游戲策劃的核心思想是讓玩家沉浸其中，獲得快樂和成就感。以下是一些游戲策劃的經驗分享和專業知識，希望能對大家有所幫助。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇一

中班親子游戲策劃案（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日中班親子游戲策劃案1一、活動時間：_月_日(周六)——如果下雨，延至_月_日二、活動地點：_湖。

三、

集合地點：幼兒園門口四、行程安排：

8：15-8:30集合，地點在幼兒園門口，統一乘坐大巴車前往。

3、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

4、擊鼓傳花5、足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。

五、收費標準：(預計費用在100元左右，具體以實際支出計算)包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤六、注意事項：

1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。

3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。

七、分工1、點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學號，1-15,16-30，第一組負責人為張子初爸爸，第二組負責人為：童浩涵媽媽;負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯系電話。每次集中時負責點名、聯系。

2、游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責)3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負責發放。(竺于婧媽媽負責)4，負責拍照(周家逸媽媽)附參加活動的回執中班親子游戲策劃案2活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

活動主題：“快樂運動我做主”活動口號：一二三四五，我的運動我做主;一二三四五六七，團結合作爭第一。

活動時間：201_年_月_日下午2：30—4：00活動準備：1.通知家長2.場地布置3.各項活動的游戲材料活動過程：

一、運動員入場。

全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。

五、活動開始。

幼兒單項比賽活動：

1.活動名稱：矮人走活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。

活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。

2.活動名稱：夾球側行活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

活動準備：皮球、接力棒活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。

3.活動名稱：頂包拾球活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

活動準備：沙包、球活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。

4.活動名稱：運球走活動目標：培養幼兒的規則意識。

活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

活動準備：接力棒活動規則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。

親子活動名稱：

1.過河材料：塑料板18個父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

2.全身總動員材料：皮球孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏。

3.搶椅子材料：若干椅子、大鼓爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

4.活動名稱：抓尾巴材料：12個尾巴家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

5.坐花轎(全家三人)材料：接力棒6根父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。

六、結束活動。

收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。

二、活動主持人：

活動小組：大班年級組及家長委員會成員三、活動內容：親子趣味運動會四、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8：45—9：00主持人宣布比賽規則。

3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

中班親子游戲策劃案4一、活動時間：20__年_月二、活動地點：大操場三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知父母來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

五、具體活動方案：

(一)活動流程：

1、早操表演2、老師講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!(二)親子游戲：

1、《開火車》游戲規則：(7人一組)本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

2、《過小河》游戲規則：(7人一組)本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

4、小腳踩大腳游戲規則：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

6、搶地盤游戲規則：(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

孩子們心中都有一個夢，夢想自己能成為一位小公主，優美地舞蹈著;夢想自己變成了_俠，勇敢戰勝_等，為了滿足幼兒內心對理想的憧憬，激發幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會，豐富我們的生活，激發幼兒暢想未來的美好愿望!活動目標：

1、喜歡自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

2、感受舞會輕松、愉快的氛圍，能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。

3、以家庭為單位進行猜猜我是誰的互動游戲，發展思維及觀察能力。

活動準備：

各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂、環境布置、小禮品。

活動過程：

一、隨著輕快的音樂入場二、主持人開場白。

1、介紹熱鬧的場面，我們所看到的人物角色。

2、各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。

三、點燃開場舞教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。

四、趣味游戲環節猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。

五、歡樂假面舞會可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。

六、結束舞會。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇二

此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

a家長入園簽到。

b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

c活動開始。

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)。

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的.一組為勝利者。

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2.爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個家庭為一組，進行比賽。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

d游戲結束：

1.將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2.全家福合影。

3.結束本次的活動。

a教師向幼兒講述中秋節的由來以及節日的含義。

b教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

c教師為每個幼兒發放一張a4紙，請小朋友們畫出月亮的圖形進行涂色，并說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，并進行涂色，再用剪刀將月亮剪下來，粘貼到另一張卡紙上，教師可協助幼兒在下面寫上月亮的名稱。

d教師制作觀察月亮的表格，于中秋節前一周發放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節月亮的變化，并用圖畫的形式記錄下來，在活動當天交到班級老師處做展示。

月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)。

月亮變化表格：

班級：

幼兒姓名：

觀察。

日期

繪畫。

圖形。

說出月亮的形狀像什么。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇三

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間。

20__年_月_日（星期_）上午9∶00——11：00。

三、地點。

__公園。

四、人員。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

（1）親子賽跑。

（2）氣球接力賽。

（3）彩帶舞。

（4）小烏龜爬爬爬。

（5）豬八戒背媳婦。

（1）傳球接力賽。

（2）趕小豬。

（3）老牛吃嫩草。

（4）袋鼠跳。

（1）跳長繩。

（2）拔河。

（3）運球。

（4）金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇四

套圈游戲規則如下：

一、每人只能玩一次；

二、在進行此游戲前，須在規定線外；

三、每人每次派發三個塑料套圈（1個大圈、2個小圈），套中目標將獲得一份禮品；

四、禮品發放完，活動截止；

五、重復玩此游戲者，不獲獎。

1.保留在讀學生繼續上課。

2.促進老生返校，并續費。

3.老帶新，讓更多的新面孔到校區留下信息，后續跟進。

周二（8月12日）周四（8月14日）校區演練。

周六（8月16日）5：00--6：00正式開始。

1.主持人：呂老師。

2.物品采購：謝老師（飲料，糖果，薯片，玩具）。

3.活動現場負責：涂老師和王老師。

氣球套圈圈物品（飲料，糖果，薯片,玩具）。

1.陌拜通知套圈圈活動。（呂老師，王老師，涂老師，劉老師）。

2.外出發單或者直接邀請外面的學生以及家長過來參加活動。（涂老師王老師）。

3.通知老學員參加套圈圈活動。（楊老師和謝老師）。

4.凡是帶朋友過來的`，每個人額外獎勵3個圈圈。

1.主持人介紹活動開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈游戲規則）。

2.凡是填了信息登記表的同學每人獎勵3個圈圈。

3.活動現場排隊套圈圈，套到什么東西，這個東西就可以拿走。（學生站在1米外套圈圈）。

4.如果學生需要更多的圈圈，內部的學生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇五

1.讓寶寶感覺到前行后退的身體變化，鍛煉寶寶的身體平衡和協調性。

2.通過比賽增進幼兒與父母之間的情感，體驗與父母一起游戲的快樂。

一、介紹游戲規則。

1.媽媽將寶寶的兩只小腳放在自己的兩只腳背上，讓寶寶背對著自己，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向前走”。

2、媽媽將寶寶的'兩只小腳放在自己的兩只腳背上，和寶寶面對面，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向后退”。

二、練習《小腳踏大腳》。

三、分組比賽。

比賽方法：

第一次分七組，每組三隊家庭，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點，每組比出第一名。

第二次獲勝的七組家庭再一次比賽，比出第一名一隊家庭，第二名兩隊家庭，第三名三隊家庭。

四、結束活動。

頒發獎品，集體拍照。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇六

1、嘗試將圓形、三角形、正方形配對送回家，發展寶寶的觀察和認知能力。

2、引導家長用鼓勵的語言激發寶寶認識圖形的興趣。

三種圖形的紙若干。

1、在家長指導下會指認三種不同的圖形，發展寶寶對圖形的認識。

2、運用生活中的實物讓寶寶積累三種圖形經驗。

一、游戲前與家長交流。

1、25——36個月的寶寶能指認圓形、方形和三角形。

二、活動進行：

（一）感知圖形。

1、寶寶觀察實物和卡片：

房子屋頂、彩旗、三明治；

太陽、輪胎、紅綠燈、西瓜；

手帕、電視機、桌子。

2、家長引導寶寶說說這些是什么東西？并要求寶寶指認出來。

3、家長與寶寶進行配對游戲，三種圖形找好朋友。

（二）圖形寶寶送回家：

（場景：地上有許多小的三角形、圓形、方形和大的一套三種圖形）。

1、家長引導寶寶觀察散落在地上的小圖形寶寶和圖形寶寶的家。

2、邀請寶寶把散落在地上的圖形寶寶送回家，并說一句好聽的'話。

3、觀察寶寶撿圖形的動作，并要求寶寶輕拿輕放。

4、家長關注和了解孩子對于圖形的感知程度。

5、當寶寶成功的時候，及時給予寶寶鼓勵和支持。

1、寶寶對活動參與興趣？（主動參與，一般、旁觀）。

2、寶寶是否能夠分辨三種圖形？

1、家長和寶寶互動交流各種圖形，說說圖形，感知形狀的不同。

2、寶寶對圖形寶寶找家有困難，家長給予引導，不直接告訴他。

運用“時時有教育”的理念，將日常生活中的實物圖形有意識讓寶寶去感知，比如：在和寶寶走路時候，引導寶寶看看，自己吃飯用的碗是什么形狀？窨井蓋是什么形狀的？馬路上的紅綠燈是什么形狀的？自己吃的菜園餅干是什么形狀等等。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇七

二、簽到時間。

上午8：30。

__宮紅領巾廣場。

四、活動對象。

子路班的親子、協會會員親子共40對，后勤志愿者20人。

親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至__手機，號碼__；

后勤志愿者報名：請登陸志愿時。

活動領隊：__，電話：__。

協助領隊：__、__。

繪畫主題：“文明家園快樂成長”

本次活動，以下文具由親子自備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉。

2、剪刀、膠棒。

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

3、親子需以“勤儉節約，變廢為寶”為主；

4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫；

5、作品要在六十分鐘內完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力；

2、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息；

3、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇八

為進一步加強老師與家長、老師與孩子、家長與家長、家長與孩子、孩子與孩子之間的溝通交流，豐富孩子的業余生活，給每一個孩子展現自我才能的機會，在學習之余鍛煉好身體，在競技的同時享受快樂，在拼搏的過程中增加團隊意識，在活動的過程中加深友誼，同時也使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，潤新小學一年級七班老師與家長委員會共同協商舉辦此次親子運動會。

友誼第一、比賽第二。

齊心協力加強溝通娛樂身心展現自我。

1、比賽時間:：20xx年11月3號（星期天）上午8:00。

2、活動地點：龍口市濕地公園。

3、參賽對象：潤新小學一年級七班學生及家長。

1、綁腿跑（2人3足）。

參賽人數：每家庭為1組，4組家庭同時比賽，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發令1人，記錄1人。

規則：

（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

（2）比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球道具：氣球參賽人數：每家庭為1組，4組家庭同時比賽，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發令1人，記錄1人。

規則：

（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走；

（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；

（3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點；

（4）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、羽毛球接力跑道具：羽毛球拍羽毛球參賽人員：每家庭為1組，4組家庭同時比賽，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發令1人，記錄1人。

規則：

（1）羽毛球必須平放在球拍上。

（2）家長在起點線、孩子在折返線。

（3）家長跑到折返線上，將球拍和球交到孩子手上，由孩子跑到終點。

（3）比賽中途如果球落地，需要返回起點重新開始。

（4）最后哪一組所用的'時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、集體跳大繩。

道具：跳繩。

參賽人員：每5個孩子1組，自由結合。每組2名家長，協助參加比賽。

裁判員：每組發令1人，記錄1人。

規則：

（1）每隊7人參賽，2人搖繩，5人跳繩。

（2）5人全部起跳開始計數，跳夠10個停止，用時最短的獲勝。

老師根據活動情況，有針對性的進行點評。

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長、孩子在比賽過程中確保安全。

3、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

4、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

5、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

1、需要裁判員四名.

2、綁腿繩4根（以寬布條為主）、羽毛球拍四個及羽毛球四個、氣球若干(在比賽過程中難免破損)、長的大繩2根（需要夠5個孩子同時跳）。

歡迎各位家長踴躍參與，同時更希望家長們積極提供道具。

1、qq上聯系曲珂爸爸。

2、打電話給曲珂爸爸。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇九

經過開展親子游戲，開闊孩子視野，密切親子感情，促進家園合作。親子活動經過親子群體間的活動交流，加強家庭和幼兒園的交流，增進孩子教師家長和同伴之間的交流合作，培養幼兒初步的團隊和競爭意識，增進彼此的感情，提高孩子的綜合本事。幫忙家長營造與孩子間的交流交往的氛圍，促進孩子健康成長。提高家長育兒的理念和技能，為各位家長創造交流經驗和相互學習的平臺，使家長與幼兒園達成共識，構成教育合力。

游戲。

20xx年5月17日（待定）。

幼兒園大操場。

全體幼兒及家長學校領導和全體幼兒教師。

1．通知家長（爸媽）來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的各種材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

5．主持人準備主持詞。

活動流程：

1．幼兒入園各班組織開家長會，介紹幼兒在園情景，及召開親子活動的目的，期望家長參加并做好配合工作。

2．主持人致歡迎詞并介紹本次活動資料，宣布活動順序，并講解活動的有關要求及注意事項。

3．組織教師帶領幼兒和家長做好各項準備活動；工作人員準備器材，完成場地布置。

4．校領導講話。

5．以家長拔河比賽開場，營造熱烈的'氛圍（或者開場舞大一班幼兒表演節目）。

6．主持人或組織教師向幼兒和家長說明游戲玩法和要求，組織開展一項游戲。（游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后工作人員準備下一項游戲。）。

7．游戲1：摸石頭過河，游戲2：長龍跑，游戲3：《背人接力》。

8．活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

游戲規則：

（1）本次活動共分為四輪進行比賽，每進行一次比賽后，給勝出的小組的寶寶額頭上貼一張小貼畫，當做積分。（具體第一名貼紅袋鼠圖像等于4個積分第二名小雞圖像等于3個積分第三名小青蛙圖像等于2個積分第四名其他圖像1等于1個積分，末尾兩名沒有小貼畫）。

（2）具體按大中小三組進行比賽，共36對家庭組合，每組有12對家庭組合參與，分為四輪，第一輪：（中大班）摸石頭過河（小班）傳紙杯，具體按男女分兩組參賽先是男孩組，再是女孩組，第二輪：《背人接力》由6各班級分六組進行比賽，第三輪：（大班）《袋鼠跳》（中班）《過河拆橋》（小班）我是小姚明由大中小進行比賽，規則同上。第四輪：（中大班）長龍跑（小班）趕小豬。

（3）最終積分最高的家庭為一等獎二等獎2名三等獎3名，其余凡是參加的家庭都有參與獎。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十

（1）老師按節奏示范三步旋轉動作。

（2）兒歌起,媽媽抱著寶寶起來,邊聽著兒歌邊親寶寶的小臉,或拍拍寶寶的背,等等。

（3）音樂起,請媽媽抱著寶寶隨音樂做交誼舞的中三步旋轉動作,一直做到音樂停。反復1——2遍。

交流：訓練寶寶對空間位置的感受，鍛煉寶寶空中旋轉的適應能力。

（1）請全體媽媽圍坐成半圓,雙腿并攏,寶寶面對媽媽騎坐在媽媽腿上。媽媽雙手扶著寶寶腋下,使寶寶坐穩。媽媽看著寶寶、親親寶寶,音樂開始,媽媽雙腳踮起、放下，雙腿也隨之上下運動,寶寶坐在媽媽的腿上忽高忽低好像騎馬。

（2）請媽媽做好準備,老師說"寶寶們坐好了,媽媽帶你們騎馬了。"音樂起,媽媽做動作游戲中教師加進“馬兒快快跑”（媽媽雙腿較快運動),"馬兒慢慢跑"(媽媽雙腿慢慢運動)“馬兒累了，馬兒休息了。”（慢慢停止）等口令。

（3）重復以上游戲。最后一遍時,老師可說"馬兒跑累了,馬兒回家了",結束活動。

寶寶好——媽媽、寶寶和老師互相問好。請媽媽抱著寶寶面對教師坐成半圓。

老師挨個和寶寶招手說:"xx好!

媽媽拿著寶寶的手說“老師好！”

（1）請媽媽抱著寶寶面對教師坐好。教師搖動自己身后的小鈴,問寶寶："寶寶,什么東西在鈴鈴鈴地響?"以引起寶寶的注意。教師從身后拿出小鈴,邊搖動邊高興地說:"哦!是小鈴呀,多好聽的聲音呀。"。

（2）教師邊念兒歌邊搖鈴做上、下、左、右搖鈴的示范，以訓練寶寶對聲音的敏感性。如:"搖小鈴,搖小鈴(胸前搖鈴),搖搖小鈴媽媽聽(舉起搖鈴),搖搖小鈴,寶寶聽(放下搖鈴),左搖搖，搖呀搖(左邊搖搖),右搖搖、搖呀搖(右邊搖鈴),寶寶搖鈴寶寶聽(胸前搖鈴)。

（3）媽媽握著寶寶的手邊念兒歌邊搖鈴。

（4）寶寶隨意搖動小鈴,學習手眼協調地抓搖玩具。

交流：在反復搖小鈴中讓寶寶學習聆聽，增強聲音感受的.敏感性。

（1）教師問:"xx寶寶,你的媽媽昵?"請媽媽邊逗著寶寶邊說:"xx,媽媽在這里!"使寶寶知道回頭看媽媽。

（2）教師用親切、緩慢的速度唱歌曲《媽媽》,請媽媽跟著老師的歌聲輕輕搖晃身體,使寶寶感受節奏和體驗親情。

（3）請媽媽與寶寶面對面坐好,使寶寶眼睛能看著媽媽。媽媽隨著音樂輕輕哼唱,唱完后對寶寶說"媽…媽",讓寶寶看清口型,然后親親寶寶小臉,以示鼓勵。

交流：寶寶能理解語言,聽懂對人的稱呼和所指具體的人，這種理解比單純發輔音又進了一步,為將來有意識地稱呼大人作準備。

（1）請媽媽抱寶寶面對教室坐好，教師手拿小貓紙盒說：“寶寶看，小貓的臉上有什么?有眼睛、有鼻子、有嘴巴，等會兒請媽媽握著寶寶的食指指一指小貓的五官說：“這是眼睛，這是鼻子,這是嘴巴"。

（2）請媽媽協助寶寶游戲,握著寶寶的食指,指小貓的五官，并說：“這是小貓的眼睛…”

（3）媽媽引導寶寶給小貓喂吃的，寶寶自由摳弄,將小棉花團塞進小貓嘴巴小孔玩耍。

交流：遵循泛化集中的規律，在眼手協調精細動作訓練中，進行認識。

1）經常抱著寶寶做一些旋轉、跳躍等變換體位的游戲。

2）進一步學習使用食指,如按開關、指點物品等。

注意事項。

1）由于本次活動較傾向于前庭平衡訓練，活動時一定要提醒媽媽晃動的速度、幅度不要過大，慢慢來，避免孩子有強烈的不舒服的感覺。

2）給小貓喂食時，鼓勵寶寶自己用食指摳弄，媽媽不要心急，讓寶寶自己嘗試，鼓勵寶寶，如個別寶寶有困難，教師可以示范引導，然后再讓寶寶自己嘗試，避免家長包辦代替獲得的成功感。

未來影響。

1）讓寶寶享受與人交往的快樂有助于培養寶寶開朗的性格和交往能力。

2）讓寶寶獲得豐富的前庭剌激，避免以后在日常生活中，一些寶寶出現左右不分，方向感不明，經常磕磕碰碰的現象。

3）語言及游戲活動的潛在引導，為了避免以后出現語言發育遲緩、語言表達困難、運動障礙、智力發育緩慢等現象。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十一

活動主題：《快樂的游戲》。

活動時間：x年7月30日(周五)3:20準時開始。

活動流程如下：

活動一：《打招呼》。

(教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：++小朋友歡迎你!)。

目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

活動二：親子游戲：《拽尾巴》。

材料準備：一米長的繩子若干。

活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

活動三：游戲《運木頭》。

材料準備：1、積木塊若干。

2、筐子若干。

3、拱橋、小地墊若干。

活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。

結束活動：手指游戲《大象蓋房子》。

目的：

1、發展腿部肌肉，提高運動能力。

2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。

玩法：

1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。

3、兒歌：

齊：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到哪里去?

幼兒：車子開到______去。

家長：車子經過什么地方?

幼兒：車子開到______去。

提示：游戲過程中，家長要根據幼兒的能力定游戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十二

此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

a、家長入園簽到。

b、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

c、活動開始。

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)。

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規則：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2.爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個家庭為一組，進行比賽。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的'各個角落。

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

4.游戲結束：

（1）將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

（2）全家福合影。

（3）結束本次的活動。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十三

1、啟動儀式、合影。

2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動，主要是讓孩子們盡快互相認識，增進了解。

3、趣味拔河比賽，鍛煉孩子們的團結合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

4、趣味廣播操比賽，讓孩子們在大自然里舒展筋骨，大膽展示自我。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十四

行動依據：《3—6歲兒童學習與發展指南》4—5歲幼兒每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。

準備：睡覺和起床音樂；獎勵卡若干。

為寶貝選擇舒緩的音樂，如《搖籃曲》作為睡覺的信號，再選擇一首寶貝喜歡的音樂作為起床信號。

選擇多首音樂，讓寶貝從中辨別睡覺的《搖籃曲》和自己喜歡的'起床音樂，加深印象。

媽媽來放音樂，寶貝做出相應動作，如播放《搖籃曲》，寶貝馬上準備睡覺，播放寶貝喜歡的音樂，寶貝揉揉小眼睛，準備起床嘍！

運用在日常生活中，寶貝每次聽到音樂信號，能按時睡覺和起床，就能得到一張獎勵卡，集齊一定數量的獎勵卡就可以換取想要的禮物哦！

嘮叨鹿媽：《搖籃曲》的音樂播放時，寶貝就做一些睡覺的準備活動，當睡下時，如果音樂結束了，也可以再次播放，讓舒緩的音樂伴隨寶貝進入甜甜的夢鄉，有助于睡眠哦！當喜歡的音樂奏響，寶貝漸漸睜開了小眼睛，想必心情也是很愉悅的吧！

鹿爸博士：初期，寶貝有可能聽到音樂，還會磨磨蹭蹭，這時爸爸媽媽要給予提醒，“音樂馬上結束了，我們和音樂來比賽，看看誰的速度快？”慢慢形成習慣以后，相信寶貝聽到音樂后的動作效率會大大提高。當然制訂好固定的睡覺和起床時間，你和寶貝都會從中獲益。一旦制定好了睡覺時間，就不要輕易改變哦！

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十五

活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

活動組織：

策劃：xxx成員：xxx。

后勤：xxx攝影新聞：xxx。

活動時間：

xxxx年xx月xx日(星期x)上午8:00~10:30。

活動準備：

1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。

活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

活動項目：

(一)小班組。

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxx)。

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxx)。

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxx)。

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxx)。

準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的.積塑最多為勝。

規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxx)。

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxx)。

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組。

游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxx)。

準備：三張大椅子。

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxx)。

準備：障礙物。

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxx)。

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。

規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxx)。

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規則：起點和終點必要在規定的范圍中。

游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxx)。

準備：1-10的紙牌。

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxx)。

準備：麻將牌若干。

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的為優勝。

(三)大班組。

游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxx)。

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。

游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxx)。

準備：海洋球若干、籃子四個。

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxx)。

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxx)。

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的范圍中。

游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxx)。

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxx)。

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)。

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十六

1、需要裁判員四名.

2綁腿繩4根（以寬布條為主）、羽毛球拍四個及羽毛球四個、氣球若干(在比賽過程中難免破損)、長的大繩2根（需要夠5個孩子同時跳）。

歡迎各位家長踴躍參與，同時更希望家長們積極提供道具。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十七

玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點處。

2、大腳帶小腳。

材料：椅子(對面)。

玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，繞過椅子，先達到起點者為勝。

3、抱娃娃。

準備：各班準備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

人數：每班選10位幼兒及相應的10位家長。

玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點后，下一對出發。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。

4、打扮美羊羊。

準備：各班準備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。

人數：每班10對親子。

玩法：幼兒和家長一一對應站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發。先夾完夾子并跑回起點的班級為勝隊。

5、摘蘋果。

準備：每班準備一塊磁性板，做10個蘋果(背面貼上磁鐵);地墊，梅花樁6個;每班一個小方籃。

玩法：10個幼兒站在起點，發令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”(梅花樁)，摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發。

6、送鮮花。

準備：塑料花(每班10束)，布棒(每班6根)。

玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發令后，第一各幼兒出發，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點，第二各幼兒出發。

7、我為爸爸(媽媽)戴圍巾。

材料：圍巾(摩托帽、摩托手套)。

玩法：孩子從起點拿著圍巾跑向對面的爸爸/媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點。

8、送彩球寶寶回家。

材料：海洋球(對面)、圍裙。

玩法：家長穿著圍裙和孩子一起從起點跑向對面，孩子從籃子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點。

9、抱寶寶賽跑。

玩法：家長抱著自己的寶寶，在指定的地方進行賽跑，先到者為勝，可獲獎票一張。

規則：1、必須家長與幼兒共同參與。2、必須兩組以上方可進行。

10、看誰丟的又準又快。

道具：背籮3只，波波球若干(由負責人員準備)。

玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發令，開始向自己孩子背的小背籮內拋球，以一分鐘時間內完成。游戲結束后，看哪個籮內裝的球多，以多為勝，由此分等級。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十八

主要目標：鍛煉幼兒腿部力量，體會爬的動作感覺。

指導要點：1.出示硬指向。

2.讓幼兒鉆到紙箱內，停口令代這紙箱王重點爬。

3.家長保護幼兒不能爬出紙箱，先抵達終點，就獲勝。

小腳大腳。

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

2.跳過障礙回到原點。

3.讓幼兒體會走路的動作感覺。

袋鼠跳跳。

主要目標：鍛煉幼兒的四肢。

體會與父母間一起游戲的樂趣。

2.跳過障礙回到原點。

3.傳給下一組及家長，哪隊速度快，哪隊就獲勝。

歡樂親子游戲策劃（優秀19篇）篇十九

活動地點：學校籃球場、足球場。

活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40。

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協調：鄧煥金。

組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)。

后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)。

安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)。

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。

二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。

1、協同運送籃球。

游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。

分組方法：每次分6組同時進行比賽。

活動地方：籃球場。

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場。

游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

3、拋接毽球。

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。

活動地點：田徑場。

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個。

4、穿越障礙救人接力。

游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

活動地點：田徑場。

活動材料：跨欄架6個。