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幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)

時間:2025-07-22 作者:LZ文人

在幼兒園大班,孩子們通過各種游戲和活動,培養起動手能力和創造力。請看以下幼兒園大班總結范文,或許可以給您一些寫作的啟發。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇一

1、通過全蹲走動作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協調性。

2、激發參與體育活動的興趣,體驗游戲的樂趣。

3、培養耐力及協同合作的能力。

單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。

1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關節和踝關節部位。

設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點,然后4人一起用協力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后,交換角色,游戲繼續,直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。

:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加游戲的`難度。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇二

活動背景:

端午節是我國歷史悠久的傳統節日,在孩子們都被洋節日充斥的今天,幼兒園有義務讓孩子們了解中國的傳統節日,繼而了解中華博大文化。同時,在3—6歲兒童教育指南中,也明確指出,幼兒要能夠感知生活。臨近端午節,幼兒園可以操作如下工作:

1、結合端午節相關情況對小中大班的孩子開展端午節主題活動的教學課堂。

1)讓小班的孩子了解端午節是哪一天,端午節要吃什么,并且要小班的孩子們知道端午節的小故事。

2)中班的孩子了解端午節是哪一天,端午節要吃什么,為什么要吃,要帶什么,可以有什么用處。要孩子學習一則關于端午節的兒歌,回到家中,展示給家長。

3)大班的孩子則需要了解端午節的來源,并能表述端午節的意義,能夠給家長介紹端午節的相關習俗。并要求小朋友回到家長家中以后,向家人轉述。

2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱為五彩繩)。

1)幼兒園根據人數來提前準備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。

2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。

話術:小朋友們好!大家知道老師手中拿的`是什么嗎?老師手中啊,拿著的是五種顏色的彩線,這個彩線,老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈,帶在手上,大家愿意嗎?那現在啊,老師就把彩線發給小朋友,小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈,也叫做五色長命縷。這個手鏈可不是一般的手鏈,因為在過幾天呢,就要過端午節了,大家還記得老師給你們講過的端午節的故事嗎?過端午節就一定要帶五色彩鏈。小朋友們愿意和老師一起來做嗎?我們現在一起動手制作吧!

3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候,告訴小朋友其含義,并由小朋友帶回家中一條,送給家中的家長朋友。

話術:爸爸媽媽,您看我手中拿的是什么呢?老師說再過兩天就要過端午節了,過端午節呢就要帶這個,這個叫做五色長命縷,帶上這個,可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了,這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。

3、邀請家長一起來園過端午。

端午節就要到了,為了讓小朋友們了解端午節的由來和意義,我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節。

1)端午節邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。

3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節的來源,再請家長說說自己對端午節的看法。

4)家長和孩子可以一起包粽子,一起做五色長命縷,并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。

5)家長和孩子合影留念。

4、我和爸爸一起過端午。

再過幾天(_月_日)就是父親節了,爸爸是家里的頂梁柱,也是我心中的大偶像。所以,在父親節來臨的時候,我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的教育,感謝爸爸為我們掙錢,照顧一家人。

1)邀請爸爸來園過端午。

3)小朋友們為爸爸唱首歌,祝爸爸們父親節快樂。

4)老師發言,對爸爸們節日的到來表示祝賀;并提出希望。孩子們正是在成長的關鍵階段,爸爸對于每一個孩子都是異常重要的,爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中,多留一些時間給孩子,讓孩子們享受快樂的父愛,將會對孩子的教育產生很大的影響。

5)媽媽代表發言,爸爸做為一家之主,為家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸,并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。

6)小朋友獻祝福,小朋友將提前準備的自制小賀卡,送給爸爸,感謝爸爸對自己的照顧和養育。

7)爸爸和孩子的親子互動。

8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包粽子)。

9)園長致詞。

5、端午好運寶寶五彩傳好運送吉祥。

端午節是中國的傳統節日,端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征,端午節就要到了,可能很多人都在忙碌,不記得或不能夠來過這樣的傳統節日,作為專業的幼兒園,我們有必要讓每一個當代的孩子了解中國的傳統節日并且傳承中國的傳統節日,更有必要通過我們幼兒園的孩子,將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。讓更多的人知道傳統節日端午節,并且能夠得到端午節的美好寓意。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇三

教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節)。

1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說、

3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

每年的端午節我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

活動結束!

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇四

1、傳統節日主題教育活動。

通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關端午節的來歷、傳說、習俗等,感受傳統節日的文化氛圍。

2、動手操作活動。

通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線)等活動,體會傳統節日的豐富生動,感受自己動手操作的樂趣。

3、快樂端午粽分享活動。

通過親子分享粽子的活動,送上節日祝福,表達親子情深,進而培養愛(愛父母、愛祖國)的情感。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇五

端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇六

粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福。

1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子,更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子動手能力和學習能力。

2、在端午節來臨之際,讓家長、孩子、老師一起過節,增進大家之間的親密聯系和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統節日。

各班級。

園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果。

教師準備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)。

參與活動的家長自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮,水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。

在食堂午飯后空余時間,負責人到聯系好的地點烹煮粽子。完成后分發給各班老師和孩子,送去節日問候。

參與家長與孩子所在班級班主任老師聯系,每班限10名家長參與(按照報名先后順序),2016年6月7日下午16:00報名截止。

我園利用端午節這個傳統節日,深入挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展群眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動,引導民眾,尤其是讓孩子進一步了解傳統節日,認同傳統節日,喜愛傳統節日,過好傳統節日,全面動員家長,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇七

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日。

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)。

1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)。

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!活動結束!

二、端午節賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

大班:"棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

三、賽龍舟每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組:與媽媽一起包粽子。

第二組:與媽媽一起做香囊方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝福或許愿的`小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

第三組:與媽媽一起編蛋網。

第四組:給孩子結五絲,結繩索。

"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫"五絲"。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲",能去災、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩),并大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結束在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇八

經過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

口號:“我能行,我努力,我真棒!”

1、活動時間20xx年x月x日

2、活動地點:xx超市門前

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師

4、總策劃:園長

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教師主持,幼兒主持

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目)

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)各班調動家長的進取性,邀請家長參與文藝演出。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(一)慶祝大會

1、入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)

2、園長講話和領導發言

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇九

一、背景材料:

端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

二、主題目標:

1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

三、環境創設:

1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作:

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排:

活動一端午節的風俗和來歷。

目標:

1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現:

當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲。

目標:

觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現:

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋。

目標:

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學習疊制錐體技能。

3、養成做事細心的習慣。

幼兒表現:

幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

幼:“我包的粽子可結實了。”

幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

……。

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

活動一:話說端午節重點領域:(語言領域、社會性領域)活動要求:了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。活動準備:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程:

1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)。

2、說說端午節的古老故事。

提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

活動二:繪畫“端午節”

一、活動要求:。

根據幼兒自己已有的經驗,想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備:

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程:

回憶端午節。

提問:端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求:把你在端午節中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作,教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品,交流過節的感受。

四、自由活動活動反饋:

幼兒對于端午節的生活經驗還是有的,但有的幼兒經驗較豐富,有的幼兒這方面經驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗,語言又淺顯易懂。

活動三:美麗的龍舟。

(一)活動要求:

1.引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備:

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程:

1.結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

三.戶外體育活動:

見周計劃。

活動反饋:

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

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幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十

活動一:話說端午節重點領域:(語言領域、社會性領域)。

活動要求:

了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

活動準備:

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。

活動過程:

1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)。

2、說說端午節的古老故事。

提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋,討論鴨蛋的用處及來歷,并欣賞鴨蛋的造型、結構美。

活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋帶到園,分組談論自己的鴨蛋的形狀、來源,欣賞其結構美。

活動二:美麗的龍舟。

(一)活動要求:

1、引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備:

1、準備花片、積塑、各種玩具。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程:

1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。

3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十一

活動目標:

1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程:

1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

童謠《拍手歌》(語言)。

活動目標:

1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備:與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

活動過程:

1、欣賞童謠,理解主要內容。

(1)交流有關端午節習俗的經驗。

(2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法,激發朗誦興趣。

(3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)。

4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十二

活動目標:

1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

2、喜歡勞動,樂于參加家務。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

活動準備:

視頻(端午節如何包粽子),粽葉細線,已經弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

活動過程:

小朋友:粽子。

小朋友:愿意。

小朋友:可以。

老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,__。

包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

活動延伸:

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

活動反思:

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十三

話說端午節 重點領域:(語言領域、社會性領域) 活動要求: 了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語表達力。 活動準備: 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程:

1、談話導入。 提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

2、說說端午節的古老故事。

提問:你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的'特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十四

端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。這些活動都適合幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我班結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

活動目標:

1、讓幼兒知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

2、使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養愛國主義的情感。活動準備:幼兒進行過端午節的調查。根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。

活動過程:

1、了解端午節的由來,介紹端午與屈原的故事。

提問:今天是什么節?大家一起念兒歌《五月五是端午》五月五是端午,吃粽子撒白糖,門插艾香滿堂,龍船下水喜洋洋。

2、老師給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。

3、介紹端午節兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍舟的意義。

4、組織幼兒品嘗粽子,觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。

5、活動結束,收拾材料。

活動目標:

1、通過觀察、集體討論,分工合作,以捏橡皮泥的形式學習包粽子,使

幼兒進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

活動過程:

1.結合端午節的粽子,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說粽子的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態,。

3.幼兒分組制作粽子,采用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀,指導個別能力弱的幼兒。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的粽子。

5.將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創新。

6、活動結束,收拾材料。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十五

1.了解端午的名稱,來歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。

2.能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經歷。

3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5.讓幼兒知道節日的時間。

重點:自己動手做粽子。

難點:萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

一、開始部分

(一)用兒歌導入,引出主題,激發幼兒學習興趣。

教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎?”

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習俗。

1.教師提問:小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2.教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節的由來。

3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節的。

4.教師小結:過端午節的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

(二)引導幼兒深入了解粽子。

1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

2.教室出示各種種類粽子的圖片,引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導幼兒自己動手做粽子。

1.教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2.教師引導幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

三、結束部分。

1.幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.教師對幼兒的表現進行表揚。

教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們去畫出一副自己心里的端午節吧!

活動延伸:

1.藝術領域:畫龍舟。

2.語言領域:講述屈原的故事。

3.手工活動:做五彩繩。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十六

活動一:話說端午節 重點領域:(語言領域、社會性領域) 活動要求: 了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語表達力。 活動準備: 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程:

1、談話導入。 提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

2、說說端午節的古老故事。

提問:你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

活動二:繪畫“端午節”

一、活動要求:

根據幼兒自己已有的經驗,想象并表現端午節的快樂。 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備:

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程:

回憶端午節。

提問:端午節你過得快樂嗎? 你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求: 把你在端午節中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作,教師巡回觀察指導。 鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品,交流過節的感受。

四、自由活動 活動反饋:

幼兒對于端午節的生活經驗還是有的,但有的幼兒經驗較豐富,有的幼兒這方面經驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法,他們往往說的.是自己的親身體驗,語言又淺顯易懂。

活動三:美麗的龍舟

(一)活動要求:

1.引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備:

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程:

1.結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

活動目標:

1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。

活動準備:

1、端午節的故事;

2、做香包的材料:香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程:

一、主持人致開場辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”, 又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。

設計意圖

“端午節”是我國傳統節日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵,我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時滲透愛國主義的情感。

活動目標

1.感受端節的文化氣氛,萌發愛國主義情感。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗,了解端午節的來歷。

3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

活動準備

1.知識經驗準備:

教師準備:知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒準備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。

2.物質準備:粽子實物,《賽龍舟》視頻。

3.環境準備:在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

活動過程

一.說一說粽子,知道端午節快到了。

1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。

2.了解端午節的節日名稱。

二.聽故事《屈原的傳說》,了解端午節習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動作,感受氛圍。

3.老師講故事將故事內容 附 在活動方案后面

在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們為了紀念屈原,每年的農歷五月初五叫做端午節,劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗:粽子真好吃

1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導幼兒說說粽子的味道。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十七

活動目標:

農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉,愛祖國的情感。

活動流程:

一、主持人講話,激發幼兒參與活動的主動性。

主持人:明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛?(端午節)。

小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人:端午節是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節”。

1、端午節由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束,主持人總結。

大班親子活動:快樂的端午節。

活動設計意圖:

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

活動目標:

1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

活動準備:

包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程:

1、幼兒相互交流,初步了解端午節。“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

“在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,我們一起學習粽子吧!”

1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

幼兒園大班端午節活動方案端午活動方案(優質18篇)篇十八

一、背景材料:

端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

二、主題目標:

1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

三、環境創設:

1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作:

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排:【略】。

六、安全注意事項。

七、費用預算。

更多。

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護理是一項有挑戰性的工作,但也給人們帶來了巨大的滿足感。對于想要寫一份優秀護理總結的人來說,下面的范文可以給予一些有益的啟示和參考。本人性格開朗、待人友善、態度
教案模板可以幫助教師提前思考和準備好課堂教學中所需的教學資源和教學方法。接下來是一些國內外知名教師編寫的教案模板范例,歡迎大家借鑒和學習。今天我要說課的題目是《
撰寫安全演講稿需要不斷學習和積累,不斷提升自身的安全知識和演講能力,以更好地傳遞安全信息。為了幫助大家更好地理解安全演講稿的寫作方法,特為大家整理了一些優秀范文
心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。以下是小編為大家匯總的一些心得體會范文,供大家參考。當一個人能夠對自己負責時,他就具備
總結范文的寫作需要具備扎實的知識基礎和良好的邏輯思維能力,同時還需要注重語言表達的準確與流暢。這是一份詳盡而有條理的總結范文,可供大家參考和學習。過去的一年,行
學生演講稿是培養學生表達能力、自信心和思維邏輯能力的重要訓練。小編為大家整理了一些膾炙人口的演講稿,這些范文或許能夠給我們帶來些許靈感和觸動。尊敬的家長:您好!
心得體會是一個反思和總結的過程,有助于我們更好地認識自己和他人。那么,我們就來看看一些關于心得體會的例子,一起來學習和進步吧。在端午期間公司帶領我們舉行了拓展訓
小班教案的有效性可以通過教學反饋和學生綜合評價來進行評估。推薦大家閱讀以下小班教案范文,對于提高教學效果會有一定的幫助。目標:1、在老師的引導下學習兒歌。發揮幼
軍訓心得是站在軍訓結束的節點上,用文字記錄下自己在軍訓中的所見所聞、所思所感,讓自己更好地成長和進步。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,供大家參考學習,希望能
在工作和學習的過程中,我深深體會到了團隊協作的重要性,只有團結合作,才能取得更好的成果。下面是小編為大家推薦的一些優秀心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈
優秀作文需要靈感和創新,要有獨特的構思和新穎的表達方式,讓讀者耳目一新。接下來,小編將為大家介紹幾篇經典的優秀作文范文,歡迎大家閱讀。從前,有一個王國,叫做彩筆
作文的重要性不僅在于學術上的提高,還在于個人的自我表達和人際交往中的應用。在這里,小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。端午節是我國古老
優秀作文是思維的火花,在紙上迸發出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。以下這些優秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。人的一生中在不斷地學習做各種事情
通過寫一份月工作總結,我們可以對過去一個月的工作進行客觀評價,發現問題并找到解決方案,進一步提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和學習
2.致辭是一種藝術,需要運用巧妙的語言和表達技巧,以更好地傳遞主題和目的。完美的致辭并非一蹴而就,它需要不斷地積累和實踐,只有不斷錘煉才能更上一層樓。
自我評價是一種反思的過程,可以幫助我們發現自身的問題并制定改進計劃。小編搜集了一些自我評價范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。的時候了,這個自我評價能夠體現自
總結可以幫助我們發現問題、找到解決方法并改進自己的能力。以下是一些優秀的總結范文,大家可以從中汲取經驗和借鑒。新的一年已然到來,轉眼間來公司已經兩年有余,回顧這
活動方案是指在規定的時間和空間內,按照一定的目標和要求,為實現某項活動而制定的操作步驟和內容安排。下面是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。希望能對你
作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口,寫好一篇優秀的作文可以提升我們的整體形象。下面是一些具有啟發性和思考價值的優秀作文,希望能夠引發大家對寫作的興趣
中學生演講稿是中學生在特定場合發表演講的一種書面材料,可以展現學生的口語表達能力和思維邏輯。請大家留意以下范文中的修辭手法和表達技巧,可以借鑒到自己的寫作中。
在各個領域,發言稿廣泛應用于演講比賽、會議發言、學校活動等場合,它具有講究語言、語調、肢體動作等方面的要求。最后,小編整理了一些高分發言稿的要點和技巧,希望能夠
寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志,我們應該在平時多加練習。這些優秀作文范文展現了作者扎實的文學素養和深入的思考能力。廣東省汕頭市澄海區蓮下中心小學五年級
工作計劃書可以幫助我們在復雜的工作環境下更好地組織時間和資源,提高工作效率。下面是小編為大家整理的一些工作計劃書范文,希望對大家有所啟發和幫助。為使醫院發展更給
活動方案的制定應該注重創新和差異化,以吸引更多的參與者和提升活動的影響力。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。以“119消防宣傳日”及校園安全
優秀作文可以啟發讀者的思維,引發對生活和人性的思考和反思。接下來是一些優秀作文的摘錄,它們以其獨特的風格和深刻的思考備受贊賞。隨著時光的流逝,多少的記憶都被埋沒
我們在求職過程中,個人簡歷扮演著非常重要的角色,它是面試前的第一步,也是我們向雇主展示自己的重要機會。小編為大家整理了一些個人簡歷的優秀范文,希望能夠給大家提供
軍訓心得體會是展示我們對軍事訓練的理解和思考能力的一種方式。值此軍訓結束之際,小編為大家整理了一些軍訓心得體會,供大家參考和學習。一、勤于學習。應時刻不忘學習,
教案也是教師進行備課工作的重要部分,能夠幫助教師在教學中更加有條不紊地展開。在下面的范文中,你將看到一些創新性和多樣性的大班教案設計。1、引導幼兒感受有朋友是很
租賃合同是一種法律上的文件,用于規定租賃雙方在租賃房屋或物品方面的權益和義務。小編整理了一些租賃合同的示例文本,希望對您起到一定的參考作用。承租方(以下簡稱乙方
今天我們聚集在一起,不僅是為了展示我們的成果,更重要的是為了學習和提高自己。下面是小編為大家整理的一些成功案例,供大家學習和參考。合:大家晚上好。女:我是來自公
辭職報告是職業素養和職業道德的體現,需全面、真誠地表達對公司的感恩之情和離職之意。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。
優秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨特的見解和感悟。范文中的觀點和思路獨特,引發了我們對社會、人生等問題的深入思考。
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實習心得體會是我們展示自己實習成果和價值的重要材料。接下來,讓我們一起來看一看各個行業不同崗位的實習心得體會范文。土木工程測量作為專業的一項基本功,是我們學習土
寫報告范文不僅是對所研究對象的一種復述,更是對其進行深入挖掘和理解的過程。閱讀范文可以幫助我們了解不同類型報告的結構和內容要點,有助于我們更好地組織自己的報告。
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自我評價是一種客觀而真實地認識自己的方式,不宜夸大或貶低自己。以下范文可以幫助大家認識到自我評價的重要性和好處,以及如何通過自我評價提高自己。我是xx學院的一名
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在這個過程中,我不斷總結經驗,發現了很多有用的心得。小編為大家收集了一些值得一讀的心得體會范文,希望能給大家帶來不同的感悟和思考。11月9日是全國第25個消防宣
優秀作文要有豐富的內容和獨特的表達方式,才能吸引讀者的眼球。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。“一個一個夢想飛出了天窗
英語是一門全球通用的語言,它不僅在學術領域有重要地位,而且在商務、旅游等各個方面都起到了至關重要的作用。這些英語總結范文涵蓋了各個領域的不同主題,希望能夠滿足大
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公司為員工提供了就業機會和職業發展的平臺,同時也為股東創造了財務回報。以下是一些專業咨詢公司提供的公司管理咨詢服務,可以幫助我們解決管理難題。公司的全體員工大家
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非常感謝大家今天的到來,讓我有機會為大家主持這次活動。下面是一些備受贊譽的主持人的精彩演講,讓我們一起來欣賞一下吧。男:龍騰喜浪迎新紀,兔樂封倉送舊年。女:各
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編寫總結范文時,我們可以結合自己的實際經驗,結合所學的知識和技巧進行創作。以下是小編為大家精心篩選的總結范文,希望能為大家提供啟發和參考。20xx年別人在緊張和
通過教學工作總結,我們可以總結經驗,找到教學中的不足之處,并采取相應的措施改進。小編為大家精選了一些教學工作總結的范文,希望對廣大教師有所幫助。《數學課程標準》
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優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對你的寫作能夠有所啟發。今天我和爸爸媽媽還有弟弟去龍湖玩。到了龍
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軍訓心得體會是我對軍事訓練過程中的感悟和收獲的整理和歸納。接下來,小編為大家整理了一些優秀的軍訓心得體會范文,歡迎大家一起來閱讀。軍訓初開始時,我感到又興奮又緊
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通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,從而有針對性地改進和提升自己。以下是一些關于心得體會的寫作經驗和技巧,希望對大家的寫作有所幫助。
畢業典禮是對學生們辛勤努力和付出的肯定與回報,同時也是對他們未來的鼓舞與期許。以下是一些感人至深的畢業典禮范文,希望能夠引起你們的共鳴和思考。周:親愛的大班小朋
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在幼兒園大班中,孩子們會學習更多的繪畫、手工和音樂等藝術形式。以下是小編為幼兒園大班的孩子們精心整理的總結范文,希望能給他們帶來一些啟發和鼓舞。活動目標:1、認
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個人簡歷是介紹自己個人信息、教育經歷、工作經驗和專業技能等的一種重要文件。如果您正在制作個人簡歷,可以參考以下的個人簡歷范本,希望對您有所幫助。個人相片。。姓名
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感恩是一種積極向上的情感表達,能夠讓我們更加關注身邊的美好。下面是一些關于感恩的名人名言,愿能對大家的人生觀和價值觀有所啟迪。小樹應該感謝土地,因為土地養育了它
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在編寫策劃書時,需要考慮項目的背景、目的、目標群體和預期效果等因素。以下是小編為大家整理的一些策劃書范本,供大家參考和借鑒。心理健康不容忽視,時代呼喚心理健康,
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優秀作文在用詞準確、句式靈活、篇章結構合理的同時,還能給人以美的享受和心靈的震撼。小編為大家精選的這些優秀作文范文,不僅在內容上有新意和獨特性,在語言表達上也別
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