優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來(lái)提升文章的文采和藝術(shù)性，使其更加生動(dòng)有趣。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能幫助到大家的寫作。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇一

你像閃電一樣的匆忙，我像雷聲一樣的遲緩，是否我永遠(yuǎn)追不上你――時(shí)間。

――題記。

我清晰的記得那天的.鳳凰花是那么的紅，紅的刺眼！與校園中發(fā)生的一切是那么的格格不入！

那年初夏，我像往常一樣的來(lái)到了教室里。與以往不同，教室里沒有了同學(xué)的打鬧聲，沒有了陣陣的嬉笑聲，沒有了朗朗的讀書聲……這么安靜，安靜的讓人心里發(fā)慌。

王老師嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，許久他終于開了口：“再過(guò)幾天你們就要畢業(yè)了，今天我給你們上你們小學(xué)生涯的最后一堂班會(huì)課。”王老師的臉上看不出一絲波瀾。

我第一次這么害怕下課鈴聲響起，可是……。

“鈴鈴鈴鈴鈴……”下課鈴打亂了我們的思緒，我第一次覺得時(shí)間過(guò)得這么快，分別的來(lái)臨讓我感到措手不及。

王老師走上講臺(tái)，認(rèn)真地看著每一位同學(xué)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們要知道分別是為了以后的相聚。”

夏末，我站在新學(xué)校的門口望著眼前陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，和――熟悉的鳳凰花兒。

然后走進(jìn)新的校園，結(jié)識(shí)新的同學(xué)，開始新的校園生活。

其實(shí)我們的生命就是這樣一天天的轉(zhuǎn)動(dòng)著。秒針，分針，時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密麻麻的日子，最終匯成時(shí)間的長(zhǎng)河帶著我們向前流去。

人們總是要經(jīng)歷分別的，不如在分別后給自己一個(gè)新的目標(biāo)，努力前行！

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇二

每一個(gè)晚上，時(shí)間是那么短。黑色的六月，我伏在書桌前，把夜給熬至濃黑，開始麻木。

夏天那么長(zhǎng)，我說(shuō)。

我說(shuō)的時(shí)候，漫長(zhǎng)的夏天已經(jīng)過(guò)去了，我蜷縮在沉重的被子里，頭落在外面，風(fēng)在窗外奏鳴，我不敢閉上眼睛，這年的夏天這么長(zhǎng)，夜那么短，我閉上眼睛，再睜開，刺目的日光已經(jīng)透露到我的房間里，窗戶的輪廓那么清晰地映襯在地上。已經(jīng)到了仲秋，夏天卻好像剛剛離開一樣。

但卻還在懷念，那個(gè)夏天、那個(gè)夏天來(lái)臨的時(shí)候，很多人，很多離開。

那個(gè)時(shí)候的夏天那么長(zhǎng)，我們坐在窒息的教室里，面對(duì)的是在桌面上累積得越來(lái)越高的作業(yè)，眼睛看的卻是窗外，隨意穿行的飛鳥，羨煞了我的不自由，我躲在窗口，望著天空，微風(fēng)從發(fā)梢臉頰穿過(guò)，夾雜的還是溫?zé)岬臍庀ⅲ铱匆娎蠋煹淖煲粡堃缓希鸪踹€是清晰，而后就開始模糊，頭開始沉重起來(lái)。后黑板上的數(shù)字一天天減少，三位數(shù)，兩位數(shù)，一位數(shù)，我不敢再看，一頁(yè)一頁(yè)似曾相識(shí)的習(xí)題堆砌在桌上，角落的垃圾桶里開始被放空的筆芯和零亂的稿紙?zhí)顫M。下午的時(shí)光那么長(zhǎng)，仿佛從四點(diǎn)就開始夕照，但是一直到六點(diǎn)、七點(diǎn)，天空還是沒有黯淡下來(lái)。一節(jié)課，又一節(jié)課，我們等到鈴音綿長(zhǎng)而刺耳地結(jié)束之后，迅速逃了出來(lái)。

還有就是驟降的暴雨，那么快，又結(jié)束。木頭的桌子很快開始出現(xiàn)潮濕的氣息，背上依舊是汗涔涔的，我們打開窗，貪婪地汲取著新鮮的味道，雨聲可以大到覆蓋一切聲音，那么悅耳。我們看不到左右，前后，過(guò)去，未來(lái)。在雨停和未停之間，我們撐著傘扎進(jìn)茫茫的雨聲里，我總覺得有人要尖叫，有人要怒吼，但其實(shí)什么都沒有，我們故意踩到水里，用力地，最后直接收起傘，在雨里不遺余力地飛奔著，淋透全身。雷電在高空劃出很蒼白的痕跡，我害怕卻又那么驕傲。將頭發(fā)使勁甩到腦后，隨意扯起衣角將臉擦干凈，站在門口編好荒唐的理由，等待媽媽心疼的責(zé)問(wèn)。我想這湮沒一切的雷雨聲里，所謂的自我，其實(shí)就是什么都沒有，我低著頭，只知道我，什么都不知道。

每一個(gè)晚上，時(shí)間是那么短。黑色的六月，我伏在書桌前，把夜給熬至濃黑，開始麻木。世界剩下黑白。我向斜后方倒下，睡著，然后醒來(lái)。每一天都很累，但是我卻總有很多的力量，很多人給我的力量。最后，我開始呆滯地考試。筆在紙上來(lái)來(lái)回回，寫過(guò)了就忘了。這個(gè)夏天那么熱，我的手只是機(jī)械地運(yùn)動(dòng)，身上卻早已被浸漬。

后來(lái)我們都走了，在夏天高潮的前夕。似乎有很多很多的記憶，其實(shí)并沒有，那天好像有人哭了，好像并沒有，黑板上好像還有什么痕跡，但我已經(jīng)從考場(chǎng)里沖了出來(lái)，并且不再回頭，我從沒有感覺日光有過(guò)如此溫暖，這一天我們躲在一起，一直一直，到了天黑的時(shí)候。明天太陽(yáng)再次出現(xiàn)時(shí)我們?cè)谀睦?在哭泣，在微笑，在翻閱載滿回憶的日記，抑或是像我一樣趴在窗口。

夏至的時(shí)候，我躲在家里。偌大的房間里空調(diào)工作時(shí)發(fā)出低鳴，窗外的陽(yáng)光那么燦爛，我卻把窗簾拉上，靜靜地閉上眼睛，音響里的是自己反復(fù)唱過(guò)的歌，一遍一遍，一遍一遍。那些旋律其實(shí)并未被唱過(guò)，只是心里有過(guò)一樣的音符罷了。我們把自己藏在家里，像過(guò)去的每一個(gè)夏天一樣，但是又很不一樣。

天黑了以后，我經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夜，等到夢(mèng)醒之后，我的漫長(zhǎng)夏天就這樣悄無(wú)聲息地完結(jié)了。沒有什么波瀾，也無(wú)關(guān)乎任何其他的記憶。我們都還是孩子啊，我們都是孩子，面對(duì)這個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)必經(jīng)的一段歷程，無(wú)能為力。

夏天這么長(zhǎng)，現(xiàn)在我坐在明亮的教室里，地理老師說(shuō)那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)照射在北回歸線上，是北半球的夏天，晝長(zhǎng)夜短。那真是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一個(gè)夏天，我好想再站在窗口，看著浮云流動(dòng)，什么時(shí)候伸出雙手，觸摸那種只屬于夏天的風(fēng)。這個(gè)夏天，我好像一下子沉默了。也許這個(gè)夏天只是一個(gè)夢(mèng)罷了，但是這個(gè)夢(mèng)這么長(zhǎng)，這個(gè)夏天這么長(zhǎng)，我們就在陷入炙熱回憶時(shí)將這一切成為回憶。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇三

也許當(dāng)面臨困難的時(shí)候，不是所有人都會(huì)變得躊躇不前的。就像奧斯特洛夫斯基。

十七歲時(shí)，奧斯特洛夫斯基帶頭參加修建一條鐵路支線的艱巨工作。在鐵路工地上，不少人被惡劣的條件、疾病和匪幫的偷襲奪去生命。奧斯特洛夫斯基咬緊牙關(guān)，拼命干活。但在即將竣工時(shí)，他雙膝紅腫．步履艱難，并且感染了傷寒，昏迷不醒，被送回老家。在母親悉心照料下，他才勉強(qiáng)活了過(guò)來(lái)。重返工廠后，他一邊勞動(dòng)，一邊在技校學(xué)習(xí)。傷病之身，經(jīng)不起過(guò)度的辛勞，健康狀況越來(lái)越糟，他被送進(jìn)療養(yǎng)院進(jìn)行泥療。病情稍有好轉(zhuǎn)，又返回基輔，并和許多共青團(tuán)員一起，在沒膝深、刺骨冷的.河水中搶救木材，他再次病倒了。

十八歲時(shí)，醫(yī)療鑒定委員會(huì)為他簽發(fā)了一等殘廢證明！但是他卻藏起證明，繼續(xù)要求安排工作。

直到1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作。

也許當(dāng)面臨困難的時(shí)候，不是所有人都會(huì)變得躊躇不前的。就像海倫·凱勒。

海倫·凱勒，1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后遺癥，被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有自暴自棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮·莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，高中二年級(jí)作文《當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候作文1100字》。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。

也許當(dāng)面臨困難的時(shí)候，不是所有人都會(huì)變得躊躇不前的。就像霍金。

霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

這些偉人的苦難我們是沒辦法體驗(yàn)的，但我們能夠?qū)W習(xí)他們勇往直前的精神。在你遇到困難想要放棄的時(shí)候，告訴自己這和他們相比算不了什么。他們可以做到的，你也一定可以。

困難就像黑夜一樣讓人害怕，這個(gè)時(shí)候我們需要一盞燈………。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇四

人的一生并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。有的人面對(duì)挫折，會(huì)搖搖頭，垂頭喪氣地走開了。而有的人面對(duì)挫折，會(huì)冷笑一聲，指著挫折，說(shuō)：“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你！”

在拿破侖掌控法國(guó)時(shí)，聯(lián)軍多次被法軍打得一敗涂地。一天晚上，暴雨如注，惠靈頓將軍率領(lǐng)失敗的聯(lián)軍駐扎在一個(gè)小村莊。失敗、頹喪的氣息在聯(lián)軍中蔓延，惠靈頓將軍也陷入深深的苦惱之中。這時(shí)，惠靈頓將軍看見房子角落有一張蜘蛛網(wǎng)，一張被風(fēng)雨打壞了的蜘蛛網(wǎng)，一只頑強(qiáng)的蜘蛛在努力地補(bǔ)網(wǎng)，絲毫沒有放棄的意思。看見這一幕，惠靈頓將軍無(wú)形中增添了勇氣與必勝的信念。最終，惠靈頓將軍打敗了不可一世的拿破侖，取得了勝利。

生活之中充滿了挫折，但挫折中往往孕育著成功。面對(duì)挫折，我們不能一味地躲避，而要正視挫折，去勇敢地迎接它，從而戰(zhàn)勝挫折取得成功。

挫折是區(qū)分強(qiáng)者與弱者的試金石。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，讓我們都冷笑一聲，指著挫折，說(shuō)：“哼，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你！”

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇五

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，大部分人一定會(huì)選擇勇敢的面對(duì)，但我的觀點(diǎn)卻大大相反。既然你遇到挫折了，就說(shuō)明你選擇的這條路是錯(cuò)誤的，你不應(yīng)該固執(zhí)地又選擇這條路。

或許有人會(huì)說(shuō)，只有遇到挫折不放棄，勇敢地去面對(duì)才會(huì)成功，可是我覺得不然。

就像古代的那些煉丹人。他們不顧一切地相信長(zhǎng)生不老丹的存在，花錢花力，最后甚至付出生命去煉丹，太不值得了！

那些煉丹人遇到了挫折卻義無(wú)反顧，到最后還不是人財(cái)兩空？

不僅僅是煉丹人，一個(gè)農(nóng)民也做過(guò)固執(zhí)的傻事：

一天，他看了別人的小說(shuō)，突然心血來(lái)潮，決定也試一試。

他不顧別人的勸阻，遇到挫折也不放棄，拼命地寫。一天天過(guò)去。

了，那個(gè)農(nóng)民也寫完了他的作品，當(dāng)他滿懷希望地來(lái)到編輯部，卻被編輯部一口否決掉了。

農(nóng)民不甘心，一家一家地去投稿，可得到是答案始終都一樣：放棄吧！

結(jié)果，農(nóng)民不僅作品不成功，自己種的田也全枯死了。

所以，如果總是一根筋地鉆牛角尖，遇到挫折不懂得分析，不經(jīng)過(guò)大腦思考就埋頭苦干，那就注定要失敗的！

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇六

在羅佑的沉默中，我感到心中堆積的情感在慢慢上涌，眼淚驟然涌滿眼眶，一顆一顆晶瑩的淚水從我的眼中流了出來(lái)。

羅佑望著我，抬手輕輕地為我擦去眼淚。我從他潮濕的眼睛中看到了他心中對(duì)我的心疼和憐愛。

那時(shí)，午后金色的陽(yáng)光透過(guò)樹縫撒落在我和羅佑的身上。我聽到天宇間最好聽的磁性聲音對(duì)我說(shuō)：“別哭了。我心愛的女孩。我喜歡你。”

兩情相悅真是世上最美好的事。從這天起，羅佑經(jīng)常在下午沒課時(shí)來(lái)找我。有時(shí)，我們兩個(gè)人一起在圖書館坐一下午。看書看累的時(shí)候，羅佑會(huì)寫張紙條，遞給坐在他對(duì)面看書的我。上面寫著：看累了，讓眼睛休息一下，看著窗外，聽聽小鳥唱歌。有時(shí)，我會(huì)在靈感突然所至?xí)r，寫上一段如詩(shī)般的話語(yǔ)給他：我問(wèn)天上的星/哪顆屬于我/我問(wèn)人中的你/是不是真愛我/……/獻(xiàn)上我的愛/會(huì)不會(huì)失落。羅佑看后，會(huì)在紙條上寫上這樣一段話給我：不能抗拒你在風(fēng)中的嫵媚/不能忍心看你在雨中的流淚/美麗的女孩/你是我今生的至愛無(wú)悔。

有時(shí)，我們會(huì)相約到草灘去釣魚。草灘上種了很多蘆花。輕風(fēng)吹過(guò)，蘆花在風(fēng)中搖曳多姿。我們都被這美麗的田園風(fēng)光迷住了。我和羅佑并排靜靜地坐在河灘邊，看蘆花舞蹈，聽小鳥歌唱。

在快樂的日子里偶爾我會(huì)想到羅佑眉宇間曾經(jīng)籠罩的憂郁。問(wèn)他時(shí)，他卻搖頭不說(shuō)。我私下里猜想，他或許是因?yàn)榫鸵獜?fù)員回山東了，害怕我將來(lái)畢業(yè)后留在西安，兩個(gè)人最終會(huì)因此而分手。

對(duì)于這一點(diǎn)，我早已想好了。我將來(lái)畢業(yè)時(shí)，爭(zhēng)取分到山東。再不行，我也可以通過(guò)招聘的方法去山東工作。只是，關(guān)于這些想法，我從沒有對(duì)他談過(guò)。

我大三開學(xué)時(shí)，羅佑已經(jīng)復(fù)員，分到山東一家軍品企業(yè)。而我由于功課比較多，對(duì)于他漸漸減少的來(lái)信開始并沒在意。等我忙完手上的一些事情后，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有近一個(gè)多月沒來(lái)信了。

我給他的單位打電話，單位的人總說(shuō)他不在。我覺得奇怪。那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種精神上的折磨。我一方面擔(dān)心他出了什么事，一方面又因?yàn)椴聹y(cè)他不來(lái)信的原因而心急如焚。在夜晚上自習(xí)回宿舍的路上，望著被烏云遮掩住的月亮，心也一點(diǎn)一點(diǎn)地沉淪下去。終于，我病倒了。在病中，我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。信中我告訴羅佑我病了。我說(shuō)如果他不愛我，就不要管我了。如果還愛我，就不要讓我牽掛。我還說(shuō)，他是我今生第一個(gè)愛上的男子。不管他是不是真愛，我都很珍惜我們?cè)?jīng)在一起的那段時(shí)光。如果他現(xiàn)在愛上了別的女孩，也要明明白白地告訴我，好讓我死了對(duì)他的心……因?yàn)樾睦飦y，所以這封信也寫得很亂，并且，寫到最后，我的淚一顆顆滴在了信紙上。我將此信寄了特快。希望羅佑在收到信后能盡快給我回信。在我心里，我不相信羅佑是一個(gè)背信棄義的人。

信寄出去3天后的一個(gè)下午，我從校醫(yī)務(wù)室打針回來(lái)，剛走到2號(hào)樓和食堂中的那條林陰道上，整個(gè)人卻呆呆地愣住了。

我像久居暗室的人突然迎向刺目的陽(yáng)光一般，瞇起眼睛想看清楚自己是不是在做夢(mèng)。我看見羅佑站在我的前面。我不能移動(dòng)半步，洶涌的淚水肆意奔流。

羅佑穿了一件煙灰色的西裝，同色的休閑褲。他瘦了許多，憂郁的神情依然讓我心痛。他走上前來(lái)，雙手扶住我的雙肩。

“你病好了嗎?”聽到他溫柔憐惜的聲音，我哭得更厲害了。我什么話也說(shuō)不出，稍稍平息了一些之后，我望著他，問(wèn)：“為什么?消失這么久沒有信息?”

羅佑拉著我走到2號(hào)樓前的石椅旁坐下。他含淚望著我，沉默良久后開口說(shuō)道：“你知道嗎?我在進(jìn)入傘兵學(xué)校第三年暑假，在山東老家因生病做了一次化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己患有甲狀腺亢奮這種病。而這種病是很難治愈的，并且會(huì)因此不能有小孩。我的第一個(gè)女朋友叫小園。就是因?yàn)橥@分手后，一段時(shí)間里感到心里很痛苦，才去酒吧喝酒的。而我這種病是不能喝酒的。因喝酒，導(dǎo)致我的病情加重。在書店遇見你那天，是我病好后不久。”羅佑停頓了一下接著說(shuō)道：“現(xiàn)在，你知道我為什么不跟你聯(lián)系的原因了吧。我不愿你為了我而離開父母和家鄉(xiāng)去山東，更不愿你將來(lái)因?yàn)槲叶鴽]有孩子。可是，收到信知道你病了，我就再也無(wú)法克制對(duì)你的思念，坐最快的航班趕過(guò)來(lái)了。只是，我不知道你知道我的病后，還愛我嗎?”

我望著突然像孩子一樣無(wú)助的羅佑，開心地笑了。“我當(dāng)然愛你，不管你怎么樣，我都是一樣的愛你。有一首歌曲名叫《愛情到來(lái)的時(shí)候》，我唱給你聽好嗎?”

羅佑靜靜地望著我，滿目柔情。

在陽(yáng)光和金黃色的銀杏樹下，我想對(duì)羅佑唱《愛情到來(lái)的時(shí)候》的最后四句。那四句是：我的生活因?yàn)槟悖W亮起來(lái)/我的世界因?yàn)槟悖利惼饋?lái)/請(qǐng)不要笑我，趕快把門打開/當(dāng)愛情來(lái)臨的時(shí)候，任何人都沒有原因慢半拍。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇七

吹著一季暖風(fēng)，又是一年夏天。說(shuō)實(shí)在的，我不喜歡夏天，即使我是夏天生的，算不上是討厭，只是聽不慣蟬鳴。這個(gè)煩躁的季節(jié)里，記憶是潮濕的......

14歲的那個(gè)我已被塵封，那一年的我是充實(shí)的，那一年的記憶是飽滿的，像是夏日里枝頭的蘋果，燦爛中略帶著青澀的氣味。

14歲時(shí)，我終于有了個(gè)目標(biāo)，在那些有關(guān)中考的轟轟烈烈的日子里，我的目標(biāo)并不是上重點(diǎn)，因?yàn)槲业闹鞠虿蝗缫恍┤说倪h(yuǎn)大，給自己的要求只是盡力就好。整天也就是上課、下課、回家、吃飯、睡覺，都是些木納的事情。學(xué)習(xí)和生活平淡的如白開水。轉(zhuǎn)折性的標(biāo)志是百日動(dòng)員會(huì)那天，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地當(dāng)選為學(xué)生代表，論成績(jī)我不如某些人，論口才我不如某些人，論作文我也不如某些人，不過(guò)也就是被臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下的同學(xué)們所包圍的那一刻，響起掌聲的那一刻，我似乎被驚醒了，我突然感覺我是個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生了，一百天后我將走進(jìn)考場(chǎng)。一言驚醒夢(mèng)中人，最后是被自己的演講所鼓動(dòng)了，上課認(rèn)真多了，下課不放松，吃飯速戰(zhàn)速?zèng)Q，睡眠變少了......

故事的最后，我上不成重點(diǎn)，錯(cuò)就錯(cuò)在把三年的興奮放在了三個(gè)月，盡力就好。忙碌的收獲如此尷尬的回報(bào)，我很難確定自己是否盡力。現(xiàn)在感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心也無(wú)用了，再說(shuō)我沒有那么多愁善感，我畢竟不是林黛玉。我終于明白往后的三年該怎么做了，只有明天才是屬于我的。或許摔一跤才會(huì)記著痛，或許跌倒后才明白站起來(lái)需要力量。我相信自己不會(huì)重蹈覆轍，必竟不能一錯(cuò)再錯(cuò)，我還有一些呵護(hù)我的親人，否則不是無(wú)顏面對(duì)江東父老。

14歲時(shí)，我終于愛上了一種植物，它白的似乎沒了顏色，它淡的似乎沒了氣味，它純的似乎沒了瑕疵。這是梔子，代表真誠(chéng)友誼的梔子。是的，三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但足以成就一段純真友誼。而此時(shí)校門口的梔子花已凋謝，朝夕相處的同學(xué)已離去。人畢竟不是植物，可以在這個(gè)校園生生不息，友情畢竟也不是植物，不會(huì)只是一時(shí)茂盛。我會(huì)記得是誰(shuí)在我流淚時(shí)寫來(lái)了張小紙條，于是我重新拾起了自信;我會(huì)記得是誰(shuí)在我想放棄時(shí)大喊加油，于是我沖向800米的終點(diǎn);我會(huì)記得是誰(shuí)在我疲倦時(shí)說(shuō)著笑話，于是我找到了遺失的笑容.....一些人忘不了是因?yàn)橐恍┦拢恍┦峦涣耸且驗(yàn)橐恍┤恕；蛟S待到梔子花開的季節(jié)，我們都會(huì)側(cè)耳傾聽花開的聲音.....

14歲時(shí)，我終于知道自己不是個(gè)乖孩子。安靜時(shí)，家中的某個(gè)角落似乎回響起曾經(jīng)的吵鬧聲，某處似乎還殘留著我驕傲的喘息，吵過(guò)了，鬧過(guò)了，就抑制不住自己的眼淚，不記得是因?yàn)槲€是自責(zé)。或許倔強(qiáng)的青春不就是一只脆弱的琉璃......

14歲那年，年少輕狂，也稱得上幸福時(shí)光，過(guò)去了就過(guò)去了吧。歲月說(shuō)過(guò)去的都會(huì)遺忘，誰(shuí)不學(xué)會(huì)流淚誰(shuí)是傻瓜。告別著遺憾，啟迪著希望。一股涼風(fēng)夾飄送夏天的味道，我抬起頭，仰望著灰色的夜空，我想這一年要加油了，用努力來(lái)點(diǎn)綴我十五歲的天空，它會(huì)絢爛的。下一次，夏天來(lái)的時(shí)候，要讓那蟬為我喝彩而歌唱。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇八

「運(yùn)到日本的于死了大半，怎么辦？」豐群集團(tuán)創(chuàng)辦人張國(guó)安年輕時(shí)水產(chǎn)養(yǎng)殖，一箱箱的四破魚運(yùn)到日本幾乎死光了，大家想盡種種辦法，打空氣或改善溫度，仍然無(wú)法存活，后經(jīng)人指點(diǎn)，放入鯰魚，運(yùn)到日本時(shí)，只有幾只死亡，其余全存活。

「鯰魚是四破魚的天敵，情況不是應(yīng)該更慘嗎？」這就是自然生態(tài)奧妙之處，當(dāng)四破魚面對(duì)天敵時(shí)，警戒心倍增而求生之被激發(fā)，全力抵抗鯰魚的威脅侵?jǐn)_，而加強(qiáng)了對(duì)運(yùn)送過(guò)程的適應(yīng)力，存活力反而提高。

農(nóng)夫都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到阻力，歷經(jīng)這樣過(guò)程的豆芽菜長(zhǎng)相不凡，賣相也不錯(cuò)。你想想看，我們自家種的，寶貝都來(lái)不及了，哪里舍得摧殘它們。可是我們費(fèi)盡心思照顧得豆芽菜，竟輸給在中奮發(fā)向上的豆芽菜，這也是自然法則。打破習(xí)慣，是人們自我突破為一之道：走出舒適的環(huán)境，這是創(chuàng)造寬容度的`不二法門。

康那香董事長(zhǎng)載華錫曾問(wèn)中原企研所教授呂鴻德，到中國(guó)大陸都住什么地方，獲得的答案是三，四星級(jí)的飯店，載董事長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：「太可惜了！」他自己住過(guò)一晚四百元美金，也住過(guò)一晚八塊美金的飯店。前者太舒服了，他賺得一夜好眠，后者讓他徹夜難眠，就跟隔壁房的當(dāng)?shù)厝肆牧艘徽恚藟K錢讓我賺得整個(gè)中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。呂鴻德授稱這是策略性的，可以讓人產(chǎn)生創(chuàng)新的。

若每天都活在無(wú)狀態(tài)中，很多人并不會(huì)到舒適滿意，反倒是空虛不滿，一心想突破現(xiàn)狀．所以當(dāng)來(lái)時(shí)，別急著抱怨，想想看，還有人愿意找你麻煩，不也是另一種看重自己？接招吧！

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當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇九

人的一生中會(huì)遇到兩種人，一種是促進(jìn)你的人；另一種是打擊你的人。但最終，兩者你都要感謝。

自從我上了四年級(jí)，我的成績(jī)不再穩(wěn)定，而是處于下滑趨勢(shì)。短短一段時(shí)間，我從老師眼中的“優(yōu)秀學(xué)生”變成了頑固調(diào)皮的'“差生”，這難免讓我感到有些沮喪，但是面對(duì)這樣突如其來(lái)的挫折，我茫然無(wú)措。或者有些時(shí)候，看著同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步著，而自己卻在原地踏步甚至于往回走……心里很不是滋味，總想著放棄。

挫折，讓我停滯不前。這時(shí)，有人鼓勵(lì)我：“沒事，好好學(xué)，慢慢地，你就能進(jìn)步！失敗并不可拍，放棄才是可恥的；挫折并不可拍，只要有堅(jiān)持下去的毅力……”我似乎明白了什么，開始努力把身心投入到學(xué)習(xí)中。

后來(lái)，成績(jī)有了一些進(jìn)步。正當(dāng)我為自己努力的結(jié)果高興時(shí)，有人卻說(shuō)：“只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，有什么可以沾沾自喜的。與其有時(shí)間在這里驕傲自滿，不如多花點(diǎn)功夫在學(xué)習(xí)上吧”聽了這些話，我開始努力，努力不是為了得到成績(jī)、進(jìn)步，而是要得到一些人的認(rèn)可。

突然下起了雨。雨越下越大，和窗外的吵雜生重疊在一起，讓人心煩……我拉開窗簾，看著陽(yáng)臺(tái)上那盆飽受折磨的小花，我愣住了：為何花兒如此弱小，卻能堅(jiān)持屹立在風(fēng)吹雨打中？疑問(wèn)迅速的閃過(guò)我的大腦，轉(zhuǎn)變成答案……與其說(shuō)是答案，不如說(shuō)是真理。

花兒的外表雖然柔弱，但仍堅(jiān)強(qiáng)的屹立在風(fēng)雨中從不退避。因?yàn)樗溃L(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光一定會(huì)來(lái)臨，風(fēng)雨吹得越大，將來(lái)的日子就會(huì)越美好。

不管夜晚多么黑暗，黎明總會(huì)到來(lái)。

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當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十

一個(gè)女孩，她的性格活潑、開朗、善良、可愛，她的父母把她當(dāng)做他們的“掌上明珠[注：比喻接受父母疼愛的兒女，特指女兒。]”，她在父母的關(guān)愛下快樂地成長(zhǎng)著，為了報(bào)答對(duì)父母的恩情，她在努力地為夢(mèng)想奮斗著。

有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來(lái)母親對(duì)她的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來(lái)都不想離開自己的母親。太陽(yáng)從窗口照進(jìn)來(lái)，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽(yáng)，沒有了母親，她該怎么過(guò)？學(xué)習(xí)效率一天比一天低。時(shí)間一天一天減少，成績(jī)一落千張。往日她充滿希望，現(xiàn)在卻充滿憂傷。

她和往日一樣早晨早早地來(lái)到學(xué)校，忍住自己的`淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容——她想告訴朋友，自己是快樂的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢問(wèn)他的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時(shí)候，送給了她一本“鋼鐵是怎樣煉成的”。書的第一頁(yè)上下寫著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來(lái)吧！當(dāng)她將這本書看完后，她明白了朋友的幾句話……往后的日子，她依然快樂的為夢(mèng)想而奮斗著。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。人生不可能是一帆風(fēng)順[注：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]的，在挫折來(lái)臨的時(shí)候，拋開一切雜念，依舊快樂地為夢(mèng)想而奮斗。某一天，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)！！！

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十一

今天午睡的時(shí)候，忽然被驚天雷震醒。等朦朧睡眼看到陽(yáng)臺(tái)落地窗外的情景時(shí)，震驚了！有生以來(lái)看到最大的一場(chǎng)雨，今年入夏以來(lái)最暴的一場(chǎng)雨。這場(chǎng)雨的盛會(huì)已不能用“壯觀”來(lái)形容了！這個(gè)令人震撼的場(chǎng)景只能用“瘋狂”來(lái)描述。

第一眼看見的便是放肆的大雨，雨并不像以往的“萬(wàn)根銀針豎地面”那樣豎著拉開雨簾，而是被風(fēng)折磨成變形的“巨浪”！“巨浪”咆哮著，用力地捶打小區(qū)樓房。那力道，那氣勢(shì)，仿佛一個(gè)發(fā)瘋的“哥斯拉”在發(fā)泄自己無(wú)窮的怒火，仿佛一個(gè)巨大的拳頭在用力地打擊前方的障礙。“巨浪|愈來(lái)愈猖狂！愈來(lái)愈用力！最后成為了暴躁的“海嘯”！他的威壓，它的聲音，似乎在告訴我們它不掃出眼前的一切障礙誓不罷休。“呼——啪啦咔嚓”！只聽見一聲響，就看見一塊被“暴風(fēng)雨工程隊(duì)”強(qiáng)行拆除的一塊硬化玻璃從八樓上“飛”下來(lái)，摔得粉碎，“尸身”接受著暴風(fēng)雨的“洗禮”。

狂風(fēng)在一旁為“海嘯”鼓勁，它自己也在興奮地嘶鳴，“呼呼——”狂風(fēng)瘋狂的吼叫，自大的聲音中透著輕視。以往在暴風(fēng)雨中屹立不動(dòng)的大樹被強(qiáng)迫跳起了瘋狂的“舞蹈”，那狂風(fēng)吹得大樹彎腰求饒、甩頭求寧。狂風(fēng)哈哈大笑，對(duì)于大樹的求饒不理不睬，反而更加地猖狂，變得變本加厲地折磨著大樹。“啪嚓，咔嚓”，大樹攔腰折斷，斷木橫飛，枝葉狂舞，殘余的只有大樹呻吟的回音。狂風(fēng)很享受自己的成果，繼續(xù)欺壓著可伶的大樹。

暴雨持續(xù)了整整四十分鐘，我家陽(yáng)臺(tái)的地板上滿是暴雨留下的“簽名”。烈陽(yáng)被暴雨暫時(shí)帶走了，不遠(yuǎn)的天空中，掛著一道不易覺察的七色虹。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十二

一個(gè)悶熱的夏日午后，人們都在午睡，樹葉動(dòng)也不動(dòng)，狗趴在院子里無(wú)精打采的耷拉著耳朵，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，喘著粗氣，圈里的牛不再發(fā)出“哞哞”聲，馬也忘記了踢馬房的擋板，只有知了還在不知疲倦的叫著，一切似乎都被凝固了。誰(shuí)也不會(huì)想到，不久，這里將會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

沒過(guò)多久，天空中就布滿了厚厚的烏云，風(fēng)掠過(guò)樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，狗不安地叫了起來(lái)，一會(huì)兒，“黃豆”般大小的雨點(diǎn)開始“砸”下來(lái)，濺起一層層薄薄的塵土，空氣中彌漫著一股股土腥味兒。雨下得越來(lái)越大、越來(lái)越密，地上坑坑洼洼的地方形成了一個(gè)個(gè)水洼，雨點(diǎn)打過(guò)水洼形成了一個(gè)個(gè)小泡泡。雷也“轟隆隆”地響了起來(lái)，突然，有一道白光“嚓”地劃過(guò)天際，雨越發(fā)地密了，眼前的景物已經(jīng)一片迷茫，風(fēng)也“呼、呼、呼”的叫得更歡，把樹干吹得左搖右擺；雨點(diǎn)打過(guò)樹葉發(fā)出很響的“嗒嗒”聲，甚至還把樹葉打下，地上一片狼藉。

這樣的情景持續(xù)了不多久，雨漸漸地小了，只有“嘀嗒嘀嗒”的響聲，雷也不打了，風(fēng)也變小了。一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)靜了，云散了，天終于放晴了，空氣濕漉漉的，太陽(yáng)也露出了久違的笑容。

學(xué)會(huì)利用風(fēng)暴。

你看到過(guò)在暴風(fēng)雨中翱翔的鷹嗎？你是否知道鷹為什么不怕暴風(fēng)雨，而能翱翔于其中？

鷹和其他鳥類一樣，同樣能感知自然界即將來(lái)臨的災(zāi)難，但是，當(dāng)暴風(fēng)雨迫近，各種鳥兒紛紛四散躲避時(shí)，鷹沒有去尋找安全的避風(fēng)港，反而飛到附近的懸崖峭壁上，占據(jù)制高點(diǎn)，然后眺望天際，迎候風(fēng)暴的到來(lái)。

當(dāng)暴風(fēng)雨馬上將呼嘯而至?xí)r，早已在高處備戰(zhàn)的鷹，這時(shí)會(huì)慢慢地抖開雙翅，及至翅膀完全迎風(fēng)展開??為了讓強(qiáng)勁的大風(fēng)把身體吹向高空，最終超越肆虐的暴風(fēng)雨，在暴風(fēng)雨的上面飛行。

當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，鷹沒有逃避，反而借助暴風(fēng)雨本身的力量，勇敢地超越它。

對(duì)于人類而言，人生旅途中的各種暴風(fēng)雨同樣會(huì)隨時(shí)襲來(lái)，它帶來(lái)疾病、悲劇、失敗和絕望，任何一個(gè)人都無(wú)法逃避人生路途中的暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，但是，我們同樣能像暴風(fēng)雨中的鷹一樣，憑借我們的勇氣和信念勇敢地迎接它，挑戰(zhàn)它，超越它。暴風(fēng)雨擊敗不了我們，災(zāi)難不會(huì)淹沒我們，生命的力量同樣會(huì)把我們高高地舉過(guò)暴風(fēng)雨，超越不幸。

記住，如果一個(gè)人在人生的暴風(fēng)雨中倒下了，壓垮他的并不是生活的重?fù)?dān)，而是他應(yīng)對(duì)的方式。

暴風(fēng)雨。

暴風(fēng)雨瘋狂地來(lái)了．聽，時(shí)不時(shí)還有震耳的打雷聲呢．。

大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外．隨著噼噼啪啪的雨聲，窗外流下了一道道水痕．窗外早已是白茫茫的一片，整個(gè)世界籠罩在蒙蒙的雨霧中．當(dāng)雨點(diǎn)落地，地上馬上開出一朵朵晶瑩剔透的小水花，水花就想一朵透明的水晶鉆石一樣．水花落地的時(shí)候，先是開出一個(gè)小水泡，再開出一朵小水花．一霎間，水花消失了．雨水聚在了一起，它們結(jié)伴匯入小溪.江河里......

暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，人們?cè)诼飞闲凶邥r(shí)非常不方便．要撐雨傘.披雨衣，水花濺在人們的腳上．但小朋友們卻仍然浸在＂雨的世界＂．他們來(lái)水池邊，把水潑灑在地上，玩得真快樂啊！

雨終于停了，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中掛著一條美麗的彩虹．多美啊！

一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”

一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”山東省泰安泰山國(guó)際學(xué)校四年級(jí)楊婉瑩那天晚上，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”襲擊了我們班。可惡的“暴風(fēng)雨”刮走了我們心中的驕傲，淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣，冰涼冰涼。那天晚上，老師們都去開會(huì)了。那時(shí)是看電視時(shí)間，沒有人管我們，我們自己管自己。就在這時(shí)，“暴風(fēng)雨”悄悄地來(lái)臨了。起初，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，全神貫注地看電視。看著看著，可能同學(xué)們看膩了，就在教室里玩，我在安安靜靜地看書。不知因?yàn)槭裁词拢∶骱托×链蛄似饋?lái)，教室里發(fā)出乒乒乓乓的聲音，那場(chǎng)面啊，簡(jiǎn)直比孫悟空大鬧天宮還厲害。“噼里啪啦！噼里啪啦！咚！咚！咚……”我心里難過(guò)極了，但是我又無(wú)法去阻止他們，只能自己在心里為他們難過(guò)，為整個(gè)班級(jí)難過(guò)。我想對(duì)“暴風(fēng)雨”說(shuō)：“暴風(fēng)雨啊，你為什么要來(lái)襲擊我們班啊！你以前不是說(shuō)過(guò)，不會(huì)來(lái)我們班搗亂嗎？但是今天你為什么又來(lái)了呢？你為什么食言了呢？”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里一個(gè)人也沒有了。正在我百思不得其解時(shí)，同學(xué)們又一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來(lái)。他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁。我剛想問(wèn)他們：“你們干什么去了？為什么這般樣子？”話還沒出口，老師就進(jìn)來(lái)了。老師讓我們站到講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育意味。

暴風(fēng)雨中的勇敢者讀了《海燕》有感。

暴風(fēng)雨中的勇敢者讀了《海燕》有感四川省綿陽(yáng)四川省鹽亭縣云溪小學(xué)6.4李懷瑾雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥，它dd這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗，微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者！“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

暴風(fēng)雨中的勇敢者讀了《海燕》有感。

我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥，它這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗，微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者！“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。

指導(dǎo)教師：勾旭容。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

今年，我很榮幸的成為學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的其中一員。

剛開始打小鼓，一切的事物都是那么新鮮。從飄揚(yáng)著隊(duì)旗的小鼓，潔白的鼓面到兩根粗粗的鼓棒，我似乎有點(diǎn)愛不釋手。

因?yàn)閷?duì)小鼓的喜歡，所以每天勤學(xué)苦練，就連吃飯的時(shí)候，都不由自主的拿著筷子打起桌子來(lái)。就因?yàn)檫@樣，好幾次被媽媽罵得狗血淋頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，但畢竟是自己對(duì)枯燥的小鼓情有獨(dú)鐘，所以被罵的，就這樣，我從不埋怨，淚水沒有留下來(lái)。可是上帝并不對(duì)我的行為為之感動(dòng)，我被殘酷的淘汰了。

每當(dāng)訓(xùn)練時(shí)，看著其他人背著小鼓從窗前走過(guò)；聽著同學(xué)們響亮,整齊的小鼓聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，自己卻寂寞的坐在教室里，心里很不是滋味，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我努力告訴自己：無(wú)所謂。可就是不行，幸虧眼淚沒有留下來(lái)，但并不是心里起到的作用，而是我默默的擦掉的。

每當(dāng)自己在房間時(shí)，淚水總是不停的流，早上哭濕了地板，晚上哭濕了枕頭，這淚不是媽媽逼出來(lái)的，是從內(nèi)心流出來(lái)的，我的.生活里下這似乎永無(wú)止境的暴風(fēng)雨，心里的暴風(fēng)雨更是一發(fā)不可收拾。

不過(guò)就在我濕淋淋（垂頭喪氣，哭泣）時(shí)，一絲陽(yáng)光（一點(diǎn)安慰）從我生命中閃過(guò)，讓我生命中的暴風(fēng)雨停住了。因?yàn)樯系郯赏ㄍ鞓返拈T關(guān)上了，但又為我開啟了一扇窗，讓我加入了口風(fēng)琴隊(duì)伍，依然是鼓號(hào)隊(duì)的一員。

現(xiàn)在的我十分喜歡口風(fēng)琴，因?yàn)槭撬屛业玫搅岁?yáng)光的眷顧，云彩的照料，讓我從暴風(fēng)雨中走出來(lái)，換了一套新衣服，所以我更珍惜這次機(jī)會(huì)，更加勤學(xué)苦練，并覺得口風(fēng)琴不枯燥乏味，雖然它練起來(lái)比小鼓更累，但我不會(huì)埋怨，我不想讓我的生活中再次下起暴風(fēng)雨。

如今，我的生活中也會(huì)下點(diǎn)雨，但我想那一定是春雨，因?yàn)榇河旰蟮年?yáng)光更美麗。我喜歡雨，只因?yàn)橛昴軌驇Ыo我快樂，我更喜歡你春雨，帶給我多姿多彩的生活。有句話是“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我就這么希望，“讓挫折來(lái)得更殘酷一點(diǎn)吧！”

現(xiàn)在的我每天都暖洋洋的（開開心心）。每當(dāng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我站在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的沐浴，總會(huì)想起這句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂總在挫折后。

暴風(fēng)雨中的勇敢者讀了《海燕》有感。

四川省綿陽(yáng)四川省鹽亭縣云溪小學(xué)6.4李懷瑾雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥，它dd這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十三

今天下午上學(xué)時(shí)，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。

等到開始上第三節(jié)課的時(shí)候，天上突然刮起了大風(fēng)，把樹都吹彎了，老師讓我們到走廊上觀察暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的景象，我們看到好象大樹得罪了我們，老天爺要它們給我們鞠躬謝罪呢！后來(lái)滿天的烏云把天都給蓋住了，看著滿天的烏云，忽然又來(lái)了個(gè)電閃雷鳴，天一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗，嚇得同學(xué)們直尖叫。天又暗下來(lái)了，像黑了天似的，好象就快下雨了。果然真的下起了雨。那雨像斷了線的珠子，一顆顆往下掉，一顆顆往下掉。也像小孩子在烏云密布的天空中飛舞一樣。

雨下起來(lái)了，老師怕我們感冒了，就叫我們回到教室，我們像小鳥飛的那么快。老師到外面去了，一個(gè)同學(xué)把燈關(guān)上了，我們就大叫了起來(lái)。燈一會(huì)兒開，一會(huì)兒關(guān)。老師進(jìn)來(lái)了，他們趕快把燈打開，還是大吵大鬧。

我看見外邊的雨越下越大，雨點(diǎn)象一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，它落在高樓上，它落在花草樹上，它落在我們的大地上，也落在了農(nóng)民伯伯的心坎上。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十四

人的一生很漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們回首相望的時(shí)候，卻為自己所經(jīng)歷的事而感到難過(guò)。人的一生并不會(huì)平坦的走過(guò)，而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們卻不知如何面對(duì)，只是一畏的逃避，可有一些事是逃避不了的，躲了初一能躲了十五嗎？面對(duì)這些話題，我們將束手無(wú)策。我們可以學(xué)習(xí)一下草的精神，它是值得我們醒悟的。每當(dāng)下雨時(shí)，原本矗立在滋潤(rùn)的大地上的小草，被狂風(fēng)、暴雨、雷鳴、暴雨扭打著的時(shí)候，小草卻表現(xiàn)出一副無(wú)所畏的樣子，不管這惡劣的天氣在怎么扭打它，這只不過(guò)是一時(shí)的，終究會(huì)過(guò)去的。

隨著時(shí)間的劃過(guò)，天氣依然惡劣著，而那無(wú)畏的小草終于倒下了，面對(duì)這么惡劣的天氣，就連一直不怕困難的小草也倒下了。。。。。。

風(fēng)雨停了，天上又出現(xiàn)了喜氣洋洋的`太陽(yáng)，滋潤(rùn)著大地，放出萬(wàn)丈光芒，不知不覺的，小草又慢慢舒展了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的波動(dòng)，好似在為自己療傷，有了太陽(yáng)的光芒，小草又重新復(fù)活了起來(lái)，似翩翩起舞為自己歡呼著，戰(zhàn)勝了一個(gè)困難。而在我們生活當(dāng)中也是這樣，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該不屈不撓的去面對(duì)它，而不是一畏的去逃避。

即使你逃避了一時(shí)也逃避不了一世。困難似暴風(fēng)雨，它只不過(guò)是一時(shí)的，而我們今后的路還很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)面對(duì)他們，去打擊他們，而則相反，不要讓它們把我們打垮，那么我們永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。“小草”是值得我們學(xué)習(xí)的它倒下了又爬了起來(lái)，反反復(fù)復(fù)，從而使它的生命更加頑強(qiáng)起來(lái)，似與我們面對(duì)暴風(fēng)雨的時(shí)候，要有不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝他們。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十五

五月十二日下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我校趁著這好天氣，進(jìn)行著航模比賽。參加電動(dòng)飛機(jī)比賽的選手在操場(chǎng)上比賽著。作為參加手工比賽的我跟隨其他選手在監(jiān)考老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了新教學(xué)樓最底層比賽起來(lái)，由于天氣有些炎熱，在我們比賽時(shí)，其它同學(xué)在教室照常上著課，一切都很順利。但在兩點(diǎn)多時(shí)。驚心動(dòng)魄的一件事發(fā)生了。

五月十二日，我銘記這一天！

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十六

《幸福來(lái)臨時(shí)》講了一個(gè)在孤兒院生活，叫哈玲卡的小女孩的故事。在一次為“母親康復(fù)協(xié)會(huì)”募捐的時(shí)候，哈玲卡募捐到了很多錢，但是她很想念?yuàn)湟虌專跃蛷哪季璧腻X中偷偷的拿出了10馬克，準(zhǔn)備去買火車票看望婁姨媽。最終她募捐的錢最多，獲得了去城堡公園遠(yuǎn)足的獎(jiǎng)勵(lì)，還和蕾娜特成為了好朋友。哈玲卡有一本自己編寫的警句本，她在里面記錄了許多深刻的話語(yǔ)，讓讀者讀了深受啟發(fā)。哈玲卡原來(lái)是一個(gè)內(nèi)心孤僻沒有朋友的人，最后她變得珍惜生活、珍惜友誼，珍惜來(lái)之不易的幸福。

讀了這本書以后，我覺得孤兒院的孩子都很可憐，他們沒有爸爸媽媽的愛護(hù)，但是他們依然很堅(jiān)強(qiáng)很樂觀。我們應(yīng)該為我們有現(xiàn)在的幸福生活感到驕傲和滿足。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十七

當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，猶如“晴天霹靂”。當(dāng)4月14日來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)7:49分來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，一聲聲震天撼地的聲音響徹人間。一個(gè)個(gè)自離破碎的家庭，一雙雙模糊的雙眼，一聲聲撕心裂肺的叫喊，讓人心酸，但也有一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士，一句句感天動(dòng)地的話語(yǔ)，讓人感動(dòng)并引以為豪。好有一雙雙溫暖有力的雙手，一次次默默奉獻(xiàn)的捐款，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定沉著的腳印，讓人驕傲!

當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，猶如“冰天雪地”，還記得的南方冰雪災(zāi)害嗎?那是正值春節(jié)期間,南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了罕見的持續(xù)大范圍的低溫、雨雪和冰凍的極端天氣。許多春節(jié)趕著回家過(guò)年的人們，無(wú)法跟家人團(tuán)聚。但是，在這期間卻不斷地涌躍出的一幕幕感人故事。五千年歷史的中國(guó)情、火熱的中國(guó)心，舞動(dòng)了起來(lái)。一幕幕感人的故事，一張張熟悉的面孔，一顆顆火熱的心，融化著冰雪，人們以堅(jiān)定的信念克服了冰雪。

當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，猶如“傾盆大雨”，當(dāng)我們考試失利，被人誤解，或遇到困難時(shí)，也許會(huì)掉下傷心的淚，但是“暴風(fēng)雨”讓我學(xué)會(huì)了積極、向上、寬容、大方、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)是出乎意料的，會(huì)是情理之中的，會(huì)是莫名奇妙的，會(huì)是難以置信的。無(wú)論是怎樣的，我們都要勇敢地面對(duì)它，而且戰(zhàn)勝它。

暴風(fēng)雨，一次勇敢的洗禮，一次堅(jiān)強(qiáng)的洗禮，一次完美的洗禮。

當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候（模板18篇）篇十八

下課了，我嘻嘻哈哈地和班中同學(xué)聊著、笑著，做著夸張的動(dòng)作和表情，卻不知班主任“神出鬼沒”的踏進(jìn)了班門，接著就正色道：“一月九日，期末考試。”教室中一霎那悄無(wú)聲息。班主任剛出了班門不久，班里炸開了鍋。“啊!蒼天!期末考試，九月一號(hào)!可憐可憐我們這群孩子吧!”我們班的“活寶”裝著“單膝跪地”祈求著。我們班的“倒數(shù)”唱著歌：“啊!等不到考試那天的，十二月二十一日世界末日!”我看看他，笑嘻嘻地說(shuō)：“要世界末日是假的呢?”他一時(shí)語(yǔ)塞，乖乖地坐在了凳子上。“你這是‘一萬(wàn)個(gè)不復(fù)習(xí)的理由’吧!要是沒有末日……哈哈，趕快復(fù)習(xí)!”我說(shuō)。課間在班里的同學(xué)全被我逗笑了。不過(guò)，此話當(dāng)真，我可真的要復(fù)習(xí)了，前五十名，成敗在此一舉。我收起了嘻嘻哈哈的表情，變得嚴(yán)肅了起來(lái)，靜靜坐在座位上抄起了課文。

進(jìn)了家門，我像班主任向同學(xué)們宣布一樣，向家里人宣布：一月九日，期末考試。接著就走進(jìn)房間，關(guān)上了門，伴著窗外的雪花“寒窗苦讀”起來(lái)。寫著寫著，突然，我像個(gè)孩子似的點(diǎn)著指頭數(shù)起了數(shù)，然后恍然大悟般的在草稿本上寫下了一個(gè)大大“20”。是的，離期末考試就剩下20天了，眼前似乎還有剛開學(xué)的景象，我慢慢融入集體的景象，慢慢找回自信的景象。期末考試，我更應(yīng)該努力了。

所謂的“世界末日”果真不可信，那一天，我談笑風(fēng)生地說(shuō)：“世界末日靠不住了，好好復(fù)習(xí)吧!”我們班“倒數(shù)”還是“窮開心”，嘻嘻哈哈，什么都不顧，我甚至都有些羨慕他了。面對(duì)期末考試“進(jìn)行時(shí)”，我也很緊張，但是一想到考完試，我就可以回家了，可以去看小學(xué)同學(xué)和老師，心中的恐懼就蕩然無(wú)存。班中同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“要考試了，怎么辦啊?”我突然像個(gè)大人一樣，說(shuō)：“考出自己真實(shí)水平就好!不要過(guò)于緊張，不利于復(fù)習(xí)和發(fā)揮水平。”我知道，這一番話也在對(duì)我自己說(shuō)。面對(duì)小學(xué)和初中班主任的期待，帶著語(yǔ)文老師更高的期望，帶著媽媽的鼓勵(lì)，帶著自己的理想，我必須要努力復(fù)習(xí)，考出屬于自己的好成績(jī)!

我開始努力背歷史、地理、生物、政治。我的生物學(xué)的不好，我回家就抄生物書中的重點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)抄完、背會(huì)了半本書。我始終相信，付出和收獲是成正比例的。

期末考試“進(jìn)行時(shí)”，我的努力“進(jìn)行時(shí)”，年級(jí)前五十名，等著我沖線!