優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，給人以啟示和反思。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文，它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一

昨天，我們一家人去雅林農(nóng)業(yè)園參觀。

農(nóng)業(yè)園里有數(shù)不勝數(shù)的花草樹木，環(huán)境非常好。要是我們這里環(huán)境有那么好，就太好了。我們參觀了水培園、百果園、熱帶果園、蔬菜園。

“世界之大，無奇不有。”那里可真神奇。水培園里有種在管道里的蔬菜。百果園里有黃椒、紫椒、鴛鴦梨，還有長達(dá)一米五的砍瓜。熱帶果園里有紅色的芒果、四季開花結(jié)果的蓮霧。蔬菜園里有紅色的南瓜。

那邊有一種花，叫虞美人。虞美人很像一群小姑娘，在草地上歡快地跳舞。整個(gè)園林就數(shù)這種“最美”的花最多。

雅林里還有很多可參觀的地方，我們只參觀了其中的五分之三。我依依不舍地走出雅林時(shí)，不禁感嘆道：“雅林真大、真神奇呀！”

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二

周末的一個(gè)晚上，媽媽從包里取出了一個(gè)漂亮的易拉罐，我以為是新出的飲料呢，急忙打開蓋子。可讓我大吃一驚的是，罐子里面裝的是咖啡色的顆粒，媽媽讓我看罐子上的說明，上面清楚的.寫著“請(qǐng)勿食用”，花種名稱寫著“夜來香”。這下子我才恍然大悟，原來媽媽送給我的是花的種子。接著，我又發(fā)現(xiàn)在罐子的底部還有一小包種子。

媽媽告訴我，夜來香是一種草本植物，它會(huì)開出紫色的花朵，每個(gè)花朵會(huì)有五個(gè)花瓣，形狀就像小喇叭。它的葉子是碧綠色的，很香很漂亮，這個(gè)漂亮的罐子就交給我負(fù)責(zé)了。

我先把種子埋到罐子里，然后澆水，過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)漂亮的罐子里冒出了兩顆嫩嫩的小芽，真神奇呀！我定期的給小苗澆水，在我細(xì)心的呵護(hù)下，嫩綠色的小芽越長越多，就是不知道什么時(shí)候才能開出紫色的花朵？我好期待這一天的到來！

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三

百變魔筆的作用特別多，比如夏天天氣炎熱百變魔筆頭上面有一個(gè)圓形的藍(lán)色按鈕。只要你輕輕一按筆頭就會(huì)蹦出一臺(tái)小風(fēng)扇為你扇風(fēng)，就不再怕炎熱的夏天了。冬天你也不再怕寒風(fēng)的襲擊，百變魔筆中間有一個(gè)指紋器，你只要在上面輕輕的印上你的指紋，你一陣陣熱風(fēng)就會(huì)向你吹來。百變魔筆還有一個(gè)天氣的功能，就是改變天氣的功能。如果冬天你想擁有夏天，就對(duì)著筆頭說，它就會(huì)讓寒冷的冬天一下子變成炎熱的夏天。

百變魔筆不僅可以改變氣候還可以提醒你的坐姿。在筆桿中間有一個(gè)芯片——防近視芯片。如果你寫字時(shí)眼睛離本子太近了，百變魔筆就會(huì)“嘟——"提醒你。

百變魔筆不僅可以提醒你的坐姿還有防盜功能哦！這支筆還有一個(gè)芯片，只要有人來偷這支筆，那么這個(gè)時(shí)候筆就會(huì)發(fā)出一種淺藍(lán)色的光，上面有一個(gè)指紋，只有通過指紋才可以進(jìn)入抽屜，要不然永遠(yuǎn)別想拿到這支筆，只有自己的指紋才可以通過。

未來的筆真神奇阿！我也想擁有這樣的一支筆啊！

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四

透明的玻璃罐子里面有著滿滿一罐子晶瑩剔透的糖果，粉紅色的明亮的黃色嫩嫩的草綠色，那是我的生日禮物，而把它送給我的是我最好的朋友。

我喜歡這種糖果然而我更喜歡的是盛著糖果的`玻璃罐子，每次我吃光了一罐子趟過之后都會(huì)把漂亮的玻璃罐子洗干凈做成有趣的小工具玩。夏天到了我把小蝌蚪裝進(jìn)了這個(gè)罐子但是小蝌蚪長成了大青蛙然后它離開了我的家，秋天我找到了漂亮的落葉裝進(jìn)了它的肚子里但是到了冬天那些漂亮的落葉就因?yàn)槌睗穸鴫牡袅恕?/p>

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五

每當(dāng)我看見小鳥在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。

我想：“如果我有一對(duì)翅膀，會(huì)怎樣呢？”

它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！

它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接，它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會(huì)帶我去那無邊無際的田野上。

它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠(yuǎn)，它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。

等我有了這對(duì)神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥一起歡唱。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六

有位同學(xué)在一篇作文中描繪了這樣一個(gè)離奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睜開眼睛一看，被褥全掉在地上，我一動(dòng)身體，整個(gè)床架都松開了，我于是滑倒在地上。我想站起來，卻感到十分困難，我費(fèi)了好大的勁硬是按地站起來。一個(gè)噴嚏，我好像被人推了一下，向后滑到了墻上……媽呀!這是一個(gè)怎樣的世界啊?”這到底是怎樣的世界呢?哦，原來這位同學(xué)描寫的是一個(gè)沒有摩擦力的世界。“被褥掉地”，是身體與被褥之間沒有摩擦;“床架松動(dòng)”，是沒有摩擦，床就不能裝配;“站不起來”，是腳與地面之間沒有摩擦;“一個(gè)噴嚏”，向前噴出一股氣體，由于氣體的反作用，且人與地面之間無摩擦，人就被推向后滑。

這就是神奇的摩擦力給世界帶來的影響。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七

丁丁家住在一座森林旁邊，他總是喜歡到森林里去玩。

有一天，丁丁在茂密的樹林里走著。忽然，他看見在不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，一只小兔正在靜靜地躺在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他悄俏地來到小兔身邊，才發(fā)現(xiàn)原來這只小兔又渴又餓，己經(jīng)走不動(dòng)了，丁丁不忍心看看小免就這樣失去生命，他亳不猶豫把小兔抱回家了。

在丁丁的精心照顧下，只有兩三的工夫，小免就恢復(fù)了精神。小兔要走，它對(duì)丁丁說：“謝謝你幫助了我，我這里有一支筆送給你！這可不是一支普通的筆，它是一支神筆。你想要什么，只要用這支筆畫出來，畫出什么都能變成真的！”說完，小免便蹦蹦著離開了。

丁丁拿起筆，寫了數(shù)學(xué)本子，嘿！還真神奇，數(shù)字變成，金光閃閃顏色。丁丁知道了這真的是一支神筆。丁丁想：這下我可以幫助很多的人。

有了這支神筆，丁丁的生活變得更加多姿多彩，他是那么幸福。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的小孩子都聽爸爸媽媽的話。

我還會(huì)讓老鼠不偷糧食，讓貓不捉老鼠。

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓動(dòng)物變可愛，不允許獵人捕殺小動(dòng)物。

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的人都勤勞起來，讓所有的人都和平相處。

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的貧窮都變得富有。

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓世界從此沒有災(zāi)難，人們過著安居樂業(yè)的生活。

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓所有的小朋友都有爸爸媽媽。

如果我有一個(gè)神奇的魔法棒，我會(huì)讓我的同學(xué)們都考100分。

太多太多的夢想，等著魔法棒來幫我實(shí)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的愿望。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九

在一次課堂上，老師正在叫我們寫一篇作文，放學(xué)的時(shí)候一定要交上來。正寫到一半的時(shí)候筆，竟然沒水了，我趕緊在筆袋里找，竟然也沒有，一根水筆也沒有，沒過了一會(huì)兒放學(xué)鈴聲響了，我靜靜的看著這篇作文抱怨道:“筆也太快用完了吧!現(xiàn)在的筆缺點(diǎn)真多!”

我想發(fā)明一種筆這種筆的缺點(diǎn)少少，好處多多，有利于現(xiàn)代人類工作族寫字投稿的需要。

我發(fā)明的這一種水筆旁邊有一個(gè)按鈕，我們寫字的時(shí)候總是會(huì)寫錯(cuò)或者寫得歪歪斜斜的，覺得不滿意的時(shí)候，可以把水筆里頭的管子拿出來，按下那一個(gè)圓圓的按鈕，就可以把寫這個(gè)字的水給吸回來，以防浪費(fèi)，還可以多寫一個(gè)字，這樣的話不就可以起到節(jié)約效果。

有的時(shí)候，鋼筆也會(huì)掉了，所以我發(fā)明了一個(gè)震動(dòng)器在手上，只要鋼筆離震動(dòng)器超過二米，你手上的肉就會(huì)震動(dòng)，并且會(huì)指明水筆的位置。

我的筆還有一種特殊功能，只要他感覺到你寫字的速度快了，它就會(huì)把筆頭縮進(jìn)去，然后再放出來，你要是再寫快，它又會(huì)縮回去，直到你寫字的速度適中，它才會(huì)讓你寫，這樣不僅能提高我們寫字的規(guī)范度，還讓你寫得工整。

我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)了一手知識(shí)，長大以后在發(fā)明這神奇的筆。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過裝一裝，比多少的操作活動(dòng)，初步感知物體的體積。

2、能正確點(diǎn)數(shù)，并用正確的方法記錄。

3、探索出把一個(gè)容器裝滿且數(shù)量最多的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，桌子一張，大記錄紙一張，盤子一個(gè)，果凍、桂圓、豆若干，有蓋的透明罐子、記錄紙、記號(hào)筆人手一份（分小秘密，規(guī)定操作的座位）。

活動(dòng)過程：

（拿出老師的小秘密），陳老師口袋里還有……諾，這個(gè)是陳老師的小秘密，和。和剛才陳老師分給你們的那張小秘密一樣，現(xiàn)在我們來看看我的小秘密上面有什么？（介紹記錄紙）請(qǐng)你們拿出小秘密（記錄紙）把猜一猜記下來。

幼兒自由選擇兩種材料進(jìn)行測量，并學(xué)著記錄。當(dāng)音樂停了敲小鈴了就請(qǐng)你帶著你的小秘密來坐好。

教師指導(dǎo)：

1、數(shù)出裝入罐子同一種物品的數(shù)量。

2、用自己的方式進(jìn)行記錄。

3、大膽地向好朋友介紹自己的測量結(jié)果。

三、小結(jié)：

幼兒展示記錄，講評(píng)測量結(jié)果。

提問：

1、你在罐子里裝了什么？能裝幾個(gè)？（教師把結(jié)果記錄在記錄紙上）。

2、為什么同樣大的罐子里，乒乓球只能放一兩個(gè)，桂圓能放好幾個(gè)？（引導(dǎo)幼兒推理出數(shù)量與大小之間的反比關(guān)系）小結(jié)：在一樣大的罐子里，越大的東西裝的越少，越小的東西裝的越多。

四、引出新問題：（蓋上蓋子，搖一搖）這個(gè)罐子真的裝滿了嗎？

1、那為什么會(huì)有聲音？為什么里面還有空空的地方呢？我們可以用什么東西來填滿呢？

幼兒討論。

2、我們可以用比較小的東西比如：豆豆、米……來把這些空空的地方填滿。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一

爸爸從鄉(xiāng)下摘了一些糖罐子回家泡酒喝。據(jù)說糖罐子泡酒吃可以營養(yǎng)補(bǔ)腎、養(yǎng)顏驅(qū)病,所以,爸爸也用糖罐子泡酒。

爸爸把糖罐子放在盆子里,用刀片刮掉糖罐子上面的小刺,再用水洗干凈,把糖罐子放到大酒瓶子里面,到上酒,然后把瓶蓋蓋上。

拿起酒瓶,仔細(xì)觀察每一粒糖罐子,它的形狀的確象一個(gè)金黃色的罐子,罐子的`頭上嵌戴一頂黑色的小帽子,帽子的邊沿嵌有黑色的小花邊。切開一粒糖罐子,哇！里面裝滿了一粒粒帶毛的種子,去掉里面的種子,洗靜糖罐子,放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗,感覺味美甘甜。

一瓶糖罐子酒做好了,我想：過一段時(shí)間打開瓶蓋,酒氣的芳香一定撲鼻而來,讓你忘了在喝糖罐子酒！

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二

設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中有各種各樣的聲音，如敲門聲、腳步聲、掃地的聲音等,在大自然中也有各種各樣的聲音，如鳥鳴聲、風(fēng)聲，關(guān)門窗、車的喇叭聲等,如果不注意引導(dǎo)，這些寶貴的教育資源就會(huì)悄悄地從幼兒的身邊溜走。孩子們喜歡喝八寶粥，也經(jīng)常玩八寶粥罐，于是利用這一契機(jī)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班探索傾聽聲音的科學(xué)活動(dòng)《神奇的罐子》，以此來引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官來感知各種物體發(fā)出的不同聲音，并懂得要保護(hù)自己的耳朵。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用耳朵聽辨各種物體發(fā)出的不同聲音。2.積極參與聽辨游戲，樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。3.初步懂得感官的用處，知道要愛護(hù)他們。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用耳朵聽辨各種物體發(fā)出的不同聲音。活動(dòng)難點(diǎn)：用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.封口的八寶粥罐若干，里面分別裝入小石子、沙、紙團(tuán)。2.空八寶粥罐若干。活動(dòng)過程：一、出示八寶粥罐，引起幼兒探索的興趣。小朋友，今天老師給你們帶來了一個(gè)神奇的罐子，它能發(fā)出奇妙的聲音！不過，老師要先考考小朋友，你知道用什么辦法可以讓罐子發(fā)出聲音嗎？二、幼兒自由探索讓罐子發(fā)出聲音的辦法，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。1.提問：剛才你玩了哪個(gè)罐子，有什么發(fā)現(xiàn)？2.小結(jié)：剛才有的小朋友說滾動(dòng)罐子時(shí)，罐子能發(fā)出聲音。有的小朋友說，搖搖罐子，罐子就能發(fā)出聲音。那它們?yōu)槭材馨l(fā)出聲音？它們發(fā)出的聲音一樣嗎?三、幼兒進(jìn)行第二次探索，初步了解不同的物體發(fā)出的聲音是不一樣的。1.提問：這次你發(fā)現(xiàn)了什么?它們發(fā)出的聲音有什么不同呢？2.游戲：現(xiàn)在請(qǐng)你們來猜一猜：罐子里裝得是什么?然后打開封口看一看，檢驗(yàn)所猜結(jié)果是否一致。四、請(qǐng)幼兒自由用空罐來裝不同的物體，然后聽辨物體發(fā)出的聲音。五、延伸活動(dòng)：1.在罐中裝入一些比較軟的物體，如布、棉花、海綿、泡沫等，引導(dǎo)幼兒注意聽辨。2.討論耳朵的用處，知道保護(hù)耳朵的方法。設(shè)計(jì)特點(diǎn)：1.開放性的提問方式開放性提問允許幼兒作出多種解釋或回答，當(dāng)教師向幼兒提出開放性問題時(shí)，會(huì)刺激幼兒自己產(chǎn)生具有新意的問題，從而促進(jìn)他們創(chuàng)造性思維及解決問題能力的發(fā)展，而教師也能從幼兒的回答和提問中了解幼兒當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和水平狀況。2.讓幼兒在做中學(xué)、玩中學(xué)，使學(xué)習(xí)的過程具有積極的探索性。在本次活動(dòng)中，教師支持、引導(dǎo)幼兒去探索和發(fā)現(xiàn)，自己建構(gòu)知識(shí)。教師給幼兒提供了豐富的材料，讓幼兒與材料充分的相互作用，讓幼兒在操作中獲得知識(shí)，在玩中愉快地學(xué)習(xí)。另外還注重幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)和新發(fā)現(xiàn)的相互作用，以此來提升幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，獲得進(jìn)步和發(fā)展。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三

夢，是當(dāng)我們沉睡時(shí)才會(huì)遇見的偶然，時(shí)有時(shí)無。你總做過夢吧？當(dāng)你閉上眼睛全體休息的時(shí)候，當(dāng)你疲憊不堪要睡覺的時(shí)候，夢就會(huì)出現(xiàn)。沒有預(yù)告，沒有準(zhǔn)備，到底是個(gè)甜甜的美夢，還是個(gè)驚險(xiǎn)的噩夢，誰也不會(huì)知道。有人說，那是天使的語言，也是惡魔的詛咒。

明明閉上了眼睛，卻看到了更多的奇妙的東西，認(rèn)識(shí)了一個(gè)更加精彩的世界。邁進(jìn)了夢的世界，我們將失去意識(shí)，任何事情都出乎意料，在夢里，自己是不聽使喚的。夢很長，也很短，不知道從什么時(shí)候開始，也不知道什么時(shí)候結(jié)束。夢見的事情在醒后總會(huì)輕易忘記，宛如什么也沒有發(fā)生過。閉上眼睛，周圍一切都被眼瞼蓋住，像是黑幕，然而，好戲即將上演。

你總嘗試過夢到了自己最渴望的東西吧？它擺放在了自己的眼前，你跑過去，抱著它，擁有它，很開心，很高興。時(shí)間過得很快，夢似乎只有1分鐘長，一瞬間后，天亮了，你醒了，夢也消失了，你夢寐以求的東西并沒有擁有。那是天使在告訴你，那是你的目標(biāo)，那是你的夢想，你要努力讓它成真。

你總嘗試過夢到了自己變得很討厭吧？灰色的怨氣在四周圍繞，你變成了一個(gè)自己不喜歡的自己，明明不想這樣，明明想要改變，可在夢里，你根本什么也控制不了，最后，你還是變成了那個(gè)討厭的自己。在夢里，你或許會(huì)后悔，會(huì)哭，最后你會(huì)驚醒。這是惡魔在對(duì)你發(fā)出詛咒，再不好好控制自己，你或許會(huì)把夢變成現(xiàn)實(shí)，到時(shí)你就后悔莫及。

夢是那樣多姿多彩，像魔法帶你環(huán)游世界，像磁石讓你與朋友相遇，像力量讓你鼓起勇氣。每一個(gè)人都擁有一個(gè)神奇的夢，一個(gè)特別的、獨(dú)一無二的、刻骨銘心的夢。也許你從不曾發(fā)覺，夢幻的王國里遺留著你的氣息，從很小很小的時(shí)候開始，每天晚上都去夢幻王國的氣息。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四

“哇，太是奇妙了！”睿睿接連看了好幾遍宇宙飛船遨游太空的電視節(jié)目。“太神奇了！”他興奮得喊叫著……就連睡覺做夢的時(shí)候也在重復(fù)：“我也要上太空，我也要游太空！”

暑假里的一天，睿睿的夢想終于得到了實(shí)現(xiàn)。他跟著航天員叔叔、阿姨，坐上了宇宙飛船。“噌”的一聲，容不得他多想，就飛上了太空。

到了太空，走出宇宙飛船，霎時(shí)驚呆了！滿眼金光閃爍，五彩繽紛，上下前后左右到處燦爛輝煌。廣闊無際的天網(wǎng)上綴著無數(shù)耀眼的星星，離他們那么近，他幾次想把它摘顆下來，帶回來作紀(jì)念。遠(yuǎn)處還可以看到蔚藍(lán)的地球，隱隱約約還可看到萬里長城呢，太空的景色真是太美了！

看，那邊飛來了什么，像人一樣的怪物？航天員叔叔說：“那是太空人。”睿睿大膽地走向前去，向太空叔叔問了好，還送過去一大包水果等美味食品。太空人豎起拇指連連稱贊，他們成了好朋友。他們談了許多從來沒聽說過的稀奇事。睿睿聽說太空人無所不能，就問：“為什么太空人能飛，地球上的人不能飛？”太空人說：“因?yàn)榈厍蛴幸Γ圆荒茱w。”“能有什么辦法克服嗎？”睿睿問。“用太空材料制成的太空膜可以隔絕吸引力，就能飛。我這里有一包膜送給你回去試試用吧，如果需要，以后電話可以再聯(lián)系。”睿睿千感謝萬感謝。

睿睿帶著太空膜回到了地球，試著剪了一小塊放在地上，站上去，果真整個(gè)人就要飛了起來，睿睿興奮極了！把它放在建筑工地上，建筑工人就能把建筑材料毫不費(fèi)力地搬運(yùn)到高處；把它貼在汽車的底板下，汽車用小電池發(fā)動(dòng)機(jī)就能開動(dòng)。而且，萬一不小心，撞到路人，路人像碰到棉花團(tuán)一樣，毫發(fā)無損。把它粘到飛機(jī)底下，開飛機(jī)不需要汽油，并且一點(diǎn)聲音都沒有。人穿上太空膜做的衣服，就能在天空自由飛翔，真是太奇妙了！

睿睿與太空人經(jīng)常聯(lián)系，不斷從太空取得太空膜，讓人們把太空膜用在汽車上，飛機(jī)上，火車上和一切需要的地方。從此，地球上能源節(jié)約了，廢氣排放少了，空氣清新了，環(huán)境污染少了，地球變得更加美麗了。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五

現(xiàn)如今，已是高科技時(shí)代，電腦步入了尋常百姓家庭。有人常為此感嘆：“如今的世界真小啊！”現(xiàn)代社會(huì)真是一個(gè)信息化的.社會(huì)，科技以超出人們想象的速度發(fā)展。

如果，你覺得無聊，可以上網(wǎng)看看你的好朋友在不在，為自己設(shè)計(jì)一下新的主頁。你上了qq的話，會(huì)覺得自己一點(diǎn)兒也不孤單，好朋友們都在呀。當(dāng)然，你也可以結(jié)識(shí)新的朋友。你會(huì)覺得世界一下子小了許多許多，好像朋友們就在你的身邊。

在我們學(xué)校，年輕的女教師最喜歡的就是網(wǎng)上購物了。她們?cè)诰W(wǎng)上就像是購物狂。在網(wǎng)上，衣服、褲子、小飾品，數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，有時(shí)挑得她們眼花繚亂。這也難怪，網(wǎng)上，你不用因?yàn)閷ふ曳Q心如意的衣物跑得腰酸腿痛，也不必因?yàn)閮r(jià)格昂貴而舍不得買。網(wǎng)上，衣服隨便看，各種款式的都有，幾與時(shí)代同步，而且價(jià)格比商店便宜多了。所以，跟上時(shí)代步伐的人，大部分會(huì)選擇網(wǎng)上購物。我們學(xué)校六一匯演的衣服，都是女教師從網(wǎng)上購來的，確確實(shí)實(shí)是款式新穎，價(jià)廉物美。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六

噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水玻璃在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個(gè)小噴泉呢？能！今天，王老師就讓我們大開眼界了。

老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫了“神奇的噴泉”這幾個(gè)大字，大家頓時(shí)興奮起來，交頭接耳，樂不可支。有的已經(jīng)開始發(fā)表自己的高見了！王老師不慌不忙地拿出一個(gè)裝滿清水的玻璃杯，又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。

老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進(jìn)嘴里，輕輕地捏穩(wěn)，和水中的吸管形成一個(gè)直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了！

一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去。“滋，滋，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇！氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊玻璃，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。

怎么樣，動(dòng)手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學(xué)真是一切美麗的根源呀！

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七

我是一名20xx年的小小設(shè)計(jì)師，今天我要設(shè)計(jì)一間神奇的教室。

這間教室的墻壁用的是環(huán)保漆，可以預(yù)防同學(xué)們?cè)趬ι蟻y畫。如果有同學(xué)在墻壁上亂畫，環(huán)保漆會(huì)立即映出“愛護(hù)墻壁，請(qǐng)勿亂畫”的提醒語。環(huán)保漆有自潔功能，它會(huì)自動(dòng)消除墻壁上的灰塵。窗戶用的'是最環(huán)保的材料，同學(xué)們不用站起來去打開窗戶，只用按遙控按鈕即可。按鈕有兩個(gè)，一個(gè)是紅色按鈕，是讓右邊的窗戶向左移動(dòng)的；另一個(gè)是綠色按鈕，是讓左邊的窗戶向右邊移動(dòng)的。

同學(xué)們的桌面中間是可以打開的，里面放著一個(gè)平板電腦。老師用優(yōu)教通講課，同學(xué)們用平板電腦做作業(yè)，老師和同學(xué)們的電腦用網(wǎng)絡(luò)連通。我們交的作業(yè)都是電子作業(yè)，紙質(zhì)作業(yè)一去不復(fù)返了。椅子是智能化的，可以根據(jù)同學(xué)們的身高來調(diào)整高度，而且椅子很結(jié)實(shí)，還很輕便。

教室的門，認(rèn)識(shí)班里每個(gè)老師和同學(xué)的面孔。老師和同學(xué)們來到門口，它會(huì)給每個(gè)人一個(gè)微笑，表示請(qǐng)進(jìn)。如果是外人，它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。教室的天花板，每天都會(huì)出現(xiàn)不同的圖案，還能播放出音樂。教室里安的是節(jié)能燈，這種燈可以根據(jù)場景，變化出多種顏色。教室里還安裝了好多攝像頭，誰上課不認(rèn)真聽講，誰的桌子上的提醒燈就會(huì)閃爍三下，并會(huì)被記錄在老師的電腦里。

新學(xué)期開學(xué)了，我想在這樣的教室里感受一下自己心中的神奇。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八

我很期待本次秋游活動(dòng)，我們?nèi)サ氖侨A南城優(yōu)點(diǎn)研學(xué)園。我們一共玩了7個(gè)項(xiàng)目分別是：沖浪飛機(jī)、仿生航模、古法扎染、糖葫蘆、熱縮創(chuàng)意館、庭院設(shè)計(jì)館和參觀古籍博物館。

首先，我先在熱縮片上畫了一個(gè)西瓜，下一步我把顏色涂了。接著，我在熱縮片上面打了一個(gè)洞。然后，我用熱風(fēng)機(jī)吹熱縮片。我按照老師說的“先中間，后四角”來做。我吹中間的時(shí)候，中間鼓了起來，然后四個(gè)角彎了起來。太丑了！于是，我不知所措了，手拿熱風(fēng)機(jī)，呆若木雞地站在那里。突然，它就變成了我想要的形狀。我就用玻璃板壓了一下它。因?yàn)槔蠋熣f了20秒才能拿，于是我就數(shù)：“20……19……18……17……”一直數(shù)到1，我才把它從盒子里拿了出來。我以為它要“毀容”了，但是老師好像講了這點(diǎn)啊？原來是我沒有認(rèn)真聽講，老師說：“吹的丑，是自然的，你們不要管它，繼續(xù)吹。”看來專心聽講很重要啊！我剛才在想前面的問題。想想我以前有很多課沒有認(rèn)真聽講，受害的還是我自己啊。我以后一定要認(rèn)真聽講，否則那個(gè)問題或者一節(jié)課全都不知道，浪費(fèi)的還是我自己的時(shí)間。到了排隊(duì)的時(shí)候了，我依依不舍的離開了熱縮創(chuàng)意館。我對(duì)我的作品大為滿意，我看了看郭宇燁的作品，郭宇燁的熱縮片上面畫了一個(gè)“大白”。“畫的不錯(cuò)！”我贊賞道，他朝我笑笑，看了一下我的，也夸我做的很好看。

出門的時(shí)候，一不小心，我把熱縮片摔到了地上。我很緊張，心都快跳出來了，我還以為要摔碎了，結(jié)果幸好沒碎。我心想：嚇?biāo)缹殞毩耍铱傻眯⌒狞c(diǎn)。

一回到家，我就問媽媽：“媽媽，你看看淘寶上有沒有賣熱縮片？”媽媽回答：“好啊，我找找。”我聽304班的林思言說：“我們班有一個(gè)人，她也沒認(rèn)真聽，把熱縮片吹成一個(gè)小球。”我說：“哈哈，太搞笑了吧！”

這次制作熱縮片，讓我明白了：要認(rèn)真聽講，才能有所得，希望我以后能做到！

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九

“起床了，起床了”，機(jī)器小子哈皮大吼著叫我，我睜開惺忪的眼睛，穿衣洗漱，迅速吃完早飯，高高興興的騎著滑輪車，不到3分鐘就到了學(xué)校。走進(jìn)校園，到處都是花草樹木，我以為我來錯(cuò)地方了，不小心來到了美麗的公園，正在疑惑，突然看到了“四月天小學(xué)”幾個(gè)大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光，這才放心的進(jìn)了學(xué)校。

三一班的教室也不一樣了，才一個(gè)暑假假期的時(shí)間，教室里原來的普通電腦就換成了多功能一體式電腦，教室里的黑板也換成了大型數(shù)字計(jì)算機(jī)顯示屏。我認(rèn)真觀察這個(gè)神奇的教室，發(fā)現(xiàn)它有三個(gè)突出特點(diǎn)：一是拆裝便捷，這一點(diǎn)非常實(shí)用，可以把教室拆卸了裝進(jìn)背包里，外出參觀或者秋游時(shí)隨時(shí)隨地拿出來進(jìn)行教學(xué)。二是“聚寶盆”特點(diǎn)，這一點(diǎn)非常神奇，課桌和座椅上共有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)是紅色的，第二個(gè)是綠色的，按紅色按鈕，課桌抽屜里就會(huì)變出美味的'餅干或者香濃的巧克力，這樣同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槌燥埗⒄`學(xué)習(xí)；按綠色按鈕，座椅上會(huì)伸出兩只長臂，幫助大家自動(dòng)按摩，緩解疲勞。第三個(gè)特點(diǎn)是同學(xué)們能用vr學(xué)習(xí)或者玩電子游戲，戴上vr眼鏡后，語文課上的生僻詞語、數(shù)學(xué)課上的古怪難題、英語課上的陌生單詞會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的視野里，還可以放放音樂、聽聽國學(xué)或者打打游戲之類的。總之，在這個(gè)神奇的教室，只有你想不到的，沒有它做不到的。

你以為這些東西都很科幻，但是我堅(jiān)信：總有一天，我們將擁有這樣神奇的教室。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十

大海是一個(gè)神奇的地方，里面成千上萬五彩繽紛的魚兒、奇形怪狀的珊瑚叢無不令我們大為贊嘆。許多人都?jí)粝肴ツ瞧婷顭o窮的大海深處探究一番，我也不例外。

今天，我終于如愿以償了!我們首先換了一套潛水衣，因?yàn)樵?jīng)在深海的海水里泡過了，所以盡管是在炎熱的夏天，還是能讓人瑟瑟發(fā)抖，但這些早已被我當(dāng)時(shí)興奮的表情給掩蓋了。

出海了!在快艇上面吹著海風(fēng)，我的心情十分舒暢。一路上，我就在想：“海底的魚是什么樣的呢?長嘴的，扁身體的，還是長尾巴的。如果能抓到一條小魚，我想我一定會(huì)高興得手舞足蹈!

在我的記憶中，潛水員可以在水中自由自在地游玩，可是事實(shí)卻不是這樣的，光是背一個(gè)氧氣瓶便把我累得氣喘吁吁。這個(gè)瓶子少說也有七八斤重，一下子就把我給壓彎了腰。我的教練是一位四十幾歲的中年人，第一次下潛終于開始了，可不怎么順利。剛開始我還能按照教練說的來調(diào)整呼吸，可是沒多一分鐘，我就堅(jiān)持不住了，竟然猛吸了一大口海水。原來是我沒把呼吸器咬緊，結(jié)果漏水了。我怎么也沒想到，海水竟然有這么咸，好像一下子吃了五六勺子鹽一樣。第二次下潛，有了第一次的教訓(xùn)，我把呼吸器咬得死死的，我終于看清了海底的神奇景象：

珊瑚叢都能互相移動(dòng)，好像我們?cè)趽Q座位似的，漸漸地形成了一座座大大小小的“山”，低的不足40厘米，高的卻超出了六米。再凝神細(xì)看，有的珊瑚叢是三角形的，有的像一棵倒栽的大樹。

千奇百怪的魚兒們?cè)谏汉鲄仓写┧笾鹊模S的，半藍(lán)半黑的，半淡綠半白的。甚至還有透明的呢!有些魚嘴巴的長度是身體的一半，像個(gè)長嘴怪物，有些魚的魚鰭比魚身還大，身上好似擎了把大扇子。魚兒不時(shí)地來觸摸我的身體，感覺心曠神怡，加上小巧的和我的食指般長，稍大的與我的胳膊一般長，煞是逗人。

還有數(shù)不清的貝殼和小蝦，悠然自得的小海龜，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。由于太過專心，我不小心還撞到了暗礁呢，還好有海水的浮力，有驚無險(xiǎn)，呵呵。

這海底探險(xiǎn)雖說只有短短的三十分鐘，但是卻比上了一小時(shí)的課讓我懂得更多。更重要的是，大海遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想像，我還將進(jìn)步探索。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一

同學(xué)們，你們一定各有各的課余愛好，并且各種愛好各不不同。我也有一個(gè)課余愛好，那就是車模，它是我的一個(gè)不會(huì)說話的知心朋友。

那是我在一年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)它產(chǎn)生了如醉如癡的愛好。我深深地迷戀上了它，是它在我悶悶不樂的時(shí)候給我?guī)砹藷o窮的快樂，大家一定迫不急待的想聽我有趣的經(jīng)歷了吧！那就請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地聽我一一道來。

一天，天氣晴朗，我背著沉甸甸的書包帶著我心愛的'猛虎號(hào)賽車去少年宮學(xué)車模。這是我第一次學(xué)車模，我心里無比激動(dòng)，輕風(fēng)吹動(dòng)著柳枝沙沙作響，勤勞的小蜜蜂在辛苦的采蜜。我順利地來到了少年宮的大門口，我急匆匆地走進(jìn)教室，看見教室里站著一個(gè)男老師。我氣喘吁吁的說了一聲：“老師好！”老師親切地說了聲：“你好，快進(jìn)來！”不一會(huì)，所有的同學(xué)都到了，大家坐好后，老師自我介紹說：“同學(xué)們好，我姓王，以后叫我王老師就可以了。”老師又說：“你們都叫什么名字呀？互相介紹一下吧！”我們一一介紹了自己的姓名。開始上課了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師講課，講完理論課，老師讓我們拼一下馬達(dá)。我不一會(huì)就拼好了，我告訴了老師，因?yàn)槲移吹米羁欤岳蠋熆湮液馨簟Ｎ业靡庋笱蟮匦α恕Ｎ乙詾槲沂亲羁斓摹Ｕ?dāng)我得意忘形的時(shí)候，一個(gè)大哥哥向我發(fā)出挑戰(zhàn)，剛開始我倆旗鼓相當(dāng)，比得難解難分。后來，我有點(diǎn)緊張，手忙腳亂地沒有章法，最后我失敗了。同學(xué)們一起嘲笑我，這令我很下不了臺(tái)，一氣之下我把猛虎號(hào)的外殼打碎了，生氣地回到家，我對(duì)媽媽說：“我不想學(xué)車模了。”媽媽說：“勝利了不驕傲，失敗了不氣餒，只有這樣才能學(xué)好呀。”媽媽的一番話，讓我把失去的信心又找到了。我給猛虎號(hào)改造了一下，第二天，我又去找那個(gè)同學(xué)再比一次。那個(gè)同學(xué)自信地說：“小笨蛋你來吧！”我們倆來了一場別開生面的拼裝大賽，一開始我遙遙領(lǐng)先，后來不知怎么回事又漸漸慢了下來。這時(shí)媽媽的“失敗了不氣餒”的話，我重新加快速度。啊！我勝利了。可是他不服勁，說我是靠僥幸打敗他的，為了讓他輸?shù)目诜姆覀冇诌B著比了兩次，兩次都是我大獲全勝。后來我又和他進(jìn)行了一場激烈的飛車大賽，我的猛虎號(hào)與他的黑蜘蛛號(hào)來了一場生死對(duì)決。隨著裁判的一聲令下，我們的賽車如兩道黑影飛速地向前飛去，我的猛虎號(hào)如一只下山的猛虎，黑蜘蛛號(hào)猶如一只神秘的蜘蛛狹，黑蜘蛛號(hào)在前，猛虎號(hào)緊跟其后，我正擔(dān)心時(shí)，由于黑蜘蛛號(hào)飛出跑道，讓我的猛虎號(hào)反敗為勝。

自從經(jīng)歷了這次事情后，我明白了驕兵必?cái)〉牡览怼Ｖ挥袆倮瞬或湴粒×瞬粴怵H才能成為最后的贏家。只獲得一點(diǎn)榮譽(yù)而驕傲是不值得的，還是一位偉人說的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這話一點(diǎn)不假。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二

爸爸是位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了一件神奇的衣服。衣服紐扣的顏色各不相同，分別有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、白、黑八種顏色。紅色紐扣能讓人在海上行走；黃色紐扣可以隱身；藍(lán)色紐扣能讓人在無邊無際的藍(lán)天中飛翔；綠色紐扣則可以讓衣服防寒、防暑、防火；紫色的紐扣可以抗病菌；橙色可以用來聽歌；白色用來調(diào)節(jié)衣服的厚度；黑色則是個(gè)停止鍵。

這么多的衣服，雖然功能相同，但是款式卻多種多樣。我挑了一件白色襯衫和一條紅色短裙。穿在身上，舒服極了！于是我迫不及待地想出去走一走。

我來到海邊，按下了藍(lán)色按鈕。然后我小心翼翼地向海里踩了一腳，便感到有一股強(qiáng)大的力托舉著自己的身體，等站穩(wěn)時(shí)，我這才放心，于是大搖打擺向前走去。這時(shí)，我看到一個(gè)男孩正在海里游泳，可累得爬不上岸來。我一定要幫他一把，我輕巧地走過去，拉住他的手，把他拉到了岸邊。啊！做了好事真快樂！我的心情也更好了。

在藍(lán)天上翱翔是我的夢想。于是我按下了藍(lán)色紐扣，頓時(shí)覺得自己像羽毛般飄了起來。我舒展開四肢，閉上雙眼，風(fēng)兒吹起我的長發(fā)，鳥兒在我身邊嬉戲，云兒在我身邊竊竊私語……無意中我望見馬路邊有位老奶奶，她正準(zhǔn)備過街，但腿腳不方便，我按了停止鍵，慢慢地落了下來。我來到老奶奶身邊，對(duì)她說：“我扶您過街吧！”老奶奶笑了，我的心里也樂滋滋地。

這件衣服真好！既幫助了他人，又輕松了自己。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三

在這個(gè)單元中，我知道了許多名人，他們每個(gè)人的生活都不一樣，但是他們愛書的心情是一樣的。

林海音小時(shí)候家里非常窮，就連買一碗熱面也是做白日夢，但是她沒有因?yàn)榧依餂]錢就放棄了看書，她用了許許多多種方法去書店里竊讀，最后成為了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應(yīng)該像她一樣多看書。

季羨林在《小苗與大樹的對(duì)話》里說自己是主張看閑書的，可是他叔父不讓他看閑書，于是他就偷偷地在半夜起來看閑書。就這樣他看完了許許多多本書。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。

在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書，她也喜歡把一本書讀上許多遍，比其他人更加了解一本書。我覺得自己也要像她一樣把一本書讀熟讀透。

在第一單元的最后一課《我的“長生果”》里我發(fā)現(xiàn)了葉文玲是個(gè)非常喜歡看書的人，而且她的作文也是在班級(jí)中常常得獎(jiǎng)的。這樣的成績她一定可以大有作為，果然我在詞語手冊(cè)上發(fā)現(xiàn)她做過浙江作協(xié)主席。

這些人為什么會(huì)有這么廣博的知識(shí)、這么豐富的學(xué)問呢？我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都愛看書。我明白了書的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書告訴我們的。有人說“書是全人類的營養(yǎng)品”，我覺得這句話說得非常好，因?yàn)槲覀兌茧x不開書。

書是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂。

神奇的罐子小學(xué)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四

現(xiàn)在的汽車呀，可是城市的隱患。先不說每天都要發(fā)生交通事故，給人們帶來肉體上的痛苦甚至死亡，就說汽車的尾氣吧，就含有什么一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸铩⒘蜓趸铩U化合物等。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)每燃燒一公斤汽油，要消耗15公斤新鮮空氣，同時(shí)排出150～200克的一氧化碳、4～8克的碳?xì)浠衔铩?～20克的氧化氮以及少量的四乙基鉛――把你看糊涂了吧？為了人類的幸福和未來，為了小朋友們的健康成長，我決定研制出一種神奇又輕便的折疊汽車。

為了這項(xiàng)研究，我比愛迪生研制燈泡還要辛苦呢，大大小小的化學(xué)試瓶像密密麻麻的小蝌蚪，在我眼前晃來晃去。一句話，為了研制輕便汽車，我快把身家性命都搭上了。

有一天，我不小心把綠色藥水混入了乳白色化學(xué)水中，只好停止了當(dāng)天的實(shí)驗(yàn)。第二天，我來到實(shí)驗(yàn)室，終于奇跡發(fā)生了：我研制出了輕便的載重紙。用這種紙制造汽車，首先沒有噪音，方便折疊，甚至還可以擴(kuò)大或縮小，最奇特之處是不用汽油作燃料。太好了！真是得來全不費(fèi)工夫。

我要把這輛汽車開到街上去，展示一下我的成果。到了大街上，我從兜里掏出折疊汽車――不對(duì)，應(yīng)該叫折疊太陽能車才對(duì)。我喊一聲：“變大！”它便變成兩輛大客車那么大，大家都爭著搶著上了車，更神奇的是，速度是普通汽車的8倍，這就大大緩解了城市的交通壓力。而且這輛車特別安全，人們撞上去，就像靠在軟綿綿的席夢思床上，絕對(duì)不會(huì)受傷。

我前面介紹過，本車的最奇特之處是不用汽油作燃料，那它動(dòng)力來自何處呢？當(dāng)然是太陽能啦。只要陽光一照，它就可以行使了。你也許奇怪，這車怎么沒有噪音？因?yàn)槭羌堊龅穆铮?dāng)然沒噪音啦，不僅沒噪音，還能播放優(yōu)美的音樂呢。

經(jīng)過一天的行駛，我感到很累，就叫了一聲：“縮小！”便把它折疊起來放進(jìn)衣兜里。

第二天，我準(zhǔn)備駕駛它去郊游，卻發(fā)現(xiàn)天上下起了瓢潑大雨。這輛車是靠太陽能作動(dòng)力的，而我昨天跑了一天，一點(diǎn)能量也沒儲(chǔ)存。看來，今天我只能呆在家里了，正好我再研制一輛能在雨中搜集能量的折疊車。