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幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:字海

通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到不同層次和風(fēng)格的寫(xiě)作作品,提高自己的寫(xiě)作水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn):

記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點(diǎn):

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準(zhǔn)備:

美術(shù)教材、鉛筆、

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)。

第一部分:

同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論)。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對(duì)一扇窗、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論。

(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng))。

第二部分:

新的書(shū),你有什么新的感覺(jué)?

小結(jié):書(shū)的外形大了、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

二、作業(yè)布置。

1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫(huà)工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)。

2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)。

3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

三、巡回指導(dǎo):

1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

四、總結(jié):

以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇二

活動(dòng)目的:

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際存在的安全隱患,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

2、通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

3、結(jié)合換季,進(jìn)行飲食安全和交通安全教育。

活動(dòng)對(duì)象:

三年級(jí)一班全體學(xué)生。

活動(dòng)地點(diǎn):

教室。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入班會(huì)。

劉凱碩:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

陳佳慧:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級(jí)一班《珍惜生命,安全第一》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、安全教育。

1、校園安全教育。

(1)、日常行為安全。

劉凱碩:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。

(2)、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全。

陳佳慧:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

(3)、集體活動(dòng)安全。

劉凱碩:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

(4)、心理健康安全。

班主任:我要提高心理健康教育的基本技能,對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài),積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的'行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

(5)、教師強(qiáng)調(diào)學(xué)校存在的安全隱患。

新建樓區(qū):學(xué)校幼兒園正在進(jìn)行施工,是安全事故高發(fā)區(qū)。希望每一位同學(xué)都能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不到幼兒園去玩耍。

花園:花園里有池塘、假山,非常危險(xiǎn)。如果攀爬,非常容易發(fā)生掉到池塘里、從假山上摔下來(lái)的危險(xiǎn)事件,所以每一個(gè)人都要遵守學(xué)校的要求:不到花園去。

樓梯、走廊、操場(chǎng):每逢下課、放學(xué)時(shí),這里是人最多的地方,如果擁擠、快行,就會(huì)發(fā)生學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。人很多的情況下,如果有一個(gè)人摔倒了,極有可能出現(xiàn)一個(gè)壓一個(gè)的連環(huán)摔倒的慘劇。所以,上下樓梯時(shí)一定定要慢行,不要擁擠。

2、教室安全教育。

學(xué)生回答后整理:

(1)、防摔:需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。

(2)、防磕碰:不在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。

(3)、防墜落:無(wú)論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

(4)、防擠壓:教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,留意是否會(huì)夾到他人的手。

(5)、防火災(zāi):不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

(6)、防意外傷害:不準(zhǔn)帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們開(kāi)始使用鋼筆,注意不要拿著打開(kāi)的鋼筆亂甩墨水,更不要用鋼筆尖去囊人。

3、飲食安全教育。

師:隨著秋季的來(lái)臨,天氣漸漸變涼了。同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離雪糕、冰棒等冰冷食物,同時(shí)也要注意不要吃腐爛、變質(zhì)的食物,防止食物中毒。

4、交通安全教育。

師:交通安全教育,我們?cè)谄綍r(shí)中經(jīng)常提到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并互相補(bǔ)充。

5、安全順口溜:上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。

三、小結(jié):

師:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

附下周工作安排:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,提升課堂課間紀(jì)律,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生路隊(duì)、兩操等行為。

2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)子高矮和學(xué)生的自制能力,重新排座位。

3、訓(xùn)練學(xué)生的值日水平,教育每一位學(xué)生:潔凈的環(huán)境是每一位學(xué)生的責(zé)任。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇三

一、時(shí)間:

待定。

二、地點(diǎn):

待定。

三、班會(huì)主題:

新的起點(diǎn)。

四、班會(huì)背景:

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的氣氛,可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,他們身上的習(xí)慣十分不好,所以異常需要教師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的:

1、經(jīng)過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入團(tuán)體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從而不斷改善,為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;

六、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論經(jīng)過(guò)。

2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

3、請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

七、班會(huì)過(guò)程:

1、主持人致詞,班會(huì)開(kāi)始。

2、班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)。

3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流。

4、學(xué)生代表發(fā)言,展示“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉。

5、值日班主任發(fā)言。

6、班主任發(fā)言。

7、宣誓。

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)。

首先,從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供給多方面的幫忙。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,有的學(xué)生總是緊張不起來(lái),松松垮垮,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新團(tuán)體不能盡快適應(yīng),不能融入團(tuán)體;由于缺乏合理的時(shí)光安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但成績(jī)卻沒(méi)有提高,第一次月考失利,甚至幾門(mén)不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生,使自己的教育工作更有的放矢,我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,這樣,無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生,班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的心理氣氛,但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。應(yīng)對(duì)第一次月考的失敗,許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下,我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走。

經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,我深深明白,高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,知識(shí)難度深,課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多,要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)職責(zé)。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,并非智商有問(wèn)題,而主要是情商上的缺陷。所以我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)當(dāng)著重在三點(diǎn)上:

3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的團(tuán)體,培養(yǎng)自己多方面的本事,參與團(tuán)體活動(dòng),發(fā)展自身特長(zhǎng),展示才能,確立自己在班團(tuán)體中的恰當(dāng)位置。最終,還要經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,而是為到達(dá)教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,按部就班,水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作十分重要。我做了以下準(zhǔn)備:

1、要讓學(xué)生守規(guī)范,必須先讓學(xué)生明白規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,由全班同學(xué)討論修改經(jīng)過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,賞罰分明。

2、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

3、第一次月考之后,設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)行分析,分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并向各科任教師及家長(zhǎng)詢問(wèn),同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。

4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生融入團(tuán)體:利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都能夠,節(jié)目也能夠)。

5、為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

最終,經(jīng)過(guò)這次展示班會(huì),我的收獲頗多。

第一,班會(huì)上宣誓時(shí),每個(gè)學(xué)生手握右拳,莊嚴(yán)宣誓,我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,這使我也深受觸動(dòng)。

我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生都是要強(qiáng)的,都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,那樣可愛(ài)。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,出色地完成教師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,采用的全部是激勵(lì)的方法。我感激并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作,稱贊學(xué)生有職責(zé)感,感激學(xué)生為我們團(tuán)體傾心付出,鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生也激勵(lì):“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班團(tuán)體,抽出一點(diǎn)時(shí)光,你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚5耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì),一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信,自己去做,相信他們必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫忙,比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,我?guī)兔ι钗瘑T一齊修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,班會(huì)工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會(huì),有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。教師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快,從而使班會(huì)的效果大打折扣。

第二,經(jīng)過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。

經(jīng)過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班團(tuán)體,他們經(jīng)過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),并經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班團(tuán)體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)團(tuán)體的,從而更加構(gòu)成喜愛(ài)團(tuán)體的心理定勢(shì),我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)構(gòu)成和諧融洽的氛圍。

第三,要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源,必須要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),構(gòu)成教育的合力,這會(huì)到達(dá)更好的教育效果。

這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一齊分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng),不僅僅參加我們的班會(huì),并且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與教師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中能夠信賴的人,從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通,使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)教育。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇四

與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),教育也是如此。

俗話說(shuō)得好,一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么,對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況,我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是“春天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,已經(jīng)正式入春,即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二,它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā),使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課,“春天里,讓我們快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)。

環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天。

詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。

環(huán)節(jié)二:歡樂(lè)春天。

1、女生獨(dú)唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè)情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

環(huán)節(jié)三:春天里回望。

1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過(guò)去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。

環(huán)節(jié)四:暢想春天。

1、春天里的愿望。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè)。

2、春天里的故事。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻€(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)??次?。

環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。

要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。

1.開(kāi)學(xué)第一課演講稿。

2.開(kāi)學(xué)第一課tfboys2016直播視頻開(kāi)學(xué)第一課2016完整版。

3.開(kāi)學(xué)第一課的勵(lì)志演講。

4.開(kāi)學(xué)第一課觀后感。

5.2016開(kāi)學(xué)第一課。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、傾聽(tīng)錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽(tīng):

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài),學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2.知道上課要遵守紀(jì)律,做到坐姿端正、專心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮。

3.熟悉校園,教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)重點(diǎn):

師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,做到主動(dòng)自覺(jué)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

幻燈兒歌。

教學(xué)過(guò)程:

一、教師自我介紹。

1.靜聽(tīng)上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺(tái)。)。

師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)。

鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P(yáng)做得好的孩子)。

師:小朋友們可真會(huì)聰明,一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì),坐得多端正,聽(tīng)得多專心,對(duì)啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!

2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。

師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)。

3.教師展示自己的特長(zhǎng),給學(xué)生留下好的印象。

師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)。

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

師:我還喜歡什么呢?對(duì)啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!

二、熟悉校園,班級(jí),激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

3.填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌)。

學(xué)校:

姓名:

班級(jí):

教室所在位置:

我的老師:

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容)。

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌。

上課鈴響,快進(jìn)課堂。下課鈴響,不慌不忙。

坐姿端正,專心聽(tīng)講。做好準(zhǔn)備,再出課堂。

積極動(dòng)腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時(shí)。

自覺(jué)做好,人人夸獎(jiǎng)。游戲文明,爭(zhēng)做榜樣。

師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)。

下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,書(shū)本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

四、總結(jié)。

師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活吧!

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇七

【目標(biāo)】:1.當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防,認(rèn)清新冠肺炎的危害,及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時(shí)期,認(rèn)識(shí)新冠肺炎的危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。

【教學(xué)重點(diǎn)】:了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防。

【教學(xué)難點(diǎn)】:認(rèn)清新冠肺炎的危害,及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。

【教學(xué)用具】:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)【教學(xué)課時(shí)】:一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】:從當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍談起。說(shuō)一說(shuō)新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴(yán)格預(yù)防,同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。

一、教師導(dǎo)入當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因?yàn)榧w爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎么預(yù)防,這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、基本知識(shí)1.新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒(méi)力氣等。

2.通過(guò)感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過(guò)手接觸最多,所以勤洗手。

3.和普通感冒不同的是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護(hù)。

4.新冠肺炎病毒害怕高溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見(jiàn)它的可怕。

臨床表現(xiàn)潛伏期14―20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

四、預(yù)防措施1.加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,多開(kāi)窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。

2.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。

3.加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè),出現(xiàn)體溫大于37.3℃者,應(yīng)暫停工作,及時(shí)觀察并隔離。

4、加強(qiáng)身體鍛煉,合理營(yíng)養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。

5、做到勤洗手,洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

五、小結(jié):新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強(qiáng),所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇八

目標(biāo):

1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生討論。

教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備:

1,讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

2,了解一些消防安全常識(shí)。

3,了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4,了解一些自救與逃生技能。

教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入新課。

人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

(二)消防安全案例。

1、20xx年6月10日中午,汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火,大火隨后迅速向該賓館2、3、4樓蔓延,由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻止員工報(bào)警并沒(méi)有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員,后釀成31人死亡、21人受傷的.特別重大火災(zāi)事故。

2、20xx年12月12日下午5時(shí)15分,東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后,由于處置及時(shí),雖然大火在15分鐘后被撲滅,從火場(chǎng)中救出5人。但過(guò)火面積約330平方米,共造成10人死亡,9人受傷。

3、20xx年2月27日4時(shí)許,深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),過(guò)火面積約1500平方米,大火已于早上7時(shí)許撲滅,事故造成15人死亡、3人受傷。

4、20xx年2月28日凌晨4時(shí)許,廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂,屋內(nèi)人員因鐵門(mén)緊閉無(wú)法逃出,事故造成5人死亡。

(三)校園防火常識(shí)。

1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備,室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。

2、不吸煙,使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃,以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,不要點(diǎn)蠟看書(shū),室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味,要及時(shí)報(bào)告,采取措施。

(四)消防安全標(biāo)志的含義。

(五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。

1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén)。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。

(六)滅火器使用方法。

1、干粉滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

2、1211滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),壓桿就使密封間開(kāi)啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),二氧化碳即可噴出。

注意:

1、干粉滅火器屬于窒息滅火,一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火,一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器的火災(zāi)。

3、使用二氧化碳滅火器時(shí),一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5%時(shí),會(huì)使人血壓升高、呼吸困難;當(dāng)含量達(dá)到20%時(shí),人就會(huì)呼吸衰弱,嚴(yán)重者可窒息死亡。所以,在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次,要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短,逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外,二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量,因此,使用中防止凍傷。

(七)學(xué)生討論。

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;。

3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;。

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;。

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;。

8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

(八)小結(jié)。

1學(xué)生:通過(guò)這次班會(huì)課,我們學(xué)會(huì)了什么?

2班主任總結(jié):

生命成可貴,安全價(jià)更高?;馂?zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇九

1、使學(xué)生了解身邊的安全隱患。

2、學(xué)習(xí)安全防范措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

導(dǎo)入:同學(xué)們,升入六年級(jí)的你們高了不少,壯了不少!現(xiàn)在的你們有更高的能力來(lái)保護(hù)自己。在我們的身邊暗藏著許多安全隱患,需要我們睜大眼睛注意防范;當(dāng)我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該懂得如何應(yīng)對(duì)。今天,我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里,在我們的開(kāi)學(xué)第一課就來(lái)了解暗藏在我們身邊的危險(xiǎn),來(lái)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)。

新授:提問(wèn):你知道我們身邊存在著哪些安全隱患?(學(xué)生自由發(fā)言,板書(shū)歸類)。

今天我們就先來(lái)了解我們需要注意的安全,主要分為:交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。

一、交通安全:

1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過(guò)停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽(tīng)從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、防火安全。

1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不要燒東西玩。

2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現(xiàn)代家庭中,家用電器種類很多,少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器,家庭中不能超負(fù)荷用電,不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災(zāi)。

4、常見(jiàn)的滅火方法:用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

三、用電安全。

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。

2、在戶外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線,不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì)觸電。

5、如果無(wú)法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。

6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?,無(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù),應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。

四、飲食安全。

1、購(gòu)買食物時(shí),注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期,是否過(guò)保質(zhì)期,食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明,有無(wú)qs標(biāo)識(shí),不能購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品。

2、打開(kāi)食品包裝,檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品,若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘,漬脂類食品有嚎味,碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到無(wú)證攤販處購(gòu)買盒飯或食物,減少食物中毒的隱患。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手,自己的餐具洗凈消毒,不用不潔容器盛裝食品,不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

如何判別偽劣食品?

偽劣食品猶如過(guò)街老鼠,人人喊打。但人們?cè)谌粘Y?gòu)物時(shí)卻難以識(shí)別?!秱瘟邮称贩婪丁捌咦址ā薄?,以通俗易懂易記的方式引導(dǎo)消費(fèi)者強(qiáng)化食品安全自我防范,以期使偽劣食品因缺乏市場(chǎng)而退出市場(chǎng)。防范“七字法”:即防“艷、白、反、長(zhǎng)、散、低、小”。

二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色,十有八九會(huì)有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學(xué)品的危害。

三防“長(zhǎng)”。盡量少吃保質(zhì)期過(guò)長(zhǎng)的食品,3℃貯藏的包裝熟肉禽類產(chǎn)品采用巴氏殺菌的,保質(zhì)期一般為7—30天。

四防“反”。就是防反自然生長(zhǎng)的食物,如果食用過(guò)多可能對(duì)身體產(chǎn)生影響。

五防“小”。要提防小作坊式加工企業(yè)的產(chǎn)品,這類企業(yè)的食品平均抽樣合格率最低,觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業(yè)出現(xiàn)。

六防“低”?!暗汀笔侵冈趦r(jià)格上明顯低于一般價(jià)格水平的食品,價(jià)格太低的食品大多有“貓膩”。

七防“散”。散就是散裝食品,有些集貿(mào)市場(chǎng)銷售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來(lái)自地下加工廠。

六、防汛安全。

《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)防洪法辦法》中規(guī)定:北京汛期時(shí)間為6月1日至9月15日,主汛期為7月下旬至8月上旬。汛期局地暴雨時(shí)有發(fā)生,極易形成洪澇災(zāi)害,影響城市正常運(yùn)行和我們的正常生活。

我市氣象部門(mén)對(duì)惡劣天氣采取四級(jí)預(yù)警,分為:藍(lán)、黃、橙、紅。

暴雨來(lái)了應(yīng)主意:

底層居民家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等應(yīng)移裝在離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。

在積水中行走要注意觀察。防止跌入窨井或坑、洞中。

不要將垃圾、雜物等丟入下水道,以防堵塞,造成暴雨時(shí)積水成災(zāi)。

千萬(wàn)不要游泳逃生,不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。

如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí),一定要迅速遠(yuǎn)避,防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十

【教學(xué)目標(biāo)】:1.當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防,認(rèn)清新冠肺炎的危害,及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時(shí)期,認(rèn)識(shí)新冠肺炎的危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。

【教學(xué)重點(diǎn)】:了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防。

【教學(xué)難點(diǎn)】:認(rèn)清新冠肺炎的危害,及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。

【教學(xué)用具】:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)【教學(xué)課時(shí)】:一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】:從當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍談起。說(shuō)一說(shuō)新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴(yán)格預(yù)防,同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。

一、教師導(dǎo)入當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因?yàn)榧w爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎么預(yù)防,這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、基本知識(shí)1.新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒(méi)力氣等。

2.通過(guò)感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過(guò)手接觸最多,所以勤洗手。

3.和普通感冒不同的是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護(hù)。

4.新冠肺炎病毒害怕高溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見(jiàn)它的可怕。

三、臨床表現(xiàn)潛伏期14―20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

四、預(yù)防措施1.加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,多開(kāi)窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。

2.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。

3.加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè),出現(xiàn)體溫大于37.3℃者,應(yīng)暫停工作,及時(shí)觀察并隔離。

4、加強(qiáng)身體鍛煉,合理營(yíng)養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。

5、做到勤洗手,洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

五、小結(jié):新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強(qiáng),所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,較有感情。

2、對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)過(guò)程:

1、創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說(shuō):‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容。

(1)詩(shī)歌的名字叫什么?

(2)詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么?

4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5、分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過(guò)來(lái)。

6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

一、教育教學(xué)目標(biāo)。

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子。

三、教學(xué)過(guò)程。

(一)入園教學(xué)。

1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。

(二)談話教學(xué)。

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺(jué),知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

(三)如廁。

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

(四)戶外教學(xué)。

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。

(五)室內(nèi)教學(xué)。

1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,好姐姐。

知道做表率,不欺小,尊長(zhǎng)輩,講安全。

(六)離園教學(xué)。

1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(zhǎng)的手,以防走失。

2、知道靠右走,不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸教學(xué)。

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的'教育目標(biāo)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十二

觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,培養(yǎng)學(xué)生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。

二、班會(huì)準(zhǔn)備。

三、班會(huì)過(guò)程。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容:

四、活動(dòng)效果。

同學(xué)們的興趣都較高,看得很認(rèn)真、意猶未盡。

五、活動(dòng)反思。

通過(guò)這一節(jié)主題班會(huì)課,同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。20__年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”。父母是孩子人生最初的榜樣,他們言傳身教,教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十三

1、通過(guò)討論,讓孩子明白什么是習(xí)慣,并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段,讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

常規(guī)教育。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

安全教育。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

衛(wèi)生習(xí)慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十四

1、女生獨(dú)唱:stayhereforever。

2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。

3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè)情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。

1、春天里的愿望。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè)。

2、春天里的故事。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔?,那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)校看我)。

環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。

要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十五

地點(diǎn):五、一教室。

目的:。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過(guò)班會(huì)的形式,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)最好的自我.

過(guò)程:。

一、談話,導(dǎo)入主題.

新學(xué)期的到來(lái),告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們還有最后一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí).今天,我們又迎來(lái)了畢業(yè)生活的最后一個(gè)學(xué)期.在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo).這節(jié)課就讓我們一起來(lái)為自己的畢業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃吧.

二、分小組進(jìn)行交流.

三、指名到講臺(tái)上進(jìn)行交流,全班同學(xué)評(píng)議計(jì)劃的可行性.

四、在日記本上寫(xiě)下自己的《新學(xué)期新打算》。

內(nèi)容包括:。

1、對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處的.分析.

2、對(duì)照不足,提出改進(jìn)的方法.

3、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo).

4、根據(jù)目標(biāo),制定出本學(xué)期自己在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的具體計(jì)劃和實(shí)施措施.

五、班主任總結(jié):。

欲窮千里目,更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開(kāi)始,是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想.本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功,各位同學(xué)都制定出了自己的計(jì)劃,抒寫(xiě)出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算很好,我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,那么,把握今天,讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1.比較球體和圓柱體,說(shuō)出他們的名稱和主要特征。(技能)。

2.體驗(yàn)并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教具:皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。

學(xué)具:乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

教學(xué)重點(diǎn):能夠說(shuō)出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分平面和立體圖形的不同。

教學(xué)過(guò)程:

一、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官,初步感受球體和圓柱體。

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方式感受球體和圓柱體。

師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個(gè)喜歡的放在桌子上。

2、討論:你喜歡哪一個(gè)物品,為什么?

二、通過(guò)觀察、比較,了解球體的主要特征。

(觀察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn))。

1、出示皮球,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn):這是什么?皮球是什么樣的?

2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。

提問(wèn):這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?

3、鼓勵(lì)幼兒找出教室里是球體的物品。

小結(jié):不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動(dòng)的物體叫球體。

三、幼兒動(dòng)手操作,了解圓柱體的主要特征。

(操作法、比較法突破重難點(diǎn))。

1、出示圓柱體積木。

提問(wèn):它是不是球體?為什么?

上面和下面這兩個(gè)圓一樣大嗎?

2、幼兒動(dòng)手操作,比較上下兩個(gè)圓,了解圓柱體的特征。

小結(jié):像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個(gè)圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。

四、鼓勵(lì)幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十七

20xx年xx月xx日上午9時(shí),我們xx學(xué)校的全體師生歡聚在一起,舉行了本學(xué)期的第一次聚會(huì)—秋季開(kāi)學(xué)典禮?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

1、典禮上,升旗儀式莊嚴(yán)隆重,國(guó)旗冉冉升起,全體師生都心懷著激動(dòng)和憧憬。xx學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,她賦予全體師生成長(zhǎng)的力量。張樹(shù)森校長(zhǎng)在開(kāi)幕詞中介紹了我們學(xué)校的整體情況,為我們展開(kāi)了一幅美好的藍(lán)圖。

2、x副校長(zhǎng)在致辭中鼓勵(lì)全體師生為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo)共同努力,對(duì)本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了新的希望,希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。李佳作為教師代表講話,希望同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。八年x班xx家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,感謝老師的辛勤付出。最后,為在教學(xué)方面表現(xiàn)突出的教師、學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績(jī)與德育方面取得突出表現(xiàn)的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。這一場(chǎng)面引來(lái)了全場(chǎng)師生的熱烈掌聲,將典禮推向了高潮!整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷。

開(kāi)學(xué)典禮的'舉行,標(biāo)志著我校全體師生邁上了新的征程。開(kāi)學(xué)典禮不僅滿載著校方和全社會(huì)的美好希望和愿景,更是為新學(xué)年的戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號(hào)角,讓我們擁有了向前沖的力量。全體師生堅(jiān)信:xx學(xué)校因我們而精彩,我們也因xx學(xué)校更出色!讓我們共同祝愿:xx學(xué)校的明天會(huì)更好!

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十八

1.知道自己長(zhǎng)大了,樂(lè)意為班級(jí)做更多的事情。

2.能結(jié)合日常活動(dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

活動(dòng)過(guò)程。

1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)。

引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

教師:怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作)。

提問(wèn):如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,并在此過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來(lái),讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄(實(shí)用19篇)篇十九

1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。(認(rèn)知)。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)。

3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)。

知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩過(guò)木頭人的游戲。

1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂(lè)《幸福拍手歌》。

2、圖片:幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張。

一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。

(游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣)。

教師:“你們玩過(guò)木頭人的游戲嗎?”

(教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)。

提問(wèn):“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢?怎么動(dòng)的?誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)!”

小結(jié):剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng),手腕在動(dòng),膝蓋在動(dòng),腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。

二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。(重點(diǎn))。

1、出示玩具娃娃,請(qǐng)幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動(dòng)?

小結(jié):娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng),我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng),這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。

2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒(méi)有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?

小結(jié):沒(méi)有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動(dòng)。

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。)。

三、游戲“機(jī)器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。

(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。)。

討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?

教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)討論解決難點(diǎn))。

圖一:幼兒互相推拉。提問(wèn):“他們?cè)诟墒裁??這樣做會(huì)怎么樣?”

圖二:幼兒奔跑。提問(wèn):“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫(huà)面。提問(wèn):“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問(wèn)題?”

討論:“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?”

小結(jié):活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

五、隨音樂(lè)《幸福拍手歌》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

總結(jié):我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個(gè)健康、快樂(lè)的小朋友。

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在撰寫(xiě)演講稿時(shí),我們需要明確自己的目的和主題,然后有針對(duì)性地選取材料和組織思路。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。很普通,普通得一走進(jìn)人群
教研可以幫助教師掌握教育教學(xué)科研的方法和技巧,提高自身教學(xué)效果。以下是一些優(yōu)秀教師的教研心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指
教師心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓教師更好地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀教師心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。文明禮儀是中華民族的傳
心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅是對(duì)自己的思考梳理,也是與他人分享學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。。我們?nèi)?shí)踐的地方是南方的
在進(jìn)行策劃方案時(shí),需要充分了解任務(wù)的需求和背景,細(xì)致地考慮可能遇到的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。掌握一份好的策劃方案范文,可以提高我們的策劃能力和競(jìng)爭(zhēng)力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下良
在買賣中,商家需要注重產(chǎn)品的差異化和品牌建設(shè),以吸引消費(fèi)者的注意并獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家整理的買賣范例,供大家了解買賣活動(dòng)的經(jīng)典案例。買方(以下簡(jiǎn)稱乙方
報(bào)告范文是對(duì)特定主題或事件進(jìn)行概括和闡述的一種書(shū)面形式,它可以幫助讀者更好地了解和理解所報(bào)告的內(nèi)容。以下是一些實(shí)用的報(bào)告范文,希望能幫助大家提升寫(xiě)作水平。
工作計(jì)劃表是一種記錄和安排工作任務(wù)的表格,可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃表的實(shí)用范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),
三分鐘對(duì)于一個(gè)會(huì)議來(lái)說(shuō),是一個(gè)短暫的報(bào)告時(shí)間,可以簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的三分鐘總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們
中班教案是園所教師為方便孩子們教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行而編寫(xiě)的一種教學(xué)輔助材料,有助于教師有效組織和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。以下是小編整理的中班教案范文,供廣大教師們參考和借鑒。
月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作過(guò)程中的問(wèn)題和不足,從而提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。xx年,我縣勞動(dòng)和社會(huì)保障工作緊緊圍繞市黨
月工作總結(jié)可以幫助我們梳理思路,以更清晰的方式表達(dá)工作過(guò)程和成果。接下來(lái)是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的思路。今年以來(lái),xx路
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),幫助我們從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的典型樣本,通過(guò)閱讀這些樣本可以學(xué)習(xí)到一些總結(jié)的方法和技巧,提高總結(jié)的質(zhì)量。
月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己工作表現(xiàn)的全面回顧,可以幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以作為參考和學(xué)習(xí)的對(duì)象。2011年對(duì)于客服部而言可說(shuō)
總而言之,寫(xiě)一份好的發(fā)言稿需要我們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中充分思考和準(zhǔn)備,確保清晰地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和目的。掌聲、鼓勵(lì)和認(rèn)可是發(fā)言者最大的回報(bào),以下是一些成功發(fā)言的案例。
如果我們每天利用三分鐘來(lái)學(xué)習(xí)新東西,我們的進(jìn)步會(huì)很快。小編整理了一些在三分鐘內(nèi)提高專注力和注意力的方法,供大家參考。親愛(ài)的同學(xué)們:站在懸崖邊上,他想:“與其被老
在醫(yī)療領(lǐng)域,情況報(bào)告可以記錄病情的變化和治療效果,它對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是重要的參考依據(jù),也可以幫助患者了解自己的病情。這些范文展示了情況報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,可以幫助
通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,思考解決辦法,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。20xx年已臨近尾聲,一年來(lái),
通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的解決措施。閱讀這些活動(dòng)方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的策劃和組織活動(dòng)的技巧和方法??煲着闹閷?mdash;—
在教師演講稿中,教師可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為聽(tīng)眾提供有價(jià)值的信息和見(jiàn)解。教師演講稿是教師在特定場(chǎng)合向?qū)W生或其他教育工作者講述一定主題內(nèi)容的演講材料,寫(xiě)好
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的一篇文稿。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境,我們?yōu)轭櫩吞峁┑慕^
講話稿的撰寫(xiě)需要結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)主題和意義。總結(jié)是一種通過(guò)演講形式向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)的書(shū)面材料,能夠有效地表達(dá)自己的想法。那么如何撰寫(xiě)一
法定代表人/主要負(fù)責(zé)人:__________________________。聯(lián)系電話:__________________________。地址:______
一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)告應(yīng)該具備邏輯清晰、論證充分、條理分明等特點(diǎn),讓讀者能夠清晰地了解研究或調(diào)研的結(jié)果和結(jié)論。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)
活動(dòng)方案還需要考慮到預(yù)算、物資、人力等資源的合理調(diào)配,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。接下來(lái)小編將為大家介紹一些常見(jiàn)的活動(dòng)方案范例,希望能給大家提供一些靈感和思路。
在這個(gè)莊重而莊重的場(chǎng)合,我感到十分榮幸能夠擔(dān)任主持人的重任。將要到來(lái)的節(jié)目一定會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜和快樂(lè),敬請(qǐng)期待。各位校長(zhǎng)、老師:下午好!今天,市教育局在這里隆重
述廉報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人或組織道德和廉潔行為進(jìn)行總結(jié)和記錄的書(shū)面材料,它可以幫助識(shí)別問(wèn)題,凝聚共識(shí)和改進(jìn)行動(dòng),我想我們有必要撰寫(xiě)一份述廉報(bào)告了吧。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一
編寫(xiě)安全教案需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,使其更加貼近實(shí)際應(yīng)用。以下安全教案展示了各個(gè)領(lǐng)域和不同年齡段的安全教育案例小學(xué)高年級(jí)。1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良
學(xué)期計(jì)劃的完成不僅需要我們對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)和理解,還需要適應(yīng)實(shí)際情況、靈活調(diào)整、積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的學(xué)期計(jì)劃,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
畢業(yè)生即將面臨選擇,他們的人生道路將決定他們的未來(lái)。以下是一些值得一讀的畢業(yè)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)單位:________________。簽訂本就業(yè)協(xié)
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入思考和總結(jié),有助于提升實(shí)踐能力和思維力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。實(shí)踐單位:xx有
通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以更加有序地進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供保障。這些活動(dòng)方案涵蓋了各種領(lǐng)域和層次,適用于不同規(guī)模和目的的活動(dòng)。伴隨著中秋佳節(jié)的到來(lái),
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該包括教學(xué)評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn),以確保教師可以客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是一些關(guān)于教學(xué)計(jì)劃編制的案例分析,幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃。
教案模板是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。接下來(lái)將為大家展示一些創(chuàng)新的教案模板設(shè)計(jì),希望能夠激發(fā)大家的教學(xué)靈感。情景說(shuō)明:孔子曰:“學(xué)
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。如果你對(duì)寫(xiě)作有困惑,別擔(dān)心,接下來(lái)我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文和寫(xiě)作技巧。
一個(gè)完善的策劃方案應(yīng)該包括項(xiàng)目的目標(biāo)、目標(biāo)達(dá)成的步驟和方法、所需資源和預(yù)算等方面的詳細(xì)規(guī)劃。以下是一些策劃方案范文的案例,它們展示了如何根據(jù)實(shí)際情況制定出切實(shí)可
深入思考自己的個(gè)人成長(zhǎng)路徑,才能寫(xiě)出一份真正有吸引力的更多申請(qǐng)書(shū)。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作技巧和套路。申請(qǐng)書(shū)。項(xiàng)目名稱:青海省小微企業(yè)核
如果想要升職加薪,寫(xiě)一份高質(zhì)量的述職報(bào)告真的是必不可少的,我覺(jué)得我需要下手了。接下來(lái),小編就為大家分享一些寫(xiě)述職報(bào)告的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。
寫(xiě)工作計(jì)劃范文可以讓我們更好地掌握自己在工作中的進(jìn)度和成果,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和參考。
實(shí)踐報(bào)告是將理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作技巧和范例。
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮到活動(dòng)的目標(biāo)受眾、主題特點(diǎn)、場(chǎng)地條件等因素,以保證活動(dòng)的成功開(kāi)展。我們特地收集了一些活動(dòng)方案的模板和樣例,供大家參考和使用。
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是初中生表達(dá)自己對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同和支持的一種方式,它需要申請(qǐng)者全面總結(jié)自己的整體發(fā)展。在下方為大家提供一份初中生入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能對(duì)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作有所
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)工作的綜合評(píng)價(jià),可以為今后的發(fā)展提供參考。接下來(lái)是一些個(gè)人總結(jié)的樣例,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本期以
通過(guò)自我介紹,我們可以向他人展示自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),建立信任關(guān)系。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。1.每天像無(wú)頭蒼蠅一般
自查報(bào)告是一種自我提升的過(guò)程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、完善自己,并為自己的未來(lái)制定合理的發(fā)展目標(biāo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些自查報(bào)告范文,或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作
在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,教師都需要制定一份教學(xué)計(jì)劃,以指導(dǎo)教學(xué)工作的開(kāi)展。教學(xué)計(jì)劃范文的介紹能夠讓教師了解不同領(lǐng)域的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。
崗位職責(zé)是規(guī)范和明確員工在具體崗位上所需勝任的工作內(nèi)容和要求的重要文件。接下來(lái)是一些崗位職責(zé)的示例,希望能為您提供一些啟示和指導(dǎo)。為加強(qiáng)房屋拆除安全工作的監(jiān)督管
參與班級(jí)活動(dòng)可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和歸屬感,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。想要了解更多關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和思路,不妨閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍和文章。xxxx年元旦文藝匯演活動(dòng)方
活動(dòng)方案是為了有序地進(jìn)行活動(dòng),使每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分考慮和安排而制定的詳細(xì)計(jì)劃和方案。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。
質(zhì)量月是一種有效的內(nèi)部管理體系,通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量和員工素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。下面是一些質(zhì)量月活動(dòng)的目標(biāo)和指標(biāo),供大家參考和衡量。為了強(qiáng)化_________
在活動(dòng)策劃中,要注重細(xì)節(jié)和時(shí)間的安排,以確保活動(dòng)的成功進(jìn)行?;顒?dòng)策劃是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù),以下范文將為您提供一些思路和方法。以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐,
建設(shè)工程是指人們通過(guò)設(shè)計(jì)、施工等一系列工作,將土地或既有建筑物進(jìn)行改造、新建或擴(kuò)建,以滿足人們生活和工作的需求。通過(guò)閱讀這些范文,可以學(xué)習(xí)到總結(jié)表達(dá)的技巧和方法
離婚協(xié)議是在合法程序下,由夫妻雙方簽訂的一份規(guī)定離婚后事宜的倡議性法律文件。下面是一些離婚協(xié)議的實(shí)例,供您了解不同情況下的處理方式。原告鄭某(男)與被告陳某(女
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)科要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定的一種教學(xué)方案。下面是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃范本,供大家借鑒和參考。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開(kāi)
讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的心理和思維活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們理解和解讀作品的內(nèi)涵。下面是一些讀者對(duì)該作品的獨(dú)到見(jiàn)解和深度思考,值得大家一讀
誠(chéng)信是商業(yè)合作的基礎(chǔ)和紐帶,它能夠建立良好的商業(yè)關(guān)系,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這里有一些關(guān)于誠(chéng)信的研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文,供大家參考。軍威苑綜合市場(chǎng)敬將開(kāi)業(yè),本著對(duì)所有消費(fèi)
生產(chǎn)是指通過(guò)勞動(dòng)力和生產(chǎn)要素組織和加工原材料,制造出符合人們需要和愿望的產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)濟(jì)行為。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)介紹,讓我們一起來(lái)了解一下。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的一種提煉和歸納,可以幫助他人更好地了解培訓(xùn)的價(jià)值和意義。請(qǐng)大家閱讀以下培訓(xùn)心得體會(huì)樣文,并加以思考和分析,找出其中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)。
生產(chǎn)是人類對(duì)于自然界的改造和利用的過(guò)程,需要不斷探索和創(chuàng)新。最后,祝愿大家在生產(chǎn)管理方面取得更好的成果,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。乙方:依據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《消防法》
實(shí)習(xí)報(bào)告可以展示學(xué)生在實(shí)際工作中的能力和表現(xiàn),對(duì)以后的就業(yè)起到積極的參考作用。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告中的優(yōu)秀內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,供大家借鑒和參考。會(huì)計(jì)是為了提高經(jīng)濟(jì)效益
合作是一種相互理解與包容的方式,通過(guò)尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),達(dá)成共識(shí)。在下面的范文中,我們可以看到不同場(chǎng)景下的合作方式和效果,希望對(duì)大家有所借鑒和啟示。
年度總結(jié)是對(duì)自己或團(tuán)隊(duì)在過(guò)去一年中所取得的成績(jī)和不足進(jìn)行客觀、全面、深入的分析和總結(jié)的過(guò)程。如果你對(duì)年度總結(jié)范文感興趣,那么請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,小編為大家搜集整理了
在教學(xué)計(jì)劃中,教師需要考慮學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特點(diǎn)等方面的因素。小編整理了一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。一、班級(jí)分析:本班同學(xué)共3
工作計(jì)劃表中的任務(wù)可以進(jìn)行細(xì)化和拆分,更易于實(shí)施和掌控。以下是小編為大家搜集的工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校
學(xué)校是學(xué)生們?nèi)松缆飞系牡谝徽?,也是他們成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些靈感。近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,推動(dòng)著教
活動(dòng)方案的目的是為了使活動(dòng)的參與者對(duì)活動(dòng)有一個(gè)全面的了解,并能夠按照計(jì)劃進(jìn)行安排和組織。在這些活動(dòng)方案范文中,我們可以看到各種不同類型活動(dòng)的具體安排和步驟。
生產(chǎn)是人類實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和滿足物質(zhì)需求的重要途徑,也是社會(huì)進(jìn)步和繁榮的基石。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)范例,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
社區(qū)工作計(jì)劃是一項(xiàng)綜合性的任務(wù),需要考慮到社區(qū)的資源、環(huán)境和人口特點(diǎn)等因素。以下是一份較為完整和詳細(xì)的社區(qū)工作計(jì)劃,希望能為大家提供一些思路和靈感。
發(fā)言稿的撰寫(xiě)是一項(xiàng)需要磨練和提高的技巧,通過(guò)積極思考和實(shí)踐,不斷提高自己的表達(dá)能力。通過(guò)閱讀以下的發(fā)言稿范文,我們可以了解到一些常見(jiàn)的發(fā)言技巧和寫(xiě)作技巧。
在學(xué)術(shù)研究中,調(diào)查報(bào)告經(jīng)常用于探索性研究、描述性研究和實(shí)證研究等不同類型的研究目標(biāo)。最后,提醒大家在參考他人的調(diào)查報(bào)告范文時(shí)要注明出處,遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范。
自查報(bào)告不僅是對(duì)自己的一次梳理和總結(jié),更是對(duì)自身能力和發(fā)展的一次全方位的審視。在這里,小編為大家分享了一些撰寫(xiě)自查報(bào)告的技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考和學(xué)習(xí)。
護(hù)士需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,以便有效地幫助醫(yī)生治療病患。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的成員,負(fù)責(zé)照顧病人的身體和心理需求,是醫(yī)院中不可或缺的角色之一。護(hù)士的工作內(nèi)
年終總結(jié)是對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的一次總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的回顧和總結(jié),可以讓我們對(duì)自己的工作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。大家可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法
無(wú)論在何時(shí)何地,國(guó)旗下都是我們共同的精神家園,讓我們倍感溫暖和安心。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下相關(guān)的范文,包括國(guó)旗下舉行的莊重儀式、國(guó)旗下的演講和國(guó)旗下的活動(dòng)
通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和沉淀,形成寶貴的教學(xué)資料。在這里,我們將分享幾篇關(guān)于教師工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步
活動(dòng)方案可以幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。制定活動(dòng)方案并不容易,以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)你有所幫助。為突出“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”的健康理念,在
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們找到自己的問(wèn)題和提升的空間。個(gè)人總結(jié)可以注重提煉出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助自己更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)然,我可以幫助您撰
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作中的成果進(jìn)行檢驗(yàn)和回顧,以期在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的潛力。如果你正在為寫(xiě)個(gè)人總結(jié)而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許可以給你一些啟
辭職報(bào)告是對(duì)自己職業(yè)生涯中重要階段的總結(jié)和評(píng)估,同時(shí)也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的感謝和告別。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一份辭職報(bào)告,以下是一些經(jīng)典的范文供你參考,希望能幫助你更好
我們?yōu)槭裁葱枰论E材料?事跡材料可以擴(kuò)大人們的視野,提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)供參考,并激發(fā)人們的創(chuàng)造力和干勁。下面是一些優(yōu)秀的事跡材料案例分享,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和
銷售合同是一種法律文件,用于規(guī)范買賣雙方的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些銷售合同的案例分析,我們將從不同維度為您解讀這些合同的要點(diǎn)和特點(diǎn)。甲方(發(fā)包人):乙方(承包人)
通過(guò)總結(jié)范文可以更好地反思自己的表現(xiàn),促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。下面是一些實(shí)用的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家總結(jié)寫(xiě)作的靈感。今年暑假,作為大學(xué)里的最后一個(gè)暑假,我尤為
租房是一種臨時(shí)的解決辦法,但在某些情況下也可以成為長(zhǎng)期居住的選擇。以下是一些租房注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望能夠幫助大家避免租房過(guò)程中的困擾。福州軟件園產(chǎn)業(yè)基地
調(diào)研報(bào)告的精確和全面性對(duì)于保證調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性至關(guān)重要。在參考他人的調(diào)研報(bào)告時(shí),需要結(jié)合自身研究主題進(jìn)行綜合分析。衡水市愛(ài)心聯(lián)合會(huì)創(chuàng)辦于20xx年,起源
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