晰,觀點表達準確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標著出來,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個別概念比較模糊,總體上達到畢業(yè)論文要求。

10、全文以為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

12、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

13、選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

14、本文以為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分*大部分。其中第一部分,在此基礎(chǔ)上重點探討-。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標明出處。

15、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以-為例,重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

16、該文以-為主題,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分**個大部分。首先對進行了論述,然后重點分析。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決-問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

17、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

19、論文評語——良:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個人見解。文題相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

20、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

21、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責,論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。

22、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚,論述全面。語言平實簡潔,通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

23、論文評語——及格:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,基本能夠達到綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

24、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。

25、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

26、本文以……為主題,重點探討……問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

27、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點表述準確,論證內(nèi)容比較具有說服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

28、全文以為題。重點探討分析問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰,觀點鮮明,論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析-,但不足之處主要是語言不是很精煉。

29、本文以為題,首先對論述,然后在重點分析原因,并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學合理,文章觀點表達準確,用詞正確,語句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

30、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

1、崔亮同學的學士學位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風格的營造》研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術(shù)手段,并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用,創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見,具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò),也有比較強烈的使用價值。該論文結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,對碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進行了較為詳盡的剖析,研究了歷史傳承,結(jié)合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進行了有效的分析。更加可貴的是,我國以往對香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個體的層面上,而本文從具體的技術(shù)/藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面,以理性的態(tài)度對其獨特藝術(shù)形態(tài)的形成進行了令人信服的總結(jié)和歸納,對于此類電影的研究有著積極的意義。該論文文字嚴謹,論點明確,例證豐富,論證方法多樣。崔亮同學在寫作過程中參考了大量文字/影片資料,多次加工修改,不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生,在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)/技術(shù)特點,避免空洞的理論說教,而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理,以例證為論據(jù),以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程,具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點,并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

2、張曉章同學的學士學位論文《淺談舞臺表演藝術(shù)中的節(jié)奏》,研究的是表演藝術(shù)中的一個高級核心元素:節(jié)奏。這是一個有相當難度的課題,研究起來也很有價值。論文的特點,一方面梳理了與節(jié)奏有關(guān)的相關(guān)表演理論,一方面以大量具體的實踐例子對其論題進行了例證。全文主題突出、層次清晰,扎扎實實,深入淺出。看得出,作者在寫作過程中投入了大量的精力,學習態(tài)度端正,論文成果顯著。當然,節(jié)奏的問題對于所有表演藝術(shù)的大家來說都是一個沒有盡頭的科研難題,而節(jié)奏又涉及導(dǎo)演藝術(shù)、演出樣式乃至戲劇本體的各個方面……作為一個本科學生,張曉章同學勇于探索、勤于思考、知難而上,能夠在論文中取得如此成績已屬不易。希望他能夠?qū)⒄撐闹姓摷暗膯栴}和今后的各種實踐密切結(jié)合,適時拓寬思維的深度和廣度,不斷提高自己的表演藝術(shù)水平和理論水平,身體力行地實現(xiàn)自己“一環(huán)扣一環(huán)”的藝術(shù)生活節(jié)奏。

3、于麗金同學的學士學位論文《喜劇元素在韓國電影發(fā)展中的地位及其研究意義》研究了韓國電影中的喜劇元素問題。這是一個有趣且有意義的選題。面對近年來聲名大振的韓國電影,國內(nèi)的研究大多集中在電影導(dǎo)演和電影類型上,關(guān)注韓國電影中具體創(chuàng)作元素的文章較少。于麗金同學的論文,緊緊抓住喜劇元素這一主題,不僅僅研究喜劇電影,更努力分析在不同類型電影中喜劇因素的運用,并且有歷時性的探討,其著眼點和系統(tǒng)性難能可貴。這篇論文以韓國的民族性和韓國電影中體現(xiàn)出的民族性為基礎(chǔ),即研究作品,又研究觀眾,并且能夠把電影問題放入歷史和民族的大環(huán)境中進行思辨,深入淺出,點面結(jié)合,即有理論性,又有實用價值。論文中最有價值的部分,一為對不同類型電影中喜劇元素使用技巧的分析,甚至涉及“殘酷政治片”和“悲情歷史片”,揭示了韓國電影商業(yè)活用各種有利創(chuàng)作因素的成功秘密;一為由對韓國電影的分析漸次進入對中國電影創(chuàng)作的思考,對時下中國電影的創(chuàng)作技巧提出了一些行之有效的建議。論文層次清晰,沉穩(wěn)大氣,資料詳實,例證豐富。于麗金同學的寫作態(tài)度認真,多次向指導(dǎo)教師請教、修改論文,并為全班第一個完成論文的同學,治學態(tài)度值得肯定。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

4、王穎同學的學士學位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國文革時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧,是一個別具一格的選題。長期以來,對于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白,因而這個選題是有價值的。樣板戲電影,來源于舞臺上的革命樣板戲,是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術(shù)作品。拍攝成電影后,即保持了樣板戲的原貌,又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當時特殊的歷史事情,一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制,一方面又有條件集中當時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影,形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點,是實現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合,創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作,也不是簡單的舞臺藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中,總結(jié)、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗,并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分,事實上,在革命樣板戲中,剪接技巧使用得相當流暢、豐富。王穎同學的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧,繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作布局、武打各方面的剪接技巧分析,頗有成果。這篇論文主體清晰,布局合理,深入淺出,詳略得當,作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代,對于一些問題的認知仍存在不足之處,是為遺憾。但作為年輕的學生,敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,起到填補空白的作用,值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

5、李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》,對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進行了全面的分析、研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié),這篇論文屬于大師研究的范疇,對于本科畢業(yè)生來說,無疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法,以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線,以他的個性與方法派表演技巧為緯線,經(jīng)緯交織,勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承,認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合,形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力,為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強烈,也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。論文觀點明確,層次清晰,使用了大量的資料,并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析,也頗有見識,令人信服。如果說論文有所不足的話,那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈,科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,如能更多闡釋其對當代電影表演創(chuàng)作有何作用,論文水平將更上一層樓。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面,猶具積極意義。

1、x同學的學位論文,將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出,因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體,通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段,將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程,取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果:

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次,以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元,有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段,在保持功能不變的條件下,對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同,上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化,因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下,減少了所附加大數(shù)據(jù)量,有利于在概念設(shè)計中,對設(shè)計方案反復(fù)進行斟酌與修改。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中,歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,為詳細設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心,構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),并在沖剪機床設(shè)計xjd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。

5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文,建議提交答辯。

從某種角度來說,研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價,也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術(shù)水平,也反映了評閱人的寫。

作文。

風。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作,值得我們研究。

2、x同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關(guān)文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上,研究了網(wǎng)站體驗的組成要素,以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡(luò)購買意愿的影響,其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

論文發(fā)現(xiàn)論網(wǎng)站的易用性體驗、網(wǎng)站的有用性體驗、網(wǎng)站的視覺體驗、價格體驗、商品體驗、服務(wù)體驗、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網(wǎng)站體驗的內(nèi)涵,利用sor模型分析得知網(wǎng)站體驗對購買意愿有顯著正向影響,情緒和感知風險是網(wǎng)站體驗和購買意愿之間的部分中介變量。論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新:一是構(gòu)建了網(wǎng)站體驗研究的新模型,二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響網(wǎng)絡(luò)購買意愿的因素。論文有相當?shù)睦碚撋疃取U撐挠^點鮮明,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,數(shù)據(jù)準確,資料詳實,文獻綜述豐富而規(guī)范,其中論文關(guān)于網(wǎng)站體驗對購買意愿的影響的觀點具有一定的新的見解。不足之處在于網(wǎng)站體驗的維度還不夠全面,尤其是網(wǎng)站技術(shù)因素部分,未來還可以考慮研究網(wǎng)速等網(wǎng)站技術(shù)因素對網(wǎng)站體驗的解釋力度。

論文結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,采用了遞進式的分析結(jié)構(gòu),邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點突出。文章格式符合學術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學專業(yè)的基本理論和分析方法,論文達到了碩士學位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學位。

3、該課題選題新穎,緊密結(jié)合臨床,設(shè)計合理,屬于本學科研究熱點,研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,結(jié)構(gòu)完整,格式規(guī)范,層次清楚,條理分明,語言通順流暢,內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實,基本涵蓋了本學科相關(guān)的主要文獻,并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,論述過程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學知識解決問題,分析方法選用得當,結(jié)果可信。論文撰寫嚴肅認真,推理符合邏輯,結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義,是一篇有較高學術(shù)價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求,建議安排答辯。

4、x同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。

本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進行綜述,分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處,然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實際需求,引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap,構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型。總的來說,論文框架清晰,邏輯嚴謹,行文體現(xiàn)了自己的學術(shù)思考及思辨結(jié)論,有自己的創(chuàng)見。

本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范,學術(shù)水準較好,體現(xiàn)了兩年學習的成果,可進入答辯程序。

論文長于思辨和綜合,而短于對實際需求和現(xiàn)實情況的考量,比如各用戶對于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。

5、x同學的碩士畢業(yè)論文《電信融合計費系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用》在相關(guān)文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上,探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式,并結(jié)合現(xiàn)實運營商的計費系統(tǒng),設(shè)計了幾個場景,進行了模擬分析驗證,論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計費的實際工作需要,達到了設(shè)計目標。

該論文選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。論文以3g計費的基本流程為依據(jù),采用全集中處理模式,搭建了集數(shù)據(jù)采集功能,預(yù)處理功能,計費功能,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行融合結(jié)算分析等功能的融合計費賬務(wù)系統(tǒng)平臺。該平臺旨在實現(xiàn)客戶的融合,即客戶品牌與付費方式的融合;業(yè)務(wù)的融合,即實現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶的產(chǎn)品捆綁、交叉優(yōu)惠,實現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合,即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合,即預(yù)付費和后付費的融合。充分體現(xiàn)了3g網(wǎng)絡(luò)下滿足現(xiàn)有用戶全部需求,發(fā)揮運營商服務(wù)到極致的工作目標,對目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實意義。

論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新:一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型,二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素。三是平臺設(shè)計理念新穎,投資低,可操作性強。論文有相當?shù)睦碚撋疃取U撐挠^點鮮明,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,數(shù)據(jù)準確,資料詳實,文獻綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面,有效工作量不夠。

論文達到了碩士學位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學位。

6、該論文選題合理,為提供理論支持,研究意義重大。

該論文引用文獻具有代表性和科學性,對有關(guān)的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理,掌握了研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容,文獻綜述豐富而規(guī)范。

論文借助統(tǒng)計分析軟件對進行了因素分析,論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,資料收集詳實,數(shù)據(jù)準確,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,結(jié)論可靠。

該論文研究結(jié)果表明,,研究具有很強的實踐價值和操作性,充分反映了作者對于知識掌握的全面性,對于實踐有經(jīng)驗,有分析,有思考,有建議。

論文格式正確,結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,書寫規(guī)范,邏輯嚴密,語言流暢,重點突出,反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優(yōu)秀,同意提交答辯,建議授予農(nóng)學碩士學位。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇二

課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

同意該課題開題。

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇三

項目設(shè)計合理,技術(shù)路線正確,具有一定的研究基礎(chǔ),能達到預(yù)期目標。同意開題。

選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。同意該學生的開題報告。

該論文構(gòu)思較為嚴密,論題較為新穎,具有一定的社會現(xiàn)實意義,擬采取的研究方法合理,目標可行,可以開題。

該生對專業(yè)方面的東西研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值,本課題是學生學習方向的延續(xù),對于提高學生的能力有利,實驗設(shè)計合理,能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,故同意開題。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇四

該生在前期通過查閱文獻,對研究內(nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進行了較為全面的調(diào)研,對課題《形態(tài)學可重構(gòu)圖像處理器的研究與設(shè)計》有了較全面的認識,論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理,態(tài)度認真,目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成,開題報告符合規(guī)范格式,準予開題。

研工作量較大,課題進展符合預(yù)期計劃。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇五

論文的。

評語。

標準對學科發(fā)展影響巨大而深遠,導(dǎo)師應(yīng)該加以重視;下面是有論文。

導(dǎo)師評語,歡迎參閱。

2、以為題進行研究。能為解決-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到。

畢業(yè)論文。

要求。

3、全文以為題。重點探討出問題,然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

4、的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

5、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查-存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上達到畢業(yè)論文要求。

6、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

7、論文評語——優(yōu):論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學,邏輯思路清晰,觀點表達準確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標著出來,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個別概念比較模糊,總體上達到畢業(yè)論文要求。

10、全文以為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

12、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

13、選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

14、本文以為主題,選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分*大部分。其中第一部分,在此基礎(chǔ)上重點探討-。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標明出處。

15、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以-為例,重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

16、該文以-為主題,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分**個大部分。首先對進行了論述,然后重點分析。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決-問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

17、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

19、論文評語——良:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個人見解。文題相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

20、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

21、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責,論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。

22、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚,論述全面。語言平實簡潔,通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

23、論文評語——及格:論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,基本能夠達到綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

24、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。

25、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

26、本文以……為主題,重點探討……問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

27、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點表述準確,論證內(nèi)容比較具有說服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

28、全文以為題。重點探討分析問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰,觀點鮮明,論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析-,但不足之處主要是語言不是很精煉。

29、本文以為題,首先對論述,然后在重點分析原因,并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學合理,文章觀點表達準確,用詞正確,語句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

30、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

1、x同學的學位論文,將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出,因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體,通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段,將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程,取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果:

1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次,以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元,有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。

2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段,在保持功能不變的條件下,對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同,上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化,因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下,減少了所附加大數(shù)據(jù)量,有利于在概念設(shè)計中,對設(shè)計方案反復(fù)進行斟酌與修改。

3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中,歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,為詳細設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。

4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心,構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng),并在沖剪機床設(shè)計xjd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。

5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學位論文,建議提交答辯。

從某種角度來說,研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價,也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術(shù)水平,也反映了評閱人的寫。

作文。

風。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作,值得我們研究。

2、x同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關(guān)文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上,研究了網(wǎng)站體驗的組成要素,以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡(luò)購買意愿的影響,其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

論文發(fā)現(xiàn)論網(wǎng)站的易用性體驗、網(wǎng)站的有用性體驗、網(wǎng)站的視覺體驗、價格體驗、商品體驗、服務(wù)體驗、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網(wǎng)站體驗的內(nèi)涵,利用sor模型分析得知網(wǎng)站體驗對購買意愿有顯著正向影響,情緒和感知風險是網(wǎng)站體驗和購買意愿之間的部分中介變量。論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新:一是構(gòu)建了網(wǎng)站體驗研究的新模型,二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響網(wǎng)絡(luò)購買意愿的因素。論文有相當?shù)睦碚撋疃取U撐挠^點鮮明,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,數(shù)據(jù)準確,資料詳實,文獻綜述豐富而規(guī)范,其中論文關(guān)于網(wǎng)站體驗對購買意愿的影響的觀點具有一定的新的見解。不足之處在于網(wǎng)站體驗的維度還不夠全面,尤其是網(wǎng)站技術(shù)因素部分,未來還可以考慮研究網(wǎng)速等網(wǎng)站技術(shù)因素對網(wǎng)站體驗的解釋力度。

論文結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,采用了遞進式的分析結(jié)構(gòu),邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點突出。文章格式符合學術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學專業(yè)的基本理論和分析方法,論文達到了碩士學位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學位。

3、該課題選題新穎,緊密結(jié)合臨床,設(shè)計合理,屬于本學科研究熱點,研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,結(jié)構(gòu)完整,格式規(guī)范,層次清楚,條理分明,語言通順流暢,內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實,基本涵蓋了本學科相關(guān)的主要文獻,并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,論述過程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學知識解決問題,分析方法選用得當,結(jié)果可信。論文撰寫嚴肅認真,推理符合邏輯,結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義,是一篇有較高學術(shù)價值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求,建議安排答辯。

4、x同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。

本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進行綜述,分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處,然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實際需求,引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap,構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型。總的來說,論文框架清晰,邏輯嚴謹,行文體現(xiàn)了自己的學術(shù)思考及思辨結(jié)論,有自己的創(chuàng)見。

本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范,學術(shù)水準較好,體現(xiàn)了兩年學習的成果,可進入答辯程序。

論文長于思辨和綜合,而短于對實際需求和現(xiàn)實情況的考量,比如各用戶對于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。

5、x同學的碩士畢業(yè)論文《電信融合計費系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用》在相關(guān)文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上,探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式,并結(jié)合現(xiàn)實運營商的計費系統(tǒng),設(shè)計了幾個場景,進行了模擬分析驗證,論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計費的實際工作需要,達到了設(shè)計目標。

該論文選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。論文以3g計費的基本流程為依據(jù),采用全集中處理模式,搭建了集數(shù)據(jù)采集功能,預(yù)處理功能,計費功能,利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行融合結(jié)算分析等功能的融合計費賬務(wù)系統(tǒng)平臺。該平臺旨在實現(xiàn)客戶的融合,即客戶品牌與付費方式的融合;業(yè)務(wù)的融合,即實現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶的產(chǎn)品捆綁、交叉優(yōu)惠,實現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合,即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合,即預(yù)付費和后付費的融合。充分體現(xiàn)了3g網(wǎng)絡(luò)下滿足現(xiàn)有用戶全部需求,發(fā)揮運營商服務(wù)到極致的工作目標,對目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實意義。

論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點,研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新:一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型,二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素。三是平臺設(shè)計理念新穎,投資低,可操作性強。論文有相當?shù)睦碚撋疃取U撐挠^點鮮明,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,數(shù)據(jù)準確,資料詳實,文獻綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面,有效工作量不夠。

論文達到了碩士學位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學位。

6、該論文選題合理,為提供理論支持,研究意義重大。

該論文引用文獻具有代表性和科學性,對有關(guān)的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理,掌握了研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容,文獻綜述豐富而規(guī)范。

論文借助統(tǒng)計分析軟件對進行了因素分析,論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,資料收集詳實,數(shù)據(jù)準確,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,結(jié)論可靠。

該論文研究結(jié)果表明,,研究具有很強的實踐價值和操作性,充分反映了作者對于知識掌握的全面性,對于實踐有經(jīng)驗,有分析,有思考,有建議。

論文格式正確,結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,書寫規(guī)范,邏輯嚴密,語言流暢,重點突出,反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優(yōu)秀,同意提交答辯,建議授予農(nóng)學碩士學位。

1.在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進行的研究,顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。

2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范,但實體和概念之間聯(lián)系少,整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。

3.該生陳述清楚,回答問題流利。雖論文立意比較好,有一定的研究價值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強的獨立研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對部分答辯問題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。

4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計,設(shè)計清新美觀,主要問題回答準確,基本概念清楚,望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,正確率高,對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,時間把握得當,若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

6.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)講解詳細,研究深入,論壇設(shè)計部分獨立完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡明扼要,語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論,一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯誤。

7.在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對老師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題,流程圖不很完善,希望及時糾正。

8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實,準備工作充分,對論文內(nèi)容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。

9.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當回答與論文有關(guān)的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

10.結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題,對方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

11.論文陳述清楚,講解簡單明了,存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法,多為套用他人研究成果,論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

12.答辯的準備工作充分,對老師的提問能詳實回答,并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究,找出更好的解決方法,專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好,不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,望改進。

13.論文陳述清晰明白,開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰,但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。

14.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,但答辯中回答問題不是很流暢,對設(shè)計的細節(jié)技術(shù)不太熟,回答問題不夠切題。

15.從五部分對論文進行闡述,重點突出,答辯流暢、熟練,知識掌握基本到位,時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇六

2.在做碩士論文期間,其積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材和查閱學術(shù)資料,大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力,并參與了導(dǎo)師的多項課題,使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

3.xx在碩士研究生學習階段,注重政治理論學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的路線方針政策,時刻牢記擔負的社會責任,堅決抵制“”等邪教組織,政治立場堅定。在專業(yè)課程學習上,認真學習了軟件工程的核心課程,所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中,廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻,實踐動手能力比較強,參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學習之余,該生注重個人綜合素質(zhì)的提升,曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績,平時也經(jīng)常和同學一起參加課外活動,這些活動不僅鍛煉了身心,還加深了同學之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

4.在專業(yè)課程的學習上,他根據(jù)研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程,開闊了視野,對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學習方面,其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

5.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,工作較為負責,在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,主動向指導(dǎo)老師請教,認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中,盡力做好課前準備,認真地組織好同學們的一日活動,基本達到教學目標。實習副班工作時,能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo),做好同學們一日的工作,有較強的協(xié)作能力,與同學也能建立較為融洽的師生關(guān)系,希望今后能再接再厲,繼續(xù)進步!

6.該實習生實習期間認真負責,能獨立處理教材,備課完整。課堂教學組織嚴密,應(yīng)變能力強,能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容,教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確,并能注意學生共同的錯誤,晚自修期間能下班輔導(dǎo),具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸,對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大的幫助。

7.在做碩士論文期間,其積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材和查閱學術(shù)資料,大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力,并參與了導(dǎo)師的多項課題,使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

8.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的,相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中,將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

9.該生在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識。

10.xx在碩士研究生學習階段,注重政治理論學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的路線方針政策,時刻牢記擔負的社會責任,政治立場堅定。在專業(yè)課程學習上,認真學習了軟件工程的核心課程,所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中,廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻,實踐動手能力比較強,參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學習之余,該生注重個人綜合素質(zhì)的提升,曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績,平時也經(jīng)常和同學一起參加課外活動,這些活動不僅鍛煉了身心,還加深了同學之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

11.該學生在攻讀碩士研究生階段,學習認真刻苦,成績優(yōu)異,掌握了儀器科學與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識,具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平,在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作,能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法,具備較強的分析問題和解決問題的能力,反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,具備從事電子科學領(lǐng)域的科研工作能力。

12.本文立意新穎。全文以-------為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

13.本文符合專業(yè)要求,反映社會熱點問題。因此,該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題,然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當,思路清晰,觀點基本正確。

14.論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上達到畢業(yè)論文要求。

15.全文以-------為題。重點探討出--------的問題,然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇七

指導(dǎo)教師審核意見:

指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:

1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。

2.學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。

3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;。

5.是否同意開題;。

注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇八

通過查閱與本研究方向有關(guān)的文獻,基本上了解了論文題目所涉及的知識理論,參考文獻數(shù)量符合要求。

開題報告詳細說明了論文研究的.意義、目的、研究的主要內(nèi)容,應(yīng)用的理論知識和方法手段及預(yù)期取得的成果符合要求,同意通過。

評審小組意見:。

該論文選題教好,具有重大理論和實踐意義;前期準備較充分;研究內(nèi)容較為充實;研究方法較合理;研究重點較明確,符合論文開題計劃的要求,經(jīng)過評審和表決,評審小組一致通過論文開題,同意該論文進入下一步研究工作。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇九

從文獻綜述的內(nèi)容可以看出,該生以畢業(yè)設(shè)計課題為中心查閱了相關(guān)的基本資料,掌握了相關(guān)的'基本知識。課題研究的主要方向和內(nèi)容明確,研究的方法及措施基本可行。

該課題具有一定深度,編制建筑工程的投標文件,內(nèi)容較多,有一定的難度,工作量較為飽滿,符合工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的要求。如果該生能夠按時按質(zhì)順利完成,預(yù)期該學生成果能夠達到優(yōu)良。

該課題具有一定深度,編制建筑工程的投標文件,內(nèi)容較多,有一定的難度,工作量較為飽滿,符合工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的要求。從該生在研究的問題和擬采用的研究手段中可以看出,其基本掌握了相應(yīng)的理論和方法,應(yīng)該能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十

常規(guī)來說,寫教師聽課評語要兼顧到以下幾點:。

1、教學環(huán)節(jié);。

2、教學重難點的突出與突破、是否達到教學目標;。

4、教學語言(包括口頭語言、圖形語言、符號語言、肢體語言等)與板書;。

5、教學效果等方面。如果你是評委中的一人,也可以選擇其中之一點詳細評價。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十一

該生研究的論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的“中國化”》,從后現(xiàn)代教育理論的中國化進程入手,深入剖析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、階段、途徑、表現(xiàn)及影響因素,旨在此基礎(chǔ)之上有針對性地提出后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示。

該論文完成之后在理論上有助于完善教育理論中國化的研究,有助于中國特色教育理論的建設(shè);在實踐上對后現(xiàn)代教育理論在中國的吸收、運用、發(fā)展有指導(dǎo)意義,并為中國實踐的發(fā)展提供有借鑒意義的建議。

以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響;分析后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素,探索其中國化的深層原因;分析后現(xiàn)代教育理論中國化過程中所產(chǎn)生的問題,吸取經(jīng)驗與教訓;總結(jié)后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示,為中國引進其他國外優(yōu)秀教育理論提供借鑒。

分析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表現(xiàn)等內(nèi)容,更深入分析其中國化進行的影響因素并深化得到啟示,并為其他優(yōu)秀教育理論的中國化提供借鑒。

該研究的選題立意明確,技術(shù)路線可靠,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效。

該生對后現(xiàn)代文化有較為濃厚的興趣,對“中國化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識,相信其能夠順利完成本研究并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

同意開題。

1、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,格式清晰,內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強,對酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計及功能分析做出了細致的總結(jié)分析,文獻綜述總體上表達條理清晰,文字通順簡練。

1、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真準備了要求閱讀的文獻資料,經(jīng)過大量閱讀與分析,進行了詳細的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、確定了建筑設(shè)計方案,該方案合理可行。

2、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,重點明確,對酒店式公寓的建筑設(shè)計、建筑的防護與疏散等做出了詳細的闡述,并閱讀了相關(guān)的自選文獻資料,文獻綜述總體上表達清楚,內(nèi)容較為合理。

2、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在前期準備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當,開題報告寫作層次清晰,結(jié)構(gòu)合理。

3、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點明確,內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強,對酒店式公寓的發(fā)展、建筑平面組合設(shè)計等做出了細致的總結(jié)分析,文獻綜述總體上表達清楚,內(nèi)容合理,寫作清晰縝密。

3、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真準備了要求閱讀的文獻資料,經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細的分析,所選研究方法恰當,內(nèi)容翔實。

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,格式上存在一些問題需要進一步改正,內(nèi)容上對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計做出了一定的總結(jié)分析,表達較為清楚。

4、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段,經(jīng)過資料的大量閱讀與分析,開題報告的寫作符合規(guī)范化的要求,學習態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計選題合理,研究方法恰當。

5、對“文獻綜述”的評語:

該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料,對酒店式公寓的起源、分類,現(xiàn)狀及存在問題進行了詳細的評述,寫作思路清晰。

5、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段,學習態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計選題合理,所選研究方法合理可行,開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

6、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求,內(nèi)容上對酒店式公寓的現(xiàn)狀和發(fā)展做出了一定的總結(jié)分析,表達較為清楚。

6、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真準備了要求閱讀的文獻資料,經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細的分析,初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當。

該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料,從不同的角度對酒店式公寓這種建筑產(chǎn)品進行了詳細的評述,寫作態(tài)度認真,結(jié)構(gòu)合理。

7、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段,學習態(tài)度較為端正,畢業(yè)設(shè)計選題合理,所選研究方法合理可行,開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

8、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,重點明確,對酒店式公寓的建筑設(shè)計要點進行了詳細的闡述,文獻綜述總體上表達清楚,內(nèi)容較為合理。

8、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段態(tài)度端正,大量閱讀文獻和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當,畢業(yè)設(shè)計工作量適中,開題報告寫作思路明確,內(nèi)容布局合理。

9、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求,從建筑的'平面組合、交通與疏散內(nèi)容上對酒店式公寓的進行了一定的總結(jié)分析,表達比較準確流暢。

9、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標準圖集等,經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細的分析,初步確定了建筑方案,所選研究方法恰當。

該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料,從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進行了比較詳細的評述,寫作態(tài)度認真,結(jié)構(gòu)合理。

10、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段,學習態(tài)度較為端正,畢業(yè)設(shè)計選題合理,畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述準確,所選研究手段合理可行,開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

11、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點明確,內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強,對酒店式公寓的歷史背景、研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景等做出了細致的總結(jié)分析,文獻綜述總體上表達清楚,內(nèi)容合理,寫作清晰縝密。

11、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段態(tài)度端正,認真準備了要求閱讀的文獻資料及建筑設(shè)計資料集,經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細的分析,所選研究方法恰當,內(nèi)容翔實。

12、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述結(jié)構(gòu)合理,格式符合畢業(yè)設(shè)計論文撰寫規(guī)范要求,從建筑的平面組合、交通與疏散、建筑設(shè)備等內(nèi)容上對酒店式公寓的進行了綜合分析、歸納整理,邏輯層次明確,最后提出了自己的見解。

12、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在前期準備階段態(tài)度端正,認真閱讀了要求閱讀的文獻資料和相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范、標準圖集等,經(jīng)過大量閱讀與分析,對酒店式公寓的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計進行了詳細的分析,初步確定了建筑平面組合方案,所選研究方法合理。

13、對“文獻綜述”的評語:

該生文獻綜述內(nèi)容上與設(shè)計內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強,對酒店式公寓的發(fā)展,建筑設(shè)計及功能分析做出了細致的綜合分析,語言精煉明確,結(jié)構(gòu)合理,所選文獻具有代表性,科學性較強。

13、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段態(tài)度端正,認真準備了要求閱讀的文獻資料,經(jīng)過大量閱讀與分析,進行了詳細的功能分區(qū)及空間組合設(shè)計、并手繪建筑方案草圖,該方案合理可行。

14、對“文獻綜述”的評語:

該篇文獻綜述對酒店式公寓的建筑設(shè)計要點進行了系統(tǒng)的分析總結(jié),格式上存在一些問題需要進一步改正,文獻綜述總體上表達清楚,內(nèi)容較為合理。

14、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段態(tài)度比較端正,能夠閱讀相關(guān)文獻和建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計的相關(guān)規(guī)范,研究方法得當,畢業(yè)設(shè)計工作量適中。

15、對“文獻綜述”的評語:

該生文獻綜述能較熟練地掌握和運用現(xiàn)有的文獻資料,從起源、建筑產(chǎn)品的專業(yè)化、產(chǎn)品的特性等不同的角度對酒店式公寓進行了比較詳細的評述,寫作態(tài)度較為認真,文章結(jié)構(gòu)合理。

15、對學生前期工作情況的評價(包括確定的研究方法、手段是否合理等方面):

該生在畢業(yè)設(shè)計前期準備階段,態(tài)度較為端正,畢業(yè)設(shè)計選題合理,工作量適中,畢業(yè)設(shè)計中所要解決的問題表述準確,所選研究手段合理可行,開題報告的寫作符合畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十二

該生在前期通過查閱文獻,對研究內(nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進行了較為全面的調(diào)研,對課 題《形態(tài)學可重構(gòu)圖像處理器的研究與設(shè)計》有了較全面的認識,論文的研究方法基本已經(jīng) 掌握。

工作安排合理,態(tài)度認真,目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成,開題報告符 合規(guī)范格式,準予開題。

該生在前期的工作中能充分的分析課題任務(wù)需求,熟練掌握可重構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計要求,完成 了整個系統(tǒng)功能設(shè)計, 對系統(tǒng)的整體工作機制已經(jīng)較為全面的掌握, 并且完成相關(guān)形態(tài)學算 法的實現(xiàn)與測試, 所做研究具有一定的工程應(yīng)用意義, 也為下一步工作的展開做好了充分的 準備。

期間該生工作安排合理,學習態(tài)度認真,學術(shù)作風嚴謹,科研工作量較大,課題進展 符合預(yù)期計劃。

該生研究的論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的“中國化”》,從后現(xiàn)代教育理論的中國化進程入手,深入剖析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、階段、途徑、表現(xiàn)及影響因素,旨在此基礎(chǔ)之上有針對性地提出后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示。

該論文完成之后在理論上有助于完善教育理論中國化的研究,有助于中國特色教育理論的建設(shè);在實踐上對后現(xiàn)代教育理論在中國的吸收、運用、發(fā)展有指導(dǎo)意義,并為中國實踐的發(fā)展提供有借鑒意義的`建議。

代教育理論中國化的途徑及表現(xiàn),以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響;分析后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素,探索其中國化的深層原因;分析后現(xiàn)代教育理論中國化過程中所產(chǎn)生的問題,吸取經(jīng)驗與教訓;總結(jié)后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示,為中國引進其他國外優(yōu)秀教育理論提供借鑒。

該研究的創(chuàng)新點在于不僅僅只是對后現(xiàn)代教育理論進行研究,而是針對其中國化的過程進行研究,在整理理論界已有研究成果的基礎(chǔ)之上,分析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表現(xiàn)等內(nèi)容,更深入分析其中國化進行的影響因素并深化得到啟示,并為其他優(yōu)秀教育理論的中國化提供借鑒。

該研究的選題立意明確,技術(shù)路線可靠,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效。

該生對后現(xiàn)代文化有較為濃厚的興趣,對“中國化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識,相信其能夠順利完成本研究并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

該生在前期的工作中能充分的分析課題任務(wù)需求,熟練掌握拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究,完成了下承式拱橋和系桿拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究所做研究具有一定的工程實際意義,也為下一步工作的展開做好了充分的準備。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十三

課題從分析研究泰安市主導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品競爭力現(xiàn)狀入手,深入剖析影響泰安市農(nóng)業(yè)整體競爭力的關(guān)鍵障礙因子。旨在有針對性地提出增強本地區(qū)農(nóng)業(yè)競爭力的途徑、對策和保證措施。課題完成后,不僅對泰安市農(nóng)業(yè)競爭力的提升具有指導(dǎo)意義,而且可為山東省乃至全國同類地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供借鑒。課題立意明確,技術(shù)路線可靠,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)從事工作也為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

一、擬選論文題目:。

二、文獻綜述與選題報告要求:。

3.填好“論文選題報告及論文工作計劃”表,連同書面報告一起交研究生院備案;。

4.書面報告的格式見附件。

三、導(dǎo)師對選題報告的評語(就研究生對該研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解情況、研究方法和手段、預(yù)期成果予以評價):。

四、評審小組對選題的意見(是否同意選定該課題、是否同意選題報告通過、以及對下一階段研究工作的建議;其他建議,如限期重作選題報告、終止培養(yǎng)建議等):。

五、論文工作計劃。

六、附件(一下為附件內(nèi)容)。

擬選論文題目。

一、選題背景和意義。

二、國內(nèi)外研究動態(tài)。

三、論文主要研究和基本框架。

四、預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點。

五、主要參考文獻。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十四

課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

同意該課題開題。

(指導(dǎo)教師簽名)年月日。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十五

該生通過閱讀國內(nèi)外大量文獻并結(jié)合廣東省科技計劃項目,確定了“氣動肌肉驅(qū)動的下肢康復(fù)訓練系統(tǒng)控制特性研究”學位課題。課題研究目標是明確的,研究內(nèi)容是較為充分的`,研究方案是可行的。

同意該生進行課題研究,希望嚴格執(zhí)行研究計劃,完成預(yù)期成果。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十六

該生的畢業(yè)設(shè)計選題具有一定的實用價值。所準備的資料能夠較好的符合任務(wù)書的要求,對設(shè)計的開始具有較好輔導(dǎo)作用。該生準備工作充分。從報告內(nèi)容可以看出該生具備交扎實的專業(yè)知識以及分析和解決問題的能力。報告內(nèi)容充分,思路交清晰,基本符合開題要求,同意開題。

本課題立題正確,研究內(nèi)容具有一定的理論和應(yīng)用價值,文獻綜述通徹、完整,研究計劃切實、可行,時間安排合理,工作量適中,開題報告撰寫規(guī)范,同意開題。

本課題立題正確,研究內(nèi)容具有一定的實用價值,文獻綜述較通徹、完整,研究計劃切實、可行,時間安排合理,工作量適中,開題報告撰寫規(guī)范,同意開題。該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實用價值。從報告內(nèi)容可以看出,該生在畢業(yè)論文開題準備過程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻,態(tài)度端正,工程設(shè)計工作量適中,課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計題目的要求,說明該生具備扎實的`學科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力,報告條理清晰,文字通順,基本符合開題要求,同意開題。

該生的的畢業(yè)論文選題具有普遍的實用價值。從報告內(nèi)容可以看出,該生在畢業(yè)論文開題準備過程中閱讀了眾多的相關(guān)文獻,態(tài)度端正,工程設(shè)計工作量適中,課題難度適中。該生能很好地理解畢業(yè)設(shè)計題目的要求,說明該生具備扎實的學科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力,報告條理清晰,文字通順,基本符合開題要求,同意開題。

該生畢業(yè)設(shè)計時間安排合理,開發(fā)步驟清晰,在畢業(yè)論文開題準備過程中閱讀了大量地參考文獻,在原有基礎(chǔ)上,對課題所用到的開發(fā)技術(shù)及環(huán)境,又進行了深入學習,對下一步的畢業(yè)設(shè)計做好了準備。該生工作態(tài)度端正,課題難度適中。能很好地理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù),動手能力較強,開題報告條理清晰,文字通順,同意開題。

該生的畢業(yè)設(shè)計選題具有實用價值,在畢業(yè)設(shè)計開題準備過程中閱讀了國內(nèi)外眾多相關(guān)參考文獻,網(wǎng)上也查閱了很多相關(guān)資料,態(tài)度端正,畢業(yè)設(shè)計工作量大,課題難度適中。該生基本理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù),具備基本的學科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識以及分析問題和解決問題能力,報告條理清晰,文字通順,同意開題。

開題報告導(dǎo)師評語(模板17篇)篇十七

1.論文陳述清晰明白,開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰,但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。

2.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,但答辯中回答問題不是很流暢,對設(shè)計的細節(jié)技術(shù)不太熟,回答問題不夠切題。

3.從五部分對論文進行闡述,重點突出,答辯流暢熟練,知識掌握基本到位,時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

4.答辯過程中,該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,條理清晰,創(chuàng)新點明顯,回答問題時反映敏捷,表達準確,系統(tǒng)演示熟練,專業(yè)素養(yǎng)很高,經(jīng)答辯委員會商議,一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

5.在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進行的研究,顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。

6.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范,但實體和概念之間聯(lián)系少,整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。

7.該生陳述清楚,回答問題流利。雖論文立意比較好,有一定的研究價值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強的獨立研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對部分答辯問題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。

8.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計,設(shè)計清新美觀,主要問題回答準確,基本概念清楚,望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

9.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,正確率高,對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,時間把握得當,若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

10.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細節(jié)講解詳細,研究深入,論壇設(shè)計部分獨立完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡明扼要,語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論,一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯誤。

11.在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對老師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計過程有點小問題,流程圖不很完善,希望及時糾正。

12.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實,準備工作充分,對論文內(nèi)容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。

13.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當回答與論文有關(guān)的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

14.本文立意新穎。全文以-------為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

15.本文符合專業(yè)要求,反映社會熱點問題。因此,該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題,然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當,思路清晰,觀點基本正確。

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思想的力量是無窮的,它可以改變?nèi)说拿\和社會的面貌。以下是一些關(guān)于思想啟示和思維拓展的演講和講座,希望能給大家?guī)硪恍┧伎嫉膯⑹尽?ldquo;教育孩子難,教育幼兒更難!”
值此良機,讓我們一起回顧過去,展望未來,共同探討和分享各自領(lǐng)域的經(jīng)驗和見解。以下是小編為大家整理的一些主持會議的要點,希望對大家有所幫助和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
策劃書是一個重要的工具,它能夠幫助團隊成員明確目標、分配任務(wù)并跟蹤進展。策劃書范文的閱讀可以幫助我們更好地理解和掌握策劃的各個環(huán)節(jié)。xxxxxx大學是經(jīng)國家教育
學生演講稿是學生思想的傳達與交流的載體,通過演講稿,學生能夠表達自己的觀點并與他人進行交流和互動。面對寫學生演講稿時的困惑,一起來看看以下學生演講稿的范文,或許
通過寫心得體會,我們可以深入思考自己的優(yōu)點和不足,找到提升自己的方法和機會。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。上學期很有幸在老師的帶領(lǐng)下去參
策劃方案的編制過程要注重團隊的合作和溝通,以達到整體協(xié)同和效果最大化。這些策劃方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標的實例,或許會給你一些啟發(fā)。1.開幕式時間:2.開
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該準確、流暢、生動,能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。俗話說:“誰言寸草心,報得三春暉”,今
教案中的知識點和教學目標應(yīng)當與教材的內(nèi)容相契合,有助于學生的理解和掌握。最后,希望大家能夠從下面這些小學教案范文中獲取到一些有用的教學經(jīng)驗和啟示。《語文課程標準
在寫辭職報告之前,我們需要梳理好自己的離職原因和后續(xù)計劃,用合適的語言表達出來。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的辭職報告樣本,供大家借鑒和參考。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):我
優(yōu)秀作文是一種獨特的表達方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動。1770年12月16日,路德維希·凡·貝多
競選是一種能力的比拼,候選人需要具備扎實的知識和豐富的經(jīng)驗才能勝出。如果你正在準備競選,以下這些資源和工具可能會對你有所幫助和指導(dǎo)。敬愛的老師,親愛的同學們:大
公司是一個社會經(jīng)濟單位,它的存在和發(fā)展對于推動社會進步和經(jīng)濟增長具有重要意義。我們整理了一些公司領(lǐng)導(dǎo)者的演講和觀點,希望能夠為大家提供一些啟示和思考。
發(fā)言稿可以通過幽默、引用名人言論、給出具體案例等方式增加其趣味性和可讀性。希望這些范文能夠給你帶來一些靈感和啟示,使你的發(fā)言稿更加精彩和成功。教師成長和發(fā)展的第
演講稿的撰寫需要充分了解演講主題和受眾需求,以確保內(nèi)容的準確性和針對性。通過分析這些范文,你可以了解如何組織思路、選擇合適的詞語和句式,以及如何與聽眾產(chǎn)生共鳴。
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養(yǎng),同時還需要注重積累和練習。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會和理解優(yōu)秀作文的特點和技
黨課是黨員干部自我教育的重要途徑,通過黨課的學習,能夠加強黨員的黨性修養(yǎng)和道德觀念。下面是一些黨課學習的典型案例和教材,供大家參考和學習。主要任務(wù)是深入學習貫徹
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實地表達作者的情感和思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。寒冷的冬天漸漸退去,愛美的春姑娘踏著華爾茲
導(dǎo)游詞的語言應(yīng)該生動活潑,引人入勝,增加游客的興趣和參與感。導(dǎo)游詞范例中融入了一些當?shù)胤窖院唾嫡Z,讓游客們更好地了解當?shù)氐牧曀缀惋L情。親愛的朋友們,現(xiàn)在我們已經(jīng)
教案應(yīng)具備評價和反思的環(huán)節(jié),促進教學的持續(xù)改進和提高。無論是新手教師還是經(jīng)驗豐富的教育工作者,下面的幼兒園教案范文將對你有所幫助。活動領(lǐng)域:藝術(shù)――音樂。活動目
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己獨特的思想和獨到的見解,不同于他人的觀點。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷,它們的觀點新穎,結(jié)構(gòu)緊湊,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。秋是一個美麗的季節(jié),
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的思考、感悟和收獲進行總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。五四運動,是一場徹底的反帝反封建的愛國革
自我介紹通常包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛好等基本信息。以下是小編為大家準備的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。我是xxx師范學院翻譯系商務(wù)日語的學生,面臨畢業(yè),翻
個人總結(jié)是自我完善的重要手段之一,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機會。這些個人總結(jié)范文中有一些深入淺出的分析和思考,可以給大家?guī)韱l(fā)。年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))
在小班教案中,教師需要確保教學內(nèi)容的連貫性和適應(yīng)性,以滿足不同學生的需求。教案的編寫要符合教育部對小班教學的指導(dǎo)思想和要求,保證教學的科學性和有效性。
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴,讓他們能夠從中獲得思考和啟發(fā)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來欣賞作者的才情。春天來了,我拿著48色的畫筆和一張大大的
感恩是一種給予和回報,它能使我們更加懂得付出和奉獻。以下是一些感恩的實踐方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思
活動策劃是指在特定主題和目的的指導(dǎo)下,通過有序的組織和安排來實現(xiàn)活動目標的過程。針對不同類型的活動,小編為大家整理了一些活動策劃范文,希望能給大家提供一些實用的
競聘需要我們不斷學習和進步,以提升自己的競爭力和吸引力。下面是一些優(yōu)秀競聘者的故事和經(jīng)驗,讓我們一起來借鑒和學習。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:你們好!我叫xx,今年
策劃方案的有效性和可持續(xù)性應(yīng)該得到充分考慮,以保證項目的長期成功。策劃方案是為了達到特定目標或完成特定任務(wù)而進行的一系列計劃和方案的集合。策劃方案應(yīng)該包括項目的
通過社會實踐報告的撰寫,我們能夠更好地理解社會現(xiàn)象和問題,增強社會責任感和創(chuàng)新能力。通過閱讀這些社會實踐報告范文,我們可以了解不同人群和背景的實踐經(jīng)歷和反思。
畢業(yè)典禮是學生們回顧學習歲月、感謝恩師、與同學道別的重要時刻。小編為大家搜集了一些別具特色的畢業(yè)典禮短文,或許能給大家?guī)硪恍┬碌母惺芎退伎肌W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),老
通過分析范文,我們可以學習到一些寫作技巧,比如如何組織論述、如何引用資料等。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和學習,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
范文范本可以幫助我們培養(yǎng)對作品的評價意識和鑒賞能力,開闊我們的視野和思維。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。為進一步加強意識形態(tài)工
策劃方案的實施需要有明確的責任分工和協(xié)同合作,只有團隊共同努力才能實現(xiàn)既定目標。下面是一些成功案例,為大家展示了優(yōu)秀的策劃方案是如何實施和取得成果的。
優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達到完美的程度。以下是一些備受認可的優(yōu)秀作文,讓我們一起探索寫作的魅力。你取得的.成績都是自
在每個月結(jié)束之際,我們應(yīng)該及時進行工作總結(jié),看看自己在這個月里的表現(xiàn)和成果如何。小編搜集了一些豐富多樣的月工作總結(jié)報告,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懺鹿ぷ骺偨Y(jié)有所啟發(fā)。
通過社會實踐報告的寫作,我們可以進一步加深對所學知識的理解和應(yīng)用,培養(yǎng)我們的觀察和分析能力。以下是一些社會實踐報告的案例,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和參
優(yōu)秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解,引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。“船在負重的時候,才是最安全的
作文是一種表現(xiàn)學生語文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學生的獨到見解和思考深度。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
寫心得體會可以幫助我們整理思緒,將碎片化的經(jīng)驗或者感悟整合為一個完整的知識結(jié)構(gòu)。接下來,我們將閱讀一些關(guān)于心得體會的精選文章,一起來感受一下吧。2022年6月2
優(yōu)秀作文是在學生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對語言表達能力的全面展示。通過寫作,學生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達能力,增強文化素養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀
月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對自己的工作進行梳理和總結(jié)的一種方式。大家可以從以下的范文中找到一些共同點,然后結(jié)合自身情況進行總結(jié)。在xx年x月從xx工地因工作需要
在月工作總結(jié)中,我們可以列出本月取得的成就和遇到的困難,以便更好地制定下一步的行動計劃。下面是小編為大家整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達準確,同時又能夠觸動讀者的內(nèi)心深處。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。那是六一兒童節(jié)
寫月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作能力和提升空間。這些月工作總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容廣泛,有助于我們從不同角度審視自己的工作。基金會從謀劃成立到順利運轉(zhuǎn),得
演講稿范文是演講者表達自己觀點和觀念的工具,它能夠有效地傳遞信息和引起共鳴。下面是一些成功演講者的精彩演講稿,希望能讓大家更好地理解和掌握寫作技巧。
優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨特的文學作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭<偃缥沂前l(fā)明家,我會發(fā)明許許
會計包括管理會計和財務(wù)會計兩個主要領(lǐng)域,分別關(guān)注企業(yè)內(nèi)部管理和對外報告。小編為大家收集的會計總結(jié)范文,從不同角度和側(cè)重點展示了財務(wù)狀況和經(jīng)營情況。借助云計算技術(shù)
讀書心得可以幫助我們更好地整合和運用書中的知識,提升自己的思維能力和邏輯思維能力。以下是一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考,希望能夠幫助大家提高寫作水平和思考能
優(yōu)秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達的靈活運用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。這真是一個奇特的
作文是語文學習中的一項重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達能力。這里為大家準備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。你們都吹過氣球吧,白
范文范本可以為我們提供一個啟示和鼓舞,激發(fā)我們對寫作的興趣和熱情。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范
閱讀是一種啟迪智慧的行為,而讀后感則是在智慧的滋養(yǎng)下對書中思想感悟的表達。如果你正在頭疼如何寫讀后感,以下是一些范文,希望能給你一些思路。在寒假的時候,有幸拜讀
服務(wù)月是指一段時間內(nèi)對社區(qū)、學校或組織進行各類服務(wù)活動的一種主題活動,它可以增強團隊意識和社會責任感。以下是小編為大家收集的服務(wù)月活動范例,希望對大家有所啟發(fā)。
教學工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己教學工作進行總結(jié)和概括的一種重要方式。歡迎閱讀以下教學工作總結(jié)范文,它們涵蓋了不同的教育教學場景和問題。本學期我擔任高一兩個理
范文的作用不僅僅是為了模仿和復(fù)制,更重要的是借鑒其優(yōu)秀之處,將其融入到自己的創(chuàng)作中去。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
買賣是一種雙方交易的行為,買方需要購買商品或服務(wù),賣方則提供商品或服務(wù)以滿足買方的需求。每個買賣范例都有其特殊之處,透露出不同行業(yè)和市場的特點和規(guī)律。
優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語言駕馭能力,運用恰當?shù)男揶o手法和表達技巧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱⑹竞凸膭睿尨蠹腋玫?/div>
教學工作總結(jié)是對教師在一定時期內(nèi)的教學實踐和成果進行分析和總結(jié)的一種文章形式。以下是一些優(yōu)秀教師的教學工作總結(jié)實例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
軍訓心得是對軍事訓練期間觀察到的軍隊紀律,組織效能等方面的思考和總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的軍訓心得范文,供大家參考學習。國旗天天在校園升起有感做為
通過寫讀后感,可以幫助我們更好地理解所讀書籍,并加深對其中知識和思想的理解。下面是一些讀者的讀后感分享,他們對作品的不同解讀和感受將給我們帶來啟示和靈感。
通過黨員思想?yún)R報,可以及時掌握黨員的思想動態(tài)和思想傾向,為黨的工作提供參考。以下是一些黨員思想?yún)R報的經(jīng)典案例,供大家學習和參考,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的匯報。
優(yōu)秀的作文要有自己獨特的觀點和見解,不能只是簡單地陳述事實和觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作的思路和啟示。
工會工作總結(jié)是工會組織對近期工作中的階段性成果、問題反思和發(fā)展方向的梳理。小編為大家準備了一些工會工作總結(jié)的范例,希望對大家的寫作能夠起到一些借鑒和幫助。
在制定活動方案時,我們需要考慮活動的目的、參與人員、預(yù)算和風險等因素。下面是小編整理的一些活動方案案例,希望對你們有所幫助。“三八”國際勞動婦女節(jié),是全世界勞動
工作報告對于團隊合作和項目管理等方面都具有重要的作用。這些工作報告范文涉及的工作內(nèi)容和方法有很大的多樣性,有助于我們從不同角度和思路來撰寫自己的工作報告。
寫好一篇優(yōu)秀作文需要大量的積累和反復(fù)的修改,只有經(jīng)過不斷的努力才能達到較高的水平。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,有助于我們反思和改進工作方法。以下是一些成功人士的月工作總結(jié)經(jīng)驗分享,希望能給大家一些啟示。從本次檢查情況看,由于
語言是人類交流的工具,掌握好英語對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些英語學習的實踐案例和經(jīng)驗總結(jié),供大家參考學習。不老青松和所有普通松樹一樣,你也曾是一粒毫不起
學習重點:四年級教案能夠明確課程的學習重點和難點,有針對性地進行教學。以下是小編為大家收集的四年級教案范文,供大家參考借鑒。本文的教學重點是:了解女媧為拯救人類
培訓心得體會是對培訓過程中的學習、交流和成長的一個總結(jié)和反思。以下是一些優(yōu)秀的培訓心得體會范文,供大家學習參考,希望對大家寫作有所啟發(fā)。通過培訓討論,使我對教育
小學教案的編寫需要注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維,促進學生全面發(fā)展。小學教案范文的閱讀和分析可以幫助教師提高教學設(shè)計和引導(dǎo)學生的能力。1、知識目標:了解屏幕保
讀后感是讀者對閱讀過程中感受到的情感和所思所想的記錄和總結(jié)。超過十人閱讀本書后,他們各自給出了自己獨特的讀后感,讓我們一同來看看他們心中的故事。這是一個神奇的故
在月工作總結(jié)中,我們要客觀地評價自己的工作成果,并提出進一步改進的建議。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠為大家寫月工作總結(jié)提供一些參考和借鑒。
入黨積極分子是黨員隊伍的中堅力量,他們肩負著黨員先鋒模范作用,為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。這是一份關(guān)于入黨積極分子成長歷程的調(diào)研報告,供大家參考學習。
黨員思想?yún)R報是檢驗黨員思想政治水平和黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報范文,從中汲取經(jīng)驗,提升自己的寫作水平。2020年10月我遞
運動會不僅是體育競技的舞臺,也是學生交流、合作的機會。以下是一些優(yōu)秀的運動會總結(jié)范文,希望能給大家在總結(jié)時提供一些思路和靈感。演講又稱演說、講演,是指一個人在較
讀后感是在閱讀過程中形成的一種主觀觀點,通過寫作可以將這些觀點具體表達出來。請大家閱讀以下的讀后感示范,看看他們是如何寫出精彩的總結(jié)的。最近在讀《最后的藏羚羊》
通過學生會工作總結(jié),我們可以看到學生會在服務(wù)同學、促進學校發(fā)展等方面的努力和成就。以下是一些令人印象深刻的學生會工作總結(jié),對于提高寫作水平具有一定的借鑒意義。
活動策劃需要考慮各種資源的合理利用,包括時間、預(yù)算、場地和人力等。小編為大家準備了一些活動策劃實例,供大家參考和學習。兒童教育專家教授說過:“感恩之心是一種美好
勞動合同是勞動者行使勞動權(quán)利、維護合法權(quán)益的重要手段和工具。為了能夠更好地編寫勞動合同,下面是一些合同篇章的范例,供大家參考學習。案情:王某(申訴人)系本市某外
通過教學反思,教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中的不足,并且找到改進的方法和途徑。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教學反思范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
通過寫總結(jié)范文,我們可以更好地總結(jié)和梳理自己的學習和工作經(jīng)驗,提高自己的思考能力。總結(jié)范文1:在過去的一年里,我經(jīng)歷了許多工作上的挑戰(zhàn)和困難,但也取得了一些值得
代理不僅存在于個人層面,也可以是公司、組織或國家等單位之間的合作關(guān)系。代理是指一個人或組織代替另一個人或組織進行某項活動或任務(wù)。在各種組織和機構(gòu)中,代理都扮演著
在思想?yún)R報中,我們可以借助文字來梳理自己的思緒,更好地進行自我分析和自我調(diào)適。如果你對思想?yún)R報范文感興趣,不妨來看看以下的精選范例。敬愛的黨組織:時光飛逝,轉(zhuǎn)眼
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是家家戶戶最熱鬧的時候。接下來,我為大家精選了一些春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些幫助和思路。一個寒假都在電腦、電
感恩是一種智慧,它讓我們更加理解人性的善良和關(guān)懷,同時也讓我們更加懂得寬容和包容他人的不足。感恩總結(jié)范文:感恩朋友的支持和幫助,讓我在困難時有人可以依靠,無論何
高二教案的編寫需要綜合運用多種教學手段和教學資源,以提高教學效果。想要編寫一份優(yōu)秀的高二教案嗎?別擔心,小編為大家準備了一些范文,希望能夠給您一些幫助。
發(fā)言稿的開頭要引起聽眾的注意,可以使用引言、故事提煉或者數(shù)據(jù)等方式。下面是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,希望可以為大家?guī)硪欢ǖ撵`感。尊敬的各位同事:晚上好!今年以
家長會是學校與家庭之間傳遞信息和解決問題的平臺,通過家長會,家長和教師可以共同研討和解決一些教育難題。接下來是一些家長會的經(jīng)驗分享,希望能給各位家長一些啟示。
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