廣播稿在很大程度上決定了廣播節目的質量和效果，因此寫好一份廣播稿非常重要。在下面的范文中，你可以找到一些有關如何提高廣播表達能力的實用建議。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇一

時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天（下周）同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見！

踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

今天廣播時間到這里就結束了，各位老師、同學、再見~~。

每一次相聚都是那么短暫。

每一次懷想都是那么香甜。

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

同學們下次再見！

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇二

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇三

為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發，特制定本預案。

通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

（一）應急領導小組???。

成立以一把手校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

組??長：李文躍???電話17788950277。

副組長：馮熙蘭?電話13974943337。

組??員：?陳日清、劉小鋒、李霞、柳昀、王艷芳、張文波、肖凱各班主任及任課老師。

?（二）現場防暴組???。

組長：陳日清。

組員：后勤工作人員、學校保安??。

（三）疏散引導組???。

組長：張文波。

組員：各年級班主任。

（四）通訊聯絡組???。

發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

組長：王艷芳。

組員：辦公室工作人員。

（五）現場救護組??。

發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。

組長：肖凱?。

組員：衛生室人員和班主任等。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇四

典型欺凌者：

1、霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人。

2、比較自我中心，對受害同學缺少同情心。

3、得到部分同輩的認同。

4、行為上比起其他同學突出。

被動欺凌者：

1、看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協助及附和欺凌者，有些則藉此保護自己，免受欺凌。

2、看見欺凌者欺凌同學后，則嘲笑受害者無用。

被欺凌者：

1、性格內向、害羞、怕事。

2、在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單。

3、缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。

4、有身體障礙者、有智力障礙者。

5、沉默、表達能力不佳者。

6、性格或行為上有異于他人。

校園欺凌對受害者影響：

欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

1、身心影響：恐懼、消沉抑郁、創傷后遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。

2、其他影響：常常缺席、對老師不恭敬、訴訟。

校園欺凌欺負行為。

1、叫受害者侮辱性綽號;指責受害者無用、侮辱其人格等。

2、對受害者進行重復性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。

4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。

5、傳播關于受害者的消極謠言和閑話。

6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。

7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。

8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。

9、分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。

10、敲詐：強索金錢或物品。

11、畫侮辱畫。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇五

1、當清晨的第一縷陽光照在你身上，當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽紅領巾廣播站。

2、用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領巾廣播站！

3、夜里寒風吹醒了清晨，停在街中一切都低溫，溜進陽光輕輕印街頭，流動照亮著微塵，歡迎收聽紅領巾廣播站。

4、在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏，優美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽紅領巾廣播站。

5、早晨的空氣多么清爽，陽光普照大地，溫柔的綠色撒滿了整個校園，讓紅領巾廣播站跟大家一起分享快樂吧！

6、歌聲在這兒響起、溫暖在這兒彌漫。不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的仲夏，紅領巾廣播站永遠伴隨你的左右！

7、只要有一塊扎根的土地，有一顆生長陽光的心，三月都能讓生命，呈現綠色的希望，三月綠色的手掌，打破每一個冰冷的桎梏，讓每一個純潔的生命，自由呼吸陽光，歡迎收聽紅領巾廣播站。

1、時間是一面海，腳印漸漸被覆蓋，就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見。拜拜！

2、濃濃的情難以割舍，淡淡的話娓娓動聽，時間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時光。下次記得要更好地抓牢時間，讓我們過得充實，有意義！今天廣播時間就接近尾聲了，我們期待著下次的見面，讓我們下次準時再見！

3、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。時間過去了，就不會再回來，希望同學們一定要珍惜時間，讓我們下次再見！拜拜！

4、柔柔的一抹天藍，風兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時間隨風流逝，流逝的時間不再回來。讓我們下期再見，拜拜！

5、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；時光去了，沒有再來的時候，希望同學們好好珍惜時間。

6、多么難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們相約下次廣播吧！再見！

7、讓優美的樂曲傳達師生之間的情誼，讓我們的朋友收到一份真誠的祝福，讓一個平凡的日子因為有你變得有意義。《真情點吧》送給幸福的你！

文檔為doc格式。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇六

希望大家聽了今天的`廣播，能從中受到啟發，在以后的學習、生活中，讓好書伴我們成長。愿大家的明天更加燦爛、輝煌！

這里有你的心聲。

這里有我的關懷。

讓我們相約下周五！老師們、同學們再見！

留住一絲清風播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造—愛的世界。

女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦！

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇七

為切實保障學生的身心健康，積極預防和有效處置校園性侵害事故，降低事故的危害程度，保證學校的正常教育教學和工作秩序，結合上級文件精神和工作要求，根據我校實際情況，特制訂本工作方案。

組長：x。

責任組長：x。

成員：xxx。

二、工作措施。

1、召開防范性侵害工作專題會。要求教師和學生提高性侵害的防范意識。

2、開展專題預防性侵害教育。

3、開展校園周邊安全、穩定綜合大排查。

4、開展家訪活動。要求學生家長重視性侵害的危害，聯合家長預防性侵害。

1、接受受害女生的報案。

2、找專人和受害人進行心理談話。

3、立即。

報告。

公安機關、鎮中心校。

4、立即聯系學生家長。

5、協助公安機關收集證據。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇八

廣播稿結束語：

1、時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天（下周）同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見！

2、踏著青春的'節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進冬天，走進蓬勃的希望，請保留這顆青春的心都煥發出繽紛的色彩

走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

今天廣播時間到這里就結束了，各位老師、同學、再見~~

3、每一次相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么香甜

讓我們在快樂的海洋里翱翔！

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

同學們下次再見！

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇九

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十

萬：在這個美好的夜晚，學校以及學院的領導也來到了晚會的現場，和傳播學院所有師生共同迎接__級新同學的到來，他們分別是：

黃：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的光臨表示歡迎!

余：當我們褪去浮華，帶著奮斗而來。

田：當我們拋下負擔，帶著自由而來。

萬：在我們身后，是70載灑滿血淚的崢嶸歲月。

黃：在我們眼前，是今朝瑤湖之畔的一曲弦歌!

余：今夜，華燈初上，讓我們用美妙的歌聲迎接嶄新的希望。

萬：今夜，流光溢彩，讓我們用動聽的音符譜寫青春的華章。

田：下面，我宣布，__大學傳播學院20__級迎新晚會現在開始，

萬：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎__學院院長__教授為本次晚會致辭。

黃：今晚，我們用動聽的歌聲抒寫母校的禮贊。

余：今晚，我們用開拓的姿態迎接嶄新的未來。

田：在這里，我們敞開心扉，感受快樂。

萬：在這里，我們演繹喜悅，舞動青春。

黃：__學院是一個團結友愛的大家庭，關愛真誠信念同在，激情創造使命同行。

余：我們相信，在學校和學院的正確領導下，在全院師生的共同努力下，我們的傳播學院一定會迎來一次又一次新的飛躍。

合：晚安。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十一

李：謝謝幾位同學的精彩表演，一直以來，翰林初中部都重視學生綜合素質的提高，本學期開設了美術、音樂、舞蹈等二十余門二課，大大豐富了學生的課余生活，下面的節目《拉丁舞》就是利用二課時間排練而成的，有請姑娘們。

鄧：真的很精彩，謝謝。每個人都有夢想，因為有夢想就有希望，就有前進的航標，接下來請欣賞八年級語文素養展示活動中，特等獎和一等獎獲得者帶來的演講《我有一個夢想》。

李：在首屆校園文化藝術節中，七年級同學積極認真，每一個節目都精心籌備，下面就讓我們一起來欣賞701班帶來的節目歌曲《京劇臉譜》，掌聲歡迎。

李：在八年級語文素養展示活動中，八年級語文組表現不俗，共有三個節目選入今天的匯演，下面請欣賞八年級語文組帶來的課本劇《石壕吏》。

鄧：同學們的表演大氣磅礴催人淚下，感謝精彩的表演。本學期，初中部國旗班的訓練非常刻苦，非常認真，他們不僅升國旗，帥小伙們還會跳舞，接下來讓我們欣賞國旗班帶來的舞蹈《跨越》，有請。

李：謝謝國旗班的同學們!各位來賓，各位朋友，金秋送爽，收獲的季節到了!鄧：所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，用燃燒的信念!李：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。

鄧：在樂學高效的課堂上，我們痛快地汲取知識的營養!

李：在“以內為主、內外結合”的德育方針的教育下，我們快樂地成長!鄧：感謝父母，感謝翰林!

李：北師大翰林實驗學校初中部首屆校園文化藝術節匯報演出。

合：到此結束!

李：謝謝大家!

鄧：請各位家長移步各班教室，了解您的孩子在翰林的成長狀況，謝謝!

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十二

甲：親愛的觀眾朋友，隨著獎項的一一產生，我們今天的盛會也已經接近尾聲，無數的歡笑、淚水、成功、喜悅都在此時凝固、交匯。

乙：五月是鮮花爛漫的季節，

甲：五月是青春飛揚的季節。

乙：平直學院·主持人大賽可以說是鷹城11月的電視熒屏中最亮麗的一束鮮花。

甲：我們有理由相信，平直學院的明天一定也會向鮮花一樣美、鮮艷、芬芳。

乙：金話筒杯主持人大賽到此圓滿結束。

合：朋友們再見!再見!

結束!

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志,市書法家協會主席團委員武進軍同志,市書法家協會主席團委員張海同同志;出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區教育局副局長李傳宇同志;區語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。

二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

三、師生書法練習，書法名家現場指導。

四、書法名家現場書法創作并向學校贈送書法作品。

五、與書法名家合影留念。

下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)。

謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協曹主席講話)。

曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!

下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席)。

有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)。

感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對專家表示感謝!

下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導!

(師生書法練習，專家巡回指導)。

感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!

(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)。

下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：

(書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品)。

感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

下面有請各位領導、專家到前排合影留念：(合影留念)請各位領導、專家回到原位。(領導、專家回到原位)本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最后,請蔣正林校長致閉幕詞。

(蔣正林校長致閉幕詞)。

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。

宣布活動結束。(領導、專家離席，學生由各年級老師帶回)。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十四

合：大家好!

女：緬懷革命先烈，感恩幸福生活，營造書香校園，構建和諧的教育環境，

男：我校團委與政教處特舉辦了書香校園之“經典誦讀與歌曲”比賽。

女：本次活動的參賽對象為七、八學年，七年級為經典歌曲合唱比賽，八年級為經典誦讀比賽。比賽規則及注意事項都已下發到各學年，所以在這里我們就不再重復了。

男：下面我向大家介紹一下參加本次活動的領導及評委，很榮幸，我們請來了團縣委副書記周武軍(示意一下)、縣教育體育局中教股股長黃耀偉(示意)、我校校長李民霞(示意)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。

男：下面請我校政教處主任胡國鋒老師宣讀八年級經典誦讀比賽評分標準。

女：下面請我校團委書記李莉老師宣讀七年級經典歌曲合唱比賽評分標準。

男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

女：那一曲曲動人心弦的經典給了我們美好的藝術享受，

男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典，

女：金色的時代，意氣風發，教室操場我們高唱中華經典。

男：下面我宣布書香校園系列活動之“經典誦讀與歌曲”比賽正式開始。

(李校長宣布進入決賽班級名單)。

男：一本書，一首歌，也許并不能改變我們的命運，但會使我們心靈充實，給我們信念。女：親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢想的追逐中。

男：在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是力量的傳遞，

女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信經典歌曲是永恒的支撐。

男：它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。

女：第五中學經典誦讀與歌曲比賽到此結束，感謝在座各位的大力支持，請各位領導先行。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十五

敬愛的老師同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：

????一、索要錢物，不給就威逼利誘。

????二、以大欺小，以眾欺寡。

????三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助，團結一致;每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。

我的演講完畢，謝謝大家!

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十六

男：今天，你們功成身退要離開學生會這個大家庭。

女：今天，我們全心投入原為了學生會創造新的輝煌。

男：一切的場景仿佛還在昨天，可今天，新老干事交接卻近在眼前。

女：與新干事而言，這里是全新的開始;與老干事而言，這里也并不意味著結束，我們永遠在一起。

合：我們永遠在路上。

男：下面我宣布20__學年學生會送老迎新晚會。

合：到此結束。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十七

男：來自天南海北的學子們帶著希冀與夢想，共同來到了__理工大學這美麗的校園，來到了文學院這個夢想起航地方。

男：四年后我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

女：但是今天，就讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風的追尋中擁抱青春的理想。用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

男：親愛的朋友們，__級的新生們，讓我們拿出熱情和激情在__的上空，在__學院續寫我們自己的傳奇!

男：祝大家晚安。

男：人生如花，花一樣的生命，從播種那天就給予了無限的希望。

女：人生如歌，歌一樣的生命，從寫下每一個音符的時刻就變得無比的動聽!

男：青春是夢的起點，有夢才有目標，有夢才可以追求。

女：青春是令人艷羨的，憑著健壯的體魄和旺盛的精力，可以撐起一方屬于自己的天空。

男：讓我們在__的校園里盡情翱翔。

女：愿我們在__的殿堂里譜寫青春壯美的華章!

男：海到盡頭天作岸，

女：山登絕頂我為峰。

男：讓我們一起高唱青春的壯歌，

女：一起撒下希望的種子，用堅強與自信;。

合：共同開創美好未來!

男：下面我宣布__大學20__年迎新晚會，

合：到此結束!

女：朋友們，再見!

男：再見!

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十八

a：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷。

b：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃。

c：今夜，我們讓青春在此啟航。

d：今夜，我們讓夢想自由的飛翔。

a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

b：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩勇攀高峰的豪情。

c：讓我們張開翅膀，展望未來!

d：讓我們在__的懷抱中茁壯成長，用力量的臂膀讓共和國。

合：神采飛揚，凱歌嘹亮!

c：最后，衷心的感謝各位老師和同學們的到來。

d：我宣布：__大學__校區20__年迎新晚會。

合：到此結束!

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇十九

老師們，同學們：

有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”講普通話、寫規范字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。今天我們隆重集合在這里，就是要求我們從現在做起，積極推廣普通話，讓我們學校應該成為講普通話，寫規范字的主陣地。今天我們有幸邀請到新甫街道教育辦公室徐主任、呂主任，中國書法協會會員馬剛先生，泰安書法協會會員何象坤、侯仁祿先生，當地著名快板、山東快書表演藝術家王立忠、王付生先生參加我們的會議，讓我們已最熱烈的掌聲對領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的活動議程共有6項，

1、學校宣讀推普周活動方案。

2、學生代表宣讀推普周倡議書。

3、校長致辭。

4、頒發聘書及接受書法作品。

5、由中國民主同盟盟員，中國書法家協會會員馬剛先生做書法講座。

6、請南公東村王書記向同學們講話。

下面逐項進行。

老師們，同學們，“講普通話，寫規范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規范化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規范文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

會議到此結束，散會!

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇二十

晚會結束語對于整個晚會來說就像是畫龍點睛之意，那么，下面是小編給大家整理收集的校園元旦晚會結束語，希望對大家有幫助。

甲：新的鐘聲，新的一年。

乙：新的祝福，新的期待。

甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。

甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

乙：過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

甲：愿雨里有你的收獲，

乙：愿風中傳你的捷報。

甲：陽光中我為你祝福，

乙：月光下我為你祈禱。

合：歲歲年年，年年歲歲。

甲：賈小莊小學“愛與和諧歡樂共享”元旦聯歡會。

合：到此結束!

祝老師們身體健康，合家歡樂。

祝同學們快樂學習，茁壯成長!

女：踏著和諧的節拍，我們向春天走來，

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

女：激揚著青春的風采，我們向春天走來，

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

女：走進春天，走進蓬勃的希望，

男：走進春天，走進充滿活力的時代，

女：在新的一年里，我們繼續追求創新，探索實踐;。

男：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

女：讓我們在新的一年里，繼續努力。

合：共繪修文小學燦爛輝煌的明天!

男：修文小學四年級五班慶元旦聯歡晚會。

合：到此結束!再見!

男：今天是個好日子。

女：收獲的季節我們歡聚一堂。

男：今天是個好日子。

女：相聚的時刻我們放飛希望。

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越。

男：告別今天，我們將站在新的起點。

女：展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷。

男：難忘今宵，是學校領導的關懷，才使我們走上了舞臺，展現自我、展示才華。

女：難忘今宵，是老師們的辛勤勞動，才使我們實現了自編自演、登臺演出的夢想。

男：我們將記住今天這個快樂的時刻，

女：歲月將永遠磨滅不了我們對今天的記憶。

男：讓我們掌聲歡迎學校領導登臺合影留念。

校園廣播稿語與結束語（專業21篇）篇二十一

為推進我縣“平安校園”的創建工作，凈化校園及周邊環境，保障廣大青少年學生平安健康成長，促進我校教育事業的健康發展，根據上級有關文件精神，并結合我校實際情況，特制定我校及校園周邊安全專項整治工作方案。

???????以科學發展觀為指導，以創建“平安校園”為目標，堅持“預防為主”的原則，積極開展學校及周邊安全專項整治工作，切實維護學校正常教學秩序，保護學校及師生的合法權益，為我校創造一個良好的教書育人的環境。

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???????我校成立學校安全專項整治工作領導小組，具體組成人員如下：

???????組?長：

???????副組長：

???????組?員：

???????三、工作重點。

???????1、開展師生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高學生自我保護意識和能力，預防學生意外傷亡事故和犯罪行為發生。

???????2、加強學校安全工作規范化、制度化建設。進一步完善學校各項安全工作管理制度，完善校園各種突發公共事件應急預案，健全學校安全工作長效機制。

???????3、繼續抓好學校危房改造，完善學校內外各類活動場所的安全設施，確保師生校內各項學習、生活、活動安全。

???????4、加強校內外活動安全管理，防止意外傷亡事故發生。

???????5、加強飲食衛生安全管理，預防食物中毒事件發生。

???????6、積極開展暑期防學生溺水工作，確保學生暑期活動安全。

???????7、深入開展防災減災宣傳教育和應急演練工作，提高應急能力。

???????8、加強學校門衛及校內巡查和機動車輛進出校園管理，加大學校內部矛盾糾紛排查調解力度，積極化解發生在學校內部的學生之間、師生之間、學生與教師之間的矛盾糾紛。同時，積極配合公安、交通、文化、衛生等部門，加強校園周邊治安環境治理，創設良好育人環境。

???????1、排查和消除教師和學生中存在的安全隱患，進一步加強教師職業道德建設，杜絕教師在教育學生過程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾；進一步加強學生思想品德教育，制定并細化教育措施，循序漸進進行教育培養的計劃。

???????2、按照學校要求，根據各年級學生實際進行教育管理，通過班主任了解本年級存在的安全隱患，及時進行處理。自己解決不了的問題及時向學校匯報。

???????3、班主任負責對本班學生的教育和學生情況的了解及時化解學生的思想問題和學生之間、師生之間的矛盾，自己解決不了的問題及時向學校匯報，征求解決問題的意見。

???????4、各任課教師負有教育學生的責任，在與學生接觸過程中和通過其他渠道了解到的學生中存在的問題要主動進行教育處理，解決不了的要及時告訴班主任。體育老師負責體育課中的安全，特別是器械使用和運動過程中的學生安全。

???????5、各實驗教師、信息學科教師在學生做實驗或上機時，要進行安全用電和操作規程的教育，尤其在使用化學危險藥品時更要高度警惕，防止學生觸電或被藥品灼傷。一旦出現意外，要立即采取急救措施。

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???????（一）切實抓好班級安全工作。

???????1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

???????2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

???????3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。在學校設立警示標志，教育學生放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

???????4、組織學習《中小學學生傷害事故預防與處理條例》的有關規定，堅決杜絕安全責任事故。

???????5、向家長發放有關安全方面的通知和要求，確保做到安全告知的義務。

????????(二)大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

???????1、在學生中開展普法教育，是抓好教育法律法規的學習。

???????2、組織學生積極參與“安全文明校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

???????3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用班訓、班會和隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防范力度，防患于未燃。

???????4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

???????5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

???????6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

???????（三）開展校園周邊安全活動。

???????1、開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。

???????2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。

???????3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

??????????(一)宣傳發動階段。

???????我校從實際出發，做好宣傳發動工作。在組織開展“綜治宣傳月”、“中小學安全宣傳日”、“學校安全教育周”、“安全生產月”、“11.9消防日”活動中，抓好活動安全、游泳安全、交通安全、消防安全、飲食衛生安全等重要環節的安全常識教育，強化全員安全意識。通過廣播專刊、專題講座、升旗儀式、收看專題片、每日五分鐘安全教育等形式，使專項整治工作成為全體師生員工的自覺行動，真正落實到位。

????????(二)檢查整改、完善措施階段。

???????開展重點專項整治行動，重點組織開展消防安全、交通安全、飲食衛生安全、學校化學危險品管理及學校危房危屋檢查，消除各種安全隱患。