優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要有獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文，我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇一

曾經(jīng)有一種蝴蝶，色彩非常艷麗，并且像天上的彩霞一樣可以隨意變換自己的色彩。它如此美麗，以至于，它成了無(wú)數(shù)人心中最美好的美夢(mèng)。

科學(xué)家對(duì)這種蝴蝶產(chǎn)生了一種疑惑，這種蝴蝶究竟是什么顏色？于是科學(xué)家誘捕到一只這樣的蝴蝶，殘忍的科學(xué)家撕開(kāi)蝴蝶的翅膀，截取了一片很細(xì)小的鱗片，科學(xué)家放在顯微鏡下面，謎底很快就揭開(kāi)了，科學(xué)家不由得莫名興奮，但是當(dāng)科學(xué)家湊到顯微鏡上面一看。他驚呆了，鱗片竟然是無(wú)色的！科學(xué)家換了許多鱗片，結(jié)果都是一樣的。

科學(xué)家百思不得其解。為什么無(wú)色的鱗片可以展現(xiàn)出五彩繽紛的顏色。為什么？

有一天，科學(xué)家看到一群小孩子在吹肥皂泡泡，肥皂泡泡的色彩繽紛，還能不停的轉(zhuǎn)換色彩，這不就像蝴蝶一樣么？肥皂泡為什么會(huì)有那么多的色彩變換？原來(lái)由于重力的原因，肥皂泡并不是均勻的。當(dāng)光的反射，折射和干擾相互作用，最后導(dǎo)致肥皂泡反射出來(lái)了各種各樣的色彩?？茖W(xué)家恍然大悟，蝴蝶的鱗片雖然是透明的但是，蝴蝶的鱗片卻不是均勻的。當(dāng)蝴蝶按照特定的角度向別人展現(xiàn)翅膀，由于鱗片的重迭和不均勻，所以會(huì)展現(xiàn)出不同的色彩。就像魚(yú)的鱗片，我們偶爾會(huì)看到魚(yú)的鱗片末端的透明中，竟然會(huì)有彩色的光澤。當(dāng)然蝴蝶不知道這種理論。她只是將鱗片，把自己弄得和環(huán)境一樣。所以我們才看到那種美麗蝴蝶的翅膀上的鱗片竟然是無(wú)色的。

無(wú)色的鱗片竟然能夠形成彩色的翅膀，幾乎匪夷所思的事情，竟然發(fā)生在了蝴蝶的身上。于是我不由得感嘆。

生命的美好，并不因?yàn)樗旧淼纳拭篮?，更多的是一萬(wàn)，十萬(wàn)，百萬(wàn)片的流暢的平凡，組成了一個(gè)匪夷所思的不平凡。有人說(shuō)過(guò)蝴蝶效應(yīng)，就是南美洲一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀，卻引來(lái)了北美洲的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。我猜蝴蝶的翅膀稍微上最初的一個(gè)鱗片的支撐的'角度也許能改變自己全身的色彩。

我們的人生就像一只破繭的蝴蝶。美麗而平凡。

今天我們支其的鱗片，恰恰改變了明天的幾塊鱗片的色彩，然后是后天的幾十塊，然后是大后天的幾百塊，幾千塊。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有一類人能看清別人未來(lái)的路。我不由得失笑，究竟誰(shuí)能看的見(jiàn)呢？生活的變化，就像蝴蝶的翅膀，一個(gè)鱗片的改變影響的卻是一大片翅膀的色彩。那么生活中一個(gè)細(xì)節(jié)也許就是改變生活的未來(lái)，那么如果一個(gè)人能看清楚未來(lái)的發(fā)展，那是一個(gè)多么可怕的人。于是我開(kāi)始思考自己了。人生真的需要看清楚未來(lái)么？還是看不清楚未來(lái)自己走出未來(lái)。有人說(shuō)，如果我看得到未來(lái)，我可以買彩票，有人說(shuō)可以去成為算命大師?？墒亲屑?xì)想想。我們真的需要么？是的有人買彩票一夜暴富。但是沒(méi)有控制資金的能力，飛快也能一夜赤貧。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，別人為你指引的未來(lái)，恰好是你走的方向，你走的方向，恰好走向別人指引的未來(lái)，當(dāng)你走到那個(gè)未來(lái)，你以為是別人的神通廣大，其實(shí)是你自己被困在那個(gè)輪回。當(dāng)然這種輪回有可能是美好，也有可能是凄涼。于是我開(kāi)始憎惡那些自以為知道未來(lái)的人，他們不惜告訴別人未來(lái)，然后看著他們一步步的陷入那個(gè)圈子?；蛘吒嬲]別人，千萬(wàn)不要陷入那個(gè)圈子，然后由于好奇，或者不信，那個(gè)人也一步一步進(jìn)入那個(gè)圈子。提醒的人越多，局中人越是不信。最后無(wú)限循環(huán)，無(wú)限輪回。本來(lái)我的筆下沒(méi)有憎惡，可是終于有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了憎惡已經(jīng)沒(méi)有其它措辭能表達(dá)那種感覺(jué)。

人生的美麗，不在于生命的絢爛多姿，而在于，一次一次的平凡勾連，搭建的不平凡。而那個(gè)不平凡卻有那么一個(gè)平凡的開(kāi)始。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

范文。

人生在世，何必活的那么細(xì)致。就像古人有云：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。蝴蝶翅膀的顏色就像是我們看起來(lái)的那樣美麗，過(guò)分的考究，則陷入了一種無(wú)法解開(kāi)的死結(jié)。故說(shuō)：人生在世。唯心而已。能夠看清這世界的是非，卻難以改變?到最后只得道一句：難得糊涂。

蝴蝶翅膀的顏色。本來(lái)竟然是無(wú)色的，這樣的深究細(xì)察，竟然令人失望。這簡(jiǎn)直就是不可思議的'事情。原來(lái)一切都是有原因的，只因?yàn)槿肆o(wú)法做到?jīng)]有看的出來(lái)?？磪s中國(guó)上下五千年的歷史，卻是同樣的道理。任你史書(shū)如何攥寫(xiě)文明古國(guó)的盛況與繁榮。卻總是不能掩蓋住那深藏在文明背后的血腥與殺戮呢?這又何嘗不是人們所說(shuō)的蝴蝶翅膀深藏的顏色呢。我們正在經(jīng)歷的事情亦是如此。中國(guó)長(zhǎng)江遇險(xiǎn)。400多人遇難。異常轟轟烈烈的救援只拯救了兩個(gè)人的生命。而船上遇難之人都是老人、婦女和兒童。船長(zhǎng)、船員第一時(shí)間身穿救生衣棄船逃生，事發(fā)三個(gè)小時(shí)后才發(fā)求助信號(hào)。和百年前的泰坦尼克號(hào)有著天壤之別。我們卻無(wú)能為力。有人憤怒，有人咒罵。卻奈何只能看著事情發(fā)生。我們糊涂的看著這個(gè)世界，可是世界卻要驚醒我們。我們看著令人揪心的事情。越發(fā)的清晰的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世道一直在警告這我們不要太過(guò)認(rèn)真。有些事情就是那么事與愿違了。

蝴蝶的翅膀的顏色在我們看來(lái)就是那樣的五彩繽紛。我們天真的想要看看真真切切的翅膀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)又是那樣的令人失望?，F(xiàn)如今的人亦是如此。光滑鮮亮的面目之下，深究之下，卻發(fā)現(xiàn)只是金玉其外，敗絮其中。那時(shí)候的失望與無(wú)奈恐怕令人難以承受。這樣的痛苦換來(lái)的是自己的難過(guò)這有些頗為不值得。那又是何必這樣的驚醒著呢?只為今朝，麻木的我們選擇難得的糊涂。過(guò)著令人沉醉的生活，卻不曾丟掉那清醒的心。這是我們的現(xiàn)狀。我們自愿選擇的現(xiàn)狀。這就又要說(shuō)道。難得糊涂了。其實(shí)真正的難得糊涂是你真正的了解深究了事物背后的本質(zhì)之后，仍舊懷著一顆熾熱的心。這才是最終的選擇。

每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，但是請(qǐng)不要放棄自己那顆永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱的心。那才是你真正所要的東西。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【優(yōu)秀作文】。

繽紛色彩源自“特殊結(jié)構(gòu)”

蝴蝶本是無(wú)色的翅膀，因具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)而在陽(yáng)光下舞出絢爛風(fēng)姿，耐人尋味，引人深思。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有的人一味追求外在的光鮮奪目，卻忽視了內(nèi)心原有的平靜美好。生命的價(jià)值與意義固然是通過(guò)外顯的成就體現(xiàn)，但唯有固守本心之質(zhì)樸，以高尚美好的道德修身，以知識(shí)的力量和理想的高格提升自己，才能讓人生溢彩流虹。

雨后的彩虹亦本是無(wú)色，在無(wú)數(shù)的小水滴的凝聚后，因光的色散而展現(xiàn)出繽紛色彩，正如儒家學(xué)者千年前便說(shuō)出人之初始性善而習(xí)近平的道理，后天的成就取決于我們?nèi)绾胃淖冏约旱奈⒂^結(jié)構(gòu)。

獨(dú)善其身，以夢(mèng)為馬，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。那些在平凡崗位上默默付出奉獻(xiàn)的人們，他們以愛(ài)崗敬業(yè)之美好品質(zhì)和樂(lè)于助人之道德高標(biāo)裝配自己，便擁有了特殊的“微觀結(jié)構(gòu)”，在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推勇救學(xué)生，道德模范郭明義的慷慨援助他人將清貧留給自己，“東方之星”沉船救援中的戰(zhàn)士官東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶……他們固然只是歷史長(zhǎng)河中的一滴水珠，但因?yàn)閮?nèi)心真善美的特殊存在，才會(huì)被流水濺起，在陽(yáng)光下投射出光彩。

釋放個(gè)性，少年青春無(wú)悔，獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)。古來(lái)便有言“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，激勵(lì)每一個(gè)少年郎身懷報(bào)國(guó)遠(yuǎn)志。我們是新時(shí)代的主人，是建設(shè)未來(lái)的'最小微觀結(jié)構(gòu)。唯有我們釋放個(gè)性，完善自身，才能使每一個(gè)結(jié)構(gòu)組成都堅(jiān)不可摧。如此何愁中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)呢?北大學(xué)子周浩改上技校致力發(fā)明創(chuàng)造，感動(dòng)中國(guó)少年何胡捐獻(xiàn)自己器官救治他人。釋放個(gè)性，我輩當(dāng)圖強(qiáng)。

蝴蝶在陽(yáng)光下的繽紛色彩帶個(gè)我們的啟示，我們獨(dú)善其身，以夢(mèng)為馬，兼濟(jì)天下，報(bào)效國(guó)家，擔(dān)時(shí)代之任，亦會(huì)是明朝天邊最燦爛的朝霞。

距離，讓你我更美。

曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有“但愿人長(zhǎng)久”的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。

張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)：“白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒?！彼@般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇四

人生在世，何必活的那么細(xì)致。就像古人有云：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。蝴蝶翅膀的顏色就像是我們看起來(lái)的那樣美麗，過(guò)分的考究，則陷入了一種無(wú)法解開(kāi)的死結(jié)。故說(shuō)：人生在世。唯心而已。能夠看清這世界的是非，卻難以改變?到最后只得道一句：難得糊涂。蝴蝶翅膀的顏色。本來(lái)竟然是無(wú)色的，這樣的深究細(xì)察，竟然令人失望。這簡(jiǎn)直就是不可思議的事情。原來(lái)一切都是有原因的，只因?yàn)槿肆o(wú)法做到?jīng)]有看的出來(lái)?？磪s中國(guó)上下五千年的歷史，卻是同樣的道理。任你史書(shū)如何攥寫(xiě)文明古國(guó)的盛況與繁榮。卻總是不能掩蓋住那深藏在文明背后的血腥與殺戮呢?這又何嘗不是人們所說(shuō)的蝴蝶翅膀深藏的顏色呢。我們正在經(jīng)歷的事情亦是如此。中國(guó)長(zhǎng)江遇險(xiǎn)。400多人遇難。異常轟轟烈烈的救援只拯救了兩個(gè)人的生命。而船上遇難之人都是老人、婦女和兒童。船長(zhǎng)、船員第一時(shí)間身穿救生衣棄船逃生，事發(fā)三個(gè)小時(shí)后才發(fā)求助信號(hào)。和百年前的泰坦尼克號(hào)有著天壤之別。我們卻無(wú)能為力。有人憤怒，有人咒罵。卻奈何只能看著事情發(fā)生。我們糊涂的看著這個(gè)世界，可是世界卻要驚醒我們。我們看著令人揪心的事情。越發(fā)的清晰的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世道一直在警告這我們不要太過(guò)認(rèn)真。有些事情就是那么事與愿違了。

蝴蝶的翅膀的顏色在我們看來(lái)就是那樣的五彩繽紛。我們天真的想要看看真真切切的翅膀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)又是那樣的令人失望?，F(xiàn)如今的人亦是如此。光滑鮮亮的面目之下，深究之下，卻發(fā)現(xiàn)只是金玉其外，敗絮其中。那時(shí)候的失望與無(wú)奈恐怕令人難以承受。這樣的痛苦換來(lái)的是自己的難過(guò)這有些頗為不值得。那又是何必這樣的驚醒著呢?只為今朝，麻木的我們選擇難得的糊涂。過(guò)著令人沉醉的生活，卻不曾丟掉那清醒的心。這是我們的現(xiàn)狀。我們自愿選擇的現(xiàn)狀。這就又要說(shuō)道。難得糊涂了。其實(shí)真正的難得糊涂是你真正的了解深究了事物背后的本質(zhì)之后，仍舊懷著一顆熾熱的心。這才是最終的選擇。

每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，但是請(qǐng)不要放棄自己那顆永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱的心。那才是你真正所要的東西。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇五

蝴蝶飛過(guò)。

窗外的陽(yáng)光如縷縷絲線，透過(guò)玻璃，射在窗臺(tái)上。窗外的花朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭(zhēng)艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動(dòng)著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。

當(dāng)蝴蝶飛過(guò)的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影?？烧l(shuí)又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當(dāng)蝴蝶處在幼蟲(chóng)期時(shí)，只能挪動(dòng)著它那笨重的身軀來(lái)看這個(gè)奇妙的世界，當(dāng)它看見(jiàn)天上飛翔的蝴蝶時(shí)，并不知道這是它長(zhǎng)大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣下了愿望的種子。當(dāng)它在蛹里的`時(shí)候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅(jiān)強(qiáng)信念和對(duì)理想的執(zhí)著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽(yáng)光。

破繭成蝶蘊(yùn)藏著它一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)，這個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)我看到了丑到美的升華，讓我看到一個(gè)小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來(lái)。

人的一生亦是如此。時(shí)刻有著堅(jiān)定地目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，記錄著痛苦，同時(shí)也鐫刻下歡樂(lè)。

窗外，蝴蝶飛過(guò)，炫耀地扇動(dòng)著雙翼;屋內(nèi)，筆尖劃過(guò)，努力地譜寫(xiě)過(guò)成長(zhǎng)的歌曲;道路上，腳步踏過(guò)，踏出通往未來(lái)堅(jiān)實(shí)的腳印。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇六

自從上了《臺(tái)灣的蝴蝶谷》這一課，我就被蝴蝶深深地吸引了。

今天我們學(xué)校組織了去三中看蝴蝶展活動(dòng)，早上我就迫不及待地和媽媽一起去了。

到了三中的蝴蝶展覽館，進(jìn)去一看，啊!這里人山人海，簡(jiǎn)直就是人的海洋。再往里一走，我被眼前花花綠綠、品種繁多的蝴蝶標(biāo)本驚呆了。我隨著參觀的人群邊走邊看。原來(lái)中國(guó)有1300多種蝴蝶，分為鳳蝶科、喙蝶科、眼蝶科、灰蝶科、粉蝶科、閃蝶科和珍蝶科等十二種科類。

我首先看的是鳳蝶科，鳳蝶科里有玉斑鳳蝶，巴黎碧鳳蝶、虎鳳蝶等。綠帶鳳蝶，也被稱著森林皇后，它全翅都有翠綠的放射狀條帶，十分美麗，后翅有典型的鳳蝶尾突，分春、夏型兩種，春型較小而夏型體型很大，生長(zhǎng)在東北和大興安嶺。

在鳳蝶科里，我最喜歡燕鳳蝶，它那纖細(xì)苗條的體型，尤其是擁有燕尾服的尾翅，十分迷人，就像一位紳士去參加“party”。

眼蝶科蝴蝶典型的特點(diǎn)是尾翅有眼睛一樣的花紋。貓頭鷹蝶是它們的杰出代表。它全身是棕褐色的條紋，與眾不同的地方是它的后翅上面有兩只和貓頭鷹一樣的大眼睛。據(jù)說(shuō)這雙“眼睛”是用來(lái)嚇唬敵人的。

在這里我還看到了許多珍奇的蝴蝶，有與老虎和豹子皮相似的虎鳳蝶、豹鳳蝶，還有世界罕見(jiàn)的歡樂(lè)藍(lán)閃蝶……這次參觀讓我大開(kāi)眼界，我流連忘返，久久不愿離去。

晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到了寶島?——臺(tái)灣，在蝴蝶谷里和五彩斑斕一起跳起了輕盈的舞蹈，我也長(zhǎng)了一對(duì)像蝴蝶一樣的美麗翅膀，在花叢中自由、輕盈地翩翩起舞。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇七

記得當(dāng)年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群?jiǎn)握{(diào)服飾和相同發(fā)型的少年，而不顧太陽(yáng)曬黑皮膚。長(zhǎng)大后，我視蝴蝶為美麗的精靈，因?yàn)樗鼈兊纳守S富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假如這個(gè)世界沒(méi)有色彩，或同一色彩，將是何等的無(wú)趣與可怕。

鐵凝的小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》，寫(xiě)一個(gè)追求個(gè)性的少女，展示自己的色彩。她卻面對(duì)著手術(shù)刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內(nèi)在本質(zhì)。內(nèi)在是什么呢?無(wú)非是愛(ài)美、愛(ài)生命的心靈。

將表面的色彩看作與內(nèi)在本質(zhì)的脫離，或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定，泛道德批判得出“是與非”二元對(duì)立的評(píng)價(jià)，往往是扭曲的，倒錯(cuò)的。古人說(shuō)：“人與天地調(diào)，然后天地之美生。”雖然生物有某種相同的內(nèi)在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯著個(gè)性?！叭诵臒o(wú)體，以天地萬(wàn)物感應(yīng)之是非為體。”每個(gè)人修養(yǎng)不同，歷練不同，愛(ài)好不同，外顯的'色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房結(jié)構(gòu)大小差不多，但每個(gè)人心里裝的東西不一樣，形象與氣質(zhì)也就不一樣。

有一年，吳冠中先生決定把學(xué)生的作品集中起來(lái)，搞一次畫(huà)展，要求作品出色，“不得像我”。吳冠中贊揚(yáng)這種呈現(xiàn)個(gè)性色彩的畫(huà)展為“叛徒畫(huà)展”?！芭淹健笔琴H辭，但藝術(shù)上的叛徒，是創(chuàng)新。如果一定要搞“吳派”畫(huà)家群，那結(jié)果必是犧牲一批畫(huà)家，由一種單調(diào)的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術(shù)流派，發(fā)展到后來(lái)以至于消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術(shù)是充分展示個(gè)性的東西，個(gè)性常常在模仿中淹沒(méi)。對(duì)于藝術(shù)審美，風(fēng)格相同與相近的作品看多了，便沒(méi)有震撼力，產(chǎn)生審美疲勞。吳冠中鼓勵(lì)學(xué)生“畫(huà)自己的心景”，是基于對(duì)色彩的追求，對(duì)多樣化的稱贊。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇八

吱吱復(fù)吱吱，雷仁急寫(xiě)書(shū)。不聞?shì)p語(yǔ)聲，為聞自嘆息。

問(wèn)我何所思，問(wèn)我和所憶?我亦無(wú)所思，我亦無(wú)所憶。

今來(lái)參高考，本想去深造。讀書(shū)十幾載，只想今提名。

阿爺無(wú)大兒，雷仁無(wú)長(zhǎng)兄。育兒十?dāng)?shù)載，應(yīng)試為途征。

棄掉老家房，租住暫安身。阿娘去菜市，阿爺去打工。

賺得碎銀兩，供兒讀詩(shī)書(shū)，不聞爺娘喚兒聲，但聞半夜蚊蠅鳴漸漸。

但辭校門去，朝至在考場(chǎng)。不聞爺娘喚兒聲，但聞時(shí)鐘流失鳴嗒嗒。

試卷且打開(kāi)，雙眼很無(wú)奈。蝴蝶的`翅膀，顏色百千強(qiáng)。

原本它無(wú)色，變化為偽裝。結(jié)伴去覓食，棲身百花藏。

社會(huì)皆猶可，誰(shuí)都在偽裝。皆為自所欲，何尚不是尚書(shū)郎。

只為私欲難滿足，光環(huán)來(lái)偽裝。軍中大老虎，數(shù)億家中藏。

豪車校中跑，他爸為李剛。小小副行長(zhǎng)，手里拿有百套房。

郭美美很美，紅會(huì)也遭殃。我們倪省長(zhǎng)，玉石幫倒忙。

企業(yè)大老板，騙銀超億兩。色彩再絢麗，難逃一張網(wǎng)。

表叔很富態(tài)，因?yàn)榈拇_會(huì)偽裝。

老師你咋想，出題把我傷，大學(xué)考不上，給我零分又何妨?

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇九

蝴蝶翅膀本無(wú)色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。

在過(guò)去歲月中，在我還沒(méi)有禪悟人生的過(guò)程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒(méi)有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說(shuō)，蝴蝶的顏色是無(wú)色的'，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬(wàn)有引力。牛頓說(shuō)，地球具有吸引力，蘋果才會(huì)從上掉下來(lái)。但具體是蘋果為什么非要掉下來(lái)，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬(wàn)物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著，凝聚力量，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬(wàn)有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒(méi)有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰(shuí)又能解的地球?yàn)槭裁匆赃@種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無(wú)色的。過(guò)去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無(wú)色無(wú)味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。

為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會(huì)人群的層次不同。不同層次的社會(huì)人群，羽化著色彩斑斕的社會(huì)。而社會(huì)是由一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會(huì)，社會(huì)看民族，民族看國(guó)家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌娜巳河兄煌纳鐣?huì)價(jià)值。不同的社會(huì)價(jià)值成就著不同的人。

而不同的人，真實(shí)著這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛(ài)情中，我所見(jiàn)是梁山伯與祝英臺(tái)千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來(lái)。這時(shí)，我所見(jiàn)的是，那么柔和，美麗的一對(duì)翅膀，在愛(ài)與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫(huà)中，在花中，在清風(fēng)明月中.......

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣?”

我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣?”

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

20安徽省高考作文題引用了蕭伯納的一段話，讓考生選好角度、自擬標(biāo)題。今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。

此類題目是近些年來(lái)高考作文改革和探索的一個(gè)結(jié)果。一直以來(lái)，泛化的作文題都因?yàn)闆](méi)有區(qū)分度而飽受詬病，那種作文題85%以上的學(xué)生都可以拿到二類文，而像今年這種題目就有較好的區(qū)分度，可以拉開(kāi)考生間作文得分的差距。上海卷，江西卷和福建卷都曾出現(xiàn)類似的題目，考生也不會(huì)感到陌生，難度也并不十分大。

“這個(gè)作文題關(guān)鍵在于選好角度?！眲⒗蠋熣J(rèn)為，這段材料可以理解為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界存在探索精神，但年輕人更應(yīng)該要有夢(mèng)想和希望，生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢(mèng)想全力以赴的過(guò)程。“在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好。”

這種思辨性作文題會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。

2013年安徽高考作文題是一則新材料作文，作文材料是因作品具有理想主義和人道主義而獲得1925年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納的一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說(shuō)為什么如此呢?我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，并問(wèn)自己為什么不能呢?”，那么，對(duì)于2013屆的安徽考生，這則新材料作文題在考場(chǎng)應(yīng)該怎么寫(xiě)才比較合適呢，筆者結(jié)合自己的高考作文閱卷經(jīng)驗(yàn)和一線寫(xiě)作教學(xué)體會(huì)來(lái)談一談自己的一孔之見(jiàn)，以求教于大方之家。

應(yīng)試寫(xiě)作審題立意最重要。這則材料的審題，我個(gè)人覺(jué)得要抓住材料中“一般人”“已經(jīng)發(fā)生”“夢(mèng)想”“為什么不能”這四個(gè)關(guān)鍵詞，仔細(xì)審讀：“一般人”應(yīng)該是說(shuō)話人也是命題者所否定的，“已經(jīng)發(fā)生”說(shuō)明是過(guò)去的事物，“夢(mèng)想”一詞則是最關(guān)鍵的中心詞，也是這個(gè)作文題的題眼，廣大考生應(yīng)該要牢牢抓住，反復(fù)出現(xiàn)，“為什么不能”則體現(xiàn)的是一種敢于質(zhì)疑勇于創(chuàng)新的逆向思維，如此一來(lái)，這個(gè)作文題的較好立意，我們就基本可以把它確定為“勇于創(chuàng)新，敢于夢(mèng)想，成就精彩人生”，這個(gè)立意應(yīng)該是既比較符合說(shuō)話人蕭伯納的原意——他的作品就以富有理想主義而著稱，也比較符合命題人的引導(dǎo)意圖——當(dāng)今社會(huì)尤其是對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想和創(chuàng)新都是比較缺乏而又必不可少的。當(dāng)然對(duì)于這種新材料作文，立意的.角度是比較多的，比如大膽合理質(zhì)疑，換個(gè)角度思考等等，應(yīng)該都是可以的，不過(guò)恐怕不一定是最佳的一類立意。

應(yīng)試寫(xiě)作材料組織不可少。對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，安徽的這個(gè)作文題，我覺(jué)得，審題立意的難度并不是很大，但應(yīng)試作文是會(huì)分類分檔打分的，所以我們的考生要想拿個(gè)理想作文分，還得從寫(xiě)作材料的選擇和運(yùn)用上大做文章，做好文章。其實(shí)，如果是根據(jù)上面筆者提煉的那個(gè)作文立意，寫(xiě)作的材料是比較好找的，現(xiàn)在很多媒體都在討論“夢(mèng)想”這個(gè)熱詞，廣大考生只要平時(shí)稍加留意便不會(huì)陌生，問(wèn)題是要讓自己的材料與眾不同有亮點(diǎn)可不是一件容易事。我覺(jué)得，如果考生能夠做到這四個(gè)方面“熟例略說(shuō)”“生例詳述”“以小見(jiàn)大”“貼近自身”，即大家都熟悉的材料要少說(shuō)略說(shuō)最好不說(shuō);大家相對(duì)陌生的材料則可以敘述地比較詳盡些;運(yùn)用材料時(shí)最好能小中見(jiàn)大，小切口深分析;所用材料要符合自己的年齡身份和生活實(shí)際等，如此，才會(huì)讓自己的作文在眾多的考場(chǎng)作文中脫穎而出。

應(yīng)試寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)是重點(diǎn)。在高考作文的評(píng)價(jià)體系中，發(fā)展等級(jí)的得分事關(guān)重大，一篇作文能不能得個(gè)高分關(guān)鍵就在這里，而在發(fā)展等級(jí)的深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意這四個(gè)方面，有文采相對(duì)來(lái)說(shuō)是廣大考生最有可能的，實(shí)際上，每年的高考考場(chǎng)高分作文也大多是因?yàn)樵谶@個(gè)方面打動(dòng)了閱卷老師而獲得一個(gè)滿意分?jǐn)?shù)。所以說(shuō)，我們的考生要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)，力求簡(jiǎn)明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)有亮點(diǎn)。其實(shí)這些要求在我們高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的語(yǔ)言運(yùn)用模塊就已反復(fù)訓(xùn)練了，只要我們的考生平時(shí)加強(qiáng)積累，考時(shí)學(xué)會(huì)遷移就完全可以了。

綜上，縱觀這次的安徽省2013年高考作文題，我個(gè)人覺(jué)得，如果我們的考生真正做到了立意精準(zhǔn)，材料新鮮，表達(dá)新穎這三點(diǎn)，作文得分就應(yīng)該會(huì)比較理想。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十一

本真蘊(yùn)含大美。蝴蝶多彩的翅膀確實(shí)令人羨艷，但是它離不開(kāi)本真的無(wú)色?？梢栽O(shè)想，如果翅膀本身帶有色彩，飛舞于不同環(huán)境中的蝴蝶就絕沒(méi)有色彩幻化的功能，那么它的自我保護(hù)能力和繁衍能力勢(shì)必大打折扣。恰恰因?yàn)闊o(wú)色，借助翅膀特殊的結(jié)構(gòu)，它才可能根據(jù)環(huán)境的變化巧妙地吸收不同的光譜，從而達(dá)到令人難以理解的延生效果。如此看來(lái)，五彩源于無(wú)色，大美來(lái)自本真。本真是什么?本真就是個(gè)人的本身自有的屬性，如純真，品質(zhì)，修養(yǎng)等。保持固有純真，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，方可以不變應(yīng)萬(wàn)變，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化。

不為繁華迷亂眼。蝴蝶是美麗的，它那絢爛的色彩，艷麗的斑紋，神秘的圖案，奇妙的光芒，醉人的舞姿令多少對(duì)手為之迷惑。正是這種偽裝性和誘惑性，讓它的天敵、伙伴喪失了一次次良好的機(jī)遇甚至是生命。青少年涉世不深，閱歷淺泛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，光彩絢麗的背后往往是更殘酷的競(jìng)爭(zhēng)甚至是欺詐。如果我們能夠保持一顆寧?kù)o的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用顯微鏡，透過(guò)外表，看清本質(zhì)，從容處事，那么我們就會(huì)很好地駕馭自己，駕馭生活。

學(xué)會(huì)借助陽(yáng)光展示自己。蝴蝶的翅膀本來(lái)是無(wú)色的，但是，如果沒(méi)有陽(yáng)光，蝴蝶就成了貌不揚(yáng)人的普通昆蟲(chóng);如果沒(méi)有陽(yáng)光，在物競(jìng)天擇的自然界中就有可能亡族滅種。這不能不感謝造化的神奇。人的成長(zhǎng)何嘗不是如此?一個(gè)普普通通的人，你可以健康地活著，但更需要陽(yáng)光地成長(zhǎng)。陽(yáng)光從何而來(lái)?陽(yáng)光就在身邊。在你身邊，任何一個(gè)人，任何一件事，都寓含著你意想不到的機(jī)遇和平臺(tái)，如果你是一個(gè)有心人，且善于借助身邊的平臺(tái)，丑小鴨也會(huì)成長(zhǎng)為白天鵝。其實(shí)每個(gè)人都可以成為一只美麗的蝴蝶!

再如生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活因色彩而精彩，在陽(yáng)光下綻放等等，立意角度不一而足。應(yīng)該說(shuō)，今年的安徽作文考題要求學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，從中獲得人生的感悟。這種命題思維回歸了作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)，思辨性強(qiáng)，貼近生活，學(xué)生有話可說(shuō)，值得肯定。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十二

“張開(kāi)蝴蝶的翅膀，閃爍在美麗的花中，花香飄飛在那個(gè)美麗姑娘心上……”當(dāng)譚維維這樣漫不經(jīng)心地唱著的時(shí)候，不會(huì)有人覺(jué)得有什么問(wèn)題：花香自有蝴蝶來(lái)，蝴蝶翻飛花翅膀。這仿佛成了人們眼中美景、心中舒暢的標(biāo)配。再憂傷一點(diǎn)的，會(huì)想到為愛(ài)至死不渝的梁山伯與祝英臺(tái)，幾百年的傳說(shuō)一直流傳到今天，影響了音樂(lè)、戲劇等一切可能進(jìn)入我們生活的藝術(shù)，沒(méi)有誰(shuí)去深究那些花花綠綠的翅膀究竟是我們的想象，還是一種炫目的假象。

這不是狗血的劇情橋段，也不是異想天開(kāi)的科幻穿越，不論你如何失望，這都是無(wú)法更改的現(xiàn)實(shí)。

在梁山泊上迎風(fēng)招展的杏黃大旗，“替天行道”四個(gè)大字往往讓江湖好漢熱血賁張，“上梁山去”、“梁山才是道義的火種”成了有理想、有抱負(fù)、有身手的練家子們相互激勵(lì)的口號(hào)，也成了二龍山、少華山等小山頭們歸依的對(duì)象，他們本以為可以就此行俠仗義，“一刀一槍拼個(gè)封妻蔭子”。到了梁山才發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感——除了大碗喝酒、大塊吃肉外，他們能做的，就是在宋江的帶領(lǐng)下朝著招安的方向努力邁進(jìn)。原來(lái)，“道”不過(guò)是宋江迂回投靠朝廷的幌子，是光線照耀下呈現(xiàn)出的繽紛色彩。

真相總是那么令人迷茫。如同無(wú)數(shù)歷史煙云，只有大潮退去，才看出是誰(shuí)在裸泳。

就像有些整天底氣十足地在臺(tái)上大講反腐的官員，極具氣勢(shì)的排比句道盡反腐的意義，痛心疾首的語(yǔ)氣表明了自己和腐朽行為的勢(shì)不兩立，結(jié)果是，剛剛結(jié)束義正詞嚴(yán)的報(bào)告，門口已經(jīng)有幾名紀(jì)委的官員等著請(qǐng)他去“喝茶”。誰(shuí)能說(shuō)他們的講話不是絢爛的蝴蝶翅膀，如果不是東窗事發(fā)，誰(shuí)能把身陷囹圄的官員和臺(tái)上做指示的他畫(huà)一個(gè)等號(hào)，誰(shuí)又能想到他們的作態(tài)也不過(guò)是光線照耀下呈現(xiàn)出的繽紛色彩。

問(wèn)題在于，不是每個(gè)人手中都有一部顯微鏡，也很少有人能夠剔除一切被用來(lái)偽裝的光線干擾，讓看到的表象放置于顯微鏡下原形畢露，更何況，越是精心的偽裝，越具有煽動(dòng)性和欺騙性，因?yàn)椋魏我恢缓疾辉竿嗜ド食蔀橐恢涣钊松鷧挼膿淅舛曜印?/p>

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十三

安徽高考作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。.

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十四

一不小心，我走進(jìn)了那個(gè)從生活中剪輯下來(lái)的童稚里，底片上有粉紅的激動(dòng)，有淺藍(lán)的期待，有深綠的郁悶，有黑色的悲傷，耐人尋味。

夏之初，沒(méi)有纏綿的細(xì)雨，也沒(méi)有熾熱的陽(yáng)光，有的就是這一池碧葉，一池荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，圓盤似的荷葉襯著桃紅桃紅的荷花，雖說(shuō)不上“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，也算得上是“萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅”吧！在這幅綠樹(shù)，綠水，綠葉，桃紅的荷花構(gòu)成的油畫(huà)里，閃出一個(gè)白色的身影，以為那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上，仔細(xì)看時(shí)，才知道是只蝴蝶在休息。一米零點(diǎn)的我，帶著這小不點(diǎn)的身材歡天喜地地走到離那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿！我纏著哥哥給我捉那只蝴蝶，又扯他頭發(fā)又咬他的手臂，哥哥無(wú)可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如獲至寶，摸摸它的翅膀，逗逗它的觸須，“小蝶”不禁顫抖一下，我哈哈大笑：“‘小蝶’，你逃不了了！原來(lái)你也怕癢！哈哈……”和哥哥回家的路上，我不斷地笑，不斷地搔“小蝶”癢，哥哥想湊過(guò)來(lái)看究竟，我捂住“小蝶”神秘地對(duì)哥哥做鬼臉，淘氣地說(shuō)：“秘密！無(wú)可奉告！”

陽(yáng)光下，我用大指姆和食指夾著“小蝶”的雙翅，仔細(xì)地看――我發(fā)覺(jué)它越來(lái)越像我頭上的蝴蝶結(jié)，可是怎么上面有黑色的斑??！有些地方灰撲撲的。我靈機(jī)一動(dòng)：“呵！我?guī)汀〉聪丛璋桑　?/p>

現(xiàn)在想想真是幼稚無(wú)知，但正是因?yàn)槟切┘冋娴南敕ㄗ屛业耐昙娂姸嗖恃?！偶爾多想再次回去，不用考慮別人的言語(yǔ)，不用思考復(fù)雜的問(wèn)題；沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有諷刺，沒(méi)有退縮，只有風(fēng)雨中不摧的自信和固執(zhí)，豐富大膽的想象，怎叫人不癡想，不妄想呢？在童年的視野里刀山火海不過(guò)是被裝飾得游樂(lè)場(chǎng)；漫山遍野的荊棘林不過(guò)是未開(kāi)花的玫瑰林。童年的無(wú)知，幼稚卻冶煉了把危難想象成游戲的魔力，什么都有快樂(lè)，什么都幸福?？上r(shí)間無(wú)法伸出手為你抓住流去的云，只能在記憶的窗口來(lái)品嘗這些童趣。

“你說(shuō)童年是迢遙的夢(mèng)／一覺(jué)醒來(lái)已是多年”

我說(shuō)童趣是流去的云／依舊彩韻飄移。

“你說(shuō)童年是簡(jiǎn)短的信／郵遞時(shí)耽擱了時(shí)間”

我說(shuō)童趣是白蝶飛過(guò)的痕跡／一劃便是整個(gè)世界……。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十五

記得當(dāng)年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群?jiǎn)握{(diào)服飾和相同發(fā)型的少年，而不顧太陽(yáng)曬黑皮膚。長(zhǎng)大后，我視蝴蝶為美麗的精靈，因?yàn)樗鼈兊纳守S富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假如這個(gè)世界沒(méi)有色彩，或同一色彩，將是何等的無(wú)趣與可怕。

鐵凝的小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》，寫(xiě)一個(gè)追求個(gè)性的少女，展示自己的色彩。她卻面對(duì)著手術(shù)刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內(nèi)在本質(zhì)。內(nèi)在是什么呢?無(wú)非是愛(ài)美、愛(ài)生命的心靈。

將表面的色彩看作與內(nèi)在本質(zhì)的脫離，或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定，泛道德批判得出“是與非”二元對(duì)立的評(píng)價(jià)，往往是扭曲的，倒錯(cuò)的。古人說(shuō)：“人與天地調(diào)，然后天地之美生?！彪m然生物有某種相同的內(nèi)在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯著個(gè)性?！叭诵臒o(wú)體，以天地萬(wàn)物感應(yīng)之是非為體。”每個(gè)人修養(yǎng)不同，歷練不同，愛(ài)好不同，外顯的'色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房結(jié)構(gòu)大小差不多，但每個(gè)人心里裝的東西不一樣，形象與氣質(zhì)也就不一樣。

有一年，吳冠中先生決定把學(xué)生的作品集中起來(lái)，搞一次畫(huà)展，要求作品出色，“不得像我”。吳冠中贊揚(yáng)這種呈現(xiàn)個(gè)性色彩的畫(huà)展為“叛徒畫(huà)展”。“叛徒”是貶辭，但藝術(shù)上的叛徒，是創(chuàng)新。如果一定要搞“吳派”畫(huà)家群，那結(jié)果必是犧牲一批畫(huà)家，由一種單調(diào)的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術(shù)流派，發(fā)展到后來(lái)以至于消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術(shù)是充分展示個(gè)性的東西，個(gè)性常常在模仿中淹沒(méi)。對(duì)于藝術(shù)審美，風(fēng)格相同與相近的作品看多了，便沒(méi)有震撼力，產(chǎn)生審美疲勞。吳冠中鼓勵(lì)學(xué)生“畫(huà)自己的心景”，是基于對(duì)色彩的追求，對(duì)多樣化的稱贊。

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高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十六

20高考(微博)語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2011年安徽卷高考作文題：

以“時(shí)間在流逝”為題，寫(xiě)一篇作文。題材不限，不少于800字。

注意：

1立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，問(wèn)題不限;。

2不得套作，不得抄襲;。

3不得透露個(gè)人信息;。

4書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

春來(lái)秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記。

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè)，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的`隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)?？赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是對(duì)白駒過(guò)隙的深刻體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受。當(dāng)釋?xiě)?，?dāng)放開(kāi)，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快;沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱!

無(wú)論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮!

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追!

(安徽考生)滿分剖析。

本文緊扣所給題目，概括出“時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面”，使全文的主旨鮮明地凸現(xiàn)出來(lái)。緊接著，考生采用心里獨(dú)白的方式，得出“時(shí)間，你我生死相隨”，含蓄地表達(dá)了自己對(duì)時(shí)間的看法：“抓不住，喚不回”。然后以春天的消逝，寫(xiě)出了自己對(duì)白駒過(guò)隙的深刻體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受，最后“難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追”收束全文，緊湊精煉，擲地有聲。閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十七

那一個(gè)早晨，我從未忘卻過(guò)。

那正是一個(gè)白色蝴蝶、黃色蝴蝶、彩色蝴蝶翩翩飛舞的季節(jié)，萬(wàn)物爭(zhēng)奇斗艷，野花們也在磚頭下要強(qiáng)的開(kāi)放著屬于自己的美麗時(shí)刻，春天才剛邁開(kāi)了靈巧的腳步。

在空中還有一絲乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，不一會(huì)兒便散開(kāi)了，空氣中沒(méi)有冬天那樣冰涼了，而是暖和的，春天是有生命力的。

我六點(diǎn)鐘時(shí)就起床了，為的是在這個(gè)美麗的清晨小玩一會(huì)兒，那一縷縷炊煙才剛剛升起，伴著早飯的淡淡香味升起了。

媽媽才剛開(kāi)始做早飯，我一點(diǎn)兒也不餓，就準(zhǔn)備出去走一走，在一個(gè)還未開(kāi)辟的空地上，有著那么幾只初春的蝴蝶，撲閃著她那令人羨慕的乳白色翅膀，仿佛是春姑娘派來(lái)的使者。我走過(guò)去想靜靜的觀賞那幾只初春的蝴蝶，剛想走過(guò)去，忽然跑來(lái)了一個(gè)陌生的男孩和一個(gè)比那個(gè)男孩小的小女孩，看似才剛剛?cè)龤q吧。那個(gè)小男孩調(diào)皮地拿著羽毛球拍，正追逐著蝴蝶，要把蝴蝶給拍死的樣子，而那個(gè)小女孩也跟著那個(gè)男孩跑著，我想：小女孩一定也是來(lái)大蝴蝶的！我氣沖沖地走過(guò)去，大喝道：“喂，你們兩個(gè)怎么可以打蝴蝶呢？他們和你有仇嗎？”

小女孩一臉冤枉的樣子，眨著水汪汪的大眼睛，皺著眉頭，撅著小嘴，口齒不清地說(shuō)：“哥哥、哥哥要打死蝴蝶的，快去追他呀。”

在夢(mèng)里，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是現(xiàn)實(shí)里，我的父母死了。在酒吧里，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是，一酒吧的人死了。在街道上，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是，我死了。

《黑色蝴蝶》。

看完這個(gè)故事，我的心情狠沉重，卻不知為何。當(dāng)我合上書(shū)，抬起頭看向窗外，心情又好起來(lái)了。那窗外是一片田，一片黃金色的向日葵田。午后的陽(yáng)光傾灑在那些向日葵上，很是耀眼。偶爾幾只蝴蝶飛過(guò)，而我的眼卻一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶，那是一只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色。在那黃金色里，顯的狠突出。

書(shū)上說(shuō)，黑色蝴蝶是死亡的前奏。書(shū)上說(shuō)‘在街道上，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是。。。我死了。’這句話不停的索繞在我的心頭，揮之不去……我失言啞笑。我竟然像白癡一般，信了那書(shū)上說(shuō)的話。過(guò)了會(huì)，那只蝴蝶飛走了。飛的狠輕盈。很快的消失在我的視線里。

我起身離開(kāi)，身后的向日葵花田，依舊耀眼燦爛。

走在街上，夏日午后的陽(yáng)光滲透那些樓房的縫隙，傾斜在馬路上，讓那死沉沉的灰色馬路也變的有些黃金色。比起這些，我更熱衷于那些隱藏在這些樓房后的田野。金色的光撒在綠油油的田地里，忽然發(fā)現(xiàn)，這些陽(yáng)光比起綠色的田，其實(shí)更適合那些向日葵田，我竟然有些懷戀了那黃金色的向日葵。

想起還有些東西未買齊，便加快了腳步，也再無(wú)心思去欣賞那些被我遺漏的風(fēng)景。

將東西全買好了，捧這一大袋的東西走出商店，卻迎面撲來(lái)一陣若有若無(wú)的葵花香，淡淡的。令人在這炎熱的夏日午后心里有一絲神清怡爽的感覺(jué)。陣陣夏風(fēng)吹過(guò)，吹散了那淡淡的葵花香。我也邁開(kāi)腳步走回家去。

然后，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促的剎車聲，我感覺(jué)我飛了一起來(lái)，，下意識(shí)的向那玻璃窗看去，那名女子如破碎的玻璃珠，拋向天空，最后重重的摔碎在地上。

我感覺(jué)有什么東西爭(zhēng)先恐后的從我的身體里逃出。耳朵里，鼻子里，，嘴巴里，似乎有什么溫暖的液體緩緩流出。帶這淡淡的腥味。

意識(shí)越來(lái)越模糊，在黑暗降臨前，我又看見(jiàn)了那只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色，煽動(dòng)著翅膀從我的眼前飛過(guò)。

每周三都是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)檫@一天我們會(huì)走出校園，去參加一些有趣的活動(dòng)，真是太開(kāi)心了！

記得上次周三，我們?nèi)サ氖琼樍x的蝴蝶園。蝴蝶園是專門養(yǎng)殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼蟲(chóng)、繭和成蟲(chóng)，那里的蝴蝶成千上萬(wàn)、千奇百態(tài)。

我們第一項(xiàng)活動(dòng)是四人一組，合作用蝴蝶翅膀拼圖。那些翅膀真是美麗極了，有的是桔黃色底上有黑色的斑點(diǎn)；有的是黑色翅膀上附著著一層幽藍(lán)色的粉蝶，煥發(fā)出夜空般的顏色；有的更加神奇，一面是藍(lán)黑相間的，另一面是紅黑相間的……我們貪婪地?fù)湎蚰切┟利惖臇|西，把一些自己最喜歡的、認(rèn)為稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些殘破的，胡亂拼裝成各色圖案，有些是四不像，稀里糊涂地交差了。

之后，我們進(jìn)入了養(yǎng)殖蝴蝶幼蟲(chóng)的溫室大棚。那些膽大的男生發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)后，壞笑著叫一些膽小的女生來(lái)看，嚇得那些女生直咧嘴，緊接著耳邊響起一聲毛骨悚然的尖叫，女生們爭(zhēng)先恐后地逃了出去。你知道不，其實(shí)蝴蝶都是由毛毛蟲(chóng)變的。

結(jié)束了這段恐怖的經(jīng)歷，我們又去觀看蝴蝶繭。有幾只蝴蝶要爬出來(lái)了，這叫破繭而出?？粗敲础皬娜荨?，十多分鐘都沒(méi)爬出來(lái)，我們都急得直跺腳?？磥?lái)觀察也是很需要耐心的。

聽(tīng)在蝴蝶園工作的姐姐說(shuō)，蝴蝶還有夢(mèng)想呢，它的夢(mèng)想就是從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)變成那婀娜美麗的蝴蝶，哪怕過(guò)程再艱辛，因?yàn)樗袎?mèng)想、有追求，它都把困難一一克服了，它有多么執(zhí)著的精神??！

最后，我們到蝴蝶標(biāo)本館看了一些美麗的蝴蝶標(biāo)本，真是眼花繚亂、五彩斑斕。蝴蝶不光漂亮，名字也很好聽(tīng)，像什么紅腋星蛺蝶啦、西方圖蛺蝶啦、翠葉鳳蝶啦等等，美不勝收呀！

回來(lái)的路上，我又想起了“碟之夢(mèng)”，我十分感動(dòng)，小小的蝴蝶竟擁有著有些人都沒(méi)有的精神執(zhí)著！

我像看到，木偶的淚在掉；我像聽(tīng)到，天使的心在禱告；我像觸到，夢(mèng)中的花瓣在飄；我像感到人魚(yú)公主蒼白無(wú)力的微笑。

從前從前，有個(gè)人愛(ài)我很久，那就是你吧，我最最親愛(ài)的姐姐。

當(dāng)彩虹掛在天空的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)來(lái)。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起，臏?zhǔn)蛛兆憧春鐦颉Ｋ晕視?huì)，一直等待。

不知道你還記不記得，我們的相遇。大人們?cè)谝黄鸶哒勯熣摚以谝慌圆恢?。你輕輕拉起我的手，去尋找屬于小孩子的快樂(lè)天堂。或許你早已笑著將它遺忘，而我卻始終回憶的起，那天你給我的美麗，因?yàn)榭淘谛睦锩娴臇|西，是始終無(wú)法抹滅的。也許就是從那刻起，我們注定會(huì)牽著手一直一直走下去。

媽媽給我說(shuō)過(guò)，天上的星星是最多的，多得數(shù)也數(shù)不清。而你卻告訴我，世界上最多的東西，是愛(ài)，是情，就像我們的友情，戀人的愛(ài)情，母子的親情，世人的溫情，那是什么也無(wú)法比擬的東西。那么現(xiàn)在我問(wèn)你，這份愛(ài)，這份情，究竟有多久的保質(zhì)期，究竟誰(shuí)能主宰？我想，我們應(yīng)該比誰(shuí)都清楚，我們都能夠輕易地破壞這份單純的情誼，也可以讓它輕易萌生。至于它的期限，可以是一天，一年，一千年，一萬(wàn)年，甚至永遠(yuǎn)?？捎肋h(yuǎn)是個(gè)如此飄渺的詞，充滿了不確定，我們都無(wú)法把握，因?yàn)樗侨绱诉b遠(yuǎn)，如此善變。

仍然記得，你說(shuō)，我們都是蝴蝶，整日整夜地飛翔，從來(lái)不懂得停歇，一生只有一次降落的機(jī)會(huì)，那是死亡的時(shí)候。你說(shuō)這話的時(shí)候，我看見(jiàn)月亮在你眼睛里微笑，而你的臉上卻盡是憂傷，好象經(jīng)歷了一輩子的滄海桑田。

是的，我們都是蝴蝶，我們都飛不過(guò)滄海。

但是，我們總會(huì)失散。我不要這樣，我不要離開(kāi)你，既然你要做蝴蝶，那我就做你的翅膀，我們一起飛，再高都不會(huì)累。

微風(fēng)吹過(guò)了一瞬間，就吹翻了以前，所有甜蜜都溢了出來(lái)，回到那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。干凈的臉龐，溫暖的笑容，安心的話語(yǔ)，快樂(lè)的你，落魄的我。我撲在你的懷里低聲哭泣，你輕輕拍著我的背：“乖，不哭，一切都會(huì)雨過(guò)天晴的。”是，一切都回好起來(lái)的?？晌覅s仍是害怕，沒(méi)有理由的害怕。

“姐，你會(huì)不會(huì)化作蝴蝶飛走？”

“不會(huì)的，我會(huì)一直在你身邊?！?/p>

可你卻如此殘忍地背叛了那些誓言，丟開(kāi)我一個(gè)人離開(kāi)，可你丟得掉那些回憶嗎？

淺淺的夢(mèng)幻，沉沉的睡眠，醒來(lái)，誰(shuí)還留在彼岸眺望。而我，卻以記不清，我曾對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“把手交給我，我們一起飛。”一切都不再。

姐，你會(huì)不會(huì)化作蝴蝶飛走？

不會(huì)的，我會(huì)一直在你身邊。

人生的轉(zhuǎn)折，需要努力與堅(jiān)持，才會(huì)讓人刮目相看。

從前，有一只黑蝴蝶，她的身體是黑色的，那么的不起眼。從她破繭成蝶的那一刻起，就注定受其他蝴蝶的鄙視。

一天，女王宣布要推選下一屆新女王，各路蝴蝶聞聲而看來(lái)，都好好打扮一番?？墒沁@只黑色的蝴蝶卻一點(diǎn)自信都沒(méi)有。被人嘲笑，被人鄙視成了她生活的一部分。

“你看她，這么黑還想?yún)⒓舆x舉？真是做夢(mèng)！”

“是啊，這一身黑色真不起眼，有誰(shuí)會(huì)選她??！”

……。

這些話就像一把把尖刀，刀刀割心，但是黑蝴蝶已經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)樗龔男〉酱?，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話是夸她的。

一群蝴蝶們飛在路上，忽然天下大雨，他們?nèi)フ冶苡甑牡胤?。紅蝴蝶們飛到玫瑰姐姐的旁邊，說(shuō)道：“玫瑰姐姐，您的花瓣真美麗，我能在下面避雨嗎？”玫瑰姐姐很高興，說(shuō)道：“好啊，正好，我們比一比誰(shuí)的顏色更鮮艷?？墒恰@只黑色的蝴蝶我不喜歡?！庇谑呛诤x開(kāi)了，所有的紅蝴蝶都在玫瑰花瓣下避雨。

又來(lái)到了康乃馨面前，黃蝴蝶們說(shuō)：“康奶奶，你的花瓣好美啊，我能在它們下面避雨嗎？”康奶奶心花怒放，笑道：“好，小鬼們，來(lái)吧！可是……這只黑色的蝴蝶我不喜歡?！秉S蝴蝶們?yōu)榱俗约嚎梢员苡?，生生的趕走了黑蝴蝶。

她想在一棵小草下面躲一躲，可是小草卻把葉子收起來(lái)，不給她擋雨。無(wú)奈之下它只能在路邊的`石頭上躺著，傷心的她哭著哭著就睡著了。

天晴了，一束溫暖的陽(yáng)光照在她濕漉漉的翅膀上，黑蝴蝶剛想起身回家，面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，笑瞇瞇的看著黑蝴蝶，她被嚇了一愣，以為又是嘲笑自己的，起身要離開(kāi)，這時(shí)，小精靈開(kāi)口說(shuō)話了：“你不用害怕，我不是來(lái)嘲笑你的，我是來(lái)幫助你的，我叫小天使，以后我們就是朋友了?！?/p>

“你……真的不是……來(lái)嘲笑我的？”

“我是來(lái)幫助你的，你是個(gè)好孩子，從今以后，每當(dāng)你做一次好事，你的身體顏色就會(huì)多一種，做的好事越多，顏色越漂亮，孩子，用你的真心去感化別人，記住，我會(huì)在天上看著你的?！闭f(shuō)罷，小天使就消失了。

到了選舉那天，女王坐在高高的王座上，蝴蝶們陸續(xù)入場(chǎng)，第一個(gè)是紅蝴蝶，第二個(gè)是黃蝴蝶，下一個(gè)是紫蝴蝶，橘蝴蝶……她們都獲得了掌聲，唯獨(dú)最后上場(chǎng)的黑蝴蝶，獲得的是一片嘲笑聲。大家都鄙視她不自量力，可是黑蝴蝶卻不在乎，驕傲的走到舞臺(tái)中間，說(shuō)道：“大家好，我就是黑蝴蝶?！?/p>

說(shuō)完，她變成了紅色，它的顏色比任何一個(gè)紅色的蝴蝶都要鮮艷，接著變成了黃色，比其它的黃色蝴蝶都扎眼，又變成了金色，把大殿照得金光閃閃的。這是她生來(lái)第一次獲得雷鳴般的掌聲。

她獲得了這次選舉的冠軍，女王邀請(qǐng)她住進(jìn)皇宮。在她的宮殿外，經(jīng)常有一些蝴蝶看著她，在她的身上，聚焦了比以前多百倍的目光。

她并沒(méi)有忘記做好事，小天使也一直在幫她獲得更多顏色，她變得令人刮目相看。

在一切尚未發(fā)生的那天，有著很好的陽(yáng)光蝴蝶在這一片陽(yáng)光之下飛舞著翅膀，心里充滿了愉悅dd她擁有一雙多么美麗的蝶翼！

但是一個(gè)下午，所有的一切都?xì)Я恕Ｒ恢恍★w蛾無(wú)恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀，蝴蝶再也不能在陽(yáng)光下翩翩起舞了。蝴蝶認(rèn)為這個(gè)世界一片灰暗，整天在家哭泣。

于是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說(shuō)了出來(lái)，最后嘆了一聲：“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣，已經(jīng)沒(méi)有什么存活下去的意義了，這世上已經(jīng)沒(méi)有什么好人了?！?/p>

貓頭鷹先生聽(tīng)了，說(shuō)道：“蝴蝶，你這話說(shuō)得不對(duì)，一對(duì)漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣，作用只在于外表的裝飾，而不是代表了內(nèi)心的實(shí)質(zhì)。你一直是一只很好很好的蝴蝶，而你的好，并不因?yàn)槟闶チ艘浑p美麗的翅膀而消逝。”

貓頭鷹先生說(shuō)：“不介意的話，要不要聽(tīng)聽(tīng)我拉的曲子？”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴，聲音柔婉動(dòng)人，蝴蝶與紅蜻蜓都感動(dòng)得幾乎欲落下淚來(lái)。

“太好了?！焙昧Φ毓闹?，“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽(tīng)，那該多好呀。”貓頭鷹先生便說(shuō)道：“你想學(xué)嗎？如果你想學(xué)的話，我可以教你哦?！焙?tīng)了十分高興，但還是不忘向貓頭鷹先生規(guī)規(guī)矩矩地行了禮：“那謝謝您啦！”

于是每天下午，蝴蝶都會(huì)到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴，他開(kāi)始拉得越來(lái)越好了，連紅蜻蜓都對(duì)她的琴藝大加稱贊，而貓頭鷹先生最近卻開(kāi)始忙了起來(lái)，他打算在中秋節(jié)的夜晚搞一個(gè)個(gè)人小提琴演奏會(huì)，場(chǎng)地是在森林里最大的那一片空地上，為了這場(chǎng)演奏會(huì)的事，貓頭鷹先生忙碌了很久，但就是因?yàn)樘哿?，就在演奏?huì)開(kāi)始之前，他便病倒在床上，而且連爬都爬不起來(lái)。

蝴蝶很著急：“貓頭鷹先生，這可怎么辦才好？您還去演奏會(huì)嗎？”貓頭鷹先生虛弱地說(shuō)：“我不行了……我實(shí)在是站不起來(lái)……要不你替我去一回吧？”蝴蝶吃了一驚：“這怎么可以？”“你可以的，你拉的小提琴已經(jīng)絕不遜色于我……今天的演奏會(huì)許多動(dòng)物聽(tīng)到消息后都來(lái)了，我不想讓他們白跑一回，讓他們失望……”“只要你相信自己，你一定做得到的！”于是蝴蝶只好答應(yīng)下來(lái)，她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個(gè)原本并不是屬于她的舞臺(tái)。

看到走出來(lái)的并不是貓頭鷹先生而是蝴蝶，底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音，一浪一浪似的蓋過(guò)來(lái)，有不少動(dòng)物都是特地從遠(yuǎn)方趕過(guò)來(lái)，就是為了聽(tīng)貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴，現(xiàn)在卻換作了蝴蝶，怎教他們不會(huì)驚疑呢？突然人群里響起了一股聲音，極尖銳的：“貓頭鷹先生呢？我們才不要一只連蝴蝶翅膀都沒(méi)有的蝴蝶在濫竽充數(shù)！”

蝴蝶看過(guò)去，說(shuō)話的正是飛蛾，聽(tīng)了她的話后，人群里議論的聲音越來(lái)越大：“真古怪，居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶?！薄翱刹唬弥w蛾翅膀的蝴蝶還算什么蝴蝶？”蝴蝶既不生氣也不羞愧，她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來(lái)，當(dāng)她拉第一聲時(shí)，人群的嘈雜聲便開(kāi)始低了下去，漸漸地便一絲聲息也沒(méi)有了，月光靜靜地淌在她的身上，連風(fēng)都舍不得吹動(dòng)樹(shù)枝發(fā)出驚擾，這一天一地，剩下的，就只有她演奏出來(lái)的音樂(lè)聲音了。

蝴蝶終于演奏完了，面前響起如雷般的掌聲。

這個(gè)世界上，擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個(gè)，但會(huì)拉小提琴的蝴蝶就只有她一個(gè)而已。月光皎潔，蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下，即使是沒(méi)有那雙漂亮的翅膀的身影，也那么美麗。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十八

“當(dāng)這世界已經(jīng)準(zhǔn)備將我遺棄，我沒(méi)有后悔過(guò)，從來(lái)沒(méi)有。如果可以，我不愿在天堂里度過(guò)，我愿再次化作蝴蝶……”

透過(guò)玻璃，望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶，我為一只會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的銷聲匿跡而感到萬(wàn)分惋惜。

蝴蝶，色彩絢麗，五彩斑斕。飄舞于花間葉隙，溪畔泉邊，點(diǎn)綴如詩(shī)如畫(huà)的大自然。蝴蝶是美的，可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的，只以體態(tài)輕盈，優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此，給人以美的享受難道不是一種奉獻(xiàn)嗎？被譽(yù)為最具觀賞價(jià)值的蝴蝶――光明女神蝶，鉆石般的翅膀上閃耀著萊姆綠和天藍(lán)亮光，美妙絕倫，讓人眼前突現(xiàn)出幻影迷離，如置身童話之中，陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩(shī)作畫(huà)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎？于是，蝴蝶證實(shí)了：美是一種奉獻(xiàn)。

蝴蝶在古往今來(lái)，就象征著人類幸福、和平、吉祥。美麗寧?kù)o的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳，在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)偉大的思想家莊周，一日夢(mèng)見(jiàn)自己成為一只美麗的蝴蝶，在百花叢中翩翩起舞，悠然自在。濃睡醒來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己依然是莊周。回想溫馨的夢(mèng)境，不知是蝴蝶變成了自己，還是自己成為了蝴蝶。于是，這個(gè)千古爭(zhēng)鳴的故事；這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶，共同證實(shí)了：人類與大自然的和諧相處，是萬(wàn)物共生的哲理。

一個(gè)國(guó)家有許多象征，不僅是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，還有國(guó)花、國(guó)蝶代表一國(guó)國(guó)風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國(guó)的國(guó)風(fēng)。首先，金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶，恰如我國(guó)與鄰國(guó)相比之下的'“高高在上”；其次，金斑喙鳳蝶被iucn列為k級(jí)保護(hù)對(duì)象，被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其稀有由此可見(jiàn)。于是，金斑喙鳳蝶證明了：中國(guó)是滄海桑田中一栗而已的偉大國(guó)土。

于是，我不再惋惜蝴蝶，因?yàn)樗鼈冎档梦屹潛P(yáng)。在另一個(gè)世界中，它們默默地引導(dǎo)著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻(xiàn)。

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高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇十九

在夢(mèng)里，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是現(xiàn)實(shí)里，我的父母死了。在酒吧里，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是，一酒吧的人死了。在街道上，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是，我死了。

——《黑色蝴蝶》。

看完這個(gè)故事，我的心情狠沉重，卻不知為何。當(dāng)我合上書(shū)，抬起頭看向窗外，心情又好起來(lái)了。那窗外是一片田，一片黃金色的向日葵田。午后的陽(yáng)光傾灑在那些向日葵上，很是耀眼。偶爾幾只蝴蝶飛過(guò)，而我的眼卻一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶，那是一只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色。在那黃金色里，顯的狠突出。

書(shū)上說(shuō)，黑色蝴蝶是死亡的前奏。書(shū)上說(shuō)‘在街道上，我看見(jiàn)黑色蝴蝶，于是。。。我死了。’這句話不停的索繞在我的心頭，揮之不去我失言啞笑。我竟然像白癡一般，信了那書(shū)上說(shuō)的話。過(guò)了會(huì)，那只蝴蝶飛走了。飛的狠輕盈。很快的消失在我的視線里。

我起身離開(kāi)，身后的向日葵花田，依舊耀眼燦爛。

走在街上，夏日午后的陽(yáng)光滲透那些樓房的縫隙，傾斜在馬路上，讓那死沉沉的灰色馬路也變的有些黃金色。比起這些，我更熱衷于那些隱藏在這些樓房后的田野。金色的光撒在綠油油的田地里，忽然發(fā)現(xiàn)，這些陽(yáng)光比起綠色的田，其實(shí)更適合那些向日葵田，我竟然有些懷戀了那黃金色的向日葵。

想起還有些東西未買齊，便加快了腳步，也再無(wú)心思去欣賞那些被我遺漏的風(fēng)景。

將東西全買好了，捧這一大袋的東西走出商店，卻迎面撲來(lái)一陣若有若無(wú)的葵花香，淡淡的。令人在這炎熱的夏日午后心里有一絲神清怡爽的感覺(jué)。陣陣夏風(fēng)吹過(guò)，吹散了那淡淡的葵花香。我也邁開(kāi)腳步走回家去。

然后，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促的剎車聲，我感覺(jué)我飛了一起來(lái)，，下意識(shí)的向那玻璃窗看去，那名女子如破碎的.玻璃珠，拋向天空，最后重重的摔碎在地上。

我感覺(jué)有什么東西爭(zhēng)先恐后的從我的身體里逃出。耳朵里，鼻子里，，嘴巴里，似乎有什么溫暖的液體緩緩流出。帶這淡淡的腥味。

意識(shí)越來(lái)越模糊，在黑暗降臨前，我又看見(jiàn)了那只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色，煽動(dòng)著翅膀從我的眼前飛過(guò)。

你是那漫田野的向日葵，永遠(yuǎn)有著，在陽(yáng)光里的笑容，那么甜，那么美。

水靈靈的大眼睛，總愛(ài)撲閃著天真的純潔，那雪白的素面，總愛(ài)仰著望著飄著白云的藍(lán)天，嘴里哼著一曲不知名的小歌謠。嘴角的弧度，常常就那么蕩漾著，優(yōu)雅的白雪紡裙，翩翩的花邊，總愛(ài)在你的歡樂(lè)旋轉(zhuǎn)下幸福的蕩開(kāi)，猶如一朵純潔的百合，開(kāi)出一朵幸福的微笑。

我仿佛又看見(jiàn)了，你那稚嫩的臉龐浮著秀氣，仿佛看見(jiàn)你那修長(zhǎng)白皙的手指撫上了那一節(jié)節(jié)翠綠的竹。仿佛看見(jiàn)你著一件純白的霓裳，翩翩著舞上了藍(lán)天，隨著那優(yōu)雅的旋律，你化做了一朵純潔的蝴蝶，懸著神圣的光芒。仿佛看見(jiàn)了，你牽起我的手，勾起嘴角迷人的笑，哼唱起不知名的小曲，伴著輕靈的古箏曲旋律，給我勇氣破繭成蝶。

終于我張開(kāi)了潔白的翅膀，在你掌心的溫度里伴你翩翩起舞……蘭，蝴蝶的顏色，你看到了嗎？你會(huì)回答，看見(jiàn)了，它那么的純潔，那么的神圣。是吧！

呵呵，蝴蝶的顏色，那么的夢(mèng)幻，像你吧，總愛(ài)帶著天真的幻想……。

高考蝴蝶翅膀顏色（模板20篇）篇二十

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。.

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

雖然是同一個(gè)蝴蝶，因?yàn)榻柚牧α坎灰粯?。命運(yùn)和結(jié)果竟然如此的相反。對(duì)于當(dāng)今的社會(huì)來(lái)說(shuō)，個(gè)人能力也是越來(lái)越不怎么重要，重要的是你有沒(méi)有一個(gè)好的平臺(tái)。如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒(méi)在黃沙里面。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好爹，上大學(xué)可以任意的挑選，那樣拼死拼活學(xué)習(xí)的人最后只能看著一個(gè)好爹比自己十倍努力還強(qiáng)大，自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹，自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業(yè)的.瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因?yàn)闆](méi)有任何的關(guān)系，經(jīng)常吃閉門羹，最后成為孔乙己!

大家都在表面上強(qiáng)大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺(tái)上升。有平臺(tái)的上升很快，沒(méi)有平臺(tái)的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒(méi)有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機(jī)會(huì)。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明蝴蝶本身并不怎么重要，重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權(quán)貴族家中，終身注定是享福的命，如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因?yàn)橛辛似脚_(tái)，上大學(xué)基本上成為女生追逐的對(duì)象。成為女人們的搶手貨。因?yàn)闆](méi)有平臺(tái)即使你在優(yōu)秀也會(huì)被別人罵是個(gè)書(shū)呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因?yàn)橛衅脚_(tái)，花錢可以不計(jì)后果，可以拿錢當(dāng)空氣。因?yàn)闆](méi)有平臺(tái)，花錢的計(jì)算著過(guò)，別人說(shuō)你是摳門，人家有平臺(tái)的是大氣豪爽將哥們義氣。

因?yàn)橛衅脚_(tái)。你就是帥哥。因?yàn)橛衅脚_(tái)，你就是別人心目中的偶像。因?yàn)槟闵砩嫌幸环N不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺(tái)充分的說(shuō)明這個(gè)社會(huì)只要弄好平臺(tái)。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運(yùn)。要么是最后無(wú)緣無(wú)故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺(tái)已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)的敲門磚鋪路石。

有些平臺(tái)是有目共睹的。有些平臺(tái)是無(wú)形的。無(wú)論什么時(shí)候都要善于借助利用你周圍的平臺(tái)。只有充分利用好這個(gè)平臺(tái)才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會(huì)依靠個(gè)人能力占據(jù)社會(huì)的一小半。絕大多數(shù)是平臺(tái)作用。這個(gè)平臺(tái)告訴我們，要不計(jì)后果的利用。只要有可用價(jià)值，我們可以昧著良心做。比如傳銷。為了達(dá)到個(gè)人的成長(zhǎng)，我們要挖空平臺(tái)里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現(xiàn)出來(lái)蝴蝶效應(yīng)了。