優秀作文可以給讀者帶來啟示，讓人們對問題有更深入的思考和理解。優秀作文可以展示作者的思維和表達能力，讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優秀作文可以給人以情感共鳴，引發讀者的共鳴和思考。優秀作文可以開闊讀者的眼界，讓人們對世界有更廣闊的認識。優秀作文可以激發讀者的創造力和想象力，讓人們產生新的思考和觀點。優秀作文可以培養讀者的閱讀和思考能力，提升個人素質和能力。優秀作文可以傳遞作者的情感和思想，讓讀者更好地理解作者的想法。優秀作文可以啟迪讀者的思想，引發讀者對問題的思考和思考方式。優秀作文可以給讀者以力量和勇氣，鼓勵人們積極面對生活的困難和挑戰。優秀作文可以讓讀者體驗多種情感，讓人們對生活有更豐富、更全面的感受。看看以下這些優秀作文，不僅語言精細，觀點獨到，而且感人至深，令人難以忘懷。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇一

普通話是中國各族人民的共同語言。"雅詞傳承文明，經典滲透生活。"。

中國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國。學好普通話對不同民族之間的交流有很大的幫助。所以，“學好普通話，走遍全國”。

普通話是我們的母語，也是人們交流最常用的語言。推廣普通話，規范漢字。語言也是一門奇妙的藝術，它能讓你的生活充滿藝術氣息。現在的人追求時尚，要學好普通話，不然你就出局了。

有個關于普通話的笑話。村長在村民會議上說：“兔子、蝦、咸菜太貴了。不腌瓜，腌豬蹄。也許你不知道這意味著什么。翻譯成普通話，意思是：“同志們，鄉親們，現在開會，不說話，注意。"。

由此可見，學好普通話有多重要。溝通——除了普通話還要從內心做起。普通話不僅是我們的校園語言，也是當今社會的交流語言。

推廣普通話，讓整個學校煥然一新，普通話說得好，方便你我。

當我們再次說普通話時，那些節奏和符號匯聚成一首歌，一首屬于我們中華民族的歌，歌聲優美優雅。說普通話就像歌手唱歌。

學好普通話，讓你的生活充滿陽光，學好普通話，讓你的生活多姿多彩！

多姿多彩的生活（通用19篇）篇二

校園的生活多姿多彩。這不，前不久我們學校少年宮初次彩排的“毽球操”，在馬尾區田徑比賽的開幕式上展示就獲得一致好評。大家一定很想知道那天我們精彩的表現吧！那就隨我一同去瞧一瞧吧。

那天早晨，經過一個多小時的梳妝打扮，我們來到了即將表演的地方——師大二附中。剛一下車，清新的空氣就撲面而來。首先映入眼簾的是人山人海的街道，五彩斑斕的服裝成了這條街道上的一處美麗的風景線。前腳剛踏進二附中的校門，緊張的心情便不由自主的躥了上來，同學們的表情立刻嚴肅起來。

我們跟著帶隊老師來到指定的位置，一邊觀賞著兄弟校的表演，一邊聽從老師的指導。過了許久，終于輪到我們上場了。不知為什么，我的心一直“撲通撲通”的跳個不停，心也提到了嗓子眼。

開始表演了，毽球在我們的手上忽上忽下，忽左忽右，隨著我們的舞動，毽球一會兒像一只只美麗的蝴蝶，在我們的身邊飛舞著；一會兒又像一條條彩龍，在我們的左右上下翻飛著，盤旋著。坐在四周的觀眾們大吃一驚，個個伸出雙手給了我們最熱烈的掌聲。站在一旁的指導員又驚又喜，雖然我們好幾次差點做錯動作，但都化險為夷，成功地完成了整套動作。

“呼”，表演終于結束了，我那提著的心也放了下來，和同學們擁抱慶賀……。

除此之外，我們學校還有許多值得一提的事呢。那就是我們一年一度的拔河比賽了。就讓我來說說去年那一場激烈的比賽吧。

我們五年（2）參賽隊員經過一個禮拜精心的準備，終于到了亮相的時刻了，同學們個個摩拳擦掌，按捺不住內心的激動。只聽裁判員的預備哨響，大家立刻抓實了繩子，叉開了雙腿，身子微微往后下蹲……此時的操場靜得連呼吸聲都能聽得到。

“預備……開始！”

“加油！加油！加油……”

多姿多彩的生活（通用19篇）篇三

每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準備開始一天的學習生活，整個城南小學沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。

語文課上，同學們都無可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無力的時候，老師嚴厲地說;“再讀一遍。”全場“停止心跳3秒鐘”，最后，只能堅決服從指令。“叮鈴鈴”下課鈴響了，終于可以放松一下了，這時老師的一句話“這節課內容太多，就不下課了。”同學們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接著講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老師提問之后，僅有四五個“長老”舉手了，老師見情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最后只能聽別人的答案。終于下課了，一下課，同學們鬧翻了天，別看上課沒氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那么寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不舍地回教室去。

品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過老師的講課聲，想聽課的同學聽不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂……。老師無奈，只能瞪幾眼，說幾句，即使這樣，也止不住說話的“大軍”，可老師也只能如此。

數學課上，雖然吵鬧，可那是同學們搶著回答問題的聲音，同學們對數學興趣十足，尤其是動手做東西或實踐活動，說話聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時上下課，并且經常與我們溝通，大家都愛上數學課，創造了一個數學盛世。

校園生活。

多姿多彩有沉默也有熱鬧有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個“百變”校園中同學們快樂的上課快樂的玩耍這里是我們的第二個家。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇四

春風拂面，陽光正好。松崗第一小學的操場上人山人海，清晨，隨著廣播聲的響起，同學們陸陸續續地排好隊下來做廣播體操。

身體隨著節拍不停舞動，暖流涌過心田，帶走了寒冷。校歌緊跟在后面響起，要回教學樓了，熱身結束，一天勞累的學習就此展開。

教學樓內傳來朗朗的讀書聲，一陣接一陣，沁人心脾。老師不辭辛苦地講課，同學們專心致志地聽課，美好的課程伴隨下課鈴聲結束了。教室里成了人的海洋，熱鬧無比。

放學了。把書包輕輕地往背上一甩，熟練地立好椅子，大家排隊放學了。一條整齊的隊伍走到架空層，我們一窩蜂地撲向家長，笑得是那樣天真純潔。生活固然平凡，卻在點滴瑣事中，流露出不平常的溫暖，可以幫人抵御一切寒冷。

啊！這就是我們！

多姿多彩的生活（通用19篇）篇五

這幾天,我又去了廈門,在我姑姑家度過了一個美好的時光。

每天一大早，當柔和的陽光照進來，我便從床上爬起，洗漱完后，我就得去叫醒大懶蟲——表妹，假若我這只“大公雞”，也沒能叫懂她的話，我就只好自己去買早餐了。

帶上鑰匙走下樓，在晨風的吹拂下，我感覺到一絲愜意，來到向陽坊，我利用會員卡買了一塊批薩，帶回家準備大吃一頓。

吃過早餐，我和表妹開始寫作業，一個上午忙個不停，我寫得很快，不一會兒就寫完了，可表妹卻慢吞吞的，過了好久只寫了一點點，我只好快催她寫。

寫著寫著，就到了中午，姑丈帶了美味可口的飯菜回來，我和表妹都狼吞虎咽，把菜吃得精光，喝點湯，看一下電視，就躺倒床上睡起午覺。

不知不覺又到下午了，沒做完作業的表妹接著做作業，我拿出一根脆冰冰，分成兩半，一人吃一半，吃完后，我去房間玩了。

傍晚，姑丈回來了，他帶我們去樓下做運動，那塊大石頭是我們的娛樂場所，我們爬呀爬，流得滿頭大汗，氣喘吁吁，不知不覺中，還得到了一些鍛煉。

廈門的生活如此愜意，怎么不讓人滿足呢？

多姿多彩的生活（通用19篇）篇六

“我要訓練，我要吃苦，我要成才……”隨著一聲聲堅定有力的口號在西湖少年軍校里響起，我們迎來了為期四天的軍訓生活。

自打出生以來，我從來沒有離開過爸爸媽媽。四天的軍訓，對我而言簡直是一次史無前例的挑戰。

周一上午，我們拉著行李箱來到了軍校。在教官的指揮帶領下，我來到營房。營房寬敞整潔，床鋪分上下兩層，床上統一鋪著軍綠色墊被，充滿著軍人生活氣息。

放下行李，我們迅速整理好各自的床鋪，換上了整潔的軍裝、戴上軍帽。盡管有的軍裝大小不合身，但同學們穿上軍裝后，個個顯得精神抖擻。

吃好午飯，我們進入午睡時間。由于興奮，同學們在宿舍里嘰嘰喳喳的聊天。不一會兒，隨著一聲響亮的哨聲，我們立刻起床，聽從教官的命令開始一個下午的艱苦訓練。

“立正，稍息，向左轉……”一句句口令響徹云霄，我們個個像“機器人”一樣，跟著口令做著規范性動作。一個下午下來，我們累得筋疲力盡。因此，睡覺對我們來說，也是一種奢侈的享受，因為它能帶給你充足的體力，讓你的身體和心靈都放松下來。如果沒有抓住休息的機會，第二天就會渾身乏力。

雖然訓練很艱苦，但每天晚飯后，則是我們最放松的時間。周一連務會議，周二觀看軍事電影。特別是周三的聯歡晚會，更讓我們興奮不已。在聯歡晚會上，大約二十名同學參加節目表演，為我們獻出了他們的拿手好戲。當天的晚會還上演一個壓軸大戲，就是由教官表演節目!雖然我們只請來一個教官，但這位教官表演的節目還是讓全場沸騰起來。直到晚上熄燈睡覺時，我還是對這次聯歡晚會意猶未盡。

四天的軍訓生活，不僅培養了我的獨立生活能力，而且還讓我明白了“團結是成功的基石”，這是永恒不變的道理。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇七

有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。

因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，于是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然后把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切準備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難于看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，于是，我就堅持看了下去。

“每個人……都有……”同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是，又不是。是那是因為在鏡子里面確實不認識;不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。

因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎么能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。

通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎?我們應該學得比她更好，更棒!

于是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好準備!

你看我們的校園生活是不是豐富多彩?

多姿多彩的生活（通用19篇）篇八

記憶是一樹繁茂的薔薇，永遠不會敗落。而與之永恒的，是記憶深處的葉響林歌，蛙唱蟲鳴與海聲浪嘯。

童年時最愛到樹林游玩，聞葉響林歌。

少年時最愛到田野散步，聽蛙唱蟲鳴。

鄉村的傍晚是極喧鬧的，太陽隱于山后時，人們搬了桌子到門前，熙熙攘攘，唯田野是安靜的。各種叫不上名字的蟲與蛙潛伏在草叢中，趴在稻穗上。不知道是誰，一只蟲兒，也或許是一只蛙，小心翼翼地，嘗試著發出一聲鳴叫。很快，三五只蟲，像一群勇敢無畏的年輕人，與先前的“勇者”一道唱起了歌。隨時間推移，高昂的曲調吸引著“勇士”，越來越多的蟲與蛙加入了合唱。這些小生物們，叫聲不同，心卻是一樣的，共同奏出了一曲蘊藏著無限樂趣的夏之贊歌。

如今最愛到海邊趕海，聆海聲浪嘯。

赤著腳，揮舞著沙灘鏟，我在沙灘上奔跑。金黃的細沙，蔚藍的海洋，忽上忽下的白鷗，一切都被籠罩在溫暖的陽光中。海浪翻滾著，打在柔軟的沙上，“嗶啦嗶啦”，濺出雪白的浪花。清爽的海風“呼”的吹過，掀起一小片浪花。這時的大海最是溫柔，“嘩啦啦”，這是海的聲音;“啪”，這也是海的聲音。同一片海，兩種天籟，使人心曠神怡。我立在原地，靜靜地聆聽，心靈羽化，內心澄明。

大自然的樂音呀，永存于記憶深處。它時而靜謐輕柔，時而熱烈歡快，時而渾厚豪放，一段段樂章巧妙結合，凝成回憶的模樣，似鐃似鈸，輕輕一擊余音就繞梁，永不消逝。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇九

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那。

“上課”。“起立”。“老師好”。咦？這是怎么回是？哦，原來是數學課開始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用說啦！

“下面，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來是我們學校讓我們上的家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來的同學說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時候，該我們做仰臥起坐的時候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。

……。

這就是我那，怎么樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候一定要聽啊!

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十

紅色代表熱情，一放暑假我便高高興興的去玩了幾天，那太陽可真毒，熱死了，在剛放假的這幾天里，我玩得歡樂極了。因為要考試了，我正準備實驗中學的分班考試，于是玩了幾天后，我便帶著這火紅火紅的熱情進入緊張的復習階段。

可……。

灰色。

每一天安排得滿滿的。唉……可是，看到表姐在實驗中學學成那樣，就讓我有了斗志。表姐小學成績比我好，可到了初中，成績便一向下滑，異常是英語，我之前有點基礎，但如果不努力，還是會跟不上，所以只能乖乖的服從老媽的“學習計劃”。

金色。

看著這金色，就會想起一張張的獎狀和一個個獎杯，都是金燦燦的。經過那一段“灰色時期”，我最終收到了實驗中學的入學通知書，我高興得蹦了起來，其實，還真要感激老媽的“學習計劃”，如果我暑假都在玩，小學時的只是早就忘了，多虧了老媽的監督。還有，進入實驗中學后，我要帶著我金色的夢想，描繪出一幅美麗的圖畫。

這個暑假，我過的有滋有味，不僅僅體會到了歡樂，還充實了自我，調色盤能調出各種色彩，我也要把我的生活過得多姿多彩。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十一

對于學校，我想：那是我們再也熟悉可是的一個學習天地。有人說：學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別說學校生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件歡樂的事情，學校生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續續的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨學校里的不可缺少的一段學校交響樂。一天的學校生活就這樣開始了。

每當教師颯爽的英姿出此刻講臺上的時候，我們的心便隨著教師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為歡樂的一天感到欣喜。

我的學校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要多謝我的教師們，“天涯地角有穿時，僅有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，教師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

學校的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，歡樂，多彩的。我愛我的學校生活！

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十二

是一幅多姿多彩的畫，既有濃墨重彩，也有輕描淡寫。這幅畫非常珍貴，就算是黃金萬兩，也沒有人愿意出售它，因為它永遠珍藏在每個人的心中。

一進校門，無論是班里，還是操場，到處都洋溢著美麗而快樂的笑臉。課間時，三五個同學坐在綠茸茸的草地上聊聊天，談談心，打打滾，說說笑笑，暢談自己的未來與夢想到底會怎樣，這樣的愉快活動不僅可以和同學們交流學習方法，也可以消磨掉學習帶來的一些疲倦，還可以讓大腦休息會兒，讓我們多交幾個朋友等等。上課時，朗朗的讀書聲，老師的教導聲和清脆的歌聲都連綿不斷的回蕩在校園上空，那是多么的和諧、愜意。閱讀課時，我們可以遨游在自己喜歡的書山文海間，仔細品嘗每一個詞和句子的含義，也是一件值得我們回憶和享受的事。科學課時，老師有時還會帶著我們到操場上做實驗，實地感受一下有趣的過程，有時還會帶著我們去科學實驗室，觀摩飛機，機器人……這樣有趣的課堂讓每個人都戀戀不舍，下課了都不想離開，還想再呆一會兒。英語課時，劉老師設計了英語歌曲欣賞時間，有的歌高昂激情，有的低沉緩慢，有的舒情優美，之所以設計出這一環節，是因為老師想讓我們在聽歌中學習到更多的英語知識，也讓我們放松心情，愉悅一下課堂氣氛。

放學的時候，我們告別美好的一天！

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十三

在這個世界上，我是獨一無二的，因為我和別人不一樣。我有一張圓圓的小臉蛋，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴巴，扎著長長的馬尾辮，走起路來，它就像小松鼠的尾巴一樣，在后面跳來跳去。

在學校，我是老師眼中的好學生，我愛思考、愛發言、愛動手。課堂上總有我的聲音。我愿意把自己的想法大膽的一大家分享。課堂外，我是老師得力小助手，幫老師收發作業，給同學們蓋小葵花印章，每次都一絲不茍，努力做到最好。我也喜歡自我突破，每次學校有作文競賽活動，我都會積極參加。

在家里，我是父母眼中的乖乖女，我經常幫家人做家務，洗碗、掃地、拖地、洗菜洋洋都行，父母都夸我是家務小能手。

在自己眼中，我是一個多才多藝、愛好廣泛的女孩，我愛看書、畫畫、喜歡唱歌、跳舞。

當然，我還是一個小琴童。每天晚上我都會不知不覺地來到書房彈鋼琴。我的手指在琴上就像在草地上奔跑的女孩，在琴上快樂地奔跑。而那柔美的聲音就像從巖石中流出的一股清泉，從我的指尖流出來，就連我們家的小狗都會不由自主的為我“伴唱”呢!

怎樣，這樣的我有沒有吸引你?你們喜歡嗎?

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十四

我是個性格豪爽的女孩，有一頭烏黑的長發，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴，一口參差不齊的牙，隱藏在其中。我常常穿著一身洗得發白的牛仔衣褲，周圍的人都說我像個男孩，說實話，我舉手投足之間還有股男孩味兒。

“小氣”的“小子”

勇敢的“小子”

不知什么原因，齙牙變本加厲地向外凸了。無奈，媽媽只好帶我去醫院矯正。面對殺氣逼人的“老虎鉗子”，我居然沒有心驚膽戰，更沒有退縮。“白衣天使”們被我的勇敢“鎮”住了，鄭重其事地同我握手，媽媽也對我豎起了大拇指，特地買了很多我最愛吃的香蕉。這件事將是我記憶中最值得驕傲的事情。

扮酷的“小子”

套上一件自認為很有男子氣派的休閑服，穿上運動鞋，假小子成了一個十足的男孩子。

走進教室，立即引起了一陣轟動：“哇，我們班又多了一個“男生”，“好酷”！全班都像我行“注目禮”。我有些飄飄然了，好友李夢玲驚奇的看著我，我問她：“怎么樣？像不像電影明星？”李夢玲答道：“你這造型真是太酷了，小心帥哥嫉妒你。”“真的？”“當然是真的。”她一臉真誠，我想她不會騙我的。哈哈，我成了一個“電影明星”了。

怎么樣，愿不愿意和我交朋友？喜不喜歡勇敢，“小氣”、愛扮酷的我？

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多姿多彩的生活（通用19篇）篇十五

今天，我在做作業時看到這樣一段對話：

王明：“媽媽，老師讓我們每個同學跟家長學會做一道菜，你教我吧。”

媽媽：“你把功課學好就行了，學做菜干什么?”

在我們日常生活中，時常會聽到這樣的對話，確實有不少像這位媽媽的家長，他們總是認為讀書是學生的本份，我們只要認真讀書就可以了。可是我認為，生活中還有許多比讀書更重要的事。

我認為學會自立比讀書更重要。如果我們不學會煮飯、洗衣服等這些生活中的自立能力，過分地依賴別人，假如有一天，沒有人給你煮飯、洗衣服，那么你該怎么辦?所以，我們應該從現在起，學一些力所能及的家務勞動，不能太依賴別人。

我覺得健康比讀書更重要。愛默生說過，健康是人生的第一筆財富。可見健康對人來說是多么重要。沒有健康的身體，縱然有遠大的志向，滿腹的經綸，超群的才華，也是枉然。因此，我們要經常鍛煉身體，適當休息，才能擁有健康的身體。

讀書雖然重要，但不是我們生活的全部。我們的生活應該是豐富多彩的。

剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。初中的軍訓生活對于我們來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會像軍人那樣神采奕奕，誰知去了才知道，軍訓生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個動作做不到位就讓我們反復練習。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學們不時地發出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持!堅持!

七天的軍訓生活終于結束了，我學會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是：懂得了人要有堅強的毅力，沒有克服不了的困難。

初中的。

校園生活。

更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見了，他急忙跑過來，蹲下身子，把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進教室小玉看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上。”然后用力擰開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點，同學們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊!

初中的學習生活是緊張而又充實的。七八門功課撲天而來，壓得我們喘不過氣了，作業也明顯增多，頻繁的考試讓我們時時提心吊膽。記得一次英語考試老師一再囑咐我們一定要好好復習，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復習英語，匆匆把作業給做完了，接著就看電視、玩電腦。結果英語作業做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應戰”!考試時，我很快就把試卷給做完了，這時，我坐著等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢!當老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了，心里很不是滋味。回到家后我大哭一場，媽媽用一句。

名言。

啟發我：“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸。”從此我開始發奮學習，成績也有了很大的進步。

初中生活。

五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

既然生活在這個世界里，就沒有理由不去尋找生活的真諦。那一刻我找到了而且明白了。

今天是星期天，朋友約好去爬山。我們一起走在鄉間的小路上，到達了山腳，無意之中看到一位年過六旬的老人，他拄著拐杖，一步一步地向那座高山上爬。只見他一只手拿著那輕巧的拐杖，另一只手扶在那山邊的石頭上，兩只腳附和著手往上爬。

看到這情景，我們都定神了，老人也看見了我們，老人叫了一聲：“年輕人，你們也是來爬山的吧，不如一起吧。”我們立即轉過神來，大步大步地往上爬。太陽炙烤著大地，燃燒著我們的心窩，我們都快忍受不住那炎熱的天氣了。老人說：“終點離我們不遠了，再加把勁吧。”可以聽得出來，他也很累了，但他仍鼓勵我們往上爬。

老人這句簡簡單單的話，讓我感覺到老人還在享受生活的精彩的畫面。正所謂：“人老心不老。”

那一刻，我明白了生活的真諦，就是要讓我們的生活過得更充實，更有意義。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十六

那天，我和媽媽去街上購物，走著走著，我忽然發此刻不遠處，有個人在路旁寫字。咦，他怎樣會在大街上寫字呢？好奇心驅使我忍不住上前觀看。哎呀！原先這是一個無指殘疾人，他的背微微拱著，個子并不高，滿臉是皺紋，年紀大約在40歲左右。

他的手上沒有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只見：他用雙掌夾著筆在一張長約2米的紙上一筆一畫地寫著，他顯得很專注、很認真，那一個個字對得很齊，寫得很工整。當一支好似蠟筆的筆寫完時，他便用手掌從包中夾出一支新的筆來繼續寫。我和媽媽要走了，媽媽從包里取出一元錢讓我交給那個叔叔。我拿著錢鄭重地放在了那個叔叔的碗里……這就是他的生活，靠著自我的一技之長生存。

看到他，我不由地想到了我的小外公。

其實，我的小外公也是一個熱心應對生活的殘疾人。

記得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在輪椅上，但絲毫看不出他作為殘疾人而感到不愉快。他顯得很有活力，熱情地招待我們。小外公雖然不能行走，但經過他自我的努力，最終恢復了身體部分功能，并且愛上了電腦，就連我爸爸對他高超的電腦技術贊不絕口，他的生活比原先更加光彩有力。

從那個無指叔叔和我的小外公身上，使我感到一種無形的力量，那么強烈，那么堅定！我感悟到了一個道理：只要你有心應對生活，生活必須會給予你相應的回報。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十七

一個漫長而又充實的暑假一眨眼就過去了。但在暑假生活中發說過的各種趣事讓我至今記憶猶新。

如：第一次騎單車、第一次學包餃子、第一次與家人一起體驗游泳的樂趣、第一次去三山東游玩……這些一件件，一樁樁的事，我可以跟你說上個三天三夜。經歷過那么多的事，其中最使我難以忘懷的是：第一次跟媽媽學包餃子，我相信，那一定是天下第一難事。但最后在媽媽耐心教導和精心鼓勵下我終于學會了包餃子這一傳統工藝。

八月二十六日，是我的十二歲生日。那天，我像一個跟屁蟲，跟在媽媽后面央求著她教我包餃子。

課程開始了，媽媽搟下餃子皮，拿起一片，放進早已準備好的餡兒，然后把敞開的口子捏住，一個做工精美的餃子出爐了。我看著羨慕極了！換我了，我照貓畫虎，拿起一塊餃子皮把餡放進去。可是面太軟，我捏的左手粘到右手，最后好不容易捏住，卻成了個四不像。媽媽并沒有嘲笑我的杰作——四不像并沒有嘲笑我，而是耐心的鼓勵我，我的信心又回來了。媽媽放慢了速度，開使一步步教我，我也全神貫注的學著。媽媽教我用兩只手一起往住捏，我按照媽媽說的去做，嘗試了很多次，終了功夫不負有心人，我學會了包餃子。

我為自己的堅持感到自豪，也為有親愛、溫柔、寬容的媽媽感到驕傲。是媽媽孜孜不倦的教導，是媽媽耐心鼓勵，才使我學會了包餃子。

同學們，你們學會了嗎？不會的話，讓我來教你們吧！

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十八

我，一個十分平凡的三年級小學生，既不是什么班干部，也不是什么大隊長，但我也有自己的特點，以自己的方式快樂地度過每一天。

我可是班上有名的活潑分子。上課時舉手最積極的肯定是我，下課后玩得最瘋的人也是我。每一次游戲或體育運動我都力爭上游，非常投入，不知疲倦。我非常樂于發言。在上課時，有些時候甚至來不及舉手就回答了老師的提問，至于老師常常說：“徐震男，讓別的同學也思考一下，等會再說答案。”在下課后就更不用說了，在人群中說話聲音最響的非我莫屬，天南海北，天文地理，說也說不完。我非常喜歡下圍棋。小學一、二年級，我利用業余時間學了兩年圍棋，獲得了業余二段證書，并獲得了建德市小學組比賽第三名的成績。從圍棋中我學到了很多東西，特別是全局觀的培養和計算能力的提高。但我覺得要想進一步提高棋力，還要花很大力氣。

我還對打羽毛球很感興趣。記得在二年級的暑假，我每天至少和爸爸打半小時的羽毛球，水平有了明顯提高。現在我還是學校羽毛球隊的隊員呢！

這就是我，一個。

多姿多彩的生活（通用19篇）篇十九

記得在三年級的“小機靈”奧數競賽中，班級里許多同學都取得了優異成績，而我卻名落孫山，每當看到同學們興高采烈的議論賽事時，而我卻因躲避同學，一個人來到操場，面對空曠無人的操場，我的心里酸溜溜的。

功夫不負有心人。我經過一年的刻苦努力，我終于如愿以償，在“小機靈”和“中環杯”的奧林匹克數學競賽中獲得了二項一等獎。當同學和老師向我投來贊賞的目光時，我的心里甜滋滋的。

對我來說最“苦”的事，要數體育課的長跑練習了，每次長跑跑到最后一圈的時侯，我幾乎都用“爬”的方式爬向終點的。每次我到達終點時，我的兩條腿累得就像油炸麻花一樣，真是苦不堪言。

記得一次語文測試。“天哪!怎么會開天窗!”看到試卷上的紅紅的“x”時，后悔當時為什么沒有好好檢查，想起老師和父母對我的期盼，我的臉上火辣辣的。

我們的校園生活就是這樣，上午還是愁眉苦臉的，下午就喜笑顏開，剛才還是陰雨綿綿，轉眼就變得陽光明媚。讓我們在里，度過了難以忘懷每一天。我愛我的學校生活，我愛我的學校!