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商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇一

魯迅說過一句話：“成功地生活，少年人必須學習自強，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的自立人格。”我們可以看出一個人有沒有成功的資本，就要看他是否會自己自立做好一切事情。

現在的孩童都被自己的爸爸媽媽視為“掌上明珠”一樣溺愛著，絲毫不懂得自立的概念。孫云曉有一部作品是《夏令營中的較量》，主要記錄了20xx年8月中日少年在內蒙古舉行的一次草原探險夏令營，活動中充分暴露出中國孩童在生存能力方面和中國青少年教育中存在的諸多問題。為什么中國的孩童就輸給了日本的孩童？難道中國的孩童真的不如日本的孩童嗎？孫云曉這篇文章意在警醒國民從培養“小皇帝”、“小公主”的溺愛教育的怪圈中擺脫出來，讓人們真正學會自強自強。

有一位具有傳奇色彩的創業者，或許你們都知道他的名字，他就是巨人集團的董事長史玉柱。他的爸爸是公安局局長，給史玉柱安排了一份在統計局的工作，讓他過著安穩的生活。可是史玉柱不甘心讓他的生活太過平淡，所以辭去了在統計局的工作，帶著他編寫的軟件和僅有的七八千元錢來到了深圳創業。史玉柱為了把他編寫的軟件推廣出去，準備到報紙上登一則廣告，可是登廣告需要一萬元錢，史玉柱只好欠債登上了廣告。廣告登上去后史玉柱就賺了一百多萬。史玉柱一步又一步地努力，才會讓他成為全中國知名的企業家。如果當初他沒有來到深圳自立的去闖，他或許早已經結婚生子，過著平淡的生活吧。

這一次的小成功，卻成就了未來這個巨人的大成功。史玉柱后來的成功，都是因為他的自立精神。由史玉柱的故事，我們可以看出自立是多么的重要。我們已經長大了，不需要再依靠其他人的幫助。因為總有一天我們都要自己解決許多的事情。如果你還是依靠在爸爸媽媽的懷抱不肯自立，那么即使你步入社會集體，也絕對會被社會集體所淘汰。

學會自立，我們才能為自己取得成功，讓國家更加的繁榮富強。青少年們啊，你們快從爸爸媽媽的溫室里出來吧，在溫室中永遠也長不大，學會自立，懂得自立，才會成為國家的棟梁之材！

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇二

隨著社會的發展，我們生活的環境變得越來越好，物質上也得到了極大滿足。過去出一趟遠門，只能依靠馬車等交通工具，而如今坐上飛機，幾小時便能到達千里之外;過去衣食簡單，只能吃野菜喝稀飯，而如今如種各樣的美食小吃層出不窮;過去聯絡親友，只能依靠信差，而如今一個電話便能同千里外的朋友交流談話……然而，在物質條件變好了的如今，我們卻失去了更重要的事情――獨立自主。在條件惡劣的過去，人們為生存擔憂，極小的孩子也能干活為父母分憂。而如今，人們把重心放在孩子的學習上，各種課程各種輔導班壓得孩子喘不過氣來，卻忘了讓孩子們學會比學習更重要的獨立。

學會獨立，從身邊的點滴小事做起。現在的中國家長為了讓自己的孩子上高校，拿到好的文憑，為孩子報了各種輔導班，卻忘了讓孩子們學會獨立。“飯來張口，衣來伸手”的情況在國內屢見不鮮。別讓孩子成為學習的機器，別用學習壓得孩子喘不過氣來。讓孩子自己穿衣服，自己疊被子，自己盛飯，自己做自己能夠做到的點滴小事。父母是孩子人生的引導者，而不是孩子的奴隸;孩子是父母最珍貴的寶物，而不是學習的機器。別讓自己望子成龍、望女成鳳的心態捆綁住你的孩子，教他們從身邊的點滴小事做起，學會獨立自主。學會獨立，并不意味著在學習上松懈。中國父母讓學習成為孩子的家務這樣的做法的確不妥，但學會獨立并不意味著除了做家務，學習上閑得慌。學會獨立，在生活中獨立，在學習上也要獨立。獨立完成自己的作業，獨立收拾自己的'課本書包，獨立答完自己的試卷……明白自己想要的和不想要的，告訴父母自己想學什么和不想學什么，做自己喜歡的事，在學習上真正的獨立。別讓父母的要求束縛了自己，從自己的興趣出發，學會在學習上也能夠獨立。

學會獨立，不僅要在學習和生活中獨立起來，更要讓自己的思想獨立。父母及親人只是你人生道路上的一盞為你照亮道路的明燈，他們在你失意時給你安慰，在你生產時給你陪伴，在你無助時給你建議……你不能夠一切都依賴于父母，不光要在生活中獨立，更要在思想上獨立。自己為自己的人生做好規劃，自己為自己的命運做出決定，切莫讓他人的話語淹沒了你內心的聲音，在思想上學會獨立，為自己的人生做決定，對自己負責。

記住這是你自己的人生路，他人的幫助只能讓你走一段極短的路程，要想走出屬于自己的康莊大道，要想在這條人生路上越走越順利，能夠獨立是最基本的要求。學會獨立，你的人生才能變得真正的精彩紛呈!

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇三

摘要:獨立性是孩子自我發展的內在動力,是幼兒良好心理素質和健康個性的重要組成部分,獨立性的培養是時代對幼兒教育的要求。幼兒教育應該給予孩子終身有用的基礎素質即獨立性。

關鍵詞:幼兒教育獨立性依賴挫折自我抉擇。

幼兒教育是我國教育的重要組成部分,是基礎教育的起始環節,對人的發展和國民素質的提高有著極其重要的作用。隨著教育改革的深化,有關幼兒教育的研究也在逐步加深。實踐證明,獨立性是孩子自我發展的內在動力,是幼兒良好心理素質和健康個性的重要組成部分,獨立性的培養是時代對兒童的要求。

所謂獨立性,是指一個人敢于和善于自我抉擇,能獨立地尋找實施、解決問題能力的個性品質。大家都知道,幼兒出生后第一年,幾乎完全依賴于成人,一歲后,獨立性開始萌芽,三四歲時,獨立性的發展進入了一個新的階段,這時幼兒逐漸有了自己的愿望、主意,渴望依靠自己的力量獨立進行活動。這在幼兒的心理發展上是極為可貴的,對于幼兒能力的發展、性格的形成都有重要意義。那么,怎樣在幼兒園教育、家庭教育中對幼兒進行獨立性的培養呢?現結合自己的工作實際,談幾點體會。

一、獨立性是孩子自我發展的一種內在動力。

我們知道,孩子的成長要經過從依賴走向獨立這樣一種過程,這個時期是培養孩子獨立性的最佳時期。意大利教育專家蒙太俊利說“教育首先要引導孩子走向獨立的道路”,這足以說明孩子自身有很大的潛力。觀察和研究都表明,獨立性與成長緊密相關,在家對父母依賴大,在幼兒園和學校對老師依賴性強的孩子,一般難以成才。相反從小對父母、老師較少依賴的孩子,則能較早地“自立”。我們不要把孩子總看成是無力、無能的,認為他們什么都做不好,處處包辦代替。其實,任何一種學習能力都是從“不會”到“會”的,而孩子的能力又是在動手操作的過程中獲得發展的,如果剝奪了孩子的鍛煉機會,那“不會”也便成了自然。因此我們應當在行動上解放孩子的手腳,為他們創造多種實踐機會,放手并鼓勵孩子力所能及地做一些應該做的事情,讓他們在自己的實踐活動中得到發展。

二、要給孩子活動的自由。

孩子的獨立性是在實踐活動中培養起來的,孩子到了兩三歲就有了強烈的“我自己來的”要求,當孩子表現出這種強烈的愿望時,我們千萬不能壓制,而要根據孩子的興趣和能力因勢利導,給他們創造寬松的環境,要看到他們產生的新愿望、新要求,并且要像尊重成人的愿望、要求那樣尊重孩子的愿望與要求,作為老師或家長,應該是一個觀察者、引導者、援助者、表揚者,要充分認識到孩子的獨立性,讓他們獨立成長,我們所給予他們的應當是環境、條件而不是代替。代替是對孩子積極性的最大打擊,更為重要的是,讓他們失去了鍛煉的機會,剝奪了他們發展的動力,助長了他們的依賴性。比如孩子在大人的幫助下自己學會吃飯、穿脫衣服、入廁、收拾玩具、擦鼻涕、飯前便后洗手、飼養小動物、自己選擇和組織游戲等等,讓他們獨立地做一些力所能及的事,真正成為活動的'主人,而不是“旁觀者”或“指示的執行者”。

三、創造機會,感受挫折,培養孩子自我決擇、解決問題的能力。

有的家長經常說孩子的主意不好,應該聽大人的,實際上孩子有主意是件好事,我們不能一味地要求孩子對自己高度服從、高度依賴,而應當給孩子創造機會培養他自己拿主意,讓他在嘗試的過程中感受失敗,碰釘子,這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。當今有些家長常常只注意培養孩子順從聽話,不大注意去傾聽孩子的需要,從生活小事一直到孩子的發展方向都由家長一手包辦,這樣孩子就缺乏自己做決定的機會和權利,很難培養自我解決問題的能力。獨立性差的孩子依賴性強,缺乏進取心和毅力,遇事容易打退堂鼓或把任務轉給成人,這大多是成人嬌慣、包辦代替的結果。常采納孩子的意見,多傾聽孩子的需要、想法,以平等的心態去接納他們,讓孩子學會自我觀察、自我體驗、自我批評、自我控制。

總之,教育應該給予孩子終身有用的基礎素質即獨立性。獨立性的培養無疑是一塊重要的基石,是孩子全面發展的基點。給孩子一方天地讓他們自己往前走!

參與文獻:。

1.侯愛民.國內兒童同伴關系的相關研究綜述.濱州師專學報,(9).

2.覃玉宇.兒童同伴關系的影響因素研究述評.柳州師專學報,,(3).

3.幼兒園教育指導綱要(試行).江蘇教育出版社,2002,(4).

4.幼兒教育學.人民教育出版社,1987,(11).

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇四

xx年已在不知不覺中從指縫溜走，這一年，酸甜苦辣環繞在我身旁。但是不得不承認，“獨立自主”當之無愧地成為我的年度熱詞。

我被迫報名參加了一個繪畫比賽，我懇求姐姐幫我完成，偶爾幫忙上色。幾天后，一幅惟妙惟肖的畫誕生啦。我開心極了，因為我在姐姐的幫助下完成了這個任務。不過，老天爺好像故意刁難我：我收到一份通知說，參賽作品送到賽場后，作者應在現場通過隨機抽取繪畫作品的一部分，認證此作品是原創。

此刻，我覺得頭上頂著一桶泉水，搖搖晃晃，下一秒，或許就垮下來啦。

怎么辦?怎么辦?怎么辦?我會成為全場的笑話嗎?我能躲過這個“突然襲擊”嗎?

冰冷的空氣在四周橫沖直撞，股股寒流涌進我的心房，讓我不禁發抖。我努力給自己打氣，告訴自己不要慌，一定有辦法的。

在我絞盡腦汁之后，突然一個新奇的`想法浮現在我的腦海——我可以將原圖“復制”下來。按照原圖的尺寸，一個位置一個位置地確認，然后再勾勒一下線條，讓它看起來不顯得突兀，就可以啦。我真為我的想法感到驕傲。我獨立完成了這個小考驗，在場的評委老師滿面春風地夸贊我畫得很好，很用心。

雖然評委給了我一個獎勵，但這場比賽也給了我一個深刻的教訓，讓我明白了：凡事都要靠自己，在非能力范圍內的事情要勤于向別人請教，一定要獨立自主;同時也時刻提醒著我，不能強烈依靠他人，自己的事情應自己承擔。

在種種體驗中，我覺得一個人的成長就如同一棵樹的生長，這棵樹只有學會獨立自主，才會把極少的養分轉化為巨大的力量，深深扎根，茁壯成長，才能經得起風雨的考驗。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇五

爸爸媽媽，是我們溫馨的避風港；爸爸媽媽，是我們撒嬌時的依靠；爸爸媽媽，是我們物質上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，爸爸媽媽會離我們遠去，或許是我們離開爸爸媽媽遠行，我們總有一天要學會自立。

培養健全的人格和自立的意識，是我們學會自立的基本要求。當代大學生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向爸爸媽媽要。他們認為向爸爸媽媽拿錢是天經地義的，就是從不想一想爸爸媽媽賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用爸爸媽媽給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，自立，但是從本質、人格、心理上的自立卻十分幼稚。這就需要當今大學生重新對自己進行思考。

培養社會集體責任感，懂得回報，是自立的表現。當你自己對著爸爸媽媽說“不用你們管，我已經自立了”時，你是否想過離開了爸爸媽媽，你真的能自立嗎？雖然，現在的家庭獨生子女很多，但我覺得應多讓他們去社會集體體驗體驗，每逢暑假有許多學生就會去打工，參加夏令營，他們在不斷地學會自立，在體會自立的這個過程中，王子龍的爸爸媽媽，之所以對兒子簽訂了一份數額1.6萬元的借款協議，目的也是為了培養他的勤儉節約，懂得感恩，懂得報答社會集體的一種表現。

爸爸媽媽的正確做法對培養孩童自立意識有著指導作用。曾經聽過這樣一個故事，美國家庭里面，孩童到了一定的年齡，爸爸媽媽就會讓他們自己去經營自己的事業，爸爸媽媽只是適當的時候給予幫助，孩童們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網、自學等方式經營自己的事業，他們錢不夠，也不會向爸爸媽媽要錢，他們會通過自己的方式去解決，最終他們事業有成。是的，或許在傳統的我們看來，他們的爸爸媽媽有點殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實用最有意義的愛。

當我們對爸爸媽媽的嘮叨覺得厭煩時，我們想想，我們該自立了。爸爸媽媽的嘮叨也是一種教誨，說明爸爸媽媽對你的擔心，說明你還不是十分自立。自立是培養健全人格的前提，自立是培養社會集體責任感，懂得回報社會集體的表現。當我們在向爸爸媽媽要錢時，能主動打一張借條，也許我們就有了較強的自立意識了。當我們有一天離開爸爸媽媽獨自去闖世界時，你就能真正體會什么叫做“自立”了。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇六

凡事都要獨立、自主。

還記得，在剛上小學時，媽媽每天晚上陪我寫作業，寫完一項就檢查一項，出錯了，媽媽就指出來，我再慢吞吞的改……一般都要搞到晚上快八點。而，媽媽檢查過的作業，也會時不時地“出狀況”。

后來，媽媽生了弟弟，沒有再像以前那樣天天圍著我轉，沒有再像以前那樣把全部精力放在我身上，沒有再像以前那樣每天晚上給我檢查作業。

剛開始，我把它看作一種壞的現象，沒有媽媽檢查作業，作業就會錯得很多，尤其數學；沒有媽媽檢查作業，數學作業的全部正確率幾乎為零；沒有媽媽檢查作業……果不其所然，前一天數學老師布置的一頁練習冊，一共八道題，我錯了三分之一。一回家，我就埋怨媽媽，說是怨媽媽沒有檢查作業，才會錯這么多。其實錯的題很平常，平時寫作業時，媽媽檢查出來的錯題也是這么多。媽媽每天晚上一而再再而三地給我講題，一遍又一遍的問我“懂了嗎”。可那似乎沒有一點作用，只是死板硬套的把答案寫上去，媽媽如果繼續講，我還會不耐煩。

可后來，漸漸適應了，學會了自己檢查作業，自己來飾演“媽媽”的角色。一遍又一遍的檢查，是我在作業上獲取了很大的進步，遇到題不會就請爸爸媽媽講解。不再像以前那樣死板硬套，只聽答案。這樣，以后遇到類似的題，也學會了舉一反三。是我在數學上獲得了很大的進步，前一天還被老師批評，后一天就讓老師點名表揚。

其實，媽媽檢查過的作業，也有錯題，只不過把部分檢查了出來。后來，我學會了自主學習。所謂自主學習，就是自己檢查，自己訂正。這樣一來，正確率就高了很多。甚至有時候，還會跟媽媽出現“分歧”。一人說一種答案，結果是，我的答案是正確的。通過一段時間，媽媽發現我完全由自主學習的能力，就徹底“撒手不管”了。讓我學會獨立思考。其實有的題，我不是不會，而是不愿意思考，經歷了媽媽“撒手不管”后，變得自主多了。我為此感到高興，媽媽也打心眼里替我高興。

看來啊！自主學習，收獲多多呢！還是要學會獨立思考，耐心檢查。才能在學習上成功，不止這樣，自主、獨立在以后的人生中也很重要。還是要學會“自立自強”啊！

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇七

生活中，我們就是從懵懂到成熟的成長著，從內向到開朗的變化著，從任性到體諒的懂事著，從陌生到熟悉的相處著，從依賴到獨立的長大著。

記得小升初的那一年，可以說真的是一切都變了。我考進了一所全封閉式的學校的重點班。

收拾好行李，報道那天找到了自己的教室，報完名之后就去找宿舍。學校挺大，找了一圈才找到宿舍樓，來到了自己的宿舍，已經有一兩個人先到的，我們互相打著招呼，盡量熟識。父母幫我們收拾好后就離校了，我拉上一個人，盡量放開好好相處。

開學第一周要軍訓，開學第一天的晚修課，我們的教官突然走進來喊住了吵吵嚷嚷的我們。當時他給我們留下的第一印象就是兇。我們只好安靜下來找事做，我當時選了一個靠窗的位置，周圍都是舍友，雖然都還不熟。我望著窗外，忽然想家了，那個我曾心靈依賴的家。洗衣服有洗衣機，做飯洗碗有父母房間有父母收拾，學習有父母陪伴，可自從來到這個學校后，這一切都沒了，唯一能依賴的只有自己了。

晚修課下課后，回到宿舍，換好了睡衣，躺在床在，盯著上鋪的床板，不禁又想家了。但是我又告訴自己，我要獨立，我不能做溫室里的花朵，父母也不能一直陪著自己，自己遲早還是要獨立面對很多東西的。

第二天一大早，自己起了床，迅速的收拾了起來。內務衛生檢查的很嚴，東西都有自己的擺放位置。我們努力地收拾好，急急忙忙的去集合了。太陽很大，頂著烈日站軍姿，汗流到眼睛里了也不能擦，教官沒說動就不可以動。全班同學靠堅強的意志力堅持到了最后。

第一個星期終于過了，周五了，終于可以回家了。走進家門，還是那種一如既往熟悉的感覺。

和以往不同的是，我主動幫母親分擔起家務來了，母親拍著我的肩膀說：“孩子，你長大了！”

這次我變了，變得不再依賴了，慢慢地學會獨立生活了，那時候，我覺得我真的長大了。

不經歷風雨，怎能見彩虹。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇八

這個暑假，媽媽出其不意的為我布置了一個難題：學會自立。我望著媽媽，堅定地點了點頭，心想：這個暑假我一定能學會自立！

今天爸爸媽媽不在家，爺爺婆婆也回了老家，家里只剩下我獨自一人，嘻嘻，這可是我大展身手的好機會啊！說干就干。在衛生間里，我發現了自己滿是汗水的睡衣還浸在水里，便把洗睡衣做為了學會自立的第一個目標。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使勁搓起來。接著，我又學著媽媽平時洗衣服的模樣，先在睡衣上抹上肥皂，再從睡衣領子開始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才曉得：真累啊！只搓了一會兒，就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水，我大喘一口氣，喝了一杯水，又干了起來。這次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦樂乎。搓完肥皂，該到洗凈的時候了，我把水換了一盆。涮了一遍后，水是渾的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算徹底干凈。最后，我把衣服一件件擰干，晾在陽臺上，才算完成任務。

洗完衣服，我開始合理安排自己的時間，做作業、看書、運動，一切都有條不紊的進行著。許久，抬頭一看，已是中午11點，要煮飯了！我跑到廚房，從米缸里舀出一杯米，倒入淘米鍋中，再倒入一些清水，用手使勁地捏啊捏，直到水變得渾濁了，再換一盆水。這樣的動作重復三遍，米就算淘好了。接著把米倒入電飯鍋內，插上電源，就開始煮飯了。利用煮飯的的空檔，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，擺在桌上。可是太少了，有了！就做一個番茄炒蛋吧！我洗好鍋，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入鍋內。等到蛋熟透了，再把切好的番茄和蔥倒下去，翻炒幾下。一盤香噴噴的蛋炒飯就出爐了！

傍晚，爸爸媽媽工作一定很辛苦，我就再實戰一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來，聞到房間里四處飄著米飯的香味，就夸獎我：“千千，長大了！”我聽著爸爸媽媽對我的夸獎，心里喜滋滋的。

自立，這個小朋友都想擁有，卻都很難實現的詞，今天我做到了，好想對著天空大喊：“我學會了自立！”

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇九

摘要：文章將著重從民間審計獨立性的經濟含義入手，分析影響民間審計獨立性的因素，結合目前我國民間審計獨立性的現狀，進而提出維護我國民間審計獨立性的戰略對策。

委托代理關系的普遍存在導致了審計獨立性的社會需求。歷史地看，審計是隨著委托代理關系所引起的受托責任的產生而產生、發展而發展的，在現代社會中，由于信息不對稱和契約的不完備性，受托方是否完成了委托方托付的受托責任，單憑受托方的會計信息披露是很難令人信服的。會計信息的可信性有賴于委托者和受托者之外的具有足夠專門知識和經驗的第三者——審計人員的獨立審計。獨立性是審計執業的基石，是審計人員的基本理念。一旦失去了獨立性，客觀公正的審計意見自然無法形成。

11月，美國審計獨立準則委員會發布的《審計人員獨立性概念框架披露草案》中將審計的獨立性定義為“不受那些削弱或有可能削弱審計人員做出公正判斷能力的因素的影響。”而真正有價值、有意義的審計獨立性應該是社會公眾與審計人員相互博弈的結果。一方面，處于信息不對稱弱勢一方的社會公眾從自身利益出發強烈要求審計人員在審計執業時必須具有超然的獨立性；另一方面，審計人員從審計風險等角度出發在保持與維護其獨立性問題上始終在進行成本與收益的權衡，希望保持一個合理的、可能的審計獨立性。博弈的最終結果就是目前為社會公眾所認可的從實質和形式兩個方面對審計獨立性的解釋。換言之，只要審計人員在實施審計過程中具備了實質上和形式上的獨立，即影響審計獨立性的因素只要不會削弱或損害審計人員做出公正判斷的能力，就被認為審計獨立性是恰當的，審計人員在審計過程中就保持了審計的獨立性。

獨立性是注冊會計師的靈魂，是注冊會計師執業的基石，也是各國審計界、政府監督管理部門和學術界關注與討論的焦點問題。

鄭百文和銀廣夏等惡性造假事件的發生，暴露出我國注冊會計師在審計獨立性方面存在的問題。

為什么能有如此嚴重后果的事情發生？究其原因，主要是注冊會計師及會計師事務所的獨立性受到限制。

（一）自身利益威脅。

“自身利益威脅”出現在事務所或鑒證小組成員能夠受益于鑒證客戶內的經濟利益或受益于鑒證客戶發生的沖突的其他自身利益時。

（二）自我復核威脅。

“自我復核威脅”出現在為做出鑒證業務的結論而需要重新評價以前的鑒證業務或非鑒證業務的結果或判斷時，或鑒證小組成員以前鑒證客戶的董事或經理，或是所處職位能夠對鑒證業務的對象產生直接重大影響的員工。

（三）親密關系威脅。

“親密關系威脅“出現在由于鑒證客戶或其董事、經理、員工存在的密切關系，使事務所或鑒證小組成員與客戶利益過于一致時。

（四）脅迫威脅。

“脅迫威脅”出現在鑒證小組成員由于受到來自鑒證客戶董事、經理或員工的實際威脅或由于感受到這種脅迫無法客觀行事和運用職業謹慎時。

（五）其他影響獨立的因素。

1、審計組織關系的獨立性。審計組織是否獨立于委托人和被審計人是最直接評價審計獨立性的方式，并且這種獨立性的現狀，將直接影響到委托人和被審計人對審計人出具的工作報告的可靠性、可信性及權威性的信心。

2、失衡或錯位的委托代理關系。基于受托責任而形成的審計存在著委托人、被審計人與審計人三者之間的特殊關系。委托人是財產擁有者，被審計人是受托管理財產的代理人，二者與審計人共同構成審計關系的3個主體。但現實中出現本應由股東會委托事務所對公司的經濟效益進行審計鑒證，現在是由公司的經營者委托事務所對公司審計驗證，報酬由公司支付，也就是委托人出錢委托注冊會計師審計自己財務數據的現象。這種委托人與被審計人合二為一的狀況打亂了審計工作中三方有序的平衡關系，注冊會計師在審計關系中處于明顯的被動地位。現行審計風險格局，當注冊會計師揭露客戶的舞弊行為而要承擔被解聘的風險時，就很可能屈從于上市公司，為其出具虛假的審計報告，甚至串通作弊，破壞了注冊會計師的獨立性，直接降低了審計價值。

3、外部環境不盡如人意，其獨立性受限。在一些地方政府認為會計師事務所與上市公司不能相提并論，由于政企不分，甚至出現個別政府部門協助或強迫會計師事務所為客戶提供帶有欺騙性的審計報告。

以上造成了注冊會計師職業群體的規模和凝聚力、社會地位、職業操守方面的局限性，這種局限性在不同程度上影響了注冊會計師實質上的獨立性。

（一）經濟體制與制度的不完善。

建立社會主義市場經濟體制經多年努力雖已初見成效，但是真正實現靠市場這只“看不見的手”配置資源和調節經濟關系還有待進一步完善與規范；現代企業制度也遠未建立，產權尚不清晰、政企尚未分開、權責尚需分明、管理有待科學等等這些體制與制度方面的缺失對審計獨立性產生了實質性的威脅。

（二）事務所的組織形式與管理模式。

我國改制以后的會計師事務所大多是有限責任公司性質。會計師事務所業務的特殊性，決定了其難以以一個獨立法人的資格承擔相應的法律責任。我國大多數會計師事務所基本上可以用“工作場所是租的、審計人員是聘的、賺了現金就分掉、出了問題就解散”這樣一句話去概括。試想這樣一個組織形式、這樣一個資產結構、這樣一個工作班底，與其所承擔的查錯糾弊、社會鑒證和維護資本市場正常秩序的社會責任怎么能匹配?審計收益與審計風險的嚴重脫節，導致了機會主義的泛濫。

（三）審計業務的特殊性和復雜性。

審計業務是公眾服務性的，從經濟學的角度看，審計報告屬于“公眾物品”，與具有排他性和競爭性的“私人物品”相比，公共物品具有非排他性和非競爭性，即審計報告一旦公布，增加一個對它的分享或消費者，并不導致其成本的增長，或者要排除其他人對它的分享或消費是不可能的。審計報告內涵的公共物品屬性客觀上要求審計應該是免費的，但事實上，審計費用多數情況下是由被審計單位的管理當局支付的，因此經營者并沒有聘請審計的內在主動性，聘請審計人員進行審計在相當程度上是國家法律法規強制的結果。審計人員為了自身利益，在相當程度上迎合了被審計單位的利益要求，而削弱了審計的獨立性。

審計鑒證原本是審計的主要業務，但是隨著審計業務邊際收益的逐步下降，事務所業務逐步擴大到稅收籌劃、管理咨詢等方面，非鑒證的管理咨詢業務收入所占比重越來越高。多數事務所一邊忙于被審計單位的會計控制系統的咨詢服務，一邊又忙于其所產生的會計信息的公正性；一邊忙于所服務單位的稅收籌劃，一邊又忙于其稅收稽查審計，事務所審計業務的雙重性或兩面性大大損害了審計的獨立性。

（四）激勵與約束機制扭曲。

審計是市場經濟的產物，市場經濟與計劃經濟的區別不僅僅在是否用價格實現資源配置，更本質的是激勵與約束的機制不同。審計的獨立性越來越受到激勵與約束理念、機制的挑戰。就目前我國的會計師事務所來講，收費偏低或者競相壓價、激勵不到位是個普遍的現象，但更重要的問題是約束軟化、剎車裝置失靈，沒有建立一種運行良好的責任追究制度。

（五）審計人員的執業素質。

審計人員的執業素質包括專業勝任能力和職業道德兩個方面。審計是一個極為特殊的行業，對審計人員的綜合素質要求很高，審計人員不僅要具備會計、審計、稅務、法律等方面的業務素質，更應具備良好的職業道德；不僅要能干事、會干事，還要想干事、干好事。高尚的情操和道德修養是維護審計獨立性的法寶。目前，在審計領域發生的違規、違紀、舞弊、欺詐等有損審計獨立性的行為，在相當意義上不是審計人員專業能力不強所造成的，而是審計人員見利忘義、道德敗壞、修養不高的結果。

結合我國民間審計目前所處的環境和實際情況，要想提高審計的獨立性，應從以下幾個方面進行分析和思考。

（一）建立制度和法律使注冊會計師行業同政府嚴格分離，并使之得以徹底落實。

地方保護主義與地方政府行為會對注冊會計師工作的獨立性形成一種“干預”。特別是有的上市公司在地方影響很大。像這樣一些公司，一旦注冊會計師的獨立性影響到它的再融資時，甚至是影響到企業的生死存亡之時，地方政府的干預將是不可避免的。這嚴重削弱了注冊會計師的獨立性，而且，在這種環境下，即使輪換制能有效地維護獨立性，其作用也是有限的。因此，要想維護注冊會計師的獨立性，必須建立制度和法律使注冊會計師行業同政府嚴格分離，保護注冊會計師的鑒證業務不受外部強制力的影響。

（二）培育大規模的會計師事務所，提高審計市場集中度。

事務所規模是審計質量的最佳替代變量，事務所規模越大，一般客戶也越多，則事務所在與上市公司的審計交易中越不容易處于依附地位，其獨立性越強。

（三）建立和完善會計師事務所內部控制和質量控制制度。

我國實施的輪換制是簽字會計師的輪換，前、后任注冊會計師可能屬于同一家會計師事務所。由于前、后任會計師之間存在著共謀的可能，這就要求會計師事務所建立起完善的內部控制和質量控制制度。

（四）推行會計師事務所合伙制。

人們普遍認為，導致我國注冊會計師喪失審計獨立性，不能恪守職業責任的重要原因是我國的事務所廣泛采用約束力較弱的有限公司制，而非合伙制。合伙制中合伙人以各自的財產對事務所的債務承擔無限連帶責任就會導致風險的牽制，有限公司制則降低了風險責任對執業行為的高度制約，弱化了注冊會計師的個人責任。合伙制作為注冊會計師誠信立業的最佳組織形式，其理由在于：合伙人對自身發生的過失有承擔無限責任的積極性；風險管理與質量控制平臺有助于將執業風險降低至可接受水平；有助于彌補注冊會計師行業與社會公眾的“期望差距”。合伙制歸根結底就是合伙人的責、權、利的高度統一。一個責、權、利分離或失衡的微觀基礎，不僅與會計師事務所的發展規律相悖，也是難以獲得公眾信賴的。

（五）加強行業監管和處罰力度。

行業監管部門應徹底改變處罰不力、檢查不力、監督不力的狀況，完善同業互查、質量抽查制度，依法嚴厲處罰違規注冊會計師和事務所，嚴格注冊會計師的民事賠償機制。我國《注冊會計師法》的問題在于用行政手段來管理注冊會計師，對于執業責任賠償問題，目前還沒有一個明確的說法。對于注冊會計師在承辦業務中未能履行合同條款，或者未能保持應有的職業謹慎，或者故意不作充分披露，出具不實報告，致使有關方面遭受損失，往往采取行政手段，吊銷其執業資格。但是這種處罰形式并不能真正約束會計師的行為，會計師作為經濟人，只有當其違反合約的成本大于由此履行合約帶來的收益時，這種處罰才是有效的，才能對會計師起到約束作用，從而促使審計質量的提高。

五、結束語。

社會經濟的蓬勃發展造就了注冊會計師行業特殊的社會地位，注冊會計師行業的發展反過來又對社會經濟的發展形成極大的促進和保障。社會進步促成審計關系的發展變化，乃是一個極其復雜的過程。注冊會計師始終是在十分復雜的利益關系網中求取生存和發展，這就導致了注冊會計師的執業行為自始至終是一個利益的博弈過程。作為一個特殊的行業，它始終面臨來自委托人、被審計人、股東（現實的或潛在的）、銀行、債券人、法院、政府，監管機構、職業組織以及自身生存、信譽維護等多方面的壓力。與此同時，他們還須考慮審計自身技術性因素可能帶來的風險。因此，注冊會計師個人和會計師事務所的現實表現，必然是利益博弈的結果。關于審計規范體系諸問題的研究，須以這種認識為基礎。簡單地要求審計具有高度獨立性而缺乏系統的保障機制，絕對是不現實的。

參考文獻：

2、宋小明.審計獨立性問題的三點思考[j].審計月刊,2004(9).

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十

很顯然，動物們懂得長大后學會自立自主，它們不再依靠自己的爸爸媽媽，而是獨自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險。

年長的大人們總會對小孩童們說到――外面的世界很復雜也很危險。正因為如此，一些家長們總是對自己的孩童關心疼愛有加，恐怕孩童出什么問題。一些家長更是將自己的孩童視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩童全權操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩童形成了一種溺愛。幼小的孩童尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應該懂得學會自立。

以前在書上看到這樣一個小故事――一位大學生在進入大學后，什么都不會做，就連自己的`衣服也不會洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學校來替他做這些原本應該自己做好的小事，就因為這位大學生如此地不自立，其他同學們都對其避而遠之，最終學校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是――一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。

當然，這只是諸多大學生中一個特殊的例子，但這個例子卻讓人們深思。正是因為大人們對孩童從小的溺愛，導致孩童無法獨自適應一個新的環境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當魚兒失去了水的“保護”它將無法長久在世間生存下去。

擺脫了童年時光的我們該是漸漸學會自立的時候了，當自己的爸爸媽媽離開自己的那一天，我們將獨自面對著這個人世間所發生的一切，將自立思考一些事情，將獨自面對自己的人生，亦是學會了自立，正如鳥兒們一樣終有一天會掙脫爸爸媽媽那龐大堅實的臂膀，通過自己的努力建造一個個屬于自己的小巢。

自立吧，現在的社會集體不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個完全學會自立的智者。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十一

你一定和父母一起出去散過步吧，燈光下，你的影子是否已經快超過父母了，但無論怎么看，你的影子始終都像個孩子。這就是父母眼中的你，無論長到多大，都還是個孩子，需要父母的呵護。俗話說“可憐天下父母心”，子女對父母的愛，永遠都及不上父母對子女的愛。下雨了，父母一定會把傘往你那里挪，然后自己濕了半邊肩;生病了，父母一定會不離開半步的守在你身邊。

有時候，你一定會抱怨父母為什么要給自己報那么多的興趣班吧?這是因為他們想讓你以后有出息，不那么辛苦。你的父母一定打過你吧?那是因為你做的太過分了，可其實，他們打完你就后悔了，你痛，他們更痛!有沒有那么幾次?父母看過你不及格的試卷后，沉默了，這不是因為他們對你失去了信心，而是他們在責怪自己，沒有給你創造一個更好的學習環境。有沒有那么幾次?你討厭你的容貌，你不該這樣想!母親懷胎十月才生下了你，那過程是多么的艱辛!在世界上，你的容貌是獨一無二的，你該為你的容貌而感到驕傲，那是你父母心中，最美麗、帥氣的容顏。

或許，你該獨立了，父母不會永遠都陪伴著你，他們也會累的。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十二

在生活中，我們或許早已習慣于以“專家”、“大師”、“學術權威”們的意見為自己的意見。誠然，專家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明，他們不可能在任何事情上都是正確無錯的。甚至可以說，專家大師們犯錯，比普通人所犯的錯誤更難以糾正。因為在光環的籠罩下，少有人有質疑他們意見的勇氣。

那么，我們怎么辦?方法很簡單：學會獨立思考。早在幾百年前，思想家康德就曾說過：“要敢于運用自己的理智。”只有我們擁有了自主甄別是非的意識，我們才不會被大師專家們頭頂的光環蒙蔽了雙眼，而陷入盲從之中。

一個人倘若喪失了獨立思考的能力，就會陷入盲從;一個社會倘若喪失了獨立思考的能力，就會陷入黑暗與停滯之中。明清時期的中國就是如此，明清時代，“天不生仲尼，萬古將如永夜。”一類的荒.唐謊言盛行于世，人們將傳統儒學信條奉若天道神律，即便是對其加以思考討論，在當時人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的，更遑論質疑、否定進而創新了。于是乎在這種頂禮膜拜中，中國在停滯的泥潭中越陷越深，直到鴉片烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進之路。由此可見，獨立思考是走向進步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從難免失敗。

相反，倘若一個人將獨立思考融入了自己的血液，那么他就會獲得強大的生命力和前行的動力，不斷糾正錯誤，修正方向，最終勝利的抵達目的地。正是因為沒有盲從權威，袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個世紀的“水稻謬論”的影響，從而開創出水稻雜交育種的嶄新時代，讓人類看到了徹底擺脫饑餓、實現豐衣足食的希望。由此可見，獨立思考是通往成功的必由之路。

獨立思考需要勇氣，一個人倘若沒有足夠的勇氣，他就無法在權威的壓力下抬起頭，用自己的眼睛直視真理的天空。獨立思考需要智慧，一個人倘若沒有足夠的智慧，他就無法透過表象看到實質，因此他看到的就不會是真正的真理，而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類人，前者是懦夫、是羔羊，只會助長錯誤的傾向。后者是瘋子，是闖進珠寶店的野蠻人，只知否定與破壞，而不知如何提出正確的主張。這兩類人，都不懂得真正的獨立思考。所謂真正的獨立思考，是指在尊重權威正確意見的同時，通過自己的思考而提出新意見。它在本質上是辯證否定的，因而，獨立的思考，是發展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!

新的時代需要新的聲。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十三

有人曾經說，生命就是河流，流速、長度、河床深淺都有自己決定。世界紛擾迷離，我們時時處于迷茫，失意的境地，但是總會存在活在足夠的瀟灑肆意里，有不為物使的的智慧與豁達的人，他們的天空是晴朗的。

余秋雨說：“有人把生命局限于互監互探，互猜互損，有人把生命釋放在大地長天，遠山滄海。”由此可見，一個人的價值由他的選擇，格局決定。

人是社會動物，個人與個人，與集體需要建立各種聯系，我們在日常學習和生活中無可避免的要與他人相處，在相處的過程中，我們會對同一事物產生不同的看法，當一個人與自己意見不同時，我們有信心與之爭論，當與很多的人看法不一樣是，我們同樣需要理性思考，就事論事，若是仍然覺得自己是對的，那就堅持原來的的觀點。這不僅是對自己尊重的表現，而且相信自己的同時在內心作了分辨，運用了知識，彰顯了個人的獨立與思考。

史鐵生在《我與地壇》中寫道：“命定的局限盡可永存，不屈的挑戰不可須臾或缺。”我們不必自我設限，給心靈加上一把鎖，恰恰相反，有時候我們應該鬧鬧“革命”，講講我們的獨特的想法，讓別人了解到不是每個人的想法都是一個樣的，不是每個人都必須按他們安排的或他們想的那樣去做。

人都是人，根本一樣。在集體中活動的前提是保持個人的獨立，與與其輕易地成為別人思想的跑馬場，失去自己的對時事的獨立的基本價值判斷與道德信念。當代社會，現代通訊技術的極大發展與互聯網時代的到來，我們有了更多的'可利用于個人成長的共享資源。在這個有著堅實的物質基礎的社會里，按常識似乎我們都應該會有更多的提升，擁有更多的才藝，更廣博的學識才對。但是正如二八定律描述的那樣，站在社會頂端的人群終歸是少數。生活在科技昌明時代的大多數人依舊渾渾噩噩，缺少獨立思考能力。他們樂于聽別人的話，因為在意別人的評論，他們得不到內在的充實和平和，難以形成自尊自信的品格，失去了體會孤獨見證成長的機會，他們害怕因為堅持自我帶來的不可避免的瑀瑀獨行，于是傾向于融入合群，把寶貴的自己與生俱來的思考力當成了裝取別人觀點的低價值低耗能低成長空間的的工具，總是期盼著享受合群盲從的自在，因此，忘了自己剛出發時的方向似乎也變得理所應當起來。

堅持自己獨立的人格，因為別人的眼光或是議論實在算不上什么重要的事情，我們更多時候應當將時間和精力用在個人能力提升上。

生活不是演電影，我們身上沒有主角光環，但是我們依舊可以做自己生活的主人。記得，人群中最耀眼的人，從來不是緊跟大眾腳步的人，而是那些有自己節奏的人。厲害的人往往有自己的時間表，他們不隨俗流，腳踏實步，目光炯炯，一筆一筆繪畫出獨一無二的人生畫卷。能成就一個人的只有他自己，我們要放寬心大步向前走，走向自己的遙遠的遠方。

生活的經驗告訴我們，無論何時啟程都是不遲的。小小的人兒也理應筑起獨立思想之實基，讓它墊起我們前行的步步臺階。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十四

一弗里德里克·威廉·尼采。

我接待的患者常常對我講這樣的事情：“我的母親總想。

讓我作醫生，”“我的父親希望我象他一樣接他的生意，”

或者“我的姐姐認為我應該象她一樣當個教師。”然后，我。

的患者又說，“但是我怎么辦呢?誰也不管我想些什么，到。

底我應該怎樣度過我的一生，就連我的鄰居也認為他們出的。

主意最好。似乎準也不想知道我想去干什么。”

你是怎么想的？

誰來安排你的生活？

你的重要決策由誰來作?你的事業由誰來操持?按照別。

人的意見去辦，你也許覺得很不稱心。如果你聽了他們的意。

見，有人會高興，但是高興的不是你。如果你想得到幸福，

想要心滿意足、取得成功，就得由你去計劃你的生活。

五百年的計劃。

你能夠活五百年嗎?你是那種可以無限地活下去的人。

嗎?假如是的活，你可以把你呆在地球上的頭一百年用來按。

照父母親的需要與愿望去過，“按他們的意見過”。可是，

第二個一百年你應該“按鄰居們的意見過”，他門都是些好。

人，要看看他們想讓你干什么。第三個一百年“按子女和家。

庭的意見過”，他們也都是挺重要的。到了第四個一百年，

你可以“按你所重視的某些團體的意見過”。這樣，你已經。

是很大方的了。第五個一百年的時候，是你的生命的最后一。

百年了，我覺得你應該自主地生活了。

但是，你是個凡人，你的生命不是無限的，你不可能放。

棄自己的愿望和理想去聽從別人的想法，否則你就會自己悔。

恨，也埋怨他們。

我們每一個人所擁有的只是現在，只是我們的今天。你。

所認識的每一個人都在走向死亡，誰離開了這個美麗的世界。

也不再有生命。在生活中取得“成功”，就是按照你的想法。

充分發揮你的生命當中每一段寶貴時光的作用。

你以為什么是重要的呢?

怎樣才能使你面帶笑容呢?

請你問一下自己：“如果我只有一年可活，而且每個星。

期得工作四十小時、‘消遣’四十小時，那么，我會怎樣支。

配這些時間呢？我會還象現在這樣過日子嗎?”

如果對最后這個問題的回答不是“是”的活，就猛醒。

吧！你是個凡人，親愛的朋友，時鐘滴答滴答走個不停，你。

的生命有多少年是有數的！

我時常聽到人們說，“我討厭我的工作，但是得靠它生。

活。”我自己就想，”你是在哄自己吧?你準是那種能夠活。

五百年的人！”

至于我自己，我只有那頭一個一百年，也許還不到一百。

年。讓我花費我的生命去干我討厭的事情，我可花不起。我。

得要去找能夠給我的生活帶來歡樂的工作領域、朋友和活。

動。

“靠它生活”并不是充足的理由。假定你非常討厭現在。

的工作，感到非常煩惱，早晨幾乎不想起床．或者象是長著。

流血的瘡，但是能夠掙來房租和汽車，能夠掙來買必需品的。

錢。那么，你就可以提醒自己：如果你有本事習慣于靠你不。

能忍受的工作來維療自己的生活，你也就有本事靠另一種方。

式維持生活，用不著慘兮兮地在你現在這里呆著。你如果在。

某一個具體領域里干得很好，那么去從事你愿意干的工作同。

樣能干得很好。在生活中要大膽地嘗試，無畏無懼地尋代你。

的位置。

莫猶豫，莫傷悲，莫要浪費你。

有限的生命。

我不想做什么。

要說服人家自主地生活，一般并不算太困難。麻煩的。

是，他們要問：“怎么去做呢?我倒想自主地生活，可是弄。

不準我想干什么。”

有些患者頭一次來找我的時候，我把他們叫做“最大的。

失敗者”。他們從來也沒看準了去做什么事情，對什么都抱。

消極的態度。他們不知道自己想要干什么，所以我稱他們是。

“最大的失敗者”。

我給他們一支鉛筆、一張紙、對他們說：“你拉一張單。

子：‘哪些事我不想作?’”

他們寫得很快。有許多人一點也想不起來他們想作什。

么，但是很知道他們不想作什么，因為他們習慣于對許多工。

作持消極的態度了。“我小想當清潔工，”有一個人這樣。

寫，“不想當仆人。”他們寫了又寫，最后想不出來了。過。

了一會兒．這種消極的態度不起作用了。

然后，我對他們說：“現在，再開一張單子，寫出‘我。

可能不反對去作的事情’”——用的還是消極的形式，因為。

這種形式很多人用得順當。于是，他們又寫了起來，寫出了。

他們愿意拿出一部分時間去作的事情。等到他們想不起來還。

有什么往這張單子上寫的時候，他們的態度慢慢變得積極一。

些了。

于是，我請他們開第三張單子：“我覺得可能喜歡的事。

情。”這個題目還是非常不確定的，因為習慣于作失敗者的。

人害怕作決定，也不敢負責任明確表態。他們恐怕作了決定。

就要行動，而最后又要失敗。他們對失敗的擔心，比對成功。

抱的希望要強烈。

為了幫助患者進入一種要取得成功的狀態，我的目標不。

是讓他們說出“我肯定地想要作——”，而是給他們一個沒。

有什么可以擔心的起跳點，讓他們檢驗一下新的可能性并且。

開始思考問題。一旦患者對于他們“可能喜歡”去作的事情。

有了一個起碼的模糊想法，也就是向一種取得成功的思路前。

進了。

現在就開始實踐。

也許你已經考慮過你“可能喜次”干哪一個具體行業或。

者職業。那么，你便可以從查看征聘廣告開始。去找學校或。

培訓中心，同已經干上那一行的人交談，搞清楚有哪些機。

會。你也許決定報名讀了一門課程，后來發現你一點也不喜。

歡它。好極了！你“見識了一番”，做了努力。這佯一種探。

索是明智的，并不意味著你終生就要干那一行，而僅僅是作。

一番考察，是一種聰明的作法。

等到你了解到了比較多的情況，你就可以更好地判斷是。

否要繼續地學下去。知道你自己“可能”對什么感興趣，你。

便有了一個開始起步的“起跳點”，因為——。

要取得成功就得“行動起來。

并且全力以赴！”

有些人很想有所造就，很想取得成功，但是還沒有動。

手就感到非常為難，他們搞不清楚自己想要做什么。由于思。

想上沒有一個明確的目標，所以覺得很難下決心下—步去做。

什么。于是，他們就束手坐在耶里，等待著有一個神奇的想。

法閃上心頭，“來確切地知道到底想要如何度過自己的一。

生。”

但是，我知道，我接待過的許許多多取得了很大成功的。

人士心中也并沒有很多明確的目標，相反卻是變動得非常之。

快，有時候其至連目標是什么都不知道。他們只是不斷地嘗。

試去做新的事情，直到對自己聽作的選擇比較滿意為止。他。

們的許多行動象打棒球的“試打一失誤”一樣，看上去象是。

輕率地揮棒，但是揮棒的次數多了，也就打出了不少“本壘。

打”的好球。

成功者都非常積極活動，以行動作為自己的方向，試驗。

許許多多新的途徑。所以，經過一番奔波忙碌之后，必然取。

得某些有價值的成就。

應該去探索。

我開始上大學是學音樂的，以前從來沒有想過會有其他。

的選擇。我的家人都是搞音樂的，音樂是我們家庭生活當中。

的一個非常重要的組成部分。我們有兩架鋼琴，一架放在樓。

上，一架放在樓下。這樣，我和姐姐夏洛特能夠同時練琴而。

互不干擾。夏洛特上大學就是學的音樂，我的父母和朋友也。

都希望我走她的路。我選學音樂作為我的主課，似乎是很自。

然的。

我在費爾法克斯中學上學的時挨，由于音樂的才能給了。

我許多機會，讓我成了這所學校的“明星”。學校每次演出。

都有我演奏鋼琴，結合唱團伴奏，還寫曲子。我就這樣出了。

名，自己也覺得很不一般。但是，費爾法克斯中學差不多有。

2，500名學生，我后來就讀的加里弗尼亞大學沿杉礬分校有。

25，000多名學生。學音樂的學生來自世界各地。有一個從瑞。

士來的學鋼琴的新生，彈起琴來兒乎無懈可擊，技藝非常純。

熟，還有一個俄國來的四年級學生，彈琴彈得還要出色。

我慢慢地明了：“這坐不是中學了，我在這里沒有什。

么不一般的，”我對于音樂既不如別人那樣非常熱忱和喜。

愛，也沒有別人那樣的才干。但是，自我有生以來，每一個。

人都認為我要以音樂為自己的事業。又過了兩年。我才認識。

到“我并不想作我的母親想讓我作的事悄，而見很討厭。當。

我彈琴或者寫出好曲子的時候，朋友們以為我很有興趣。但。

是，我明白自己只是平庸之材。”

我作出了明智的決定，離開了音樂系。我并不為花費了。

時間而懊悔。我認識到音樂不是我想要從事的事業，僅僅用。

了兩年，而沒有花掉我畢生的時間。

我開始探求自己到底想要作什么，但是仍舊很依賴旁人。

為我作出選擇。我有一個朋友是學經濟的，他希望我走他的。

路，我就改學了經濟。他喜歡同我在一個班里讀書，但是我。

對經濟了解得很少，上課的時候總是搞不懂，甚至想要把枯。

燥無味的課本扔到教授身上——他就是課本的作者。我硬著。

頭皮學下去，只是因為我的.朋友贊成。可是，最后我再一次。

認識到“這不是適合我干的事業。。

后后，我嘗試去干另一個朋友作的事情。我喜歡給自己。

設計衣服式樣，有一年夏天還作過運動服裝設計師。于是，

我又決定去作生意，搞服裝設汁。

我就是這佯多次改變了計劃。每次我聽了參謀們的話，

他們都很開心。幾乎每個學期我都要換一門主修課。

但是，這樣就很好。

經過探索，失敗和嘗試，我終于找到了到底干什么能。

夠使我心花怒放，使我精神震奮使我興奮到了頂峰。那就。

是我所作的心理學研究工作。

假如生活是一個神話故事，我會在一天早晨醒來的時。

候，聽到小提琴演奏的聲音，忽然有人給我一個啟示：“你。

應當作一個心理學冢，你會干得很出色。”于是，我便在恍。

恍忽忽之中乘坐我的飛毯來到了加州大學洛杉磯分校。于。

是，我便選讀了所有正合需要的課目，飛快地瀆完了所有講。

授的最好的課程，而且回回考試都得了滿分，而且一下子就成。

了一個經驗豐富、獨具慧眼的心理學家。再過幾秒鐘，我就。

名楊四海，得到全世界的敬重了。

但是，生活對于我和任何一個人都不是這樣的美好的神。

話。事實上，我是在作了許多愚蠢的決定、犯了許多愚蠢的。

錯誤之后，由于學校的規定才惘然學了心理學課的。后來我。

漸漸喜歡了心理學的內容和研究工作，喜歡心理系和它的那。

些教授，喜歡整個心理的領域，這似乎是一件不可思議的意。

外事情。而且更加象奇跡一樣的是，我在心理學課堂上發言。

說些什么的時候，教室里常常非常安靜起來，使我非常驚。

異：“我說話的時候大家都在靜聽！除了我的家人和密友之。

外，平常我說話的時候似乎沒有什么人很注意地聽呀！”

我受到了鼓舞，于是又報名學了另外一門心理學的課。

程，并且盡最大努力去勤奮用功，其他學生去圖書館只用幾。

個小時去看的資料，我要看上幾個星期。然后，我便開始到。

醫院去實習。我去給得了精神病的小孩子作治療的時候，有。

一個打了我耳光，另一個揍了我。當時我想：“我這是作什。

么呢?我準是瘋了吧?”但是，其中也有令我非常愉快的時。

候，我便一門課程接一門課程地讀了下去。

有好幾位教授對我特別感興趣。于是，我就開始對一個。

患心理孤獨癥的兒童作研究，他經過我的資料有了顯著好。

轉，全國各地的心理學工作者都來考察了這項研究工作，

《生活》雜志也作了報道。

接著，我應邀到了歐洲，在倫敦大學繼續從事實驗工。

作，又作了一些冶療和研究。有一個人30年沒有講話，經過。

我的治療用30天的時間就使他說起話來！我以這個病例寫了。

博士論文，報紙上報道了這件事，我也出了名。這些都是六。

十年代的事情。

當我回顧自己，發現對于心理學的熱愛與研究所走過的。

曲折路程的時候，心中十分慶幸。作一個心理醫士，幫助人。

們去過比較富有成果的生活，給我的生命帶來了很大的意義。

和明確的目標。盡管人們現在稱贊我是個成功者，我一開始。

的時候卻作為一個平庸的音樂系學生是個失敗者，因為學音。

樂是我家人的希望。但是，一旦我由于不知道有什么別的事。

情可做而著手在學習方面進行“探索”并且一樣一樣地去嘗。

試，我的幻想也就逐漸形成了我說要走的道路。

你現在就應該開始探索什么是你的需要和成功！

第一步就作我在前面談到那些患者時說過的那種練習。

如果你剛剛開始你的事業，或者你不滿意現在所作的工。

作想要有所改變，可以按下面所列的練習去作。也許你眼下。

考慮的不是事業問題，而是考慮如何去同你的配偶，朋友．。

雙親或者子女改善關系取得“成功”，或者你在為自己的體。

重，吸煙的習慣，居住的周圍環境感到不快，那么，下面所。

列的練習也是有用的，按照你現在關心的問題把它修改一。

下，目的還是相同的，幫助你摒除那些在你的腦子里面喧喧。

鬧鬧、讓你去干這干那的意見，幫助你找出你自己想要干什。

么的初步線索。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十五

“我若愛你，絕不像攀援的凌霄花。”早在上世紀，舒婷便用一首《致橡樹》表達了對獨立女性的贊賞。而今日，張桂梅校長反對學生當全職太太的一席話，如高山墜石，打破看似平靜的湖面。

“我說家庭那么困難，我們把你供到現在，你現在反而當起了全職太太。”當談起拒絕接受捐款的時候，張校長神態平靜，眼中閃爍著堅定的光芒。大家眾說紛紜，各執己見，而我，是堅決支持張校長的。

哈佛前校長曾說：“如果你認為教育的成本太高，試試看無知的代價。”無疑，張桂梅校長明白，無知，對于那些在落后觀念有絕對統治權威的地區中長大的女性，會形成怎樣嚴酷的打擊，并且很有可能毀了她們的人生，乃至對下一代產生無盡的負面影響。于是，她四處奔走籌集經費辦起華坪女中，她拖著虛弱多病的`身體關懷著她的每一個學生，給了她們免費受教育的機會，她滿懷期望，把一個個女孩送出大山，改寫她們原可能痛苦乃至絕望的人生。

不要因為走得太遠忘記我們為什么出發。不論那位學生因何種原因選擇當全職太太，她都辜負了張桂梅校長對她的期望，有悖于張校長的諄諄教誨，更與張校長建立華坪女中的初衷背道而馳。

誠然，當今社會快速發展，每個人都有不同的價值判斷，并因此做出不同的價值選擇，我尊重，但堅決不贊同女性當全職太太的選擇。

一場完全適配的婚姻本質上是一種價值交換。全職太太并不可怕，可怕的是生活的停止。當女性把大部分精力放在家務、孩子以及丈夫身上時，她難免會對外界有所忽略，容易與外界社會有一定程度的隔閡。全職太太意味著沒有穩定的經濟來源，只能依靠丈夫的經濟支持，久而久之，她們容易形成怯懦內向乃至自卑的性格，尤其是在性別歧視、大男子主義仍有一定影響力的今天，部分沒有獨立經濟來源的全職太太逐漸喪失了話語權與自由。

上述的一切，張校長心知肚明，她也明白大山里教育資源的短缺，封建糟粕思想的屢禁不止，她想讓她的學生“上清華攬月、上北大摘星”，走出大山，走向另一個或許同樣存在污濁，但至今更光明的世界，這是她對學生們的期許，也是她對這個社會存在的問題的抗爭。

“我若愛你，絕不止與你共享霧靄、流嵐、虹霓，更與你共擔霹靂、寒潮、風雨。”

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十六

生活中，有些人并不能正確認識自己，更不能發現自己的潛能，他們往往是渾渾噩噩的過日子;若是這樣，不僅虛擲青春，一事無成，于世無補，而且使個人生活也無質量可言，釀成一杯人生苦酒。這時有人給他猛擊一掌是多么可貴呀!

敘個故事給你聽：一個二十多歲的乞丐在街上行乞，遇上了一位中年人。中年人看他可憐，給了他幾個銅子兒，便自言自語道：“總比偷和搶的好。”乞丐聽了樂滋滋的，想不到世界上還有人肯定他。第二天，他來到一位老農身邊，重復著昨天的行檔，老農左右打量他一番，撈起自己的褲腿說：“看，我年紀都一大把了，還沾了一腿泥巴，年輕人，年富力強的，怎么干這一行?”剎那間，乞者臉紅到耳根，撒腿就跑了，一口氣回到自己的破茅屋后，耳邊始終回蕩的是老農的聲音：“怎么干這一行?……”幾年后，破茅屋幻變為新樓房，襤褸的乞丐衣換成了筆挺的新西裝，他帶著妻兒來到老農家：“是您讓我撿起了人格和自信，是您讓我看到了前途和希望。”老農又說：“哪里哪里，一切都靠你自己嘛，繼續努力吧，前程會更好!”

人生之路短暫而有漫長，要想不虛度光陰，有所作為，干一番事業，必須真正認識自我。這個年輕人，身體健康，但缺乏自信，恐怕還有懶惰的毛病，丟失了自尊，以行乞為生，如果不遇到老農，不受到無情的斥責，他很可能還要混下去，可見關鍵時刻的苦口良藥是多么重要，當然這個青年的本質是好的。以人為鑒可以間接認識自己，是一種客觀的外力，但成功的關鍵在于自身。馬克思主義哲學告訴我們：外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用。生活有奔頭，取決于一個人的理想和信念，而不能發現自我、認識自我的人又不能理想和信念。所以中學階段這人生的黃金時期，要刻苦讀書，積累學問，提高認識能力，應當樹立遠大理想，立志成材，報效祖國，奉獻事業，服務人民。請不要將一切都歸罪于命運。命運是失敗者無聊的自，是懦弱者無奈的自嘲。鼓足勇氣，把握好人生的方向盤，乘風破浪，駛向成功的彼岸。

人生，選擇自立。

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商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十七

b:見證人。

c:背書人。

d:承兌人。

參考答案:b。

本題解釋:【答案】b。解析：《票據法》第68條規定，匯票的出票人、背書人、承兌人和保證人對持票人承擔連帶責任。

2、單選題證券發行和交易的當事人在從事證券買賣的民事活動中應按照市場經濟的基本要求進行等價交換，這是證券法中的_____。

a:自愿原則。

b:有償原則。

c:誠實信用原則。

d:公正原則。

參考答案:b。

本題解釋:[解析]《證券法》第4條規定：“證券發行、交易活動的當事人具有平等的法律地位，應當遵守自愿、有償、誠實信用的原則。”這就從法律上確定了證券法的自愿、有償、誠實信用原則。有償原則也稱等價有償原則，是指證券發行和交易的當事人在從事證券買賣的民事活動中應按照市場經濟的基本要求進行等價交換。由此可知，題干所述內容為有償原則的內涵。b項為正確答案。自愿原則是指商事主體在從事證券的發行和交易時，根據自己的意思來設立。誠實信用原則是指當事人在行使權利履行義務時，應當誠實不欺、講究信用，在不損害他人和社會利益的前提下追求自己利益的最大化。

3、單選題對于中外合資經營企業的資本制度說法正確的是_____。

a:在合營期間可以增加注冊資本，但不得減少注冊資本。

b:合營企業的注冊資本必須以人民幣表示。

c:經合營他方同意，合營一方可以向第三者轉讓其全部或者部分股權。

參考答案:d。

本題解釋:【答案】d。解析：《中外合資經營企業法實施細則》第19條規定，合營企業在合營期限內不得減少其注冊資本。因投資總額和生產經營規模等發生變化，確實需要減少的，須經審批機構批準，a項說法錯誤。第18條規定，合營企業的注冊資本一般應當以人民幣表示，也可以用合營各方約定的外幣表示。b項錯誤。第20條規定，合營一方向第三者轉讓其全部或者部分股權的，須經合營他方同意，并報審批機關批準，向登記管理機構辦理變更登記手續。c項錯誤。第22條規定，合營者可以用貨幣出資，也可以用建筑物、廠房、機器設備或者其他物料、工業產權、專有技術、場地使用權等作價出資。以建筑物、廠房、機器設備或者其他物料、工業產權、專有技術作價出資的，其作價由合營各方按照公平合理的'原則協商確定，或者聘請合營各方同意的第三者評定，d項正確。

4、多選題在一份保險合同履行過程中，當事人就合同所規定的“意外傷害”條款的含義產生了不同理解，投保人認為其所受傷害應屬于賠付范圍，保險公司則認為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對該條款的解釋，做法不正確的是_____。

a:按照通常含義進行解釋。

b:按照公平原則進行解釋。

c:按照法理進行解釋。

d:按照對保險公司不利的原則進行解釋。

參考答案:abc。

本題解釋:[解析]《保險法》第30條規定：“采用保險人提供的格式條款訂立的保險合同，保險人與投保人、被保險人或者受益人對合同條款有爭議的，應當按照通常理解予以解釋。對合同條款有兩種以上解釋的，人民法院或者仲裁機構應當作出有利于被保險人和受益人的解釋。”因此，本案例中，法官應當按照對保險公司不利，而對投保人有利的原則進行解釋，即認為投保人所受傷害屬于賠付范圍。a、b、c三項所述的解釋原則是不正確的。

5、多選題以下關于人身保險，說法不正確的是_____。

a:法人可以成為投保人。

b:法人可以成為被保險人。

c:未出生的胎兒可以成為被保險人。

參考答案:bcd。

本題解釋:【答案】bcd。解析：《保險法》第12條規定，人身保險合同是以人的壽命和身體為保險標的的保險合同。第33條規定，投保人不得為無民事行為能力人投保以死亡為給付保險金條件的人身保險，保險人也不得承保。父母為其未成年子女投保的人身保險，不受前款規定限制，但是死亡給付保險金額總和不得超過保險監督管理機構規定的限額。

6、多選題下列關于國有獨資公司說法正確的是_____。

a:某國有獨資公司章程規定，其董事會人數為10人。

b:國有獨資公司的董事會和監事會中應當有職工代表。

c:國有獨資公司的董事長未經國有資產監督管理機構批準，不得在其他公司中兼職。

d:國有獨資公司的公司章程可以授權董事會制定，但應報國有資產監督管理機構批準。

參考答案:abcd。

本題解釋:【答案】abcd。

7、單選題根據合伙企業法的規定，下列說法正確的是_____。

a:合伙企業應繳納企業所得稅。

b:上市公司不能向普通合伙企業轉投資。

c:上市公司不能向有限合伙企業轉投資。

d:事業單位不能成為普通合伙人。

參考答案:b。

本題解釋:【答案】b。

a:免責條款無效。

b:保險合同無效。

c:人民法院或者仲裁機關應當按照有利于保險公司的利益解釋條款。

d:人民法院或者仲裁機關應當按照有利于被保險人和受益人的利益解釋條款。

參考答案:a。

本題解釋:【答案】a。

9、多選題關于保險合同中的保險人責任免除條款，以下說法中哪些是正確的?_____。

a:投保人應當仔細閱讀該條款，對其意義不能理解的后果自負。

b:無論投保人是否仔細閱讀該條款，保險人都有向投保人明確說明的義務。

c:保險人對免責條款作出明確說明的，投保人不得于事后以不理解為由否認其效力。

d:保險人未對免責條款加以明確說明的，該條款不發生效力。

參考答案:bcd。

本題解釋:[解析]《保險法》第17條第2款規定：“對保險合同中免除保險人責任的條款，保險人在訂立合同時應當在投保單、保險單或者其他保險憑證上作出足以引起投保人注意的提示，并對該條款的內容以書面或者口頭形式向投保人作出明確說明;未作提示或者明確說明的，該條款不產生效力。”據此可以看出，提供格式合同的保險人依法應當就免責條款向被保險人作出明確說明。除了在保險單上提示投保人注意外，還應當對有關免責條款的概念、內容及其法律后果等以書面或者口頭形式向投保人或其代理人作出解釋，以使投保人明了該條款的真實含義和法律后果。未能盡到明確說明義務的，該條款應歸于無效。保險人對免責條款作出明確說明的，投保人不得于事后以不理解為由否認其效力。故a項說法錯誤，b、c、d三項說法正確，本題答案為bcd。

a:合作企業的注冊資本是100萬元，其中外方占22%，中方占78%。

c:中方出資中的30萬美元為現金，由中方向銀行借貸，合作企業以設備提供擔保。

d:合作企業頭5年的利潤分配，中外雙方各按50%比例進行分配。

參考答案:bd。

本題解釋:【答案】bd。解析：《中外合作經營企業法實施細則》第18條規定，在依法取得中國法人資格的合作企業中，外國合作者的投資一般不低于合作企業注冊資本的25%。在不具有法人資格的合作企業中，對合作各方向合作企業投資或者提供合作條件的具體要求，由對外貿易經濟合作部規定。第19條規定，合作各方應當以其自有的財產或者財產權利作為投資或者合作條件，對該投資或者合作條件不得設置抵押權或者其他形式的擔保。第20條規定，合作各方應當根據合作企業的生產經營需要，依照有關法律、行政法規的規定，在合作企業合同中約定合作各方向合作企業投資或者提供合作條件的期限。

11、單選題下列有關基金募集說法正確的是_____。

a:基金募集經核準后，方可發售基金份額。

b:基金份額的發售，可由基金托管人進行。

c:基金募集期限由核準之日起起算。

d:基金募集失敗，基金管理人應在期限屆滿之日起60內返還投資人已交納款項。

參考答案:a。

本題解釋:【答案】a。解析：《證券投資基金法》第40條規定：“基金募集申請經核準后，方可發售基金份額。”所以a正確。第41條規定：“基金份額的發售，由基金管理人負責辦理；基金管理人可以委托經國務院證券監督管理機構認定的其他機構代為辦理。”在我國基金托管人是依法設立并取得基金托管資格的商業銀行。第29條規定，基金托管人的主要職責并不涉及基金份額的發售，所以b錯誤。第43條第2款規定：“基金募集不得超過國務院證券監督管理機構核準的基金募集期限。基金募集期限自基金份額發售之日起計算。”所以c錯誤。第46條第2款規定：“基金募集期限屆滿，不能滿足本法第四十四條規定的條件的，基金管理人應當承擔下列責任：……（二）在基金募集期限屆滿后三十日內返還投資人已繳納的款項，并加計銀行同期存款利息。”所以d錯誤。

12、單選題下列關于有限責任公司與股份有限公司的比較，哪個是正確的_____。

a:有限責任公司股東分取紅利可以不按照實繳的出資比例進行。

b:股份有限公司向股東分配利潤必須按照股東持股比例進行。

c:有限責任公司股東必須按照出資比例行使表決權。

參考答案:a。

本題解釋:【答案】a。解析：《公司法》第35條規定：“股東按照實繳的出資比例分取紅利；公司新增資本時，股東有權優先按照實繳的出資比例認繳出資。但是，全體股東約定不按照出資比例分取紅利或者不按照出資比例優先認繳出資的除外。”因此，a項的說法并無錯誤，應選。《公司法》第167條第4款規定：“公司彌補虧損和提取公積金后所余稅后利潤，有限責任公司依照本法第35條的規定分配；股份有限公司按照股東持有的股份比例分配，但股份有限公司章程規定不按持股比例分配的除外。”因此，b項說法不正確，不當選。《公司法》第43條規定：“股東會會議由股東按照出資比例行使表決權；但是，公司章程另有規定的除外。”所以c項的說法也不正確，不當選。《公司法》第104條第1款規定：“股東出席股東大會會議，所持每一股份有一表決權。但是，公司持有的本公司股份沒有表決權。”所以，d項的說法是不正確的，不選。

a:違反公司章程處置公司資產，其行為無效。

b:違反公司章程從事非經營性交易，其行為無效。

c:并未違反公司章程，其行為有效。

d:無論是否違反公司章程，只要王某無惡意，該行為有效。

參考答案:d。

本題解釋:【答案】d。

14、多選題有關我國證券交易所的以下說法中，哪些是正確的?_____。

a:證券交易所是公司制的企業法人。

b:證券交易所是會員制的法人。

c:證券交易所的設立，由全國人民代表大會決定。

d:證券交易所的總經理由國務院證券監督管理機構任免。

參考答案:bd。

本題解釋:[解析]《證券法》第102條規定：“證券交易所是為證券集中交易提供場所和設施，組織和監督證券交易，實行自律管理的法人。證券交易所的設立和解散，由國務院決定。”因此a、c項說法錯誤。該法第105條第2款規定：“實行會員制的證券交易所的財產積累歸會員所有，其權益由會員共同享有，在其存續期間，不得將其財產積累分配給會員。”由此可知b項正確。該法第107條規定：“證券交易所設總經理一人，由國務院證券監督管理機構任免。”d項正確。由此可知，本題答案為bd。

a:該公司依合同將于3個月后獲得的一筆投資收益。

b:該公司提交某銀行質押的一輛轎車。

c:該公司對某大橋上的未來20年的收費權。

d:該公司一棟在建的辦公樓。

參考答案:acd。

本題解釋:[解析]根據《企業破產法》的相關規定，破產財產包括：第一，破產案件受理時屬于債務人的全部財產;第二，破產債務人在破產案件受理后至破產程序終結前所取得的財產，如管理人依法進行必要民事活動所取得的財產、管理人行使追回權所追回的財產。破產財產是破產企業享有或經營管理的財產及財產權利，包括有形財產，也包括無形財產，還包括財產權利。a項屬于破產程序終結前取得的財產;c項屬于已有的財產權利;d項屬于既有財產。a、c、d項均屬于破產財產的范圍。按照法律規定，已經設立了擔保物權的財產，除非擔保物權人放棄行使優先受償權，否則不應作為破產財產處理。因此b項不屬于破產財產。

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商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十八

2、論我國商法體系的構建。

3、商法的獨立性與商事審判的獨立化分析。

4、淺析我國網絡交易的商法規制。

5、中國民商立法及其模式選擇探討。

6、民商法中誠實信用原則的內涵及完善路徑探析。

7、《日本商法典》的修訂。

8、合作社商人化的共生結構。

9、淺議商法的社會責任理念及其規則體現。

10、商事行為制度淺析。

11、商法在市場經濟中的重要性。

12、商法中加重責任理念的司法應用及立法構想研究。

13、我國商事登記制度問題研究。

14、商法形成過程對今天我國建立商事制度的啟示。

15、商法學研究必須重視國際化與中國經驗。

16、民法典之外制定商法通則應為科學選擇。

17、電子可轉移記錄相關法律問題研究。

18、獨立學院經濟管理類專業國際商法課程教學。

19、商事仲裁與商法思維。

20、商行為立法問題研究。

21、商法思維法律適用性微觀辨析。

22、商事審判組織的專業化及其模式。

23、論商法理念的時代動因。

24、論商行為在相對商事法律關系中的不對等性。

25、商事留置權及其擴張適用研究。

26、商法的雙向運動與現代商法的生成邏輯。

27、日本法上的提單效力問題研究。

28、組織機構數字證書在全流程網上商事登記的應用。

29、案例教學在商法教學中出現的問題與解決對策。

30、我國商事登記制度的反思與完善。

31、對當代民商法調整對象的探討。

32、商事行紀制度比較研究。

33、我國商事失信懲戒法律制度的構建。

34、商事登記效力問題研究。

35、基于商法理念下營業轉讓的法律規制。

36、從全球經濟危機反思現代商法的制度價值。

37、外觀主義思維模式與商事裁判方法。

38、淺析我國商主體的劃分--試論個體工商戶制度。

39、商法解釋理論的基點與法則分析。

40、商法理念及其在商事立法與司法中的適用情況探討。

41、論商事裁判的代理成本分析進路。

42、工商登記改革后商事司法權的.定位及價值功能。

43、我國商事登記的功能回歸與制度完善。

44、商事代理制度的比較法研究--基于兩大法系理論和立法的分析。

45、論我國商事登記審查模式。

46、淺析現代民商法樹立系統調整觀念的必要性。

47、民商法與健全個人信用體系的現實融合。

48、商主體的非訴訟糾紛解決機制探析。

49、依法治國語境下的商法建設。

50、有關商事審判中的商法理念與審判思路探討。

51、我國商事登記法律制度改革對稅收征管制度的影響與完善。

52、我國商事法律制度的體系構建。

53、商事仲裁裁決法律適用方法研究。

54、論商事代理商制度與完善構想。

55、由“囚徒困境”引發的對商法互惠互利原則的思考。

56、論中國商事立法法典化--以商人習慣法為視角。

57、商法理念及其在商事立法和司法中的適用。

58、商法總論教學內容和教學方法的探討。

59、關于“一帶一路”背景下商事登記制度的幾點思考。

60、民法總則法律行為無效制度的商法思考。

61、權利外觀理論視角下的現代商法價值。

62、民法典編纂過程中的商事登記統一立法研究。

63、論我國商法的發展和民商合一體例下商法的獨立性。

64、論信息失衡的商事法律回應。

65、我國商法立法模式探討。

66、論生態文明視域下的商主體--生態人法律模式建構。

67、淺析民商法信用體系的構建。

68、社會經濟發展中民商法的變化與發展。

69、民商法價值取向與構建和諧社會。

70、越南商事登記的法律效力。

71、論商事權利研究范式。

72、芻議民商法之發展演進。

73、試論如何協調商法的公法性色彩和私法自治理念。

74、民商法的目的價值探析。

75、我國商事登記制度公法屬性之證立。

76、淺談商事登記的對抗效力。

77、論商法的商人自治理念。

78、契約權利下古代商事法律思想分析。

79、商事登記制度的屬性反思及制度重構。

80、商事代理概念重構：法經濟分析的視角。

81、論商法教學中商務能力的培養。

82、商法語境下公平交易的經濟學分析。

83、論商主體資格之取得要件及其表現形式。

84、論儒家文化對我國商法發展造成的消極影響。

85、淺析我國商事登記制度立法現狀及其完善。

86、論營業轉讓行為的認定。

87、新時期商法的基本原則探討。

88、我國商法引入經營者概念的理論構造。

89、民商法中誠實信用原則的內涵和完善路徑探析。

90、電子商務的發展與民商法的創新。

91、我國商法發展現狀與趨勢分析。

92、城市流動商販的商法規制探討。

93、淺析確定商法基本原則的標準。

94、論我國商事法律制度構建現狀及完善。

95、從功能與效力的關系角度論商業登記效力的分類。

96、現代商法對商行為的法律控制。

97、財經類院校商法課程實踐教學體系構建研究。

98、論我國商事登記制度的完善。

99、完善我國商事登記制度芻議。

100、國際商法復合開放式教學法研究。

101、論我國個人破產法律制度的構建。

102、權利配置視角下的中國商事登記制度研究。

103、論我國民商實體法中的法律擬制。

104、公司小瀕臨破產時董事對債權人的義務研究。

105、侵犯商業秘密罪客觀要件研究。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇十九

摘要：在社會主義市場經濟法制建設過程中，商法的重要性日益明顯，從20世紀90年代初起，我國立法部門加強了商事立法工作，先后頒布了包括公司法在內的一批單行商事法律及相關的配套法規。《公司法》是調整公司的設立、組織及其對內外活動中發生的社會關系的法律規范的總稱。在確立公司基本法律地位及其權利義務方面起著重要作用。

關鍵詞：商事公司、商法、歷史沿革。

一、商法的概念和特征及中國商事立法概況。

（一）商法的概念和特征。

商法亦稱商事法，是調整商人在從事商事活動中所形成的社會關系的法律規范的總稱。它分為形式意義上的商法和實質意義上的商法。我國不存在形式意義上的商法，但已有大量的實質意義的商法存在，如《公司法》。

（二）商法的特征。

商法與其他法律相比有以下特征：（1）法的盈利性（2）商法的技術性（3）商法的兼容性（4）商法的國際性。

（三）中國商事立法概述。

奴隸法制和封建法制下，國家立法采取的是刑民不分，以刑為主，諸法合體的形式。因此，這一階段，中國沒有獨立的上市法律制度。在清朝末期，中外商事交易逐漸增多，商事交易活動規模、形式有一定的發展。同時西方國家的立法模式影響中國，先后頒布了《商人通例》、《公司律》民間政府成立后，對清末制定的商律草案進行修正并頒布了《中華民國商律》。現如今，我國的商事立法不斷完善發展。

二、公司的概念和法律特征。

公司是按照《公司法》的規定成立的，由股東投資組成的，以營利為目的，具有法人資格的企業。

公司的特征是公司的內在屬性，是公司與其他組織相互區別的標志。從組織依據上看，公司是依據公司法規定成立的，具有法定性。從組織基礎上看，公司是由股東投資組組成的，具有股東性。從組織目的上看，公司以營利為目的，具有營利性。從組織地位上看，公司是法人，具有獨立性。

三、公司法的概念和調整對象。

公司法是指調整公司在設立、管理、活動、變更和解散過程中發生的社會關系的總稱。從適用對象的角度看，它是以公司為適用對象的法律。從基本內容的角度看，它是規定規定組織和行為的法律。從形式和實質的角度看，它有廣義和狹義之分。廣義的公司法即實質意義上公司法是指一切規范公司法律和行為的法律規范的總稱。狹義的公司法即形式意義上的公司法，是指專門規定公司制度的公司法典，也就是體系化的制定了一個規范性法律文件的公司法。

公司法的調整對象是公司在設立、管理、活動、變更和解散過程中發生的社會關系，簡稱為公司的組織和行為關系。

公司法的調整對象主要有以下方面。從內容上看，它主要有公司的.全部組織關系，公司的部分行為關系和國家對公司的組織和行為的管理關系。從范圍上看，它可分為公司的內部關系和公司的外部關系。從性質上看，它可分為分為財產關系和管理關系。

四、公司立法的歷史沿革。

（一）、西方國家公司立法的歷史沿革。

西歐中世紀中后期，隨著資本主義商品經濟的產生和發展。近代公司的雛形已經出現，但由于封建制度的阻礙，公司立法滯后。1673法國國王路易十四頒布的“商事令”是最早的公司立法。19世紀，西方公司法的形成其中，各西方資本主義國家先后制定了商法典或民商法典。20世紀尤其是“二戰”以來，是西方公司法的發展變革時期，主要表現在以下方面：從公司法的表現形式看，出現了單行公司法的立法趨勢：公司的法定形式趨于集中，即越來越集中于有限責任公司和股份有限公司；出現了授權資本制和折中資本制；出現公司重整制；公司的權利重心下移。而公司股票、債券的發行，轉讓和上市的規定更加嚴格。

（二）我國公司立法的歷史沿革。

舊中國的公司立法主要包括19《大清公司律》、19《大清商律（草案）》、19《中華民國公司條例》、1929年《中華民國公司法》。

新中國成立后，長期實行計劃經濟只，沒有商法的需求，也不可能有商法的地位，中國現代商法的興起是20世紀80年代，尤其是在90年代確立起市場經濟體制后逐漸興起。商法的作用也日益突出，在社會主義市場經濟中發揮著不可替代的作用。

五、公司法對企業發展的影響。

中國企業特別是上市公司中“問題高管”的表現有三類：一是經營者損害股東利益；二是大股東損害小股東利益，三是大股東代表損害大股東利益。有些行為甚至構成了犯罪，如啤酒花集團的違規擔保。《公司法》經過不斷的修改完善，從實體和程序兩方面對高級管理人員的責任都大大加強了，各個企業的高管，要特別注意自己的行為必須遵循《公司法》的規章約定。

另外，民營經濟要實現大發展，也是要依靠于公司法的，民營企業家不僅自身必須加倍努力，全社會也要支持、幫助、關心民營經濟的發展，努力造就一個有利于優秀民營企業家脫穎而出的環境。《公司法》的不斷修改完善為塑造健康的民營企業的法律環境提供了一個很好的制度基礎，但是能不能真正培養起來還是靠執行。經濟的全球化導致公司競爭成為新一輪經濟浪潮的顯著特征，營造公司良性發展的法治環境，吸引外資到國內來創辦公司，造就一個有利于優秀民營企業家脫穎而出的環境，為實現中部地區的崛起培育有競爭力的公司群體，需要充分運用好新《公司法》這一助推器。

以公司法為例研討商法的問題，是為了準確把握公司法與商法的密切聯系和存在的不同。隨著商品經濟的發展，商人的特權逐漸被取消，傳統的商法典無法證明其能夠成為一種嚴謹完善的法律理論體系，這就需要不斷的發展民法，努力實現民商統一，在此補過多討論。法基本原則的開放性和基礎性確立了民法的統帥作用，商法與公司法相互聯系，密不可分。從世界各國立法的發展趨勢看，“民商合一”已成為現代民法的發展主流，但我們也不能忽視公司發的發展。現代公司法之所以得以總則的簡約化、行為規定的具體化，從另一個方面來講，無疑是得益于民商合一的立法體系的。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇二十

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去巨沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果失去了自立，生命也就沒有了意義。

在我小時候，媽媽給我講了一個故事。一陣風將葉子吹上了天空，洋洋得意。可好景不長，又一陣風吹來，葉子卻掉進了泥潭。母親語重心長的告訴我“風將葉子吹上天空，又吹進泥潭。”

小小年紀的我單純的認為這只是一個普通的故事而已，不以為然。時光一天天流逝，我一天天長大了，有了許多好朋友，我總喜歡依賴她們，她們總會在我回答不了問題的時候，偷偷告訴我答案。可有一天，她們卻沒有幫我，我站在座位上，丟臉至極。但我突然明白了，她們可以讓我得到夸獎，也可以讓我得到批評，是因為我的過度依賴。

回到家，我跟母親說了此事，母親只是笑而不語。我不明所以，卻突然想到母親在我小時候告訴我的故事——想得到什么必須靠自身的力量。

但我依然很迷茫，渾然不知該怎么做，不知自己想要的到底是什么。現在的我很焦慮，站在十字路口，四周黑漆漆的，只有路旁的路燈時不時的閃爍。似是說不出的靜謐，也沒有一個人。我蹲下來，緊緊地抱住自己，從自己身上汲取力量。

腦海里突然閃過杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我讀出了他心胸之寬闊，襟懷之豁達，志向之遠大。我讀懂了站在山頂的身姿才是瀟灑，將眾山飽覽于眼底才是快樂。于是我心里便有了凌云的志向。從此以后，我心里充滿了自信的豪爽。

我站了起來，眼神堅定地朝著那條路走。

人應當自立，則要有目標，志向，方向。

我不靠任何人，就靠自己，走出一條特別的人生成長之路。

我每天練習習題，不懂的題也要花幾個小時去弄明白。今日事今日畢。讓自己集中注意力在課堂，一分一秒都不放過。

用自己的勤奮讓他們刮目相看。不久后，進行了月考，我用成績啪啪打臉他們。

想要取得成功，就得自立，就得努力，靠別人始終是靠不住的。

在二十一這個世紀，科技發達，競爭之大。我們只有靠自己，才能有出路。

一個普通人說，我們注定要終身吃苦，我們注定要活的不輕松，但我們應該自立。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇二十一

摘要：高分子科學既是一門基礎學科，又是一門應用學科，因此在獨立學院學生基礎較薄弱、課時數較少情況下，開展高分子導論教學，需在明確培養應用型人才的目標前提下，選擇合適的教材，合理安排教學內容的側重，并采用與一本、二本院校不同的教學過程，充分調動學生的學習積極性，并改革考核體系，以期達到較好的教學效果和培養目的。

關鍵字：高分子導論獨立學院教學。

nger提出大分子概念以來，高分子科學迅猛發展，現已發展成為一門獨立的學科，它是塑料、合成纖維、合成橡膠三大合成材料生產的理論基礎，在國民經濟建設與科學技術發展中占有重要的地位。高分子科學既是一門基礎學科，又是一門應用學科，其內容包括高分子物理、高分子化學、高分子加工和高分子材料；課程知識點多，概念多，理論性強，比較抽象，學習難度較大。在獨立學院應用化學專業開設高分子導論課程有很重要的意義，但是教學學時數較少（本校為34學時），而且在大學期間只有這一門高分子相關課程。所以如何用較少的時間，引導學生掌握基本的專業知識，為其今后工作或繼續深造打下基礎，是每個教師都應該思考的問題。

1、獨立學院的學生培養目標及特點。

獨立學院是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費具備的實施本科學歷教育的高等學校[1]，在我國的高等教育中起著越來越重要的作用。獨立學院也稱三本院校，既不同于普通高等教育、又不同于高等職業教育，招生錄取線主要介于二者之間。

1.1培養目標。

獨立學院的學生屬于本科層次，通過大學期間的學習應該成長為既有一定理論基礎，又具備較強實踐能力的高素質應用型人才，與一本、二本院校培養的研究型人才有著明顯區別。

1.2學生特點。

獨立學院作為普通高等教育的重要組成部分，學生既有一般大學生的通性，也有自身比較突出的特點[2]。分析我校應用化學專業學生情況，發現存在以下幾個特點：

a.入學時對專業知識掌握較少，甚至有部分江蘇考生在高中階段都沒有選修化學；

b.對本專業缺乏歸屬感，很多學生是調劑生，部分學生認為所學知識用處不大；

c.自控能力不強，無故曠課、不交作業、考試突擊等現象較多；

d.學習動力不足，積極性不高，課程知識掌握較差，甚至有同學出現掛科現象；

e.動手能力較強，對社會實踐的要求比較強烈。

2、教學建議。

根據本校應用化學專業開設高分子導論課程幾年的情況，結合同行經驗[3-4]、自身教學體會和學生意見，對獨立學院高分子導論課程的教學提出以下幾點建議：

2.1教師觀念轉變。

由于獨立學院的辦學及專業建設年限較短，目前師資力量主要依附母體院校。一部分教師是從母體院校外聘的兼職教師，教學經驗豐富，但是自身在母體院校已承擔較重的教學或科研任務，精力有限，而且多年來形成了一本、二本的教學定勢，慣于按照研究型大學或教學科研并重型高校的培養目標進行教學，往往會把內容講的過深，理論性太強，常常使學生感到學習困難，甚至發出“想把我們培養成科學家”的感慨。另一部分教師是學校自有年輕教師，他們教學經驗不足，容易受到自己學習體會或老教師教學經驗的影響，短時間內難以很好的根據獨立學院“三本”的生源特點進行教學。教師應該明確獨立學院培養應用型人才的目標，并且貫徹在整個教學過程中。

2.2合理選擇教材。

獨立學院的學生學習主動性不夠，課后主動復習和預習的情況很少，尋找相關書本文獻學習的更少，所得知識大都依賴于課本和課堂，所以參考教材的選用很重要。

高分子導論教材版本較多，主要章節包括概論、鏈式聚合反應、逐步聚合反應、聚合物的化學反應、聚合物的結構、聚合物的性質、高分子材料、聚合物的成型加工等。這些教材主要是面對普通高等教育，整體內容理論性較強，對學生的學習基礎及學習能力有一定的`要求。鑒于目前還沒有一本專門適用于獨立學院的教材，本校目前選用董炎明編著的《高分子科學簡明教程》（科學出版社），該教材內容通俗易懂，而且書中有很多小故事，可以提高學生的學習興趣。教師要隨時關注教材信息，尋找更為適合的教材。

2.3明確教學內容側重點。

應用化學專業開設高分子導論課程的目的，是為了引導學生進入高分子的世界，理解和掌握高分子科學的基本框架、概念和原理，為以后進一步學習或從事相關行業工作提供知識儲備，所以在教學的深度上要求相對偏低，但是作為僅有的一門高分子課程，課程內容要有代表性。

高分子科學四個知識板塊中，高分子化學和高分子物理是講解重點，安排28學時左右，而高分子材料和高分子加工則重在與實踐結合，以講座或參觀的形式學習。

在高分子化學的學習中，緊緊圍繞“如何合成聚合物”這條主線，重點介紹自由基聚合和逐步聚合，離子聚合和聚合物的化學反應作為次重點，而配位聚合則可以安排學生自學。其中涉及到很多公式，比如自由基聚合反應動力學部分，有引發速率方程、鏈增長速率方程、穩態假設下的自由基濃度方式、聚合總速率方程等[5]，弱化公式的推導，而將關注度放在公式的理解應用上。

高分子物理則圍繞著“聚合物結構和性能關系”這條主線，重在二者的對應關系。此部分涉及到較多的曲線，比如線性非晶態聚合物的形變-溫度曲線，聚合物的應力-應變曲線，重點介紹曲線各段所代表的意義、對應的結構要求、相互的異同之點，而對精確的曲線函數推導完全忽略，所涉及到的比較前沿的結構模型也適當弱化。

2.4充分調動學生的積極性。

獨立學院的學生中課前不預習、上課不聽講或曠課、課后不復習、作業抄襲、考試突擊等的現象比較多，反映出學生的學習態度、學習習慣方面存在一定的缺陷，這些都嚴重影響了教學效果的實現。

針對這些現象，可以采取以下這些引導性的措施：

a.課前布置預習題，并在上課時提問，培養學生的預習習慣；

d.將學生分成若干個小組，選取某種實用的高分子材料，課后查閱相關知識，相互討論，并選取代表以講課的形式在課堂上進行十分鐘左右的成果展示，培養學生協作精神，鍛煉學生的演講能力。

2.4.2充分利用多媒體教學。

現今多媒體技術非常發達，對其有效利用可以大大提高教學的效果，這方面已經有很多教師進行了探索[6-7]。多媒體教學的重要部分是多媒體課件，課件并不是教材的簡單重復，而要突出教學重點和難點，圖文并茂、形象生動。充分利用多媒體資源的同時，也不能完全摒棄板書教學，比如對于某些特別重要的理論公式的學習和推導，學生難以在較短的時間內完全理解，這時就應該采用傳統的板書教學方式。

多媒體教學中可以利用各種化學軟件實現分子結構的模擬、構型的轉變等，直觀形象，對高分子的鏈結構、構型轉變等抽象知識點的學習很有幫助，還可以將簡單高分子實驗制作成視頻，比如學生在學習自由基聚合中的自動加速效應時，由于沒有感官印象而難以掌握，可以通過視頻將這一過程直觀的展示出來，讓學生通過觀察去分析理解。

2.4.3緊密聯系生活。

教學內容與生產生活緊密聯系，能很大程度提高學生學習的積極性。高分子科學支撐著龐大的高分子工業，與生活聯系密切，在教學中要將理論與實際結合，提高學生的興趣。生活中到處都是高分子制品，在講述高聚物名稱和結構時，展示此種聚合物的制品，引導學生通過制品的特點來推斷聚合物的特點，加深印象，還可以簡單介紹行業內代表性的生產及加工單位。獨立學院多有產學研共建平臺、學生實訓基地，在條件允許的情況下，組織學生參觀高分子生產加工基地，了解比較成熟的高分子合成工藝，高分子材料的加工成型過程等。

2.5改革考核體系。

考核是教學成果的主要檢測手段之一，傳統的考核方式是一張試卷定生死，存在諸多弊端，建議將課程考核方式分為兩部分，一部分是平時的課堂表現，包括出勤率、作業完成情況等，這部分的比例可以適當提高，從而使學生更加注重課堂的互動環節；另一部分是期中和期末理論考試，采取開卷與閉卷相結合的形式。

高分子導論的主要理論考核內容是高分子化學和高分子物理，這是兩個雖有聯系但相互獨立的方向，可以分別考試，同比重計入總分。考試可以采取開卷閉卷相結合的方式，高分子化學中反應動力學部分有很多的公式，學生記憶上存在困難，可以適當采取開卷或半開卷的形式，而高分子物理中多是對規律的解釋和應用，采取閉卷的形式。

3、結語。

高分子導論作為一門知識點多、理論性強、學習難度大的課程，在獨立學院學生基礎薄弱、課時數少的情況下進行教學，目前尚在探索階段，還存在不少問題。教師需要不斷的改進教學方法，培養學生良好的學習習慣，充分調動學生的學習積極性，這樣才能取得令人滿意的教學效果。

參考文獻：

[2]于麗波，本三院校學生特點分析，科技信息，20xx，8：69。

[5]董炎明張海良，高分子科學簡明教程，科學出版社，20xx。

[7]石爽封祿田，多媒體在高分子科學教學中的應用，科技教育，20xx，3：195。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇二十二

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的獨立而相依議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

叔本華曾言：“人，就像寒冬里的刺猬，靠的太近會痛，離得太遠會冷。”

在平衡互相傷害與互相依存的過程中發揮著重要作用的便是人際邊界—人與人之間基于人性與規則而形成的界限。

但在傳統的中國社會中，這樣的概念是缺失的。古時生活艱難，匱乏的物質條件逼迫著人們抱團生活，無論親疏的互相幫助深埋于我們的血脈當中。皇帝以“家天下”治國，儒家思想倡導的“三綱五常”更是突出以親密關系維系社會的.傳統。由此，中國的社會關系如費孝通先生所言，像石頭擲在水面上的波紋，每個人都是漣漪中心，漣漪之間互相干涉，一圈套著一圈，無法分開。在這樣的情況下，強調人際邊界仿佛成了一種對族群的“背叛”。

然而事實并非如此。人際邊界絕不是隔閡，而是衡量合適人際距離的一把尺。我們總會本能地在一段親密關系中尋求安全感，向對方提出“非分”的要求并希望得到回應，越過對方正常社交中的底線卻希望不受到排斥。這些行為本意雖無錯，但卻時常令人感到惱怒卻無可奈何。如果有人際邊界存在，親友間的交往會更舒適，更溫馨，自然無“背叛”一說。

此外，人際邊界意識的缺失，在父母與子女這類具有控制與被控制的雙邊性質的關系里，將造成嚴重的后果。皮克斯最新的動畫電影《包寶寶》就反映了“中國式家長”的典型例子。一個母親替孩子做出所有的決定，將孩子塑造成自己心目中的樣子，缺沒有注意到孩子的成長與逆反心。當孩子日益表現出與自己心目中不相符的樣子時，惶恐憤怒的母親終于失控了，一口吞下了代表了孩子的包子—她選擇了毀滅。

我們每個人都是獨立的個體，理應有自己的道路，自己的選擇。樹立人際邊界意識不但不代表與他人的割裂，而且能夠更好地增進人與人之間積極、有效的交往。有利于個人的成長，人格的完善，更有利于社會的穩定有序，進步發展。

在這方面，西方國家所崇尚的個體主義，個性主義就是最好的榜樣。兒女在成年后，父母就很少再給予大筆的經濟資助，完全放任，并支持子女做出自己的人生抉擇；他們提出“一碗湯的距離”，即父母與子女住宅的距離最好是端一碗湯過去剛好溫熱的距離。同事，朋友等相對陌生的人際間更是如此，當意識到自己的言語批判了對方的人生選擇時，西方人會毫不猶豫地為此道歉。人際邊界清晰，成長環境獨立，相信只有在這樣的社會環境下，人才能成長為盛開的、大寫的人。

此時的獨立，是為了彼時的相依。刺猬帶刺的擁抱似也預示著，戴著名為人際邊界的鐐銬起舞，定將迎來真正的和煦溫暖的人情。

商法的獨立和獨立的商法論文（熱門23篇）篇二十三

在部門法里，商法在我國的起步算是比較晚的，其所遭受的非議自然也比較多。有贊譽甚高的，如周林彬教授的商法的四興理論，說商法可以“興商、興市、興德、興國”，也有嗤之以鼻的，如史際春先生認為“商法在中國是個誤區”.然而，討論一個法律部門存在與否，應該怎樣存在，存在的價值如何，所體現的依然是法學中一個非常老套的問題，該部門法的地位如何？本文所要探討的商法的地位，也難免落入俗套，故用“再論”一詞。

一、商法在中國的興起商人法是由商人們自己創造的用以調整他們彼此之間的商事關系的習慣和慣例的總稱。隨著經濟的進一步發展，國際政治、經濟一體化的形成，國際貿易商事往來的增多，對國際商事法律的要求自然也有所增強，特別是由于各國法律對國際貿易規定的不同，在國際商事交往中容易發生沖突，為此國際法上需要有統一的商事法律來進行規范。

二戰后，國際貿易的發展導致了國際商事法律領域的歷史性變革。這一變革不僅表現為以世界貿易組織為核心和以關稅與貿易總協定為載體的世界多邊貿易法律制度的創立，更表現為商人法（lawmerchant）的復興與迅速發展。但是暫且不論什么是商人法，商人法最終又是如何演變為國際貿易中通行的商法，商法在國際貿易中的地位可見一斑。我國在經歷漫長的封建社會時期，其占統治地位的主導思想一直是“萬般皆下品，唯有讀書高”。而對商人的評價卻是“商人重利輕離別”。商事法律自然也不會有什么生存和發展的土壤。新中國建立以后，本著逐步消滅私有制，實行從上至下的公有制的思想，商事法律也沒有取得什么發展。十一屆三中全會，我國制定了改革開放的方針政策，經濟逐步繁榮，國際經濟交往逐漸增多，受國際經濟法律制度的影響，我國對商事法律的研究和關注不斷加強。因此，筆者個人認為，商法在中國的興起有一個從外至內的過程，在這個過程中，外力起了相當大的作用。

二、商法的調整對象看一個法律部門是否存在的重要標準之一，就是看其是否有特定的調整對象。法律部門的調整對象是指一個法律部門所調整的社會關系。討論任何一個法律部門，均要討論其調整對象，商法自然也不例外。從我國目前商法的研究狀況來看，籠統的論述，商法的調整對象是商事關系，即因從事營業行為所引起的社會經濟關系以及與此相聯系的社會關系的總和。在界定商事關系時有兩個特征：第一、商事關系是發生在平等商事主體之間的社會經濟關系。第二、商事關系是商事主體基于營利動機而建立的。

三、商法的地位問題商法從產生開始，就存在這樣的疑惑，商法是屬于民法，也就是所謂的民商合一的格局，或是屬于經濟法的一個部分？或者商法是獨立的法律部門？民法學者和經濟法學者甚至大義凜然的展開爭論，認為商法屬于自己的一個部分，研究生考試的民法專業都改成了民商法專業，直讓人覺得民商合一是不可逆轉的趨勢，而經濟法學者認為商法中無論是市場主體法的規定，如公司法、合伙企業法的規定，或是對經濟活動的規范都體現了國家對經濟的干預，具有了經濟法的性質，因此商法屬于經濟法的范疇。商法學者則認為，商事法律以其獨特的調整對象，不同于其他法律部門的商法精神和價值理念，當之無愧的屬于與民法和經濟法平行的法律部門。

但迄今為止，無論是民商合一或是民商分立，其區別僅僅在于是否應將規制營利性主體營業行為的基本商法規則納入獨立的民法典的范疇，而對于實質意義上的`商事法，如公司法、票據法、保險法等等的存在，理論與實踐中并無爭議。也就是說，民商合一體例，并不意味著要否認實質意義上的商事法。由此，商法究竟屬于哪個部門法，或者是商法應該自成一家，更重要的是體現了一種學術利益的爭奪。商法究竟屬于哪個部門法本身不是太重要，重要的是商法究竟能夠有什么用處？在建立社會主義市場經濟體制的今天，在新世紀的中國，商法對維護市場的正常運行，對追求公平與效益原則究竟會產生怎樣的影響和作用？這才是商法所應該關心的問題。只有在這樣的前提下來討論商法，才可以真正體現法學公平與正義的價值理念，才能夠確實體現法律對社會的規范作用。也可以最終定位商法可以花落誰家，或是自成一體，更有甚者屬于可以被相互包容的法律部門。

而從性質上說屬于私法的商法，其旨在調節和保護商行為主體的財產利益，無論是個人還是法人，當其以商行為主體身份參與到商事活動中來，其權利義務關系就受商法的管轄和約束。商法中的意思自治原則、誠實信用原則、公序良俗原則等等同樣也屬于民法的基本原則，商法和民法、經濟法一起，對市場經濟運作以及國際貿易的開展進行了有效的調整，為我國市場經濟體制的建立作出不可磨滅的貢獻。為此，商法和民法、經濟法一樣屬于調整財產關系的重要法律部門，至于誰主誰輔，是否相互包容，本身并不重要。