在這個美麗的時刻，我代表全體工作人員歡迎各位嘉賓的到來，愿我們共同度過一個難忘的時刻。我們為大家準備了一份主持詞素材，希望能夠給大家創作提供一些參考。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇一

（主持人上場，敬禮）

男：黃金五月，書香彌漫。

女：在花香四溢的春天，讀書盛會悄然來到了我們身邊。

男：是呀！在同學們的期盼中，

合：“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節馬上就要拉開帷幕啦！我是主持人。。。

女：我是主持人。。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、嘉賓上主席臺就座！男：請允許我向大家介紹出席本次活動的領導與來賓。。。。

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導們的到來。

男：（讓我們獻上少先隊員最珍貴的禮物——紅領巾）。

女：現在，讓我們用熱烈的掌聲邀請敬愛的陳??伯伯講話。

男：陳局長的話語重心長，耐人尋味。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。女：現在，我們請敬愛的??宣布活動啟動。有請。

男：讀書的聲音最動聽，閱讀的姿勢最美麗。

女：閱讀，是一種習慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請欣賞小品??

男：童謠，是屬于我們兒童的歌，是我們童年最好的陪伴者。

女：它朗朗上口，活潑有趣，最重要的是，它帶著我們雅畈的濃濃鄉韻。男：一粒星，咯咯丁。

女：聽，這是我們雅畈的方言！

男：請隨著雅畈童謠《一粒星》，走進金華雅畈的童韻世界吧！

男：金華道情，又稱為唱新聞、勸世文。

女：它與杭州小鑼書、溫州鼓詞、

男：寧波走書、紹興蓮花落。

合：合稱為浙江省五大地方曲種。

女：（介紹曲目內容未知）。

男：《僧尼會》是我們婺劇的經典曲目之一，在金華可謂老少皆知。

女：尤其是《下山》片段被老藝術家們演繹的出神入化。

男：接下來，請欣賞由我們同學們為大家帶來的《下山》。

男：書，是什么？

女：是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

男：書，是什么？

女：是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。

女：書，是什么？

男：是神秘的太空，等待我們去探索、發現。

女：書，是什么？

男：是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

（全體師生）。

我讀書，我快樂。

我讀書，我智慧。

我讀書，我成長。

我讀書，我快樂，我智慧。

讀書——真好！

男：是啊！讀書可真好！因為書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：在濃厚的校園閱讀氛圍中，有著無數的小讀者。

合：接下來，讓我們一起見證優秀小讀者的誕生，為他們頒發優秀小讀者證書。

女：讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優秀的小讀者。

男：讓我們一起行動，讓書成為我們的好朋友！

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的周館長為我們講話。

女：謝謝周館長的講話。

男：手捧書籍，就是手捧希望；

女：開卷讀書，就是打開世界之窗。

女：讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行。

男：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。

女：同學們，讓我們積極行動起來！

男：多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，

女：讓博學和睿智豐富我們！

男：讓我們的校園溢滿濃濃書香！

男：儀式很短暫，但它不是結束。

女：貧者因書而富，富者因書而貴。

男：圖書跳蚤市場讓我們得以將自己最喜愛的書分享給他人，

女：并收獲著，他人的精神寶庫。

合：現在，我們宣布，“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節到此結束。

我們秉持文明購書，分享經典的原則，雅畈小學圖書跳蚤市場活動正式開始！

我讀書，我快樂，我智慧。

書，是什么？

是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

書，是什么？

是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔。

書，是什么？

是神秘的太空，等待我們去探索、發現。

書，是什么？

是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

我讀書，我快樂。

我讀書，我智慧。

我讀書，我成長。

我讀書，我快樂，我智慧。

讀書——真好！

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇二

我園工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以法治會，服務于教育改革和發展大局，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點、團結進取、奮力開拓，共同構建和諧校園、文明校園。

一、堅持校務公開，加強民主管理，發揮工會的監督功能。

教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創造者和建設者，要堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和涉及教職工切身利益的問題都由教代會表決通過，如幼兒園財政預算、各崗位考核標準、區骨干教師優秀中青年教師的選評、年度考核獎勵方案等等，并定期對行政領導進行民主評議，代表們認真行使四項職權，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，促進幼兒園長足的發展。

廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼兒園領導班子和教職工緊緊地團結在一起。

工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

二、實施素質工程，努力提高教師的思想素質和業務素質。

（一）加強學習，大力開展以“為師、為人、為學”為主題的師德教育活動。

工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學習、兩周一次全體教職工學習的學習制度，我們組織教師學習金匯幼兒園五不準五不要、觀看錄像，促使全體教職員工樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向；組織教師開展“為師、為人、為學”大討論活動，大力弘揚無私奉獻、愛崗敬業的優良傳統；組織教師開展“從教一年間”演講活動，激勵新教師為人師表，敬業愛生，提高教師職業道德水平。一系列的活動提高了教師的政治理論水平和道德修養，促進了教職員工講學習、求上進、思進取的良好局面的形成。我們還扎實開展文明組室、巾幗文明崗的創建活動，充分發揮教職工群體創造精神，為全面推進幼兒園教育改革和發展、文明單位的創建活動創造新業績。

（二）加強鍛煉，促進教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。

游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設計的兩個活動獲區優秀教學活動方案等等。針對職初教師多的現象，我園工會圍繞學校和教師可持續發展，與行政與業務管理與師訓形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓”為載體提升青年教師素質和工會的建功立業活動結合起來，通過對職初教師技能技巧的培訓，使他們掌握“說、唱、跳、畫、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發展的師資隊伍，真正顯現工會在幼兒園教育教學與改革發展中的重要作用。

（三）以“讀書節”為契機，深入開展讀書活動。

我們工會大力倡導廣大教職員工樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把幼兒園視為自己學習的場所，在學習中工作，在工作中學習。在黨政領導的支持下，每年我們給每位會員100元讀書經費(今年增加到了200元)，我們把每年的12月定為“教工讀書節”，以此為契機，深入開展讀書活動，使學習成為教職工的一種生活習慣。活動期間，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，并從“學習意識、學習條件、學習內容、學習時間、學習方法、學習效果”六個方面對自己的讀書情況作自我評價，完成年度讀書小結，交流評選出幼兒園的讀書先進個人，并進行獎勵。

（四）開展文體活動，豐富教師的生活，強健教師體魄。

優秀組織獎。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎，張赫老師的通俗歌曲獲二等獎，潘建芳在才藝展示演講專場中獲三等獎。

三、維護教職工合法權益，促進構建和諧校園。

我園工會積極維護職工群眾的經濟利益、民主政治權利和精神文化權益；在參加班子會議商討一些重大舉措時，總是站在群眾的立場上考慮問題，提出建議，協助黨政解決涉及職工切身利益的.重大問題，推動建立協調穩定的勞動關系，維護教職工隊伍穩定，促進構建和諧校園。

依法維權不是一句口號，而是要把它化為實實在在的行動，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。今年3月，我們討論通過了“女職工特殊利益專項集體合同”，維護了女教職工的合法權益。遇教職工生病、生育，工會都會前去慰問，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上；及時完成在職、退休教師的住院保障計劃、女職工特種疾病保障計劃的續保工作，認真做好相關教師的醫療費的理賠工作，主動為困難教師向區教育工會申請補助。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把園內的事當作自己的事，積極地以主人翁的精神投入到幼兒園的管理和建設中，為幼兒園的發展作貢獻。

我園盡力滿足教工游覽祖國大好河山的需要，原定的教職工暑期五日游因自然災害取消，我們就組織全體教職工到杭州、無錫短途旅游。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇三

親愛的黨員老師們：

大家好!

在創先爭優活動中，黨支部開展了“書香支部”的創建活動。我們的活動主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩意人生與專業成長》，除此之外，老師們還根據自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。

首先我們請孫校長和大家交流讀《長成長軌跡》有感。強烈的責任心和事業心、她的人格魅力、善于學習和思考、創新精神對教育教學的令我們非常佩服，她帶領我們實驗人創造了一個又一個輝煌，讓我們把掌聲獻給這位名副其實的長。

心靈徜徉書海，書香浸潤校園。我們聽一聽馬麗霞老師是如何用《魅力教師的xx》一書來指導自己的教育教學的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內在美和諧統一的的馬老師。

下面張老師和大家交流的是讀《教師的詩意生活與專業成長》有感。很感動張老師能詩意地生活在教師這個崗位上，在這個崗位上詩意地成長，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩意，那張老師的的學生充滿快樂。

一個良好習慣能塑造孩子美好未來。下面和大家交流的是姚老師，題目是《影響孩子一生的36種好習慣》讀后感。為了孩子的健康成長和終身的幸福，我們一起努力培養孩子的好習慣，讓好習慣成就孩子的美好人生。

下面和大家交流的是張老師，題目《凝視那雙眼睛》。

xx老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個細節都可能是教育的的契機，讓我們用先進的理念引導我們的孩子我們的學生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過美好童年。

剛才幾位老師的精彩發言，給我們一個比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂暢所欲言，說出我們心中的感言：

共同朗誦《書的旋律》。

讓我們“爭創書香支部，爭做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺行為，一種生活常態，一種工作常態。讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!

閱讀是一種精神探險。

讓我們行進在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!

閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。

書籍使人變得思想奔放。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇四

開始語：

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好。

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友，

甲：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，

乙：上進的孩子愛跟好書交朋友，

甲：讀一本好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

乙：讀一本好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，

甲：讀一本好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活的方向，教給你做人的道理。

乙：讀一本好書，還能幫你預知未來，展現愿景，使你追求美好，發憤向上。甲：讓我們以書為友，與知識同行，為學習起航。

乙：讓我們以圣賢為師，與經典同行，為人生奠基。

甲：讓我們一起暢游書海，

乙：讓我們行走在經典的路上，感受撲面的文學氣息，

甲：讓我們去采摘美文的花朵，尋找書中的寶藏。

合：正式開始。

公布成績，頒獎環節：

甲：這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對讀書的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定！

下面宣布比賽成績。

乙：讓我們用掌聲有請獲獎的同學到臺前領獎。

再次對獲獎的個人和班級表示熱烈的祝賀。

結束語：

甲：當第一行歪斜的腳印，還沒被歲月的風塵抹平。

而生活的道路啊，還在你的腳下延伸。

讓它——書籍做我們終生的伙伴。

乙：同學們，做一個閱讀者吧，會使你遠離浮躁與平庸。

甲：同學們，做一個善于讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。

乙：自由的魚兒暢想著海洋的海潮。

甲：閃爍的星光眨動著夜空的深邃。

乙：書中有生活。

甲：生活中有書。

乙：讓我們都來多讀書讀好書好讀書。

甲：讓我們都來關注生活體味生活熱愛生活吧。

乙：讓讀書伴隨我們的成長豐富我們的人生。

甲：讓生命在閱讀中更加璀璨更加精彩。

合：感謝您的傾聽，謝謝大家！

乙：本次讀書大賽至此圓滿結束，感謝大家的積極參與！

合：同學們再見！

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇五

(播放暖場音樂：《我相信》，主持人出場)。

男：尊敬的各位來賓。

女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家上午好!

男：時光流逝，抹不去那些不平凡的記憶。

女：斗轉星移，帶不走這三年溫暖的情誼。

男：走過花季，我們播下了知識的種子。

女：走過雨季，我們收獲了青春的絢麗。

男：即將踏上征程，讓我們為青春喝彩。

女：即將揚帆遠航，讓我們為未來歡呼。

合：山西省范亭中學20xx屆畢業典禮現在開始。(播放背景音樂：《奧運金牌榜背景音樂》)。

男：三年苦讀，飽嘗辛酸為圓夢。

女：幾度春秋，不畏艱難攀書山。

男：畢業是一首歌，緬懷青春的歲月，穿越奮斗的時空。

女：畢業是一條船，載著美麗的夢想，滌蕩未來的海洋。

男：今天，我們畢業了。

女：今天，我們畢業了。

第一章我們畢業了。

男：下面由我來宣讀《范亭中學20xx年1號文件》(附文件)。

男：宣讀完畢，請尊敬的程校長為20xx屆畢業生頒發畢業證。(循環播放背景音樂：《畢業歌》)。

(程校長臺上東側等候，班長齊步前到臺上，向后轉，禮儀從西側出發，來到程校長跟前，將畢業證依次交給校長發放。然后禮儀從東側繞回大廳，準備畢業紀念冊;班長在大家鼓掌后，從中間分成兩列回到大廳，準備鮮花)(調低背景音樂)。

男：畢業了，送走的是無悔的青春，銘記的是永恒的真情。

女：畢業了，迎來的是漫漫的征程，不忘的是點滴的恩澤。

男：這不是一份簡單的.證明，這是我們師生三年汗水的結晶。

女：這不是一段普通的文字，這是我們母校給予的最好禮物。

男：一張照片，能喚醒塵封多年的記憶。

女：一本留言，能回味當初相聚的甜蜜。

男：下面請常校長為全體高三畢業生發放20xx屆畢業紀念冊，這是母校首次為畢業生提供的一份厚禮。(調高背景音樂，常校長在臺上東側等候，各班團支書齊步走到臺上立定，向后轉，禮儀從臺西側來到常校長跟前，依次發放紀念冊，待大家鼓掌后，團支書從臺中間進入大廳，準備鮮花)。

男：這份禮物記錄了我們成長的腳步，見證了光輝的歲月。

女：這份禮物承載了我們深厚的友誼，凝聚了純真的心靈。

男：怎能忘記，校園路旁那怒放的櫻花?

女：怎能忘記，教學樓前那彌漫的丁香?

合：怎能忘記，范亭園里那熟悉的臉龐?

男：你是誰，為了誰，在星辰下帶著一身疲憊離開校園。

女：你是誰，為了誰，在教室里染上兩手白灰點燃希望。

第二章感謝師恩(播放背景音樂：《感恩》)。

男：是您，我敬愛的老師，一千個日夜，有了您，我們不再孤寂。

女：是您，我親愛的老師，一萬節課堂，有了您，我們不再失迷。

合：下面請大家用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的老師閃亮登場。(播放背景音樂：《歡迎進行曲》，教師從大廳走到臺中央)。

男：親愛的同學，是誰，在你犯錯后，苦口婆心教育你，而自己的孩子卻無暇問津?

女：親愛的同學，是誰，在你迷惑時，不厭其煩啟發你，而自己的兒女卻成績平平?

男：絲絲白發為誰而生，老師，請接受我們最真誠的敬意。

女：條條皺紋為誰而愁，老師，請接受我們最衷心的祝福。

男：也只能用一句問候來表達我們對您的感激。

女：也只能用一束鮮花來表達我們對您的深情。

男：下面請學生代表為我們親愛的老師獻花。(播放《感恩的心》)(班長團支書組成的學生代表隊伍由1位禮儀引領從臺西側下，在教師面前站好后，鞠躬后，將鮮花雙手獻給老師，直到將鮮花贈屯甌)。

男：有時候，感到您像母親，是那樣嘮叨，有些煩人。

女：有時候，感到您像朋友，是那樣真誠，有些感動。

男：有時候，感到您像父親，是那樣嚴厲，有些怕人。

女：有時候，感到您像兄長，是那樣風趣，有些可愛。

男：永遠不會忘記，在我生病時，您的悉心照料。

女：永遠不會忘記，在我迷惑時，您的耐心教導。

男：親愛的老師，謝謝您!

女：老師，您辛苦了!(全體學生齊聲喊道：老師，您辛苦了!)。

男：是緣分，讓我們同學相聚在一起。

女：是知識，讓我們師生相識在校園。

第三章相約明天(播放背景音樂：《約定》)。

男：永遠不要忘記，1946年5月4日，那一天，范亭中學迎來了首批學子，以后的學長們創造了“北范亭”的美譽，3萬學友遍布世界各地。從此，那一天成為母校的校慶日。

女：永遠不要忘記，20xx年6月9日，今天，我們整裝待發，即將離開培育我三年的母校，奔赴五湖四海。明天，當我們事業有成之時，不要忘記，為母校增光添彩。

男：我們約定，十年后的五四，不見不散。

女：我們約定，十年后在母校，不見不散。

男：讓我們擊掌為誓，將莊嚴的承諾傳遞，一言既出，駟馬難追。(播放背景音樂：《加勒比海盜》中氣勢曲)。

(老師代表開始與各班第一排學生雙手擊掌，依次傳遞至最后一名同學)。

女：讓我們擊掌為誓，將美好的祝福傳遞，松柏常青，友誼長存。

男：藍天白云，見證了這個神圣的時刻。

女：紅旗綠樹，目睹了這個莊嚴的瞬間。

男：再見了，母校，祝您繁榮昌盛，再傳佳績。

女：再見了，老師，祝您身體健康，永遠年輕。

男：再見了，同學，祝你一路順風，前程似錦。

(同學們大聲喊2次：老師再見!同學再見!母校再見!分兩側退場簽名留念)。

男：請在這里留下你青春的筆跡，學校將永久珍藏。

女：請在這里表達你祝福的聲音，相聚后完美呈現。

合：范亭中學畢業典禮到此結束。(播放《再見》)。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇六

合：大家上午好！

諸：六月，是童年的搖籃；

孔：六月，是童年的夢鄉。

諸：六月，是童年的太陽。

孔：六一的鮮花絢麗多彩。

諸：六一的陽光燦爛奪目。

孔：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

諸：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身邊。

孔：下面有請漆橋中心小學荀愛花校長為孩子們送上節日的祝福。

諸：謝謝荀校長的節日祝福。

開幕詞。

女：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

男：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，歌聲如潮。

男：彈去五月的風塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢。

女：六一兒童節，是同學們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著梔子花的香味悄然而至。

男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……。

女：今天，我們集合在這里，

男：共慶屬于我們自己的節日。

合：六一兒童節！漆橋中心小學慶六一暨第三屆讀書節活動現在開始。

活動開始。

第一篇章特色展示。

1、甲：我校一貫重視校園特色發展，門球、版畫都取得了顯著的成績，音樂也在各級各項競賽中屢獲佳績。

2、甲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。

乙：讓我們用歌聲與微笑來為自己的節日慶祝。請欣賞大合唱《歌聲與微笑》。

3、甲：夢中有一顆閃閃的紅星，它驅走黑暗帶來黎明。

乙：閃閃的紅星，你萬代傳承，你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地，時刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領我們踏上時代發展的新征程。

甲：請欣賞由一（1）班李永健同學帶來的獨唱《閃閃的紅星》。

4、甲：總有一種激情讓我們感動，

乙：總有一種生活令我們向往，

甲：總有一種力量讓我們奮進，

乙：總有一種精神令我們昂揚。

甲：有一種時刻總讓人熱淚盈眶；

乙：有一種時刻總讓人心潮激蕩。

甲：這——就是國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時刻。

乙：請欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。

一直以來，我校都竭力打造書香班級、書香校園，通過閱讀來獲得文化的積淀，藝術的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節。

下面進行活動第二篇章：書香校園。

第二篇章書香校園。

1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級競賽，請欣賞他們的表演。

2、“如果說校園中什么最讓我難忘，我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果，他們也想上臺來進行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的是二（2）班，請三（3）班做好準備。

請五（3）班做好準備，六（1）、六（2）、六（3）。

3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢？下面我們來進行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學上臺。（中年級、高年級）。

第三篇章青奧校園。

1、門球比賽頒獎儀式。

2、甲：有理想，才會有方向；

乙：有夢想，才會有堅強；

甲：有相信，才會有未來。

乙：我們擁有青春，擁有夢想，擁有自信，

甲：我們相信信念，相信付出，相信未來，

乙“用祝福的微笑；用美麗的心靈；用活力的青春；用優美的贊歌，

合：暢想美好的明天！

請欣賞六（3）班帶來的手語歌《我相信》。

3、舞蹈是人類最早產生的藝術，舞蹈通過肢體語言來表達真摯的情感，瞧！我們的小舞者來了。

請欣賞二（3）班同學表演的牛仔舞、二（2）班同學為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級的同學將用自己的舞姿為大家帶來一股拉丁風情。

4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術帶給我們的是陽剛之美，請欣賞武術表演。

5、欣賞完了優美的舞蹈和充滿力量的武術表演，我們來進行青奧知識競賽，看看同學們對青奧會的知識了解多少。

8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人，請欣賞古箏名曲《高山流水》。

9、甲：昨夜，凄風苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏著多少辛酸與屈辱。

乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創造著一個又一個輝煌的奇跡。

甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。

乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。

甲：我們不會忘記曾經的風雨瀟瀟。

乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。

甲：春風化雨時，虔誠回首。

乙：開拓于新處，放開歌喉。

合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬里山河。

歌舞《在燦爛陽光下》。

尾聲。

甲：好看的節目到這里就結束了。

乙：但成長的腳步卻遠遠沒有停止。

甲：親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經升起。

乙：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜。

甲：童年的游戲永遠難忘。

乙：童年的歌聲多么動聽。

甲：童年的生活最最幸福。

乙：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。

甲：用優美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。

合：我宣布，漆橋中心小學慶六一暨第三節讀書節文藝演出到此結束。

再見！

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇七

（主持1和主持2一起出場）。

主持1:老師們，

主持2：同學們，

合：大家下午好！

主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態；主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂！

主持2：為了擴大我們的閱讀量，三沙小學特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視頻《書不離手》。

主持1：感謝六（1）班吳梓聰同學給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個人的一生，那同學們平時都喜歡看什么書籍呢？接下來讓我們繼續觀看視頻《好書推薦—我愛看的課外書》。

主持2：感謝司冬雨同學的好書推薦，相信同學們也收獲不少。我們學校是個書香校園，同時也涌現出了很多書香班級。下面，有請六（1）班和五（2）班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎！

（主持1和主持2一起出場）。

主持1：感謝六（1）班和五（2）班同學給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個班級外，每個班級都為這次讀書活動準備了豐富的節目呢！

主持2：真的嗎？那就事不宜遲，我們一起欣賞吧！下面有請三（1）班同。

學為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎！

主持1：感謝三（1）班同學為我們帶來的表演。接下來有請三（2）班×××同學，他將要給我們講個故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎！主持2：感謝×××同學給我們帶來這么有趣的故事。接下來，四（1）班的幾位同學也給我們帶來了幾本好書，他們將要進行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎！

主持1：感謝四（1）班這幾位同學的推薦。接下來，我們再來聽聽四（2）班同學為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎！

主持2：感謝四（2）班同學為我們帶來這么多熟悉而又優美的古詩詞。接下來，我們有請五（1）班楊鑫鑫同學為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎！

主持1：看來，每個同學都有一個特別的讀書故事，感謝五（1）班的楊鑫鑫同學跟我們一起分享。下面，有請五（2）班同學為我們帶來小品《愛護書籍》，掌聲歡迎！

主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護書籍啊！接下來，有請出六（1）班同學給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎！主持1：剛才六（1）班同學的相聲果真有趣。最后，有請六（2）班同學為我們講一個故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎！

（主持1和主持2一起出場）。

主持2：感謝六（2）班同學為我們帶來的精彩故事，同時也感謝每個班級的精彩表演。下面有請吳學聰主任作總結發言，大家掌聲有請！（吳主任總結）。

（主持1和主持2一起出場）。

主持1：感謝吳主任的總結發言。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”

合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧！

主持1：三沙小學讀書活動到此結束，感謝大家的參與！

合：謝謝大家！

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇八

合：大家早上好！

男：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，

女：書籍是人類最好的朋友和老師。

男：手捧書籍，就是手捧希望。

女：開卷讀書，就是打開希望之窗。

男：我宣布xx小學“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式現在開始!

女：升國旗，唱奏國歌，全體少先隊員敬禮！

（唱國歌）。

男：禮畢！

男：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

女：讀書是在和最崇高的人“對話”。

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長為我校“讀書節”啟動致辭。

（校長講話）。

女：感謝校長，您為我們指明了新學期奮斗目標和努力方向。

男：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

女：下面請同學宣讀讀書節“倡議書”。

男：讀書是一種心靈的“旅行”。

女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：下面掌聲歡迎少先隊輔導員高老師為寒假獲獎同學發獎。

男：篇篇經典喚起我們讀書的熱情;。

女：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!

女：讀書能點燃我們崇高理想的人生信念。

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎社區*主任為同學發獎。

女：任主任為我們的讀書活動提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。

男：在書香飄飄的校園中。

女：在書聲瑯瑯的班級里。

男：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露。

女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫。

男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。

男:現在我們掌聲歡迎四年級同學為我們帶來小合唱《》。

男：瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊。

女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。

男：同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!

女：老師們、同學們，本次讀書活動旨在讓更多的同學感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，把我校建設成一個充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學們成長的每一天。

男：“悠悠書香，點點墨趣，積極行動起來吧，制定一個切實可行的讀書計劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園!讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個班級，每一名同學，讓師生共同讀書成為學校一道永恒而亮麗的風景線。

女：我宣布：“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式暨開學典禮到此結束。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇九

王動:親愛的同學們。

合:大家上午好!

付妍:斗換星移辭舊歲，

王動:風和日麗迎新春。

付妍:新的一年，新的祝福。

王動:新的一年，新的期待。

付妍:。

一、下面有請何校長講話，大家歡迎!

付妍:20xx年在成功與收獲的喜悅中即將告別,。

王動:20xx年正踏著披荊斬棘的足音迎面而來。

付妍:在過去的一年里,我們取得了許多優異的成績。

王動:在過去的一年里,我們獲得了值得驕傲的榮譽。

付妍:面對過去,我們滿懷豪情,。

王動:展望未來,我們雄心壯志。

付妍:舊的一年我們并肩戰斗，共寫春秋，

王動:新的一年，我們激流勇進，再創輝煌。

付妍:今天,我們在這里展示自己。

王動:今天,我們在這里閃亮登場。

付妍:今天，我們相聚在一起，享受和諧與歡樂，共度美好的時光;。

王動:今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，放飛你的激情;。

付妍:今天,我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠，

王動:今天,我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!

合:讓我們盡情地歡歌、舞蹈，展現我們的才華，祝福鼠年的每一天!

合:xxxxxxxxxxxxxx”慶元旦文藝演出現在開始!

1、付妍:請看，班的同學們給大家帶來的《紅綢操》。

2、鞠玲玲：大人們常說，童年生活是最快樂的。是呀，無論在學校還是在家里，無論學習還是游戲，都可以找到我們快樂的影子。把一切煩惱哭泣全部都忘記，快樂就會每天和我們在一起。

請欣賞班的歌伴舞：《和快樂在一起》演唱者：董明茜。

3、付妍：當大地又迎來了一個新春，當小樹有增加一個年輪，我們像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門。

請聽班的詩朗誦：《飛進新年的大門》。

4、鞠玲玲：同學們，你們看過熱情似火的拉丁舞嗎?大家知道嗎?這次北京奧運會就有一個萬人恰恰舞表演，而恰恰舞就是拉丁舞的一種，拉丁舞除了恰恰以外，還有倫巴、桑巴、牛仔舞等，咱們學校也有同學會跳拉丁舞。

下面就請班的同學為大家表演優美的拉丁舞《少兒倫巴》。

5、王動:：有這樣一個笑話，說火車為什么比汽車跑得快?回答是：火車坐的人比汽車多。

鞠玲玲：哈哈!這曲解了“人多力量大”這一道理，接下來的節目，就正確解釋了這一道理。

請欣賞班的故事表演《拔蘿卜》。

6、許晶：春天快到了，可愛的小兔子們正在加緊練習準備與小烏龜再來一次賽跑，你瞧!他們蹦蹦跳跳的來了。

請看學前班的幼兒韻律操：《小兔淘淘》。

7、付妍：山高高不過鳳凰山，川美美不過大草原，人中間英俊的是少年，少年是人間的春天。

請聽班的詩朗誦：《走進少年，我們學會了微笑》。

8、許晶：每當我抬頭仰望天空，看見鳥兒在無垠的藍天上自由自在的飛翔，我就渴望有一雙美麗的翅膀，帶我飛，給我希望，讓我看到所有夢想都開花。

請欣賞班的歌伴舞：《隱形的翅膀》。

請看班帶來的《時裝秀》!

10、王動:祖國，親愛的母親，你雖然飽受滄桑，卻巍然屹立于世界的東方，你用甘美的乳汁，哺育了千千萬萬的中華兒女，多少英雄兒女為你赴湯蹈火，多少海外游子為你魂牽夢繞，如今，香港回歸了，澳門回歸了，祖國強大了，我們多么盼望寶島臺灣也回到祖國母親的懷抱呀!

請聽班帶來的海外游子的心聲：《七子之歌澳門》。

請欣賞班帶來的童話劇：《香香豬》。

12、許晶：有一個印度女孩，她美麗大方，聰明可愛，她和我們在座的'所有孩子一樣，熱愛生活，憧憬美好的未來。讓我們在她優美的舞姿里，用心去體會吧。

請欣賞班的獨舞：《女孩的渴望》表演者：賴夢蝶。

13、付妍:在這個喜慶的日子里，曾獲得全國金獎的電子琴王子會給大家帶來一首什么曲子呢?。

請欣賞。

班左開智同學的電子清獨奏：《翻山道情》。

14、許晶：勞動創造美，邊勞動邊舞蹈就更美。

請欣賞班的新版：《洗手絹》。

15、鞠玲玲：人類幾千年的文明史釀造了多少霓裳雨衣啊!許多服裝都讓我們嘆為觀止。

請欣賞班為我們帶來的《服裝博覽會》。

16、許晶：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，山山水水都是歌，唱得心里樂悠悠。一群熱愛生活的山里孩子，他們享受著城里孩子不能享受的生活樂趣。

請欣賞班帶來的歌伴舞：《我是山里小歌手》。

17、王動:同學們，你們到過草原嗎?一曲《xx》將把大家帶到美麗的草原，去感受駿馬奔馳的場面。

請欣賞班帶來的二胡獨奏：《xx》。

18、鞠玲玲：有一只美麗的小孔雀，看到大家這么高興，她也從遠方飛來了，她的舞姿多美呀!

請看學前班的小朋友帶來的舞蹈：《金孔雀輕輕跳》。

19、許晶：我們都有一顆追求上進的心，我們都有一顆熾熱滾燙的心。

請欣賞班的現代舞：《wuha》。

20、王動:有一個美麗的姑娘，大大地眼睛，長長的辮子，今天她還給大家帶來了優美的舞姿。

請欣賞班的獨舞：《美麗的姑娘》。

請聽班帶來的歌曲：《不想長大》。

請欣賞班的舞蹈：《有一個美麗的地方》。

23、許晶：同學們，現在評委們正在進行總分，下面。

請大家欣賞王動同學給大家帶來的薩克斯獨奏：《瑤族舞曲》。

24、鞠玲玲：從今年4月29日上午10點鐘開始，在全國范圍內全面啟動學生陽光體育運動，我校師生也積極行動起來，鍛煉身體，增強體質。

請欣賞學校大隊部表演的《校園集體舞》。

王動:五、請楊校長宣布文藝演出評比結果。大家歡迎!

付妍:六、請學校領導為各班頒發獎狀。

付妍:豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月;。

王動:綻放的寒梅，書寫春天的訊息。

付妍:兔年樂天天，龍年喜洋洋。

王動:愿所有的老師身體健康、工作順利、萬事如意!

付妍:愿所有的同學學習進步、天天開心、心想事成!

合:xxxxx小學20xx元旦慶祝活動到此結束。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十

合：尊敬的各位領導、敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好！

甲：追逐絢麗的和風，沐浴銀冬的陽光！今天，我們迎來了__第二小學第__屆趣味秋季運動會。

甲：今天的__小學，風含情，水含笑，花兒更妖嬈。

乙：今天的__小學，在校領導的關心支持下，群情激昂，英姿勃發。

甲：懷著熱切的成功__，我們相聚在這青春的世界，相會在這活力的海洋。

甲：讓豪情燃燒，

乙：讓生命放光。

甲：我們需要更多的__、__、__。

乙：我們需要頑強拼搏、更高、更快、更強的奧運精神。

合：讓我們共同祝愿運動會取得圓滿成功。

合：第二小學第__屆趣味秋季運動會現在開始！

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十一

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：__大酒店的全體同仁們。

合：大家晚上好。

男：金秋時節，稻谷飄香；華堂異彩，喜氣洋洋。

女：在花好月圓的中秋佳節時刻，我們__在這里。

男：賀佳節，敘友情，首先我代表《__大酒店》員工及全體管理人員祝愿各位同仁中秋快樂，身體健康、合家歡樂。

女：秋風送爽，中秋月更圓。

男：華燈綻放，天涯共此時。

女：在這個萬家團聚的節日里，我們大家庭歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。

男：__的今天，是我們每一位員工以高度的責任心、以及孜孜不倦的敬業精神和無私奉獻的精神創造的奇跡。

女：在這里，我們向每一位__人表達最崇高的敬意和最誠摯的節日問候：花好月圓人更圓，國旺家旺人更旺！

男：金秋送爽，萬里河山披錦繡；

女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

男：四海舉杯，相聚聯誼，歡聲笑語，喜氣洋洋。

女：我相信，在這個收獲的季節里，今天的聯歡會一定會讓我們一起度過一個難忘的夜晚。

男：相信我們__的全體員工心手相牽一定能夠開創出__更美好的明天，首先有請保安部給我們帶來的歌曲。

女：掌聲歡迎。

男：我們都是來自五湖四海的兄弟姐妹，此時月圓之夜我們每個人都在想念家鄉的親人，我們都在為生活奮斗，我們一起努力，一起成長。下面有請餐飲部的__為我們帶來的歌曲《打工行》，讓我們去創造更美好的每天。

女：有道是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。我們__，也是一個藏龍臥虎人才濟濟的寶地。下面有餐廳部給我們帶來一首《我和草原有個約定》掌聲有請。

男：愛情是一個永恒的主題，也是當今流行歌曲中永不凋落的玫瑰，接下來這首歌呀，也和愛情有關。下面有請保安部的__給大家帶來一首愛情歌曲《你的選擇》。

女：大家都聽過這么一句成語，“退一步海闊天空。”人們常用這句話勸慰別人或告慰自己——做人要寬容。“寬容就會海闊天空？”世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。希望我們都要有海洋的胸懷去包容身邊的每個人。下面有請餐飲部演唱《海闊天空》。

男：__是我們的第二個家，在這個大家庭中，我們所有的成員都在盡自己的一份努力，希望能把我們這個家變得更好，今天的努力是了明天的輝煌，下面請餐飲部的員工們為我們帶來的節目，《皇后大道東》。

女：快樂是今夜跳躍的音符，

男：鄉戀是今夜動人的旋律；

女：明月是今夜多情的詠嘆，

男：團圓是今夜永恒的主題！

女：在這秋風送爽、丹桂飄香的季節，

男：在這中秋月圓、萬家團圓的夜晚，

女：祝福所有的朋友家庭幸福美滿、平安快樂，永遠團團圓圓。

男：祝愿我們__大酒店蒸蒸日上、再創輝煌，永遠紅紅火火。

女：感謝我們所有的演職人員和工作人員。

男：感謝大家積極支持和參與。

女：我們明年再相聚。

男：再見。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十二

男：一直尋，因為一直在遺失，夜夜花千樹的浮世，曾經許諾恪守一生的東西，總是流離散盡，那時嘆惋，也懶得再尋。

女：縱然千百度，只顧悟一時一笑，一生的沉浮，并不是每次都找得到歸路。有多少人還在人群中尋找那個他，又能有多少人在燈火闌珊處尋到了他。

男：請欣賞...為我們帶來的歌曲《千百度》)(有mv)

男：眾里尋他千百度，驀然回首，它卻在意想不到處，沒錯，魔術就是有這樣的能力。今天勝利同學給我們準備了一個小魔術，究竟有多么神奇呢?現在就是我們見證奇跡的時刻!有請)(音樂)

7猜人游戲(女主持人：好了，我們的游戲繼續進行，當然我們的活動也開始進入高潮，在活動之前，我們收集了很多同學們的照片，大家一起來看一下，現在呢，我的手邊有三個箱子，一個箱子里裝的是大家的編號，一個是朋友們的名字，一個是懲罰措施。為了公平起見，抽取編號這件事我們就交給阿姨，被抽中的六個朋友按次序站好，分成2個小組，每一組的第一位朋友抽取一個朋友的名字，然后描述給組員聽，要求不準說出朋友的職位，宿舍號，家鄉，可以說同學比較突出的特點，愛好等，在十分鐘內哪一組猜出的人多獲勝。為了能夠讓觀眾了解比賽情況，兩個組分批上臺，抽取的名字由...展示給大家看，也讓大家看看我們同學與同學之間的了解度--輸了的小組中每人抽取一個懲罰措施，并實行。)

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十三

合：大家晚上好!

aa：我是主持人張aa。

dd：我是主持人楊dd。

aa：十年，一步一個堅實的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。

dd：十年，一年一層喜人的發展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。

aa：勤學習，勇拼搏，__人同舟共濟，十年奮斗。

dd：敬師長，樂同學，__人團結友愛，十年共進。

aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實。

dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。

aa：就在__十周年校慶之際，也迎來了__第__屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。

dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：

___，___，___。

合：下面我們宣布，“廣東__第__屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十四

開場白：

甲：鶯歌燕舞喜盈大地

乙：書香墨香飄滿校園。

甲：尊敬的各位領導、家長們

乙：親愛的老師、同學們

合：大家好

甲：大家知道每年的4月23日是什么節日嗎?(臺下學生回答)對，是世界讀書日。

乙：4月23日是世界文學的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。

甲：1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。

乙：為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。

甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。

乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發同學們讀書的興趣，讓經典吟誦為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。

甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經典詩歌的魅力吧。

合：金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現在開始!

甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。

乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍而勝于藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。

甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細細地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。

盧老師：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。

乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。

乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。 甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。

2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時光。

3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。

4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。

5.每天抽出三十分鐘的時間與我們共同閱讀。

6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。

7.一定要做到堅持不懈。

家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養智慧花。

結束語：

乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經典文化的影響。

甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進名家、走進經典、走進優秀的傳統文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養我們的興趣，收獲無究的智慧。

乙：讓我們攜起手來， 讓經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十五

尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：

大家下午好！今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂！

下面，進入今天活動的第二項，有請雷校長講話，大家歡迎！

下面進行活動的第三項內容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》。

剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時，我們曾多次發出了會心的微笑。這節課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發脾氣”討厭媽媽，同時也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。

聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣！讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們！

今天的讀書交流活動到此結束，感謝大家的參與！

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十六

主持人男：現場所有的來賓，朋友們：

合：大家晚上好!(鞠躬)。

主持人女：我是今晚的主持人__;。

主持人男：我是今晚的主持人__;。

合：再次，榮幸地感謝大家的到來!

主持人女：今天是個好日子，今天是個幸福，團聚的喜慶日子;。

主持人男：今天是個好日子，今天是我們__大家庭，一起歡度佳節的美好日子;。

主持人女：這里充滿著溫馨，洋溢著歡樂和喜悅，在這里我們感受到了家的溫暖;。

主持人男：是啊，感謝一路有您，我們才有這輝煌而鼎盛的一刻!

主持人女：個人夢，企業夢，中國夢——讓我們一起為編織這美麗的夢而共同努力!

主持人男：下面我宣布：

合：20__“三夢合一強中國”喜迎新春聯歡會正式開始!

主持人女：參加今天晚會的朋友為公司股東、員工、家屬以及嘉賓朋友們;。

主持人男：今天我們還特邀到了__等嘉賓，和我們一起共度盛宴!歡迎您們的到來!

主持人女：__今日的榮耀，有您的一份貢獻!

主持人男：__今日的盛典，有您我們倍感欣慰!

主持人女：今晚，我們在這里載歌載舞!

主持人男：今夜，我們在這里一起狂歡!

主持人女：下面請欣賞開場舞《好日子》。

舞蹈好日子串詞：

主持人女：今天是個好日子，__歌舞升平，一片盛世;。

主持人男：今天是個好日子，__歡樂吉祥，團結美滿;。

主持人女：伴隨著夢想，我們一起迎接新的希望;。

主持人男：請欣賞舞蹈《好日子》。

手語操我的好兄弟串詞：

主持人女：有種愛，她無聲無息，有種愛，他融入心靈;。

主持人男：有些人，他雖為朋友，但似兄弟，如手足;。

主持人女：將這無言的愛，化為力量，伴我成長，這便是幸福!

主持人男：下面，掌聲有請__等人帶來手語操表演《我的好兄弟》。

國泰民安歌曲串詞：

主持人女：個人夢，企業夢，中國夢;。

主持人男：三夢合一，圓夢中國;。

主持人女：平安，吉祥，美麗，富饒;。

主持人男：祝福祖國錦繡河山，繁榮昌盛;。

主持人女：國強民富，一片美好;。

主持人男：國泰民安，歡樂中國;。

國泰民安歌曲串詞：

主持人女：國強民富，國泰民安;。

主持人男：歡樂中國，一片昌盛;。

主持人女：我們搭乘“十二五”快車，一路走向繁榮昌盛;。

主持人男：下面請欣賞歌曲《國泰民安》，演唱者__。

小品你攤上事了串詞：

主持人男：做事嚴謹，認真，一絲不茍，堅持原則是我們__的一貫作風;。

主持人女：更確切的說是我們__積累下來的企業文化，他是傳承品質服務的精神理念;。

主持人男：是呀，企業必須要有自己的文化，才能有精神支柱，他是貫徹企業發展的根本;。

主持人女：接下來，瞧瞧這位，就因為這個，攤上事了!

小品你攤上事了串詞：

主持人女：這快過年了，大家可要小心呀，凡事多長個心眼，這說話辦事都得注意點;。

主持人男：是呀，在原則的基礎上，我們要時刻謹防，絕不能讓投機者得利;。

主持人女：就像這位朋友一樣，做事嚴謹，認真，一絲不茍，堅持原則;。

主持人男：下面請看小品《你攤上事了》。

t臺秀舞蹈表演節目串詞：

主持人女：心有多大，舞臺就有多寬廣;。

主持人男：我們__為每一位員工都搭建了平等、開放、自由、寬廣的舞臺空間;。

主持人男：看，此刻，舞臺屬于她們!

快板財經工作串詞：

主持人男：__，年尾了，工作總結，您寫好了嗎?

主持人女：今天是什么日子呀，哪有心思想這個!

主持人女：掌聲有請__帶來快板《財經工作》。

小品溫馨旅程串詞：

主持人男：愛情和旅行都是世間最為美好的東西，怎可沖動?

主持人男：原來如此，下面，請欣賞小品表演《溫馨旅程》。

小品溫馨旅程串詞：

主持人女：人生就是一段旅程，走過，走著，向前望著!

主持人男：旅途中會有很多故事，或喜悅，或悲傷，但回首，總感覺幸福;。

主持人女：生活如此，人生亦如此，風風雨雨，一起走過，便覺得無限美好，這便是旅行;。

主持人男：下面請欣賞小品《溫馨旅程》。

主持人男：乘著時代的高鐵;。

主持人女：駛向幸福的遠方;。

主持人男：我們啟程了，載著__偉大的夢想;。

主持人女：我們出發了，跨向__更加美好的明天;。

主持人男：一路凱歌，走乾坤;。

主持人女：萬眾一心，迎未來;。

主持人男：親愛的朋友們，短暫的相聚，我們就要說再見了;。

主持人女：讓我們以嶄新的面貌，迎接更加輝煌的20__;。

主持人男：感謝現場所有的嘉賓和工作人員，您們辛苦了!

(合)：20__年__迎新聯歡晚會，到此結束，再見!(一起鞠躬)。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十七

男：書籍是人類進步的階梯。

女：書籍是人類寶貴的精神財富。

男：讀書，讓我們得到快樂。

女：閱讀，與我們相伴一生。

男：親愛的同學們，

女：敬愛的老師們，

齊：下午好！

男：今天是我們10班新學年的第一次讀書演講比賽。

齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。

女：10班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現在開始。

男：首先，有請鄧清揚同學為我們介紹她最喜歡的一本書。

女：《弟子規》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽聽他們的心聲吧。

男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會更加多姿多彩。《夏洛的網》是我們班這學期的第一本必讀書目。很多同學從這本書中獲得了自己獨特的感悟。接下來，我們先請許金鈺為我們演講。

女：謝謝許金鈺。羅永杰已經迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請羅永杰。

男：謝謝羅永杰。晏琪從書中學會了忠誠做人，學會了無私奉獻。有請晏琪。

男：說得真好，人間處處有真情，真情時時暖人心啊。我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書。看看他有什么感悟吧！

女：海洋真是一個奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦！小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。

男：讀書是一件多么讓人快樂的事啊！最后請小唐同學為我們演講《讀書真好》。

男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！

女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，

男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，

合：學海無涯——我們終身讀書”。

女：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”

男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節！讓我們的每一天都快樂！

男：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十八

乙丙丁均上臺：

晚會進行到這個時候看了這么多節目，很多人在底下躍躍欲試看上去貌似有點想上來秀一段，那面現在我們就給大家提供這么一個平臺!

(進行互動環節一踩五毒氣球)

丁：好了，同學們，經過一輪緊張的互動比賽型游戲，接下來我們聽首輕柔的樂曲，請欣賞，14班團支書尚青同學的9.在樹上唱歌。

丙：聽完了優美清新的歌曲，有心的同學定會知道這是個伏筆，按規律這接下來啊該是個刺激的節目，是什么呢?呵呵，請欣賞我院在校武術協會的同學，有5班11班14班共同合作出演的10.中國功夫,chinesekungf!

甲：有喜歡邁克杰克遜的同學么?請把手舉起來!

讀書活動主持稿串詞范文（19篇）篇十九

合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：

大家下午好!

女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。

男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節。

女：本屆讀書節的主題是：讀書，我與孩子同行。

男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!

男：同學們，你想聰明嗎?(學生齊答：想)請你看書吧!

男：你想明理嗎?(答：想)請你看書吧!

男：你想具有優雅的舉止和談吐嗎?(學生齊答：想)也請你看書吧!

女：那就讓我們一起走進書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實驗小學讀書節啟動儀式現在開始。