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中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)

時間:2025-07-12 作者:筆塵

中班教案的編寫需要根據具體的教學內容和學生特點進行靈活調整,以適應不同教學需求。那么,不妨一起來看看以下這些中班教案范文,或許能夠對教師們的教學工作起到一些指導作用。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇一

活動目標:

1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關系。

2、培養幼兒動作的敏捷性,以及手腳協調一致的能力。

3、復習、鞏固對數字5以內數量的認識。

活動準備:

蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一。

活動過程:

一、熱身運動。

老師帶領幼兒一起做游戲《小司機》,幼兒模仿司機開車的動作,在場地四周小跑,(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。”)老師扮演交通警察,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。”

二、帶領幼兒做小兔跳,小鳥飛,大象走,青蛙跳。

三、送菜忙。

1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場打來的電話,她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們愿意嗎?小朋友看,去菜市場要經過一條小路,走時要當心,別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜,可別送錯了。

2、蔬菜在這里,現在每個小朋友送一個蔬菜過去,回來時鉆山洞回來。

3、請個別幼兒師范。

4、要求幼兒送兩個蔬菜,教師用手勢告訴幼兒送幾個。

5、要去幼兒送五個蔬菜。

教師小結:蔬菜送完了。我們來問問小貓,送對了沒有?問:小貓,白菜送對了嗎?幼兒回答:送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

四、買菜。

2、示范幾張卡片。

3、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說:“青蛙媽媽,我買了兩個茄子等”。

五、放松活動。

小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,也累了,我們來放松放松,教師帶領幼兒做放松活動,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。

六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領幼兒開車回教室。

七、活動結束。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇二

1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂地游戲。

2、練習走、跑、跳、爬(套袋手膝著地爬)的動作技能,發展身體及動作的協調性。

3、愿意參加體育活動,體驗情境游戲的樂趣。

1、布袋人手一個、皮球若干、情景(小橋、蘑菇、花叢)、音樂、大箱子,音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

寶貝們,來來來。今天媽媽要帶你們出去做游戲,走,背上布袋出發吧!

[突然雷聲響,聽,什么聲音呀?下雨了(快走);雨下大了(快跑)——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨;雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。]哇,太陽出來了,剛才好大的雨呀,我們來把小傘上的水來抖一抖吧!

小布袋的本領可真大,能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎?

[布袋一物多玩]

*來,蓋在身上,起床咯!疊被子,媽媽也來變變變,對折對折再對折,再把布袋團一團,變成一個小布球。哦,你也變好了。看,媽媽的布球想去找太陽公公做游戲,向上拋,接住!(個別指導變布球),自由拋,接住。再來一次,比比看,誰的小布球拋得高。

(小結:小朋友們真能干,把布球拋得真高!)

*看,媽媽的布袋要變了,變成了一塊地毯。我們來學小螞蟻爬一爬,爬過來爬過去;

*媽媽的布袋要變了,胖子變瘦子,(布袋對折),那個寶寶變好了?我們學小青蛙來跳一跳,跳過去跳過來。我的瘦子變成了蹦蹦床,學一學小兔跳上去!跳一跳,看誰跳得高?(真能干,個別輔導,幫助)。

*我們的小橋太短了;現在,你們跟媽媽一起把小橋變成長長的橋,好不好?來,把你的獨木橋拿到媽媽這里來,我們把它連成長長的橋。鼓勵幼兒自己放。(幼兒合作把布袋接起來),連好了,來媽媽這里站隊,我們來走走長長的橋,小心點,別掉到河里去了(幼兒可以反復兩三次,或給同伴加油)。

[學習套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導幼兒套上布袋,變成蟲寶寶。

(來,寶貝們,大布袋,真好玩,還有兩個小耳朵,鋪在地上穿一穿,小腳小腳鉆進去,(像穿褲子、裙子一樣),把耳朵套在肩膀上。)

2、蟲寶寶自由手膝著地爬,練習快爬。音樂

呀,真美呀,轉個圈變一變,地上滾一滾,變成毛毛蟲。(放音樂,注意每個幼兒的穿著情況)

來,到媽媽這里來,快快爬,比賽看誰爬的最快。好累呀,我們來休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂

毛毛蟲睡著了,睡了好久好久,它會變成什么呀?對,變成美麗的蝴蝶了。我們來學學毛毛蟲,脫掉外套變蝴蝶!蝴蝶脫掉外套飛出來了,放音樂。

寶貝們,剛才毛毛蟲變蝴蝶的游戲好不好玩?寶寶們表現的太棒了,媽媽給你們準備了小禮物!是什么呀?媽媽先來裝一個,咦?怎么樣了?再來一次,呦,布袋兩頭是空的!是不是?(來,找到兩個小疙瘩,小小疙瘩使勁拉,拉呀拉呀變緊了,變成了神奇的小口袋。)變緊了沒有?來,開口朝上,我們裝禮物吧!

布袋布袋真好玩,裝好禮物回家喔!

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇三

活動目標:

1、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續跳,提高雙腳連續跳的能力。

2、通過教師的示范和講解,學習雙腳并攏輕輕向前跳的技能。

3、遵守游戲中排隊和從椅子背后繞回來的規則。

活動準備:

椅子4把;荷葉若干分散在活動中間,兩片荷葉間的距離是30——40厘米;干毛巾若干;音樂。

活動過程:

一、開始部分——熱身部分。

1、隊列練習:聽口令踏步進入活動場地,一路縱隊變換成4路縱隊,從4路縱隊變換成2路縱隊,最后變換成4路縱隊。

2、聽節奏明快地音樂跟老師做青蛙模仿操,活動身體的各個環節。(教師自編動作)。

師:今天老師來扮演青蛙媽媽,你們來扮演小青蛙,跟媽媽一起抓害蟲好嗎?那我們先要把本領學好,一起來鍛煉鍛煉吧!

二、基本部分。

1、練習原地跳。

幼兒站立成2路縱隊,教師在中間(或兩頭)。

師:小青蛙你們會跳嗎?你們跳跳看?(幼兒在原地隨意跳)。

師:你們怎么跳著去抓害蟲,害蟲早跑了?為什么?

幼:我們是呱呱呱的叫著;跳的時候聲音很重。)。

師:那我們怎樣可以抓住害蟲?幼:不能發出聲音,輕輕地跳。

師:你們說的很對,媽媽教你們怎么跳。

教師邊念自編兒歌《小青蛙》示范原地跳。

附:小青蛙,真能干,雙腳并攏輕輕跳,雙手擺一擺,雙腳蹲一蹲,身體向前傾,腳掌落地輕輕跳。

幼兒跟著老師邊念兒歌邊練習原地跳數遍,在此基礎上練習向前跳幾步,為下面的連續跳打下基礎。

2、學習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續跳。

教師帶領幼兒來到荷花池,由于荷葉比較少,不利于全班孩子同時跳荷葉的練習,因此分組進行在荷葉上練習跳。

教師示范并講解動作要領:兩腳并攏,在荷葉上向前跳,跳的時候腳掌要輕輕落地。

3、練習雙腳并攏在荷葉間行進跳。

師:現在你們自己試試看,從荷葉上跳來跳去,不要掉到池塘里,也不要與其他小青蛙碰頭,找空一點的荷葉上練習跳。(也可以分組跳)。

4、教師分別請兩個幼兒進行示范。

5、游戲:《小青蛙抓害蟲》。

(1)教師講解抓害蟲的行進路線:第一只小青蛙先開始從荷葉上跳過去,跳完荷葉跑過去,再從椅子背后跑回來,拍一下下一只青蛙的手,最后站在隊伍的最后。

(2)教師請一個幼兒示范。

(3)全體“小青蛙”依次接力抓害蟲,游戲進行2-3次。

三、結束部分。

師:小青蛙真能干,抓了許多害蟲,除了許多汗,先用干毛巾相互擦擦背上的汗,聽著音樂到池塘里洗個澡吧!(放松運動)。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇四

1.練習肩上揮臂投擲的動作,鍛煉手臂力量。

2.能將“火箭”準確的投進懸掛的圈中。

適宜的.場地,幼兒每人一架折好的“火箭”,準備好圓圈掛在繩子上。

1.準備活動:聽指令做動作。

幼兒聽教師口令做動作,活動身體的各個環節,尤其是肩關節和膝關節。

2.組織游戲:“火箭試飛”。幼兒練習肩上揮臂投擲的動作。

3.組織游戲:“火箭發射”。幼兒練習投準的動作。

(1)分組練習投準的動作。幼兒分兩路縱隊站在場地的規定位置,教師發出“1、2、3”的指令后,幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中,投中的幼兒撿回火箭站到隊尾,游戲繼續進行。

(2)小組競賽游戲。玩法同上,比比兩隊幼兒哪一隊投進圈的次數多,最多者為勝。此環節可重復進行,重點指導幼兒投準時手眼協調。

4.放松活動:教師帶幼兒進行肩關節等部位的放松。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇五

1、運用“小擔架”練習兩人協調速度走、跑運球以及鉆等基本動作。

2、發展創造力、協調能力和合作能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

小擔架、皮球若干。

(一)熱身活動

幼兒兩人面對面手拉手,跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

(二)嘗試“小擔架”的多種玩法

1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。

2、游戲:運西瓜

以幫助農民伯伯運西瓜的情節,練習兩人合作協調速度走跑的運動技能。

3、游戲:過隧道

幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部力量和鉆的技能。

(三)放松運動

1、按要求收放好“小擔架”。

2、以集體合作的形式進行放松活動。

幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放松。

針對器械“小擔架”的特點,以及運動技能練習的目標,活動的各個環節以合作的形式進行的,特別是熱身運動和放松運動采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂,而且運動的效果也很好;通過有一定情節的游戲,讓孩子進行運動技能的練習,孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運動技能的練習在設計上能遵循循序漸進的學習過程。但在增加難度進行第二游戲前,應該小結第一游戲中技能練習存在的問題,要幫助孩子正確掌握練習技能的基本方法后,再進行下一個游戲。

另外,重視孩子體育常規的培養方面還是不夠,在競賽時,很多孩子出現犯規的情況。應該及時幫助孩子學會遵守規則,保證游戲的有秩序地進行。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇六

1、探索用不同的方法玩圈,學習轉圈轉身的方法。

2、積極參加活動,知道在活動中注意安全。

3、體驗玩圈的樂趣。

呼啦圈、音樂。

用不同的方法玩圈,重點掌握轉身握圈這一方法。

(一)開始部分。

熱身活動,開小火車進入活動場地,做花環操。

(二)基本部分。

1、我會玩圈,教師引導幼兒各自想出多種玩圈的方法,并交流學習各種玩圈的方法。

師:我們的圈除了可以當小火車,還可以玩什么游戲呢?請小朋友找個空地方去試一試。

2、請個別小朋友示范他的玩法。

師:

1)誰愿意上來示范一下你是怎么玩的?

2)請大家和他一起玩一玩。

3、重點學習如何轉圈并轉身握住圈這一方法,并請個別小朋友說說他是怎么玩的。

師:

1)我想邀請小朋友玩轉圈抓住它的游戲。

4、游戲“花樣轉圈”

師:

1)請小朋友圍成一個大圓,一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉圈。

2)請小朋友換另外一只手來試試看。

(三)結束部分。

放松身體,結束活動。

師:你們今天玩的開心嗎?還有很多玩圈的方法,請小朋友在以后再來試試。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇七

結合本月主題活動《多變的線繩》,我設計了本節游戲,繩子是我們生活中常見的物品,家里和幼兒園都有,把線繩連接成網,使游戲工具新穎獨特,激發幼兒的好奇心,也讓幼兒體驗到線繩的多變和奇妙,同時通過游戲鍛煉幼兒動作的協調性,發展體能。

1.多人合作玩大網。提高跑跳、鉆爬和聽信號等能力。

2.體驗游戲的快樂。

活動重難點:提高跑跳、鉆爬和聽信號能力。

活動準備:大網一張、音樂。

一、熱身運動。

師:“小朋友你們喜歡小魚嗎?小魚在水里是怎樣游的?”咱們來像小魚一樣跟著音樂游起來,可是今天的音樂啊有點調皮,當它停下來的時候,咱們就在原地做一個好看的動作,音樂響起我們再接著游。”(幼兒跟著教師圍成一圈做快游、慢游、下蹲等熱身動作)。

二、游戲:《過漁網》。

師:“小魚們游的真好,咦?這是什么?(漁網)原來是捕魚人撒在水里的大網,可是我們最喜歡的水草和巖石都在那邊,我們要怎樣過去”啟發幼兒,想出過漁網的辦法,(鉆、爬、蹲著走)。

玩法:教師拉起漁網,幼兒一個跟著一個蹲著走過漁網,教師降低漁網高度,幼兒改變動作一個跟著一個鉆爬過漁網。

1.幼兒要一個跟著一個鉆過漁網。

2.被網住的幼兒要來到老師身邊一起拉漁網。

3.游戲時注意安全,在規定的范圍內活動。

三、游戲:《網小魚》。

師:“我們剛剛都是小魚,躲過了大網,這一次你們想不想做捕魚人來捉更多的小魚尼?”

出示漁網,與幼兒討論怎樣拿起大網捉魚。

玩法:“分配角色,4名幼兒扮捕魚人,剩下的幼兒扮小魚,,“小魚”四散游,“捕魚人”拿大網套住“小魚”交換角色,再玩一次。練習躲閃、追逐跑,鼓勵幼兒想辦法,相互合作游戲。

規則:1.被捉到的“小魚”回到座位上休息。

2.注意安全在規定的范圍內游戲。

3.音樂停止,游戲暫停。

四、放松活動。

師:“今天大家玩的開心嗎?賈老師還有好多好玩的游戲,明天我們接著玩,好不好?跟隨音樂進行放松運動。游戲結束。

幼兒園的體育活動最主要的任務就是發展幼兒的基本動作和身體素質,促進幼兒身體的正常發育和機能的協調發展,本節游戲是一節提升活動,運用簡單的游戲器材,不僅結合了本月主題還把以往活動的重難點都融合在一起,每一個環節小游戲都是鍛煉身體機能的一個表現,我和孩子們一起參與,樂在其中,本節活動我也存在一些缺點:我的語言不夠簡練,重復的地方較多,游戲活動,幼兒是游戲的主體,應該讓幼兒自由的發揮和想象,老師只要適當的參與和指導,這樣才能達到玩中學的目的,還有游戲的網有點大,幼兒運動的不是很靈活,雖然做出了調整但是游戲的目的沒有體現出來,在今后我要注意結合本班幼兒的特點,具體問題具體分析,設計內容在周全一些。使幼兒都能順利完成目標,達到效果。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇八

激發幼兒對玩竹竿活動的興趣,斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗中國民俗文化的樂趣;鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動,并能體驗與同伴合作游哮來的快樂;通過探索竹竿的不同玩法及根據音樂的節奏膽地嘗試跳竹竿,發展幼兒基本動作的協調性和創造性。

短竹竿每人一根、長竹竿四根;用竹竿做的花轎一個,紅綢若干;音樂《騎馬》、《七月火把節》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。

一、聽音樂《騎馬》做律動進活動室。(竹竿當馬騎)

二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法:

1、鼓勵家去嘗試用各種方法玩竹竿

2、幼兒分散活動,探索竹竿的各種玩法(提醒幼兒活動中注意安全)。

3、交流玩法。請玩得好的幼兒進行示范。

4、集中小結,并與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、學習“跳竹竿”:

2、教師示范:

用兩根竹竿放成如圖位置“//”,邀請兩位教師忙以“分分、合合”的節奏打竹竿,教師示范跳竹竿的方法,引導幼兒發現動作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。

3、三人一組分步練習,先聽音樂節奏練習打竹竿,再練習跳竹竿。

四、跳長竹竿

1、先請個別幼兒嘗試,然后分組,請幼兒排隊,并請一個幼兒和老師一起打竹竿,其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

2、休息時探討其它不同跳法。(除了我們剛才學的這種跳法,想想看還可以怎么跳?還有什么新的跳法?)

3、把四根竹竿放成如圖位置“////”“#”,鼓勵幼兒膽嘗試,進行表演。并鼓勵幼兒膽邀請客人一起參加表演。

活動結束

做放松運動。

“剛才小朋友表現的都非常好,今天是小豬娶親的日子,我就用竹竿做了一頂花轎,我們一起送小豬和他的新娘子回家吧!”(一幼兒扮演新娘子,一組幼兒拿紅綢跳舞,一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏),帶出活動室。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇九

1.按要求合作擺出造型并堅持一段時間,提高手腳的協調性和靈敏性。

2.嘗試和同伴一起動腦完成游戲任務,感受合作游戲的樂趣。

1.場地布置。

2.音樂、ppt。

1.熱身:聽數字反應。

師:我們來玩個數字游戲,叫1234,有四個數字,聽好了,每個數字要求做出不同的反應,聽到數字1單腳跳,數字2雙腳跑,數字3兩只腳一只手,數字4雙手雙腳。

(1)原地練習,熟悉不同數字的玩法。

(2)聽數字移動。師:請小朋友站到線上來,然后聽數字反應,用數字表示的動作快速到我身邊來。

小結:恭喜大家順利通過第一關,這個游戲是不是有點挑戰性?是的,這個游戲不但考驗我們的反應能力,也是考驗我們的大腦的,玩的時候大腦的思考要和身體的動作配合起來,不能光用蠻力。

2.合作游戲:手腳并用。

(1)兩人合作。

師:我們來看看第二關的提示是什么?2個人為一組快速分組,接下來這個游戲不只是考驗一個小朋友了,聽好要求:根據屏幕上的任務卡在地墊上做出相應的.動作。先小組討論怎么擺,討論時間結束大家一起擺好保持不動,一起來挑戰倒計時10個數,堅持住就算挑戰成功。

分別挑戰:1只手3只腳、2只手2只腳、同一個人的兩只腳。

小結:成功的小組來演示一下。(幼兒演示)有沒有發現,只要大家一起動腦筋,這些都很容易。

(2)三人合作。

師:恭喜大家順利拿到第二關獎杯,給自己鼓掌!進入第三關,三個人組隊完成任務,現在有三個人一起動腦筋啦,難度也升級了!按照任務卡要求先商量怎么擺,商量時間到就擺好保持不動,一起倒計時,堅持住就算挑戰成功。

三人分別挑戰:1只手5只腳、2只手4只腳、圖片上的指定動作。

(4)四人合作。

師:太不容易了,終于拿到第三關獎杯。進入第四關!難度再次升級,有信心來挑戰嗎?

四人分別挑戰:2只手6只腳、4只手4只腳、圖片上的指定動作。

小結:人越多挑戰的難度越大,但是你們都能完成,知道為什么嗎?人多力量大啊,人多思考問題的人就多了呀!

3.放松運動。

師:最后大家給自己的組員一個大大的擁抱,感謝他們的快樂相伴!然后再一起來互相放松放松。

今天大家表現都非常不錯,學會了動腦筋玩體育游戲,在游戲的過程中我們也發現了人多力量大,人越多越厲害,所以,以后在做事情的時候,我們也要學會和別人合作,這樣很多難的事情很快就解決啦!

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十

1.練習直線追逐跑和躲閃跑,熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動。

2.能夠聽指令、看信號做出迅速、正確的反應自己躲閃的方向。

3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動,體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。

獅子王頭飾3個、糧食道具40個、5個拱門,兩張a3紙。

一、激發幼兒參與活動的興趣,并帶領幼兒一起做全身運動。

1.教師出示表征的信,并讀信中的內容,激發幼兒游戲的愿望師語:老師剛才收到小山羊的一封信,我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了,你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎?讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。

2.教師帶領幼兒一起做熱身活動。

(1)圍繞場地跑步前往“森林”。

(2)教師帶領幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳(由慢到快的逐漸變化)、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。

3.重點前置:教師引導幼兒練習左右躲技能。

(1)創設情景:我這還有小羊的第二封信:歡迎你們來到了我們羊村,你們要學會躲閃他們的追捕,希望你們能夠成功。

(2)老師進行追捕,幼兒進行躲閃練習,抓住躲閃不利的幼兒進行提問,為什么會被抓住,并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。

二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”

場景1:

師語:前面就是糧倉,大獅子在前方守護,請你們趁大獅子睡覺的時候,靜悄悄的去拿一個糧食,當它說:“我睡醒了。”才能跑回來。

幼兒和糧食分列場地兩頭距離50m,教師在糧倉處扮演大獅子,獅子在糧倉處看守,幼兒幫助小羊拿回糧食,教師講述規則:

(1)在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發。

(2)當拿到一種糧食后不能立刻返回,當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑(3)拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

第一遍游戲后,教師重點解決游戲規則中出現的問題。

第二遍游戲后,教師提問幼兒“為什么被捉住?”鞏固追逐的技巧。

場景2:

教師改變“小動物的家”的位置,幼兒聽到指令,看到信號做出迅速、正確的反應。

師語:這次小動物變的更加聰明了,它們把家分布在四周,這樣大獅子就不太容易抓到它們,請大家各自找到你們的家。

糧食在中間,小動物的家在距離糧食50米的四角,教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉,幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規則:

(1)在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發。

(2)當拿到一種糧食后不能立刻返回,當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑(3)拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

游戲后主要提升幼兒反應能力以及追逐、躲閃能力。

三、結束游戲,播放洗澡歌進行放松。

師語:小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食,我們也出了一身汗,讓我們來洗洗澡吧。

放松后結束本次游戲。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十一

1.練習持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。

2.能選用合適的工具,把水運到目的地。

盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。

1.熱身運動

師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。

掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶

2.練習走障礙物

(1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。

(2):要保持身體的平衡,反復2到3次。

3.游戲:運水

(1)介紹游戲玩法:

先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規定的時間內看哪組運的水多。

(2)提出游戲要求:

自己選擇一條路注意要走穩,盛滿一碗水。

(3)第一次游戲結束后

(4)再玩一次,提出要求:

走的時候要注意平衡。

4.游戲結束,放松活動

工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:

首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了,本次活動的重點是“平衡”,但活動進行到后來,好象又回到“科學”上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想,我或許應該說:“你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩,而有的小朋友走的不穩”直接引出重點,而不要再繞彎子。

其次要注意體育活動的常規,幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的常規。這和別的學科是不同的,體育課是以發展幼兒的身體技能為主的,所以在個環節上好象不用太多的“花架子”,本次的教學目標是否達到才是硬道理。

雖然我在課前對材料的投放、環節的改進做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發現問題,然后再去改進,相信,下次會比這次更好!

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十二

板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全,為了不損壞家中的物品,往往制止他們的這種行為。而孩子強烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此,我們根據孩子的興趣,在孩子的環境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣,玩的積極性非常高。我們根據孩子的興趣點,設計了本活動。

1、能利用凳子一物多玩,發揮想象力、創造力。

2、能協調地做好跳、平衡等基本動作。

3、積極參與活動,體驗合作的快樂。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

1、平均每個幼兒4個小板凳。

2、一臺錄音機、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂

一、凳子熱身操。

師生共同做凳子熱身操,引發幼兒鍛煉的興趣。

二、我和凳子做游戲。

(一)幼兒自己玩凳子游戲。

1、由幼兒自己分散玩。

2、請個別幼兒介紹玩法。

3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。

(二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。

1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。

2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法,鼓勵其他幼兒模仿這些玩法,嘗試合作游戲。

3、師幼一起小結。

三、游戲:比賽真有趣

1、幼兒魚貫游戲。

2、比賽游戲。

四、放松運動。

整個活動中,孩子們興趣盎然,充分感受到了體育游戲活動的樂趣,并在不知不覺中提高了平衡能力,動作的協調能力,而且培養了孩子們良好的合作意識和創新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣,也給了我許多的啟示。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十三

1.對玩紙板感興趣,探索紙板的多種玩法。

2.嘗試使用多種方法玩紙板,在游戲中初步培養合作能力。

1.幼兒用的紙板。

2.熱身音樂和結束放松音樂。

一.準備活動:師幼共同做熱身紙板操。

師幼每人一個紙板,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。

二.指導幼兒玩紙板。

(1)請幼兒自由紙板。

請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的?并演示玩法。引導幼兒觀察紙板的不同玩法,相互學習。

(2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。(1.滾:將紙板向前推出去再撿回來。2.跳紙板:將紙板平放在地上,從紙板上跳進跳出。3.飛盤。4.當方向盤開汽車。5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。

(3)引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等)。

三.搭橋過河游戲。

玩法:各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩著過河,幼兒在起點先后要用紙板在河里搭一座石橋,規則是不能腳踩到水里搭橋,要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。

四、放音樂做放松運動。

本活動采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料,讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法,幼兒對活動非常感興趣,特別是玩飛盤和開汽車玩法,幼兒玩得特別開心,都能積極投入到游戲中。

在搭橋游戲開始,幼兒不能想出合作搭橋的方法,表現出困難。這與中班幼兒年齡特點有關,在合作經驗方面尚少,這樣的活動設計對于中班幼兒來說具有挑戰性,能引起幼兒積極探索,想辦法怎樣才能搭一座橋,紙板不夠,應該怎么辦?符合綱要教育內容選擇應遵循的原則,既適合幼兒現有水平又具有一定的挑戰性。在教師的巧妙引導下,幼兒能完成游戲。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十四

1、大膽探索木棒的不同玩法,在游戲中感受小組合作比賽的快樂。

2、利用木棒練習助跑跨跳,發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。

3、練習不同程度的障礙物,勇于挑戰游戲。

1、木棒。

2、音樂《西游記》。

一、熱身活動。

隨著《西游記》幼兒進入場地,教師帶領幼兒做準備活動。

師:小猴子們,和俺老孫一起來。

二、探索木棒的不同玩法。

1、玩棒。

(1)個人玩棒,探索木棒的不同玩法。

師:小猴子們真棒,你們知道我是誰嗎?孫悟空手里拿的是什么呀?小猴子們你們也有金箍棒,現在請小猴子們自己找一個空的地方試一試怎么玩金箍棒,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全,不要打到自己或是其他小猴子。

(2)幼兒自由探索木棍的玩法,教師指導。

(3)請幼兒示范木棍的各種玩法,并帶領全體幼兒練習。

師:哪個小猴子愿意來介紹一下,你是怎么玩金箍棒的?

2、學習動作:助跑跨跳

(1)師介紹動作要領。

師:剛才有小猴子想到了把金箍棒橫放在地上,跳過去,我請個小猴來跳一下???如果我再添加一根金箍棒,誰有辦法跳過去呢?(提示:單腳跳不是跨)

師:小猴們,今天俺老孫交你們一個本領,這個本領叫做助跑跨跳,看看俺老孫是怎么跳的?(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、單腳落地)

師:誰愿意來試試看。(教師正確指導幼兒動作)

(2)所有小猴練習助跑跨跳。

師:猴兒們,把你們的金箍棒擺成一條小河,我們大家一起來跨河。

(3)練習中逐一加寬木棒之間的距離。

師:原來我花果山的小猴們這么厲害,那俺老孫想要加點難度給你們,再考驗一下你們,我把金箍棒之間的距離再拉大一點,小猴們再用剛剛俺老孫的辦法跳過去。

三、游戲:冒險火焰山(播放音樂)

1、根據情景,幼兒擺放場地并闖關。

師:小猴們知道火焰山嗎?火焰山上有位芭蕉扇公主,這位公主有一把非常厲害的扇子,俺老孫想讓小猴們和我一起去那火焰山借那芭蕉扇,好不好?但是去那火焰山的路途很艱辛,只有勇敢和敢于挑戰的小猴才會到達火焰山,你們有沒有信心?那我們準備出發啦!

(1)搭小橋,過獨木橋

師:猴兒們你們看前面有一條大河,讓我們用金箍棒搭一座獨木橋,度過這條小河吧。

(2)搭繩索,過大山

師:猴兒們我們快到火焰山了,但是前面有一座大山,我們要爬過去才行,我們要用什么辦法呢?我們來用金箍棒搭繩索,過大山。

(3)助跑跨跳過大河

師:大事不好了,沒想到前面有一條大河,可是我們的金箍棒都留在了剛剛的那座山上,我們怎么過這條大河呢?用什么辦法?(助跑跨跳)過了這條大河我們就到火焰山了。

2、以發貼紙慶祝勝利,小結活動情況。

四、放松運動。

隨著音樂聲做放松動作。

從剛開始不知如何下手,到有了初步教案方案,再到片段教學改掉游戲環節,又進一步試教之后重新確定教案的流程,對于我這個從沒上過體育課的新老師來說是個挑戰,這個挑戰讓我緊張又忐忑,但是心里卻是期待著想知道自己在體育課方面行不行,因為我想做一個全面的幼兒老師,不僅在其他領域可以,在自己不擅長的領域也可以。

這次的體育課剛開始時我就本著就地取材的想法來,而早操的器械“木棒”激起我的靈感,再加上猴年,初步的.方案浮現在我的腦海中,我要創設一條以孫悟空和猴兒們為主線,以木棒為本節課的技能練習工具,然后創設一條猴兒們去火焰山冒險的游戲情境。整節課下來,自己還是滿意的,從開頭熱身到結尾放松整個環節是流暢的,并且能夠使熱身和放松首尾相呼應,有了情境式的音樂,孩子的參與的情緒更加高漲,教師能夠帶著角色引領幼兒融入活動,起著很大的作用。

但是在這節情境式體育游戲活動中也同樣存在缺點,我自己認為在第二環節讓幼兒自己探索木棒的玩法時,我投放的時間太少了,可能是我太著急了,因為我看到了孩子拿著“金箍棒”只會在手上轉來轉去,而不是我期待想看到的結果,所以著急的進入下一個環節,反思了一下這個問題的出現,可能是孩子在開頭時我就說了這是孫悟空的“金箍棒”給了孩子們思維定勢,所以他們認為玩就是學孫悟空那樣轉“金箍棒”,我是不是應該換一種方式來和孩子們說?如果在我發現孩子只會在手上玩木棒時,我適時的提醒“誒,俺老孫,現在把金箍棒變成了木棍,猴兒們你們會怎么玩呢?”這樣會不會就不一樣了。

在這節課中情境是有了,體能也足夠了,但是在技能上可能還存在爭議,對于“助跑跨跳”這個技能采用木棍來做器材練習是不是合理的,以及老師在示范動作時不夠嚴謹,或者若是換個技能是否可行等等。

第一次的體育游戲活動是讓我很深刻的,同樣也是讓我收獲最大的,孩子們也是非常開心的,隔天來幼兒園還沉浸在昨天體育游戲的角色扮演中,孩子們的反應也是對我這一次嘗試的肯定,我也感到很欣慰。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十五

1、練習走、跑的動作。

2、復習圍棋的交叉點、三、四、五棋形方位。

“我們來做一個《走走、跑跑》的游戲。”

1、游戲準備。

“(老師轉向小朋友)請小朋友戴上圍棋棋子的頭飾吧!(老師檢查頭飾是否戴好)”

2、游戲開始。

“嗯,都戴好了,那我們游戲就開始啦!(老師帶領幼兒在棋盤上邊走邊念)先來走一走。走走,走走走,小棋子們走一走,交叉點上快站好。”幼兒很快在交叉點上站好。停下后,老師開始檢查。把站錯的幼兒找出來,請他站到棋盤的外面去。然后走到棋盤上其中一位或兩位幼兒面前提問:“你是什么地方的小棋子?你的周圍有幾口氣?”

幼兒則回答:“我是中間(邊、角)上的小棋子。我的周圍有四(三、兩)口氣。”如果回答錯誤也要請該幼兒暫停游戲一次。

游戲繼續。接下來我們來跑一跑,(老師帶領小朋友在棋盤上小跑起來,邊跑邊念):“跑跑,跑跑跑,小棋子們跑一跑,直二(直三、彎三)棋形快蹲下。”小朋友兩兩結對,找個地方手拉手蹲下來。

停下來后,老師開始檢查,把站錯的幼兒找出來,請他站到棋盤的外面去。

然后走到棋盤上其中一位或兩位幼兒面前提問:“你是哪里的直二?

幼兒則回答:“我是中間(邊、角)上的直二”。如果回答錯誤也要請該幼兒暫停游戲一次。(游戲玩二至三次)。

“小朋友,今天我們復習了圍棋中的交叉點、棋形等知識。小朋友們都完成得很好。好了,游戲就玩到這里,我們來跟大家說聲再見吧!對客人老師一起揮手說:“再見!”(結束)。

活動反思:

孩子很喜歡玩這個游戲,在游戲中快樂、迅速地根據老師的`要求在大棋盤上站交叉點和棋形、站或蹲。不過在游戲中發現有個別幼兒在站交叉點時,站好后還不停地移來移去;在站棋形時也出現了一些狀況:一、由于人數不等,不能做到正好,所以總有幾個孩子不能正確站棋形。二、個別幼兒的反應慢,人數和棋形要求的人數總不對,不是多了就是少了,也不知道調整。三、人沒有站在大棋盤的交叉點上而是站在了相近的線上甚至是空擋處。

另外,我還發現:用紙做的頭飾容易破損,下次一定要用牛皮筋來做。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十六

1、讓幼兒用身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

2、增強幼兒對玩球的興趣。

3、幫助幼兒能與同伴協調一致的'進行運球、玩球。

活動準備

小刺球若干個 音樂 鉆圈等球拍

活動過程

1、游戲導入

2、探究不同的玩球方法

小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊?(是球)對,老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球,小朋友們平時都是怎么玩球的呀?(請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法,適當給與肯定和獎勵。)

3、玩球游戲

小朋友們真棒,知道這么多玩球的方法,老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享,我也想和小朋友們一起玩球。

(1) 用腿夾著球跳躍。

把球放在兩條腿的中間,用腿加緊,雙手伸開,不準用手去碰球,自由跳躍,保證不能讓球落下來。

(2) 滾球鉆圈

拿著球向前滾動,要求滾進鉆圈。

(3) 運球

兩個小朋友一組,合作玩球,先用肚子頂著球,兩手伸直,然后一起學螃蟹走路,把球運到指定位置。(如果小朋友表現的好的話可以增加難度,小朋友用背頂著球運球)

4、運球比賽

(老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球游戲,看見小朋友們玩的可開心了,現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。)把幼兒分成兩組,進行運球比賽。

5、 結束

(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十七

幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具,為了充分發掘沙包的多種玩法,激發孩子們玩沙包的興趣,為此設計了體育游戲活動《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣,發展幼兒創造力,提高幼兒動作靈敏性、協調性。

1、訓練幼兒靈敏、協調性。

2、培養遵守紀律的好品德,提高獨立思維能力。

1.在場地中擺上各種活動器械。

2.一人只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

一、開始部分

隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

玩沙包比賽:

把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,使沙包不掉地。每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,誰的方法多誰就是第一名。

游戲“帶沙包走小路”

分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

師幼一起跟音樂全身放松動作。

中班幼兒比較活潑好動,對一項游戲的熱衷時間不會太長。根據這一特點在教,為激發興趣啟發孩子思維,活動中盡量創造寬松民主的活動氛圍,使幼兒在活動中體驗運動的樂趣,享受成功的喜悅。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十八

中班幼兒已經學過雙腳同時向前跳,本活動通過設置小袋鼠跳高、跳過小河、撿果子的游戲環節,讓幼兒在游戲情境中掌握立定跳遠的動作要領,提高連續行進跳的動作水平,提高身體動作的協調性,達到增強體質的目的。

1.通過游戲掌握雙腳立定跳遠的動作要領。

2.能比較協調地用立定跳遠和連續行邊跳兩種動作進行游戲。

3.在模仿小袋鼠的游戲中愉快地進行跳的練習。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

1.袋鼠頭飾和"果子"若干,用膠帶粘貼成的由窄到寬的"小河"(最窄處25厘米,最寬處35厘米)3-5條,籃子2個。

2.場地布置:場地左側設置3-5條"小河",右側散落各種"果子"、籃子。

1.游戲“小袋鼠跳得商”,隨音樂練習跳的動作,重點活動膝、踝關節c、

2.設置“過河”的游戲情境,引導幼兒探索并掌握雙腳立定跳遠的動作要領。

(1)誘導幼兒觀察“小河”有寬有窄的特點,清幼兒探索用小“小河”。

(2)教師或個別幼兒示范立定跳遠的方法。

動作要點:雙腳并攏站在“小河”邊,膝蓋微屈,兩臂向后擺做好跳的準備,然后兩只腳掌同時用力蹬地,身體向斜前方,雙臂向前擺,腳跟先落地,膝蓋微屈,最后成直立姿勢..

(3)幼兒練習雙腳藍定跳遠,掌握動作要領。

3.組織游戲“跳過小河”,鞏同立定跳遠的動作,練習雙腳向前行進跳。

(1)教師可創設“過河撿果子”、“采蘑菇”等情境,引起幼兒興趣。

(2)引導幼兒魚貫練習,從起點出發,依次立定跳過“小河”到對岸,雙腳行進跳“撿果子”、“采蘑姑”,將“果子”、“蘑菇”放到籃子里。

(3)提高挑戰性,教師可根據幼兒情況創設“雨后小河變寬、打雷下雨要加快速度”等情境,加大游戲難度,引導幼兒繼續游戲。

4.放松活動:引導幼兒模仿小袋鼠隨音樂做腿部的放松活動。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇十九

1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。

2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

若干只圈(不超過幼兒人數的一半);鈴鼓一只。

1、教師將圈四散地放在場地周圍。

2、游戲開始,教師用手搖動鈴鼓,幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時,表示一只圈可以站兩個人,幼兒應迅速去搶占圈,這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停,若還沒有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續游戲。

3、當教師拍“一下”鈴鼓時,表示一只圈只能站一個人。若教師拍“3下”,則表示一只圈可以站三個人。

4、一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復賽中產生。

(1)在占圈時教師用手搖動鈴鼓,幼兒必需在場地周圍跑,不得停下來或繞著一只圈跑。

(2)幼兒只需有一只腳踩進圈內,即表示已占了圈。

(3)當教師尚未發出占圈的人數之前:幼兒要保持安靜。

教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人占圈,也可以隨時調整圈數,以便適應游戲的需要。

鍛煉幼兒的協調能力以及觀察、判斷的能力。

玩具數個,膠圈一個。

教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上,幼兒安靜地坐在場地的一端,教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具,如果膠圈將玩具套上了,這個玩具就被這個幼兒拿下場,看誰套的玩具多誰就為勝。(獎勵辦法按具體情況定)

規則:拋圈時腳不能超過前面規定的警戒線規定的警戒線。

中班體育戶外活動游戲教案(實用20篇)篇二十

1、學習圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下,進行自主游戲。

能四散跑開的場地。

1、準備活動。

在老師的帶領下,學做植物模仿操。

第1~2個八拍:春天到,柳樹發牙微微笑(上肢運動);。

第3~4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);。

第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運動);。

第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

(這些動作可以重復3~4遍)。

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談論植物與水果,進行本課游戲。

教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節課所要玩的游戲名稱)。

幼兒回答。

教師:西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導孩子了解游戲規則,學習玩游戲。

教師交代游戲規則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

(3)老師的指導下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進行指導,提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進行游戲。

教師:現在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時,老師可以在傍邊指導或者進入他們的游戲中去。

繼續分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

2、放松活動。

可以做前面的植物模仿操。

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在規劃活動方案時,我們需要考慮參與人員、時間安排、資源分配等各方面的因素。下面是小編為大家收集的一些活動方案樣本,供大家參考和學習。為了慶祝國慶68周年,歌頌偉
幼兒園小班是培養幼兒團隊合作意識和自信心的重要階段。幼兒園小班的家長們不妨閱讀以下教育相關書籍,提升自己的教育水平。1.了解小拼板的多種玩法。2.聽信號向指定方
讀后感可以是對書中某一事件或人物的贊美,也可以是對書籍整體的評價和觀點的提煉和總結。以下是優秀讀者的讀后感分享,讓我們一起來探討閱讀的魅力和意義。今天看畢老師散
行政工作需要具備一定的組織能力和溝通協調能力,以及應對各種復雜情況的能力。以下是小編為大家收集的行政范文,僅供參考,大家一起來看看吧。法定代表人:電話:代理人
開學典禮上,學校會組織精彩的文藝演出,為新學期增添一分歡樂和活力。下面是一些難忘的開學典禮總結,通過閱讀可以更好地理解典禮的意義和價值。參加對象:全校師生。時間
無論是在學校、企業還是社會團體,致辭常常被運用于重大活動的開幕式或閉幕式中。下面是小編為大家準備的一些成功致辭的案例,希望能夠對大家寫作致辭提供一些幫助和啟發。
教學工作計劃的編寫需要靈活把握各個環節,確保教學過程的流暢和無障礙。以下是一些以學生為中心、注重情感教育和個性發展的教學工作計劃范文,給大家提供更多思路和思考方
月工作總結是一份重要的文件,它能夠記錄我們在一個月內的努力和成果,為我們的努力做出證明。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
幼兒園大班將通過各種游戲和活動,讓孩子們在歡樂中學習和成長。小編精心整理了一些幼兒園大班總結范文,希望對大家有所啟發。《快樂大轉盤》的繪畫形式新穎、有趣生動,促
事跡材料可以激發人們的思考,引發他們對自身經驗的反思和總結。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。xx,20xx年畢業于德州
演講稿的內容要涵蓋主題要點,做到有條不紊,層次分明,避免跑題和重復。在這份演講稿范文中,可以看到不同主題和風格的演講稿,從而了解到寫作技巧和語言運用的不同可能性
讀書心得可以幫助我們梳理思緒,提煉出書中的精華,使我們的知識更加系統化和完善。小編整理了一些讀書心得范文,希望可以給大家提供對不同書籍的理解和解讀方式。
班主任工作計劃的制定需要考慮到學生的特點、教學任務以及家校合作等多個方面的因素。接下來,我們一起來看一看關于班主任工作計劃的范文,以幫助大家更好地制定自己的工作
國旗下的講話可以展示我們的思想和信念,傳達積極向上的價值觀。國旗下講話稿是在重要場合或儀式上,代表特定團體或個人發表講話的一種正式文稿。國旗下講話稿是通過向國旗
寫心得體會是一種對自己經歷的整理和總結,能夠幫助我們更好地反思和改進。接下來,我們將為大家呈現一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
入黨申請書是加入黨組織前的一道坎,申請人需要嚴肅對待并努力把握。閱讀范文可以幫助大家掌握入黨申請書的基本要點和寫作技巧。敬愛的黨組織:我是入伍_年的戰士。我在上
在自我評價中,我們不僅要看到自己的成就,還要勇敢面對自己的不足。以下是一些自我評價的實例,希望能為大家提供一些思路和參考。尊敬的學校領導:您好!我叫,xx歲,應
教學工作計劃能夠幫助教師進行教學反思和改進,促進教師的教學專業發展。接下來是一份優秀的教學工作計劃,我們可以從中獲取一些有益的經驗和方法。生物實驗教學是整個教學
范文可以作為學習的參考,幫助我們了解優秀的寫作技巧和表達方式。以下是小編為大家整理的一些優秀總結范文,供大家參考和學習。今天課間的時候,我們在操場上玩耍。荊韜在
活動方案的完成不是終點,我們還需要對活動進行總結和反思,以便改進和提升。活動方案的創新和改進是活動持續發展的關鍵,以下是一些創新型活動方案的案例和經驗分享。
心得體會是實踐經驗與思考的結合,是我們對所學知識的理解與應用。以下是小編為大家精選的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。家長的態度既要積極,
在制定學期計劃時,我們可以參考以往的經驗和教訓,結合自身特點和目標,量身定制一個適合自己的計劃。以下是小編為大家整理的幾篇學期計劃范文,供大家參考。希望能夠幫助
加盟可以享受總部的廣告和宣傳資源,提高品牌知名度和市場曝光度,吸引更多的客戶和消費者。以下是小編為大家推薦的加盟項目展示,希望能給大家帶來一些創業靈感。
通過總結,我們可以反思自己過去的工作和學習,積累經驗,為未來做出更好的準備。在下文中,我們將展示一些寫作大賽中獲獎的個人總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考
在一個月的工作中,月工作總結可以幫助我們回顧自己的成果和不足,為下一個月的工作制定更好的計劃。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結,我整理了一些范文,供大家參考和學
在自我介紹中,語言表達要清晰簡潔,態度要友好自信,給人留下一個親切和諧的印象。自我介紹是一個人與他人進行交流的重要方式,下面是一些優秀的自我介紹案例,希望對你有
自我介紹不僅可以展示我們的個人形象,還可以展示我們的交流能力和表達能力。接下來是一些自我介紹的常見錯誤,希望大家能夠避免類似的問題。自小學六年級以來,一直有堅持
生產是人類對自然界進行改造和利用的過程,以滿足人們的物質和精神需求。以下是一些與環保相關的生產管理策略和措施,希望對大家有所啟發。甲方委托乙方加工_______
通過寫檢討書,可以幫助我們認識到自己的錯誤和不足之處。以下是小編為大家準備的一些檢討書范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助和啟發。x年x月x日,我與同事郎同事發生
通過事跡材料,我們可以了解到一些可供我們借鑒和學習的經驗和方法。小編為大家準備了一些精選事跡材料,希望能夠幫助大家更好地理解和評價其中的優秀之處。我不僅是一名退
在大學生就業季,寫一份精彩的應聘申請書能提高求職者的競爭力。在這些申請書范文中,我們可以看到不同類型和不同目標的申請書的寫作風格和結構,了解如何更好地展示自己的
活動總結是對一次活動的全面回顧和總結,是為了進一步完善和改進活動而進行的重要工作。活動總結范文如下,希望能為大家寫作提供一些啟示和思路。。戶外區域活動是利用戶外
通過教學反思,我們可以發現教學中的不足之處,并尋找改進的方法和策略。以下教學反思案例旨在引發大家對教學反思的思考和探索。教學中倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動
寫月工作總結可以讓我們更加有條理地整理和總結自己的工作經驗和心得體會。以下是小編為大家搜集的一些精選的月工作總結范文,供大家借鑒和參考,歡迎大家閱讀。
通過寫心得體會,可以向他人分享自己在培訓中的收獲和體會,也可以為其他人提供參考和借鑒。以下是一些來自不同領域的專家的培訓心得體會,希望能給大家提供多角度思考的機
合同協議是商業合作的基礎性文件,對雙方權益保護至關重要。如果你需要一份合同協議樣本,可以查看以下范文,或許能找到適合你的模板。甲方:乙方:××省××市××縣××
應急預案的制定應該注重實用性和可行性,能夠在緊急情況下迅速行動并取得預期效果。下面是一些應急預案的注意事項和經驗總結,希望能夠給大家提供一些參考。(五)通訊聯絡
無論是個人還是團隊,都應該重視制定工作方案這一環節。這些工作方案范文都是在實踐中得到驗證并取得了不錯的效果,可以供您參考和學習。機關各科室:為認真貫徹落實市、縣
范文范本是寫作指導的有效工具,通過指導學生模仿和改寫范文,教師可以幫助學生培養寫作習慣和思維能力。下面是小編為大家準備的一些經典范文范本,供大家欣賞學習。
心得體會是一種對自己成長和發展的梳理和總結,對個人提升有著重要意義。在以下的范文中,作者運用了豐富的語言和修辭手法,使文章更具藝術性和感染力。熟悉推理小說發展脈
文明禮儀不僅體現了一個人的教養和修養水平,也體現了一個社會的文明程度。以下是小編為大家整理的幾篇文明禮儀的范文,供大家參考學習。禮儀是無處不在的,它可以表現出
特定行業或部門在制定應急預案時,需要考慮到自身特點和特殊需求,以更好地應對可能的風險與挑戰。接下來,讓我們一起來看看一些經典的應急預案范文,相信可以給大家在編寫
通過活動總結,我們可以全面了解活動的收益和問題,為今后活動的規劃和組織提供參考依據。接下來,請大家一起來閱讀一些優秀活動總結范文,歡迎大家積極思考和討論。
活動方案的編寫過程中,需要充分考慮各種可能出現的情況,并制定相應的解決方案。下面是一些來自專業活動策劃人員的活動方案示例,供大家參考和學習。綠色,孕育著生機;綠
反腐倡廉是提升國家形象的重要因素,是增強國際競爭力的重要保障。接下來,小編為大家整理了一些關于反腐倡廉的話題,希望能夠引起大家的思考。參觀米東區反腐倡廉教育基地
思想是推動人類社會發展和進步的重要力量,具有不可估量的價值和作用。思想的火花在歷史上不斷閃現,成為前人智慧的結晶和后人啟迪的源泉。(西安鐵路職業技術學院,陜西西
思想匯報是對個人在一段時間內的內心思考和體驗的總結。接下來是一些成功的思想匯報案例,通過閱讀可以學習到一些寫作技巧和方法。中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求
生產過程中需要合理的資源配置和科學的管理,以提高效率和質量。我們為大家準備了一些關于生產工藝改進和成本降低的實戰經驗,歡迎大家分享交流。為增強員工入住宿舍安全意
自我評價是一個持續不斷的過程,我們需要不斷反思和總結,以便更好地提高自己的能力和素質。閱讀這些自我評價范文可以幫助我們更好地認識自己,擁有更好的發展。
學期計劃是為了規劃和安排學期內的學習目標和計劃而制定的一份計劃書。以下是小編為大家收集的學期計劃范文,供大家參考和借鑒。一、學生情況分析:二年級(7)班學生54
演講稿是一種在特定場合,通過口頭表達方式向聽眾傳達信息、觀點或思想的文稿。它要求思路清晰、語言生動、結構完整,能夠準確表達演講者的意圖和觀點。在某些場合,我們需
自我介紹是自我展示的重要方式,要準確、簡明地介紹自己的優勢和特點。接下來,為大家分享一些成功的自我介紹案例,供大家參考和借鑒。大家好!我叫xxx,今年十二歲。我
活動總結是對于活動經驗的總結和分享,通過總結可以讓其他人更好地了解這次活動的價值和收獲。下面這些活動總結范文是小編根據實際情況整理的,希望能夠對大家在寫活動總結
經過一段時間的教學工作,我覺得需要寫一份教學工作總結來總結經驗和教訓。借助以下教學工作總結范文,我們可以了解到不同教育教學環境下的經驗和教訓,從而提升自己的教學
大學生自我鑒定是一項需要時間和耐心的任務,通過這個過程,我們可以逐漸認識到自己的價值和成長。在下面的范文中,大家可以看到一些成功的大學生如何通過自我鑒定來反思和
通過對幼兒園大班的總結,我們可以更好地了解孩子們的學習和發展情況,為他們的個別需求提供更好的支持和指導。幼兒園大班的課程設置可以參考以下范例,幫助教師更好地開展
寫心得體會有助于我們形成對所學知識的系統化思考和理解。下面是一些寫心得體會的經典范文,希望能夠對大家的寫作提供一些參考。精選范文:大學生實踐心得體會(共2篇)“
工作方案是指在特定工作場景中為了達到某一目標而設計的詳細步驟和方案。通過制定合理的工作方案,可以提高工作效率,保證工作質量。工作方案的編寫也是組織工作和協調資源
黨員心得體會可以幫助黨員在實際工作中發現問題,總結經驗,推動工作的改進和提高。黨員心得體會是在黨員同志在工作、學習和生活等方面表現的總結和概括的一種書面材料,它
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